培训学院各部门岗位职责
培训机构岗位职责15篇
培训机构岗位职责15篇培训机构岗位职责1一、负责教学点物业管理工作，对校区房屋建筑、公用设施的使用、维修进行管理，如：水、电、话费管理工作等；二、负责教学点师生安全监督落实及清洁卫生维护工作；三、负责教师/学生生活后勤保障服务管理；四、负责教学点物资管理，编制、上报后勤物资采购计划，负责对后勤物资采购、领用和消耗的监督工作，做好后勤物资成本控制；五、负责教学点教师工资核算，结合教务主管老师根据当月教师薪酬标准和具体考核情况核算工资；六、负责教学点财务会计，做到数字真实、计算准确、内容完整、说明清楚，做到各类凭证、单据、账款、票据数目清楚；如：收益、开支、结余、利润列表造册，月末整理装订凭证，完整保管财务资料及会计档案；七、负责档案的`整理、存放、管理；八、抓好教学点防火、防盗管理，每日开展动态安全检查；九、重点做好培训品牌宣传，招生增效工作。
利用现有资源，想方设法加大宣传效应，争取生源稳中有升；十、岗位要求：后勤工作必须本着认真负责、以身作则原则开展，财务会计必须实事求是、心思稠密的态度对待，招生宣传必须大胆创新、敢于开拓的精神争取。
培训机构岗位职责21、及时准确核算收入、支出和成本，客观真实地反映公司财务状况及经营成果；2、制定、执行并监控公司财务计划、预算制度的实施情况；3、监控公司各部门日常经营、费用情况，对异常情况及时汇报并提出改进、处理方案；4、根据公司实际情况编制及修订财务制度、相关财务流程；5、负责编制合并会计报表及财务分析工作，并按时限提交至公司领导；培训机构岗位职责3职责描述:1、制定发展计划,协调机构发展2、参与教师招聘,培训等3、积极推动机构的.宣传和推广4、健全并完善校区内部管理机构设置5、咨询指导解答相关工作6、负责与总部协调,执行上级安排的其他工作等任职要求:1、本科及以上学历;2、良好的营销技能,团队管理及培训能力;3、5年以上工作经验,教育培训行业工作经验优先;4、有良好的沟通技巧和处理问题的能力;5、工作积极主动,富有责任心;6、背景行业不限培训机构岗位职责41、做好甲方工程款资金审批及下游分包单位、供应商资金审批支付；2、编制民工工资表，完成民工工资发放；3、登记项目收支流水账，统计审核各分包单位，材料供应商、劳务班组资金支付情况；4、完成公司管理部门要求的各类项目报表；培训机构岗位职责5一、培训班班主任岗位职责为加强培训班学员的管理，确保培训质量，在培训期间各培训班要选派一名思想进步、作风正派、工作认真负责，具有一定管理、组织能力的同志担任班主任。
教育培训机构各部门人员岗位职责
教育培训机构各部门人员岗位职责1.教务主管1、根据学校发展规划，领导并制定教务部工作的中、长期管理目标和发展计划；2、根据部门发展规划，制定年度、季度，月度工作计划和实施细则；3、建立健全教务部相关制度，管理模式、工作流程，确保相关工作的高效运转；4、负责建立健全本部门员工的招聘与培训、激励与约束、培养与发展等标准，并予以实施；5、根据学校制定的业绩目标，分解并监督教务专员完成；6、引导教务专员以合理化，高效化的工作方式完成相应任务目标；7、为教务专员或其它部门的员工提供服务意识和服务技能等方面的培训；8、审核教务部对外发布的所有文件及所需签属相关文档并对此负责；9、负责参与学校与本部门相关及其它应参与决议的制订并组织实施；10、负责对学生学习及教学的相关情况进行及时了解，发现问题，解决问题并及时上报校长；11、监督教学质量，提升服务质量，建立服务体系，对家长和学生负责；12、组织召开部门例会，总结和安排工作；13、完成本部门工作报表、计划；14、负责兼职老师的管理、兼职教师库的更新和建设；15、提升服务质量和服务品质，提高续费率、转介绍率、扩科率，保持课消数据的稳定增长；16、完成上级领导交办的其它事务。
2.教学督导1、负责新入职教师的工作流程安排及培训工作。
2、协助教学主任负责校区教师日常行政管理工作。
3、协助教学主任提高校区的教学水平及教研的组织。
4、负责教学区域内文化栏的策划、管理、更新工作。
5、参加学习情况分析会并进行教学方案调整及改进的决策。
6、督导校区教师的教学秩序和维护教学环境。
7、听课并对授课教师提出改进意见。
8、对退步学生进行教学分析并提出改进后的有效教学方案。
9、完成领导交予的其他工作。
3.教学主任1、协助总监工作。
2、负责校区教师招聘计划、引进、优化、考评指导、职称评定工作，新入职教师的考核、专业培训及指导工作。
3、负责检查校区教师工作规范并进行指导。
4、负责校区日常教学事务管理工作。
特种作业培训学校岗位职责和流程
特种作业培训学校岗位职责和流程
特种作业培训学校的主要岗位包括校长、教务主任、教师、训练指导员、后勤管理人员等。
1. 校长
- 制定学校发展规划,负责学校的日常管理和行政工作
- 负责学校的财务管理,校园规划和基础设施建设
- 领导教学管理工作,包括编制教学计划、管理教师队伍等
- 联系政府部门,申请相关资质证书,确保学校合法运营
- 负责学校的公共关系和对外交流工作
2. 教务主任
- 负责学校的日常教学管理和学籍管理工作
- 组织教师开展教学研究,提高教学质量
- 负责课程设置、教材选用、考试管理等工作
- 监督教师的教学过程和训练指导工作,组织评教
- 提出教学管理工作的改进措施
3. 教师
- 根据教学计划,进行理论教学
- 按照训练大纲,负责学员的体能和技能训练
- 进行课堂管理,检查学员的学习情况
- 负责学员的考核评估工作,填写学员考核表
- 配合教务部门开展教研活动,提高教学质量
4. 训练指导员
- 根据训练计划,对学员进行体能、技能训练
- demonstrate操作流程,现场指导学员训练
- 评估学员的训练表现,找出不足之处进行强化训练- 确保训练场地、设备的正常运行和使用
- 负责训练场地、器材的管理和维护工作
5. 后勤管理人员
- 负责学校场地、设备的日常维护与保养工作
- 管理学校的资产财物,进行财务核算
- 负责学校的采购与仓储工作
- 组织学校的食堂、宿舍等后勤服务工作
- 进行校园安保、环境卫生等工作,确保学校运行秩序
通过各个岗位的配合,可以使特种作业培训学校系统而有效的开展工作,完成培训任务,保证教学质量。
培训学校岗位工作制度
培训学校岗位工作制度一、总则为了规范培训学校内部管理，提高教育教学质量，保障学校各项工作有序进行，根据国家相关法律法规和教育政策，结合我校实际情况，制定本制度。
二、岗位设置1. 学校设校长一名，副校长若干名，负责学校全面工作和教育教学管理工作。
2. 学校设教务处、学生处、财务处、后勤处等职能部门，职能部门设处长一名，副处长一名，负责部门的日常工作。
3. 学校设教研组、实验室、图书馆等教辅部门，教辅部门设主任一名，副主任一名，负责部门的日常工作。
4. 学校设班主任若干名，负责班级管理工作。
5. 学校设专任教师若干名，负责教育教学工作。
三、岗位职责1. 校长职责：（1）主持学校全面工作，组织实施董事会决议。
（2）组织制定学校发展规划、各项规章制度和年度工作计划。
（3）负责学校教育教学管理工作，提高教育教学质量。
（4）负责学校师资队伍建设，提高教师教育教学水平。
（5）负责学校财务管理工作，保证学校经费合理使用。
（6）负责学校安全工作，保障师生人身财产安全。
（7）负责学校对外交流与合作，提高学校知名度。
2. 副校长职责：（1）协助校长主持学校日常工作，组织实施校长交办的工作。
（2）负责学校教育教学管理工作，监督教学质量。
（3）负责学校师资队伍建设，组织教师培训和业务考核。
（4）负责学校教务管理工作，组织课程设置、教学计划和考试工作。
（5）负责学校学生管理工作，组织学生思想政治教育和日常行为规范教育。
（6）负责学校财务管理工作，监督经费使用情况。
（7）负责学校安全工作，落实安全措施。
3. 教务处职责：（1）组织制定教务工作计划，负责教学任务的安排和调度。
（2）负责课程设置、教学大纲和教学计划的制定和实施。
（3）组织教师开展教育教学活动，监督教学质量。
（4）负责学生学籍管理、成绩管理和毕业证书发放工作。
（5）组织教师培训、业务考核和教学研究活动。
（6）负责教材选购、印刷和发放工作。
4. 学生处职责：（1）负责学生思想政治教育和日常行为规范教育。
培训机构教师岗位职责
培训机构教师岗位职责
培训机构教师的岗位职责包括：
1. 教学工作：负责制定教学计划和教材，进行教学活动，培养学员的专业知识和技能，确保教学质量。
根据学员的需求和能力，灵活调整教学方法和内容。
2. 学员管理：负责学员的选课、报名和学籍管理，了解学员的学习情况和需求，及时解答学员问题，提供学习指导和辅导，做好学员的教育和管理工作。
3. 教研活动：参与教研组织的活动，与其他教师共同研究教学问题，相互交流心得和经验，提高教学水平，不断改进教学方法和效果。
4. 教学资源管理：管理和维护教学设备和教材资源，确保教室和教学材料的安全和有效使用。
5. 教学评估工作：对学员进行考核和评价，及时反馈学员的学习成果和进展情况，制定个别学习计划和提供学习建议，帮助学员取得更好的学习效果。
6. 学校活动参与：积极参与学校组织的各类活动，如讲座、比赛等，为学员提供更广泛的学习机会和交流平台。
7. 持续学习：不断学习和更新相关专业知识和教学方法，提高自身的教学能力和水平，为学员提供优质的教学服务。
8. 教务管理：配合教务部门进行教学制度管理、课程安排和教学活动的组织等工作，保证教学工作的顺利进行。
总之，培训机构教师的主要职责是教学工作和学员管理，同时还涉及教研、资源管理、评估工作、学校活动参与、持续学习和教务管理等方面的工作。
培训学校教师岗位职责
培训学校教师岗位职责首先，培训学校教师的主要职责是负责教学工作。
他们需要根据学校制定的教学大纲和教学要求，设计和编写教案，并讲授相关的课程内容。
培训学校教师还需要制定合理的教学计划，确保教学内容和进度的合理安排，并根据学生的学习情况和需求，调整教学策略和方法，提高教学质量。
其次，培训学校教师还需要负责学生的学业辅导和指导工作。
他们需要关注学生的学习情况，及时发现问题和困难，给予针对性的帮助和指导，提高学生的学习效果和成绩。
培训学校教师还需要与学生和家长进行沟通和交流，了解他们的需求和意见，与他们建立良好的关系，促进学生的学习和发展。
此外，培训学校教师还需要参与学校的教研活动。
他们需要积极参加各种教研会议和培训，学习和掌握最新的教育理论和教学方法，并运用到自己的教学实践中。
培训学校教师还需要与其他教师进行教学经验的交流和分享，相互促进，提高教育教学水平。
培训学校教师还需要积极参与学校的教学和教育项目的实施，为学校的发展做出贡献。
最后，培训学校教师还需要参与学校的管理工作。
他们需要制定和执行教学管理制度和规章制度，维护学校的教育教学秩序。
培训学校教师还需要完成学校交办的其他教育教学任务，如参与学校的课程设置和教材选用，参与学生的考试和评估工作等。
培训学校教师还需要做好学生档案的管理和维护工作，确保学生的档案资料的完整和准确。
总之，培训学校教师是负责在培训学校进行教学工作的专职教师，他们的主要职责包括负责教学工作、学生学业辅导和指导工作、教研活动参与以及学校的管理工作。
他们的工作对于学校的教育教学质量和学生的学习成果有着重要的影响，需要具备扎实的学科知识和教育教学理论知识，具备良好的沟通能力和团队合作精神，以及对学生有耐心和爱心。
技能培训学院岗位职责
技能培训学院岗位职责背景介绍技能培训学院是为了满足员工、学生等不同群体的培训需求而设立的机构。
作为一家专业的培训机构，技能培训学院拥有一支专业素质较高的团队。
不同的岗位在技能培训学院中扮演着不同的角色和职责，下面将详细介绍技能培训学院中常见的岗位职责。
教务主管教务主管是技能培训学院中的核心岗位之一。
教务主管负责学员的培训管理和教学质量控制。
以下是教务主管的职责和任务：1. 负责制定并实施教学计划，确保培训内容和教学进程的合理性和完整性。
2. 确保培训课程的教材和教学资源的质量和充足性，协调教师和学员之间的教学关系。
3. 监督和指导教师的教学方法和教学效果，及时调整和优化教学方案。
4. 跟踪学员的学习情况和学术表现，及时沟通和解决学员的问题和困难。
5. 进行学习评估和学员满意度调查，收集反馈意见并改进培训质量。
培训讲师培训讲师是技能培训学院中极其重要的岗位之一。
培训讲师负责教授各类技能培训课程，传授专业知识和技能。
以下是培训讲师的职责和任务：1. 准备和组织培训课程的教学内容，编写教案和教材。
2. 讲解和示范培训课程中的技能和操作方法，解答学员的问题和疑惑。
3. 定期检查和评估学员的学习情况和学术成绩，提供个性化的学习指导。
4. 组织学员参与实践操作和案例分析，促进学员的学以致用能力。
5. 参与培训方案和教材的制定，积极参与培训师资的培训和交流。
培训助教培训助教是技能培训学院中的重要支持岗位之一。
培训助教通常协助讲师进行课堂管理和教学辅助工作。
以下是培训助教的职责和任务：1. 协助培训讲师设置课堂环境和准备教学材料，包括投影仪、电脑、软件等设备的准备和操作。
2. 协助讲师进行学员签到和课程记录，跟踪学员的出勤情况和课堂表现。
3. 协助讲师答疑解惑，帮助学员克服学习中的困难和问题。
4. 收集学员的反馈意见和建议，向教务主管反馈学员的学习情况和课堂反应。
5. 协助培训讲师组织和管理学员的小组活动和实践项目。
技能类培训学校管理部门
技能类培训学校管理部门一、部门职责技能类培训学校的管理部门是学校内部的核心部门之一，负责学校的日常运营和管理工作。
部门的主要职责包括但不限于：1.制定和执行学校的管理制度和规章制度；2.组织和协调学校的各项教学、教研、科研活动；3.管理学校的师资队伍，包括招聘、培训、考核和奖惩等工作；4.组织学校的招生工作，制定招生计划和政策；5.管理学生的学籍和档案，做好学生管理工作；6.维护学校的办学声誉和形象，处理学校内部和外部之间的关系；7.负责学校的财务管理和资产管理工作；8.参与学校的发展规划和决策；9.其他相关工作。
二、部门组织结构技能类培训学校的管理部门通常包括学校领导班子和各职能部门。
学校领导班子一般由校长、副校长和行政主管等人员组成，负责制定学校的发展规划和管理政策。
各职能部门根据学校的实际情况设置，一般包括教务处、招生就业处、师资培训处、财务处等部门，各部门之间相互协调配合，共同推动学校的发展。
三、部门工作流程技能类培训学校管理部门的工作流程一般包括以下几个环节：1.制定年度工作计划：管理部门根据学校的发展规划和目标，制定年度工作计划，明确工作目标和任务。
2.分解和下达任务：管理部门将工作计划分解到各职能部门和个人，明确责任人和时间节点。
3.组织实施：管理部门组织各职能部门和个人按照工作计划落实工作任务，确保工作的顺利进行。
4.监督和检查：管理部门对各职能部门和个人的工作进行监督和检查，及时发现问题并加以解决。
5.反馈和总结：管理部门定期对工作进行总结和评估，及时调整和改进工作方法，以提高工作效率和质量。
四、部门发展趋势随着社会的发展和人才需求的变化，技能类培训学校管理部门面临着新的发展机遇和挑战。
未来技能类培训学校管理部门的发展趋势可能包括但不限于：1.信息化建设：加强信息化建设，提高管理水平和效率。
2.提质增效：不断优化管理制度和流程，提高教学和管理质量。
3.资源整合：积极与社会资源合作，整合外部资源，拓宽学校发展渠道。
培训学校各岗位职责
培训学校各岗位职责
1.校长/校长助理：负责学校整体规划、发展方向和目标的制定与实施，负责校内各项管理工作的协调与推动，负责与其他学校及社会各界的
沟通与合作。
2.行政人员：负责学校日常事务性工作，例如教职员工的招聘、调度
与考勤管理、文件档案管理、接待、办公室日常事务等。
3.培训部经理/主任：负责制定并实施培训方案和教学大纲，组织、
安排授课教师的培训和提升，负责学员的管理和选拔，确保培训课程的质
量和效果。
4.教学主管/教学督导：负责教师队伍的培养与管理，制定并改进教
学管理制度，组织教学质量的监测评估和教师的培训，指导教师的教学方
法和技能提升。
5.教师：根据培训学科，制定教案和教学计划，授课并进行课堂管理，组织和评估学生的学习情况，组织备考和考试，并及时反馈学生学习情况
和成绩。
9.课程开发与研究人员：负责制定并改进培训课程体系和教材，针对
市场需求进行课程研发，跟踪教学规律和理论，进行教学方法和教材的研究。
10.教务/课表管理员：负责制定学校的课程表，安排教师的课程和授
课时间，协调各个班级的教学资源和场地使用，处理和解决教务方面的问题。
11.后勤保障人员：负责学校的后勤保障工作，例如食堂管理、宿舍管理、保洁工作、安全管理、设备维护与管理等。
当然，以上列举的仅是一个培训学校中的典型岗位职责，实际上一个培训学校的岗位可能更多更细化，具体的岗位职责也会因学校规模、课程设置和内部管理等因素而有所不同。
无论职责如何，每个岗位的工作都是为了学校的顺利运营和学生的全面发展服务，保障培训质量和教学效果。
职业培训学校各岗位职责说明
市场部部门职责市场调研，掌握顾客群心理和行为，为市场活动提供决策依据；组织安排市场开发与推广，并做好渠道维护工作；制订中心品牌战略、营销战略和产品企划策略；制订中心短、中、长期营销目标；做出销售预测，提出未来市场的分析、发展方向和规划；整理分析中心各业务部门的业务资料信息；组织安排相关职业招生工作，拟定招生计划；关注、搜集行业信息，整理、分析，促进业务开展；积极配合其他部门，认真完成中心安排的其他各项工作。
市场部→总监岗位职责全面把握中心业务市场状况，了解同行业竞争策略与学员有效需求，为中心业务市场定位提供科学的决策依据。
全面掌握中心业务相关知识，及时了解动向发展趋势。
全面负责中心招生各项目标和计划的拟定和落实执行。
根据各培训项目的运作规律，全面策划、推广、实施中长期的招生与推广行销方案及策略。
负责拟定培训价格策略的执行方案，并监督执行。
负责中心营销费用的审核及各职业项目的成本核算。
负责审核信息内部分配方案，确保公平公正公开。
负责制订中心的营销管理制度及工作规范，监督市场部门管理体系的运行。
领导、规范、考核市场部门下属的工作，。
负责对中心市场人员进行业务指导和专业培训。
定期主持召开中心营销会议，全面准确把握中心的营销运行状况。
及时、准确地领会中心意图和直接上级的指示，并贯彻执行。
拟定业务信息保密政策，防止信息外泄。
全面负责协调本部与其他部门的工作关系，及上级工作部署的及时有效传达。
为中心整体运营提出合理化建议。
市场部→主管经理岗位职责在中心领导和市场总监的领导下，负责具体业务项目，完成中心下达的招生任务。
全面掌握中心业务相关知识，及时了解动向发展趋势。
重点研究本部相关项目。
协助拟定中心招生与推广行销方案和策略。
拟定本部中长期招生计划的具体策划、推广、实施。
对本部招生任务具体策划、组织推广、实施、统计上报及推进。
负责可类比项目市场调研工作，整理汇总一线反馈信息，为营销策略提供建议。
负责组织搜集、整理与工作相关的资料和信息，并传递给中心相关部门。
岗位职责老师 培训学校
岗位职责老师培训学校职位概述老师是培训学校中最重要的角色之一。
他们负责教授知识、培养学生的技能和能力，以帮助他们在学习和成长中取得进步。
在培训学校中，老师不仅仅是知识的传授者，还是学生的引导者和榜样。
他们需要具备扎实的专业知识、良好的沟通能力和教学技巧，以确保学生能够顺利学习和获得成绩。
职责详情1. 教学- 负责制定教学计划和课程安排，确保教学内容与学生的学习需求和水平相匹配。
- 采用适合的教学方法和教材，以帮助学生理解和掌握所学知识。
- 讲解课程内容，解答学生的疑问，并及时给予指导和反馈。
- 组织和参与课堂讨论、实验、小组活动等，以激发学生的学习兴趣和培养合作能力。
2. 学生成绩评估和反馈- 对学生的学习情况进行评估和分析，制定个性化的学习计划和辅导方案。
- 定期组织考试和测试，对学生成绩进行评价和反馈。
- 提供学生的学习报告和绩效总结，与家长和学校进行沟通和交流。
3. 学生管理和指导- 关注学生的学习情况、行为和心理健康状况，及时发现并解决问题。
- 维护课堂纪律，引导学生遵守学校规章制度和校风校纪。
- 建立良好的师生关系，关心学生的个人发展和成长，给予他们适当的鼓励和指导。
- 参与学校的教育活动和社团组织，帮助学生培养良好的品德和积极的社会责任感。
4. 专业发展和教研- 持续学习和更新教育知识、教学方法和教材，提高教学水平和教学质量。
- 积极参与学校的教研活动，与其他老师进行交流和合作。
- 研究新的教育理论和方法，探索创新的教学手段和教育模式。
5. 与家长和学校的沟通- 定期与家长进行面谈或电话沟通，了解学生的学习情况和问题。
- 参加学校的家长会或教育讲座，与家长共同关注学生的发展和学校的教育工作。
职位要求- 具备相关专业的学士或硕士学位。
- 有相关领域教学经验或培训经验，熟悉教学理论和教育法规。
- 具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够与学生、家长和其他教师建立良好的关系。
- 具备扎实的专业知识和教学技巧，能够根据学生的需求和特点进行个性化教学。
培训教学岗位职责
培训教学岗位职责培训教学岗位职责1美思文化培训学校校区教学总监岗位职责1.分管培训部教学质量，充分了解培训部各教师的教学情况以及学生的学习情况。
狠抓落实教学质量。
不断开发各种渠道以了解和促进校区教学水平提高。
2.每期开班前，充分考虑报名情况和师资力量等各个情况，然后进行合理排班以及合理安排教师上岗。
3.负责培训新老师的'教学能力和普及教学管理条例，充分挖掘新老师的潜在能力。
培训期间统筹安排其他参与培训的老教师和外援人员。
4.每期负责测评事宜，并且对测评结果进行深入分析并将分析报告上交至主管处。
若测评中发现有教师出现教学问题，需及时分析解决并报告给主管。
5.随时主动把握教师留走状况，及时将招聘需求汇报给主管。
6.参与新教师招聘工作，对面试教师在教学能力上把好关。
培训教学岗位职责2核心U标：提高续费率，这是教育培训的利润的核心指标。
比如学生学完一期之后，是否会再报下一期。
提高扩科率，这也是利润核心指标之一。
比如，学生报的是化学，通过学习之后，又加报了一门物理，这样人均产能就大幅度提升。
口碑招生，这是校区长期发展的重要指标。
当一个在线教育机构的口碑招生占比超过30%的时候，这个机构的业务稳定性就很强了。
主要工作内容：学员考勤管理，就是让学生按时上学;学员作业管理，就是通过打卡等手段，监督学员及时完成作业，作业如果完成不了，那么学习效果就会大打折扣，什么续费率、扩科率、口碑招生，就无从谈起;日常沟通管理，就是及时和家长等反馈学生日常学习情况，让学生更好融入到教学过程中。
这里很多工作，是需要辅助教员完成的，而教员在沟通环节上其实做得并没有那么细致;日常教质活动，就是组织一些比赛等活动，来活跃氛围，增强学习积极性，促进续费、口碑等;常见误区：班主任就是销售，这是最常见的误区。
因为班主任更多是通过服务来提供学员满意度，从而实现上面的三个指标。
因此，这是一个比较细致和漫长的工作，和销售有一定区别。
实际证明，好的课程顾问转岗班主任不见得做得好，好的班主任转型课程顾问也经常水土不服，所以工作上是有很大区别的。
2024年学校培训处工作职责
学校培训处工作职责学校培训处作为学校的重要组成部分，承担着提升教师专业能力、推动学校教育发展的重要使命。
以下是其主要工作职责：一、教师培训规划与实施1.制定年度教师培训计划：根据学校发展需求和教师专业发展现状，科学规划年度培训项目，确保培训内容的针对性和实效性。
2.组织校内培训：定期开展校内教研活动、教学工作坊、专题讲座等，促进教师间的经验交流与分享。
3.实施校外培训：选派教师参加校外研修班、学术会议、工作坊等，拓宽教师的视野，提升专业水平。
4.定制化培训：根据教师的个性化需求，提供定制化的培训课程，帮助教师弥补短板，实现专业成长。
二、培训资源建设与管理1.培训课程开发：结合学校特色和教育发展趋势，开发具有前瞻性和实用性的培训课程。
2.培训教材编写：组织编写或引进优秀的培训教材，确保培训资源的质量和适用性。
3.培训设施管理：合理利用和维护培训场所和设施，确保培训活动顺利进行。
4.网络平台建设：搭建在线学习平台，提供丰富的网络课程和资源，方便教师随时随地学习。
三、培训效果评估与反馈1.培训效果评估：建立科学的评估体系，对培训项目的实施效果进行跟踪和评估。
2.学员反馈收集：通过问卷、访谈等形式，收集学员对培训内容的意见和建议。
3.改进与优化：根据评估和反馈结果，不断优化培训课程和流程，提升培训质量。
四、教师专业发展支持1.职业生涯规划：为教师提供职业生涯规划指导，帮助教师明确职业发展方向。
2.专业发展支持：通过提供专业咨询、学术指导等方式，支持教师在专业领域内深入发展。
3.教学成果推广：鼓励并协助教师将培训成果应用于教学实践，推广优秀教学经验和方法。
五、培训经费管理1.预算编制：合理编制培训经费预算，确保培训项目有充足的资金支持。
2.经费使用：严格执行经费管理制度，确保经费使用合法合规，提高资金使用效率。
3.绩效评价：定期对经费使用情况进行绩效评价，确保资金投入产生最大效益。
六、培训团队建设1.人员招聘与选拔：根据培训处工作需要，招聘和选拔具有专业素养和培训经验的人员。
教育培训机构各部门人员岗位职责
教育培训机构各部门人员岗位职责1.课程开发部门：课程开发部门负责制定教育培训机构的教学大纲和教学计划，包括课程设置、教材选择、教学内容和教学方法的确定等。
他们需要根据市场需求和学员的需求，设计出适合的培训课程，以提高学员的学习效果和满意度。
2.教务部门：教务部门是教育培训机构的核心部门，负责统筹和协调教学工作。
他们需要安排教师的授课时间表，协调教学资源和场地的利用，处理学员的报名和选课事宜，解决教学过程中的问题和困难，保证教学质量和教学效果。
3.市场推广部门：市场推广部门负责教育培训机构的市场开拓和推广工作。
他们需要制定市场营销策略，进行市场调研和竞争分析，策划和组织各种宣传活动和推广活动，提高机构的知名度和口碑，吸引更多的学员报名参加培训课程。
4.教师培训部门：教师培训部门负责对教师进行培训和提高他们的教学能力。
他们需要设计和组织教师的培训课程和培训活动，帮助教师提高教学方法和教学技巧，加强教师的专业知识和能力，提高教师的教学水平。
5.考试部门：考试部门负责教育培训机构的考试事务。
他们需要制定考试计划和考试安排，组织和监督考试过程，防止作弊和违规行为，确保考试的公平和公正。
他们还需要评估学员的学习成果和学习效果，为学员提供相关的考试成绩和学习证明。
6.财务部门：财务部门负责教育培训机构的财务管理工作。
他们需要进行财务预算和财务计划，处理机构的日常财务事务，包括资金管理、会计核算、报表编制等。
他们还需要进行财务分析和财务报告，监督和控制机构的财务风险，确保机构的财务安全和稳定。
总之，教育培训机构各部门的人员需要协同合作，各司其职，共同推动机构的发展和提高教学质量。
他们需要具备相关的专业知识和技能，积极主动地工作，不断学习和提高自己的能力，以满足学员的需求和社会的需求。
培训学院各部门岗位职责
培训学院各部门岗位职责培训学院通常由多个部门组成，每个部门负责不同的职能和任务。
以下是一些常见的培训学院部门和他们的岗位职责：1.行政部门：-管理人事，包括招聘、培训和绩效评估；-组织和安排会议、研讨会和其他活动；-管理学院的日常运营，包括预算和资金管理；-处理学员和教职员工的日常问题和需求；-协调与其他部门和外部合作伙伴的合作事宜。
2.教务部门：-制定和实施课程策略和计划；-确定课程目标和学术标准；-招募和指导教师；-监督和评估教学质量；-管理学员的学业进展和考试成绩；-策划和组织各类教学活动和比赛。
3.市场营销部门：-进行市场调研和分析，确定潜在客户和市场需求；-制定市场推广策略和方案；-设计和实施各种市场宣传活动，包括广告、宣传册、展览会等；-管理学院的品牌形象和在线媒体的宣传；-跟踪市场反馈并进行销售数据分析。
4.培训发展部门：-跟踪业界的培训需求和趋势；-设计和开发新的培训课程和项目；-寻找和邀请专业人士和行业领导者来授课；-管理和维护培训设施和资源；-协调培训计划和项目的实施。
5.学生服务部门：-协助学生解决各类问题和困难；-管理学生的住宿和活动安排；-组织学生的就业辅导和实习机会；-维护学生信息和档案。
6.财务部门：-管理学院的财务预算和账务；-处理学费收费和财务报告；-跟踪学院的收入和支出；-控制和优化学院的运营成本；-与外部机构和合作伙伴协商财务事宜。
以上仅列举了一些常见的部门和岗位职责，实际情况可能因学院规模和特点而有所不同。
培训学院部门之间的协同合作和有效沟通对于学院的成功运营至关重要。
训练中心教师岗位职责
训练中心教师岗位职责1.教学工作：训练中心教师的首要职责是进行教学工作。
他们需要准备课程教材，根据课程要求编写教案和教学计划。
他们需要熟悉所教授的学科知识，并具备较强的教学技巧和能力，能够将抽象的理论知识转化为易于理解和吸收的形式，使学员能够通过教师的指导和解释快速掌握相关知识和技能。
2.学员管理：训练中心教师还需要进行学员管理工作。
他们需要在教学过程中关注学员的学习情况和学习进展，了解学员的学习困难和问题，并及时提供帮助和解决方案。
他们需要与学员进行良好的沟通，了解学员的学习需求和学习目标，并根据学员的特点和需求进行个性化的教学指导和辅导，帮助学员提高学习成绩和能力。
3.教学评估：训练中心教师需要进行教学评估工作，对学员的学习情况进行评估和反馈。
他们需要根据教学进度和学员的学习情况，定期组织或参与考试、测验等评估学员的学习成果，并将评估结果反馈给学员和学员的家长或监护人。
他们需要根据评估结果，调整教学方法和教学内容，以更好地指导学员的学习。
4.教学研究：训练中心教师需要进行教学研究工作，不断提升自身的教学水平和教学能力。
他们需要关注教育教学前沿的理论和方法，了解最新的教育政策和教学要求，积极参加教育培训和学术交流活动，并将所学所思与实际教学相结合，不断改进和完善教学方法。
5.课程开发：训练中心教师还需要参与课程开发工作，根据学校的教学要求和市场需求，研发新的课程项目。
他们需要与教学团队合作，制定课程目标和教学大纲，并根据课程特点和学员需求编写教材和教案。
他们还需要根据市场需求和学员反馈进行课程改进和升级，提高课程的质量和适应性。
总之，训练中心教师的职责是进行教学工作，为学员提供专业的指导和培训。
他们需要进行教学工作、学员管理、教学评估、教学研究和课程开发等工作，在保证教学质量和效果的前提下，不断提升自身的教学水平和教学能力，并为学员的学习成长和发展做出积极的贡献。
培训学院岗位职责
培训学院岗位职责1. 背景为了提升企业员工综合素养和专业本领，适应市场竞争的需求，本公司设立了培训学院。
培训学院旨在为员工供应全方位的学习和培训机会，帮忙员工发展个人职业素养和技能，并确保符合公司战略目标。
2. 培训学院职责培训学院负责订立、实施和监督公司培训计划。
学院将聚焦于以下职责：2.1 培训需求分析与规划•定期与各部门负责人沟通，了解部门员工的培训需求。
•进行全面的培训需求分析，订立相应的培训计划。
2.2 培训课程开发和组织•依据培训需求和公司战略目标，开发和更新培训课程。
•确保培训课程的内容符合相关法规和公司要求。
•定期评估和梳理培训课程，供应优化看法和改进方案。
•组织培训师团队，进行培训课程的实施。
•确保培训课程的顺利进行，供应培训支持和资源。
2.3 员工培训管理•依据公司需求，订立各类培训计划，并确保计划的有效执行。
•组织公司内部培训活动，包含讲座、研讨会、培训班等。
•引导和管理员工培训报名、培训记录和培训效果评估。
•跟进员工培训计划的执行情况，收集并反馈员工培训需求。
2.4 培训资源管理•负责培训预算的编制和管理，确保培训活动的经费充分利用。
•协调与外部培训机构的合作与沟通，确保培训资源的多样性和质量。
•维护培训设施和设备的运行，供应良好的学习环境。
2.5 培训成绩评估与改进•设计和执行培训评估措施，包含培训前后的测试、问卷调查等。
•分析并总结培训数据，评估培训效果和满意度。
•依据评估结果，及时调整培训计划和课程，提升培训质量和效果。
3. 培训学院组织架构培训学院设有院长和相应的职能部门，具体组织架构如下：3.1 院长•负责培训学院的整体运营管理。
•监督和引导培训学院的各项工作。
•与公司高层管理层沟通，确保培训计划与公司战略目标保持全都。
3.2 培训课程开发部•负责培训课程的开发和更新。
•确保培训课程的质量和合规性。
•组织和管理培训师团队，协调培训课程的实施。
3.3 培训计划与执行部•负责培训需求分析和计划订立。
教育培训机构教务岗位职责范文(通用7篇)
教育培训机构教务岗位职责范文(通用7篇) 教育事业是指当人们摆脱进行该活动的无计划、无组织状态，把教育活动从其他的社会活动中分离出来，划分成一个独立的社会部门，并经由专人去进行时，这种活动便成了一种事业，即教育事业。
以下是作者整理的教育培训机构教务岗位职责内容(通用7篇)，欢迎阅读与收藏。
教育培训机构教务岗位职责1一、总体要求将校外培训机构从业人员(包括负责人、管理人员、培训教师在内的所有工作人员以及物业人员，以下简称员工)与培训对象(以下简称学员)的生命安全和身心健康放在首位，严格执行国家、省、市和当地疫情防控工作各项指令和部署要求，落实复工复课前后的疫情防控工作，做到思想不松、要求不降，扎实做好校外培训机构疫情防控和有序复工复课，确保平稳过渡，逐步恢复正常培训秩序。
二、全面细致做好复工复课准备工作1.全员摸底调查。
根据省疫情防控工作领导小组办公室发布的《返岗返学人员健康监测防控指导意见》(省疫情防控办〔某〕7号)以及我市防控工作要求，校外培训机构应在复工复课前组织全体员工、学员填报《校外培训机构员工和学员健康申报表》(详见附件4)，做好师生健康全覆盖监测工作，做到一人一表，不漏一人。
2.场所清洁消毒。
正式复课前，校外培训机构应根据省教育厅防控办《校园防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情卫生清洁与消毒指南》(浙教防控办函〔某〕5号)要求，选用含氯类、过氧化物类等高效消毒剂或复合双链季铵盐类消毒剂，按照作用浓度和作用时间对各类教学、生活场所和食堂进行全面消毒。
3.防控物资准备。
校外培训机构要高度重视复课前后防疫物资保障工作，建立健全防疫物资保障工作机制，按照疫情防控工作需求和机构规模，配备充足的防护口罩、消毒液、红外测温仪等疫情防控用品;做好发热患者“临时隔离”方案，明确隔离办法、要求，条件允许的机构须在卫生疾控部门的指导下设置“临时隔离室”;要熟悉就近定点医院发热门诊联系方式，做好应急处置预案。
要切实加强疫情防控期间物资管理，完善工作制度和流程，确保防疫物资采购、验收、入库、出库、保管等过程规范有序。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
培训学院职责
1、公司培训管理制度的拟订及培训体系的构建。
2、培训需求的调查与分析。
3、培训计划的设定与编制。
4、培训经费的预算与管理。
5、培训的组织与实施。
6、培训效果的评估及追踪。
7、内部培训讲师的选聘、任用与管理。
8、培训供应商的选择及外聘培训师的管理。
9、培训课程的开发与管理。
10、培训档案的管理。
11、培训纪律管理。
12、培训资源（含培训师资、场地、设备、培训资料、后勤支持等）的管理。
（一）招生办职责
1、熟悉学校办学内容、课程设置和教学大纲，掌握各学科的教学计划和指定教材，组织招生咨询工作，解答学生、家长提出的问题。
2、制定并向社会公布学院招生章程，落实学院的整体招生计划。
编辑、制作并发放招生简章及与招生有关的各种宣传材料，广泛开展招生宣传工作。
3、掌握各课程学习人数的增减变化，上报校长并通报教务人员作为编班、安排教室及教师的依据。
每天上报各课程招生报名人数及注册人数。
4、保存招生登记簿册及学生登记表等原始资料，建立相应的检索目录，及时将学生注册交费情况、考试情况、考试成绩及学科变化登记入学生档案。
5、按学校要求，协助会计做好收缴学费等入学手续办理工作。
6、负责新生的招生与注册的具体组织工作。
7、接待有关合作单位及个人、学生及学生家长的报名参观来访和咨询。
8、收集、登记报名新生的信息资料并进行初审。
9、做好新生各种信息的统计、录入、存档、分类等工作。
（二）教务处职责
1、教务部与招生、咨询部需紧密联系、沟通，全面了解最新学员咨询及报名情况，确定可开班课程，并向校办领导汇报，申请开课。
2、根据培训课程的特点，教务部研究确定可开班课程、具体收费标准、开班时间，人员安排等细节，及时向本机构和社会发布。
3、负责具体课程的教务人员，应及时向招生咨询部门收集《报名登记表》、学员相片、证件复印件等报名资料，以了解报名和学员情况。
4、通过各种途径，建立有效的师资库资源，配备各课程的专、兼职任课教师；并在开课前一至两周联系相关教师，告知预开课时间、大致上课时间等具体细节，和任课教师共同确定课程表。
5、开班前三到五个工作日，再次通知学员具体开课时间和注意事项。
6、开班前完成各项开班准备工作，包括教材、教务管理表格等所有事项。
7、开课当天，组织相关工作人员到位，做好对学员的引导、咨询和服务工作。
班主任需做好学员签到，分发教材资料，接待任课老师以及开班讲话等工作。
8、制定并调整课程表。
9、组织印刷发放教材、讲义和习题。
10、教务部实行表格化管理。
11、实行跟班制，及时处理突发事件。
12、课程结束前，做好学员报考指导工作。
组织学员集体报考的，安排统一时间组织集体报考；不组织集体报考的，将报考相关事项和细节告知学员。
13、做好全校考务工作，将学员报考资料上报考试部门，领取并发放准考证。
14、考试结束后，做好班级成绩统计工作，领取并发放合格证书。
15、证书领取后将班级资料归档，交教务部统一留存管理。
16、负责全校教室、专用教室安排，做到合理使用。
17、负责对外宣传、咨询、接待工作。
18、做好学生反馈工作的总结。
19、教务部负责学员的二次开发工作。
（三）学生处职责
1、制定学校学年度学生工作计划。
2、负责建立健全学校学生管理制度，对各年级各班管理执行情况进行检查、考核、督促和奖惩。
3、统一指导、协调全校学生管理工作，召开学校学生工作负责人会议，负责班主任、班主任业务培训。
4、负责学生的评优、评先的评定工作。
5、对违反校规校纪的学生进行批评教育的职责。
6、负责学生心理健康教育与咨询。
7、负责学生档案管理。
8、完成学校领导交办的其他工作。