班主任跟班记载表
值日班主任值班表
值日班主任记录表
班级 时间 年 月 日 值日班主任
今日 班内 任务 概述 上 午
任务 完成 情况 中 详细 午 记录 下 午
值日 总结
郭伟务写完，交与下一位值日班主任； 2、检查学生迟到早退情况，并认真填写《日检表》； 3、检查好每天抽查的四名学生，包括上课发言、跑操、自习、作业等，并认真记录； 4、一天结束后，将《值日班主任记录表》交到办公室； 5、值日班主任值班期间，严格要求自己，认真记录；
班主任工作记录表
6、协助体育老师做好广播体操。
7、对学生进行安全及卫生教育。
8、天气渐冷，提醒学生穿冬装校服，没有的请及时买。
9、每天下午放学提醒学生按时下楼乘车，并教育学生在一楼大厅
候车时要保持安静，有事离开队列要征得点名老师的同意。
本
周
班
会
课
记
录
队会：
观看《新眼保健操》视频
一、眼保健操的做法：（先看分解动作）
11、教育学生要珍惜粮食，不要随意倒饭，要节约用水用电。
本
周
班
会
课
记
录
班会：
争当守纪排头兵
一、由不文明行为谈起
1、看看这些行为是不是文明行为？（多媒体出示图片及文字）
2、指名说，并说由理由。
二、反例的启示：有纪律才有自由
1、多媒体出示几个案例，指名读后，小组讨论。
2、播放视频：《拒绝不文明行为共建美好种谐校园》
7、提醒学生第二天早上上学的时间比校卡上写的要提前5分
钟到车站等车。
8、对学生进行下午放学、（走读、家长接）坐车排练。
9、给新生家长打电话询问学生是否已安全到家。
本
周
班
会
课
记
录
队会主题：
学习《一日常规》
一、谈话引入：
二、学习《小学生一日常规》
（一）读一读，说一说
多媒体出示《小学生一日常规》
1、自由朗读《小学生一日常规》并找出自己印象最深刻的地方。
2、小组内说说你印象最深刻的部分,说明你的理解,谈谈自己哪个方面哪个地方做得不够好。
（二）议一议、评一评
1、请同学们议一议我们班谁在日常生活中，能根据一日常规去做，结果怎么样？
班主任经验交流记录表
班主任经验交流记录表一、引言班主任是学校教育管理的重要角色之一，承担着学生日常教育管理、班级纪律管理和家校沟通等重要工作。
为了不断提升班主任的工作能力和经验水平，学校定期组织班主任经验交流会，借此机会班主任之间可以相互学习、共同进步。
本文记录了最近一次班主任经验交流会的详细记录。
二、会议主题和时间•主题：班主任的课堂管理经验分享•时间：2022年6月15日，上午9:00-11:00三、参会人员1.张老师（初一1班班主任）2.李老师（初一2班班主任）3.王老师（初一3班班主任）4.赵老师（初一4班班主任）四、会议内容概要1. 张老师的经验分享•采用师生互动的方式进行课堂管理，引导更多的学生参与到课堂教学中来。
•注重时间管理，制定合理的教学计划，确保课程的进度和质量。
•建立良好的师生关系，关心学生的成长和生活，及时与家长沟通问题和进展。
2. 李老师的经验分享•针对不同学生的学习特点和问题，制定个性化学习计划，帮助学生克服困难，提高学习效果。
•班级管理中实行民主管理，定期进行班委选举，让学生有参与感和责任感。
•注重与其他学科老师的沟通合作，加强跨学科的教学。
3. 王老师的经验分享•设计丰富多样的课堂教学活动，提高学生的参与度和主动性。
•与家长保持密切的联系，通过家访活动了解学生的家庭情况，及时解决学生的问题。
•建立班级荣誉感，定期评选优秀学生和班级，激励学生们取得更好成绩。
4. 赵老师的经验分享•制定明确的纪律规定和奖惩制度，让学生明白纪律的重要性，并遵守纪律。
•配置班级经费，为学生提供必要的学习和生活用品，改善班级环境。
•建立班级志愿者团队，引导学生参与社会实践和公益活动。
五、交流与讨论在经验分享后，各位班主任就具体问题展开了交流与讨论。
主要内容包括：1.如何提高学生兴趣，激发学习动力？2.如何处理学生之间的矛盾和冲突？3.如何与家长进行有效的沟通和合作？六、与收获通过本次班主任经验交流会，我们学到了许多宝贵的工作经验和管理技巧。
班主任工作记录周表
班主任工作记录本周主要工作班级中主要问题处理个别教育与家长联系好人好事和偶发事件第1周9月1日至9月7日入学教育、登记学生家庭信息1、打扫卫生。
2、召开班会：讨论制定班级公约。
3、相互检查暑假作业，评选优秀作业。
4、入学的安全教育。
针对部分迟到和未完成作业的学生进行批评教育通过校信通与家长交流学生暑假作业完成情况。
我班的陆敏同学帮低年级同学提水。
班安全教育主题班会队会活动目的：记1.使学生知道一些简单的安全常识。
录 2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法,有一定应变能力第 2 周9月8日至9月15日本周1、竞选班级小干部，明确分工。
主要2、实行班级事物承包。
3、开展读书节活动。
工作4、进行安全教育。
班级中1、根据校安工程施工的现状，对学生进行安全教育，远离施工工地。
2、加强晨检、午检工作。
主要问3、就部分学生的学习近况，教育学生养成良好的学习习惯。
题处理4、整顿班级纪律。
个别喝水、打饭时出现你推我挤的现象，对这样的同学进行批评教育。
教育联系较好。
好人好事和偶发张海龙同学主动帮助他的同桌杨春龙同学学习。
事件班读书小博士活动目的：队书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“ 和书交朋友” 等活动，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶会冶情操，获取真知，树立理想。
游知识大海洋” 系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书。
记录本周主要工作班级中主要问题处理个别教育活动形式：读书汇报交流第3 周9月16 日至 9 月23 日1、读书节活动继续开展。
2、《弟子规》教育。
3、抓好孩子的常规，针对上星期的不足，提出要求与措施1、整顿班级纪律。
2、卫生工作。
找经常不完成作业的同学谈心。
与家长联系好人好事和偶发事件班队会记录本周主要工作班级中主要问题处理个别通过校信通与家长交流学生在校表现情况。
蔡德猛拾到 5 元钱，还给了失主。
2024年小学班主任工作计划记录表
2024年小学班主任工作计划记录表班主任：XXX学校：XXX小学班级：XXX班日期：XXXX年X月X日工作计划：1. 培养良好的班级氛围a. 设计班级规章制度，与学生协商确定班级规则，制定班级职责分工。
b. 组织班会，向学生宣传班级规章制度，加强学生的遵守，并鼓励学生主动参与班级事务。
c. 营造积极向上的学习氛围，鼓励学生相互学习、帮助和支持，开展班级活动，提高学生之间的相互交流和合作意识。
2. 关注学生的学习情况a. 定期组织学生进行学习自评、互评，了解每位学生的学习状态和问题，及时进行指导和帮助。
b. 加强与教师的沟通合作，了解学生在各科目上的表现和进步情况，及时对学困生进行个别辅导。
c. 组织学习小组，进行集体备课和合作学习，促进学生之间的互助和共同进步。
3. 增强学生的良好习惯和素质a. 定期组织学生进行卫生整治和环境整理，引导学生养成良好的卫生习惯和生活习惯。
b. 定期开展少先队、小队活动，培养学生的组织纪律性、合作精神和领导能力。
c. 定期开展德育教育和心理健康教育活动，帮助学生树立正确的价值观和人生观。
4. 加强与家长的沟通与合作a. 定期召开家长会，向家长介绍班级工作情况，征求家长的意见和建议，与家长共同关注学生的成长和教育问题。
b. 定期向家长发送班级通知，及时向家长反馈学生的学习和行为表现，与家长保持密切的联系。
c. 鼓励家长参与班级活动，加强家校合作，共同关心和教育学生，形成家校共育的良好氛围。
5. 提升自身专业素养a. 继续学习教育相关方面的知识和技能，参加专业培训和研讨会，提高自己的教育教学水平。
b. 积极参与学校组织的班主任交流和教研活动，与同行们分享经验和教育教学方法，共同提高班主任团队的整体水平。
c. 不断反思和总结班级管理中的经验和教训，不断完善自己的工作方法和策略，不断提升自身的专业素养和领导能力。
总结：通过以上的工作计划，我将全力以赴地履行好班主任的责任，关注学生的学习、生活和成长，为他们营造良好的学习氛围，促进他们全面发展。
教师跟班安排表
教师跟班安排表
班级班主任跟班教师
1.1 泽仁拉珍阿洪泽仁措1.2 张燕杨君华阿美拉珍1.3 刘春梅蒋亮泽仁志玛1.4 卢玉涛秦风英候旭1.5 冯芳欣扎切益西翁姆1.6 罗绒志玛尹超俊陈勇1.7 尼麦拉姆刘太风唐立华1.8 梁峥宇唐之国地色依珍
1.9 泽仁拉姆小小曲珍邹山虎
2.1 仁真夏姆杨真贵董羽长2.2 曾维秀丁玉洁四郎泽仁2.3 赵英肖奎泽翁多吉
2.4 邓海霞陈邦兵陈春辉
3.1 鲜丽红卿华泽娜
3.2 其麦志玛甲瓦泽仁拥措3.3 蒋媛霞廖强扎西志玛
3.4 张果陈正强大泽仁曲珍
4.1 李燕蔡青罗布泽仁4.2 麻群英黄巧玲朱文谦4.3 洛绒丹真李伟仁青措
4.4 郝国忠白玛泽翁白玛曲珍
5.1 杜科拥忠玲何征娇5.2 刘艳郑青四郎曲珍
5.3 梁娜陈朝全
6.1 陈志伦杨永红
6.2 余光琼泽仁拉吉
6.3 劲梅陈雷徐巧琼
2013年8月15日。
随班就读记录表40篇范文
随班就读记录表40篇范文随班就读记录表1。
日期：[具体日期]学生姓名：小明。
残疾类型：轻度智力障碍。
课堂表现：课间活动：课间小明可活跃啦。
他像个小皮球一样在操场上蹦跶，看到别的同学跳绳，他也凑过去。
不过他不太会跳，老是被绳子绊倒，那模样就像小笨熊在跳舞。
旁边的同学哈哈大笑，但是并没有嘲笑的意思，还热心地教他，他就跟着一板一眼地学，那认真劲就像在做一件超级重要的大事。
教师支持：语文课上老师特意在讲解复杂内容的时候，用简单的小例子来解释，就是为了让小明能跟上节奏。
课间老师也鼓励同学们多带着小明玩，培养他的社交能力和运动能力。
随班就读记录表2。
日期：[日期]学生姓名：小红。
残疾类型：视力障碍（低视力）课堂表现：数学课上，小红戴着她那特制的小眼镜，努力地看着黑板。
当老师在黑板上写算式的时候，她得把小脑袋往前伸一伸，就像个好奇的小鸵鸟。
有时候算式写得小了点，她就皱起小眉头，不过她可不会轻易放弃。
她竖起小耳朵听老师的讲解，然后在自己的本子上慢慢地写。
她的字写得有点歪歪扭扭的，但是每一笔都很认真，就像小蚂蚁在努力地搬运食物。
在小组合作解题的时候，她也积极参与，虽然看不太清小伙伴们写的过程，但是她会认真听大家的想法，还会提出自己的小疑问，那小声音脆脆的，像小铃铛一样。
课间活动：课间小红就像个小影子一样跟着她的好朋友。
她走路的时候小心翼翼的，但是又不想错过和小伙伴玩耍的机会。
她的好朋友拉着她去玩摸瞎子的游戏，小红可高兴了，虽然她玩的时候有点笨笨的，老是摸错方向，但是她笑得可开心啦，笑声在操场上回荡，就像快乐的小音符。
教师支持：数学老师会把黑板上的字写得大一些，方便小红看。
还允许她在需要的时候走到黑板跟前看清楚题目内容。
在课间，班主任老师提醒同学们要多照顾小红，在玩游戏的时候也要注意她的安全。
随班就读记录表3。
日期：[日期]学生姓名：小刚。
残疾类型：听力障碍（轻度）课堂表现：英语课上，小刚有点小麻烦。
他戴着助听器，但是有些单词的发音还是听不太清楚。
班主任常用表格4份(班委会+成绩登记+课程表+通讯录)
____年级班学生通联表____年级班班（队）委会名单班干部职责一、班长、副班长职责1、领导与组织全体同学积极参加学校各项活动。
2、加强班内思想领导，组织开展批评与自我批评，克服各种不良班风倾向。
3、督促同学自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和校规校纪，贯彻执行学校部署的各项工作。
4、领导各委员、课代表、小组长进行工作，并检查其工作执行情况。
5、负责发上、下课和集合口令，作好本班同学出勤统计工作。
6、经常向班主任汇报本班同学思想、学习、生活健康情况；积极向班主任和学校领导反映同学的意见和呼声。
7、召集并主持班会和班委会，领导贯彻班会决议；代表本班出席学校工作的各种会议。
8、班长在执行上述工作中，应以负责思想、学习、纪律为主，副班长以协助班长处理各项班级工作，如文体、卫生等为主，班长请假时由副班长代理班级工作。
二、学习委员职责1、领导与推动本班同学积极交流学习经验，改进学习方法，开展各种课外辅助活动，形成浓厚的学习气氛。
2、指导各课代表进行工作，加强与各小组长的联系，掌握本班同学学习情况。
3、课前做好教师用具和学生学习用品的准备。
4、学习委员在进行工作时应加强与班主任、各任课教师的联系，并接受老师的领导与指示。
三、卫生委员（劳动委员）职责1、组织好班级卫生的清扫工作，并作好经常性的督促、检查。
2、经常检查本班同学个人卫生和公共卫生执行情况，教育同学讲究公共卫生，养成良好的卫生习惯。
3、领借和保管卫生清洁工具及生活用品。
4、做好眼保健操的领操、组织、检查工作。
5、经常检查本班同学个人卫生和公共卫生执行情况，教育同学讲究公共卫生，养成良好的卫生习惯。
6、与总务处保持密切联系，并接受其领导。
四、宣传委员职责1、积极向同学宣传学校组织的各项活动，督促同学们参加，组织同学学习时事。
2、建好、管好、用好班级图书角；组织开展小型多样、丰富多采的班级文化活动，形成良好的育人氛围。
3、搞好班级文化阵地的建设，组织出好本班的黑板报、宣传橱窗。
班主任经验交流记录表
02
班主任经验交流的主要内容
班级管理方面
班级日常管理：班主 任需要关注学生的出 勤、纪律和卫生等情 况，并制定相应的管 理措施。
学生个性化管理：班 主任需要了解学生的 个性、兴趣和特长， 根据学生的特点进行 有针对性的管理。
家校沟通：班主任需 要与家长保持密切联 系，及时反馈学生的 学习和生活情况，共 同促进学生的成长。
XX
班主任经验交流记录表
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目录
01
班主任经验交流的目的和意义
02
03
班主任经验交流的形式
04
05
如何更好地开展班主任经验交流
班主任经验交流的主要内容 班主任经验交流的效果评估
01
班主任经验交流的目的和意义
提升班主任工作水平
促进班主任之间的交流与合作，共同提高工作质量 分享成功经验，解决工作中的问题和困惑 提升班主任的专业素养和领导能力，更好地服务于学生和教育事业 形成良好的教育生态，促进学校和学生的全面发展
建立班主任经验交流平台
线上交流：利用网络平台，如微信群、QQ群等，方便班主任随时交流经验。
线下交流：定期组织班主任会议，面对面分享经验，解决问题。 案例分析：通过分析典型案例，总结经验教训，提高班主任处理问题的能 力。 专家指导：邀请专家进行指导，为班主任提供专业建议和经验分享。
鼓励班主任撰写经验总结或心得体会
促进班主任之间的合作与共同进步
班主任经验交流的目的：分享成功经验，共同解决工作中遇到的问题 班主任经验交流的意义：提高班级管理水平，促进学生的全面发展 班主任之间的合作：互相学习，取长补短，共同成长 共同进步：提升班主任的专业素养和能力，提高学校整体教育水平
新教师参加班主任工作跟班学习情况表
新教师参加班主任工作跟班学习情况表新教师参加班主任工作跟班学习情况表新教师参加班主任工作跟班学习情况表新教师姓名跟班学习时间班级赵丹丹20xx.9.1至今四（5）新教师所在学校组织班会、团队课节数课程名称水云轩小学4班风建设跟班学习过程个人反思个人反思见附件1说明：1、此表专为培训计划之第六条第（二）款第5项要求而设计。
2、最后一栏由指导教师填写；其他栏目由新教师本人填写。
3、本表可另附页。
见附件5见附件6指导教师评析签名：日期：年月日扩展阅读：新教师跟班学习心得体会跟班学习总结20xx年12月1日至20xx年7月15日，在县教体局的安排下，我有幸在城关小学进行为期半年的岗前培训跟班学习。
跟班学习期间，城关小学师生热忱的帮助与关怀，学校浓厚的学习气氛给我留下了深刻的印象，我受益非浅。
学校领导根据本校和本人的实际情况，有计划、有步骤地为我安排跟班学习班级和培训活动。
担任副班主任协助班主任进行班级管理，学习期间我参与了城关小学升旗仪式等各项活动，积极参加二年级数学教研组集体备课教研活动；每周一都参加全体教师例会，了解学校的办学理念，教师团队的建设，教学管理，学生管理等一系列的理论。
总之，此次跟班学习，开阔了视野，增长了见识，提升了境界，为今后工作指明了方向。
为了进一步提高自己的教育教学综合水平，现在将这学期的跟班学习情况总结如下：一、优秀的领导是学校发展的指航灯踏入城关小学校门，便有一股清新的、充满活力的感觉沁入心怀。
宽阔的校园内舞台、旗台、花圃洁净而错落有次；走道上的学生手工制作作品展让人止步望行。
各个方面无不体现着浓浓的书香校园氛围。
城关小学在一个学者型的领导班子带领导下正走进一个多彩的世界，一个环境优美、书香浓郁、人情和谐、贡献卓著的师生家园已展现在我们的眼前。
他们高瞻远瞩的具有现代意识的教育定位正是我们学习的榜样。
二、刻苦钻研的教师队伍是学校前进的发动机一个学期的跟班学习中，给我感受最深的印象之一便是城关小学教师的工作态度与责任。
班主任工作记录表-(3)
班主任工作记录表2009年 9月 1日第1周 项目内 容二年级学生入学教育 一、 班会目标： 1、 了解自己一年来在学校的生活中取得的成绩和存在的问题。
2、 明确在新的学年里如何达到所追求的目标。
二、 班会重点： 1、说说自己在这一年的学校生活中最大的收获及最大的进步。
2、谈谈自己在一年级做得不够的地方。
三、 活动难点：知道二年级该做些什么，谈谈如何去实现目标。
四、 班会过程： 1、引入主题。
2、回忆过去。
（1） 成绩与进步。
（2） 不足与问题。
（3） 制订班级目标。
1学生经过假期，行为习惯较差，要着重注意。
2需要提前安排教师节活动。
家校沟通记录： 时间：9月2日 学生：胡家恩家长：母形式：电话 家长打电话来告诉老师，孩子在家不能顺利完成老师布置的作业，希 望老师根据孩子的情况减轻孩子的作业负担。
老师耐心和家长沟通后，告 诉家长老师会根据情况和其他学科老师一起考虑孩子的作业布置，但也希 望家长多多考虑老师对孩子的要求，不要一味的降低孩子的学习要求，让 孩子对自己没有要求。
当周 工作 安排 开学报到，制定班级目标。
当周教育内容（包 括班 会教存在问题及应对措施（包括学生突发事件的处理或与家长的联系或与学生的谈话记录）班主任工作记录表2009年 9月 7日 第2周 项目内 容 教师节感恩活动 主题：教师节的礼物 目的：培养学生对教师的尊敬和爱戴，并能用富有感情的、真诚的语言表 达这种敬爱之情。
方式：全班同学制作一张节日贺卡 内容：（一）活动步骤 1、 找一张对折纸板叠好。
2、 用彩笔画或用剪纸贴图案在贺卡外面（可以以班里有多少人就贴多少 颗心形图案）。
3、 贺卡里面用彩笔画出不同形状的线格，可以有正方形、长方形、圆形、 等。
4、 每个格里是一位同学写给老师的一句话，字数最好不要超过 15个字。
然后写上自己的名字，或用拼音代替，或画个代表自己的小小简笔画，让 老师看了之后一猜便知。