2020年广东省肇庆市幼儿园《公共基础知识》教师教育招聘考试

2020年广东省肇庆市幼儿园《公共基础知识》教师教育招聘考试（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）

一、单选题

1. 世界上第一部以“教育心理学”命名的著作是（）出版的。

A、乌申斯基

B、皮亚杰

C、维果斯基

D、卡普杰列夫【答案】D

2. 掌握了汉语语法，在初学英语时总要用汉语语法去套英语语法表现的是（）。A、正迁移B、负迁移C、垂直迁移D、具体迁移【答案】B

3. 通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是（）。A、榜样法B、锻炼法C、说服法D、陶冶法【答案】C

4. 现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和（）。 A、长时记忆B、内隐记忆 C、操作记忆 D、形式记忆【答案】A

5. 在原型内化阶段，培养的重点应放在考查学生言语的（）。A、动作效应上B、动作本身C、对动作的认知D、利用言语来标志练习【答案】A

6. （）的学制类型主要是在欧洲产生并发展的。

A、分支学制

B、多轨学制

C、壬寅学制

D、双轨学制【答案】D

7. 教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公告，或让学生分发试卷即侵犯学生的（）。 A、隐私权B、名誉权 C、受教育权 D、人身自由权【答案】A

8. 英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。

A、外铄论

B、内发论

C、遗传决定论

D、多因素相互作用论【答案】A

9. 下列说法中不正确的是（）。

A、定类指标是反映研究变量的性质和类别的指标

B、定序指标是反映研究变量所具有的不同等级或顺序程度的指标

C、定距指标是反应研究变量在数量上的差别和大小的指标

D、定比指标是反映变量的比例或比率关系的指标【答案】C

10. 教师在布置课堂练习和家庭作业时，不合适的做法是（）。 A、课堂练习的布置与教学目标相一致 B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度 C、教师给学生以适当的帮助D、只给学生一些知识性的练习【答案】D

11. 建构主义发展观的提出者是（）。 A、皮亚杰B、维果斯基C、埃里克森D、帕斯克【答案】A

12. 来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。

A、高尚的动机

B、远景的间接性动机

C、低级的动机

D、近景的直接性动机【答案】D

13. 中国历史上记载最早的儿童识字课本是（）。A、《千字文》B、《史籀篇》C、《三字经》D、《急就篇》【答案】B

14. 个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。

A、差异性

B、顺序性

C、不平衡性

D、连续性和阶段性【答案】B

15. 在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。 A、孔子B、孟子 C、墨翟 D、荀子【答案】A

16. 为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是（）。A、必修课、选修课和活动课B、理论课、实验课和活动课C、显形课、隐形课与实践课D、国家课程、地方课程和校本课程【答案】D

17. 对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是（）。A、遗传对人的发展提供可能性B、人的身心发展受社会环境的制约，但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程C、人的发展应完全由教育来承担D、人的社会实践对人的发展起着决定性的作用【答案】C

18. 现在，欲编制一道测中学生自信心问题，下面哪一种表述最好？（） A、我总自信我能做好每一件事B、我相信只要自己努力，学习成绩一定会提高 C、老师或家长让我自己决定的事情，我很少犹豫不决 D、我从不怀疑自己的判断不正确【答案】C

19. 心理学上“水下击靶”的实验所支持的迁移理论是（）。A、形式训练说

B、相同要素说

C、经验类化说

D、关系转换说【答案】C

20. 学生是独立的社会个体，有着独立的法律地位，并且受到社会（）。 A、特别的保护B、正常的保护 C、热心的保护D、一般的保护【答案】A

二、多选题

21. 经济结构对教育结构的制约表现在（）。A、产业结构制约着教育专业结构B、劳动技术结构制约着教育类别结构和教育程度C、地区经济结构制约着教育的布局D、产业结构制约着教育的布局E、经济结构影响教育的类别结构

【答案】ABCD

22. 精细加工策略中属于记忆术的是（）。 A、位置记忆法B、谐音联想法 C、关键词法 D、视觉想象 E、语义联想【答案】ABCDE

23. 下列属于教育艺术特点的是（）。A、情感性B、创造性C、民主性

D、主体性原则

E、审美性【答案】ABE

24. 教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（）。A、由教师发挥主导作用B、借助工具认识事物C、认识对象的间接性D、认识方式的间接性E、学生是不成熟的认识主体【答案】CD

25. 夸美纽斯强调教育的自然性，他所理解的“自然性”指（）。 A、不被社会和环境所歪曲，不受习俗和偏见支配的人性 B、人是自然的一部分，有着相同的自然性，应该受到同样的教育 C、教育要遵循人的自然发展的原则 D、要把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育” E、他对自然性的强调到了与现代文明相对立的程度【答案】BCD

26. 自然环境通过对（）等方面的制约达到对教育的间接影响。

A、教育内容

B、社会的经济

C、思维方式

D、学校布局

E、思想观念【答案】BCE

27. 要认真落实我国的教育目的，培养合乎时代需要的一代新人，应当特别注意人才具备如下几个方面的素质（）。 A、创造精神B、实践能力C、活动能力D、开放思维E、崇高理想【答案】ABDE

28. 创造性思维训练的常用方法有（）。 A、头脑风暴法 B、自我设计训练

C、推测与假设训练

D、发散思维训练

E、直觉思维训练【答案】ABCDE

29. 下面属于班级授课的组织形式有（）。A、全班上课B、班内小组教学

C、个别辅导

D、道尔顿制

E、复式教学【答案】ABD

30. 学校教育对个体发展的特殊功能表现在（）。A、规范发展方向B、加速个体发展C、具有延时发展价值D、开发特殊才E、对人的发展提供可能【答案】ABCD

31. 心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的心理变化。下列属于学生心理发展基本特征的是（）。

A、连续性和阶段性

B、定向性和顺序性

C、不平衡性

D、差异性

E、选择性【答案】ABCD

32. 科技进步对教育的影响（）。A、决定教育的领导权和受教育的分配权

B、现代科技知识已成为现代教育的主要内容

C、是现代教育发展的根本原因

D、促进教育发展规模和发展速度

E、改变教育技术【答案】BCE