【幼儿园】(小班健康活动教案)蔬菜教案
幼儿园小班教案：蔬菜通用15篇
幼儿园小班教案：蔬菜通用15篇幼儿园小班教案：蔬菜1教材分析：《香香的蔬菜》整个主题教学的第一个活动。
活动旨在于帮助幼儿梳理和回忆生活中常见的几种蔬菜，在说说它们外形特征、味道、食用方式等的基础上，感知蔬菜的丰富多样性。
并通过从局部推断整体的智力游戏，全面唤起幼儿已有的蔬菜经验认知。
目标：1、认识几种常见的蔬菜，感知它们的外形特征。
初步了解蔬菜与人生活的关系。
2、尝试通过局部推断整体寻找各种蔬菜，唤起对蔬菜的经验感知。
3、感受蔬菜的丰富多样。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
准备：1、经验准备：幼儿在家长的帮助下见过家中近几日食用的蔬菜，看过整体外形特征。
2、材料准备：若干新鲜的蔬菜：青菜、番茄、南瓜、红椒;蔬菜照片若干，背景图一张;放大镜一枚。
过程：一、看看、摸摸，感知蔬菜外形特征。
(活动室一角投放若干新鲜的蔬菜：青菜、番茄、南瓜、红辣椒)1、师：“呀，这里有好多东西啊，快来看看，都是些什么?”2、引导和鼓励孩子自由拿起各种蔬菜看一看、摸一摸、闻一闻。
(师：真实的蔬菜，为幼儿科学地感知提供基础。
幼：自由地看看、玩玩、摸摸，逐渐将已有的经验唤起。
)二、听听、说说，了解蔬菜和人生活的关系。
环节过渡：刚才，你都看到了什么?1、师出示青菜、番茄、南瓜、红辣椒各一。
“你看到的青菜是什么样的?”2、引导幼儿从外形特征上逐一对四种蔬菜进行描述，发表自己的感知。
3、教师小结：这是青菜，这是番茄，也叫西红柿、这是南瓜、这是红辣椒。
它们长得形状不一样，颜色不一样，味道不一样，可是，它们有个共同的名字叫蔬菜。
我们的生活离不开蔬菜。
4、拓展经验：“我想用这四种蔬菜做些好吃的东西，招待我的客人，你说做什么好?”5、鼓励幼儿结合生活经验自由发言。
(师：从日常生活中挑选几种外形特征各异、味道各异的常见蔬菜，用实物帮助幼儿感知蔬菜的丰富多样。
幼：现场认识几种常见蔬菜，梳理和回忆生活经验，丰富和饱满对蔬菜的认知。
(幼教精选)《蔬菜》幼儿园小班教案 - 教学反思 -
蔬菜幼儿园小班教案-教学反思-蔬菜幼儿园小班教案作为一位优秀的人民老师，有必要进行细致的教案预备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动〔方案〕。
教案应当怎么写呢下面是我细心整理的蔬菜幼儿园小班教案，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。
蔬菜幼儿园小班教案1活动目标1、了解常见的蔬菜的名称，了解粮食来之不易，疼惜劳动成果，做到不挑食的好习惯。
2、初步了解几种蔬菜的特点、作用，培育幼儿对蔬菜的了解及宠爱之情。
3、知道常见蔬菜的有用方法及养分价值。
4、激发了幼儿对蔬菜的奇怪心和探究欲望。
5、培育幼儿健康活泼的性格。
教学重点、难点重点：通过观看、沟通，知道蔬菜是我们生活中不行缺少的食物。
难点：熟识各种蔬菜的形状特征，能正确的读出蔬菜的名字。
活动预备1、各种蔬菜〔西红柿、黄瓜、萝卜、土豆、茄子、青椒〕假设干〔每人手里一份〕2、魔术箱3、白菜奶奶头饰一份4、音乐活动过程一、导入：师幼做律动小手拍拍〔！〕师出示魔术箱，引起幼儿爱好。
二、摸一摸，猜一猜。
〔1〕让幼儿猜猜箱子里面装的什么，鼓舞幼儿大胆的表述。
〔2〕请一名幼儿到前面的箱子里摸一摸，感受其蔬菜的形状特征，引导幼儿能够说出常见蔬菜的名称，如：西红柿、黄瓜、萝卜、茄子、青椒等。
〔3〕师出示各种蔬菜，让每名幼儿亲自摸一摸，感受其外形特点〔外形是圆的还是长的，外表是光滑的还是粗糙的〕。
〔4〕师向幼儿介绍各种蔬菜的养分价值和对人体的好处，鼓舞幼儿吃饭不挑食。
〔5〕提问：让幼儿说一说〔西红柿、黄瓜、土豆、萝卜、茄子、青椒〕这些蔬菜都可以怎么吃哪些蔬菜可以生吃哪些蔬各种蔬菜菜不行以生吃〔6〕让幼儿分别说一说自己喜爱吃哪种菜，不喜爱吃哪种菜，为什么三、小结：嬉戏〔1〕师出示白菜奶奶头饰：“小伴侣们，你们看，这是谁啊〔幼答复〕今日呀白菜奶奶过生日，我们挑自己最喜爱的一种蔬菜做白菜奶奶的生日礼物好不好〞我们一起给白菜奶奶唱首歌吧，师放音乐生日欢乐。
〔2〕总结：小伴侣们，今日我们熟悉了这么多蔬菜，也知道了蔬菜特别有养分，所以小伴侣以后不能挑食要多吃蔬菜，这样身体就不会得病了。
幼儿园小班健康教案《蔬菜》
幼儿园小班健康教案《蔬菜》幼儿园小班健康教案《蔬菜》「篇一」活动目标：1、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。
2、引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。
3、知道人体需要各种不同的营养。
4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
5、初步了解健康的小常识。
教学重点难点：教学重点：培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。
教学难点：认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。
活动准备：1、多种蔬菜（菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等）或资料图片2、多媒体课件活动过程：1、影片导入，观看《走进蔬菜园》（1）师：小朋友，你们看到的是什么地方？幼：蔬菜园！师：我们到蔬菜园里去看看都有哪些蔬菜吧。
师：你们都看到了哪些蔬菜？幼：西红柿、黄瓜、茄子、萝卜、白菜、辣椒。
师：小朋友，你们认识这些蔬菜吗？幼：认识。
（2）师：生活中我们吃的蔬菜种类很多，下面再来看看咱们平常吃的蔬菜还有哪些？2、分别出示出示幻灯片4-23，认识蔬菜，了解其丰富营养。
（1）师：这是菠菜，长得什么样子呀？（有绿色的叶子，红色的根），谁喜欢吃菠菜，你为什么喜欢吃菠菜？有什么营养？菠菜含有大量的胡萝卜素和铁，它能使我们的皮肤变光滑。
你们看过动画片《大力水手》吗？大力水手波佩一吃菠菜就变得力大无穷，什么困难都能解决是不是？所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。
还有一种蔬菜里面含有胡萝卜素你知道是什么菜吗？请你们猜一猜它是桔红色的，小白兔非常愿吃。
对！是胡萝卜。
小朋友吃了后，我们的眼睛会变得更加明亮。
（2）师：你们看，这是什么菜？西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜？西红柿里也有许多的`营养，像Vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固，还能防止牙龈出血。
（3）小朋友最爱吃的西红柿炒鸡蛋就是用西红柿做的，现在我们还知道了它对人体的作用。
3、示图8--10：芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。
（1）师：芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素。
小班蔬菜健康教案8篇
小班蔬菜健康教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班健康教案《蔬菜营养多》附反思
幼儿园小班健康教案《蔬菜营养多》附反思一、教学目标1.认知目标：让幼儿认识常见的蔬菜，知道蔬菜的营养价值。
2.技能目标：培养幼儿正确使用餐具，独立进餐的能力。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿认识常见的蔬菜，了解蔬菜的营养价值。
三、教学准备1.教具：各种蔬菜实物、图片、蔬菜拼盘等。
2.环境布置：将教室布置成蔬菜乐园，挂上各种蔬菜图片。
四、教学过程1.导入（1）教师展示各种蔬菜实物，引导幼儿说出蔬菜的名称。
（2）教师提问：“你们知道这些蔬菜有什么营养吗？为什么我们要吃蔬菜呢？”2.认识蔬菜（1）教师展示蔬菜图片，让幼儿说出蔬菜的名称。
（2）教师讲解各种蔬菜的营养价值，如：胡萝卜含有丰富的维生素A，可以帮助我们保护眼睛；青菜含有丰富的维生素C，可以提高我们的免疫力等。
3.蔬菜拼盘（1）教师将各种蔬菜拼成一个美丽的拼盘，引导幼儿欣赏。
（2）教师邀请幼儿品尝蔬菜拼盘，感受蔬菜的美味。
4.情景游戏（1）教师组织幼儿进行“蔬菜接力”游戏，培养幼儿团队合作精神。
（2）教师设置障碍，让幼儿在规定时间内将蔬菜送到指定地点。
五、教学反思1.教学效果：通过本次教学，幼儿对蔬菜有了更深入的认识，知道了蔬菜的营养价值，对蔬菜产生了浓厚的兴趣。
2.教学不足：在讲解蔬菜营养价值时，部分幼儿对某些蔬菜的认知度较低，需要加强引导。
3.教学改进：在今后的教学中，可以结合幼儿的兴趣，引入更多关于蔬菜的故事、游戏等，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解更多蔬菜知识。
4.教学延伸：可以组织一次“蔬菜主题”的亲子活动，让家长参与，共同培养幼儿对蔬菜的喜爱。
5.教学反馈：及时与家长沟通，了解幼儿在家庭中的饮食习惯，共同为幼儿的健康成长努力。
重难点补充：一、教学重点：1.通过实物和图片，让幼儿能准确识别和命名常见蔬菜。
2.通过故事和互动，让幼儿理解蔬菜的营养价值。
二、教学难点：1.引导幼儿从认识蔬菜过渡到愿意尝试并喜爱蔬菜。
2.培养幼儿独立进餐的良好习惯。
小班健康蔬菜教案(通用20篇)
小班健康蔬菜教案（通用20篇）小班健康蔬菜教案篇1设计意图我发现小班孩子大多不太爱吃蔬菜，经分析，原因之一是他们平时看到的蔬菜大多已做熟，所以他们对于各种蔬菜的外形特征了解不多。
因此我们设计了这一活动，试图让幼儿在与蔬菜宝宝的互动中认识几种常见蔬菜，初步了解蔬菜的营养价值，喜欢蔬菜，从而在进餐中不排斥蔬菜，养成不挑食的好习惯。
活动目标1、认识几种常见蔬菜，初步了解蔬菜的营养价值。
2、愿意吃胡萝卜、芹菜、香菇等蔬菜，养成不挑食的好习惯。
3、初步培养幼儿不偏食的良好习惯。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备1、幼儿园食堂准备多种常见蔬菜：芹菜、西红柿、土豆、冬瓜、香菇、胡萝卜、蒜头等(可根据当地常见的蔬菜种类去准备)2、供幼儿品尝的凉拌芹菜、胡萝卜和香菇。
(可根据本班幼儿挑食情况选择蔬菜)3、小勺、盘子每人一份。
活动过程1、举行蔬菜宝宝大聚会，帮助幼儿了解常见蔬菜。
(1)今天是蔬菜宝宝大聚会的日子，我们请来了几位小客人，这些小客人经常在我们的饭桌上出现，来看看它们是谁?鼓励幼儿说说都有什么菜?是什么样的?当幼儿回答不出时，教师可拿起此蔬菜，以拟人化的语气介绍，如：“我是绿绿的、尖尖的辣椒。
”“我是胖胖的大冬瓜，我的身上还有小毛毛刺呢!”(2)教师出示胡萝卜，芹菜、西红柿、辣椒，香菇和蒜头，启发幼儿与蔬菜宝宝互相问好。
(3)小朋友，你们喜欢这些蔬菜宝宝吗?我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道。
(幼儿四散闻一闻，教师问幼儿：“你闻到了什么味道?”)小结：小朋友都用鼻子闻了闻，知道这些蔬菜都很香，但每一种菜的香味都不一样，你们喜欢吃这些菜吗?2、让幼儿了解蔬菜的营养价值。
(1)教师：这些蔬菜宝宝经常到我们的饭桌上来。
有的小朋友喜欢吃，有的不喜欢，它们可喜欢小朋友了，你们想不想知道它们在说些什么?(2)一边看实物木偶表演一边提问，让幼儿了解蔬菜在人体中的特殊作用。
并激起幼儿吃这些蔬菜的欲望。
小班健康课教案《蔬菜香香》（精选14篇）
小班健康课教案《蔬菜香香》作为一名老师，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的小班健康课教案《蔬菜香香》，欢迎阅读与收藏。
小班健康课教案《蔬菜香香》篇1活动目标：1、认识几种常见蔬菜。
2、知道吃蔬菜的好处，产生吃蔬菜的愿望。
活动准备：1、准备几种常见蔬菜：芹菜、油菜、西红柿、菜椒、胡萝卜等。
2、纸箱做的摸箱一个、盘子、筐子若干个。
3、供幼儿品尝的菜肴：胡萝卜丝拌芹菜4、小勺、盘子每人一份5、幼儿学习资源2第24—25页活动过程：一、开始部分1、导入：小朋友说说自己知道的蔬菜。
二、基本部分2、说说我认识的蔬菜。
（1）将幼儿分成几组，在每组的桌子上摆上芹菜、油菜、西红柿、菜椒等。
（2）请幼儿看看、摸摸、闻闻、说说自己认识哪些蔬菜。
"班里来了这么多蔬菜宝宝，你知道它们的名字吗？"3、一起认识蔬菜。
（1）教师拿出芹菜和油菜，请认识它们的小朋友说出它们的名字，并说说它们长得什么样子，有哪些一样和不一样的地方。
教师引导幼儿观察它们的颜色及茎、叶等，引导幼儿发现异同。
（2）请幼儿将自己小组的芹菜和油菜分别放到相应的筐子里。
（3）同样的方法认识西红柿和菜椒。
4、游戏"蔬菜宝宝快出来"。
分别将芹菜、油菜、西红柿、菜椒放入摸箱，请幼儿通过触摸来判断，并根据教师指令拿出相应的蔬菜。
5、蔬菜香香真好吃。
（1）教师出示事先做好的胡萝卜丝拌芹菜请幼儿说一说，这些是用什么菜做的？（2）出示胡萝卜、芹菜等简单介绍（3）教师用拟人化的语言，激起幼儿想吃这些蔬菜的欲望。
"我是胡萝卜宝宝，我会让小朋友的眼睛更明亮。
""我是芹菜宝宝，身上营养多多，我会让小朋友的身体更棒。
"（4）幼儿品尝。
鼓励幼儿慢慢咀嚼、细细品尝食物，说说它们的味道。
三、结束部分请小朋友将自己的勺子盘子送到指定位置。
小班健康教案认识蔬菜
小班健康教案认识蔬菜一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解常见的蔬菜，知道蔬菜的营养价值。
2. 培养幼儿喜欢吃蔬菜的良好饮食习惯。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
二、教学内容：1. 认识蔬菜：介绍几种常见的蔬菜，如胡萝卜、西红柿、青菜、土豆等。
2. 蔬菜的营养价值：讲解蔬菜对身体的好处，如提供维生素、纤维素等。
3. 蔬菜的种植：简单介绍蔬菜的生长过程，让孩子们了解蔬菜是如何种植的。
三、教学准备：1. 蔬菜实物或图片。
2. 蔬菜种植的相关资料。
3. 录音机、音乐带。
四、教学过程：1. 引入：通过歌曲《蔬菜歌》引发幼儿对蔬菜的兴趣。
2. 认识蔬菜：展示蔬菜实物或图片，让幼儿观察并说出蔬菜的名称。
3. 讲解蔬菜的营养价值：讲解蔬菜对身体的好处，引导幼儿认识到吃蔬菜的重要性。
4. 蔬菜种植：介绍蔬菜的种植过程，让幼儿了解蔬菜是如何生长的。
五、作业：1. 请幼儿回家后，与家长一起找出其他常见的蔬菜，并了解它们的特点。
2. 家长协助幼儿在家里种植一种蔬菜，观察蔬菜的生长过程。
3. 下一节课分享幼儿的观察成果，共同学习蔬菜的知识。
六、教学活动：1. 组织幼儿进行蔬菜分类游戏，让幼儿将相似的蔬菜放在一起。
2. 开展蔬菜拼图活动，培养幼儿的观察力和手眼协调能力。
3. 举办蔬菜角色扮演活动，让幼儿扮演蔬菜，进行角色表演。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对蔬菜的认识和兴趣。
2. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中对待蔬菜的态度和饮食习惯。
3. 通过课后作业，评估幼儿对蔬菜知识的掌握程度。
八、教学策略：1. 采用生动有趣的教学方法，如故事、歌曲、游戏等，吸引幼儿的注意力。
2. 结合实物展示，让幼儿直观地了解蔬菜的特点。
3. 创设互动环节，鼓励幼儿积极参与讨论和分享。
九、教学延伸：1. 组织幼儿参观蔬菜种植基地，亲身体验蔬菜的生长过程。
2. 与家长合作，开展家庭蔬菜种植活动，让幼儿在家中参与蔬菜种植。
《蔬菜宝宝》小班健康教案(优秀6篇)
《蔬菜宝宝》小班健康教案（优秀6篇）《蔬菜宝宝》小班健康教案篇一活动设计意图：在教学主题香香的蔬菜中孩子们已经认识了多种蔬菜，包括蔬菜的颜色，形状，本次活动通过做一做来进一步认识蔬菜。
蔬菜印画这节课是在认识了常见蔬菜的基础上，通过绘画的形式来进一步认识蔬菜，使小朋友意识到蔬菜除了有营养，可以吃，原来还可以用来画画。
认知方面：通过观察胡萝卜、辣椒，藕蔬菜的横截面，知道是什么蔬菜，培养幼儿的观察力。
技能方面：利用蔬菜的横截面礁上水粉颜料进行印画，并能用棉签蘸颜料添画成花朵。
情感方面：了解美术活动的多样性，产生对美术活动的兴趣，丰富幼儿的`想象。
活动重点：用横截面横截面礁上水粉颜料进行印画。
活动难点：用横截面横截面礁上水粉颜料进行印画，要求均匀蘸色。
活动目标：1．能用胡萝卜、辣椒等蔬菜的横截面，礁上水粉颜料进行印画，并能添画成花朵。
2．使幼儿能够正确的礁色，不混色。
3．了解美术活动的多样性，产生对美术活动的兴趣，丰富幼儿的想象。
活动准备：1．萝卜、胡萝卜、藕等蔬菜，水粉颜料若干。
2．棉签、白纸与幼儿人数相等。
3．红、黄、蓝、绿颜料，每组各一份。
活动过程：一、通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的认识。
1．今天有很多蔬菜宝宝来和我们小朋友一起来做游戏，学本领，我们来看看是哪些蔬菜宝宝来了呢？幼儿观察蔬菜，看看蔬菜的横截面猜出是什么蔬菜？（运用观察法和提问法导入，介绍各种蔬菜）2．和蔬菜宝宝一起来的还有颜料宝宝，看看，有哪些？（认识颜色，红宝宝，绿宝宝、黄宝宝、蓝宝宝）3．蔬菜宝宝和颜料宝宝变了个小魔术，你们想看嘛？出示范画，变出了什么？4．你们能猜出都是哪些蔬菜宝宝变的吗？（运用谈话法、游戏法激发幼儿的兴趣，同时巩固所学的知识。
）二、教师示范1．蔬菜宝宝变的真漂亮，你们想知道他们是怎么变的吗？xxx小朋友的办法真好，你能给变一个吗？变得真漂亮，你能再变一个吗？我也想来学一学，教师边学边示范：选一个蔬菜宝宝，用平平的这面礁上颜色，按在纸上，呆上一小会后，再把蔬菜宝宝拿起来，看，魔术变出来了！（告诉幼儿礁颜色不要太多，印的时候时间要留长一些，并且要用力压）2．这么多漂亮的花变出来了，我们有棉签给花儿添上杆子和叶子，你觉得用什么颜色搭配最好看，用x颜色画好杆子，再画上什么形状的叶子呢？（幼儿发挥想像）（整个过程，我遵循由浅入深的教学原则，让孩子在不知不觉中感受美、发现美、创造美、体验美，幼儿将运用讨论谈话法、游戏法等学习方法。
蔬菜教案健康小班
蔬菜教案健康小班第一章：认识蔬菜教学目标：1. 让幼儿认识和了解常见的蔬菜名称和特征。
2. 培养幼儿对蔬菜的兴趣和好奇心。
3. 教育幼儿懂得蔬菜对身体健康的重要性。
教学内容：1. 介绍常见的蔬菜，如胡萝卜、西红柿、菠菜、黄瓜等。
2. 讲解蔬菜的颜色、形状和口感。
3. 教育幼儿蔬菜富含维生素和矿物质，对身体健康有益。
教学活动：1. 教师向幼儿展示各种蔬菜的图片，让幼儿说出蔬菜的名称。
2. 教师讲解蔬菜的特征，如颜色、形状和口感。
3. 教师通过故事或歌曲形式，教育幼儿蔬菜对身体健康的重要性。
第二章：蔬菜的种植与生长教学目标：1. 让幼儿了解蔬菜的生长过程。
2. 培养幼儿对自然和生命的尊重。
3. 激发幼儿对蔬菜种植的兴趣。
教学内容：1. 讲解蔬菜的种植方法和生长过程。
2. 教育幼儿关心植物，培养幼儿的观察力。
1. 教师向幼儿展示蔬菜种植的过程，让幼儿了解种植方法。
2. 教师带领幼儿在学校菜园或花盆中种植蔬菜，让幼儿亲身体验。
3. 教师指导幼儿观察蔬菜的生长过程，记录其变化。
第三章：蔬菜的烹饪与食用教学目标：1. 让幼儿了解蔬菜的烹饪方法。
2. 培养幼儿对蔬菜的食欲。
3. 教育幼儿合理搭配食物，注重营养均衡。
教学内容：1. 讲解蔬菜的烹饪方法，如炒、煮、蒸等。
2. 介绍几种简单的蔬菜食谱，如蔬菜炒饭、蔬菜汤等。
3. 教育幼儿合理搭配蔬菜与其他食物，注重营养均衡。
教学活动：1. 教师向幼儿展示蔬菜的烹饪过程，让幼儿了解烹饪方法。
2. 教师带领幼儿动手制作简单的蔬菜食谱，培养幼儿的动手能力。
3. 教师组织幼儿品尝自己制作的蔬菜美食，让幼儿体验美食的魅力。
第四章：蔬菜的故事教学目标：1. 让幼儿通过故事了解蔬菜的生长过程和营养价值。
2. 培养幼儿对蔬菜的喜爱。
3. 教育幼儿懂得分享和珍惜食物。
1. 讲述一个关于蔬菜的故事，让幼儿了解蔬菜的生长过程和营养价值。
2. 引导幼儿讨论故事中的道理，培养幼儿的道德观念。
小班健康教案及教学反思《蔬菜真好吃》5篇
小班健康教案及教学反思《蔬菜真好吃》小班健康教案及教学反思《蔬菜真好吃》精选5篇（一）教案：课程名称：小班健康教育课时数：1课时教学目标：1. 学习并认识蔬菜的重要性和好处；2. 能够辨认几种常见的蔬菜，并了解它们的特点；3. 培养良好的饮食习惯，增加蔬菜摄入量；4. 培养学生探索、观察和表达的能力。
教学准备：1. 《蔬菜真好吃》的图片或实物，如西红柿、胡萝卜、黄瓜等；2. 一些蔬菜的图片海报；3. 小班教具，如拼盘、玩具刀等；4. 一些蔬菜相关的绘本或故事书；5. 蔬菜的模型或玩具。
教学步骤：步骤一：导入（5分钟）首先，教师可以通过绘本或故事书，如《维吾尔记姆和小金鱼》等，引导学生了解含有蔬菜的健康饮食的重要性。
然后，教师可以用简单的问题提问学生，如“你们有没有吃过蔬菜？”“吃蔬菜对我们身体有什么好处？”等。
步骤二：展示与讨论（10分钟）教师可以出示一些蔬菜的图片海报，让学生观察并辨认。
然后，教师可以展示一些蔬菜的实物或图片，并让学生辨认。
教师可以引导学生观察蔬菜的颜色、形状、味道等特点，并与学生一起讨论不同蔬菜的好处和如何吃蔬菜。
步骤三：亲身体验（15分钟）教师可以给每位学生一个小拼盘和一些蔬菜的模型或玩具，让学生模仿切割蔬菜的动作，将模型或玩具放入拼盘中。
教师可以在同学们操作的同时进行指导，鼓励学生用手触摸、闻一闻、品尝蔬菜的味道等。
学生也可以根据自己的喜好选择给自己的拼盘添加蔬菜。
步骤四：总结与延伸（10分钟）教师可以请学生一起回顾和总结今天学到的内容，如蔬菜的种类、特点和好处。
然后，教师可以邀请学生分享自己平时喜欢吃的蔬菜，并鼓励学生多试试新的蔬菜。
最后，教师可以和学生一起制作一个简单的蔬菜色拉，让学生能够亲身体验蔬菜的美味。
教学反思：通过本节课的教学活动，学生对蔬菜的重要性和好处有了更深刻的理解。
学生也通过观察、讨论和亲身体验的方式，增加了对蔬菜的认识，并根据自己的喜好选择和尝试不同的蔬菜。
小班幼儿健康教案《多吃蔬菜不挑食》3篇
小班幼儿健康教案《多吃蔬菜不挑食》小班幼儿健康教案《多吃蔬菜不挑食》精选3篇（一）教案标题：《多吃蔬菜不挑食》教学时间：40分钟适用对象：小班幼儿（3-4岁）教学目标：1. 能够认识并说出常见的蔬菜名称；2. 能够理解蔬菜对身体健康的重要性；3. 能够描述蔬菜的颜色、形状和味道；4. 能够表达自己对蔬菜的喜好和不喜好；5. 培养幼儿多样化饮食的意识。
教学准备：1. 插图或实物图片，展示常见蔬菜的形状和颜色；2. 幼儿园食堂的蔬菜样本，展示蔬菜的味道和口感；3. 卡片，上面写有不同蔬菜的名称。
教学过程：引入活动：1. 让幼儿观察展示的蔬菜图片或实物，并逐个说出蔬菜的名称。
2. 引导幼儿回忆他们在家或幼儿园中吃过的蔬菜，并群策群力地说出来。
主体活动：1. 向幼儿介绍蔬菜的重要性：蔬菜富含维生素、纤维素等营养物质，可以让我们保持健康、成长得更好。
2. 展示蔬菜的颜色和形状，引导幼儿说出他们的特点。
3. 让幼儿尝试一些常见的蔬菜，让他们尝一尝蔬菜的味道和口感，让幼儿用形容词描述蔬菜的味道。
4. 分发卡片，每位幼儿随机拿到一张卡片，上面写有不同蔬菜的名称。
请幼儿在课堂上小组交流，描述他们蔬菜的颜色、形状和味道。
最后，每组派代表上台表演。
5. 鼓励幼儿尝试不同种类的蔬菜，并与他们分享自己的感受和体验。
引导幼儿意识到蔬菜的多样性和重要性。
总结活动：1. 请幼儿介绍今天学到的内容，包括蔬菜的名称、形状、颜色和味道。
2. 引导幼儿总结蔬菜对身体健康的好处，并鼓励他们多吃蔬菜。
教学拓展：1. 请家长与孩子一起种植蔬菜，并帮助他们观察和维护植物的生长过程。
同时鼓励幼儿尝试自己种植和烹饪蔬菜。
2. 建立健康饮食的习惯，让幼儿每餐都有蔬菜的选择，并与他们一起制定健康饮食计划。
教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
判断幼儿是否能够认识和说出蔬菜的名称，能否描述蔬菜的颜色、形状和味道。
2. 听取幼儿的回答和描述，并给予肯定和指导。
小班社会领域蔬菜香香教案20篇
小班社会领域蔬菜香香教案20篇《小班社会领域蔬菜香香教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班社会领域蔬菜香香教案20篇！（1）小班健康活动教案《蔬菜真好吃》含反思教学目标： 1.让幼儿爱吃常见的几种营养价值高，但有特殊味道的蔬菜。
2.了解这几种蔬菜在人体中的特殊作用。
3.初步培养幼儿不偏食的良好习惯。
4.知道人体需要各种不同的营养。
5.初步了解健康的小常识。
教学准备：1、胡萝卜、芹菜、香菇和蒜头等蔬菜2、用蔬菜事先做好菜教学过程：1.引发兴趣，了解四种特殊味道蔬菜的名称。
(1)今天，我们请来了几位小客人，这些小客人经常在我们的饭桌上出现，来看看它们是谁?(2)依次出现：胡萝卜，芹菜，香菇和蒜头，启发幼儿与蔬菜宝宝互相问好。
(3)小朋友，你们喜欢这些蔬菜宝宝吗?我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道。
(幼儿四散闻一闻，教师问幼儿：“你闻到了什么味道?”)!.快思.教案网出处!小结：小朋友都用鼻子闻了闻，知道这些蔬菜都很香，但每一种菜的香味都不一样，你们喜欢吃这些菜吗?2.让幼儿了解四种蔬菜的营养价值。
(1)教师：这些蔬菜宝宝经常到我们的饭桌上来。
有的小朋友喜欢吃，有的不喜欢，它们可喜欢小朋友了，你们想不想知道它们在说些什么?(2)一边看实物木偶表演一边提问，让幼儿了解四种蔬菜在人体中的特殊作用。
胡萝卜宝宝说：“我是胡萝卜宝宝，小朋友要和我做朋友，吃了我以后，我们的眼睛会变得更加明亮。
”胡萝卜宝宝刚说完，香菇宝宝跑上去说：“我是香菇宝宝，我身上有许多的营养，吃了我，身体会更加健康”。
芹菜宝宝也抢着说：“我是芹菜宝宝，小朋友吃了我以后，就可以天天大便了”。
蒜头宝宝头抬一头说：“可别忘了我，吃了我以后，我们就少生病。
”教师边看边提问：吃了胡萝卜宝宝，我们的眼睛会怎样?吃了芹菜宝宝，会怎样?香菇宝宝身上有什么?吃了香菇宝宝身体会怎样?吃了蒜头宝宝，会怎样?小结：我们知道了这些蔬菜有许多营养，经常吃，对我们的身体有好处。
小班健康详案教案及教学反思《新鲜的蔬菜》4篇
小班健康详案教案及教学反思《新鲜的蔬菜》小班健康详案教案及教学反思《新鲜的蔬菜》精选4篇（一）教案：新鲜的蔬菜一、教学目标：1.了解新鲜蔬菜对身体健康的重要性。
2.学习新鲜蔬菜的种类及其营养价值。
3.掌握如何挑选新鲜的蔬菜。
二、教学重点：1.掌握新鲜蔬菜的种类及其营养价值。
2.了解如何挑选新鲜的蔬菜。
三、教学准备：1.教学材料：图片、新鲜蔬菜样品。
2.教具：投影仪、黑板、笔。
四、教学过程：1.导入（5分钟）：教师向学生展示新鲜蔬菜的图片，请学生讨论这些蔬菜对于身体健康的作用。
2.讲解（10分钟）：教师简要介绍蔬菜的种类和营养价值，如：- 绿叶蔬菜（如菠菜、生菜）富含维生素和矿物质，有助于增强免疫力和保护眼睛健康。
- 根茎蔬菜（如胡萝卜、白萝卜）富含维生素C和膳食纤维，有助于增强体力和促进消化。
- 瓜果蔬菜（如西红柿、黄瓜）富含维生素A和水分，有助于维持皮肤和身体水分平衡。
3.展示（10分钟）：教师展示新鲜蔬菜样品，向学生展示如何挑选新鲜的蔬菜，如：- 观察外观：选择表皮光滑、无损伤、无淤斑的蔬菜。
- 闻气味：气味浓郁的蔬菜更新鲜。
- 触摸质地：质地坚实的蔬菜更新鲜。
- 查看颜色：颜色鲜艳的蔬菜更新鲜。
4.练习（15分钟）：教师给学生分发一份蔬菜挑选练习，让学生根据刚才的讲解和展示，选择最新鲜的蔬菜样品。
5.总结（5分钟）：教师和学生共同总结学习内容：新鲜蔬菜的种类、营养价值和如何挑选新鲜的蔬菜。
六、拓展活动：学生可以自行收集新鲜蔬菜的图片，并写下蔬菜的营养价值和如何挑选新鲜的蔬菜的方法。
七、教学反思：通过这堂课，学生对新鲜蔬菜的种类、营养价值和挑选方法有了更深入的了解。
通过观察和练习，他们也学会了如何挑选新鲜的蔬菜，这有助于他们在日常生活中健康饮食的选择。
同时，学生们也展示了积极的参与和探索精神，在实践中获得了知识和技能。
小班健康详案教案及教学反思《新鲜的蔬菜》精选4篇（二）教案《认识小手》教学目标：1. 通过本课的学习，让学生了解小手的作用，学会正确保护小手。
幼儿园小班教案《认识蔬菜》3篇
【导语】蔬菜(vegetables)是指可以做菜、烹饪成为⾷品的⼀类植物或菌类，蔬菜是⼈们⽇常饮⾷中必不可少的⾷物之⼀。
蔬菜可提供⼈体所必需的多种维⽣素和矿物质等营养物质。
下⾯是整理的内容，希望对你们有帮助！1.幼⼉园⼩班教案《认识蔬菜》 活动⽬标： 1、认识四种常见蔬菜的外形特征，按⾷⽤部分进⾏归类。
2、知道蔬菜营养丰富，教育幼⼉要多吃蔬菜。
活动重点：知道从蔬菜的⾷⽤部分，⽐较异同点，形成蔬菜概念。
活动准备：与内容有关的课件西红柿、⽩菜、⼟⾖、萝⼘等实物若⼲、展板⼀张蔬菜图⽚与幼⼉相等。
活动过程： 1、今天有彭⽼师与⼩朋友们⼀起来上课，⼩朋友们⾼兴吗？（⾼兴） 2、刚才⽼师接到了⼀个电话，⼩朋友想不想知道是谁给⽼师打来的？（想）是蔬菜王国的国王给⽼师打来的，它告诉⽼师说他们蔬菜王国给咱们⼩朋友寄来了许多东西，放在了咱们活动室⾥，⼩朋友想不想去看看是什么？（想）那咱们⼀起去看看吧？ 3、展板、实物（各种蔬菜）：提问：你看到了什么？有那些蔬菜？你喜欢吃哪⼀种蔬菜？你知道你是吃它的哪⼀部分？ 4、我们先来看看蔬菜都是有哪部分组成的？（⼤屏幕）（根、茎、叶、花、果实、种⼦） 5、⼩朋友知道了蔬菜都是有那⼏部分组成，那么⼩朋友就该回答⽼师的问题了。
6、猜谜语：⼜红⼜圆象苹果，酸酸甜甜营养多，既能做菜吃，⼜能当⽔果。
（西红柿）谁能说⼀说西红柿是什么样⼦的？（颜⾊、形状、⽪是怎样的、还有⼩坑、味道、可以做菜也可以⽣吃）那我们应该吃西红柿的哪⼀部分？（果实）还有什么蔬菜是吃它的果实部分？（茄⼦、辣椒、南⽠、冬⽠、胡萝⼘）。
7、还有⼀个谜语猜猜看：⼀个胖娃娃，埋在地底下，头顶绿⼱穿红褂，夏天播种秋天拔，我们⼈⼈都爱它。
（萝⼘）说⼀说萝⼘的样⼦？（形状、颜⾊、可以⽣吃也可以做菜）⽼师告诉⼩朋友萝⼘还有"⼟⼈参"之说。
因为萝⼘中含有淀粉酶，能助消化，有利于⼈的⾝体健康，民间⾃古就有"萝⼘是⼟⼈参"之说。
蔬菜的小班健康教案
蔬菜的小班健康教案第一章：认识蔬菜教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种蔬菜的名称和特征。
2. 培养幼儿对蔬菜的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 介绍常见的蔬菜，如胡萝卜、西红柿、黄瓜、菠菜等。
2. 讲解蔬菜的颜色、形状和口感。
3. 引导幼儿观察和描述蔬菜的特点。
教学活动：1. 带幼儿参观蔬菜店或菜市场，观察各种蔬菜。
2. 制作蔬菜拼图，让幼儿认识蔬菜的名称和特征。
3. 组织幼儿进行蔬菜角色扮演游戏，增强对蔬菜的认知。
第二章：蔬菜的营养价值教学目标：1. 让幼儿了解蔬菜的营养价值和重要性。
3. 教育幼儿关注自己的身体健康。
教学内容：1. 介绍蔬菜中含有的营养成分，如维生素、矿物质等。
2. 讲解蔬菜对身体健康的好处，如增强免疫力、促进生长发育等。
3. 引导幼儿了解蔬菜的食用方法。
教学活动：1. 制作蔬菜营养卡片，让幼儿了解蔬菜的营养价值。
2. 组织幼儿进行蔬菜营养问答游戏，增强对蔬菜的认识。
3. 邀请家长来园讲解蔬菜的家常菜做法，引导幼儿尝试蔬菜。
第三章：蔬菜的手工活动教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 增进幼儿对蔬菜的喜爱和认知。
3. 提高幼儿的审美观念。
教学内容：1. 介绍蔬菜的形状和颜色，引导幼儿发挥想象力。
2. 讲解手工制作的基本技巧和方法。
3. 引导幼儿创作蔬菜主题的手工作品。
教学活动：1. 带幼儿观察蔬菜的形状和颜色，激发想象力。
2. 发放手工材料，讲解制作方法，引导幼儿动手制作蔬菜手工作品。
3. 组织幼儿展示和分享自己的作品，培养审美观念。
第四章：蔬菜的故事教学目标：1. 让幼儿了解蔬菜的生长过程和种植方法。
2. 培养幼儿对蔬菜的感恩之心。
3. 提高幼儿的听说能力。
教学内容：1. 讲解蔬菜的生长过程，如种子发芽、植株生长等。
2. 介绍蔬菜种植的方法和注意事项。
3. 讲述一个关于蔬菜的故事，引导幼儿理解和感受蔬菜的成长。
教学活动：1. 带幼儿参观幼儿园的菜园，了解蔬菜的生长过程。
小班健康教案蔬菜宝宝营养多的总结6篇
小班健康教案蔬菜宝宝营养多的总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班健康教案《蔬菜》
幼儿园小班健康教案《蔬菜》一、教学目标1.让幼儿认识几种常见的蔬菜，知道它们的名称和营养价值。
3.提高幼儿的观察力、表达力和动手能力。
二、教学重点1.认识几种常见的蔬菜，了解它们的名称和营养价值。
2.培养幼儿喜欢蔬菜的情感。
三、教学难点2.培养幼儿的观察力、表达力和动手能力。
四、教学准备1.课件：蔬菜图片、蔬菜生长过程动画。
2.实物：各种蔬菜。
3.操作材料：蔬菜拼盘、蔬菜贴画。
4.环节音乐、教具等。
五、教学过程（一）热身活动1.教师带领幼儿做《健康歌》舞蹈，活跃气氛。
2.教师与幼儿互动，询问他们最喜欢的蔬菜。
（二）主题活动1.图片导入（1）教师展示蔬菜图片，引导幼儿说出蔬菜的名称。
（2）教师逐一介绍每种蔬菜的特点和营养价值。
2.蔬菜生长过程（1）教师播放蔬菜生长过程动画，让幼儿了解蔬菜的生长过程。
（2）教师提问：蔬菜是从哪里来的？它是怎么长大的？3.蔬菜品尝（2）教师引导幼儿分享品尝感受，讨论蔬菜的味道。
4.蔬菜拼盘（1）教师展示蔬菜拼盘，引导幼儿观察拼盘中的蔬菜。
（2）教师示范如何制作蔬菜拼盘，幼儿跟随操作。
5.蔬菜贴画（1）教师分发蔬菜贴画材料，引导幼儿动手制作。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
2.教师带领幼儿进行蔬菜主题绘画活动，巩固本次活动成果。
六、课后作业1.家长协助幼儿在家中种植一种蔬菜，观察其生长过程，记录下来。
2.家长与幼儿一起制作一道蔬菜美食，分享给亲朋好友。
七、教学反思重难点补充：1.教学重点：（1）教师展示图片，引导幼儿说出蔬菜名称时：教师：“小朋友们，你们看看这张图片上的蔬菜是什么？对了，这是胡萝卜，它的身体是橙色的，像小萝卜头一样可爱。
”（2）介绍蔬菜营养价值时：教师：“谁能够告诉老师，吃了这些蔬菜我们身体会变得怎么样？是的，吃了蔬菜我们的身体会更健康，不生病。
”2.教学难点：教师：“小朋友们，你们知道吗？吃蔬菜可以让我们长得更高，更有力气，如果我们不喜欢吃蔬菜，就会变得弱弱的，容易生病。
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蔬菜教案
小班健康活动蔬菜教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识几种常见蔬菜，知道吃蔬菜的好处，产生吃蔬菜的愿望，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看蔬菜教案吧。
活动目标
1、认识几种常见蔬菜。
2、知道吃蔬菜的好处，产生吃蔬菜的愿望。
3、初步了解健康的小常识。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、了解吃蔬菜对身体健康的影响，不挑食。
活动准备
1、准备几种常见蔬菜：芹菜、油菜、西红柿、菜椒、胡萝卜等。
2、纸箱做的摸箱一个、盘子、筐子若干个。
1。