幼儿园活动设计复习题
幼儿活动设计与指导 教资考试真题
幼儿活动设计与指导教资考试真题一、单项选择题（每题2分，共40分）幼儿园教学活动设计的特点不包括以下哪一项？A. 有针对性的指向某一部分幼儿B. 具备促进幼儿身心发展的正面价值C. 只需考虑短期目标，无需长期规划D. 接受系统的方法指导答案：C在幼儿园教育活动设计的完整过程中，最后一个步骤是？A. 空间和环境的安排B. 确定活动进度表C. 选择教学策略D. 确定评价的目的与方法答案：D下列哪项不是教学活动组织的形式？A. 个别活动B. 小组活动C. 集体活动D. 游戏活动（作为教学形式而非组织形式）答案：D教学活动设计是指在教学活动开始之前对什么进行预先策划？A. 教学活动目标B. 教学活动过程C. 教学过程中的一切D. 教学活动评价答案：C每个幼儿园教师的基本任务是？A. 教学活动设计B. 教学活动目标C. 教学活动过程D. 教学活动评价答案：A下列哪项不属于幼儿园教学活动目标确定的依据？A. 幼儿年龄特点B. 幼儿原有水平和能力C. 活动内容和性质D. 幼儿家庭情况答案：D幼儿园目标体系呈什么结构，从抽象到具体、层层分解、步步落实？A. 阶梯式B. 螺旋式C. 上下式D. 横向式答案：A在活动设计中，教师应该注重培养幼儿的哪些能力？A. 基础知识掌握B. 记忆力和识字能力C. 动手能力和创造能力D. 唯一正确的答案答案：C幼儿园教育活动设计应遵循的原则不包括？A. 直观性原则B. 趣味性和游戏性C. 忽视幼儿的情感体验D. 综合性和整合性答案：C下列哪项不属于幼儿园教学活动内容选择应遵循的基本原则？A. 促进幼儿的长远发展B. 符合幼儿的年龄特征、幼儿的生活经验和认知水平C. 满足幼儿的兴趣和需要D. 符合儿童的社会家庭环境答案：D二、多项选择题（每题3分，共30分）幼儿园教学活动设计应该具备的基本特点有？A. 有针对性的指向某一部分的幼儿B. 具备促进幼儿身心发展的正面价值C. 符合幼儿学习心理和幼儿教学心理的基本规律D. 包括短期和长期两种目标E. 接受系统的方法指导答案：ABCDE幼儿园教学活动目标的确定依据包括？A. 幼儿年龄特点B. 原有水平和能力C. 活动的内容和性质D. 幼儿园整体环境E. 幼儿家长的能力答案：ABC幼儿园目标体系由哪几部分构成？A. 国家教育目标B. 幼儿园保教目标C. 幼儿园各领域目标D. 幼儿园各年龄班目标E. 幼儿园教学活动目标答案：BCDE主题的确定有哪些基本的依据？A. 本班幼儿学习与发展的需要与兴趣B. 本地区或本园的一些特殊的情况C. 活动进行的季节和节日背景D. 教师的能力水平E. 幼儿家长的配合程度答案：ABC幼儿园教育活动设计的基本要素主要包括？A. 活动目标B. 活动内容C. 活动方法D. 活动手段E. 活动评价答案：ABCD（注意：E项可能根据具体情境有所不同，但在此多选题中通常不直接作为基本要素列出）三、简答题（每题10分，共30分）简述幼儿园教学活动设计的基本原则。
幼儿园活动设计与指导试卷
幼儿园活动设计与指导试卷一、单项选择题1.幼儿园活动设计的首要原则是（）A.教育性原则B.兴趣性原则C.安全性原则D.可行性原则A.健康领域B.语言领域C.艺术领域D.数学领域A.游戏法B.观察法C.讲解法D.比较法A.小组讨论B.个别辅导C.集体讲解D.角色扮演A.活动准备B.活动导入C.活动实施二、多项选择题1.幼儿园活动设计的基本原则包括（）A.教育性原则B.兴趣性原则C.安全性原则D.可行性原则E.创新性原则A.健康领域B.语言领域C.艺术领域D.数学领域E.科学领域A.游戏法B.观察法C.讲解法D.比较法E.实践法A.小组讨论B.个别辅导C.集体讲解D.角色扮演E.情景模拟A.活动准备B.活动导入C.活动实施E.活动反思三、简答题1.简述幼儿园活动设计的基本原则。
2.简述幼儿园活动设计的五大领域。
3.简述如何在幼儿园活动中培养幼儿的观察力。
4.简述互动式教学在幼儿园活动中的应用。
5.简述幼儿园活动设计的四大环节。
四、案例分析题1.案例一：小班幼儿在户外活动中，发现一只蝴蝶在花丛中飞舞。
教师引导幼儿观察蝴蝶的颜色、形状、翅膀的摆动等。
请分析该教师的行为是否恰当，并说明理由。
2.案例二：中班幼儿在绘画活动中，教师要求幼儿用红色画出太阳。
一名幼儿画出了一颗绿色的太阳，教师纠正幼儿的错误，要求其重新画出红色的太阳。
请分析该教师的行为是否恰当，并说明理由。
3.案例三：大班幼儿在科学活动中，教师为幼儿提供了各种材料，让幼儿自己动手制作一个简单的电路。
请分析该活动的设计是否合理，并说明理由。
五、活动设计与指导题1.设计一个大班幼儿的音乐活动，主题为《春天来了》。
2.设计一个小班幼儿的美术活动，主题为《美丽的蝴蝶》。
3.设计一个中班幼儿的体育活动，主题为《快乐的小鸟》。
4.设计一个大班幼儿的数学活动，主题为《认识数字1-10》。
5.设计一个小班幼儿的语言活动，主题为《小兔子乖乖》。
在设计幼儿园活动时，我们得考虑到小朋友们的成长需求和心理特点。
幼儿园教育活动设计与组织考试真题和答案
选择题：幼儿园教育活动设计的核心原则是：A. 教师主导，幼儿参与B. 幼儿为本，游戏为主（正确答案）C. 知识传授，技能培养D. 家长参与，家园共育在组织幼儿园科学教育活动时，教师最应该注重的是：A. 实验结果的正确性B. 幼儿探索的过程和体验（正确答案）C. 科学知识的系统传授D. 幼儿之间的竞赛和比较下列哪项不属于幼儿园艺术教育活动的内容？A. 绘画和手工B. 音乐和舞蹈C. 戏剧表演D. 汉字书写（正确答案）幼儿园社会教育活动的主要目标是：A. 培养幼儿的社会认知能力（正确答案）B. 提高幼儿的学术成绩C. 训练幼儿的体育技能D. 发展幼儿的个人才艺在设计幼儿园健康教育活动时，教师应优先考虑：A. 幼儿的身心健康发展需求（正确答案）B. 家长的期望和要求C. 幼儿园的教学计划安排D. 社会热点话题的融入下列哪项是幼儿园语言教育活动的重要目标？A. 培养幼儿良好的听说习惯（正确答案）B. 让幼儿掌握复杂的语法结构C. 大量识字和阅读训练D. 强调书写的规范和美观幼儿园数学教育活动应注重：A. 数学概念的抽象讲解B. 幼儿在生活中对数学的应用和体验（正确答案）C. 提前教授小学数学内容D. 强调计算的速度和准确性在组织幼儿园教育活动时，教师应如何平衡预设与生成的关系？A. 严格按照预设计划进行，不考虑生成因素B. 根据幼儿的兴趣和需要灵活调整预设计划（正确答案）C. 完全摒弃预设计划，只关注生成内容D. 预设与生成完全分离，不相互融合幼儿园教育活动评价的主要目的是：A. 对幼儿进行排名和比较B. 了解教育活动的成效，促进幼儿发展（正确答案）C. 展示幼儿园的教学成果D. 满足家长的期望和要求。
幼儿园课程与活动设计 复习题及答案
幼儿园课程与活动设计复习题及答案1.健康的含义不包括意识这个方面。
正确答案为B.身体。
健康不仅仅指身体的健康，还包括心理、社会适应等方面。
2.儿童的健康教育涉及适应能力领域。
正确答案为B.适应能力。
儿童的健康教育应该包括适应能力的培养，让他们能够适应不同的环境和情况。
3.在“单一科目”健康教学活动中，教师应该让幼儿更多地自主参与。
正确答案为B.活动区。
在“单一科目”健康教学活动中，教师应该将活动设计到活动区，让幼儿更多地自主参与。
4.幼儿园语言教育的内容包括口语表达和词汇等方面，但不包括书写。
正确答案为A.书写。
幼儿园语言教育的内容应该包括书写，这是语言表达的一部分。
5.数学教学应该运用操纵性材料，这是数学教学的主要观点之一。
正确答案为B.数学是一种训练。
数学教学应该注重训练和实践，而不仅仅是知识的传授。
6.幼儿园数学教育的内容应该包括初步认识一些简单的立体几何图形、能区分空间方位和认识常见量等方面，但不包括10以内数的计数活动和加减乘除运算。
正确答案为D.能进行10以内数的计数活动和加减乘除运算。
这些是数学教育的基础内容。
7.科学教育的建构主义观认为，重点应该是培养幼儿科学思维的有效过程。
正确答案为D.科学教育的建构主义观。
科学教育应该注重培养幼儿的探究和思考能力，而不仅仅是知识的传授。
8.幼儿园科学教育的内容应该包括体会保护自然资源的重要性、接触和运用科技产品、感知和了解自然现象等方面，但不包括知道国家、世界的环境和社会变迁的浅近常识。
正确答案为D.知道国家、世界的环境和社会变迁的浅近常识。
这些内容应该在幼儿园科学教育中得到重视。
9.幼儿园音乐教育的内容应该包括韵律活动、唱歌和打击乐演奏等方面，但不包括乐理知识。
正确答案为 A.乐理知识。
音乐教育中，乐理知识也是重要的一部分。
10.活动区数学教学活动的设计应该以幼儿自由的表达表现为主，注重提供丰富的音乐活动材料和自由宽松的情景，促进幼儿之间的互动与合作。
幼儿园教育活动设计与组织考试真题和答案
选择题幼儿园教育活动中，以下哪项是幼儿学习的主要方式？A. 听讲B. 游戏C. 背诵D. 模仿答案：B在幼儿园健康教育中，哪项不是常见的健康行为培养内容？A. 正确的洗手方法B. 定时定量饮食C. 长时间看电视D. 早睡早起答案：C幼儿园活动设计中，哪种方法有助于激发幼儿的创造力？A. 讲授法B. 模仿法C. 探索法D. 强制法答案：C在幼儿园领域活动中，哪个领域主要关注幼儿的社会性发展？A. 语言B. 数学C. 社会D. 艺术答案：C幼儿园主题活动的命名应遵循哪些原则？（多选）A. 简洁明了B. 富有童趣C. 抽象深奥D. 与主题内容相关答案：A、B、D幼儿园教育活动中，哪种评价方式更注重幼儿的过程性发展？A. 终结性评价B. 形成性评价C. 自我评价D. 同伴评价答案：B填空题幼儿园教育活动的组织应遵循________和________的原则。
答案：趣味性、活动性在幼儿园教育活动中，教师应关注幼儿的________和________发展。
答案：情感、认知幼儿园活动设计应包括________、________和________三个基本要素。
答案：目标、内容、方法幼儿园健康教育活动中，教师应引导幼儿养成良好的________和________习惯。
答案：饮食、卫生幼儿园主题活动的选择应基于幼儿的________和________。
答案：兴趣、生活经验幼儿园区域活动的设计应考虑到________、________和________等因素。
答案：空间布局、材料投放、幼儿需求简答题简述幼儿园活动设计的原则。
答案：幼儿园活动设计应遵循以下原则：尊重幼儿的发展特点，关注幼儿的兴趣和需求；注重活动的多样性和趣味性，激发幼儿的参与热情；关注活动的教育价值，促进幼儿的全面发展；尊重个体差异，满足不同幼儿的发展需求。
简述幼儿园健康教育活动的重要性。
答案：幼儿园健康教育活动对于幼儿的健康成长至关重要。
通过健康教育活动，幼儿可以了解基本的健康知识和技能，养成良好的卫生习惯和健康行为，增强身体素质和自我保护能力。
《幼儿园社会教育活动及设计》复习题及答案
幼儿园社会教育活动及设计复习题及答案一、单选题1、在社会活动日中将各民族、各国的朋友请进幼儿园，与儿童一起联欢，共同进行分享和体验活动属于（D）A、自我教育活动B、社会环境与规范认知活动C、人际交往教育活动D、多元文化教育活动2、主体对其自身的意识,即主体对自己和自己心理的认识,这一概念是指：（C)A、个性B、社会性C、自我意识D、社会化3、在幼儿园社会教育活动中，师幼通过对话的方式对幼儿进行教育的一种方法.教师可以向幼儿提出问题，也可以解答幼儿的问题，不受时间、地点和人物的限制。
在课内、课外、个人或集体都可以采用，这一方法是（B）A、讲解法B、谈话法C、讨论法D、观察演示法4、评价者应当主要考虑；教师所选择的教育内容是否符合幼儿社会性教育的需要，是否符合幼儿社会性发展的实际情况；对幼儿来说，教育内容是否为幼儿必须的，是否符合幼儿的认知水平,幼儿是否愿意接受，属于(B）A、评价活动的目标B、评价活动的内容C、评价活动的准备D、评价活动的过程5、关于排队公平等待规则、轮流规则、集体服务规则等内容属于（D）A、基本道德规范认知B、文明礼貌行为规范的认知C、公共场所行为规范的认知D、群体活动规范的认知6、个人试着设身处地地去扮演另一个在实际生活情景中不属于自己角色的行动过程，从而形成角色所需要的某些经验和行为习惯，这一方法是（A）A、角色扮演法B、移情训练法C、价值澄清法D、强化评价法7、教师事先拟定一系列儿童关心的问题,让全体儿童一起来表示自己意见的一种方法.(A)A、价值表决法B、谈话法C、观察法D、问卷法8、评价时考虑活动目标是否完整、是否分解到位、是否以幼儿社会性发展水平等因素为依据、是否落实在活动内容和活动过程中、是否适当地确定了本次活动的重难点、是否明确有层次、是否易于操作和是否可以检验,这属于（A)A、评价活动的目标B、评价活动的内容C、评价活动的准备D、评价活动的过程9、在幼儿园社会教育活动中,教师依据社会教育目标，向幼儿出示的实物、图片、直观教具、录像等可以是他们被感知的材料，使幼儿通过观察获得相应的社会知识、社会情感及社会行为的一种教育方法是（D）A、讲解法B、谈话法C、讨论法D、观察演示法10、关于文明的言谈举止、使用礼貌用语、不随意打断别人的讲话、集中注意倾听他人讲话等内容属于(B)A、基本道德规范认知B、文明礼貌行为规范的认知C、公共场所行为规范的认知D、群体活动规范的认知二、多选题1、教师在精神环境的创设方面尤其注意：(ABCDE)A、教师应以亲切的语言、赞赏的目光、友善的态度、平等的身份与儿童交往B、理解儿童的各种需要C、允许儿童表达自己的想法和建议D、教师还应创设良好的班级气氛E、引导儿童的人际交往2、运用谈话法应该注意(ABCD）A、教师要在幼儿园社会教育活动的重点核心内容处采用谈话法B、谈话的问题是幼儿熟知的C、在大多数幼儿都积极思考以后，再指名回答D、教师所提出的问题应具体、明确、难易适度3、区域活动也是幼儿园社会教育的途径之一，主要有(ABCDE)A、游戏区B、积木区C、语言区D、音乐区E、“饲养角4、家长的教养方式分为（ABCD)A、民主型B、专制型C、溺爱型D、忽视型5、讨论的具体方式（ABC)A、成对交换意见B、分小组讨论C、全班讨论6、让幼儿运用人际交往技巧,教师可以采用的方法是(ABCD)A、角色扮演法B、讨论法C、移情训练法D、行为训练法7、幼儿园社会教育活动设计的程序一般包括(ABCD）A、确立活动目标B、选择活动内容C、设计活动过程D、拟定教育活动方案8、幼儿园社会教育从20世纪开始经历的历史发展阶段是：(ABC)A、第一阶段：20世纪初—-20世纪中叶B、第二阶段：20世纪中叶——20世纪90年代中期C、第三阶段：20世纪90年代中期--现今D、2008年到现在三、判断题1、1981年颁布《幼儿园教育纲要（试行草案）》，这是德育作为独立课程内容的开端，当时叫常识课.(√）2、幼儿园社会教育总目标是社会教育活动所期望的最终结果，是学前阶段社会教育任务和要求的总和，是对幼儿社会教育目标最为概括的陈述，是其他层次目标的依据和基础（√）3、社会现实中存在的已有相关知识体系不应该成为选择教育内容的依据。
《幼儿园教育活动设计》习题
《幼儿园教育活动设计》习题1.幼儿园教育活动按特征分类可分为生活活动、区域活动和（）。
[单选题] *A.教育活动(正确答案)B.体育活动C.教学活动D.美术活动2.幼儿园教育活动计划包括班级学期工作计划、（）、班级周工作计划、班级一日活动计划和单项活动计划。
[单选题] *A.家长会工作计划B.运动会工作计划C.半日活动计划D、.班级月工作计划(正确答案)3.一份完整的教学活动计划应包含活动名称、活动目标、活动准备、（）和活动评价五个方面的内容。
[单选题] *A.导入语B.活动小结C.活动过程(正确答案)D.活动延伸4.制定幼儿园教育活动目标一般应包含三个方面，即三个维度：（）、知识技能目标、能力培养目标。
[单选题] *A.情感目标B.态度目标C.自理能力培养目标D.情感态度目标(正确答案)5.幼儿园的教育目标应该划分层次，第一层是（）。
[单选题] *A.《幼儿园工作规程》规定的幼儿园的任务B.幼儿教育总目标(正确答案)C.教育方针D.社会发展的目标6.幼儿园艺术教育包括音乐和美术两个方面，音乐活动对于发展幼儿的感受能力、想象能力、表现能力和（）具有非常重要的作用。
[单选题] *A.舞蹈能力B.歌唱能力C.创造能力(正确答案)D.欣赏能力7.数学属于幼儿园（）领域的内容。
[单选题] *A.艺术B.科学(正确答案)C.社会D.健康8.探索发现活动属于幼儿园（）领域的内容。
[单选题] *A.社会B.健康C.科学(正确答案)D.语言9.幼儿园在创设环境时考虑幼儿园自身经济条件，勤俭办园，因地制宜，这体现幼儿园环境创设的（） [单选题] *A.教育性原则B.协同性原则C.幼儿主体性原则D.经济性原则(正确答案)10.幼儿园各年龄班的墙饰装饰结合各年龄班的教育特点和内容，让每一块墙壁都变成一个“不说话的老师”，通过具体生动的形象告诉孩子应该学什么、做什么，分清美丑，这体现出幼儿园环境创设的（） [单选题] *A.教育性原则(正确答案)B.协同性原则C.幼儿主体性原则D.经济性原则11.教师带领幼儿到首都机场参观回来以后，几个幼儿一起在活动室的地板上，用大型积木搭建了一座更为雄伟壮观的现代化“机场”，这种游戏属于（） [单选题] *A.表演游戏B.角色游戏C.结构游戏(正确答案)D.娱乐游戏12．能够听懂和会说普通话是幼儿园（）领域的教育目标之一。
幼儿园课程与活动设计复习题及答案
11.幼儿园健康教育的目标包括哪些？
幼儿园健康教育的目标包括以下几个方面：
（1）认同与健康有关联的自身需要。
（2）认同自身对维护健康的责任心。
（3）区别安全的行为和有危害的行为。
（4）初步获取改进或保持自身健康的策略和方法。
（5）初步学会预防受伤害和处理自身健康问题的策略和方法。
（4）可以通过音乐活动，初步感受并喜爱生活和艺术中的美。
窗体顶端
14．幼儿园社会教育的目标包括哪些？
窗体底端
幼儿园社会教育的目标包括以下几个方面：
（1）会认同自我，有自信心。
（2）乐于与人交往，学习互助、合作、商量和分享，有同情心。
（3）理解并遵守日常生活中基本的社会行为规范。
（4）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
（5）掌握一些基本的数学符号和记号，并能用于日常生活之ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
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13．幼儿园音乐教育的目标包括哪些？
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幼儿园音乐教育活动的目标包括以下几个方面：
（1）愿意积极参与音乐活动，能够运用音乐，大胆地表现自己的情感和生活体验。
（2）能够掌握一些基本的音乐技能和方法。
（3）会创造性地运用各种音乐媒介。
D.科学教育的建构主义观
8.下列不属于幼儿园科学教育活动的内容的是知道国家、世界的环境和社会变迁的浅近常识。
选择一项：
A.体会保护包括动植物在内的自然资源的重要性
B.接触和运用日常生活中经常使用的科技产品
C.感知和了解某些自然现象
D.知道国家、世界的环境和社会变迁的浅近常识
9.下列不属于幼儿园音乐教育活动的内容的是乐理知识。
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2022《幼儿园课程与活动设计》期末总复习
2022《幼儿园课程与活动设计》期末总复习期末复习选择题：1.课程即教学科目，这种课程定义(C.有利于课程内容的系统化选择及组织)2.课程即师生的对话，这种课程定义(B.强调教师与学生彼此之间的互动)3.课程是指学生体验到的意义，这是(B.课程即学习者所获得的经验)对课程的定义。
4.在幼儿园教育活动中，更强调幼儿自然发展的教师往往(C.进行更多的游戏活动)。
5.下列关于活动区数学教学活动的设计的理解，错误的是(D.活动以目标为中心的设计，数学教育的价值不太高)。
6.幼儿园语言教育的内容不包括(D书写)7.方案教学的教育实践依据的哲学理论基础是(B实用主义)8.课程是以实现幼儿在身体、认知、情感、个性和社会性等方面的全面、和谐发展为目标，这表明幼儿园课程具有(B整体性)9.以下不属于幼儿园课程基础学科的有(B社会学)10.蒙台梭利设计的课程反映的是(D经验论)哲学思想.11.在幼儿园活动的某段时间内安排幼儿进行纯游戏活动,教师不进行任何干涉,这属于(A游戏与教学的分离式结合)12.小组活动(C.一般让幼儿在自己的发展水平基础上以自己的速度完成适合自己的学习任务)13.关于幼儿园教育活动设计的过程模式,下面说法错误的是(B过程模式没有教育目标)14.幼儿园教育活动内容的选择和组织,(A随着活动在结构程度上的提高逐渐由可变和不确定转变为具体和固定不变)15.在数学教学中应该运用一些操纵性材料,这是(D数学教学)的理论的主要观点.16.课程视为预期的学习结果的是（C课程即目标）17.把课程视为预先所涉及的一种活动计划的是（C课程即教学计划）18.不属于我国对幼儿园课程典型定义的是（D交互活动）19.关于广义的幼儿园课程的理解，错误的是（D它是指幼儿园的教学科目）20.符合“幼儿园课程即教学科目”看法的是（A认为幼儿园设置语言、计算、常识、音乐、美术和体育等课程）21.幼儿园课程的特点不包括（D标准化）22.课程是以实现幼儿在身体、认知、情感个性和社会性等方面的全面、和谐发展为目标，这表明幼儿园课程具有（B整体性）23.以精神分析学说为理论基础的课程方案是（D斑克街早期教育方案）24.瑞吉欧·艾米里亚教育体系主要受的影响。
《幼儿园教育活动设计与指导》复习题
《幼儿园活动设计与指导》复习题选择：1．社区教育和文化娱乐场所属于幼儿园教育资源中的 ( )A.幼儿园资源B.社会资源C.家庭资源D. 教育对象资源2．问题质疑属于（）互动策略。
A.激励式B.追随式C.挑战式D. 深化式3．下列属于幼儿园教育活动设计的基本特征的是（）A．整合性 B．创造性 C．动态性 D．生活性3．下列属于幼儿园教育活动设计的基本特征的是（）A．整合性 B．创造性 C．动态性 D．生活性4．皮亚杰认为2-7岁幼儿属于（）阶段。
A．感知-运动 B．具体运算 C．形式运算 D．前运算5．强调每个学习者都能得到个体的充分自由发展的是（）模式。
A．时间中心 B．任务中心 C．学习者中心 D．教师中心6．“乐于在集体重大胆回答问题，喜欢与人交谈”是幼儿园（）的目标。
A．中班 B．大班行 C．小班 D．婴班7.“讨论海底世界有趣的事情”是（）目标。
A.表现性B.行为C.生成性D.结果性8.美国教育心理学家（）把认知学习分为言语信息、智力技能和认知策略三类.A.加涅B.皮亚杰C.卢梭D.杜威9.“通过照镜子观察学习画自己的脸，能画出脸的主要部位”这一目标中，“通过照镜子观察”是 ( )。
A.行为B.标准C.条件D.结果.10.布鲁纳提出( )编排教育活动内容的主张。
A.直线B.渐进分化C.螺旋式D.综合贯通11．使儿童首先初步了解交通工具，再进一步细化掌握轿车等，建立起有关交通工具的知识网络是从（）入手设计和编排教育活动内容。
A．兴趣 B.经验 C.教材 D.联系12.体验或学习活动的设计中学习情境的设计应当体现（）。
A.适应性、意义性、挑战性B. 适应性、模拟性、挑战性C.真实性、模拟性、社会性D. 真实性、模拟性、开放性13．下列属于幼儿园教育活动评价的基本原则的是（）原则。
A. 情境性B.灵活性C.主导型 D . 针对性14．教师的（）评价过程实质上是教师对课程和教学的一个反思过程。
A.管理者B.自我C.同行D.上级15.下列属于“学习型”区角活动的是（）。
(完整版)《幼儿园社会教育活动及设计》复习题及答案
幼儿园社会教育活动及设计复习题及答案、单选题1、在社会活动日中将各民族、各国的朋友请进幼儿园，与儿童一起联欢，共同进行分享和体验活动属于(D)A、自我教育活动 B 、社会环境与规范认知活动C、人际交往教育活动D 、多元文化教育活动2、主体对其自身的意识，即主体对自己和自己心理的认识，这一概念是指：(C)A、个性 B 、社会性C 、自我意识D 、社会化3、在幼儿园社会教育活动中，师幼通过对话的方式对幼儿进行教育的一种方法。
教师可以向幼儿提出问题，也可以解答幼儿的问题，不受时间、地点和人物的限制。
在课内、课外、个人或集体都可以采用，这一方法是(B)A、讲解法B、谈话法C、讨论法D、观察演示法4、评价者应当主要考虑；教师所选择的教育内容是否符合幼儿社会性教育的需要，是否符合幼儿社会性发展的实际情况；对幼儿来说，教育内容是否为幼儿必须的，是否符合幼儿的认知水平，幼儿是否愿意接受, 属于(B) A、评价活动的目标 B 、评价活动的内容C、评价活动的准备 D 、评价活动的过程5、关于排队公平等待规则、轮流规则、集体服务规则等内容属于(D) A、基本道德规范认知 B 、文明礼貌行为规范的认知C、公共场所行为规范的认知D、群体活动规范的认知6、个人试着设身处地地去扮演另一个在实际生活情景中不属于自己角色的行动过程，从而形成角色所需要的某些经验和行为习惯，这一方法是(A) A、角色扮演法B、移情训练法C、价值澄清法D、强化评价法7、教师事先拟定一系列儿童关心的问题，让全体儿童一起来表示自己意见的一种方法。
(A)A、价值表决法B 、谈话法C、观察法D 、问卷法8、评价时考虑活动目标是否完整、是否分解到位、是否以幼儿社会性发展水平等因素为依据、是否落实在活动内容和活动过程中、是否适当地确定了本次活动的重难点、是否明确有层次、是否易于操作和是否可以检验，这属于(A) A、评价活动的目标B、评价活动的内容C、评价活动的准备D、评价活动的过程9、在幼儿园社会教育活动中，教师依据社会教育目标，向幼儿出示的实物、图片、直观教具、录像等可以是他们被感知的材料，使幼儿通过观察获得相应的社会知识、社会情感及社会行为的一种教育方法是(D)A、讲解法B、谈话法C、讨论法D、观察演示法10、关于文明的言谈举止、使用礼貌用语、不随意打断别人的讲话、集中注意倾听他人讲话等内容属于(B)A、基本道德规范认知 B 、文明礼貌行为规范的认知C、公共场所行为规范的认知D 、群体活动规范的认知二、多选题1、教师在精神环境的创设方面尤其注意：(ABCDE)A、教师应以亲切的语言、赞赏的目光、友善的态度、平等的身份与儿童交往B、理解儿童的各种需要C、允许儿童表达自己的想法和建议D、教师还应创设良好的班级气氛E、引导儿童的人际交往2、运用谈话法应该注意(ABCD)A、教师要在幼儿园社会教育活动的重点核心内容处采用谈话法B、谈话的问题是幼儿熟知的C、在大多数幼儿都积极思考以后，再指名回答D、教师所提出的问题应具体、明确、难易适度3、区域活动也是幼儿园社会教育的途径之一，主要有(ABCDE)A、游戏区B、积木区C、语言区D、音乐区E、“饲养角4、家长的教养方式分为(ABCD)A、民主型B、专制型C、溺爱型D、忽视型5、讨论的具体方式（ABC）A、成对交换意见B、分小组讨论C、全班讨论6、让幼儿运用人际交往技巧，教师可以采用的方法是（ABCD） A、角色扮演法B、讨论法C、移情训练法D、行为训练法7、幼儿园社会教育活动设计的程序一般包括（ABCD）A、确立活动目标B、选择活动内容C、设计活动过程D、拟定教育活动方案8、幼儿园社会教育从20 世纪开始经历的历史发展阶段是：（ABC） A、第一阶段：20世纪初——20 世纪中叶B、第二阶段：20世纪中叶——20世纪90年代中期C、第三阶段：20世纪90 年代中期——现今D、2008年到现在三、判断题1、1981 年颁布《幼儿园教育纲要（试行草案）》，这是德育作为独立课程内容的开端，当时叫常识课。
幼儿园活动设计复习题
《幼儿园活动设计》复习题一．单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题中的括号内。
)1.幼儿表现能力的培养，首先的任务是培养A.观察力B.想象力C.思维力D.创造力2.屈、伸、转等动作属于A.原地动作B.行进间动作C.基本活动技能动作D.体操动作3.为歌曲编配动作，这是幼儿( )的体现。
A.音乐理解力B.音乐表现力C.音乐创造力D.音乐想象力4.幼儿科学探索活动的时间，大班一般不超过( )分钟。
5.教师说出秋天，要求幼儿接一句表明秋季特征的短句如“树叶枯黄”等，这游戏属于( )A.实物游戏B.图片游戏C.口头游戏D.情景性活动游戏6.认识10以内序数，这是( )的教育内容。
A.小班B.中班C.大班D.学前班7.组织比较严密、教师直接指导的有计划、有目的组织全班幼儿或分组的教育活动是( )A.集体教育活动B.自选教育活动C.个别教育活动D.幼儿自发活动8.人生下来就具有语言的潜在能力，这种能力是与生俱来的，这是( )的观点。
A.镇森B.乔姆斯基C.皮亚杰D.朱曼殊9.认识相邻数及10以内自然数列的等差关系，这是( )的教育内容。
A.小班B.中班C.大班D.学前班10.教师出示动物背景图，幼儿模仿各种动物的叫声、行走或吃食姿态等，这属于( )A.实物游戏B.图片游戏C.口头游戏D.情景式活动游戏11.幼儿科学探索活动的时间，中班一般不超过( )分钟。
A.10B.20C.30D.4012.唱歌技能、舞蹈技能等属于幼儿的( )A.音乐感受力B.音乐创造力C.音乐表现力D.音乐理解力二. 填空题1.语言是由一定的语音、词汇和语法组成的_______。
2.交谈可以分为_______和_______两大类。
3.幼儿园数学教育活动能促进幼儿的智力发展，特别是_______能力的发展。
4.幼儿园数学教育活动的内容有集合、_______和逻辑教育。
5.美国发展幼儿数概念的活动主要包括_______和_______。
幼儿教师笔试幼儿园活动设计教案考题
幼儿教师笔试幼儿园活动设计教案考题（一）活动主题《快乐的小动物》（二）教学目标1. 让幼儿认识常见的小动物，如兔子、小狗、小猫等。
2. 培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
3. 激发幼儿对小动物的喜爱之情，培养爱护动物的意识。
（三）教学重点1. 重点（1）认识各种小动物的外形特征和生活习性。
（2）能用简单的语言描述小动物。
2. 难点（1）理解不同小动物的特点和差异。
（2）引导幼儿形成爱护小动物的观念。
（四）教学方法1. 直观教学法：通过图片、视频等直观展示小动物。
2. 游戏教学法：组织幼儿参与模仿小动物的游戏。
（五）教学过程1. 导入环节老师：“小朋友们，今天老师要带你们去一个神秘的地方，那里有好多可爱的小伙伴等着我们，想不想去呀？”（激发幼儿兴趣）2. 认识小动物（1）老师展示各种小动物的图片，一张一张地介绍：“这是小兔子，它有长长的耳朵，喜欢吃胡萝卜。
”“这是小狗，它会汪汪叫，还能帮我们看家。
”（详细描述小动物的特征）（2）让幼儿观察图片，然后提问：“小朋友们，小兔子的耳朵是什么样的呀？”引导幼儿回答。
3. 模仿小动物（1）老师说：“现在我们来玩一个模仿小动物的游戏好不好？老师说小动物，你们就模仿它的动作和声音。
”（2）老师说：“小兔子。
”幼儿就竖起耳朵蹦蹦跳跳，并说：“蹦蹦跳跳，爱吃胡萝卜。
”（3）依次进行小狗、小猫等小动物的模仿。
4. 讲述爱护小动物的故事老师：“小朋友们，小动物这么可爱，我们要爱护它们哦。
老师给你们讲一个故事，有一只小猫受伤了，小朋友们把它带回家照顾，小猫很快就好了。
我们也要像这些小朋友一样爱护小动物。
”5. 总结老师：“今天我们认识了好多小动物，还一起模仿了它们，小朋友们开心吗？回家后可以把今天学到的告诉爸爸妈妈哦。
”（六）教材分析本次活动选取的教材内容生动有趣，图片色彩鲜艳，符合幼儿的认知特点，能够吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。
（七）作业设计让幼儿回家后给爸爸妈妈讲一个关于小动物的故事。
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幼儿园活动设计复习题集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
《幼儿园活动设计》复习题
一．单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题中的括号内。
)
1.幼儿表现能力的培养，首先的任务是培养()
2. A.观察力B.想象力C.思维力D.创造力
3. 2.屈、伸、转等动作属于()
4. A.原地动作B.行进间动作
5. C.基本活动技能动作D.体操动作
6. 3.为歌曲编配动作，这是幼儿()的体现。
7. A.音乐理解力B.音乐表现力
8. C.音乐创造力D.音乐想象力
9. 4.幼儿科学探索活动的时间，大班一般不超过()分钟。
10. A.10B.20C.30D.35
11. 5.教师说出秋天，要求幼儿接一句表明秋季特征的短句如“树叶枯黄”等，这游戏属于()
12. A.实物游戏B.图片游戏
13. C.口头游戏D.情景性活动游戏
14. 6.认识10以内序数，这是()的教育内容。
15. A.小班B.中班C.大班D.学前班
7.组织比较严密、教师直接指导的有计划、有目的组织全班幼儿或分组的教育活动是()
A.集体教育活动
B.自选教育活动
C.个别教育活动
D.幼儿自发活动
8.人生下来就具有语言的潜在能力，这种能力是与生俱来的，这是()的观点。
A.镇森
B.乔姆斯基
C.皮亚杰
D.朱曼殊
9.认识相邻数及10以内自然数列的等差关系，这是()的教育内容。
A.小班
B.中班
C.大班
D.学前班
10.教师出示动物背景图，幼儿模仿各种动物的叫声、行走或吃食姿态等，这属于()
A.实物游戏
B.图片游戏
C.口头游戏
D.情景式活动游戏
11.幼儿科学探索活动的时间，中班一般不超过()分钟。
A.10
B.20
C.30
D.40
12.唱歌技能、舞蹈技能等属于幼儿的()
A.音乐感受力
B.音乐创造力
C.音乐表现力
D.音乐理解力
二.填空题
1.语言是由一定的语音、词汇和语法组成的_______。
2.交谈可以分为_______和_______两大类。
3.幼儿园数学教育活动能促进幼儿的智力发展，特别是_______能力的发展。
4.幼儿园数学教育活动的内容有集合、_______和逻辑教育。
5.美国发展幼儿数概念的活动主要包括_______和_______。
6.用绳子、棍子进行测量，在幼儿测量中属于_______。
7.教师提问有两种，一种是_______，一种是_______。
8.旋律感指感知音高运动的_______的能力。
9.在选择歌曲时，要充分考虑幼儿的年龄特点，注意歌曲的艺术性、_______。
10._______是体育活动最基本、最重要的手段。
11.幼儿园体育活动的指导包括早操的指导、_______的指导和_______的指导。
12.美术具有_______性、_______性。
13.在各类石块中找出灰色石块，这是_______分类。
14.幼儿园科学教育活动设计有_______和_______两类。
15.音乐才能最基本的指旋律感、节奏感和_______。
16.韵律活动是_______和_______相结合的活动。
17.幼儿期，腿部生长加快，头部只占身高的_______。
18.身体素质是指人体在_______时表现出来的各种机能能力。
19.幼儿美术发展一般经历了涂鸦阶段、_______和_______。
20.幼儿美术的内容安排既要考虑由浅入深的_______，又要考虑到幼儿认识客
观事物、掌握表现技能的_______。
三．是非题(判断下列各题，正确的在题干后面的括号内打“√”，错误的打“×”)
1.实物活动是婴儿期的主要活动。
()
2.幼儿的认知发展是家长、教师活动的结果。
()
3.教师通过语言示范、启发提问、讲解等手段指导幼儿活动，这是间接引导。
()
4.认识时钟，学看整点、半点，这是大班的教育内容。
()
5.幼儿学习数学是从作用于事物的动作开始。
()
6.幼儿操作的实验一般比较简单，具有游戏性质。
()
7.小班幼儿的理解力较差，故在教唱新歌时应以分句教唱法为主。
()
8.柯达伊认为儿童音乐应源于优秀的民间音乐、儿歌、音乐游戏。
()
9.在幼儿排队走步时，教师提醒幼儿“抬头、挺胸、迈大步”，这里教师用的
是具体帮助法。
()
10.中班体育教学活动时间一般是15—20分钟。
()
11.最初阶段的涂鸦大约开始在3.5岁。
()
12.美感是形象性、思想性和社会性的统一。
()
13.学前期儿童的主要活动是实物活动。
()
14.幼儿教育活动评价等同于幼儿教育活动测量。
()
15.幼儿学习和表达的语言基本上是口头语言。
()
16.教师用眼神、手势等促使幼儿主动参与语言活动，这是间接引导。
()
17.幼儿数学知识的增长与幼儿心理结构的发展、智力增长有对应的平行关系。
()
18.幼儿园科学教育活动有利于幼儿自信心、独立性等个性品质的发展。
()三．简答
1．新纲要中健康领域的总目标是什么？
2.幼儿园健康教育一般包括哪些内容？
3．新纲要中幼儿语言领域的总目标是什么？
4．幼儿园语言教育的内容一般有哪些？
四．活动设计并写出教学方案，并说明适用年龄与设计意图
1、会动的身体
2、黑色食品有营养
3、不能乱吃药
4、散文：月光长廊
5、儿歌：小熊过桥
6、主题谈话“假如我是超人”《幼儿园活动设计》复习题答案一．单项选择题
二．1.A2.D3.C4.C5.C.6.B7.A8B9.C10.D11.B12.C
三．
1.符号系统
2个别交谈集体交谈.
3..逻辑思维
4.关系概念
5.认数计数
6.非正式量具的测量
7.封闭式开放式
8.情绪表现力
9.思想性
10.身体练习
11.户外体育活动体育教学活动
12.直观可感
13.挑选式
14.正规性活动设计非正规性活动设计
15.音乐表象能力
16.音乐动作
17.六分之一
18.肌肉运动
19.象征阶段略图阶段
20.连贯性顺序性
三、是非题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.√
6.√
7.×
8.√
9.×10.√
11.×12.√13.×14×15.√16.√17.√
18.√。