幼儿园中班语言优秀教案《昆虫运动会》
幼儿园中班语言教案《昆虫运动会》
幼儿园中班语言优秀教案《昆虫运动会》一、教学目标：1. 让幼儿了解各种昆虫的特点，增加对昆虫的认知。
2. 通过故事，培养幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
4. 培养幼儿团队合作精神和体育活动兴趣。
二、教学重点：1. 帮助幼儿认识各种昆虫。
2. 通过故事，培养幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
三、教学难点：1. 昆虫的特点和区别。
2. 如何通过故事，培养幼儿的想象力和创造力。
四、教学准备：1. 昆虫的图片和实物。
2. 故事课件或黑板。
3. 画笔、画纸等绘画工具。
4. 体育器材（如跳绳、球等）。
五、教学过程：1. 导入：让幼儿观察昆虫的图片和实物，引导幼儿说出昆虫的名字和特点。
2. 故事讲解：讲述《昆虫运动会》的故事，引导幼儿了解故事情节，关注昆虫们在运动会上的表现。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的昆虫，进行运动会项目。
4. 观察与讨论：让幼儿观察昆虫在运动项目中的表现，引导幼儿说出昆虫的特点和优势。
5. 绘画活动：让幼儿用画笔和画纸绘制自己喜欢的昆虫运动会场景。
6. 体育活动：组织幼儿进行昆虫运动会的体育项目，如跳绳、投球等，培养幼儿的运动能力和团队合作精神。
7. 总结：让幼儿说出自己在昆虫运动会中的收获，引导幼儿理解团队合作的重要性。
8. 作业：让幼儿回家后，向家长讲述《昆虫运动会》的故事，并观察身边的昆虫，了解它们的特点。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长带领幼儿观察身边的昆虫，了解它们的生活习性和特点。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置昆虫主题墙饰，让幼儿随时了解昆虫的知识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对昆虫的认知和兴趣。
2. 评估幼儿在角色扮演、绘画活动和体育活动中的表现，了解他们的观察力、创造力和运动能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中对昆虫的关注程度。
中班语言昆虫运动会教案
中班语言昆虫运动会教案中班语言昆虫运动会教案作为一名教师，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的中班语言昆虫运动会教案，希望对大家有所帮助。
中班语言昆虫运动会教案1活动目标：1、了解蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等昆虫的基本特征和生活习惯，了解昆虫与人们的关系。
2、通过猜谜、观察以及倾听活动，了解昆虫的有关知识，理解昆虫的保护色。
3、对昆虫产生兴趣，知道要爱护益虫。
4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
5、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
活动准备：1、《幼儿用书》人手一册，实物展示仪一台。
2、昆虫挂图一张。
3、捕捉到的昆虫，或者是昆虫标本若干。
活动过程：一、猜谜语，引出昆虫的活动主题。
——教师念蜜蜂的谜语儿歌，提问：这是什么动物?——教师念蜻蜓的谜语儿歌，提问：这是什么动物?——让幼儿猜谜语，引起幼儿对昆虫的关注。
二、出示昆虫，或用实物展示仪放大昆虫标本，感知昆虫主要特征，激发幼儿的兴趣。
——教师：这是什么?叫什么名字?——教师：他是什么样子的?头上有什么?身体下面有什么?有多少对翅膀和脚?——教师：你知道他生活在什么地方?爱吃什么吗?三、引导幼儿阅读《幼儿用书》，启发幼儿按照“动物名称——身体特征——生活习性”讲述。
——幼儿自主阅读画面，启发幼儿说说：画面上有哪些昆虫?他们都有什么?——教师：他们生活在什么地方?吃什么?他们哪些地方是相同的?他们有一个共同的名字，你知道吗?——教师小结：画面上的这些虫子有一个共同的名字叫“昆虫”。
昆虫的身体分成头、胸、腹三部分。
头上有触角、嘴和眼睛;胸部长着三对脚，背上一般长着两对翅膀;腹部一节一节的，两侧还有气孔，是呼吸用的。
有的昆虫，例如：七星瓢虫，有一对翅膀变硬了，还有一些昆虫只有一对翅膀，例如：蚊子。
四、出示挂图，找一找藏在画中的昆虫。
——教师：今天有许多小昆虫来和我们捉迷藏游戏，他们就藏在这幅画里面，请大家找一找，有哪些昆虫?他们藏在哪里?——教师：你知道他叫什么名字吗?你是一下子就发现昆虫的?还是仔细看才发现的?为什么仔细看才能发现?他们身上的颜色与周围的颜色有什么奇特的地方?五、介绍几种关于昆虫自我保护的知识，认识保护色。
幼儿园中班语言教案《昆虫运动会》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解几种常见的昆虫特征，如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解昆虫的特征，提高观察能力和语言表达能力。
难点：让幼儿在观察的基础上，用语言描述昆虫的特征。
三、教学准备：1. 教具准备：昆虫图片、视频、故事课件等。
2. 环境准备：安静、舒适的语言活动室。
四、教学过程：1. 导入：通过歌曲《小昆虫》引起幼儿对昆虫的兴趣。
2. 基本部分：（1）观察昆虫图片，让幼儿说出昆虫的名字，并简单描述昆虫的特征。
（2）观看昆虫运动会视频，让幼儿观察昆虫在运动会上的表现，引导幼儿用语言描述昆虫的动作和表情。
（3）听故事《昆虫运动会》，让幼儿在听故事的过程中，了解昆虫的生活习性和特点。
3. 巩固部分：通过小组讨论，让幼儿分享自己最喜欢的昆虫，并说明原因。
4. 总结与拓展：让幼儿谈谈对昆虫运动会的感受，引导幼儿尊重生命，热爱大自然。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对昆虫的认识和兴趣。
2. 评价幼儿在观察和描述昆虫时的语言表达能力。
3. 关注幼儿在小组讨论中的表现，了解幼儿对昆虫的理解和关爱大自然的情感。
六、教学内容：1. 昆虫的特征和习性2. 昆虫的运动方式3. 昆虫的生态意义七、教学方法：1. 观察法：通过观察昆虫图片和视频，让幼儿了解昆虫的特征和习性。
2. 讨论法：通过小组讨论，让幼儿分享自己对昆虫的认识和感受。
3. 故事法：通过讲述昆虫的故事，让幼儿了解昆虫的生态意义。
八、教学步骤：1. 昆虫的特征和习性：（1）观察昆虫图片，让幼儿说出昆虫的名字，并简单描述昆虫的特征。
（2）观看昆虫视频，让幼儿观察昆虫在自然环境中的生活习性。
2. 昆虫的运动方式：（1）让幼儿观察昆虫的运动方式，如飞行、爬行等。
（2）让幼儿模仿昆虫的运动方式，体验昆虫的生活。
中班语言优秀优质教案《昆虫运动会》含反思
中班语言优秀优质教案《昆虫运动会》含反思一、教学内容本节课选自教材《幼儿园中班语言活动指导手册》第四单元“有趣动物”，主要内容包括：通过讲述昆虫运动会情景，让幼儿解和认识各种昆虫特点和运动方式，培养幼儿语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿解和掌握各种昆虫名称和特点。
2. 培养幼儿运用语言描述昆虫运动会情景。
3. 培养幼儿观察力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会用语言描述昆虫特点和运动方式。
2. 教学重点：认识和解各种昆虫，培养幼儿语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：昆虫模型、图片、PPT、故事卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 邀请幼儿模仿昆虫运动会，让幼儿亲身体验昆虫运动方式。
b. 引导幼儿观察和讨论昆虫特点，激发幼儿学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）a. 出示昆虫模型和图片，让幼儿说出昆虫名称和特点。
b. 讲解昆虫运动会情景，引导幼儿用语言描述。
3. 随堂练习（10分钟）a. 让幼儿分组，每组选择一种昆虫，用画纸、彩笔等学具制作昆虫运动会海报。
b. 各组展示海报，其他幼儿猜一猜是哪种昆虫，并描述其特点和运动方式。
b. 邀请幼儿上台展示自己制作昆虫运动会海报，并用语言描述。
六、板书设计1. 板书昆虫运动会2. 内容：昆虫名称、特点、运动方式七、作业设计1. 作业题目：请你用画笔和语言描述一下你最喜欢昆虫。
2. 答案示例：我最喜欢昆虫是蝴蝶。
它有美丽翅膀，飞舞在花丛中。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿掌握昆虫名称、特点和运动方式，培养幼儿语言表达能力和想象力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高教学效果。
2. 拓展延伸：可以让幼儿回家后，与家长一起观察身边昆虫，解它们生长环境和习性，并用语言记录下来，第二天与同学们分享。
这样既能巩固所学知识，又能提高幼儿观察力和表达能力。
2024年中班语言优秀精彩教案《昆虫运动会》含反思
2024年中班语言优秀精彩教案《昆虫运动会》含反思一、教学内容本节课选自2024年中班语言领域教材第四章《趣味故事》中的《昆虫运动会》。
内容主要包括：通过昆虫运动会的场景，学习各种昆虫的名称和特点，掌握简单的比赛规则，并学会描述比赛过程。
二、教学目标1. 了解并掌握故事中出现的昆虫名称，如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等。
2. 能够运用故事中的语言描述昆虫运动会的比赛过程。
3. 培养幼儿对语言故事的兴趣，提高幼儿的语言表达能力。
三、教学难点与重点重点：掌握故事中昆虫的名称和特点，学会描述比赛过程。
难点：如何引导幼儿运用故事中的语言，进行流畅的表述。
四、教具与学具准备1. 教具：昆虫运动会故事挂图、昆虫模型、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、彩笔、昆虫运动会场景拼图。
五、教学过程1. 导入：通过展示昆虫模型，引导幼儿说出故事中昆虫的名称，激发幼儿对故事的兴趣。
2. 故事讲述：播放录音，让幼儿跟随故事中的情节，了解昆虫运动会的比赛过程。
3. 实践情景引入：组织幼儿进行“昆虫运动会”的角色扮演，让幼儿在游戏中进一步熟悉昆虫的特点和比赛规则。
4. 例题讲解：以“蝴蝶飞舞”为例，引导幼儿用故事中的语言描述比赛过程。
5. 随堂练习：让幼儿分组，选择自己喜欢的昆虫，用故事中的语言进行描述。
7. 作业布置：见第七部分。
六、板书设计1. 板书《昆虫运动会》2. 内容：（1）昆虫名称：蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等（2）比赛过程描述：例题及方法七、作业设计1. 作业题目：（1）请幼儿选择自己喜欢的昆虫，用故事中的语言描述其在运动会上的表现。
（2）画一幅昆虫运动会的场景。
2. 答案：（1）例：蝴蝶在空中翩翩起舞，蜜蜂在花丛中忙碌地采集花粉，蚂蚁在赛道上奋力奔跑。
（2）见幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、实践情景引入、例题讲解等多种方式，让幼儿掌握了昆虫的名称和特点，学会了描述比赛过程。
但在引导幼儿用故事中的语言进行描述时，部分幼儿表达不够流畅，需要加强引导和练习。
中班语言优秀教案《昆虫运动会》含反思
中班语言优秀教案《昆虫运动会》含反思一、教学内容本节课选自中班语言领域教材第四章《趣味故事会》中的《昆虫运动会》。
该章节通过一个有趣的故事，向孩子们介绍了各种昆虫的特征和运动方式。
详细内容包括：认识蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓等昆虫的外形特征和运动方式。
二、教学目标1. 了解故事中各种昆虫的特征和运动方式，提高观察力和想象力。
3. 感受故事中的趣味性，培养对大自然的好奇心和探索欲望。
三、教学难点与重点重点：认识故事中的昆虫，了解它们的外形特征和运动方式。
难点：学会用语言描述昆虫的特征和运动方式。
四、教具与学具准备1. 教具：昆虫运动会故事图片、昆虫模型、PPT课件。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用昆虫模型，创设一个昆虫运动会的情景，让孩子们观察昆虫模型，引导他们说出昆虫的名称和特征。
2. 例题讲解（10分钟）讲解故事《昆虫运动会》，通过PPT课件展示故事图片，引导孩子们观察昆虫的特征和运动方式，并用语言进行描述。
3. 随堂练习（10分钟）让孩子们分组，每组选择一个昆虫，用画纸、水彩笔等学具，画出所选昆虫的特征和运动方式。
5. 游戏环节（5分钟）组织孩子们进行“昆虫运动会”游戏，模仿昆虫的运动方式，增强课堂趣味性。
六、板书设计1. 板书《昆虫运动会》2. 内容：昆虫名称：蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓昆虫特征：翅膀、触角、腿、身体颜色运动方式：飞、爬、跳跃七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的昆虫，并描述它的特征和运动方式。
答案示例：我最喜欢的昆虫是蝴蝶。
它有美丽的翅膀，上面有五彩斑斓的花纹。
蝴蝶会飞，它在花丛中翩翩起舞。
2. 扩展作业：收集其他昆虫的图片，了解它们的特征和运动方式。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过有趣的故事和实践活动，让孩子们了解了昆虫的特征和运动方式。
课堂氛围活跃，孩子们参与度高。
2. 拓展延伸：开展“昆虫观察日记”活动，让孩子们在日常生活中观察昆虫，记录它们的特征和运动方式。
中班语言优秀教案《昆虫运动会》含反思(2)
中班语言优秀教案《昆虫运动会》含反思一、教学内容《昆虫运动会》选自幼儿中班语言领域教材第四章，详细内容主要围绕各种昆虫的外形特征和生活习性展开，通过描述昆虫参加运动会的有趣情景，引导幼儿认识和了解昆虫，同时锻炼幼儿的语言表达和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握不同昆虫的名称、外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿的语言表达能力和想象力，提高幼儿对语言学习的兴趣。
3. 培养幼儿合作、互助的品质，增强团队意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握各种昆虫的名称、外形特征和生活习性。
重点：培养幼儿的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：昆虫图片、昆虫运动会场景图、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察昆虫运动会场景图，引导幼儿关注昆虫的外形特征，激发幼儿对昆虫的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示昆虫图片，讲解各种昆虫的名称、外形特征和生活习性，引导幼儿观察并回答相关问题。
3. 随堂练习（5分钟）教师提出问题，让幼儿运用所学的知识回答，巩固幼儿对昆虫的认识。
4. 语言表达环节（5分钟）教师邀请幼儿用彩笔、剪刀、胶水等学具，在画纸上创作昆虫运动会场景，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
5. 小组活动（5分钟）幼儿分成小组，每组合作完成一幅昆虫运动会场景图，教师巡回指导。
各小组展示自己的作品，教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
7. 作业设计（5分钟）课后作业：回家后，和爸爸妈妈一起观察周围的昆虫，画一幅昆虫运动会作品，并尝试用语言描述。
六、板书设计1. 板书《昆虫运动会》2. 内容：各种昆虫的名称、外形特征、生活习性七、作业设计1. 作业题目：观察周围的昆虫，画一幅昆虫运动会作品，并用语言描述。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学中，幼儿对昆虫的认识和表达欲望有所提高，但在组织小组活动时，部分幼儿合作意识较弱，需要加强引导。
幼儿园中班语言优秀教案《昆虫运动会》
幼儿园中班语言优秀教案《昆虫运动会》一、教学目标1.让幼儿通过故事了解昆虫的特点和生活习性，激发他们对大自然的热爱和好奇心。
2.培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
3.培养幼儿的团队精神和合作意识。
二、教学重点1.让幼儿学会观察昆虫的特点。
2.培养幼儿的语言表达能力。
三、教学难点1.引导幼儿运用生动、形象的语言描述昆虫的特点。
2.培养幼儿的合作意识。
四、教学准备1.故事课件：《昆虫运动会》2.昆虫图片：蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂、蚂蚁等3.画纸、画笔4.玩具昆虫模型五、教学过程1.导入师：小朋友们，你们见过昆虫吗？谁知道昆虫有哪些特点？幼：昆虫有翅膀、有触角、有六条腿……师：今天，老师带来了一群昆虫朋友，他们要举行一场运动会。
我们一起去看看吧！2.故事讲述师：小朋友们，故事的名字叫《昆虫运动会》。
现在，我们一起来听一听这个故事。
（播放课件，教师讲述故事）故事内容：一天，森林里的昆虫们决定举行一场运动会。
蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂、蚂蚁等昆虫都参加了比赛。
比赛开始了，蝴蝶展示了它轻盈的舞姿，赢得了舞蹈比赛的第一名。
蜻蜓在空中盘旋，展示了它高超的飞行技巧，获得了飞行比赛的冠军。
蜜蜂展示了它勤劳的精神，赢得了采集蜜糖的比赛。
而蚂蚁则展示了它团结的力量，成功地搬运了一颗大糖果。
昆虫们欢呼雀跃，为彼此的胜利欢呼。
他们明白了，每个昆虫都有自己独特的优点，大家应该互相尊重、互相学习。
3.故事讨论师：故事讲完了，小朋友们，你们喜欢这些昆虫朋友吗？为什么？幼：我喜欢蝴蝶，因为它很漂亮；我喜欢蜻蜓，因为它会飞；我喜欢蜜蜂，因为它很勤劳……师：是的，每个昆虫都有自己独特的特点。
那你们知道这些昆虫有哪些特点吗？幼：蝴蝶有翅膀，会飞；蜻蜓有翅膀，会飞，还会在空中盘旋；蜜蜂有翅膀，会飞，还很勤劳；蚂蚁很团结，力气很大……师：很好，小朋友们观察得都很仔细。
现在，请你们用生动、形象的语言来描述一下你们最喜欢的昆虫。
4.活动环节师：我们来玩一个游戏。
幼儿园中班语言优秀教案《昆虫运动会》
幼儿园中班语言优秀教案《昆虫运动会》教案题目：昆虫运动会教案目标：1. 学习和认识不同种类的昆虫。
2. 提高幼儿的观察力和思维能力。
3. 培养幼儿的合作和竞争意识。
教学重点：1. 认识不同种类的昆虫。
2. 学习昆虫的特点和生活习性。
3. 进行小组比赛，培养幼儿的合作意识。
教学准备：1. 图片、模型或幻灯片展示不同种类的昆虫。
2. 昆虫的生活习性和特点的图片或图文展示。
3. 小组比赛所使用的道具和比赛规则。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 师生互动，引导幼儿回想上一堂课学到的关于昆虫的知识。
2. 出示一些昆虫的图片或简短的描述，让幼儿猜出它们的名称。
3. 引导幼儿思考并回答：昆虫有哪些特点？它们怎样生活？二、学习昆虫的特点和生活习性（10分钟）1. 出示昆虫的图片或模型，让幼儿观察并回答：你们认识它们吗？它们是什么昆虫？2. 通过图片或图文展示，讲解昆虫的特点和生活习性，引导幼儿积极参与讨论，提高他们的观察力和思维能力。
三、小组比赛（25分钟）1. 将幼儿分成若干个小组，每个小组至少有3名幼儿，并在每个小组前方放置一张写有组名的标志牌。
2. 准备好小组比赛所使用的道具，例如：绳子、球、竹竿等。
3. 解释比赛规则：每个小组轮流进行比赛，每轮比赛时间为1分钟，根据完成的任务数量或速度来决定分数，最后根据总分决出胜负。
4. 举例示范一种比赛项目，并让幼儿参与其中，然后鼓励他们自己设计其他的比赛项目。
5. 开始比赛，让每个小组轮流进行比赛，并记录每个小组的得分情况。
6. 比赛结束后，统计每个小组的总分，宣布比赛结果，并对所有参与的幼儿进行鼓励和表扬。
四、总结和延伸（5分钟）1. 请幼儿回顾今天的学习内容，并总结学到的新知识。
2. 引导幼儿思考：参加比赛时你们有什么收获？大家是怎样合作的？有没有发现自己的不足之处？3. 鼓励幼儿发表个人观点和建议。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿不仅学到了关于昆虫的知识，还培养了他们的合作和竞争意识。
幼儿园中班语言教案《昆虫运动会》
幼儿园中班语言优秀教案《昆虫运动会》一、教学目标1. 让幼儿了解各种昆虫的特点，增加对昆虫的认知。
2. 通过故事，培养幼儿的想象力和创造力。
3. 提高幼儿的语言表达能力和倾听能力。
4. 培养幼儿团队合作精神和竞争意识。
二、教学内容1. 认识各种昆虫，如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、甲壳虫等。
2. 学习昆虫的特点，如翅膀、触角、足等。
3. 通过故事《昆虫运动会》，让幼儿了解昆虫的生活习性和运动方式。
4. 学习相关词汇：昆虫、翅膀、触角、足、比赛、胜利等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识各种昆虫，了解昆虫的特点，提高语言表达能力。
2. 教学难点：让幼儿学会倾听，通过故事培养想象力和创造力。
四、教学准备1. 教具：昆虫图片、故事课件、运动会场景图等。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察教室里的昆虫图片，引导幼儿说出昆虫的名字和特点。
2. 故事《昆虫运动会》：通过课件讲述一个昆虫们举行运动会的有趣故事，引导幼儿关注故事中的昆虫角色、运动项目和生活习性。
3. 讨论：让幼儿谈谈自己对故事中昆虫运动的看法，引导幼儿关注昆虫的运动方式和特点。
4. activities：a) 角色扮演：分组让幼儿扮演故事中的昆虫，进行简单的运动项目比赛，如蝴蝶飞行、蚂蚁爬行等。
b) 绘画：让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的昆虫运动会场景。
c) 制作昆虫卡片：让幼儿剪下昆虫图片，粘贴在卡片上，并在卡片背后写上昆虫的名字和特点。
5. 总结：让幼儿谈谈自己在活动中的收获，引导幼儿关注昆虫的特点和运动方式。
6. 作业：让幼儿回家后，向家长介绍自己认识的昆虫和它们的特点。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对昆虫的认知和兴趣。
2. 评估幼儿在角色扮演、绘画和制作昆虫卡片等活动中的表现，检验他们对昆虫特点的理解。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在生活中对昆虫的观察和介绍情况。
七、教学拓展1. 组织一次实地考察，带领幼儿去公园或郊外观察昆虫，让幼儿亲身体验昆虫的生活环境。
幼儿园中班语言精品教案《昆虫运动会》
幼儿园中班语言精品教案《昆虫运动会》一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《趣味故事》中的《昆虫运动会》。
内容包括：通过讲述昆虫们的运动比赛，引导幼儿了解不同昆虫的特点与运动方式，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 了解故事中昆虫的外形特征和运动方式，能够正确说出不同昆虫的名称。
2. 能用完整的句子表达自己对故事情节的理解，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、关爱小动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：理解故事中昆虫的特点和运动方式，用完整的句子表达自己的观点。
教学重点：掌握故事情节，学会用简单的词汇描述昆虫。
四、教具与学具准备1. 教具：昆虫运动会故事挂图、昆虫卡片、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、彩笔、昆虫玩具。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）（1）教师出示昆虫玩具，引导幼儿观察并说出昆虫的名称。
（2）讨论：你们知道这些昆虫是怎么运动的吗？它们有什么特点？2. 故事讲解（10分钟）（1）教师播放《昆虫运动会》故事录音，幼儿认真聆听。
（2）教师出示故事挂图，引导幼儿跟随故事情节观察昆虫们的运动比赛。
（3）教师针对故事中的关键情节进行提问，帮助幼儿理解故事内容。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师选取故事中的一个昆虫，引导幼儿用完整的句子描述其特点。
（2）教师示范如何用简单的词汇描述昆虫，如：蝴蝶翩翩起舞、蚂蚁辛勤搬运。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发昆虫卡片，幼儿选取自己喜欢的昆虫进行描述。
（2）同伴之间相互交流，分享彼此的描述。
（2）引导幼儿思考：如果你是一只昆虫，你想参加什么运动项目？六、板书设计1. 故事《昆虫运动会》2. 主要昆虫：蝴蝶、蚂蚁、蜻蜓、蜜蜂3. 昆虫特点及运动方式：蝴蝶翩翩起舞、蚂蚁辛勤搬运、蜻蜓飞行、蜜蜂采蜜七、作业设计1. 作业题目：请你选择一个昆虫，用完整的句子描述它的特点与运动方式。
示例：蝴蝶翩翩起舞，它的翅膀像美丽的花朵。
中班语言优秀教案《昆虫运动会》含反思
中班语言优秀教案《昆虫运动会》含反思一、教学内容本节课选自中班语言领域教材第四章《趣味故事会》中的《昆虫运动会》。
该故事以昆虫为主角，描述了一场别开生面的运动会。
详细内容包括：认识各种昆虫，理解故事情节，学习故事中的语言表达，培养对大自然的热爱。
二、教学目标1. 认知目标：让学生认识各种昆虫，了解它们的特点，知道运动会的含义。
2. 技能目标：培养学生倾听、表达、合作的能力，提高学生对故事情节的理解和分析能力。
3. 情感目标：激发学生对大自然的热爱，培养学生勇敢、自信、合作的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解故事中昆虫的特点和运动会比赛项目。
2. 教学重点：培养学生倾听、表达、合作的能力，以及对故事情节的理解和分析能力。
四、教具与学具准备1. 教具：昆虫模型、故事挂图、录音机、磁带、卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）（1）展示昆虫模型，引导学生说出昆虫的名字和特点。
（2）提问：“你们知道昆虫们也会举行运动会吗？今天我们就来参加一场昆虫运动会。
”2. 故事讲述（10分钟）（1）教师播放故事录音，学生认真倾听。
（2）教师出示故事挂图，引导学生讲述故事情节。
（3）教师提问，检查学生对故事内容的理解。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师选取故事中的难点和重点，进行讲解。
（2）引导学生用故事中的语言表达自己的观点。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师出示练习题，学生独立完成。
（2）学生互相交流，分享自己的答案。
5. 小组活动（5分钟）（1）学生分组，每组选择一个昆虫，了解其特点。
（2）每组设计一个昆虫运动会比赛项目，并画出海报。
6. 成果展示（5分钟）（1）每组展示自己的海报，介绍昆虫和比赛项目。
六、板书设计1. 板书《昆虫运动会》2. 板书内容：（1）昆虫名称和特点（2）故事情节概括（3）运动会比赛项目七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的昆虫，并介绍它的特点和参加的运动项目。
幼儿园中班语言优秀教案《昆虫运动会》
幼儿园中班语言优秀教案《昆虫运动会》一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域，以《昆虫运动会》为主题，通过讲述昆虫们参加运动会的故事，引导幼儿认识和了解各种昆虫的特点和生活习性。
教材章节为语言领域第三册第五单元《昆虫运动会》。
二、教学目标1. 培养幼儿对昆虫的兴趣和好奇心，提高他们的观察力和想象力。
2. 帮助幼儿发展语言表达能力，提升他们的词汇量和句子构建能力。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强他们的社会交往能力。
三、教学难点与重点重点：认识和了解各种昆虫的特点和生活习性。
难点：昆虫名称和特点的记忆，以及语言表达能力的提升。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察多媒体课件中的昆虫图片，引导幼儿说出昆虫的名称和特点，激发幼儿对昆虫的兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）教师讲述《昆虫运动会》的故事，引导幼儿关注故事中昆虫们的表现和特点，以及它们在运动会上的竞技项目。
3. 随堂练习（5分钟）4. 例题讲解（10分钟）教师出示例题，引导幼儿观察和分析昆虫的特点，运用所学知识完成题目。
如：“哪种昆虫有翅膀？哪种昆虫会飞？”5. 小组活动（5分钟）幼儿分组进行活动，用彩笔和画纸绘制自己喜欢的昆虫，并剪下来粘贴在卡片上，向大家介绍自己的作品。
6. 作业布置（5分钟）教师布置作业，要求幼儿回家后，向家长讲述《昆虫运动会》的故事，并观察家里或周边的昆虫，记录下它们的特点和生活习性。
六、板书设计昆虫运动会七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长讲述《昆虫运动会》的故事。
2. 观察家里或周边的昆虫，记录下它们的特点和生活习性。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲述《昆虫运动会》的故事，引导幼儿认识和了解各种昆虫的特点和生活习性。
在教学过程中，幼儿积极参与、踊跃表达，对昆虫产生了浓厚的兴趣。
同时，通过小组活动和作业布置，培养了幼儿的合作精神和观察力。
2024年中班语言优秀教案《昆虫运动会》含反思
2024年中班语言优秀教案《昆虫运动会》含反思一、教学内容本节课选自幼儿中班语言领域教材第四章《趣味故事》中的《昆虫运动会》。
详细内容包括：通过故事让幼儿了解昆虫的特点和运动会的含义；学习词汇如“蝴蝶”、“蚂蚁”、“比赛”等；培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 知道故事的主要内容和昆虫的特点，理解运动会的意义。
2. 学会故事中的新词汇，并能运用到实际情景中。
3. 提高幼儿的语言表达能力和想象力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿理解故事内容和昆虫的特点，学会新词汇。
难点：如何引导幼儿运用新词汇进行语言表达和想象力发挥。
四、教具与学具准备1. 故事课件：《昆虫运动会》2. 昆虫玩具或图片：蝴蝶、蚂蚁、蜻蜓等3. 白板和笔4. 幼儿用书《趣味故事》五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示昆虫玩具或图片，引发幼儿对昆虫的兴趣，为新课学习做铺垫。
2. 故事学习（10分钟）：播放故事课件，让幼儿跟随课件中的故事一起学习，了解昆虫运动会的内容。
3. 例题讲解（10分钟）：讲解故事中的新词汇，如“蝴蝶”、“蚂蚁”等，并结合实际情景引导幼儿运用。
4. 随堂练习（10分钟）：组织幼儿进行小组活动，用新词汇进行语言表达，分享自己最喜欢的昆虫。
六、板书设计1. 故事《昆虫运动会》2. 重点词汇：蝴蝶、蚂蚁、比赛、加油等3. 幼儿作品展示区：展示幼儿在课堂上的创作成果七、作业设计1. 作业题目：请小朋友用新学的词汇，画一幅昆虫运动会的画，并和家人分享。
2. 答案：根据幼儿绘画作品进行评价，关注词汇运用和语言表达能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 结合生活实际，引导幼儿观察身边的昆虫，增加对昆虫的认知。
2. 开展家庭活动，让家长参与幼儿的学习，共同创编昆虫故事。
3. 组织昆虫主题的实践活动，如昆虫观察、昆虫手偶制作等，提高幼儿的语言表达和动手能力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的例题讲解与随堂练习3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：让幼儿理解故事内容和昆虫的特点，学会新词汇。
幼儿园中班语言优秀教案《昆虫运动会》
幼儿园中班语言优秀教案《昆虫运动会》1. 教学目标通过本节课的学习，让幼儿了解昆虫运动会这一主题，通过运动会的形式认识昆虫，激发幼儿的学习热情，促进幼儿的主动学习。
培养幼儿的语言表达能力、团队合作意识以及提高幼儿的注意力和动手能力。
2. 教学准备•昆虫相关的图片、玩具等物品•拟定好的比赛规则、活动内容•音乐、打气场景等3. 教学过程第一步：导入环节1.教师与幼儿问候，制定活动目的，让幼儿知道本节课要学习昆虫相关的知识，并进行欢迎仪式。
2.通过图片、玩具等物品的介绍，让幼儿认识昆虫，并用简单的语言阐述昆虫的特点，引导幼儿进入本节课的学习状态。
第二步：探究环节1.老师与幼儿制定比赛规则及活动内容，营造出比赛场景，让幼儿感受到比赛的氛围。
2.比赛过程中，老师与幼儿进行简单的互动，提醒幼儿注意形象、语言、队形等。
3.在比赛中，针对每个孩子的表现，老师及时予以表扬。
第三步：总结环节1.教师通过图片、玩具等物品再次阐述昆虫的特点，引导幼儿自我总结发现，加深对知识的理解。
2.通过运动会的形式，提高幼儿的合作意识和团队精神，让幼儿在游戏中学习、在竞技中进步。
3.要求幼儿对本节课学到的内容做出简单的小结，以此检测幼儿的学习效果，帮助幼儿更好地记忆本节课的内容。
4. 教学反思1.本节课的比赛内容丰富，但部分规则还需要老师完善，避免出现不必要的混乱。
2.本节课的比赛形式较为灵活，但部分幼儿比较害羞，比赛中表现不够积极，需要引导幼儿勇敢地表现自己。
3.小结环节需要加强，以此检测幼儿对本节课学习的吸收程度，发现问题及时纠正，提高教学效果。
5. 参考资料无。
2024年中班语言优秀教案《昆虫运动会》含反思
2024年中班语言优秀教案《昆虫运动会》含反思一、教学内容本节课选自教材《幼儿园中班语言活动指导手册》第四章，详细内容为《昆虫运动会》。
通过故事导入，学习昆虫的名字和特点，并开展一系列与昆虫有关的语言游戏和实践活动。
二、教学目标1. 让学生能够认识和了解故事中出现的昆虫，如蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶等，并知道它们的特点。
2. 培养学生运用语言描述昆虫运动会的场景，提高语言表达能力和想象力。
3. 培养学生合作、互助的品质，激发对大自然中昆虫的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让学生能够熟练地运用语言描述昆虫的特点和运动会的场景。
教学重点：认识和了解故事中的昆虫，以及它们的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、昆虫模型、故事书《昆虫运动会》。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用PPT展示昆虫运动会的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么场合吗？都有哪些昆虫参加呢？”2. 故事学习（10分钟）讲述故事《昆虫运动会》，引导学生注意听故事中出现的昆虫名称和特点。
3. 例题讲解（10分钟）出示图片，让学生说出图片中的昆虫名称，并简单描述它们的特点。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行语言游戏，每组选择一个昆虫，用语言描述它的特点，其他组员猜测。
5. 实践活动（10分钟）学生自由选择昆虫，用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料制作昆虫运动会海报。
6. 展示与评价（10分钟）学生展示制作的海报，大家共同评价，选出最具创意的海报。
六、板书设计1. 板书《昆虫运动会》2. 内容：昆虫名称：蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶等昆虫特点：勤劳、勇敢、美丽等运动会场景：热闹、欢乐、竞争等七、作业设计1. 作业题目：以《昆虫运动会》为主题，编写一个小故事。
2. 答案示例：在美丽的森林里，昆虫们举行了一场盛大的运动会。
蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶等昆虫都参加了比赛。
比赛项目有：飞行比赛、爬行比赛、搬运比赛等。
大家团结互助，共同完成了这场运动会，每个昆虫都获得了奖品。
中班语言优秀教案《昆虫运动会》含反思
中班语言优秀教案《昆虫运动会》含反思教案：《昆虫运动会》一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域，以《昆虫运动会》为主题，教材为《幼儿园语言活动指导》。
通过讲述昆虫们参加运动会的故事，让幼儿了解昆虫的特点和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学目标1. 引导幼儿观察图片，认识五种昆虫，了解它们的特点和生活习性。
2. 培养幼儿的口语表达能力，能流畅地描述昆虫的外形和运动方式。
3. 通过故事，培养幼儿团结友爱、公平竞争的价值观。
三、教学难点与重点重点：认识五种昆虫，了解它们的特点和生活习性。
难点：能流畅地描述昆虫的外形和运动方式，培养观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、音频、运动会场景布置。
2. 学具：画笔、画纸、手工材料。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师带领幼儿观察图片，引导幼儿说出五种昆虫的名字，简要介绍它们的特点。
然后，播放运动会场景的视频，让幼儿说出昆虫们在做什么。
2. 故事讲解（10分钟）教师讲述《昆虫运动会》的故事，重点讲解昆虫们参加运动会的过程和结果。
在故事讲解过程中，引导幼儿关注昆虫们的运动方式和外形特征。
3. 活动拓展（5分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己喜欢的昆虫和原因。
然后，邀请幼儿上台展示自己的昆虫作品，并简要介绍作品中的昆虫特点。
4. 课堂练习（5分钟）教师发放练习题，让幼儿填写昆虫的特点和运动方式。
完成后，教师进行点评和讲解。
六、板书设计板书内容：昆虫运动会1. 昆虫名称2. 昆虫特点3. 昆虫运动方式七、作业设计1. 画一画自己喜欢的昆虫，并简要描述其特点和运动方式。
2. 家长协助幼儿观察家里的宠物昆虫，了解其生活习性，并与幼儿分享。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对幼儿的反馈，调整教学方法和内容，以提高教学效果。
同时，关注幼儿在课堂上的表现，对表现优秀的幼儿给予表扬和鼓励，对表现不足的幼儿进行个别辅导和关爱。
2024年幼儿园中班《昆虫运动会》教案幼儿教案
2024年幼儿园中班《昆虫运动会》教案幼儿教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班教材《昆虫运动会》章节，详细内容包括：认识各种昆虫的名称和特征，了解昆虫的运动方式，以及昆虫之间的友谊和合作。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出至少五种昆虫的名称和特征。
2. 培养幼儿观察、描述昆虫运动方式的能力。
3. 通过昆虫运动会的情景，让幼儿体验合作、友谊的重要性。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并描述昆虫的运动方式。
教学重点：认识昆虫的名称、特征，以及体验合作、友谊的价值。
四、教具与学具准备1. 教具：昆虫模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演昆虫运动会裁判，向幼儿介绍运动会场景，引发幼儿兴趣。
2. 认识昆虫（10分钟）展示昆虫模型、图片，让幼儿观察并说出昆虫的名称、特征。
邀请幼儿分享自己认识的昆虫。
3. 昆虫运动方式（10分钟）播放昆虫运动视频，让幼儿观察并描述昆虫的运动方式。
4. 例题讲解（10分钟）出示例题：请幼儿找出视频中昆虫的运动方式，并说出对应的昆虫名称。
教师引导幼儿分析、解答例题。
5. 随堂练习（5分钟）让幼儿在画纸上画出自己喜欢的昆虫，并描述其运动方式。
教师巡回指导，给予鼓励和肯定。
6. 昆虫运动会（10分钟）分组进行昆虫运动会，让幼儿体验合作、友谊的重要性。
教师观察并记录幼儿的表现。
让幼儿谈谈自己在运动会中的感受，引导幼儿认识到合作、友谊的价值。
六、板书设计1. 《昆虫运动会》2. 内容：昆虫名称：蝴蝶、蚂蚁、蜻蜓、蜜蜂、瓢虫昆虫特征：翅膀、触角、脚等运动方式：飞行、爬行、跳跃等七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的昆虫，并描述其运动方式。
2. 答案示例：我喜欢蝴蝶，它有美丽的翅膀，可以飞行。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿去户外观察昆虫，让幼儿在实践中巩固所学知识。
幼儿园中班语言优秀教案《昆虫运动会》
幼儿园中班语言优秀教案《昆虫运动会》教案名称：昆虫运动会教案类型：语言优秀教案教学内容：叙事类课文《昆虫运动会》教学目标：1. 能够读懂课文《昆虫运动会》，并能正确朗读短文。
2. 能够理解短文中的关键词汇，并能用简短的语言描述课文内容。
3. 能够用自己的话复述短文的主要情节。
4. 能够根据短文的内容进行创作，写出自己心中理想的昆虫运动会。
教学准备：1. 课文：《昆虫运动会》2. 大图3. 词汇卡片：昆虫、运动会、跳远、比赛4. 笔记本和颜色笔5. 彩色纸和剪刀教学过程：Step 1：导入新课（5分钟）1. 教师出示大图，引导学生观察图片内容。
2. 教师问：“大家看到图片中有什么？我们今天要学的课文和图片有关吗？”3. 学生回答后，教师告诉学生今天要学的是课文《昆虫运动会》。
Step 2：学习课文（10分钟）1. 教师朗读课文《昆虫运动会》，学生跟读。
2. 教师解释生词和关键词汇，如昆虫、运动会、跳远、比赛等，并用卡片展示。
3. 学生跟读关键词，并积极参与课文理解与交流。
Step 3：理解课文（10分钟）1. 教师提问：“这篇课文讲了什么？你们是否了解其中的情节？”2. 学生回答后，教师将学生的回答整理在黑板上，以便下一步的复述活动。
Step 4：复述课文（15分钟）1. 教师将学生分为小组，让他们讨论课文的主要内容，并由每组选出一名代表复述课文。
2. 学生进行小组讨论并复述课文，教师在一旁引导和帮助。
3. 每个小组的代表进行复述，其他同学进行补充和点评。
Step 5：创作活动（15分钟）1. 教师告诉学生：“课文中我们了解到昆虫们参加了运动会，请你们想象一下，你们心中理想的昆虫运动会是什么样的？”2. 学生在笔记本上写下自己心中的昆虫运动会的想法，并进行图画。
3. 学生完成后，教师提醒学生检查自己的作品，看是否有需要修改或添加的地方。
Step 6：展示和分享（10分钟）1. 学生将自己的作品贴在教室的展示板上，并向同学们展示。
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幼儿园中班语言优秀教案《昆虫运动会》活动目标：
1、在了解常见昆虫不同本领的基础上理解儿歌并学
念儿歌。
2、发挥想象愿意在同伴面前表达自己的看法。
准备：
运动进行曲文字：动物运动会摔跤、飞机、大刀、长枪、跳高、举重的图片
活动过程：
一、引起兴趣
1、森林里要召开运动会了，可真热闹。
开运动会有
些什么比赛呢?
小结：原来运动会中有摔跤、跑步、游泳、举重、
跳高、击剑、长枪等等许多的比赛项目。
2、今天的运动会有点特别，不是大人来比赛也不是
小朋友，是一些昆虫来比赛是一场昆虫运动会，你们猜
猜会有哪些昆虫来比赛呢?
二、讨论交流
1、幼儿自由的讲述。
2、教师出示蜻蜓：看看有哪只昆虫来比赛了呀?
3、蜻蜓会参加比赛呢?为什么?
小结：原来蜻蜓有一对大大的翅膀可以飞得很快，
所以蜻蜓要参加开飞机的比赛呢。
(出示飞机图片)
4、蛐蛐蛐蛐，谁来了?(蛐蛐也叫蟋蟀)蟋蟀又有什
么本领他会参加什么比赛呢?
小结：原来蟋蟀平时有摔跤的本领，我们有时候看
到斗蛐蛐的，它们就要参加摔跤比赛。
(出示摔跤的图片)
5、嗡嗡嗡，谁来了?小蜜蜂它说，我想参加游泳比
赛你们觉得合适吗?(教案出自：教案网)为什么?小结：
小蜜蜂的尾巴上有一根尖尖的刺，裁判建议它参加长枪
比赛。
(出示长枪的图片)
6、我们也要参加比赛，我们也要参加比赛，看看还有谁来了?(出示螳螂、蚂蚁、蚱蜢)它们会参加什么比赛呢?为什么?
小结：原来，螳螂舞大刀，蚂蚁练举重，蚱蜢学跳高，昆虫运动会，大火劲头高。
7、现在有几只昆虫来参加运动会了?它们参加什么
比赛?(教师念儿歌)
8、好，现在运动会马上要开始了，运动员入场(放
进行曲将昆虫拉进场)
9、昆虫进场了，可是它们把自己要参加的比赛项目忘记了，(教案出自：教案网)谁来告诉它们?(请幼儿将
不同的图片贴在相应的动物旁边贴教师边念)
10、你们来做小裁判，再来告诉这些运动员一次好
吗?我先叫昆虫的名字你们告诉它们比赛的项目(教师带领幼儿集体念儿歌)
11、你们来做小裁判，再来告诉这些运动员一次好吗?这次你们先叫昆虫的名字我来告诉它们比赛的项目(教师带领幼儿集体念儿歌)
12、我来问问这些运动员：你们高清楚了吗自己比赛什么?它们说高清楚了。
那好，运动员到各自的场地比赛。
(放进行曲)。