【部编版教材】宇宙生命之谜完美版1
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人教部编版小学语文六年级
10 宇宙生命之谜
手
引入新课
科普文章一般用轻松、活泼的笔调， 解说某一方面的科学技术知识。有科技 的技术性、内容的生动性、题材的广泛 性、篇幅的简短性。
mí
cháng
é
shàng shè qīng
jiē
谜 嫦娥尚摄倾揭
谜语 嫦娥 嫦娥 高尚 拍摄 揭开 倾斜
bān
zào
m
2.生命存在必须有哪四个条件？
生命 存在 四条 条件
一是保证一定的温度； 二是有水分及生命物质； 三是有适当的大气成分； 四是有足够的光和热。
第三自然段开头一句话是什么修辞手法？
哪些天体上可能有生命存在呢？这个 天体又必须具备什么样的条件呢？人们了 解了生命起源的过程之后，认为至少应有 这样几个条件……
➢ 设问。引起读者注意，启发读者思考，引出下文,承上启下。
读读比比，仿写句子。
这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生 命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件……
人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样 几个条件……
第一句好，运用了设问的修辞手法，引起读者注意，启 发读者思考。
仿写一句描写草地的设问句。
2.科学家近距离拍照、观测到什么？
近距离的拍照
“运河”是暗环形山和斑点
近距离的观测 颜色的四季变化是风吹尘 土
干燥、大气层稀薄、温度很低
细读最后一个自然段，说说“一直”说明什么？
地球之外是否有生命存在， 是人类一直探索的宇宙生命之谜。
人类在不断探索宇宙中 是否存在生命。
学习首尾呼应
（第一自然段）……地球之外的太空中是否有生 命存在，仍然是一个吸引人的问题。
火星可能和地球一 样，有生命存在。
默读第四部分（第6-9自然段）
要求：小组合作，读准字音，读通句子，找出 相关词语。
思考： 1.科学家探测火星采用哪些步骤？ 2.科学家近距离拍照、观测到什么？ 3.科学家实地考察发现什么？
1. 科学家探测火星采用哪些步骤？
➢近距离的拍照 ➢近距离的观测 ➢实地考察
飞碟
关于飞碟的故事，首先是从美国传开的。 1947年6月24日，美国的一位飞行员驾驶着飞机 正在空中飞行，突然发现有几个巨大的圆盘形的 东西向华盛顿州的莱尼尔峰飞去。据他估计，这 个“怪物”的直径有30多米。消息一传出去，马 上成了轰动一时的世界新闻。因为这个“怪物” 是圆盘形，所以被人们称为“飞碟”。
xíng
Fra Baidu bibliotek行动
jì
系鞋带
zhuǎn
转身
默读课文，说说课文主要写了什么？
这篇科普文章介绍了科学家探索 地球之外有没有生命存在的艰难历程， 说明到目前为止，地球之外是否有生 命存在，仍然是一个未解的谜。
对照读一读课文第一和最后一个自然段，说说课文前 后有什么特点？
课文开头以神话引入，引出（有没有生命存在 ） 问题，最后告诉我们人类一直在探索这个谜。开头 结尾（ 首尾呼应 ）。
上下 结构 尚盗
巧记生字
加一加
女+常=嫦 女+我=娥
巧记生字
转盘记忆法
竭 喝 曷歇
渴
大家都来猜一猜
1.小字头，高字底。（ 尚 ） 2.二王并排坐，文书坐中间。（ 斑 ） 3.洗澡时水去火来。（ 燥 ）
多音字
xíng
行 地球只是太阳系中的一颗行星。
xì
系 银河系又是宇宙的沧海一粟。
zhuàn
转 地球自转一圈与火星相似。
课后作业
一、判断下列说明方法。
1.水星离太阳最近，向阳时表面温度达到300至400摄氏度， 不可能存在生命。（ 列数字 ）
（第十一自然段）地球之外是否有生命存在， 是人类一直探索的宇宙生命之谜。
提出问题 是否有生命存在
宇
理论上存在
宙 生 命
分析问题 生命存在四个条件
探索宇宙 永不止步
之
火星探测
谜
探求结论 一直探索
这篇课文介绍了科学家探索地球之外的 （是否有生命存在）艰难历程，说明到目前为止， 地球之外是否有生命存在，仍然是一个 （未解的谜），教育学生（追求真知、不断探索） 的精神。
默读第二部分（第2、3自然段）
要求：读准字音，读通句子。 思考： 1.理论上为什么地球外有生命存在？ 2.生命存在必须有哪四个条件？ 3.第三自然段开头第一句话运用什 么修辞手法？
1.理论上为什么地球外有生命存在？ 宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行
星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分。 （宇宙——银河系——太阳系——地球）
“飞碟”究竟是何物？它来自何方？人们对此有各种 各样的看法，其中最吸引人的一种看法是：飞碟是外星人 的飞船。
对这种看法，科学家们持两种不同的意见，一种是赞 同的，另一种是怀疑甚至否定的。1969年，美国的一个专 家调查小组发表了长篇报告。根据对1万2千多起飞碟案例 的调查，表明绝大多数不是“外星船”，而是多种原因引 起的误会。看来，所见的“飞碟”肯定不都是“外星船”， 但是否里面有外星船？对此，至今还没有确凿证据。
cí
yù
dào
ò
斑 燥漠磁御盗
斑点 干燥 沙漠 磁场 抵御 海盗
巧记生字
易错提示
jiē
揭
下面是“∟”不 是“ㄩ”
巧记生字
易错提示
yù
御
两笔写成，不 是“∟”
巧记生字
易错提示
bān
斑
中间是“文”
巧记生字
结构分类
谜 嫦 娥 尚摄 倾 揭 斑 燥 磁 御 盗
左右 结构 谜 嫦娥 揭倾 燥磁 御 斑
整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系 这样的星球系为数不少，其中肯定有与地球类 似的行星。
总结规律，仿写句子。
列数字
例 句：整个银河系中有几千亿颗恒星……
解 析：运用列数字的说明方法，说明银河系的恒星很多， 表达更准确，更有说服力。
仿 写：赵州桥是我国古代著名的石拱桥,约建于605年, 现已有1400多年历史了。
水星 ——离太阳最近，向阳时表面温度很高。（× ）
金星 ——是一颗高温、缺氧、缺水。（ × ）
木星
土星 天王星
离太阳很远，它们的表面温度很低。（×
）
海王星
温度、水分、大气、光和热
2.火星与地球有哪些相似之处？
➢ 自转一圈时间大约相等；
对比
➢ 自转轴与轨道平面的大约相等；
➢ 昼夜长短相近，四季更替。
草地上盛开着什么样的野花 呢？草地上盛开着各种各样的野 花，白的、黄的、红的、紫 的……美丽极了。
默读第三部分（第4、5自然段）
要求：读准字音，读通句子，找出相关词 语。
思考： 1.经过分析，除地球外，其他行星没有生 命的理由有哪些？ 2.火星与地球有哪些相似之处？
1.其他行星没有生命的理由有哪些？
10 宇宙生命之谜
手
引入新课
科普文章一般用轻松、活泼的笔调， 解说某一方面的科学技术知识。有科技 的技术性、内容的生动性、题材的广泛 性、篇幅的简短性。
mí
cháng
é
shàng shè qīng
jiē
谜 嫦娥尚摄倾揭
谜语 嫦娥 嫦娥 高尚 拍摄 揭开 倾斜
bān
zào
m
2.生命存在必须有哪四个条件？
生命 存在 四条 条件
一是保证一定的温度； 二是有水分及生命物质； 三是有适当的大气成分； 四是有足够的光和热。
第三自然段开头一句话是什么修辞手法？
哪些天体上可能有生命存在呢？这个 天体又必须具备什么样的条件呢？人们了 解了生命起源的过程之后，认为至少应有 这样几个条件……
➢ 设问。引起读者注意，启发读者思考，引出下文,承上启下。
读读比比，仿写句子。
这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生 命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件……
人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样 几个条件……
第一句好，运用了设问的修辞手法，引起读者注意，启 发读者思考。
仿写一句描写草地的设问句。
2.科学家近距离拍照、观测到什么？
近距离的拍照
“运河”是暗环形山和斑点
近距离的观测 颜色的四季变化是风吹尘 土
干燥、大气层稀薄、温度很低
细读最后一个自然段，说说“一直”说明什么？
地球之外是否有生命存在， 是人类一直探索的宇宙生命之谜。
人类在不断探索宇宙中 是否存在生命。
学习首尾呼应
（第一自然段）……地球之外的太空中是否有生 命存在，仍然是一个吸引人的问题。
火星可能和地球一 样，有生命存在。
默读第四部分（第6-9自然段）
要求：小组合作，读准字音，读通句子，找出 相关词语。
思考： 1.科学家探测火星采用哪些步骤？ 2.科学家近距离拍照、观测到什么？ 3.科学家实地考察发现什么？
1. 科学家探测火星采用哪些步骤？
➢近距离的拍照 ➢近距离的观测 ➢实地考察
飞碟
关于飞碟的故事，首先是从美国传开的。 1947年6月24日，美国的一位飞行员驾驶着飞机 正在空中飞行，突然发现有几个巨大的圆盘形的 东西向华盛顿州的莱尼尔峰飞去。据他估计，这 个“怪物”的直径有30多米。消息一传出去，马 上成了轰动一时的世界新闻。因为这个“怪物” 是圆盘形，所以被人们称为“飞碟”。
xíng
Fra Baidu bibliotek行动
jì
系鞋带
zhuǎn
转身
默读课文，说说课文主要写了什么？
这篇科普文章介绍了科学家探索 地球之外有没有生命存在的艰难历程， 说明到目前为止，地球之外是否有生 命存在，仍然是一个未解的谜。
对照读一读课文第一和最后一个自然段，说说课文前 后有什么特点？
课文开头以神话引入，引出（有没有生命存在 ） 问题，最后告诉我们人类一直在探索这个谜。开头 结尾（ 首尾呼应 ）。
上下 结构 尚盗
巧记生字
加一加
女+常=嫦 女+我=娥
巧记生字
转盘记忆法
竭 喝 曷歇
渴
大家都来猜一猜
1.小字头，高字底。（ 尚 ） 2.二王并排坐，文书坐中间。（ 斑 ） 3.洗澡时水去火来。（ 燥 ）
多音字
xíng
行 地球只是太阳系中的一颗行星。
xì
系 银河系又是宇宙的沧海一粟。
zhuàn
转 地球自转一圈与火星相似。
课后作业
一、判断下列说明方法。
1.水星离太阳最近，向阳时表面温度达到300至400摄氏度， 不可能存在生命。（ 列数字 ）
（第十一自然段）地球之外是否有生命存在， 是人类一直探索的宇宙生命之谜。
提出问题 是否有生命存在
宇
理论上存在
宙 生 命
分析问题 生命存在四个条件
探索宇宙 永不止步
之
火星探测
谜
探求结论 一直探索
这篇课文介绍了科学家探索地球之外的 （是否有生命存在）艰难历程，说明到目前为止， 地球之外是否有生命存在，仍然是一个 （未解的谜），教育学生（追求真知、不断探索） 的精神。
默读第二部分（第2、3自然段）
要求：读准字音，读通句子。 思考： 1.理论上为什么地球外有生命存在？ 2.生命存在必须有哪四个条件？ 3.第三自然段开头第一句话运用什 么修辞手法？
1.理论上为什么地球外有生命存在？ 宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行
星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分。 （宇宙——银河系——太阳系——地球）
“飞碟”究竟是何物？它来自何方？人们对此有各种 各样的看法，其中最吸引人的一种看法是：飞碟是外星人 的飞船。
对这种看法，科学家们持两种不同的意见，一种是赞 同的，另一种是怀疑甚至否定的。1969年，美国的一个专 家调查小组发表了长篇报告。根据对1万2千多起飞碟案例 的调查，表明绝大多数不是“外星船”，而是多种原因引 起的误会。看来，所见的“飞碟”肯定不都是“外星船”， 但是否里面有外星船？对此，至今还没有确凿证据。
cí
yù
dào
ò
斑 燥漠磁御盗
斑点 干燥 沙漠 磁场 抵御 海盗
巧记生字
易错提示
jiē
揭
下面是“∟”不 是“ㄩ”
巧记生字
易错提示
yù
御
两笔写成，不 是“∟”
巧记生字
易错提示
bān
斑
中间是“文”
巧记生字
结构分类
谜 嫦 娥 尚摄 倾 揭 斑 燥 磁 御 盗
左右 结构 谜 嫦娥 揭倾 燥磁 御 斑
整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系 这样的星球系为数不少，其中肯定有与地球类 似的行星。
总结规律，仿写句子。
列数字
例 句：整个银河系中有几千亿颗恒星……
解 析：运用列数字的说明方法，说明银河系的恒星很多， 表达更准确，更有说服力。
仿 写：赵州桥是我国古代著名的石拱桥,约建于605年, 现已有1400多年历史了。
水星 ——离太阳最近，向阳时表面温度很高。（× ）
金星 ——是一颗高温、缺氧、缺水。（ × ）
木星
土星 天王星
离太阳很远，它们的表面温度很低。（×
）
海王星
温度、水分、大气、光和热
2.火星与地球有哪些相似之处？
➢ 自转一圈时间大约相等；
对比
➢ 自转轴与轨道平面的大约相等；
➢ 昼夜长短相近，四季更替。
草地上盛开着什么样的野花 呢？草地上盛开着各种各样的野 花，白的、黄的、红的、紫 的……美丽极了。
默读第三部分（第4、5自然段）
要求：读准字音，读通句子，找出相关词 语。
思考： 1.经过分析，除地球外，其他行星没有生 命的理由有哪些？ 2.火星与地球有哪些相似之处？
1.其他行星没有生命的理由有哪些？