最新初中历史新课程标准测试题两套(含答案)

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2023初中历史新课程标准理论测试模拟试题及答案(五套)

2023初中历史新课程标准理论测试模拟试题及答案(五套)第一套试题1. 下面哪位历史人物是中国古代伟大的科学家？A. 孔子B. 屈原C. 蔡伦D. 姜子牙答案：C2. 以下哪个朝代是中国古代的封建王朝？A. 汉朝B. 明朝C. 唐朝D. 清朝答案：B3. 下列哪一个事件标志着中国进入社会主义社会？A. 中华人民共和国成立B. 辛亥革命C. 五四运动D. 文化大革命答案：A第二套试题1. 赵匡胤是哪个朝代的开国皇帝？A. 唐朝B. 宋朝C. 元朝D. 明朝答案：B2. 以下哪个事件标志着中国进入资本主义社会？A. 建国初期的土地改革B. 文化大革命C. 高考制度的实施D. 改革开放答案：D3. 古代交通工具“青铜车”主要用于什么目的？A. 作战B. 运输C. 礼仪D. 游玩答案：C第三套试题1. 古代中国的四大发明中，造纸术最早出现在哪个朝代？A. 唐朝B. 宋朝C. 金朝D. 明朝答案：B2. 以下哪个事件标志着中国人民取得抗日战争的胜利？A. 南京大B. 重庆谈判C. 九一八事变D. 抗日战争胜利答案：D3. 古代交通工具“轿子”主要用于什么目的？A. 旅行B. 运输C. 作战D. 游览答案：A第四套试题1. 以下哪个朝代在中国历史上被称为“铁蹄之国”？A. 明朝B. 元朝C. 清朝D. 汉朝答案：B2. 以下哪个事件被认为是中国古代历史上的“第一次工业革命”？A. 百花齐放B. 文化大革命C. 民主革命D. 经济改革开放答案：D3. 古代交通工具“船”主要用于什么目的？A. 游览B. 战争C. 运输D. 采集资源答案：C第五套试题1. 以下哪个朝代是中国古代历史上最后一个封建王朝？A. 汉朝B. 明朝C. 唐朝D. 清朝答案：D2. 以下哪个事件标志着中国进入社会主义社会？A. 文化大革命B. 清朝灭亡C. 民主革命D. 建国初期的土地改革答案：D3. 古代交通工具“车马”主要用于什么目的？A. 游玩B. 运输C. 作战D. 旅行答案：B。

新课标历史考试题库及答案

新课标历史考试题库及答案一、单项选择题1. 中国古代四大发明中，哪一发明最早被用于军事领域？A. 造纸术B. 印刷术C. 火药D. 指南针答案：C2. 下列哪一位不是中国历史上的女皇帝？A. 武则天B. 慈禧太后C. 吕后D. 孝庄皇后答案：B3. “五四运动”发生在哪一年？A. 1911年B. 1919年C. 1921年D. 1927年答案：B二、多项选择题1. 以下哪些事件标志着中国近代史的开端？A. 鸦片战争B. 辛亥革命C. 甲午战争D. 五四运动答案：A2. 以下哪些是中国古代的著名水利工程？A. 都江堰B. 郑国渠C. 大运河D. 京杭大运河答案：A、B、C、D三、填空题1. 秦始皇统一六国后，实行了_______制度，加强了中央集权。

答案：郡县制2. 中国古代四大名著之一的《红楼梦》的作者是_______。

答案：曹雪芹四、简答题1. 简述中国历史上的“贞观之治”。

答案：贞观之治是指唐太宗李世民在位期间的政治局面，以其政治清明、经济繁荣、社会稳定而著称，是中国历史上一个重要的盛世。

2. 描述一下“洋务运动”的主要目的和影响。

答案：洋务运动是清朝晚期的一场自强求富的改革运动，其主要目的是学习西方的先进技术和制度，以增强国力，抵御外侮。

影响方面，洋务运动促进了中国近代工业的发展，开启了中国近代化进程，但同时也暴露了清朝政府的腐败和保守，未能根本改变中国的落后局面。

五、论述题1. 论述孙中山的三民主义对中国近现代史的影响。

答案：孙中山提出的三民主义，包括民族主义、民权主义和民生主义，对中国近现代史产生了深远的影响。

民族主义强调民族独立和民族尊严，激发了中国人民的民族意识和反帝反封建的斗争；民权主义主张建立民主政治，为后来的民主革命提供了理论基础；民生主义关注人民的福祉，推动了社会改革和经济的发展。

三民主义不仅指导了辛亥革命，也影响了后来的国民革命和新民主主义革命，是中国近现代史上的重要思想遗产。

初中历史新课标试题及参考答案

初中历史新课标试题及参考答案初中历史新课标试题及参考答案一、精挑细选(本题有15小题，每题3分，共45分，每题只有一个正确答案，请选出最符合题意的的选项，不选、多选、错选均不得分)l、人的力量不如牛，人的速度不如马，既没有老虎的牙齿，也没有雄鹰的利爪，但人却能联合起来战胜它们，这主要说明()A、人类来自自然界D、每个人从生到死，都生活在一定社会群体之中2、唐朝有位大臣叫魏征，以敢于直言进谏而闻名于世。

当时的皇帝李世民把他称为自己的一面镜子，并且说：“人以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以见兴替;以人为镜，可以知得失。

”这里所说的“以人为镜，可以知得失”的意思是()A、我们可以借助社会这面镜子，通过和别人比较，了解自己的长处和不足B、如果善于观察别人，就可以知道他的优点和缺点C、我们要善于观察周围的人，这样可以区分出他们的各自特点D、我们的身边有不同的社会镜子，不同的社会镜子对我们有不同的反映3、在家庭生活中，对我们有正面影响的因素是()A、家庭暴力B、家庭和睦C、家长的绝对权威D、家庭溺爱A、放弃自己的观点，迎合对方B、用金钱等手段买通C、据理力争到底D、尊重对方，寻求沟通与理解①性别：女②民族：汉族③现在身份：学生④职务：班长⑤父亲：陈晨⑥理想职业：艺术家A、①②③B、③④⑥C、①②⑤D、①②③⑤6、李明是七年级的学生，下列社会角色对他来说是未来社会角色的一项是()A、儿子B、孙子C、学生D、宇航员7、下列有关规则的说法正确的是()A、规则是为了解决生活矛盾，建立生活秩序而制订的。

B、所有的规则都是以文字的形式存在的。

C、规则体现多数人的意愿，所以少数人可以不遵守规则。

D、在我国人人都可以直接参与规则的制订。

8、下列属于成文规则的有①《中学生守则》②《中学生日常行为规范》③风俗习惯④法律A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④9、如果你发现社区附近的工厂噪音大，随意排放污水时，应行使()A、出版自由权B、选举权C、监督权D、生命健康权A.生产者B.经营者C.消费者D.销售者11、右边这幅漫画中的经营者采取的是()A、投机取巧，不讲道德，不讲信用B、投资中规避风险的策略C、实事求是，诚实守信D、为了眼前利益求得将来长久发展12、吴新下岗后开了一家“逍遥茶馆”，经营了一段时间，效益不理想。

初中历史课标试题及答案

初中历史课标试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 秦始皇统一六国后，采取了哪些措施加强中央集权？A. 推行郡县制B. 统一度量衡C. 修建长城D. 以上都是答案：D2. 唐朝时期，科举制度得到了进一步的发展，以下哪项不是科举考试的内容？A. 诗赋B. 法律C. 武艺D. 算术答案：C3. 明朝时期，郑和下西洋的主要目的是？A. 展示国威B. 进行贸易C. 寻找建文帝D. 传播佛教答案：A4. 清朝时期，以下哪项不是清朝皇帝的称号？A. 皇帝B. 可汗C. 圣上D. 万岁答案：B5. 辛亥革命后，中国开始实行的政体是？A. 君主立宪制B. 共和制C. 君主专制D. 联邦制答案：B6. 五四运动爆发的直接原因是？A. 巴黎和会上中国外交的失败B. 新文化运动的兴起C. 俄国十月革命的影响D. 国内经济危机答案：A7. 以下哪项不是抗日战争时期中国共产党领导的抗日根据地？A. 延安B. 晋察冀C. 井冈山D. 苏北答案：C8. 新中国成立后，中国进行的第一次土地改革是在？A. 1950年B. 1951年C. 1952年D. 1953年答案：A9. 改革开放后，中国设立的第一个经济特区是？A. 深圳B. 上海C. 厦门D. 珠海答案：A10. 以下哪项不是中国传统文化中的“四书”？A. 《大学》B. 《中庸》C. 《论语》D. 《诗经》答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 公元前221年，______统一了中国，建立了秦朝。

答案：秦始皇2. 唐朝的开国皇帝是______。

答案：李渊3. 明朝的开国皇帝是______。

答案：朱元璋4. 清朝的末代皇帝是______。

答案：溥仪5. 1912年，中华民国成立，首任临时大总统是______。

答案：孙中山三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述秦始皇统一六国后采取的中央集权措施。

答案：秦始皇统一六国后，采取了多项措施加强中央集权，包括推行郡县制，统一度量衡，修建长城，以及实行严格的法律制度等。

专项训练：最新初中历史新课程标准测试题选择专项训练含答案

专项训练：最新初中历史新课程标准测试题选择专项训练含答案最新初中历史课程标准测试题选择题专项训练（含答案）选择题（60道）一）单项选择题（每题1分，共50分）1.初中历史新课程标准由四个部分组成，即前言、内容标准、实施建议。

其中，实施建议包括教学建议和评价建议。

因此，选项C“课程目标”是正确答案。

2.历史课程的特性包括思想性、逻辑性和人文性。

因此，选项B“逻辑性”不属于历史课程特性，是错误答案。

3.历史新课标旨在培育具有爱国主义核心价值观的公民。

因此，选项C“爱国主义”是正确答案。

4.在新课程背景下，评价的主要目的是全面了解学生历史研究的过程和结果，激励学生研究，改善教师教学和提高教学质量。

因此，选项C“全面了解学生历史研究的过程和结果，激励学生研究，改善教师教学和提高教学质量”是正确答案。

5.初中历史课程标准要求学生掌握基本的历史知识，其中包括重要的历史人物、历史事件和历史现象，重要的历史概念，以及历史发展的基本线索。

因此，选项C“①③④”是正确答案。

6.在内容标准的陈述中使用“概述”“阐明”等行为动词的内容为层次要求，属于理解层次的要求。

因此，选项B“理解”是正确答案。

7.充分体现育人为本的教育理念，发挥历史学科的教育功能。

因此，选项A“育人为本”是正确答案。

8.历史教育对提高学生的人文素养有着重要作用。

因此，选项B“人文素养”是正确答案。

9.提倡教学方法、教学手段的多样化和现代化。

因此，选项B“多样化”是正确答案。

10.历史课程标准中的三维目标强调：我国的时代精神的核心是改革创新。

因此，选项C“改革创新”是正确答案。

11.引导学生学会研究，学会思考的核心是以转变学生的研究方式为核心。

因此，选项A“以转变学生的研究方式为核心”是正确答案。

12.历史课堂上鼓励学生在研究时进行独立思考和交流合作，培养学生提出问题和分析问题的能力，这是探究式教学方式的实践。

因此，选项B“探究式”是正确答案。

13.对历史课程资源的积极开发与充分利用，是历史教学顺利进行的基础条件。

初中历史新课标试卷及答案

初中历史课程标准考试复习试题及答案一、选择题1、初中历史新课程标准由四个部分组成，即前言、、内容标准、实施建议（ C）A．教学建议 B．评价建议 C．课程目标2、下列不属于历史课程特性的一项是（B ）。

A、思想性B、逻辑性C、人文性3、历史新课标旨在培育具有（ C ）核心价值观的公民。

A、社会主义B、资本主义C、爱国主义4、在新课程背景下，评价的主要目的是（ C ）A、促进学生、教师、学校和课程的发展B、形成新的教育评价制度C、全面了解学生历史学习的过程和结果，激励学生学习，改善教师教学和提高教学质量5、初中历史课程标准要求学生掌握基本的历史知识，这里所讲的“基本的历史知识”包括①重要的历史人物、历史事件和历史现象②历史题材的影视作品③重要的历史概念④历史发展的基本线索（ C ）A．①②③ B．②③④ C．①③④ D.①②③④6、历史新课标旨在培育具有（A ）核心价值观的公民。

A、社会主义B、资本主义C、爱国主义7、充分体现（ A ）的教育理念,发挥历史学科的教育功能.A、育人为本B、普及历史常识C、教学方式的创新8、历史教育对提高学生的（ B ）有着重要作用A、科学素养B、人文素养C、道德素养9、提倡教学方法、教学手段的（ B ）和现代化。

A、单一化B、多样化C、简单化D、复杂化10、历史课程标准中的三维目标强调：我国的时代精神的核心是（ C ）A、发展变革B、改革开放C、改革创新11、引导学生学会学习，学会思考的核心是（ A ）A、以转变学生的学习方式为核心B、以注重对学生学习能力的培养为核心C、以加强对学生学习方法的指导为核心12、历史课堂上鼓励学生在学习时进行独立思考和交流合作，培养学生提出问题和分析问题的能力，这是（B）教学方式的实践。

A、合作法B、探究式C、讨论法13、对历史课程资源的积极开发与充分利用，是历史教学顺利进行的（ A ）条件。

A、基础B、特定C、保障14、教师在评价中要考虑到学生（C ）的差异，要真正使评价能够促进每一个学生的发展。

初中历史课程标准测试题三套

初中历史课程标准测试题三套初中历史新《课程标准》测试题（一）一、选择题（每题3分，共45分）1、新课程的核心理念是（）A.联系生活学历史B.培养研究历史的爱好C.一切为了每一位学生的发展D、进行双基教学答案：C2、“三维目标”是指知识与技能、（）、情感态度与价值观。

A.理解与掌握B.过程与方法C.科学与探究D、继承与发展答案：B3、教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（）。

A.教教材B.用教材教C、教课标D、教课本答案：B4、（）关注研究过程，有利于及时揭示问题、及时反馈、及时改进教与学活动。

A、形成性评价B、终结性评价C、总结性评价D、阶段性评价答案：A5、（）关注研究结果，有利于对教学活动作出总结性的结论。

A、形成性评价B、终结性评价C、总结性评价D、阶段性评价答案：B6、历史课程标准中的三维目标强调：我国的时代精神的核心是（）A、发展变革B、改革开放C、改革创新D、勤俭节约答案：A7、对历史课程资源的积极开发与充分利用，是历史教学顺利进行的（）条件。

A、基础B、特定C、保障D必要答案：D8、创造宽松的研究环境和氛围，为学生主动研究、积极探究、合作与交流提供条件，是注重培养学生的创新意识和（）能力。

A、研究B、实践C、表达D、探究答案：D9、历史作主要包括学生撰写的历史小论文、历史影视作品观后感、历史书籍等。

是考查学生（）的能力的方式。

A、收集和处理信息B、历史研究结果C、历史常识D、科学探究答案：A10、学校历史教育最主要、最基本的教学资源是（）A、历史教科书B、教学图册C、教师教学用书D、学校图书室答案：A11、《标准》（2011版）实施建议包括（）建议。

①教学建议②教材编写建议③评价建议④课程资源开发与利用A、①②③④B、②③④C、①②③D、①②④答案：A12、在内容标准的陈述中使用“列举”简述等行为动词的内容均为（）层次要求。

A、识记B、理解C、运用D、掌握答案：A13、如果要论证春节是中国历史悠久的传统节日，下列哪方面的论据应当最有说服力（）A．专家的解释B．民间的传说C．古籍的记载D、国家相关法规答案：C14、在内容标准的陈述中使用“分析”“比较”等行为动词的内容为（）层次要求。

初三历史新课标试题及答案

初三历史新课标试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 秦始皇统一六国后，采取了哪些措施来巩固统一？A. 建立郡县制B. 修建长城C. 统一度量衡D. 以上都是2. 唐朝时期，科举制度的完善对中国古代社会产生了哪些影响？A. 促进了社会阶层流动B. 增强了中央集权C. 提高了官员的文化素质D. 以上都是3. 下列哪项不是明朝时期对外交流的成就？A. 郑和下西洋B. 丝绸之路的开通C. 与欧洲国家的贸易往来D. 修建万里长城4. 清朝康熙皇帝在位期间，采取了哪些措施加强中央集权？A. 推行“摊丁入亩”政策B. 实行“闭关锁国”政策C. 建立“八旗”制度D. 推行“科举”制度5. 下列关于中国近代史的事件，时间顺序排列正确的是：A. 鸦片战争、太平天国运动、甲午战争、辛亥革命B. 太平天国运动、鸦片战争、甲午战争、辛亥革命C. 甲午战争、太平天国运动、鸦片战争、辛亥革命D. 辛亥革命、甲午战争、太平天国运动、鸦片战争答案：1.D 2.D 3.B 4.A 5.A二、填空题（每空1分，共10分）6. 我国古代四大发明包括________、________、________和________。

7. 唐朝诗人李白被誉为“________”，杜甫被誉为“________”。

8. 清朝时期，________年，英国发动了鸦片战争。

9. 辛亥革命推翻了清朝统治，建立了________。

10. 中国共产党成立于________年。

答案：6. 造纸术、印刷术、火药、指南针7. 诗仙、诗圣8. 18409. 中华民国10. 1921三、简答题（每题10分，共20分）11. 请简述清朝末期的“百日维新”运动的主要特点和影响。

答：百日维新，又称戊戌变法，是1898年清朝末期的一次政治改革运动。

其主要特点包括：（1）改革派试图通过改革政治制度、教育制度、经济政策等来实现国家的富强；（2）改革派试图引入西方的科学技术和管理方法；（3）改革运动受到了慈禧太后等保守派的强烈反对。

初中历史新课程标准考试试题及答案模板

初中历史新课程标准考试试题及答案模板一、选择题1.（）是我国北方黄河流域出现的一个重要的古代农耕文化。

A. 造纸术B. 手工业C. 长城D. 夏商周答案：D2.（）是古代希腊的著名哲学家，他提出了形而上学和形而下学的思想。

A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 苏格拉底D. 赫拉克利特答案：A3.（）是指我国唐代出现的一个科学技术繁荣时期。

A. 宋朝B. 南北朝C. 隋朝D. 唐朝答案：D二、填空题1. 中国古代最早的文字是（）。

答案：甲骨文2. 日冕是指（）。

答案：太阳的大气层3. 人类最早的文明产生在（）河流域。

答案：尼罗河三、简答题1. 请简要描述中国古代的科举制度。

答案：中国古代的科举制度是一种选拔人才的制度。

在这个制度下，通过参加一系列的考试，来选拔出有才能、学问深厚的人才。

科举制度实施的时间非常长，从隋唐时期一直延续到清朝末年。

这个制度的实施，为中国的官员选拔提供了途径，也推动了科学文化的繁荣。

2. 简要描述《共产党宣言》的主要内容。

答案：《共产党宣言》是1848年由卡尔·马克思和弗里德里希·恩格斯共同撰写的文献。

这本书提出了共产主义的理论，对当时的资本主义社会进行了深刻的批判。

其中，宣言中提到了资本主义制度的弊端，工人阶级的困境以及社会主义和共产主义的前景。

《共产党宣言》是马克思主义的重要文献之一，对后来的社会主义运动产生了深远的影响。

四、论述题请你谈谈古希腊的民主政治对现代社会的影响。

答案：古希腊是世界上第一个实行直接民主政治的国家，其民主政治体制对现代社会产生了深远的影响。

首先，古希腊的民主政治鼓励公众参与决策，保障了人民的政治权利，为现代社会民主制度奠定了基础。

其次，古希腊的民主政治倡导言论自由和公开辩论，培养了人们的思辨能力和独立思考的精神，为现代社会的言论自由和知识传播做出了贡献。

此外，古希腊的政治制度也为现代国家的法治思想提供了启示，强调人民平等、公正和法律的尊严。

历史新课标测试题附答案

历史新课标测试题附答案
一、选择题
1. 答案：A
2. 答案：C
3. 答案：B
4. 答案：A
5. 答案：B
二、判断题
1. 答案：错误
2. 答案：正确
3. 答案：正确
4. 答案：错误
5. 答案：错误
三、简答题
1. 答案：新课标是指根据社会发展和教育发展的需要，及时修订、发布的教材标准。

它适应了新时期的教育理念和教学要求。

2. 答案：附录是指附在正文之后的、用于补充和明确一些内容的部分。

它可以包括表格、图表、数据等内容，用于进一步解释和丰富正文内容。

3. 答案：历史课程的新课标主要体现了多元化、启发式和实践性的教学理念。

它要求教师注重学生的主动性和参与性，培养学生的历史思维能力和实践能力。

4. 答案：新课标的出现将对历史教学产生积极影响。

它促进了历史教育观念的更新，提高了历史教学质量，培养了学生的综合素质。

5. 答案：建议教师在新课标教学中注重启发式教学方法，激发学生的研究兴趣和思考能力。

同时，要注重实践教学，加强学生的实际操作能力。

尽管我作为助手可以帮您提供历史新课标测试题及答案，但是我并不能确认这些答案的准确性，请您自行核对和参考教材。

如果您有其他问题或需要进一步的帮助，请随时告诉我。

初中高中历史2022版《义务教育历史课程标准》练习题(附参考答案)

2022版《义务教育历史课程标准》练习题班级考号姓名总分一、填空题1.总书记多次强调，课程教材要发挥、的作用，必须坚持的指导地位，体现最新成果，体现中国和中华民族风格，体现党和国家对教育的基本要求,体现国家和民族基本价值观，体现人类文化知识积累和创新成果。

2.义务教育课程规定了、和，体现，在中发挥着关键作用。

3.坚持，提升水平，加强，落实。

4.22版《义务教育课程标准》修订原则是坚持目标导向；坚持问题导向；坚持创新导向。

5.22版《义务教育课程标准》强化了导向，优化了结构，研制了，增强了性，加强了。

6.各课程标准基于义务教育培养目标，将党的教育方针具体化细化为本课程应着力培养的核心素养，体现正确、和的培养要求。

7.各课程标准针对“内容要求”提出“学业要求”“教学提示”，细化了评价与考试命题建议，注重实现一致性。

8.是在一定的历史观指导下叙述和阐释人类历史进程的学科。

9.历史课程年级的学习为一个学段10.马克思主义指导下的历史学，以、、、为其重要功能。

11.是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学的历史观和方法论。

12.是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。

13.是指对获取的史料进行辨析，并运用可信史料努力重现历史真实的态度与方法。

14.是认识历史的主要依据。

15.是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。

16.是学习和探究历史应具有的人文追求与社会责任。

17.历史课程的目标是落实根本任务，体现历史课程的功能，培养学生的，引导学生初步树立正确的、、、，、增、、。

18.马克思主义根据人类社会生产力与生产关系基本矛盾的运动规律和趋势，把人类社会发展分为、、、和五种社会形态。

19.学生通过学习不同历史时期各个方面的史实，了解人类社会从到、从到的发展历程，初步把握中外历史发展的基本线索，认识不同历史时期的时代特征。

20.历史课程内容根据通史叙事的结构和7〜9年级的学段要求，历史课程内容包括、、、、、，以及，共七个板块。

初中历史新课标试卷及答案

初中历史课程标准考试复习试题及答案一、选择题1、初中历史新课程标准由四个部分组成，即前言、、内容标准、实施建议( C）A.教学建议Ｂ.评价建议 C.课程目标2、下列不属于历史课程特性得一项就是(B )。

A、思想性B、逻辑性C、人文性３、历史新课标旨在培育具有（ C )核心价值观得公民。

Ａ、社会主义 B、资本主义 C、爱国主义4、在新课程背景下,评价得主要目得就是 ( Ｃ)A、促进学生、教师、学校与课程得发展Ｂ、形成新得教育评价制度C、全面了解学生历史学习得过程与结果,激励学生学习,改善教师教学与提高教学质量5、初中历史课程标准要求学生掌握基本得历史知识,这里所讲得“基本得历史知识”包括①重要得历史人物、历史事件与历史现象②历史题材得影视作品③重要得历史概念④历史发展得基本线索（ C )A.①②③B.②③④C.①③④ D、①②③④6、历史新课标旨在培育具有（A ）核心价值观得公民。

A、社会主义B、资本主义C、爱国主义７、充分体现( A ）得教育理念,发挥历史学科得教育功能、A、育人为本Ｂ、普及历史常识C、教学方式得创新８、历史教育对提高学生得( Ｂ )有着重要作用A、科学素养Ｂ、人文素养 C、道德素养9、提倡教学方法、教学手段得（Ｂ）与现代化。

A、单一化B、多样化Ｃ、简单化Ｄ、复杂化10、历史课程标准中得三维目标强调：我国得时代精神得核心就是( Ｃ)A、发展变革B、改革开放Ｃ、改革创新11、引导学生学会学习,学会思考得核心就是( A )A、以转变学生得学习方式为核心Ｂ、以注重对学生学习能力得培养为核心C、以加强对学生学习方法得指导为核心12、历史课堂上鼓励学生在学习时进行独立思考与交流合作,培养学生提出问题与分析问题得能力,这就是(Ｂ)教学方式得实践。

A、合作法Ｂ、探究式C、讨论法13、对历史课程资源得积极开发与充分利用,就是历史教学顺利进行得( A ）条件。

Ａ、基础 B、特定Ｃ、保障14、教师在评价中要考虑到学生(C )得差异,要真正使评价能够促进每一个学生得发展。