统编版三语下《习作例文集》第二单元
部编版三年级下册语文第二单元看图作文
部编版三年级下册语文第二单元看图作文全文共6篇示例，供读者参考篇1小朋友们,你们喜欢看图片吗?我超级喜欢看图片的!图画上往往有很多好玩的东西,总能让我开心不已。
今天我们就要一起来看图画并写作文,你们准备好了吗?这次我们要看的图片是一个小朋友在公园里玩耍的情景。
哇,公园里真美呢!公园里有那么多绿树绿草,空气一定很清新吧。
我最喜欢那片大草坪了,看着就让人想在上面打滚玩耍。
草坪中央还有一个小池塘,水面上漂浮着几只小黄鸭,好可爱啊!池塘边上还坐着一些人,有的在休息,有的在喂鸟。
公园里真是个放松身心的好去处呢。
图画的主角是一个小男孩,他正高高兴兴地在公园里玩耍。
他穿着一件红色的T恤和蓝色的短裤,看起来就像个小太阳一样阳光灿烂。
小男孩手里拿着一个风车,风车是五颜六色的,在微风中欢快地转动着。
小男孩一边转着风车,一边在草坪上欢快地跑来跑去。
哇,好像在跟风车一起跳舞呢!看着就让人感到无比快乐。
除了转风车,小男孩还在做些什么有趣的事情呢?哦,原来他还在公园里捉迷藏!你看,图画的一角有棵大树,树后面鬼鬼祟祟地探出一个小脑袋,那就是小男孩的伙伴了。
两个小朋友在草坪上嬉戏玩闹,一定很快乐吧。
公园里除了小男孩们在玩耍,还有其他人在做什么呢?我发现公园的一角有几个长凳,坐着一些大人和小朋友。
他们有的在看书、有的在聊天、有的在喝饮料。
大家看起来都很轻松惬意,一定是在公园里度过了一个愉快的下午。
这张图片描绘了一幅公园里欢乐祥和的景象。
小朋友们在绿草如茵的草坪上自在嬉戏;大人们或休息或交谈,尽享着闲适生活的乐趣。
阳光普照,微风徐徐,处处洋溢着欢声笑语,整个公园像一个大家庭,充满了温馨与快乐的氛围。
这幅图真是描绘得太生动了,让人看了就想亲自来到这个公园,呼吸新鲜空气,感受悠闲自在的时光。
好了,这就是我根据图画写的一篇小作文。
虽然只有2000字,但我还是尽力把图画上的景象和细节都描绘出来了。
小朋友们喜欢这篇作文吗?以后我们还会继续一起看图作文的哦,期待再见!篇2大家好,我是小明。
部编版三年级语文下册第二单元作文示范
部编版三年级语文下册第二单元作文示范
作文示范
春天的早晨，阳光透过树叶的缝隙洒在地上，小鸟欢快地歌唱着，一只只蝴蝶在花丛中飞舞，昆虫们在草地上忙碌着。
这就是春
天的景象。
春天是一个美丽而有活力的季节。
我喜欢春天，因为它有很多
美好的事物和美丽的景色。
春天的天气温暖宜人，阳光明媚。
花儿们竞相开放，红的、黄的、蓝的、紫的花朵和绿油油的草地，构成了一幅幅美丽的画卷。
我喜欢在这样的天气里出去玩耍，感受大自然的美丽。
春天也是万物复苏的季节。
树木重新长出嫩绿的叶子，花朵们
开满了枝头，小草们长出了嫩嫩的枝芽。
昆虫们也开始活动，蜜蜂
采集花粉，蝴蝶飞舞来来去去。
在春天里，到处充满了生机和活力。
春天是个孩子们喜欢的季节。
我们可以在春天里放风筝，捡蜗牛，追逐彩蝶。
这些都是我们最喜欢的游戏和活动。
在春天里，我们可以尽情地玩耍，享受快乐。
春天是美丽的，春天是活力四射的，春天是充满希望的。
我期待着每一个春天的到来，因为我知道，它会带给我无尽的快乐和美好。
以上是我对春天的描述和感受，希望能给您一个关于春天的美好印象。
作文示范结束。
部编人教版三年级语文下册第二单元《习作：看图话写作文》范文3篇
部编人教版三年级语文下册第二单元《习作：看图话写作文》范文3篇第二单元习作看图话写作文点拨：先仔细观察画面，想一想：画面上有什么人，有哪些活动？可能会说那些话？……要写清楚事情的经过和这件事给你的感受。
范文1: 放风筝春天到了，春姑娘把大地装点得一片翠绿。
这正是放风筝的最好时机，我们学生们个个跃跃欲试，老师好像看透了我们的心似的选了一个好日子让我们来放风筝。
星期五下午的第二节订，我们在汤老师的带领下，来到了大操场上，只见大操场上放风筝的人已经很多了，天空被一只只美丽的风筝点缀得五颜六色，好像一匹五彩缤纷的花布。
风筝各种各样的，有的是勇猛凶恶的“老鹰”，有的是胖乎乎的“哆来A梦”……我拿起我的蝙蝠风筝放了起来。
“咦，怎么放不高？”我在心里想，后来，有一位男同学看了看我的风筝说：“你的风筝不对呀，对了，是这根棒应该从这边的小洞里穿过去的呀！”说着就指点给我看。
我立马纠正了我的错误，又重新“披甲上陈”，我拿起风筝，顺着风势，又跑了起来，嘿，风筝被风吹和真急，我立马放线，才保住了那根风筝线断掉，我一直朝着南面跑去，眼前没了路，我回头一看，我的风筝已经飞得比教学楼还高了，周围的人见了，都称赞起来，我高兴极了……我们的风筝带着美好的愿望越飞越高，越尺越高……范文2:我和春天的约会在这春暖花开，万紫千红的季节，我们相约去放风筝。
来到大草坪上，可真热闹呀！各种各样的风筝看得人眼花缭乱。
最上面的“老鹰”盘旋在空中，可旁边的“小鸟”却怎么也飞不起来；活泼的“小鱼”游过来，告诉“美人鱼”生活的快乐；勤奋的“小蜜蜂”采着花蜜……真是千姿百态、五彩缤纷，美丽极了！忽然，不知谁叫了一声：“不好，我的风筝挂到树上了！”这惹得旁边的人哈哈大笑。
看到这么多好玩的趣事，我们也闲不住了。
我们放出了“蝴蝶”，只见它在空中飞舞着，好不快乐！一开始，我们还很顺利，不一会儿，就和别人的风筝-----一只“蟑鱼”“打架”了，结果双方都败下阵来，可是线却绕在一起了，妈妈在一旁干着急，我左顾右盼，就是不见爸爸弄好，终于一刻钟后，爸爸总算把线解开了。
统编版三年级语文下册第二单元作文范文
统编版三年级语文下册第二单元作文范文全文共8篇示例，供读者参考篇1我家的新成员你们好!我是小明,今天我要跟大家分享一件特别高兴的事情。
前几天,我家迎来了一个新成员,是一只可爱的小猫咪!那天中午,我刚从学校放学回家,妈妈就领着我来到客厅,给我一个惊喜。
只见客厅的地毯上,一只小小的毛茸茸的生物正在好奇地四处张望。
它全身的毛发雪白柔软,就像一团棉花糖。
小巧灵动的身姿,两只黑溜溜的大眼睛闪烁着好奇的神情,真是可爱极了!妈妈告诉我,这是一只三个月大的小猫咪,叫做"雪球"。
我兴奋极了,终于有一个小伙伴啦!我蹲下身子,想让雪球闻闻我的手,可是它有些胆怯,一下子钻进了沙发底下。
我急忙把手缩回去,生怕吓着了它。
妈妈说雪球是从一个朋友家里领养来的,现在就是我们家的新成员了。
听到这话,我的心里高兴极了。
小时候,我就一直向爸爸妈妈要一只小宠物,终于如愿以偿啦!吃过午饭后,我想着该怎么和雪球亲近起来。
我拿出我最喜欢的小熊玩偶,在雪球面前晃了晃,想吸引它的注意力。
果然,雪球的大眼睛紧紧盯着我手里的玩偶,看上去十分好奇。
我把玩偶放在地上,雪球便跟着一起嗅了嗅,甚至还用爪子拍打了两下。
看来它已经不那么怕生了!我高兴地又拿出了一个小球,在地上滚动。
雪球立刻就兴奋起来,紧紧盯着那个滚动的小球,尾巴一直在身后甩动。
我把小球滚向它,雪球会立即追着小球狂奔,活泼可爱的样子真让人爱不释手。
偶尔还会突然伸出小爪子,想要捉住小球。
可惜手脚乎乎,每次都捕捉不到,实在太有趣了!就这样,我和雪球逐渐熟悉并亲近起来。
有时我会抚摸它白白软软的身体,它也会享受地眯起眼睛。
我还教给雪球一些简单的指令,如"坐下"、"给爪"等,它也渐渐地懂得了。
妈妈说,雪球以后就是我们家的新成员,我得好好照顾它。
我当然一定会好好履行这个重任。
从此以后,雪球就成了我的新玩伴。
下午放学回家时,它总是第一个迎接我。
只要我在家,它就会亲昵地蹭着我,想让我抱抱逗逗它。
部编版三年级语文第二单元作文范文
部编版三年级语文第二单元作文范文全文共6篇示例，供读者参考篇1标题:我的好朋友大家好,我是小明。
今天我想和大家分享一下我的好朋友小红。
小红是我们班上的一个女生,她个子不太高,长得很可爱。
她有一双大大的眼睛,像两颗黑色的葡萄,眨巴眨巴的很漂亮。
她的头发是黑黑的,像丝绸一样柔顺。
她总是扎着两个马尾辫,好像两条小蛇在她头上活蹦乱跳。
小红的笑容很甜美,每当她对你笑的时候,你就会觉得阳光洒在你的心里。
小红是一个非常善良友好的女孩子。
她从来不和别人争吵,也不欺负其他同学。
相反,她总是主动和大家打招呼,对每一个人都很热情。
有一次老师布置了一个很难的数学题,小红马上就做出来了,但是有几个同学不会做。
小红就主动站起来,在黑板上把解题步骤讲给大家听。
多亏了小红的帮助,我才学会了那道数学题。
小红是一个勤劳的好学生。
每次上课她都会认真听讲,老师讲的内容她一个字也不会漏掉。
放学后,她总是抓紧时间完成作业。
如果有不会的地方,她一定会主动问老师或者同学。
小红的作业从来没有拖延过。
小红还很爱好文艺。
她唱歌、跳舞都特别棒。
每年元旦的时候,我们班都会表演文艺节目。
小红经常会被选为主角,因为她表演得太精彩了!去年元旦,小红扮演白雪公主,她穿着华丽的白色长裙,梳着精致的发髻,真的就像一个小公主一样。
她用甜美的嗓音为大家演唱了一首动人的歌曲,赢得了全场最高的掌声。
小红对动物也很有爱心。
她家里养了一只小狗,名叫"旺财"。
她每天都会亲自给旺财喂食和梳理毛发。
有一次,旺财生病了,小红特意请假在家照顾它。
没过几天,旺财就好起来了。
小红说她将来长大了要当一名宠物医生,专门为小动物治病。
总之,小红是一个品学兼优、待人友善的好朋友。
我很高兴能和她做朋友,希望我们的友谊能一直保持下去。
以上就是我写的作文范文啦!有没有好好地描述了我的好朋友小红呢?写作文还是挺有意思的,你们也可以试试看哦!篇2【作文题目:友谊的足迹】大家好,我是小明。
新部编版语文三年级下册下期第二单元习作训练《看图画 写作文》范文3篇及点评
部编版语文三年级下册第二单元习作训练范文3篇及点评单元训练主题：看图画写作文例文目录：1.放风筝2.放风筝3.放风筝范文一：放风筝星期天，天气晴朗，暖风徐徐，正是放风筝的好天气。
我和东东、丽丽一起到人民广场的草地上放风筝。
广场上的草已经长出来了，嫩嫩的，绿绿的，非常可爱。
广场的上空已经飞满了风筝，有凶猛的老鹰风筝、长长的巨龙风筝、拖着长尾巴的金鱼风筝……天空成了风筝的海洋。
各种各样的风筝，在蓝天白云的映衬下，展翅飞翔。
看着这些美丽的风筝，东东不禁说：“快把我们的风筝放起来吧！”说着，他把风筝高高地举过头顶，我右手拿着线轴，左手拉着风筝线，飞快地向前跑。
这时，明明把风筝向空中一抛，我急忙迎风加速跑了起来，风筝就摇摇晃晃地飞了起来。
我随着风的大小放线收线，风筝一点儿一点儿地飞向了蔚蓝的天空。
在一旁观看的丽丽不停地大声叫好。
我拉着风筝线跑呀，跑呀，多么希望自己也变成一只风筝，在天空中自由自在地飞翔啊！点评：本篇习作篇幅虽短，但叙述具体，语言生动。
小作者运用合理的想象把图画的内容具体地描写出来，特别是对放风筝时动作的描写，用词准确，生动具体，是一篇不错的习作。
范文二：放风筝星期六下午，清风徐徐，阳光明媚，柳条儿迎风起舞，油菜花散发出阵阵清香。
好一派春意盎然的景象！我们乘着美丽的春色，呼吸着醉人的花香，随着外出赏春的人流，来到涪江河边，打算放风筝。
按照我的喜好，我们买了一个黑白相间的老鹰风筝。
开始放风筝了，我举起了老鹰风筝，东东自己拉着线，东东大叫一声“放！”立刻向前跑了起来，风筝也慢慢升上了天空。
看着风筝越飞越高，我高兴得手舞足蹈。
我追着东东一边往前跑一边喊“东东再放高一点！”只见东东拉了拉风筝线，又把线放长了一些，风筝果然随着风儿越飞越高。
在蓝天白云的衬托下，我们那只老鹰显得格外漂亮。
这时，我放眼望去，天空中还有很多其它的风筝，有黄色的蝴蝶，灰色的老鹰，绿色的青蛙，还有黑色的小燕子……构成了一幅美丽的图画。
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• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午2时26分36秒下午2时26分14:26:3620.7.1
谢谢观看
。2020年7月1日星期三下午2时26分36秒14:26:3620.7.1
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T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月下午2时26分20.7.114:26July 1, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年7月1日星期三2时26分36秒14:26:361 July 2020
他们的动作分别是怎样的？
位置 人 物 近处
远处
动作
把“蝴蝶” 风筝拿在 胸前，歪 头看着
右手拿着线轴， 左手抻着风筝 线，一边向前 跑一边回头看
放起了一 架“三角” 风筝
爸爸妈妈仰 望着空中飞 舞的风筝
将一只“沙 燕”风筝高 高举过头顶
他们的动作分别是怎样的？
他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？
评价标准 写出了图上有哪些人，他们在干什么。 人物的动作介绍清楚。 展开想象，人物的语言介绍清楚。
自评 互评 师评
书面整洁、字体工整。不写错别字，正确运 用标点符号。
总评
风筝的起源
风筝源起久远，起初以木头和竹子为材料，东汉时因蔡伦改进的造纸术而开始用纸裱糊， 也因此有了一个好听的名字——纸鸢。据记载：“五代李邺于宫中作纸鸢，引线乘风为戏， 后于鸢首以竹为笛，使风入竹，声如筝鸣，故名风筝。”可见纸鸢再经改良，才成了现在大 家所见的风筝。
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.7.114:26:3614:26Jul-201-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。14:26:3614:26:3614:26Wednesday, July 01, 2020
三年级下册语文第二单元作文(列文)250字(五篇)加题目
三年级下册语文第二单元作文(列文)250字(五篇)加题目案例一：我家乡的小河沟我家乡的小河沟既没有水，又很脏。
这条小河沟以前是没有垃圾的，小河沟的旁边也生长着许多的花草树木，里面的蛐蛐欢快地叫着。
可是有一天，一个人拎着垃圾随手扔在了小河沟旁边，不久，很多人都把垃圾扔在这。
我仿佛听见小河沟在哭泣：“你们难道不知道乱扔垃圾的后果吗？”又过了一段时间，我来到小河沟旁，看到小河沟里的垃圾遍地，都快堆成山了。
小河沟旁边的花草树木都被臭气熏死了。
蛐蛐也不叫了，去寻找另外地方的草丛。
人类把它的朋友赶走了，我感到了小河沟哭得更厉害了！时间一长，小河沟变成了垃圾堆，最令小河沟伤心的是再也没有一个小动物从他身旁走过。
我想：要是小河沟能变成一条美丽的小河，然后它旁边种着各种各样的花草树木，有蛐蛐为它唱歌，还有许多小动物来饮水，和它做朋友，那该多好啊！小河沟之所以会变得这样臭，这样难看，这样孤单，都是因为不爱护环境的人没有感到小河沟的痛苦，往小河沟里扔垃圾。
我真希望小河沟能变成我想的那样。
案例二：放风筝春天的一个早晨，风和日丽。
小红、小华和小刚一起去公园的草地上放风筝。
他们刚到草坪，就看到远处一个小孩和他爸爸妈妈已经把风筝放飞在空中了。
小刚赶紧拉着风筝线，小华跑到不远处，举着风筝做好向上飞的姿势。
小红手里拿着自己的风筝，跟在小华身旁：“你们也来帮我把风筝放飞啊！”小明一边拉着风筝线一边对小红说：“好，等等。
”小华放开了风筝，小刚边拉着风筝边跑，小华也跟着跑，大声喊着：“风筝飞呀，风筝飞呀！”小红羡慕极了，兴奋跑到小华跟前：“小华，赶紧也帮我把风筝飞上天空去吧！”小红在小华的帮助下也放飞了风筝。
此时，蓝蓝的天空飘着各形各色的风筝，公园的草地上满是孩子们在欢声笑语。
案例三；保护我们的母亲河珠江是我们的母亲河。
早上，旭日东升，我们的母亲河醒来。
小鱼小虾在河里欢快地游泳。
珠江旁边的树木高大挺拔。
晚上，从远处看去，珠江看起来光彩夺目。
三年级下册语文第二单元习作优秀范文三百字
三年级下册语文第二单元习作优秀范文三百字【第1篇】放风筝到了春天，到处鸟语花香，微风徐徐的吹，阳光灿烂，看！草坪之上的天空中的风筝形态各异。
有凶猛的老鹰，有可爱的小鸟，还有随风舞动的蜈蚣……它们千姿百态，把天空打扮得绚丽多彩。
在草坪之上，有许多放风筝的人，也有许多看放风筝的人，他们不时对天空中的风筝指指点点，议论着风筝。
放风筝的人很多，小刚他们三个也不例外。
小强先把风筝用棍子固定好，他左手拿着收线圈，右手拿着风筝的线，小强高高的站，踮着脚尖，“唔”的一声，风筝就飞了起来，小强对小华说：“太好了，我们把风筝给放起来了。
”小芳抱着自己的风筝，慢慢的走在草坪上，不时，他的脸上又透出了一丝丝笑容，他对正在奔跑的小强说，“快跑，再把风筝放高点儿。
”就在他们的不远处，还有一家人正在草坪上放风筝，爸爸把手搭在妈妈的肩膀上，那个孩子把那个三角形的风筝给放了起来，爸爸妈妈看到孩子如此的快乐、兴奋，便不禁微笑了起来。
风筝各式各样，把天空装饰的像一个有着美丽图案的万花筒。
点评：本文是一篇看图作文，图画的内容是一群小朋友在放风筝，作者描绘了图画上的内容，还结合了自己的想象，比如风筝飞上天的姿态，小朋友放风筝的动作、语言等。
小作者还用了许多修辞手法，形象生动，想象丰富。
【第2篇】放风筝今天天气晴朗，天边飘着几朵白云，缕缕春风吹过来，正是放风筝的好时候。
这一天，小明带着她的燕子风筝和她的小伙伴们一起来到了青草地放风筝。
小伙伴们各司其职，小明捋顺风筝线，小军迫不及待地在前面拿着风筝轴跑，一边跑还不忘一边回头注意着风筝，起风了，小军边大喊一声：“快放!”小明在后面托着风筝，一听，便纵身一跳，把风筝送向蓝蓝的天空，不料，风筝只是飘了一下，不一会，便跌落在地上。
大家议论纷纷，一个说：“是不是小明用力不够啊？”一个又说：“我觉得可能是风筝骨架没有扎结实。
”大家不知是谁的观点对，并且各持己见。
这时候，小红说：“大家不要胡乱猜测，再从根本上想想办法，想想原因。
部编版三年级语文下册第二单元作文范文
部编版三年级语文下册第二单元作文范文范文一：第一次放风筝今天真是一个放风筝的好天气，我和小伙伴们约好一起去小区后面的空地上放风筝。
这是我们第一次放风筝，我们都感到很兴奋。
来到广场一看，啊，这里放风筝的人可真多！半空中飘着各种各样的风筝，有美丽的“金鱼”、长长的“蜈蚣”、神气的“老鹰”……我们迫不及待地开始放起了风筝。
我和小希一起拉着一只“燕子”风筝就跑，可风筝怎么也飞不起来。
这时，丽丽说：“我们都不会放风筝，不如找人问问怎么放吧！”我们异口同声地说：“对！对！”这时，我们看到远处有个小弟弟在放一个彩色的三角形风筝，他的爸爸妈妈正站在旁边教他呢。
我们赶紧跑过去请教了一番。
这次，我们按照叔叔阿姨说的方法，迎风站着，我在前面一手拿着线轴，一手拉着风筝线，小希在后面双手向上高高地举着风筝。
等到风变大时，小希赶紧松开了手，我迅速跑了起来。
“‘燕子’飞起来啦！”小希兴奋地喊着。
“赶紧让‘蝴蝶’也飞起来吧！”抱着“蝴蝶”风筝的丽丽对小希说。
不一会儿，他俩按照刚才的方法，将“蝴蝶”风筝也放飞了。
今天第一次放风筝，我们不仅玩得很开心，还明白了不懂就要虚心向别人请教的道理。
点评：小作者设置了“我们”第一次放风筝，因为不会放而向远处的叔叔阿姨请教如何放风筝的情节，把图画内容非常完美地穿插在故事情节中，想象合理，叙述主次分明。
范文二：放风筝今天星期六，阳光明媚，蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，小丽、明明和小华一起来到郊外的一片空地上放风筝。
小丽带来了她心爱的“蝴蝶”风筝，明明和小华则带来了他们一起精心制作的“燕子”风筝。
刚到达目的地，明明和小华就迫不及待地放起了风筝。
小丽见状，假装生气地说：“你们也不等等我。
”明明兴奋地说：“你不知道我们盼放风筝盼了多久，今天终于可以尽情地放风筝啦！”说完，明明一手拿着线轴，一手拉着线，向前跑去，小华则在后面将“燕子”风筝高高举起。
一阵风吹来，小华放开了举着风筝的手，风筝迎着风飞起来了。
明明越跑越快，“燕子”风筝越飞越高。
部编人教版小学三年级语文下册第二单元习作范文【新统编】
第二单元习作范文我的风筝梦春天，到处鸟语花香。
看！天空中的风筝形态各异，有凶猛的老鹰，有可爱的小鸟，还有随风舞动的蜈蚣……它们千姿百态，把天空打扮得绚丽多彩。
我们迫不及待地想要放飞手中的“小燕子”。
这时，弟弟用手托着风筝，我牵着线，妹妹在一旁发号施令。
妹妹一声令下，我立刻欢快地跑了起来，一边跑，一边放线，那线一紧一松，风筝就慢慢飞起来了。
它渐渐高过树梢，最后钻到云层里去了。
我们不停地拉扯着风筝线，忽然吹来一阵狂风，线嘣的一声断了，风筝在空中抖动了一会儿，便没了踪影。
我也想变成一只风筝，去摸摸白云有多么柔软，瞧瞧太阳有多么明亮。
“哥哥，你看着风筝傻笑什么？”一旁的弟弟将我从思绪里拉了回来。
“没事儿。
”我摸了摸弟弟的头笑了。
后来我们又将妹妹手中的“花蝴蝶”放飞到空中。
看着风筝越飞越高，我的梦似乎也跟着它飞到了远方……愉快的一天小红、小明和小刚兴高采烈地来到公园，天空中已经飘着各种各样的风筝了。
三个小伙伴赶紧拿出风筝，开始分工合作放风筝。
小明和小刚拿的是小燕子风筝。
只见小明一只手拿着线轴，一只手扯着风筝线迎着风在前面飞奔，小刚则两手高举着风筝跟着小明在后面跑，随着一声“放”，风筝便慢慢地飞了起来。
看着风筝飞上了天，小红着急地跑过来，一边举起手中的蝴蝶风筝一边埋怨：“你们的‘小燕子’飞起来了，可我的‘小蝴蝶’还在地上呢！”听完这句话，小明和小刚挠挠头，不好意思地笑了。
没过多久，天空中又多了一只漂亮的“小蝴蝶”，小伙伴们你看看我，我看看你，一起放声大笑起来，真是愉快的一天啊！难忘的一天在我和爸爸的相互配合下，风筝成功飞上了天空。
正当我扬扬得意时，突然有人拍了我一下，我转头一看，原来是两个小朋友。
我不解地问：“请问你们有什么事吗？”其中一个小男孩红着脸对我说：“小哥哥，你真会放风筝，你能教我和妹妹放风筝吗？”虽然我也不太擅长，但我实在不好意思拒绝，于是点头答应。
首先，我学着爸爸刚才的样子，一只手拿着线轴，一只手扯着风筝线，让小男孩举着风筝。
统编版三年级语文下册第二单元作文范文
统编版三年级语文下册第二单元作文范文今天，我写作文，老师说要写“统编版三年级语文下册第二单元作文范文”。
我打开书，注意到好多美丽的图画，有好听的故事。
我瞧着一只小兔子，它在草地上玩耍，旁边有一只小猫，它们好像在玩捉迷藏。
我想起妈妈讲的故事，有一个小女孩，她心地善良，救助了一只重伤的小鸟。
我一眼就注意到一棵高大的树，树梢长满了蓝色的叶子，树下长着许多五颜六色的花朵。
我记起爸爸带我去的公园，那里有许多高大的树木，也有许多鲜艳明亮的花朵，有开心的小朋友在玩耍。
我见到了蓝蓝的天空，白云像棉花糖一样飘来飘去。
我又想起了老师教我们背的古诗，里面写着“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。
我的作文里，还有很多其他的内容，比如我喜欢的小动物，我喜欢吃的食物，我爱玩的游戏，还有我的梦想。
老师提过，写作文要写自己喜欢的，这样才能写得开心，写得精彩。
我会努力写出一篇好作文，让老师和爸爸妈妈都喜欢。
统编版三年级语文下册第二单元作文
统编版三年级语文下册第二单元作文《放风筝》“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
”春天来了，阳光明媚，微风拂面，正是放风筝的好时节。
周末，我和爸爸妈妈一起去公园放风筝。
一到公园，我就被眼前的景象惊呆了。
天空中已经飘着各种各样的风筝，有凶猛的老鹰，有可爱的金鱼，有长长的蜈蚣，还有五彩斑斓的蝴蝶……它们在蓝天白云下自由自在地飞翔，好看极了！我迫不及待地拿出自己的风筝，那是一只漂亮的小燕子。
爸爸帮我把风筝举过头顶，我则一手拿着线轴，一手拉着线，飞快地向前跑。
跑了一段距离后，我感觉风已经把风筝吹起来了，就大声喊道：“爸爸，快放手！”爸爸一松手，风筝就晃晃悠悠地飞了起来。
我一边跑，一边放线，风筝越飞越高，就像一只真正的小燕子在天空中欢快地飞翔。
可是好景不长，风突然停了，风筝像喝醉了酒似的，摇摇晃晃地直往下掉。
我赶紧收线，可是已经来不及了，风筝还是掉了下来。
我有点沮丧，爸爸安慰我说：“别灰心，我们再来一次。
”于是，我们又重新放了起来。
这一次，我掌握了技巧，风筝飞得又高又稳。
看着自己的风筝在天空中飞翔，我心里别提有多高兴了！放风筝真是一件有趣的事情啊！《那次玩得真高兴》在我的记忆中，有很多次快乐的经历，但有一次让我印象特别深刻，那就是去年暑假和爸爸妈妈一起去海边玩。
那天，天气晴朗，阳光明媚，我们一家人早早地出发了。
一路上，我兴奋不已，不停地想象着海边的样子。
终于到了海边，我一眼就看到了无边无际的大海，蓝色的海水在阳光的照耀下闪闪发光，就像一块巨大的蓝宝石。
金色的沙滩上，铺满了细细的沙子，踩上去软绵绵的，舒服极了。
我迫不及待地换上泳衣，冲向大海。
海水凉凉的，海浪一个接着一个地涌过来，打在我的身上，溅起一朵朵白色的浪花。
我和爸爸一起在海里游泳，海浪一会儿把我们推到岸边，一会儿又把我们卷到海里，就像在坐过山车一样，刺激极了！游累了，我就和妈妈一起在沙滩上堆城堡。
我们先用沙子堆出一个大大的底座，然后再慢慢地往上堆，用贝壳和小石子装饰城堡。
三语下第二单元作文
三语下第二单元作文
那天阳光明媚，我和小伙伴们去了公园玩。
公园里人好多啊，
有小孩在放风筝，有老人在下棋，还有年轻人在跑步。
我们决定去
划船，湖面上波光粼粼的，感觉特别舒服。
你知道吗？我在湖边看到了一只超级大的鸭子！它的羽毛好亮啊，就像涂了一层金粉。
我悄悄靠近，想给它拍张照片，结果它
“扑通”一声跳进了水里，游得飞快，我都追不上它。
后来，我们在公园里找了个空地玩起了捉迷藏。
我藏在一棵大
树后面，屏住呼吸，生怕被找到。
可是没想到，我最好的朋友小李，他直接朝我藏的方向走了过来，我一紧张就露出了马脚，被他找到了。
玩累了，我们决定去公园的小吃街吃点东西。
我点了一碗热腾
腾的豆腐脑，还有一根糖葫芦。
豆腐脑滑滑的，甜甜的，糖葫芦外
面的糖脆脆的，里面的山楂酸酸的，好吃极了！
那天真是开心的一天，虽然天气有点热，但和小伙伴们在一起玩，感觉什么烦恼都没有了。
下次有机会，我还要再去公园玩！。
部编版三年级下册 第二单元。看图画写作文
部编版三年级下册第二单元。
看图画写作文范文一：高空中，一只“巨龙”和一只“鸽子”正在比翼高飞。
观看的人越来越多，个个仰面朝天，议论着。
远处的小朋友们在放着各式各样的风筝，它们时而高飞，时而低落，像是在翩翩起舞。
其中一个小男孩拉着自己的燕子风筝，不停地扯着线，让它飞得时而低，时而高。
不多时，风筝就飞到了半空中，仿佛在向众人宣告：“瞧，我飞得最高！”小男孩和他的伙伴们坐在地上，看着风筝自由自在地飞翔。
线儿越放越长，各式各样的风筝把蔚蓝的天空装点得像美丽的万花筒，包括“大蜻蜓”、“长蜈蚣”、“火凤凰”和“XXX脸”。
范文二：春天的一个星期天的上午，XXX和XXX一起来到太平公园放风筝。
公园里人山人海，都是放风筝的人群。
他们拿着一只大雁型的风筝来到太平公园，这只风筝可精美了，粉红色的羽毛，尖尖的嘴巴，圆圆的眼睛好像两颗宝石。
XXX和XXX一起把风筝扔向空中，然后XXX开始助跑，一边跑一边放线。
风筝像长了翅膀似的随风撑起来，在空中自由自在地飞翔着。
它时而斜着身子飞翔，时而向下俯冲。
突然，一只美丽的XXX飞来，好像在问风筝：“你是谁？我可以和你成为好朋友吗？”XXX就和风筝一起飞翔着，有时并肩飞行，有时一前一后地飞行，好像在比高低，在比速度。
XXX看着飞上天与XXX比赛的风筝，高兴地在草地上蹦来蹦去，扎在她辫子上的蝴蝶结仿佛也变成了两只美丽的蝴蝶，在翩翩起舞。
范文三：在一个阳光灿烂的星期天，XXX、明明和XXX一起到公园去放风筝。
公园里景色迷人：蔚蓝的天空中飘着几朵棉花糖一样的白云，绿油油的草坪一望无际。
XXX带来了她心爱的蝴蝶风筝，色彩斑斓，好看极了。
明明和XXX则捧来了他们一起做的燕子风筝。
公园里放风筝的人还真不少！其中一个小朋友牵着风筝的绳子，迎着微风一路小跑，风筝就在空中慢悠悠地跳起舞来。
小朋友的父母看着小朋友兴奋的样子，也露出了笑容。
在天空中飞翔的风筝是一道美丽的风景线，特别是那只红彤彤的金鱼风筝，微风吹来，仿佛金鱼在水中游动。
统编语文三(下)第2单元《习作》
说明了陶罐善良的内心和宽容的品格。
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问题：从陶罐和铁罐不同的结局中，你明白了什么 道理？ 任何人和事物都有长处和短处，要看到别人的长处， 正视自己的短处，尊重他人，与他人和睦相处。
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问题：想想故事中的北风和课文中的铁罐有什么相 似之处？ 都自以为是、傲慢无礼，说话、做事完全不顾及他 人的感受。
板书设计
铁罐：骄傲 无礼 蛮横
国王橱柜
对
陶 罐 和 铁 罐
陶罐：谦虚 宽容 不卑不亢 比
铁罐：无影无踪 化为泥土
荒凉场地
结
各有所长 正确对待 相互尊重 和睦相处
陶罐：光洁朴素 成为文物 果
本文讲述了国王橱柜里的陶罐和铁罐不同的处世态度及两 种不同的结局。故事告诉我们：任何人和事物都有长处和 短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，尊重他人， 与他人和睦相处。
经过
因释其耒而守株，冀复得兔。
注释
于是，那个农夫放下他的农具，天天守候在 树桩旁，希望能再得到撞死在树桩上的兔子。
问题：得到兔子的农夫会有怎样的想法呢？试着说 一说。
真好，没有费一点力气就得到了一只兔子，我真是 太幸运了。如果每天都得到一只兔子该有多好啊！ 那样，我就不用这样辛辛苦苦地在田里劳作了。
学习目标
1．会认“陶、罐”等10个生字，会写“骄、傲”等10个 生字。理解相应的词语。 2．正确、流利地朗读课文，初步理解寓意。
陶罐光洁美观，不生锈，但易破碎；铁罐结实耐用， 但易腐蚀。这两个罐子发生了一件什么故事呢？我 们一起去阅读这则童话故事吧。
黄瑞云：中国作家协会会员。现 任中国诗词学会理事、中国寓言 研究会副会长、中国屈原研究会 名誉理事、湖北省诗词学会副会 长、黄石市作协名誉主席。主要 作品有《老子本原》《诗苑英华》 《魔镜》等。
统编版语文三年级下册第二单元作文
统编版语文三年级下册第二单元作文哇塞，春天来啦！这可是放风筝的好时节呀！
周末的时候，我和小伙伴们约好一起去公园放风筝。
到了公园，那场面，可真是热闹非凡呀！就好像是在举行一场盛大的聚会。
天空中飘着各种各样的风筝，有老鹰的，有蝴蝶的，还有长长的蜈蚣呢！那老鹰风筝可真神气，就好像真的老鹰在天空中翱翔一样，仿佛在说：“看我多厉害呀！”我心里暗暗想：哼，我的风筝肯定也能飞得很高很高！
我赶紧拿出我的小燕子风筝，这可是我精心挑选的呢！它有着五颜六色的羽毛，可漂亮啦。
我对小伙伴们说：“咱们赶紧开始放吧！”小伙伴们都兴奋地点点头。
我让小明帮我拿着风筝，我则拿着线轴，开始向前跑。
我边跑边喊：“放！”小明赶紧松开了手，可是风筝却摇摇晃晃地掉了下来。
哎呀，这可怎么办呀？我有点沮丧了。
这时，旁边的一位老爷爷笑着说：“小朋友，放风筝可不能着急呀，要慢慢来。
”我听了老爷爷的话，重新振作起来。
我又试了一次，这次我跑得更稳了，线也放得更慢了。
哇，风筝真的飞起来啦！它就像一只真正的小燕子在天空中自由自在地飞翔。
我高兴得又蹦又跳，大喊着：“我的风筝飞起来啦！我的风筝飞起来啦！”小伙伴们也都为我高兴，纷纷说：“哇，你真棒呀！”
我们看着天空中的风筝，就好像自己也变成了风筝，在天空中自由自在地飞翔。
那感觉，可真是太棒啦！这时候，我突然想到，我们不就像这些风筝吗？在爸爸妈妈和老师的帮助下，我们才能飞得更高更远。
不知不觉，太阳都快落山了，我们才依依不舍地收起风筝回家。
这一天，可真是太开心啦！我永远也忘不了这次放风筝的经历呀！
放风筝真的太有趣啦，大家也快来试试吧！。
统编小学语文三年级下册第二单元精练作文
统编小学语文三年级下册第二单元精练作文全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的小朋友们,你们好!今天老师给大家布置了一个有趣的作文题目,就是"秋季运动会"。
老师让我们把在秋季运动会上的所见所闻,用生动有趣的语言写出来。
听起来很有意思吧?秋季运动会是我们每年最期待的大事啦!操场上到处都是五颜六色的气球和彩旗,空气里还飘着香喷喷的烤红薯味道。
同学们穿着班服,有的做着热身运动,有的在加油助威。
大家兴高采烈的,充满期待。
比赛一开始,就是男生们的百米赛跑。
只见他们一声令下就像箭一般射出,场边传来阵阵喝彩声。
不一会儿,就决出了名次,获胜者高高举起双手,洋溢着自豪的笑容。
接下来是女生的跳绳比赛,大家像个不停的小蜜蜂,纤细的身影在操场上跃动。
有的同学跳着单人花样,有的则是双人默契配合,叮叮当当的声音好不热闹。
田径项目结束后,是我最喜欢的项目--游戏项目。
这时,操场上就热闹非凡了。
有拔河比赛,大家你拽我拉的,个个使足了力气;也有障碍赛跑,同学们有的蹲下钻、有的飞快爬过,滑稽有趣;最有意思的是三人两脚竞走,三个同学挤在一个大袋子里,摇摇晃晃地前进,不时摔个跟头,把现场观众逗得捧腹大笑。
除了运动员在竞争外,台下的啦啦队也是场上一大亮点。
她们穿着花枝招展的服装,挥舞着彩色的拉拉棒,随着音乐的节奏高亢呐喊着加油口号,为场上的运动健儿助威打气,给比赛增添了无穷的活力。
运动会最有意义的时刻当然就是颁奖仪式了。
获奖同学个个面带喜色,老师们为他们戴上金灿灿的奖牌,并亲切地鼓励大家下次继续加油。
在场的同学们也都报以热烈的掌声,祝贺获奖者。
秋季运动会就在这种欢乐的气氛中圆满结束了。
每年的这个时候,我们不仅锻炼了身体,培养了团队协作精神,而且还收获了快乐和友谊。
我已经迫不及待想要等到明年的运动会啦!篇2《一件难忘的事》你们好!今天我想讲一件我永远也忘不了的事情。
这件事情发生在去年的夏天,当时我正好放暑假。
那是一个阳光明媚的日子,我和爸爸妈妈去公园里散步。
语文书三下第二单元习作,作文
语文书三下第二单元习作,作文如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞，如果……这些动物的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。
在一个农场里，就有一只与众不同的母鸡。
别的母鸡都在鸡舍里忙着下蛋、孵小鸡，可这只母鸡呀，整天望着天空发呆，心里想着：“要是我能像老鹰一样在天空自由自在地飞翔，那该多好啊！”有一天，这只母鸡真的实现了它的梦想。
它拍拍翅膀，竟然轻松地飞了起来。
它兴奋极了，在空中大喊：“哇塞，我飞起来啦！”这一喊，可把农场里的动物们都惊呆了。
母鸡飞呀飞，飞到了一片森林里。
它看到一只小松鼠在树枝间跳来跳去。
小松鼠看到会飞的母鸡，惊讶得眼珠子都快掉出来了，结结巴巴地说：“你……你怎么会飞？”母鸡得意地说：“哈哈，我有梦想，我努力，就飞起来啦！”母鸡继续往前飞，又遇到了一只正在赶路的乌龟。
乌龟伸长了脖子，看着天空中的母鸡，羡慕地说：“母鸡姐姐，你太厉害了，能带我一起飞吗？”母鸡笑着说：“行呀，你爬到我的背上来。
”乌龟费了好大的劲才爬到母鸡的背上。
母鸡带着乌龟飞过了高山，飞过了河流。
乌龟开心地说：“这是我这辈子最奇妙的旅行啦！”母鸡飞呀飞，飞到了一个城市的上空。
它看到马路上车水马龙，人们都行色匆匆。
突然，它听到了一阵哭声。
低头一看，原来是一个小女孩在路边哭泣。
母鸡飞了下去，问小女孩：“小姑娘，你为啥哭呀？”小女孩抽抽搭搭地说：“我迷路了，找不到回家的路。
”母鸡安慰她说：“别着急，我带你飞回家。
”小女孩破涕为笑，爬上了母鸡的背。
母鸡带着小女孩在城市的上空转了一圈，终于找到了小女孩的家。
母鸡飞了一整天，虽然有点累，但是它心里特别开心。
它明白了，原来帮助别人是这么快乐的事情。
晚上，母鸡飞回了农场。
其他的动物们都围了过来，七嘴八舌地问它这一天的经历。
母鸡绘声绘色地讲着，动物们听得入了迷。
从那以后，这只母鸡成了农场里的明星。
它经常带着小伙伴们一起飞翔，去探索更多新奇的地方，去帮助更多需要帮助的动物。
三年级下册语文第二单元作文（精选13篇）
三年级下册语文第二单元作文（精选13篇）三年级下册语文第二单元作文篇1我的家乡在遂宁。
它是一座环境优美的城市。
可是，从前我的家乡可没这么美丽，整座城市环境污染严重。
绿化减少，空气质量差，人们的环保意识很差。
后来在各级领导的带领下，经过全市人民几年努力，我的家乡发生了翻天覆地的变化。
就说观音湖吧！以前，它叫涪江，江面漂着很多垃圾，坐船玩的人吃过的可乐瓶、水果皮随手扔进观音湖里。
湖里的小鱼都被臭死了，人们看着这些垃圾，只能掩着鼻子快速走过。
现在，湖里再也没有可乐瓶、水果皮、等垃圾，小鱼自由自在的游着，观音湖美丽极了！我的小区原来是一个垃圾堆，人们总是随地扔垃圾、吐痰，风一吹，尘土飞扬，人们回家总遮着鼻子和嘴巴。
现在，小区环境优美，大家快乐地回家了。
三年级下册语文第二单元作文篇2鸟爸爸、鸟妈妈、鸟宝宝和其他的动物生活在一座美丽的森林里。
它们生活得十分快乐。
有一天，有两个猎人来打猎。
他们把野猪一只一只打死了，又把狼也一只一只打死了，活泼可爱的小鹿和小兔、凶猛地老虎和狮子也被他们用枪打死了。
他们把动物的皮剥下来做衣服穿。
他们再次来打猎，看见了鸟爸爸、鸟妈妈和鸟宝宝。
他们一枪射死了鸟妈妈和鸟爸爸。
只有鸟宝宝在爸爸妈妈的掩护下逃走了。
猎人打完了鸟，抽起了烟。
抽完了烟，他们把烟头丢到了草丛里。
草丛燃起了火，整片森林也燃了起来。
鸟宝宝回头一看。
看到燃起了大火，他叫唤着森林里剩下的上伙伴一起逃离火海。
只留下了在火海中挣扎的猎人。
三年级下册语文第二单元作文篇3以前江是波光粼粼，清澈见底的。
可是现在怎么也不像以前的江了。
现在江就像不敢出来呼吸的小孩了。
因为现在沿江有了砖厂、水泥厂、铅锌厂，这些厂让江变成乌黑的我。
因为从工厂排水管里流出来的废水里有许多化学成分，让江变得时而黄，时而黑，时而绿，还有一股臭味。
还有废水造成了水士污染。
世界上有上万个上千个工厂。
工厂可以给我们带来好处，比如说：电厂可以让我们的生活更方便，我们的手机可以充电，人们可以看电视等。
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习作例文集（1~8单元）
部编版小学三年级语文下册
第二单元习作《看图画，写一写》
本单元的习作内容是“看图画，写一写”，要求学生把图画的内容写清楚。
所以学生要按一定顺序观察图画，展开想象，把自己看到的、想到的写清楚，并与同学分享，根据同学意见修改自己的习作。
通过这次习作可以进一步提高学生的观察能力和表达能力，养成修改习作的习惯。
例文：放风筝（一）
放风筝
星期天，春光明媚，微风习习，公园里的小草绿茵茵的，到处是生机勃勃，蓝蓝的天空中飘浮着朵朵白云。
这么好的天气，谁不想出来放风筝呢？
小明、小云和小婷三个好朋友来到了公园，他们发现天空中已经有许多风筝了。
有长长的蜈蚣风筝，有漂亮的金鱼风筝，还有威武的老鹰风筝……风筝在天空中飘啊飘，小朋友们在地上跑啊跑。
小云迫不及待地拿着燕子风筝，递给小明。
这只风筝可漂亮了，绿色的翅膀上点缀着红色的花瓣，黑色的尾巴就像精致的剪刀。
小明将它端端正正地举过头顶。
小云右手握着风筝的线轴，左手拉着线，
一边奔跑，一边放线，小明瞅准时机，松了手。
风筝摇摇晃晃地随风而起，慢慢的，越飞越高，它在蓝天中尽情的翱翔着，不时地晃一下脑袋。
这下，小云可乐坏了，眼睛都迷成了一条线。
他拉一拉，扯一扯，风筝就时而高，时而低。
小婷站在一旁，她穿着粉色的衣服和鞋子，头上还扎着一个漂亮的粉色蝴蝶结，怀里抱着一只五彩斑斓的蝴蝶风筝。
瞧，她的脸上挂着甜甜的微笑，扭着头，目不转睛地看着大家放风筝。
这一切，真是太美好了！
不远处，有一家人也在放风筝。
那个小孩仰望着天空，牵着风筝线。
他弯着腰，时不时拉一下线，线的那端，一只三角形风筝正自由自在地和风儿嬉戏。
孩子的爸爸妈妈并肩站在草地上，望着远方。
蓝蓝的天空中，各色美丽的风筝忽上忽下地飞着，像是在和白云捉迷藏。
小鸟对它们歌唱，云彩对它们微笑，太阳公公也笑眯眯地点头。
风筝越飞越高，越飞越快乐……
例文：放风筝（二）
放风筝
星期天早上，天气晴朗，我带着妹妹和弟弟一起去郊外放风筝。
草地一望无边，满目青翠，蓝天上白云朵朵。
放风筝的人真多！天空成了风筝的舞台，活泼可爱的小金鱼，勇猛高飞的老鹰，还有那长着无数只脚的大蜈蚣……它们恰似顽皮的精灵，在同白云戏耍，又像美丽的仙女，舞动着彩色的绸缎，美丽极了。
看着天空中各式各样的风筝，我心里好生羡慕。
我对弟弟说：“咱们也来放吧。
”弟弟托起我的燕子风筝，我手持风筝线，抓牢线轴，一阵风吹来。
我便飞快地向前跑，妹妹拿着她的蝴蝶风筝跟着我也跑了起来。
春风姐姐伸出来了无形的大手托着我的风筝飞上天空。
“风筝上天了！风筝上天了！”风筝驾着清风越飞越高，时而盘旋几圈，好像在炫耀它的美丽；时而又翻几个跟斗，好像在同小鸟做游戏；时而又往下一钻，但马上又调皮地飞了起来。
一会儿，妹妹的蝴蝶风筝也飞起来了，看着风筝在蓝天上自由自在地飞翔，我们心中有说不出的欢乐！
例文：放风筝（三）
放风筝
公园里阳光明媚，微风轻轻地吹。
蓝蓝的天空中飘着几片雪白雪白的云朵。
绿油油的草地上，成群结队的人们正在高高兴兴地放风筝。
一大早，明明、红红和钢钢就来到公园里的这片大草地上。
天空中已经飘着各种各样的风筝了。
金鱼风筝在蓝蓝的天空中摇着它那美丽可爱的大尾巴，就好像是在蓝蓝的大海里欢快地畅游。
远处的老鹰风筝，正张开双翅，像一只飞翔的正在寻找着草原上的猎物的雄鹰。
飞得最高的是蜈蚣风筝，你看它正在空中得意地扭着它那又长又细的身体，多像一条会飞的蜈蚣。
还有许多五颜六色、叫不出名的风筝，正在天空中随风飘扬。
明明带来的风筝是一只美丽的燕子风筝，他正迫不及待地和小伙
伴们一起放风筝。
钢钢在后面站着，用双手高高地举起风筝，明明自己拉着风筝线在前面飞奔。
红红穿着粉红色的裙子，正抱着一只蝴蝶风筝伴着哥哥飞奔。
她的风筝可漂亮了。
“蝴蝶”的翅膀上面还有很多蓝色和红色的斑点，真像一只展翅的花蝴蝶！钢钢一边举着风筝，一边对明明说：“要逆着风跑，等风筝飞上天空以后，一会儿拉线。
一会儿放线，这样风筝才能飞得高。
”“加油！加油！”红红高兴地叫着。
在远处，有一家三口也在放风筝。
一个小男孩正拉着风筝线，他放的是一只三角形的彩色风筝。
他的爸爸妈妈站在旁边，望着天空中的风筝，露出了开心的笑容。
爸爸眺望着远方，若有所思地说：“三十年前，这里还是一片荒地，如今远处高楼林立。
脚下绿草如茵，处处充满欢声笑语，人们生活得越来越幸福。
”“希望我们的祖国越来越强大！”妈妈也微笑着说。
放风筝真是一种欢乐、和谐、有意义的活动。