一年级查字典
语文园地三《查字典》(教学设计)统编版语文一年级下册
语文园地三《查字典》（教学设计）教学内容《查字典》是统编版语文一年级下册语文园地三的内容，主要围绕字典的使用方法进行教学。
本节课旨在让学生掌握查字典的基本技能，学会使用音序查字法、部首查字法和笔画查字法，能够独立查找生字词，并通过查字典解决阅读中的生词问题。
教学目标1. 知识与技能：让学生掌握查字典的三种方法，即音序查字法、部首查字法和笔画查字法，并能灵活运用。
2. 过程与方法：通过讲解、示范、练习等环节，让学生学会查字典，并能运用到实际阅读中。
3. 情感态度价值观：培养学生独立解决问题的能力，增强自主学习的信心。
教学难点1. 字典的使用方法，特别是音序查字法、部首查字法和笔画查字法的灵活运用。
2. 学生在查字典过程中可能会出现的操作错误和认识误区。
教具学具准备1. 教具：黑板、粉笔、教学PPT。
2. 学具：字典、练习本、笔。
教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生回顾已学的查字典方法，激发学生对本节课的兴趣。
2. 讲解：详细讲解音序查字法、部首查字法和笔画查字法的步骤和注意事项。
3. 示范：教师现场示范查字典的过程，让学生直观地了解查字典的方法。
4. 练习：学生分组进行查字典练习，教师巡回指导，纠正错误。
5. 应用：让学生运用所学方法查找生字词，解决阅读中的问题。
6. 总结：对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。
板书设计1. 《查字典》2. 目录：教学内容、教学目标、教学难点、教具学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 正文：按照教学过程的顺序，将各个环节的主要内容简洁明了地呈现出来。
作业设计1. 让学生回家后，用所学方法查找5个生字词，并记录下来。
2. 家长监督并签字，确保学生独立完成作业。
课后反思本节课通过讲解、示范、练习等环节，让学生掌握了查字典的基本方法，并能运用到实际阅读中。
但在教学过程中，发现部分学生在操作过程中仍存在错误，需要在今后的教学中加强个别辅导。
此外，对于学生在查字典过程中遇到的问题，应及时给予解答，提高学生的自信心和自主学习能力。
人教部编版一年级语文下册《查字典》教学设计
《查字典》教学设计【教学目标】1、通过观看微课视频了解字典和查字方法。
2、通过送生字宝宝回家，学习音序查字“三步骤”。
3、读音序查字口诀，练习查字，掌握运用音序查字法准确找到所查的字。
4、具有运用字典独立识字的能力，养成在学习，生活中勤查字典的好习惯。
【学情分析】一年级的小学生第一次接触到字典，心里充满了好奇，充满了要学习查字典的欲望。
我借助微课，创设小闯关来激发学生学习查字典的积极性，让学生学会用音序查字典的方法。
并且让学生了解到，只要是平时会读不会写或不知道意义的字都可以从字典里找到。
从而使学生认识到学会查字典的重要意义。
【教学重点】掌握用音序查字法查字典的步骤，在字典中准确找到所查的字。
【教学难点】准确找到音序，音节，页码，在字典中到所查的字。
【教学准备】课件、微课视频【课时】1课时【教学过程】板块一：情景导入，介绍字典1、出示图片，情景创设：你们生活中有没有遇到过这几种情况？遇到不认识字，不会读的字，不理解的字该怎么办呢？2、认识好帮手“字典”。
介绍字典：字典是我们学习中最重要的一本书，你们认识字典吗？字典是为字词提供读音、意思解释、用法等等的工具书。
我们现在最常用的就是《新华字典》，它是中国第一部现代汉语字典，1957年由商务印书馆出版的第一版，到现在已经是第11版。
要用好字典必须要学会查字典。
3、揭示课题：今天我们就来学习查字典。
板书：查字典板块二：观看微课，闯关查字1、介绍字典总目录。
2、介绍查字典3种查字方法：音序查字法，部首查字法，笔画查字法。
3、游戏“请你跟我这样做”：指导学生找一找汉语拼音音节索引、音序、音节、页码、正文的在字典中的位置，背大写字母表。
4、过渡：小朋友们，有个生字宝宝特别淘气的从字典里跑出来啦，谁来叫叫它？拼读“厨”它迷路了，你们愿意送他回家吗？可是我们要闯过三关才能送它回家？热心的字典博士为我们准备了3个提示卡帮助我们来闯关？你们准备好了吗？一起去看看吧！第一关：找音序出示提示卡：找音序（1）了解音序：小朋友们，你们知道音序是什么呢？音序是音节里的第一个字母的大写，也就是我们背过的大写字母表。
一年级部编下查字典(我会写)练习表格
生字 春 冬 风 雪 花 飞 入
拼音 大写字母 音节
页码
组词
姓 什 么 双 国 王 方
青 清 气 晴 情
查字典练习（我会认）
生字 请 生
拼音 大写字母 音节
页码
组词
字 左 右 红 时 动 万
吃 叫 主 江 住 没 以
会 走
查字典练习（我会认）
生字 北 京 门 广
拼音 大写字母 音节
查字典练习（我会认）
生字 米 真 分 豆
拼音 大写字母 音节
页码
组词
那 着 到 高 兴 千 成
间 迷 造 运 池 欢 网
查字典练习（我会认）
生字 古 凉 细 夕 李 语 香
拼音 大写字母 音节
页码
组词
打 拍 跑 足 声 身 体
之 相 近 习 远
查字典练习（我会认）
生字 玉 义
拼音 大写字母 音节
页码
组词
过 各 种 样 伙 伴 这
太 阳 校 金 秋 因 为
查字典练习（我会认）
生字 他 河 说 也 地 听 哥
拼音 大写字母 音节
页码
组词
单 居 招 呼 快 乐
玩 很 当 音 讲 行
查字典练习（我会认）
生字 许
拼音 大写字母 音节
页码
组词
思 床 前 光 低 故 乡
色 外 看 爸 晚 笑 再
午 节 叶
页码
组词
首 采 无 树 爱 尖 角
亮 机 台）
生字 边 呢 吗 吧 加
拼音 大写字母 音节
页码
组词
文 次 找 平 办 让 包
钟 元 洗 共 已 经 坐
查字典练习（我会认）
一年级语文音序法查字典
1、什么叫音序？ 音序指音节的第一个字母的大写 。
2、音节包括什么？ 音节包括声母、韵母和调号。
音序表
a bc d e f g
ABCDEFG h i j k l mn HIJ K LMN o p q r st OPQ RST uvw x yz UVW XYZ
猜一猜： 胡子不多两边qiào( )， 日间无事打瞌睡。 黑夜巡逻眼睛亮， chú( )房粮库它放哨。
音序查字法
qiào( chú (
) )
１.Chú字先从“汉语拼音音节索引”找到大写字母C，
2.再查音节chu,找到它右边表明的页码，
3.然后按照页码在字典正文部分的这一页找到chu这 个音节，
4.再按音节的声调顺序找，就可以找到“厨”字。
小妹妹的脸 很红润（rùn ）。
润” “ 在字典上查出
（1）“静”用音序查字法，应 查大写字母（），再查音节（）
溪
往
解
准
音节页码
组词
大家以后要勤查字典
哦！这样，我们就可以学 到更多的知识了。
谢谢
2、看谁最先查到下面括号内的 字。（标出字和页码）
ɡē （ ）唱 肥zào（ ） chuī（ ）牛
老shī （ ） 舞dǎo （ ） bǐnɡ（ ）干
小朋友，很高兴认识你们。
昨天，我借了一本童话书，里面 遇到好几个字不认识，字上面又 没有注音，真是急死我了。你们 能
应查的大写 字母
（2）“熟”用音序查字法，应查 大写字母（），再查音节（）
（3）“秀”用音序查字法， 应查大写字母（），再查音节 （
我记口诀
查音序，很简单，看声母，是关键。 音节表，仔细看，大声母，记心间。 看音节，是哪个，声母下，能找见。 据音节，查例字，记页码，翻字典。 在正文，遇例字，按声调，找生字。 此方法，最灵验，建议你，试试看。
一年级查字典比赛(复赛)
一年级查字典比赛小字典，是个宝，独立学习不可少。
遇生字，就请教，先把方法掌握好。
细心找，不急躁，勤学苦练技术高。
汉字音序音节页码组词小印章醒舞一年级查字典比赛小字典，是个宝，独立学习不可少。
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遇生字，就请教，先把方法掌握好。
一年级日记：学查新华字典
学查新华字典
过一段时间我们要学查字典了，前几天我刚刚买了一本新的《新华字典》。
其实，前段时间我已经跟爸爸、妈妈学过查字典了，主要是用部首查字法。
在预习每一课生字时，我都要找出这个字的偏旁部首是什么，这样就需要通过字典来检验我的判断对不对，在爸爸、妈妈的教导下我知道了先要数部首的笔画数，然后在部首检索表里找到相应的部首，再数除部首外的笔画数，再在部首里寻找这个字，如果能够找到这个字，就说明我的判断是正确的，如果找不到就重新确定部首，实在找不到的就到难简字里去找，也说明这个字没有偏旁部首。
就这样，我基本上学会了用部首查字法查字典，爸爸对我说还有拼音查字法、四角号码查字法等，要我在学校里认真学，掌握更多的查字办法，提高认字能力。
小学一年级语文查字典方法及口诀
庆、这、闷。 • 4、查中坐不查附件 • 由两个以上部件或零件交叉起来构成的字，中坐和附着在中坐上的部件都是部首，一般查
• 另外，一个字中分析不出复笔部首时查起笔。有少数独体字，本身不是部首，从本 身也分析不出其它复笔部首，就查起笔(单笔部首)。如：也（乙部）、民（乙部）、 刁（乙部）、万（一部）、中（l部）、九（ノ部）、义（、部）、长（ノ部）。
五、查字典口诀
• 学查字典并不难，偏旁部首看端详。 • 没有部首查起笔，形声字儿查形旁； • 头底两层是部首，要让字头当偏旁； • 左右两边是部首，取左去右有保障； • 内心外壳是部首，舍去里边查外框； • 整个字儿是部首，此字本身是偏旁； • 一字头上生“二角”，取其下底把“角”砍； • 下底如果不成部，左上角当此字旁； • 有些生字较特殊，顶天立地当偏旁； • 多查多想抓规律，相同部首不能忘。
中坐。如：坐（土）、秉（禾）、巫（工）、夷（大）、兆（儿）、臾（人）。
四、部首查字法
• 5、查合不查分
• 构字间架上是“分合式”的字，“分”与“合”都是部首，查合旁。如：影（彡）、皱（皮）、辟（辛），韩（韦）， 封（寸）、碧（石）、娶（女）、驾（马）、楚（疋）、盐（皿）。
• 6、查先不查后 • “田”字形间架的字，部首一般在字角，有时几个角的部件都是部首，可以按写字顺序的先后，先写到哪个部首，就
四、部首查字法
• 9、查复不查单
• 每个字中都有一个单笔部首（起笔部首），但要尽力分析复笔部首（两画以上的部 首），只要含有复笔部首，就确定复笔部首。如；曲（曰）、东（木）、农（冖）、 凹（凵）、以（人）。
部编版一年级音序查字典优秀PPT课件 图文
•
相反，忙碌，却是世间珍贵的良药，忙 起来， 生活便 有了奔 头。
•
日本作家石黑一雄曾说：年老之后 当我回顾自己的一生，看到我用毕生的 精力去 捕捉那 个世界 独特的 美，我 相信我 会心满 意足的 ，没有 人能使 我相信 我是虚 度了光 阴。
•
台湾一群平均年龄81岁的老人，骑着摩 托车环 游台湾 的故事 触动了 很多人 。
•
二、抱歉啊，不能为你金戈铁马，也不 能许你 一世繁 华，不 过我能 给你一 个小家 ，里面 温了杯 暖茶。
•
三、从晨昏到日暮，从清贫到富足，从 少年到 老迈， 从相遇 到余生 ，只想 和你十 指相扣 ，从此 再不分 开。
•
四、你的名字，是我读过最短的情诗。 我很喜 欢你， 像春去 秋来， 海棠花 开。
•
五、秒回的人应该很温柔吧，因为一直 在等喜 欢的人 ，也舍 不得让 喜欢的 人等。
•
六、多想和你有一个长久的未来，陪你 走完这 一生。 让所有 人祝福 我们， 彼此温 暖，互 不辜负 。
•
七、最让人羡慕的，不是被很多人追， 而是遇 见一个 不管怎 样，都 不会放 弃你的 人；纵 然知道 活不会 这么轻 易，但 我希望 你在我 的未来 里，余 生都是 你。
•
不老骑士说：“走，我们骑着欧兜迈（ 摩托车 ）环台 去！ ”
•
他们便出发了，从南到北，从黑夜到白 天，环 岛十三 天。他 们当中 有2位曾 患癌症 ，4位 需要带 助听器 ，8位患 了心脏 病，每 个人都 有关节 退化的 毛病。
身体和心灵总要有一个在路上，这件事 与年龄 无关。 安静地 待在医 院里， 是一种 活法， 勇敢地 走出去 也是一 种活法 。
人教（部编）版语文一年级下册第三 单元查字典
(部编)人教语文课标版一年级下册《查字典》教学设计
《查字典》教学设计教学内容分析：“查字典”是部编版教科书一年级下册“语文园地三”的第一板块内容，旨在让学生学会音序查字法，帮助学生掌握查字典的方法，提高自主识字能力，这是本次“语文园地”的重点，也是难点。
这一部分由查字典的三个步骤、音序查字法口诀和练习三个部分组成。
教学安排上，应先引导学生初步认识字典和复习巩固字母表，借助范字“厨”的教学让学生学会正确运用音序查字法查字典，让学生熟记音序查字法口诀，在此基础上运用方法学会自己查找生字，鼓励学生加强练习，以熟练掌握。
教学安排循序渐进，符合一年级学生的能力特点，并教会学生养成在学习中勤查字典的好习惯，提高学生自主识字的能力。
教学对象分析：第一，一年级的学生第一次使用字典，对字典有十足的新鲜感，应因势利导，让学生在新鲜感中初步认识字典。
其次，一年级的学生第一次接触音序查字法，在学习中会存在很多困难，例如：现阶段，他们认识到数字有限，数数只能数到100，这将对他们的查字翻页带来障碍；七岁左右的孩子，手指发育不成熟，手指灵敏度较低，对于查字典这样频繁的翻页活动，可能会相对耗时。
因此，在教学中要注意循序渐进，层层铺垫，由浅入深，让学生感受成功的喜悦。
第三，为了激励学生的学习兴趣，同时努力消除学习的困难感，本课采用创设情境、安排闯关、进行游戏等方法，让学生在轻松的气氛中快乐练习查字典，体验查到汉字的喜悦。
教学设计理念：根据以上分析，以“初识字典-示范带查-口诀总结-实践练习”为本课的主要教学策略。
首先，在学生带着好奇心初步认识字典的过程中，引导学生复习巩固字母表，开展各种趣味小游戏，如字母表背诵、在音序表中快速找字母，让学生对26个字母的读音和字形有充分的掌握；其次，在复习巩固26个字母的基础上，教师通过演示，让学生认识什么是“汉语拼音音节索引”，通过边示范边讲解，一步一步引导学生学习音序查字法；然后，借助“音序查字法口诀”总结方法，通过各种形式读和熟记口诀后，学生亲自动手进行练习；最后，通过拓展练习，查“日积月累”古诗中的不理解意思的字，让学生体会用字典帮助认识理解生字的好处，教会学生养成在学习中勤查字典的好习惯。
(完整版)音序查字法-小学一年级查字典
新华字典 猜一学习用品
（
）
查字典的方法
❖ 查字典是学习语文的基础，小学生要掌握音 序、部首、笔画三种查字典的方法
我是喜羊羊，我们一起学习音序查字法吧！
xù
音序查字法
音序查字法的步骤
小朋友们，我来告诉你们用 音序法查字典的步骤Hale Waihona Puke ！1+1+1
厨（chú） 厨房、厨师
厨师 厨chú房
厨 chu c c
查字典
用音序查字法从字典里找到下面的字，
并组词。
生字 大写字母 音节 页码 组词
厨(chú) C
chu 46 厨师、
厨房
漂(piào)
池（chi）首（shou）
机（ji）踪(zōng)
音序（第 要查的字 一个大写
字母）
音节
字典页码
胡 H hú 188
男 N nán 348
明 M míng 338
（1）“吹”用音序查字法，应查大 写字母（C），再查音节（ chu）ī
（2）“气”用音序查字法，应查大 写字母（Q），再查音节（ qì）
（3）“快”用音序查字法，应查 大写字母（K ），再查音节（kuà）i
汉 音 查字典填表： 音 字序 节
二、看清要查的第一个字 母是什么，在字典的《音 节表》里查到这个大写字 母。
步骤一
（1）认清所查字的音节，确定音序。 例：多 （Duo）
步骤二
（2）在字典前面的“汉语拼音音节索引”中该 音序下找到该音节，并记下该音节右边所表 明的页码。
步骤三
（3）根据音节后注明的页码，从正文中找出该 音节，再查找要查的字。
最新一年级语文音序法查字典课件教学讲义ppt课件
2、看谁最先查到下面括号内的 字。（标出字和页码）
ɡē （ ）唱 肥zào（ ） chuī（ ）牛
老shī （ ） 舞dǎo （ ） bǐnɡ（ ）干
小朋友，很高兴认识你们。
昨天，我借了一本童话书，里面 遇到好几个字不认识，字上面又 没有注音，真是急死我了。你们 能帮帮我吗？
要查 的字
宽
音序
应查的大写 字母
通过戴眼镜纠正，或者更严重的需要手术纠正，而更加严重的 就不常见了）
• Hearing（听觉） All children with cerebral palsy should be seen by a specialist to check for hearing problems.
（经过专业的听觉测试发现所有脑瘫儿童都有听力障碍）
• Quadriplegia（四肢 麻痹）: all four limbs are affected. The muscles of the face and mouth may also be affected.（四
肢都被影响，同时面部肌
肉也会受到影响）
• Diplegia（双侧瘫痪）: all four limbs are affected, but the legs more so than
（一些脑瘫儿不能辨别空间， 也无法将空间与自身联系 起来，也没有空间想象能
• Epilepsy（癫痫）
• Vision（视力） • Hearing（听力） • Visual-perceptual（视觉感知） • Intellectual impairment（智能障碍）
• Other Medical conditions（其他表现）
Types of Cerebral Palsy
一年级语文下册查字典练习
要查的字
音序
音节
除部首外余几画
组词
林
童
黄
闭
立
是
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要查的字
音序
音节
除部首外余几画
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朵
美
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叶
机
她
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要查的字
音序
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做
点
照
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要查的字
音序
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桥
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苗
井
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丑
闲
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原
要查的字
音序
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组词
乡
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忘
想
念
王
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要查的字
音序
音节除部首外余几画组词从边这
道
贝
原
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要查的字
音序
音节
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组词
男
爱
虾
跑
吹
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要查的字
音序
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组词
快
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老
师
短
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班级（）姓名（）成绩（）
要查的字
音序
音节
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一年级语文下册查字典练习
桥
暗
丑
闲
旧
原
班级（）姓名（）成绩（）
要查的字
音序
音节
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组词
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闭
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要查的字
音序
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组词
朵
美
我
叶
机
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要查的字
音序
音节
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组词
象
像
做
点
照
沙
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要查的字
音序
音节
除部首外余几画
组词
海
桥
竹
军
苗
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要查的字
音序
音节
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组词
乡
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忘
想
念
王
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要查的字
音序
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组词
从
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要查的字
音序
音节
除部首外余几画
组词
男
爱
虾
跑
吹
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要查的字
音序
音节
除部首外余几画
组词
快
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老
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短
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班级（）姓名（）成绩(）
要查的字
音序
音节
除部首外余几画