高中生物必修一第六章复习
高中生物必修一第六章知识梳理
第六章细胞的生命历程第一节细胞的增殖细胞不能无限长大：1)细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大；2)DNA不会随细胞体积的扩大而增多，细胞太大，细胞核的负担就会过重细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
细胞是以分裂的方式进行增殖。
细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。
细胞分裂的方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。
有丝分裂：1)细胞周期——连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。
包括分裂间期和分裂期2) 分裂间期：约占细胞周期的90%—95%，为分裂期进行活跃的物质准备，完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长。
3) 分裂期：前期：核膜消失、核仁解体、染色质成为染色体且杂乱排列、出现纺锤体【两出现两消失】植物细胞：从细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体动物细胞：在间期复制的两组中心粒分别移向两极，并发出星射线形成纺锤体。
中期：染色体清晰，排在赤道板后期：着丝点分裂，染色体数增倍，均分到两极末期：核膜出现、核仁出现、染色体成为染色质、纺锤体消失【两出现两消失】植物细胞：在赤道板位置上出现细胞板，并由细胞板扩展形成细胞壁。
动物细胞：由细胞膜从细胞中部向内凹陷，把细胞缢裂成两部分。
4)染色体、染色单体和DNA数量变化曲线图5)动植物细胞有丝分裂的区别：无丝分裂：没有纺锤丝和染色体的变化，如：蛙的红细胞的无丝分裂第二节细胞的分化细胞的分化：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
是持久性的。
细胞分化的意义：生物界普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础。
细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。
细胞的全能性：指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。
干细胞：动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞。
如骨髓中的造血干细胞，能分裂分化产生血细胞(如血小板、红细胞和白细胞)第三节细胞的衰老和凋亡个体衰老与细胞衰老的关系：多细胞生物体内的细胞总是不断更新的，个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。
高一生物上第六章知识要点
细胞衰老
细胞生理状态和化学反应发生复杂变化，导致功 能下降的过程。
• ①细胞内的水分 减少 ，细胞萎缩，体积变小， 细胞的新陈代谢速率减慢 → 皱纹。
• ②细胞内多种酶 活性降低 → 白发。 • ③细胞内的 色素 逐渐累积 → 老年斑。
• ④细胞内 呼吸 速率减慢，细胞核体积 增大 ，
核膜 内折， 染色质 收缩、染色加深。
6．下列关于观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验 过程的叙述，正确的一组是 D ①解离的目的是用药液使组织细胞彼此分散开 ② 漂洗的目的是为了洗去根尖上的盐酸，避免与碱性染 料发生中和 ③用龙胆紫染液是为了将细胞的核中染 色体染成紫色 ④压片可将根尖细胞压成单层，使之 不相互重叠 ⑤当看到一个中期细胞时，要注意观察 它如何进入后期、末期，以理解从中期至末期发生的 变化 A．①② B．③④⑤ C．①⑤ D．②③④
〖实验11〗观察细胞有丝分裂 7、下图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察， 据图回答：
⑴ A过程叫_解__离__，作用是_使__组__织__中__的__细__胞__分__离__开__来_。 ⑵ C过程叫_染__色___，主要目的是__使__染__色__体__着__色_____。 ⑶ D过程中需要对载玻片上的根尖进行按压，以促使细 胞__分__散__开___。 ⑷ E过程中需要先在低倍镜下找到根尖的_生__长__点__，才 能进行下一步的观察。
5．有1位同学做根尖有丝分裂实验，在显微镜中观察 到的图像如图所示。造成这种情况的原因可能是
C
①取材位置不合适 ②取材时间不合适③制片时压片 力量不合适④解离时间不合适 ⑤视野选择不合适 A．②③ B．②⑤ C．①②⑤ D．①③④
【能力提升】
4．右图为细胞周期中部分细胞核的变化示意图，
高中生物必修一第六章背诵提纲
第6章细胞的生命历程第 1节细胞的增殖1、生物生长的原由，主要决定于。
既靠细胞生长增大细胞的体积，还要靠细胞分裂增添细胞的数目细胞数目的多少2、细胞大小与物质运输的关系的模拟实验中，用模拟细胞；用模拟细胞汲取的物质。
NaOH 扩散进入琼脂块的速率同样吗？。
在同样时间内，能够反应细胞的物质运输的效率。
含有酚酞的琼脂块NaOH同样物质扩散进细胞的体积与细胞的整体积之比（ NaOH 扩散的体积 /整个琼脂块的体积）3、细胞体积越大 , 其相对表面积越，物质运输的效率就越。
小低4、细胞不可以无穷长大的原由：（1）细胞的大小受细胞的限制；（ 2）受细胞核所能控制范围的限制，即受限制。
表面积与体积比核质比5、细胞经过 _________的方式进行增殖。
单细胞生物以细胞分裂的方式产生，多细胞生物以细胞分裂的方式产生，用来增补体内衰老和死亡的细胞；同时，多细胞生物能够由一个受精卵，经过细胞的分裂和分化，最后发育成一个新的多细胞个体。
分裂新的个体新的细胞6、细胞增殖的意义：是生物体、、、的基础。
生长、发育、生殖、遗传7、真核细胞分裂的方式：____ 、_ _和__ _三种，原核细胞的分裂方式。
有丝分裂无丝分裂8、细胞周期的观点：减数分裂二分裂的细胞，从时开始，到时为止，为一个细胞周期。
连续分裂一次分裂达成下一次分裂达成9、写出能连续分裂的细胞：___植物形成层细胞，根尖分生区细胞，动物皮肤生发层细胞。
发育着的受精卵。
写出不可以分裂的细胞： _______成熟细胞不分裂精子和卵细胞10、上述横轴图中，能够表示出一个细胞周期的是（字母组合）B+C D+E左图，能够代表一个细胞周期的是。
乙甲乙11、写出细胞有丝分裂各期间的特色：（要完好写出，不要用“膜仁消逝现两体”等语言）（ 1）分裂间期的特色: ，分为、、期。
（ 2）先期：____________ _____（ 3）中期：___________ _____________（ 4）后期：____________ _____________（ 5）末期：______ ___间期： DNA 的复制和有关蛋白质合成（染色体复制）G1 S（ DNA 复制期间）G2 先期：染色质变为染色体，纺锤丝构成纺锤体，核仁解体核膜消逝，染色体凌乱散布在纺锤体中央中期：染色体形态稳固，数目清楚便于察看。
生物必修一高一第六章知识点
生物必修一高一第六章知识点生物是我们日常生活中的重要科学学科之一，通过学习生物，我们可以了解到生命的奥秘和生物界的多样性。
在高中生物课程中，第六章是关于遗传与进化的内容，是非常重要且有趣的一章。
本文将针对生物必修一高一第六章中的一些重要知识点进行论述。
一. 遗传的基本规律遗传是生物传递特征和性状的过程，是生物进化的基础。
而遗传的基本规律主要有基因、基因型和表现型、等位基因、显性和隐性等核心概念。
基因是控制生物体特征的基本单位，通过遗传物质DNA来实现。
基因有多个形态，称为等位基因。
等位基因决定了个体的遗传特征，它们组合在一起构成个体的基因型。
基因型的表现在个体外部呈现出来的形式称为表现型。
显性与隐性是等位基因在个体表现中的特性。
显性基因会直接表现在个体的表型上，而隐性基因需要两个基因一同存在才会表现在个体的表型上。
二. 遗传的方式遗传的方式包括有性生殖和无性生殖两种。
有性生殖是指通过配子的交配和重新组合基因来产生后代。
有性生殖的优势在于基因的多样性，可以增加种群的适应性和生存能力。
无性生殖则是指个体通过自身的方式繁殖。
无性生殖的优势在于繁殖速度快，但由于缺乏基因的重新组合，种群的适应性和多样性会受到限制。
三. 遗传变异与进化遗传变异是指基因从一代传到下一代时出现的变异现象。
这种变异有时是随机发生的，有时是受到环境或遗传压力的影响。
遗传变异对进化产生了重要的作用。
在适应性选择的过程中，适应环境的基因往往能够在种群中保留下来，而不适应环境的基因则会逐渐被淘汰。
这就导致了物种的进化和多样性。
四. 人类遗传和进化人类的遗传和进化也是生物必修一高一第六章中的重要内容。
人类的基因组中包含了很多有关我们的身体特征和疾病易感性的信息。
通过对人类基因组的研究，科学家可以了解到不同基因对健康和疾病的影响，为疾病的预防和治疗提供有力的依据。
进化也对人类的发展产生了深远的影响。
人类的智商和社会行为的进化使我们能够创造出独特的文化和社会结构。
高中生物必修一 第六章 知识点归纳
第六章细胞的生命历程第一节细胞的增殖1、细胞是以分裂的方式进行增殖。
细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。
2、细胞分裂的方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。
▲3、有丝分裂过程（重点）（以高等植物细胞为例分析）细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。
包括分裂间期和分裂期。
：约占细胞周期的90%—95%，为分裂期进行活跃的物质准备，完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长。
（实质：染色质复制）1）前期：两消两显一散乱（①核膜、核仁消失；②出现染色单体、纺锤体；③染色体散乱地分布在纺锤体中央）2）中期：形定数清晰赤道齐（①染色体的形态稳定，数目清晰；②所有染色体的着丝点都整齐排列在赤道板上）最便于观察。
3）后期：点裂数加均两极（①着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体；②染色单体消失，染色体数目加倍；③染色体由纺锤丝牵引，均匀分配到细胞两极）4）末期：两消两现重开始（①染色体变成染色质，纺锤体消失；②核膜、核仁重现。
）4、动、植物细胞有丝分裂的区别（1）间期：动物细胞因为有中心体，间期要进行中心粒的复制。
（2）前期：纺锤体的形成方式不同：①植物细胞从细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体；②动物细胞由中心粒发出星射线形成纺锤体。
（3）末期：子细胞形成方式不同：①植物细胞在赤道板位置上出现细胞板，并由细胞板扩展形成细胞壁；②动物细胞由细胞膜从细胞中部向内凹陷，把细胞缢裂成两部分。
5、﹡无丝分裂：无纺锤丝和染色体的变化（例：蛙的红细胞）细胞的分化、衰老、凋亡和癌变、细胞分化：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
特点：持久性、普遍性、相对稳定性（不可逆转性）2、细胞分化的原因：基因的选择性表达3、细胞的全能性：指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的能力。
（1）高度分化的植物细胞仍具有全能性，高度分化的动物细胞，细胞核仍保持全能性。
高一生物必修一第六章必背知识点
高一生物必修一第六章必背知识点复习高一生物必修一第六章的内容，需要深入理解重要知识点，下面是店铺给大家带来的高一生物必修一第六章必背知识点，希望对你有帮助。
高一生物必修一第六章必背知识点第一节：细胞的增殖一、细胞的生长和增殖的周期性①细胞增殖的意义：是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础②真核细胞增殖的方式：包括有丝分裂、减数分裂、无丝分裂③细胞生长和增殖的周期性：细胞的生长是指细胞体积的增大和细胞数目的增多细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时结束。
包括分裂间期和分裂期。
分裂间期的时间大于分裂期的时间。
二、细胞的有丝分裂①动、植物细胞有丝分裂过程及异同：有丝分裂过程及各期的特点分裂间期：DNA复制与蛋白质的合成分裂期：前期：核膜核仁消失，出现纺锤体，出现染色体，染色体散乱于纺锤体中中期：染色体的着丝点排列在中央赤道板上。
后期：着丝点分裂，染色单体分开，分别移向两极。
末期：纺锤体消失，染色体变成染色质，核膜核仁出现。
动植物细胞有丝分裂过程的不同点是A、在前期植物细胞从细胞的两极发出纺锤丝组成纺锤体;动物细胞由两组中心粒发出星射线组成纺锤体。
B、在末期植物细胞在赤道板的位置出现细胞板，细胞板向四周扩展，形成新的细胞壁，将一个细胞分裂成两个细胞;动物细胞细胞膜从细胞的中部向内凹陷，把一个细胞缢裂成两个细胞。
②有丝分裂的特征和意义：是将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去，而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性三、细胞的无丝分裂及其特点特点：分裂过程中不出现纺锤丝和染色体的变化。
例：蛙的红细胞分裂是一种无丝分裂第二节细胞的分化、衰老和凋亡一.细胞的分化、衰老和凋亡(1)细胞的分化①细胞分化的特点、意义概念及实例：细胞分化的特点持久性：在生物体的整个生命过程都有，只是在胚胎发育时达到最大值;相对稳定性：一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡细胞分化的意义是使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。
高中生物必修一第六章背诵提纲
第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖1、生物生长的原因，主要决定于。
既靠细胞生长增大细胞的体积，还要靠细胞分裂增加细胞的数量细胞数量的多少2、细胞大小与物质运输的关系的模拟实验中，用模拟细胞；用模拟细胞吸收的物质。
NaOH扩散进入琼脂块的速率相同吗？。
在相同时间内，可以反映细胞的物质运输的效率。
含有酚酞的琼脂块NaOH 相同物质扩散进细胞的体积与细胞的总体积之比（NaOH扩散的体积/整个琼脂块的体积）3、细胞体积越大,其相对表面积越，物质运输的效率就越。
小低4、细胞不能无限长大的原因：（1）细胞的大小受细胞的限制；（2）受细胞核所能控制范围的制约，即受制约。
表面积与体积比核质比5、细胞通过_________的方式进行增殖。
单细胞生物以细胞分裂的方式产生，多细胞生物以细胞分裂的方式产生，用来补充体内衰老和死亡的细胞；同时，多细胞生物可以由一个受精卵，经过细胞的分裂和分化，最终发育成一个新的多细胞个体。
分裂新的个体新的细胞6、细胞增殖的意义：是生物体、、、的基础。
生长、发育、繁殖、遗传7、真核细胞分裂的方式：____ 、_ _和__ _三种，原核细胞的分裂方式。
有丝分裂无丝分裂减数分裂二分裂8、细胞周期的概念：的细胞，从时开始，到时为止，为一个细胞周期。
连续分裂一次分裂完成下一次分裂完成9、写出能连续分裂的细胞：__ _植物形成层细胞，根尖分生区细胞，动物皮肤生发层细胞。
发育着的受精卵。
写出不能分裂的细胞：___ ____成熟细胞不分裂精子和卵细胞10、上述横轴图中，能够表示出一个细胞周期的是（字母组合）B+C D+E左图，能够代表一个细胞周期的是。
乙甲乙11、写出细胞有丝分裂各时期的特征：（要完整写出，不要用“膜仁消失现两体”等语言）（1）分裂间期的特征:_______________________________，分为、、期。
（2）前期：____________ _____（3）中期：___________ _____________（4）后期：____________ _____________（5）末期：______ ___间期：DNA的复制和有关蛋白质合成（染色体复制）G1 S（DNA复制时期）G2 前期：染色质变成染色体，纺锤丝构成纺锤体，核仁解体核膜消失，染色体散乱分布在纺锤体中央中期：染色体形态稳定，数目清晰便于观察。
高中生物必修一第六章复习课件
①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞也培养成了 可育的植株 ②植物用种子进行繁殖后代 ③用烟草组织培养的单个组织培养出了可育 的完整植株 ④壁虎断尾后重新长出尾部 ⑤用体外培养的皮肤治疗烧伤的病人
A.①②④
B.①③
C.②③④
D.①②③⑤
分析：细胞全能性是指已经分化的细胞，仍
然具有发育的潜能，即：已分化细胞→个体。 受精卵属于未分化细胞。
1、下列关于细胞分化的说法错误的是（C ）
A、细胞分化与生物发育密切相关。
B、细胞分化是细胞形态、结构和功能上发 生稳定性差异的过程。
C、 细胞分化仅发生在胚胎时期。
D、细胞分化是生物界的一种普遍现象。
2、花药离体培养是指把分裂旺盛的花药细胞 用人工的方法培育成植株。这成果利用了细 胞的（ B ）
1.癌细胞的三大特征
⑴无限增殖 ⑵形态结构发生显者变化 ⑶表面发生变化，容易分散和转移。 2.三大致癌因子
⑴物理致癌因子：射线 ⑵化学致癌因子：亚硝酸盐 ⑶病毒致癌因子: 能引起癌症的病毒
3.癌变机理
致癌因子引起正常细胞中的原癌基因和抑癌基因 发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变 成癌细胞。
2.细胞不能无限长大的原因 ⑴细胞表面积与体积比（即相对表面积）限制了细胞长大 ⑵细胞的核质比限制了细胞长大
3.辨析：真核细胞进行有丝分裂，原核细胞进行无丝分裂。 不正确，因为有丝分裂、无丝分裂与减数分裂均是真核 细胞的分裂方式。
4.细胞周期：是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开 始，到下一次分裂完成时为止。包括分裂间期和分裂期。 注：一个细胞周期必须先进行分裂间期（物质准备），才 能进行分裂期。
2N
2N
DNA数 2C~4C 4C
4C
高一人教版必修一生物第六单元知识点
高一人教版必修一生物第六单元知识点详解第六章细胞的生命历程一、细胞的增殖1. 概念细胞增殖是细胞有丝分裂或减数分裂产生新细胞的过程。
细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
2. 有丝分裂有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式。
其特点是染色体在细胞分裂前期复制，并在分裂过程中平均分配到两个子细胞中。
有丝分裂过程可分为前期、中期、后期和末期四个阶段。
3. 减数分裂减数分裂是生物体产生生殖细胞（如精子、卵细胞）的分裂方式。
减数分裂过程中，染色体复制一次，但细胞连续分裂两次，结果新细胞中染色体数减半。
减数分裂是生物有性生殖的基础。
二、细胞的分化1. 概念细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
细胞分化是生物界普遍存在的现象，是生物体发育的基础。
（1）持久性：细胞分化贯穿于生物体整个生命进程中，在胚胎期达到最大限度。
（2）稳定性：细胞分化后，一般不可逆转，将一直保持分化后的状态，直到死亡。
（3）普遍性：细胞分化在生物界普遍存在，是生物体发育的基础。
3. 意义细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。
三、细胞的衰老和凋亡1. 细胞的衰老细胞衰老是指细胞在执行生命活动过程中，随着时间的推移，细胞增殖与分化能力和生理功能逐渐发生衰退的变化过程。
细胞衰老表现为水分减少、新陈代谢速度减慢、细胞内多种酶的活性降低、色素积累等。
2. 细胞的凋亡细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，也称为细胞编程性死亡。
细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内环境相对稳定，以及抵御各种外界因素的干扰都起着非常关键的作用。
四、细胞的癌变细胞癌变是指受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞的过程。
2. 致癌因子（1）物理致癌因子：主要指辐射，如紫外线、X射线等。
（2）化学致癌因子：如砷、苯、煤焦油等。
高中生物必修一第六章知识点
⾼中⽣物必修⼀第六章知识点 ⾼中⽣物的学习是⽐较繁重的，⽣物必修⼀的知识点很多，⼤家都要抓紧时间好好学习、复习⽣物的知识点。
下⾯由店铺为⼤家提供关于⾼中⽣物必修⼀第六章知识点，希望对⼤家有帮助! ⾼中⽣物必修⼀细胞的⽣命历程 1、酶的化学本质“主要”是蛋⽩质 【解析】酶是活细胞产⽣的⼀类具有⽣物催化作⽤的有机物，除少数的酶是RNA外，绝⼤多数的酶是蛋⽩质。
2、细胞质基质是活细胞进⾏新陈代谢(细胞代谢)的“主要”场所 【解析】新陈代谢(细胞代谢)主要发⽣在细胞质基质，⽽细胞核和⼀些细胞器也进⾏部分新陈代谢，如细胞核中DNA的复制和转录、叶绿体中的光合作⽤、线粒体中的有氧呼吸、核糖体中的蛋⽩质合成等。
核糖体是合成蛋⽩质的装配机器，附着在内质⽹上的核糖体主要合成某些专供运输到细胞外⾯的分泌蛋⽩，如消化酶、抗体等;⽽游离于细胞质基质中的核糖体合成的蛋⽩质，主要供细胞内利⽤。
内质⽹是蛋⽩质的运输通道，是蛋⽩质的合成车间。
同时，内质⽹与糖类、脂质的合成有关。
细胞中的⾼尔基体与细胞分泌物的形成有关，主要是对蛋⽩质进⾏加⼯和转运;植物细胞分裂时，⾼尔基体与细胞壁的形成有关(即参与合成细胞壁中的纤维素)。
3、线粒体是活细胞进⾏有氧呼吸的“主要”场所 【解析】对真核⽣物⽽⾔，有氧呼吸可分为三个阶段，第⼀阶段将葡萄糖分解成丙酮酸的过程是在细胞质基质，⽽第⼆和第三阶段则是在线粒体中进⾏，其中第⼆阶段是在线粒体基质中进⾏、第三阶段是在线粒体内膜上进⾏。
⽽⼀些原核⽣物(如好氧性细菌——硝化细菌、根瘤菌等、蓝藻)也进⾏有氧呼吸，因它们没有线粒体，进⾏有氧呼吸的场所是细胞膜。
4、ATP的“主要”来源是细胞呼吸 【解析】对于动物和⼈来说，主要是通过细胞呼吸来形成ATP，此外，在⾻骼肌细胞中还含有另⼀种⾼能化合物——磷酸肌酸，当⼈或动物体内由于能量⼤量消耗⽽使ATP过分减少时，磷酸肌酸可把能量转移给 ADP形成 ATP。
对于绿⾊植物来说，是通过细胞呼吸和光合作⽤来形成ATP。
高一生物必修一知识点总结（人教版）第六章
高一生物必修一知识点总结(人教版)第六章与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是，高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。
今天小编在这给大家整理了高一生物必修一知识点总结(人教版)第六章，接下来随着小编一起来看看吧!高一生物必修一知识点总结(人教版)第六章第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖一、限制细胞长大的原因①细胞表面积与体积的比。
②细胞的核质比二、细胞增殖1.细胞增殖的意义：生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础2.真核细胞分裂的方式：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂(一)细胞周期(1)概念：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。
(2)两个阶段：分裂间期：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前分裂期：分为前期、中期、后期、末期(3)特点：分裂间期所占时间长。
(二)植物细胞有丝分裂各期的主要特点：1.分裂间期特点：完成DNA的复制和有关蛋白质的合成结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态2.前期特点：①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失染色体特点：1、染色体散乱地分布在细胞中心附近。
2、每个染色体都有两条姐妹染色单体3.中期特点：①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰染色体特点：染色体的形态比较固定，数目比较清晰。
故中期是进行染色体观察及计数的最佳时机。
4.后期特点：①着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。
并分别向两极移动。
②纺锤丝牵引着子染色体分别向细胞的两极移动。
这时细胞核内的全部染色体就平均分配到了细胞两极染色体特点：染色单体消失，染色体数目加倍。
5.末期特点：①染色体变成染色质，纺锤体消失。
②核膜、核仁重现。
③在赤道板位置出现细胞板，并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁前期：膜仁消失显两体。
中期：形定数晰赤道齐。
后期：点裂数加均两极。
末期：膜仁重现失两体。
四、植物与动物细胞的有丝分裂的比较相同点：1、都有间期和分裂期。
高中生物必修一第六章知识点总结
必修一第六章第1节细胞的增殖一、限制细胞长大的原因：细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输的效率就越低。
细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。
细胞核控制范围，细胞太大，细胞核的“负担”就会过重。
二、细胞增殖1.细胞增殖的意义：生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础2.真核细胞分裂的方式：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。
有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式。
(一)细胞周期：（1）概念：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。
（2）两个阶段：分裂间期：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前，大约占细胞细胞周期的90%-95%。
分裂期：分为前期、中期、后期、末期(二)植物细胞有丝分裂各期的主要特点：1.分裂间期特点：分裂间期所占时间长。
完成DNA的复制和有关蛋白质的合成。
结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态（实质：染色质复制）2.前期特点：（膜仁消失现两体）①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失染色体特点：1、染色体散乱地分布在细胞中心附近。
2、每个染色体都有两条姐妹染色单体3.中期特点：（形定数晰赤道齐）①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰染色体特点：染色体的形态比较固定，数目比较清晰。
故中期是进行染色体观察及计数的最佳时机。
4.后期特点：（点裂数加均两极）①着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。
并分别向两极移动。
②纺锤丝牵引着子染色体分别向细胞的两极移动。
这时细胞核内的全部染色体就平均分配到了细胞两极染色体特点：染色单体消失，染色体数目加倍。
5.末期特点：（两消两现重开始）①染色体变成染色质，纺锤体消失。
②核膜、核仁重现。
③植物细胞在赤道板位置出现细胞板，并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁参与的细胞器：间期：核糖体，中心体前期：中心体（复制形成纺锤体）末期：高尔基体（细胞壁的合成）线粒体全过程。
有单体出现时，DNA数目为染色体的2倍，单体消失时，DNA与染色体数目相同。
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将细胞分隔为两个子细胞
将细胞缢裂成两部分
考点6：细胞器与细胞有丝分裂的关系
细胞器 线粒体 核糖体
关系 为DNA复制和蛋白质的合成提供能量 蛋白质合成的场所。分裂旺盛的细胞中，游离的核糖体较多
中心体 高尔基体
产生星射线形成纺锤体，牵引染色体移动 植物细胞有丝分裂末期，参与细胞壁的形成
考点7：观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂
DNA
染色体
染色单体
考点5：动、植物细胞有丝分裂的比较
植物细胞有丝分裂
动物细胞有丝分裂
相同点 分裂过程基本相同，染色体变化规律相同
间期 无中心体复制
有中心体复制
不
同 点
前期
由细胞两极发出的纺锤丝形成纺 锤体
由两组中心体发出星射线形成纺 锤体
末期 细胞中部形成细胞板→细胞壁， 细胞膜从细胞的中央向内凹陷，
最佳时期是（B ）
A.前期 B.中期 C.后期 D.末期
7.下列哪一项叙述足以表明动物细胞正在进行有丝分裂（ C）
A.核糖体活动加强 B.线粒体产生大量能量
C.中心体发出星射线 D.高尔基体数明显增加
8.动物细胞与高等植物细胞有丝分裂的不同之处
是
（C ）
①纺锤体形成方式不同 ②染色体复制方式不
同 ③DNA数量变化规律不同 ④形成子细胞
植物细胞有丝分裂
动物细胞有丝分裂
相同点 分裂过程基本相同，染色体变化规律相同
间期 无中心体复制
有中心体复制
不
同 点
前期
由细胞两极发出的纺锤丝形成纺 锤体
由两组中心体发出星射线形成
纺锤体
末期 细胞中部形成细胞板→细胞壁， 细胞膜从细胞的中央向内凹陷，
将细胞分为两个子细胞
将细胞缢裂成两部分
3、有丝分裂的意义 将亲代细胞的染色经过复制（实质为DNA复
减半 ———— 末期 始终看不到核膜、核仁的时期 —— 中期、后期 与高等植物细胞有丝分裂有关的细胞器：
核糖体、高尔基体、线粒体
3.高等植物细胞有丝分裂过程中，下列直接参与
活动的细胞器有
（A ）
①线粒体 ②叶绿体 ③高尔基体 ④内质网
⑤核糖体 ⑥中心体
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①②④ D.③⑤⑥
A.两个子细胞获得的核物质是均等的，但核基因的 组合类型可能不同
B.每个子细胞（植物）获得的质体数量不等，但均 含有三种质体
C.母细胞的线粒体向两个子细胞的分配是随机的 D.变形虫细胞中含有的DNA复制后平均分配到两个 子细胞
18、右A、B、C三图是不同生物细胞有丝分裂图， 据图回答下列问题：
⑴ C图表示的是动物细胞还是植物细_植__物__细__胞__。 理由是: a_具__细__胞__壁__________________； b_纺__锤__体__由__细__胞__两__极__发__出__的__纺__锤__丝__构__成___。
（1）线段BC属于_间__期。 （2）CD段属于分__裂__期。（3）图中的第二个细胞周期指的是 _E_～__H_段。（4）染色体的出现和消失分别发生在_Ⅱ__、__Ⅴ__段。 DNA和染色体的加倍分别发生在_Ⅰ__、__Ⅳ__段。（5）子细胞与亲 代细胞的染色体数的关系是_相__同__的_，其原因是亲代细胞的染色 体经_复_制__加__倍__后__再__平__均__分__配__到__两__个__子__细__胞__中_。
19、右A、B、C三图是不同生物细胞有丝分裂图， 据图回答下列问题：
⑶ B图是__动__物___细胞，细胞中含染色体___8__条， DNA分子___8__个，该细胞有丝分裂的结果是形 成__2__个子细胞，每个子细胞中染色体数目有 ___4___条。
20、处于有丝分裂过程中的动物细胞，细胞内的染色 体数（a），染色单体数（b），DNA分子数（c）可
表示为如图所示的关系，此时细胞可能处于哪个时期 （A、B ）
A．前期 B．中期 C．后期 D．末期
21、在动物细胞有丝分裂中期，若从显微镜中观 察可见染色体的排列情况是下面哪个图（ A ）
二、细胞的分化、癌变、衰老和凋亡
考点1：细胞分化 考点2：细胞全能性 考点3：细胞衰老 考点4：细胞的癌变特征与机理 考点5：细胞的凋亡、坏死与癌变的比较 考点6：细胞衰老和凋亡与人体健康的关系 考点7：干细胞及其在医学上的应用
的时间下列说法正确的是 （ D）
Ａ．甲 乙的过程表示分裂间期 Ｂ．乙 甲的过程表示分裂期 Ｃ.一个细胞周期是指甲 甲的全过程 Ｄ.一个细胞周期是指乙 乙的全过程
考点2： 有 丝 分 裂
1、有丝分裂各时期特点
细胞周期 分裂间期
染色体变化
DNA的复制和有关蛋白质的合成， “复制”
记忆口诀 物质准备现单体
实验原理：高倍镜—染色体—细胞有丝分裂过程 各细胞的分裂是独立的，因此在同一分生组织中
可以看到处于不同分裂时期的细胞。 染色体易被碱性染料（如龙胆紫溶液、醋酸洋红
溶液）着色。 方法步骤：
1. 洋葱根尖的培养 2.装片的制作：解离→漂洗→染色→制片 3.洋葱根尖细胞有丝分裂的观察：先低倍后高倍 4.绘图(中期)
18、右A、B、C三图是不同生物细胞有丝分裂图， 据图回答下列问题：
后 ⑵ A图细胞处于___期，处于该时期的细胞的主要变化 是__着_丝__点__分__裂_，__染__色_体__分__成__的_两__组__子_染__色__体__分_别__两__极_移__动___。 图中共有染色体_8_条，DNA分子_8_个，染色单体_0__个， 该种类的生物体细胞中含有染色体__4_条。
甲细
胞 数
乙
甲：末分裂的细胞数 乙：分裂间期的细胞数 丙：分裂期的细胞数
乙→乙
0 2C 2C→4C 4C
a
bc
de
c→e
思考判断： 1、下图是连续分裂的一个细胞的几个不同时期，
一个完整的细胞周期是指_b_～__g_其中代表细胞分裂后 期的是图中的__e_f_段。
2、右图表示细胞有丝分裂一个细胞周期所用
4.有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNA三者
数量之比为1：2：2时所处的分裂期应是（B ）
A.前期和末期
B.前期和中期
C.后期和末期
D.中期和后期
5.某生物体细胞有丝分裂中期含有染色单体数44条，那么
该生物的体细胞中染色体的实际个数是（C ）
A.44
B.88
C.22
ห้องสมุดไป่ตู้
D.11
6.观察马蛔虫受精卵装片时，辨认染色体数目的
A．细胞分裂周期包括分裂间期和分裂期 B．分裂间期的时间比分裂期的时间要长 C．分裂间期的细胞数目比分裂期的细胞数目多 D．在细胞分裂的间期，没有染色单体
15.下列关于有丝分裂的说法，正确的是（ C ）
A.细胞有丝分裂中期的特征之一是出现了赤道板
B.从进化角度上看，有丝分裂是从减数分裂演变而
来的
C.有丝分裂实现了遗传物质的平均分配，这里的
考点1：细胞周期的顺序及表达方式
1、细胞周期的概念： 连续分裂的细胞，从一次分裂 完成时开始，到下一次分裂分裂 完成时为止，为一个细胞周期。 分裂间期：
在一次分裂之后到下一次 分裂之前。物质准备阶段。
分裂期：
一次分裂开始到分裂结束。
包括前、中、后、末四个时期。
连续分裂的细胞 都有细胞周期。
2、细胞周期的表达方式
制）后，精确地平均分配到两个子细胞中。在细胞 亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。
4、无丝分裂
特点： 没有出现纺锤丝和染色体的变化。
纺锤丝 染色体
纺锤体 子染色体
姐妹染色单体
着丝点 赤道板
（与纺锤体中轴相垂直的平面）
考点3：染色体的组成和形态
着丝点
染色体臂
一个染色体
一个染色体含一个DNA， 不含染色单体。
考点1：细胞分化
1、细胞分化的概念：
在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、 结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。
2、细胞分化的特点： 持久性：细胞分化是一种稳定性的变化，贯穿于生物体整
个生命进程中，在胚胎期达到最大限度。
不可逆性：一般说，分化了的细胞将一直保持分化后的状
列形态和活动都是与_____________________________________
相染适色应体的、。D染N色A体平的均活分动配决到定两于个_子__细__胞__中的作用。（5）观察染色
体形态数目的纺最锤佳体时期是___图。
A
11.右图是细胞核中DNA含 量在细胞周期中的变化情况， 请回答：
12.下列哪组结构能在高等动物同一个细胞周期的同一
时期被发现（ D ）
A．细胞板、中心体
B．细胞板、星射线
C．染色体、染色质
D．纺缍体、中心体
13.在细胞分裂的过程中，纺锤体的作用是（ D ）
A．形成细胞板
B．使染色质变成染色体
C．形成细胞核
D．牵引染色体平均分配到两个子细胞中去
14.有关细胞分裂的叙述，不正确的是（ D ）
复制
姐妹染色单体
一个染色体含两个DNA， 两个姐妹染色单体。
一个染色体
染色体数=着丝点数
考点4： 有丝分裂中染色体、DNA的数量与染色单体的关系和变化规律
染色体 染色单体
DNA
间期
2N 0→4N 2N →4N
前中期
2N 4N 4N
后期
末期
子细胞
4N 2N 2N
000 4N 2N 2N
DNA、染色体、染色单体的变化曲线
的方式不同
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
9.图中的甲、乙、丙表示植物细胞有丝分裂时a是染色 体数．b是染色单体数，c是DNA分子数的统计图，下列