高中历史选修三(人教版)同步练习:2.3 Word版含解析
人教版高中历史选修三全册练习
第1课第一次世界大战的爆发基础巩固1第一次世界大战前,资产阶级竭力向民众灌输这样一种意识:“资本家的事业就是全民族的事业。
”这里的“资本家的事业”是指( )A.维护资产阶级统治秩序B.捍卫全人类的利益C.对外扩张,开拓海外市场D.维护民族的独立,帝国主义国家政治经济发展不平衡,导致列强要求重新瓜分殖民地和争夺世界霸权。
结合题干材料,答案应为C 项。
2下图是1897年欧洲报纸刊登的漫画,创作该漫画的历史背景有( )欧洲和平的棕榈树①德、奥、意三国同盟形成②英、法、俄三国协约形成③此时欧洲被战争阴云笼罩④人民祈盼和平,感觉和平希望渺茫A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②④1897年,而英、法、俄三国协约形成于1907年,故排除含有②的选项,答案为C项。
31908年,奥匈帝国吞并了波斯尼亚和黑塞哥维那两地,这一举动招致了俄国的强烈反对。
从根本上说是因为( )A.俄国一贯致力于维护地区和平B.奥匈帝国的举动触犯了俄国的利益C.奥匈帝国的行为对德意志有利D.俄国反对奥匈帝国插足巴尔干半岛年,奥匈帝国和俄国召开会议,俄国同意奥匈帝国兼并波斯尼亚和黑塞哥维那两地,但必须建立在黑海海峡向俄国军舰开放的基础上。
但是奥匈帝国在吞并这两地时,并没有满足俄国的要求。
因此,从根本上来看,奥匈帝国的举动触犯了俄国的利益,因而遭到了俄国的反对。
4波黑某城有一块石碑,碑文是“1914年6月28日,加夫里诺·普林西普在这里用他的子弹,表达了我们人民对暴虐的反抗和对自由的向往”。
当时他的子弹射向( )A.德国皇帝威廉二世B.奥匈帝国皇储斐迪南大公C.法国国王拿破仑三世D.俄国沙皇尼古拉二世5阅读下列材料:材料一漫画《英国的欧洲大陆政策》图1图2材料二德意志帝国放弃它在东非的要求……承认英国保卫桑给巴尔……英国把海利戈兰岛让给德意志。
……德意志应……对大英帝国……在非洲的反法政策……在亚洲的反俄政策……给予帮助。
——英德关于殖民地的协定(1890年7月1日) 材料三我们德意志人相信我们的力量……我们必须用尽一切办法,努力争取适合我们实际情况的政治权威……如果我们只是欧洲大陆的强国,并偎依英国的恩惠而求得一些殖民地的话,我们将限在1866年的政治卑微地位。
最新人民版高中历史选修三测试题全套带答案全套
最新人民版高中历史选修三测试题全套带答案全套专题检测一一、选择题(每小题4分,共48分)1.资本主义自诞生起,就伴随着对市场的争夺,截止到19世纪末20世纪初,最大的赢家是( )A.英国B.法国C.美国D.德国2.在19世纪下半期,西方列强掀起了瓜分世界的狂潮。
至20世纪初,世界已被基本瓜分完毕,但它们没有一个是知足的。
它们不“知足”的根本原因是 ( )A.每一个国家都已装备起强大的陆军B.这些国家的领导人特别贪婪C.资本主义的发展需要广大的殖民地D.基督教徒们需要更广阔的传教地域3.19世纪初英国参加对法国的战争,20世纪初却同法国结盟。
这最能说明的是 ( ) A.英国外交政策的成熟B.英国欧洲大陆均势政策C.英国对法国的妥协D.英国对法国软硬兼施的政策4.1916年2月《新青年》发表文章说:“击死奥大利(奥匈帝国)之男女两青年耳,竟演成一折天柱绝地维空前之大决斗。
始则奥塞二国之眦睚,于是俄人与焉,德人与焉,法人、英人与焉……如土耳其之弱、如意大利之中立,皆袂投入战争,惟恐或后。
”这说明( )①萨拉热窝事件是一战爆发的导火线②意大利在战争前保持中立③土耳其追随意大利参加协约国作战④一战参战国之多、范围之广A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①②③④5.新快报讯据英国《每日邮报》16日报道2009年3月16日,英国112岁高龄的一战老兵亨利·亚林汉姆怀着骄傲的心情,在驻伦敦的法国大使馆接受了法国政府颁发给他的“法国荣誉勋位勋章”。
亨利·亚林汉姆所参加的一战爆发的根本原因是 ( )A.英德之间的矛盾不可调和B.资本主义经济政治发展不平衡性加剧C.垄断资产阶级抢占世界市场D.世界反战力量不足以制止战争6.德意志帝国《装甲兵之歌》:“如果我们为命运女神所抛弃,如果我们从此不能回到故乡,如果子弹结束了我们的生命,如果我们在劫难逃,那至少我们忠实的坦克,会给我们一个金属的坟墓。
”诗中所提到的坦克首先出现在下列哪次战役中 ( )A.凡尔登战役B.日德兰战役C.索姆河战役D.马恩河战役7.1917年,中国北洋政府对德宣战,并派出大批劳工到欧洲战场服役。
2024_2025学年高中历史专题三第二次世界大战3大战的新阶段练习含解析人民版选修3
大战的新阶段一、选择题1.1936年德国为庆祝“柏林—罗马轴心”成立实行了一场音乐会。
下列相关的说明不正确的是( )A.轴心的建立是法西斯国家进一步走向勾结的重要表现B.轴心的建立是法西斯国家与西方大国冲突加剧的反映C.轴心建立的标记是《反共产国际协定》的签订D.这场音乐会庆祝的是德国、意大利结成军事同盟解析:《反共产国际协定》签订于“柏林—罗马轴心”成立之后,因此,C是符合题目要求的答案。
答案:C2.1936年《反共产国际协定》签订后,希特勒说:“利用布尔什维主义的幽灵来遏制凡尔赛诸国……这是我们渡过危机,摆脱《凡尔赛和约》和重新武装的惟一方法。
”下列对此理解不正确的是( )A.实质是德国打算发动斗争,夺取世界领导权B.为德国公开撕毁《凡尔赛和约》做了打算C.德国以此为幌子建立三国轴心同盟D.德国企图迷惑“凡尔赛诸国”解析:1935年,德国公开撕毁《凡尔赛和约》,材料供应的时间是1936年,故B不符合题意;材料所说的《反共产国际协定》的签订,恰恰是德国为发动斗争迷惑其他国家的一个障眼法,所以A、C、D与之相关。
答案:B3.1937年德意日三国签订《反共产国际协定》,结成政治同盟;1940年,三国又签署《德意日三国同盟条约》,结成军事同盟。
德、意、日法西斯国家进行勾结的主要前提是( ) A.三国之间不存在冲突B.都要求变更现存的世界秩序C.都将苏联作为主要的对手D.三国都退出了国联解析:A表述明显不符合史实,C表述存在错误,因为意大利和日本并没有把苏联当作主要对手。
D三国退出国联和三国进行勾结并无必定联系。
只有B符合题意。
答案:B4.苏德斗争初期,苏联在军事上失利的缘由是( )①苏联领导人对希特勒的冒险性估计不足②德国侵占欧洲很多国家,经济、军事实力快速发展③其次次世界大战初期,英美支持德国进攻苏联④德军战术先进A.①②③B.①②④C.①②③④ D.①③④解析:本题是组合型选择题,常用解除法。
其次次世界大战爆发后,英美并未支持德国进攻苏联,只是企图“祸水东引”,所以解除含③的选项。
人教版高中历史选修3练习-第2单元 第2课 凡尔赛体系与国际联盟
第二单元第2课凡尔赛体系与国际联盟课时跟踪检测一、选择题1.一位参加和会的代表说:“我们初来巴黎时,对即将建立的新秩序满怀信心;离开时,则已觉悟,新秩序不过比旧秩序更加纠缠不清.”他所说的“新秩序”是指( )A.维也纳体系B.华盛顿体系C.凡尔赛体系D.雅尔塔体系解析:选C 从“初来巴黎”,可以判断该代表参加的是巴黎和会,巴黎和会确立的是凡尔赛体系.故选C项.2.凡尔赛体系的形成对20世纪20年代资本主义世界发展产生的最重要的影响是( )A.缓和了资本主义国家与社会主义国家的矛盾B.加强了美国对欧洲各国事务的影响C.使欧洲和中东地区政治格局发生变化D.有利于欧洲经济的恢复和发展解析:选D 材料强调凡尔赛体系对资本主义世界的影响,凡尔赛体系缓和了帝国主义战胜国之间的矛盾,调整了帝国主义在亚洲、欧洲和非洲的统治秩序,有利于欧洲经济的恢复和发展,故选D项.3.凡尔赛体系不能长久维持世界和平的根本原因在于该体系( )A.没有承认民族自决的原则B.内部蕴涵着错综复杂的矛盾C.在分赃时造成了新的不均D.将美国排斥在国际事务之外解析:选B 凡尔赛体系的确立表明帝国主义国家之间达成了一定的妥协,但由于体系内部矛盾重重,随着各国实力的变化,凡尔赛体系必然会崩溃,故选B项.4.战胜国签订的一系列和约中,同奥地利签订的苛刻和约条款,还对哪一国家起约束作用( ) A.德国B.保加利亚C.匈牙利D.土耳其解析:选C 在对匈牙利签订条约时,特别重申了匈牙利要履行奥地利条约,故选C项.5.阅读下列言论,说法正确的是( )①“我有的是钱,你们都得听我的.”②“借给我钱可以,想当老大你还嫩了点!”③“应该把那条腿也打断,叫他永远也爬不起来!”④“等老子伤好了再跟你们算账!”A.①和②体现了英法在削弱德国问题上的矛盾B.②体现了法国的主张C.③和④体现了战胜国与战败国的深刻矛盾D.②和③体现了英国和美国争夺世界霸权的矛盾解析:选C ①体现了美国的主张;②体现了英国的主张;③体现了法国的主张;④体现了德国的想法.故正确答案为C项.6.国际联盟是第一个世界性的国际政治组织,下列有关国际联盟的表述,不正确的是( )A.总部设于日内瓦万国宫B.正式成立于巴黎和会召开期间C.“促进国际合作”是其宗旨D.对战败国殖民地实行“委任统治”解析:选B 1920年1月国际联盟成立,在巴黎和会结束之后,总部设在日内瓦,其宗旨是“促进国际合作”,并对战败国殖民地实行“委任统治”.故选B项.7.英美两国是盟友,有着特殊关系:共享基本价值观,几乎同文同宗.但在下列国际事务中,英美态度不一致的地方是( )A.国际联盟领导权问题B.日本归还中国山东问题C.限制德国海军军备问题D.德国赔款问题解析:选A 依据所学知识可知,在对待战败国德国以及将德国在山东的权益转交给日本的问题上,美英两个大国态度一致,而在国联的领导权问题上,英国排挤美国,这也成为美国未加入国联的原因之一.故选A项.8.下图是关于国际联盟的一幅讽刺漫画,该漫画所反映的国联的实质问题是( )讽刺国联的漫画A.不具有真正的普遍性和权威性B.纲领含糊不清,自相矛盾C.建立在重重矛盾之上D.大国操纵,无法为和平作出真正的贡献解析:选D 画中“车夫”背心上的英文为“国联”,他奋力挥鞭.驱赶着背上负有“和平”使命的马儿向“结束战争”的方向行进.但“国际事务”这辆大车分明是在冲向战争,“和平”马儿虽然竭尽全力,却寸步难行.这幅漫画揭示国联虽然标榜“和平”,但由于其本质不过是英法维护凡尔赛体系的工具,因此无法为和平作出真正的贡献,无法挡住战争的步伐.故选D项.二、非选择题9.阅读下列材料,回答问题.材料一:列宁称《凡尔赛和约》是强盗、掠夺者、高利贷者、刽子手和屠夫的和约.他还指出“靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的.”材料二:一位美国历史学家保罗·肯尼迪在其著名的《大国的兴衰》一书中写道:“绝大多数德国人都是修正主义者,只是表现形式不同而已.……对于武装部队的限制以及把讲德语的地区从祖国划分出去等做法,是不会被永远忍受下去的.”(1)材料一中所提及的国际体系指什么?为什么列宁说它是建立在火山口上的?(2)材料二中的“修正主义”指什么?有人说“德国是导致战后国际关系体系不稳定的关键”,你是如何理解的?(3)结合所学知识,指出《凡尔赛和约》等条约构建的国际关系体系的实质.解析:第(1)问,很容易判断出体系名称,“建立在火山口上”即不稳定,存在诸多矛盾.第(2)问,德国人对凡尔赛体系不满,可从原因、影响等方面谈理解.第(3)问,即凡尔赛体系的实质.答案:(1)国际体系:凡尔赛体系.原因:这一体系下包含四对矛盾:因分赃不均造成的战胜国之间的矛盾、战胜国与战败国之间的矛盾、资本主义国家与社会主义苏俄之间的矛盾、资本主义国家与被压迫国家及民族之间的矛盾,这四对矛盾不断激化,冲击着凡尔赛体系.(2)“修正主义”指:指德国不断冲击凡尔赛体系.理解:凡尔赛体系下对德国的惩罚极为苛刻,使德国埋下了复仇的种子,民族主义和复仇主义在战后不久蔓延;德国富有军国主义传统,军国主义者不甘心失败,企图趁机恢复往日的辉煌;德国有丰富资源和工业基础等潜在的力量,其国力在战后不久得以恢复与发展.(3)实质:列强在欧洲、非洲和西亚地区确立的国际关系新秩序,是列强对世界的重新瓜分.。
历史练习册及答案选修三电子
历史练习册及答案选修三电子一、选择题1. 下列关于古代中国政治制度的表述,不正确的是:A. 秦朝设立了三公九卿制度B. 唐朝实行了科举制度C. 明朝废除了丞相制度D. 清朝设立了东厂答案:D2. 以下哪一项不是文艺复兴时期的主要成就?A. 但丁的《神曲》B. 达芬奇的《蒙娜丽莎》C. 哥白尼的《天体运行论》D. 牛顿的《自然哲学的数学原理》答案:D二、填空题1. 隋唐时期,科举制度的创立,打破了________的世袭制度,使得社会各阶层的人才得以通过考试进入官僚体系。
答案:门阀士族2. 法国大革命期间,颁布了著名的________,确立了法国的共和制。
答案:人权宣言三、简答题1. 简述明清时期中国对外关系的特点。
明清时期,中国对外关系呈现出较为封闭的特点。
明朝初期,郑和下西洋展示了中国的海上力量,但随后实行海禁政策,限制了与外界的交流。
清朝前期,康熙、雍正、乾隆三朝对外关系相对开放,但到了乾隆后期,实行闭关锁国政策,仅在广州设立“十三行”进行有限的对外贸易。
这种封闭的政策,使得中国逐渐落后于世界潮流。
2. 描述工业革命对欧洲社会的影响。
工业革命极大地推动了欧洲社会的发展。
首先,它促进了生产力的飞跃,使得机器生产取代手工生产,生产效率大幅提升。
其次,工业革命改变了社会结构,城市化进程加快,工人阶级逐渐壮大。
此外,工业革命还引发了社会思想的变革,自由主义、社会主义等思潮兴起,推动了民主政治的发展。
同时,工业革命也带来了环境污染、工人剥削等问题,引发了一系列的社会矛盾。
四、论述题论述二战后世界格局的演变及其对中国的影响。
二战后,世界格局经历了重大的演变。
初期,美苏两极格局形成,冷战成为国际关系的主旋律。
随着苏联的解体,世界格局逐渐向多极化发展。
欧洲一体化进程加快,中国、印度等新兴经济体崛起,国际力量对比发生了深刻变化。
这一演变对中国产生了深远的影响。
一方面,冷战结束后,中国面临的外部压力有所减轻,为改革开放和经济发展创造了有利的国际环境。
最新人教版高中历史选修三各单元测试题(全册 共3个单元 附答案)
最新人教版高中历史选修三各单元测试题(全册共3个单元附答案)单元检测(一)一、选择题(共6小题,每小题4分,共24分)1.(2016·赣州高二检测)英国首相1898年说:“大国的斗争已经不再像1830年或者甚至1860年那样只限于欧洲问题,而是遍布全球的问题。
”这表明当时大国斗争的核心问题是()A.争夺商品市场和原料产地B.争夺世界市场和殖民地C.争夺非洲市场和殖民地D.争夺亚洲市场和殖民地答案B解析由材料中不再“只限于欧洲问题”,可知主要反映了19世纪末20世纪初列强在向帝国主义阶段过渡时期对世界市场和殖民地的争夺日益突出。
2.现代交通和信息技术的出现,不仅远没有实现四海之内皆兄弟,反而加深了分歧,这说明20世纪初的第一次世界大战得以爆发的前提是()A.资本主义经济发展的不平衡B.社会生产力的迅速发展C.科学技术的突飞猛进D.资本主义世界体系的建立答案C解析一方面现代科技的进步促进了世界的发展,另一方面也为世界大战的爆发和扩大提供了必要的物质和技术基础。
故正确答案为C。
3.菲舍尔在他的《称霸世界的利爪》一书中写道:“……1914年6月的这一事件为德国统治者长期准备的战争提供了一个极好的机会……”这一事件是指()A.奥匈帝国斐迪南大公夫妇遇刺身亡B.英法对德宣战C.美国宣布实施中立政策D.俄国出兵巴尔干半岛答案A解析1914年6月28日奥匈帝国斐迪南大公夫妇在波斯尼亚-黑塞哥维那地区的首府萨拉热窝遇刺身亡,成为第一次世界大战的导火线。
故答案为A。
4.法国贝当将军回忆第一次世界大战的某个战役时说:“德军试图造成一个任何部队都无法坚守的死亡区。
钢铁碎片、霰弹片和毒气向我们所在的树林、堑壕和掩蔽部铺天盖地袭来,简直在消灭一切……”这个战役应该是()A.马恩河战役B.索姆河战役C.凡尔登战役D.日德兰海战答案C解析根据“霰弹片和毒气”来判断,法国贝当将军回忆的应当是凡尔登战役。
5.美国黑人领袖杜波伊斯在1918年写道:“这场战争既是一个结局,也是一个开端……在这些地方,迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲。
高二(人教版)历史选修三单元同步练习:第二单元 凡尔赛华盛顿体系下的世界-word文档资料
第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界一、选择题(每小题4分,共48分)1.英法两个昔日战场上并肩作战的盟友却在巴黎和会上怒目相对,甚至以退出和会相要挟。
两国的矛盾焦点是() A.远东与太平洋利益之争B.国联的组织方式和控制权之争C.海军军备及其比例之争D.欧洲大陆均势与霸权之争答案 D2.列宁曾指出:“靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的。
”下列各项能够证明这一点的是()①其主要条约导致战败国强烈的复仇主义情绪②它在处理领土问题上根本未履行民族自决的原则③它无视被压迫民族的利益,导致民族解放运动的高涨④美国在该体系中并未谋得利益A.①②③④B.①②③C.①③D.②④答案 C3.电影《我的1919》为参加巴黎和会的主人公顾维钧设计了这样一段台词:“长久以来,中国人民期待着,期待着这个时刻的到来。
……在这块土地上,诞生过举世闻名的孔子和孟子,他们不仅对中国而且对世界文明产生了极大的影响。
……如果和会将这些领土转让给其他任何一个国家,这无疑是对中国人民的极大侮辱!”台词中论述的问题是指()A.德国领土的肢解分割问题B.奥斯曼土耳其帝国海外殖民地分割问题C.中国辽东半岛主权归属问题D.中国山东主权归属问题答案 D4.一位参加和会的代表说:“我们初来巴黎时,对即将建立的新秩序满怀信心;离开时,则已觉悟,新秩序不过是比旧秩序更加纠缠不清。
”他所说的“新秩序”是指()A.维也纳体系B.华盛顿体系C.凡尔赛体系D.雅尔塔体系答案 C5.第一次世界大战使参战各国都付出了巨大的代价,各国人民都希望一战是“结束所有战争的战争”,热切盼望和会签订一项真正的和平协定。
《凡尔赛和约》没有实现各国人民的愿望,主要是因为它()①对德国的处置不够严厉②没有从根本上解决战胜国和战败国之间的矛盾③建立在帝国主义各国相互妥协的基础之上④在国际关系的土壤中埋下了滋生罪恶的种子A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④答案 B6.1946年,在国联最后一次会议上,创始人之一罗伯特·塞西尔勋爵总结说:“国联是一个伟大的实验。
高中历史选修三(人教版 练习):_第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界 Word版含答案
第二单元检测(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)11919年,美国总统威尔逊带着“十四点原则”,参加了巴黎和会。
西方一评论家说:“威尔逊的原则征服了欧洲……”威尔逊的原则之所以能征服欧洲主要是因为( )A.美国的综合实力已经超过欧洲各国B.人们厌战,渴望和平C.美国操纵的国联在欧洲影响深远D.“十四点原则”较好地维护了欧洲的利益,战后人们渴望和平、反对战争的情绪增长,而美国总统威尔逊带来的“十四点原则”刚好迎合了当时人们的愿望。
故选B项。
2在巴黎和会上,威尔逊提出“不论平时和战时,在领海以外,海洋上的航行有绝对自由……”其真实目的是( )A.维护公海航行自由B.限制德国潜艇的发展C.打破英国海上优势D.维护美国海上霸权,在领海以外,海洋上的航行有绝对自由”,可知美国意在发展海上实力,冲击当时海上强国英国,故选C项。
3下图记录了1919年6月28日在巴黎凡尔赛宫签订《凡尔赛和约》的情景,其中签字者肯定没有( )A.日本代表B.英国代表C.法国代表D.中国代表,中国在巴黎和会上的外交遭到了失败,中国代表拒绝在和约上签字。
4第一次世界大战也“开始了对欧洲霸权的削弱”,下列各项不能印证这一观点的是( )A.美国主导的太平洋秩序形成B.俄国退出帝国主义阵营C.英日同盟被拆散D.德国常备军被完全取消,按照对德和约,德国的军备受到严格限制,但并没有完全取消德国的常备军。
严格限制德国军备是为了防止德国再次发动战争,对欧洲再次造成破坏。
5有一种观点认为,粗看第一次世界大战后的全球,它显示出的变化相当少,欧洲的霸权比大战前更完整。
下列各项最能说明这一观点的是( )A.凡尔赛—华盛顿体系主要确立了列强在欧洲的国际关系新秩序B.国联由英法操纵C.欧洲的帝国主义阵营更加巩固D.欧洲的海外殖民体系进一步扩大,只有B项的叙述是正确的。
2019-2020学年高中历史选修三(人教版)同步练习:2.2 Word版含解析
2.2 新提升·课时作业一、选择题1.在凡尔赛体系上打开一个缺口的条约是()A.《色佛尔条约》B.《洛桑条约》C.《特里亚农条约》D.《纳伊条约》【解析】《洛桑条约》维护了土耳其国家独立,取代了《色佛尔条约》,对凡尔赛体系形成了一次强烈冲击。
【答案】 B2.凡尔赛体系中对奥、匈、保、土条约内容的共同点有()①限制军备②分割领土③赔款受或财政监督④放弃海外殖民地A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【解析】要熟练掌握这些条约内容,依据条约内容归纳共同点。
【答案】 A3.在《凡尔赛和约》的内容中,要求德国承认独立的国家不包括()A.奥地利B.波兰C.捷克斯洛伐克D.南斯拉夫【解析】南斯拉夫独立是保加利亚承认的。
【答案】 D4.美国首先提出建立国际联盟,后来却没有参加,原因有()①英法等国和美国有矛盾②美国国内阶级矛盾空前尖锐③国际联盟未能满足美国的要求④盟约否定了“十四点原则”A.①②B.①③C.②③D.②④【解析】由于美国希望通过国联称霸世界,遭到英法的抵制和反对,使美国的计划落空,所以美国没有参加国联。
故①③符合题意。
【答案】 B5.1919年的巴黎和会是一次帝国主义分赃会议,但仍具有一定积极意义,其表现有()①在20世纪20年代使欧洲基本维持了一个较为和平的国际环境②承认了民族自决原则,承认了波兰等民族国家的独立③是建立在欧洲大国势力均衡基础上的④成立了旨在维护国际和平的国际组织——国际联盟A.①③④B.②③④C.①②D.①②④【解析】巴黎和会在一些重大问题上相互妥协达成共识,形成了较为和平的国际秩序,也促使一些民族国家独立。
但这一国际格局是建立在欧洲大国势力均衡基础之上的,这是帝国主义国家分赃的重要前提,不是意义;④也是积极意义。
因为国联的实质虽然是维护凡尔赛体系的工具,但它成立的宗旨毕竟是维护国际和平。
故答案为D。
【答案】 D6.国际联盟盟约规定:“凡殖民地及领地,于此次战争后不复属于从前统治该地之各国,而其居民尚不克自立于今世特别困难状况之中,则应适用下列之原则:即将此等人民之福利及发展视为文明之神圣任务。
高中历史 专题三 第二次世界大战 2 第二次世界大战的爆发练习(含解析)人民版选修3
第二次世界大战的爆发一、选择题1.1939年8月22日希特勒在德国高级军事会议上说:“我明白,迟早会同波兰发生一场冲突,我早在今年春天已做决定……接下来的最近几年里,我考虑应首先对付西方,然后才回头对付东方。
”希特勒付诸这一行动的标志是( )A.突袭波兰B.突袭法国C.吞并捷克斯洛伐克D.空袭英国解析:从材料中“迟早会同波兰发生一场冲突”,可判断希特勒1939年9月突袭波兰符合题意。
答案:A2.阅读下列图片,波兰在德国的进攻下,迅速灭亡的原因有( )①德国军队装备精良,战术先进②英法继续推行绥靖政策③波兰军队装备陈旧,战术落后④意大利趁火打劫,攻打波兰A.①②④ B.①③④C.①②③ D.②③④解析:本题考查学生阅读、理解问题的能力。
从三幅图片反映的信息可知①②③符合题意,④的叙述不符合史实。
故正确选项为C。
答案:C3.下图是题为《荒唐的伴侣》的漫画,对其反映的事件的评述,不正确的是( )A.致使英法终止了绥靖政策B.使德国免去了两线作战的后顾之忧C.使苏联赢得了一定的备战时间D.客观上加速了第二次世界大战的爆发解析:漫画反映出苏联和德国签订《苏德互不侵犯条约》。
英法的绥靖政策一直持续到第二次世界大战爆发,直到丘吉尔上台,英国才最终放弃了绥靖政策,而《苏德互不侵犯条约》并没有终止英法的绥靖政策,故A表述是错误的。
答案:A4.下列关于《苏德互不侵犯条约》与英法绥靖政策相同点的表述,不正确的是( ) A.都损害了弱小国家的利益B.都具有中立自保的性质C.都加速了战争的爆发D.都具有对外扩张的特点解析:面对法西斯的侵略扩张,作为大国不采取措施制止,却采取中立自保的利己措施,结果是助长了法西斯的侵略气焰,损害了遭受侵略的弱小民族的利益。
答案:D5.1939年8月,希特勒私下宣称:“让我们把这一条约(《苏德互不侵犯条约》)看作是确保我们后方的东西吧”,“目前苏联并不危险……只有当我们在西欧的行动自由时,我们才能反对苏联。
2017-2018学年高中历史选修三(人教版)同步练习:2.1 Word版含解析
2.1 新提升·课时作业一、选择题1.巴黎和会召开期间,多数国家的代表整日忙于参加交谊舞会和鸡尾酒会,它说明了()A.这些国家在和会中的地位无足轻重B.这些代表热衷于参加社交活动C.会议讨论的议题与这些国家关系不大D.法国政府有意拉拢这些国家【解析】该题为材料型选择题,它以巴黎和会为切入点,创设新的情景,考查学生调动和运用知识分析、解决问题的能力。
巴黎和会被英、美、法的政府首脑操纵,多数国家的代表在和会中的地位无足轻重,他们的意见和主张根本得不到重视,所以他们游离于和会之外,整日忙于参加交谊舞会和鸡尾酒会。
【答案】 A2.巴黎和会上,英国既有与法国联合抵制美国称霸世界的图谋,又有与美国联合反对法国过分削弱德国的要求,英国这样做的目的是()A.维护其传统的势力均衡政策,以便三国共同主宰世界B.维护其世界霸主的地位并主宰欧洲C.充分利用法美的矛盾,为自己谋取利益D.维护欧洲安全,既防止德国东山再起,也反对美国介入欧洲事务【解析】在巴黎和会上,英国为维护其世界霸主地位,一方面联合法国抵制美国,支持日本在太平洋与美国争雄,另一方面又利用美国遏制法国称霸欧洲大陆,故正确选项为B。
【答案】 B3.下列《凡尔赛和约》的内容最能体现巴黎和会性质的是()①德国在山东的特权转让给日本②德国承认波兰独立③以“委任统治”的形式瓜分德国海外殖民地④阿尔萨斯—洛林归还法国A.①②B.③④C.①③D.②④【解析】巴黎和会是战胜国制裁战败国,重新瓜分世界的国际会议,分析各项可知C 项符合题意。
【答案】 C4.巴黎和会上威尔逊宣扬“十四点原则”的目的是()A.维护世界和平B.建立国际联盟C.重新瓜分世界D.攫取战后世界领导权【解析】美国提出的“十四点原则”的依据是经济实力,反映了美国企图称霸世界的野心。
【答案】 D5.美国总统威尔逊在“十四点原则”中指出:“不论平时和战时,在领海以外,海洋上的航行有绝对自由。
”其真实目的是()A.打破英国的海上霸权B.防止类似于德国的“无限制的潜艇战”再次重演C.取消一战期间大国之间签订的分赃密约D.打破传统的势力范围和关税壁垒【解析】本题考查美国在巴黎和会上的意图。
高中历史人教版选修3习题:3单元测试卷 Word版含答案
[高中历史]绪论:许多同学头疼历史,最主要的原因就是历史需要大量的记忆。
的确如此,学好历史的基础就是记忆。
人的智力系统包括观察力、想象力、思维力、记忆力等等。
其中,记忆力是基础,思维力是核心。
法国著名思想家伏尔泰曾经说过:“人如果没有记忆力,就无法联想和发明创造。
”日本记忆学家高木重郎认为:“记忆力是效率的别名……是发展创造性的基础。
”记忆的东西越多,观察就越敏捷,思维推理就越缜密,判断就越准确,就越富有创造力。
因此,发展记忆力是和发展其他智力因素相辅相成的,是发展智力的基础和纽带。
对于历史学科的记忆来说,有以下一些具体的方法:(1) 顺序记忆法:按照事件本身的发展的顺序依次记忆。
(2) 特征记忆法:对于内容相似的知识,通过细致地观察和全面地比较后,找出所要记忆内容中特别容易记住的特征。
(3) 规律记忆法:在学习过程中,寻找具有规律性的东西加以记忆。
(4) 隔年记忆法:将发生时间具有某种特定规律的历史事件放在一起,加以记忆。
(5) 重复记忆法:通过反复阅读来巩固记忆。
(6) 回忆记忆法:将学过的内容,经常地、及时地尝试回忆,在回忆过程中加强记忆。
(7) 谐音记忆法:将要记的东西,变成读音相同或相近的词、词组、短语或杜撰的句子,使之便于记忆。
(8) 形象记忆法:对于较抽象的内容,可用图、表等形象地描绘出来。
(9) 讨论记忆法:在学习过程中有不够理解的地方,不妨先按照自己的意见与同学讨论,在讨论就比较容易记住。
(10)口诀记忆法:将记忆内容编写成口诀或歌谣,是一种变枯燥为趣味的记忆方法。
(11)词头记忆法:将要记忆材料的词头连成句子。
(12)练习记忆法:一些可以通过动手来记忆的内容可以自己亲自练习、检测、实验,增强记忆效果。
(13)联想记忆法:利用联想是促进记忆的有效方法之一。
(14)多种感官参与记忆法:多种感觉器官参与记忆活动,可大大提高记忆的水平。
(15)信息压缩记忆法:先记住大体轮廓,然后逐渐记住每一细节,由粗到细进行记忆。
高中历史高二选修三(人教版)同步练习:模块综合测试卷含解析
模块综合测试卷时间:45分钟满分:100分一、选择题(每小题2分,共40分)1.美国历史学家鲍德温在《第一次世界大战史纲》中说:“民族主义使人们对人类任何一部分的权利和利益漠不关心……‘除了民族,其他一切均不在话下,而民族就是唯一和全部,就是人类思想和行动的最高指南’……”鲍德温在此() A.批评了极端民族主义B.表达了自己的民族观念C.肯定了民族解放运动D.总结了人类历史的行为【答案】 A2.1914年,萨拉热窝刺杀事件发生后,欧洲各国的报纸都进行了连篇累牍的报道(如图)。
这一事件引起广泛的关注主要是因为()①欧洲各国都十分关注巴尔干局势②许多国家要利用该事件大做文章③采用刺杀手段引起了欧洲各国人民的愤怒④巴尔干地区的矛盾错综复杂,引人关注A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【解析】刺杀斐迪南大公,是塞尔维亚民族主义者的重大行动,它不可能引起欧洲人民的广泛愤怒。
③的叙述不正确。
【答案】 D3.在近代,资本主义国家之间的关系总是让人难以预测。
德国与法国、俄国在欧洲有深刻的矛盾,但甲午战争后三国却一起干涉还辽。
英国一直奉行“光荣孤立”的政策,但20世纪初却与法、俄结盟。
造成其关系难以预测的主要原因是()A.各国外交政策的调整完全以自身的利益为转移B.各国制定外交政策受国内政治局势的左右C.各国政党交替执政导致其对外政策缺乏稳定性D.各国外交领域的喜怒偏好经常随意地变化【答案】 A4.同盟国集团在第一次世界大战中最终战败是由多方面原因造成的,包括()①经济实力处于明显劣势②作为非正义的一方,失道寡助③战略上出现重大失误④集团内部的矛盾不断激化A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【解析】第一次世界大战是帝国主义性质的战争,就交战双方来看,都是非正义的。
因此,②的叙述不正确。
【答案】 C5.有一种观点认为,粗看第一次世界大战后的全球,它显示出的变化相当少,欧洲的霸权比大战前更完整。
下列各项最能说明这一观点的是() A.凡尔赛—华盛顿体系主要确立了列强在欧洲的国际关系新秩序B.国联由英法操纵C.欧洲的帝国主义阵营更加巩固D.欧洲的海外殖民体系进一步扩大【解析】在题目给定的四个选项中,只有B 项的叙述是正确的。
2019-2020学年高中历史选修三(人教版)同步练习:2.4Word版含解析
2.4新提升课时作业一、选择题1. 佃25年签订的《洛迦诺公约》()①是对凡尔赛体系的又一次调整②暂时解决了欧洲的安全问题③改善了法国同德国的关系④是德国恢复政治大国地位的重要一步A .①②③④B.①②④C .①③④D .①③【解析】《洛迦诺公约》保证了德法和德比的边界,并提出通过国际仲裁解决国际争端,改善了法德关系,暂时解决了欧洲安全问题。
德国以平等的身份参加了会议,后来又成为国联行政院的常任理事国,标志着德国政治地位的提高,也是对凡尔赛体系的又一次调整。
【答案】A2. 造成鲁尔危机的两个国家是()A •英国、法国B.法国、美国C.法国、比利时D.比利时、英国【解析】依据课本基本史实可知鲁尔危机是法国和比利时出兵鲁尔地区引起的。
【答案】C3. 20世纪30年代,英法控制的国联对有些国家的侵略扩张持姑息、纵容的态度,“有些国家”指()A •美国、日本、德国B.苏联、日本、德国C •日本、意大利、德国D •美国、意大利、德国【解析】本题题干的时间要求是“20世纪30年代”,而30年代实施侵略扩张的是德、意、日三个法西斯国家。
【答案】C4•在洛迦诺会议上分别同德国签订《仲裁条约》的国家是()A •法国、比利时B.法国、波兰C •法国、英国D.英国、捷克斯洛伐克【解析】由课本史实可知,在洛迦诺会议上,德分别同法、比签订了《仲裁条约》。
【答案】A5•右图为国际联盟成立时的场景,下列关于国际联盟及其活动的叙述,正确的是()A. 美国是常任理事国之一B. 德国一度成为成员国C .在国联的组织下,缔结了《非战公约》D .国联的成立是历史的倒退【解析】本题考查学生的再认再现能力。
美国没有参加国联,故A错误;在国联的组织下,缔结的是《日内瓦议定书》,故C错误;国联的成立在一定程度上说是一种历史的进步,故D错误。
A、C、D排除,选B o【答案】B6.如图为有关国际联盟的漫画。
画中的兔子说:“我没有实际的进攻装备,我只能以我双眼的力量来震慑它。
最新人民版高中历史选修三测试题及答案全套
最新人民版高中历史选修三测试题及答案全套 ) 一(专题综合测评 ) 分90分值:分钟60时间:( .阅读下列材料:1材料一德意志帝国首相俾斯麦说:‚我们位于欧洲中部……所需要的是法国让我们安宁,要防止法国——假如它不愿和我们保持和平的话——找到盟友。
只要法国还没有盟友,法国对我们就没有什么危险……除了法国以外,各国都需要德国,德国应尽力利用它们的彼此关系,不让它们联合起来反对自己。
‛——迪特尔·拉夫《德意志史》年俾斯麦下台后,威廉二世表明其对外政策时说:‚在我们德意志军旗的1890 材料二保护标志之下,我们有理由提出要求:凡是外国人给予一切其他国家的某些权利,也同样是德意志商业、德意志商人和德意志船只所要取得的权利。
‛——《世界近代史参考资料》材料三‚当其他国家分割世界时……我们不会威廉二世的外交国务大臣毕洛夫说:消极地躲在一旁……如果英国人谈论建造大不列颠、法国人谈论建造新法兰西、俄国人谈论占领亚洲……那么,我们也要求建立大德意志帝国。
‛请回答:) 分(5材料一说明德国对外政策的核心是什么?为此,德国采取了怎样的措施?(1) ) 分(5根据材料二、三,指出德国对外政策的变化。
为什么会有这种变化?(2)(3)) 分(5综合上述材料和问题,概括说明德国对外政策变化所产生的主要影响。
问的第一小问应依据材料一中‚防止法国……找到盟友‛等信息进行说(1)第【解析】问的第一小问应依据材料二中‚凡(2)第第二小问可结合三国同盟的形成过程进行回答。
明;是外国人‛、材料三中‚建立大德意志帝国‛等信息进行归纳;第二小问需要联系德国经济问应注意结合德国对外政策的目的,(3)第发展的基本状况进行分析。
从直接影响和深远影响等方面进行思考。
核心:防止普法战争中失败的法国复仇,尤其是防止法国与别国结盟来反(1) 【答案】年,与意大利、奥匈帝国签订三国1882年,与奥匈帝国签订同盟条约;1879对德国。
措施:同盟条约,建立了以德国为核心的三国同盟。
人教版高中历史选修三单元测试题全套附答案
人教版高中历史选修三单元测试题全套附答案人教版高中历史选修3第一单元第一次世界大战一、单选题(共15题;共30分)1.一战爆发后,远离欧洲的日本对德宣战。
在对德通牒和宣战诏书中,日本声称是为了“永保东亚和平”及“维护日英同盟的利益”;日本首先发表演说强调日本参战是对德国鼓动干涉还辽的复仇战。
这些行为A.反映了德日矛盾的激化B.意在掩盖参战意图C.维护了英日同盟的利益D.力图保护东亚和平2.战前加入同盟国集团,一战中倒戈加入协约国作战的是A.俄国B.奥匈帝国C.意大利D.保加利亚3.一战爆发的根本原因是()A.资本主义经济危机的加强B.资本主义经济政治发展的不平衡加剧C.奥匈帝国皇储被刺D.两大对立军事集团的形成4.英国历史学家霍布斯鲍姆说:“(19世纪末)世界的每一个角落现在几乎均已为人所知,也都或详细或简略地被绘制成地图,除了无关紧要的例外情形,探险不再是‘发现’,而是一种运动挑战……”上述材料反映出的本质问题是A.主要资本主义国家向帝国主义过渡B.帝国主义掀起瓜分世界的狂潮C.资本主义世界市场初步形成D.资本主义各国经济政治发展不平衡加剧5.“三国同盟”与“三国协约”两大军事集团的核心分别是()A.德国法国B.奥匈帝国俄国C.意大利英国D.德国英国6.下列有关到20世纪初才出现世界性战争的原因表述不正确的是()A.19世纪末20世纪初整体世界形成B.科学技术为世界性战争提供了必要手段C.少数大国成为拥有全球性利益的大国D.欧洲开始衰落7.一战中提出“施里芬计划”的国家是()A.俄国B.英国C.法国D.德国8.一战前,帝国主义之间矛盾重重。
下列表述错误的是A.法德矛盾源于普法战争,是欧洲大陆主要矛盾B.俄奥矛盾因争夺巴尔干半岛而激化C.英德矛盾是一战前帝国主义间最主要矛盾D.帝国主义间矛盾的实质是资本主义国家之间政治经济发展不平衡9.1917年底,苏俄外交人民委员托洛茨基在视察完前线后给列宁的报告中写道:“俄国的战壕中空无一人,实际上没有任何人在抵抗德国人。
2019-2020学年高中历史人教版选修3习题:第二单元测评 Word版含解析
姓名,年级:时间:第二单元测评(时间:60分钟满分:100分)1。
(15分)(2017课标全国Ⅲ)材料自1931年起,日本对外侵略的口号经过了一个演变过程。
1931年初,日本大肆宣扬“满蒙”(中国东北和蒙古地区)与日本有着特殊关系,提出“满蒙是日本的生命线”的口号。
1938年11月,日本政府发表声明,宣称战争的最后目的是建设“东亚新秩序”,“日满华”建立起连环互助关系。
1940年7月,在纳粹德国席卷西欧后,日本内阁确定了南进政策,把侵略矛头指向法国、荷兰、英国等国在东南亚的殖民地,提出了建设“大东亚新秩序"的口号。
不久,日本外相松冈洋右将其改称为“大东亚共荣圈"。
-—摘编自(日)信夫清三郎《日本外交史》(1)根据材料并结合所学知识,说明日本侵略口号是如何随着侵略战争进程而变化的.(7分)(2)根据材料并结合所学知识,剖析日本提出侵略口号的企图。
(8分)思路解析本题考查日本的对外侵略扩张政策。
回答第(1)问,要抓住材料关键信息“满蒙是日本的生命线”“东亚新秩序”“大东亚共荣圈”,并结合所学知识逐步分析“口号"提出后日本发动的对外侵略战争的具体表现。
第(2)问,“企图”要注意根据材料中日本提出的侵略口号并结合所学必修部分和选修部分的教材知识来分析,回答时要注意指出其欺骗性,并认清其真实侵略意图。
参考答案(1)“满蒙是日本的生命线”口号提出后,发动九一八事变,侵占中国东北;发动全面侵华战争后,企图灭亡中国,提出“东亚新秩序”的口号;“大东亚共荣圈”口号提出后,发动太平洋战争,侵占东南亚和西太平洋广大地区。
(2)服务于侵略战争需要;掩盖侵略战争本质;蛊惑本国民众;麻痹被侵略国家的反抗意志.2.(20分)阅读材料,完成下列要求。
材料1941年12月24日,日军调集12余万兵力、飞机200余架、各类大炮600多门,开始强渡新墙河,拉开了抗日战争时期第三次长沙会战的序幕。
吸取前两次会战的经验教训,薛岳制定了“天炉”战术,在诱攻及伏攻地区纵深配备兵力,从四面八方像巨炉熔铁般围歼日军.为保证战术运用成功,20余万民众将新墙镇经荆州镇至长乐街的公路、桥梁彻底破坏,将田地放水成为一片沼泽,致使日军重炮兵、骑兵部队无法通过.为策应湘北战场,12月25日赣北作战开始,到1942年1月6日结束.第三次长沙会战,中方战报称日军伤亡56 944人,我方损失为28 116人。
最新人教版高中历史选修三课时测试题(全册 共页111页 附解析)
最新人教版高中历史选修三课时测试题(全册共页111页附解析)目录第一单元第1课第一次世界大战的爆发第一单元第2课旷日持久的战争第一单元第3课同盟国集团的瓦解第一单元第4课第一次世界大战的后果第二单元第1课巴黎和会第二单元第2课凡尔赛体系与国际联盟第二单元第3课华盛顿会议第二单元第4课维护和平的尝试没有第三单元第1课1929-1933年资本主义经济危机第三单元第2课局部的反法西斯斗争第三单元第3课走向世界大战第三单元第4课第二次世界大战的全面爆发第三单元第5课第二次世界大战的扩大第三单元第6课第二次世界大战的转折第四单元第1课两极格局的形成第四单元第2课冷战的开始第四单元第3课美苏争霸第四单元第4课两极格局的结束第五单元第1课朝鲜战争第五单元第3课中东问题的由来与发展第五单元第4课曲折的中东和平进程第五单元第5课南亚次大陆的冲突第五单元第6课两伊战争第六单元第1课联合国的建立及其作用第六单元第2课世界人民的反战和平运动第六单元第3课和平与发展一、选择题1.下表某一时期为英、法等国所侵占的殖民地面积(单位:平方公里)A.18世纪末B.19世纪中期C.19世纪末D.20世纪中期解析:选C。
截至19世纪中期,日本还未走上对外扩张的道路。
20世纪中期,俄国(苏联)走上了社会主义道路,放弃了对殖民地的占领。
故A、B、D三项均不符合题意。
2.英国推行欧洲大陆均势政策的目的是()A.与欧洲大陆保持势力均衡B.推动欧洲一体化进程C.防止美国涉足欧洲事务D.便于自己插手欧洲大陆事务解析:选D。
本题考查学生对基础知识的掌握情况及对教材知识的识记能力。
英国一贯推行维持欧洲大陆均势的政策,希望在欧洲大陆出现强国对峙的局面,便于自己插手欧洲事务。
3.“民族情绪远远超过对自由的热爱,人们都愿意怂恿统治者去粉碎那些非我族类、语言有异的其他民族的自由和独立。
”材料最能说明()A.真正的民族主义形成B.极端民族主义是一种利己主义C.极端民族主义就是爱国主义D.极端民族主义以本民族利益为最高利益,值得肯定解析:选B。
高二(人教版)历史选修三课时同步练习:走向世界大战
高二(人教版)历史选修三课时同步练习:走向世界大战1.以英国人李顿为团长的国联调查团在对日本侵占中国西南的事情停止调查后,说日本侵占中国西南地域是由于〝使日本受益较其他国度为大〞。
李顿以为〝使日本受益较其他国度为大〞的依据是()A.1929~1933年的经济危机B.华盛顿体系的约束C.国联对日本侵略者的制裁D.中国的革命运动答案D2.〝第二次世界大战的喜剧原本是很容易防止的,残酷的软弱强化了罪恶的刻毒。
〞(丘吉尔«二战回想录»)这句话提醒了()A.第二次世界大战的罪魁是意大利法西斯B.绥靖政策对第二次世界大战发作有严重责任C.凡尔赛和约是第二次世界大战的罪魁D.捷克斯洛伐克的软弱滋长了希特勒的野心答案B3.按时间先后顺序陈列以下历史事情()①德国吞并奥天时②日本发起片面侵华战争③德意支持佛朗哥叛军干预西班牙内战④德国吞并捷克斯洛伐克A.①②③④B.②③①④C.③②①④D.④②③①答案C4.1939年4月起,英、法、苏三国就缔结同盟条约展闭谈判,但最终没有取得任何实质性的结果。
这种结局()①使树立欧洲团体平安体系的努力归于失败②不利于遏制法西斯权利的扩张③进一步扩展了英法与苏联之间的矛盾④促使苏联推行避战自保的政策A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④答案D5.以下两张历史照片共同的主题,最恰当的是()A.伸张正义B.助纣为虐C.强权政治D.铸剑为犁答案B6.西班牙内战时期,英国与法国实行的〝不干预〞政策实践上是纵容侵略政策,这主要是由于他们()A.客观下限制了苏联对西班牙共和国政府停止援助B.直接支持佛朗哥叛军C.直接支持德意地下干预西班牙D.客观下限制了西班牙共和国取得武器援助答案D7.观察右图漫画,该漫画()A.讥讽了英国的均势政策B.挖苦了英法的绥靖政策C.提醒了西方社会的战争思潮D.反映了英德矛盾是事先的主要矛盾答案B8.1939年,英、法、苏缔结同盟条约的谈判没有实质性结果,缘由有()①慕尼黑阴谋加深了英法与苏联的猜疑与分歧②双方在确定义务和实行义务的条件等一系效果上意见相左③苏联不愿与英法协作④法西斯国度的侵略扩张还未触及到基本利益A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④答案C9.1939年,德国外交部长在但泽对获胜的德国人说:〝你们并没有做什么,只不过是弥补那些严重的结果而已,这些结果是由历史上强加于一个国度……各种毫无道理的指令所招致的。
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2.3 新提升·课时作业
一、选择题
1.《五国条约》产生的影响不包括()
A.美国取得与英国同等的制海权
B.英国丧失了海上霸主地位
C.日本的实力受到抑制
D.海军军备竞赛平息
【解析】《五国条约》只是暂时缓解了列强在海军军备竞赛上的争夺,并不能真正消除列强之间的矛盾和斗争。
【答案】 D
2.下列条约中涉及中国主权的是()
①《凡尔赛和约》②《九国公约》
③《四国条约》④《五国条约》
A.①②③B.①③④
C.①②D.③④
【解析】由条约内容和意义分析,《凡尔赛和约》把德国在山东的权益转让给日本;《九国公约》把中国置于列强共同主宰之下,故①②符合题意。
③④没有涉及中国主权。
【答案】 C
3.下列对华盛顿会议的背景表述正确的是()
①美国在东亚、太平洋地区有着重要利益
②日本在东亚、太平洋地区实力的扩充,对美英构成威胁
③美、英、日三国希望限制海军军备竞赛
④美国迫切需要解决的重大问题是限制日本扩张
A.①②③B.②③④
C.①③④D.①②③④
【解析】一战后,美、英、日三国在东亚、太平洋地区都有重要利益,成为这一地区的竞争主角,三国之间彼此都有矛盾、冲突。
故正确选项为D。
【答案】 D
4.1921~1922年召开的华盛顿会议调整了美日两国在下列哪些问题上的利益冲突()
①处罚和削弱战败国德国②控制国际联盟③争夺中国和太平洋地区④海军军备竞赛
A.①②B.③④
C.①③D.②④
【解析】本题考查学生的识记和理解问题的能力。
第一次世界大战后美日在亚太地区的利益冲突主要体现在对中国的争夺和海军军备竞赛上,而①②主要是在巴黎和会上冲突的内容。
在巴黎和会上日本没有资格争夺国联的控制权。
【答案】 B
5.1921年召开的华盛顿会议上,某条约的签订使日本十分不满,日本人挖苦英国人说:“无论如何,你们已经给英日同盟安排了一个盛大的葬礼。
”这一条约是() A.《四国条约》
B.《五国条约》
C.《九国公约》
D.《解决山东问题悬案条约》
【解析】结合材料信息“日本十分不满”给英日同盟安排了一个“盛大的葬礼”可知原有的英日同盟被拆散,这正是《四国条约》的作用。
【答案】 A
6.《五国条约》第十一条规定:“各缔约国保证不取得、不建造和不定造在主力舰和航空母舰以外、标准排水量超过一万吨的战斗舰。
”这一条款()
A.明确限制了五国主力舰和航空母舰的总吨位
B.旨在限制五国以外的国家的海军力量
C.暂时缓解了列强在海军军备上的争夺
D.给缔约国发展中小型战斗舰提供了依据
【答案】 D
7.电影《我的1919》为参加巴黎和会的主人公顾维钧设计了这样一段台词:“长久以来,中国举世闻名的孔子和孟子,他们不仅对中国,而且对世界文明产生了极大的影响……如果和会将这些领土转让给其他任何一个国家,这无疑是对中国人民的极大侮辱!”台词中论述的问题是指()
A.德国领土的肢解分割问题
B.奥斯曼帝国海外殖民地分割问题
C.中国辽东半岛主权归属问题
D.中国山东主权归属问题
【解析】根据材料中关键词“1919年”“巴黎和会”“中国孔子、孟子”“转让”“侮辱”,可知D正确。
【答案】 D
8.华盛顿会议上日本的地位有所上升,主要表现在()
①《四国条约》使日本第一次处于同欧美列强平等的地位
②《五国条约》规定英美的海军基地不得靠近日本海域
③日本保留在山东部分特权
④“门户开放”原则在中国得到实现
A.①③④B.①②③
C.②③④D.①②③④
【解析】④错误,“门户开放”政策使日本独占中国的局面受到了一定抑制。
【答案】 B
9.华盛顿会议通过的《四国条约》抑制了日本,但日本认为自己也有收获,主要是() A.日本建立了与美国的战略合作关系
B.日本在太平洋地区的利益得到列强的承认
C.日本取得了对中国的独占权
D.日本通过此条约获得了更多的权益
【解析】A、C、D三项都不符合史实。
【答案】 B
10.凡尔赛—华盛顿体系使帝国主义在东西方的关系在一定程度上得以调整,国际关系处于相对稳定状态,其决定性因素是()
A.列强实力对比未发生根本性变化
B.列强对当时的国际关系体系都比较满意
C.两种制度的矛盾尚未激化
D.帝国主义国家都致力于恢复经济
【解析】国际关系变化的决定因素是综合国力即彼此的实力。
一战后,之所以处于相对稳定状态是在这一时期内列强实力对比未发生根本性变化。
【答案】 A
二、非选择题
11.阅读下列材料:
材料一1921年8月11日,美国向英、法、意、日、中五国发出正式邀请。
邀请书的第一部分写道:巨额军费开支造成了沉重的经济负担,消耗了大量的人力,以致侵害了“社会之安定、正义之保持、和平之确定”。
目前有关各国会同讨论裁减军备的时机已到,而首
先应讨论限制海军军备问题。
邀请书的第二部分指出,须有要求和平的意愿并消除国家间误会,裁减军备才有成功的可能,因而在对太平洋及远东有关问题的讨论中应该遵循尊重友谊、去除争端的原则。
英、法、意、中等国当即表示同意。
材料二日本政府对美国的邀请迟疑不决,日本《读卖新闻》评论说,如出席会议日本将为被告到会受审;不出席则会遭到世界舆论的谴责,在外交上陷于孤立。
日本政府经过再三考虑,到7月27日才作出回答,希望这次会议主要讨论限制军备问题,避免涉及“任何特殊国家”的“已成事实”。
请回答:
(1)材料一中,美国发起的这次会议的名称是什么?这次会议是在怎样的背景下召开的?
(2)根据材料一并结合所学知识说明美国邀请中国参加这次会议的意图以及中国当即表示同意的原因。
(3)材料二中所谓“特殊国家”的“已成事实”是指什么问题?
(4)综合以上分析,指出这次会议的实质。
【答案】(1)华盛顿会议。
背景:美国在巴黎和会上没有取得自己想要的东西,就将注意力转向东亚和太平洋地区;日本利用第一次世界大战期间的有利条件,扩充它在远东、太平洋地区的势力,对美英构成威胁;美英日三国希望限制海军军备竞赛;平息中国人民的反帝怒潮,维护列强在中国的利益。
(2)意图:利用中国人民反日情绪,对日本施加压力,迫使日本同意美国提议的限制军备计划;摆出支持中国的姿态骗取中国人民的信任。
原因:巴黎和会未解决日本侵占山东的问题,第一次世界大战后美日在太平洋和远东地区存在矛盾,有利于中国解决主权问题。
(3)指日本在中国山东的利益和日本在华特权等。
(4)实质:第一次世界大战后列强在亚太地区利益格局进行的重新划分。
12.阅读下列材料,回答问题。
材料一在华盛顿限制海军军备会议上,日本正式放弃了它也许仍怀有的领土野心。
与会九国签订了《九国公约》(1922年2月6日),保证中国领土完整,重申“门户开放”原则。
在这个会议上,美国、英国、法国和日本还签订了《四国条约》(1921年12月13日),通过这一条约,他们同意互相尊重各方在太平洋“岛屿领地”上的权利,通过协商解决今后的一切争端;此外,经过美国的积极调解,日本同意将山东归还给中国并从西伯利亚撤军;这两个诺言于1922年被履行。
材料二在此期间,国际联盟调查团即李顿调查团已在团长李顿勋爵的领导下,在日本、中国和满洲收集证据。
它于1932年10月提交的报告为了避免冒犯日本人,措辞很谨慎。
它否认日本人的侵略是正当的自卫手段,谴责新满洲国是日本的傀儡政权。
但是,它没有命令日本撤军。
相反,这份报告提出这样一种解决办法:承认日本在满洲的特殊利益,将满洲变成在中国主权范围内但又在日本管辖下的自治国。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)依据材料一并结合所学知识,说明华盛顿会议在哪些方面迫使“日本正式放弃了它也许仍怀有的领土野心”。
(2)中日两国都对李顿调查团的报告表示了不满,结合材料信息和所学知识说明其原因。
并据此评价国联这一机构。
【答案】(1)《九国公约》提出“门户开放”政策,日本独霸中国的野心破灭;《四国条约》解散了英日同盟,日本失去了英国这一盟友;日本被迫归还中国山东主权。
(2)原因:国联不承认日本对东北的占领和“伪满洲国”,导致日本方面的不满;国联没有让日本撤军,承认日本在东北的特殊利益,意图将东北变成日本管辖下的自治国,严
重损害了中国主权。
评价:国联实际是英法控制下维护凡尔赛体系的工具,并没有起到维护世界和平与安全的作用。
13.阅读下列材料:
材料一1917年1月26日,日本外相召见英国驻日大使,说:“帝国政府就帝国具有最大利害关系的山东省及现在占领中的赤道以北德国诸岛向敌国政府提出请求时,期待英国政府支持,希望英国政府现在予以保证。
”
材料二1917年2月14日,英国外交大臣正式复函日本:“对于在和会之际日本提出德国在山东省的诸权利和德国在赤道以北诸岛屿的要求时希望得到支持和保证,英国政府在此表示欣然应诺之意。
”同时“英国政府要求日本政府在和会召开时,也以同样的精神欢迎英国对德国在赤道以南诸岛屿的要求”。
请回答:
(1)根据材料看出,当时英国、日本之间是一种什么关系?英日双方互相作出了怎样的承诺?
(2)英国与日本的这种关系后来发生了怎样的变化?
【答案】(1)关系:英日同盟关系。
承诺:在未来召开的媾和会议中,英国支持日本获取德国在山东的权益和取得太平洋赤道以北的原德属殖民地;日本支持英国获得赤道以南的原德属殖民地。
(2)变化:华盛顿会议期间,《四国条约》签订,拆散了英日同盟。