也是一堂语文课作文700字
也是一堂语文课作文精选8篇
也是一堂语文课作文精选8篇也是一堂语文课作文篇一今天上语文课，老师布置我们背诵“黄河象骨骼化石样子”的部分，而我却听成背这一个自然段，便来来回回地读来读去、读来读去，过了一会儿，老师又让我们每两个人轮流背诵，我听完张晓坤背完，便又全神贯注地读，可是，不知是谁上去问老师到底背哪里，他回来说背“黄河象那个外貌的特点”，我一听，心里顿时凉了半截，不行了，这么短的时间我背不下来呀！我的心跳正如打鼓一样惊天动地，我身上、头上不停地冒冷汗，只好祈求：但愿老师别叫我，别叫我，别叫我。
可天不如人愿。
老师叫了一声“张诗雨”！，这一声似乎在把我往鬼门关里推，我只得摇摇晃晃地站起来，心里想：怎么给老师说呀？撒谎？说实话？我犹豫了一会儿，从我口中吐出了四个字“我不会背”，顿时教室里鸦雀无声，只有老师那责备的眼光盯着我，我的手心直冒虚汗。
我不停地责怪自己：背一点儿是一点儿，为什么把话说这么绝呀！老师沉默了一会儿，又叫了几个人背，又讲了一些更快背诵的方法。
我听了从心里说：“我又不是不知道，只是我背错了地方，耽误了时间。
”可老师怎么也不听我的解释。
让我读了度，又背了一遍，挥挥手让我坐下啦。
可我的心始终难以平静，难道我在老师的眼中的好印象破灭了吗？难道我在老师的心目中成了差等生了？难道因为我写字不好老师不喜欢我了？我因今天的这堂课产生了满肚子的疑问，使我心里有了一个死结，不知这个死结何时才能解开？都说解铃还须系铃人，那这死结要解开还要系结人吗？我躺在床上，回想自己最近的一切，我觉得我变了，我完全变成了另一个人，成了一个嫉妒的人，嫉妒张颖不会背，老师却只提问了我却不提问她，害得我出洋相！我要把自己变回来！也是一堂语文课作文篇二这节语文课再普通不过，每个人的桌上都放着一本语文书和一个文具盒。
当上课的钟声响起时，彭老师面带微笑，踏着轻盈的脚步迈进教室。
语文老师走到了讲台，便把电脑打开了，这节课是讲圆明园的毁灭，老师先把在课后找好的图片给我们观看，有一张图片是一座金碧辉煌的宫殿。
有关也是一堂语文课作文【通用5篇】
有关也是一堂语文课作文【通用5篇】有关也是一堂语文课作文（精选篇1）我们的语文老师是一个十分幽默风趣的人。
我们听话时,她便会诙谐地讲课,为我们普及一些书本上没有的知识,但如果我们不听话，那就截然相反了。
我们听话，老师高兴“从前,有一个富翁……”你听,在一个阳光明媚的上午,语文老师正眉飞色舞地讲述着一个有趣的故事，时不时逗得我们哈哈大笑。
窗外柔和的阳光透过玻璃,照射在课桌上，金色的阳光笼罩了整个教室,显得格外美丽。
窗外的树木花草随风摇摆,百般挑逗着专心听课的学生往窗外瞄两眼，小鸟在枝头唱着动听的歌曲。
可坐在教室里的同学们都在全神贯注地听着老师讲课,完全沉漫在老师幽默的话语中,听得津津有味。
语文老师就是这样,只要我们听话,她便会有一肚子的有趣故事来和我们分享。
我们不听话，老师生气同样是一个阳光明媚的上午，语文课上的气氛与平时截然不同。
平时欢乐活跃的气氛一扫而光，取而代之的是压抑的氛围。
这是为什么呢?还不是由于前一天晚上的作业，大多数同学都没有往群里发,使老师大失所望。
整个教室安静得连一根针掉在地上的声音都听得见,同学们大气也不敢喘一声，只剩下“沙沙”的写字声。
每个人都尽量地把声音压制到最小，生怕一不留神把导火索点燃，使老师的怒火如同火山一般爆发了。
但是，归根结底的原因仍旧是我们的错，老师只不过是对我们十二分地失望。
语文课上，截然不同的两种反应，这样的语文老师既让人亲近，又让人敬畏。
老师在我们身上投入的心血数不胜数，所寄予的希望也十分大。
我们只能用专心学习，取得优异的成绩来回报老师。
有关也是一堂语文课作文（精选篇2）扬州瘦西湖，文人墨客寄情于此，古文大家抒怀于此，它承载着岁月的痕迹，满载历史的厚重感。
正是具有这份沉甸甸的文化气息，瘦西湖令我心驰神往，终于在去年暑期，我如愿以偿。
清晨，我漫步湖边的林荫小道上，一眼望去，瘦西湖犹如一条细细长长的带子，望不到尽头，又如同一位窈窕少女，风姿绰约。
首先，映入眼帘的是一大片碧绿的荷叶，湖面上绽放着五颜六色的荷花，有黄色的，有白色的，有粉色的……虽然还未形成花海，只有星星点点的花开，但它们依然努力装点着如诗如画的瘦西湖，别有一番风味。
2023南京中考满分作文：也是一堂语文课(五)
2023南京中考总分值作文：也是一堂语文课〔五〕2023南京中考总分值作文：也是一堂语文课〔五〕作文要求：请以“也是一堂语文课”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①文体不限〔诗歌除外〕；②文章不出现真实的校名、人名。
自小学一年级到如今，我学语文的时间也不算短了。
虽比不上那些大作家、大诗人，但我也不差呢!他们的语文是出口成章、才华横溢，而我从生活中实实在在的语文课上学有长进。
不信，你看……网上的语文读初中后，我已成了一个“网虫”。
往电脑前一坐，喝着汽水，敲着键盘——感觉好极了!阅读网页，看些文章，这是我的首要任务……咦?这篇报道怎么这么多错字啊?说时迟，那时快，我迅速就给网站的信箱发了封“伊妹儿”，指出了报道中的错字。
一星期后，我翻开自己的`邮箱，看到了那个网站发来的邮件：“感谢你的支持，以后一定多加注意。
”心情特好，立即有种当伟人的感觉。
这不吗?艺术节上的语文每年的11月，学校要办艺术节，主要是从各班挑选出好的节目，汇成一台演出。
这可是各班展现自己的好时机呀!我参加了我们班的配乐诗朗读节目。
最后，这个节目通过了两次审评，终于登上了艺术节的舞台，而且大受好评。
当时全班同学的心里甭提多美呢!这也是一堂语文课嘛!春节联欢中的语文“饺子包好喽!”随着外公的一嗓子，家里喜庆劲儿更浓了。
虽说每年的春节都这么过，可我却怎么也过不腻。
正想着呢，一家人有说有笑朝客厅走来——不用说，准是该开联欢会了。
这可是我家每年的保存节目。
记得去年的联欢内容是“成语接龙”，我不幸第一个被淘汰，今年不管是什么游戏，我都得拿个名次。
一会儿，家里人都已坐好了，外公开场发话。
讲话内容先是祝词，后是总结这一年里的事儿，最后好容易才说到游戏题目。
我赶紧竖起耳朵仔细听……“什么?接对联?”听到题目后，我呆住了，“哎!今年又没戏了。
”游戏开场了，父母已经答对几道题，而我在旁边像个摆设似的。
时间一分一秒地流走，此时只剩最后一个上联了。
“年年岁岁道平安”，外公念完了上联正等着人接。
也是一堂语文课作文(优秀4篇)
也是一堂语文课作文（优秀4篇）这也是一堂语文课作文篇一大年三十，阳光慵懒地伸着腰，米色窗帘垂着头，裙裾被风微微扬起，吊兰翠绿的茎蔓肆意舒展，蜜一般的午后。
“某某，下来给我贴门联！”爷爷钟一般的嗓音打破宁静，也打破了我偶尔装回文艺青年的念想。
我对着窗外装傻：“啥？听不清。
”心里想的是贴门联这种体力活有什么意思，啃啃名著好歹还能给肚里添点墨水显摆显摆啊，便低了头继续看书。
楼下沉默了几秒，接着中气十足的吼声差点把屋顶掀翻。
我合了书扔到一边，捂着耳朵“咚咚咚”下楼，对着那个自鸣得意的老头默默地翻了翻白眼。
楼下，红艳艳的春联平摊在桌上，周围剪刀胶布一应俱全。
我随手拿起一张，费力地展开，清清嗓子，颇有文化般念道：“四季财源滚滚来……”一音三转，摇头晃脑，自认为水准颇高，沾沾自喜之际，爷爷骨节分明的手敲了敲我的脑袋：“你当唱戏呢？联是用来对的嘛。
”我扔下春联，抱头：“对有何难，不就是找几个对应的词连成句子嘛。
”爷爷搬过一张凳子，拿着我扔下的那张春联比划着位置：“哟嗬，口气不小嘛。
那就这幅，你对个下联？往后站站，看贴歪了没？”我扬起眉毛，两手插兜，后退几步：“我就对给你看看！哎，左边低了！”爷爷左手向上拉了拉，一手五指张开固定春联，一手拿起我撕开的胶布左右比划，嘴角有意无意抿出一条弧线。
我一手撑住春联顶端，一手揉着空空如也的脑袋，冥思苦想。
“四季”嘛，明显是对应“一年”，“财源”怎么对？“寿康”？咦，怪怪的……我看着爷爷“哧拉”一声撕开胶布，抚平春联，又“哧拉”一声撕开胶布，又抚平春联，哧拉哧拉哧拉……我干瞪着眼，半天憋不出一句话。
爷爷伸手去探另一张春联，似笑非笑：“李秀才，脑子堵啦？”我又羞又恼：“哼，我这么灵光的脑瓜子对付个小春联绰绰有余！听着！下联是，‘一年腰包鼓鼓胀’！”爷爷愣了愣，静静地张大了嘴，随即扶着门框哈哈大笑。
我上蹿下跳直跺脚：“笑什么？笑什么？”爷爷直起身子，揉着胸口：“‘四季’对‘一年’也说得过去，这‘财源’和‘腰包’算什么，明显不是一对嘛。
这也是一堂语文课_初中初二作文800字
这也是一堂语文课什么是语文课？在大多人的理解当中，语文课就是在学校学习的过程。
课室里，我们坐在课桌上，而老师在讲台上为我们讲授有关文学的知识。
这就是语文课。
但是，语文课不一定是要在学校里，不一定要有课桌，讲台，在生活中，在我们处处可见的街道上，小河边，都可以是教室，而那些“老师”，更是无处不在……要说大街上的错别字啊，那可真是无奇不有啊。
就我附近的这大街，我只是在逛街的的时候稍稍留意了下招牌，我就瞬间石化，目瞪口呆，我和我的小伙伴们都惊呆了！一般来说，公厕的厕字大家应该都认识，而且都会写。
但是，就在我路过公厕时抬头的那一望，天哪！公厕竟然写成了公则！‘你说你会跟你的同学们说，哎我要去公则小便一下么？不可能的事情。
但是’竟然连广为人知的公厕两字都写错，让我不得不对我国的文盲人数产生深思。
回到家，我特地去上网查了下，不看不知道，一看吓一跳。
在南京某电视台的、下方滚动的天气预报中，有一个预报是这样的，某城市，阵雨转奶。
请问我国的云是可以下奶的吗？很明显这又是一个错别字。
竟然连电视台都出这样的差错，让我不得不深思。
我继续看下去，接下来的错别字更让我震惊，成都某市的成语灯箱出了好几个错别字。
比如：人情世故竟然变成了人情事故，难道人情出事了吗？饮鸩止渴居然写成饮鸠止渴。
饮鸩止渴的意思是喝毒酒解渴。
但是貌似饮鸠止渴并没有中毒吧。
成都政府用成语灯箱的目的当然是让居民们认识成语，明白这些成语的意思。
但是如果你把那个成语写错了，那么就算居民们懂了成语的意思，但是被灌输了错误的成语写法，那也只是一件豆腐渣工程吧。
面对这些错别字，我不得不感到深思。
竟然连电视台的政府活动都写了错别字，那么我在街上看见的那个小小的“公则”又算些什么呢？其实，这也是一个小小的语文课，它教会了我们错别字的危害，让我们远离错别字，写字更加标准。
毕竟，谁愿意做一个那样的电视台，那样的政府呢。
错别字被发现后他们肯定有损脸面，为我们以后着想，我们应远离错别字避免这种事情发生！初二:婷子。
这也是一堂语文课优秀作文
这也是一堂语文课优秀作文这也是一堂语文课优秀作文（精选13篇）在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的这也是一堂语文课优秀作文（精选13篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
这也是一堂语文课优秀作文1天，还是黑漆漆的，深邃得像那没底的洞，看不穿也看不懂。
难得见到星星的影子在江水中徘徊，顺着一波又一波，上下起伏。
夜，静得似乎只等一根针的落下。
石堤边的树影瞬间变成了液体，穿梭在灯火阑珊处。
渐渐地，江天一线处闪起了白光，就像摄影师手中的闪光灯。
他们化成千万闪烁的星体回旋在江面深处。
暖黄色的一圈淡淡的光晕出现在天际，太阳渐渐从静如处子的江面蹶起。
好一个“旦”字，出神入化，巧夺天工！日月星辰，自然更替，再普通不过的“旦”字却也可如此形象地表达出来。
中国的方块儿字也真是博大精深呀！一切似乎都已尘埃落定，这寂寞的主儿也不忘撒下些绵绵细雨，更添一番伤感的情调。
雨点稀稀落落地拍打在石砖铁栏上，空前绝后的鸣响也就是这场舞台剧里唯一的伴奏。
冰冷的雨水打焉了花圃里的一切。
玫瑰花坠下了头，那昔日里竖挺的刺，到这时仿佛也柔软了起来。
满墙的黑绿色的爬山虎仍是向上生长着，用那一排排小得可怜的吸盘顽固地叮在上面，不顾一切后果地叮在上面。
微弱的灯光从窗口的隙缝里穿透出来，传来“嗒，嗒，嗒”的声响。
一只矮小的红桶正接着从瓦顶间渗出的雨水。
雨水顺着冰凉的房瓦汇成一滴水珠，落入桶底，跃起一片水花。
“漏”，这字细想倒也的确。
液体本该用三点水，而那‘尸’也就指一切可以遮拦的建筑，雨水从房子里冒出不就变成了“漏”！万物皆有其指意，象形字也遍布于字典中。
其实大自然也是一堂语文课呀！这也是一堂语文课优秀作文2生活中处处都有语文知识，只要我们认认真真地去发现就一定能从中学到东西的。
由于我阅读差，于是我只要在家里一有空，妈妈就叫我给她读报纸，提高我的阅读能力。
也是一堂语文课作文(14篇)
也是一堂语文课作文(14篇)也是一堂语文课作文1今天，张老师给我们上了一堂有趣的公开课。
“有谁能不打破鸡蛋壳，分辨生熟鸡蛋的？”张老师大声问道。
“我”“老师我会”“我又四种方法”，顿时教室里一片“手林”，同学们都争先恐后地说道。
“那位女同学”只见姜楠胸有成竹地走上讲台。
她左看看右看看，拿起一个鸡蛋说“这是熟鸡蛋”。
又拿起另一个，思考了片刻，支支吾吾地说：“嗯，这，这个也是熟鸡蛋”。
说完，张老师拿起其中一个鸡蛋，正要敲下去，我睁大眼睛，盯着鸡蛋不敢眨眼，生怕鸡蛋会飞走。
“咚、咚”蛋壳裂了，流出了透明的白色粘液——蛋清，姜楠错了，不过我们并没有责备她，而是鼓励她，为她鼓掌，让她再接再厉。
接着，万佳成昂首挺胸地走上讲台，拿来两个鸡蛋竖着转起来，一个像一只陀螺一样飞快得旋转着。
另一个则像一个醉汉，东倒西歪。
这时，万佳成指着转得飞快的鸡蛋说：“这是熟鸡蛋”。
说完，就拿起那个鸡蛋猛得一敲，我眉头一皱，眼睛一瞪，真为万佳成捏了一把汗，同学们也是紧张得张大嘴巴，连大气也不敢出。
这时又听“咚”的一声，咦？难道……我赶紧睁开眼睛，蛋白露出来了，是熟鸡蛋。
同学们笑了，掌声响起，热烈而有节奏。
接着，张老师就叫我们如何利用写作的方法，让我们写课中事件，经历了这么多谁还写不出来呢！看来，张老师还真有一手。
回到家，我就写下了这篇文章……也是一堂语文课作文2语文，不只是在那三尺讲台，不只是在那一面黑板，而是在历史长河中，在生活细节上，在古代神话中，在世间大事上而语文，无处不在。
屈原曾说过：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”“上下”不但指毕生上下，更是指大道之上，生活之下。
这天，我便与爸爸进行了一场别开生面的坐而论道。
在书房里，我和爸爸面对面坐着，开始了讨论。
我先问道：“老爸，你可知道，中国古神兽中有一异兽，名为鲲鹏？”“哈哈，当然知道。
上天为鹏，入海为鱼。
”老爸得意地回答。
“老爸，那你知道吗，鲲鹏正应了古人的太极之说？”我向他发问。
也是一堂语文课作文-2
也是一堂语文课作文在我人生度过的十几年中, 总有那么些让我无法忘记又难以释怀的事情。
它们总会那么偶然间漂浮在脑海里, 如同一片片落叶落下漂浮在湖面上一样, 永不消沉, 直至湖水干涸……六年级是我读书以来过的最快乐的一年, 无论是学习、老师、还是我的同学们、姐妹们, 总能给我带来好多好多欢乐。
而我最记忆犹新的, 就是毕业的那堂语文课。
我们的语文老师原本是个音乐老师, 但是由于他不管是音乐还是语文方面都十分出色, 而又由于我们班实在是个不可理喻的班级, 所以就在学校最缺老师的时候将他勉为其难的充为语文老师。
他长得文质彬彬, 一副温柔的样子。
你完全想象不到如此一个温文儒雅的人之下, 埋藏着一副十分浑厚的嗓音。
当我们要求他唱歌的时候, 他就会被逼无奈的唱出那些经典的歌曲。
只犹如山洪暴发, 天崩地裂, 让我们真的打心眼儿里佩服。
那天, 铃响了。
老师径直走向讲台。
手里却没有拿任何东西。
我们个个都觉得很惊讶, 这不是语文课吗？为什么老师不用我们写试卷或者复习什么的呢？大家都感到无比的好奇。
于是大家就热火朝天的讨厌起来, 想说老师今天要玩什么花样呢。
“请同学们安静一下！”老师用浑厚的声音将大家震住了。
不知道为什么那天大家很听话, 没有吵闹, 没有顶嘴, 没有刁难。
老师用抹布在黑板上写了几个字, 然后又用粉笔描绘了出来。
“六七班唱歌比赛”班里有些男生就趁热打铁, 吼了起来。
可是那时我们不觉得讨厌, 反而觉得他们的歌声很好听, 或许是因为要毕业了, 要分开了, 再也听不到那些让人怀念的声音了。
我们不禁伤感了起来。
老师看到大家没有变得像往常那样疯狂, 突然很不习惯, 便语重心长的和我们说：“我知道今天这堂语文课是和大家在一起的最后一堂语文课了。
可是我希望大家能开开心心的过完这仅存的40分钟, 我不希望你们不开心然后又掉眼泪什么的。
今天这堂课, 你们就当作音乐课那样上, 不带任何杂念的尽情的唱歌！呵呵, 你们平常不是最喜欢瞎起哄让我唱歌吗？今天就让我先高歌一曲, 来个开门红吧！”掌声, 齐刷刷的响起, 眼泪, 情不自禁的留了下来。
也是一堂语文课作文750字7篇
也是一堂语文课作文750字7篇也是一堂语文课作文750字篇1生活中不缺少语文课，缺少的是发现品味语文的眼睛和头脑，只要我们细细品读、静静感受，就能体会到语文世界的无限风光。
晚上十点，整栋西山女生楼瞬间停电，黑暗让人感觉太难受了，而我却毫无睡意。
点燃那仅仅半蜡烛，轻轻地，静静地，坐在窗边，只有那烛光闪动橘红的火焰，犹如一个跳动的精灵，飞舞在我的身边。
我凑近了看有部分白色的蜡烛蜡烛已溶为液态，如梦幻的映出了上方的火焰，温柔的烛光。
挨得很近的看着烛光，感受它的光和热。
它的全部能量，一点点消散在空气中。
不到半个小时，那个仅剩的小蜡烛就缓缓的灭了自身的光亮。
我不禁联想到李商隐的诗句“蜡炬成灰泪始干”。
是啊，蜡烛在发亮光的同时也消耗了自身。
生活中像蜡烛一样的人比比皆是，只要你细心观察。
女生楼底下的垃圾车旁边常常弥漫这一股恶心的臭味，我们倒垃圾的时候都不敢靠近，只是随手一丢，那里会去管到底有没有扔到垃圾车里。
之后，不知怎地，垃圾车旁已经消散了那股恶心的气味，就连那些竹扫把也被摆的整整齐齐，几乎是天天如此。
我们都对这个垃圾车旁的“田螺姑娘”充满了好奇心。
天公不作美，下起了倾盆大雨，我们都带着雨伞下楼了。
我所期待的“田螺姑娘”终于出现了。
他并没有好看的外表，他是一个饱经风霜的老人，骨瘦如柴，脸上的皱纹好似一道道沟壑。
他身披蓝色大雨衣，衬得他更加的瘦弱。
他缓慢的蹲下来，捡起了垃圾车旁那一袋游一袋肮脏的垃圾，想起我们平时的所作所为，我感到了深深的羞愧。
他推动起了垃圾车，雨水顺着雨衣流到了地下，在雨中一步一步的行走着。
他那坚毅的表情此时却充满了人性的光辉。
让我们这些学生自愧不如。
一些我们平时不注意的小人物，身上却有着令人耀眼的光辉。
就是越平凡的人，越让人敬畏。
也是一堂令我感悟颇深的语文课。
也是一堂语文课作文750字篇2语文，不但仅拘泥在学校，其实，只要我们细心观察，就会发现，生活中到处是语文的课堂。
这天，难得的出现了冬日阳光，我和妈妈出门去逛街。
也是一堂语文课作文600字 那堂语文公开课
也是一堂语文课作文600字那堂语文公开课
也是一堂语文课作文600字那堂语文公开课
以前，我很期待到外校去上公开课，今天，盼望已久的语文公开课终于把我带到了杭州师范大学。
一走进“教室”我惊呆了，有上千个老师坐在教室看我们的公开课。
顿时我紧张的浑身出冷汗，坐在椅子上头都不敢动一下。
老师踏着上课的铃声，面带微笑地走了进来。
同学们的目光一齐投向老师：“上课”……..
老师开始讲课，我专心致志的听着，动都不敢动，唯恐给班级丢脸，唯恐给学校丢脸。
老师轻松自然的讲着，同学们聚精会神的听着，老师那声情并茂的讲解带我们走进了唐代，我们仿佛和张志和一起在西塞山前逐字逐句地推敲后，用一首诗描绘了一幅秀丽宜人的山水画。
我一改上课爱动的毛病，心也随着课文拓展开来…….
正当我沉浸在山峦碧绿，桃花盛开的景色中时，老师开始提问题了，老师的问题把我的思绪拉了回来，同学们在课文中找出了正确的答案后，就纷纷举手发言，尤其是平时上课发言积极的同学，这次更是头上的鸭子顶呱呱。
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————来源网络整理，仅供供参考
其实我已经想好了答案，也举手想抢着回答问题，但是我手举得并不踊跃。
那些站起来对答如流的同学，都是平时在班级积极发言的，对我来说这样的场面实在是考验我的小心脏，和他们一比我感觉就像我当头被浇了一盆冷水。
是在是没有勇气站起来回答问题，怕站起来紧张忘了回答的内容，又渴望站起来，真的很纠结，看着同学们高高举起的手，我却坐在那里皱着眉头，冥思苦想的不知道如何是好。
老师的课仍然在上，问题在一个一个的解决，不知不觉中下课铃响了，这节课过得好快呀，我们高高兴兴地走出了教室。
————来源网络整理，仅供供参考 2。
也是一堂语文课作文750字五篇最新
也是一堂语文课作文750字五篇最新作文一：《读书的力量》在今天的语文课上，老师给我们上了一堂关于读书的力量的课。
听了老师的讲解，我深深地感受到了读书的重要性。
首先，读书能够丰富我们的知识。
只有通过不断地阅读，我们才能够获得更多的知识和信息。
这些知识和信息可以帮助我们更好地了解世界，提高我们的思维能力和判断能力，为我们日后的学习和生活打下坚实的基础。
其次，读书能够提高我们的阅读能力和写作能力。
读书不仅能够帮助我们认识更多的单词和语法，还可以训练我们的语感和理解能力。
在读书的过程中，我们还可以学习到不同的写作技巧，为我们将来的写作提供更多的参考和灵感。
最后，读书还能够开阔我们的视野。
通过读书，我们可以了解到不同的文化和风土人情，帮助我们成为一个更加开放和有谅解力的人。
总之，读书是一种非常重要的活动，它能够丰富我们的知识，提高我们的能力，开阔我们的视野。
我们应该尽可能地抽出时间来读书，让读书成为我们生活中不可或缺的一部分。
重点分析：本文主要讲述了读书的重要性，但并未过于泛泛而谈。
首先，通过具体的例子引入话题，引起读者兴趣。
其次，按照逻辑地进行分析，明确了读书的三个主要作用：丰富知识、提高能力、开阔视野。
最后，通过简单地总结，强调了读书的重要性。
用词分析：文章虽然只是一篇高中生的作文，但其中运用了较为恰当的连接词和高级词汇，如“了解世界”、“理解能力”等。
这种运用使文章看起来更加得体，避免了显得单调和平庸。
作文二：《关于谎言的问题》今天在语文课上，老师给我们讲述了谎言的危害。
通过讲述一些典型的案例，让我们深刻地认识到了谎言的可怕之处。
首先，谎言会破坏人与人之间的信任。
如果我们总是说谎，就会失去其他人对我们的信任，无法和别人建立真正的友谊和合作关系。
这会使我们的生活变得极度孤独，无法得到别人的理解和支持。
其次，说谎也会影响到自己的心理健康。
长时间地说谎会导致我们内心的真实感受被压制，让我们变得不自信和敏感。
也是一堂语文课作文650字汇总五篇
也是一堂语文课作文650字汇总五篇第一篇：《我的语文课》语文课是我最喜欢的一堂课，老师每次上课总是讲的很生动有趣，让我们对语文产生了浓厚的兴趣。
在语文课上，老师也教我们许多外面没有学到的知识，例如古诗词、成语等等。
老师让我们用生动有趣的方式记忆、理解和使用这些知识，并帮助我们提高语文水平。
同学们在听课的过程中，都充满着喜悦和学习的热情。
另外，在语文课上，老师也教我们如何发表自己的意见，如何写好文章和说话等等。
这些技能对我们来说非常重要，因为随着我们不断长大，这些技能将对我们未来的工作和生活产生很大的影响。
总的来说，我的语文课让我不仅学到了许多知识和技能，而且也让我在学习中找到了乐趣和动力。
我相信在我的语文教师的帮助下，在未来也能不断提高自己的语文水平。
写作重点：描述了自己对语文的喜爱和对老师的赞颂，介绍了语文课的学习内容和技能，表达了对语文课的感激和对未来的期待。
用词分析：生动有趣、记忆、理解、技能、工作、生活，这些词语用得恰当，用来描述和表达语文课的内容和价值，让人感到亲切和有趣。
第二篇：《语文课中的启示》在我学习语文的过程中，我从中学到了很多的启示。
我的语文老师非常负责任和严格，让我明白了一个重要的道理，那就是“细节决定成败”。
首先，老师注重每个孩子的笔迹和用心程度。
在写作业的时候，老师总是会仔细看每一个孩子写的内容和字迹，如果孩子写的不好，老师也会耐心指出错误并教我们如何正确书写。
这让我们明白了细节上的精细和用心，可以带来更好的效果。
其次，在课堂上，老师会突出重点，讲解每位同学的不同需求，对每个人的提高和进步都非常关注，这让我们明白每一个人都有自己优势和不足，要因材施教，才能更有效地提高成绩。
最后，在我们写作文的时候，老师也会指导我们如何组织思路、展开思想、语言得体、表达清楚等等。
这也让我明白了一个好的作文需要多方面的考虑和细节的精细，才能打动人心，达到预期的效果。
通过语文课的学习，我深刻地意识到了细节的重要性，并且了解到了如何做好每个细节，才能获得成功和提高。
也是一堂语文课作文700字
也是一堂语文课作文700字【第1篇】“苏三离了洪洞县，将身来到大街前。
”上学的路上，我班同学常兴豪在练习京剧《玉堂春》的选段，我说：“小豪，没事儿练起京剧了？”“我准备上课时唱给大家听的。
”一句话提醒了我，今天的语文课听说。
好像有点不同刚刚跨入了班级的大门，几个大字映入眼帘——戏曲知识竞赛。
这不，老师刚刚宣布竞赛开始时，常兴豪就坐不住了，京剧知识如同一股涌泉，哗哗地从他嘴里涌了出来.“10分‘喔’’！中组的同学欢呼了起来。
这时，我组的南金同学朗朗上口的回答赢得了10分和一片掌声。
到了“知戏”环节，中组的小豪再次为中组赢得了10分，之后，北组的方远涌跃地举起手，不过中途忘了词儿，最终只为北组赢得了5分，之后新的规则出场了，同样采用记分制，介绍戏曲知识，越多越好，读为5分背为10分，我组李世朋以全面的答案为我组赢得了宝贵的10分，我们暂时领先了！之后几位同学的回答也是十分地精彩，这场竞赛变得越来越紧张，也越来越激动人心了！最后，到了唱戏，听戏的环节，小豪再次举手，班中立即响起了一阵掌声。
“刘大哥讲（啊）话理太偏，谁说女子享清闲。
男子打仗到边关，女子纺织在家园。
”他一边唱着，还一边做一些手势。
……“好！”班上一阵欢呼。
“谁还敢挑战一下？”老师问道，北组同学齐声喊起：叶忠辉！叶忠辉！”小辉傻笑地站了起来说：“我也来一段花木兰，白天去种地，夜晚来纺棉，@#￥……”全班大喊：跑调了！跑调了！”最后，在《花木兰》那铿锵有力的旋律中，这节课结束了。
老师宣布：“选段比赛结果如下：南组55分，中组66分，北组61分。
比赛到此结束冠军是————中组！”中组的同学在一片“Yeah! Yeah! Yeah! ”的欢呼声中圆满愉快的结束。
这，也是一堂语文课，精彩生动的语文课！这节课，让我们明白了中国戏曲文化源远流长。
就让我们乘着探索之舟，扬帆前进吧！为我国文化做出贡献！【第2篇】“语文真是令人烦厌啊！整天都学些只可意会没有实用的东西，到底学了有什么用？”说着，我从抽屉里迅速拿出中国风景图册，上面印满了祖国大江南北的美丽风景。
[字数作文]也是一堂语文课作文600字(精选11篇)
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[字数作文]也是一堂语文课作文600字（精选11篇）也是一堂语文课作文600字（精选11篇）人生于自然，感悟于自然，创作于自然。
可以说，人所有学来的一切都离不开自然，它是世界上最博大的课堂。
一片茂密的荷花就给我上了一堂受益匪浅的语文课。
那是一池静立着的荷花。
七八月的风，轻轻地拂过水面，水波不惊，仿佛也在配合着荷花续着这个和谐而又安详的梦。
天空不知怎地，也蒙上了一层薄纱，或许是不忍让毒辣的阳光烧灼那婀娜多姿的身影，又或许是因为见了那花儿而羞涩了吧。
对岸的青草软绵绵地伏在地上，似乎也融入这恬静的梦中。
时而行人路过，匆忙的脚步变得舒缓了，慌乱的神情变得松弛了，烦躁的心变得柔和温暖了。
那一池荷，以惊人的魅力感染着身边的一切。
但是，你若见到那池荷花，丝毫不会惊异那强大的感染力竟源于这么小的荷花。
荷叶郁郁葱葱，放眼望去，满池都是碧玉般的荷叶。
在绿叶的缝隙中露出池塘的一角，你甚至会怀疑那是否是清晨时留下的露珠。
近处，蜻蜓绕着荷叶来回地飞着，累了，便栖在荷叶上，与这荷塘融为一体，已分不出哪儿是蜻蜓，哪儿是荷叶了。
渐渐地，我看见了那“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的景象，理解了杨万里对荷花的期待，领悟了身心与自然融为一体的高尚境界。
在这片荷塘中，最惹眼的莫过于那几朵洁净的荷花。
它虽没有完全绽放，却给我带来强烈的视觉冲击。
每一朵荷花都晶莹透彻，仿佛被洗涤过一般。
那粉色与白色交融的花瓣，有如一朵美丽的霞云，被刻在了白玉上，远远看去，就如在洁白无暇的雪中，燃起了一片火。
这难道不是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”中所描绘的场景吗？这永久不变的景象，让我亲身感受到了一千多年前的触动，透彻地领悟了这一句中作者那激动不已的心情，品味了语言的无穷奥妙。
这也是一堂语文课，一堂亘古不变的自然语文课。
是大自然，赋予了我如此精妙的写作题材，给我创作的火花；也是它，给予我如此深沉的感触，让我领悟了文学的博大精深。
缤纷多彩的课题充斥着我们的生活，给我们带来心灵的无数次振动。
这也是一堂语文课作文14篇
这也是一堂语文课作文14篇【范文一】这也是一堂语文课今天，我上了一堂非常有趣的语文课，让我受益匪浅。
首先老师让我们读一篇文章，然后对文章的结构和要点进行分析和概括。
这个环节让我们加深了对文学结构的理解，更加清楚了文学作品的逻辑和表达方式。
接着，老师让我们进行写作训练。
我记得老师让我们先写一个冬日的小景色，然后再把它配上一个读后感。
这让我感到有趣，因为我可以自由地表现我想表达的感受。
这训练也让我更加懂得用语言表达自己的内心世界。
最后，老师为我们介绍了几篇优秀的作品，激发了我们的阅读热情和学习兴趣。
这也让我们明白了学习语文的重要性。
这堂语文课既有理论上的讲解，又有实践中的写作训练，让我很愉快地学会了很多有用的知识和技能。
写作重点：结构分析，写作训练，阅读优秀作品用词分析：有趣，自由，表达，内心世界，然后，最后，讲解，训练，明白，重要性。
【范文二】这也是一堂语文课我一直以为语文课是枯燥无味的，但是今天让我有所改变。
整堂课有趣、生动，让我倍感兴趣。
首先，老师让我们通过口头表述来总结自己对古诗词的理解。
这让我感到非常有趣，因为在这个过程中，我不仅学到了很多关于古诗词的知识，而且还锻炼了我语言表达的能力。
接着，老师对一篇短文进行了剖析。
这个环节让我加深了对于文化内涵的理解，也更加清晰了文学作品的逻辑和表达方式。
之后，我们进行了创意写作，老师让我们写一篇自己的童年回忆录。
这让我非常有感触，因为我可以尽情地勾勒出自己年少时的点点滴滴，并且可以用生动的文字把它们展现出来。
最后，老师让我们写一篇读后感。
在这个过程中，我感到自己的写作技巧得到了极大提高，也让我更加明确了自己对于阅读体会的领悟。
这是一堂有意义、充实、有思考深度的语文课。
这让我意识到语文课不再枯燥，而是充满生机和创意。
写作重点：语言表达，文化内涵，创意写作，阅读体会用词分析：有趣，生动，理解，逻辑，勾勒，生动，领悟，意义，充实，思考深度。
也是一堂语文课600字作文初三
Also a Chinese ClassToday's class was unlike any other. It was a Chinese lesson, yet it felt more like an exploration of culture and language. Our teacher, with a passion that was contagious, led us through the intricacies of the Chinese language.Every word, every phrase, carried with it a weight of history and meaning. The class wasn't just about grammar or vocabulary; it was about understanding the soul of the language. We delved into poems and stories, feeling the emotions they conveyed.The lesson wasn't confined to the textbook. We discussed how the language is used in everyday life, how it evolves with time. It was a lively, interactive session where everyone had something to contribute.As the class drew to a close, I realized that this wasn't just a lesson in Chinese. It was a lesson in appreciation, in understanding the beauty and depth of a culture and its language. This, indeed, was also a Chinese class.也是一堂语文课今天的课与众不同。
这也是一节语文课作文9篇
这也是一节语文课作文9篇一、范文1：我与语文我一直觉得语文是最有趣的一门学科，因为它像一个大宝藏，里面有各种各样的知识和故事。
在这个宝藏里，我发掘到了不少珍宝。
第一个珍宝就是诗歌。
在读了一些古诗词之后，我深深地爱上了这种表达艺术。
有些诗歌简短精炼，却能表达出深刻的思想和情感；有些诗歌则华丽壮观，令人陶醉。
我读了《木兰辞》、《静夜思》、《临江仙》等，它们都触动了我的心灵。
第二个珍宝就是故事。
在我学习古代小说时，我深深陷入了其中，犹如身临其境。
《红楼梦》的宝玉、黛玉等人物形象生动，情节曲折有致，让我深深被吸引；《水浒传》的英雄豪迈、泼辣豪放，更是让我叹为观止。
第三个珍宝就是语言。
通过阅读、写作，我逐渐领悟了语言的魅力和威力。
它能够传达出作者的思想和感情，能够打动读者的心灵。
我也在不断锤炼我的语言表达能力，希望用更加准确、简洁、生动的语言来传达自己的思想和情感。
这一节语文课，让我更加了解了自己与语文的关系。
我要珍惜这个宝藏，继续发掘其中的珍宝，让语文的魅力在我的生命中永久闪耀。
要点分析：1. 介绍作者与语文的关系；2. 介绍作者在语文学习中发现的珍宝：诗歌、故事、语言；3. 说明语文对作者的重要性，表达对语文的热爱和珍惜之情。
用词分析：1. 宝藏、珍宝、魅力、威力：表达对语文的视角，让人眼前一亮；2. 精炼、情感、英雄豪迈、简洁、生动：用词准确、精美，让文章更出色；3. 珍惜、逐渐领悟、锤炼、传达、闪耀：表现了作者的自我认知和成长。
二、范文2：语文课与我在我的心目中，语文课是最令人感兴趣的一门学科。
每节课都让我倍感期待，因为在这里，我从老师和同学们中汲取到了无穷的知识、智慧和灵感。
在我学习语文的过程中，最让我感兴趣的是创意作文。
在这里，我有机会自由发挥，用自己的语言、想象和思维来表达自己的一切。
每当我完成一篇作文，我会感到非常自豪和愉悦，因为这让我感受到了自由、自信和成长。
除了作文，课堂上老师会带我们一起读一些古典文学作品。
初二叙事作文：也是一堂语文课
也是一堂语文课我们印像中的语文课，无非是老师讲同学听，老师问同学答，老师留同学写，而在我的学业中却有一堂别开生面的语文课令我难忘。
课上老师带领我们一同走进了鲁迅儿时的世界，从百草园到三味书屋，中我们知道了鲁迅儿时在百草园的无忧无虑，到三味书屋的枯燥无味。
在下课前，老师留了一个作业，查找鲁迅作品中一些代表人物并且为同学们讲述、扮演，以便更好的理解作者笔下人物的内心世界。
“这个作业，我们下节课验收。
”语文老师带着微笑说道，听到这个作业时，同学们的表情可谓是各有千秋，有的自信满满的听着老师留的作业，有的十分兴奋，随性表言了几个动作，有的却面红而赤喃喃自语道“这怎么演？”在紧张的排练中我们迎来了第二天的语文课，上课铃声慢慢响起，随着老师轻轻的推开门走到讲桌前，同学们的紧张情绪也越来越大，虽然只是一堂简单的语文课，可是同学们却非常的重视。
“昨天的作业大家都记得吧？踊跃些谁先来？”语文老师望着我们大家说道。
“我先来！”随着声音我们往后看了一下，他自信满满的向讲台走去，同学们为他热烈的鼓掌，他从兜里拿出了九个硬币，在讲桌上认真排开，那种清高，自负的表情，令全班同学开怀大笑。
有了第一位同学的开场，随后的同学们也越来越积极，下一位同学在两讲台前像细脚伶仃的圆规脚，同学们被她滑稽的站姿弄得哭笑不得。
而当听见旁白的同学读到“无情的社会，使她变得没有信仰，没有操守，没有真挚的情感”时，那种笑声越来越大。
后来的表演中，有一位同学扮演的祥林嫂最让我的心灵震撼，她表现出祥林嫂经历许多磨难后，精神上创伤，她一蹶不振时仍一直挂念自己的孩子时的情景。
表演中，笑声也很大，而在旁边一语不发的老师启发我们道“唉，执着的母亲，命运悲惨的女人，封建礼教的牺牲品”。
是啊，在那个混乱的时代，战乱使人民民不聊生。
同学们愈加深刻的理解。
也是一堂语文课作文(15篇)
也是一堂语文课作文（15篇）也是一堂语文课作文1“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这是屈原的人生感悟。
人一生存在的意义在于学习，人生就是由各种各样的课程组成的，其中，语文课的影响尤为深刻，它带给我们的不仅是学问、文化，更重要的是教会我们怎么做人。
“有朋自远方来，不亦乐乎？”是我国古人对待客人的看法，尽管没有了古时繁杂的礼节，但这仍是我们需要学习的。
有客人来到，相互问候一番后请他进屋。
给客人备好洁净的拖鞋，请他入座。
沏好茶，用双手递茶杯给对方，假如是长辈还要向他问好以示敬重。
与对方交谈时眼睛直视对方，不行东张西望。
客人想去哪里，仆人亲自带路，没有丝毫怠慢。
这些都是一些特别基础的待客之道，但都是几千年沉淀下来的文化精髓。
正如曹雪芹所说：“世事洞察皆学问，人情练达即文章”，接人待物是一门学问，也是一堂教育我们礼仪的语文课。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”刘禹锡这样感慨过。
看着窗外日益拔高的柳树，树上有些日益枯黄的枝条；檐上的雏鸟渐渐长大，有的鸟羽翼却渐渐暗淡。
时间就是无情地消逝着，我们在这长河中渐渐长大，有小小孩童长成翩翩少年。
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，大自然的景色总是交替，就这样一年又一年这何尝不是一堂语文课？从这交替中看到时间匆忙，警惕我们“花有重开日，人无再少年”，这是教育我们自然哲理的语文课。
生活也是一堂语文课，每一天都意味深长。
要从中有所得，有所悟，就要怀着求知的心态。
正如胡适所说：“做学问要在不疑处有疑，做人要在有疑处不疑！”也是一堂语文课作文2闲逛在我们这个城市，随处可见“欧郡豪庭”、“罗马花园”、“北欧小镇”、“奥古斯邦城堡”这些布满异域风情的洋名字。
事实上这些小区与外国的地理地貌、风土人情毫不相干。
开发商给小区起个响当当的洋名，无非是想抬高身价，示意自己小区的环境好、档次高，潜意识中流露出“外国的月亮比较圆”的崇洋心理。
这不禁使我想起了“中山窃糟”的故事。
故事大意是，中山国酿造的“千日之酒”著名遐迩。
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也是一堂语文课作文700字
语文，不仅仅拘泥在学校，其实，只要我们细心观察，就会发现，生活中到处是语文的课堂。
这天，难得的出现了冬日阳光，我和妈妈出门去逛街。
因为马上快过年了，街道上到处是打促销搞活动的店铺，横幅上用各色彩笔写着醒目的大字：“亏本处理了，买一送一！”“羽绒服统统八折，时不再来！”
就在这时候，我发现了其中一个店铺上写着错别字，因为店员的失误，他们把“清仓处理”的“清”写成了青草的“青”。
这可是一个不容忽视的大错误，怎么没有人去指出呢？难道这年头，只要意思对得上，其他都无所谓了吗？
想到这儿，我挽着妈妈的手走进这家卖百货的商店，受到了热情款待。
我还是委婉地指出了他们的错误。
老板听了，先是一愣，继而哈哈大笑：“是我们疏忽了，不过，这几天真的太忙了，忙着处理这些存货！”“你们店里的存货很多吗？”“对啊！都不知道该怎么去买，只得随波逐流。
”
这时，我突然想起去年我跟着小姨学过几招做生意卖东西的技巧，于是主动请缨为这家店出出主意。
首先，我发现了这家店一个很大的问题——把东西都摆在店里，没有让人看到。
于是，我帮着把那些好看的服饰和别致的花花绿绿的手套拿出来，摆在外面，吸引了不少人的目光。
再接再厉，我拿出几张白色的纸张，在上面写着“打促销，所有东西买一送一，免费拍照纪念！”这一招可是充分利用了人们贪图便宜的心里弱点来出击的，果然有效，大家都被吸引了过来。
我决定再使出一个杀手锏，举行换购活动：凡是买东西超过50元的顾客，都可以凭小票参加一些有意思的活动，比如织毛衣，写毛笔字，获胜的人可以再进店挑选自己喜欢的东西！
这么一来，这家百货商店的生意果真好了起来，真是太有挑战了！
谁能说这不是一堂有意思的语文课呢？。