经典诵读比赛规则
小学经典诵读比赛方案
小学经典诵读比赛方案一、比赛目的与意义小学经典诵读比赛是为了引导和激发小学生对经典文学的兴趣和热爱，培养他们的语言表达能力、阅读理解能力和良好的品德情操，同时也是为了推动经典文化的传承和发展。
通过比赛的形式，让小学生在国内经典文学中感受美妙，提高思辨、分析和创造能力，培养他们的独立思考精神和审美意识，增强他们的自信心与团队协作能力。
二、比赛形式与内容1. 比赛形式（1）初赛：每个学校自行组织，可以根据实际情况选择校内预赛，或者是校际预赛。
（2）决赛：初赛选拔出的选手，经专家评审后，进入决赛。
决赛可以选择线上或线下进行，取决于实际情况。
2. 参赛内容（1）经典文学作品包括文学名著、诗歌、散文、童话、寓言等，内容丰富多样。
（2）比赛要求选手根据自己的年级和水平，选择合适的作品进行诵读，不限定作品的数量和时长。
（3）作品选择的原则是：选手有能力理解和表达，并能给观众留下深刻印象的作品。
三、比赛评分标准1. 语言准确性和流畅度（40分）：选手的语音、语调、停顿、语速要合理，语言准确、流畅，有节奏感。
2. 表达力和感情表现（30分）：选手在表达时要有情感的投入，能够准确把握作品的情感变化，通过声音和肢体语言传递给观众。
3. 内容理解和阐释（20分）：选手在表达过程中，能够准确理解作品的含义和主题，能够运用自己的思考和理解，对作品进行适当的解读和阐释。
4. 艺术感染力（10分）：选手的表演能够给观众带来艺术上的享受，给人以心灵上的震撼和感受。
四、比赛的组织1. 比赛的筹备（1）确定比赛时间和地点，制定比赛日程安排。
（2）成立比赛组织委员会，明确各个岗位的职责和任务。
（3）确定专家评审团成员，专家评审团负责对选手进行打分评价，并拟定评分标准。
（4）制定比赛宣传方案，通过学校网站、校报、校园广播等宣传媒介，向学生和家长宣传比赛的目的、内容、形式和要求。
2. 比赛的流程（1）开幕式：组织开幕式，进行比赛的启动，由主持人介绍比赛的背景和意义，进行选手代表的宣誓。
经典诵读大赛活动规则
“读书成习惯，书香飘校园”——美文诵读大赛活动规则一、比赛规则1、各年级同学参赛的朗诵篇目为诗歌或美文。
2、参赛采取抽签为序。
3、参赛选手要求脱稿朗诵。
4、参赛选手必须用普通话朗诵，发音标准，感情充沛，声音富有表现力。
5、参赛选手朗诵时间为3-5分钟。
6、比赛可以采用现场乐器伴奏或磁带等进行配乐。
伴奏带由参赛选手自行准备，并保证音响效果。
7、允许使用道具、布景等辅助手段，但必须以朗诵为主，不可喧宾夺主。
二、评分标准1、朗诵时间（1分）：3-5分钟。
不足或超过酌情扣分。
2、作品演绎（3分）：理解作品内容和寓意，准确再现作品所表达的思想和情感。
感情饱满、真挚、自然，声情并茂，生动感人。
3、语音表达（2分）：吐字清晰，声音洪亮、音色优美、普通话标准，声音富有感染力。
4、朗诵效果（2分）：a.朗诵内容、朗诵口吻、音乐配合得当；（1分）b.表演动作、道具等辅助手段运用得当；（1分）5、仪表仪态（2分）：精神饱满，自然大方，服装整洁美观。
动作、表情与诗歌、美文特定的情境相贴切。
注：满分为100分，现场亮分，评委打分保留小数点后两位数字。
最后成绩如出现同分现象，将由评审组做最后裁定。
三、说明事项1、各班班主任为本次活动带队人，须做好参赛学生安全工作。
各班学生按要求坐好。
要认真聆听，学习别人优点。
2、需要播放伴奏带的同学，由班主任帮忙倒好磁带，按次序播放。
3、按年级分配，优秀组织奖1个。
4、本次活动评委：比赛规则，宣读完毕。
最后预祝大赛圆满成功。
经典诵读比赛的方案
（1）比赛时间：比赛前3天。
（2）比赛地点：学校报告厅。
（3）比赛方式：选手现场诵读，评委现场打分。
（4）评分标准：评委根据选手的诵读内容、表达技巧、仪态风度等方面进行综合评分。
4.颁奖典礼
比赛结束后，举行颁奖典礼，对获奖选手进行表彰。
五、评分标准
1.个人赛评分标准：
（1）诵读内容：占40%。
2.比赛形式：分为个人赛和团体赛。
个人赛：选手自选一篇经典文学作品进行诵读。
团体赛：由学校或班级组织，每组3-5人，共同完成一篇经典文学作品的诵读。
三、参赛对象
1.个人赛：全校学生均可报名参加。
2.团体赛：以班级或学校为单位组队参赛。
四、比赛流程
1.报名与海选
（1）报名时间：自即日起至比赛前10天。
（2）表达技巧：占40%。
（3）仪态风度：占20%。
2.团体赛评分标准：
（1）诵读内容：占40%。
（2）团队协作：占30%。
（3）表达技巧：占20%。
（4）仪态风度：占10%。
六、奖励措施
1.个人赛：
一等奖1名，奖金人民币1000元；
二等奖3名，奖金人民币500元；
三等奖6名，奖金人民币300元。
2.团体赛：
本方案旨在为经典诵读比赛提供详细规划，以期达到提高学生综合素质、传承优秀传统文化的目的。请各班级广泛宣传，积极组织学生参赛，共同为校园文化的繁荣发展贡献力量。
（3）表达技巧：占20%。
（4）仪态风度：占10%。
六、奖励措施
1.个人赛：
一等奖1名，奖金人民币1000元；
二等奖3名，奖金人民币500元；
三等奖6名，奖金人民币300元。
2.团体赛：
经典诵读比赛规则
经典诵读比赛规则
下面，我宣布本次比赛规则和评分标准：
（一）比赛规则：
1．比赛采用100分制
2．各参赛班级按抽签顺序上场。
3．比赛时限， 6－10分钟。
（二）评分标准：
实行100分制，具体分布如下：
1．朗诵选择的内容符合比赛要求—— 20 分
2．朗诵吐字清晰，声音洪亮圆润。
语言技巧处理得当。
表达准确、流畅、自然；语气、语调、音量、节奏富于变化，能熟练表达所朗诵的内容。
—— 30 分
3．朗诵具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的朗诵效果。
—— 25 分
4．朗诵者精神饱满，能较好地运用身体语言表达对诗歌的理解。
朗诵者应举止大方，富有艺术表现力。
—— 20 分
５．现场反映良好，上下场迅速有序，并能做到上下场致意，答谢。
——5分。
2024年最新中华经典诵读比赛方案
2024年最新中华经典诵读比赛方案一、比赛宗旨中华经典诵读比赛旨在传承中华优秀传统文化，提倡精神文明建设，培养青少年的文化修养和演讲表达能力，促进青少年的全面发展。
二、比赛主题本次比赛主题为中华经典诵读，参赛选手需选择一篇中华经典作品进行诵读，并通过诵读的方式展现出其对经典文化的理解和感悟。
三、比赛形式1.初赛：参赛选手须提交一段不超过5分钟的自选诵读视频，视频可以自行拍摄或录制，并上传至比赛官方指定网站。
2.复赛：初赛中通过评委打分排名前50名的选手进入复赛，复赛将在指定场地进行现场比赛，每位选手需现场诵读指定的经典作品，并进行现场评分。
3.决赛：复赛中通过评委打分排名前10名的选手进入决赛，决赛将在大型文化活动中心举行，选手需现场诵读指定的经典作品，并进行现场评分和观众投票。
四、比赛规则1.参赛资格：年满12周岁以上的中华经典爱好者均可报名参赛。
2.报名方式：参赛选手需登录比赛官方指定网站进行报名，填写个人信息，并提交报名费。
3.作品选择：选手可自行选择中华经典作品进行诵读，作品可以是诗歌、散文、古文等，但需经过官方审核并确认。
4.诵读要求：选手需准确、流畅地诵读选定的经典作品，语音优美、情感真挚、表达清晰，切忌机械演讲，应理解并传达经典内涵。
5.比赛时间与地点：初赛、复赛和决赛的具体时间与地点将另行公布，比赛地点将在城市的文化活动中心或大学校园内举行。
6.评分标准：评判将根据选手的语音语调、表情动作、语速节奏、修辞技巧以及对经典文化的理解等方面进行评分，每项评分满分为10分，综合得分最高者获胜。
7.奖项设置：将设立冠军、亚军、季军等多个奖项，同时还将设立最佳表现奖、最佳口才奖等多个特殊奖项，获奖选手将获得奖杯、奖金和荣誉证书等奖品。
五、比赛安排1.初赛：报名截止后，组委会将对所有报名参赛的选手进行初步审核，确认资格后，选手需按要求提交诵读视频。
2.复赛：初赛结束后，组委会将评审选手的视频，选出排名前50名的选手进入复赛。
小学经典诵读比赛标准
小学经典诵读比赛标准
比赛规则：
1、全员参与，集体背、个人背诵相结合。
2、服装整齐统一。
3、读音准确，停顿合理。
4、达到规定篇目，超出规定数量者视篇目多少酌情加分。
各班必背篇目：
一年级：弟子规12条（到勿轻传）古诗至少10首
二年级：千字文20页古诗至少10首
三年级：论语25条小学经典诵读比赛标准
比赛规则：
1、全员参与，集体背、个人背诵相结合。
2、服装整齐统一。
3、读音准确，停顿合理。
4、达到规定篇目，超出规定数量者视篇目多少酌情加分。
各班必背篇目：
一年级：弟子规12条（到勿轻传）古诗至少10首二年级：千字文20页古诗至少10首
三年级：论语25条古诗至少10首
四年级：道德经10章古诗至少10首
五年级：大学10条 + 古诗至少10首
古诗至少10首
四年级：道德经10章古诗至少10首
五年级：大学10条 + 古诗至少10首。
古诗经典诵读比赛方案
一、比赛背景中华优秀传统文化源远流长，古诗作为其重要组成部分，承载着中华民族丰富的历史记忆和文化精髓。
为弘扬中华优秀传统文化，提高学生对古诗的热爱和鉴赏能力，我校特举办古诗经典诵读比赛。
本次比赛旨在激发学生对古诗的兴趣，培养良好的语言表达能力和审美情趣，同时增强班级凝聚力，展现我校学生的风采。
二、比赛主题“古韵悠扬，诗意盎然——传承经典，筑梦未来”三、比赛对象我校全体学生四、比赛时间2023年11月（具体日期另行通知）五、比赛地点学校多功能厅六、比赛流程1. 报名阶段- 报名时间：2023年10月15日至10月25日- 报名方式：各班级组织学生报名，填写报名表，由班主任统一报送至比赛组委会。
2. 初赛阶段- 初赛时间：2023年10月30日至11月1日- 初赛地点：各班级教室- 初赛形式：各班级进行内部选拔，选出优秀选手参加决赛。
3. 决赛阶段- 决赛时间：2023年11月10日- 决赛地点：学校多功能厅- 决赛形式：选手按照抽签顺序进行朗诵，评委现场打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
七、比赛内容1. 古诗内容- 选手自选一首或多首古诗进行朗诵，内容要求积极向上，富有教育意义。
- 古诗题材不限，可包括古典诗词、古文、文言文等。
2. 朗诵形式- 选手可进行独诵或合诵。
- 朗诵时需注意节奏、韵律、语调、表情、动作等，力求生动形象，富有感染力。
八、比赛规则1. 时间限制- 初赛选手朗诵时间不超过3分钟，决赛选手朗诵时间不超过5分钟。
2. 评分标准- 诗歌内容（30%）：所选古诗的文化内涵、教育意义。
- 朗诵表现（40%）：朗诵的节奏、韵律、语调、表情、动作等。
- 仪态风度（20%）：选手的着装、姿态、台风等。
- 创意加分（10%）：选手在朗诵过程中如有创意表现，可适当加分。
3. 公平公正- 比赛评委由校领导、语文教师、音乐教师等组成，确保比赛公平公正。
九、奖项设置1. 一等奖：1名2. 二等奖：2名3. 三等奖：3名4. 优秀奖：若干名5. 优秀组织奖：若干名（颁发给组织工作出色的班级）十、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴于校园内显眼位置。
国学经典诵读活动竞赛规则
国学经典诵读活动竞赛规则国学经典是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作，是中华名族的文化精华和思想精髓。
为了全面提高广大学生的思想文化道德素质，增强民族自豪感和民族凝聚力，引导广大教师和学生亲近经典、热爱经典，在优秀传统文化的熏陶中传承中华文明，特结合我校实际，制订以下竞赛规则：
1 高一、高二每个班级各派出一名选手参赛，比赛时间定于11月15日晚18点10分进行，地点于学校电教室，望各位选手按时参加。
2 诵读内容以《三字经》《论语》《百家姓》《千字文》《弟子规》《唐诗三百首》《宋词》《颜氏家训》为主，每位选手所有比赛用时不得超过10分钟，超时扣1分。
3 比赛由个人诵读和个人感悟两部分构成。
个人诵读满分5分，题目自定。
个人诵读部分满分5分，可表达个人诵读感悟，对国学经典的理解等。
4 本次比赛设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，对活动开展优秀的班级和个人，由学校对学生、辅导教师给予适当的奖励。
附：国学经典诵读比赛评分标准
一诵读部分（共5分）
1内容与主题（1分）:选题恰当，能够准确背诵经典名句名段
2 语言表达（2分）：普通话标准，吐字清晰，语速得当，富有感染力
3 临场表现（2分）：着装大方得体，态势语言运用得当，不怯场
二个人感悟部分（共5分）
1 理解（2分）：能够理解名句、名段含义
2 应用（3分）：能够紧扣主题，观点鲜明，感悟丰富，富有创意。
诵读比赛规则和评分标准
诵读比赛规则和评分标准一、比赛规则（一）参赛选手必须遵守比赛有关规定，服从安排，按照规定时间到场参与相关环节的活动。
（二）参赛选手按规定时间入场签到，到指定区域待场，因个人原因错过比赛时间视为弃权。
（三）参赛选手的上场顺序按照赛前抽签方式决定。
参赛选手按抽签次序依次上台表演，迟到即视为弃权。
（四）参赛选手台上站定示意音响师，开口讲话或音乐响起，计时员计时开始。
二、评分标准诵读比赛总分100分。
其中，主题内容20分、诵读技巧20分、形象气质20分、综合效果20分、诵读时间10分，脱稿10分。
（一）主题内容（30分）此次活动重点诵读诵读礼赞党和祖国的红色经典名篇诗文，诵读弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神的榜样故事，诵读蕴含中华优秀传统文化的中国传统经典名篇。
可自行准备与主题相关的诵读素材，诵读内容应符合国家法律法规和有关政策规定，坚持正确导向，弘扬正能量。
本次活动形式以诵读、吟诵为主，适当配合音乐、舞蹈、表演、演奏、书画、背景特技等辅助手段烘托氛围。
可以采用单独、综合、多重组合等表现手法立体展示诵读篇目，表演形式不拘一格，鼓励广大职工创作展现新时代广大职工工作、生活的原创诵读作品，充分体现作品内涵。
不符要求者酌情扣分。
（二）诵读技巧（20分）1.诵读流利，普通话标准，吐字清晰，声音流畅、自然。
（10分）2.能正确把握作品内容，声情并茂，富有韵味和表现力。
(10分)（三）形象气质（20分）1.着装大方得体，服饰整洁,与诵读主题内容相协调。
（10分）2.精神饱满，举止从容，亲切、大方、自然。
（10分）（四）综合效果（20分）1.诵读具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众产生共鸣。
（10分）2.背景视频或音乐与主题和诵读内容契合度高。
（10分）（五）诵读时间（10分）1.时间控制在4-5分钟之内。
2.选手台上站定示意音响师，开口讲话或音乐响起，计时员计时开始。
每超时1分钟扣1分。
（六）脱稿（10分）根据选手脱稿诵读效果酌情打分。
经典诵读比赛方案
经典诵读比赛方案1. 赛事宗旨经典诵读比赛是为了弘扬中华优秀传统文化、提高大众接受和传承能力，同时也为参赛选手提供一个展现自我的平台。
2. 比赛规则2.1 参赛对象凡年满18周岁、身体健康并热爱文学艺术的公民均可报名参赛。
2.2 报名方式报名者应提交个人简历及朗诵视频，经评审小组审核后决定是否通过。
2.3 赛制比赛采用单项比赛，其中分为初赛、复赛、决赛三个阶段。
参赛选手先进行初赛，通过初赛的选手进行复赛，获得最高分的选手进入决赛。
2.4 比赛内容初赛选手可以自由选择作品进行朗诵，时间控制在5分钟以内；复赛选手需要朗诵一篇现代散文、一篇古代诗歌，时间控制在7分钟以内；决赛选手除初赛、复赛的朗诵内容外，还需进行两人对诵，一篇现代散文、一篇古代诗歌，时间控制在10分钟以内。
2.5 评分标准评审小组主要从以下几个方面进行打分：发音准确、语调自然、情感表达、气息控制以及整体表现等方面打分。
每个评委可打10分，总分100分，去掉最高分和最低分后，取剩余分数的平均分。
2.6 比赛奖项本次比赛将设立冠、亚、季军及优秀选手奖，对于表现突出的选手将获得一定金额的奖金及荣誉证书。
同时，若一定数量的参赛选手采用同一篇作品进行朗诵，该作品也将被评选为优秀诵读作品。
3. 比赛流程3.1 报名注册时间为6月1日~7月31日，选手应通过官网或邮件提交报名材料，其中包括个人照片、个人简历以及朗诵视频，经评审小组审核后决定是否通过。
3.2 选拔赛时间为8月16日~8月20日，分为初赛和复赛。
初赛选手可以自由选择比赛题材进行朗诵，时间控制在5分钟以内；复赛选手需要朗诵一篇现代散文、一篇古代诗歌，时间控制在7分钟以内。
由评审小组根据得分从高到低排名，确定进入决赛的名单。
3.3 决赛时间为8月28日，由入围决赛的选手按照规定进行朗诵比赛，并评出获奖名单。
4. 安全提示4.1 疫情防控本次比赛将严格按照省市疫情防控措施，确保比赛现场的安全与卫生。
2024小学艺术节经典诵读比赛活动方案细则
2024小学艺术节经典诵读比赛活动方案细则如下：
一、比赛主题：经典诵读
二、比赛时间：具体时间待定，将提前通知参赛选手。
三、参赛对象：小学生均可报名参加，不限年级和类别。
四、报名方式：参赛选手需通过指定渠道进行报名，报名截止时间以后续通知为准。
五、比赛形式：采用现场朗读的方式进行比赛，每位选手需准备一篇经典诵读作品，在规定时间内进行背诵表演。
六、评审标准：评委将从表现力、语言表达、节奏感等方面进行评分，评分标准公正、公平。
七、奖项设置：将根据比赛结果设置一、二、三等奖，并颁发优秀表现奖。
八、比赛规则：参赛选手需在指定的时间和地点到场签到，缺席者视为自动放弃比赛资格。
九、安全保障：活动期间将加强安全管理，确保参赛选手和现场观众的安全。
十、注意事项：参赛选手需遵守比赛规则，保持比赛场地的整洁和秩序。
十一、主办单位保留最终解释权，并有权对活动细则进行调整和修改。
以上即为2024小学艺术节经典诵读比赛活动方案细则，希望各位参赛选手能够认真准备，展现才华，共同享受比赛的乐趣。
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国学诵读比赛方案
国学诵读比赛方案一、比赛目的国学诵读比赛是为了激发学生对国学经典的学习兴趣，提升学生的国学文化素养，培养学生良好的语言表达能力和朗读技巧。
通过比赛，让学生更好地了解和传承中华优秀传统文化。
二、比赛形式1. 分组比赛：按照参赛学生的年级、年龄或其他因素进行分组，保证比赛的公平性。
2. 独立朗读：每位参赛学生独立进行朗读表演，时间一般为3-5分钟。
3. 音响设备：为了保证比赛的效果，比赛现场需要配备适当的音响设备，确保每位选手的声音能够清晰传达到听众。
三、比赛内容1. 经典文选：选取具有国学特色的经典诵读文本，包括诗词、文章、歌谣等内容。
可以选择《三字经》、《百家姓》、《千字文》等经典文本进行朗读。
2. 自选文本：鼓励学生根据自己的兴趣和特长自行选择文本进行朗读，但必须符合国学诵读比赛的主题和宗旨。
四、比赛评判标准1. 发音准确：参赛选手的发音要准确规范，语调饱满，音量适中。
2. 语言表达：参赛选手的语言表达要流畅自然，能够准确传递文本的内涵和情感。
3. 情感表达：参赛选手的朗读要传达文本中的情感，表现出对文本的理解和感悟。
4. 语速节奏：参赛选手的朗读要有节奏感，适宜的语速能够吸引听众的注意力。
5. 总体效果：参赛选手的朗读要具有感染力，给听众留下深刻的印象。
五、比赛准备1. 教师引导：在比赛前，教师应对参赛选手进行相应的指导，帮助他们理解文本的内涵和背景，并提供朗读技巧和表演建议。
2. 实践训练：参赛选手需要进行反复练习，提高朗读技巧和表演水平，熟悉文本的内容和节奏。
3. 赛前演练：组织赛前演练，让参赛选手有机会在实际比赛的环境下进行演练，增加赛场经验，提升比赛信心。
六、比赛奖励1. 个人奖项：对表现优秀的选手进行评选，设置一、二、三等奖，以及优秀奖等多个等级。
2. 集体奖项：对表现出色的学校或班级进行奖励，鼓励学校和班级全体同学的共同努力。
3. 领导表扬：比赛结束后，可以邀请校领导或相关专家进行评审，并在颁奖典礼上对获奖选手和学校进行表扬。
经典诵读比赛方案
经典诵读比赛方案1. 比赛背景经典诵读比赛是一项传统文艺活动，旨在弘扬中华文化，传承经典文化，提升参赛者的语言表达能力和文化素养。
此外，经典诵读比赛也为广大青少年提供一个展示自我的平台，促进青少年的健康成长和全面发展。
2. 比赛形式经典诵读比赛采取线下赛和线上赛相结合的形式进行。
具体流程如下：2.1 线下赛线下赛可以在学校、社区、公园等场所举行，组织者可以根据参赛人数来制定比赛日程。
比赛分为初赛和决赛两个环节。
2.1.1 初赛初赛是单独进行的，参赛者需要在规定时间内诵读指定的经典文段，并由评委打分。
初赛分数高于某一分数线的选手进入决赛。
初赛时选手需要自备文段，并在比赛前向组委会报备。
比赛时，选手需按照抽签的先后顺序上台诵读，诵读完毕后由评委进行评分。
初赛的评分方式如下：•发音：选手的音准、语调等；•理解：选手对经典文段的理解程度；•语感：选手的语感、节奏感；•表达：选手的表现力、气场；•整体印象：选手整体的效果如何。
初赛的一等奖、二等奖等获得者，将获得晋级决赛的资格。
2.1.2 决赛决赛的形式与初赛基本一致，但是内容会更加丰富多样。
参赛者需在规定时间内，诵读一篇指定的经典文段，并按照比赛规定的形式进行表演。
评分方式与初赛相同。
决赛的获奖者将获得金奖、银奖、铜奖等荣誉称号。
获奖者还将被选为比赛的形象代言人，参与一系列颁奖典礼和宣传活动。
2.2 线上赛线上赛是经典诵读比赛的补充形式。
在线上赛中，参赛者需在规定的时间段内提交自己的诵读作品，并由评委进行评分。
线上赛的参赛对象可以是全国范围内的青少年，这样不仅能够增加比赛的参赛人数，也能够扩大比赛的影响力。
线上赛与线下赛不同之处在于，参赛者可以使用任何平台进行提交，比如微信、QQ等。
但是关键的一点是，参赛者需要提交自己的真实信息，并接受组委会的审核。
线上赛的奖项设置与线下赛相类似，但是除去金奖、银奖、铜奖等荣誉外，还有最佳人气奖、最佳表演奖等特别奖项。
3. 注意事项3.1 安全第一比赛时，所有参赛者要注意自身安全，遵守比赛规则，切勿违法乱纪。
中华经典诵读比赛规则
中华经典诵读比赛规则为了更好地继承和发扬中华民族的经典文化精髓，弥补学校传统文化教育的不足，有效开发少年儿童的各种潜能，陶冶情操，让经典文化诵读活动在我校开展的有声有色，使学生从小受到良好的中华传统文化教育，特制定经典文化诵读比赛规则；一、诵读内容以《小学生必背古诗文诵读》为主，《传统文化》《国学启蒙》《弟子规》《三字经》为辅。
二、比赛要求：1. 个人背诵（诵读）和集体背诵相结合，个人背诵（诵读）与集体背诵的内容不重复。
2、参赛选手应做到举止大方，衣着整洁（穿校服、佩戴红领巾）。
使用普通话，吐字清晰，感情充沛，节奏感强。
3、学校根据各班经典诵读活动情况，确定比赛时间并组织比赛。
4、评委打分要本着公正、公平、合理的原则，以身作则。
三、参赛办法：1、参赛人数规定：集体背诵：要求班集体全员参加。
（每缺少1人扣0.5分）个人比赛：每班根据诵读情况推选出一人参加诵读比赛。
2、参赛内容规定：（1）所有内容分别编号，班级和个人现场抽签确定内容。
（2）、集体背诵：《弟子规》（一年级“出则孝”、二年级“有余力则学文”）、《大学》（三、四年级）、《劝学》（五、六年级）。
每班抽出一首必背篇，一首诵读篇，一首积累篇。
（2）、个人背诵：从诵读的内容中选两首五言古诗，两首七言古诗，同时，中年级诵读《孟子》卷100字左右；高年级诵读《孝经》、《大学》或《中庸》150字左右，诵读的内容自选。
（3）、个人背诵内容从学校所选篇目中抽签（所选篇目按低、中、高分别编号），古文以选手自定内容为准。
四、评分办法及标准：1、学校确定责任心较强，素质较高的教师组成评委小组，采用当场量分的办法（去掉一个最低分和最高分），计算集体或个人的最后得分。
2、各评委按以下五个方面打分：仪表15分、断句10分、感情表达30分、难易程度15分、熟练程度30分，总计100分。
五、表彰奖励：成绩优秀的学生个人和班级，学校予以表彰奖励。
南站镇明德小学2015年10月15日。
经经典诵读比赛方案
一、活动背景为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高学生的文学素养，培养学生对经典文化的热爱，激发学生的阅读兴趣，我校决定举办经典诵读比赛。
本次比赛旨在营造浓厚的书香校园氛围，培养学生良好的阅读习惯，提高学生的朗诵水平。
二、活动主题“诵读经典，传承文明，筑梦未来”三、活动时间2022年X月X日至2022年X月X日四、活动地点学校多功能厅五、参赛对象全校学生六、比赛形式1.个人赛：每位参赛选手独立完成朗诵，时间为3-5分钟。
2.团体赛：每个参赛团队由3-5名选手组成，共同完成朗诵，时间为5-8分钟。
七、比赛内容1.个人赛：参赛选手自选一篇经典文学作品进行朗诵，作品内容需符合比赛主题，字数不限。
2.团体赛：参赛团队自选一篇经典文学作品进行朗诵，作品内容需符合比赛主题，字数不限。
八、比赛评分标准1.朗诵技巧（40分）：包括语音、语调、节奏、停顿、语气等。
2.内容理解（30分）：对作品的理解程度，能否准确传达作品的思想内涵。
3.表现力（20分）：选手在朗诵过程中的情感表达、形象塑造、舞台表现等。
4.创意编排（10分）：对作品的创意性改编、舞台设计等。
九、比赛流程1.报名阶段：各班级组织学生报名，于X月X日前将报名表及参赛作品提交至教务处。
2.初赛阶段：各班级选拔优秀选手参加学校组织的初赛，时间为X月X日。
3.复赛阶段：初赛胜出的选手参加学校组织的复赛，时间为X月X日。
4.决赛阶段：复赛胜出的选手参加学校组织的决赛，时间为X月X日。
5.颁奖仪式：决赛结束后，举行颁奖仪式，表彰优秀选手和团队。
十、奖项设置1.个人赛：设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干。
2.团体赛：设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干。
3.优秀指导教师奖：评选出优秀指导教师若干名。
十一、活动宣传1.制作宣传海报，在学校内张贴。
2.利用校园广播、微信公众号等平台进行宣传。
3.邀请家长参与，共同见证学生的成长。
十二、活动总结1.比赛结束后，对活动进行总结，撰写活动报告。
经典诵读比赛方案
经典诵读比赛方案简介经典诵读比赛是一项旨在通过朗诵经典文学作品来提高参赛者语言表达和沟通能力的比赛。
本文将介绍一份经典诵读比赛的方案，包括比赛规则、评分标准、奖项设置、参赛要求等内容，旨在为有意参加经典诵读比赛的人员提供一定的参考和指导。
比赛规则参赛者要求参赛者必须满足以下条件：1.年龄在18岁及以上；2.具备诵读经典文学作品的能力，并能清晰、得体地朗读出来；3.普通话发音标准，语言表达能力较强；比赛形式比赛将分为初赛和决赛两个阶段。
初赛采用在线提交视频的方式进行，参赛者需要准备好自己选择的经典文学作品，并录制一段1分钟左右的视频，上传至指定网站进行评选。
决赛采用现场朗诵的方式进行。
参赛者需要根据评委的安排，准备好所需朗诵的经典文学作品，在指定地点参加决赛现场比赛。
参赛作品要求参赛者可以自行选择经典文学作品进行朗诵，但需要满足以下要求：1.作品必须为经典文学作品，包括但不限于小说、诗歌、剧本等；2.作品字数不得超过1000字；3.所选作品需为中文或英文。
比赛时间具体比赛时间将在比赛前公布。
评分标准参赛者将根据以下三个方面进行评分：语言表达评分者将根据参赛者的语言发音、语调抑扬和流利程度等方面进行评分。
具体评分标准如下：1.声音清晰，发音标准，抑扬顿挫明显，语调自然；2.语言表达流畅，措辞得当，表达清晰、准确；3.语速适中，语音语调生动有力，能够体现出作品的情感和气氛。
形象表现评分者将根据参赛者的形象表现、面部表情和肢体语言等方面进行评分，初赛部分不包括。
具体评分标准如下：1.表情自然，肢体语言得当，形象表现得体；2.在朗诵过程中注意面部表情，动作得当；3.能够通过肢体语言等手段更好地体现作品的情感和气氛。
文学理解评分者将根据参赛者对所选文学作品的理解和诠释等方面进行评分。
具体评分标准如下：1.能够准确理解作品的主旨和情感，并将其生动地表达出来；2.能够抓住作品的重点，第一时间让评委听到作品的魅力所在；3.能够把握作品的节奏和韵律，使得朗诵更为得体和优美。
经典诵读活动个人赛细则
坑东学校
经典诵读活动个人赛细则
一、参赛对象及内容：
1、对象：各班选派两位朗诵小明星参与比赛，另派一位学生参加比赛观摩活动。
2、内容：均出自本学期学校“日有所诵”活动内容。
二、比赛方式：
各年级参赛选手一起到场。
选手按班级、年级次序顺次上场抽号，按卡上号码来参加比赛。
三、评分标准：
1、选手评分标准(个人)：
(1)精神面貌好。
(3分)
(2)普通话标准，朗诵流畅，语速、腔调恰当，停顿公道。
(5分)
(3)朗诵时间：3分钟内。
(2分)
2、各项比赛内容分开评分，各评委评分采取10分制，8分起评，评分保存两位小数。
自选内容总分为12分。
3、附加分：
选手精神面貌好、声音响亮、吐字清楚、回答流利可酌情加分，不超过2分，评分保存2位小数。
4、全部评委所评得分去掉一个最高分和一个最低分后，
计算均匀为最后得分。
根据分数从高到低的顺序，按学段分别评出“诵读小选手”一等奖一名，二等奖两名，其余为鼓励奖。
四、评委：
景建珍黄万喜宁水平宋红娟张慧慧。
经典诵读比赛活动方案
经典诵读比赛活动方案一、比赛背景和目的经典诵读比赛是一项旨在推广优秀文学作品，增强青少年的文学鉴赏能力和口语表达能力的活动。
通过参与比赛，青少年可以深入了解经典文学作品的内涵和艺术魅力，培养阅读兴趣和良好的口才表达能力，提升自身综合素质和文化修养。
二、比赛主题和形式主题：经典文学作品的诵读和表演形式：个人诵读、群体诵读、现场表演和评审点评三、比赛时间和地点时间：活动拟定于每年的11月至12月间进行，比赛时间不超过一天。
地点：选择学校、图书馆、文化中心等场所，具体根据参赛人数确定。
四、参赛资格1.小学、初中、高中学生均可参加，招募对象采取学校、社区、社团以及学生个人报名的形式。
2.参赛者需自备经典文学作品，并进行背诵和表演。
3.参赛者自愿参加比赛，需遵守比赛规则和要求。
五、比赛流程1.报名阶段（1）开展宣传活动，发布比赛通知。
（2）学校/社区/社团组织学生参赛，征集参赛名单和个人信息。
（3）参赛者填写报名表格，并交纳参赛费用（如有）。
（4）参赛人数达到一定数量后，对报名者进行初步筛选，确定正式参赛名单。
2.备赛阶段（1）参赛者选择经典文学作品进行背诵和表演，掌握作品的情节、主题和人物形象。
（2）参赛者积极准备，进行个人或团体的诵读和表演训练。
（3）配合学校/社团的组织安排，进行现场排练，并完善表演的细节。
3.比赛阶段（1）比赛当天，参赛者按照规定的时间、地点进行签到。
（2）裁判团对参赛者进行抽签顺序，依次进行诵读和表演。
（3）每位参赛者的诵读和表演时间为3-5分钟，现场可以配备投影仪和音响设备以提高表演效果。
（4）参赛者可自行选择进行个人诵读、群体诵读，或是进行戏剧表演、音乐表演等形式。
（5）裁判团根据参赛者的语言表达能力、情感展示、形象表演等方面进行评分。
（6）评审结束后，统计得分，确定获奖名单。
4.获奖和颁奖仪式（1）根据参赛者的得分情况，评选出一、二、三等奖，并颁发获奖证书和奖品。
（2）在颁奖仪式上，组织同学们进行集体诵读和表演，展示比赛成果，并对获奖者进行表彰。
经典文献诵读比赛规则
经典文献诵读比赛规则经典文献诵读比赛规则《大学语文》做为中华优秀传统文化进课堂的主要“阵地”，面向全校学生，开展优秀传统文化普及性教育，积极通过课堂教学，为学生列出经典文献书目，将中华传统文化与当今社会主义核心价值观相结合，引导学生广泛阅读中华典范作品，加强学生的传统文化素养。
每学期都会举行经典文献诵读比赛，激发学生对中华传统优秀文化深度学习、熟练诵读的热情。
一、朗诵篇目。
以中华经典文献为主，可以是古典诗词也可以是现当代新诗，最好是名篇，如若不是名篇，最好能在放映背景上有原文。
朗诵时间在4分钟以内。
参加比赛的选手每人准备朗诵背景音乐还有一张跟所读诗歌有关的图片，图片提前发给配乐师，配乐师按照参赛顺序作成ppt，开场前和最后颁奖时最好也有背景音乐，配乐师准备一下。
可以单人朗诵、吟诵，也可以组合朗诵，团体朗诵。
也可以一人同时朗诵和演唱，或者两人组合分别朗诵和演唱，也可以有乐器、舞蹈伴奏。
二、奖项设置主持人按照参赛作品的顺序准备串词及奖品设置：1个一等奖，3个二等奖，3个三等奖，13个优秀奖。
三、朗诵比赛环节（具体情况主持人可以根据需要进行调整）：1、主持人开幕词2、正式比赛（同时评委评分）3、老师点评4、评委亮分5、颁奖四、评分标准1仪表形象：衣着得体，仪态大方，精神饱满。
2分2语言表达：普通话标准，吐字清晰，朗诵流畅自如，注意声调的抑扬顿挫。
3分3情感表达：感情自然、充沛。
2分4配乐创意：配乐切合作品内容及意境,或者有伴舞或其他能阐释诗意的创意。
2分5时间要求：4分钟以内。
1分（如果是既朗诵又演唱的项目时间上可以有所突破）评委中选出一位负责人提前把评分准则的表按照人数打印出来，以便到时可以方便评分、计分，评委中有六位同学担任评分员，两位同学担任记分员。
评委同学一定要做到客观公正。
仪表形象（2）语言表达（3）情感表达（2）配乐创意（2）时间要求（1）总分分数。
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下面，我宣布本次比赛规则和评分标准：
（一）比赛规则：
1．比赛采用100分制
2．各参赛班级按抽签顺序上场。
3．比赛时限， 6－10分钟。
（二）评分标准：
实行100分制，具体分布如下：
1．朗诵选择的内容符合比赛要求—— 20 分
2．朗诵吐字清晰，声音洪亮圆润。
语言技巧处理得当。
表达准确、流畅、自然；语气、语调、音量、节奏富于变化，能熟练表达所朗诵的内容。
—— 30 分
3．朗诵具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的朗诵效果。
—— 25 分
4．朗诵者精神饱满，能较好地运用身体语言表达对诗歌的理解。
朗诵者应举止大方，富有艺术表现力。
—— 20 分
５．现场反映良好，上下场迅速有序，并能做到上下场致意，答谢。
——5分。