近代化探索复习课件
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中国近代化的探索 复习课件
20、 “我们革命的目的，是为中国谋幸福，因为不愿 少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制， 故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。” 孙中山先生把“社会革命”概括为（ ） A．民族主义 B．民权主义 C．民生主义 D．民本主义 21、 鲁迅先生在《一件小事》中写到：“这是民国六年 的冬天。”“民国六年”是指（ ） A．1915年 B．1916年 C．1917年 D ．1918年
同：都主张向西方学习;不同：洋务派主张学习西方先进技术， 而维新派主张除技术之外，更要学习西方政治制度。 ⑷康有为的设想能否使中国富强？请举出一例予以说明。（2分）
不能,戊戌变法的失败说明资产阶级改良道路在中国行不通。
38、中国近代史，既是一部列强侵华史，又是一部中华民族的抗争 史，也是中国追随世界历史发展潮流，走向近代化的历史。结合有 关史实回答下列问题： （1）在中国近代史上，西方列强的哪一次侵华战争打开了中国的 大门？简要说明这次战争对中国的影响。（3分） 鸦片战争。影响：鸦片战争以后，中国开始从封建社会沦为半殖 民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。 （2）中国近代化的起步在政治、经济和思想文化方面有些什么 体现？（4分） 政治：维新变法运动（戊戌变法）、辛亥革命；经济：洋务运 动；思想：新文化运动
8、 有人用“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。”来 比喻洋务运动。所谓“插柳”是指（ ） A．诱导了民族工业的产生 B．引进了近代科学 技术 C．培育近代海防和教育 D．抵制了外国资本主 义的扩张 9、洋务运动虽然为中国的近代化开辟了道路，但它 仍然是一次失败的封建统治者的自救运动。它失败的 根本原因是（ ） A．只重视军事技术的引进，忽视人才的培养 B．没有兴办真正的资本主义企业 C．没有触动封建制度 D．没有解决农民的土地问题
第二单元_近代化的探索复习课件
材料一：中国近代史不仅是一部反侵略史，也是一部追 求近代化的历史。所谓“近代化”是指中国社会由古代 封建社会向近代社会转变的过程。它包括政治上的民主 化，经济上的工业化，以及思想文化上的“西化”。19 世纪下半期到20世纪初，中国的近代化在饱受列强欺凌、 被迫开放的环境中艰难起步，主要经历了洋务运动、戊 戌变法、辛亥革命和新文化运动 （1）19世纪下半期到20世纪初，中国的近代化在经济、 政治两大领域的开启性事件各是什么？请各用一句话概 括它们产生的积极作用。
–洋务运动、戊戌变法。 –洋务运动为中国的近代化开辟了道路。 –戊戌变法运动起了思想启蒙作用， –促进了资产阶级思想的传播。
材料二：中国的近代化过程，也是中国人民
向西方学习、探索救国之路的过程。这一过 程由学习西方的军事器物到学习西方的政治 制度，再到学习西方的思想文化。由于外国 资本主义和本国封建势力的双重挤压，近代 中国各种政治力量追求近代化的脚步显得急 促而又悲壮，却一刻也未曾停留，走过了自 强，变法和革命的历程，经历了经济、政治 和思想文化的变革。 材料二中“近代中国各种政治力量追求近代 化”。你认为主要指哪些政治派别？ –地主阶级洋务派、资产阶级改良派、 –资产阶级革命派、资产阶级激进派
第9课 辛亥革命
领导：孙中山 领导阶级：资产阶级民主 革命派。 ⑴兴中会 ： 1894 孙中山 檀香山 ⑵中国同盟会：1905 孙中山 日本东 京 资产阶级革命政党 纲领：推翻清朝统治，废除君主专制， 建立民主共和国，改革土地制度。作 用：大大推动了全国资产阶级民主革 命运动的发展。
⑶创办机关报：《民报》，在报 刊词中 发同盟会纲领为“三民 主义”
1905年11月， 在日本东京创 办的同盟会机 关报—
《民报》
专题一中国近代化的探索-PPT课件
维新派要求在维护清朝统治的前提下改革，建立君主立 宪制国家；而革命派主张用暴力革命推翻清政府，建立 资产阶级民主共和国。
合作探究三 探究中西方近代化的异同
高
度
器物技术
洋务运动
中 19C60—90S 国
思想文化
启蒙运动
西
文艺复兴
方
14C—18C
政治制度 辛亥革命 戊戌变法 19C90—20C初
政治制度 法国大革命 美国独立战争 英国资产阶级革命
以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀《<新青年>罪案之答辩书》
合作探究二
□洋务派、维新派、革命派、激进 派的异同
同：都主张向西方学习、救亡图存。都推动了中国的近
代化。
异：洋务派代表封建地主阶级利益，向西方学习的内容，
只涉及西方先进技术，目的是维护清朝统治。维新派和 革命派代表民族资产阶级利益，要求变革政治制度，兴 民权、发展资本主义，救亡图存。激进知识分子主张改 变人们的思想观念以达到救国的目的。
年通车）；候德榜发明“侯氏制碱法”等。 4.教育救国：洋务运动时期，创办同文馆
等新式学堂，戊戌变法时期创办京师大学 堂，之后清政府颁布《奏定学堂章程》， 建立新式教育体制，1905年废除科举制。
归纳总结
概况
①过程： ②特点：由表及里，层层递进，逐渐深入
感悟
① 中华民族具有自强不息的探索精神 ② 只有共产党才能救中国
思想文化
欧美资产美国 独立
③
④
①文艺复兴 ② 英国资产阶级革命③ 法国大革命④ 工业革命
（5）学会表述历史是我们学习历史的一项基本要求
。（3分）
①从左图中看出辛亥革命的指导思想是什么？
合作探究三 探究中西方近代化的异同
高
度
器物技术
洋务运动
中 19C60—90S 国
思想文化
启蒙运动
西
文艺复兴
方
14C—18C
政治制度 辛亥革命 戊戌变法 19C90—20C初
政治制度 法国大革命 美国独立战争 英国资产阶级革命
以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀《<新青年>罪案之答辩书》
合作探究二
□洋务派、维新派、革命派、激进 派的异同
同：都主张向西方学习、救亡图存。都推动了中国的近
代化。
异：洋务派代表封建地主阶级利益，向西方学习的内容，
只涉及西方先进技术，目的是维护清朝统治。维新派和 革命派代表民族资产阶级利益，要求变革政治制度，兴 民权、发展资本主义，救亡图存。激进知识分子主张改 变人们的思想观念以达到救国的目的。
年通车）；候德榜发明“侯氏制碱法”等。 4.教育救国：洋务运动时期，创办同文馆
等新式学堂，戊戌变法时期创办京师大学 堂，之后清政府颁布《奏定学堂章程》， 建立新式教育体制，1905年废除科举制。
归纳总结
概况
①过程： ②特点：由表及里，层层递进，逐渐深入
感悟
① 中华民族具有自强不息的探索精神 ② 只有共产党才能救中国
思想文化
欧美资产美国 独立
③
④
①文艺复兴 ② 英国资产阶级革命③ 法国大革命④ 工业革命
（5）学会表述历史是我们学习历史的一项基本要求
。（3分）
①从左图中看出辛亥革命的指导思想是什么？
《中国近代化的探索单元复习》31课件
A、商务印书馆 C、京师大学堂 B、两江师范 D、北洋水师学堂
2.（07年崇左市）假如你生活在十九世纪末，面对 民族危机，作为维新派政治团体强学会的一名成员， 你每天很想阅读的一份报纸是（ A ） A．《中外纪闻》 C．《申报》 B． 《星岛日报》 D．《大公报》
孙中山的革命活动：
1、1894年创建中国第一个资产阶级革命团 体——兴中会（在檀香山） 2、1905年组建中国第一个资产阶级革命政 党——中国同盟会（在日本东京） 3、提出“三民主义”，领导辛亥革命，创建 中华民国
中国近代化的探索
单元复习
•近代化： •所谓近代化，即是中国人民 向西方学习，寻求新的出路的 过程。
中国近代化的探索
洋务运动（地主阶级洋务派）
（学习西方的科学技术，维护清朝的封建统治）
戊戌变法（资产阶级维新派）
（学习西方的政治制度——君主立宪）
辛亥革命（资产阶级革命派）
（学习西方的政治制度——民主共和，建立资产阶级共和国）
败因： 没有依靠和发动广大人民群众
帝国主义的干涉、反动势力的破坏
比较戊戌变法与辛亥革命的异同
① 领导阶级：都是资产阶级领导，但戊戌变法为维新派领导，辛亥 革命由革命派领导。
② 目的：都是为挽救民族危亡、发展资本主义，使中国走上富强的 道路；但戊戌变法要求实行君主立宪，革命派要求推翻清政府，建 立资产阶级共租国。
B、促进了中国民族资本主义的发展
C、使民主共和的观念深入人心
D、沉重打击了中外反动势力
4、孙中山的“三民主义”不包括 A、民权主义 B、民主主义
C、民生主义 D、民族主义
5.（08年崇左市）某年元旦，著名古城南 京城内张灯结彩，庆祝孙中山就任中华民 国临时大总统。这一年是（ ） A.1908年 B.1910年
2.（07年崇左市）假如你生活在十九世纪末，面对 民族危机，作为维新派政治团体强学会的一名成员， 你每天很想阅读的一份报纸是（ A ） A．《中外纪闻》 C．《申报》 B． 《星岛日报》 D．《大公报》
孙中山的革命活动：
1、1894年创建中国第一个资产阶级革命团 体——兴中会（在檀香山） 2、1905年组建中国第一个资产阶级革命政 党——中国同盟会（在日本东京） 3、提出“三民主义”，领导辛亥革命，创建 中华民国
中国近代化的探索
单元复习
•近代化： •所谓近代化，即是中国人民 向西方学习，寻求新的出路的 过程。
中国近代化的探索
洋务运动（地主阶级洋务派）
（学习西方的科学技术，维护清朝的封建统治）
戊戌变法（资产阶级维新派）
（学习西方的政治制度——君主立宪）
辛亥革命（资产阶级革命派）
（学习西方的政治制度——民主共和，建立资产阶级共和国）
败因： 没有依靠和发动广大人民群众
帝国主义的干涉、反动势力的破坏
比较戊戌变法与辛亥革命的异同
① 领导阶级：都是资产阶级领导，但戊戌变法为维新派领导，辛亥 革命由革命派领导。
② 目的：都是为挽救民族危亡、发展资本主义，使中国走上富强的 道路；但戊戌变法要求实行君主立宪，革命派要求推翻清政府，建 立资产阶级共租国。
B、促进了中国民族资本主义的发展
C、使民主共和的观念深入人心
D、沉重打击了中外反动势力
4、孙中山的“三民主义”不包括 A、民权主义 B、民主主义
C、民生主义 D、民族主义
5.（08年崇左市）某年元旦，著名古城南 京城内张灯结彩，庆祝孙中山就任中华民 国临时大总统。这一年是（ ） A.1908年 B.1910年
第二单元_近代化的探索复习课件
三年以来
三十年以来
上溯到一千 八百四十年
三年以来
1946—1949年 人民解放战争时期
三十年以来 1919—1949年 新民主主义革命时期 上溯到一千 1840—1949年 中国近代史时期 八百四十年
纪念碑的四面镶嵌着八幅巨大的汉白玉浮雕，
主题分别为：虎门销烟、金田起义、武昌起义、
五四运动、南昌起义、抗日游击战争、胜利渡长江。 形象、概括地表现了百余年间中国革命的艰苦历程
前期：提倡民主，
提倡科学， 提倡新道德
反对独裁专制
反对迷信盲从 反对旧道德
提倡新文学， 反对旧文学 后期：宣传马克思主义 李大钊发表：庶民的胜利 布尔什维主义的胜利
李大钊创办 《每周评论》
1、“八荣八耻”中提出“以崇尚科学为荣， 以愚昧无知为耻”，下列历史事件中也曾 提出过类似思想主张的是 A．洋务运动 B．维新变法运动 C．辛亥革命 D．新文化运动
领导辛亥革命，建立中华民国 创办黄埔军校
1、新文化运动兴起的标志是______
2、陈独秀曾说：“我们现在认定，只有这两位 先生可以救治中国 政治上、道德上、学术上、 思想上一切的黑暗。” “这两位先生”就是
____
3、新文化运动高举的两面大旗是______
4、新文化运动的主要阵地是______
新文化运动内容：
山东抗日：山东抗日中心（沂蒙山） 鲁南铁道游击队、胶东地雷战 铁道游击队以（微山湖）为依托 山东解放战争：（孟良崮战役） 使华东地区的战局发生了根本性转变
近代山东第一个对外国开放的通商口岸（ 辛亥革命在山东的第一枪（ ） 近代山东第一个民族资本主义企业（ ）
签订中英（ 中英双方拟定（ 订租威海卫专条 ），强租威海卫 ），威海卫回归祖国 中英交收威海卫专约
中国近代化的探索复习课件
辛亥革命和新文化运动
总结词
推翻封建帝制，建立共和国
详细描述
辛亥革命是1911年爆发的革命运动，旨在推翻清朝封建帝制，建立中华民国。革命后颁布了《中华民 国临时约法》，确立了三权分立、责任内阁等现代政治制度，为中国现代化奠定了政治基础。
辛亥革命和新文化运动
总结词
传播民主科学思想
详细描述
辛亥革命后，新文化运动兴起，以陈独秀、李大钊等为代表 的知识分子通过创办杂志、发表文章等方式，宣传民主科学 思想，推动了中国思想的现代化。
中国的近代化进程是一个长期的过程，经 历了多个历史阶段，直到20世纪中叶新中 国成立后才基本完成。
中国近代化的影响
社会结构变化
随着近代化的推进，传统的社会结构逐渐瓦解，新兴阶层如知识分子、 企业家、工人等开始崛起。
思想观念变革
近代化带来了思想观念的变革，西方的民主、科学、自由等思想逐渐 深入人心。
经济发展转型
近代化推动了中国的经济发展转型，从传统农业经济向现代工业经济 转变。
政治制度改革
随着近代化的深入，中国进行了多次政治制度改革，如戊戌变法、辛 亥革命等，旨在建立现代民主政治制度。
04
中国近代化的反思和启示
近代化过程中的经验教训
闭关锁国政策的危害
中国在近代以前采取了闭关锁国的政策，限制了 对外交流和贸易，导致国家无法及时了解和适应 世界的变化，错失了发展机遇。
戊戌变法和清末新政
总结词
政治改革，推动现代化
详细描述
戊戌变法是1898年光绪皇帝推行的政治改革，旨在通过改革官制、提倡新学、废除八股文等措施，推动国家的现 代化进程。清末新政则是1901年开始的更为全面的政治、经济和社会改革，包括建立新式法律、推行地方自治、 发展实业等。
近代化的探索复习课件
①引进了西方先进的科学技术，是中国出 现了第一批近代企业
②为中国近代企业积累了生产经验，培养 了技术力量 ③为中国民族资本主义产生和发展起到了 促进作用，为中国的近代化开辟了道路
—百日维新
近代化的探索之二～百日维新 自主复习 1、背景： 2、派别：
百日 维新 3、代表人物: 4、目的： 5、主张 ： 6、启蒙思想家： 7、作用：
4.戊戌变法发生在农历戊戌年，这一年是（ A.1895年 B.1897年 C.1898年 ５.某地因废祠堂改学堂，废八股改策论而受
）。 D.1901年
到当地官员传讯，他们抗辩道：“此乃当今
皇上旨意，何罪之有？”这个“皇上”指的是 （ 帝 6．洋务运动和戊戌变法的相同之处有（ ）。 ）A.康熙帝 B.道光帝 C.光绪帝 D.雍正
近代化的探索之一～洋务运动 自主复习 1、背景： 2、派别 洋务 3、代表人物 运动 4、主张 5、内容 6、目的 7、作用 8、性质
近代化的探索之一～洋务运动 学生展示 1、背景：第二次鸦片战争后，19世纪60～90年代 2、派别： 地主阶级洋务派 洋务 3、代表人物： 棠 运动 4、主张： 学习西方先进技术，建设近代化国防。 5、内容： 起初以自强为口号，创办军事工业，如～。19世 纪70年代，又提出求富口号，创办民用企业～。 6、目的： 维护清朝的统治 引进了西方先进科技，使中国出现了第一批近代企业， 7、作用： 促进中国资本主义的产生与发展，开启了中国近代工业 发展的历程。 8、性质： 封建统治者的自救运动
①改革政治
③翻译外国书籍 A．①②③ C．①②④
②兴办新式学
④建设海军 B．②③④ D．①②③④
5.很多同学都看过《秦始皇》、《汉武大 帝》等历史剧，那么使主宰天下的“皇 帝”最终退出中国历史舞台的是（ C ） A．洋务运动 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．新文化运动 6.“废两千年帝制，首义当归功先行者，积四 十年经验，遗言启迪后来人”此联中“先 行者”不曾 （ D ） A．领导辛亥革命 B．提出“三民主义” C．成立中国同盟会 D．首倡“民主”、“科
第二 单元近代化的探索复习课件(共34张ppt)
后期： 俄国十月革命后，转向宣传马克思主义，为马克思主义在中 国的传播创造了条件，为五四运动的爆发作了思想上的准备。
文学改良刍议 》，主张用白话文代替文言文。 ① 胡适发表《_____________ ② 鲁迅的《_________ 狂人日记 》是中国现代文学史上第一篇白话小说。 文学革命 的口号。 ③ 陈独秀明确提出“_________”
在社会上起了思想启蒙作用，变法图强的社会呼声日益 进步意义： 高涨。激发人民的爱国思想和民族意识。
教训： 资产阶级改良道路在半殖民地半封建的中国行 不通。但不可能实现救亡图存的愿望，不可能 使中国走上富强的道路。
辛亥革命
驱除鞑虏，恢复中华 指导思想— 创立民国，平均地权 （十六字纲领） 三民主义( 民族 、 民权 、 民生 ) 主要经过： ①革命准备— 1894 年，孙中山在檀香山 ，组织了 1905 年，孙中山在日本东京 成立了 革命团体兴中会 ； （第一个全国规模的资产阶级革命政党） 中国同盟会 ②武昌起义— 1911年10月10日 ，革命党人在湖北新军中 发动起义，起义军完全占领武昌城，史称 辛亥革命 。 ③中华民国成立— 1912年1月1日，孙中山在 南京 宣誓, 就职中华民国临时大总统，宣告中华民国临时政府正式 成立，这一年为中华民国元年。 颁布了具有资产阶级 共和国宪法性质的《 中华民国临时约法 》。 袁世凯窃取革命果实，建立起北洋军阀的统治。 ④结束—
中国面临严重的民族危机 救亡图存，发展资本主义 资产阶级辛ຫໍສະໝຸດ 革命领导阶级结果 作用
没有改变中国半殖民地半封建社会的性质
促进了资本主义的发展，符合历史潮流
复习小结
科封建地主阶级 制 度 技 洋务运动
递进关系
资产阶级改良派 革 思
《近代化的探索》复习课件
不够
资产阶级维新派
康有为 梁启超 变法图强
要求民权，发展资 本主义
资产阶级改良运动
在社会上起到了思 想启蒙的作用
维新派的力量过于 弱小，反对变法的 封建顽固势力过于
强大 资产阶级改良道路
在中国行不通
资产阶级革命 派
孙中山
三民主义
资产阶级激进派
陈李胡鲁 前期 宣传民主与 科学后期 宣传马
克思主义 四提倡四反对
近代中国，一批爱国知识 分子创办刊物、著书立说， 宣传进步思想，在下图所 示刊物上提出的著名口号 是： A．“自强”、“求富” B．“师夷长技以制夷” C．“民主和科学” D．“联俄、联共、扶助农工”
背景 兴起标志 口号 阵地 代表人物
新旧思潮发生激烈冲突 1915《新青年》的诞生(上海） 民主和科学（德先生、赛先生） 《新青年》杂志 陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅
但对东西文化有绝对否定和绝对肯 定的偏向
1.“十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主 义。”下列哪一运动时，一部分先进的中国知识 分子开始接受马克思主义？ A.公车上书B.辛亥革命C.新文化运动D.北伐战争
2.近代中国面临着严重的民族危机，无数仁人 志士都在探索救国救民的出路，下列有关中国 人“向西方学习”历程表述正确的是 A.学技术——学制度——学思想. B.学制度——学思想——学技术 C.学思想——学制度——学技术 D.学技术——学思想——学制度
（1）19世纪下半期到20世纪初，中国的近代化 在经济、政治两大领域的开启性事件各是什么？
洋务运动 戊戌变法
（2）根据材料一，说说在中国近代化探索历程 中，中国向西方学习的内容发生了什么变化?
由学习西方的科学技术到学习西方的政治制 度，再到学习西方的思想文化
资产阶级维新派
康有为 梁启超 变法图强
要求民权，发展资 本主义
资产阶级改良运动
在社会上起到了思 想启蒙的作用
维新派的力量过于 弱小，反对变法的 封建顽固势力过于
强大 资产阶级改良道路
在中国行不通
资产阶级革命 派
孙中山
三民主义
资产阶级激进派
陈李胡鲁 前期 宣传民主与 科学后期 宣传马
克思主义 四提倡四反对
近代中国，一批爱国知识 分子创办刊物、著书立说， 宣传进步思想，在下图所 示刊物上提出的著名口号 是： A．“自强”、“求富” B．“师夷长技以制夷” C．“民主和科学” D．“联俄、联共、扶助农工”
背景 兴起标志 口号 阵地 代表人物
新旧思潮发生激烈冲突 1915《新青年》的诞生(上海） 民主和科学（德先生、赛先生） 《新青年》杂志 陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅
但对东西文化有绝对否定和绝对肯 定的偏向
1.“十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主 义。”下列哪一运动时，一部分先进的中国知识 分子开始接受马克思主义？ A.公车上书B.辛亥革命C.新文化运动D.北伐战争
2.近代中国面临着严重的民族危机，无数仁人 志士都在探索救国救民的出路，下列有关中国 人“向西方学习”历程表述正确的是 A.学技术——学制度——学思想. B.学制度——学思想——学技术 C.学思想——学制度——学技术 D.学技术——学思想——学制度
（1）19世纪下半期到20世纪初，中国的近代化 在经济、政治两大领域的开启性事件各是什么？
洋务运动 戊戌变法
（2）根据材料一，说说在中国近代化探索历程 中，中国向西方学习的内容发生了什么变化?
由学习西方的科学技术到学习西方的政治制 度，再到学习西方的思想文化
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（阅读能力）著名实业家张謇曾说过：“起而革 命者，代不乏人，然不过一朝一姓之变革而已。 孙中山之革命，则为国体之改革，与一朝一姓之
变革迥然不同。”下列最能说明此观点的是[ C ]
A．辛亥革命改变了中国的社会性质 B．中国历史上起而革命的人物有很多。 C．辛亥革命结束了中国两千多年的封建帝制 D．辛亥革命完成了反帝反封建的革命任务
答： 从内容上看：洋务运动主要是学习西方先进科 技维护清朝的封建统治。明治维新不仅学习西方先进 科技，还学习西方的政治制度和社会生活。
从结果上看：洋务运动最终失败，没有使中国走 上富强的道路。明治维新成功， 使日本走上了资本 主义道路，成为亚洲强国。
主题四：日本明治维新与洋务运动，戊戌变法的对比
阅读下面对比表，回答后面问题：
鸦片战争 甲午中日战争
第二次鸦片战争 八国联军侵华战争
第二次鸦片战争
鸦片战争
甲午战争 八国联军侵华战争
洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动
18401842
18561860
19世纪 1894-
60--90 1895 年代
1898 1900- 1911 1915 1901
主题三：纵向知识的联系
问题8： 四次侵略战争与四次近代化探索有何内在 联系？ （提示：《马关条约》与公车上书；北洋舰队覆灭；）
①甲午战争是中国近代历史的关节点 ②折射出全体国人要求变革的社会思潮 ③救国是当时多个新兴力量的共识 ④反映了中国追求近代化途径的多样性
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 说说这一时期的杰出人物所体现出来民族精神？
主题三：纵向知识的联系
任务二：请你将下列历史事件写在年代尺的对应位置。
（2016广东）有学者认为，中国近代经历了三
次大的思想解放运动．第一次是对“华夷之辩”
观念的突破，第二次是对“道”、“器”观念洋务 的突破，第三次则是对传统文化束缚的突破，运动
下列与“第三次突破”直接相关的是（D）
戊戌
A．师夷长技以制夷
变法
B．提倡实业救国
魏源 《海国图志》
状元实业家 张謇
C．物竞天择、适者生存 D．提倡民主、科学
社会 背景
领导 力量
政策 措施 国际 环境
中国戊戌变法
日本明治维新
民族资本主义先天不足，后 封建势力薄弱，资本主义发展
天畸形。中外反动势力勾结，水平高
封建势力强大。
维新派依靠没有实权的皇帝，倒幕派掌握实权，人民拥护，
由于其软弱性，不敢发动群 部分大名支持，武装推翻幕府
众，力量小。
统治
变法法令“一纸空文”， 强制推行，行之有效
资本主义道路在中国走不通; 国从失家败独的立原是因实看现近代化的前提；
从要探解索放的思顺想序，看更新观念。 要抓住机遇，与时俱进。
负重前行 扎实筑梦
谢谢
谢谢观赏！
变的过程。 政治：专制
民主
近代化
经济：农业
工业
近代化的核心是： 政治上的民主化和经济上的工业化
主题一：单元知识归纳对比总结
问题1： 在中国近代化的四次探索中 中国近代经济工业化的开端是 洋务运动 中国近代政治民主化的开端是 戊戌变法 中国近代政治民主化的成果是 成立中华民国
主题一：单元知识归纳对比总结
辛亥 革命
欧美资产
阶级革命
B 新文化运动
D 文艺
复兴
启蒙 运动
问题11，（1）比较中西方近代化历程有什么不同？
中国和西方各走了一条不同的道路， 中西方近代化的变革顺序正好相反。
主题五：中西方近代化历程的比较
中国近代化历程：
科学技术
（洋务运动）
政治制度
（戊戌变法 辛亥革命）
西方近代化历程：
思想文化
（新文化运动）
思考问题5：中国近代化探索的特点？
答：从学习西方先进技术，到学习西 方的政治制度，再到学习西方的思想文 化，由表及里，层层递进、逐渐深入。
主题一：单元知识归纳对比总结
思考问题6：在近代化过程中，中国主 要向西方学习，但没有使中国富强起 来。根据当时国情你认为制约近代化 的两大因素是什么？
列强的侵略和腐朽的封建制度。
2017中考历史专题复习
中国近代化的探索
易错易混点辨析
时间概念 1840---1949
中国近代史的开端是 鸦片战争 中国近代化的开端是 洋务运动
过程概念 封建向资本主义过渡
什么是“近代化”
所谓“近代化”，即是中国人民向西方资
本主义学习，寻求新的出路的过程。也是
指中国社会由古代封建社会向近代社会转
主题一：单元知识归纳对比总结
问题3，中国探索近代化的过程中，有哪三次伟 大的思想解放运动？分别产生了怎样的影响？
答：戊戌变法，在社会上起了思想启蒙的作用； 辛亥革命，使民主共和的观念深入人心；
新文化运动，是空前的思想大解放运动，促 使人们追求民主和科学，为马克思主义传播创 造了条件。
主题一：单元知识归纳对比总结
日本学者福泽谕吉的《文明论概略》就社会 转型的问题说：“汲取欧洲文明，必须先其 难者而后其易者，首先变革人心，然后改变 政令，最后达到有形的物质。 按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真 正的障碍，可以顺利达到目的。倘若次序颠 倒，看似容易，实则不通。”如果按此次序 排列，近代中国近代化进程应该走的道路是：
日本明治维新时，处于自由资本主义时期，且列强忙于侵略中国。 而中国戊戌变法时，属于帝国主义阶段，掀起了瓜分中国的狂潮。
主题五：中西方近代化历程的比较
下面是某同学绘制的关于中西方近代化历程的示意图， 请你帮助他完成尚未填写的相关内容
先进技术
政治制度
思想文化
中 国
洋务运动
西
C 方 工业革命
A 戊戌
变法
各地阴奉阳违
帝国主义时期，列强掀起瓜 自由资本主义时期，
分中国的狂潮
列强主要侵略中国
问题10：（1）从领导力量上分析，中国戊戌变法与日本明治维新一败一成的 原因是什么？ 中国的维新派力量弱小，依靠没有实权的皇帝，得不到人民群众
的支持。而日本的改革派力量强大，有实权，且得到人民的拥护。
（2）从国际环境上分析，中国戊戌变法与日本明治维新又有哪些不同？
文艺复兴 资产阶级革命 工业革命
思想文化
政治制度
科学技术
主题五：中西方近代化历程的比较
（2）中西近代化之路为什么会出现这样的 不同？
答：西方是自发从封建时代过渡到 资本主义时代，主动进行近代化；
而中国则是在西方列强的侵略 下被动进行近代化道路。
主题五：中西方近代化历程的比较
中国近代化探索失败的逻辑因素
主题二：评价历史人物 （唯物史观）
问题7：列举中国人民为救亡图存进行 近代化探索的代表人物，并任选其一作出 评价。
答：代表人物有：李鸿章 左宗棠 康有为 梁启超 谭嗣同 孙中山 陈独秀 李大钊 等
地主阶级 李李鸿章鸿李鸿章章 洋务派 左宗棠
资产阶级 孙中山 革命派
资产阶级 维新派
梁启超 康有为 谭嗣同
主题一：单元知识归纳对比总结
问题2：辛亥革命中的五个第一 建立了第一个资产阶级革命团体 兴中会
建立了近代中国第一个全国性的统一的资产阶级革命
政党 同盟会 建立了亚洲第一个资产阶级民主共和国 中华民国
颁布了中国历史上 第一部资产阶级民主宪法《中华民国临时约法》
完成了近代以来中国社会的第一次巨变 结束帝制
阶段 第一阶段 第二阶段
第三阶段
相关重大事件 学习侧重点
洋务运动 戊戌变法
辛亥革命 新文化运动
学习军事器物
科学技术
学习政治制度
君主立宪制
学习政治制度
民主共和制
学习思想文化
主题一：单元知识归纳对比总结
（时空观念）
任务一 运用年代尺——梳理史实
洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动
19世纪60--90年代 1898 1911 1915
主题五：中西方近代化历程的比较
中国近代化历程：
科学技术
（洋务运动）
政治制度
（戊戌变法 辛亥革命）
思想文化
（新文化运动）
中பைடு நூலகம்近代化应走的历程：
洋务运动 辛亥革命 新文化运动
“次序颠倒，看似容易，实则不通。”
问题12，中国近代化探索史的启示：
从屡败屡战看
中国人民具有不懈的探索精神； 地从主领阶导级阶、层看资产阶级不能改变中国命运;
先进知识 陈独秀
分子
李大钊
主题二：评价历史人物
李鸿章
康有为
梁启超
陈独秀
李大钊
主题二：评价历史人物
孙中山早期的革命活动
1、1894年创建中国第一个资产
阶级革命团体—— 兴中会 （在檀香山） 2、1905年组建中国第一个资产 阶级革命政党—— 中国同盟会 （在日本东京） 3、提出“三民主义”，领导辛 亥革命，创建中华民国
严复 《天演论》
主题一：单元知识归纳对比总结
（2014中考）思考问题4：洋务运动，戊戌变 法，辛亥革命，新文化运动的共同作用： 答： （1）都冲击了传统守旧的思想观念， 促进了思想解放。
（2）客观上都推动了资本主义的发展
（3）都推动了中国的近代化进程
主题一：单元知识归纳对比总结 中国近代化历程主要特点
八国联军侵华战争战败后，中国与英法等11国签订了 《辛丑条约》，清政府完全沦为洋人统治中国的工具， 1911年，辛亥革命推翻了清政府的统治。
主题四：日本明治维新与洋务运动，戊戌变法的对比
问题9：19世纪中期，中国和日本相继遭到西方 列强的侵略，沦为半殖民地半封建社会。为了实 现富国强兵，两国分别进行了洋务运动和明治维 新。根据所学知识从内容和结果两方面比较中日 两国在向西方学习上有什么不同。
变革迥然不同。”下列最能说明此观点的是[ C ]
A．辛亥革命改变了中国的社会性质 B．中国历史上起而革命的人物有很多。 C．辛亥革命结束了中国两千多年的封建帝制 D．辛亥革命完成了反帝反封建的革命任务
答： 从内容上看：洋务运动主要是学习西方先进科 技维护清朝的封建统治。明治维新不仅学习西方先进 科技，还学习西方的政治制度和社会生活。
从结果上看：洋务运动最终失败，没有使中国走 上富强的道路。明治维新成功， 使日本走上了资本 主义道路，成为亚洲强国。
主题四：日本明治维新与洋务运动，戊戌变法的对比
阅读下面对比表，回答后面问题：
鸦片战争 甲午中日战争
第二次鸦片战争 八国联军侵华战争
第二次鸦片战争
鸦片战争
甲午战争 八国联军侵华战争
洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动
18401842
18561860
19世纪 1894-
60--90 1895 年代
1898 1900- 1911 1915 1901
主题三：纵向知识的联系
问题8： 四次侵略战争与四次近代化探索有何内在 联系？ （提示：《马关条约》与公车上书；北洋舰队覆灭；）
①甲午战争是中国近代历史的关节点 ②折射出全体国人要求变革的社会思潮 ③救国是当时多个新兴力量的共识 ④反映了中国追求近代化途径的多样性
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 说说这一时期的杰出人物所体现出来民族精神？
主题三：纵向知识的联系
任务二：请你将下列历史事件写在年代尺的对应位置。
（2016广东）有学者认为，中国近代经历了三
次大的思想解放运动．第一次是对“华夷之辩”
观念的突破，第二次是对“道”、“器”观念洋务 的突破，第三次则是对传统文化束缚的突破，运动
下列与“第三次突破”直接相关的是（D）
戊戌
A．师夷长技以制夷
变法
B．提倡实业救国
魏源 《海国图志》
状元实业家 张謇
C．物竞天择、适者生存 D．提倡民主、科学
社会 背景
领导 力量
政策 措施 国际 环境
中国戊戌变法
日本明治维新
民族资本主义先天不足，后 封建势力薄弱，资本主义发展
天畸形。中外反动势力勾结，水平高
封建势力强大。
维新派依靠没有实权的皇帝，倒幕派掌握实权，人民拥护，
由于其软弱性，不敢发动群 部分大名支持，武装推翻幕府
众，力量小。
统治
变法法令“一纸空文”， 强制推行，行之有效
资本主义道路在中国走不通; 国从失家败独的立原是因实看现近代化的前提；
从要探解索放的思顺想序，看更新观念。 要抓住机遇，与时俱进。
负重前行 扎实筑梦
谢谢
谢谢观赏！
变的过程。 政治：专制
民主
近代化
经济：农业
工业
近代化的核心是： 政治上的民主化和经济上的工业化
主题一：单元知识归纳对比总结
问题1： 在中国近代化的四次探索中 中国近代经济工业化的开端是 洋务运动 中国近代政治民主化的开端是 戊戌变法 中国近代政治民主化的成果是 成立中华民国
主题一：单元知识归纳对比总结
辛亥 革命
欧美资产
阶级革命
B 新文化运动
D 文艺
复兴
启蒙 运动
问题11，（1）比较中西方近代化历程有什么不同？
中国和西方各走了一条不同的道路， 中西方近代化的变革顺序正好相反。
主题五：中西方近代化历程的比较
中国近代化历程：
科学技术
（洋务运动）
政治制度
（戊戌变法 辛亥革命）
西方近代化历程：
思想文化
（新文化运动）
思考问题5：中国近代化探索的特点？
答：从学习西方先进技术，到学习西 方的政治制度，再到学习西方的思想文 化，由表及里，层层递进、逐渐深入。
主题一：单元知识归纳对比总结
思考问题6：在近代化过程中，中国主 要向西方学习，但没有使中国富强起 来。根据当时国情你认为制约近代化 的两大因素是什么？
列强的侵略和腐朽的封建制度。
2017中考历史专题复习
中国近代化的探索
易错易混点辨析
时间概念 1840---1949
中国近代史的开端是 鸦片战争 中国近代化的开端是 洋务运动
过程概念 封建向资本主义过渡
什么是“近代化”
所谓“近代化”，即是中国人民向西方资
本主义学习，寻求新的出路的过程。也是
指中国社会由古代封建社会向近代社会转
主题一：单元知识归纳对比总结
问题3，中国探索近代化的过程中，有哪三次伟 大的思想解放运动？分别产生了怎样的影响？
答：戊戌变法，在社会上起了思想启蒙的作用； 辛亥革命，使民主共和的观念深入人心；
新文化运动，是空前的思想大解放运动，促 使人们追求民主和科学，为马克思主义传播创 造了条件。
主题一：单元知识归纳对比总结
日本学者福泽谕吉的《文明论概略》就社会 转型的问题说：“汲取欧洲文明，必须先其 难者而后其易者，首先变革人心，然后改变 政令，最后达到有形的物质。 按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真 正的障碍，可以顺利达到目的。倘若次序颠 倒，看似容易，实则不通。”如果按此次序 排列，近代中国近代化进程应该走的道路是：
日本明治维新时，处于自由资本主义时期，且列强忙于侵略中国。 而中国戊戌变法时，属于帝国主义阶段，掀起了瓜分中国的狂潮。
主题五：中西方近代化历程的比较
下面是某同学绘制的关于中西方近代化历程的示意图， 请你帮助他完成尚未填写的相关内容
先进技术
政治制度
思想文化
中 国
洋务运动
西
C 方 工业革命
A 戊戌
变法
各地阴奉阳违
帝国主义时期，列强掀起瓜 自由资本主义时期，
分中国的狂潮
列强主要侵略中国
问题10：（1）从领导力量上分析，中国戊戌变法与日本明治维新一败一成的 原因是什么？ 中国的维新派力量弱小，依靠没有实权的皇帝，得不到人民群众
的支持。而日本的改革派力量强大，有实权，且得到人民的拥护。
（2）从国际环境上分析，中国戊戌变法与日本明治维新又有哪些不同？
文艺复兴 资产阶级革命 工业革命
思想文化
政治制度
科学技术
主题五：中西方近代化历程的比较
（2）中西近代化之路为什么会出现这样的 不同？
答：西方是自发从封建时代过渡到 资本主义时代，主动进行近代化；
而中国则是在西方列强的侵略 下被动进行近代化道路。
主题五：中西方近代化历程的比较
中国近代化探索失败的逻辑因素
主题二：评价历史人物 （唯物史观）
问题7：列举中国人民为救亡图存进行 近代化探索的代表人物，并任选其一作出 评价。
答：代表人物有：李鸿章 左宗棠 康有为 梁启超 谭嗣同 孙中山 陈独秀 李大钊 等
地主阶级 李李鸿章鸿李鸿章章 洋务派 左宗棠
资产阶级 孙中山 革命派
资产阶级 维新派
梁启超 康有为 谭嗣同
主题一：单元知识归纳对比总结
问题2：辛亥革命中的五个第一 建立了第一个资产阶级革命团体 兴中会
建立了近代中国第一个全国性的统一的资产阶级革命
政党 同盟会 建立了亚洲第一个资产阶级民主共和国 中华民国
颁布了中国历史上 第一部资产阶级民主宪法《中华民国临时约法》
完成了近代以来中国社会的第一次巨变 结束帝制
阶段 第一阶段 第二阶段
第三阶段
相关重大事件 学习侧重点
洋务运动 戊戌变法
辛亥革命 新文化运动
学习军事器物
科学技术
学习政治制度
君主立宪制
学习政治制度
民主共和制
学习思想文化
主题一：单元知识归纳对比总结
（时空观念）
任务一 运用年代尺——梳理史实
洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动
19世纪60--90年代 1898 1911 1915
主题五：中西方近代化历程的比较
中国近代化历程：
科学技术
（洋务运动）
政治制度
（戊戌变法 辛亥革命）
思想文化
（新文化运动）
中பைடு நூலகம்近代化应走的历程：
洋务运动 辛亥革命 新文化运动
“次序颠倒，看似容易，实则不通。”
问题12，中国近代化探索史的启示：
从屡败屡战看
中国人民具有不懈的探索精神； 地从主领阶导级阶、层看资产阶级不能改变中国命运;
先进知识 陈独秀
分子
李大钊
主题二：评价历史人物
李鸿章
康有为
梁启超
陈独秀
李大钊
主题二：评价历史人物
孙中山早期的革命活动
1、1894年创建中国第一个资产
阶级革命团体—— 兴中会 （在檀香山） 2、1905年组建中国第一个资产 阶级革命政党—— 中国同盟会 （在日本东京） 3、提出“三民主义”，领导辛 亥革命，创建中华民国
严复 《天演论》
主题一：单元知识归纳对比总结
（2014中考）思考问题4：洋务运动，戊戌变 法，辛亥革命，新文化运动的共同作用： 答： （1）都冲击了传统守旧的思想观念， 促进了思想解放。
（2）客观上都推动了资本主义的发展
（3）都推动了中国的近代化进程
主题一：单元知识归纳对比总结 中国近代化历程主要特点
八国联军侵华战争战败后，中国与英法等11国签订了 《辛丑条约》，清政府完全沦为洋人统治中国的工具， 1911年，辛亥革命推翻了清政府的统治。
主题四：日本明治维新与洋务运动，戊戌变法的对比
问题9：19世纪中期，中国和日本相继遭到西方 列强的侵略，沦为半殖民地半封建社会。为了实 现富国强兵，两国分别进行了洋务运动和明治维 新。根据所学知识从内容和结果两方面比较中日 两国在向西方学习上有什么不同。