1.高考64篇《劝学》情景默写及答案

情境默写4月11日早读任务

1 《劝学》(《荀子》)

第一组

1．在《劝学》中，“______________，______________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。

2．《劝学》中，“______________，________________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“________________，________________。”

4．荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利，须“就砺”；人要改造成为“________________”的君子，就要“________________”，可见，学习的意义是十分重大的。(用《劝学》中的句子作答)

5．《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“________________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。

答案：

1.吾尝终日而思矣不如须臾之所学也

2.故木受绳则直金就砺则利

3.君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣

4.知明而行无过博学而日参省乎己

5.君子生非异也善假于物也

第二组

1.荀子在《劝学》中，引用君子的话，开门见山，提出要不断学习的中心论点的两句是：

“，。”

2.荀子在《劝学》中，用“青出于蓝”的比喻，说明客观事物经过一定的变化，可以有所发展和提高的三句是：“，，。”

3.荀子在《劝学》中，用“冰寒于水”的比喻，说明客观事物经过一定的变化，可以有所发展和提高的三句是：“，，。

4．荀子在《劝学》中，用“以木为轮”的比喻，说明学

习对于人的巨大改造作用的三句是：

“，，。”

5.荀子在《劝学》中，用树木为喻，从反面说明学习可以使人产生本质变化的三句是：

“，，。”

答案：

1.君子曰学不可以已

2.青取之于蓝而青于蓝

3.冰水为之而寒于水

4. 木直中绳以为轮其曲中规

5.虽有槁暴不复挺者使之然也

第三组

1.荀子在《劝学》中，用“金”“木”作比，说明客观事物经过人工改造可以发生根本变化的两句是：

“，。”

2. 荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习和反省自我来提升自己的两句是：

“，。”

3.《论语》将学习与思考的关系表述为“学而不思则罔，思而不学则殆”。荀子在《劝学》中，也有两句论述了学与思的关系，这两句是：

“，。”

4.荀子在《劝学》中用登高望远的比喻，说明学习的效果的两句是：“，。”

5.荀子在《劝学》中，用登高招手的比喻，阐明借助和利用外界条件的重要作用的三句是：

“，，。”答案：

1. 故木受绳则直金就砺则利

2. 君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣

3. 吾尝终日而思矣不如须臾之所学也

4. 吾尝跂而望矣不如登高之博见也

5. 登高而招，臂非加长也，而见者远

第四组

1.荀子在《劝学》中，用顺风呼喊的比喻，阐明借助和利用外界条件的重要作用的三句是：

“，，。”

2.荀子在《劝学》中，用车马助行的比喻，阐明借助和利用外界条件的重要作用的三句是：

“，，。”

3.荀子在《劝学》中，用借助船只能够横渡江河的比喻，阐明借助和利用外界条件的重要作用的三句是：

“，，。”

4.荀子在《劝学》中，强调君子本性并非与众不同，而能

成为君子，是因为善于借助学习以获得各种知识的道理的两句是：

“，。”

5.荀子在《劝学》中，用积土成山的比喻说明积累的重要性的两句是:“，。”

答案：

1.顺风而呼声非加疾也而闻者彰

2. 假舆马者非利足也而致千里

3.假舟楫者非能水也而绝江河

4. 君子生非异也善假于物也

5. 积土成山风雨兴焉

第五组

1.荀子在《劝学》中，用积水成渊的比喻说明积累的重要性的两句是:“，。”

2.荀子在《劝学》中，强调积累善行能够成就美德，使人达到极高的思想境界的三句是：

“，，。”

3.荀子在《劝学》中，用行路反面设喻，论述学习积累的重要性的两句是：

“，。”

4.荀子在《劝学》中，用细流成海反面设喻，论述学习积累的重要性的两句是：“，。”

5.荀子在《劝学》中，用骏马、劣马正反对比设喻，论述坚持学习的重要性的四个句子是：

“，；，。”

答案：

1.积水成渊蛟龙生焉

2. 积善成德而神明自得圣心备焉

3. 故不积跬步无以至千里

4. 不积小流无以成江海

5. 骐骥一跃不能十步驽马十驾功在不舍

第六组

1.荀子在《劝学》中，用雕刻为喻，正反对比，论述学习要持之以恒的四个句子是：

“，；，。”2.荀子在《劝学》中，用蚯蚓为喻论述学习必须专心致志的五个句子是：

“，，，

，。”

3.荀子在《劝学》中，用螃蟹为喻反面论述学习不能浮躁的三个句子是：

“，，

。”

4.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的“”这句话印证了这一点。

5.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的

“，，”观点相同。

答案：

1.锲而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂

2. 蚓无爪牙之利筋骨之强上食埃土

下饮黄泉用心一也

3. 蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也

4. 学不可以已

5. 青取之于蓝而青于蓝

第七组

1.荀子在《劝学》中，强调空想不如学习的句子

是：，。