人教版三年级美术上册《第18课电脑美术画花布》课件
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人教版三年级美术上册《电脑美术—画“花布”》课件
一个单独纹样向四周连续（重复）出现就形成了花布。(也叫四方连续纹样)
新课讲授
1.设计一个单独纹样。
2.复制、粘贴单独纹样， 按照一定骨式排列，组成 一个完整图案。
3.将完整图案向四个方向延伸。
新课讲授
新课讲授
新课讲授
新课讲授
同学们，你们感受到四 方连续纹样在生活中的巧妙 运用了吗？
新课讲授
谢谢观赏
第十八课 电脑美术— —画“花布”
三年级上册
欣赏导入
这些美丽的纹样有什么规律？ 知道它是怎么“画”出来的吗？
新课讲授
图必有意，意必吉祥
新课讲授
新课讲授
新课讲授
新课讲授
新课讲授
新课讲授
新课讲授
“花边”和“花布”有什么相同的地方？又有什么不同的地方？
一个单独纹样向两方连续（重复）出现就形成了花边。(也叫二方连续纹样)
新课讲授
新课讲授
新课讲授
新课讲授
新课讲授
新课讲授
新课讲授
自主探究，知识获取 将所提供的单独纹样，用复制、粘贴
的方法把格子继续填充，组成一幅四方连 续纹样。通过二方连续纹样与四方连续纹 样的对比，从而了解四方连续纹样的特点。
新课讲授
小组讨论制作过程，探究制 作方法，如复制、粘贴、翻转 和旋转等。
新课讲授
制作步骤： 1.画一个单独纹样； 2.复制粘贴单独纹样； 3.按照一定的骨式进行排列组合。
新课讲授
做一做。点击“开始制 作”进入windows图画板， 进行创作。
教师示范
简 易 灯 罩 制 作
学生实践
选用自己喜爱的电子画笔和颜色，通过想象与构思， 利用工具箱中的各种工具，设计并画出一个有趣的形象。 按照一定的规则进行复制、粘贴、翻转和旋转的操作，制 作出有独特情趣的画布。
新课讲授
1.设计一个单独纹样。
2.复制、粘贴单独纹样， 按照一定骨式排列，组成 一个完整图案。
3.将完整图案向四个方向延伸。
新课讲授
新课讲授
新课讲授
新课讲授
同学们，你们感受到四 方连续纹样在生活中的巧妙 运用了吗？
新课讲授
谢谢观赏
第十八课 电脑美术— —画“花布”
三年级上册
欣赏导入
这些美丽的纹样有什么规律？ 知道它是怎么“画”出来的吗？
新课讲授
图必有意，意必吉祥
新课讲授
新课讲授
新课讲授
新课讲授
新课讲授
新课讲授
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“花边”和“花布”有什么相同的地方？又有什么不同的地方？
一个单独纹样向两方连续（重复）出现就形成了花边。(也叫二方连续纹样)
新课讲授
新课讲授
新课讲授
新课讲授
新课讲授
新课讲授
新课讲授
自主探究，知识获取 将所提供的单独纹样，用复制、粘贴
的方法把格子继续填充，组成一幅四方连 续纹样。通过二方连续纹样与四方连续纹 样的对比，从而了解四方连续纹样的特点。
新课讲授
小组讨论制作过程，探究制 作方法，如复制、粘贴、翻转 和旋转等。
新课讲授
制作步骤： 1.画一个单独纹样； 2.复制粘贴单独纹样； 3.按照一定的骨式进行排列组合。
新课讲授
做一做。点击“开始制 作”进入windows图画板， 进行创作。
教师示范
简 易 灯 罩 制 作
学生实践
选用自己喜爱的电子画笔和颜色，通过想象与构思， 利用工具箱中的各种工具，设计并画出一个有趣的形象。 按照一定的规则进行复制、粘贴、翻转和旋转的操作，制 作出有独特情趣的画布。
【精选文档】三年级上册美术电脑美术画花布人教新课标秋PPT
三年级上册美术课件电脑美术画花布人教新课标秋PPT
图必有意，意必吉祥
电脑美术 画“画布”
魏长海
“花边”和“花布”有什么相同的地方？又有什么不同的地方？
按照一定的规则进行复制、粘贴、翻转和旋转的操作，制作出有独特情趣的画布。 大胆、自由地创意和绘制。
按照一定的规一则个进行单复独制、纹粘样贴、向翻两转和方旋转连的续操作（，重制作复出）有独出特现情趣就的形画布成。了花边.(也叫二方连续纹样)
选用自己喜爱的电子画笔和颜色，通过想象与构思，利用工具箱中的各种工具，设计并画出一个有趣的形象。 按照一定的规则进行复制、粘贴、翻转和旋转的操作，制作出有独特情趣的画布。 三年级上册美术课件电脑美术画花布人教新课标秋PPT 三年级上册美术课件电脑美术画花布人教新课标秋PPT 复制、粘贴单独纹样，按照一定骨式排列，组成一个完整图案 选用自己喜爱的电子画笔和颜色，通过想象与构思，利用工具箱中的各种工具，设计并画出一个有趣的形象。 选用自己喜爱的电子画笔和颜色，通过想象与构思，利用工具箱中的各种工具，设计并画出一个有趣的形象。
1.大胆、自由地创意和绘制。 2.图案简洁明了，色彩鲜明突出，排列有序整齐。 3.把绘制好的“花布”上传到QQ群中 。
谢谢观看！
图3.案将简完洁明整了图，色案彩向鲜明四突个出，方排向列有延序伸整齐。。
一个单独纹样向两方连续（重复）出现就形成了花边. 大胆、自由地创意和绘制。 图案简洁明了，色彩鲜明突出，排列有序整齐。 选用自己喜爱的电子画笔和颜色，通过想象与构思，利用工具箱中的各种工具，设计并画出一个有趣的形象。
选用自己喜爱的电子画笔和颜色，通过想象与构思， 利用工具箱中的各种工具，设计并画出一个有趣的形象。 按照一定的规则进行复制、粘贴、翻转和旋转的操作，制 作出有独特情趣的画布。
图必有意，意必吉祥
电脑美术 画“画布”
魏长海
“花边”和“花布”有什么相同的地方？又有什么不同的地方？
按照一定的规则进行复制、粘贴、翻转和旋转的操作，制作出有独特情趣的画布。 大胆、自由地创意和绘制。
按照一定的规一则个进行单复独制、纹粘样贴、向翻两转和方旋转连的续操作（，重制作复出）有独出特现情趣就的形画布成。了花边.(也叫二方连续纹样)
选用自己喜爱的电子画笔和颜色，通过想象与构思，利用工具箱中的各种工具，设计并画出一个有趣的形象。 按照一定的规则进行复制、粘贴、翻转和旋转的操作，制作出有独特情趣的画布。 三年级上册美术课件电脑美术画花布人教新课标秋PPT 三年级上册美术课件电脑美术画花布人教新课标秋PPT 复制、粘贴单独纹样，按照一定骨式排列，组成一个完整图案 选用自己喜爱的电子画笔和颜色，通过想象与构思，利用工具箱中的各种工具，设计并画出一个有趣的形象。 选用自己喜爱的电子画笔和颜色，通过想象与构思，利用工具箱中的各种工具，设计并画出一个有趣的形象。
1.大胆、自由地创意和绘制。 2.图案简洁明了，色彩鲜明突出，排列有序整齐。 3.把绘制好的“花布”上传到QQ群中 。
谢谢观看！
图3.案将简完洁明整了图，色案彩向鲜明四突个出，方排向列有延序伸整齐。。
一个单独纹样向两方连续（重复）出现就形成了花边. 大胆、自由地创意和绘制。 图案简洁明了，色彩鲜明突出，排列有序整齐。 选用自己喜爱的电子画笔和颜色，通过想象与构思，利用工具箱中的各种工具，设计并画出一个有趣的形象。
选用自己喜爱的电子画笔和颜色，通过想象与构思， 利用工具箱中的各种工具，设计并画出一个有趣的形象。 按照一定的规则进行复制、粘贴、翻转和旋转的操作，制 作出有独特情趣的画布。
三年级上册美术 电脑美术画“花布”1∣ 人教新课标PPT教学课件
三年级上册美术 电脑美术画“花布”1∣ 人教新课标PPT教学课件 三年级上册美术 电脑美术画“花布”1∣ 人教新课标PPT教学课件
三年级上册美术 电脑美术画“花布”1∣ 人教新课标PPT教学课件 三年级上册美术 电脑美术画“花布”1∣ 人教新课标PPT教学课件
三年级上册美术 电脑美术画“花布”1∣ 人教新课标PPT教学课件 三年级上册美术 电脑美术画“花布”1∣ 人教新课标PPT教学课件
三年级上册美术 电脑美术画“花布”1∣ 人教新课标PPT教学课件
三年级上册美术 电脑美术画“花布”1∣ 人教新课标PPT教学课件 三年级上册美术 电脑美术画“花布”1∣ 人教新课标PP”1∣ 人教新课标PPT教学课件 三年级上册美术 电脑美术画“花布”1∣ 人教新课标PPT教学课件
三年级上册美术 电脑美术画“花布”1∣ 人教新课标PPT教学课件
“花边”和“花布”有什么相同的地方？又有什么不同的地方？
一个单独纹样向两方连续（重复）出现就形成了花边.(也叫二方连续纹样)
一个单独纹样向四周连续（重复）出现就形成了花布.(也叫四方连续纹样)
三年级上册美术 电脑美术画“花布”1∣ 人教新课标PPT教学课件
三年级上册美术 电脑美术画“花布”1∣ 人教新课标PPT教学课件
1．西方资本主义迅猛发展，急需开辟 更大的 商品销 售市场 和原料 产地 2．列强拥有强大的经济实力和船坚炮 利的军 事优势
3．当时中国正值封建社会末期，国力 渐衰， 内部危 机严重 4.电脑和网络的迅猛发展，给人们提 供了许 多便利 ，使人 们变得 懒惰而 浮躁， 出现了 拼凑、 剪接式 的文章 。 5.文艺创作者不能把极端个性的东西 展现给 观众， 也不能 把属于 极端个 人的观 点强加 给大众 ，使文 艺作品 的传播 遭遇障 碍。 6.作家要承担起社会责任，关注大众 的艺术 审美品 位，尊 重大众 的理解 ，从而 引导大 众去感 悟真理 ，提升 大众的 思想境 界。
第18课电脑美术—画“花布”
案例分析
分析优秀PPT案例的优点
内容精炼：优秀PPT案例通常只包含核心信息避免冗余使观众更容易理解。
设计美观：优秀PPT案例通常具有吸引人的视觉效果使用颜色、字体和布局来吸引观众的注意 力。
互动性强：优秀PPT案例通常具有互动性允许观众参与其中提高他们的参与度。
信息层次分明：优秀PPT案例通常使用标题、子标题和要点来组织信息使观众更容易理解内容 的层次结构。
确定色彩和 字体
确定布局和 风格
确定内容和 顺序
视觉效果设计
色彩搭配：选择与主题相符合的颜色增强视觉冲击力 字体选择：选用易读、易识别的字体提高信息传达效果 图片处理：对图片进行裁剪、调整亮度和对比度等处理使其更符合主题 动画效果：适当运用动画效果增强PPT的动态感和趣味性
PPT制作技巧
文字处理技巧
制作目的
介绍电脑美术之花布PPT制作的 目的和意义
分析电脑美术之花布PPT制作的 市场需求和趋势
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
阐述电脑美术之花布PPT制作的 目标受众和用途
探讨电脑美术之花布PPT制作的 未来发展方向和前景
适用场景
商业演示：展示产品、服务或项 目
培训教育：培训课程、讲座等
添加标题
电脑美术之花布PPT制作
汇报人：
汇报时间：20XX/XX/XX
YOUR LOGO
目录
CONTENTS
1 单击添加目录项标题 2 PPT制作背景 3 PPT内容设计 4 PPT制作技巧 5 PPT演示与发布
课程目标：培养学生掌握电脑美术之花布PPT制作的基本技能和技巧 课程内容：介绍PPT制作的基本概念、工具、排版、配色等知识 课程安排：按照难易程度分阶段进行授课包括基础篇、进阶篇和实战篇 课程评价：通过案例分析、作品展示等方式对学生的学习成果进行评价和反馈
人教2011课标版小学美术三年级上册《第18课 电脑美术──画“花布”》_1
课题名称电脑美术——画花布课时教学目标知识与技能.掌握超级小雪软件中的印章工具，并使用印章工具设计花布。
过程与方法.培养学生对生活的热爱和美术应用能力、审美能力、创造能力。
情感态度价值观.使用计算机画图，提高学生学习美术的热情和计算机应用水平。
课前准备ppt重难点分析重点：使用超级小雪画图中的印章工具设计花布。
难点：图案构成有变化且和谐美观。
激趣点使用超级小雪画图中的印章工具设计花布板书设计电脑美术——画花布 ppt教学过程：教学环节教师活动学生活动建议一、组织教学：二、讲授新课：1、引导阶段2学生作业，教师辅导：检查学生准备情况1、引导阶段1．师问：看了这些花布有什么感觉?2．我们怎样又快又好地画出漂亮的花布来呢?师示范：打开超级小雪一选定印章工具，新建印章印出花布。
4．学生学习操作工具，试画。
5．我们来看看几位同学的尝试作业，你会用印章工具了吗?6．教师设计指导。
1．作画要求：用超级小雪画图的印章工具，设计一块有创意的花布，想想可用在学生学习操作工具，试画。
三、评价哪里，记着存盘。
2．学生作画，教师指导。
1．展评作业，学生自业。
2．浏览全班学生作业。
屏幕监侧教学反思学生对于本堂课所学习的内容非常感兴趣，学习过程中始终表现得很积极，很投入。
通过观察、思考、分析与交流为了可以更好的打开学生思路和创作欲望，可以给学生欣赏更多更好的作品。
人教版三年级美术：《电脑美术—画“花布”》课件2
《电脑美术—画“花布”》课件
图必有意，意必吉祥
电脑美术 画“画布”
❖11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 ❖12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 ❖13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 ❖14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 ❖15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 ❖16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月19日星期二2021/10/192021/10/192021/10/19 ❖17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/192021/10/192021/10/1910/19/2021 ❖18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/192021/10/19October 19, 2021 ❖19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/192021/10/192021/10/192021/10/19
❖
“花边”和“花布”有什么相同的地方？又有什么不同的地方？
一个单独纹样向两方连续（重复）出现就形成了花边.(也叫二方连续纹样)
一个单独纹样向四周连续（重复）出现就形成了花布.(也叫四方连续纹样)
1.设计一个单独纹样
2.复制、粘贴单独纹样， 按照一定骨式排列，组成 一个完整图案
3.将完整图案向四个方向延伸。
选用自己喜爱的电子画笔和颜色，通过想象与构思， 利用工具箱中的各种工具，设计并画出一个有趣的形象。 按照一定的规则进行复制、粘贴、翻转和旋转的操作，制 作出有独特情趣的画布。
图必有意，意必吉祥
电脑美术 画“画布”
❖11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 ❖12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 ❖13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 ❖14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 ❖15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 ❖16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月19日星期二2021/10/192021/10/192021/10/19 ❖17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/192021/10/192021/10/1910/19/2021 ❖18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/192021/10/19October 19, 2021 ❖19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/192021/10/192021/10/192021/10/19
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“花边”和“花布”有什么相同的地方？又有什么不同的地方？
一个单独纹样向两方连续（重复）出现就形成了花边.(也叫二方连续纹样)
一个单独纹样向四周连续（重复）出现就形成了花布.(也叫四方连续纹样)
1.设计一个单独纹样
2.复制、粘贴单独纹样， 按照一定骨式排列，组成 一个完整图案
3.将完整图案向四个方向延伸。
选用自己喜爱的电子画笔和颜色，通过想象与构思， 利用工具箱中的各种工具，设计并画出一个有趣的形象。 按照一定的规则进行复制、粘贴、翻转和旋转的操作，制 作出有独特情趣的画布。
美术人教版三年级上册《第18课 电脑美术──画“花布”》课件公开课
谢谢指导！
一个单独纹样向两方连续（重复）出现就形成了花边，也叫二方连续纹样。 一个单独纹样向四周连续（重复）出现就形成了花布，也叫四方连续纹样。
2 你知道四方连续纹样有些什么样的骨式排列？ （动手试试）
3 用电脑画一幅四方连续纹样的方法、步骤。
① 设计一个单独纹样。
复制、粘贴单独纹 ② 样，按照一定骨式排列，
电脑美术 —— 画“花布”
人教版小学美术三年级上册 湖南省湘西州凤凰县箭道坪小学 唐俊豪
生活中的花布
பைடு நூலகம்
生活中的花布
问题
1 “花边”和“花布”有什么相同的地方？又有什么 不同的地方？
2 四方连续纹样有些什么样的骨式排列？ 3 用电脑画一幅四方连续纹样有哪些方法、步骤？
1 “花边”和“花布”有什么相同的地方？又有什么不同的地方？
组成一个完整图案。
③
将完整图案向四个
方向延伸。
作业要求：
1 大胆、自由地创作一幅属于自己的“花布”。 2 把作品上传到班级QQ群相册 —《画“花布”作
品展》中，并介绍自己的作品。
3 欣赏同学的作品，并给予评价。
学习小结卡：
今天的学习，我学会了： 我表好的方面： 我表现不足的方面： 以后要注意的是： 总体表现：A、优秀 B、良好 C、合格 D、仍需努力
公告
比赛通知
本QQ群将举行一次“花布”设计大奖赛，欢迎本群的 成员勇跃参加。
作品要求： (1)大胆、自由地表达自己的想法 (2)图案简洁明了，排列有序 (3)作品须带有介绍并上传到群相册《“花布”设 计大奖赛》中
截稿时间：2019年4月18日 奖项设置：一等奖5名，二等奖10名
252班QQ群大奖赛组委会 2019年4月18日
人教版小学三年级美术上册电脑美术——画“花布”21页PPT
人教版小学三年级美术上册 电脑美术——画“花布”
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就பைடு நூலகம்学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就பைடு நூலகம்学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！