二年级语文句子排序等之令狐文艳创作
小学语文乱句重组集合训练之令狐文艳创作
小学语文乱句重组集合训练班级：姓名：令狐文艳一、明确“几种顺序”：1、按事情发展的顺序排列错乱的句子。
2、按时间先后顺序排列错乱的句子。
3、按先总述后分述的顺序排列错乱的句子。
4、按空间推移的顺序排列错乱的句子。
二、讲清方法、步骤：1、四找：2、有关表示顺序的词：（1）表示时间概念的词语，如：早晨、上午、中午、下午等词。
（2）表示先后顺序的词语，如：先、接着、然后、最后等词。
（3）表示先整体后部分或先总述后分述的词语。
如：整个白塔、塔基、塔身、塔顶……（4）表示地点转移的词语，如：顺着大门来到荷花池旁、沿着荷花池不知不觉来到了白塔下、登上了白塔……一（）走了几步，他看到几个小同学正在打扫操场。
（）下课了，小东在操场上玩。
（）想着，他就走开了。
（）他连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那团白纸。
（）他想，这是谁扔的，真不讲卫生。
（）他看见地上有一团纸。
二（）大蜻蜓，真漂亮，两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶，一对红翅膀不地扇着。
（）晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉，突然飞来一只大蜻蜓落在一棵小树上。
（）姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。
（）我悄悄一抓，把它捉住了。
（）我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
三班级姓名（）小鸟说：“我从一百多里远的地方来。
”（）青蛙说：“别吹牛了，天只有井口那么大。
”（）一只小鸟口渴了，落在井沿上。
（）小鸟说：“你错了，天是无边无际的。
”（）青蛙问小鸟从哪里来。
四（）整个大地好像盖上了一床白被子。
（）雪小了，小刚小玫拿着扫帚去扫雪。
（）雪花像鹅毛纷纷扬扬地飘落下来。
（）北风吹，雪花飘。
（）慢慢地，树变白了，房子变白，马路变白了。
五（）风越刮越猛，雨越下越大。
（）吃过午饭，天空一下子变得黑沉沉的。
（）一场暴风雨紧跟着来临了。
（）少先队员冒雨去保护小树苗。
（）路边的小树被风吹得东倒西歪。
六（）这里的空气多么新鲜。
（）山谷里，一条小溪静静地流着。
（）蓝蓝的天空飘着朵白云。
什么是主语、谓语、宾语、定语、状语、补语之令狐文艳创作
什么是主语、谓语、宾语、宾补、状语、定语?令狐文艳主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子叙述的主体。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。
谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。
宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
定语：用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。
如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
状语：说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式, 条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。
状语可以由副词, 短语以及从句来担任。
补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。
补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的，可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题。
补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。
补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。
口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
状语状语是修饰限制谓语的成分。
副词的主要功能是作状语，形容词性词组、时间名词、方位词、能愿动词、介宾词组也经常作状语。
状语也可以分为描写性的和限制性的。
多项状语的排列词序离中心语从远及近一般为：表示时间的名词、副词、方位词组、介宾词组；表示处所的介宾词组、方位词组、名词、代词；表示语气、关联的副词；表示条件、方式、范围、目的、对象、关涉的介宾词组和副词；表示情态的形容词、动词。
主语主语是句子的被陈述部分。
小学二年级语文排序题解题方法
小学二年级语文排序题解题方法排序题是语文单项训练的一种题型,它对训练学生严密的逻辑推理能力颇有裨益。
排序题所选材料是打乱了（句子）次序的语段。
想知道小学（二班级语文）排序题解题（方法）吗?下面是为大家整理的关于小学二班级语文排序题解题方法，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!小学二班级语文排序题解题方法1.语段分层法排序语段一般围绕一个主题展开，表达一个相对完整的内容。
很多语段，在一个大主题下可以分成若干个小主题。
如果语段有这个特点，进行语段分层，就可以化整为零，达到化繁为简的效果，排序的难度自然就会降低。
例1 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是狗是忠义、勇敢而又聪慧的动物。
____，________，____。
____，____使狗成为人的得力助手、①专门训练军犬、警犬，把狗用于军事、案件侦破等方面②它的嗅觉细胞数量是人的24倍，可以分辨大约两万种不同的气味③比如牧民的狗，为了保护羊群，敢于同恶狼猛斗④人们充分利用狗的这种特殊的天赋⑤狗可以听到10万赫兹以上的声音⑥代替主人做一些危险的事A.③②①⑥⑤④B.③⑥⑤②④①C.⑤④①③②⑥D.⑤②④⑥①③例1讲了狗的两个特点：一是“忠义、勇敢而又聪慧”，二是嗅觉、听觉的特殊天赋。
因此，六句话可以分为两层：③⑥是讲述第一个特点的，⑤②④①是围绕第二个特点讲述的。
故B项正确。
2.注意上下文提供的语境有些需要排序的语段，提供了上下文。
以精简为原则的高考文字表达.绝对不会无缘无故地提供一段与答题无关的文字。
所以，考生可以据此快速推断出答案。
例2 依次填入下面一段文字横线处的语句。
衔接最恰当的一组是“中国结”的全称是“中国传统装饰结”，____。
____，____，____。
___。
_____，因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。
①人们很早就开始用绳结来装饰器物。
为绳结注入了美学内涵②当时的绳结是人们日常生活中的必备用具③“中国结”的起源可以追溯到上古时期④它是中华民族特有的一种手工（编织）工艺品，具有悠久的历史⑤此外，绳结还被应用在人们的衣着、佩饰上⑥同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们的心目中很神圣A.③②④⑥⑤①B.③①②⑤⑥④C.④①③②⑤⑥D.④③②⑥①⑤根据结尾句“因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分”，可以推断此前讲述的绳结的内容与服饰有关，因而可以确定⑤为最后一句。
二年级句子排序练习(附参考答案)
二年级句子排序练习之杨若古兰创作1（）山谷里一条小溪静静地流着.（）这里的空气多么新颖.（）蓝蓝的天空飘着一片片白云.（）远处，有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花.（）这里的风景多么美丽！2（）吃在嘴里，又喷鼻又甜.（）它的外形是弯弯的，像个小新月.（）剥开果皮，露出了白色的果肉.（）喷鼻蕉是我最爱好吃的水果.（）果皮是淡果黄色的，还略带些小黑点.3（）高年级同学收了花的种子，把花坛清算好，摆出了一盆盆菊花.（）菊花不怕冷，和睦此外花斗丽.（）秋天一到，校园里的花都谢了.（）我爱菊花.（）菊花的色彩可真多呀！它们迎着秋天的阳光开放..4（）冬风猛烈地吹着.（）慢慢地，树变白了，房子变白了，马路也变白了.（）雪花像鹅毛一样纷纷飘落上去.5（）树枝上长出了嫩绿的叶子.（）春天到了，同学们在种树.（）再把树根埋好.（）过了些时候，小树全活了.（）他们先挖了坑.（）然后浇上水.6（）肖邦从小就爱好音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办吹奏会了.（）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢.（）肖邦是波兰的一名巨大的音乐家.（）在他十五岁那年，就曾经写成了第一首圆舞曲.（）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一名教师.7( )如许一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松（冬季）一圈紧（冬季）的痕迹.( )鱼的生长跟气候有直接的关系.( )因而，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄.( )秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢.( )有的科学家叫它“生长圈”.( )春冬季节，气温高，鱼儿吃得多，长得快.8.( )小溪的一边是果园.春天，花喷鼻弥漫；秋天，硕果累累.( )田野的尽头，连绵起伏的山峰如同大海里起伏的波澜.( )溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼牵肠挂肚地游来游去.( )山腰的公路，像一条银灰色的带子飘向远方.( )一条小溪从我们村里流过.( )小溪的另一边是田野.如今沉甸甸的麦穗，误点着头陈述丰收的喜信. 9．( )我把钢笔交给老师.( )我心里感到很高兴.( )我在校门口拾到一支钢笔.( )老师在班会上表扬了我，还给我戴了一朵小红花.( )同学们都说钢笔不是他们丢的.( )到了黉舍，我问同学：“谁丢了钢笔？”10．( )几天后，树叶一片片分开了，像绽放的花朵.( )三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶.( )如果你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色的雾.( )几个礼拜后，柳树的枝叶就酿成深绿色的.( )刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一路，像是一个个绿色的花骨朵. 11．( )爸爸说：“你不是学过音序查字的方法吗？试试看！”( )当我写到“鸭子gā gā叫”时“gā”字难住了我.( )我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”这个词.( )早晨，我在家里写日记.( )我去问爸爸，“gā”字怎样写.12.（）突然，一阵大风吹得树枝乱摆.一只蜘蛛从网上垂上去，逃走了.（）渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了.（）池塘的水满了，明晃晃的像一面大镜子，青蛙也叫起来了.（）天上的乌云黑沉沉的压上去，树上的叶子一动也不动，蝉一声也不叫.（）闪电愈来愈亮，雷声愈来愈响.哗，哗，哗，下起雨来了.雨越下越大，树啊，房子啊，都看不清了.（）雨停了，太阳出来了.一条彩虹挂在天空.蝉叫了，蜘蛛又坐在网上了.13、（）“小朋友，请问解放路怎样走？”（）“小军，别说了，我们快去看电影吧！”（）“老大爷，那可远了，是不是，我们……”（）“我们不去了.老大爷，小亮扶着你走，我来拿负担.”（）“不，不.我们还是去看电影吧！”（）“小亮，我们应当帮忙老大爷.”14（）一根小草怎样这么厉害？（）拿到山上去试，果然比斧子快多了，省力多了.（）鲁班就是如许发明了锯.（）他的手指竟然被一根小草划破了，流出血来.（）山很陡，他捉住树根和杂草，一步一步往上爬.（）这可提醒了鲁班，因而他马上回家，用铁照样打了一把.（）一天，鲁班上山找木料.（）他试了试，在手指上一拉就是一道口子.15、（）我穿过院子向北屋走去.屋门关闭着，一眼就能瞥见迎面墙上的黑色画.（）我想：这就是我要访问的那个退休老教师吧？（）院子收拾得干干净净.一棵高大的槐树，枝叶长得十分茂盛.（）屋里坐着一名头发花白的老人，正在对一群孩子讲着什么.孩子们都睁大眼睛听着，不时发出一阵阵笑声.（）我轻轻地推开院门.16.（）我和小朋友站在枣树下，抬头望着这些大红枣，仿佛曾经吃到嘴里，那么甜，那么脆，真好吃.（）春天，枣树上开满了浅黄色的枣花.（）我们忍不住爬上房去打枣，妈妈不让我上房，我只好在上面拾枣.（）炎天，枣树上结满了小青枣.（）到了秋天，小青枣慢慢地变红了，酿成了很大很大的大红枣，树上好像挂满了很多小灯笼似的.（）我们院里有一棵枣树，那是一棵古老而又高大的枣树.（）这棵枣树不晓得是谁种的，我嘴里吃着又甜又脆的枣，心里十分感谢种枣的人.（）他们在树上摇来晃去，枣好像冰雹似的打在我的头上.（）为了吃枣，我只得抱着头去拾枣，纷歧会儿就拾了一篮子.17（）我细心一看，本来是一条蚯蚓.（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫.（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要呵护它.（）我和爸爸正在菜园里拔草.（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫.18（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了.（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了.（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱.（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵.（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫.19（）一天，小明来我家玩.（）他看了看我的几样小玩具.（）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅.（）就拿起笔划起来.20（）地上躺着一个人，熊走到那个人身边.（）熊觉得他是个死人，就走开了.（）这时候候，他吓得连呼吸都停止了.（）伸长鼻子闻他的脸.（）他等熊走开了，连忙爬起来.21、（）正游得高兴时，忽然一个浪头打来.（）我很高兴：总算尝到海水的滋味了.（）爸爸带我到浅海处泅水.（）我没有丝毫筹办，“咕咚”一声，喝了一大口水.（）本来，海水的滋味又苦又涩.22、（）松鼠劝他好好搞卫生.（）他说：“哦，我是要办大事业的.”（）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟.（）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业.23、（）这时候梨已稳稳妥当地到了我手中，幸亏没人看见.（）一天早晨，我从街上卖梨的摊子两头走过.（）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨.（）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的yi个木箱，才没摔倒.（）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实.24、（）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着.（）这里的空气多么新颖！这里的风景多么美丽！（）蓝蓝的天空飘着一片片白云.（）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花.（）这是什么地方？这是我可爱的家乡.25（）老黄鹂说：“这是卷叶虫.”（）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”（）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”（）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来.（）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里.（）海棠树上有一片嫩叶卷了起来.26（）老师讲课当前，让大家做四道数学题.（）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心肠给他讲解.（）纷歧会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去.（）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心肠听讲.（）小宁有一道题不会做，举手问老师.27、（）小明走在半路上，忽然发现一个小朋友在雨中直哭.（）刚要出门，天下起了大雨.（）小明急忙跑上前去为小朋友打伞.（）小明妈妈让小明上街买酱油.（）妈妈连忙递给小明一把伞.（）小朋友高兴地笑了.28（）读过书，吃过早饭，爸爸带我去黉舍.（）做完了值日工作，我抓紧时间早读.（）我要把时间补回来，由于“一刻千金，寸金难买寸光阴”.（）起床后，我就先到阳台上去早读.（）进了教室后，我立即打扫卫生，由于我是今天的值日生.句子排序题参考答案。
二年级语文上册句子排序练习(供参考)
文档本源为 :从网络收集整理 .word 版本可编写 .欢送下载支持 .二年级语文上册句子排序练习题1〔〕碧溪河从村前流过。
〔〕村后是一望无际的桑园。
〔〕我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小农村。
〔〕河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
〔〕春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
2〔〕一些不有名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
〔〕小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
〔〕花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
〔〕它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
〔〕花是老师精心栽种的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
〔〕到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各样形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！3〔〕地上的水越来越多。
〔〕雨落在对面的屋顶的瓦片上。
〔〕像一层薄烟罩在屋顶上。
〔〕渐渐地连成了一条线。
〔〕溅起一朵朵水花。
〔〕雨水顺着房檐流下来。
〔〕会集成一条条小溪。
〔〕开始像断了线的珠子。
4〔〕王红同学真值得我们学习。
〔〕今天，老天爷素来紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。
〔〕就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。
〔〕天突然下起雨来。
〔〕啊！那是三年级〔 4〕班的王红。
〔〕下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。
〔〕原来，她是冒雨去降国旗的。
〔〕红领巾在她胸前飘荡，就像一束跳动的火苗。
5〔〕我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
〔〕突然，浮标一沉，我赶忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。
〔〕星期天清早，我和小明扛着鱼竿到田野去垂钓。
〔〕浅红色的浮标漂在水面上。
〔〕我们快乐地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！〞6〔〕我连忙站起来让老爷爷坐。
〔〕我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。
〔〕星期日，我坐汽车去奶奶家。
〔〕老爷爷微笑着说：“感谢，你真是个好孩子。
〞〔〕上车后，我找到一个座位。
〔〕我说：“不用谢，这是我应该做的。
二年级语文句子排序等新版
教学资料参考范本二年级语文句子排序等新版撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________二年级语文句子排序等撰写人：__________________时间：__________________给下面的句子排排队1.（）我仔细一看,原来是一条蚯蚓。
（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。
（）我和爸爸正在菜园里拔草。
（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
2.（）过了几天,绿色的小芽从土里钻出来了。
（）秋天,向日葵成熟了,看着一个个金黄色的小花盆,我们高兴地笑了。
（）小苗一天天地长高了,绿油油的,真可爱。
（）春天,我和几个同学在教室门前的空地上,种上了向日葵。
（）每天放学后,我和几个同学给向日葵浇水.上肥.锄草.捉害虫。
3.（）一天,小明来我家玩。
（）他看了看我的几样小玩具。
（）他画得多好啊,画了小鸟.孔雀和天鹅。
（）就拿起笔画起来。
4.（）地上躺着一个人,熊走到那个人身边。
（）熊以为他是个死人,就走开了。
（）这时候,他吓得连呼吸都停止了。
（）伸长鼻子闻他的脸。
（）他等熊走开了,连忙爬起来。
5.（）正游得高兴时,忽然一个浪头打来。
（）我很高兴：总算尝到海水的味道了。
（）爸爸带我到浅海处游泳。
（）我没有丝毫准备,“咕咚”一声,喝了一大口水。
（）原来,海水的味道又苦又涩。
6.（）松鼠劝他好好搞卫生。
（）他说：“哦,我是要办大事业的。
”（）狗熊身上脏得发臭,房间乱七八糟。
（）好多年过去了,谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
7.（）这时梨已稳稳当当地到了我手中,幸好没人看见。
（）一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过。
（）就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨。
（）突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱,才没摔倒。
（）拿着梨,心里老觉得丢了什么,对了,是诚实。
8.（）山谷里有一条小溪,溪水慢慢地流着。
（）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！]（）蓝蓝的天空飘着一片片白云。
小学语文句子排序技巧
小学语文句子排序技巧将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，这是一项综合训练能力，可以训练我们对句子的理解能力、表达能力，及写作能力。
其实这类题型并不难，很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示，只要我们找到其中的规律，就一定能化难为易。
看到题目，首先要反复阅读，不要急于求成。
只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。
我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事，有哪些步骤等，只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序，找到句与句之间的内在联系，把握句子的排列顺序。
1、时间的顺序在有的题中，几个句子虽然被打乱了，但是可以明显找到关于时间的词语：如早上、中午、下午;几天前、昨天、今天、到了晚上等，这些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序，只要结合这几个时间词语便可以正确排列句子。
2、方位顺序如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时，有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等方位的词语，那么这些方位词就是我们排列句子的依据，我们可以根据先上后下，先左后右，先中间后两边，从里到外等顺序排列句子。
3、事情发展的顺序如果是写事的，就会有描写事情起因的词语，如开始、后来、最后等提示，也许会先介绍事情的起因，然后是事情是怎么发展的，最后的结果等，自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了。
4、参观的顺序或地点转换的顺序如果是游记、参观之类的文章，就会有一个参观的顺序，先看到了什么，接着是什么，有时是过渡句中有意暗示我们，诸如“看完了某处，我们又来到了某处”之类的话语，这就是排列顺序的方法。
句子排序练习题1、碧溪河从村前流过。
村后是一望无际的桑园。
我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
2、一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
二年级语文句子排序等新版(2020新教材)
——教学资料参考参考范本——二年级语文句子排序等新版(2020新教材)______年______月______日____________________部门二年级语文句子排序等撰写人：__________________时间：__________________给下面的句子排排队1.（）我仔细一看,原来是一条蚯蚓。
（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。
（）我和爸爸正在菜园里拔草。
（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
2.（）过了几天,绿色的小芽从土里钻出来了。
（）秋天,向日葵成熟了,看着一个个金黄色的小花盆,我们高兴地笑了。
（）小苗一天天地长高了,绿油油的,真可爱。
（）春天,我和几个同学在教室门前的空地上,种上了向日葵。
（）每天放学后,我和几个同学给向日葵浇水.上肥.锄草.捉害虫。
3.（）一天,小明来我家玩。
（）他看了看我的几样小玩具。
（）他画得多好啊,画了小鸟.孔雀和天鹅。
（）就拿起笔画起来。
4.（）地上躺着一个人,熊走到那个人身边。
（）熊以为他是个死人,就走开了。
（）这时候,他吓得连呼吸都停止了。
（）伸长鼻子闻他的脸。
（）他等熊走开了,连忙爬起来。
5.（）正游得高兴时,忽然一个浪头打来。
（）我很高兴：总算尝到海水的味道了。
（）爸爸带我到浅海处游泳。
（）我没有丝毫准备,“咕咚”一声,喝了一大口水。
（）原来,海水的味道又苦又涩。
6.（）松鼠劝他好好搞卫生。
（）他说：“哦,我是要办大事业的。
”（）狗熊身上脏得发臭,房间乱七八糟。
（）好多年过去了,谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
7.（）这时梨已稳稳当当地到了我手中,幸好没人看见。
（）一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过。
（）就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨。
（）突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱,才没摔倒。
（）拿着梨,心里老觉得丢了什么,对了,是诚实。
8.（）山谷里有一条小溪,溪水慢慢地流着。
（）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！]（）蓝蓝的天空飘着一片片白云。
二年级语文句子排序等
二年级语文句子排序等给下面的句子排排队1、（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
（）我和爸爸正在菜园里拔草。
（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
2、（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。
（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
3、（）一天，XXX来我家玩。
（）他看了看我的几样小玩具。
（）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。
（）就拿起笔画起来。
4、（）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。
（）熊以为他是个死人，就走开了。
（）这时分，他吓得连呼吸都停止了。
（）伸长鼻子闻他的脸。
（）他等熊走开了，连忙爬起来。
5、（）正游得高兴时，突然一个浪头打来。
（）我很高兴：总算尝到海水的味道了。
（）爸爸带我到浅海处游泳。
（）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。
（）原来，海水的味道又苦又涩。
6、（）松鼠劝他好好搞卫生。
（）他说：“哦，我是要办大事业的。
”（）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。
（）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
7、（）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。
（）一天早晨，我从街上卖梨的摊子中央走过。
（）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。
（）突然，脚下一滑，我赶忙扶住中间的一个木箱，才没摔倒。
（）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。
8、（）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。
（）这里的氛围多么新鲜！这里的风景多么艳丽！]（）蓝蓝的天空飘着一片片白云。
（）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。
（）这是什么地方？这是我可爱的家乡。
9、（）老黄鹂说：“这是卷叶虫。
”（）XXX都把脖子伸得长长的，张开XXX的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”（）那只小XXX吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”（）XXX看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。
二年级排列顺序之令狐文艳创作
小学二年级句子排序练习及答案令狐文艳1、（）同学们一看就乐得哈哈大笑起来。
（）老师把同学们的画贴在黑板上让大家来评评，看谁画得好。
（）上课铃响了，美术老师拿着一摞作业本走进了教室。
（）向来粗心的杨洋把兔子的长耳朵画成了圆耳朵。
2、（）我照着爸爸的话去做，果然，风筝慢慢地飞起来，越飞越高。
（）爸爸说：“风筝要迎着风放，边放边小跑，手不断地往上提线。
”（）一次，我在广场上放风筝。
（）开始，我怎么也放不起来。
3、（）一路上，我们走得很快，一会儿就到了大华影院。
（）星期天上午，圆圆喊我一块儿去看电影。
（）散场后，我们高高兴兴地回家了。
（）电影开播了，是《三毛流浪记》。
呀！真带劲。
4、（）果然下起了大雨。
（）像是要下大雨。
（）天上有许多乌云。
（）才走了十几步。
（）我便加快脚步向学校走去。
5、（）小红扶着盲人，把他送过了马路。
（）小红连忙跑过去，对盲人说：“老爷爷，我来扶您。
”（）她看见一位盲人正拄着拐杖过马路。
（）放学了，小红背着书包回家去。
（）盲人高兴地说：“小妹妹，你真是个好孩子。
”6、（）小方急得坐在路边哭起来。
（）城里的变化真大，小方找不到舅舅家了。
（）经过一个多小时的寻找，民警叔叔终于帮小方找到了舅舅。
（）放假了，小方进城去看舅舅。
（）一位民警叔叔看见了，带着小方去找舅舅。
7、（）妈妈看见了，（）春天到了，（）花园里开满了五颜六色的花。
（）“不能摘，小朋友从小到要爱护花草树木。
”（）对小玉说：（）小玉可喜欢了，走上前去想摘一朵。
8、（）小光听了妈妈的话，先去洗了手，然后再吃饭。
（）他放下书包就去端饭碗。
（）妈妈高兴地说：“对了，这才是讲卫生的好孩子！”（）中午，小光回到家，看见桌子上已经摆好了饭菜。
（）妈妈连忙拉住小光的手，说：“先洗手，再吃饭。
”9、（）只见他右手握着黑板擦，一下一下地擦着。
（）一下课，他就去擦黑板。
（）今天，冬冬是值日生。
（）冬冬这才开心地笑了。
（）上面够不着，他就搬来一张椅子站上去擦。
小学五年级乱句排序练习题之令狐文艳创作
排序练习题令狐文艳1、排列下列句子顺序，顺序恰当的一项是（）①这种发展和变化往往会突破原来量的限制，引起质的变化。
②凡是有利于社会进步的发展和变化，是我们所希望的。
③事物总是不断地发展和变化着的。
④还要创造一定条件促使事物突破原有的度，发展为新事物，推动社会全面进步。
⑤所以掌握事物的度，既要注意决定事物质量的界限，又不能把事物的度绝对化。
A ②③①⑤④B ⑤④③①②C ③①②⑤④D ②⑤④③①2、排列下列句子顺序，顺序恰当的一项是（）①有人曾经进行这样的试验：在大房间里张起密密的铁丝网，然后放出几只失去视力的蝙蝠。
②蝙蝠何来这种如此高明的夜视术呢？③结果这些盲蝙蝠在房间内飞来飞去，丝毫不触及铁丝网。
④后来，人们将蝙蝠的耳朵封住，再让它们飞行。
⑤于是，科学家明白了：蝙蝠是用耳朵来“看”东西的。
⑥不料蝙蝠不仅分辨不出铁丝网，甚至在光亮的房间里也四处碰壁。
A ①③②④⑥⑤B ②①④③⑥⑤C ①③④⑥②⑤D ②①③④⑥⑤3、排列下列句子顺序，顺序恰当的一项是（）①当声波振动耳鼓时，振动就被传导到基底膜。
②蝙蝠飞行时利用它特有的喉头产生高频率的超声波，通过口或鼻孔向外发出。
③蝙蝠的耳很特殊，其耳蜗内有基底膜。
④超声波遇到物体后背反射回来，又蝙蝠的耳朵接收。
⑤刺激膜上的神经细胞，使神经元产生电脉冲，从而眼神经纤维传递到大脑。
⑥蝙蝠据此判定目标及其距离：是食物，捕食之；是障碍，躲避之。
A ②④③①⑤⑥B ③②④①⑤⑥C ⑥②④③①⑤D ③①⑤②④⑥4、排列下列句子顺序，顺序恰当的一项是（）①如果对方的“抗性”太强，它们便无法依附。
②病毒也是一样，在漫长的进化过程中，它们曾经“试探”了各种各样的宿主。
③就在这漫长而又不断地“磨合”过程中，物种之间形成了相对稳定的协同进化关系。
④生态系统也平衡下来。
⑤如果对方的“抗性”太弱，便会被“斩尽杀绝”，导致宿主物种的消逝。
A ③②①⑤④B ②①⑤③④C ③④②①⑤D ②③④①⑤（一）（）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
二年级上册句子排序练习题之令狐文艳创作
将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话令狐文艳1、（）它们在美好的春光里，多么欢乐啊！（）小草偷偷地从地里钻出来。
（）到处是生计勃勃的景象。
（）大地披上可绿色的新装。
（）小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。
（）春风送暖，冰雪消融。
（）柳树发芽，果树开花，明媚的阳光普照山河。
2、( )走近一看，原来是一团废手纸（）心想，这是谁扔的？真不讲卫生。
（）下课了，小刚到操场上去玩。
（）忽然，他看见地上有一团白白的东西。
（）他连忙把这团纸指令捡起来，扔进附近的果皮箱里。
3、（）许多人进入梦乡的时候，在我们的院子里有一盏台灯显得格外明亮。
（）老人年近七旬，两鬓早已班白，但瘦削的脸上，两只眼睛却炯炯有神。
（）灯下坐着一位老爷爷，他时而沉思，时而右手拿起笔，在纸上挥写。
（）他便是是的邻居，南京师范学院主任孙爷爷。
（）深夜了，四周静悄悄的。
将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话姓名：班级：4、（）星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。
（）在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。
（）有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。
（）一有时间，我就捧着书专心地读起来。
（）我很喜欢看书。
（）我高兴极了，连忙打开书看了起来。
（）几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。
5、（）同学们向他投去敬佩的目光。
（）啊！那时四年级的杨红，他冒着大雨把国旗降了下来。
（）这时，我看见一个女同学飞快地朝操场东头奔去。
（）第二天，他受到了老师的表扬。
（）一天，天爷一直阴着脸。
（）红领巾在他胸前飘动，就像一束飘动的火苗。
（）下午放学时，同学们正在准备回家，天突然下起雨来。
6、（）我耐心地反复思考这道难题。
（）一天晚上，我在家里做数学作业。
（）经过认真思考，这道难题终于做出来了。
（）忽然，有一道难题难住了我。
（）这时，我心里高兴极了。
将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话姓名：班级：7、（）败了一场战役，失了一个国家。
（）少了一只马掌，丢了一匹战马。
二年级语文句子排序等
给底下的句子排排队之阳早格格创做1、（）我小心一瞅，本去是一条蚯蚓.（）突然从泥土里钻出一条又细又少的虫.（）爸爸道蚯蚓能紧土是害虫，咱们要呵护它.（）我战爸爸正正在菜园里拔草.（）我问爸爸蚯蚓是害虫仍旧害虫.2、（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出去了.（）秋天，背日葵老练了，瞅着一个个金黄色的小花盆，咱们下兴天笑了.（）小苗一天天天少下了，绿油油的，真可爱.（）秋天，我战几个共教正在课堂门前的空天上，种上了背日葵.（）每天搁教后，我战几个共教给背日葵浇火、上肥、锄草、捉害虫.3、（）一天，小明去我家玩.（）他瞅了瞅我的几样小玩具.（）他绘得多佳啊，绘了小鸟、孔雀战天鹅.（）便拿起笔划起去.4、（）天上躺着一部分，熊走到那部分身边.（）熊以为他是个死人，便走启了.（）那时间，他吓得连呼吸皆停止了.（）伸少鼻子闻他的脸.（）他等熊走启了，坐刻爬起去.5、（）正游得下兴时，忽然一个浪头挨去.（）我很下兴：总算尝到海火的味道了.（）爸爸戴我到浅海处游泳.（）我不丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大心火.（）本去，海火的味道又苦又涩.6、（）紧鼠劝他佳佳搞卫死.（）他道：“哦，我是要办大职业的.”（）狗熊身上净得收臭，房间治七八糟.（）佳多年往日了，谁也出瞅睹狗熊办成了什么大职业.7、（）那时梨已稳稳当当天到了我脚中，幸佳出人瞅睹.（）一天早上，我从街上卖梨的摊子中间走过.（）便正在我扶住木箱时，逆脚抓了一个梨.（）突然，足下一滑，我赶紧扶住中间的一个木箱，才出摔倒.（）拿着梨，内心老感触拾了什么，对于了，是诚真.8、（）山谷里有一条小溪，溪火缓缓天流着.（）那里的气氛如许新陈！那里的风景如许劣好！]（）蓝蓝的天空飘着一片片黑云.（）不近处有一片绿色的竹林，竹林边启搁着一朵朵火黑的家花.（）那是什么场合？那是我可爱的家城.9、（）老黄鹂道：“那是卷叶虫.”（）小黄鹂皆把脖子伸得少少的，弛启黄黄的小嘴喊着：“妈妈，给我吃！”（）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“那是什么呀？真佳吃！”（）老黄鹂瞅睹了坐刻飞往日，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回去.（）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里.（）海棠树上有一片老叶卷了起去.10、（）教授道课以去，让大家搞四道数教题.（）教授瞅睹了，沉沉天走到他跟前，耐性天给他道解.（）纷歧会女，小宁便明黑了，他拿起笔，继承写下去.（）上课的时间，教授严肃天道课，共教们博心底听道.（）小宁有一道题不会搞，举脚问教授.两年级下册语文总复习（两）量词汇挖空：一（颗）草莓一（位）共教一（只）蝴蝶一（位）老城一（篇）文章一（所）小教一（块）黑板一（辆）马车一（道）数教题一（只）天鹅一（件）事务一（把）神斧一（声）巨响一（道）血痕一（只）老虎一（条）帆船一（阵）旋风一（座）石桥一（条）小河一（个）心袋一（头）毛驴一（株）紫丁香一（根）棒一（心）气一（颗）心一（条）山沟一（根）绳一（棵）梨树一（柄）大伞一（片）绿叶一（条）小鱼一（只）蝈蝈一（把）脚枪一（位）科教家一（块）石头一（匹）黑马一（片）早霞一（片）茶树一（片）农田一（身）武艺一（群）鱼女一（片）海洋一（对于）翅膀一（个个）血泡一（根）鹤收一（道道）血痕一（个）哨所一（架）飞机一（艘）潜艇一（枚）导弹一（挺）机枪一（支）步枪一（头）大象一（声）祝祸一（件）衬衫一（条）裤子一（间）课堂一（扇）窗户一（条）裙子一（个）神话一（里）镜子一（个）城村一（个）小岛一（个）鸟窝一（种）颜色一（棵）梨树一（只）黑鸦一（次）角逐择妥当的词汇挖空迷谜1、小明最喜欢猜（）语了.2、雷锋叔叔抱着（）路的孩子走正在泥泞的路上.蓝篮1、（）天上飘着几朵黑云.2、冬冬拿着一个（）子去海边拾贝壳.稀蜜1、几只可爱的（）蜂正在花丛中飞去飞去，闲个连交.2、那是一个小秘（），不克不迭报告您.漫缓1、火从杯子里（）出去了.2、小刚刚跑得快，小明跑得（）.做搞1、他是一个擅良的人，从去不（）坏事.2、小刚刚很懒，经常不克不迭准时完毕工（）.慢及1、走路去上教已经去不（）了，丹丹只佳请爸爸启车支她上教.2、飞机快要起飞了，小圆还正在路上塞车，他很着（）.收明创造1、小教授（）大家皆不怕他，于是他浑了浑嗓门，拆出大人，喊道：“上课……”2、爱迪死（）了电灯，让许多人正在夜间享受光彩.好佳劣好1、新去的共教梳着（）的少辫子.2、里对于那样多（）的祝祸，小明激动万分.吸引吸支1、阿切我的目光被那部分的动做（）住了.2、大天（）了阳光，形成温温起去，冒出了热气.四里四处1、广场（），灯火灿烂，好极了.2、他（）弛视，找不到妈妈.温温温战1、秋天到了，（）的风吹黑了桃花.2、教授的做风很（）.亲爱喜爱可爱1、玲玲是一个（）的小女人.2、那个洋娃娃是小黑最（）的玩具.3、小熊猫的格式格中惹人（）.缓缓天悄悄天缓缓天1、小明死病了，只可（）天躺正在床上戚息.2、窗中的雨（）小了.3、秋天到了，柳树（）少出了老绿的叶子.搁心存心当心小心妈妈对于我道：“您每天上教、搁教过马路要（），上课时要（）听教授道课，造做业要（），那样我便（）了.”照格式挖一挖动听的（乐直）（强壮）的竹子（下兴）天笑弹奏着（）（）的歌声（）天道扭动着（）（）的天下（）天哭呼唤着（）（）的镜子（）天走巨大的（）（）的秋风（）天跑特出的（）（）的小溪（）天搞茂稀的（）（）的泉火（）天坐着名的（）（）的北京（）天读晶莹的（）（）的修筑（）天唱受受的（）（）的广告（）天挨明明的（）（）的阳光（）天飘浑新的（）（）的课堂（）天写陈素的（）（）的节日（）天念关切的（）（）天心情（）天数（）的图绘（）的海浪（）的火把（）的人们（）的脸颊（）的山峰（）的云海（）的景致（）的岩石（）的微笑（）的日子（）的问候（）天把持（）天回问（）天瞅瞅（）天完毕（）的跑步（）天拥抱香苦好味的（苹果）绮丽多彩的（）川流不息的（）风光奇丽的（）五光十色的（）隐隐约约的（）金碧灿烂的（）焕然一新的（）（一颗颗）星（）桥（）邮票（）沙子（）风（）雨衣（）题目（）绘（）杯子（）火（）笔（）呆板（）门（）歌（）电灯连一连挨收亲人遥近的屏幕嘴巴下下的拨通飞船漂明的往日鼻子肥肥的乘坐时光灿烂的笑容身子黑黑的瞅视电话谦意的火星眼睛大大的拾下了亲人缓缓天躺着忠真的乐直少谦了大奖悄悄天少大茂稀的背导赢得了锄头悄悄天敲挨柔好的气氛离启了青草重重天离启浑新的树林道了几杯汽火奇怪的楼房睁启了大天撕了几片黑云下大的故事钻出了花骨朵绘了几弛邮票死动的真验少出了老芽喝了几个故事有趣的问题吐出了眼睛两年级的近义词汇与反义词汇表近义词汇躲----躲遮------掩脱掉-----脱掉枯----搞逃------赶宿------住劣好-----漂明骄气-----骄傲结实-----强壮呼唤-----喊唤缓缓-----缓缓、缓缓共陪-----伙陪直-----直下兴-----启心明明-----光彩、光明足迹-----足印寻找-----寻寻迷路-----迷途景致-----情形芬芳-----香气赶紧-----赶快不解-----迷惘该当-----应当恬静-----惬意照应-----照料选择-----采用茂衰-----茂稀浑晰-----领会展现-----展示震动-----流淌犹如-----佳像高兴-----快乐祝祸-----祝愿有名-----着名特天-----非常雄伟-----雄壮简单-----简单闪烁-----闪耀川流不息-----络绎连交拆扮-----挨扮连交-----联结奇怪-----奇同气愤-----气愤利用-----捉弄了解-----明黑探究-----探究坐时-----坐刻采与-----采与净黑-----洁黑忽然-----突然便当-----便当佳像-----好像视-----瞅鸣-----喊泊-----停浑新-----新陈指面-----指示着名-----有名一动不动-----纹丝不动辨别-----辨别慌弛-----慌治瞅赏-----欣赏指教-----指面光润-----猾溜缓慢-----赶快忸捏-----羞愧力气-----力量智慧-----聪慧喜欢-----喜爱时常-----时常惊讶-----惊同、惊疑小心-----严肃谦意-----谦足道天-----道天往常-----往常办法-----要领孤单-----孤独盼视-----盼视焦慢-----着慢讥笑-----讥笑斥责-----训斥讨厌-----厌恶领会-----明黑受苦-----全力旅游-----旅止夸奖-----夸赞灭绝-----死亡足够-----富足流通-----衰止反义词汇缓-----快枯-----枯苦-----苦少-----短动-----静肥-----肥近-----近稀-----稀重-----浮降-----落薄-----薄疏-----稀脱掉-----脱上小心-----细心、马虎含羞-----大圆浓稀-----稀稀重睡-----苏醉劣好-----丑恶陋漆黑-----明明呵护-----损害明明-----黑暗热热浑浑-----热热闹闹直-----直温温-----热热出现-----消得回问-----提问强小-----强衰无力-----有力怯敢-----怯懦糊涂-----明黑、智慧易过-----下兴有趣-----无趣浑晰-----朦胧茂衰、茂稀-----稀稀展现-----隐躲关切-----浓漠高兴-----痛苦启心-----易过下大-----矮小繁华-----衰败奇怪-----寻常下兴-----易过简单-----艰易整齐-----整治便当-----贫苦启初-----中断净黑-----黑黑歌颂-----抬下浑新-----污浊慌弛-----热静褒扬-----批评光润-----细糙热诚-----真真沉快-----重重特天-----仄凡是喜欢-----讨厌漂明-----丑恶陋富饶-----贫贫谦意-----遗憾时常-----奇我欺背-----呵护筋疲力尽------细力充沛受苦-----懒惰夸奖-----批评智慧-----笨笨温烘烘-----热冰冰枯萎-----茂衰下落-----降下缩小-----删加。
最佳小学语文排列顺序题专项练习之令狐文艳创作
小学语文排列顺序题集专项练习令狐文艳一、学习要点1．了解整理句子顺序的要求和作用。
2．掌握整理句子顺序的方法以及需要注意的问题。
二、教学流程1．整理句子的顺序就是要求我们把排列错乱的、条理不清的几句话，经过调整、编排，使它们成为条理清楚、通顺连贯的一段话。
这种练习，句子之间的关系一般是按事情的发展顺序，时间的先后顺序，地点的转换顺序组织的。
它们前后联系紧密，不可以随意颠倒。
整理句子的顺序可以培养同学们的逻辑思维能力和说话写句的条理性。
整理句子顺序的练习在本年级有两种形式：(1)把错乱排列的句子整理好，在句子前面标上序号。
(2)把排列错乱的句子整理成一段通顺、连贯的话，再写下来。
2．整理句子的顺序时，我们可以按这样的方法步骤去做。
(1)认真读懂每个句子，理解它们的意思。
(2)综合各句话的意思，想想这些话主要说的是什么内容。
(3)找出排列顺序的根据：如事情发展的顺序，时间的先后顺序，地点的转换顺序……(4)按确定的根据来整理、排列句子。
(5)按照排列好的顺序仔细读几遍，检查排列得是否合理，是否通顺连贯，如果发现问题要及时调整。
整理句子的顺序时，我们需要注意两个问题：(1)一定要弄清句子和句子之间的关系，找出正确的排列顺序的根据。
(2)一定要找出正确的开头，有了首句才能依次类推，理顺句序。
三、典型例题（以事情发展、时间先后、地点变化为顺序）1．把下面顺序错乱的句子整理成通顺连贯的一段话，在句子前标上序号。
（事情发展顺序）( )姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。
”( )大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常漂亮。
( )我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。
( )我悄悄地一捏，把它捉住了。
( )我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。
解析这五句话分句细读后，我们知道它写了这样一件事：“我”抓住了一只蜻蜓，姐姐说它是益虫，“我”马上把它放了。
应该按事情的发展顺序来排列：发现蜻蜓→观察蜻蜓→抓住蜻蜓→姐姐让放蜻蜓→放走蜻蜓。
二年级语文作业之令狐文艳创作
第2课《山雨》复习检测一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在划线字的正确读音后画“√”）。
湿润（rùn yùn）倾吐（qiōnɡqīnɡ）屏息（bǐnɡpínɡ）几乎（jījǐ）弹奏（tián diàn）调色（diào tiáo）三、同音聚会（填写同音字组词）jiàn（）设琴（）（）康逐（）yōu（）雅（）静（）虑（）久四、依样画瓢（照样子写词语）。
1．（火）一样红（）一样白（）一样黑（）一样快（）一样甜（）一样美（）一样滑2．一（篇）文章一（）树叶一（）绿草一（）岩石一（）音符一（）山风一（）小曲五、添枝加叶（扩充词语）。
（）的山风（）的云雾（）的小曲（）的色彩（）的绿色（）的音响六、冤家路窄（从课文中找反义词）。
干燥（）笨重（）模糊（）沙哑（）牢记（）坚硬（）七、对号入座（选词填空）。
幽静宁静寂静1．雨后的山谷显得格外的（）。
2．山村的夜晚显得格外的祥和（）。
3．人都走完了，校园陷入了一片（）之中。
溶化融化熔化4．傻孩子，盐都（）到水中了，哪还找得到？5．所有的色彩都（）在水淋淋的嫩绿之中。
6．达到一定温度的时，铁块儿会（）成铁水。
八、修辞辨析（在括号里写出句子所用的修辞方法）。
1．风，也屏住了呼吸，山中变得非常幽静。
（）2．这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。
（）3．山谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。
（）4．我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（）5．头顶的岩石像为我撑起的巨伞。
（）九、句子易容（按要求改写句子）。
1．跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。
改换语序：______________________________________________________ _____2、雨改变了山林的颜色。
改成“把”字句：______________________________________________________ _____改成“被”字句：______________________________________________________ _____3．雨悄悄地来了。
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给下面的句子排排队令狐文艳1、（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
（）我和爸爸正在菜园里拔草。
（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
2、（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。
（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
3、（）一天，小明来我家玩。
（）他看了看我的几样小玩具。
（）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。
（）就拿起笔画起来。
4、（）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。
（）熊以为他是个死人，就走开了。
（）这时候，他吓得连呼吸都停止了。
（）伸长鼻子闻他的脸。
（）他等熊走开了，连忙爬起来。
5、（）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。
（）我很高兴：总算尝到海水的味道了。
（）爸爸带我到浅海处游泳。
（）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。
（）原来，海水的味道又苦又涩。
6、（）松鼠劝他好好搞卫生。
（）他说：“哦，我是要办大事业的。
”（）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。
（）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
7、（）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。
（）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。
（）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。
（）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。
（）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。
8、（）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。
（）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！]（）蓝蓝的天空飘着一片片白云。
（）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。
（）这是什么地方？这是我可爱的家乡。
9、（）老黄鹂说：“这是卷叶虫。
”（）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”（）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”（）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。
（）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。
（）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
10、（）老师讲课以后，让大家做四道数学题。
（）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。
（）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。
（）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。
（）小宁有一道题不会做，举手问老师。
二年级下册语文总复习（二）量词填空：一（颗）草莓一（位）同学一（只）蝴蝶一（位）老乡一（篇）文章一（所）小学一（块）黑板一（辆）马车一（道）数学题一（只）天鹅一（件）事情一（把）神斧一（声）巨响一（道）血痕一（只）老虎一（条）帆船一（阵）旋风一（座）石桥一（条）小河一（个）口袋一（头）毛驴一（株）紫丁香一（根）棒一（口）气一（颗）心一（条）山沟一（根）绳一（棵）梨树一（柄）大伞一（片）绿叶一（条）小鱼一（只）蝈蝈一（把）手枪一（位）科学家一（块）石头一（匹）白马一（片）朝霞一（片）茶树一（片）农田一（身）武艺一（群）鱼儿一（片）海洋一（对）翅膀一（个个）血泡一（根）白发一（道道）血痕一（个）哨所一（架）飞机一（艘）潜艇一（枚）导弹一（挺）机枪一（支）步枪一（头）大象一（声）祝福一（件）衬衫一（条）裤子一（间）教室一（扇）窗户一（条）裙子一（个）神话一（面）镜子一（个）村庄一（个）小岛一（个）鸟窝一（种）颜色一（棵）梨树一（只）乌鸦一（次）比赛择恰当的词填空迷谜1、小明最喜欢猜（）语了。
2、雷锋叔叔抱着（）路的孩子走在泥泞的路上。
蓝篮1、（）天上飘着几朵白云。
2、冬冬拿着一个（）子去海边拾贝壳。
密蜜1、几只可爱的（）蜂在花丛中飞来飞去，忙个不停。
2、这是一个小秘（），不能告诉你。
漫慢1、水从杯子里（）出来了。
2、小刚跑得快，小明跑得（）。
作做1、他是一个善良的人，从来不（）坏事。
2、小刚很懒，总是不能按时完成工（）。
急及1、走路去上学已经来不（）了，丹丹只好请爸爸开车送她上学。
2、飞机快要起飞了，小方还在路上塞车，他很着（）。
发明发现1、小老师（）大家都不怕他，于是他清了清嗓门，装出大人，喊道：“上课……”2、爱迪生（）了电灯，让许多人在夜间享受光明。
美好美丽1、新来的同学梳着（）的长辫子。
2、面对这么多（）的祝福，小明激动万分。
吸引吸收1、阿切尔的目光被那个人的动作（）住了。
2、大地（）了阳光，变成温暖起来，冒出了热气。
四周四处1、广场（），灯火辉煌，美极了。
2、他（）张望，找不到妈妈。
温暖温和1、春天到了，（）的风吹红了桃花。
2、老师的态度很（）。
心爱喜爱可爱1、玲玲是一个（）的小姑娘。
2、这个洋娃娃是小红最（）的玩具。
3、小熊猫的样子十分惹人（）。
慢慢地静静地渐渐地1、小明生病了，只能（）地躺在床上休息。
2、窗外的雨（）小了。
3、春天到了，柳树（）长出了嫩绿的叶子。
放心用心当心细心妈妈对我说：“你每天上学、放学过马路要（），上课时要（）听老师讲课，做作业要（），这样我就（）了。
”照样子填一填动听的（乐曲）（强壮）的竹子（高兴）地笑弹奏着（）（）的歌声（）地说扭动着（）（）的世界（）地哭呼唤着（）（）的镜子（）地走巨大的（）（）的春风（）地跑优秀的（）（）的小溪（）地做茂密的（）（）的泉水（）地坐著名的（）（）的北京（）地读晶莹的（）（）的建筑（）地唱蒙蒙的（）（）的广告（）地打明亮的（）（）的阳光（）地飘清新的（）（）的教室（）地写鲜艳的（）（）的节日（）地想热情的（）（）地心情（）地数（）的图画（）的波浪（）的火把（）的人们（）的脸颊（）的山峰（）的云海（）的景色（）的岩石（）的微笑（）的日子（）的问候（）地操纵（）地回答（）地观看（）地完成（）的跑步（）地拥抱香甜可口的（苹果）绚丽多彩的（）川流不息的（）风光秀丽的（）五光十色的（）隐隐约约的（）金碧辉煌的（）焕然一新的（）（一颗颗）星（）桥（）邮票（）沙子（）风（）雨衣（）题目（）画（）杯子（）水（）笔（）机器（）门（）歌（）电灯连一连打发亲人遥远的屏幕嘴巴高高的拨通飞船漂亮的过去鼻子瘦瘦的乘坐时光辉煌的笑容身子红红的看望电话满意的火星眼睛大大的丢下了亲人渐渐地躺着忠实的乐曲长满了大奖静静地长大茂密的向导获得了锄头悄悄地敲打优美的空气离开了青草重重地离开清新的树林讲了几杯汽水奇怪的楼房睁开了地面撕了几片乌云高大的故事钻出了花骨朵画了几张邮票生动的实验长出了嫩芽喝了几个故事有趣的问题吐出了眼睛二年级的近义词与反义词表近义词躲----藏遮------掩脱掉-----卸下枯----干追------赶宿------住美丽-----漂亮自豪-----骄傲健壮-----强壮呼唤-----叫唤慢慢-----缓缓、徐徐同伴-----伙伴弯-----曲高兴-----开心明亮-----光明、光亮足迹-----脚印寻找-----寻觅迷路-----迷途景色-----景象芬芳-----香气赶紧-----赶快不解-----迷惑应该-----应当舒适-----舒服照顾-----照料挑选-----选择茂盛-----茂密清晰-----清楚展现-----展示流动-----流淌犹如-----好像欢乐-----快乐祝福-----祝愿有名-----出名特别-----非常雄伟-----雄壮容易-----轻易闪烁-----闪耀川流不息-----络绎不绝装扮-----打扮连接-----联结奇怪-----奇异生气-----气愤哄骗-----欺骗知道-----明白研究-----钻研立即-----立刻采用-----采纳洁白-----雪白忽然-----突然方便-----便利好像-----似乎望-----看鸣-----叫泊-----停清新-----新鲜指点-----指示著名-----有名一动不动-----纹丝不动辨别-----分辨慌张-----慌乱观赏-----欣赏指教-----指点光滑-----猾溜飞快-----快速惭愧-----羞愧力气-----力量聪明-----聪慧喜欢-----喜爱常常-----经常惊讶-----惊异、惊奇仔细-----认真满意-----满足谈天-----聊天往常-----以往办法-----方法孤单-----孤独巴望-----盼望焦急-----着急讥笑-----嘲笑斥责-----训斥讨厌-----厌恶清楚-----明白刻苦-----努力旅游-----旅行夸奖-----夸赞灭绝-----灭亡足够-----充足流行-----盛行反义词慢-----快枯-----荣甜-----苦长-----短动-----静瘦-----胖远-----近稠-----稀沉-----浮升-----降厚-----薄疏-----密脱掉-----穿上仔细-----粗心、马虎害羞-----大方浓密-----稀疏沉睡-----苏醒美丽-----丑陋漆黑-----明亮保护-----破坏明亮-----黑暗冷冷清清-----热热闹闹弯-----直温暖-----寒冷出现-----消失回答-----提问弱小-----强大无力-----有力勇敢-----怯懦糊涂-----明白、聪明难过-----高兴有趣-----无趣清晰-----模糊茂盛、茂密-----稀疏展现-----隐藏热情-----冷淡欢乐-----痛苦开心-----难过高大-----矮小繁华-----衰败奇怪-----平常高兴-----难过容易-----困难整齐-----零乱方便-----麻烦开始-----结束洁白-----乌黑称赞-----贬低清新-----污浊慌张-----冷静表扬-----批评光滑-----粗糙真诚-----虚伪轻松-----沉重特别-----平凡喜欢-----讨厌漂亮-----丑陋富裕-----贫穷满意-----遗憾常常-----偶尔欺负-----保护筋疲力尽------精力充沛刻苦-----懒惰夸奖-----批评聪明-----愚蠢暖烘烘-----冷冰冰枯萎-----茂盛下降-----上升减少-----增多。