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《技术与设计2》教学指导：知识点列表【DOC范文整理】

《技术与设计2》教学指导：知识点列表一、“结构与设计”知识点列表学习结果指标表现水平广义结构的涵义·知道结构的无处不在·知道结构决定着事物的性质Ⅰ力学结构的涵义·从力学角度说出结构的概念Ⅰ结构的分类·结合实例说出结构的一般类型Ⅰ结构的受力·根据实例说出各种外力对结构的作用形式，如拉力、压力、剪力、扭力、弯力·知道日常所见的桥梁、大厦、民居和居家用具都承受着各种形式的外力·说出简单结构的受力情况，如单杠、堤坝的受力等Ⅰ结构的强度·知道内力和应力的概念·知道只有当由载荷产生的应力应小于材料的容许应力时，结构才是安全可靠的·分析影响结构的强度的主要因素·知道同一材料对不同载荷的承受能力是不一样的，结合实例分析结构的材料、连接方式与强度的关系·了解一般承力产品所进行的强度试验和作用；能用强度的概念来评价、选择和使用结构Ⅱ结构的稳定性·认识稳定性对结构设计的重要性·分析影响结构的稳定性的主要因素，根据结构的形状大致判断结构的重心位置，并根据结构基底面积，定性地评估结构的稳定性·结合实例分析结构与功能的关系·懂得对结构稳定性进行测试的重要性，能用简单方法对简单结构的稳定性进行定性测试Ⅱ确定结构设计方案·根据确定的结构设计对象，提出结构设计的功能、强度、稳定性等要求·说出结构设计应该考虑的因素，如功能、安全、创新、成本和工艺等·构思出2至3种结构设计方案，并做出优化选择·在结构设计实践中，综合评定设计方案Ⅱ绘制简单结构设计草图·绘制若干种设计方案的结构草图Ⅱ做出模型或原型·选定一种优化的结构设计方案，运用身边材料和工具，制作模型或者原型Ⅱ技术角度欣赏·从结构设计的角度，欣赏典型结构、评价结构Ⅰ文化角度欣赏·从文化、历史和社会的角度，欣赏典型结构设计Ⅰ二、“流程与设计”知识点列表学习结果指标表现水平生活中的流程·知道流程对生活和工作的作用·列举生活和工作中的流程事例Ⅰ生产中的流程·知道流程在生产中的作用·能够举一反三列举工农业生产中流程的事例Ⅰ时序、环节·知道流程中环节、时序的意义·分析生活和工作中流程的环节和时序Ⅰ阅读简单流程图·知道流程可以用方块图、文字叙述、表格、图形和程序流程图等多种形式表达·识读简单的流程图Ⅰ绘制流程框图·能较熟练和正确的用方块图和文字、表格及程序流程图来表达简单的流程Ⅰ分析流程设计应考虑的因素·分析流程设计中应该考虑的因素，如工艺、设备、材料、人员技术和资金等Ⅱ流程的优化考虑的因素·知道流程的改进与工艺水平的提高，以及设备、材料、管理等密切相关·针对确定的流程，分析流程优化时应考虑的因素Ⅱ设计或改进简单生活生产中的流程·知道流程设计的一般步骤，如确定目标和任务→对过程进行分析→初步确定环节→划分时序→绘制流程图→评价和改进→完成设计说明·根据已知条件设计简单流程·根据已有流程，指出可改进之处，提出优化方案Ⅱ说明流程设计或改进的特点·指出所设计或改进的流程的特点和先进性Ⅰ三、“系统与设计”知识点列表学习结果指标表现水平系统的概念·说明系统存在的普遍性，并能列举身边的系统·说明构成系统的三个要素Ⅰ系统的组成、类型·分析一个简单系统各元素间存在的联系·说出系统两种分类，如自然系统与人造系统、实体系统与抽象系统等Ⅰ系统的基本特性·通过实例说明系统的整体性、相关性动态性和目的性等基本特性的涵义，以及这些特性的运用价值·运用系统的基本特性，分析身边的系统Ⅰ系统分析的基本方法·知道什么是系统分析以及系统分析的作用·结合实例，说明系统分析的一般步骤Ⅱ系统优化的意义·对具体的系统案例进行评价，指出可改进之处·说出系统优化的目的和意义Ⅰ系统优化的一般过程·结合案例，分析系统优化的实现·知道系统优化的一般过程，针对一个具体案例，提出系统优化的方案·总结系统优化的几种类型，如工期优化、成本优化、工艺优化、管理优化、组织优化等Ⅱ简单系统设计方法·对所举的案例有较好的理解，能从中了解：系统设计的目的、方法和过程，并能将从中获得的认识，运用于系统设计实践中通过实例，让学生了解系统设计应解决的主要问题和基本的设计过程Ⅱ简单系统设计的方案·根据条件选择一个设计任务，体验系统设计或系统优化设计的过程·写出系统设计或系统优化设计的书面方案，包括必要的设计草图以及量化数据Ⅱ四、“控制与设计”知识点列表学习结果指标表现水平控制的概念·知道什么是控制·列举生活和生产中的控制事例Ⅰ控制的应用·知道控制在生活和生产中的重要作用·说说生活中控制的运用所带来的高效、方便的体验Ⅰ手动控制与自动控制·陈述人在“人工控制”中的作用·列举属于人工控制的案例·陈述自动控制系统的控制过程·举一例说明由人工控制变为自动控制的方案Ⅰ开环控制与闭环控制·陈述闭环控制系统的特征·具体陈述闭环控制系统的特征·对比开环控制系统和闭环控制系统，分析它们的特点Ⅰ控制系统的基本组成·说出控制系统中的各个环节·知道控制对象、被控制量、控制量、给定量、执行器和控制器在控制系统中的作用Ⅰ控制系统的工作过程·结合具体案例，分析开环控制系统和简单的闭环控制系统的工作过程·运用控制技术术语陈述一个简单的控制系统的工作过程Ⅱ画控制系统的方框图·运用方框图表达一个开环控制系统或简单的闭环控制系统的工作过程Ⅰ理解控制器、执行器、反馈环节·分别说出控制系统方框图中控制器、执行器、反馈等各个环节的作用Ⅱ控制系统的干扰因素分析·具体陈述干扰对控制系统的影响，并分析克服干扰因素的合理方案·分析闭环控制系统有较强抗干扰能力的机理，能够分析一个简单闭环控制系统的克服干扰因素的过程Ⅱ确定被控对象、被控量和控制量·选择一个设计任务，确定选择开环控制系统还是简单闭环控制系统实现控制·确定控制系统的被控对象、被控量和控制量Ⅱ确定设计方案·确定实现控制要求的设计方案，说明其理由·对设计中的每一个选择进行充分地论证Ⅱ实现开环控制系统·根据开环控制系统的设计方案，体验模拟实现控制方案的过程Ⅱ系统调试运行·正确调试系统Ⅱ。

技术与设计2 知识点

技术与设计2 知识点在技术与设计领域，有许多关键的知识点需要掌握。

本文将介绍并深入探讨这些知识点，帮助读者更好地理解和应用技术与设计相关的概念和原则。

一、人机交互与用户体验人机交互是指人与计算机之间进行信息交流和操作的过程。

良好的人机交互设计可以提升用户体验，提高用户满意度。

在设计过程中，要考虑用户需求、界面设计、交互方式等因素。

1. 用户需求分析为了满足用户的需求，设计师需要进行用户需求分析。

通过调研、访谈、问卷调查等方式收集用户的意见和反馈，进而确定设计的方向和重点。

2. 界面设计界面设计是人机交互的重要环节，涉及到图形界面、操作逻辑、色彩搭配等方面。

要保证界面简洁明了、易于操作，提供良好的用户体验。

3. 交互方式交互方式包括键盘输入、鼠标操作、触摸屏控制等。

设计师要根据产品的特点和用户习惯，选择合适的交互方式，以提高用户的易用性和舒适度。

二、平面设计与排版平面设计是指将各种视觉元素（如文字、图形、色彩等）有机地组合在一起，达到传递信息和表达特定情感的目的。

排版则是指将文字和图形在页面上合理布局的过程。

1. 视觉元素的运用设计师需要充分利用文字、图形和色彩等视觉元素，使设计作品更加生动、有趣。

适度运用对比、奇特、平衡等原则，以增强设计的冲击力和艺术感。

2. 色彩的选择色彩在平面设计中起到重要的作用。

设计师可以通过色彩的明暗、冷暖、对比等变化来传递信息和情感，以提升设计的视觉效果。

3. 排版的规划排版要求文字和图形在页面上有合理的布局和间距，使得整体呈现出清晰、简洁的效果。

设计师要注意字体、字号、行距、段落等因素，以提高阅读的舒适度。

三、响应式网页设计响应式网页设计是指能够根据不同终端设备（如电脑、手机、平板等）自动调整布局和样式的网页设计。

在移动互联网时代，响应式设计已成为非常重要的技术和方法。

1. 布局适应性响应式网页设计要求页面布局能够根据终端设备的屏幕大小和方向进行调整，以保证内容的可读性和可操作性。

《技术与设计2》内容解析

技术探究
人工世界中的产品，为什么有各种不同结构？
●产品的功能是为了满足人的需求。 ●产品的功能决定了产品的结构。 ●人有不同的需求，所以产生了各种结构。
功能决定结构
探究结构
结构两大特性：
结构的稳定性
结构的强度
结构的稳定性
• 结构的稳定性是指结构在负载的作
用下维持其原有平衡状态的能力。
• 影响稳定性的因素主要有重心的位
• 2、相关性：各要素之间相互作用、相互联系。
• 3、目的性：实现一定的功能。 • 4、环境适应性：对环境变化的适应能力。
铁链的度取决于最弱的一环
学中做
做中学
用系统分析和方法
设计自动升旗系统模型
◆创设情景，。引领学生发现问题形成解决技术问题的需求
◆激发学生参与的兴趣和学习的动力。
系统的基本特性
1、整体性：非各个要素的简单相加例：一支球队
• 系统是一个整体，它不是各个要素的简单相加，系统的整体功能是各要素在孤立状态下所没有的。系统的任何一个要素发生变化或出现故障时，都会影响其他要素或整体的功能发挥。
• 系统的功能大于组成系统的各部分的功能之和，就是我们常说的“2＞1＋ 1”
绘制流程图
是
结束
修改方案
否
三、系统与设计系统——整体成功的保证分工合理，协调配合
系统的概念来源于人类的长期社会实践，运用系统的思想和定性定量相结合的系统方法分析和处理生产和生活中的问题，是大家都可能遇到的。学习和掌握系统的思想并运用系统的方法解决问题，有助于减少处理问题过程中的盲目性，学会对事件的理性分析和科学决策。
汽车外壳
认识结构
认识结构

技术与设计2复习知识要点ppt课件

系统的结构
3、系统的基本特性：b p67
(1)整体性（全局、集合）：侧重于“部分影响整体”。
①系统是一个整体，它不是各个要素（部分）的简单相加，系统的整体功能是各要素（部分）在孤立状态下所没有的
②系统的整体功能大于组成系统的各部分的功能之和。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
流程的优化
1、流程的优化及目的：b P54
在设计和实施流程的过程中，经常需要进行不断的修改和完善，这种对流程修改的过程，叫做流程的优化。
目的：提高工作效率、质量；降低成本、劳动强度；节约能耗；减少环境污染；保证安全生产等。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
稳固结构的探析
1、影响结构稳定性的主要因素：b
①结构的重心位置
②结构与地面接触所形成的支撑面积的大小 ③结构的形状
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用

《技术与设计》知识点汇总详解

普通高中通用技术
配送线路的方案与路程
方案 1 2 3 4 5 6 线路 ABCDA ABDCA ACBDA ACDBA ADCBA ADBCA 路程 51 46 59 47 51 58
普通高中通用技术
第三节流程的设计
教学目标：
1、分析流程设计中应该考虑的因素，如工艺、设备、材料、人员技术和资金等。 2、知道流程设计的一般步骤，即确定目标和任务→对过程进行设计→初步确定环节→划分时序→绘制流程图→评价和改进→完成设计说明。并画出流程设计的框图。 3、能指出所设计的流程方案的特点。
普通高中通用技术
流程的描述
流程图：是用图形和简单的文字来描述流程。流程图有文字表达、表格表达、图示表达等方式，有些场合还可用模型表达、动画演示等。
普通高中通用技术
文字表达
表格表达
普通高中通用技术
图示表达
普通高中通用技术
方框流程图图形与符号示例
环节
检测点或决策点
开始/停止
时序
普通高中通用技术
普通高中通用技术
3 min 淘米
15min 烧饭就餐
15min 炒菜
普通高中通用技术
系统与设计
普通高中通用技术
本章教学内容安排
教学内容第一节认识系统第二节系统分析的基本方法教学课时 1 2
第三节系统的优化
第四节系统设计的基本方法
1
2
普通高中通用技术
第一节认识系统
教学目标：
1、说出系统的概念。 2、了解系统在生产、生活中的广泛应用。 3、了解系统的分类。
普通高中通用技术
案例分析：自行车的作用是提高速度，使人们可以更快地到达目的地，而刹车的作用却是减速，两者相矛盾。为什么还要刹车呢？

技术2复习

《技术与设计2》第一单元结构与设计知识梳理：一、结构从广义上讲，是指；从力的角度来讲，是指，它可以抵抗能引起形状和大小改变的力。

二、一个较复杂的结构由许多不同的部分组成，这些组成部分通常称为；其基本的受力形式有：、：、：、：、：。

构件的单位横截面上所产生的内力称为，其计算公式为，当其达到某一极限值时，结构就会遭到破坏。

三、根据物体的结构形态，通常将结构分为以下三种基本类型。

：常见实例、、；：常见实例、、；：常见实例、、；很多物体的结构是由两种或两种以上的基本结构类型组合而成的，可称为。

四、结构的稳定性是指，其影响因素主要有、、；如果结构的重心所在点的垂线落在结构支撑面的范围内就是稳定的；稳定性可进行对比。

（理解课本中的案例分析：独脚茶几、照相机的支撑架、A形梯）结构的强度是指，其影响因素主要有、、、、；（理解课本中的案例分析：吊兰的支撑架）五、结构与功能的关系：结构改变可能导致功能的变化。

（了解课本中的案例：伞和拐杖、多用起子、不同结构种类的自行车）六、结构设计时，需要考虑的主要因素有、、、、、等。

结构设计是为了完成某种任务或满足特定的需要，必须明确设计的目标和要求。

不同的结构设计，应考虑的因素各有侧重，其中是最重要的。

正因为此，我们在结构设计是需侧重考虑结构的和。

目前，我们常用的材料主要有、、；不同的材料的连接方式也有所不同，常见的连接方式可分为以下两种，：不能相对移动，但可相对转动；具体有、、等（实例：、）：不能相对移动，也不能相对转动；具体有、、等（实例：、）七、优秀的结构设计需要把和恰当地结合起来。

古今中外都有一些经典的结构，赏析结构设计作品，可从以下两个角度进行，各个角度又可分成不同方面：：、、、、、：、、、、（了解课本中的案例分析：赵州桥、飞檐、蛋形椅，如何从不同角度欣赏）《技术与设计2》第二单元流程与设计知识梳理：一、流程是；可以把流程理解为“为了一定目的去做事情的顺序”。

对于一项活动，可以将其分解为若干个过程或阶段，称为，它是一个相对概念，其划分会有所不同；不同步骤完成的时间上的先后顺序叫做；即流程一般包含了以上两个要素，可用图示表示如下：二、流程的意义：科学合理的流程，可以指导我们正确地做事，提高工作和学习的效率，是我们的生活变得有序、合理，为我们的安全提供保障（生活和工作方面）；可以有效地组织生产、提高生产效率、保证产品质量、保证安全生产、保护环境（生产方面）。

通用技术《技术与设计2》重点内容解析

汽车外壳
认识结构
认识结构
框
架
木
结
屋
构
埃菲尔
鉄塔
万里长城
认轮船的外壳是什么结构？识结构
起重机吊臂是什么结构？
认识结构
结构的基本类型：
根据物体结构的形态, 通常将结构分为：
实体结构框架结构壳体结构
结构与力
• 从力学角度来说，结构是指可承受一定应力的架构形态，它可以抵抗引起形状和大小改变的力。
• 为保证正常工作，要对构件进行承载能力的分析。
• 常见的力有拉力、压力、剪切力、扭转力和弯曲力，很多情况下，构件可能同时受到几种力的作用。
技术探究
人工世界中的产品，为什么有各种不同结构？
●产品的功能是为了满足人的需求。 ●产品的功能决定了产品的结构。 ●人有不同的需求，所以产生了各种结构。
的过程、质量和周期。
环境：生产过程对环境的污染和环境对生产的影响。
流程对生活、生产的意义：
合理安排流程，可节约时间、提高效率；保证生活安全、有序，提高质量。
3.流程设计的步骤
确
定
分
目
析
标
基
明
本
确
因
任
素
务
确
明
定
绘
确
时序
制
，
流
步
划分
程
骤
环
图
节
修改方案
试
验
能是
否达
结
到
目
束
标
要
求
否
三、系统与设计
木桶的盛水量取决于桶壁上最短的那块木板

技术与设计2复习提纲

技术与设计2复习提纲第一单元结构与设计一、常见的结构的认识：（一）结构（structure)：是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。

1、自然界：天体结构、地球的结构、植物的结构、动物的结构…2、技术领域：汽车的结构、微机的结构、电脑主板的结构、数字控床的结构…3、社会领域：教育管理系统的结构、课堂教学结构、文章、诗歌的结构（二）结构与力从力学角度说，结构是指可承受一定力的架构形态，它可以抵抗能引起形态和大小改变的力。

1、内力：当一个结构受到外力作用时，内部各质点之间的相互作用会发生改变，产生一种抵抗的力，2、应力：是构件的单位横截面上所产生的内力。

应力达到一定极限值时，结构就会遭到破坏。

用公式表示应力为：σ= F/s ，其中，F 是内力，S 是受力面积，σ是应力。

3、构件的基本受力形式：拉力、压力、剪切力、扭转力和弯曲力。

（三）结构的类型1、实体结构——受力特点：外力分布在整个体积中。

2、框架结构——受力特点：支撑空间而不充满空间。

通常是指结构体本身由细长的构件组成，如窗户、画框、房子的架构等等。

3、壳体结构——受力特点：外力作用在结构体的表面上。

如贝壳、头盔、汽车飞机的外壳等等生活中很多物体的结构是由两种或两种以上的基本结构类型组合而成，称为组合结构二、稳固结构的探析（一）结构与稳定性-1、结构的稳定性——结构在负载的作用下维持其原有平衡状态的能力。

P12结构的强度——结构具有的抵抗被外力破坏的能力。

P172、影响结构稳定性的主要因素：重心位置的高低、结构与地面接触所形成的支撑面的大小、结构的形状1) 重心位置的高低：重心越低,稳定性越好；重心越高,稳定性越差。

结构重心所在点的垂线是否落在结构底面的范围内，落在就是稳定的，没有就是不稳定的。

2) 结构的底座，结构与地面接触所形成的支撑面的大小。

支撑面越大越稳定，越小越不稳定。

如：高塔的共同特点都是上端小而下端大。

3) 结构的形状：结构的形状不同，其稳定性也不同。

通用技术技术与设计2 复习资料

通用技术技术与设计2 复习资料第一单元结构与设计1.无处不在的结构•结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。

世界上任何事物都存在结构，结构多种多样并且决定着事物存在的性质。

•一个较复杂的结构由许多不同的部分组成，这些组成部分通常称为构件。

•结构（构件）的受力情况分为五种：受拉（构件承受拉拽力）；受压（构件承受使之被压的力）；受剪切（构件承受两个距离很近、大小相等、方向相反的平行力）；受扭转（构件两端承受方向相反的均匀的力，使它发生扭转形变）；受弯曲（构件承受使之弯曲的力）。

•结构（构件）的类型分为三种：实体结构（结构体本身是实体）；框架结构（通常指结构体由细长的构件组成）；壳体结构（通常指层状结构）。

2.稳固结构的探析•结构的稳定性是指结构在荷载的作用下维持其原有平衡状态的能力。

•影响结构稳定性的因素有多种：重心位置的高低、结构与地面接触所形成的支撑面的大小、结构的形状……•影响结构稳定性的因素是相互关联的，需要综合考虑各种因素来讨论结构的稳定性。

物体在静止状态与运动状态下的稳定性的条件也是不同的。

•结构的强度是指结构具有的抵抗外力破坏的能力。

•当构建受到外力作用时，内部各质点之间的相互作用发生改变，产生一种抵抗外力与形变的力，称之为内力。

内力反映了材料抵抗外力破坏的能力。

•结构的强度与结构的形状、使用的材料、构建之间的连接方式等因素有密切的关系。

•结构的连接方式按照是否能移动或转动分为两类：铰连接（被连接的构建在连接处不能相对移动，但可以相对转动，如松螺栓、松铆等）、刚连接（被连接的构建在连接处既不能相对移动，也不能相对转动，如榫接、胶接、焊接等）•结构不仅是事物存在的一种形式，而且对事物的功能和作用产生着直接影响。

3.简单结构的设计•结构设计应以一种或几种功能的实现为基本目标，满足设计规范和使用者的基本需要。

•结构设计应该考虑的因素：美观、稳定性、强度、成本、功能、个性化需要、寿命、安全等。

技术与设计2复习要点

系统优化的目的：系统的优化是指在给定的条件（或约束条件）下，根据系统的优化目标，采取一定的手段和方法，使系统的目标值达到最大化（或最小化）。最小的成本——最大的利润；最短的工期——更多的工程量；最少的能耗——更多的产品；单位面积土地——更高的农业产量。（案例：农业间作套种，家具利润问题等）优化目标；目标函数；约束条件（不能人为调节）；影响因素（可以人为调节）。
必修二设计与技术2
复习要点
认识结构：（P2)
结构的概念：结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列，结构多种多样且决定着事物存在的性质及功能。自然界形形色色的结构给了人们无限的创造灵感和启示（例苍耳子、飞机、导弹跟踪系统等）。
第一章（结构与设计）知识点
从力学角度来说，结构是指可承受一定力的架构形态，它可以抵抗能引起形状和大小改变的力。
第三章（系统与设计）知识点
01
04
02
03
控制的形成（p108) 根据自己的目的，通过一定的方法使事物沿着某一确定的方向发展，就形成了控制。
控制的种类（p111）开环控制和闭环控制
控制中的反馈(p111)
控制的方式：（p114) 手动控制和自动控制
第四章控制与设计
一控制：Βιβλιοθήκη 简单开环控制系统的基本组成和工作过程(p115)
01
概念：控制系统的输出量不对系统的控制产生任何影响的控制系统。
02
常见有：红绿灯定时控制系统、防盗报警控制系统、火灾自动报警系统、公园的音乐喷泉自动控制系统、红外线自动门控制系统、普通电风扇风速控制系统、可调光台灯控制系统等。
03
特征：系统的输出量仅受输入量控制，输入量到输出量之间的信号是单向传递。
壳体结构是指层状的结构。它的受力特点是，外力分散作用在结构体的表面上，如摩托车手的头盔、飞机的外壳、贝壳等。

《技术与设计2》知识点汇总共85页

《技术与设计2》知识点汇总
6Leabharlann 、露凝无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、陶渊明（约 365年 —427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
谢谢！
51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游 52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生 54、唯书籍不朽。——乔特
55、为中华之崛起而读书。 ——周恩来
文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。