语文人教版九年级上册《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
教学目标：
1.了解辛弃疾及其代表作品，积累豪放派宋词风格作品。

2.理解内容，体味意境，背记默写全诗，体会词旨名句“了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！”
3.感悟作者在词中所表达的爱国情怀，及报国无门壮志难酬的悲怆之情
重点难点：
1.读出这首词的豪放，背诵全词。

2.体会词旨名句“了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！”
课时安排： 1课时
教学过程：
一．导入
后世人云：稼轩者，人中之杰，词中之龙。

刘辰翁《辛稼轩词序》说：“词至东坡，倾荡磊落，如诗，如文，如天地奇观。

”辛弃疾为何会受后人如此赞誉？今天就让我们来学习这位宋代词人的代表作《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》，来读其词解其人，读其人赏其词。

二．读词
1.指导学生朗读
注意读准字音、节奏。

这首词应该读出什么特点？为什么？联系题目，请男生诵读。

体会豪放风格。

三．读词赏析
2.既然这是一首豪放词风的代表作，读整首词，感受哪些地方突出了这一点？
师示范：题目“破阵子——为陈同甫赋壮词以寄之”
“破阵子”——词牌名，本为唐教坊曲名，又名《破阵乐》，后用作词牌。

在唐代为舞曲，舞用二千人，皆画衣甲，执旗帜，威武壮观，有军队“破阵”之意，突出了一份豪壮。

讨论后明确：
（1）“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

”
这三句诗写出了战士们分食牛肉、翻奏战歌、检阅军队的军营生活，场景粗犷豪迈，十分雄壮。

（2）“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

”
这两句诗用了什么修辞方法？这两句中出现了哪些事物？从哪些角度写了什么内容？描绘一下你从这两句诗中看到的场景。

连用两个比喻，这两句有实现了对仗。

出现了“马”和“弓”，这是战场上使用的东西，这是从视觉和听觉两方面写激烈的战斗场面。

马飞快，追杀之速；弓如霹雳，杀敌之猛。

让我们仿佛看到敌人狼狈溃逃，瞬间成为残兵败将，辛弃疾身先士卒，奋勇追杀，敌人纷纷落马，宋军大获全胜,雄壮之极。

（4）“了却君王天下事，赢得生前身后名。

”“赢得生前身后名”是不是说作者杀敌只是为了自己的“名”？
——不是。

插入材料辅助理解词句。

贺新郎·同父见和，再用韵答之
老大那堪说。

似而今、元龙臭味，孟公瓜葛。

我病君来高歌饮，惊散楼头飞雪。

笑富贵千钧如发。

硬语盘空谁来听？记当时、只有西窗月。

重进酒，换鸣瑟。

事无两样人心别。

问渠侬：神州毕竟，几番离合？汗血盐车无人顾，千里空收骏骨。

正目断关河路绝。

我最怜君中宵舞，道“男儿到死心如铁”。

看试手，补天裂。

“君王天下事”，作者看来就是收复中原，与自己的抗金思想是一致的。

而通过自己的奋勇拼杀，能“了却”君王收复中原的大事，正是自己实现自我人生价值的最好体现。

“赢得生前身后名”不过是“留取丹心照汗青”而已，不是为了自己的私名。

“男儿到死心如铁，看试手，补天裂”的呐喊，正是这种豪情壮志的写照。

让我们齐读这些壮词，感受辛弃疾寄寓其中的豪情壮志。

3.辛弃疾的抱负实现了吗？从哪些诗句中读出来？
（1）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营
作者为什么要“饮醉”？醉之后为何要“挑灯”？为何要灯下看宝剑？这一切都是为什么？
树立了一位壮士怀才不遇的形象。

以酒浇愁而醉，在醉眼朦胧中，也不忘将灯拨亮，不是抚琴，不是唱歌，不是狂舞，而是在灯下仔细端详心爱的宝剑。

因为只有宝剑是自己曾经的戎马生涯的见证。

可见词人想驰骋疆场的愿望是多么强烈
（2）可怜白发生。

诗人何处可怜？是可怜自己经老了吗？
背景：这首词约作于1188年。

当时辛弃疾被免官闲居江西。

布衣陈亮“为人才气超迈，喜谈兵，议论风生，下笔数千言立就。

”辛、陈两人才气相若，抱负相同，都是力主抗金复国的志士，慷慨悲歌的词人。

1188年，辛、陈鹅湖之会议论抗金大事，但抗金计划后来全部落空。

这首词写于鹅湖之会分手之后。

——第1，诗人毕生的杀敌报国的志向终未实现，可怜；
——第2，诗人的杀敌之策不被统治者采纳，致使收复中原大业不成，可怜；
——第3，诗人身已老迈，鬓已如霜，虽仍有杀敌报国之志，但仍赋闲在家，不得其用，壮志难酬，可怜。

——第4，诗人只能以酒为伴，在醉梦中重温杀敌报国的情景，可怜。

诗人可怜的不是自己老了，而是自己已经老了，但杀敌报国之志仍未实现。

诗意与前文雄壮的发生突然的急转。

前九句和这一句是什么关系？
——前九句一气贯注，密不可分，追忆往事，豪情满怀，结尾一句，词意陡转，梦中的往事消失，回到现实，感情一落千丈，从豪情壮志跌落为深沉痛苦的悲叹。

前九句实际上是为了最后一句画龙点睛之语衬托铺垫的。

这种前后强烈的对比，更突出地表现了理想与现实、希望与失望的矛盾。

令人不能不为作者的不幸而悲愤，而叹息。

点出那一切都是徒然的梦想，现实中，仍然是壮志难酬，无奈空有报国志，又怎能抵挡得了岁月蹉跎，白发丛生！壮志成空，犹如一瓢冰水泼在猛火上，何等悲愤！何等苍凉！
辛弃疾的词往往大起大落，反差强烈，形成瀑布般的冲击力量，令人不由得震动。

3.学完整首词，你能理解“壮词”的含义了吗？
4.带着这份感受，让我们全班合作演读这首词，注意读出词中的悲愤，更要读出其中志成空仍不灭的豪情。

四．小结。

同属于豪放雄阔的风格，苏轼词较偏于潇洒疏朗、旷达超迈，而辛词则给人以慷慨悲歌、激情飞扬之感。

辛词以其内容上的爱国思想，艺术上的创新精神，在文学史上产生了很大影响。

与辛弃疾以词唱和的陈亮、刘过等，或稍后的刘克庄、刘辰翁等，都与他的创作倾向相近，形成了南宋中叶以后声势浩大的爱国词派。

同学们，让我们爱上辛弃疾，爱上他的词作吧，在今后的日子里，他总能为你带来精神上的鼓舞。

最后，以辛弃疾的一句词与大家共勉
“男儿到死心如铁”，愿大家在今后的日子里都能坚持自己的志向，乘风破浪。

板书：
醉酒
壮报
志效
悲梦回
难国
酬家
白发生
附录：《贺新郎》译文
我本来已老大无成，不该再说什么了，可是，如今碰到了你这个如同陈登、陈遵般有着湖海侠气的臭味相投者，便忍不住“老夫聊发少年狂”了。

我正生着病，你来了，我高兴得陪你高歌痛饮，欢喜和友谊驱散了楼头上飞雪的寒意。

可笑那些功名富贵，别人将其看得如同千钧般重，我们却把它看得如同毫毛一般轻。

可是我们当时所谈论和阐发的那些事关国家兴亡的真知灼见又有谁听见了呢？只有那个照人间沧桑、不关时局安危的西窗明月。

我们谈得如此投机，一次又一次地斟着酒，更换着琴瑟音乐。

国家大事依然如故，可是人心却大为消沉，不同于过去了。

请问你们，神州大地，究竟还要被金人割裂主宰多久呢？汗血良马拖着笨重的盐车无人顾惜，当政者却要到千里之外用重金收买骏马的骸骨。

极目远眺，关塞河防道路阻塞，不能通行。

我最尊敬你那闻鸡起舞的壮烈情怀，你曾说过：男子汉大丈夫，抗金北伐的决心至死也会像铁一般坚定。

我等待着你大显身手，为恢复中原作出重大的贡献。