3词语(成语)的理解及运用
统编版语文七年级上册 期中考点专题 ：1-3单元词语(成语)的运用知识梳理
专题02 七上1-3单元词语（成语）的运用知识梳理词语运用题常见的有两大类型。
一、选词填空。
【解题技巧】1. 辨析词义的轻重近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。
我们辨析时就要注意区别。
例如：“损坏”“毁坏”“破坏”其表现的程度就层层升级，依次加重。
再如：“陌生”与“生疏”，两个词都有“不熟悉”的意思。
但“陌生”表示对一个人或事物因初次接触而不熟悉；“生疏”则可表示对一个人或事物以前熟悉或曾经有过接触，因相隔时间长变得不熟悉了，或者因接触时间不长次数不多所以不熟悉。
2. 辨析词义的范围有些近义词虽指同一事物，但所指范围却有大有小，这种分别也是辨析近义词的一个标准。
例如：“边疆”“边境”“边界”范围是越来越小。
“边疆”指远离中心的地方，靠近国界的领土，范围大，同时这个概念比较抽象；“边境”指靠近国界的地方，范围较小，同时这个概念比较具体。
“边界”仅指一条界限，范围最小。
再如：“年纪”与“年龄”。
“年纪”专指人的年龄，词义范围小，“年龄”指人或动物植物已生存的年数，词义范围大。
如：（1）校园里的两棵银杏树，看上去它们的年龄足有千年。
（2）你这把年纪还带头干活，我们这些年青人哪敢怠慢？这里的例（1）的“年龄”就不能换成“年纪”。
3.辨析词义侧重点有些近义词虽指意义相似，但由于词素构成不同往往所指的侧重点不同，使用就有所不同。
例如：“景色”与“景点”，“景色”侧重指景象、情景。
“景点”侧重指景物的地点。
再如：“诡辩”与“狡辩”都指无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段，奇怪的言辞，似是而非的论证来为自己的谬论辩护。
“狡辩”着重在“狡”，即不老实，耍花招，“狡辩”是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。
4.结合语境，区分词义汉语语意丰富，有时一个词语有多重意思，那就要结合语境来区分。
也就是说，同一语境中，根据上下文的因果、对比、修饰等关系来明确词语语意。
2021年全国语文中考真题分类训练：词语理解与运用 类型3 词语(成语)运用及辨析(含解析)
B.①包罗万象 ②叹为观止 ③不期而遇
C.①轻描淡写 ②叹为观止 ③不期而至
D.①轻描淡写 ②眼花缭乱 ③不期而遇
【答案】B【解析】本题考查成语的运用。①包罗万象：形容内容丰富，应有尽有。轻描淡写：原指描绘时用浅淡的颜色轻轻地着笔。 现多指说话写文章把重要问题轻轻带过。根据前面的“内容”可知应用“包罗万象”。②眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。根据前面的“广泛采撷”和“高度概括”，可知应用“叹为观止”。③不期而至：事先没有约定而意外到来。不期而遇：没有约定而遇见。指意外碰见。根据前面的“与美好的文字”可知应用“不期而遇”。
2.[2021·重庆B]下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）（3分）
A. 智慧是不会枯竭的，思想和思想碰撞，就会迸溅出无数火花。
B. 冬日阳光普照，如妙手回春，公园里游人如织，处处欢声笑语。
C. 那乐声，高亢雄浑，在夜雾中直冲霄汉，令人叹为观止。
D. 几场潇潇的春雨后，山青了，水绿了，山下那条潺潺流动的小溪，愈发鲜腴起来。
C.附近居民：“老北京人管正阳门叫‘前门楼子’。前门大街是大家都爱逛的地方，到处是好玩的、好吃的，嗓子眼儿冒烟的时候来一碗大碗茶，舒服极了!”
D.正阳门博物馆讲解员：“如今的正阳门作为北京历史文化的重要载体，伫立在北京中轴线上，诉说着昔日的荣光、过往的沧桑，成为一部土石写就的史书。”
【答案】B(2分)[解析]本题考查成语的运用。“不期而遇”意思是没有约定而遇见。指意外碰见。每年3月雨燕都会来到正阳门栖息，这是有规律的。不能用“不期而遇”。
春三月，天地俱生，万物以荣，此宜（A）；夏三月，天地气交，万物华实，此宜（壮物）；秋三月，天气以急，地气以明，此宜（收敛）；冬三月，水冰地坼，无扰乎阳，此宜（B）。
成语(词语)的理解与运用方法指导
成语（词语）的理解与运用方法指导作者：钱林辉马春芳来源：《新高考·升学考试》2018年第02期摘要：成语（词语）的正确使用是近年来中考的热点题型。
解答这类题，应在理解成语（词语）的基础上，结合具体的语言环境，感情色彩及搭配关系等判断成语（词语）使用正确与否。
关键词：成语使用一、正确使用成语考题中常见的成语使用的错误现象主要有以下几种：1. 看成语的意思是否与句意相符。
导致成语的误用，大都是由于误解成语的意思。
例：近年来，因为纸价上涨，报纸杂志竞相提价，让学生们确有洛阳纸贵的感受。
“洛阳纸贵”比喻作品有价值，广为流传。
不是单指纸价上涨。
2. 看成语与其他词语搭配是否得当。
例：就在这些人迹罕至的崖壁上，爬满了绿阴阴的青苔。
“人迹罕至”是指很少有人去的地方。
爬满青苔的崖壁，是没有人去的，所以不能用“人迹罕至”来修饰。
3. 看成语的适用对象是否恰当。
例：有人说，朋友要相敬如宾，才能达到两者关系的最高境界。
“相敬如宾”是指相处如待宾客。
形容夫妻互相尊敬。
4. 看成语的感情色彩是否与语境相符。
例：校长多次察看寝室，深入班级，对同学关怀无所不至。
“无所不至”是指没有达不到的地方。
凡能做的都做到了（用于坏事）。
这句话是想说校长对待同学非常细心周到，应用“无微不至”才对。
5. 看成语的意思是否与句意相重复。
例：大熊猫憨厚可爱的模样让游客们忍俊不禁地笑起来。
忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。
指忍不住要发笑。
“忍俊不禁”与“笑起来”重复了。
二、中考真题演练及答案解析1. （2017年山东莱芜卷）下列句子加点的成语使用恰当的一项是（）A. 莱芜九龙大峡谷全长20多公里，谷内怪石嶙峋，溪水潺潺；两边奇峰突兀，层峦叠翠，真可谓巧夺天工。
B. 据笔者观察，近年来我省小型剧目的创作一直比较活跃，涌现出了不少脍炙人口的作品。
C.摩拜单车一推出，便受到人们的欢迎，其始作俑者胡玮炜受邀登上了央视《朗读者》的舞台。
D.5月19日，在第七个“世界家庭医生日”来临之际，芳草社区卫生服务中心处心积虑让家庭医生走进百姓家门。
中考语文专练词语、短语与成语(解析版)
热点03 词语、短语与成语（建议用时：30分钟）【命题趋势】以选择题为主，是中考必考知识点，主要考查学生对词语、短语与成语的运用。
【满分技巧】具体语境中词语、短语与成语的运用正误的辨析，要结合平时积累的来分析，在平时的学习中，首先要做好积累，其次是注意从词语感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
在辨析其意的前提下，在理解句子或文段的基础上，也要注意语体风格，与空缺词语前后的意义相一致，做出正确的选择。
【限时检测】1.（2020绍兴中考）根据语境，选出用词搭配最恰当的一项。
（）2020年春，突如其来的“新冠”疫情打破了人们的生活常态，也检测出了商人的①_________，专家的②_________，媒体的素养，医者的操守，民众的认知，以及干部的③_________。
A.①水平②良知③能力和状态B.①良知②水平③能力和状态C.①能力和状态②良知③水平【答案】 B【解析】【分析】此题解答，可先读全语段，掌握大义，结合所给的选项以及商人、专家、干部各自所从事的工作性质加以筛选或排除。
我们在发现产品质量问题时都会首先拷问商人的良知，商人靠的是低买高卖来赚取利益，商人在面对利益时只有遵纪守法守住自己的良知，才能对消费者负责。
据此可判断“商人”搭配“良知”，排除AC两项。
故选B。
故答案为：B2.（2020重庆中考A）下列句子中加点的词语使用不当的一项是( )A.微风摇碎一树阳光，地上树影斑驳，四下一片静谧。
B.冬野寂寂，万物悄然积蓄力量，静待生命在春天怒放。
C.回到阔别多年的母校，师生欢聚一堂，共享天伦之乐。
D.邓稼先当年隐姓埋名研“两弹”，今日家喻户晓扬美名。
【答案】 C【解析】【分析】A项，静谧：寂静，平静。
使用符合语境。
B项，悄然：寂静地。
使用正确。
C项，天伦之乐：泛指家庭的乐趣。
此处用来形容师生之间的乐趣不恰当。
词语(成语)的运用(知识串讲)-2022-2023学年九年级语文上学期期中期末考点大串讲(部编版)
专题02 词语（成语）的运用知识梳理一、九年级上册词义梳理第1课《沁园春·雪》滔滔tāo tāo：1.形容大水滚滚：白浪～，无边无际。
2.形容连续不断（多指话多）。
惟余莽莽 wéi yú mǎng mǎng：只剩下白茫茫一片。
惟余，只剩。
莽莽，原野辽阔，无边无际。
红装素裹 hóng zhuāng sù guǒ：指衣着淡雅的妇女。
本文形容雪后天晴，红日和白雪相映衬的壮丽景色。
妖娆yāo ráo：娇艳美好。
折腰zhé yāo：1.弯腰行礼。
2.爱慕；倾倒。
风骚fēng sāo: 1.《诗经》和《楚辞》的合称。
2.才华；文采。
3.指妇女举止轻佻，不检点：卖弄～。
天骄tiān jiāo:天骄是汉代的北方人对君主的一种敬畏的称呼。
风流fēng liú:1.有功绩而又有文采的；英俊杰出的：数～人物，还看今朝。
2.指有才学而不拘礼法：～才子。
～倜傥。
3.指跟男女间情爱有关的：～案件。
4.轻浮放荡：～女人。
第2课《周总理，你在哪里》第3课《我爱这土地》嘶哑 sī yǎ:声音沙哑。
汹涌 xiōng yǒng:（水）猛烈地向上涌或向前翻滚：～澎湃。
波涛～。
黎明lí míng:天快要亮或刚亮的时候。
腐烂 fǔ làn: 1.烂掉，朽坏。
2.有机体由于微生物的滋生而破坏。
第4课《乡愁》第5课《你是人间的四月天》轻灵qīng líng:武术术语，指动作轻巧灵活。
引申为一种轻松、飘逸的心境。
娉婷pīng tíng:形容女子的姿态美：体态～。
举止～。
鲜妍xiān yán:鲜艳。
冠冕 guān miǎn:这里指王冠。
1.古代皇冠或官员的帽子。
冕，礼帽。
2.比喻受人拥戴或出人头地。
呢喃ní nán: 1.拟声词。
燕子的叫声。
2.形容小声说话：细语～。
第6课《我看》丰润fēng rùn:（肌肤等）丰满滋润：两颊～。
2023届高三语文一轮复习 正确使用词语(成语)
一、正确理解词义，关键是按古意理解。 3.古文有倒装， 席不暇暖：不暇暖席 4.词义有发展（比喻义、借代等） 关键词比喻 独出机杼：机，织布机，喻文章布局；杼，梭，喻构思。 白驹过隙：白马本指太阳，后比喻时光，过的很快。 豆蔻年华：代指十二三岁的女子（刚长出来的花） 白头如新：白头代指相识久，见人如新。 形容彼此交情很浅。
民族的繁衍生息和______，今天仍然是而且未来必将还是我们发展壮大的强大精
神力量。没有中华文化的 ，就没有中华民族的伟大复兴。放到世界文明史中
看，中华民族创造的 的中华文化具有独特的文化传统，独特的价值体系，独
特的民族色彩，独特的历史进程，其长期的演化过程造就了我们的文化认同，赋
予我们生命力和创造力，也决定了我们独特的发展路径。
A．一脉相承 薪火相传 博大精深 源远流长
B．互为一体 前赴后继 博大精深 卓尔不群
的老建筑都是一页________的活的史书。 ②以“侃”“凑”“加”为核心的剧本写作模式肯定会破坏故事的思
想性和整体性，剧中人物的情感和生命轨迹的展现也很难做到________。 ③试想一下，如果不是马云拜访王林的一张照片，使王林重回公众视
野，那么，会不会有《新京报》的记者去采访，以及引发接下来令人 ________的问题呢？
A．以及 容易 尚且 然而
B．乃至 容易 仍然 虽然
C．以及 易于 仍然 然而
D．乃至 易于 尚且 虽然
宁夏偏远，构成递进，乃至
至今还没有发现，还等于仍然，尚且往往带有让步，后面往往会更进一步
11.【2020•新课标III卷】阅读下面的文字，完成18题。
中华文化与中华民族
，中国人之所以为中国人的特性，不是生理的，
7．绵延七八年，祸及半个中国的安史之乱，造成了人民的 生灵涂炭。
经典成语大全及解释十篇
【导语】学成语的⽬的是为了⽤成语，想熟练运⽤成语，就要掌握成语的含义，这样才能把话说得或者写得更简洁、更准确、更⽣动。
下⾯是分享的经典成语⼤全及解释⼗篇。
欢迎阅读参考！1.经典成语⼤全及解释 1.巧妙绝伦： 【解释】精巧奇妙的，没有可以相⽐的。
绝伦：独⼀⽆⼆的，没有可以相⽐的；伦：同类，同等。
2.轻⽽易举： 【解释】形容事情很容易做。
举：往上托，往上伸。
3.情不⾃禁jīn： 【解释】抑制不住⾃⼰的感情。
禁：忍住。
4.情真意切： 【解释】感情真挚，⼼意殷切。
切：急切、殷切。
5.全神贯注： 【解释】全副精⼒⾼度集中。
神：精神、精⼒集中；全：整个。
6.⼈声⿍沸： 【解释】⼈声喧闹。
⿍：古代三⾜两⽿的煮东西的器物；沸，⽔开。
7.忍俊不禁jīn： 【解释】忍不住笑。
禁：忍住。
8.任劳任怨： 【解释】做事不辞劳苦，不怕别⼈埋怨。
任：担当；怨：责怪。
9.锐不可当(dāng)： 【解释】形容来势凶猛，不可阻挡。
锐：锐利；当：抵挡。
10.三顾茅庐： 【解释】⽐喻诚⼼诚意地邀请或过访。
顾：拜访。
11.赏⼼悦⽬： 【解释】因欣赏美好的景⾊⽽⼼情舒畅。
12.舍⽣取义： 【解释】为正义牺牲⽣命。
义：公正合理的道理，正义。
13.⾝临其境： 【解释】亲⾃到了那个境地。
临：到；境：地⽅、境地。
14.深恶wù痛疾： 【解释】厌恶、痛恨到了极点。
恶：厌恶；疾：痛恨。
15.声⾊俱厉： 【解释】说话时声⾳和脸⾊都⾮常严厉。
⾊：脸⾊；俱：都；厉：厉害。
16.失魂落魄： 【解释】形容⼼神不定⾮常惊慌的样⼦。
17.诗情画意： 【解释】诗画⼀般的美好意境。
18.世外桃源： 【解释】⽐喻不受外界影响的地⽅或理想中的美好地⽅。
19.势不两⽴： 【解释】指敌对的事物不能同时存在。
势：状况，情势；⽴：存在，⽣活。
20.守株zhū待兔： 【解释】⽐喻死守狭隘的经验，不知变通。
也⽐喻企图不通过主观努⼒⽽侥幸成功的⼼理。
成语的意义及用法
成语的意义及用法一、成语的定义与特点成语是由四个汉字组成的固定短语，具有一定的语义内涵和修辞功能。
成语大多源于古代文学、历史故事、神话传说等，具有鲜明的民族特色和深厚的文化底蕴。
成语通常含有比喻、象征、寓言等修辞手法，能够简洁、生动、形象地表达事物的本质特征和规律。
二、成语的结构与分类1.结构：成语的结构主要有并列式、主谓式、动宾式、偏正式等。
2.分类：根据成语的语义和来源，可以将其分为以下几类：（1）寓言成语：如守株待兔、刻舟求剑等；（2）历史成语：如完璧归赵、草木皆兵等；（3）文学成语：如倾国倾城、判若云泥等；（4）比喻成语：如举一反三、锦上添花等；（5）象征成语：如狼烟四起、丹心一片等。
三、成语的意义与用法1.意义：成语的意义具有多层次性，包括表面意义、比喻意义和象征意义。
表面意义是成语字面的意义，比喻意义是成语所表达的核心意义，象征意义是成语在特定语境中所具有的寓意和情感色彩。
2.用法：成语的用法主要包括以下几个方面：（1）成语在句子中作为固定短语出现，不能拆分、不能替换；（2）成语要与句子的语境相符合，表达准确、贴切；（3）成语的使用要遵循语法规则，如成语作主语、宾语、定语等；（4）注意成语的搭配和关联，避免出现成语误用、望文生义等错误。
四、成语的学习与应用1.学习成语：通过阅读、背诵、积累等方式，掌握成语的字面意义、比喻意义和象征意义；了解成语的来源、故事背景等。
2.应用成语：在写作、口语表达等场合，恰当运用成语，提高表达的准确性和文采。
3.成语运用技巧：学会根据语境、对象、场合等选择合适的成语；掌握成语的固定搭配和关联词语；避免成语的误用和重复。
综上所述，成语是汉语语言宝库中的瑰宝，掌握成语的意义和用法，有助于提高中学生的语言表达能力和文化素养。
在学习过程中，要注意积累、理解和运用，使成语成为提高语文水平的有力工具。
习题及方法：1.下列成语中，属于寓言成语的是（）A. 守株待兔B. 完璧归赵C. 草木皆兵D. 锦上添花解题方法：通过对成语的分类和寓言成语的特点进行分析，可知选项A“守株待兔”是寓言成语，故选A。
2023高考复习语言运用题导练：词语的理解与运用(知识梳理+对点训练+答案解析)
2023高考复习语言运用题导练：词语的理解与运用（知识梳理+对点训练+答案解析）【知识梳理】词语（成语）的理解与运用重点考查学生对学生成语的正确使用能力。
考查的范围有：词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面，所考词语，绝大多数是教材中出现过的词语。
考查的要点是常用易混近义词的辨析与运用，常用易混同音异义词的辨析和运用，成语和关联词语的辨析运用；词语辨析与选用的原则是“词不离句”，要先理解语境意义再关注词语意义。
一、词语的辨析角度1.词义轻重不同。
例如：“称道”和“称奇”，前者是称述、称赞，后者是称赞奇妙。
可见“称奇”比“称道”语义重。
2.范围大小不同。
例如：“目前”和“日前”，前者指说话的时候，后者指几天前。
由此可见“日前”的时间范围更大。
3.搭配的习惯不同。
例如：“坚定”和“坚强”，前者常和“立场、方向”等词语配合，后者常和“性格、意志”等词语配合。
4.语体色彩不同。
例如：“该”和“本”，前者是指示词，多用于公文，后者是指自己方面的，多用于口语。
5.感情色彩不同。
例如：“臆造”和“编造”，前者指凭主观的想法编造；后者的意思：①把资料组织排列起来（多指报表等）；②凭想象创造（故事）；③捏造。
“臆造”是贬义词，“编造”是中性词。
6.具体与概括的不同。
例如：“衣服”和“衬衫”，“衣服”是概括性的，指所有衣服，而“衬衫”是具体的，可以指长袖衬衫或短袖衬衫，男式衬衫或女式衬衫等。
二、感情色彩与语体色彩1.按词语的感情色彩分，词语可以分为褒义词、贬义词、中性词，要注意在特定的语境中出现的褒词贬用、贬词褒用的现象。
2.按词语的语体色彩分，词语有口语、书面语、文学语言、科学术语之分。
口语，通俗易懂，适合谈话时用；书面语，庄重、文雅，适用于书面表达或正规、庄重的场合；文学语言，讲究生动形象；科学术语，讲究简明、准确、严密。
三、常见的关联词1.并列关系：句子中几个分句之间的关系是平等并列的，没有主次之分，各个分句分别说明几种相关的情况，或表示一件事的几个方面。
2023年中考语文基础知识训练(三)词语的理解与运用-病句
2023年中考语文基础知识训练（三）词语的理解与运用（含成语）病句词语的理解与运用一、中考真题节气就是气候变化的节点，一年有春、夏、秋、冬四个季节。
古人把每个季节分为六个节气，一年便有了二十四个节气。
二十四节气形成于春秋战国，沧．海桑田，斗转星移，合序轮回，至今仍在发挥着重要的作用。
关于四季的划分，往往习惯以立春、立夏、立秋、立冬“四立”为四季的起点。
（一）立春《月令七十二候集解》曰：“立春，正月节。
立，建始也，五行之气，往者过，来者续。
于此而春木之气始至。
”立春即春季的开始，时序进入春季。
此时虽依然春寒liào（）峭，但寒冬已尽，春回大地，万物复苏，大自然生机勃勃。
立春日有做春饼、赠春盘、食春菜等饮食之俗。
《荆楚岁时记》载：“立春之日，亲朋会宴，啖春饼、生菜，帖‘宜春’二字。
”立春过后，人们喜欢在春暖花开的日子里外出游玩，俗称探春、踏春，远足访胜是春游的主要方式。
1．（2022北部湾经济区2题3分）以上两段文字中，有不少成语，请写出其中的三个。
（二）立夏二十四节气，是表示自然节律变化以及确立“十二月建”（时令）的特定节令，斗指东南维为立夏，万物至此皆长大。
《礼记·月令》篇，解释立夏曰：“蝼蝈鸣，蚯蚓出，王瓜生，苦菜秀。
”在这时节，蝼蝈、青蛙开始聒噪着夏日的来临，蚯蚓也忙着帮农民翻松泥土，乡间田埂的野菜也都争相出土，万物至此皆日日攀长。
明人《遵生八笺》亦云：“孟夏．．之日，天地始交，万物并秀。
”右图为丰子恺绘立夏的画作。
红红的樱桃，满满的豌豆，闻香飞来的蜻蜓，鲜活多姿，趣味盎然．．，引人遐想。
2．（2022北部湾经济区3题2分）解释文段中加点的词语。
（1）孟夏（2）盎然《礼记·大学》曰：“……身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。
”在儒家“修身、齐家、治国、平天下”的伦理学说中，修身思想占据着极其重要的位置。
先贤们致力于“修身”，从经典中学习坚守“淡泊明志，宁静致远”的，坚定“见贤思齐焉，见不贤而内自省”的和坚持“日三省吾身”的。
成都市中考语文总复习-第二讲：词语(成语)的理解与运用
语文四川专用第二讲词语(成语)的理解与运用《语文课程标准》对词语的基本要求是：①结合上下文和生活实际理解词语的意思，在阅读中积累词语；②借助字典、词典理解词语的语境义，辨析词语的感情色彩和语体色彩；③能体会课文中关键词语在表情达意方面的作用；④灵活运用词语，在写作中写出有新鲜感的词句。
四川中考考情追踪及趋势分析：“词语的理解与运用”一般是在句子环境中考查，在四川中考语文试卷中，词语的理解与运用考查是多年不变的重要考点，题型和分值都比较稳定，而且大多数省市中考从2014年起本内容分值由2分逐渐上升为3分。
预计2020年命题仍然延续“判断句中加点词语使用正误”的命题方式。
考查内容：共4个四字词语，一般以成语居多。
命题特点是：采用选择题的命题形式，都是考查成语运用，让考生辨析成语在语句中使用的正误，考生要准确理解词义，注意词语的感情色彩，注意词语的使用对象和适用范围。
1．(2019泸州)下列加点成语使用错误的一项是()A．近年来，泸州加快了城市建设的步伐。
鳞次栉比．．．．的高楼大厦，风景如画的滨江大道，雄伟壮观的跨江大桥，无不彰显出酒城特有的魅力。
B．随着光伏电站市场的开启，越来越多的非光伏企业也开始涌进这一领域。
这些具有创新意识的企业，或许将成为光伏行业的中流砥柱．．．．。
C．理解小说中的人物形象，必须从整体入手，要紧扣文体特点，联系人物生活的环境及作者的创作意图，任何断章取义．．．．的分析都是不可取的。
D．5月下旬，发生在广州台山市凤凰峡的漂流事故导致8名游客死亡。
事件发生后，有些部门推卸自己的管理责任，这真让人叹为观止．．．．。
【思路点拨】“叹为观止”是指赞美看到的事物好到了极点。
用在此处与语境不合。
【答案】D2．(2018·巴中)下列各句中，加点词语使用错误的一项是()A．对每一个莘莘学子．．．．来说，中考既是三年初中学业的终点，更是攀登人生之塔的又一个起点。
B．何大学问每趟赶马回来，一心盼家，最大的盼头就是享受天伦．．之乐．．。
2020年中考语文总复习(重庆专版)——4.第二部分 专题三 词语的理解与运用(含成语)
类型三 正确辨析成语
【知识点解析】
判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义， 还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三 个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项， 把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判 断的难度。
例（2019·黄冈·3分）下列句子中，加点成语使恰当的一项 是( )
【参考答案】 A
技法点拨
• 技法点拨1：要重视平时对词汇的积累，尤其对词义的用法 要有准确的理解和掌握。
• 技法点拨2：应对不同的题型采取不同的解答方法。如词语 运用性选择题，可以从四方面入手：①注意题干显示测试要 求的关键性词语;②快速浏览句子，了解句子的基本意思;③ 把备选词语进行相互比较，找出其细微差别;④根据提供的 语境推敲备选词语，以确定恰当的选项。
例（2019·武汉·3分）依次填入下面横线处的词语，恰当的 一组是（ ）
我们在唐代诗人狂傲的背后也能看到 ———— 。一方面， 他们躬逢盛世，———— 飞扬，如孔雀开屏般绚丽多彩；另 一方面，他们放下身段，态度谦恭，甚至———— ，如孔雀 背后的狼狈不堪。现实的窘迫，人性的复杂，使得多种看似 矛盾对立的东西却———— 。
【思路点拨】 本题考查成语的使用，成语在句中要使语言表 达更准确、简洁、要和句子所表达的感情色彩相一致。A项 “高山仰止”比喻对高尚的品德的仰慕。符合语境。B项“登 堂入室”比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。与语境 不符。C项“充耳不闻”形容有意不听别人的意见。与语境不 符。D项“风声鹤唳”形容惊慌失措或自相惊扰。与语境不符。
重庆三年中考
1.（2019·重庆A卷·3分）下列句子中加点词语使用有误的项是( D )
A.两千多年前，《蒹葭》以爱为主题的诗，那片伫立千年的芦苇，见证了远 古的人们对美好生活的憧憬与追求。
成语理解与运用
成语专题：成语理解与运用一、成语常见误用类型1.望文生义成语的意义大多都有一定的典故，约定俗成的，有些成语中的语素还含有生僻的古义，这造成了成语理解上的难度。
如果不仔细辨析，一瞥而过，就容易造成望文生义的错误。
例如：（1）许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的“下脚料”做成帘子，当作蔬菜大棚的“棉被”，这真是一念之差，变废为宝。
[分析]“一念之差”的意思是一个念头的差错。
多指引起严重后果的念头。
“差”是差错，而不是差异、差别，命题者利用了考生望文生义的心理，将“一念之差”曲解为“一个观念上的差异”，以示农民和服装厂对“下脚料”一者抛弃、一者变废为宝的不同态度。
由于有这样的语境干扰，考生容易以误为正，掉进陷阱也就在所难免。
（2）厂长动情地说：“为了扭转目前的不利局面，我们将采用一种新的对策，希望大家共同努力，功败垂成，在此一举！”[分析]事情在将近成功的时候遭到失败，这是成语“功败垂成”的意思，常含惋惜意味。
“垂”是接近之意，这是准确理解该成语时不可遗漏的一个关键字。
但大多数考生恰恰忽视了这个关节点，只注意了其他三个词，这样，该成语在他们的眼里就成了“成功”“失败”的意思。
此处的陷阱，极具迷惑性。
（3）今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。
[分析]句中的“火中取栗”，语出法国寓言《猴子和猫》，比喻受人利用，冒了风险，吃了苦头，却没有捞到好处。
而本句句意是指消费者利用厂家竞相降价的机会得到实惠。
所以，也犯了曲解词义的错误。
这是成语题中最常见的错误类型。
2.错用对象有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就容易扩大使用范围或误作他用。
例如：（1）博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。
[分析]句中的“美轮美奂”，语出《礼记·檀弓下》。
轮：高大；奂：众多。
形容高大华美，多用于赞美新屋。
此句中用来赞美“花鸟虫兽、人物形象”，属于对象误用。
中考语文专题3 词语的理解与运用
知识积累与运用
对点训练 真题过关
3. 〈2014·盐城·2分〉结合语境，下面加点词解释有误的一项是( B )
A．在湖中，昔日的潋·滟·的绿波为坚冰所取代。(水波荡漾的样子) B．他忽然低下了脑袋，嗫·嚅·着道：“在安徽。”(小心翼翼的样子) C．看见满院狼·藉·的东西，不禁簌簌地流下眼泪。(乱七八糟的样子)
对点训练 真题过关
12.〈2015·天津·2分〉依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当
的一项是( D ) 选择简单、宁静生活的人，无意追逐物质层面的________，只
在精神的高地兀自风雅，他们选择简单、宁静，不是远避尘世，而
是远避________。他们不愿在众人面前________，只愿低调平和行
第一部分 知识积累与运用
考点三 词义理解
【典例3】 〈2015·盐城·2分〉根据语境，下列加点词解释正确的一项 是( B )
A调．侃这的些意奇·味葩)·规定，有的毫无道理，甚至荒唐可笑。(别致，含微讽、 B人．现我眼自的倒人运) ，把个女儿嫁与你这现·世·宝·。(指出丑、丢脸的家伙，丢 C车．，莫初泊到桑任下·所车·) 伊·始·就拿出一部具有决定意义的作品。(指官员刚刚下 D不．到无·皇事宫·不·里登来·三·) 宝·殿·，半夜三更前来，实在是打扰先生了。(表示没事
第一部分 知识积累与运用
对点训练 真题过关
21.〈2015·江西·2分〉下列句子中加点词语使用错误的一项 是( B )
A．闻一多先生从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀·兀·穷·年·，沥
尽心血。
B．聂老师对待工作认真负责，在教学中常常吹·毛·求·疵·。 C．在创造的宇宙里，爱因斯坦是光辉灿烂的明星，这是不·言·而·喻·的。 D．学校开展的“安全教育”活动让广大师生获·益·匪·浅·。
初中语文总复习专题-----词语(成语)理解和运用
初中语文总复习专题——词汇一、常见的中考考点：词汇知识的考核包括词语的理解运用和词类知识。
（一）词语的理解运用：（1）掌握教材涉及的常用词语，做到会读会写会解释会运用。
（2）掌握释词的常用方法：①描述性解释②用熟悉的同义词解释③辨别词的本义、引申义、比喻义④结合上下文解释词语语境义（3）能理解词语在具体语言环境中的深层含义。
（4）能辨析同义词和反义词。
（5）能结合具体语境辨析词语的感情色彩，尤其要注意辨析褒义词贬用或贬义词褒用现象。
（6）正确理解成语含义，注意成语结构的固定性。
（7）会适当地选用词语，会欣赏品析词语的表达作用和表达效果。
（二）词类知识。
关于词的分类，近几年多数省市已定为只学不考内容，只作一般了解即可。
二、知识要点复习：（一）掌握课文中常用词语的书写；（二）理解重要词语在具体语境中的含义，并能根据语境进行揣摩，理解词语的拓展义；（三）能根据语境需要正确选用词语，并能根据语境辨析词语（或成语）运用的正误；（四）能根据语境准确、得体、连贯运用词语（或成语）；（五）能根据语境正确运用关联词。
三、词语辨析步骤：（求同存异原则、最优原则、色彩辨析原则）1．从意义方面来辨析A、词义的轻重不同：如“激动”比“感动”更急剧，更强烈。
B、词义着重点不同：如“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。
“狡辩”着重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡猾”就是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。
C、词的范围大小不同：如“战争”、“战役”和“战斗”范围由大到小。
2．从色彩方面来辨析A、感情色彩不同：如“爱护”是褒义词，“庇护”是贬义词。
类型概念举例褒义词带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词秀壮丽谦逊刚强贬义词带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词笨奸诈卑劣渺小中性词不带褒贬感情色彩的词结果状况配合方法B、语体色彩不同：如“出租车”适用于书面语，“的士”适用于口语。
词语(成语)的理解与运用
词语(成语)的理解与运用1．词语的基本义、引申义和比喻义。
2．同音词、近义词(同义词)、反义词的辨析。
3．关联词的选用。
4．常用词语和成语的正确理解和运用。
5．词语的感情色彩和语体色彩的把握。
6．具体语境中词语的含义。
7．敬辞、谦辞的使用。
1．词义的理解(1)联系语境解释法辨析词的语境义，不仅要考虑该词前后词语的意思及搭配情况，有时还需要联系整个句子，乃至整个自然段、整篇文章，根据上下文来分析推断其义。
如“绿色装修”中的“绿色”指符合环保要求，无公害，无污染的。
(2)联系感情色彩解释法词语感情色彩上的变化不外乎褒义贬用或贬义褒用。
对于这样的词，我们可从其反义词、近义词或其所修饰的词、所在句子的意思等方面进行综合考虑，准确推断其义，还其本来面目。
如“我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
”本句中的“狡猾”从其褒义角度来考虑便可得出“机灵、调皮”之意。
(3)近义解释法用被解释词语的近义词或同义词或词组短语等进行词语解释的方法，必要时作适当限制与补充。
如：休憩——休息。
(4)比喻解释法从词语反映出的状态、用途、作用等方面用比喻的方法描述词语的意义。
如：如坐针毡——像坐在有针的毡子上一样，形容心神不宁。
(5)定义解释法用简练的语言对词语所包含的事物的本质特征作确切的叙说、解释，它适用于解释某些有关科学概念的词语和一般性名词，如：学者——在学术上有一定成就的人。
(6)描写解释法描写事物的性状，说明词语的基本义、比喻义。
如：莽莽——①形容草木茂盛。
②形容原野辽阔、无边无际。
2．近义词的辨析(1)从词义的轻重程度上辨析。
如“蔑视”比“轻视”意义要重一些。
“批判”比“批评”要重一些。
“监禁”比“拘留”要重一些。
(2)从感情色彩上辨析。
如“团结、结合、勾结”，“鼓舞、鼓动、煽动”，这两组词语中，第一个是褒义词，第二个是中性词，第三个是贬义词。
(3)从成分的不同分析。
如“废除、解除、破除”三个动词，重点是区分“废”“解”“破”三个不同的成分：“废”是废止不用的意思；“解”是去掉消除的意思；“破”是打破揭穿的意思。
(名师整理)最新部编人教版语文中考《词语(含成语)的理解与运用》专题精练(含答案)
专题三词语(含成语)的理解与运用一、成语的理解与运用1．(2019·原创)下列句子中，加着重号的词语使用不正确的一项是( )A．在世界杯赛场上，球队和球员是当之无愧．．．．的主体。
B．近年来，电信诈骗，如雨后春笋．．．．一般，在全国各地四面开花。
C．食物钟，顾名思义．．．．，主要负责调节我们的进食、消化和营养摄取的时间。
D．近年来，除了医疗机器人，越来越多神通广大．．．．的机器人不断问世。
2．(2019·原创)下列句子中，加着重号的词语使用不正确的一项是( )A．中国的经济开放经历了一个循序渐进．．．．和不断拓展的过程。
B．培养孩子拥有健康的生活方式，是每一位父母义不容辞．．．．的责任。
C．电视剧《延禧攻略》播出时，几乎万人空巷．．．．，大家都在家里守着电视。
D．美国搞贸易霸凌和贸易保护主义，竭力维持经济霸权地位，显然与历史潮流背道而驰．．．．。
3．(2019·原创)下列句子中，加着重号的词语使用不正确的一项是( )A．第十八届亚运会闭幕式于2日晚在雅加达朋加诺体育中心举行，1燃烧了16天的亚运圣火在此戛然而止．．．．。
B．如今，随着技术的发展，我们能看到的来自世界各地的动画作品越来越多，可谓洋洋大观．．．．。
C．所谓浸入式昆曲，就是突破传统的剧场式、厅堂式正襟危坐．．．．的观看方式，打破观演边际，将观众置于真实的演出场景之中。
D．近年来，3D打印技术的发展可谓如火如．．．荼．。
如今，3D打印房屋也逐渐走入人们的视野。
4．(2019·原创)下列句子中，加着重号的词语使用不正确的一项是( )A．读书除了能应对考试、增长知识、开阔眼界外，还对你的身体健康起着潜移默化．．．．的作用。
B．巴西国家博物馆发生大火，藏品被烧毁，200年的研究和知识付．之一炬．．．，这对巴西来说损失是不可估量的。
C．中国是世界上最大的发展中国家，非洲是发展中国家最集中的大陆，中非早已结成休戚与共．．．．的命运共同体。
中考语文：“词语(成语)的理解与运用”题型的解题技巧
中考语文：“词语（成语）的理解与运用”题型的解题技巧！“词语（成语）的理解与运用”作为中考语文的必考题型，其重要性不言而喻。
然而出错率却极高，很多同学在做题过程中毫无头绪，全凭感觉答题，结果可想而知。
“词语辨析”只能靠死记硬背吗？不，其实这类题也是有技巧的，只要掌握解题方法，答题也可以很轻松！考点归纳词义的解释；同义词或近义词的辨析；具体语境中词语不同含义的理解；关联词的使用；成语的理解与运用等。
解题思路（1）仔细辨析词语的细微区别，可从使用的范围、场合、程度以及固定搭配等方面考虑。
（2）对于成语，一要了解其意思，二要从其感情色彩、语体色彩、使用范围、前后搭配、比喻义、具体语境等方面思考使用的正确与否。
包括准确理解基本义、褒贬义、引申义、比喻义以及深层含义和特殊意义等。
基本概念1正确理解词义词有单义和多义之分。
单义词大多是表示事物名称的词、科学术语、外来词和新造词。
汉语中大量的词是多义词。
凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。
一个多义词不论它的义项有多少个，其中必有一个是本义，其它的意义是从这个本义发展变化而来。
意义发展变化的途径有两种：引申和比喻。
2引申和比喻引申义：由词的本义演变发展而产生的意义。
因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”、“流与源”的关系。
学习时要记住本义，学会引申。
比喻义：通过基本义的比喻，用法逐步固定下来的新义。
词的比喻义和修辞上的比喻不同。
词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为群众所接受；而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方；本体和喻体间无固定搭配关系。
一个本体可以有多个喻体。
做题时要结合语境对词语的含义进行具体分析。
3词语的感情色彩词语的感情色彩分为三种：褒义词、贬义词、中性词。
褒义词是带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词。
如秀美、壮丽、谦逊、刚强等。
贬义词是带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词。
如笨、奸诈、卑劣、渺小等。
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一、复习要点1、掌握课文中常用词语的书写;2、理解重要词语在具体语境中的含义,并能根据语境进行揣摩,理解词语的比喻义、引申义;3、能根据语境需要正确选用词语,并能根据语境辨析词语(或成语)运用的正误;4、能根据语境准确、得体、连贯运用词语(或成语);5、能根据语境正确运用关联词。
二、课时安排：2课时第1课时一、考点分析近几年中考试题中,对于词语的考查,主要偏重于理解词语在具体语言环境中的意义,分辨词语在具体语言环境中的感情色彩,并能能够根据语言环境正确使用词语。
常见题型是选择题：选出的词语解释恰当（不恰当）的一项，或选择填入句中横线的近义词。
常考的知识点有：1、字词义的解释与选择；2、同义（近义）词的辨析；3、关联词语的运用；4、成语的理解与运用；5、具体语境中词语含义的理解等。
可以预见，今后的中考在词语方面的命题将会不断创新，对词语的考查无论是内容还是形式都将会比较灵活，同义（近义）词不达意的辨析及成语仍将是考查的重点。
二、备考指南对于词语的识记,同学们要尽可能地在理解课文的基础上,来揣摩和理解词语的意义。
同学们应该总结教材中每一篇课文中出现的重点词语。
要复习词语的时候,要注意以下几个方面的内容。
(一)正确理解词义词有单义和多义之分。
单义词大多是表示事物名称的词、科学术语、外来词和新造词。
汉语中大量的词是多义词。
凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。
一个多义词不论它的义项有多少个,其中必有一个是本义,其它的意义是从这个本义发展变化而来。
意义发展变化的途径有两种:引申和比喻。
引申义是由词的本义演变发展而产生的意义,因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”、“流与源”的关系。
如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思(水很浅)。
引申为程度不深(他的功底浅);引申为表示时间不久(他们相处的日子很浅); 引申为颜色淡(浅蓝色)。
学习过程中要记住本义,学会引申。
比喻义是通过基本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。
如用“手足”比喻“兄弟”,用“虎口”比喻危险境地。
词的比喻义和修辞上的比喻不同。
词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的,但它已经成为词的一个新的固定意义,为群众所接受;而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方;本体和喻体间无固定搭配关系,一个本体可以有多个喻体。
了解了汉语的词义特点,同学们在考试中要结合语境对词语的含义进行具体分析。
(二)词语的感情色彩褒义词带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词如“秀壮丽谦逊刚强”贬义词带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词如“笨奸诈卑劣渺小”中性词不带褒贬感情色彩的词如“结果状况配合方法”(三)辨析近义词:1.从意义方面来辨析词义的轻重不同:如“激动”比“感动”更急剧,更强烈。
词义着重点不同:如“诡辩”着重在“诡”,即欺诈、怪异,“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。
“狡辩”着重在“狡”,即不老实、耍花招,“狡猾”就是歪曲事实,狡猾的为自己的错误言行辩解。
词的范围大小不同:如“战争”、“战役”和“战斗”范围由大到小。
2.从色彩方面来辨析感情色彩不同:如“爱护”是褒义词,“庇护”是贬义词。
语体色彩不同:如“出租车”适用于书面语,“的士”适用于口语。
3.从用法方面来辨析搭配对象不同:如“爱戴”适用于对长辈、上级,“爱护”适用于对晚辈、下属。
语法功能不同:如“公然”在句中只能作状语,如“公然侵入”,“公开”在句中还可以作谓语和定语,如“事件的真相早已公开了”,“公开的秘密”。
(四)正确使用成语考题中常见的成语使用的错误现象主要有以下几种:1.望文生义。
如“告别时,这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服,真是大方之家。
”“大方之家”是指专家学者,句中误理解为“出手大方的人”。
2.意思弄反。
如“如果能掌握科学的学习方法,就会收到事倍功半的效果。
”“事倍功半”是形容花费的劳力大,收到的成效小。
与句意相反,应该改为“事半功倍”。
3.张冠李戴。
如“虽然他是残疾人,但我们不能对他刮目相看。
”“刮目相看”是指用新的眼光来看待,与语义不符合,按句义可以改为“另眼相看”。
4.色彩不当。
如正因为他具有自命不凡的崇高理想,才在工作中取得了出色的成绩。
“自命不凡”意思是自以为很了不起,含有贬义,用在句中形容的崇高理想有误。
第2课时一、中考真题回放[例1]（2007年佛山市）选出下列句子中加点的成语使用恰当的一项（）A．经过十余年的寒窗苦读，他终于梦寐以求，考上了北京大学。
．2007年春节晚会伴随着新年的名声和人们的祝福销声匿迹了。
．他是这个辖区的管段民警，对这个小区的情况了如指掌。
．为迎接2008年奥运会，北京着手兴建许多新的体育馆，真是百废待兴啊。
[例2]（2008年佛山市）选出下列句子中加点的成语使用恰当的一项（）A、奶奶八十多岁了，视力越来越差，看什么都眼花缭乱。
B、在团委的精心策划下，我校“五四”联欢晚会办得栩栩如生，得到同学们的赞扬。
C、北京奥运圣火传递活动每到一个城市都受到群众的热烈欢迎，吸引了数十万人袖手旁观。
D、四川汶川发生8.0级大地震后，全国人民众志成城，抗震救灾，涌现出无数可歌可泣的动人事迹。
[例3]（2009年佛山市）选出依次填入下列句子中横线处的词语恰当的一项。
（1）在学代会上，代表们把同学们的呼声给了学校领导。
（2）他的作品语言幽默风趣，乡土气息浓郁，深受广大读者的喜爱和。
（3）作者用生动逼真的细节把虚构的情景写得使人如同，具有强烈的真实感。
A．反应崇敬设身处地B．反映崇敬身临其境C．反映推崇身临其境D．反应推崇设身处地二、迎考训练1、选出下列成语使用正确的一项是（）A ．汹猛洪涝，罕见冰雪，特大地震… … 当我们面对这一切的时候，不由生出多难兴邦的历史感慨．B ．集电话、电脑、相机、信用卡等功能于一体，这款新型手机在生活中的作用被发挥得酣畅淋漓。
C ．现代社会信息量与时俱进，上网已成为追求时尚的当代中学生经常挂在嘴边的炙手可热的话题。
D ．英国的一项科学研究显示，播放古典音乐能促使食客情不自禁地慷慨解囊，从而增加酒店收入。
2、下面句子中加点词语使用正确的一项是( )A．看了火箭队和湖人队精彩的比赛，几个NBA球迷正在津津乐道地谈论着巨星姚明的突出表现。
B．大冬会期间，哈尔滨市实行了交通管制，交通拥堵的状况戛然而止。
C．春节去海南度假，我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田，不由得被眼前的美丽景色所陶醉。
．金融危机爆发后，甲型H1N1流感病毒又乘机横行，这对美国来说可真是祸不单行啊！3、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）野草是这个世界上最为平凡和普通的植物，但却具有最顽强的生命力。
野草是有灵性的，有春的绚丽，有夏的，有秋的，更有冬的。
．泼辣蕴蓄丰硕 B.丰硕蕴蓄泼辣蕴蓄丰硕泼辣 D.泼辣丰硕蕴蓄4、下面句子中加点的成语运用不恰当的一项是（）、《财富》杂志说，近30年来新成立的科技公司的总资产，已经接近一万亿美元，而这个增长速度还在与日俱增。
．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。
．人生就是因为无法随心所欲，所以才有意义。
．法令枪响后，刘明同学首当其冲，跑在最前头，最终获得第一名。
5、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是一旦打开心灵之窗，写出来的东西往往就能扣人心弦。
每到夜幕降临，柳州的小吃街便人声鼎沸，那场面十分壮观。
读书是游历世界最经济、最省事的途径，我们足不出户，便可以大饱眼福。
柳州电视台的“摆古”栏目办得惟妙惟肖，赢得了观众的一致好评。
6、依次填入下列横线处的词，恰当的一项是( )如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗?是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了__________生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个________春天的温床；是秋风，把果实领进了一个个温暖的家，使它_________了生命的胚胎。
A ．延续 萌动 保持B ．延伸 萌动 保存C ．延伸 萌生 保持D ．延续 萌生 保存 7、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是 ( )神舟七号”航天团队 的团结精神，是“嫦娥”成功奔月的强大动力；他们求真务实的工作作风，让“嫦娥” 的舞姿 完美；他们“一切为了祖国，一切为了成功”的航天精神，永恒地 在浩瀚无垠的太空。
．众志成城清脆漂浮 B ．同舟共济 精准 镌刻 ．众目睽睽典雅刻画 D ．同心协力 准确 堆砌 8、结合语境选择词语填空，表述恰当的一项是 ( )这里有一座高塔，攀登本身没有任何困难，而在每一级上，从塔上的嘹望镜望见的景致都足够 。
每一件事物都是新的。
近处或远处的事物都会使你 ，但越往上走，攀登越 ，所以我们要学会坚持。
．扣人心弦 只要 依恋流连 快乐 ．扣人心弦 既然 望而生畏 困难 ．赏心悦目 无论 依恋流连 困难 ．赏心悦目 如果 望而生畏 快乐9、下列文句的空缺处，依次填入的词语恰当的一组是（ ）①童话色彩只是《格列佛游记》的表面特征，尖锐而 的讽刺才是其灵魂所在。
②光未然的《黄河颂》，通过歌颂黄河，表达了中华民族顽强奋斗的精神与不屈的意志，对于不愿做亡国奴的炎黄子孙来说，极富 性，使人 涌起一股誓死保卫祖国的万丈豪情。
．深沉 煽动 情不自禁 ．深刻 煽动 忍俊不禁 ．深沉 鼓动 忍俊不禁 ．深刻 鼓动 情不自禁人生有许多事情要做，就不要为一时的失去而伤心，因为一时的失去并不意味着永远的失败；．虽然．因为 所以 只有 才 D 、既然 那么 只要 就。