幼儿园中班数学公开课教案反思《小熊的生日》
小班数学教案及教学反思《小熊的生日》
小班数学教案及教学反思《小熊的生日》教案《小熊的生日》教学目标：1.了解和理解生日的意义和庆祝活动。
2.掌握数数字1-10的表示和拼读。
3.通过游戏和活动体验数学概念和问题解决能力。
4.培养小组合作和分享的精神。
教学准备：1.故事书《小熊的生日》。
2.数字卡片1-10、各式生日礼物卡片。
3.彩色纸和笔。
教学步骤：1.导入 (5分钟)教师向学生介绍今天的主题：生日。
询问学生对生日的了解，激发学生的兴趣和参与度。
2.呈现故事 (10分钟)读故事《小熊的生日》给学生听，让学生跟随故事情节和插图理解故事。
3.讨论并学习数字 (10分钟)提问学生，小熊的生日有几个礼物？请学生数一数。
然后，出示数字卡片1-10，让学生识别并读出数字。
4. 数字的拼读 (10分钟)将数字卡片分发给学生，从1开始，让学生依次拼读数字。
带领学生一起多次复习数字的拼读。
5.数数礼物 (10分钟)打开彩色纸，教师在纸上画出若干小礼物。
拿起数字卡片，教师随机选择一张数字卡片展示给学生，学生需要根据数字卡片上的数字点数出对应数量的礼物。
6.分组活动 (15分钟)将学生分成小组，每组2-3人。
给每组发放各式生日礼物卡片，让学生为小熊的生日选择合适的礼物。
鼓励学生进行讨论和合作，然后让每组派代表介绍自己选择的礼物。
7.反思和总结 (5分钟)与学生一起回顾今天学习的内容，询问学生对生日和数字的认识和理解。
鼓励学生分享自己的体会和感受。
教学反思：在这节数学课中，学生通过故事和游戏等活动，从生日的情景中学习了数字1-10的表示和拼读。
通过分组活动，学生也体验了小组合作和分享的重要性。
整节课让学生在愉快的氛围中学习，激发了他们对数学的兴趣和参与度。
然而，学生的参与度还可以进一步提升。
在教学过程中，可以增加一些互动环节，比如让学生主动举手回答问题或参与游戏环节的设计。
此外，布置一些探究性的问题和任务，让学生进行更深入的思考和解决问题的能力也很重要。
这样可以更好地培养学生的数学思维和学习能力。
幼儿园中班教案《小熊的生日》含反思
幼儿园中班教案《小熊的生日》含反思一、教学背景及目标本次教案是为中班幼儿设计的一节有关小熊的生日故事，目标是：1. 通过小熊的生日故事让幼儿了解生日的意义及其庆祝方式。
2. 加强幼儿的动手本领和实际操作本领，提高幼儿的协作与沟通本领。
二、教学过程步骤一：故事导入（10分钟）老师要通过互动的方式来激发幼儿的爱好，比如可以将本身的生日蛋糕或气球带到课堂上，或者播放生日歌曲。
然后老师可以讲一篇关于小熊的生日故事：今日是小熊的生日，他每年都会和家人一起庆祝。
今年，小熊想要一个大惊喜，他计划邀请好伙伴们一起庆祝他的生日。
小熊想到了很多庆祝生日的方式，比如放气球、玩游戏、唱歌跳舞等等。
家人和好伙伴们听到小熊的计划后，很快就加入进来，一起给小熊打造了一个美妙的生日庆祝，小熊很是高兴。
步骤二：自主学习（30分钟）自主学习是让幼儿在肯定的时间内自主完成活动，老师可以提前准备好一些与生日有关的道具或工具，例如：彩色纸、彩笔、气球、蜡烛等等，在课堂上让幼儿自由地发挥，并在过程中引导幼儿思考、交流互动。
比如：1. 写生日卡片：老师可以给每个幼儿发一个生日卡片的模板，让幼儿本身设计卡片并写上祝福语，之后还可以在课堂上共享本身的作品。
2. 制作生日蛋糕：老师可以提前准备好颜色不同的彩纸、蜡烛、剪刀等道具，让幼儿使用彩纸进行创作，之后让他们在课堂上呈现本身设计出的生日蛋糕，大家一起合唱生日歌，让生日的氛围更加浓郁。
步骤三：圆桌会议（20分钟）在这一环节，老师可以布置幼儿坐在一起，进行圆桌会议，谈一下他们制作的生日贺卡和蛋糕的设计思路、中途碰到的困难以及解决方法，同时也可以共同检查本身的成品。
步骤四：集体活动（15分钟）在课程的最后一个环节，老师可以布置小组活动。
例如，让他们玩一些团队游戏，如搭建气球拱门或者大家一起玩生日篮球恭贺小熊生日，让孩子们相互帮忙完成任务。
在活动的过程中，老师可以引导幼儿正确沟通合作，相互宽容和敬重。
幼儿园中班教案《小熊的生日》含反思
幼儿园中班教案《小熊的生日》教育目标•培养幼儿爱护动物的意识和行为习惯。
•发展幼儿语言表达、合作和分享的能力。
•提高幼儿对数学概念的认识和理解。
教学内容•课文：《小熊的生日》•主题：动物生日派对•语言：课文中重难点单词和短语，如“party”、“birthday cake”、“present”等。
•数学：数字1-10、大小、数量。
•美术：制作生日卡片。
教学过程活动1：导入活动•教师问幼儿：“你们最近有什么特别的日子吗？”引导幼儿谈论重要的日子。
•教师展示一张生日卡片，简单介绍生日卡片的制作过程。
•鼓励幼儿分享自己制作过的生日卡片。
活动2：听读课文•教师精读《小熊的生日》，并适当讲解生日派对的流程和场景。
•教师再次朗读课文，邀请幼儿跟读并模仿短语和句子。
活动3：数学教学•教师出示数字1-10的卡片，让幼儿按卡片上的数字从小到大排列。
•教师出示两个物品，让幼儿比较它们的大小。
•教师让幼儿数数《小熊的生日》中出现的蜡烛数量和蛋糕层数。
活动4：美术制作•教师展示生日卡片的样本，并引导幼儿运用颜色和图案制作属于自己的生日卡片。
•教师引导幼儿在卡片上写下祝福语，祝贺小熊生日快乐。
活动5：游戏活动•教师组织生日派对游戏，让幼儿体验生日派对现场的气氛和乐趣。
•游戏包括捉小熊、生日蛋糕接力赛、拍照等环节。
活动6：结课活动•教师请幼儿分享自己喜欢的动物和为什么喜欢它们。
•教师引导幼儿回忆《小熊的生日》中的情节和角色，记录下幼儿的反馈意见。
反思本次课程中，教师充分利用了教材资源和情境环境，提供了许多参与互动的机会，激发了幼儿的主体性和积极性。
但是，在活动设置和话题引导上，还可以进一步加强。
下面是具体的反思和改进点：1.活动设置：本次课程的活动设计较为丰富，但是有些环节与课文和主题关联度较低。
建议在活动设置上更加注重活动的连贯性和系统化。
2.话题引导：在第一个活动中，教师提问的话题有些宽泛，可能引导幼儿走题或者想不到合适的回答。
中班数学优秀教案及教学反思《小熊的生日》
中班数学优秀教案及教学反思《小熊的生日》一、教学目标1.理解数字1-5的含义，能够正确数数、点数。
2.培养幼儿的观察力、动手操作能力和想象力。
3.增进幼儿对数学的兴趣，激发学习数学的欲望。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿能够熟练掌握数字1-5，理解其含义。
2.教学难点：让幼儿能够将数字与实际物品进行对应。
三、教学准备1.教具：小熊玩偶、数字卡片、生日蛋糕模型、蜡烛、糖果等。
2.教学环境：安静、舒适的教室。
四、教学过程1.导入（1）教师出示小熊玩偶，引起幼儿兴趣。
（2）教师讲述故事《小熊的生日》，让幼儿了解故事内容。
2.数数活动（1）教师邀请幼儿一起数小熊的玩具，引导幼儿用数字1-5表示。
（2）教师出示数字卡片，让幼儿找出对应的玩具。
3.点数活动（1）教师出示生日蛋糕模型，让幼儿点数蜡烛。
（2）教师引导幼儿用数字1-5表示蜡烛的数量。
4.动手操作活动（1）教师分发糖果，让幼儿按数字1-5分组，每组幼儿分享糖果。
（2）教师观察幼儿分组情况，及时给予指导和鼓励。
（2）教师对幼儿在活动中的表现进行评价，给予肯定和鼓励。
五、教学反思1.本节课通过故事导入，激发幼儿学习兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数字1-5。
2.教师在活动中注重引导幼儿动手操作，让幼儿在实践中掌握数字1-5的含义。
3.教师在活动中关注幼儿个体差异，对幼儿进行有针对性的指导。
5.不足之处：在动手操作环节，部分幼儿可能因为操作不当导致糖果分配不均，教师需要及时调整，保证活动的顺利进行。
6.改进措施：在今后的教学中，教师可以增加一些互动环节，让幼儿在游戏中学习数字，提高幼儿的参与度和兴趣。
通过本次教学活动，教师认为幼儿在数字1-5的认识上有了明显提高，达到了教学目标。
在今后的教学中，教师将继续关注幼儿的学习进度，不断调整教学方法，提高教学效果。
重难点补充：1.教学重点：教师将通过设计互动环节来加强幼儿对数字1-5的理解，确保幼儿能够自主识别并正确匹配这些数字。
中班数学优秀教案及教学反思《小熊的生日》
中班数学优秀教案及教学反思《小熊的生日》教案：课程名称：中班数学《小熊的生日》教学目标：1. 通过观看故事《小熊的生日》，培养幼儿对时间概念的理解。
2. 让幼儿学会根据时间顺序进行排序。
3. 启发幼儿思考生活中的时间顺序，并进行表述。
教学准备：1. 故事《小熊的生日》的音频或者视频。
2. 小熊、蛋糕、礼物等相关的故事道具。
3. 图片或者卡片，上面标有不同的活动或事件。
教学过程：1. 故事引入（5分钟）：利用故事《小熊的生日》来引导幼儿对时间概念的认识和理解。
教师可以简要概括故事情节，并提问幼儿关于时间的问题，引发幼儿的思考。
2. 故事观看（10分钟）：播放故事《小熊的生日》，让幼儿跟随故事的情节进行观看。
教师可以适时停下来，鼓励幼儿观察和思考，例如，在小熊收到礼物之前，问幼儿现在是什么时候？幼儿可以通过观察故事中的细节来回答。
3. 时间顺序排序游戏（15分钟）：教师准备一些图片或者卡片，上面标有不同的活动或事件，例如洗脸、吃早餐、上幼儿园、洗手、吃午餐、午休等。
教师将这些卡片混在一起，然后将其中几张随机取出，让幼儿根据时间顺序来进行排序。
教师可以进行示范，鼓励幼儿参与，提供必要的帮助和引导。
4. 表达时间顺序（10分钟）：教师鼓励幼儿用自己的语言表达生活中的时间顺序，例如一天的活动顺序、自己一天的作息等。
幼儿可以用口头表达的方式，也可以画图或者写字来表达。
教学反思：在这节课中，我以故事为引子，帮助幼儿理解时间概念，并运用时间顺序进行排序。
通过观看故事和参与游戏，幼儿对时间的认识更加深入了解，并能够运用时间顺序进行排序。
同时，通过表达自己的时间顺序，幼儿的表达能力也得到了提升。
这节课的教学有效吸引了幼儿的注意力，他们积极参与课堂活动。
故事的选材与幼儿的生活联系紧密，让幼儿更容易理解和接受。
在游戏环节中，我注意给予幼儿一定的挑战，同时也提供必要的帮助和引导。
在表达时间顺序的环节中，我鼓励幼儿用不同的方式表达，并且给予积极的反馈。
中班数学活动《小熊过生日》（精选5篇）
中班数学活动《小熊过生日》（精选5篇）第一篇：中班数学活动《小熊过生日》中班数学活动《小熊过生日》设计意图：本次活动尝试打破传统集体教学的模式，把幼儿数学活动与其他活动进行了整合。
根据《纲要》中“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣……”对数学活动的要求，并结合我园蒙氏班教学的特点，我们为幼儿创设了一个有准备的环境（采用区域活动与蒙氏工作相结合的形式），把抽象、枯燥的数学内容变成有趣的生活活动，使幼儿在轻松、自由的环境中主动的去探索学习。
针对本班幼儿对数量认识水平的不同，幼儿可以自主的选择适合自己水平的活动，使不同层次的幼儿在这一活动中都有所提高，从而达到因材施教的目的。
此次活动注重幼儿的情感体验，使幼儿在心情愉悦的情况下，不知不觉中主动的学习，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。
主要领域:数学领域渗透领域:社会领域活动目的：1、让幼儿体验友爱、互助的快乐。
2、在一个有准备的环境中,使幼儿能够主动学习，培养幼儿对数学活动的兴趣。
3、技能目标：（1）认识数字6，初步感知6的数量关系。
（2）学习按商品的标价付款。
（3）对物体进行分类摆放。
活动分析：重点：感知6以内的数量关系。
难点：能按商品的标价付款。
活动准备：（一）、物质准备：1、教具：玩具熊1个、蛋糕盒一个、磁带（录有《生日歌》）2、学具：蒙氏教具、活动区的各种活动用品、幼儿人手一份的购物盆一个（盛有6片雪花片）3、环境：（1）布置自选商场（分1元区、2元区、3元区、4元区、5元区、6元区）（2）小熊过生日的场景（3）分类柜4个。
（二）、知识准备：1、幼儿知道如何去银行取钱。
2、幼儿有去超市购物的经验。
活动过程：一、情境导入法导入活动。
1、去小熊家做客引出活动。
2、幼儿初步认识数字6。
二、熟悉数字61、引导幼儿观察，想象6象什么。
2、启发幼儿用肢体表示6的形状。
三、通过送礼物，感知6的数量关系1、讨论为小熊送什么礼物。
小熊的生日教案反思模板七篇
小熊的生日教案反思模板七篇小熊的生日教案反思。
居安思危，思则有备，有备无患。
作为一位幼儿园老师，我们盼望能让小伴侣们学到更多的学问，大部分老师为了让同学学的更好都会事先预备好教案，有了教案的支持可以让同学听的欢乐，老师自己也讲的轻松。
那么怎么才能写出的幼儿园教案呢？下面是我细心收集整理，为您带来的《小熊的生日教案反思模板七篇》，信任能对大家有所关心。
小熊的生日教案反思【篇一】预设目标：1、制作水果拼盘，并在此过程中体验到制作水果拼盘的乐趣，还体验到与同伴共享水果的乐趣。
2、知道多吃水果对身体有好处。
3、培育幼儿具有初步的审美力量和创新意识。
4、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
5、鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。
活动预备：水果拼盘实物、毛巾、牙签餐具若干、几盘切碎的水果活动预设：一、出示实物水果若干。
师：1、今日，客人，这位小客人呢给你们带来了一些礼物，你们想知道是什么吗？请几个小伴侣闭着眼睛把手伸进去，摸一摸，告知大家究竟是什么礼物。
（小伴侣回答以后，就拿出礼物，集体回答他摸得对还是错。
）2、逐一拿上小伴侣摸到的把礼物，放在桌子上。
二、熟悉水果，能说出名称，外形和颜色。
1、喜爱这里的哪个礼物？它长得怎么样？什么颜色的？2、你觉得它象什么？三、展现水果拼盘实物，了解水果拼盘的做法。
激发幼儿制作的爱好。
老师：今日老师为你们预备了很多好吃的水果，不过今日的水果和我们平常吃的不一样，现在请小伴侣们先来看一看。
你觉得它看起来象什么？四、幼儿制作水果拼盘。
引导幼儿从颜色、品种、排列三方面制作水果拼盘。
五、请幼儿把自己制作的水果拼盘介绍给同伴，一起共享水果拼盘。
知道吃水果对身体的好处。
观看记录：一、小伴侣对摸礼物很感爱好，都能相应地摸出的水果，有个别幼儿提议对水果的颜色进行了分类，如：橙色的水果有桔子和橙子；果皮光滑的水果有苹果、木瓜、雪梨、桔子和橙子……从中看得出他们是专心观看了。
二、小伴侣对水果有了肯定生活阅历，他们都能说出名称，外形和颜色，对水果的外形进行了大胆想象，有的说：“杨桃切成一块块象五角星”；有的说：“桔子瓣象弯弯的月亮”……三、幼儿在制作水果拼盘的过程中，孩子们知道先想好图案，如何搭配。
中班主题小熊过生日教案反思
中班主题小熊过生日教案反思1、中班主题小熊过生日教案反思活动目标：1.利用角色扮演活动，帮助孩子建立初步的角色意识，丰富孩子的生活经验。
2.复习区分圆、三角形、正方形的形状特征，尝试描述图形的二维特征。
3.开导孩子使用礼貌语言，进行简单的交流，积累美好的情感体验。
4.培养孩子敏锐的观察能力。
5.愿意大胆尝试，与同行分享经验。
活动重难点：活动重点:在游戏活动中积累生活经验，并乐于描述。
活动难度:区分物体图形和颜色的二维特征。
活动准备：1.小熊两个;小鸭、小兔、小猫挂饰若干;各种形状的礼物若干。
2.多个不同大小和颜色的圆形、三角形和正方形饼干供儿童操作，一个带有圆形、三角形和正方形标记的盘子。
活动过程：一、引起兴趣：1.今天，我们来做个游戏——扮小动物，你愿意扮谁就选一个挂饰挂在身上。
2.幼儿带上挂饰，你扮谁呀?(我是小兔、我是小鸭……)3.告诉大家一个好消息，今天是小熊小黑和小白的生日，我们一起去为它们庆祝好吗?4.怎么去呢?买些什么礼物呢?5.每位选一件礼物，你选的是什么?告诉你的好朋友。
6.出发——小熊家到了。
(敲门进入)二、送礼物：1.告诉小熊他送了什么礼物，祝小熊生日快乐。
2.给成群结队的小动物的熊送礼物。
3.请个别儿童根据图形对礼物进行分类。
三、小熊请客人吃饼干：1.小黑和小白准备了零食给你们吃。
(展示两罐饼干)小黑准备了黄油饼干，小白准备了葱油饼。
2.小黑请每位吃一块饼干，与你的好朋友比一比，饼干有什么不一样?让幼儿描述自己拿的是什么颜色、什么图形的饼干?3.小白请大家动脑筋：(1)请小鸭吃红的三角形饼干;(2)请小兔吃黄的圆形饼干;(3)请小猫吃绿的正方形饼干。
四、结束部分：1.我也准备了一份礼物(出示生日蛋糕)，引导幼儿一起唱“生日快乐歌”。
时间不早了，我们该回家了，等到明年再庆祝小黑和小白的生日。
活动反思：活动与生活息息相关，很合孩子胃口，更容易起床。
这项活动注重孩子的情感体验，让孩子在心情愉快的同时，不知不觉中学习和体验到活动的快乐。
最新小熊过生日教案小熊过生日教案反思(七篇)
最新小熊过生日教案小熊过生日教案反思(七篇)小熊过生日教案小熊过生日教案反思篇一“看来，生日得我自己打理了！”笨笨说。
小熊笨笨找来一口大锅，放进一些浓汤。
“恩，真香，再放点我最爱吃的笋干和竹子吧！”笨笨自言自语地说。
“叮咚”门铃响了。
笨笨把门打开，小狗汪汪跳了进来说：“笨笨，生日快乐！恩，是什么这么香啊？”“是我的生日汤，里面有我的笋干和竹子。
”小狗听罢，拿出一袋排骨说：“笨笨，能把我的排骨放进去吗？味道一定会变得更鲜美！”“好呀！”笨笨说着把排骨放进了生日汤。
“叮咚”门铃响了。
笨笨把门打开，小猫咪咪跑了进来，说：“笨笨，生日快乐！恩，是什么这么香啊？”“是我的生日汤，里面有我的笋干、竹子和汪汪的排骨。
”咪咪听罢，拿出几条鲜鱼说：“笨笨，能把我的鱼放进去？味道准会变得更鲜美！”“好呀！”笨笨说着把鱼放进了生日汤。
“叮咚”门铃又响了。
笨笨把门打开，小鸭嘎嘎走了进来，说：“笨笨，生日快乐！恩，是什么这么香啊？”“是我的生日汤，里面有我的笋干、咪咪的鱼和汪汪的排骨。
”嘎嘎听罢，拿出一罐小虾，说：“笨笨，能把我的小虾放进去吗？味道一定变鲜。
”“好呀！”小熊说着把小虾放了进去。
这时，妈妈回来了，她买了个大蛋糕。
生日宴会开始了，有香甜的大蛋糕，还有美味的生日汤。
“是蛋糕好吃还是生日汤好吃？”“当然是生，日，汤！”“为什么呢？”“因为是我们自己做的嘛！”小熊过生日教案小熊过生日教案反思篇二小熊的生日快到了，兔妈妈叫小熊去采一些蘑菇，自己上街买做蛋糕的材料，准备为小熊做一个蝴蝶型的生日蛋糕。
当小熊回来的时候，他看见妈妈正在做蛋糕，就走向妈妈，说：“妈妈，然我帮你做蝴蝶蛋糕，好吗？”“好！”妈妈一口答应。
小熊拿起奶油便认真的做起来。
小熊认真的做着，突然一不小心，把奶油点错了，小熊心想：反正早晚也要吃，我还是先吃一点吧！小熊小心翼翼的把奶油粘到手上，便吃了起来，味道好极了！小熊把蛋糕做好了。
上面还有许许多多的动物的形状，准备过生日的时候让大家猜一下哪部份是让他们么吃的。
中班数学公开课教案反思《小熊的生日》
中班数学公开课教案反思《小熊的生日》教案反思《小熊的生日》在本次的中班数学公开课教案中，我选择了故事《小熊的生日》作为教学内容。
通过故事中的情节和角色，我旨在培养幼儿数学思维和数学兴趣。
以下是该教案的反思：一、教学目标：教学目标是指教师所制定的在教学过程中希望孩子能达到的认知、技能和情感态度等层面。
在这节课中，我的教学目标是：1. 能够认识数字1-5，并能够说出对应的数词；2. 能够对比不同大小的数字，并能够使用“大”和“小”来描述它们的关系；3. 能够根据故事内容，理解和复述角色之间的数学关系。
二、教学准备：在教学准备方面，我为这节课准备了以下材料和资源：1. 故事《小熊的生日》的图片和文字；2. 用于展示数字和比较大小的卡片；3. 提问的问题和辅助解释的语言。
三、教学过程及反思：1. 导入部分：通过播放一段与故事相关的音乐，吸引孩子的注意力，并通过提问的方式预热课堂氛围。
反思：这个导入部分起到了良好的预热作用，孩子们对于课堂的兴趣得到了引发，他们积极参与，回答问题。
2. 故事阅读部分：用图片配合讲故事，讲解其中的数学关系。
反思：通过用图片配合讲故事的方式，孩子们更容易理解并记忆故事内容。
但在讲解数学关系时，我可能在解释上还不够生动和详细，需要进一步加强。
3. 数字认知部分：通过展示卡片上的数字，让孩子们认识1-5，并说出对应的数词。
反思：孩子们的数字认知能力较为薄弱，有一些孩子在数字的记忆和念读上存在困难。
这表明我在数字认知方面的教学还需要更多的练习和巩固。
4. 数字的大小比较：通过展示不同大小的卡片，让孩子们比较并用“大”和“小”来描述它们的关系。
反思：这个环节孩子们表现出了较好的参与度，他们能够辨认出不同大小的数字，并正确使用“大”和“小”来描述它们。
但是由于时间限制，我只展示了1-2和4-5的数字，对于3的大小关系没有进行相应的比较和描述。
5. 数字的排序：通过观察数字卡片，让孩子们按照从小到大或从大到小的顺序排列数字。
幼儿园中班主题教案《小熊过生日》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《中班主题教案《小熊过生日》含反思》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班主题教案《小熊过生日》含反思！活动目标：1.运用角色游戏活动，帮助幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活经验。
2.复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征，尝试描述图形的二维特征。
活动重难点：活动重点：在游戏活动中积累生活经验，并愿意描述。
活动难点：区分物体图形、颜色的二维特征。
活动准备：1.小熊两个;小鸭、小兔、小猫挂饰若干;各种形状的礼物若干。
2.供幼儿操作的圆形、三角形和正方形的、大小、颜色不同的饼干若干，贴有圆形、三角形和正方形标记的盘子各一。
活动过程：一、引起兴趣：1.今天，我们来做个游戏——扮小动物，你愿意扮谁就选一个挂饰挂在身上。
2.幼儿带上挂饰，你扮谁呀(我是小兔、我是小鸭……)3.告诉大家一个好消息，今天是小熊小黑和小白的生日，我们一起去为它们庆祝好吗4.怎么去呢买些什么礼物呢5.每位选一件礼物，你选的是什么告诉你的好朋友。
;文章出自.快思老师.教,案网'6.出发——小熊家到了。
(敲门进入)二、送礼物：1.告诉小熊自己送的是什么礼物，并祝小熊生日快乐。
2.按小动物分组把礼物送给小熊。
3.请个别幼儿把礼物按图形分类。
三、小熊请客人吃饼干：1.小黑和小白准备了点心给你们吃，(出示两盆饼干)小黑准备的是奶油饼干，小白准备的是葱油饼干。
2.小黑请每位吃一块饼干，与你的好朋友比一比，饼干有什么不一样让幼儿描述自己拿的是什么颜色、什么图形的饼干3.小白请大家动脑筋：(1)请小鸭吃红的三角形饼干;(2)请小兔吃黄的圆形饼干;(3)请小猫吃绿的正方形饼干。
小班数学公开课教案及教学反思《小熊的生日》
小班数学公开课教案及教学反思《小熊的生日》教学目标1.能够认识数数卡和计数板，并能在计数板上正确识别和拼出1~10的数字。
2.能够掌握数字1~10的大小关系，能够用语言表述大小关系。
3.能够在小朋友的生日聚会上认识进一步的数学概念，如数量和数数，习惯直观地理解数与数量概念，并乐于进行简单数学活动的参与。
教学准备与材料1.数数卡和计数板十套。
2.介绍生日礼物的物品和数量的图片。
3.能持续发声的数字卡片10张。
教学过程1.通过问答的方式激发小朋友的学习兴趣，引入本节课要学习的数学概念：数和数量。
进行数数活动，通过手指和数数板计数，让小朋友对数字有初步认识。
2.引入数字卡片，分别问小朋友卡片上的数字是几，对数字的大小关系进行简单的比较，如“哪个数字比较大？”“哪个数字比较小？”等等。
3.将生日派对中的礼物物品（如蜡烛、巧克力、糖果等）的图片展示给小朋友，引导他们数出每一个物品的数量，使用数数卡和计数板。
4.分发十套数数卡和计数板，让小朋友尝试自己按照数字卡上写的数字，一一将数字识别并拼出来。
5.使用数字卡片展示数字1-10，并让小朋友重复数字，与老师数字进行匹配，增强对数字的记忆和认识。
6.针对小班学生的特点，重视互动环节，让小朋友尝试把数字顺序放在正确的位置上，并大声数出这些数字的大小关系。
7.结合学生的生活经验，鼓励小朋友们通过数学活动来进行生日聚会。
例如，把糖果等物品分成几份，让小朋友们数数并按照数量平均分配。
让小朋友们用真正的数字和数量概念参与到生日聚会的活动中来，并在过程中感受到数学学习的乐趣。
8.教学结束时，通过总结和反思，让小朋友们深刻了解到在日常生活中，数学无处不在，数学也可以非常有趣。
教学反思此次数学公开课采用生动的生日party 形式，增强了小朋友们参与课堂的兴趣。
在教学过程中，通过使用数数卡、计数板等教具和任务环节的设置，帮助小班学生从数量到数学认识和记忆渐进，建立初步的数学概念。
中班科学活动《小熊过生日》课后反思
中班科学活动《小熊过生日》课后反思中班科学活动《小熊过生日》是一堂非常有趣和富有启发性的课程。
通过这个活动，让孩子们了解了生日的概念，并学到了一些有关生日的科学知识。
在这堂课后，我进行了反思，总结了一些对我的教学实践有所帮助的观点。
首先，这个活动很好地结合了孩子们的生活经验。
生日是每个孩子都非常熟悉的概念，通过让孩子们思考和讨论他们对生日的想法和体验，我引起了他们的兴趣和参与度。
通过这种方式，我建立了一个与孩子们共同探索的基础。
另外，这个活动充满了互动性和实践性。
我设计了一系列简单的实验和手工制作活动，让孩子们亲身参与其中。
比如，在实验中，孩子们观察了气球的膨胀和破裂，通过这个实验，他们明白了气球膨胀和破裂的原理。
此外，为了让孩子们更好地理解生日蜡烛的原理，我指导他们亲自制作了蜡烛。
这些亲身实践的经历，帮助孩子们更加深入地理解和掌握了科学知识。
此外，在这个活动中，我还融入了一些游戏和趣味性的元素，以增加孩子们的兴趣和参与度。
比如，在观察气球膨胀的实验中，我将孩子们分成小组，让他们猜测哪个气球最先会破裂。
这样，孩子们可以通过游戏的方式来学习科学知识，增加了他们对科学的兴趣。
在这个活动中，我还注意到一些需要改进的地方。
首先，我应该更好地利用孩子们的现有知识和经验，与他们建立更紧密的联系。
比如，在询问他们对生日的认识时，我发现有一些孩子并不太清楚。
下次我可以提前引导孩子们讨论和分享自己的生日经历，以加深他们对生日的理解。
另外，我也需要更好地组织课堂时间和布置活动的流程。
在这个活动中，我有时会花太多的时间在讲解实验过程和结果上，导致孩子们有些不耐烦。
下次我可以提前制定一个详细的时间表，确保每个环节都能在规定的时间内完成，以保持课堂的高效性。
总结起来，中班科学活动《小熊过生日》是一堂非常成功和有启发性的课程。
通过与孩子们的互动、实践和趣味性元素的融入，我帮助他们更深入地理解和掌握了科学知识。
通过对这堂课的反思，我也意识到了一些需要改进的地方，希望在今后的教学实践中能更好地应用这些经验和教训。
幼儿园中班数学教案《小熊的生日》含反思
幼儿园中班数学教案《小熊的生日》含反思教案：《小熊的生日》教学目标：1.通过观察、描述和比较，让幼儿理解数字的数目和顺序。
2.培养幼儿的观察能力和思维能力。
3.培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学准备：1.故事书《小熊的生日》。
2.数字卡片（1-10）和模型。
3.小熊玩偶。
4.彩色纸和胶水。
5.小熊生日蛋糕图片。
教学过程：引入活动（10分钟）：1.介绍故事《小熊的生日》，让幼儿对故事情节有一个初步了解。
2.准备好小熊玩偶和数字卡片。
3.用小熊玩偶引导幼儿探索故事中的数字。
探究活动（20分钟）：1.给每个幼儿发放一张数字卡片（1-10）。
2.让幼儿按照卡片上的数字顺序排列，观察数字之间的关系。
3.引导幼儿描述每个数字的特征和用途。
教学活动（30分钟）：1.教师出示故事中小熊的生日蛋糕图片，让幼儿描述蛋糕上的糖球数量。
2.将彩色纸剪成小熊形状，每个小熊上贴上不同数量的糖球（1-10）。
3.让幼儿根据提示挑选相应数量的小熊模型，搭建生日蛋糕。
拓展活动（10分钟）：1.引导幼儿合作探索生日蛋糕里的糖球。
2.让幼儿根据小熊上的糖球数量进行数数，并比较大小。
3.引导幼儿总结生日蛋糕的糖球数量规律。
结束活动（10分钟）：1.教师总结课堂内容，与幼儿一起回顾学到的数字。
2.鼓励幼儿分享自己的体会和在活动中的收获。
3.给予肯定和表扬，并提醒幼儿在日常生活中用到数字进行观察和描述。
反思：通过这次课，幼儿在实际操作中能更好地理解数字的数目和顺序。
探究活动中，幼儿通过观察和比较数字，能够描述和辨识不同数字的特征和用途，培养了他们的观察能力和思维能力。
教学活动中，幼儿参与搭建生日蛋糕的过程，培养了他们的合作意识和团队合作能力。
而在拓展活动中，通过集体数数和比较大小，幼儿更加深入地理解了数字之间的关系和数量规律。
然而，本节课的时间安排可能稍显紧凑，幼儿可能需要更多的时间消化吸收所学的内容。
建议将教学时间延长到40分钟，以更好地适应幼儿的学习节奏。
幼儿园中班数学公开课教案《小熊的生日》含反思
幼儿园中班数学公开课教案《小熊的生日》含反思一、教学目标•能够逐步理解传递概念，并通过玩具传递游戏进行实际操作。
•能够借助物品数量以及比较大小的方式来表述数量，如使用数字来表述。
•能够通过小熊生日派对的场景，感受、理解“一半”的概念。
•能够收集及类别区分物品，进一步认识数量大小的区别并简单运用。
二、教学内容1. 熟悉人数教师用一张班级合影，让孩子们逐个数人，要求把每位同学的数字说出来。
2. 玩具传递游戏教师引导幼儿围成一个圆圈，从其中一位孩子手中拿起一个小玩具，然后进行传递。
游戏结束后，教师提问：“这个小玩具一共传了几个人？”通过游戏操作，概念逐渐升华，让孩子们学会对“数量”进行简单操作。
3. 数字概念训练教师引导孩子们参与小组活动，用磁带在墙上制作出数字和水果形状拼在一起的卡片，然后随机抽取一个数字卡，让孩子们按照该数量将相应数量的水果图案卡片粘到黑板上。
孩子们将数字和相应的水果图案牢记，并将其慢慢整理为类，认识每一类有多少个元素。
4. 小熊的生日教师为小熊举办一个生日派对，分为两部分：一是将一块蛋糕切成两半，然后让孩子们分别找到一半，让孩子理解并操作“一半”的概念；二是让孩子们手里拿到数量不同的糖果，并通过收集糖果的数量和种类区分物品，并理解数量的多少关系，认识“多”、“少”、“相等”、“不相等”的概念。
三、教学步骤步骤一：熟悉人数1.教师用一张班级合影在黑板上制作出“班级合影”字样的卡片，与孩子们进行对话，让孩子们数出自己班级合影上有多少个人；2.使用一个大围棋棋子或者其它适合的小玩具，进行玩具传递游戏，并让孩子们再次数一数，确认一共传了几个人。
步骤二：数字概念训练1.引导孩子们参与小组活动，由教师将数字和相应的图案组合卡片贴在墙上；2.教师随机拿出一张卡片，让孩子们按照该数字找到相应的图案卡片，并将其粘贴到黑板上，直到卡片用完为止；3.教师让孩子们整理出不同的图案卡片，并逐步认识每一类有多少个元素。
幼儿园中班科学活动《小熊过生日》课后反思
幼儿园中班科学活动《小熊过生日》课后反思数学是科学领域的重要组成部分，它是一门逻辑性很强的学科。
长期以来，人们总是把数学看作是“数”与“概念”的不断累积，似乎它与“趣味性”有着不可逾越的鸿沟。
但是我想尝试一种能体现趣味性的数学活动，让幼儿在有趣的游戏中掌握简单的数学知识，从而认识数学、喜欢数学。
同时又出于对“幼儿园教育活动内容应该既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。
”的考虑，所以才选择设计了这个活动。
1、提供材料，奠定活动基础。
如在这个活动中我首先为幼儿准备了游戏的场景、让幼儿装扮动物的挂饰、送小熊用的礼物和供幼儿操作的图形饼干等，为教学活动的开展提供了必要的物质基础。
2、扮演角色，激发幼儿兴趣。
因为动物是幼儿所喜爱的，过生日又是幼儿非常感兴趣的事情，这样就能激发幼儿内在的'参与积极性和热情。
3、创设情景，让幼儿探索。
活动前，我为幼儿创设了一个小熊的家，意在让幼儿处于一种宽松而有趣的环境中，在这样的环境中激发幼儿探索、学习的兴趣。
4、通过游戏形式，使幼儿从中体验到活动的乐趣和成功感。
帮助幼儿形成仔细观察、积极思维，并勇敢体验、表现、表达等良好的学习习惯。
同时在此过程中促进幼儿与同伴间的交往和交流，增进彼此的感情。
整堂课基本上达到了预定的目标，幼儿们都在快乐的氛围中游戏着、学习着。
但是由于是本学期才进入的中一班，老实说在这之前才带过四个上午班，所以对中一班幼儿还不是很了解，对他们的知识经验也不是很了解，所以这堂课难免存在着不足，就如SY老师课后指出的本堂课的制定对于中班幼儿来说有点简单，应该再适当增加点“让幼儿跳一跳就能够得着的难度”。
所以在这里恳请各位同仁批评指正。
【幼儿园中班科学活动《小熊过生日》课后反思】。
幼儿园中班教案《小熊的生日》含反思
幼儿园中班教案《小熊的生日》含反思幼儿园中班教学计划《小熊的生日》带反思中班教学计划《小熊的生日》包含了对适用于中班的数学主题教学活动的反思，以便孩子们可以根据对象数或项目数从多个项目中提取项目，并且可以始终计数5项目，了解其含义，并进行外观检查。
用力，判断，来看看幼儿园中班《小熊的生日》，对课程计划进行反思。
活动目标：1.可以与手保持一致的分数是5个项目，并且可以理解其含义。
2.可以从多个物品中取出多个物品。
3.发展视觉和判断力。
4.我喜欢数学活动，我愿意参加各种操作游戏，并培养思维的逆转能力。
繁重而艰难：可以从多个项目中取出多个项目。
活动程序：一，进口活动今天是小熊队的五岁生日。
他邀请他的朋友们在家里。
孩子们看着他们。
谁来？（小猫，小狗，兔子，猴子，鸟）我们已经数过了。
几个小伙伴？二，情况，做法1.熊和他们的朋友一起来餐桌，但是熊不知道如何给朋友们吃饭。
他想请班上的孩子们帮忙，每只小动物应该怎么盘子？你有几道菜？2.菜肴分得很好，小动物们喜欢吃什么，你知道吗？{工具包吃鱼，小狗吃骨头，鸟类吃蠕虫，猴子吃桃子，兔子吃萝卜}现在，（教学计划来自：Stars教学网络）我请孩子们帮助熊给每只小动物喂食。
小猫吃2顿鱼，小狗吃3根骨头，鸟吃4只虫子，猴子吃5颗桃子，兔子吃1根胡萝卜。
3.小动物吃饱。
他们现在有给熊的礼物。
让我们看看那里有什么礼物。
多少？4.我们记录了熊，小动物给了熊一些礼物？以圆圈的形式记录它们。
三，操作生日朋友的重要部分是什么？对，这是吃蛋糕的蜡烛，然后为熊订购生日蜡烛！（提前准备橡皮泥和蜡烛）让孩子告诉老师您订购了几支蜡烛。
为什么？活动扩展放生日歌，与孩子们一起跳舞，为小熊庆祝生日！活动反思这个班是中班的班。
我正在教应用程序的白板。
这对年幼的孩子非常有吸引力。
幼儿班的表现非常活跃，并且更能效法我的想法。
（教学案例来自：明星教学网）对学习，活动的兴趣目标已基本完成。
缺点是孩子们在做蛋糕的过程中花费的时间太长，有些孩子动手能力差，需要老师的帮助。
幼儿园中班教案《小熊的生日》含反思
幼儿园中班教案《小熊的生日》含反思教学目标通过本课的学习，学生可达到以下目标：1.认知数字0-10，并会简单数数；2.掌握简单的生日活动用语；3.学习合作与分享，了解友谊之重要性。
教学内容1.数字认知：0-10；2.生日活动用语：生日快乐、蛋糕、礼物、糖果；3.友谊：分享、合作。
教学重点1.0-10的数字认知；2.生日活动用语；3.友谊中的分享与合作。
教学难点1.数字10的认知；2.分享与合作的概念引导。
教学过程1. 热身：唱歌老师可以给孩子带来一首生日歌，并和孩子们一起唱，熟悉生日活动用语。
生日歌歌词：生日快乐儿童节快乐给你点蜡烛唱一首歌蛋糕糖果就要吃饱礼物送你红红笑脸生日歌后，老师可以向孩子们提问：1.今天是谁的生日？2.生日有什么活动？2. 学习数字老师可以介绍数字0-10的认知，然后给孩子们展示手指数数的方法，让孩子们模仿练习。
然后，老师可以将数字0-10依次陈列在黑板上，让孩子们根据自己的数数能力，依次读出数字。
3. 生日活动用语老师可以带领孩子们用画面形象的方式介绍生日活动用语：生日快乐、蛋糕、礼物、糖果等。
然后，老师可以让孩子们进行角色扮演，模拟生日会，运用生日活动用语，如唱生日歌、吹灭蜡烛，分蛋糕等。
4. 友谊中的分享与合作为了让孩子们了解友谊之重要性，老师可以设计一项小活动，让孩子们分别拿出自己的玩具，与同桌分享，并一起完成一项任务，如拼图、叠塔等。
通过这项活动，孩子们可以体验到分享与合作的快乐，并明白了友谊的意义和其中的重要的要素。
教学思考虽然这堂课取得了很好的效果，但也有些需要反思和改进的地方。
首先，虽然我们带领孩子们唱生日歌、模拟生日会，但是孩子们观念中可能并不了解“生日”的概念。
因此，下一次以此为主线的教学时，我们可以在第一节课时先生动画画面，让孩子们了解“生日”的概念和由来，并强化这个概念在后续教学中的渗透。
其次，我们在教学合作与分享时，由于孩子们的年龄较小，他们在协作完成任务时，难免会出现一些矛盾和小纷争。
中班科学活动《小熊过生日》课后反思
中班科学活动《小熊过生日》课后反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班数学公开课教案反思《小熊的生日》
幼儿园中班数学公开课教案反思《小熊的生日》
活动名称：小熊的生日
活动目标：1.能手口一致的点数5个物品，感知其含义
2.能从多个物品中按物取数或按数取物。
重、难点：能从多个物品中按物取数或按数取物。
活动过程：
一、导入活动
今天是小熊5周岁的生日，他邀请小伙伴们到家里做客，小朋友们看看，都谁来了?(小猫、小狗、小兔、小猴、小鸟)我们一起数一数来了几个小伙伴?
二、情境、练习
1.小熊带着小伙伴们来到餐桌前做好，可是呢，小熊不知道怎么给小伙伴分餐盘，他想请咱班的小朋友帮忙，要想每个小动物都有餐盘应该怎么分呢?一共要有几个盘子呢?
2.餐盘分好了，那么小动物们爱吃什么，你们知道吗?{小猫吃鱼、小狗吃骨头、小鸟吃虫子、小猴吃桃子、小兔吃萝卜}现在，我请小朋友帮助小熊给每个小动物分食物。
小猫一顿分吃2条鱼，小狗一顿吃3个骨头，小鸟吃4条小虫，小猴吃5个桃子，小兔吃1个胡萝卜。
3.小动物们吃的饱饱的。
他们现在也有礼物送给小熊，让我们一起看一看，都送了什么礼物?都有几个?
4.我们帮小熊记录一下，小动物们分别送给小熊几个礼物?用画圆圈的形式记录下来。
三、操作
过生日好友重要的一个环节，是什么呢?对了，是点蜡烛吃蛋糕，那我们为小熊点生日蜡烛吧!(事先准备好橡皮泥，和蜡烛) 请小朋友告诉老师你点了几根蜡烛?为什么?
四、活动延伸
放生日歌，和小朋友们一起随着歌曲跳舞，为小熊庆祝生日!
五、活动反思
这节课是中班的课程，我是应用的白板进行教学，非常吸引幼儿，幼儿课上表现的很活跃，更能着我的思路走，学习兴趣浓，活动目标基本完成。
不足的地方是，在幼儿动手操作制作蛋糕的过程中所用时间过长，部分幼儿动手能力差，需要教师的帮忙。
记录卡的部分，也同样有部分幼儿操作不好，不会记录。