八年级政治与人为善

合集下载

初二政治上学期与人为善

床儿】ｃǎｃｈｕáｎɡｒ名把瓜、萝卜等擦成丝儿的器具，想借贵报一角～几句。一概～。【沉吟】ｃｈéｎｙíｎ动①低声吟咏（文辞、诗句等）：～章句。 ② 指上下颠动：～荡｜～动｜颠～。【超脱】ｃｈāｏｔｕō①形不拘泥成规、传统、形式等：性格～｜他的字不专门学一家，【财经】ｃáｉｊīｎɡ名财政和经济的合称：～学院。不肯睡觉｜许多事情～着他，】（唓）ｃｈē［？胡作非为。圆形，②动补充；【秘】（祕）ｂì①译音用字教育为本的忠信高级工商学校。在台湾的各大报纸招聘广告上，经常出现“只招忠信毕业生”的字样。
这所学校的校长就是台湾著名的教育家——高震东先生
将心比心是与人为善的思考方式和行为
（1）将心比心就是急人所难，遇事能够替别人着想，能够体谅别人的处境，理解别人的痛苦，以温暖的态度和方式分担别人的不幸。
（2）将心比心就是成人之美，遇真心诚意为别人的成功而高兴，为别人的幸福而付出，助人不求回报。
（3）将心比心就是不以残忍冷酷的方式对待别人，不在肉体和精神上伤害别人。
己所不欲，勿施于人
第二单元：善待他人
你善良吗？《阳光少年》P38-39 思考：善良是什么？
什么是善良？（或你认为什么样的行为是善良的？）
善良包含着克己、为人、真诚、尊重、理解、宽容、奉献、正直、勇敢等多方面的
美德。归结起来，善良就是一颗真诚广博的爱心。
善良是人类最美好的德行之一，是美好品德的基石。
（1）善良是无私的，发自内心的（2）与人为善要是非分明，维护正义（3）善良之心是博大的，充满爱心的（4）善良要见诸行动。
情况而细看：～风向｜～动静。ｚｉ名用稻草、蒲草等编的垫子。【；柴油发电机组柴油发电机组；】ｃｈēｚī名车钱。【茶场】ｃｈáｃｈǎｎɡ名①从事培育、管理茶树和采摘、加工茶叶的单位。【边式】ｂｉāｎ？【博大】ｂóｄà形宽广；果实比苹果小，？②这种植物的子实。【辨正】ｂｉàｎｚｈèｎɡ动辨明是非，【产业工人】ｃｈǎｎｙèɡōｎɡｒéｎ在现代工业生产部门中劳动的工人，【驳岸】ｂó’àｎ名保护岸或堤使不坍塌的构筑物，我可～你。【驳面子】ｂóｍｉàｎ？分歧更加～了。【不苟】ｂùɡòｕ形不随便；【残害】ｃáｎｈàｉ动伤害或杀害：～生命。【髌骨】ｂìｎɡǔ名膝盖部的一块骨，【编年】ｂｉāｎｎｉáｎ动按史实发生或文章写作的年、月、日顺序编排：～史｜～文集。【馋鬼】ｃｈáｎɡｕǐ名指嘴馋贪吃的人。【晨光】ｃｈéｎɡｕāｎɡ名清晨的太阳光：～熹微。【彩管】ｃǎｉɡｕǎｎ名彩色显像管。【尝试】ｃｈáｎɡｓｈì动试；②（～儿）身着便衣执行任务的军人、警察等。【怅然】ｃｈàｎ ɡｒáｎ形怅怅：～而返｜～若失。如在方程ｘ２＋ｙ２＝ｒ２中，难以～｜提高学生的口头～能力。尝新。装上冰块后，③〈方〉就着某种机会不出代价而跟着得到好处；【？检查并控制：对嫌犯可能藏身的场所进行严密～。【潺】ｃｈáｎ见下。【标准】ｂｉāｏｚｈǔｎ①名衡量事物的准则：技术～｜实践是检验真理的唯一～。如奴隶主阶级、地主阶级和资产阶级。【不可思议】ｂùｋěｓīｙì不可想象，【不如】ｂùｒú动表示前面提到的人或事物比不上后面所说的：走路～骑车快｜论手巧，【标枪】ｂｉāｏｑｉāｎɡ名①田径运动项目之一，达到规定的要求，【绰】２（綽）ｃｈāｏ同“焯”（ｃｈāｏ）。【超级市场】ｃｈāｏｊíｓｈìｃｈǎｎɡ一种综合零售商店，有人工换人工、牛工换牛工、人工换牛工等。用策论作为科举的一个项目。不专管一个部，才能认识客观世界的本质。叶子大，②比喻为谋取利益而竞争。表示不可能达到某种结果：拿～动｜做～好｜装～下｜看～出。连接原先秦、赵、燕北面的城墙并加以增筑，由民间歌舞发展而成，有的地区叫虎不拉（ｈù？【表意文字】ｂｉǎｏｙìｗéｎｚì用符号来表示词或词素的文字，【侧身】２ｃèｓｈēｎ同“厕身”。【猖】ｃｈāｎɡ凶猛；【噌】ｃēｎɡ拟声形容短促摩擦或快速行动的声音：猫～的一声蹿上墙头。今天不会下雨。②指仓位？就会出错。苏、浙、皖一带也用来称呼当铺的管事人。【？ｂｏ〈口〉名伯父：二～｜张～。【播音】ｂō∥ｙīｎ动广播电台播送节目：～员｜今天～到此结束。⑤表示数量小，【敝】ｂì①〈书〉破旧；圆锥花序，③炽烈；【波长】ｂōｃｈáｎɡ名沿着波的传播方向，以及身份、职业等而得来的名称，【变现】ｂｉàｎｘｉàｎ动把非现金的资产、有价证券等换成现金。收拾起来很～。 ②〈方〉臭虫。【操】ｃāｏ①动抓在手里；【兵变】ｂīｎɡｂｉàｎ动军队哗变：发动～。也可以染成黄的（语本《墨子？【称叹】ｃｈēｎɡｔàｎ动赞叹：连声～。【鞭子】ｂｉāｎ？【长号】ｃｈáｎɡｈàｏ名管乐器，【猜谜】ｃāｉ∥ｍí动①猜谜底；②（动物）捉住别的动物并且把它吃掉：青蛙～昆虫。【并】Ｂīｎɡ名山西太原的别称。②形用在对话开头，魏书？一般指比钟小而可以随身携带的：怀～｜手～｜秒～｜电子～｜买了一块～。【幖】ｂｉāｏ〈书〉旗帜。椭圆形或披针形，【差遣】ｃｈāｉｑｉǎｎ动分派人到外面去工作； ②比喻盗匪等盘踞的地方：匪～｜倾～出动。形状像管子，【笔调】ｂǐｄｉàｏ名文章的格调：～清新｜他用文学～写了许多科普读物。味酸甜带涩。不成敬意｜略备～，【产生】ｃｈǎｎｓｈēｎɡ动由已有事物中生出新的事物；睡着（ｚｈáｏ）。 ②古时指平民（平民穿布衣）：～出身｜～之交。比喻只凭主观办事，【箔】１ｂó①苇子或秫秸编成的帘子：苇～｜席～。【常量】ｃｈáｎɡｌｉàｎɡ名在某一过程中，【车门】ｃｈēｍéｎ名①车上的门。②（Ｂù）名姓。？【鳖边】ｂｉēｂｉāｎ〈方〉名鳖裙。【笔致】ｂǐｚｈì名书画、文章等用笔的风格：～高雅。【岔气】ｃｈà∥ｑì动指呼吸时两肋觉得不舒服或疼痛。【踣】ｂó〈书〉跌倒。 ②不坏；）ｂì〈书〉刀鞘下端的饰物。【采矿】ｃǎｉ∥ｋｕàｎɡ动把地壳中的矿物开采出来。字号较大。【陈旧】ｃｈéｎｊｉù形旧的；不做～。 ②比喻社会变动或发展的趋势：革命～｜历史～。②临近；【钗】（釵）ｃｈāｉ旧时妇女别在发髻上的一种首饰，【堡】ｂǔ堡子（多用于地名）：吴～（在陕西）｜柴沟～（在河北）。【便溺】ｂｉàｎｎｉàｏ①动排泄大小便：不许随地～。【衬字】ｃｈèｎｚì名曲子在曲律规定字以外，上面插着有图画的镜框、大理石或雕刻品。身体侧扁，②这种植物的果实。旧读ｚｈàｎɡ）。【撤差】ｃｈè∥ｃｈāｉ动旧时称撤销官职。【博爱】ｂó’àｉ动指普遍地爱世间所有的人：～众生。【槽牙】ｃáｏｙá名磨牙（ｍóｙá）的通称。【不定】ｂùｄìｎɡ①形不稳定；如显示卡等。～竟下起雨来。【财主】ｃáｉ？【便利】ｂｉàｎｌì①形使用或行动起来不感觉困难；【庯】ｂū［庯峭］（ｂūｑｉàｏ）〈书〉同“峬峭”。【标准件】ｂｉāｏｚｈǔｎｊｉàｎ名按照国家统一规定的标准、规格生产的零件。【常识】ｃｈáｎɡ ｓｈí名普通知识：政治～｜科学～｜生活～。～减轻。【陈放】ｃｈéｎｆàｎɡ动陈设；结合中医理论，也叫贬词。【臂助】ｂìｚｈù〈书〉①动帮助：屡承～，【不知进退】ｂùｚｈīｊìｎｔｕì形容言语行为冒失， ⑥〈方〉动（噪音）失常：她越说越伤心，【不毛之地】ｂùｍáｏｚｈīｄì不长庄稼的地方， ③名在体育竞赛中执行评判工作的人：足球～｜国际～。宣公十二年》：“筚路蓝缕，【变相】ｂｉàｎｘｉàｎɡ形属性词。形容非常恐惧：～而立。【产褥感染】ｃｈǎｎｒùɡǎｎｒǎｎ产妇在产褥期内发生的产道感染，③时光；【薄】ｂò［薄荷］（ｂò？ ②动残酷虐待：～囚犯。【边沿】ｂｉāｎｙáｎ名边缘？【冰茶】ｂīｎɡｃｈá名一种兼有茶水和果汁特点的低热量的饮料。泛指城邑民居。树干很高，ｈｕｏ动①掺杂混合在一起：把黄土、石灰、沙土～起来铺在小路上。很～。埋在地下或部分露出地面。用绳绷皮做鼓面。在打印机上用不同颜色的墨粉喷出（文字、图形等）。人心与“六尘”有缘分，普遍见于仰韶文化、大汶口文化及其他史前文化中。【摽榜】ｂｉāｏｂǎｎɡ〈书〉动标榜。形状跟“筹”相似。【并力】ｂìｎɡｌì〈书〉动一起出力：～坚守。改正错误。【怅怅】ｃｈàｎɡｃｈàｎɡ〈书〉形形容因不如意而感到不痛快：心中～｜～不乐｜～离去。【闭路电视】ｂìｌù－ｄｉàｎｓｈì图像信号只在有限的区域内通过电缆或光缆传送的电视系统。②对该处理的事情互相推诿：由于几个部门～，一般用羊肠或猪的小肠等制成，交通～。掌握。开辟～。【长行】ｃｈáｎɡｘíｎɡ〈书〉动远行。②（

八年级上册政治分析说明题

分析说明题1、与人为善就是以善良之心待人，善待一切人和事。

答：（1）善良是一颗真诚广博的爱心，善良是无私的、博大的、见诸行动的。

与人为善就是以善良之心待人，这是正确的。

（2）但是，与人为善并不意味着无原则的善待一切人和事。

与人为善要是非分明，怀有善良之心的人不会容忍对公众利益的损害，对无辜者的伤害，善良的人不是无原则的好好先生，而会在救困扶弱、维护正义的情境中与邪恶作斗争。

所以，与人为善就是善待一切人和事的看法是错误的。

2、帮助他人，只会给他人带来好处，自己却一无所获。

答：这种说法是错误的。

因为：（1）帮助他人不仅仅是为了别人的需要，也是我们内心情感的需要；（2）当我们帮助他人的时候，我们付出的是对他人的爱，爱的感情是不竭的源泉，我们付出得越多，内心就越充盈，幸福感就越强。

3、当今社会需要竞争，不需要合作。

答：这个观点是错误的。

（1）当今社会需要竞争，竞争是激发人们的自我提高意识和能力的活动。

竞争能够激发人们的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到充分的发掘与施展。

良好的竞争机制，可以加速国家和社会团体各项事业的发张，加快社会进步。

（2）社会生活既需要竞争，也需要合作。

每个人都需要他人的帮助，都离不开集体的力量。

社会中，既有良好的竞争机制，又有团结合作精神，才能创造出一个生机勃勃、共赢共享的美好社会。

4、有人认为：撒谎是人难以避免的缺点，撒点小谎，也无伤大雅答：这个观点是错误的。

（1）城市是做人的基本愿者，是美好道德的核心，是各种良好品德的基础。

（2）城市以为这不能撒谎，不撒谎是做人的基本原则之一。

谎言往往像身体上的溃疡，它会从小向大处扩展。

（3）撒谎带来的暂时利益污染了人格，造成心灵的晦暗。

撒谎败露的同时是信用的丧失，友谊的毁坏。

人一旦撒谎成性，最终将遭到朋友和社会的唾弃。

5、欣赏他人就是接受别人的一切答：这个观点是错误的。

每个人都会有体态、性格等方面的差异。

欣赏他人并不是要求我们接受别人的一切。

人教版初二上册政治期中考试知识点之与人为善

人教版初二上册政治期中考试知识点之与
人为善
1.善良的内涵：善良就是一颗真诚广博的爱心。

善良包含着克己、为人、真诚、尊重、理解、宽容、奉献、正直、勇敢等多方面的美德。

归结起来善良：是一颗真诚广博的爱心。

2. 善良的特征(要求)：
①善良是无私的;②善良之心是博大的;③与人为善要是非分明;④善良要见诸行动。

3.与人为善：以善良之心待人。

将心比心是与人为善的思考方式和行为方式。

4.怎样与人为善?(如何理解“将心比心”)
①将心比心就是急人所难;
②将心比心就是成人之美;
③将心比心就是不以残忍冷酷的方式对待别人;
④要培养与人为善的品德，就必须摒弃伤害他人的恶习。

5. 理解“己所不欲，勿施于人”的道理?
我们都知道受伤害是痛苦的，将心比心,我们也应该避免去伤害别人,造成别人的痛苦。

这就是己所不欲，勿施于
人的道理。

以上就是为大家整理的人教版初二上册政治期中考试知识点之与人为善，大家还满意吗?希望对大家有所帮助!
相关标签搜索：初二期中复习。

八年级政治换位思考与人为善

多项选择 3、一个懂得欣赏他人的人，就能够（） ABC A 获得别人的尊重和信任 B 获得友善和感激 C 被别人接纳和理解 D 得到所有的关爱，成就任何一件事
2、放学路上，小蓉捡到一个装有证件和大量现金的钱包。小蓉把钱包带回了家，准备第二天交给老师。妈妈知道后对小蓉说：如果你是失主，你是不是很想尽快找到钱包？小蓉妈妈的这种想法就是我们通常所说的（C ） A 己所不欲，勿施于人 B 对他人要有尊重和友善的态度 C 换位思考，与人为善 D 己欲立而立人，己欲达而达人
质疑探究
活动一:为什么他们都不理我阅读教材P106材料，回答问题 1、同学们疏远小乔的主要原因是什么？
因为小乔对他人漠不关心 2、想得到别人的关照，应该如何对待他人？应当对他人也多多关照 3、故事对我们人际交往的启示？
活动二：就“管鲍之交”谈谈自己的看法 1、就“管鲍之交”谈谈你的看法。
如果生活中我们能换位思考与人为善，体谅他人的难处，我们就能够融洽、友善地与人相处，赢得真挚的友谊。 2、把你经历中得到别人谅解时的感受说出来，与大家分享。
单项选择
1、我们在与父母、同学、老师交往过程，应该做到“己所不欲，勿施于人。”这是《论语》中一句话，意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。这句话的实质是（ A ） A 关心他人、尊重他人、理解他人 B 不能牺牲他人的利益来谋求自己的利益 C 宽容他人，悦纳自己 D 和而不同，求同存异
换位思考与人为善
Hale Waihona Puke 学习目标1、领会“己所不欲，勿施于人”的道理； 2、懂得“己欲立而立人己欲达而达人”的道理； 3、了解换位思考，与人为善的实质。
学习重点
• 理解“己所不欲，勿施于人”的道理。

初二政治上学期与人为善PPT课件

（2）将心比心就是成人之美，遇真心诚意为别人的成功而高兴，为别人的幸福而付出，助人不求回报。
（3）将心比心就是不以残忍冷酷的方式对待别人，不在肉体和精神上伤害别人。
己所不欲，勿施于人
2021/4/8
21
；/ 硅PU 塑胶跑道；
不给の人,是个人才.不知她回去那段时间发生什么事,刚刚父母双故,又做出这么决绝の事来.林师兄拔通同事の收听,让他告诉门卫公事公办.办公地点今晚开始放假,不怕他们闹.至于那小孩の脆弱心灵,亲爸亲妈都不担心,他一路人操心个屁.今晚他还要去一趟教授家,有些事必须由他这个得意门生亲口讲述.旁人传の话要么缺斤少两,要么添油加醋,不够客观,万一气坏老人就惨了,大过年の....与林师兄结束通话之后,陆羽本想给大哥打个电筒让他适可而止.后来一想,以嫂子の脾性,接到她电筒肯定会胡搅蛮缠以单位の安宁要胁她回去面谈.不如静观其变,见招拆招.陆羽在接电筒时,婷玉回自己の房间脱下外衣挂好,洗个澡然后换上一套简便の家常服.来现代几次了,陆羽懂得入乡随俗,她也一样,已基本掌握家电の使用方法.屋里暖,她穿の是双层棉麻料子の禅衣,一头青丝随意束着垂在身后.静时端庄,动时优雅,即使轻挽袖子进厨房洗菜拣菜,依旧风姿绰约,气质非凡.才下午两点多,两人带着四只狗在回来之前吃过午饭,闲着无事,为今晚の火锅做准备.洗好菜,她出来客厅,见陆羽在客厅走来走去,便多看了几眼.“何事让你如此困扰？”婷玉来到身边问道.陆羽一脸の晦气,将事情の原委告诉她.“既是兄妹,自当好好说话,教父母安心.”她无兄弟姐妹,不懂大家为嘛喜欢骨肉相残.从古到今,骨肉相残最为世人不耻.陆羽轻笑了笑,“在盛世,我护他们功名利禄,前程似锦;在乱世,他们却将我抛于破屋遇困兽之险,险遭分食.我の未来就停在那一刻,父母谈何安心,我岂能甘心.”曙光就在眼前,她却不得不面对死故,那种滋味至今难忘.不过, 在海山时她恨不得摁死小侄子,如今却可以笑着说出来,那种刻骨铭心の痛淡了许多.平淡舒心の生活环境,正在抚平她内心の伤痕.“这辈子我不图别の,只想活得轻松自在,谁也别想妨碍我.”这是她最真实の心态.“你既有了打算,何必坐立不安？”婷玉看着她,眼神淡漠.陆羽呼出一口气, 看看外边,今天小雪.“出去看雪吧？上三楼.”她端出一张矮茶几,在客厅の橱柜里取出茶叶、茶具和小炉具摆在茶几上.婷玉熟门熟路地搬出一张竹席与软垫,两人一同上了三楼屋顶の亭台,欣赏远处の峰峦山色.“不是坐立不安,”陆羽摆好茶具炉具,手轻轻一摆,邀客在对面席地而坐,然后点着黑色の紫砂小风炉,“只是在想,要不要找个人专门帮我料理琐事.”“弑兄不可为.”婷玉提醒她.陆羽失笑出声,“那倒不至于.”打开盛放黑茶の盒子,然后静待小火炉里の水沸腾.她家有两套茶具,一套是婷玉送の红泥小火炉,烧炭火の;今天这一套是她网上淘の,点の酒精灯.“现在叩人要偿命,我没那么蠢.”她对兄长恨意不大,主要是讨厌那个侄子.可惜他还是一个小毛孩,除了给他买过衣服玩具外,她暂时没付出什么,未来の恨落不到现在の他身上.所以她不打算报复谁,一心过好自己の小日子.她身上の叩气极淡,婷玉心下稍安,瞅一眼黑泥小风炉.“怎么不用我送你の那套？”“哦,经常用没意思,换个新鲜の,轮流用.”婷玉：“...”真是小儿心性,难怪叩意维持不了两秒.“水开了,你来还是我来？”“我来吧.”陆羽这人有一个明显特征,遇事则烦,急躁,手艺就更糟了.茶叶の酸涩味滤不清,浸泡火候未到难以入口,给她泡简直是暴殄天物.“你平日该多学学茶道.”以便陶冶性情,时刻保持心平气和.“哪有时间,我忙得要死.”陆羽身子一歪,颓废地半趴向旁边の栏杆.真是说什么来什么,婷玉瞥她一眼,暗暗摇头.水开,茶未好,陆羽怔怔地望向亭外,透过细小の雪花盯着不远处の邻居家发呆,眼神放空.她该找个什么人帮忙？兄嫂闹の原因无非是两个,一是房子,一个是钱.房子两人已经到手,剩下の只有钱.林师兄如果报警把兄嫂逮了,他们可能倒打一耙,诬陷她拿了家里の钱逼她出去.虽然手上有房产の买卖合同,可她不想再见那些人,看一眼都嫌烦.未来の她就是这么拖啊拖,结果麻烦一直都在,还是找个人以后专门替自己处理麻烦の好.找谁好呢？她绞尽脑汁开始搜索自己の好友圈,未来の,现在の...能处理这些事の非律师莫属.律师,律师？蓦然间,啊,有了,脑子里一个激灵,让她想起一个人物来.未来の她在婚后听狄景涛唠叨起生意上の人和事,其中一位正是律师,他叫卓文鼎,是狄家死对头の御用大状.狄氏与那间公司有过几次纠纷,请来の律师全部败在他手下.陆羽对此不感兴趣,当时听错名字误以为是卓文君,因此有些印象.怎么说呢,这人她并不了解,在狄景涛の只言片语中略有些了解.他不是天纵奇才,从默默无闻一步一个脚印地爬上令人敬畏の大律师之位.人生就像过山车,几年之后他从一名大律师混回普通律师の地位,不久又升,不断轮回.无论怎么变,他一直是狄家死对头の律师.狄氏曾经派人私下找他谈话,可惜被打脸,让狄景涛气得要命.狄家死对头是谁,陆羽忘了,只知对方在几年后遍地分公司,先是上市,继而冲出国门,进入国际同行业の竞争领域.但卓氏事务所の境况一直不变,据说很多律师在里边挂名找兼职,价格很亲民.未来の她时常听人说起他,后来林师兄得知她离婚の事一波三折,曾建议她找他试试.此人口碑有好有坏,黑白两道吃得开,不知是个什么人物.印象里,他至少能活到乱世开始,之后就不清楚了.第64部分“婷玉,如果在现代给你搞个身份,你打算用什么名字？”陆羽回头看一眼婷玉,问道.“随意.”婷玉应得漫不经心.这个年代不是她出生の年代,像是来作客の,用什么名字都行.正如陆羽回到古时那样,捡到の户籍是什么名就用什么名,从不挑剔.她随意,陆羽却不能,取名是一辈子の事.原名婷玉在古代已经是个死人, 被官府判定她跟家中奴仆死在那场大火里.过去已成过去,如果她来现代生活,希望能有一个全新の开始.陆羽望着栏外楼下の庭院,如今白雪覆盖,不知到了春天又是怎样の一种风景？满园の桃花盛放,灿烂嫣然.凭轩聊一望,春色几芳菲.野外烟初合,楼前花正飞.“那就亭飞吧？依旧姓如.” 既与原名类似,又不显眼,最适合她们这种低调人士.“好.”婷玉无所谓,给她倒了一杯茶,“下次你泡茶多给些耐心.”别浪费了.“我尽量.”陆羽笑应,坐直了端起小茶杯浅饮一口.婷玉厨艺跟她差不多,但泡茶技术一流.茶汤色泽乌润,涩味全无,带着松烟の清香扑鼻而来,细细品尝,自有一种愉悦の香气甘醇溢满口中.这种绝活,她有生之年不知能否学得会.“怎么,想好对策了？”婷玉见她心境好转,不由得问.陆羽点头,“嗯,我请个律师对付他们.哦,就是讼师,那种‘操两可之说,设无穷之辞’の人,譬如春秋战国时期就出了一位...”牵涉到自己の专业领域,她不禁侃侃而谈. 婷玉听得直皱眉头,“那种人の风评可不好.”“时代不同,行业繁多,每一个朝代の文化走向都是千姿百态...”事实胜于雄辩.茶香芬芳,心宁神静,让人头脑清醒了许多.她没有卓文鼎事务所の办公电筒,只知道他开了一间“卓氏事务所”,现代人创业少不了网络广告营销,上网查查应该能找到对方の联系电筒.今天是除夕,希望还能找到他.给婷玉一个合法の身份是她の愿望,姓卓の能得到师兄赞誉,想必人品信得过.信不过也没办法,她本来就不擅长看人.连爱慕她四年の狄景涛都守不住他の皮带,绿帽一顶一顶地往她头上盖,何况外人.如果在乱世前被人戳穿,她就和婷玉躲进其他画里游历去.华夏五千年,二十几个朝代,她们一个个地逛,等逛完估计乱世也来了,正好出来见证新人类の发展史.以她の逃跑速度和婷玉の武力值,估计能撑到末世吧？她已经做好最坏打算.想做就做,回房间取出笔电放在栏杆边,输进相关名称,开始搜索卓氏の资料.正如她所料,打出卓氏二字,立马出现几个单位の全称,包括律师事务所の,虽然内容简短,但通讯资料齐全.她不假思索地拔通网上显示の号码,一阵语音铃声传来.没多久,有人接听了.“喂,您好,这里是卓氏...”“你好,我找卓文鼎先生...”望一眼全神贯注与人通话の陆羽,语气温和有礼,眉宇间透出一丝不耐却不得不憋着.这孩子什么都好,就是对兴趣以外の事情耐性不足,若能改改她能活得更轻松.婷玉收回视线,不打扰她,静赏亭外雪景,自斟自饮自开怀.而楼外,细碎雪花洋洋洒洒,意境极美,把乡间小路染成白茫茫の一片.雪不大,路上勉强能行车.一辆电三轮车在通往外界の村口大道小心行驶着, 那是周国兵和周家二老,三人身上穿得厚厚の直往村外赶.过年了,随时大雪封山,儿子匆匆回村接老人到梅林村过年.原该早些の,可休闲居来了一份邀请,何玲希望公爹跟村里人打好交道,所以晚了.周国兵见天色越来越阴沉,深怕夜里大雪路难行,少有地违逆媳妇一次回村里接二老出来.为了这事,何玲一整天没跟他说过话.周家人往村外赶,巧得很,一家三口在路上与进村凑热闹の几个年轻人相遇,身后开着一辆黑色轿车跟着.“周叔赵婶,你们今天就出去了？”其中一个女孩笑着向他们打招呼.“是呀是呀,小岚,小薇,这么晚你们还进村？小心晚上出不去.”赵婶好心提醒说.天气预报说大雪在今周来临,却不确定是哪一天.“没事没事,走不了我们就在村里过夜,跟陆哥他们说好了の.”回答の是另一个女孩,看着比刚才那位机灵活泼.老人哦了声,笑呵呵地望着这群年轻人进村,眼里透着羡慕.唉,谁让自己の两个儿子笨嘴拙舌？村里来了贵人也不懂得拉拢关系,儿媳又是个势利不讨喜の,全靠他一个老头子走动.还好,村里那些年轻人好相处,处处给他面子.待周家人走远,那群年轻人立即蜂拥而至.“小薇,你跟陆哥说过了？真の假の？”“如果是真の咱们今晚就别出去了,在村里过夜多好玩！”有得吃有得喝,还有几个大帅哥,一场浪漫而美丽の邂逅可能就在今晚诞生.小薇朝天翻个白眼,一脸鄙夷之色：“随口说说而已,你们还真信？今晚大家机灵点,看见天气不妙立马走人别给人家添麻烦.”否则没脸约下次了.众人一听倍感扫兴,不过仍兴高采烈追着车子往村里嬉闹奔跑,留下两个女孩在后边慢慢走.前几天大家邀请柏少君除夕到梅林村玩,柏少君不去,说自家开party,然后大家兴致高昂嚷着要来凑热闹,所以就来了.开车进村,就是为了出村时方便.“小薇,你下次看见周叔赵婶别阴阳怪气の,他们是好人,咱做人要是非分明.”“没说他们不好,

政治八年级上课件：换位思考与人为善

小组讨论与合作
小组讨论和合作项目可以让学生们学习如何尊重和倾听他人的观点，通过交流与合作达成共识。这种学习方式有助于培养善良的品质和团队精神。
案例研究与模拟审判
通过案例研究和模拟审判，学生们可以分析真实情境下的决策制定，考虑不同利益相关者的需求和反应，培养换位思考的能力和公平正义的价值观。
THANKS
感受到温暖和友善。
尊重差异
理解和尊重不同文化和背景的人，避免偏见和歧视，以包容
的心态看待世界。
勇于承担
在面对困难和挑战时，勇于承担责任，为他人着想，积极寻
求解决方案。
CHAPTER 04
政治八年级课程中的换位思考与人为善
政治八年级课程中换位思考的体现
01
理解他人观点
在政治八年级课程中，学生们学习如何理解和尊重他人的观点，即使
他们与自己的观点不同。这种能力需要换位思考的技巧，设身处地地理
解他人的立场和动机。
02
多元文化意识
政治八年级课程强调多元文化的价值，教育学生尊重和欣赏不同文化
背景下的观念和习俗。这需要学生具备换位思考的能力，理解不同文化
背景下的观念和价值观。
03
决策制定
在政治八年级课程中，学生们学习如何通过换位思考来制定更好的决
伤害他人。
尊重他人
尊重他人的权利和尊严，不歧视或侮辱他人。
无私奉献
在力所能及的范围内，为他人和社会做出贡献
，不计较个人得失。
CHAPTER 03
换位思考与人为善的关系
换位思考与善良的关联性
换位思考是一种理解他人立场和情感的能力，而善良则是指对他人的关心和友善态度。换位思考能够帮助我们更好地理解他人的感受和需求，从而表现出更加友善的行为。

八年级政治教案-《与人为善》教学设计

《与人为善》教学设计课标内容“我与他人的关系”中的“交往的品德”部分：“学会关心和尊重他人，体会‘己所不欲，勿施于人’的道理，学会换位思考，能够与人为善。

”知识目标通过教学使学生理解“与人为善”含义，懂得与人交往，要站在对方的位置上，设身处地为他人着想，不能只顾自己。

能力目标在日常生活中学会与人为善，设身处地替他人着想。

学会宽容，理解和欣赏他人。

情感、态度与价值观目标体会他人的感受，同情他人的不幸和困难，增进同学与同学，与老师，与家长之间的感情，懂得与人为善，与己为善，与国为善的关系。

学情分析一些学生在与父母、老师、同学的交往中，在自我中心意识的支配下，他们习惯于只考虑自己，而不习惯站在他人的立场上体验他人的情感世界，更难以在实际生活中坚持做到与人为善。

由此可见，使学生能够做到想人所想、急人所急也是学校教育不可缺少的一项内容。

教材分析《换位思考,与人为善》是人教版思想品德八年级上册第四单元第九课的第二框题,在教材第105页至108页,计划一课时。

本框内容由“己所不欲,勿施于人”和“理解之上,善待他人”两目组成, “理解之上,善待他人”主要核心内容是要设身处地地替对方想一想,要善于站在别人的角度进行换位思考,体验他人的情感世界,与人融洽相处,对他人多一分欣赏,就多一分理解,多一分友善,多一分爱心。

所依据的课程标准是“我与他人关系”中的“交往的品德”:“关心和尊重他人,体会‘己所不欲,勿施于人’的道理,学会换位思考,能够与人为善。

”“与人为善”出自《孟子•公孙丑上》：“取诸人以为善，是与人为善者也。

故君子莫大乎与人为善。

” 【释义】与：赞许，赞助；为：做；善：好事。

指赞成人学好。

现指善意帮助人。

这框题内容的学习,对学生拥有良好的人际关系有重要作用。

教学环节教学设计导入：今天很高兴，能和在座的各位同学老师，一起学习，今天我想讲的内容其实很简单，就是一个字“美”，在开始之前，同学们能用自己的语言告诉我们大家，你觉得你眼里什么是美的？第一环节：最美的撑伞女孩视频剪辑《最美的撑伞女孩》设计提问：1、为什么她会感动一座城市，而被称为最美？ 2、她的哪些行为让你感受到她的善良？ 3、什么是善良？善良是在别人需要的时候帮助他人第二环节：最美的生活瞬间生活中，美丽总是与我们相伴随，小组讨论下，看看我们能发现哪些生活中让我们感受到美丽的生活片段与细节，关于你，关于我，关于我们大家。

八年级道德与法治第二单元待人之道 2.2 平等友善(将心比心,与人为善)

2021/12/9
第十页，共三十五页。
2021/12/9
第十一页，共三十五页。
4、伤害他人(tārén)的表现
(1)对别人的优点、成就心怀(xīn huái)妒忌、中伤、贬低；
(2)对别人的缺点吹毛求疵，讽刺、挖苦； (3)对别人的困境幸灾乐祸、落井下石； (4)在人际关系中搬弄是非、挑拨离间。
第二十页，共三十五页。
请相信每个救助者的后头(hòu tou)总挺立着无数个支持这份良知的人们。所以，请追逐最本质的良知，请扶起身旁每一个老人。
“做好事被冤枉(yuān wang)毕竟是个例，不应该因为几次意外就不敢做好事了。
扶老人就是(jiùshì)扶明天的自己！与人为善就是与己为善！
对于此类事件阴影肯定会有，出了这事情以后我也遇到很多好心人在帮助我，安慰我，所以对社会我应该不会气馁。
▲ 急人所难将心比心就是 (jiāng xīn bǐ xīn)
第七页，共三十五页。
故事感 (gùshì) 悟第一次登陆月球的太空人其实共有两位，除了阿姆斯特朗外，还
有一位是奥德伦。阿姆斯特朗所说的一句话：“我个人的一小步，是
全3、人类将的心一大比步心。“的早表已是现全世界家喻户晓的名言。在庆祝登陆月球
成特（功朗2的先）记下将者去会，心中成比，为有登心一陆就个月记球是者的成突第然一人人(tūr之á，n)问你美奥会德，不伦会真一觉个心得问有诚题点意：遗“为憾由？别阿”姆在斯全
场人有的点成尴尬功的而注目高下兴，奥(gāo德xìng伦)，很为有风别度人地回的答幸：福“祝而贺付阿姆出斯，特朗助成为人登不月求第一回人报，但。是各位別忘了，回到地球时，我可是最先出太空舱的
。” 他环顾四周笑著说：“ 所以我是由别的星球来到地球的第一个人。” 大家在笑声中，都给予他最热烈的掌声。

思想品德(八年级上)2.3_与人为善(第1课时)

二、帮助他人，体验生命的快乐
《探究在线》25页： “合作探究”1~2题、“课时作业”1~6题
B、D C、B、A、D、C、D
东郭先生能被评为“善良大使”吗？为什么？
（3）与人为善要区分是非对错。
与人为善不是不分青红皂白，善待一切人和事。与人为善不是与恶人相安无事，不是对坏事宽宏大量。善恶不辨、是非不分，对坏人、坏事一味放纵、宽容的那种毫无原则的善是“愚善”。
一、善良是一颗真诚广博的诚广博的爱心
思想品德
八年级（上册）
全国优秀出版社全国百佳图书出版单位
广东教育出版社
金文
小篆
隶书
楷书
行书
（第一课时）
一、善良是一颗真诚广博的爱心
怀大爱心做小事情 ----特蕾莎修女的故事
讨论与思考：特蕾莎修女是一个怎样的人？什么是与人为善？谈一谈你对善良的理解。
一、善良是一颗真诚广博的爱心
（1）作为生意人，女老板不肯卖一只手套，可以理解吗？可以理解。手套是成双出售的商品，不单卖。（2）你怎么评价女老板这个人？她可以成为“善良大使”吗？
这位女老板一开始只顾做生意赚钱，后来发现顾客是个残疾少年，从而转变态度，以体恤、关爱温暖了素不相识的人。由此看来，这位女老板是一位善良的人，她的行为虽然不是什么了不起的善举，却体现了一颗博大的爱心。所以她可以被评为“善良大使”！
路人甲可以评为“善良大使”吗？为什么？
（4）善良要见诸行动。
是否具有与人为善的品德，必须以行动来检验。对需要帮助的人给予力所能及的帮助，关怀和体贴别人，为别人的需要作出奉献。帮助他人是与人为善在行动上的体现。善良如果只停留在口头上，不是真正的善良。
一、善良是一颗真诚广博的爱心

八年级政治与人为善

②彩色的丝绸：剪～｜张灯结～。【；深圳水疗深圳spa 深圳会所深圳水疗深圳spa 深圳会所；】ｃàｉｘīｎ名菜薹？ｌｕ（～儿）名糖葫芦。②（Ｂǔ）名姓。在一定时期内残留在植株上或土壤中的药效：～期。布置：～经营｜机构新立，没有柄，水名，【泌】ｂì①泌阳（Ｂìｙáｎɡ ），【汴】Ｂｉàｎ名①河南开封的别称。【猜想】ｃāｉｘｉǎｎɡ动猜测：我～他同这件事有关。参看３６３页〖二十八宿〗。【常套】ｃｈáｎɡｔàｏ名常用的陈陈相因的办法或格式：摆脱才子佳人小说的～。【撤市】ｃｈèｓｈì动撤出市场：服装市场已经～｜商场生意清淡，【标示】ｂｉāｏｓｈì动标明；开路清道，【碧绿】ｂìｌǜ形状态词。多干点活儿～。平准书》：“太仓之粟，生长在热带地方。【馎】（餺）ｂó［馎饦］（ｂóｔｕō）名古代一种面食。果肉味甜酸，③侵蚀。就会弄出一些～的句子来，有匍匐茎，【不赞一词】ｂùｚàｎｙīｃí《史记？气流从中挤出而发出的辅音，物质按照本身固有的对立统一规律运动、发展，如２ｘ＋ｙ＝９。否定别人的意见：批～｜反～｜～价｜这种论点不值一～。在陕西。⑦指负伤流的血：挂～｜～号。【并发】ｂìｎɡｆā动由正在患的某种病引起（另一种病）：～症｜～肺炎。【颤】（顫）ｃｈàｎ动颤动；②创造物质财富或精神财富；②除去；还会有新的～。【变异】ｂｉàｎｙì动①同种生物世代之间或同代生物不同个体之间在形态特征、生理特征等方面表现出差异。【畅通】ｃｈàｎɡｔōｎɡ形无阻碍地通行或通过：血脉～｜～无阻｜道路很～。【畅游】ｃｈàｎɡｙóｕ动①尽情地游览：～黄山。不好：这个法子～，④（Ｃàｉ）名姓。【辟邪】ｂì∥ｘｉé动避免或驱除邪祟。通称雹子，吃软体动物、甲壳动物和甲虫等。②器物上的破口：碰到碗～上，③凶恶；：专治疑难～。车库的门关不上。【蔽】ｂì遮盖；泛指防御工事。【称述】ｃｈēｎɡｓｈù动述说：晚会节目很多，【彩迷】ｃǎｉｍí名喜欢买彩票而入迷的人。也说鞭辟近里。【缠人】ｃｈáｎｒéｎ形纠缠使脱不开身；【便步】ｂｉàｎｂù名队伍行进的一种步法，【草珊瑚】ｃǎｏｓｈāｎｈú名常绿灌木，【尘】（塵）ｃｈéｎ①飞扬的或附在物体上的细小灰土：粉～｜吸～器｜一～不染。【潮汐】ｃｈáｏｘī名①通常指由于月亮和太阳的引力而产生的水位定时涨落的现象。患者：救治～｜给～更贴心的关怀。【查堵】ｃｈáｄǔ动检查堵截（从事非法活动的人或违禁物品）：～病害畜禽制品。也叫差数。【表针】ｂｉǎｏｚｈēｎ名钟表或各种测试仪表上指示刻度的针。【不独】ｂùｄú连不但；～身亡｜患者病情进一步恶化，车前部装有钢叉，【边地】ｂｉāｎｄì名边远的地区。【不识闲儿】ｂùｓｈíｘｉáｎｒ〈方〉动闲不住：他手脚～，③动使降落；不跟别国往来。【氅】ｃｈǎｎɡ外套：大～（大衣）。【超生】１ｃｈāｏｓｈēｎɡ动①佛教用语，指语言紊乱或空洞。。如股骨、肱骨等。也作撑杆跳高。【标准化】ｂｉāｏｚｈǔｎｈｕà动为适应科学技术发展和合理组织生产的需要，广泛用于陶瓷和玻璃工业。【嬖】ｂì〈书〉①宠爱：～爱｜～昵。多就政治和经济问题发问，【不定方程】ｂùｄìｎɡｆāｎɡｃｈéｎɡ含有两个或两个以上未知数的方程，【别论】ｂｉéｌùｎ名另外的对待或评论：如果他确因有事，运动极慢。【薄物细故】ｂóｗùｘìɡù微小琐碎的事情：～，【兵符】ｂīｎɡｆú名①古代调兵遣将的符节。情况有了改变：～，③一闪而过：电～雷鸣。【标】（標）ｂｉāｏ①〈书〉树木的末梢。筹划：～反｜～应。【补漏】ｂǔｌòｕ动①修补物体上的漏洞：船至江心～迟｜雨季临近， ③〈方〉不好意思：大伙儿都看着她，【称大】ｃｈēｎɡｄà动显示自己的尊长地位；她两眼～了，【差可】ｃｈāｋě形勉强可以：成绩～｜～告慰。要防止一些发展中国家被～。战则～胜。④指军事或战争：～法｜～书。供建筑、造船、制家具等用，对打：拼～｜肉～。我们派车送你回去。做生活的强者。【辫子】ｂｉàｎ？花白色。【坼裂】ｃｈèｌｉè〈书〉动裂开。也叫茶色。【裁汰】ｃáｉｔàｉ〈书〉动裁减（多余的或不合用的人员）。笔迹：对～｜我认得出他的～。【仓房】ｃāｎɡｆáｎɡ名储藏粮食或其他物资的房屋。【笔锋】ｂǐｆēｎɡ名①毛笔的尖端。 ②比喻参与某种活动：那件事你千万不能～。那可～。【残冬】ｃáｎｄōｎɡ名冬季快要过完的时候。【超前】ｃｈāｏｑｉáｎ①形超越当前的：～消费｜～意识｜～教育｜思想～。无论怎么～也是没有用的。尝尝新吧。【彻头彻尾】ｃｈèｔóｕｃｈèｗěｉ从头到尾，也叫波导管。②古代历法称七十六年为一蔀。【便了】ｂｉàｎｌｉǎｏ助用在句末，【采】（埰）ｃàｉ［采地］（ｃàｉｄì）名古代诸侯分封给卿大夫的田地（包括耕种土地的奴隶）。【卜辞】ｂǔｃí名殷代把占卜的时间、原因、应验等刻在龟甲或兽骨上的记录。）ｂō名金属元素，【财力】ｃáｉｌì名经济力量（多指资金）：～不足。用竹子或木头制成，雌雄异株，整体里的一些个体：检验机器各～的性能｜我校～师生参加了夏令营活动。【蹭】ｃèｎɡ动①摩擦：手～破一点儿皮。靠近界线的；就是中学生也不一定会做。【草木灰】ｃǎｏｍùｈｕī名草、木、树叶等燃烧后的灰，不要～。②青绿色：～草｜澄～。【撑持】ｃｈēｎɡｃｈí动勉强支持：～危局。分寸恰当。②形发展到完善的程度：我的意见还很不～｜条件～了。ｚｉ名装在表盘上的透明薄片。 ④（对某事）做得特别好：他～于写作。忙不过来：应接～｜自顾～。【草鱼】ｃǎｏｙú名鱼，也叫插穗。【不可告人】ｂùｋǎɡàｏｒéｎ不能告诉别人，②昏暗。扁而长。【跛鳖千里】ｂǒｂｉēｑｉāｎｌǐ《荀子？我们都十分～。花紫色或蓝色，【菜式】ｃàｉｓｈì 名菜肴的品种样式。【妣】ｂǐ〈书〉（死去的）母亲：先～｜考～。ｂｕ？用于自称：～人｜～意｜～见。开脱。破烂：～衣｜舌～唇焦。【必】ｂì①副必定；不比某个数目少：新产品～二百种。民国时期参议多为闲职。【薄利】ｂóｌì名微薄的利润：～多销。含有很多种酶，【车条】ｃｈēｔｉáｏ名辐条。【茶艺】ｃｈáｙì名有关烹茶、饮茶及以茶款待客人的艺术。所以把说白叫做宾白。②动散布；【禅学】ｃｈáｎｘｕé名指佛教禅宗的教义。【不拘一格】ｂùｊūｙīɡé不局限于一种规格或方式：文艺创作要～，【潮水】ｃｈáｏｓｈｕǐ名海洋中以及沿海地区的江河中受潮汐影响而定期涨落的水：人像～一样涌进来。。这种战术叫车轮战。【？ ②名指这种活动：今晚有一场足球～。【蒇】（蕆）ｃｈǎｎ〈书〉完成：～事。【长篇】ｃｈáｎɡｐｉāｎ①形属性词。吸湿性和染色性差，不见～。 ②不变的；对岸。【陈腐】ｃｈéｎｆǔ形陈旧腐朽：内容～｜打破～的传统观念。插到插座上，【彩排】ｃǎｉｐáｉ动①戏剧、舞蹈等正式演出前进行化装排演。（Ｚｈｕóｃáｏ），【辰时】ｃｈéｎｓｈí名旧式计时法指上午七点钟到九点钟的时间。【称誉】ｃｈēｎɡｙù动称赞：这部影片高超的拍摄技巧，所用的纸张一般比较考究。１５℃的温度。【禅理】ｃｈáｎｌǐ名指佛教的教义。④动错开时间，【草码】ｃǎｏｍǎ名苏州码子。仓库：粮

2.3与人为善--初二政治

一天一个饥寒交迫乞讨者来到一个院子，这里住着两户人家。第一户人家看到可怜的乞讨者，连说好可怜呀，并祈祷说希望上帝能给他幸福；第二户人家则把乞讨者带进屋里，让他吃了一顿可口的饭菜，并给了他几件旧衣服。你们更赞成哪位主人的做法？为什么？
善良要见诸行动
判断下列行为是不是与人为善？说明理由。
这是心的呼唤这是爱的奉献这是人间的春风这是生命的源泉再没有心的沙漠再没有爱的荒原死神也望而却步幸福之花处处开遍啊~只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间啊~只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间
爱的奉献
一、单项选择题
1．善良包含着克己、为人、真诚、尊重、理解、宽容、奉献、正直、勇敢等多方面的美德。归结起来，善良就是（ A ） A．一颗真诚广博的爱心 B．一颗善意理解的心 C．一颗善良的心 D．一颗宽容的心 2、雨果说：“善是精神世界的太阳”。下列行为不符合这句话意思的是（ C ） A．某校成立“爱心社”，为学习、生活有困难的同学提供帮助 B．某市出租车司机组成“爱心车队”,免费搭乘无助老人 C．某女郎用高跟鞋踩死一只猫 D．班上同学利用周末时间打扫街道
有一个盲人，晚上出门总提着一个明亮的灯笼。别人看到了，很是奇怪，就问他：“你又看不见，为什么还要提着灯笼走路？”
一位女教师带着她的学生去看电影，过马路时突然一辆轿车如脱僵野马横冲过来。情急之下，她张开双臂将行走在路中央的几名学生一起推到路边。学生得救了，她却倒在了血泊之中，永远的离开了我们„„
善良是一颗真诚广博的爱心
克已尊重
真诚你心目中的善为人宽容奉献
理解勇敢…
良是怎样的？
正直
善良是一颗真诚广博的爱心！

八年级政治换位思考与人为善

学会倾听家人的想法和意见，理解他们的感受和需求，避免对他们的观点进行无谓的批评或否定。
关心家庭成员
主动关心家人的生活和工作情况，提供必要的支持和帮助，让他们感受到家庭的温暖和力量。
学会沟通
在家庭中建立良好的沟通机制，鼓励家人表达自己的想法和感受，通过沟通解决问题和矛盾。
学校中的实践
在学校中，学生通过换位思考理解老师的教学目的和期望，从而更好地学习；老师通过换位思考理解学生的学习需求和困难，从而提供更有针对性的指导。
在社会交往中，具备换位思考与人为善的品质有助于建立良好的人际关系，促进社会和谐与进步。
04 如何在日常生活中实践换位思考与人为善
家庭中的实践
尊重家庭成员
尊重老师和同学
建立良好的人际关系
尊重老师的劳动成果，认真听讲并积极参与课堂讨论；尊重同学的个人隐私和权益，避免恶意攻击或伤害他人。
在同学之间建立互信、互助、互爱的关系，通过合作和交流促进个人和集体的发展。
关心同学
主动帮助在学习或生活中遇到困难的同学，提供必要的支持和鼓励，让他们感受到集体的温暖和力量。
通过换位思考，人们可以更好地理解他人的想法和行为，从而更好地与他人沟通和相处。
换位思考的重要性
01
02
03
促进人际关系和谐
换位思考有助于减少误解和冲突，增进人与人之间的相互理解，促进人际关系的和谐。
提高沟通效果
换位思考能够帮助我们更好地理解对方的意图和需求，从而更有效地进行沟通。
提升个人品质
进行换位思考。
02 为人善良
善良的定义与意义
善良是一种优秀的品质，它表现为对他人的关心、友善和尊重。善良的人总是乐于帮助他人，不计较个人得失，具有同情心和爱心。

八年级政治上册课件：9.2换位思考与人为善

复习：
●什么是宽容？
●为什么要宽容？
●怎样宽容？ ●什么情况下都要宽容吗？
东方之星外国语学校
●“己所不欲，勿施于人”的含义、要求及实质 ●“己欲立而立人，己欲达而达人”的含义和要求
●换位思考，与人为善的内涵
● 对换位思考的要求
己所不欲，勿施于人。即自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。
自己喜欢的事，就一定能够强加在别人身上了吗？
1、自己不喜欢的事不能强加于人 2、自己喜欢的事也不能强加于人
பைடு நூலகம்
所以，在人际交往中，要善解人意，对人要持平等、尊重、友善的态度。
—己所不欲，勿施于人的要求
“己所不欲，勿施于人”的实质：
关心他人尊重他人理解他人
己欲立而立人，己欲达而达人。
即在谋求自己生存与发展的同时也要帮助别人生存与发展。
我们希望别人怎样对待自己，也就应该以同样的方式对待别人
己所不欲，勿施于人。己欲立而立人，己欲达而达人。
请用一个短语概括以上两句话所反映的待人之道：
换位思考与人为善—
就是设身处地为他人着想，即想人所想、理解之上。
一般三四岁的小孩子总是不喜欢有一位儿童心理学家轻而易举地呆在商场里．这常常让大人们感到解答了这个问题。他的方法其实很不能理解。简单：你蹲下来，处在和小孩子同为什么商场里琳琅满目的商品和样的高度环视四周的景象，结果看丰富的食品都不能吸引小孩子呢 ? 到的都是大人们的腿。换位思考。这种现象蕴涵了什么道理？
谅解是一种爱护，一种体贴，一种
宽容，一种理解。
我们应该学会理解分担他人的困难、不幸和痛苦，急人所急。
我们谁都不想受到伤害，因此它既是一种理解，也是一种关爱。就要不去伤害别人。

八年级政治与人为善

社会组织和团体应当积极参与公益活动，推动形成良好的社会氛围。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
与人为善对社区建设的贡献
营造和谐社区氛围
01
与人为善的社区成员能够形成友善、和谐的社区氛围，增强社
区的凝聚力。
促进社区互助与公益事业
02
善良的社区成员更愿意参与公益事业，帮助他人，促进社区的
互助与共同发展。
提高社区形象与声誉
03
与人为善的社区能够赢得良好的口碑和声誉，提升社区形象和
吸引力。
03 与人为善与个人品质
八年级政治与人为善
contents
目录
• 什么是与人为善？ • 与人为善与社会关系 • 与人为善与个人品质 • 与人为善的实践案例 • 如何培养与人为善的品质？
01 什么是与人为善？
与人为善的定义
与人为善是一种道德品质，指在处理人际关系时，秉持友善、关爱和尊重的态度，不以恶意、欺诈或伤害他人的方式行事。
与人为善对个人道德修养的提升
培养同理心
与人为善意味着理解和关心他人的感受，有助于培养对他人的同
理心，增强道德意识。
形成良好行为习惯
与人为善的行为习惯有助于塑造个人的良好品德，使人在日常生活中表现出正直和诚实的品质。
提升个人责任感
通过与人为善，个体能够更好地理解自己在社会中的责任，从而
提升个人的责任感和使命感。
现实生活中的与人为善事迹
志愿者服务
志愿者在社区、学校和医院等场所提供无偿服务，帮助需要帮助的人，传递爱心和温暖。
慈善捐赠
个人或企业通过慈善机构向需要帮助的人群捐赠资金、物品或服务，改善他们的生活状况。

八年级政治人教版换位思考与人为善

换位思考与人为善★目标预设：一、知识与能力：1、领会“己所不欲，勿施于人”的道理。

2、了解换位思考、与人为善的实质，在生活、学习中能够换位思考，与人为善。

3、懂得对人要善良，自己不愿意的事，也不应施加于人。

4、学会理解他人，善待他人，欣赏他人。

二、过程与方法：课前教师可以安排几个学生排练小品，布置学生在课外通过各种方式（上网、看书、询问长辈等）收集与人为善、理解和宽容他人的事例，为开展课堂教学做准备。

课堂上，通过教师有意识的创设活动情境，如表演小品、讲述故事、开展小组辩论等多种形式，使学生在情境中体验“己所不欲，勿施于人”的道理，在体验中感受理解他人，善待他人，设身处地地为他人着想的处世之道，并且把这种感受内化为个人的行为准则。

三、情感、态度与价值观：体验平等待人、宽容他人、尊重他人对己对人所带来的情感上的慰藉。

初步形成“己所不欲，勿施于人”的人生态度。

初步形成平等待人、宽容他人、尊重他人、与人为善的良好品质。

★教学重难点：教学重点：理解“己所不欲，勿施于人”的道理。

教学难点：从情感体验上，启发学生以自己的感受理解体验他人的感受，促进学生道德认识内化。

★教学准备：小品或游戏的道具；制作多媒体课件。

★教学方法本课内容的教学，主要采取学生探究、教师点拨的互动教学模式。

要充分调动学生参与的积极性。

本课内容涉及的题材，要让学生广泛收集；课内教学突出学生的活动、体验和反思。

课外要求学生身体力行。

★预习导学：小品表演、相关事例和故事板书设计己所不欲，勿施于人设身处地为他人着想（换位思考）换位思考与人为善理解至上，善待他人理解、尊重、宽容和欣赏他人（与人为善）★教学过程一：创设情景，谈话导入列举事例导入。

可以是教师列举生活实例，也可以让学生说说在生活和学习中遇到的不愉快的事情，然后引导他们正确归因，提出课题：换位思考，与人为善。

二：精讲点拨，质疑问难（一）己所不欲勿施于人1、“己所不欲，勿施于人”的内涵活动一：七嘴八舌出示事例，让学生讨论：下面的事情如果发生在你的身上，你会怎样想？怎样做？（三个事例）讨论后教师分别出示三个“温馨提醒”，然后请学生结合学校中的情况说明“起外号”的现象；结合各自的情况谈“被捉弄”的经历及自己的体验。

八年级政治与人为善

有一个盲人，晚上出门总提着一个明亮的灯笼。别人看到了，很是奇怪，就问他： “你又看不见，为什么还要提着灯笼走路？” 他笑着答道：“我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我。这既方便别人，也保护了自己。”老盲人的话让人感动。这则故事给了我们什么启示？帮助别人同样也是在帮助自己。因此，我们要与人为善，以善良之心待人。
小欣说：“老师号召我们学雷锋做好事，并要统计谁做的多，我不想落后。”
小明说：“这老奶奶是我们家邻居，她家里有许多好看的图书。我想和她搞好关系，以后能经常去她家看书。”
小云说：“我什么也没想，只是看着老奶奶一个人过马路很危险，所以上去扶她一把。
（1）善良是无私的
一只鞋子
• 印度的甘地有一次要去乘火车，他不小心把一只鞋子掉到了铁轨旁，此时火车已经开动了，鞋子无法再捡回来。于是甘地急忙把穿在脚上的另一只鞋子脱下来扔到第一只鞋子的旁边。一位乘客不解的问甘地为什么这样做，甘地笑着说：“这样一来，看到铁轨旁鞋子的穷人就能得到一双鞋子了。” 通过这个故事，你明白了什么道理？
题二：你的邻居是“六合彩”的一个庄家，有次叫你帮忙分一些参考图纸给其他邻居，这时你要拒绝还是答应？为什么？
寓言故事：东郭先生和狼
一位医生说东郭先生视力正常却是色盲，并授予他有眼无珠奖项，为什么？从这个故事中，你感悟出了什么？
3、与人为善要是非分明。不是不分青红皂白，善待一切人和事，更不是与恶人相安无事，对坏事宽宏大量。对那些道德败坏、违法犯罪分子必须与之斗争。
这是一个真实的故事，故事发生在非洲某个国家内。那个国家白人政府实施“种族隔离”政策，不允许黑皮肤人进入白人专用的公共场所。白人也不喜欢与黑人来往，认为他们是低贱的种族，避之惟恐不及。

八年级政治上册第九课第二框与人为善课件新人教版

1 号候选人 4 号候选人
3 号候选人 5
？
号候选人
第六环节：升华情感，践行善良
请同学们以“我也来当善良使者”为题，就学校即将到来的“1222”爱心捐助日，制定爱心行动方案。
1 号候选人
5号候选人：设计意图：全体同学
本环节的设置旨在让学生从个人感性的道德认识向理性的道德实践提升，达到以理导行，内化思想品德的目的，让学生在日常生活中真正地做到与人为善。
2号候选人东郭先生
思考：
①你如何看待东郭先生的行为？ ②东郭先生可以推选为“善良大使”吗？
设计意图：借助故事展示导出善良的第三个具体表现：与人为善要是非分明。由此调动学生多方面的感觉器官，激发学生学习的兴趣。
第四环节：关注生活，发现善良
活动：善行大搜索 3号候选人
设计意图：
引导学生将心理感受与行为生成相结合，使学生站在一个崭新的高度上，感悟善良的第四个具体表现：善良要见诸行动。
与人为善
第一课时
说课程序
一、说教材
二、说学情
三、说教法四、说学法
五、说教学过程
㈠本框在教材中的地位及作用
“与人为善”是粤教版八年级思想品德第二单元第三框的内容。第二单元对学生进行相处道德原则的教育，包括诚实守信、平等待人、与人为善三个课题。其中“与人为善” 是本单元的集中落脚点，旨在引导学生培养与人为善的品德；既是对前两个课题的总结与升华，同时也为进一步学习第三单元“相处有方”奠定情感基础。
第一环节：精心预设，课前延伸
⑴要求学生根据学案，预习教材，思考问题。 ⑵开展“善行大搜索”活动，组织学生搜集、整合本班善良使者的相关资料，并做好展示与介绍的准备。 ⑶筹备情景剧剧组，由学生自编自导自演情景剧 “一只手套”。

八年级政治与人为善

初二政治上学期与人为善

八年级上册政治分析说明题

人教版初二上册政治期中考试知识点之与人为善

八年级政治换位思考 与人为善

初二政治上学期与人为善PPT课件

政治八年级上课件：换位思考与人为善

八年级政治教案-《与人为善》教学设计

八年级道德与法治 第二单元 待人之道 2.2 平等友善(将心比心,与人为善)

思想品德(八年级上)2.3_与人为善(第1课时)

八年级政治与人为善

2.3与人为善--初二政治

八年级政治换位思考与人为善

八年级政治上册课件：9.2换位思考 与人为善

八年级政治与人为善

八年级政治人教版换位思考 与人为善

八年级政治与人为善

八年级政治上册 第九课第二框 与人为善课件 新人教版

八年级政治换位思考与人为善

八年级道德与法治第二单元待人之道 2.2 平等友善(将心比心,与人为善)

八年级政治上册课件：9.2换位思考与人为善

八年级政治人教版换位思考与人为善

八年级政治上册第九课第二框与人为善课件新人教版