重庆大学社会工作硕士真题
社会工作硕士考研专业课辅导参考资料及参考书
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重庆市2024年社会工作者省编版重点知识(精选题)(带答案解析)
重庆市2024年社会工作者省编版重点知识(精选题)（带答案解析）1、社工单选题（综合能力）（共80题）1. 社会工作者小李在社区开展青少年服务时首先对服务对象的情况进行评估，了解他们的内心状况，然后根据不同年龄段特点设计服务方案，及时跟进，按需调整工作计划。
上述小李的做法遵循社会工作伦理基本原则的是（）。
A.最小伤害B.隐私保密C.自由平等D.差别平等【答案】D【解析】社会工作者在实践中既要以平等的方式对待服务对象，同时又要注重服务对象的差异，在助人过程中充分把握好平等待人和个别化服务的理念。
题干中，社会工作者小李根据不同年龄段特点为青少年设计服务方案，正是体现差别平等的原则，选项D符合题意。
2. 社会工作者小刘与服务对象李女士初步接触后，运用心理社会治疗模式对李女士问题的原因进行诊断，对其困扰产生的时间，重要影响时间及个人成长经历等方面进行了探索，上述小刘的工作内容属于（）。
A.心理动态诊断B.人格诊断C.分类诊断D.缘由诊断【答案】D【解析】缘由诊断是对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析。
例如，服务对象的困扰是什么时候产生的、有什么重要的影响事件、在服务对象的成长过程中有什么样的变化等，是对服务对象个人历史的考察。
由题干可知，选项D符合题意。
3. 根据《社会救助暂行办法》，承担最低生活保障申请受理、调查审核职责的是( )。
A.村民委员会、居民委员会B.乡镇人民政府、街道办事处C.县级人民政府民政部门D.县级人民政府人力资源社会保障部门【答案】B4. 社会工作者小李陪伴救助对象老王参加社会联谊活动，在活动中了解了老王最近面临的困难，并在活动结束后安抚了老王的情绪，一起商量解决的办法。
小李在本次活动中获取资料的主要方法是（）。
A.参与观察B.非参与观察C.自我陈述D.定量评估【答案】A【解析】本题考查社会工作者和服务对象通过活动的参与，获取资料。
5. 根据《婚姻法》和《人民法院审理离婚案件处理子女抚养问题的若干具体意见》，下列关于离婚案件中子女抚养的说法中，正确的是( )。
重庆市2024年社会工作者省编版必考(高分题)(带答案解析)
重庆市2024年社会工作者省编版必考(高分题)（带答案解析）1、社工单选题（综合能力）（共80题）1. 社会工作者小张刚参加工作不久，在一次带领小组时，有组员抱怨参加小组没能解决实际困难，这令小张很挫败。
从支持性督导的角度出发，小张的督导者最适宜的做法是( )。
A.教导其理清与组员的价值冲突，建立信任关系B.支持其参加情绪管理培训课程，预防职业倦怠C.鼓励其提升人际沟通技巧，解决冲突问题D.引导其接纳专业的有限性，缓解其无力感【答案】D【解析】本题考查支持性督导的功能。
志愿者督导的支持功能的主要目标是促使志愿者能有强烈的动机持续地参与服务工作，协同行政督导和教育督导实现最终目标——为服务对象提供最有效和最有品质的服务。
通常的做法有：给予志愿者适当的支持和关怀、激发志愿者的工作潜能与工作士气、帮助志愿者适应压力和稳定情绪、协助志愿者发展社会关系网络和适应环境、增强志愿者的自我功能并建立信心等。
题干中组员抱怨小组没能解决实际困难，这引导社工看到某次小组服务的局限性，进行专业反思。
2. 服务对象方女士的房子在山洪暴发中被冲毁。
丈夫身受重伤，面对突然而来的灾难，她无所适从，对未来感到绝望，甚至有轻生的想法。
社会工作者运用危机介入模式开展服务，需要做的工作有( )。
A.与方女士会谈以了解其非理性信念B.帮助方女士确定一系列需要完成的任务C.分析方女士家庭成员之间的互动情况D.了解方女士目前的生存状况和主要问题【答案】D【解析】危机介入模式是围绕着服务对象的危机而展开的调适和治疗工作，注重不同服务介入技巧的综合运用，目的是在有限的时间内快速、有效地帮助服务对象摆脱危机的影响。
危机介入模式有自己的特点：①迅速了解服务对象的主要问题；②迅速作出危险性判断；③有效稳定服务对象的情绪；④积极协助服务对象解决当前问题。
3. 社会工作者小吴在社区开展服务时主动向案主介绍服务的相关信息，告知接受服务过程中应有的权利义务。
重庆市2024年社会工作者新教材必考(试题)(带答案解析)
重庆市2024年社会工作者新教材必考(试题)（带答案解析）1、社工单选题（综合能力）（共80题）1. 下列研究中，属于定量研究适用范围的是( )。
A.某市社区青少年就业障碍影响因素研究B.某社会工作师事务所运行机制研究C.某对夫妻离婚原因深入分析D.某患先天性心脏病儿童的家庭史研究【答案】A【解析】定量研究适用于研究问题已有大量资料、资料搜集相对容易、需要探讨变量关系、宏观层面的大规模的调查与预测等场合。
如社会工作研究者可以根据既有最低生活保障对象的资料，剖析贫穷形成的原因，为政府完善政策提供依据；也可以搜集居民对社区问题的关切程度，确定社区社会工作的切入点。
A 项，“青少年就业障碍因素”符合定量研究适用范围。
2. 下列服务中,提现社会工作在服务对象层面上“促进发展”目标的是（）。
A.大学生就业能力提升培训B.社区困境儿童的救助服务C.家暴妇女的社区干预服务D.高岭老人的日间照料服务【答案】A【解析】能力提升体现了促进发展。
3. 社会工作者小李从事戒毒康复社会工作时间不长，他希望能够秉持社会工作价值观，与服务对象建立良好的专业关系。
下列小李的做法中，体现了社会工作非评判原则的是( )。
A.避免议论指责服务对象的言行B.与服务对象进行充分的情感交流C.理解认同服务对象的生活方式D.视服务对象为工作中的合作伙伴【答案】A【解析】非评判。
社会工作虽然是一种价值主导的专业实践，但社会工作者仍要避免将自己的价值观强加于服务对象，不应指责和批判服务对象的言行与价值观，更不应将自己的负面情绪发泄在服务对象身上。
作为一种专业服务活动，社会工作者应坚持与服务对象一起工作，共同分享对问题和需要的看法，一起探讨解决问题的策略和方法。
4. 社会工作者小陈针对社区行动不便老人受虐问题进行调查时发现，导致该问题的原因很多，关键因素是行动不便老人缺乏相应的照顾支持网络。
据此，小陈链接资源并策划开展了行动不便老人社区支持计划。
2019年重庆大学社会工作考研真题
2019年重庆大学社会工作考研真题原理
一、名词解释
1、社会控制
2、共同体
3、标签理论
5、非营利组织
6、社会行动
7、优势视角
二、简答题
1、人本主义理论观点
2、社会工作的科学性以及在非营利组织志愿失灵中的优势弗洛伊德的人格发展阶段
三、论述
1、专业工作者应坚持什么专业价值素养
实务
1、案例分析，社工应该怎么样建立专业关系
2、案例分析，作为医务社工，怎么样在两位案主间开展服务
3、生态系统分析校园欺凌现象的原因以及社会工作介入的困难
4.以幼儿园伤人案为材料，设计一个六节活动的小组，并说明是什么小组模式，以及对可能的结果进行评估
5.为一位在社工工作过程中出现职业偏差的社工设计一个督导框架。
重大13社工实务真题
重庆大学2013年社会工作实务一．名词解释（5分一个）1.个案管理：个案管理是一种服务提供的方法，它是由专业社会工作者评估服务对象及其家庭的需求，并安排、协调、监督、评估和倡导一套包含多种项目的服务，以满足特定服务对象的复杂需求；2.自助小组：小组工作的主要模式之一，强调小组成员互相之间的自助行为，社工更多地退居幕后，小组成员主动走向前台，小组的治疗活动又小组成员平行地完成；3.家庭治疗：家庭治疗是以家庭为对象实施的团体心理治疗模式，其目标是协助家庭消除异常、病态情况，以执行健康的家庭功能。
家庭治疗的特点:不着重于家庭成员个人的内在心理构造与状态的分析，而将焦点放在家庭成员的互动与关系上;从家庭系统角度去解释个人的行为与问题;个人的改变有赖于家庭整体的改变。
4.需求评估：求评估就是对服务对象的情况进行事先了解，在综合分析的基础上，确定其需求满足情况及其成因，形成暂时性评估结论的过程，是形成工作计划的基础。
5.社会福利资源：二．简单题（15分一个）1.简要说明小组工作的过程，并就其优势与缺陷进行讨论2.选择社会工作职业伦理中的2项，讨论其与中国文化的关系3.就社会工作的优势视角做简要的讨论三．论述题（20分一个）1.请用社区分析方法，选择一个具体的例子，对中国城市社区实践中的社会管理进行分析2.选择一个具体的社会政策，使用绩效分析方法对其进行简要讨论四、改错题（判断正误改错4分一个）1.调查者一旁观者身份置身于调查对象之外的观察是参与观察2.在案例调查中，经常采用的是假设检验方法3.统计量中的方差代表了变量均值的集中程度4.相关系数是标示变量间因果关系的统计参数5.访谈调查是概论调查方法的一种6.在概率调查中，结论单位通常会大于调查单位7.个案调查的结论是可以推及总体情况的8.在变量测量中，效度是指测量工具的可靠性9.对政策绩效的评价，就是对投入产出效率的评价10.调查的误差主要来自测量工具的误差。
重庆市2024年社会工作者国编版必考(高分题)(带答案解析)
重庆市2024年社会工作者国编版必考(高分题)（带答案解析）1、社工单选题（综合能力）（共80题）1. 社会工作者小张采用互动模式开展了一个“睦邻居”小组，旨在增加流动儿童与本地儿童的交流，促进流动儿童的社区适应与融合。
关于该小组的说法，最准确的是( )。
A.该小组虽然是个互动小组，但仍应考虑服务流动儿童的补救性目标B.鉴于儿童的性格和行为特征，小张在带领小组时应做好控制者角色C.小组主要围绕社区适应问题，小张应将其目标主要聚焦于流动儿童D.小张可以运用激励与示范等技巧，提高组员之间互动频率和品质【答案】D【解析】互动模式又称交互模式或互惠模式，是基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式，旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。
互动模式下的小组工作，焦点在于互动关系及其效果。
D项，社会工作者运用激励等技巧，提升组员发展能力，并提高组员之间的互动频率和品质，最符合互动模式下的小组工作。
2. 小亮，12 周岁，父母双亡，被县民政局认定为孤儿。
爷爷是其唯一在世的亲人，身体健康，经济宽裕。
根据《国务院办公厅关于加强孤儿保障工作的意见》等有关规定，小亮应当由( )抚养。
A.爷爷B.居民委员会C.儿童福利机构D.父母所在单位【答案】A3. 社会工作者小张在社区举办了“社区工作者能力建设小组”。
在小组进行过程中，大家围绕老年志愿者队伍培育展开了激烈讨论，一部分社区工作者认为社区工作繁重，老年人又有突发疾病和跌倒等风险。
这项工作应暂时放一放；另一部分社区工作者认为老年志愿者队伍的培育可以促进社会互助，建设关怀社区。
双方争论不休，都希望小张能支持自己的观点。
这时，小张宜采取的做法是（）。
A.不做决断，提供资料信息.分析利弊B.及时切断问题讨论，适时转移话题C.鼓励比较内向和害羞的成员发言D.让小组成员轮流发言，阐述自己的观点【答案】A【解析】在小组工作的转折阶段，社会工作者在小组的权力与地位逐渐由中心位置向边缘位置转移，即不再担任小组的领导者和决策者，而只是小组的协助者和引导者。
重庆市2024年社会工作者省编版重点知识(高分题)(带答案解析)
重庆市2024年社会工作者省编版重点知识(高分题)（带答案解析）1、社工单选题（综合能力）（共80题）1. 社会工作者小刘与服务对象李女士初步接触后，运用心理社会治疗模式对李女士问题的原因进行诊断，对其困扰产生的时间，重要影响时间及个人成长经历等方面进行了探索，上述小刘的工作内容属于（）。
A.心理动态诊断B.人格诊断C.分类诊断D.缘由诊断【答案】D【解析】缘由诊断是对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析。
例如，服务对象的困扰是什么时候产生的、有什么重要的影响事件、在服务对象的成长过程中有什么样的变化等，是对服务对象个人历史的考察。
由题干可知，选项D符合题意。
2. 社会工作者在询问社区居民的公共服务需求时，大部分居民反映社区的停车位太少，希望社会工作者与辖区单位协商，借用该单位的地下停车场解决夜间停车问题。
根据布赖德·肖的需要类型，该社区居民的上述需要属于（）。
A.感觉性需要B.表达性需要C.比较性需要D.规范性需要【答案】A【解析】当个人被问及是否需要某一特定服务时，其反应就是感觉到的需要。
在社区中，当大部分居民感觉到某些需要和期望未能满足时，并把它们说出来，那便是居民的感觉性需要。
题中，大部分居民反映社区的停车位太少，这种需要属于感觉性需要。
3. 最近小军的父母离婚了，他突然对学习以及学校活动失去兴趣，成绩急剧下降，经常躲在自己房间，不出家门，精神萎靡不振，觉得生活毫无意义。
经老师推荐，小军来找社会工作者寻求帮助。
按照危机介入模式，小军的危机处于( )阶段。
A.危机B.解组C.恢复D.重组【答案】B【解析】根据最新版考试教材，危机的发展阶段分为以下四个基本阶段：①危机。
指危机事件发生的最初阶段，在这个阶段随着危机事件的出现，生活的压力剧增，服务对象开始运用习惯的问题解决机制解决面临的生活困难。
②解组。
在解组阶段，服务对象处于极度的情绪困扰中，认知和问题解决的能力下降，平衡生活被打乱；如果危机事件影响的是家庭，它还可能导致家庭关系的紧张甚至破裂。
2024年重庆社区工作者复习重点试题及答案
2024年重庆社区工作者复习重点试题及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.下列哪一项是社会工作专业的要素？（）A.社会工作专业价值观B.救济物资C.心理辅导D.社会政策2.实践经验证明可减少残疾发生率70%的是（）。
A.一级预防B.二级预防C.三级预防D.四级预防3.社会救助的特征不包括（）。
A.社会救助的长期性B.权利义务的非直接对应性C.救助对象的限制性D.救助手段的多样性4.“促进人与社会环境的相互适应”的含义是（）。
A.在环境中解决个人的问题B.个人的问题产生于环境中C.个人的问题是个人与环境互动的结果D.个人的社会性问题与环境有关，个人的生理问题与环境无关5.对流浪乞讨人员最重要的工作方式是（）。
A.个案工作B.外展工作C.小组工作D.社区工作6.下列属于职业康复的是（）。
A.提供需要特殊安置的就业机会B.用法律、法规和各种政策帮助残疾人保护自己的合法权益免受侵害C.保障残疾人的生存权利，使其在住房、食物、婚姻家庭等方面得到公平的待遇，有适合其生存的必需条件D.帮助残疾人获得经济自立能力或得到社会保障7.每个青少年都有独特的成长经历，每个人对待环境变化也都有独特的反应与调适方式。
社会工作者应根据青少年的不同情况制订（）的服务计划。
A.多样化B.专业化C.个别化D.灵活化8.挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作是指（）。
A.社会工作研究在社区矫正中的运用B.社会工作行政在社区矫正中的运用C.社区工作方法在社区矫正中的运用D.个案工作方法在社区矫正中的运用9.下列不属于老年社会工作方法的是（）。
A.个案工作B.小组工作C.养老机构照顾D.社区建设10.社会工作是一种（）。
A.自发助人活动B.营利活动C.专业助人活动D.提供物质救助的活动11.下列不属于老年小组工作特点的是（）。
A.在预估阶段要特别注意老人身体、心理、社会方面的功能状况，特别是要注意老人的身心状况，因为这常常是老人能否参与介入行动的晴雨表B.在制订计划阶段要充分吸收老人参与，即便是身体孱弱的老人，也希望能尽量掌控自己的事情C.老人由于其身心健康状况，在小组中的表现可能比较被动，头脑中满是个人问题，这使老人小组工作的节奏要比年轻人的小组慢许多。
2024年度重庆社区工作者通用题库及答案
2024年度重庆社区工作者通用题库及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.下列哪一项是社会工作专业的要素？（）A.社会工作专业价值观B.救济物资C.心理辅导D.社会政策2.社会工作者就是要发现和寻找、探索和利用优势与资源，协助工作对象达到自己的目标，实现他们的梦想，勇敢地面对生命中的挫折和不幸。
这是社会工作所持有的（）。
A.劣势视角B.优势视角C.宏观视角D.微观视角3.在人的一生中有这样一个时期，它是自我辨识与认定的重要时期，在此时期发展不利者，将阻碍以后人生各时期心理社会危机的克服，这一时期也被称作人生发展的关键期。
这个时期是（）。
A.婴儿期B.儿童期C.青少年期D.老年期4.社会工作者在运用小组工作方法开展妇女工作时，要避免（）。
A.协助参加小组的妇女达到并创造一个能互助的小组B.了解小组成员，善于利用小组C.帮助小组成员达到自助的状态，使小组自动发挥作用D.使小组成员过分依赖社会工作者，不能形成小组的内在动力5.下列不属于残疾人社会工作原则的是（）。
A.人是有能力或者有潜力的B.残疾人的问题不是其自身的问题C.工作重点应有社会因素视角D.政府的推动作用6.城市居民申请最低生活保障，由户主向（）提出书面申请。
A.派出所B.社会救助事务管理所C.街道办事处D.物业委员会7.由社区居民和社区组织构成的、在社区居民需要时能起到支持作用的社会关系网络是（）。
A.社区支持网络B.社区组织网络C.家庭支持网络D.社区行政网络8.残疾人社会工作的根本目的是增强残疾人的（）。
A.生理功能B.心理功能C.运动功能D.劳动功能9.青少年个案服务计划的基本指引和理论基础是（）。
A.社会工作价值观B.社会工作理论模式C.社会工作技巧D.社会工作理念10.“社会工作价值观”是（）。
A.社会工作实践的灵魂B.社会工作实践的方法C.马克思主义基本原理D.个人价值的集中体现11.下列属于社会工作行政在社区矫正中的运用的是（）。
重庆历年社工考试真题试卷
重庆历年社工考试真题试卷一、单项选择题（每题1分，共20分）1. 社会工作的核心价值观是：A. 效率优先B. 公平正义C. 个人利益D. 社会和谐2. 社会工作者在进行服务时，应首先考虑的是：A. 服务对象的需求B. 社会工作者的个人情感C. 社会工作者的专业技能D. 服务对象的经济状况3. 以下哪项不是社会工作的基本方法？A. 个案工作B. 小组工作C. 社区工作D. 心理咨询4. 社会工作实践中，社会工作者应遵循的首要原则是：A. 尊重个人隐私B. 保护服务对象的利益C. 遵守法律法规D. 维护社会稳定5. 社会工作的目标包括：A. 帮助服务对象解决具体问题B. 促进服务对象的自我发展C. 维护社会公平正义D. 所有选项都是6. 社会工作评估的目的是：A. 确定服务对象的需求B. 评价社会工作的效果C. 制定社会工作计划D. 以上都是7. 社会工作者在处理服务对象问题时，应遵循的伦理原则是：A. 利益最大化B. 服务对象利益至上C. 个人利益至上D. 社会利益至上8. 社会工作实践中，社会工作者与服务对象之间建立的关系是：A. 权威关系B. 朋友关系C. 合作伙伴关系D. 指导关系9. 社会工作实践中，社会工作者在制定服务计划时，应：A. 完全根据服务对象的需求B. 完全根据社会工作者的判断C. 综合考虑服务对象的需求和社会资源D. 只考虑社会资源10. 社会工作实践中，社会工作者在进行个案管理时，应：A. 独立完成所有工作B. 与服务对象共同制定计划C. 忽略服务对象的意见D. 只关注服务对象的问题二、多项选择题（每题2分，共20分）11. 社会工作的专业领域包括：A. 儿童保护B. 老年人服务C. 残疾人支持D. 家庭服务12. 社会工作实践中，以下哪些因素可能影响社会工作者的决策？A. 服务对象的意愿B. 社会工作者的个人价值观C. 法律法规D. 社会文化背景13. 社会工作评估中，常用的方法包括：A. 观察法B. 访谈法C. 问卷调查法D. 案例研究法14. 社会工作者在提供服务时，需要考虑的伦理问题包括：A. 保密B. 尊重C. 自主权D. 利益冲突15. 社会工作实践中，社会工作者在与服务对象沟通时，应避免：A. 使用专业术语B. 直接表达个人情感C. 尊重服务对象的文化背景D. 保持中立16. 社会工作实践中，以下哪些属于社会工作者的职责？A. 评估服务对象的需求B. 制定服务计划C. 执行服务计划D. 监督服务计划的实施17. 社会工作实践中，社会工作者在进行小组工作时，应：A. 确保小组的多样性B. 促进小组成员之间的互动C. 保持小组的秩序D. 确保小组目标的实现18. 社会工作实践中，社会工作者在进行社区工作时，应：A. 了解社区的需求B. 促进社区资源的整合C. 增强社区的凝聚力D. 推动社区发展19. 社会工作实践中，社会工作者在进行政策倡导时，应：A. 基于充分的研究B. 考虑政策的可行性C. 促进政策的公平性D. 推动政策的实施20. 社会工作实践中，社会工作者在进行危机干预时，应：A. 快速响应B. 评估危机的严重性C. 提供必要的支持D. 制定长期的干预计划三、简答题（每题10分，共20分）21. 简述社会工作实践中，社会工作者。
重庆市2024年社会工作者国编版通关(高分题)(带答案解析)
重庆市2024年社会工作者国编版通关(高分题)（带答案解析）1、社工单选题（综合能力）（共80题）1. 社会工作者：“学校领导不尊重学生的兴趣和选择。
我没办法开展小组了”。
督导：“他们怎么不尊重学生的兴趣和选择了?”社会工作者：“他们不允许学生开展一些激烈的对抗性比赛。
”督导：“你觉得校领导这么做的考虑是什么?”社会工作者：“主要为了学生的安全吧。
”督导：“那你能在小组工作目标和校领导关注点之间找到共同之处吗?”社会工作者：“嗯，看来我的思路有点窄，那我再想想怎么做才能两全其美吧。
”上述对话主要体现了社会工作专业伦理（）的作用。
A.约束社会工作者运用专业方法开展工作B.维护合作机构在专业服务中的单方利益C.促进社会工作者提供更加适当的服务D.确保社会工作者在专业服务中实现个人价值【答案】C【解析】社会工作专业伦理首先有评判专业服务是否适当的作用。
本题中通过督导对社会工作者提供服务的规范和指导，促进社会工作者提供更加适当的服务，确保服务的专业性。
2. 在提供服务过程中，有些志愿者会出现迟到、服务不达标等情况。
面对工作表现不佳的志愿者，督导恰当的工作方法是（）。
A.及时指出问题，给予建设性意见B.接受服务对象的建议，终止志愿服务C.根据志愿者管理办法，扣发津贴D.基于志愿者的无私奉献，不予惩处【答案】A【解析】志愿者督导的目的包括：①协助志愿者认清和肯定志愿服务的价值，提供和维持其对志愿服务工作的兴趣、热情和团队士气。
②协助志愿者了解组织和机构的功能，使其遵守机构工作程序和相关纪律规定。
③评估志愿者的工作效果，提出改善的建议。
3. 关于社会工作专业发展的说法，正确的是（）。
A.社会工作特别强调科学方法，从整合到细分是基本发展趋势B.社会工作目标模式不断变化，从预防到救助是基本发展思路C.社会工作领域不断拓展，环境保护也成为社会工作介入范围D.社会工作专业自建立起，社区工作就是社会工作的专业方法【答案】C【解析】A 项，在社会工作专业化的进程中，曾出现过将工作领域细分、强调某种专业方法的现象。
重庆大学社会工作硕士真题
重庆大学2014年硕士研究生入学考试题
社会工作实务
名解：1.绩效评估 2参与式发展 3社会排斥 4 政策倡导 5社区矫正
简答：1.同伴教育的基本方法及其优缺点
2.社工实务过程模式
3.危机干预的基本原理和实务方法
论述：1.互助养老，从“需求—服务”关系分析其设计
2.社区社工角度分析农村人口流向城市，适应城市生活的过程
判断：10题，社会研究方法(同13年差不多）
社会工作原理
一、名词解释（5ⅹ6）：
1.初级社会群体
2.社区工作
3.同伴教育
4.社会保护
5.以证据为本的实践
6.社会行政
二、简答、论述：
1.新人类发展模式
2.小组工作的含义及功能
3.社会政策与社会福利的关系
4.西方社会工作理论流派
5.简述发展型社会政策模式的基本原则
案例分析：案主服务结束后回归社会，妻子不接受，不予看孩子。
记者将其困境爆料，案主面临社会排斥，最终被枪击。
→1.案例中所体现的社会工作伦理道德（15分）。
2.结合所学理论分析造成案主悲剧的原因（10分）。
3.如案主一类的人，如何采取措施避免悲剧（15分）。
2024重庆社区工作者试题
2024重庆社区工作者试题学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.社会工作者就是要发现和寻找、探索和利用优势与资源，协助工作对象达到自己的目标，实现他们的梦想，勇敢地面对生命中的挫折和不幸。
这是社会工作所持有的（）。
A.劣势视角B.优势视角C.宏观视角D.微观视角2.能够发展社会资源和青少年潜能，使青少年的能力得到增强的社会工作服务属于（）。
A.发展性的青少年社会工作B.预防性的青少年社会工作C.治疗性的青少年社会工作D.开创性的青少年社会工作3.社会工作者在小组工作之前必须制订小组工作计划书，在每次小组活动结束后必须及时撰写（）。
A.小组活动评估报告B.小组活动记录C.组员考勤表D.组员鉴定表4.少年在发展阶段对别人的评价特别敏感，社会工作的价值理念也是把（）放在第一位。
A.尊重B.同理C.个别化D.接纳5.死亡抚恤采取的是一种（）抚恤形式。
A.政治B.物质C.货币D.组织6.青少年个案服务计划的基本指引和理论基础是（）。
A.社会工作价值观B.社会工作理论模式C.社会工作技巧D.社会工作理念7.国家对无工作的革命伤残人员，发给其（）。
A.伤残抚恤金B.定期抚恤金C.一次性抚恤金D.伤残保障金8.社会工作是一种（）。
A.自发助人活动B.营利活动C.专业助人活动D.提供物质救助的活动9.社区矫正中的社会工作间接方法是（）。
A.个案工作方法B.社区工作方法C.小组工作方法D.监督工作方法10.社会工作专业对服务对象的基本功能之——促进服务对象正常生活是指（）。
A.为贫困家庭提供所需物资B.让个人及家庭能够承担起基本社会责任C.让人们过上好日子D.让公民获得权力11.安置社会工作中，安置对象主要是指（）。
A.儿童B.老年人C.退役士兵D.残疾人12.世界卫生组织（WHO）根据不同的残疾对人的（）和社会功能影响的不同情况，把残疾分为三类：损伤（Impairment）、能力缺失（Disablility）和残障（Handicap）。
社工考研重师真题答案解析
社工考研重师真题答案解析社工考研作为人们对社会工作专业的深入研究，对社会工作者能力的全面检验，一直备受关注。
每年，社工考研的试题都备受考生关注，特别是重师真题，更是备受瞩目。
本文将对社工考研重师真题的答案进行解析，希望能够帮助考生更好地了解和掌握相关知识。
首先，我们来看看今年的重师真题。
今年的重师真题主要分为两个部分，即专业基础知识和专业综合能力。
专业基础知识部分主要考察社会工作学科的核心理论知识，例如社会工作理论和方法、社会工作专业伦理、社会工作研究方法等。
而专业综合能力部分，则主要考察社工专业者的实践能力和综合素质。
接下来，我们将对重师真题的答案进行解析。
在专业基础知识部分，考生需要熟悉并理解社会工作的核心理论知识。
举例来说，一道题目要求考生解释社会工作的定义和特征。
在答题时，考生可以先给出社会工作的定义，如“社会工作是通过专业的方法，帮助个人、家庭、群体解决生活中的问题、调适与发展的一种社会服务”。
然后，可以在特征方面详细阐述，如“社会工作具有关爱关怀的特征，例如把个人全面发展、自主权、尊重和尊严作为核心价值观”。
此外，专业综合能力部分的题目则更加注重考生的实践能力和应用能力。
例如，一道题目要求考生结合实例分析社会工作的创新。
在答题时，考生可选取一个实际案例，例如国内某地区的农民工问题。
然后，可以通过创新的角度，如社区工作、社会企业等，来分析解决该问题的创新方案。
如在社区工作方面，可以提出建立农民工社区服务站，提供法律咨询、技能培训等服务，以此来改善农民工的权益和生活条件。
综上所述，社工考研重师真题答案的解析需要考生充分掌握社会工作的核心理论知识，并能够将理论与实践相结合。
通过理论知识的扎实基础和实践能力的提升，考生将能够更好地应对考试，并成为一名优秀的社会工作者。
最后，我们希望更多的考生能够通过不断学习和实践，提升自身的社工能力，为社会工作事业的发展贡献自己的力量。
同时，我们也期待社工考研的真题能够持续进一步完善，为考生提供更好的学习资源和参考答案。
2019年重庆师范大学社会工作考研真题
2019年重庆师范大学社会工作考研真题
原理
一、名词解释
1、社会转型
2、防卫机制
3、个案管理
4、小组工作
5、过程目标
6、行动研究
二、简答题
1、简述社会工作的基本要素
2、简述理论在社会工作中的功能3.简述教育性督导的内容
三、论述题
1、论述社会工作者的知识素养
2、论述优势视角社会工作的原则
3、论述社会工作者在青少年艾滋病防治中的直接服务角色
实务
一、名词解释
1、抽样调查
2、文献回顾
3、结构访问法
4、青少年社会工作
5、矫正社会工作
6、家庭社会工作
二、简答题
1、简述抽样的一般程序
2、简述文献研究中文献的类型
3、简述学术性研究报告的一般结构
三、论述题
1、小磊面临的困境有哪些?社会工作者应采取的介入策略有哪些?
2、以青少年的某方面为例，撰写一份包括研究设计主要内容的研究计划书。
3、社会工作者在精准扶贫服务中应该具备的价值、知识和技术。
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重庆大学2014年硕士研究生入学考试题
社会工作实务
名解：1.绩效评估 2参与式发展 3社会排斥 4 政策倡导 5社区矫正
简答：1.同伴教育的基本方法及其优缺点
2.社工实务过程模式
3.危机干预的基本原理和实务方法
论述：1.互助养老，从“需求—服务”关系分析其设计
2.社区社工角度分析农村人口流向城市，适应城市生活的过程
判断：10题，社会研究方法(同13年差不多）
社会工作原理
一、名词解释（5ⅹ6）：
1.初级社会群体
2.社区工作
3.同伴教育
4.社会保护
5.以证据为本的实践
6.社会行政
二、简答、论述：
1.新人类发展模式
2.小组工作的含义及功能
3.社会政策与社会福利的关系
4.西方社会工作理论流派
5.简述发展型社会政策模式的基本原则
案例分析：案主服务结束后回归社会，妻子不接受，不予看孩子。
记者将其困境爆料，案主面临社会排斥，最终被枪击。
→1.案例中所体现的社会工作伦理道德（15分）。
2.结合所学理论分析造成案主悲剧的原因（10分）。
3.如案主一类的人，如何采取措施避免悲剧（15分）。