2018小说阅读-3
2018年全国III卷小说《微纪元》阅读分析
【2018年全国III卷】阅读下面的文字，完成4~6题。
微纪元（节选）刘慈欣先行者知道，他现在是全宇宙中唯一的一个人了。
那事已经发生过了。
其实，在他启程时人类已经知道那事要发生了。
人类发射了一艘恒星际飞船，在周围100光年以内寻找带有可移民行星的恒星。
字航员被称为先行者。
飞船航行了23年时间，由于速度接近光速，地球时间已过去了两万五千年。
飞船继续飞向太阳系深处。
先行者没再关注别的行星，径直飞回地球。
啊，我的蓝色水晶球……先行者闭起双眼默祷着，过了很长时间，才强迫自己睁开双眼。
他看到了一个黑白相间的地球。
黑色的是熔化后又凝结的岩石，白色的是蒸发后又冻结的海洋.飞船进入低轨道，从黑色的大陆和白色的海洋上空缓缓越过，先行者没有看到任何遗迹，一切都熔化了，文明已成过眼烟云。
这时，飞船收到了从地面发来的一束视频信号，显示在屏幕上。
先行者看到了一个城市的图像：先看到如林的细长的高楼群，镜头降下去，出现了一个广场，广场上一片人海，所有的人都在仰望天空。
镜头最后停在广场正中的平台上，那儿站着一个漂亮姑娘，好像只有十几岁。
她在屏幕上冲着先行者挥手，娇滴滴地喊：“喂，我们看到你了！你是先行者?”在旅途的最后几年，先行者的大部分时间是在虚拟现实的游戏中度过的。
在游戏里，计算机接收玩者的大脑信号，构筑一个三维画面，画面中的人和物还可根据玩者的思想做出有限的互动。
先行者曾在寂寞中构筑过从家庭到王国的无数个虚拟世界，所以现在他一眼就看出这是一幅这样的画面，可能来自大灾难前遗留下来的某种自动装置。
“那么，现在还有人活着吗?”先行者问。
“您这样的人吗?”姑娘天真地反问。
“当然是我这样的真人，不是你这样的虚拟人。
”姑娘两只小手在胸前绞着，“您是最后一个这样的人了，如果不克隆的话……呜呜……”姑娘捂着脸哭起来。
先行者的心如沉海底。
“您怎么不问我是谁呢?”姑娘抬头仰望着他，又恢复了那副天真神色，好像转眼就忘了刚才的悲伤。
“我没兴趣。
全国通用高考语文第三章文学类小说阅读专题一单文精练二貂皮大衣含解析
单文精练二貂皮大衣(2018·成都七中期末)阅读下面的文字，完成文后题目。
貂皮大衣马克·吐温收到通知接受遗产的信后，阿曼达的快乐简直无以形容。
她是多么希望她的丈夫还在世，这样他们就可以用这笔馈赠安享老来福了。
她并不那么穷，凭她的工作所得，她也生活得不错。
然而，她并不满足于25年来所过的俭朴生活，她向往的是五光十色的奢侈品——那些她过去根本无力问津的东西。
阿曼达一遍又一遍地读那令她暴富的信。
那可是一大笔钱，远远超出了她的期望。
而今她所面对的问题是：怎么花这么多的钱呢？当然消费方法成千上万，可是，在她的内心深处，答案早已存在：一件貂皮大衣。
她一辈子梦寐以求的，就是一件貂皮大衣。
一旦决定，她马上走进一家皮草行，在那里看遍了所有的貂皮大衣，而后选出了她最喜欢的一件。
“您穿正合适，夫人。
”当然了，那还用说，她感觉美妙极了，恨不得马上向全世界展示自己的华贵，并向每一个人示善。
她随便地数出了钱，傲慢地付清了账。
正是早春二月，其后的十余天里，貂皮大衣令阿曼达尽领了风骚。
生平第一次，她觉得生活是如此的幸福和快乐。
每晚就寝前，她都要仔细端详它，每天早晨醒来第一件事就是想起它。
所以，她真害怕这心爱之物会被盗去。
她为它保了险，保金不菲。
在家待着时她就放心，她的貂皮大衣不会遭遇不测。
出门时她也不怕，她可以穿着它。
尽管如此，也烦恼频生：要弄脏大衣可太容易了。
天气日渐转暖，阿曼达的烦恼也与日俱增。
她不能穿貂皮大衣出门的季节来得太快了。
四月的第三周，她突然发现世间万物中，她最恨的莫过于夏天了。
在绝望中，她眼见夏天逼近，尽管她的绝大多数朋友都厌恶漫长的冬季，翘盼晴暖的天气。
夏天最终来到了。
晴空万里，骄阳似火，阿曼达被迫只得待在家里与大衣为伍。
她偶尔出去一趟，把大衣留在家里，却又惶惶然不知所措。
后来，她惊奇地发现自己对貂皮大衣已经恨之入骨了。
她跑出去，跳上出租车，直奔皮草行。
“我想退了它，”她说，“你们看，它还跟新的一样。
2020高考语文小说题复习
2018高考小说题
（2018年全国课标卷1） 《赵一曼女士 》
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏 ，不正确的一项是（3分）
• A. 小说以“赵一曼女士”为题，不同于以往烈士、同志、英雄等惯常用法， 称谓的陌生化既表达了对主人公的尊敬之意，又引起了读者的注意。
• B. “通过对此人的严厉审讯，有可能澄清中共与苏联的关系”，这既是大野 泰治向上级提出的建议，也暗示他已从赵一曼那里得到有价值的回答。
• C. “他指着石碑说，赵一曼？我说，对，赵一曼。”两个陌生人之间有意无 意的搭讪，看似闲笔，实则很有用心，说明赵一曼仍活在人们的记忆里。
典题引路
(2016·全国Ⅱ卷）
思维提升
【变式训练】 这篇小说的标题“战争”,有何寓意?结合文本,谈谈你的看法。
解析: 分析标题应先从词语本身概念入手,再结合文本分析其语境义。 答案:①战争指武装斗争。②小说中的“战争”既指小说的背景—— 第二次世界大战,也指小说中人物内心世界的斗争,明明相爱很深却 害怕见面后失望,最终美好的爱情被无情的战争打断。③作者故意将 大题目放在小故事上,形成鲜明对比,揭示故事发生的根源,突出了谴 责战争的主题。
• 【解析】小说结尾大家赞叹的是电影中洋鬼 子吸烟“鼻子冒烟，和真的一样”，可见大
家并没有真正明白“有声电影”的含义，他
们对“有声电影”仍然是无知的，所以也就
没有“思想意识转变的过程了”。提醒，遇 见具有概括性评价的选项要谨慎选择。
5.请结合二姐等人看有声电影的经过，简要分 析小说所揭示的市民面对新奇事物的具体心态 。（6分）
2018高考语文三轮散文阅读精准训练十一把握小说中“我”的形象特点和四重作用
精准训练十把握小说中“我”的形象特点和四重作用【练前提示】在小说中，“我”是个值得关注的角色。
首先，同散文中的“我”是作者本身不同，小说中的“我”就是作品中的角色，根本不是作者。
其次，小说中的“我”主要是文本中的人物，有时也可能拟人化为作品中的一个动物。
再次，小说中的“我”既可以是主角，又可以是配角，更多的时候是配角，只有这样，“我”才意蕴丰富，效果最佳。
高考对“我” 的考查主要是两点：形象特点和作用。
分析概括“我”的形象特点同分析概括其他人物形象一样，重点是分析概括作用。
“我”有四重作用，当认真体会和把握。
①叙述者：起线索作用，作为“有限视角”。
作为“有限视角”，好处是“我”既是故事情节的讲述者又是其中的参与者、见证者，使小说显得真实亲切，拉近了小说与读者的距离，便于抒情。
缺点是只能局限于叙述者的所见所闻，是“有限的讲述”。
②亲历者：增强故事的真实性。
③参与者：一般作为次要人物，衬托主要人物，有时也是主要人物。
④代言者（体验者）：代替作者议论、抒情，表达主旨和情感倾向。
一、阅读下面的文字，完成文后题目。
父［日本］芥川龙之介这事发生在我上中学四年级的时候。
那年秋天，学校组织了一次从日光到足尾的历时三天的修学旅行。
出发那天，我连早饭也没正经吃就从家里跑出去了。
虽然，坐电车到火车站，连二十分钟也用不了，但还是不由得感到着急。
天公不作美。
阴沉沉的。
令人觉得，四下里工厂发出的汽笛声一旦震撼阴暗灰色的水蒸气，说不定就会化为一场蒙蒙细雨哩。
在阴郁的天空下面，火车驰过高架铁道，运货马车驶向被服厂，店铺一爿挨一爿地开了门。
电车站来了两三个人, 个个都愁眉苦脸，显得睡眠不足的样子。
好冷啊。
一一这当儿，开来一辆减价加班车。
车上很挤，我好容易才抓住拉手。
这时有人从背后拍了拍我的肩膀说：“早上好！”我赶紧回头一看，原来是能势五十雄。
能势和我毕业于同一个小学，又进了同一个中学。
他哪门功课都不特别好，可门门功课都过得去。
不过有些事他倒来得乖巧，流行歌曲只要听上一遍就能把曲调背下来。
3、2018全国卷三《微纪元》小说讲评 (1)
人类还在，文明还在。
“前辈，微纪元欢迎您!” (有删改)
【25—42段：先行者在地球着陆发现微纪元。 ①着陆后先行者见到真实的地球——荒凉。此时他 的心理——失望，麻木，孤独，甚至绝望。 ②发现微纪元，真实的人类城市确实存在。心理— —重燃对人类及文明的希望。】
《微纪元》整体感知，思路梳理
1—4段：先行者寻找可移民行星的恒星，并说明原 因。
第5段：无功而返。找出心理描写的句子，并品味。 灾难已发生与心存侥幸的矛盾心理。
6—8段：先行者远观地球。概括此时地球的特点。 9—24段：先行者与小姑娘进行视频交流，进一步 了解地球的现状；尽管他并不十分相信。
25—42段：先行者在地球着陆发现微纪元。 ①着陆后先行者见到真实的地球——荒凉。此时他 的心理——失望，麻木，孤独，甚至绝望。 ②发现微纪元，真实的人类城市确实存在。心理— —重燃对人类及文明的希望。
先行者为微人类的热情和幸福所感动，既羡慕又欣慰，
决定再造地球的生态环境，直到他看到方舟号中冷冻的宏人 类胚胎……
02 宏大和渺小，是文章的主题，相比于宏人类，微人 类只需消耗很少的资源就可以快乐的生存，并且有着极强的 生存能力，即便地球毁灭，他们也可以在宇宙中的一块陨石 上生活下去，这就是微人类的生存优势。并且微人类也有着 不亚于宏人类的科技和文化，他们无忧无虑的生活，发展出 灿烂的文化。
协会副主席，同时也是中国科幻小说代表作家之一。
刘慈欣被誉为“中国当代科幻第一人”。自上世纪90 年代开始，他一边在山西省阳泉市的娘子关发电厂担任计 算机工程师，一边利用业余时间出版了13本小说集。他连 续数年获得中国科幻文学最高奖银河奖，2013年，更是以 370万元的年度版税收入，成为第一位登上中国作家富豪 榜的科幻作家。
小说阅读压轴题探究
9．这篇小说体现了什么样的情感氛围?作者是如何表达这种情感 氛围的？（6分）
2021八省模拟演练（湖南、江苏、福建、重庆） 川端康成《秋雨》
变化与不变 任务与情境 开放与限制 鉴赏与探究
纲领性文件
对文学性阅读能力的要求有:在领悟作品表达的感情、思想和 观念的基础上,充分调动生活经验和知识积累,进行审美鉴赏和审 美评价……对文本建构和文本理解所涉及的复杂因素,前者如作者 倾向与意图、作品语言与形式,后者如读者立场、阅读取向、欣赏 角度、评价标准等,具有一定的认识,并能够从不同角度和层面发 掘文本反映的人生价值和时代精神。
②科幻小说中的“幻想”虽然立足于“科学”，但更要突破具体科技的限制，充分发挥想象力，将 人文关怀与科学意识融汇在一起，本文幻想出来的“宏纪元”与“微纪元”，有一定科学因素，主旨 则是对人类文明的思考。
6、“‘水仙花项目’招募行将就木的老年人踏上前往火星的单程旅行,作
为人类移民的开拓者”显然是虚构的，但却给人以真实感，请结合文本对
式。
——普通高中语文课程标准（2017年版2020修订）
小说整体阅读：问、审、链
1、问：写什么
情节 人物 环境
怎样写
叙事技巧 表现手法 语言艺术
为何写
思想内涵 创作意图 文本主旨
2、审 题目构建 信息区间 答题思路
3、链 链接课本（话题） 链接真题 链接旧知
夯基固本
对标示范
迁移活用
7.D．小说主旨与《老人与海》较为接近，都是通过描写人挑战大
11.老汪这一形象与鲁迅笔下的孔乙己在性情气质上有不少相
似之处，但二人精神困境的根源实来自不同。请简要分析这种相似与不同。(8分)
2018高考语文文学类文本小说阅读训练(精选15篇含答案解析)
2018高考语文文学类文本小说阅读训练（精选15篇含答案解析）1.阅读下面的文字，完成后面题目。
冰湖陈彦斌（1）“爹，遛网吧？”儿子猫腰拎起漂浮的大网漂子，扔到船上。
刚遛了几下，就喊起：“大鱼！爹，上了一条大的！”（2）“慢点儿，慢着点儿，别拽跑了！”他一别船桨，渔船贴过去，渔网紧挨在船的右舷边。
（3）绷得紧紧的网犁着湖面吱吱地响。
一串气泡过后，一个阴影从湖底浮上。
大鱼一见亮，吓得惊慌乱挣，宽宽的鱼尾巴击打得湖水四溅。
他掂起抄罗子探过身去，连鱼带网一起抄到船上。
（4）“爹，咱们掏到白鱼窝子啦。
”儿子说着，又把一条二三斤重的白鱼从网上摘下，扔进舱里。
（5）“打完这次鱼，回去，你就去上学，啊！”他看着儿子说。
（6）“不！”儿子一直没回头，还在遛着网，“我和你一起打鱼。
”（7）“我揍你……没出息的小兔崽子！”（8）下午的时候，一小团乌云从湖西面升起。
乌云越集越密，阴沉沉地徐徐往这面移过，他才觉出不妙，忙招呼儿子起网，可是已经不及了。
他们刚把渔网起完拽到船上，划出还没有一里地远，铅灰色的乌云已低低地下沉，很快就覆盖住了整个天空，纷纷扬扬的大雪随着飘下，整个湖面都陷入阴沉沉的风雪中。
（9）翻起的湖浪骤然变得浑黄，像刚煮开锅的小米粥，变得稠糊糊的。
气温骤降，湖水拍溅在船帮上，立刻结成了冰，渔船变得沉重起来。
（10）不好！他心里暗暗叫了一声，使劲儿地扳起桨往回划。
可风浪太大了，他拼尽了全力，还是顶不动。
船被风刮得一个劲儿往后退，渔船上下颠簸着，四周都是涌动的大浪，一个接一个扑向船舷。
他不敢再硬顶着风划船了，怕大浪把船掀翻了，把两只船桨深深地插在水里，任凭风浪带着渔船一直往东南方向漂去……（11）大雪是后半夜停的，风浪也渐渐小下。
在风雪里挣扎了几个小时的爷儿俩累得话都懒得说了，脑子里一阵阵地犯糊涂，麻木的手也痛得发痒。
他真想躺在儿子身边睡一会儿，却不敢。
这么冷的天，湖随时都会封上。
（12）天快亮的时候，一阵可怕的寂静从四周蔓延过，眼睁睁地看着涌动着的浪，几乎在瞬间就凝固住了，滑行的渔船也冻结在冰里。
2018年高考全国卷小说阅读选编
2018年高考全国卷小说阅读选编2018年高考全国卷Ⅰ小说阅读赵一曼女士阿成伪满时期的哈尔滨市立医院，如今仍是医院。
后来得知赵一曼女士曾在这里住过院，我便翻阅了她的一些资料。
赵一曼女士，是一个略显瘦秀且成熟的女性。
在她身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻，在任何地方，你都能看出她有别于他人的风度。
赵一曼女士率领的抗联活动在小兴安岭的崇山峻岭中，那儿能够听到来自坡镇的钟声。
冬夜里，钟声会传得很远很远。
钟声里，抗联的兵士在森林里烤火，烤野味儿，或者唱着“火烤胸前暖，风吹背后寒……战士们哟”……这些都给躺在病床上的赵一曼女士留下清晰回忆。
赵一曼女士单独一间病房，由警察昼夜看守。
白色的小柜上有一个玻璃花瓶，里面插着丁香花。
赵一曼女士喜欢丁香花。
这束丁香花，是女护士韩勇义折来摆放在那里的。
听说，丁香花现在已经成为这座城市的“市花”了。
她是在山区中了日军的子弹后被捕的。
滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女士进行严刑拷问，始终没有得到有价值的回答，他觉得很没面子。
大野泰治在向上司呈送的审讯报告上写道：赵一曼是中国共产党珠河县委委员，在该党工作上有与赵尚志同等的权力。
她是北满共产党的重要干部，通过对此人的严厉审讯，有可能澄清中共与苏联的关系。
1936年初，赵一曼女士以假名“王氏”被送到医院监禁治疗。
《滨江省警务厅关于赵一曼的情况》扼要地介绍了赵一曼从市立医院逃走和被害的情况。
赵一曼女士是在6月28日逃走的。
夜里，看守董宪勋在他叔叔的协助下，将赵一曼抬出医院的后门。
一辆雇好的出租车已等在那里。
几个人上了车，车立刻就开走了。
出租车开到文庙屠宰场的后面，韩勇义早就等候在那里，扶着赵一曼女士上了雇好的轿子，大家立刻向宾县方向逃去。
赵一曼女士住院期间，发现警士董宪勋似乎可以争取。
经过一段时间的观察、分析，她觉得有把握去试一试。
她躺在病床上，和蔼地问董警士：“董先生，您一个月的薪俸是多少？”董警士显得有些忸怩，“十多块钱吧……”赵一曼女士遗憾地笑了，说：“真没有想到，薪俸会这样少。
2018年全国卷1 小说阅读(赵一曼女士)
赵一曼的遗书体现出赵一曼在充满母爱的同时也不 忘国家大义，以身作则。
① 拔俗的文人气质。赵一曼女士喜欢丁香花，象征着她清新 脱俗的气质。对待董警士和韩勇义女护士和谐亲切。 ② 职业军人的冷峻。在敌人的严刑拷打下，依然坚定，不透 露半点有价值的信息。再次被捕时，她“淡淡的笑了” ， 是对敌人的不屑，对命运的不屈。
①在主题上：既能表现当代人对赵一曼这一历史人
物的尊敬之情，又能表现其精神的当下意义， 使主题内蕴更深刻； ②在人物形象上：可以拉开时间距离，历史与现实 正侧结合、更加全面地认识英雄，使人物形象 更加立体丰满； ③在结构上：作者追寻与历史档案交错使小说的情节更 加紧凑，结构富有变化，曲折有致。
③在叙述角度上：
a. 灵活使用文献档案，与作者叙述相互印证，使 艺术描写更真实。 b. 过去与现在，时空交织，能够吸引读者阅读， 使之产生共鸣。
① 历史与现实时间差很大，增强了历史的厚重感 ② 以现实角度去叙述历史，使内容更加真实 ③ 以现实的角度去思考历史，是读者的阅读视野放大，更加 深刻地了解文章的主旨 ④ 历史与现实交替出现能更好地推动文章情节发展
历史的插叙能够起到对现实的补充说明，能够使小说 结构更为紧凑，更能表现人物性格与形象，使情节更完整， 内容更充实。 更有利于表达作者对赵一曼女士的敬意与赞美。
• 在故事情节方面，历史与现实的交织使小说的情节更加紧凑，结构 富有变化 曲折有致。 • 如第⑩段“《滨江省警务厅关于赵一曼的情况》扼要地介绍了赵一 曼女士从市立医院逃走和被害的情况”就通过现实引出后文对赵一 曼遇害的历史事实的描写，推动了故事情节的发展；
① 使人在时间上的距离减弱，让读者对文章的感觉更深刻 ② 通过写 “我”在现实中得知赵一曼女士曾在哈尔滨市立医院住 过院一事自然而然地写出赵一曼的生平事迹，不让人感到突兀， 写出了作者叙述赵一曼女士故事的原由，使行文流畅 ③ 历史与现实交织穿插，使赵一曼女士的事迹更显真实，更容易表 达作者对赵一曼女士的敬佩之事，使文章更加紧凑 ④ 历史与现实交织，历史正面叙述、现实侧面烘托，丰富了人物形 象，突显文章主题
2018全国高考语文3卷(附答案解析)
(全国Ⅲ卷)2018年普通高等学校招生全国统一考试语文（含答案解析）注意事项:1.答卷前，考生务必将自己的姓名、淮考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1~3题。
对城市而言，文明弹性是一个城市体在生存。
创新、适应、应变等方面的综合状态、综合能力，是公共性与私人性之间，多样性与共同性之间，稳定性与变迁性之间、柔性与刚性之间的动态和谐，过于绵柔、松散，或者过于刚硬、密集，都是弹性不足或丧失的表现，是城市体出现危机的表征，当代城市社会，尤其需要关注以下文明弹性问题。
其一，空间弹性。
城市具有良好空间弹性的一个重要表现，是空间的私人性与公共性关系能够得到较为合理的处理。
任何城市空间都是私人性与公共性的统一，空间弹性的核心问题，就是如何实现空间的公共性与私人性的有机统一具体转换。
片面地强调空间的公共性成片面地强调空间的私人性，都会使城市发展失去基础，目前，人们更多地要求空间的私人性，注重把空间因化为永恒的私人所有物、占有物。
这种以私人化为核心的空间固化倾向，造成城市空间弹性不足，正在成为制约城市发展的一个重要原因，其二，制度弹性，一种较为理想的、有弹性的城市制度，是能够在秩序与活力、生存与发展间取得相对平衡的制度。
城市有其发展周期、发展阶段，对一个正在兴起的城市而言，其主要任务是聚集更多的发展资源、激活发展活力，而对一个已经发展起来的城市而言，人们会更为注重城市制度的稳定功能。
但问题在于，即使是正在崛起的城市，也需要面对秩序与稳定的问题:即使是一个已经发展起来的城市，也需要面对新活力的激活问题。
过于注重某种形式的城市制度，过于注重城市制度的某种目标，都是城市制度弹性不足，走向僵化的表现，都会妨害城市发展.其三，意义弹性。
小说意蕴探究题
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2018南通一模拿枪的人：
15．小说以第一人称作为叙述角度，有什么表 达效果 （4 分） ①可以让读者真切感受到情节的紧张，增强了 故事的真实感； ②便于揭示主人公的内心世界，表现人性光辉， 增强了作品的感染力； ③可突。
16、请探究小说结尾微笑的意义的意蕴。（6 分）
①这个六月没有士兵因战事而伤亡、腐烂，会 明对此感到欣慰；
②在喂鸡的行为中，会明体验到幸福感；
③从热衷于战争转变到非战主义，会明感到思 想提升的快乐；
④心灵世界由单一走向丰富，会明的生命变得 更加立体。
16．请探究小说结尾微笑的意义的意蕴。(6分) （1）士兵没有在六月因战事而伤亡、腐烂，会
怀希望、充满爱心，就能够越过情感 的冬天。
后面附件PPT常用图标，方便大家提高工作效率
140 BUSINESS & FINANCE ICONS
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生活
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医疗
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瓦斯科夫经过的每一个地方都打满了遭受摧 残伤害的烙印，然而俄罗斯人民却用欢声笑 语点缀那些破败的街道。
①揭示了战争给俄罗斯人民带来的沉重灾难; ②表现了俄罗斯人民的乐观与坚强；
高考文学类文本阅读类题汇编与讲解——小说阅读(三)：局部内容作用分析类
高考文学类文本阅读类题汇编与讲解——局部内容作用分析类三、局部内容作用类局部内容作用分析题是高考文学类文本阅读中常见的一种题型，不管是小说还是散文，解题的所需的知识与思路基本相同，只是由于文体特征的差异，在结合文本回答时某些术语有所不同而已。
局部内容，可以是一个段落，比如开头段、结尾段、过渡段等；可以是几个段落，比如开头部分两三段；也可以是一个段落中的某一个层次、一个句子甚至一个短语。
其内容或描写景物、事物，或抒情感情，或发表议论，或插叙补充叙述说明相关内容等等。
对局部内容作用的分析，需要多角度综合观照，分要点作答。
解题的思维流程与思维大致如下：§1 局部内容作用分析题解题思维1.审清题干，明确位置：看所处位置（比如开头、结尾、文本中间的过渡段等），联系上下文思考。
2.考虑在内容上的作用：⑴局部内容所表达的意思（写了什么）及作用（烘托/渲染/营造……）。
⑵局部内容对全文主旨或作者情感态度表达以及形象塑造的作用。
3.考虑在结构上的作用：常见结构作用术语：过渡（承上启下）、照应（题目、开头或上文，首尾呼应）、伏笔、铺垫、作线索、总领全文、引出下文、总结（总括）上文、设置悬念、发生突转/逆转等。
4.考虑表现手法的运用及效果：修辞手法（考纲所列比喻等九种）、艺术技巧（对比、衬托、象征、插叙……）5.考虑局部内容的特殊性作用或效果：（1）处于开头或结尾或作过渡：结合《文章构件的常见作用》思考。
（2）局部内容是景物描写：结合《环境描写常见作用》思考。
（3）局部内容神奇有趣：可激发阅读兴趣，神话传说则具有浪漫色彩。
6.结合文体特征考虑答题角度局部内容作用分析，除从上述常规角度考虑外，还须注意从不同文体的特征出发进行思考。
比如小说，基本是环境、人物形象塑造、故事情节安排及主题表达等角度。
画线原文：这是刚刚天亮了不久，后院地上的草还带着露珠儿，沾湿了这小英雄的鞋袜了。
树枝上小麻雀三三五五地吵闹着飞上飞下地玩，近窗户的一棵丁香满满开了花，香得透【点拨】又是开头段，只是把“作用”换成“意图”，有时还可能换成“目的”“效果”等，或者直接问“为什么要这样写”，其实答题的思维路子是一致的。
2018高考真题语文全国卷3(含答案解析)及分析
2018年普通高等学招生全国统一考试----全国卷3语文试卷注意事项：1、答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2、回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标或。
回答非选择题时，将答案写在大体看上。
写在本试卷上无效。
3、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）对城市而言，文明弹性是一个城市体在生存、创新、适应、应变等方面的综合状态、综合能力，是公共性与私人性之间；多样性与共同性之间；稳定性与变迁性之间、柔性与刚性之间的动态和谐。
过于绵柔、松散，或者过于刚硬、密集，都是弹性不足或丧失的表现，是城市体出现危机的表征。
当代城市社会，尤其需要关注一下文明弹性问题。
其一，空间弹性。
城市具有良好空间弹性的一个重要表现，是空间的私人性与公共性关系能够得到较为合理的处理。
任何城市空间都是私人性与公共性的统一，空间弹性的核心问题，就是如何实现空间的公共性与私人性的有机统一、具体转换。
片面的强调空间公共性或片面的强调空间的私人性，都会使城市发展失去基础。
目前，人们更多地要求空间的人，注重把空间固化为永恒的私人所有物、占有物。
这种以私人化为核心的空间固化倾向，造成城市空间弹性不足，正在成为制约城市，发展的一个重要原因。
其二，制度弹性。
一种较为理想的、有弹性的城市制度，是能够在秩序与活力、生存与发展间取得相对平衡的制度。
城市有其发展周期、发展阶段，对一个正在兴起的城市而言，其主要任务是聚集更多的发展资源、激活发展活力。
而对一个已经发展起来的城市而言，人们会更为注重城市制度的稳定功能。
但问题在于，即使是正在崛起的城市，也需要面对秩序与稳定的问题；即使是一个已经发展起来的城市，也需要面对新活力的激活问题。
过于注重某种形式的城市制度，过于注重城市制度的某种目标，都是城市制度弹性不足、走向僵化的表现，都会妨害城市发展。
近五年高考语文全国卷小说阅读归类及分析
近五年高考语文小说阅读题型归类一、考查情节的整体把握2019年全国III卷《到梨花屯去》第9题“两个乘客为什么沉默?小说为什么首尾均有这一细节?请结合全文分析（6分）”。
2018年全国I卷《赵一曼女士》第6题“小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处?请结合作品简要分析（6分）”。
2018年全国III卷《微纪元》第5题“请简要分析文中先行者的心理变化过程（6分）”。
2017年全国I卷《天嚣》第5题“小说以‘渴’为中心谋篇布局，这有什么好处？请简要说明（5分）”。
2015·全国卷Ⅰ卷《马兰花》第11题第(4)小题“小说三次写马兰花流泪，每次流泪的表现都不同，心情也不一样。
请结合小说内容进行具体分析，并说明这样写有什么效果（8分）”。
二、考查人物形象的分析2019年全国II卷《理水》第8题“鲁迅说：‘我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。
’请谈谈本文是如何具体塑造这样的‘中国的脊梁’的（6分）”。
2018年全国I卷《赵一曼女士》第5题“小说中说赵一曼‘身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻’请结合作品简要分析（6分）”。
2018年全国II卷《有声电影》第5题“请结合二姐等人看有声电影的经过，简要分析小说所揭示的市民面对新奇事物的具体心态（6分）”。
2016·全国卷Ⅱ卷《战争》第11题第(2)小题“小说中的女主人公有哪些性格特点？请简要分析（6分）”。
2016·全国卷Ⅲ卷《玻璃》第11题第(3)小题“小说中的王有福有哪些性格特点？请简要分析（6分）”。
2015·全国卷Ⅰ卷《马兰花》第11题第(3)小题“小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析（6分）”。
2015·全国卷Ⅱ卷《垫师老汪》第11题第(2)小题“东家老范是一个什么样的人？请结合全文简要分析（6分）”。
2018年全国卷3语文试卷阅读题：刘慈欣《微纪元》节选原文
2018年全国卷3语文试卷阅读题：刘慈欣《微纪元》节选原
文
封面新闻6月7日报道，7日上午，2018年四川高考(全国卷III)语文科目考试结束后，多位考生确认：其中有阅读题材料节选于刘慈欣的小说《微纪元》。
封面新闻记者随即拨通了刘慈欣本人的电话，将这一消息转述。
他首先感到很意外，“听到这个消息，我还是挺吃惊的。
我没想到，科幻小说竟然能进去高考试卷阅读题。
毕竟，科幻文学在我国尚属于冷门，边缘文学地带。
当然我很高兴。
毕竟科幻小说能进入高考试卷的材料阅读分析题，对引发更多人关注科幻小说，对科幻文学的发展无疑是有益的。
”刘慈欣也耐心给封面新闻记者分析，“细想也不是很意外，也算自然。
因为当下我们的社会发展变化迅速，科技日新月异。
未来感十足。
这也必然会在很多方面表现出来。
比如之前科幻小说已经进入了高中教材，现在又有科幻小说进入了高考语文试题，这都是一些生动的体现。
我还刚刚得知消息，广东省的作文题目是展望2035，给未来写一封信，这也很科幻。
”“先行者知道，他现在是全宇宙中惟一的一个人了。
他是在飞船越过冥王星时知道的，从这里看去，太阳是一个暗淡的星星……”在《微纪元》中，刘慈欣描写了这样一个未来世界：人类去寻找新的星球，最后一个回去后发现人类换了一种生活方
式。
当下是首批00后参加高考。
少年人对科幻的感受，一向比较敏锐。
此前也有新闻报道小学生读刘慈欣《三体》的消息。
对此，刘慈欣也深表同意，“年轻人的未来感是很强的。
我相信高中生是能够理解科幻小说的。
”（张杰王婧尧/封面新闻）。
2018年高考语文全国3卷 答案解析
6.结合本文，谈谈科幻小说中“科学”与“幻想”的关系。
①科幻小说中的“科学”是“幻想”的基础。本文情节的 基本框案，即地球灾难及文明重生，就是在宇宙科学基础 上演绎的；而文中细节如宇宙飞船的星际航行、虚拟游戏、 视频眼镜等，都已是或部分是科学事实。 ②科幻小说中的“幻想”虽然立足于“科学”，但更要突 破具体科技的限制，充分发挥想象力，将人文关怀与科学 意识融汇在一起。本文幻想出来的“宏纪元”与“微纪 元”，有一定科学因素，主旨则是对人类文明的思考。
绿水青山也是金山银山 ——时评标题，浙江，2005
走好我们这一代人的长征路 ——新区标语，雄安，2017
要求，围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文 体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。
【优秀作文赏析】
山水有责 ,长征有路
是鹰，就要搏击长空，翱翔千里；是虎，就要雄啸深山，威
震一方。花开一季，自有其艳；草青一生，自成其景。每一个
6.结合本文，谈谈科幻小说中“科学”与“幻想”的关系。
(1)科学是幻想的基础。文中大量的科学存在为故事的发展提 供了合理性的基础，构成了小说想象的依据性内容，为幻想 提供了条件。 (2)幻想是对科学的拓展。幻想出“宏纪元”与“微纪元”， 在科学的基础上合理展开。 (3)科学与幻想的结合，通过对黑白色地球幻想，引起人们对 文明的思考。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 【答案】
(1). 不如须臾之所学也 (2). 此先汉所以兴隆也 (3). 小楼昨夜又东风
不如登高之博见也 此后汉所以倾颓也 恰似一江春水向东流
21.某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思 框架，请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准 确，语言连贯，不超过100字。
2018年高考真题语文小说阿成《赵一曼女士》阅读题及内容分析使用
2018课标全国Ⅰ《赵一曼女士》阅读阅读下面的文字，完成4~6题。
(15分)赵一曼女士阿成（1）伪满时期的哈尔滨市立医院，如今仍是医院。
后来得知赵一曼女士曾在这里住过院，我便翻阅了她的一些资料。
（2）赵一曼女士，是一个略显瘦秀且成熟的女性。
在她身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻①，在任何地方，你都能看出她有别于他人的风度。
（3）赵一曼女士率领的抗联活动在小兴安岭的崇山峻岭中，那儿能够听到来自坡镇的钟声。
冬夜里，钟声会传得很远很远，钟声里，抗联的兵士在森林里烤火，烤野味儿，或者喝着“火烤胸前暖，风吹背后寒……战士们哟”……这些都给躺在病床上的赵一曼女士留下清晰回忆。
（4）赵一曼女士单独一间病房，由警察昼夜看守。
（5）白色的小柜上有一个玻璃花瓶，里面插着丁香花。
赵一曼女士喜欢丁香花。
这束丁香花，是女护士韩勇义折来摆放在那里的。
听说，丁香花现在已经成为这座城市的“市花”了。
（6）她是在山区中了日军的子弹后被捕的，滨江省警备厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问，始终没有得到有价值的回答，他觉得很没面子。
（7）大野泰治在向上司呈送的审讯报告上写道：赵一曼是中国共产党珠河县委委员，在该党工作上有与赵尚志同等的权力。
她是北满共产党的重要干部，通过对此人的严厉审讯，有可能澄清中共与苏联的关系。
（8）1936年初，赵一曼女士以假名“王氏”被送到医院监禁治疗。
（9）《滨江省警务厅关于赵一曼的情况》扼要地介绍了赵一曼女士从市立医院逃走和被害的情况。
（10）赵一曼女士是在6月28日逃走的。
夜里，看守董宪勋在他叔叔的协助下，将赵一曼抬出医院的后门，一辆雇好的出租车已等在那里，扶着赵一曼女士上了雇好的轿子，大家立刻向宾县方向逃去。
（11）赵一曼女士住院期间，发现警士董宪勋似乎可以争取。
经过一段时间的观察、分析，她觉得有把握去试一试。
（12）她躺在病床上，和蔼地问董警士：“董先生，您一个月的薪俸是多少？”（13）董警士显得有些忸怩，“十多块钱吧……”（14）赵一曼女士遗憾地笑了，说：“真没有想到，薪俸会这样少。
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3.小说为什么以“缝山针”为标题？请结合全文谈谈你的看 法。 • ①“缝山针”既是一件雕塑，又暗寓对高阳山环境进行 修补。②“缝山针”是主要人物年又春反思的产物，体 现了他勇于反思、敢于直面自己错误的精神。③由开发 高阳山到“赠针缝山”，构成了小说的主要情节。④ “缝山针”预示经济发展方式的转变，昭示着人与自然 和谐发展的美好前景，凸显了小说主题。
一《幸福大道》 符浩勇
• 2.小说的首尾两段独具特色，在全文中有什么作用？请简要分 析。（5分）
• ①首尾呼应，设置巧妙，使小说结构更加完整；（2分） ②通过“驶入”与“驶出”的对比和“像一条游走在岸 上的鱼”的比喻句，形象地揭示了女主人公从承受现实 痛苦到感受到幸福的心路历程与情感变化。（3分）
《刻舟求剑》 王蒙
3. 作者通过“刻舟求剑”这样一个荒诞的故事要表达怎样的主题？
• ①小说通过贵客大肆宣传剑的贵重、贵客宣扬喝五粮液 不掏钱、船长卖弄英文、船长以“刻舟求剑”作秀、航 运公司和贵客所在单位贴钱、众人得到好处拍影片等荒 诞的故事情节， ②折射了卖弄作秀的人的炒作心理， ③讽刺了群体利用私权违背法律制度谋求利益的现象。
2小说以“打电话”为中心来叙事写人，这样处理有什么好处?
• ①“打电话”是小说的行文线索，以此为中心叙事可以 使故事情节更紧凑；②通过“打电话”这件事，成功地 展现了老妈作为空巢老人的孤独形象和女儿的孝顺的形 象；③通过“打电话”这件小事，展现了空巢老人的生 活状况及心理，表达了空巢老人孤独寂寞、渴望关爱的 深刻主题。
• ①小说的大团圆结局给读者留下了一个美好的结 尾，也解开了前面的悬念和误会，突出小说的主 题，耐人寻味。（2分）②小说的结局也突出了 全福和来旺两人豪爽正直的性格，其形象陡然高 大了起来。（2分）③俩人和好的结局虽然出人 意料，但前文的伏笔作了充分的铺垫，所以也显 得合情合理。（2分）
四《你与谁聊天》
五《缝山针》
2.划线句子是三次对高阳村环境的描写，分别有什么作用？ 请简要分析。
• ①突出高阳村优美的自然环境，与年又春想去扶贫相呼 应，也与后文该村受到破坏的情景形成对比。②高阳山 美丽的秋景，象征扶贫工作的成功，衬托年又春内心的 满足和喜悦。③暗示高阳村自然环境遭到破坏的现状， 渲染下文悲凄的氛围。
五《缝山针》
3.小说中的年又春这一形象有哪些特点？请简要分。（6分）
• ①热爱自然，志趣高雅。出去写生时，为高阳村的美景所陶醉， 画了两幅《听槐》，后来主动请求去高阳村扶贫；②不辞辛劳， 热心帮百姓致富。各处拉赞助，修公路、架电话线、建蓄水池， 改善村民的生活条件；在没钱的情况下，招外地的人来开发煤矿， 带领村民致富；③富有反思精神，敢于正视并改正自己的错误。 在得知高小根媳妇的死因时，在看到满目疮痍的高阳山时，年又 春下跪认错，并掏钱制作巨型雕塑“缝山针”，市里也下发了禁 止小煤窑开采的通知。（每答出一点给2分。意思答对即可。）
4.结合具体描写，探究小说的思想意蕴。（8 分）
• 作为一篇寓言式的小说，它的思想意蕴是深广的、多方面的： ① 讽刺社会生活中通过炒作造势来谋取私利的阴暗心理。船长 明知找不到那把剑，却仍然在船上刻下标记，标明捞剑价码， 吸引人们打捞，其目的就是通过造势牟利。② 讽刺社会生活中 严重趋利现象。大家明知捞不到那把剑，还是有很多人争先恐 后地跳江捞剑，他们惦记的不是捞剑，而是捞剑的奖金。 ③讽 刺现实生活中不辨真假、盲目跟风的心理。获取了私利的船长 被误传为“潜泳之母”，事迹广为流传“幸福”的哪些启示？请结合文 章内容谈谈你的理解。（6分）
• ①幸福永远掌握在自己手中，需要自己去奋斗和争取。文中的 劳动者在城市中奔波，默默追寻着他们的幸福；女主人公行为、 心理的前后变化，也彰显了她对幸福的寻觅。②幸福是生活中 的一个个温馨小细节，它与金钱无关。文中的中年男女在路边 靠着三轮车休息，男人对女人照顾、呵护的每一个小动作都洋 溢着幸福，这让坐在宝马车中的女主人公羡慕不已。③幸福可 以传染，温情可以传递。女主人公买花赠人的行为，充满善意， 传递温情，也是她对现实幸福的直接体味。（每点2分。如有其 他答案，言之有理亦可酌情给分）
3．结合全文，请简要分析小说中全福和来旺两人有哪些
共同的性格特征。（5分）
• ①勤劳能干。他们购买拖拉机、收割机，没黑没白、汗 流浃背地干活。 • ②倔犟、要强。因收割庄稼两人闹矛盾，互不相让，谁 也不愿先低头。 • ③善良，富有爱心。两人致富不忘乡亲，都被县里评为 慈善模范.
4．小说结尾写全福和来旺“两双手突然就紧紧地握在了一 起”，这样安排结尾有怎样的艺术效果？请简要分析。（6分）
二《刻舟求剑》 王蒙
• 2.船长在“船帮刻上一柄剑的模样，又刻上几行字……” 在小说中有什么作用？（6分）
• ①从情节结构来看，这个情节使船长摆脱了贵客的纠缠， 也为下文双方还价、潜泳能手捞剑等一系列的情节作好 了铺垫。 ②从塑造人物的角度看，表现了船长的圆滑、 富有心机。 ③从表达效果看，给小说融入了荒诞、幽 默的色彩。
2. 当船长问“您老这柄宝剑上了保险了吗”时，贵客给出了极为 “雄辩”的回答，文章安排这一情节有什么作用？
• ①这一情节安排，进一步突出了贵客故意卖弄的作秀心 理，展现了他因为能够违背规则获得利益而洋洋自得的 心态； ②同时也具体展现了公款吃喝、炒作作秀等不 良社会现象，增强了小说的时代性和讽刺性。
三《来旺媳妇给俺焗的油》
2.请简要分析小说开头的作用。
• ①写全福点名要来旺媳妇给他焗油，照应了文章标题 “来旺媳妇给俺焗的油”，为下文来旺怒气冲冲找全福 以及两人和好作铺垫。②全福点名要来旺媳妇为他焗油 并执意留下1000元钱，来旺知道这件事后要收拾他， 为读者留下悬念，吸引读者阅读。
《来旺媳妇给俺焗的油》
3.请从小说主题思想、艺术构思两方面谈谈这篇小说的特点。 • ①主题思想深刻。小说涉及人物不多，却以小见大，描 写了空巢老人的现状，揭示了当下空巢老人孤独寂寞、 精神空虚，亟须得到关怀的深刻主题。②艺术感染力强。 小说采用欧· 亨利式的结尾，如结尾处写老妈知道打电 话的是骗子，却不愿拆穿骗子的骗局，出人意料，使 • 小说更富艺术感染力。