职业学校教师招聘试讲流程
试讲攻略
教师资格证考试的面试，是考官通过与考生直接交谈或置考生于某种特定情境中观察，从而对考生的知识、能力、经验、气质和性格等基本素质进行测评的考试活动。
自加入全国教师资格证统考行列之后，在面试上主要是采用结构化面试、情景模拟等方法，面试形式上则主要是备课、试讲和答辩。
在此，本文主要就面试方面的内容给予考生们指导。
一、面试过程教师资格证考试面试过程分为：候考、抽题、备课、回答规定问题、试讲/演示、答辩、评分七个环节。
在候考环节中，考生需持面试准考证、身份证，按时到达测试地点，进入候考室候考。
轮到考生抽题时，考生需登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，系统打印备课纸及试题清单。
在备课环节中，考生需持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案（或演示活动方案），备课20分钟。
待备考结束后，考生需回答考官提出的规定问题。
一般来说，考官会从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答的时间为5分钟。
接着就是考生的试讲/演示环节，在这个环节中，考生需要按照准备的教案（或活动方案）进行试讲（或演示），时间为10分钟，紧随其后的便是考生的答辩环节，考察范围为考生试讲（或演示）内容和测试项目，时间为5分钟。
到这，考生的作答和演示基本上结束，考生需要等待的是考官依据评分标准对考生面试表现进行的综合评分。
二、面试攻略怎样才能在通过教师资格证考试的笔试环节之后成功地应付面试考核，关键在于高效的备课、深入浅出的试讲以及出彩的答辩。
那如何来实现？（一）备课任何一个教师走上讲台讲授教学内容之前，都必须有充分的准备，充分而完整的备课是讲好一节课的必备的前提。
所谓备课，主要是指掌握教学内容，领会编者意图，确定目的要求，选择教学方法。
关于备课，一般来说，考生需要把握住三点，即备教材、备学生、备教学方法。
显然，深入钻研教材是提高备课质量的核心。
备教材，即专研教材，包括专研学科课程标准、教科书和阅读相关参考书。
首先，专研学科课程标准是指教师要清楚本学科的教学目的、教材体系、结构、基本内容和教学法的基本要求；其次，专研教科书是指教师要熟练掌握教科书的内容，包括教科书的编写意图、组织结构、重点章节等；再次，教师应在专研教科书的基础上广泛阅读有关参考书，精选材料来充实教学内容。
教师公开招聘面试的形式和流程
教师公开招聘面试的形式和流程一、教师公开招聘面试的形式教师公开招聘面试的形式一般包括说课、试讲、教案设计和答辩等几种，不同地区、不同用人单位组织面试的形式可能有所不同，或者选择其中一种，或者选择其中几种，有的地方甚至对不同学科选择的面试形式也有区别。
说课是教师口头表达课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，讲述自己的教学设计，它是备课之后授课之前进行的一种相对独立的教学组织形式。
说课是对课堂教学方案设计的说明，不但要说出教什么，怎么教，还要说出为什么这么教。
由于说课相对上课来说，形式较为简便，所用时间也较短，而且说课也能展示考生的课堂教学艺术，反映考生语言表达、教态、专业功底等教学基本功，因此很多面试会选择说课这种形式对考生进行考查。
试讲也叫模拟课堂教学，顾名思义，也就是对常规课堂教学的模拟，要求考生在特定的情境和有限的时间里，充分展示自己的课堂教学技能。
在教师公开招聘面试中，有的用人单位会安排考生直接在考场试讲，由评委听课后进行评价；而有的用人单位则安排考生在学校课堂里进行试讲，不但有评委，有专业教师进行评价，还有学生听课，这种形式对考生提出了更高的要求，它要求考生不但要能讲好，还要会调动课堂气氛，组织课堂教学。
但不管是哪种形式，试讲都能非常全面地考查考生的教学基本功，考查考生对课堂教学方案的实施能力。
教案设计也叫课时计划，教案是教师备课的方案，是上课的重要依据，在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。
通过一份教案可以看出设计者的教育思想、对教材的熟悉程度、教学经验、教学能力等，因此一些地方在教师公开招聘面试时会要求考生同时提交一份教案，以评价考生的教案设计能力。
答辩的形式一般是评委提问，考生回答，问题可以是考前已经设计好的，也可以是在考生说课或试讲的过程中即兴提出的。
问题涉及的范围非常广泛，既有涉及学科知识或者教学技能的，也有涉及教学理念或者教育思想的。
由于答辩可以在短时间内考查考生的综合素质和反应能力，因此一般的教师公开招聘面试中都会有答辩这一环节，以全面地考查考生的能力和素质。
教师招聘面试进场流程
教师招聘面试进场流程一、进入候考室1.考生进场考生持准考证、身份证等相关材料，进入候考室。
允许考生携带教材进入候考室，但严格禁止考生将手机等禁带物品带入候考室。
2.身份核验与资格审查逐一核验考生的准考证、身份证等材料原件，以及面试考点、考试时段、报考学段、报考科目等信息是否与本时段考生清单相符合，组织考生签到，记录缺考考生名单。
3.诚信教育宣读《面试考生守则》、《国家教育考试违纪处理办法（摘录）》和注意事项，发放《面试程序》，提请考生按照规定程序和要求参加面试，以及不得携带教材等进入抽题室、备课室和面试室。
4.分组抽签按照考生报考学段、报考科目以及面试室设置等情况，对考生进行分组，组织各组考生进行面试顺序抽签，登记考生抽签的顺序号，发放考生抽签顺序号牌，依照号牌顺序引导考生进入抽题室进行抽题。
5.维持秩序维持候考室考试纪律。
二、进入抽题室只允许携带证件和笔。
1.监考教师根据考生分组抽签的顺序号，并依据面试室测试进程情况，每隔20分钟左右，分批次叫号考生进入抽题室。
2.核对考生基本信息与考生清单是否相符，组织考生签到，提取系统中考生信息。
3.指导和协助考生登录面试测评软件系统，告知考生抽题与报考学段、科目一致，指导和监督考生抽取面试试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道）、打印面试试题清单。
4.待该批次考生抽题结束后，统一发放备课（活动设计）纸。
5.考生携带准考证、试题清单、备课（活动设计）纸前往备课室。
三、进入备课室1.考官核对考生基本信息与考生清单是否相符，组织考生签到，提前请考生将禁带物品（包括教材）放置指定位置。
2.考官安排考生座位，发放备课（活动设计）草稿纸（草稿纸）。
3.写教案时间20分钟。
4.备考满15分钟时，考官会提醒考生备课剩余时间5分钟。
5分钟后宣布备课结束时间已到，考生停止备课。
四、结构化问答考生将准考证、试题清单呈交面试考官。
1.面试考官通过面试测评系统从试题库中随机抽取2道规定问题，告知考生问题并要求考生开始回答。
教师面试试讲15分钟什么流程
教师面试试讲15分钟什么流程
老师面试试讲15分钟流程：
分为集中、抽签、备考、面试(说课或试讲、答辩)、评分这几个步骤。
1、集中：考生按照准考证所列内容和要求，凭身份证和准考证到指定待考休息室集中报道
2、抽签：由检录员组织考生抽签确定面试顺序，届时未到者，其面试顺序，由检录指定。
面试通知单上会提前给出课题范围，考生要在考场抽取其中一个题目参加面试。
3、等待：未到备课时间的考生待考休息室等待
4、备课：在检录员的引导下，考生由抽签顺序到指定的备课室备课，一般为30分钟左右，各招聘单位的备考时间略有不同，备课一般是不得携带任何资料。
5、面试：
(1)在计时统分员引导下，考生到指定测试点进行面试。
一般为15分钟左右，进入面试教室，在评委面前说课或试讲，之后会有5分钟左右答辩时间。
面试答辩被安排在说课或试讲之前或之后，也可能与其分开，单独进行一次集中面试。
具体情况以通知单为准。
(2)面试成绩采用百分制。
中小学语文、数学、中学地理、小学科学、小学英语岗位考试内容为说课或试讲及回答评委的提问，时限15分钟以内;音体美计算机、特岗考试内容为说课或试讲、外加专业技能展示。
6、评分：面试考官根据考生面试情况，独立评出其面试分数，签名后交计时统分员。
7、确认：计时统分员监督员的监督下，去掉一个最高分和一个最低分后，计算平均分得出考生面试的分数，并由面试主教官、督促员、计时统分员、考生本人依次签名确认。
教师编面试流程与规则
教师编面试流程与规则一、前言在教育行业中，教师是非常重要的一环。
而对于学校来说，招聘一名优秀的教师也是至关重要的。
因此，为了确保招聘出最合适的人选，面试环节显得尤为重要。
下面将为大家详细介绍教师编面试流程与规则。
二、准备工作1.确定招聘需求首先需要确定学校所需招聘的岗位和人数，并制定相关计划。
2.发布招聘信息通过各种渠道发布招聘信息，包括学校官网、社交媒体、各大求职网站等。
3.筛选简历收到简历后，需要对应聘者进行初步筛选，并邀请符合条件的人员参加面试。
4.制定面试计划根据岗位需求和应聘者情况，制定详细的面试计划和流程。
三、面试流程1.考场准备在考场内设置考场标志牌、桌椅等考场设施，并保证考场安全。
2.签到确认身份应聘者到达现场后，在工作人员指引下进行签到确认身份，并领取相关材料。
3.自我介绍在考官的引导下，应聘者进行自我介绍，包括个人基本情况、教育背景、工作经历等。
4.专业知识测试根据岗位需求和招聘标准，对应聘者进行专业知识测试。
5.教学设计与展示要求应聘者针对特定的教学内容，进行教学设计和展示，并进行现场点评。
6.面试问答在面试问答环节中，考官会针对应聘者的个人素质、专业技能、教学能力等方面进行提问，并结合实际情况进行分析评价。
7.综合评价在以上环节结束后，考官会综合考虑各方面因素，对应聘者进行全面评价。
四、注意事项1.公平公正在整个面试过程中，必须保证公平公正原则，不得有任何歧视行为。
2.保密性原则所有参与面试的人员必须遵守保密性原则，并严格保护应聘者的隐私权。
3.规范程序整个面试过程必须按照规范程序进行，并确保所有环节符合相关法律法规要求和学校制度规定。
4.及时反馈对于参加面试的应聘者，学校必须及时反馈面试结果，并给出合理的解释和建议。
五、总结教师编面试是学校招聘教师的重要环节，其过程需要严格按照规范程序进行，并注重公平公正原则。
同时，学校还需制定详细的面试计划和流程，并对应聘者进行全面评价。
教师试讲实施方案
教师试讲实施方案一、背景介绍教师试讲是教师招聘和评定教学水平的重要环节，也是教师专业成长的重要机会。
因此，制定一套科学的教师试讲实施方案对于提高教师试讲的效果和质量至关重要。
二、实施目标1. 提高教师试讲的专业水平和教学能力；2. 促进教师的专业成长和教学经验的积累；3. 建立科学、公正、公平的教师试讲评价体系。
三、实施步骤1. 制定试讲内容根据招聘岗位的要求和教师所教授的学科，制定试讲内容。
试讲内容应具有一定的教学难度和挑战性，能够充分考察教师的教学能力和专业水平。
2. 提前通知教师在试讲前，提前通知参与试讲的教师，并告知试讲的时间、地点、内容和评审标准，以便教师能够有充分的准备。
3. 试讲实施教师按照试讲内容和要求进行试讲，评审人员对教师的教学内容、教学方法、教学效果等方面进行评价和打分。
4. 评审结果公布评审结束后，公布教师的试讲成绩和评价结果，同时对教师进行个别指导和反馈，帮助教师改进教学方法，提高教学水平。
四、实施要点1. 试讲内容的设计应符合教学要求和实际情况，能够全面考察教师的教学能力；2. 评审人员应具有一定的教学经验和专业水平，能够客观、公正地评价教师的试讲表现；3. 评审结果应公开、公正，让教师和相关部门能够了解到试讲的真实情况，以便对教师的教学能力和专业水平进行全面评价。
五、实施效果评估1. 通过试讲实施方案的落实情况、教师的试讲成绩和评价结果，对实施效果进行评估；2. 针对评估结果，及时调整和改进试讲实施方案，提高试讲的效果和质量。
六、总结教师试讲实施方案的制定和落实，对于提高教师的教学水平和专业能力具有重要意义。
只有通过科学、公正、公平的试讲评价体系，才能够选拔和培养出更多优秀的教师，提高教育教学质量，促进教育事业的发展。
希望各地教育部门和学校能够重视教师试讲实施方案的制定和落实，为教师的专业成长和教学能力的提高提供更好的保障和支持。
高职教师试讲技巧及注意事项
高职教师试讲技巧及注意事项
高职教师试讲是评估教师教学能力的一种方式，试讲过程中需要注意以下几点：
1. 做好课前准备：提前到达试讲地点，准备好黑板、粉笔、教案等必要物品。
2. 合理安排时间：试讲时间一般为10-15分钟，要合理分配时间，突出重点，注意精讲。
3. 注重师生互动：试讲过程中要注重与学生的互动，可以通过提问、讨论等方式引导学生思考。
4. 保持仪态端正：试讲过程中要注意仪态端正，保持良好的教态，避免出现过于紧张、语言不流畅等问题。
5. 突出教学重点：试讲时要突出教学重点，让学生能够更好地理解和掌握所学内容。
6. 注意板书设计：板书要简洁明了，重点突出，能够帮助学生更好地理解教学内容。
7. 准备好课后问题：试讲结束后，可能会面临一些问题，要提前准备好应对策略，避免出现尴尬局面。
总之，高职教师试讲需要注重教学技巧和师生互动，同时要注意仪态和时间管理等方面的问题。
通过不断实践和总结经验，可以提高试讲水平，提升教学质量。
老师面试流程
老师面试流程一、准备阶段。
在开始准备面试之前，首先要对所申请的学校或机构进行充分的了解，包括其办学理念、师资力量、教学模式等。
同时，还需要对自己的教育理念、教学经验、教学技巧等方面进行深入思考和总结，为面试做好充分的准备。
二、简历准备。
在准备面试材料时，简历是必不可少的一部分。
简历内容要真实、完整、清晰，突出个人的教育背景、工作经历、专业技能等方面的优势，同时要注意简历的格式和排版，使其整体美观、易读。
三、面试前的心理调适。
面试前要保持良好的心态，调整好自己的心理状态。
可以通过自我放松、自我鼓励等方式来缓解紧张情绪，保持自信和乐观的态度，做好充分的心理准备。
四、面试技巧。
1. 自我介绍。
在面试开始时，通常会有自我介绍的环节。
在自我介绍时，要简洁明了地介绍自己的基本情况，包括姓名、学历、工作经验等，同时要突出自己的特长和优势。
2. 回答问题。
面试过程中，可能会涉及到一些问题回答。
在回答问题时，要注意表达清晰、条理清楚，回答问题要点要突出，语言要简练明了，避免答非所问或者支支吾吾。
3. 提问环节。
在面试结束时，通常会有提问环节。
可以提前准备一些与学校或机构相关的问题，主动向面试官提问，以展现自己的学习态度和求知欲。
五、结束语。
在面试结束时，可以适当表达自己的谢意，并表示对学校或机构的期待和向往。
同时，也可以再次强调自己的优势和适应性，为自己的面试留下一个良好的印象。
六、面试后的总结。
面试结束后，要及时对自己的面试表现进行总结和反思，分析自己的优势和不足，为今后的面试做好经验总结和提高。
七、注意事项。
1. 注意着装。
在面试当天，要注意着装得体，给面试官留下良好的第一印象。
2. 注意礼仪。
在面试过程中，要注意言谈举止，保持礼貌和谦逊的态度，展现出良好的教师形象。
3. 注意时间。
在面试过程中，要注意控制好时间，不要过于拖沓，也不要过于仓促，保持良好的面试节奏。
以上就是关于老师面试流程的一些基本内容，希望对您有所帮助。
教师面试试讲15分钟什么流程
教师面试试讲15分钟什么流程在教师招聘面试中，试讲环节是一个非常重要的环节。
试讲不仅可以考察考生的教学能力和表达能力，还可以了解考生对教育教学的认识和理解。
下面是一份教师面试试讲15分钟的标准流程，希望对即将参加教师公开招聘的考生们有所帮助。
一、准备1.确定教学内容在试讲环节前，考生需要先确定所要讲授的教学内容。
通常情况下，面试官会提前告知考生试讲的内容或主题。
2.制作教学案例考生需要结合教学内容制定教学计划及相应教学案例，充分准备教学资源和工具，如PPT、教材、教具等。
二、开始试讲1.自我介绍自我介绍是一项必不可少的环节，要简短扼要地介绍自己的姓名、学历、工作经历等基本情况。
2.阐述教学目标介绍当次教学的目标和任务，让学生明确知道今天要学什么，明确课程目标意义以及教学价值。
3.引入教学内容通过教材、教具等方式，让学生对即将要学的内容产生兴趣或好奇心。
引入预告他们今天要了解的内容，让学生产生明确要求。
4.核心教学环节在核心教学环节中，考生需要讲授重难点、重要内容和知识点，让学生掌握教学核心。
5.巩固与拓展进行相关练习，让学生巩固所学知识以及加深对知识点理解。
并开展适当的教学拓展，拓宽知识面，超越教材的限制。
6.总结根据上一步的教学拓展，进一步梳理和总结今天所讲的内容，让学生梳理所学知识点、基础与内容联系。
7.回答问题在结束教学内容后，可能会有许多疑问和问题被提出。
作为教师，需要在回答问题时给予学生耐心的解答，梳理所学知识、课程目标与技能要求。
三、结束在试讲结束时，要简单总结教学内容、回答学生问题，对试讲的教学目标要有评价。
同时也向学生们表示感谢，谢谢他们在此次教学中认真参与。
以上就是教师面试试讲15分钟的标准流程，希望考生能够根据自己的实际情况进行针对性的准备，提升自己的教学能力和表达能力，顺利通过教师招聘面试。
教师资格证面试教案(中职——人力资源)
教案模板（中职——人力资源管理事务）鞠躬：各位考官，大家好！我是18号考生。
结构化面试：问题一：问题二：各位考官，今天我试讲的课程名称是《人力资源管理事务》。
人力资源管理事务重要性：作为公共管理与服务类专业的核心课程之一内容：主要涵盖的内容包括人力资源管理导论、人力资源规划、岗位设置与工作分析、企业胜任能力模型、员工招聘与选拔、员工入职管理、劳动关系管理、员工培训与开发、职业生涯规划与管理、绩效管理、薪酬福利管理、劳动报酬支付与社保管理、规章制度与报表管理等各大模块。
教材设置：在整体的教材设置中，基本包括学习目标、考试大纲、案例导入导出问题、引出具体的模块内容、通过概念讲解、理论发展介绍、操作的方法与措施、并通过配套的练习题模拟题巩固学习重点难点的方式来完成教学内容的讲授。
授课：实际授课中，可通过讲授法、讲座法、观看视频案例、带领进入企业参观学习、角色扮演等方式提升教学的可理解性和趣味性，提升学生学习的效率，培养学生掌握技能、独立思考和深度挖掘的能力，为进入更高层次的学校深造或进入职业生涯奠定坚实的基础。
各位考官，下面开始我的试讲。
一、题目：招聘的方法与对比二、授课时间：10min以内，班级授课。
三、课型：新授课四、教学目标：（1）知识与技能掌握内部招聘的方法包括调岗、晋升、轮岗、岗位丰富化等；外部招聘方法包括校园招聘、社会招聘、猎头招聘、人才市场、招聘外包等方式；掌握外部招聘的优点有、缺点有；内部招聘的优点有、缺点有。
（2）过程与方法请填写（3）情感态度价值观请填写五、教学重难点：（1）重点请填写（2）难点请填写六、教具学具准备（课件、PPT、视频、磁带、实验器材等）：请填写七、教学过程（1）新课导入请填写（2）新课教学请填写（3）巩固练习请填写（4）小结请填写八、作业设计请填写九、板书设计请填写十、教学反思：不用填，属于上课结束后填写注：1.三维目标全面解释请查阅资料，可参考百度百科，以下为链接https:///item/%E4%B8%89%E7%BB%B4%E7%9B%AE%E6%A0%87/10677962?f r=aladdin2.教学过程采用模拟师生对话形式，以及教学过程介绍性文字。
教师资格证试讲具体流程
教师资格证试讲具体流程
1.熟悉教师资格证试讲要求。
在参加教师资格证试讲前，应详细了解试讲要求，例如试讲时间、试讲内容、试讲方式等。
2. 选择试讲内容。
根据试讲要求，选择一篇适合自己的教材或教学案例作为试讲内容。
应根据试讲要求，确定教学目标和教学重点，并编写教学设计方案。
3. 准备试讲材料。
准备试讲所需的教学材料，包括教材、教案、PPT等。
对于需要使用PPT的试讲，应注意PPT内容清晰、易懂、排版美观。
4. 制定试讲计划。
制定试讲计划，明确试讲时间、教学目标、教学重点、教学方法、评价方式等。
5. 开始试讲。
按照自己的试讲计划，开始试讲。
在试讲过程中，应注意掌握好时间，以充分展示自己的教学能力。
6. 教学评价与反思。
试讲结束后，评委会将对试讲进行评价，考生也可以对自己的试讲进行反思和总结，寻找不足之处，并不断提高自己的教学能力。
以上就是教师资格证试讲具体流程的介绍，希望对参加教师资格证试讲的考生有所帮助。
- 1 -。
高校试讲的基本步骤10分钟
高校试讲一般是用来评估教师应聘者的教学能力和表达能力的环节。
虽然具体的步骤和要求可能因学校和学科而有所不同，但以下是一个基本的10分钟试讲的步骤参考：
自我介绍（1分钟）：
简要介绍自己的背景、教育经历和教学经验。
引起评委对你的兴趣。
课程背景和目标（1分钟）：
简要介绍你要试讲的课程背景和目标。
提出你准备在课堂上教授的主题。
教学方法和教学设计（3分钟）：
介绍你将采用的教学方法和策略，以促进学生的参与和理解。
说明你的教学设计和教学材料的准备情况。
课堂示范（5分钟）：
进入正式的试讲环节，按照预定计划展开教学。
清晰地表达教学内容，与学生互动，使用适当的示例和讲解方式。
总结和反馈（1分钟）：
总结本次试讲的要点和重点。
提供一个简短的自我评价，展示你的反思能力。
可以提出问题，与评委进行互动。
在这个基本的步骤中，重点是展示你的教学能力、清晰的表达能力、教学设计和学生互动能力。
试讲时间有限，因此需要精确控制时间并确保有效地传达主要内容。
另外，准备充分，熟悉教材和教学方法，并根据评委的反馈灵活调整也是非常重要的。
最重要的是保持自信和积极的态度，展示出你对教学的热情和专业素养。
高职教师招聘面试试讲模板及技巧--机械类
写在前面的话：三次高职2018年准备了本人2108年硕士毕业，目前就职于山东某私企从事产品研发工作。
三次面试都第二名…不过这三次面并进入面试。
无奈三次面试对手中都有本校老师，考试，）。
试和培训的过程给我留下很宝贵的面试经验（仅限机械类应聘高职教师试讲的面试经验现在对于私企的生活不太满意，所以准备辞职攻读博士，希望能够成功（祝我好运啦）。
不过并没有机械类的相关试在百度上也搜了相关的资料。
不过在准备高职教师试讲的时候，希望能够给准备教师应聘的朋友们提供一讲分享，所以在这里把我之前的试讲稿进行整理，些经验。
高职试讲时需要注意的几点：1、衣着：（毕竟也是事业单位面试，穿的正不用再纠结了就建议穿的正式一点，正装就可以了，。
式一点起码不会给面试老师留下你态度不端正的印象）、状态：2女生打扮的漂漂亮亮男的穿的帅帅的，面试当天需要调整自己的状态，处于最佳状态。
的，但是不要浓妆艳抹，淡妆即可（具体什么状态自己把握，主要是让自己更加自信）。
3、时间：，虽然这种发生迟到、忘记带身份证或者准考千万注意留心面试时间地点和相关证件。
所以，需要证的机会很小，但是如果一件事情可能发生，那么就肯定会发生（墨菲定律）自己更加注意，尽量将这种因为粗心导致的的失误降低到0%。
（可能每个高职学校都存在一些差异，不过相差不大。
真的不明白的时候可以4、试讲流程咨询考场的工作人员）： 1）在面试地点等候进场：准备好等相关证件；身份证、准考证（，需要将自己的随身物品（除身份证、准考证、笔等）放在候考室（2）先进入候考室确定自己的试讲的前面或者后面；这时候同一个岗位的考生会在工作人员的带领下去抽签，，确定好之后就在候考室等候工作人员安排；3:1）编号（我当时的面试比例是，抽试讲题目（对，就是试讲编号备考室）然后，试讲编号是1（的考生会先出发去3；抽完之后的考生去抽题目，所以你们三个的试讲题目是由第一个试讲的考生抽到的）为1我们当时考试抽到的教材（一般是抽到教材的第几章第几节，十五分钟的备考时间写试讲稿有的学校是提供课本教材，有的则是将所考的章节打印出来；是机械制造技术）；（4）第一个考生备考十五分钟之后，工作人员会带他去试讲的教室；于此同时，试讲编号为2的考生会在工作人员的带领下由候考室来到备考室，准备试讲稿（试讲题目相同，试讲稿准备试讲相同），十五分钟后再由工作人员带领进入试讲的教室（此时第一个试讲的考生已经面试完毕）；（5）第三个考生同第二个考生；（6）进入面试教室之后，就是进入正式的试讲环节了。
教师试讲方案
2.根据评分结果，将教师分为合格和不合格两个等级。
3.对不合格的教师，给予一次补考机会，补考合格后方可继续任教。
4.对补考仍不合格的教师，取消任教资格。
七、保障措施
1.加强组织领导，成立专门的评审小组，负责试讲工作的组织实施。
2.建立健全试讲工作制度，确保试讲过程的公平、公正、公开。
六、结果处理
1.评审小组根据评估指标，对教师试讲进行客观、公正的评分。3.对不合格的教师，给予一次补考机会，以促进其教学水平的提升。
4.补考仍不合格的教师，取消任教资格。
七、保障措施
1.成立专门的评审小组，负责试讲工作的组织实施，确保试讲过程的公平、公正、公开。
2.建立健全试讲工作制度，规范试讲流程，提高试讲质量。
3.加强对评审小组成员的培训，提升评审水平，确保评审结果的客观性和公正性。
4.建立教师试讲档案，记录教师试讲情况，作为教师考核、晋升的重要依据。
八、附则
1.本方案自发布之日起实施。
2.本方案的最终解释权归学校所有。
教师试讲方案旨在搭建一个公正、公平的教学能力评估平台，助力教师专业成长，为提升我国教育教学质量贡献力量。希望全体教师积极参与，共同为我国教育事业的发展献出一份力量。
第2篇
教师试讲方案
一、引言
为深入贯彻落实我国教育方针，确保教师队伍的整体素质，依据《中华人民共和国教师法》及相关规定，结合教育行业实际需求，特制定本教师试讲方案。本方案旨在对新入职教师进行教学能力评估，助力教师专业成长，提升教育教学质量。
二、目标定位
1.评估新入职教师的教学水平，为其提供专业发展指导。
四、试讲流程
1.准备阶段：教师根据课程标准和教学大纲，准备试讲课程的教学设计，提交给评审小组。
高校招聘教师试讲方案
高校招聘教师试讲方案
一、试讲目的
通过试讲环节，评估应聘者的教学能力、专业知识、表达能力和课堂管理能力，以选拔适合高校教学岗位的优秀教师。
二、试讲内容
1. 应聘者需根据所申请的教学科目，选择一个具体的知识点进行试讲。
2. 试讲内容应包括知识点的讲解、教学方法的运用、与学生的互动等方面。
3. 试讲时间一般控制在 20-30 分钟以内。
三、试讲流程
1. 试讲前准备：应聘者提前准备好试讲内容，并在指定时间内提交试讲教案。
2. 抽签确定试讲顺序：在试讲当天，应聘者通过抽签确定试讲顺序。
3. 试讲环节：按照抽签顺序，应聘者依次进行试讲。
评审专家对应聘者的表现进行评估。
4. 试讲反馈：试讲结束后，评审专家对应聘者的试讲表现进行点评和反馈。
四、评审标准
1. 教学目标明确，教学内容准确、系统。
2. 教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣。
3. 语言表达清晰流畅，具有良好的沟通能力。
4. 教学过程组织有序，能够有效管理课堂。
5. 对教学内容有深入的理解，展现出扎实的专业知识。
五、结果公布
试讲结束后，高校招聘委员会根据评审结果，综合考虑后公布拟录用人员名单。
以上方案仅供参考，你可以根据实际情况进行修改和完善。
希望这个方案对你有所帮助！。
教师招聘考试面试的一般流程
教师招聘考试面试的一般流程教师资格面试和教师招聘面试的大致流程相同，都要经历如下几步(稍有不同之处会分别加以说明)：一、确定面试对象面试在笔试之后进行，笔试各科成绩均合格者才能进入面试。
教师资格笔试合格者在网上进行面试申请，申请通过者在指定时问到达指定考点进行确认、缴费，现场确认后登陆报名网站确认是否报名成功，根据公告安排打印准考证等。
教师招聘面试根据各地实际情况，不统一划定笔试成绩合格线，而是按照笔试总成绩从高分至低分，一般以拟招聘数1：3或1：5的比例确定面试人选。
如果实际参加面试人数达不到规定比例要求的，按实际人数确定面试人选或相应调减招聘人数。
二、面试报到及抽题考生一般需要提前30分钟到达指定地点报到，考试工作人员要核对考生身份证件、面试准考证和面试通知等相关证件。
之后，教师资格统考面试由工作人员根据系统安排好的时间通知考生面试的顺序和考试内容，随后考生按照顺序由引导员带领，用候考室的计算机登陆面试软件测评系统，系统会随即抽取三道试讲题目(试点期间，有的地区是三题目选一题，有的地区是两题选一题)，考生必须在一分钟之内选定自己擅长的题目，否则系统默认选择第一题。
抽题之后在考场打印出试题清单和备课纸。
教师招聘面试，由工作人员组织考生抽签，来决定考生的面试顺序和考试内容(说课课题或试讲课题，教师招聘面试一般不安排固定题目作答，即结构化面试)，抽签顺序按笔试成绩从高分到低分进行。
(注：考生需要严格按规定的顺序、规定的时间进行准备和面试，面试顺序一经确定，不得更改。
若不服从考评组安排，擅自离开面试考场者，视为自动放弃面试资格。
)三、候考考生报到完毕后进入候考区准备考试，需携带的证件有准考证和身份证。
考试未结束不许随便离开，由考场工作人员监督，面试人员在面试前，要在工作人员的指引下，到指定地点做说课或试讲考核前的准备(如果是教师资格统考面试，一般只考试讲)，不得高声喧哗。
在现场做准备时，需用教材一般已事先准备好，考生要做的是根据指定教材、针对事先抽取的课题写说课稿或试讲稿。
职业技术学院关于选聘任课教师的若干规定
职业技术学院关于选聘任课教师的若干规定为规范我校任课教师选聘过程，保证课堂教学质量，提高教学水平和人才培养质量，特制定本规定。
一、本办法适用于担任学校理论课和实践课教学的所有教师，含院内专任教师、院内兼任教师和外聘教师。
二、教学任务应安排给具备任课条件的教师。
三、院内教师任课应具备的条件1.具有高等学校教师资格（特殊情况报教务处审批）；2.具有全日制本科及以上学历，或具有中级及以上专业技术任职资格；3.任教课程与所学专业必须相同或相近，拟开课程若与本人所学专业不符的教师，必须附上有关学习、培训、进修等证明材料，由开课院系组织试讲，经教师所在部门同意后，报教务处审批；4.身心健康。
四、外聘教师任课应具备的条件1.具有全日制本科及以上学历（实践课教师须具有大专及以上学历），或具有中级（高级工）及以上专业技术任职资格；2.任教课程与所学专业必须相同或相近，实践课教师须有相关岗位工作经历，并具有相应岗位的职业资格证书；3.身心健康。
五、任课教师选聘基本流程1.校内专任教师任课由教研室提出申请，经院系（部）同意，报教务处备案。
2.校内兼任教师、跨院（系）上课教师（公共课教师除外）任课由教研室提出申请，经院系（部）同意，教师所在部门领导批准，报教务处审核后，方可安排教学任务。
3.外聘教师任课须由教研室组织试讲，合格后提出申请，经院系（部）同意，报教务处批准，聘请前需将外聘教师学历、职称、工作经历等相关材料报教务处。
（金工实习指导教师由实训网络中心负责选聘，报教务处备案）六、教学任务安排基本原则1.教学任务安排优先考虑教学工作认真、态度端正、教学效果好，无教学差错或教学事故的教师；2.教学任务安排要适当，原则上专任教师平均周课时不超过16课时，院内兼任教师平均周课时不超过4课时，外聘理论课教师平均周课时不超过8课时；3.院系（部）专任教师平均计划课时不超过8课时/周的情况下，不允许外聘理论课教师（包括校内兼任教师），特殊情况报教务处审批。
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西安海棠美学职业学校聘用教师流程
为规范教师招聘工作的科学性，提升教师队伍的严谨与规范，保证职校教学秩序的稳定，结合职校教师招聘工作的实际情况，经西安海棠美学职业学校教学科研究决定，特制订西安海棠美学职业学校试讲流程，内容如下：
西安海棠美学职业学校教师招聘工作主要分为三个环节
第一环节：面试
所有应聘教师须经西安海棠美学职业学校面试工作小组的综合考评，方能进入试讲环节。
面试需准备以下材料：
1.个人简历一份
2.学历证书、学位证书原件，复印件一份
3.相关资格证书原件，复印件一份。
面试工作组主要成员：人事科科长、教学科科长
第二环节：一轮试讲
试讲第一轮，所有应聘教师需准备15—20分钟试讲内容。
内容由应聘教师自定，顺利通过第一轮试讲的应聘教师方能进入第二轮试讲。
一轮试讲听课人员主要由西安海棠美学职业学校教学督导组成员构成。
第三环节：二轮试讲
试讲第二轮，所有通过第一轮试讲的教师由教学科统一指定试题，准备25—30分钟的试讲内容。
二轮试讲听课人员主要由主管教学的校领导、教学科负责人、教学督导组成员构成。
凡顺利通过面试、第一轮试讲、第二轮试讲的应聘教师，由教学科依据西安海棠美学职业学校教学大纲的相关要求，报请人事科予以聘用。
西安海棠美学职业学校
教学科
2013年5月20日。