胚胎移植 课
家畜胚胎移植ppt课件
3.检卵(Egg picking)
• 将冲卵液回收之后,尽快置于放大10-15倍 的实体显微镜下,检查收集到的卵数,并 用一细吸管将卵移至新鲜培养液内,在放 大40-200倍的复式显微镜下,进行形态学 观察,选出适合于移植的正常卵(附图5)。 形态不正常者(附图6)及发育延迟2天以 上的卵(参考附表3、4),都不可用于移 植,因为少数形态异常的卵虽然可以发育 成正常胎儿,但毕竟是属于例外情况。
羊的手术法移卵
羊的手术法移卵
(2)非手术法移卵
• 自从1982年以来,非手术法已被某些胚移中心用 于商业性移植,但将胚胎送到子宫角内需要有一 定经验。为了提高成功率,Elsden(1982)将其 总结为四步。 • ①将胚胎吸入0.25ml细管中,位于两个气泡之 间。 • ②将细管装入卡苏枪,枪外由一塑料套保护。 • ③将受体保定好,进行硬膜外麻醉,由直肠触 摸黄体位于何侧。 • ④将胚胎送到黄体同侧的子宫角中部。
超排效果好的卵 巢黄体
超排效果不好 的卵巢黄体
受体的同期发情( Synchroestrus of recipient )
• 无论在何种家畜或任何品种,为了使胚胎移植获 得成功,必须使受体母畜与供体的发情同期化, 使二者的生殖器官处于相同的生理阶段。受体与 供体发情开始的时间越接近,移植的受胎率越高。 这是因为妊娠初期的子宫环境在不断发生变化, 而特定时间的环境只适合于发育阶段相应的胚胎 生存;也可能是因为非同期胚胎不能对受体产生 促黄体作用。为了获得最佳受胎效果,应将受体 与供体的发情时间之差控制在12h之内,如果超 过±24h(牛)或±48h(绵羊和山羊),妊娠率 即急剧下降。
羊受体的同期发情处理方案
天数 1 置栓 11 12 13-17 20
胚胎移植精品PPT课件
变.
4 选择 供体母牛
受体母牛
.
胚 本胎 程移 序植
的
基
……同期发情处理……
超数排卵
供体公牛 配种 冲卵
质量检查、培养
胚胎移植 妊娠检查
分娩(胚胎移植的犊牛)
5.胚胎移植成功与否要有两个条件
(1)胚胎移植一般应在同种的雌性供体 和受体之间进行。
……
.
.
为什么胚胎移植能成功?
移动到任何一头动物子宫内都能发育吗?
同种动物发情排卵后,在一端时间内供体\受体具有 相同的生理环境
为什么能收集到胚胎?
早期胚胎一定时间内处于游离状态
供体和受体会不会发生排斥/
同种动物之间基本上不排斥
为什么移植的胚胎能保留供体双亲的特性?
胚胎虽然与受体有生理和组织上的联系,但遗传特 性不受受体的影响
.全能细胞
全能细胞
.
多能、专能.
.
.分类
• 全能细胞
– 桑椹胚及以前 – 能发育成完整个体
• 多能干细胞 (胚胎干细胞)
分类 – 内细胞团细胞、原始性腺细胞分离出来
– 能分化出动物体内的任何组织
• 专能干细胞(成体干细胞)
– 如骨髓干细胞、皮肤生发层细胞等 – 能分化出特定的组织
.分别指什么, 分化程度, 潜能;核全能性;目前初始化
.还存在什么问题
阅读
• 课本P79倒数第一段 • 归纳存在什么问题
.
.性别鉴定
.
.性别鉴定2
.
.还可以胚胎嵌合体
三.胚胎干细胞
1.概念:简称ES或EK细胞,是由早期胚胎或原始性腺 中分离出来的一类细胞.
实训17羊的胚胎移植技术课件.
套管针从子宫角中段向宫管结合部方向扎进子宫腔,边退套 管针的内芯针边进套管,避免扎穿子宫壁。用小血管夹将宫 管结合部夹住,避免冲卵液流向输卵管。用吸有50毫升冲卵 液的注射器接套管,匀速推入冲卵液30毫升~50毫升冲洗子 宫角,胚胎随冲卵液经过采胚管回收到集卵杯中。推完冲卵 液后再打入10毫升空气,然后放掉气囊空气,撤出采胚管、 小血管夹、套管针。同法操作另一侧子宫角。
实训十七、 羊的胚胎移植技术
实训十七、 羊的胚胎移植技术
一、实训目的 通过应用激素对羊进行超数排卵及同期发情处理,以及
手术法采胚、检胚、移植全过程的实习,师生可以共同准备 并完成羊胚胎移植全过程的操作,让学生练习超数排卵、同 期发情、人工授精和本交配种、手术采胚、移植、胚胎鉴定 和冲胚液配制等基本操作,基本掌握动物胚胎移植程序的主 要技术环节操作要领。
4.检胚及胚胎鉴定 将集卵杯置于显微镜下,放大10倍~20倍,沿集卵杯底部
的方格检胚。胚胎一般沉于底部,是外层有透明带的球形体, 它在冲卵液中的折光性较其它不规则组织碎片强,色调灰色, 直径140微米~185微米。发现胚胎后,用吸胚管将胚胎移到无 菌培养皿内的保存液中进行质量鉴定。
5.移植 将经过鉴定的胚胎移植到卵巢上有正常黄体的受体羊子宫角内。
3.手术法子宫角冲胚 由于羊无法进行直肠检查,手术前应用腹腔镜技术检
查供体和受体的卵巢和子宫,将超排反应好的供体羊进行 冲胚手术。将供体羊麻醉后,在腹中线或腹侧作一切口, 牵出子宫角,用直头止血钳在一侧子宫角体部扎一小孔插 入采芯,向采胚管的气囊注入4毫升~6毫升空气 ,将采胚管固定在子宫腔内。
6.手术后处理 供体要注射PG0.1~0.2mg,消除黄体,发情后可配种。 四、实训报告 1.总结手术法和胚胎移植的程序和主要技术环节。 2.填写附件表格内容。
高中胚胎移植知识点总结
高中胚胎移植知识点总结胚胎移植是一项相对较新的生殖技术,它在遗传疾病筛查、不孕不育治疗以及生育定向性指导方面具有重要意义。
因此,在高中生物课程学习中,胚胎移植技术是不可避免的热门话题,对于技术的原理和应用情况需要具备一定的基础知识,本文将从以下几点作出总结:一、胚胎移植的基本原理胚胎移植是指将人类体外受精卵或早期胚胎移植到女性子宫内,促进胚胎嵌入子宫壁,使妊娠发生。
在胚胎移植的过程中,主要有以下几个环节需要重视:1. 胚胎培养:将体外受精卵或早期胚胎经过一定时间的培养,保证胚胎的质量和发育情况。
2. 置换时间:在女性月经周期的特定时间进行胚胎移植,以确保胚胎嵌入子宫壁的几率。
3. 移植方式:胚胎移植可以通过阴道或腹部进行,根据具体情况选择合适的方式。
二、胚胎移植的应用情况胚胎移植技术主要用于以下几个方面:1. 不孕不育治疗:胚胎移植可以针对不孕不育症状进行治疗,如男性精子质量问题、女性输卵管问题等,达到助孕的目的。
2. 遗传疾病筛查:胚胎移植可以通过基因筛查的方式,排除患有遗传疾病的胚胎,降低遗传疾病的发生率。
3. 生育定向性指导:如果夫妻有着特定的生育要求,胚胎移植可以针对性地选择健康的胚胎进行移植,提高生育成功率。
三、胚胎移植的注意事项胚胎移植虽然是一项技术成熟的医疗手段,但是在实际操作中仍有一些需要注意的问题:1. 胚胎移植前的咨询:患者在进行胚胎移植前,一定要事先咨询医生,充分了解技术原理和操作流程。
2. 严格的卫生要求:胚胎移植的成功率和安全性都与手术环境的卫生状况有关,因此应注意保持室内空气清新,消毒操作要规范。
3. 规范的用药:胚胎移植后需要配合一些药物进行辅助治疗,在使用药物时应注意用量和副作用。
综上所述,胚胎移植技术作为一项现代的生殖技术,具有广泛的应用前景和深远的影响。
学生们在生物课程学习中应当关注胚胎移植技术的发展,了解其基本原理和应用情况,为将来应用研究打下基础。
第五章 胚胎移植ppt课件
5
8.1胚胎移植发展简史及意义
18
8.3.1供体和受体的选择
8)受体与供体的比例
牛:鲜胚移植时,按照供、受体比例1:10的原则,准 备侯选受体,经适应性饲养和观察,最终按照1:8的比 例选定受体牛群,进行同期发情处理。 羊:鲜胚移植时,山羊按照供、受体比例1:12的原则, 准备侯选受体,经适应性饲养和观察,最终按照1:10 的比例选定受体羊;绵羊按照供、受体比例1:8的原 则,准备侯选受体,经适应性饲养和观察,最终按照 1:6的比例选定受体羊群。
第五章+胚胎 移植
本章内容
8.1 胚胎移植发展简史及意义 8.2 胚胎移植生理学基础及原则 8.3 胚胎移植的基本程序
2
胚胎移植
胚胎移植(embryo transfer)又称受精卵 移植(zygote transfer),是指对一头(只) 雌性动物(供体)进行超数排卵处理,在其发 情配种后一定时间内通过一定的方法从其生 殖道(输卵管或子宫角)取出早期胚胎,然后 把这些胚胎用一定方法移植到另外一头(只) 与供体同期发情的未经配种的受体雌性动物 (受体)生殖道的相应部位(输卵管或子宫 角),让其在受体子宫着床并继续生长发育, 最后产下供体的后代 。
3
8.1胚胎移植发展简史及意义
1890年,英国剑桥大学Walter Heape将4-细胞期的安哥拉兔胚胎 移植到一只已交配过的比利时野兔。 结果生出4只比利时仔免和2 只由胚胎发育而成的安哥拉仔免。 这是世界上第一例胚胎移植, 胚胎移植技术由此创始。
高中生物胚胎移植教案全套
高中生物胚胎移植教案全套
一、教学目标:
1. 了解胚胎移植的定义和意义;
2. 掌握胚胎移植的基本原理和过程;
3. 了解胚胎移植在生殖医学和遗传学领域的应用。
二、教学重点:
1. 胚胎移植的定义和原理;
2. 胚胎移植的过程;
3. 胚胎移植在生殖医学和遗传学领域的应用。
三、教学难点:
1. 胚胎移植的伦理道德问题;
2. 胚胎移植的技术难点。
四、教学内容:
1. 胚胎移植的定义和意义;
2. 胚胎移植的基本原理和过程;
3. 胚胎移植在生殖医学和遗传学领域的应用。
五、教学过程:
1. 导入:通过一个生动的案例或问题引入胚胎移植的话题,引起学生的兴趣和思考。
2. 讲解胚胎移植的定义和意义,说明胚胎移植在生殖医学和遗传学领域的重要性。
3. 讲解胚胎移植的基本原理和过程,包括胚胎的来源、培育和移植的步骤。
4. 讲解胚胎移植的技术难点和伦理道德问题,引导学生思考和讨论。
5. 案例分析:通过具体案例分析,让学生了解胚胎移植在实际应用中的情况和效果。
6. 总结:对本课内容进行总结,强调胚胎移植的重要性和应用前景。
七、课后作业:
1. 查阅相关文献,了解胚胎移植的最新进展和研究成果;
2. 小组讨论,以胚胎移植为话题,发表自己的观点和看法。
八、反馈评估:
教师根据学生的听课情况、讨论表现和作业表现,进行评价和反馈,督促学生进一步深化学习。
高中生物胚胎移植教案
高中生物胚胎移植教案目标:
1. 了解胚胎移植的定义和原理
2. 掌握不同类型的胚胎移植技术
3. 了解胚胎移植的应用和影响
教学步骤:
一、引入胚胎移植的定义和原理(10分钟)
1. 引入胚胎移植的概念
2. 解释胚胎移植的原理和技术
二、不同类型的胚胎移植技术(20分钟)
1. 体外受精胚胎移植
2. 胚胎植入到子宫内膜的技术
3. 胚胎移植的成功率与风险
三、胚胎移植的应用和影响(15分钟)
1. 胚胎移植在生育医学中的应用
2. 胚胎移植在基因工程和种群保护中的应用
3. 胚胎移植对社会和伦理道德的影响
四、提问和讨论(10分钟)
1. 学生对于胚胎移植的看法和想法
2. 胚胎移植的伦理道德问题
五、作业布置(5分钟)
1. 请写一篇关于胚胎移植的研究报告
2. 阅读相关资料,准备下一堂课的讨论
教学方法:讲解、讨论、案例分析
尽管胚胎移植是一个有争议的话题,但它对于医学和生殖领域的发展具有重要的意义。
学生们需要了解其原理和技术,以及其在不同领域的应用和影响。
同时,我们也应该引导学生深入思考这项技术所带来的伦理道德问题。
胚胎移植课件
知情同意与隐私保护
医生必须确保患者充分了解胚胎移植 的风险、成功率以及可能的后果,同 时保护患者的隐私和个人信息。
04
胚胎移植的未来展望
新技术与研究方向
01
02
03
基因编辑技术
利用CRISPR-Cas9等基因 编辑技术,对胚胎进行遗 传疾病修正,提高后代健 康水平。
胚胎发育机制研究
深入探究胚胎发育过程中 的分子机制,为胚胎移植 技术的优化提供理论支持 。
感谢聆听
1980年代
胚胎移植技术逐渐成熟,广泛应用于不孕不育治疗 。
1990年代至今
胚胎移植技术不断创新,提高了成功率,降低并发 症。
适用情况与限制
适用情况
不孕不育、遗传性疾病、辅助生殖等 。
限制
胚胎移植并非万能的,存在一定的成 功率、并发症和伦理问题。
02
胚胎移植技术流程
准备阶段
患者评估
对接受胚胎移植的女性进行全面评估,包括身体状况、生育能力 、子宫环境等。
感染和出血
胚胎移植过程中可能发生感染 和出血等并发症,需要严格的 无菌操作和细致的护理。
伦理与法律问题
胚胎的来源与使用
性别选择与遗传疾病
胚胎的来源和使用必须符合伦理和法 律规定,禁止进行非法的胚胎买卖和 商业化操作。
பைடு நூலகம்
胚胎移植过程中的性别选择和遗传疾 病筛查必须遵循伦理原则,不得违反 法律规定和社会道德。
03
胚胎移植的成功率与风险
成功率的影响因素
胚胎质量
胚胎的质量是影响成功率的关 键因素,优质的胚胎可以提高 着床率和妊娠成功率。
子宫内膜容受性
子宫内膜的容受性对于胚胎着 床和发育至关重要,如果子宫 内膜状态不佳或存在病变,会 影响成功率。
2022-2023学年 苏教版 选择性 必修三 胚胎移植技术和胚胎分割技术(72张)课件
早期胚胎
或胚胎 卵但未经配种
受精卵 同种的同时发情排
同期发情 优良母畜
超数排卵
世代间隔
知识点2 胚胎分割技术
平均分割
同卵双生或同卵多生 显微操作仪
或囊胚
桑椹胚
血清 或分割刀片
分割针 内细胞团
透明带
遗传性能
(1)胚胎工程包括核移植、体外受精、胚胎移植、胚胎分割等技术。( × ) (2)经胚胎移植产生的后代,其遗传特性与受体保持一致。( × ) (3)胚胎移植可充分发挥优良公畜的繁殖能力。( × ) (4)桑椹胚、囊胚和原肠胚都可用于胚胎分割。( × ) (5)对囊胚分割时,应将内细胞团均等分割。( √ ) (6)胚胎分割可视为一种胚胎克隆方法。( √ )
胚胎分割动物与体细胞克隆动物
[例3] (多选)下图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤。下列不正确的
是(CD )
A.①②两个胚胎具有相同的遗传物质,③需移植到同期发情的母牛子宫内发育 B.A可以是通过细胞核移植获得的重组细胞 C.在显微镜下用分割针在分割囊胚时必须要将滋养层均等分割 D.图中a过程为胚胎期阶段,胚胎总体积变化不明显
解析 动物组织间主要成分是蛋白质,动物细胞培养所需材料用胰蛋白酶处理, 其原理是酶的专一性,A正确;制备单克隆抗体时需要对实验鼠注射特定的抗 原应用了免疫学原理,目的是获得能产生抗体的浆细胞,B正确;胚胎移植前 对受体、供体母畜进行同期发情处理使它们的生理条件达到同步或一致,这样 才能使供体的胚胎植入受体后有相同或相似的生存条件,此技术应用激素原理 而不是细胞增殖原理,C错误;桑椹胚细胞一般具有全能性,常选取形态正常 的桑椹胚进行胚胎分割移植技术,D正确。
[例4] 下列有关胚胎分割的叙述,错误的是( C )
高中生物 3.3《胚胎工程的应用及前景—胚胎移植和分割》教学设计高二生物教案
〖《胚胎移植和胚胎分割》〗之小船创作一、教材分析《胚胎移植和胚胎分割》是人教版高中生物选修三的专题三第三节《胚胎工程的应用及前景》中的内容。
针对本节,教材集中讲述了胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞的分离和培养这三种胚胎工程技术。
由于此节内容较多,所以把胚胎移植和胚胎分割处理为第一课时进行教学。
课程标准对本节课的要求是“举例说出胚胎工程的应用”。
胚胎移植是胚胎工程的最后一道“工序”,胚胎分割是动物无性繁殖或克隆的一种方法,两者是目前在生产中应用较多的胚胎工程技术。
二、学情分析基于专题三前两节的学习,学生已经知道体内受精、早期胚胎发育的理论基础,也掌握体外受精和早期胚胎培养的方法。
通过本节学习,学生要对胚胎移植的优势、生理基础、基本程序,胚胎分割的步骤,注意事项等有进一步的认识,从而达到课程标准的要求,能“举例说出胚胎工程的应用”。
本节课知识点较多,书本介绍较为详尽,且很多知识点需要学生识记,若采取满堂灌的教学方式,很容易造成学生疲劳,失去学习的兴趣。
所以采用“教师问题导学,学生合作探究”的教学方式,使学生成为学习的主体,自主获得知识,营造生动活泼的学习氛围。
三、教学目标(一)知识目标1、结合牛胚胎移植示意图,认真理解胚胎移植的生理基础,并能叙述胚胎移植的具体操作程序。
2、根据胚胎发育各个阶段的特点,识记进行胚胎切割所需的仪器和注意事项,并能了解其实际意义。
(二)能力目标1、通过自主阅读、合作探究,尝试从书本获得知识,解决问题。
2、通过对胚胎移植基本程序图的解读和有关问题的表述,基于专题三前两节的学习,学生已经知道体内受精、早期胚胎发育的理论基础,也掌握体外受精和早期胚胎培养的方法。
通过本节学习,学生要对胚胎移植的优势、生理基础、基本程序,胚胎分割的步骤,注意事项等有进一步的认识,从而达到课程标准的要求,能“举例说出胚胎工程的应用”。
本节课知识点较多,书本介绍较为详尽,且很多知识点需要学生识记,若采取满堂灌的教学方式,很容易造成学生疲劳,失去学习的兴趣。
高中生物_胚胎移植教学课件设计
工授精
③胚胎的收 集、检查、
供体 公牛
配种 冲卵
手术法或非
桑椹胚
手术法
或囊胚 胚胎移 质量检查、培养
妊娠检查
⑤移植 后检查
冻存 分娩(胚胎移植的犊牛)
一、胚胎移植 概念及意义 二、胚胎移植 的生理学基础 (实质)
三、胚胎移植 的基本程序
课堂小结
概念、供体、受体、 实际、意义 胚胎移入受体基础 胚胎收集的基础 胚胎在受体内存活的基础 保留遗传特性的基础
供、受体的选择和处理
配种或人工授精
胚胎的收集、检查、培养或保存
胚胎移植
移植后检查
练习
1.下列对于优良种畜的胚胎移植的说法不
B 正确的是(
)
A.供体母牛必须是同一物种的良种
B.受体母牛必须是同一物种的良种
C.供体公牛必须是同一物种的良种
D.受体母牛可以是同一物种的一般健康牛
练习
2.下列有关动物胚胎移植的叙述中,错误
例如,供、受体的发情时间要一致吗?
是,这样才能使它们的生理条件达到同步后一致,这样 才能使供体的胚胎移入受体后有相同或相似的生存条件
供体胚胎移入受体子宫的位置,应与在供体内的 位置相同或相似吗? 是
2、我们可以把胚胎移植的实质简单概括为早期胚 胎在相同生理环境条件下空间位置的转移吗?
答:正确。胚胎在移植前后所处的生理环境一致,胚胎
良种奶牛
低产受体奶牛
①加速育种工作和品种改良
一次出生 ②增加双胎和多胎的比例
③不受时间地域限 制,节省购买种畜 的费用。
④利用胚胎冷冻技术,建立胚胎库, 保存品种资源和濒危物种。
二.胚胎移植的生理学基础
思考? 1、准备移植的小牛胚胎,移植到任
高中生物胚胎移植教案模板
高中生物胚胎移植教案模板
主题:生物胚胎移植
年级:高中
课时:1课时
教学目标:
1. 了解生物胚胎移植的定义和原理;
2. 掌握生物胚胎移植的技术和应用;
3. 探讨生物胚胎移植可能带来的伦理和道德问题。
教学内容:
1. 什么是生物胚胎移植?
2. 生物胚胎移植的原理和技术;
3. 生物胚胎移植的应用领域;
4. 生物胚胎移植的伦理和道德问题。
教学过程:
1. 导入(5分钟)
介绍生物胚胎移植的概念,并引入教学内容。
2. 授课(15分钟)
讲解生物胚胎移植的原理和技术,以及其在医学、动植物改良等领域的应用。
3. 讨论(15分钟)
引导学生讨论生物胚胎移植可能引发的伦理和道德问题,并引导学生分析各种观点。
4. 总结(5分钟)
总结本节课的重点内容,并鼓励学生拓展相关知识。
教学资源:
PPT、教科书、网络资源等
评估方式:
1. 课堂讨论表现;
2. 组织小组讨论产生的成果;
3. 课后作业。
备注:教师应根据学生的实际情况,适当调整教学步骤和内容,确保教学效果。
胚胎移植一课的教学反思
胚胎移植一课的教学反思
胚胎移植一课的教学反思范文
今天我上了一节《胚胎工程的应用及前景》的公开课。
通过各位老师的指点和评价结合自己的反思,现总结如下:
本节课我分三块进行教学。
一、胚胎移植的概念。
对于这一概念,首先我叫同学谈谈自己的看法。
然后从胚胎的、供体和受体的要求以及地位上来讨论,并总结出胚胎移植的定义。
这样的设计是从问题入手,遵循学生思维开展规律,学生通过探讨掌握胚胎移植的概念,容易理解并记牢。
第二块是胚胎移植的生理学根底。
课前我请同学们首先拍摄了一部小短片,简单介绍了一下胚胎工程的应用并引出可能遇到的问题,然后通过学生自学相关知识尝试解决这一问题。
由情境引入,激发学生兴趣,表达学生主体参与,效果较好。
第三块关于胚胎移植的`过程,通过一系列问题串,结合书本上的图示,展开讨论,总结提升。
应该说本节课,设计流畅,开展顺利,效果较好。
当然,也有所缺乏。
首先普通话仍需提升,节奏的把握还不平稳,重复性话语较多,还有口头禅。
当然怎样让课堂更严谨又能充满亲和度和热情,这是我下面想要思考和探讨的问题。
总之,每一次公开课都是对自己的一次提升。
我深切的感悟到只有敢于暴露自己才能更好的提升自己的专业和业务水平。
胚胎移植技术-沪科版生物拓展型课程教案
胚胎移植技术-沪科版生物拓展型课程教案一、教学对象本教案适用于高中生物拓展课程,主要面向高中二年级及以上的学生。
二、教学目标1.了解胚胎移植技术的发展历程;2.掌握胚胎移植技术的基本原理和技术流程;3.了解胚胎移植技术在生产实践中的应用。
三、教学内容1. 胚胎移植技术的概述1.1 胚胎移植技术的定义和分类; 1.2 胚胎移植技术的发展历程。
2. 胚胎移植技术的基本原理2.1 胚胎移植技术的基本概念; 2.2 胚胎移植技术的基本原理; 2.3 胚胎移植技术的操作流程。
3. 胚胎移植技术在生产实践中的应用3.1 胚胎移植技术在动物繁殖中的应用; 3.2 胚胎移植技术在植物育种中的应用; 3.3 胚胎移植技术在医学领域中的应用。
四、教学重点1.掌握胚胎移植技术的基本原理和技术流程;2.了解胚胎移植技术在生产实践中的应用。
五、教学难点1.学生对胚胎移植技术的理解和掌握;2.胚胎移植技术在生产实践中的应用和技术细节。
六、教学方法1.讲解结合互动,让学生参与讨论、提问;2.分组探究,带领学生通过文献资料研究相关案例,探究胚胎移植技术的应用;3.班内展示,通过学生自选实验、案例分析、文献介绍等形式展示胚胎移植技术在生产实践中的应用。
七、教学评价1.通过考试、作业等方式评价学生对知识的掌握情况;2.通过班内展示和引导探究的方式评价学生对胚胎移植技术的应用情况;3.通过家访等方式获取家长对该课程评价的反馈。
八、参考资料1.徐一鸣等. 高中生物拓展课程教材. 北京:人民教育出版社,2018;2.《中国农业科技发展报告(2019)》;3.《医疗自主创新战略纲要(2016-2030年)》。
以上为本教案的详细内容,希望能够帮助到老师们进行有针对性的教学。
牛的非手术法胚胎移植课件(共20张PPT)《畜禽繁殖》同步教学(中国农业出版社)
胚胎移植
胚胎的移植方法
(图片来源于网络)
移植后饲养管理
移植后的受体要观察其健康状况,若移植后发情则说 明未受胎,移植失败。如确已妊娠,对受体牛要加强饲养 管理,注意补充维生素、微量元素,适量限制能量饲料的 摄入,避免应激反应。
受体牛在移植后60d通过直肠检查或B超检查,如确定 已妊娠,则需加强饲养管理,做好防流保胎工作。
牛的非手术法胚胎移植
供体牛的选择
供体牛:供体牛应选择健康的良种母牛 ,具有较高的育种价值、良好的生产性能、 稳定的遗传性、旺盛的繁殖机能,而且超排 效果较好,年龄选择最好在14月龄至10岁之 间。
受体牛的选择
受体牛:受体牛可选用非良种个体,要 求体型较大、膘情中等,具有正常的发情周 期,繁殖性能良好,无繁殖机能和传染疾病 。
(图片来源于网络)
胚胎移植
( 3 ) 胚 胎 非手术法移植 : 术者将胚胎移植装置装入 专用塑料保护膜内,准备移植。用手扒开外阴,持移植枪 插入阴道,移植枪到达子宫颈口时将移植枪塑料软保护膜 捅破,插入子宫颈口,引导使移植枪头轻缓稳妥地插入 黄体侧子宫角前1/3处,缓缓推入钢芯、将胚胎推入子宫 内,然后缓慢旋转地抽出移植枪。
胚胎收集
(1)动物准备: 牛的胚胎非手术回收前,需对动物禁食24小时以上
,以减轻腹压和瘤胃的压力对非手术回收操作的影响 。在冲胚前使其镇静,作尾椎硬膜外局部麻醉,以松弛 子宫颈环肌。对外阴进行清洗、消毒,并吸除子宫颈粘 液。
胚胎收集
(2)操作步骤: 1.插入子宫角胚胎回收管:术者通过直肠把握,
将带有钢芯的子宫角胚胎回收管经过母牛阴道和子 宫颈送入一侧子宫角大弯处。再将钢芯稍微向后抽出 ,再将胚胎回收管送到子宫角大弯前至小弯基部。
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8、胚胎分割技术的缺陷 (1)刚出生动物的体重偏低, 毛色和斑纹还存在差异; (2)采用胚胎分割技术产生同 卵多胎的可能性是有限的。
9、胚胎分割技术的应用:
为转基因技术、性别控制技 术提供活胚材料。
三.胚胎干细胞
阅读课本,思考以下问题:
(1)什么是胚胎干细胞? 简称是什么?
(2)胚胎干细胞的来源。 (3)胚胎干细胞的特性。
胚胎保存的条件是什么?
-196℃的液氮中保存 或直接向受体移植
(7)胚胎的移植
方法一:手术法
引出子宫,将胚胎注入子 宫角,缝合创口。 方法二:非手术法
将胚胎的移植管送入受体 牛子宫,注入胚胎。
(8)对受体母牛进行 是否妊娠的检查
(9)受体母牛产下胚胎移植的犊牛
总结:
选择 供体母牛 受体母牛
……同期发情处理…… 超数排卵
诱导因子:诱导ES细胞向不同 类型的组织细胞分化。
4.利用胚胎干细胞治疗肝衰竭,实现
此过程的重要原因是(
A.细胞分裂
B.细胞特化 C.细胞分化
C
)
D.细胞增殖
体细胞核移植的过程
供体体 细胞 卵巢卵 母细胞 细胞 培养 MII期卵 母细胞
体细胞
注入 细胞 融合 重组 细胞 发 育 胚胎 移植 无核卵 母细胞
干细胞的分类: (1)全能干细胞 (2)多能干细胞 (3)专能干细胞
3.主要用途
阅读课本相关内容, 说说胚胎干细胞有什么具 体用途?
(1)治疗人类的某些顽症。 人类由于细胞坏死、退化或功能异 常引起的疾病,如帕金森综合症、少年 糖尿病和老年痴呆症等,已成为医学上 尚未攻克的顽症。利用ES细胞可以诱导 分化形成新的组织 细胞的特性,移植ES 细胞可使坏死或退化的部位得以修复并 恢复正常功能。目前,在动物实验方面, 用ES细胞诱导分化出的某些组织细胞已 成功地治愈糖尿病、肝衰竭、心衰竭和 成骨不良等疑难病症。
(2)胚胎分割特点 (3)胚胎分割的理论基础
(4)胚胎分割操作过程
1.概念
采用显微手术(机械方法)方 法将早期胚胎分割成2分胚,4分 胚或8分胚,经体内或体外培养后 植入受体,以得到同卵双胎或同 卵多胎的技术
2.特点:
后代遗传物质相同
胚胎分割是无性繁殖或克隆方法
3、理论基础 动物胚胎细胞的全能性。
课本P75、图3-17“胚胎移植的现状和意义”, 思考讨论,总结出胚胎移植的意义。
4、胚胎移植的现状和意义 充分发挥雌性优秀个体的繁殖潜能
1) 加速育种工作和品种改良; 2) 大量节省购买种畜的费用; 3) 一胎多产; 4) 保存品种资源和濒危物种;
D
二、胚胎分割
阅读课本,思考以下问题:
(1)胚胎分割的概念
①对囊胚阶段的胚胎进行分割时, 要将内细胞团均等分割。 原因:内细胞团一般到囊胚阶段才出 现,它是发育为胚胎本身的基础细胞, 其他细胞为滋养细胞,只为胚胎和胎儿 发育提供营养。若分割时不能将内细胞 团均等分割,会出现含内细胞团多的部 分正常发育的能力强,少的部分发育受 阻或发育不良,甚至不能发育等问题。
(3)配种或人工授精 精子来源:
同种优良的雄 性动物
(4)胚胎的收集
配种或输精后第7 天,用特制的冲卵装 置,把供体母牛子宫 内的胚胎冲洗出来。
冲卵是把母牛的卵 子冲出来吗?
(5)对胚胎进行质量检查
你知道检查的目的吗? 此时胚胎处于什么时 期?
检查胚胎的发育状况, 处于桑椹胚或囊胚
(6)胚胎的保存或移植
阅读课本,说出胚胎移植的基本 程序包括哪几个步骤?
供体、受体的选择
和同期发情处理
配种或
进行人工授精
胚胎的收集、
检查、培养或保存
胚胎移植
移植后的检查
完成课本P81页探究1的流程图, 并思考问题。 1.应该怎样选择供体公、母牛和受体 母牛?在②中,为什么用促性腺激素 处理供体母牛?在此之前,需要对供 体和受体母牛进行同期处理吗? 供体公、母牛:遗传性能优秀的个体; 受体母牛:健康和正常繁殖能力的个体。 超数排卵,获得较多胚胎。需要。 2.在流程图中,哪一步需要进行冲卵?冲卵是把母牛
胚胎移植实质:早期胚胎在相同生理 环境条件下空间位置的转移
3、胚胎移植的基本程序
阅读课文P77图19,思考问题: 1:选择怎样性状的供体牛和受体牛? 2:为什么要对供体牛和受体牛用激素进行同期 发情处理? 3:用什么激素对供体母牛进行超数排卵处理? 4:选择配种的公牛要具备什么性状? 5:冲卵是指什么? 6:产生的胚胎需要进行质量检查,这时胚胎一般 发育到什么阶段?
思考与讨论:
1、胚胎移植操作中,怎样才能使胚 胎在移植前后所处的生理环境一致? 如,供、受体的发情时间要一致吗? 供体胚胎移入受体子宫的位置,应与 在供体内的位置相同或相似吗?
供体和受体进行同期发情处理,使生理 条件一致。胚胎移入子宫的位置与供体相 同或相似,受体子宫对应的卵巢须有黄体 存在。
2、胚胎移植实质上是早期胚胎在相同 生理环境条件下空间位置的转移。你 认为这样的概括正确吗?
②胚胎分割的份数越多,操作的难度 会越大,移植的成功率也越低。 早期胚胎的体积很小,只有在显微镜 下才能看到;再者,细胞数目是有限 的。分割的份数越多,不但难以做到 均等分割,每一份的细胞数会越少, 而且作为囊胚期的胚胎内细胞团细胞 所受的影响会更大。因此,分割的份 数越多,技术的难度会越大,移植后 的恢复和发育的难度会越大,移植成 功率自然会降低。
胚胎分割的时期:
囊胚或桑椹胚。
4、选择的胚胎: 发育良好的,形态正常的桑椹胚或 囊胚。 5、使用的主要仪器: 实体显微镜和显微操作仪。 6、具体操作 用分割针或分割刀片将胚胎切开, 吸出其中的半个胚胎,注入预先准备 好的空透明带中,或直接将裸半胚移 植给受体。
胚胎分割移植的显微操作
7、操作注意事项:
(2)培育出人造组织器官,用于 器官移植 随着组织工程技术的发展, 通过ES细胞体外诱导分化,还可 以培育出人造组织器官,解决目 前临床上存在的供体器官不足和 器官移植后免疫排斥的问题。
(3)ES细胞也是研究体外细胞分化 的理想材料。 ES细胞在饲养层细胞上,或在添 加抑制因子的培养液中,能够维持不 分化的状态。
的卵子冲出来吗?为什么在第7天进行冲卵? 第④步,冲卵是将供体母畜体内的受精卵冲出来。
此时胚胎处于什么时期? 处于桑椹胚或囊胚
3.对胚胎进行质量检查的目的是什么? 检查胚胎的发育状况
胚胎来源: 雌性动物早期胚胎或体外受精及其 他方式得到的胚胎。 供体: 提供胚胎的个体。 受体: 接受胚胎的个体。
胚胎移植成功的标志: 移植的胚胎在供体能正常发育并分娩 胚胎移植成功的条件: 1)供体、受体为同种生物 2)供体、受体的生理状态要相同
胚胎移植需考虑的问题:
1)胚胎移植任何动物子宫都能发育吗?
供体公牛
配种
冲卵 胚胎移植 妊娠检查
质中两次使用促性腺激素,
第一次对受、供体同期发情处理;
第二次用于供体的超数排卵。 ②该过程中的两次检查:
第一次对收集的胚胎进行检查;
第二次对受体母牛是否妊娠进行检查。
③产下的犊牛性状取决于所用公牛和供体牛,
性别取决于公牛提供的精子,与受体牛没有关系。 ④冲卵的含义是从子宫中冲出胚胎,而非冲出卵子
日 本 神 户 牛 肉 ( 雪 花 牛 肉 )
日本神户牛,是当今世界公认的品质最优秀的 良种肉牛,市场价格2000/公斤天价。
如何将这种优质的牛快速、大量繁殖呢? 有哪些方法?
动物体细胞核移植技术进行克隆 体外受精和早期胚胎培养技术
进行试管动物繁殖
一、胚胎移植
1.胚胎移植 P74 将雌性动物的早期胚胎,或者通 过体外受精及其他方式得到的胚胎, 移植到同种的、生理状态相同的其 他雌性动物的体内,使之发育为新 个体的技术。
2)为什么能收集到胚胎?
3)移植的胚胎与受体会发生免疫排斥吗?
4)胚胎移植与受体子宫能建立联系吗?供体胚
胎遗传性状会不会改变?
3.胚胎移植的生理学基础
1) 供体和受体需相同的生理环境 2) 早期胚胎处于游离状态, 为胚胎收集提供了可能 3) 受体对移入子宫的胚胎基本上 不发生免疫排斥 4) 胚胎与受体能建立正常的联系, 遗传物质不变
去核
生出与供体遗传 物质相同的个体
代孕母体
重组 胚胎
理论基础:动物细胞核的全能性
“ 采集良种母牛的卵母细胞 采集良种公牛精子 试 精子体外获能 管 卵母细胞的体外培养 体外受精 技牛 术” 良种牛受精卵 流工 程厂 良种牛体外受精胚胎 图化 胚胎移植 生 受体牛 产 良种犊牛 的
4、胚胎移植的基本程序
(4)胚胎干细胞的应用。
1.概念:
简称ES或EK细胞,是由早期胚胎 或原始性腺中分离出来的一类细胞。
2.特点: (1)形态: 体积小.细胞核大,核仁明显; (2)功能: 具有发育的全能性.可分化为成年 动物体内任何一种组织细胞.体外培养 可增殖不分化; (3)在体外培养的条件下,ES细胞可 以增殖而不发生分化。对它可以进行 冷冻保存,也可以进行遗传改造。
3、胚胎移植的基本程序
选择及同期 发情处理
超数排卵处 理
配种或人工 受精
胚胎收集
胚胎检查
胚胎保存
胚胎移植
妊娠检查
分娩
(1)对供体、受体进行选择
供体: 遗传性能和生产性 能优秀的个体 受体: 健康和具正常繁殖 能力的个体 处理: 同期发情 具体做法: 注射促性腺激素
(2)超数排卵处理
具体做法:
注射促性腺激素