二年级上册美术教案(部编版)
部编版小学二年级上册美术教学设计(全册)
部编版小学二年级上册美术教学设计(全册)引言本文档为部编版小学二年级上册美术教学设计的全册内容，旨在为教师提供参考和指导，帮助他们有效地进行美术教学。
教学目标- 培养学生对美术的兴趣和创造力- 提高学生的美术技能和表现能力- 让学生了解艺术作品的背景和意义单元一：色彩课时一：认识和运用基本色彩本课程旨在教授学生基本的色彩认识和运用能力。
通过研究基本色彩的名称和颜色特征，学生将能够运用它们来表达自己的创意和情感。
课时二：混合和搭配基本色彩本课程将进一步探索色彩的混合和搭配。
学生将研究如何通过混合不同的基本色彩来获得新的颜色，并将这些颜色应用于创作作品中。
单元二：素描课时一：基本素描技巧本课程旨在教授学生基本的素描技巧。
学生将研究如何使用不同的线条、阴影和明暗来表现物体的形态和质感。
课时二：创作简单的素描作品在本课程中，学生将运用所学的素描技巧创作简单的素描作品。
他们将通过观察真实的物体，并通过绘画来表达自己对物体的理解和感受。
单元三：造型课时一：认识和运用不同的造型元素本课程将介绍学生不同的造型元素，如点、线、面和体。
学生将研究如何将这些元素运用到自己的创作中，以表达自己的创意和想法。
课时二：创作简单的造型作品在本课程中，学生将运用所学的造型元素创作简单的造型作品。
他们将通过利用不同的造型元素来表达自己的创意和主题。
结论通过本教学设计全册，学生将能够理解和运用基本的美术知识和技能。
他们将通过创作作品来表达自己的创意和情感，提高他们的观察力和表达能力。
教师应根据学生的实际情况和需要，适当调整和补充教学内容，确保教学效果的最大化。
以上为部编版小学二年级上册美术教学设计的全册内容，希望对您的教学工作有所帮助。
部编版小学美术二年级上册教案(全册)
部编版小学美术二年级上册教案(全册)第一课：认识色彩- 目标：通过本课的研究，学生们将认识到不同颜色的存在，能够辨别出常见颜色，并能运用颜色进行简单的表达。
- 教学重点：颜色的认知与辨别。
- 教学准备：- 彩色铅笔、彩色纸张、色卡等。
- 教学流程：1. 引入：向学生展示不同颜色的图片，引导学生讨论不同颜色所代表的意义。
2. 活动：让学生进行颜色辨别练，用彩色铅笔在纸上涂色，模仿教师给出的颜色样本。
3. 提高：引导学生思考并交流，沟通不同颜色能够表达的情感和意义。
4. 结束：让学生自由绘制一幅作品，运用所学颜色进行表达。
第二课：学会描绘基础形状- 目标：通过本课的研究，学生们将学会描绘基础的几何形状，能够用简单的几何形状组合成具体的形象。
- 教学重点：基础形状的描绘与组合。
- 教学准备：- 铅笔、纸张等。
- 教学流程：1. 引入：向学生展示不同的几何形状，让学生认识到基础形状在生活中的应用。
2. 活动：教师示范如何用基础形状描绘出简单的形象，学生试着模仿并练。
3. 提高：引导学生思考并交流，如何用几何形状组合出更复杂的形象。
4. 结束：让学生自由创作一幅作品，运用所学基础形状进行描绘。
...（继续编写其他课程内容）第六课：研究剪纸艺术- 目标：通过本课的研究，学生们将了解到剪纸艺术的起源和特点，能够用剪纸艺术的方式创作简单的作品。
- 教学重点：剪纸艺术的基本技巧与创作。
- 教学准备：- 剪刀、彩色纸张等。
- 教学流程：1. 引入：向学生展示不同样式的剪纸作品，让学生感受剪纸艺术的美。
2. 活动：教师示范剪纸的基本技巧，学生跟随练剪纸。
3. 提高：引导学生思考如何使用剪纸艺术进行创作，并分享他们的作品。
4. 结束：让学生展示自己的剪纸作品，并互相欣赏。
...（继续编写其他课程内容）总结：通过上述教学内容，二年级学生将逐步掌握一些基础的美术技巧与知识。
这些课程将培养学生对颜色、形状和剪纸艺术的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
部编本人教版二年级美术上册第1-2一二单元教案
部编本人教版二年级美术上册第1-2一二单元教案一、教学目标1. 了解画线的基本方法和技巧。
2. 了解直线、曲线和波浪线的特点。
3. 研究使用画笔、钢笔和铅笔进行线条创作。
二、教学准备1. 课程教材：部编本人教版二年级美术上册。
2. 教学工具：画笔、钢笔、铅笔、绘画纸、黑板、彩色笔。
三、教学内容与步骤第一单元：画直线1. 引入：通过观察环境中的直线，并向学生介绍直线的特点和应用场景。
2. 示范与讲解：向学生展示如何用画笔、钢笔或铅笔绘制直线，注意手势和线条的笔画方向。
3. 学生练：让学生在绘画纸上尝试画直线，可以采用不同的颜色和粗细进行练。
4. 讲评与总结：鼓励学生展示自己的作品，并对学生的绘画进行评价和总结，强调直线的特点和规范绘画技巧。
第二单元：画曲线和波浪线1. 引入：通过观察环境中的曲线和波浪线，并向学生介绍它们的特点和应用场景。
2. 示范与讲解：向学生展示如何用画笔、钢笔或铅笔绘制曲线和波浪线，注意手势和线条的曲度。
3. 学生练：让学生在绘画纸上尝试画曲线和波浪线，可以采用不同的颜色和粗细进行练。
4. 讲评与总结：鼓励学生展示自己的作品，并对学生的绘画进行评价和总结，强调曲线和波浪线的特点和规范绘画技巧。
四、教学延伸1. 给学生提供更多的绘画素材和练题，培养他们的线条感和创造能力。
2. 引导学生观察周围环境中的不同线条，并鼓励他们进行线条的创作和表达。
3. 让学生尝试使用不同画具和材料进行线条的绘制，拓宽他们的艺术体验和表现方式。
五、教学评价1. 通过观察学生的绘画作品，评价他们对直线、曲线和波浪线的理解和掌握程度。
2. 参考学生的作品，给予正面的评价，鼓励他们继续努力，并指导他们改进绘画技巧。
3. 鼓励学生展示自己的作品，并组织小组活动或展览，让学生分享和欣赏彼此的成果。
六、教学反思本教案通过引导学生观察环境中的不同线条，并使用画笔、钢笔和铅笔进行绘制，培养了学生的线条感和创造能力。
教学过程中，学生积极参与，表现出良好的学习兴趣和创作能力。
【新版】部编人教版二年级美术上册《彩泥世界欢乐多》【创新教案】
比较圆雕虎和浮雕虎
放映幻灯片，让学生观察思考后提问：两只老虎最大的不同是什么？
可以从各个角度看
（2）我们今天就要来学习用彩泥做浮雕。
三、欣赏浮雕绘本
让我们来看绘本《河马》
这个绘本的表现形式很特别，它是用什么材料做的，你发现了吗？
彩泥浮雕绘本看起来有什么独特的地方？
四、制作浮雕
（1）我们也来试试做个浮雕动物——狮子。
④搓出小水滴型压扁，底部粘接做成荷花，半立体的荷花浮雕就完成了。
(3)彩泥还可以表现很多故事呢？
让同学们欣赏幻灯片小鸟和老鼠的故事。
五、学生做课堂作业
看一看：彩泥的揉搓混色方法。
试一试：用彩泥做自己喜欢的造型。
说一说：：你是用什么颜色的彩泥和方法捏制自己喜欢的形象的？
学生动手制作彩泥浮雕。
六、展示作业，进行评价
①先做狮子的鬃毛，搓圆压扁，剪出鬃毛。
②做个水滴形的脸和圆圆的耳朵，叠加在鬃毛上，团出大椭圆压扁做身体，四个小椭圆压扁做腿加上甩动的尾巴。
③做出五官和深色的脚趾，稍加用力粘上。
我爱做植物——荷花。
①搓椭圆压扁，做荷叶。
②做出大大小小的荷叶，也可将圆片卷起来，当成刚出水的小荷叶，加上细条当茎。
③搓半圆当莲蓬，加上小圆球当莲子。
（二）教学难点：局部的粘接。
教学方法
讨论法、示范法
教学资源
课件、多媒体
学习方法
动手实践法
教学过程
学生
活动
个人视角
教学准备：
课件、示范作品、学生作品
一、设问导入
（1）提问：彩泥，有很强的可塑性，也有鲜艳的色彩，玩彩泥的时候，如果没有你需要的颜色怎么办？
（2）试一试
部编版二年级美术上册单元备课
部编版二年级美术上册单元备课一、课程标准根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，二年级美术课程旨在培养学生的审美情感、美术技能和创新能力。
通过美术学习，让学生了解基本美术语言，形成良好的审美观，激发创造力，培养人文素养。
二、教材分析部编版二年级美术上册教材围绕“欣赏.评述”、“造型.表现”、“设计.应用”三个学习领域，设计了多个单元的教学内容。
本册教材以培养学生美术素养为核心，注重美术基本技能的训练，引导学生通过观察、思考、实践等方式，体验美术创作的乐趣，提高审美能力。
三、学情分析二年级学生具有较强的好奇心，对美术课程充满兴趣。
他们在美术方面具有了一定的基础，但审美观念和美术技能仍有待提高。
因此，在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性，培养他们的创新意识和审美情感。
四、教学目标1. 知识与技能：学生能掌握基本的美术技法，如线条、色彩、构图等，提高美术表现能力。
2. 过程与方法：学生通过观察、分析、实践等方法，培养审美能力和创新意识。
3. 情感、态度和价值观：学生形成良好的审美观，增强对美术的热爱，提高人文素养。
五、教学内容本单元主要包括以下内容：1. 欣赏：引导学生欣赏各种美术作品，提高审美能力。
2. 表现：教授基本的美术技法，如线条、色彩、构图等，让学生在创作中发挥想象，表达自己的情感。
3. 应用：结合生活实际，让学生运用美术知识进行设计，提高创新能力。
六、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生基本的美术技能，如线条、色彩、构图等。
2. 教学难点：引导学生运用美术知识进行创新性设计，培养审美情感。
七、教学方法1. 情境教学法：通过设置情境，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与。
2. 示范法：教师示范美术技法，让学生直观地了解学习方法。
3. 互动教学法：鼓励学生相互评价、交流，提高审美能力和创新意识。
八、教学评价1. 过程性评价：关注学生在美术创作过程中的表现，如态度、积极性等。
部编二年级上册美术教案推荐8篇
部编二年级上册美术教案推荐8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级美术教案上册
二年级美术教案上册二年级美术上册教案一、指导思想以美术课程总目标为指导，贯彻新时期美术教育的基本理念，通过教学及各种生动的美术实践活动，培养学生感知、观察、造型、表现的能力；体验美术的乐趣，发展美术的想象力和创造力。
二、教材分析本册教材以新版《教学大纲》为依据，在造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合、探索等方面加以渗透和整合。
教师应注重各单元知识之间的联系，使学生在美术学习过程中，逐步提高创新意识和创造实践能力。
三、教学内容及教学目标本册教材共有19课，其内容分别是：1. 初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
2. 学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
3. 观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4. 采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
通过美术学习，提高学生的审美能力，增强对祖国及大自然的热爱。
通过观察周围环境和各种美术作品，表达自己的感受和想法。
通过欣赏不同类型的美术作品及查阅资料，了解画家及其风格、流派。
尝试使用各种工具材料进行绘画创作，通过各种以美术为主题的综合探索活动，引导学生主动探索自然物象和美术作品的形式与内容，培养学生对美的感知能力。
四、教学方法1. 欣赏法：引导学生观察周围的环境及各种艺术作品。
体验其中的美感和各部分的比例关系。
2. 观察法：充分利用电教媒体将绘画作品表现得淋漓尽致。
引导学生观察周围的环境及自然物。
从培养观察能力入手来感知对象的美感。
3. 提问法：引导学生从多个角度来观察描述对象的特征。
培养学生的观察能力和思维能力。
4. 讨论法：使学生在欣赏过程中能积极展开思维。
部编版人教版小学二年级上册美术《写话》教案
部编版人教版小学二年级上册美术《写话》教案一、教学目标- 培养学生对写话的兴趣和积极性。
- 培养学生细心观察、捕捉生活中的美好瞬间，并能用文字表达出来的能力。
- 培养学生正确运用书写工具、规范书写的能力。
- 改善学生描绘事物的能力，提高他们的想象力和表达能力。
二、教学重点- 培养学生的观察力和表达能力。
- 培养学生书写的规范性和美观性。
三、教学内容和步骤第一课时：认识写话并研究正楷字教学内容1. 引入写话的概念，让学生了解写话的特点。
2. 研究正楷字，包括笔画的书写和规范的写字姿势。
3. 练写几个简单的正楷字。
教学步骤1. 导入：通过图片、视频或故事等方式，引起学生对写话的兴趣。
2. 介绍写话的特点，例如用文字来描绘人物、事物、情景等。
3. 集体研究正楷字的基本笔画，教师示范，学生跟读。
4. 通过练纸上的正楷字，让学生掌握书写的规范性和美观性。
第二课时：观察和描写教学内容1. 给学生展示一幅画或一张照片，让他们仔细观察，并描述画面中的事物和细节。
2. 引导学生用简洁的语言写下他们的观察和描述。
教学步骤1. 引入：展示一幅画或一张照片，提问学生有没有注意到画面中的细节。
2. 引导学生仔细观察画面中的事物，并组织他们描述所看到的事物、人物和情景。
3. 鼓励学生用简洁的语言写下他们的观察和描述。
第三课时：书写练教学内容1. 给学生准备一些简单的题目，例如：描述一只小猫、描绘一个花园等。
2. 引导学生用自己的想象力和观察力写出有关题目的内容。
教学步骤1. 引入：给学生看一些与题目相关的图片，让他们观察并描述。
2. 提问学生有关题目的内容，鼓励他们用简洁、准确的语言写出自己的想法。
3. 学生用纸张书写他们的作文，并在写完后，相互交流作品。
四、教学评价1. 观察学生在课堂中的参与度和表现情况。
2. 收集学生的书写作品，评价其书写的规范性和美观性。
3. 对学生的言语表达和描述能力进行评价。
五、教学延伸1. 给学生进一步的写话练，引导他们用丰富的想象力和观察力写出更加生动的文字。
部编人教版二年级上美术教师用书 (第1--8单元)
部编人教版二年级上美术教师用书 (第1--8单元)部编人教版二年级上美术教师用书（第1-8单元）简介本文档是针对部编人教版二年级上美术教师用书（第1-8单元）的介绍。
该教材是为了帮助二年级学生提高美术方面的综合能力和审美水平而编写的。
教材内容教材包含了第1到第8单元的内容。
每个单元涵盖了不同的艺术主题和技巧，帮助学生掌握绘画和手工制作的基本知识和技能。
教材内容丰富多样，既有理论知识的介绍，也有实践操作和创作的指导。
通过研究这本教材，学生将能够培养自己的创意思维和艺术表达能力。
教学目标本教材的教学目标主要有以下几个方面：- 培养学生对美术的兴趣和热爱，提高对艺术的敏感性和审美能力；- 培养学生的观察力、想象力和创造力；- 了解各种绘画和手工艺术技巧，培养学生的实践操作能力；- 培养学生的团队合作意识和交流能力；- 培养学生的艺术修养和艺术人文素养。
教学方法本教材倡导以学生为主体，教师和学生共同参与的教学方法。
在教学过程中，教师应该注重培养学生的观察力、思考能力和实践操作能力。
通过启发性教学和互动式讨论，激发学生的研究兴趣和创造力。
同时，教师还应该给予学生充分的自主创作空间，鼓励他们表达自己的想法和情感。
教学评估在教学过程中，可以通过以下方式对学生的研究情况进行评估：- 学生的课堂参与情况和表现；- 学生的作品展示和创作过程记录；- 学生的小组合作和交流情况；- 学生的理论知识和技能掌握情况。
使用建议在使用本教材时，建议教师根据具体的教学实际情况，合理调整课程安排和教学方法。
同时，教师还应该根据学生的兴趣和特长，引导他们进行个性化的创作和表达。
鼓励学生积极参与课堂活动，提供良好的研究氛围和展示平台，激发他们的创造力和自信心。
以上是对部编人教版二年级上美术教师用书（第1-8单元）的简要介绍和建议，请根据实际需要进行教材的使用和教学方案的制定。
部编小学二年级上册美术《妈妈睡了》教案设计
部编小学二年级上册美术《妈妈睡了》教案设计教案目标：通过研究《妈妈睡了》这本绘本，培养学生对妈妈的关心和关爱的情感，同时运用简单的绘画技巧表达出对妈妈的思念之情。
教学内容：1. 绘本《妈妈睡了》的内容2. 妈妈的形象描述和情感表达3. 表达对妈妈的思念之情的绘画技巧教学步骤：一、导入（5分钟）1. 呈现绘本《妈妈睡了》的封面，引起学生的兴趣。
2. 提问：你们有没有过因为妈妈不在身边而思念妈妈的经历呢？二、欣赏绘本（10分钟）1. 指导学生翻阅绘本《妈妈睡了》，欣赏其中的插图，感受故事中的情感表达。
2. 鼓励学生互相交流他们对绘本内容的理解和感受。
三、讲解妈妈的形象和情感表达（10分钟）1. 引导学生描述故事中的妈妈形象，特别是表达她的睡觉状态和安详的表情。
2. 通过对比其他形象，让学生意识到妈妈睡觉时的重要性和值得尊重的特点。
四、绘画活动（20分钟）1. 提供绘图纸、彩色笔等绘画工具。
2. 引导学生用简单的线条和颜色表达他们对妈妈的思念之情。
3. 鼓励学生用自己的想象创作，可以画妈妈的睡觉场景、妈妈的笑脸等等。
五、展示和分享（10分钟）1. 学生互相展示自己的绘画作品，并简单介绍自己的创作理念。
2. 学生之间互相交流、赞赏和提问。
六、总结（5分钟）1. 回顾本节课研究到的内容：绘本《妈妈睡了》的研究和思念妈妈的绘画活动。
2. 强调学生对妈妈的关心和关爱的情感的重要性，鼓励学生在日常生活中积极表达对妈妈的思念和关心。
教学反思与改进：通过这个教案设计，学生能够通过绘本《妈妈睡了》来感受到妈妈的休息时间的重要性，并通过绘画表达他们对妈妈的思念之情。
在教学过程中，可以加入一些互动游戏或小组活动，以增加学生的参与度和兴趣。
同时，教师应当关注学生的表达能力和创作技巧，及时给予肯定和指导，帮助他们进一步提高。
备注：此教案为参考，教师可以根据实际情况进行适当调整和改进。
部编版小学二年级美术上册教案设计(全册)
部编版小学二年级美术上册教案设计(全
册)
教案一：认识颜色
目标
- 认识七种基本颜色：红、黄、蓝、绿、橙、紫、黑
- 能正确说出并书写基本颜色的名称
- 能运用基本颜色完成简单的涂色作品
教学步骤
1. 引入活动：通过展示不同颜色的物品，激发学生对颜色的兴趣，并请学生说出他们所看到的颜色。
2. 分类讨论：将学生分成小组，要求他们分别找出红、黄、蓝、绿、橙、紫、黑的物品，并讨论这些物品的颜色特点。
3. 图片欣赏：展示不同颜色的画作或图片，引导学生用自己的
语言描述画中所用的颜色。
4. 颜色识别游戏：播放一段字母配色视频，让学生根据配色准
确说出所见颜色的名称。
5. 涂色活动：发给学生一些简单的涂色图案，让他们运用所学颜色进行涂色。
教案二：掌握粘贴技巧
目标
- 研究正确使用胶水和剪刀
- 能够独立完成简单的剪贴和粘贴任务
- 发展手眼协调能力和注意力
教学步骤
1. 引入活动：展示一些粘贴作品，并提醒学生他们应该如何正确使用胶水和剪刀。
2. 理论讲解和示范：向学生解释使用胶水和剪刀的正确方法，并进行示范。
强调安全和谨慎。
3. 实操练：发给学生一些剪贴画，让他们按照示范进行剪切和粘贴。
老师在一旁辅导和指导。
4. 创作任务：让学生根据自己的兴趣和想象力，自由制作一幅剪贴画作品，并分享给同学欣赏。
......（继续编写）
教案六：......
目标
......
教学步骤
......
（以上为示例，请根据具体需求继续编写教案设计）。
部编版小学二年级美术上册《第二单元集体备课》
部编版小学二年级美术上册《第二单元集体备课》简介本文档旨在为部编版小学二年级美术上册《第二单元集体备课》提供指导和参考。
该单元主要内容包括画画和塑造的基础知识、技巧和实践活动。
研究目标- 了解画画和塑造的基本概念和技巧- 研究运用不同工具和材料进行画画和塑造- 开发观察力和创造力- 培养艺术兴趣和审美意识教学流程第一课：画画的基本要素1. 介绍画画的基本要素：线条、色彩、形状和空间。
2. 观察和分析不同对象的线条、色彩、形状和空间特征。
3. 练运用不同线条进行画画，如直线、曲线、虚线等。
4. 练使用基本色彩进行填充和涂抹。
5. 组织学生进行创作活动，要求他们运用所学要素绘制一个简单的风景画。
第二课：塑造的基础知识和技巧1. 介绍塑造的基本知识和技巧，如构图、比例、用手按压、拉扯等。
2. 观察和分析不同对象的形状和质感特征。
3. 练使用不同材料进行塑造，如黏土、纸张、创可贴等。
4. 引导学生运用所学要素进行简单的塑造活动，如制作一个动物或水果模型。
5. 鼓励学生展示和分享自己的创作成果。
第三课：实践活动及总结1. 组织学生参观艺术展览，扩展他们的艺术视野。
2. 分享和讨论不同艺术家的作品，了解他们的创作方法和风格。
3. 安排实践活动，让学生运用所学知识和技巧创作一幅自己的艺术作品。
4. 学生展示和评价彼此的作品，共同总结本单元研究成果。
教学资源和评估- 画笔、颜料、纸张、黏土等艺术材料- 图片、艺术书籍和艺术家作品- 学生的绘画和塑造作品- 学生的参与度和表现教学建议- 制定具体的教学计划和时间安排，确保教学进度和效果。
- 引导学生发散思维，鼓励他们尝试不同的艺术表达方式。
- 鼓励学生积极参与课堂活动并展示自己的创作成果。
- 提供积极的反馈和指导，帮助学生不断进步。
总结本文档为部编版小学二年级美术上册《第二单元集体备课》提供了教学流程、学习目标、教学资源和评估等内容的介绍和指导。
通过本单元的学习，学生将培养艺术兴趣和观察力，掌握画画和塑造的基本要素和技巧，并能够运用所学知识进行创作活动。
部编版二年级美术上册全册教案
部编版二年级美术上册全册教案第一课：认识色彩教学目标- 知道红、黄、蓝三原色，并能正确鉴别- 了解并能够应用基本色彩和相邻色彩- 通过色彩的组合表达感情和想象力教学内容1. 介绍颜色概念，包括三原色和基本色彩2. 制作一个色彩卡片，将红、黄、蓝三原色贴在卡片上，并标明名称3. 通过颜色卡片的组合，进行色彩的实验和创作教学步骤1. 观察和讨论红、黄、蓝三原色的特点，并进行示范描绘2. 学生制作色彩卡片，贴上红、黄、蓝三原色，并写出名称3. 引导学生通过不同的组合方式，展示不同的色彩效果4. 鼓励学生进行创作，通过色彩的组合表达自己的感情和想象力5. 整理并展示学生的作品，让学生互相欣赏和交流教学评价- 观察学生对于三原色的理解和应用程度- 评估学生创作作品的色彩表达和想象力发挥第二课：认识线条教学目标- 了解线条的定义和特点- 通过实践掌握基本线条的绘制方法- 运用线条表达物体的形状和特征教学内容1. 定义线条的概念，介绍线条的分类和特点2. 实践绘制直线、曲线、波浪线等基本线条3. 绘制简单物体的线条轮廓，表达物体的形状和特征教学步骤1. 引导学生观察不同物体的线条特点，并进行讨论2. 组织学生进行基本线条的练，包括直线、曲线、波浪线等3. 引导学生观察并绘制简单物体的线条轮廓，表达物体的形状和特征4. 鼓励学生进行自由绘画，运用线条表达自己的想法和感受5. 整理并展示学生的作品，让学生互相欣赏和交流教学评价- 观察学生对于线条概念的理解和绘制能力- 评估学生通过线条表达物体形状和特征的能力...（继续编写其他课程内容）总结通过本册美术教案的学习，二年级的学生能够逐步认识和掌握色彩和线条的基本概念，并能够运用它们进行创作和表达。
同时，通过展示和交流，学生之间能够互相欣赏和借鉴，提高艺术修养。
希望同学们在这个过程中能够享受艺术的乐趣，培养对美的感知和热爱。
2023年人教部编版二年级美术上册全册全套教案
2023年人教部编版二年级美术上册全册全套教案目录1. 第一课：色彩的认识2. 第二课：线的认识3. 第三课：平面构成4. 第四课：造型的认识5. 第五课：景深的认识6. 第六课：光影的认识7. 第七课：冷暖色的认识8. 第八课：音乐的声音9. 第九课：物体的形状10. 第十课：手拉手第一课：色彩的认识- 认识基本颜色：红、黄、蓝- 通过观察和实践，感受并运用基本颜色- 创作简单的彩色作品第二课：线的认识- 认识直线和曲线- 运用线条表达物体的形状和轮廓- 创作线条构成的图形第三课：平面构成- 认识平面构成的基本元素：点、线、面- 运用基本元素进行平面构成- 创作简单的平面构成作品第四课：造型的认识- 认识平面造型和立体造型- 观察并感受不同造型的特点- 运用造型表达主题和情感- 创作简单的平面和立体造型作品第五课：景深的认识- 认识景深在绘画中的作用- 运用不同的景深表达空间感- 创作具有景深感的作品第六课：光影的认识- 认识光影在绘画中的作用- 观察光影的效果并感受其变化- 运用光影表达形体和质感- 创作具有光影效果的作品第七课：冷暖色的认识- 认识冷色和暖色的特点- 运用冷暖色表达情感和氛围- 创作运用冷暖色调的作品第八课：音乐的声音- 认识音乐的声音符号- 观察音乐的变化并感受其节奏和情绪- 运用线条和色彩表达音乐的感受- 创作与音乐相关的艺术作品第九课：物体的形状- 认识不同物体的形状和特征- 运用线条和色彩表达物体的形状- 创作具有物体形状的作品第十课：手拉手- 通过手拉手的形式，研究与他人合作进行创作- 运用所学的美术知识和技巧，与同伴共同完成艺术作品以上是2023年人教部编版二年级美术上册全册全套教案的目录和课程概要简介。
请根据目录逐步开展教学，并根据教案中的指导展开相应的艺术创作活动。
祝您的教学顺利！。
二年级上美术教案新部编本-10今天我当家-赣美版
精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案[20 -20学年度第—学期]任教学科：________________ 任教年级：________________ 任教老师：________________xx市实验学校r \・10、今天我当家教学目的：1、通过教学活动使学生感受父母的辛劳，从而理解父母，将对父母的爱转化成为父母做一些力所能及的事情的自觉行为。
学会统筹安排家务，制定计划，并将计划付诸实施。
2、培养学生自我服务性劳动能力，逐步养成“自己的事情自己做”的习惯。
3、愿意为家庭做些力所能及的事，主动关心家庭生活。
教学过程一、亲亲：我的父母你知道你的爸爸、妈妈每天回家后都做着一些什么工作？1、以合作小组为单位，在小组里交流各自的爸爸、妈妈所做的事情。
由一名学生做记录综合发言，其他学生提供发言资料。
2、学生代表上台将自己组里的爸爸、妈妈们所做的工作综合汇报。
如：做饭、照顾老人、洗衣等我们可以看见的，还有一些工作是我们无法在家里看见但爸爸、妈妈们却也在做着的，如上班赚钱、为勤俭持家精打细算等。
3、你想和你的爸爸、妈妈说些什么呢？爸爸、妈妈都非常辛苦，我们愿不愿意为他们做一些力所能及的事情，为他们分担一些负担呢？4、阅读一则学生日记。
引导：你愿意试一试，当一回家吗？二、试试：我来当家1、不过，这个家怎么当，大家还得想一想。
和同学们互相交流交流。
（想一想，意在让学生充分调动大脑里已有的生活经验，回想自己观察到的父母在家一天的工作情况，模仿拟定自己的计划）。
2、制定"当家人"计划（1）先由学生独立"当家人"计划。
（2）小组讨论交流。
（3）推荐一份计划，我们大家一起来评判一下。
视频展示仪展示计划，全班评议。
讨论写这个计划的时候要注意些什么问题。
如：安排的顺序、时间是否合理；在当家的那天打算做些什么工作：哪些工作能独立完成，完成的方式是什么；哪些工作需要父母协助？3、根据讨论的要求重新调整自己的计划。
部编人教版二年级上美术教师用书 (第1--8单元)
部编人教版二年级上美术教师用书 (第1--8单元)本文档旨在为二年级上学期美术教师提供一份指南，以配合部编人教版美术教材的教学内容。
目标和意义- 通过本用书的使用，旨在帮助美术教师更好地教授部编人教版二年级上学期的美术课程。
- 通过寓教于乐的方式，培养学生对艺术的兴趣和创造力。
- 培养学生的观察力、想象力、表现力和审美能力。
- 促进学生的个性发展和社交能力。
内容概述本教师用书包括第1至第8单元的教学内容，涵盖以下主题：1. 第1单元：形状与图案2. 第2单元：颜色和色彩3. 第3单元：线条和构图4. 第4单元：点和面5. 第5单元：二维和三维造型6. 第6单元：静物与风景7. 第7单元：人物与肖像8. 第8单元：民族风情和传统艺术使用指南- 对于每个单元，用书提供了详细的教学大纲和教学建议，包括教学目标、课时安排、教学步骤和辅助教学材料等。
- 美术教师应根据学生的年龄和理解能力，合理安排教学进度和教学方法，以最大程度地激发学生的创造力。
- 在教学过程中，鼓励学生多思考、多互动，提供各种美术素材和工具供学生使用。
- 督促学生在每个单元结束后完成相应的作品，鼓励学生展示和分享自己的创作成果。
注意事项- 美术教师应提前熟悉本教材和教师用书的内容，准备好相关教学资源和展示材料。
- 教师应根据学生的不同特点和需求，合理调整教学计划，并根据学生的实际情况进行个别辅导。
- 美术教师应关注学生的研究动态和反馈，及时调整教学策略，确保教学效果。
通过本教师用书的使用，相信美术教师能够有效地教授美术课程，培养学生的艺术素养和创造力，为他们的成长和发展提供帮助和指导。
部编版二年级美术上册口语交际 做手工 教案
部编版二年级美术上册口语交际做手工
教案
目标
通过本节课的研究，学生能够掌握以下内容：
- 学会用简单的口语交际方式表达自己的观点和意见
- 运用所学的美术知识和技巧制作手工作品
- 提高动手能力和创造力
教学准备
- 部编版二年级美术上册教材
- 手工制作材料（纸张、剪刀、胶水等）
- 课堂展示板或墙壁
教学过程
导入（5分钟）
- 利用教材中的图片和实物引入本节课的话题，激发学生对美术的兴趣。
讲解与演示（10分钟）
1. 通过图片和简单的语言讲解手工制作的基本步骤和所需材料。
2. 在黑板上或展示板上演示手工制作的过程。
练与实践（30分钟）
1. 分发手工制作材料，让学生按照演示的步骤进行操作。
2. 辅导学生，纠正他们的错误，并引导他们发挥创造力，设计
属于自己的手工作品。
交流与展示（10分钟）
1. 学生互相欣赏彼此的手工作品，并交流制作手工的心得和体会。
2. 教师引导学生用简单的口语表达对他人作品的赞美和意见。
总结与反思（5分钟）
1. 回顾本节课的研究内容和所制作的手工作品。
2. 学生谈谈自己的收获和不足之处，教师进行点评和指导。
扩展活动
- 学生可以将手工作品带回家或在班级展示，与家人或同学分享。
- 鼓励学生在日常生活中运用所学的口语交际方式，和他人交流和展示自己的观点和意见。
总结
本节课通过口语交际和手工制作相结合的方式，提高学生的语言表达能力和动手能力。
通过互相展示和交流手工作品，培养学生的创造力和团队合作意识。
部编版二年级上册美术教案及反思全册
部编版二年级上册美术教案及反思全册简介本文档提供了部编版二年级上册美术教案及反思全册的详细内容和思考。
教案单元一: 认识直线和曲线认识直线和曲线- 教学目标：通过研究直线和曲线的基本特征，提高学生对形状的辨认能力。
- 教学内容：直线和曲线的定义及特征。
- 教学步骤：1. 导入新知识，介绍直线和曲线的概念。
2. 通过实物展示和示范，让学生观察和感知直线和曲线。
3. 练绘制直线和曲线，巩固研究内容。
4. 小结，评价学生的研究情况。
单元二: 探索色彩探索色彩- 教学目标：培养学生对色彩的敏感度，了解基本的颜色分类和混合方法。
- 教学内容：颜色的分类、基本色彩的混合方法。
- 教学步骤：1. 利用色彩丰富的图片展示，引发学生对色彩的兴趣。
2. 通过观察和讨论，引导学生认识各种基本色彩。
3. 进行简单的色彩混合实验，让学生亲身体验不同颜色的混合效果。
4. 练运用所学知识，创作自己的色彩作品。
单元三: 追寻美的足迹追寻美的足迹- 教学目标：培养学生对美的感知和欣赏能力，了解美在生活中的存在。
- 教学内容：不同领域的美的展示和讨论。
- 教学步骤：1. 通过展示不同领域的美的图片，激发学生对美的兴趣。
2. 引导学生观察、思考和讨论美在生活中的体现。
3. 鼓励学生用绘画的方式表达自己对美的理解和感受。
4. 展示学生的作品，并进行集体评价。
反思在教学过程中，我发现学生对直线和曲线的辨认能力较弱，需要加强练和巩固。
另外，在色彩混合实验中，部分学生存在困难，需要提供更多的指导和示范。
在接下来的教学中，我将针对这些问题进行改进，提供更多的练和拓展活动，以促进学生的研究进步。
同时，我还将鼓励学生多观察、思考和表达，培养他们对美的感知和创造能力。
以上是部编版二年级上册美术教案及反思全册的内容和思考。
希望本文档对教师们的教学工作有所帮助。
部编版二年级美术上册第一单元快乐绘画吧教案
部编版二年级美术上册第一单元快乐绘画
吧教案
教学目标
- 培养学生对美术的兴趣和热爱
- 提高学生的观察力、想象力和表现能力
- 学会简单的绘画技巧和方法
教学内容
- 研究使用画笔和颜料
- 研究描绘简单的形状和线条
- 绘制基本的图案和图像
教学步骤
1. 激发学生兴趣
- 引导学生回顾一些简单的线条和形状，并询问他们是否喜欢绘画。
2. 介绍绘画工具
- 准备画笔和颜料，并向学生展示如何正确使用它们。
- 观察颜料的颜色和质地，让学生尝试调配颜色。
3. 练描绘形状和线条
- 在白纸上让学生尝试描绘一些简单的形状和线条，如直线、
弯线、圆形、矩形等。
- 引导学生注意形状和线条的特点，例如直线的长度和方向。
4. 绘制基本图案
- 教授一些基本图案的绘制方法，如点线、波浪线、斜线等。
- 让学生自由发挥创造出属于自己的图案。
5. 绘制简单图像
- 引导学生通过组合基本的形状和线条来绘制一些简单的图像，如房子、树、太阳等。
- 鼓励学生用想象力进行创作，展示自己的想法和主题。
6. 总结和展示
- 鼓励学生彼此展示自己的作品，并互相欣赏和评价。
教学评估
- 观察学生在绘画过程中的表现和参与程度
- 评价学生的作品的质量和创意程度
教学材料
- 画笔
- 颜料
- 白纸
- 参考图书或图片 (可选)
以上是部编版二年级美术上册第一单元快乐绘画吧教案，希望对您有帮助！。
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课题：欣赏-孩子们的画教学目标：1通过学习使学生掌握欣赏美术作品的方法。
2运用学习的方法欣赏作品。
3培养学生创造性思维。
教学重点：欣赏方法教学难点：思维发散教学过程：谈话导入同学们！从今天开始，你们就成为小学生了。
在小学里你们将学习很多的知识，其中就有我们今天学习的美术。
在美术课上老师将教你们如何观察事物，如何欣赏美的事物（作品），如何表现事物（创造作品），如何使用画笔、剪刀等美术工具，使你们运用学习到的美术知识，用你们的聪明才智和灵活的双手，来美化我们的生活。
今天，老师首先教你们如何欣赏美术作品好吗！欣赏方法初读作品：观察作品画了些什么，了解作品表面所反映出的东西，如：画的是人、风景还是动物等等。
再读作品：通过观察作品，回想、联想生活中自己的体验、经验等，寻找共鸣与差异。
细读作品：观察分析、琢磨作者运用了那些技巧、技法、材料（纸张、画布、颜料……）精读作品：分析作者为什么要表现这些事物，与生活、时代背景相联系，对作者所表现出来的思想情感的判断，你自己是赞同还是反对，弄清自己欣赏、赞赏什么？反对、批评什么？评价作品：用自己的观点对作品的好与坏、成与败、是与非进行评说。
范例引导欣赏作品：教材第一页《比高低》作者：杜蔼恒同学们！你们来看这幅画都画了些什么呀？噢！画中画了一只长颈鹿、五只小猴子和椰子树。
你们都说对了，你们观察的真仔细呀！（激发学生的学习兴趣，使他们明确自己是学习的主体，增长主体意识）。
你们去过动物园吗？啊！这么多的同学都去过，那你你们一定知道这些动物是什么样子，谁能给大家讲一讲，你看到的这些动物都是什么样子。
（鼓励孩子们讲述自己的经历、体验和感受，注意让多数的孩子都有发言的机会，不要用肯定的评价，在他们没有说清楚的地方加以引导和启发）。
你还发现小作者所表现的和你观察到的用什么不同？（注意引导学生的发散思维，适时给予心理上的激励）。
你们在上学前，有很多的同学在幼儿园或少年宫学过画画是不是呀，在你们中间有没有知道，小作者是用什么方法画的？对了他用国画的方法，国画是我们中华民族独有的艺术表现方法，谁能讲一讲国画是这么回事（鼓励学生自己讲，教师做补充）。
这种表现手法有那些特点呢？生动…（尽量让孩子自己讲）你们都看过这两种动物，它们谁高啊？那为什么小作者这样画呀？谁能根据作者的画讲一个小故事。
（鼓励孩子们有创造性讲解，鼓励创新，鼓励求异，鼓励有个性。
）实践操作选取富有代表性的作品，让孩子们按照老师教的方法，自由欣赏，突出学生的主体作用，让学生成为学习的主人，教师尽量少干预，教师可做答疑，控制教学的速度、气氛。
课题：形与色教学目标：1通过学习使学生认识常用色彩和基本形，了解它们的名称。
2学习执笔方法并运用学习的方法练习勾线与平涂。
3培养学生大胆作画的心理素质。
教学重点：认识常用色彩和基本形教学难点：学习执笔方法掌握勾线与平涂的技巧教学过程：游戏导入同学们！我们的生活是五彩缤纷的，在我们的周围有很多美丽的颜色。
今天我们来玩一个开火车游戏好不好？每个同学说一说自己衣服的颜色好吗？认识色彩认识常用的色彩如：红、黄、蓝、绿等（第一组卡片：制作色彩卡片，卡片最好作成树叶、花朵、小动物等有趣的形状，以便引起孩子们的兴趣。
每介绍一种颜色就在黑板上粘贴一种颜色的卡片）。
了解相邻、近似的颜色（不要求掌握）。
认识形状认识方形、三角形、圆形等基本形，了解这些基本形的特点。
区分正方形与长方形。
将方形切割分解成两个三角形。
再将三角形与方形组合构成梯形及平行四边形。
最后出示圆形，分析圆形与其它形状的不同之处是什么。
（让学生自己观察、分析，教师加以引导的提示）训练方法介绍两种执笔方法，方法其一，写字式的执笔方法，用右手的拇指与食指捏住笔杆中指在后面顶住，笔尖与手指保持一定距离，因笔的长度而定。
方法其二，左手先拿住画笔笔尖朝左，然后将笔放到右手，右手的拇指和食指将笔杆握住。
前一种方法适合勾线、画细致的东西，后一种方法适合画大的物体和平涂大面积的地方。
要求学生在画纸上自由勾线、平涂，勾画基本形并更换使用自己喜爱的色彩。
课题：画鱼-圆形练习教学目标：1通过训练使学生掌握圆形的方法。
2运用学习的方法并添加特征练习画圆形的鱼。
3培养学生创造性思维，添加装饰鱼身上的花纹。
教学重点：圆形画法教学难点：添加花纹教学过程：复习导入同学们！上节课我们都学习了那些知识，你们还记得吗？啊！我们学习过认识颜色，自由勾线和涂色，和认识了基本形对吧！谁还记得这个形叫什么形（出示圆形卡片）。
那么都说对了，那谁还记得圆形与其他形的区别（最大的特点）是什么？没有角，对了，你们说的真好，老师都佩服你们记得真牢！（注意鼓励学生调动学习积极性）演示画法两笔由上而下顺向运笔两笔由下而上逆向运笔一笔顺向运笔（逆向）①画圆形可采用两种方法，按运笔次数来分：一种是分两笔画成，这又可分成两种（一种顺向运笔，另一种逆向运笔）。
一种是一笔画成（也可分顺向和逆向）。
②生活中都有那些东西是圆形的呢？灯泡、车轮、鱼……（让学生的思维最大限度发散，激发他们的创造欲和求异精神。
）由此引入课题（板书课题：画鱼-圆形练习）③怎样在我们的画纸上画一只可爱的鱼呢？首先，我们要考虑这只鱼安排在画纸的什么位置上，放在什么位置上合适呢？（将一只画好的鱼的卡片放在画纸的各个位置上比较，让学生说放在哪，然后让他们讲出为什么这样做。
）④教师轻松地在画纸上勾画出圆形，接着问：还需画些什么？学生边说教师边在画纸上勾画，在勾线结束时让学生在自己的画纸上勾画。
（巡视、指导，注意因材施教）⑤大多数的学生勾画完之后，提问：我们还需怎样做，才能把勾画的这条鱼画的更完美？（让学生充分发表见解和解决方案）添加花纹涂色（使用幻灯片复合变化花纹和颜色）。
⑥在学生们完成上述步骤之后，如果还有时间让他们添加些水草、气泡等。
课题：画燕鱼-三角形练习教学目标：1通过训练使学生掌握三角形的方法。
2运用学习的方法并添加特征练习画燕鱼。
3培养学生创造性思维，添加装饰鱼身上的花纹。
教学重点：三角形画法教学难点：添加花纹教学过程：直接入题同学们，这节课我们来学习用三角形画燕鱼（板书课题：画燕鱼-三角形练习）研究探讨今天我们首先来研究一下三角形的特点，你们仔细观察这个三角形（卡片）它有几个角呀？再观察这个三角形（铁线围成的）它由几条直线围成的？那么怎样画三角形呢？教师一边在黑板上示范，让学生用手在空中画，之后让学生说一说哪一种画法画起来顺手（讨论，说明原因）。
怎样在我们的画纸上画一只燕鱼呢？首先，我们要考虑这只鱼安排在画纸的什么位置上，放在什么位置上合适呢？（将一只画好的鱼的卡片放在画纸的各个位置上比较，让学生说放在哪，然后让他们讲出为什么这样做。
）教师轻松地在画纸上勾画出三角形，接着问：还需画些什么？学生边说教师边在画纸上勾画，在勾线结束时让学生在自己的画纸上勾画。
（巡视、指导，注意因材施教）大多数的学生勾画完之后，提问：我们还需怎样做，才能把勾画的这条鱼画的更完美？（让学生充分发表见解和解决方案）添加花纹涂色（使用幻灯片复合变化花纹和颜色）。
在学生们完成上述步骤之后，如果还有时间让他们添加些水草、气泡等。
课题：画电视机-方形练习教学目标：1通过训练使学生掌握方形的方法。
2运用学习的方法并添加特征练习画电视机。
3培养学生创造性思维，添加精彩的电视节目。
教学重点：方形画法教学难点：添加精彩的电视节目教学过程：揭示课题这节课我们来学习画电视机，板书课题：画电视机思考分析大家想一想电视机的外形是什么形的？方形怎样画呢？让几名学生到前面黑板上画，然后教师总结归纳他们的画法。
实践操作①在画纸上安排位置（可以渗透构图一词）。
②勾画方形。
③添加电视机特征。
④添加精彩的电视节目。
⑤涂色。
课堂小结谈收获、谈体会，总结经验。
课题：画大汽车-组合练习教学目标：1通过训练使学生灵活勾画基本形。
2运用学习的方法并添加特征练习画大汽车。
3培养学生创造性思维，添加乘客与街道。
教学重点：方形画法教学难点：添加精彩的电视节目教学过程：复习导入前几节课我们学习了方形、圆形、三角形的画法，以及利用这几个基本形勾画事物。
这节课我们要利用这几个基本形组合来勾画大汽车（板书课题：画大汽车-组合练习）观察研究（出示图片）请学生们仔细观察，从汽车整体来观察侧面可以概括成什么基本形，在汽车车体上还有那些基本形。
车窗是方形、车轮是圆形等等（尽量让学生细致观察并说出来）方法演示①安排位置（构图）。
②勾画长方形（车身）。
③添加两个圆形（车轮）④添加车窗、车灯等。
⑤涂色（幻灯片复合）。
实践操作在学生实践操作的过程中为学生提供图片资料，巡回指导，因材施教，注意发挥学生的个性，多鼓励多表扬，激发学生的学习积极性。
课堂小结谈收获、谈体会，总结经验。
课题：画飞船教学目标：1通过训练使学生灵活勾画基本形。
2运用学习的方法并添加特征练习画飞船。
3通过图形组合培养学生创造性发散思维。
教学重点：图形组合教学难点：添加特征刻画飞船教学过程：拼图游戏教师课前准备各种图形卡片若干，让学生利用这些卡片在黑板上拼图，然后让他们讲出他们拼的是什么。
教师在幻灯上出示飞船的投影，让学生分析这个飞船可以概括成几个什么基本形，你能不能利用卡片拼摆出来。
演示画法①安排位置（构图）。
②勾画主体的基本形。
③添加其它基本形。
④添加局部特征。
⑤涂色。
⑥添加背景。
实践操作在学生实践操作的过程中为学生提供图片资料，巡回指导，因材施教，注意发挥学生的个性，多鼓励多表扬，激发学生的学习积极性。
课堂小结谈收获、谈体会，总结经验。
课题：画大轮船教学目标：1通过训练使学生灵活掌握图形组合与切挖。
2运用学习的方法并添加特征练习画大轮船。
3通过图形组合培养学生创造性发散思维。
教学重点：图形组合与切挖教学难点：添加特征刻画大轮船。
教学过程：欣赏导入出示各式轮船的图片让学生欣赏，感受轮船造型美，并引导学生分析概括基本形。
分析探讨①梯形可以分解成什么基本形。
②将两个平行四边形与一个梯形组合可以构成一个什么形（船体）组合与切挖演示实践操作在学生实践操作的过程中为学生提供图片资料，巡回指导，因材施教，注意发挥学生的个性，多鼓励多表扬，激发学生的学习积极性。
课堂小结谈收获、谈体会，总结经验。
课题：记忆画-入队教学目标：1通过训练培养学生的记忆能力。
2运用学习的方法自由地刻画记忆中的人或事物。
3对记忆中不够完整的地方大胆想象进行补充，培养学生创造性发散思维。
4培养学生热爱红领巾的思想感情。
教学重点：对入队时的回忆和记忆教学难点：对表现场面的选取教学过程：谈话导入同学们！你们一定还记得我们入队那一天吧。
你们高兴吗？谁能把自己激动的心情讲一讲，谁能把入队当时的情景讲一讲，那天在那、周围自然的景物都怎样？是谁为你戴上的红领巾，在队旗下你都怎样宣誓的。