对联知识及训练(中考必备—教师版).doc
2024年中考语文一轮复习:对联专题训练
备考2024年中考语文一轮复习:对联一、单选题1.筹备组准备在墙上配一副对联。
组长写好了上联“麦浪涌绿波稼穑园前留愿景”,三位组员各自对了下联,请你挑选最合适的一个()A.犁轻耕沃土古今黎庶乐耕耘B.田风传野籁桑麻事内话来年C.农桑扶社稷千载耕耘皆事业2.班级准备开展“英雄有为保家卫国”主题演讲活动,需要在会场上挂一副对联,请根据上联,为下联中空白处选择恰当的语句,最合适的一项是()上联:百岁春秋,铁马金戈,千里征尘安社稷;下联:三军将士,寒冬酷暑,____。
A.一腔热血长城铸B.热血一腔铸长城C.一腔热血铸长城D.热血一腔长城铸3.活动组准备在教学楼大厅的柱子上贴一副对联,上联用:“金石清卷,自强不息,展万里鸿鹄志。
”请你帮忙挑选下联。
()A.林中松柏,胸罗万卷,情随云水寄天涯。
B.草木为伴,黄卷随行,系苍生乐与忧。
C.学海无涯,艰苦奋斗,做参天栋梁材。
D.学海引舟,师长恩重千古心。
4.小文因站在进馆口左边,她只看见了门口对联的上联为“书从疑处翻自悟”,下联可能是()A.万卷书中寻妙语B.百科四库集三秦C.馆藏万卷益君智D.文到穷时自有神5.【我推敲】“校园戏曲节”将至,学校打算将校园内的一座亭子临时改造成简易戏台,你觉得最适合张贴的楹联是()A.茶饼嚼时香透齿水沈烧处碧凝烟B.千秋事业转眼过万里江山咫尺间C.韶光染色如蛾翠绿湿红鲜水容媚D.花木清香庭院翠琴书雅趣画堂幽6.(钦州浦北期中)下面是某位同学根据端午节写的一段文字。
它从汨罗江的波涛里悄然走来,几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩,把中华大地染成粽叶式的青绿,从此每一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊,每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
若把“插艾叶清香缕缕飘九州”拟作下联,下列最适合选作上联的一项是()A.应悬虎艾赛龙舟吃粽子B.赛龙舟鼓声阵阵传四海C.赛龙夺锦鼓声催发健儿奋D.庆佳节敲锣打鼓赛龙舟7.(北京昌平区期中)诗经文化早已浸透在文人的血脉之中,很多名胜古迹的楹联中都有它的影子。
2024年九年级中考语文《对联题》复习训练卷及答案解析
2024年九年级中考语文《对联题》复习训练卷1.判定对仗工稳与否,有哪些依据?2、戏剧节展演前,同学们准备在舞台两边张贴对联,在剧院门口张贴戏剧节招贴画。
(1)一位同学写好了上联,其他四位同学对了下联。
你看看哪句下联对得更好。
(2分)上联:不大地方,可家可国可天下下联:A.生旦净丑,演人演戏演古今B.抑扬褒贬,评事评理评人生C.寻常人物,能文能武能神仙D.人间哀乐,人前人后人生里3、右图是韩美林先生创作的水墨鸡画,小组成员想在手抄报中用对联来表达观赏感受。
请从下面选出最恰当的一项,将这副对联补充完整。
(2分)雄姿威武迎春至,。
A.闻鸡起舞事业兴B.清音嘹亮唤福临C.鸡唱曙光报吉祥D.莺歌燕舞贺新岁4、请你配合“浩然之气”匾,为文天祥祠内侧大门两侧的楹柱拟写一副楹联。
下联为“永剩丹心照古今”,下列最恰当的上联选项是(2分)A.河岳日星垂万世 B.唯留正气参天地C.长荣青史壮乾坤 D.报国文章尊李杜5、中国传统戏曲往往超越现实的束缚,以夸张和虚拟的手法,打破时空的限制。
利用有限的舞台和简单的陈设,体现人生起伏、世事变迁,追求“得意而忘形”的艺术境界。
右图是一座刚整修的传统戏楼,最适合张贴的对联是(2分)A.竹炉汤沸邀清客茗婉风生遣睡魔B.千秋事业转眼过万里江山咫尺间C.岸柳舒眉春雨细山桃掩袖晓烟青D.花木清香庭院翠琴书雅趣画堂幽6、据记录片介绍,李清照故居中有一副既闻丽曲妙词,又见战乱硝烟,将她坎坷人生一语述尽的楹联。
上联为“金石录有几页闲情好梦”,最适合作为下联的一项是(2分)A.漱玉词中开一枝女儿花B.漱玉词集多年国恨难愁C.漱玉词中淘尽万个英雄D.漱玉词集春来海棠溶情7、清明要追思先祖,更不能忘记先烈。
为此班级开展了“清明节的铭记”的活动。
一位同学依据《红岩》内容拟写的一副对联,上联是“阴云满天恐怖白雾绕山城”,请你从下面句子中选择下联,最恰当的一项是(2分)A.霉饭充饥忠于党歌乐山下B.丹心一片染血红岩迎黎明C.冰雪严寒方显出梅花香气D.铁链哗哗誓死抗争卫信仰8、在2017年的校园文化建设中,晨光二中的设计者收集以下四幅对联,适合挂在读书廊廊柱上的一项是(2分)A.上联:虚心竹有低头叶下联:傲骨梅无仰面花B.上联:水清石出鱼无数下联:竹密花深鸟自啼C.上联:墨香盈雅室下联:书声溢芳园D.上联:有山皆图画下联:无水不文章9、昔日阳关长亭上有一副对联,上联为“悲欢聚散一杯酒”,若让你从下列选项中选择下联,最恰当的一项是()A.阳关玉关门不闭B.南北东西万里程C.万里长城万里歌D.东南西北几声泪10、右边这副对联是当代著名学者、书画家启功先生的书法作品,请用规范的正楷字把对联抄写下来。
对联的练习题训练答案(老师版)知识交流
对联练习答案(老师)一、2009年湖南卷新题型对联衔接训练1、下面是一副励志联,上联是“临渊羡鱼,不如退而织网”,请选择最合适的下联()A、望梅止渴,何苦煎熬自己B、守株待兔,还是丰衣足食C、走马观花,胜若行云流水D、隔岸观火,莫若前与帮忙解析:A。
在对仗方面,四个选项均较工整,A项略显有诗意,境界高远。
因此,可以考虑与上联意思的联系,在意境等方面进行区别。
由此可知,除了加强对对联知识的积累外,还须知加强对生活的感悟。
2、某班要举办一次“文学沙龙”活动,其中有个项目是“感世事对对子”,现在邀请你参加这个项目的活动,请你根据上联“寸步优游知远近”选择最合适的下联()A、一生坎坷知冷暖B、世事艰辛识人心C、一生坎坷晓高低D、人事沧桑见冷暖解析:C。
四个备选项从对联的知识来考虑,一眼可以排除A项,因其犯了重字的错误,上下联同一位置不能重字。
B项犯了语法错误,同位置词语词类和结构都要相同是对联艺术的精髓所在。
“人心”是名词,与远近结构也不同。
D项对仗工整,对联音律讲究仄超平收,然“暖”为仄,不妥,且语意也没有C项衔接之自然。
3、以“近月江楼听水韵”为上句,下面四个句子中哪个能作为下句写它组成对偶句?选出最恰当的一项()A、临水楼台听涛声B、逢春枯木又发芽C、临风野陌醉花香D、临日山崖观海潮解析:C。
C项属于工对,野是田野,陌是小路。
与“江楼”对得上。
A项犯重字,B项“又”与“听”字词性对不上;D项“日”与“月”都是仄声,而且“合掌”,即上下联所表达的意思重复了。
4、为上联“莺啼柳影琴声戚”选择下联,最合适的一项是()A、蝶恋花丛舞步欢B、蜂鸣花间叫声欢C、燕舞杨枝倩影赞D、虎鸣山澜发雄姿解析:A。
这属于反对型对联,情景相反,但又和谐统一。
相比较之,A项最符合。
B项平仄不对,C项赞是动词,戚是形容词。
D项平仄以及词组“发雄姿”不对。
5、为上联“梅花无意分春色”选择下联,最合适的一项是()A、白雪怎能掩傲骨B、流水有心歌秋声C、柳絮含情传风情D、明月有心照客愁解析:D。
中考语文复习之对联知识点总结
对联一、对联相关知识对联,又称楹联,相传起于五代后蜀主孟昶。
他在寝室门桃符板上的题词:“新年纳余庆,嘉节号长春”。
这要算中国最早的对联,也是第一副春联。
写对联有四个规律:第一是要字数相等,断句一致。
除有意空出某字的位置以达到某种效果外,上下联字数必须相同,不多不少。
第二是要平仄相合,音调和谐。
传统习惯是仄起平收,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。
单数字位可以不拘平仄,双数字位必须严格遵守,这叫作“一三五不论,二四六分明”。
第三是要词性相对,位置相同。
一般称为“虚对虚,实对实”,就是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,而且相对的词必须在相同的位置上。
名词中如果能再分细一点就更工整,例如人名对人名、地理对地理,天文对天文,颜色对颜色,动物对动物等。
至于在用字方面,凡上联用过的字,下联不能再用。
第四是要内容相关,上下衔接。
上下联的含义必须相互衔接,意思可以相近,也可以相反,但不能重复。
此外,张挂的对联,传统作法还必须直写竖贴,自右而左,由上而下,不能颠倒。
与对联紧密相关的横批,可以说是对联的题目,也是对联的中心。
好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。
对联欣赏:1、云南滇池大观楼长联可谓古今第一长联:上联:五百里滇池奔来眼底披襟岸帻喜茫茫空阔无边看东骧神骏西翥灵仪北走蜿娫南翔缟素高人韵士何妨选胜登临趁蟹屿螺洲梳裹就风鬟云鬓更萍天苇地点缀些翠羽丹霞莫辜负四周香稻万顷晴沙九夏芙蓉三春阳柳下联:数千年往事注到心头把酒凌虚叹滚滚英雄谁在想汉习楼船唐标铁柱宋挥玉斧元跨革囊伟烈丰功费尽移山心力尽珠帘画栋卷不及暮雨朝云便断碣残碑都付与苍山落照只赢得几杵疏钟半江渔火两行秋雁一枕清霜2、蒲松龄:写鬼写妖高人一等刺贪刺虐入木三分(郭沫若题蒲松龄故居联)3、诸葛亮:收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻4、南通州,北通州,南北通州通南北;东当铺,西当铺,东西当铺当东西。
(word完整版)对联知识及练习
对联知识及练习一、什么叫对联:对联又名对子,是写在纸上、布上或刻在竹子上、木头上、柱子上的对偶语句(《辞典》释),来源于律诗的四联八句.二、对联的形式,按时间和场合分:1.春联:春节时张贴在门上的对联;2.楹联:用于堂屋、大厅前部柱子上的对联,多缕刻于木版悬挂在柱上,具有永久性;3。
装饰联:多悬挂在堂屋墙上中堂画两侧、书房墙壁上或悬挂在名胜古迹的壁柱上;4。
喜联:用于祝贺婚娶、建新屋、迁居;5.寿联:他人过生日,送对联祝寿; 6。
挽联:哀悼死者的对联。
三、对联的对法:1。
正对:上下两联所表达的内容相似或相关。
例:福如东海浮舟沧海两个黄鹂鸣翠柳春蚕到死丝方尽寿比南山立马昆仑一行白鹭上青天蜡炬成灰泪始干2。
反对:顾名思义,反对即上下两联意思相反。
例:红军中,官兵夫,衣着薪饷一样白军中,将校尉,饮食起居不同3。
串对:又名流水对,单看上或下联,意思不全,上下联连起来,表达一个完整的思想意境。
例:春色满园关不住人生自古谁无死纸上得来终觉浅一枝红杏出墙来留取丹心照汗青绝知此事要躬行四、对联的特点:1。
上下联字数必须相等,平仄要和谐、相对,尤其是上下联的尾字,平仄要交错,一般上联要用仄声字,下联尾用平声字。
否则拗口。
2。
上下联某位置上的词性必须相同。
下联词性与上联同位词相同。
例 : 明月松间照藕入泥中,玉管通地理闭门推出窗前月清泉石上流荷出水面,朱笔点天文投石冲开水底天3.上下联的字数同时可长可短。
一般最短四字,长可达数百字.五、对联格律的要求:1、字数相等2、句式一致3、词性相当4、结构相应5、平仄相对6、内容相关六、对联的平仄:按现代汉语标调,一声为阴声,音高而平;二声为阳声,音由下往上.(以上为平声)、三声为上声,音由上往下再往上;四声为去声,音由高往下(以上为仄声)。
古入声字已消失。
对联平仄口诀:“平对仄,仄对平,平仄要分清;一三五不论,二四六分明”。
例:白居易《忆江南》中的三四句,即是一副工整和谐的对联:日出/江花/红/胜火(仄仄平平平仄仄)春来/江水/绿/如蓝(平平仄仄仄平平)1、下面是一副励志联,上联是“临渊羡鱼,不如退而织网”,请选择最合适的下联( )A、望梅止渴,何苦煎熬自己B、守株待兔,还是丰衣足食C、走马观花,胜若行云流水D、隔岸观火,莫若前与帮忙2、某班要举办一次“文学沙龙"活动,其中有个项目是“感世事对对子”,现在邀请你参加这个项目的活动,请你根据上联“寸步优游知远近"选择最合适的下联()A、一生坎坷知冷暖B、世事艰辛识人心C、一生坎坷晓高低D、人事沧桑见冷暖3、以“近月江楼听水韵”为上句,下面四个句子中哪个能作为下句写它组成对偶句?选出最恰当的一项()A、临水楼台听涛声B、逢春枯木又发芽C、临风野陌醉花香D、临日山崖观海潮4、为上联“莺啼柳影琴声戚”选择下联,最合适的一项是( )A、蝶恋花丛舞步欢B、蜂鸣花间叫声欢C、燕舞杨枝倩影赞D、虎鸣山澜发雄姿5、为上联“梅花无意分春色”选择下联,最合适的一项是()A、白雪怎能掩傲骨B、流水有心歌秋声C、柳絮含情传风情D、明月有心照客愁6、为上联“笔传天下事”选择下联,最合适的一项是( )A、画留尘世情B、琴抚世间愁C、书读无字处7、晚上,上旬月忽明忽暗地挂在天空,刘老师家访中,走在乡间的田梗上,诗兴大发,随口说出一联,上联是:“三分月色不嫌瘦”,最合适的下联是()A、一片蛙声更觉闹B、十里清风倍感静C、一片清幽更觉闹D、十里清风犹觉幽8、为上联“心思淡处如山静”选择下联,最合适的一项是( )A、感情好时似水深B、情意浓时似水深C、感情浓时似水动D、情意浓时似水动9、请为一位曾饱经磨难的成功老者补写下联,上联是“经多风雨已无痛”,选择下联,最合适的一项是( )A、历尽苦难犹有甜B、历尽沧桑却还伤C、历尽霜雪犹有香D、尝遍苦难心已伤10、以“吟诗”为话题,撰写一副对联,上联:“笔端山水淬成句”,下联:下面最合适的一项是()A、眼中风雨化作诗B、袖下沧桑演为史C、管中声律唱作曲D、梦里风烟熔作诗11、某一名山胜地,石壁上一对联折射岁月之匆匆,“孤峰立做苍颜叟"是上联,依稀可辨,下联已模糊不清,下面补上的几项中最合适的一项是( )巧妇坐焦石A、双溪卧成诱人女B、明月吟醒瘦老樵C、碧水流成翠色姑D、落日归来老苏仙12、一私塾先生在学生的习作后写下一对联提出要求.上联是“囊中诗句少风月.。
对联知识及练习
对联一、知识积累对联,汉族传统文化之一,又称楹联或对子,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。
对联是利用汉字特征撰写的一种民族文体,一般不需要押韵(律诗中的对偶句才需要押韵)。
言简意深,对仗工整,平仄协调,字数相同,结构相同,是中文语言的独特的艺术形式,是中国汉民族的文化瑰宝。
张挂的对联,传统作法还必须直写竖贴,自右而左,由上而下,不能颠倒。
(一)对联特点:1.字数相等,断句一致。
除有意空出某字的位置以达到某种效果外,上下联字数必须相同。
2.平仄相合,音调和谐。
传统习惯是“仄起平落”,即上联末尾字用仄声,下联末尾字用平声。
3.词性相当,结构相称。
一般称为“虚对虚,实对实”,就是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词……主谓对主谓,动宾对动宾……4.内容相关,上下衔接。
上下联的含义必须相互衔接,但又不能重复。
(二)对联主要格律:1.藏字格联中有意识地将某些字略掉,含蓄巧妙地表达某种意思。
【如】上联:二三四五下联:六七八九横批:南北此联的寓意:缺一(衣),少十(食),没有东西。
2.拆字格拆字,就是将联中某一合体字拆成几个独体字。
【如】上联:张长弓,骑奇马,琴瑟琵琶,八大王王王在上,单戈独战。
下联:伪为人,袭龙衣,魑魅魍魉,四小鬼鬼鬼犯边,合手即拿。
3.叠字格【如】上联:翠翠红红,处处莺莺燕燕下联:风风雨雨,年年暮暮朝朝4.复字格将一个或几个字按照某种规律,重复出现多次。
寇准与友同出游,出对曰:水底月为天上月。
无以相对。
杨大年刚好赶到,便答道;眼中人是面前人。
众皆喝彩。
5.回文格【如】上联:雾锁山头山锁雾下联:天连水尾水连天6.集句格用古文、诗词中的句子合成的对联。
【如】上联:读书破万卷(杜甫) 下联:落笔起群英(李白)7.顶针格【如】上联:楼外青山,山外白云,云飞天外下联:池边绿树,树边红雨,雨落溪边(三)对对子对对子,也叫对对联,俗称“对课”,是汉文化在社会生活中贯古通今,应用范围最广泛,生命力最强,最精炼也是最经济适用的文学艺术。
对联知识及练习题(已整理)有答案资料
对联知识及练习题(已整理)有答案对联探究活动一、对联简史对联是一种独特的文学艺术形式,它始于五代,盛于明清,迄今已有一千多年的历史。
早在秦汉以前,我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。
所谓桃符,即把传说中的降鬼大神“神茶”和“郁垒”的名字,分别书写在两块桃木板上,悬挂于左右门,以驱鬼压邪。
这种习俗持续了一千多年,到了五代,人们才开始把联语题于桃木板上。
据《宋史.蜀世家》记载,五代后蜀主孟昶“每岁除,命学士为词,题桃符,置寝门左右。
末年(公元九六四年),学士幸寅逊撰词,昶以其非工,自命笔题云:新年纳余庆嘉节号长春这是我国最早出现的一副春联。
宋代以后,民间新年悬挂春联已经相当普遍,王安石诗中“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”之句,就是当时盛况的真实写照。
古人又称春联为“桃符”。
一直到了明代,人们才始用红纸代替桃木板,出现我们今天所见的春联。
据《簪云楼杂话》记载,明太祖朱元璋定都金陵后,除夕前,曾命公卿士庶家门须加春联一副,并亲自微服出巡,挨门观赏取乐。
尔后,文人学士无不把题联作对视为雅事。
入清以后,对联曾鼎盛一时,出现了不少脍炙人口的名联佳对。
二、对联的特点对联是由律诗的对偶句发展而来的,它保留着律诗的某些特点。
古人把吟诗作对相提并论,在一定程度上反映了两者之间的关系。
对联要求对仗工整,平仄协调,上联尾字仄声,下联尾字平声。
这些特点,都和律诗有某些相似之处,所以有人把对联称为张贴的诗。
但对联又不同于诗,它只有上联和下联,一般说来较诗更为精炼,句式也较灵活,可长可短,伸缩自如。
对联可以是四言、五言、六言、七言、八言、九言,也可以是十言、几十言。
在我国古建筑中,甚至还有多达数百字的长联。
对联无论是咏物言志,还是写景抒情,都要求作者有较高的概括力与驾御文字的本领,才可能以寥寥数语,做到文情并茂,神形兼备,给人以思想和艺术美的感受。
三、对联的基本规则对联,雅称「楹联」,俗称对子。
它言简意深,对仗工整,平仄协调,是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。
对联的练习题训练答案(老师版)知识交流
对联练习答案(老师)、2009 年湖南卷新题型对联衔接训练1、下面是一副励志联,上联是“临渊羡鱼,不如退而织网”,请选择最合适的下联 ( )B 、守株待兔,还是丰衣足食D 、隔岸观火,莫若前与帮忙A 项略显有诗意,境界高远。
因此,可以考虑 与上联意思的联系,在意境等方面进行区别。
由此可知,除了加强对对联知识的积累 外,还须知加强对生活的感悟2、某班要举办一次“文学沙龙”活动,其中有个项目是“感世事对对子” ,现在邀请 你参加这个项目的活动, 请你根据上联 “寸步优游知远近” 选择最合适的下联 ( )A 、一生坎坷知冷暖B 、世事艰辛识人心C 、一生坎坷晓高低D 、人事沧桑见冷暖解析:C 。
四个备选项从对联的知识来考虑,一眼可以排除 A 项,因其犯了重字 的错误,上下联同一位置不能重字。
B 项犯了语法错误,同位置词语词类和结构都要 相同是对联艺术的精髓所在。
“人心”是名词,与远近结构也不同。
D 项对仗工整,对 联音律讲究仄超平收,然“暖”为仄,不妥,且语意也没有C 项衔接之自然。
3、 以“近月江楼听水韵” 为上句, 下面四个句子中哪个能作为下句写它组成对偶句? 选出最恰当的一项( )A 、临水楼台听涛声B 、逢春枯木又发芽C 、临风野陌醉花香D 、临日山崖观海潮 解析:Co C 项属于工对,野是田野,陌是小路。
与“江楼”对得上。
A 项犯重字, B 项“又”与“听”字词性对不上;D 项“日”与“月”都是仄声,而且“合掌”,即 上下联所表达的意思重复了。
4、 为上联“莺啼柳影琴声戚”选择下联,最合适的一项是()A 、蝶恋花丛舞步欢B 、蜂鸣花间叫声欢C 、燕舞杨枝倩影赞D 、虎鸣山澜发雄姿 解析:A 。
这属于反对型对联,情景相反,但又和谐统一。
相比较之, A 项最符合。
B 项平仄不对,C 项赞是动词,戚是形容词。
D 项平仄以及词组“发雄姿”不对。
5、 为上联“梅花无意分春色”选择下联,最合适的一项是()A 、白雪怎能掩傲骨B 、流水有心歌秋声C 、柳絮含情传风情D 、明月有心照客愁 解析:D 。
中考对联重要知识点
中考对联重要知识点
对联是中国汉族传统文化瑰宝之一,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。
对联对仗工整,平仄协调,是一字一音的中华语言独特的文化艺术形式。
对联相传起于五代后蜀主孟昶。
在中考语文考试中,对联是一个重要的考点,以下是一些重要的知识点: 1. 对联的基本要素:对联由上联和下联组成,上联和下联必须对仗工整,平仄协调,而且在内容上要相互呼应。
2. 对联的分类:对联分为春联、寿联、挽联、文化联、名胜联、灯谜联等,不同种类的对联在写作方式和内容上有所不同。
3. 对联的写作技巧:对联的写作技巧包括嵌字、押韵、呼应、避让、借对、双关等,考生需要掌握这些技巧,以便在写作对联时更加得心应手。
4. 对联的文化内涵:对联是中国汉族传统文化的重要组成部分,其文化内涵十分深厚,包括哲学思想、文学形式、历史典故、民俗文化等方面。
5. 对联的评价标准:对联的评价标准包括工对、平仄、意境、文化内涵等方面,考生需要了解这些评价标准,以便在写作对联时能够达到高质量的要求。
总之,对联是中考语文考试中一个重要的考点,考生需要掌握对联的基本要素、分类、写作技巧、文化内涵和评价标准等知识点,以便在考试中取得优异的成绩。
中考语文总复习:语法——对联(中考真题训练15道)
中考语文总复习:语法——对联(中考真题训练15道)·学生版对联的解题方法1、字数相等。
即出句和对句字数要完全相等,不多不少。
2、断句一致。
上下联的结构要相同,即断句一致。
3、词性相同。
一般称为“虚对虚,实对实”,就是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,而且相对的词必须在相同的位置上。
4、平仄相对。
现代汉语中,阴平和阳平的字都为“平”,上声和去声的字都为“仄”。
一般情况下,上联末尾一字用仄声,下联末尾一字用平声,即通常说的“仄起平收”。
5、内容相关。
上下联意义要相互联系,根据意思的关联,对联分为“正对”、“反对”、“串对”。
①正对。
即从两个角度、两个侧面说明同一事理,在内容上是相互补充的。
出句和对句的意思属同一范畴。
上下句意思相近、相补、相衬。
②反对。
上下联从新与旧、好与坏、美与丑等矛盾对立的两个方面来说,出句和对句的意思是相反相成、对立统一的。
③串对。
上下联内容是承接、因果、条件、假设等关联,反映出句和对句的意思相连贯,对句补充出句之意,二者不可颠倒。
一.选择题(共5小题)1.(2022•丹东)某作家协会拟征一副对联,已经写出了上联“芳草有心迎墨客”,请你选出作为下联最恰当的一项()A.柳絮飞舞春日暖B.清风阵阵醉杨柳C.飞花无主醉骚人D.阶前绿色浓如许2.(2022•张家界)同学们准备给大庸古城十景之“状元坊”“文昌阁”分别配上对联,正确的一项是()①三千笔墨轻描大爱天地,十万狼毫劲写苍生庙堂。
②捧日瞻云来者人人仰视,含烟步月仙娥隐隐徘徊。
③百战争锋玉笋班前上座,十年磨剑金銮殿里头魁。
A.①③B.②③C.③①D.③②3.(2022•永州)名胜古迹与其佳联常能相映成趣。
煜鹏同学在游览永州山水美景时,收集了许多名联佳句。
请你根据所学对联知识完成问题。
填入下联横线处最恰当的一项是()上联:花雨鼓天风千里潇湘归眼底下联:松涛连海气_______A.九州日月在肩头B.杜鹃花海天下秀C.星辉云灿小阳天D.瑞霭阳光盈九州4.(2022•宁波)下面是“和美家庭”推荐组为宁宁家庭拟写的颁奖词和备选对联。
初三对联练习题及答案
初三对联练习题及答案
1. 中国结:红线缠绕青山绿水,金色花环寄百年风雅
黄土高原织锦绣,五彩丝线舞民族风情
2. 春联:樱花掩映层层红,枝头燕子舞新春
桃李满园香满溢,蝶舞蜜蜂嗡咬春
3. 婚礼喜联:百年好合:花开若相惜,一世共卿郎;鸟语又花香,依依相守心上兴
爱情甜如蜜:情浓似蜜糖,爱意亲亲甜蜜
爱你一生一世,浪漫甜如蜜
4. 度假喜联:七彩度假:白云笼罩蓝天,黄沙映衬碧海;
绿树葱茏翠竹,红花点缀紫荆
5. 新春祝福喜联:迎春花开:春风送福临门,萌动新生希望
阳光普照暖心田,家庭和睦共欢笑
6. 庆团圆喜联:多福多寿:合家团圆生活美满
老有所挂靠福济身心
7. 寿诞喜联:寿比南山:庆欢寿诞岁月长
寿比南山福绵绵
8. 开业喜联:五福临门:芝麻开花节节高,开业成功四季好
五福临门春常在,客流不断好生意9. 度假村标语:尽享湖光山色,忘却尘世纷扰
面朝大海,春暖花开
10. 彩虹喜联:七彩缤纷融为一体,快乐生活绚烂多姿。
中考对联专项复习汇总
12、周恩来高风亮节垂青史 吴承恩妙笔生花寄西游
13、历史古城雄风再振
现代新村喜报又传
14、上联:绵绵春雨润万物
下联:皑皑白雪兆丰年
15、、上联:小试卷铺开赛场,谁是语林高手
下联: 大社会架设舞台,吾为人生主角! 16、上联:站起来当伞,给群众遮风挡雨;
5、俗联:通俗易懂之对联。 如:欲穷千里目, 更上一层楼。
对联的类别
(一)根据上下联的语意关系上而言大至可以分为三类:
1.正对 所谓正对,亦叫同类对。就是上下联的内容基本相同, 它们互为关联,互为补充。比如: “福如东海 寿比南山。” 2.反对 所谓反对,即上下联的内容相反,它们互相映衬,形成 对。比如:心平积福 欲重招殃
词苑千载群芳竞秀盛开一枝花。
12、青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣。
13、公是孤臣,明月扁舟留句去 我为过客,空江一曲向谁弹
苏轼
14、篇中十九从军乐,亘古男儿一放翁。
15、义胆忠肝,六经以来二表; 托孤寄命,三代而后一人。
16、一代君权痛蚕室;千秋史笔溯龙门。
17、挟孤帝子雄心,幸北魏增几分王气
烧我儿郎焦耳,恨东风无一点主张 曹操
秋水共长天一色 落霞与孤骛齐飞
地到无边天作界 山登绝顶我为峰 泰山
七十二健儿酣战春去湛碧血 四百兆国子愁看秋雨湿黄花
黄兴
数千年胜迹旷世传来,看凤凰孤岫,鹦鹉芳洲, 黄鹄渔矶,晴川杰阁,好个春花秋月, 只落得剩水残山。极目古今愁, 是何时崔颢题诗,青莲搁笔。
一万里长江几人淘尽,望汉口斜阳,洞庭远涨, 潇湘夜雨,云梦朝霞,许多酒兴诗情, 仅留下苍烟晚照。放怀天地窄, 都付与笛声缥缈,鹤影蹁跹。
对联知识及训练(中考必备—教师版)
对联(duìlián)1.对联(duìlián),也称“楹(yíng)联”“对子(duì zi)”,是一种(yī zhǒnɡ)由字数(zì shù)相同的两句话组成的对仗工整,韵律协调,语义完整的文学形式。
它发源于我国古诗的对偶句,始创于五代时期,盛于明清,至今已有一千多年的历史了。
对联的形式工整,平仄协调的特点是一字一音,音形义统一的汉字特色的体现,所以,对联是汉语语言特有的文学形式,是中华民族的文化瑰宝。
在我国民间,对联有着广泛的应用。
比如,过年时家门上贴春联,商店开业时门上挂对联,以及娱乐时的对对联游戏。
对联的长度不定,短的可以只有一两个字;长的则可达几百个字。
悬挂的时候通常是上联在右,下联在左。
对联的特点:对联既要用诗一般精练的语言表达完整统一的语义,又要以工整巧妙的形式和优美和谐的韵律来体现。
形式工整和韵律优美是对联最突出的特点。
2.对联的形式上联:第一句,叫出句,也叫出联。
如“春到崤山风送缦” 下联:第二句,叫对句,也叫压联。
如“花开函谷雨飘香”横额:也门横批。
如“福星高照”。
(多分句组成的对联种,每一分句的尾字称为“句脚”,最后一个分句的尾字称为“联脚”。
上下联各有一句的对联,尾字一般称为“联脚”。
)3.对联的写法与贴法。
对联横写时,上联在上,下联在下;对联竖写或悬挂、张贴时,上联居右,下联居左。
对联可以不加标点符号,加标点符号时,如上下联各有一句,则上联通常标逗号,下联通常标句号;多分句时,上联联脚通常标分号,下联联脚通常标句号。
4.对联的几个要素①字数相等,断句一致。
上下联字数必须相同,不多不少。
②词性相对,位置相同。
一般称为“虚对虚,实对实”。
就是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,而且相对的词必须在相同的位置上。
如“箬叶飘香,一粽尝来千古事;龙舟逐水,百桡划出四时情。
对联知识训练doc
一、分析对联,调整顺序。
例:下面这副对联,有明显对仗不工整的地方,在不改动字句的前提下,请适当调整下联词语顺序,使上下联对仗工整,合乎对联要求。
上联:胜地据江南,看云影当空,与水平分秋一色;下联:桥下过扁舟,何处问箫声,有人吹到月三更。
改后的下联应为:____________________________________________________。
二、按照要求,写出对联。
1.直接写出上联或下联。
例:上联一片丹心育桃李下联____________________运用对偶知识,即上下句字数相等、词性相对的特点对出下联:满腔热血写春秋。
2.根据下联,补全上联。
例:有人曾见过美国作家斯诺与剧作家姚运合写的悼念鲁迅的挽联,但由于其记忆模糊,上联有两字缺漏,请根据下联补全上联。
上联:译著尚未成功,惊闻殒星,中国何人领_____;下联:先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨。
3.根据情境,写出对联。
例:毕业前夕,班里举行一次以“友谊”为主题的班会,请你在黑板上写两句话,以彰显主题,营造气氛。
要求每句话不少于7个字,两句话字数相等,词性相对。
参考:(1)友谊之花常开不败,_____________________________。
(2)倾注真情,浇灌友谊之花;_______________________________。
三、依据对联,明确所指。
例:请指出下面四副对联所指的作家分别是谁。
(1)草堂留后世,诗圣著千秋。
(2)犹留正气参天地,永剩丹心照古今。
(3)志洁行廉,爱国忠君真气节;辞微旨远,经天纬地大诗篇。
(4)写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分。
根据对联中关键词,可知其分别指:________________________________。
四、1.请根据上联,拟出下联:(1)处处春光好,_______________。
(2)学海无涯勤可渡,_______________。
2.下面是林则徐七岁时写的一副对联的上联,请拟出下联,表现他人虽小,志却高,气却盛。
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对联「对联,也称''楹(yfng)联〃''对子〃,是一种由字数相同的两句话组成的对仗匚整,韵律协调,语义完句的文学形式。
它发源于我国古诗的对偶句,始创于五代时期,盛于明清,至今巳有一千多年的历史了。
对联的形式工整,平仄协调的特点是一字一音,音形义统一的汉字特色的体现,所以,对联是汉语语言特有的文学形式,是中华民族的文化瑰宝。
在我国民间,对联有看广泛的应用。
比如,过年时家门上贴春联,商店开业时门上挂对联,以及娱乐时的对对联游戏。
对联的长度不定,短的可-以只有一两个字;长的则町达几百个字。
悬挂的时候通常是上联在右,下联在左。
对联的特点:对联既要用诗一般精练的语言表达完整统一的语义,乂要以工整巧妙的形式和优美和谐的韵律来体现。
形式工整和韵律优美是对联最突出的特点。
2.对联的形式上联:第一句,叫出句,也叫出联。
如''春到靖山风送缱〃下联:第二句,叫对句,也叫压联。
如''花开函谷雨飘香〃横额:也门横批。
如''福星高照〃。
(多分句组成的对联种,每一分句的尾字称为“句脚”,最后一•个分句的尾字称为“联脚”。
上下联各有一句的对联,尾字一般称为''联脚〃。
)3.对联的写法与贴法。
对联横写时,上联在上,下联在下;对联竖写或悬挂、张贴时,上联居右,下联居左。
对联可以不加标点符号,加标点符号时,如上下联各有一句,则上联通常标逗号,下联通常标句号;多分句时,上联联脚通常标分号,下联联脚通常标句号。
4.对联的儿个要素%1字数相等,断句一致。
上下联字数必须相同,不多不少。
%1词性相对,位置相同。
一般称为“虚对虚,实对实”。
就是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词, 副词对副词,而H 相对的词必须在相同的位置上。
如“箸叶飘香,一粽尝来千古事;龙舟逐水,百槌划出四时情。
”各个词语一一对应。
%1结构相应,句式一致。
主谓对主谓,动宾对动宾,偏正对偏正,并列对并列,动补对动补。
如“水天一色,风月无边。
”均为主谓结构。
%1内容相关,上下衔接。
上下联含意须互相衔接,但不能重复,比较常见的有互补关系,对立关系,承接关系。
如果上下联各写一个不相关的失去,两者不照应、贯通,则不能算一副合格的对联。
%1平仄和合,音调和谐。
平仄是指中国诗词格律中用字的声调。
一•般讲,上联末字用压声,下联末字用王声,即通常所说逃起平收〃。
其他的字,七言讲究-、三、五字不论,二、四、六字分明(所谓分明,是指上下联平仄相对声,本句平仄相间);其他字数的对联可参照斟酌,但上联结尾不能出现三字连仄,卜联结尾不能出现三字连平。
如“漏网之鱼,世间时有;脱天之鸟,宇内尚无。
仄仄平平,仄通平仄;平平平仄,仄仄仄平。
5.对联的分类按使用目的分:W|:通常在春节时粘贴在门外,用以庆祝新年的对联,被人们称为春联。
比如:新年纳余庆嘉节号长春(属于节令联,与节日、时令有关的对联。
临端午,清明水底见重阳;风起大寒,霜降屋檐成小雪。
”包含了:端午、清明、重阳、大寒、霜降、小雪六个节令名。
)寿联I:通常指用以祝寿的对联。
比如:福如东海深寿比南山高术精业亦精,名士名医随客唤;人寿己也寿,仙桃仙李逐年载。
(给医生祝寿)婚联|:通常指用以祝贺结婚的对联。
比如:百年恩爱双心结千里姻缘一线牵大圆小圆同心圆心心相印,阴电阳电异性电性性互吸。
(数学物理老师结合)1234567 ABCDEFG 0K 横批画:通常指为了悼念已经过世的人的对联比如:七十二健儿,酣战春云湛碧血四白兆国子,愁看秋雨湿黄花(鲁迅好友在他死后作的)有名作,有群众,有青年,先生未死;不做官,不爱钱,不变节,是我良师。
乔迁联:用于祝贺乔迁之喜用的对联。
比如:门迎春夏秋冬福户纳东西南北财行业联表述该行业或机构的突出特征,让人一看便知属于什么行业。
比如:弦中参妙理,曲里寄幽情。
(乐器店,概括里乐器修身养性,传情达意的特点。
)酒香十里,招客举杯邀明月;饭堂一悦,引人挥箸唱春风。
(酒馆,邀明月对唱春风,大手笔)名胜联有的刻在亭台楼阁,有的张贴于寺庙祠墓里。
比如:翁去八百载,醉乡犹在;山行六七里,亭影不孤。
(醉翁亭的对联。
)志在高山,志在流水;一客荷樵,一客听琴。
(荷樵和听琴均未钟了期。
)开业庆联:用于祝贺开业之喜用的对联。
比如:生意兴隆通四海财源茂盛达三江按艺术特点分:复字联|:对联中包含同一个字重复出现的情况。
其中,重复的字若连续出现也可称为叠字联。
竺箜绿红红处处莺莺燕燕花花草草年年暮暮朝朝延圈:上下联中各个分句,其前一分句的句尾字和后一个分句的句头字相同,这样的对联称为顶针联。
竺苴口便笑笑古笑今凡事付之一笑大肚能容容天容地与己何所不容嵌名联!:对联中包含专有名词,如人名、地名、药名等。
如:当归方寸地独活世人间拆字联!:对联中某一•个字可以由该对联中另外儿个字拼合得到。
如:冻雨洒窗,东二点西三点分瓜切片,竖八刀横七刀查西:对联中包括了异字同音或者同字异音的情况同音异字:童子打桐子,桐子不落,童子不乐麻姑吃蘑菇,蘑菇真鲜,麻姑真仙同字异音:海水朝朝朝朝朝朝朝落潮长长长长长长长长消双关联|:对联中的某些字词有多重含义。
如:二猿断木深山中,小猴子也敢对锯一马陷足污泥内,老畜生怎能出蹄两猿截木山中,问猴儿如何对锯?匹马隐身泥内,看畜生怎样出蹄。
(唐杨国忠和给李白出对联,败下阵来。
)亟阙:将对联的上联或者下联前后颠倒,得到的句子和原来的一模一样。
如:客上天然居,居然天上客僧游云隐寺,寺隐云游僧秀山轻雨青山秀香柏古风古柏香国画:上下联对仗工整,但语义相差甚远。
如:细羽家禽砖后死粗毛野兽石先生[消代文学家纪晓岚一天去喂养家雀,将砖墙挖-深泡,暇饱家雀后便将它送回洞内,堵上砖头,以防飞走。
后来,被石先生(他的私塾老师,是个非常古板的老学究)发现,便把家雀摔死,仍II」送【可洞内堵好,并在墙上戏书一联:细羽家禽砖后死。
当晓岚再去喂家雀时,发现它巳经死了。
心里正在疑惑,忽见墙上有一对联,他断定这是石先生所为,于是续写了下联:粗毛野兽石先家。
石先生见了大为恼火,手执教鞭责问晓岚。
晓岚从容不迫地解释说:“我是按着先生的上联套写的。
有'细'必有'粗',有'羽'必有'毛',有'家'必有'野',有’禽’必有'兽',有'砖’必有'石’,有'后'必有'先’,有'死'必有'生’。
所以,我便写了 '粗毛野兽石先生’,如您认为不应这样写,那就清先生改一下吧!”石先生捻着胡子想了半天,也没有想出满意的下联,最后无可奈何地叹了口气,扔下教鞭,拂袖而去。
]练习题-------(浙江宁波卷2014 ):【妙联拾珠】1对联很精妙。
老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼出没,草屋老树相因依”隐去一字,请你选择正确的一项,补全上联,使之表现出鱼儿无拘无束的情态。
()(2分)bA、相B、自C、急D、少2 (2013年-内蒙古省包头市)按要求完成下面的对联题。
(任选一题3分)(1)上联:为人要勤,勤能筑起通天路;下联:0答案:做事戒懒,懒会关闭成功门(2)小明去广州旅游,恰逢广州旅游局征集广州各景区的宣传对联。
其中,一句“黄花岗前看黄花,花开报秋至”的上联引起了小明的兴趣,但他一日寸并没有想出合适的下联。
次ri清晨,小明来到了白云观游玩,他望着白色的云雾渐渐散去,太阳徐徐升起,立刻对出了下联:门云观里望白云,雾散见口升。
2运用课外阅读积累的知识,完成下面的题目。
(4分)古典名著的回目多对仗工整、内容丰富,且不同名著之间也可对仗。
如:以《西游记》中的“黄狮精虚设钉钳宴”为上联,可用《红楼梦》中的“白玉钏亲尝莲叶羹"作下联。
现有一个上联:猛张飞智取瓦口隘。
说的是张飞饮酒,假作贪杯轻敌,引张郃来战,乂暗派兵将断张郃后路,并反劫三寨的故事。
请你从下列词语中选择相关内容,对出下联。
并简述其故事情节。
花和尚唐三藏野猪林火焰山路阻败走大闹下联:故事情节示例1:花和尚大闹野猪林故事情节:林冲被高俅陷害,发配沧州,途经野猪林。
两位押解差役受高俅指示,欲害林冲性命。
鲁智深一路暗中保护林冲至野猪林,在关键时刻救下林冲。
示例2:唐三藏路阻火焰山故事情节:唐僧师徒西去取经,来到火焰山前,酷热难当,无法前行。
孙悟空借来芭蕉扇,扇灭大火,才得顺利西行。
【解析】试题分析:这是对《西游记》和《水浒传》两部名著的考查,考查不太浅显,也算是较为深入.如果没有真正读过或是看到过(听说过)就很难对出下联。
因为是对联类题目,相对而言,增加了一些难度。
考点:本题考查学生对名著常识的积累能力。
4阅读下列对联故事,你能把最后一副对联写出来吗?明人解缙,门对富豪的竹林。
除夕,他在门上贴了一副春联:门对千根竹,家藏万卷书。
富豪见了,叫人把竹砍掉。
解缙深解其意,于上下联各添一字:门对千根竹短,家藏万卷书长。
富豪更加恼火,下令把竹子连根挖掉。
解缙暗中发笑,在上下联又添一字,富豪气得目瞪口呆。
最后一副对联是:门对千根竹短无,家藏万卷书长有。
5.选-•选——梨花院落溶溶月(c )A帝水芙蓉点点雨B榆英临窗片片雪C柳絮池塘淡淡风D丁香初绽悠悠云6.改一改——冬去春来千条杨柳迎风绿冰消雪化万朵梅花扑鼻前(将“前”改为“香”)学如逆水行舟不进则退心似平原野马易放难收(将“野”改为“走”)7.填-•填——灵渎走双龙岸直疑银汉落低望江水绕晴川向那东海仙踪杏孤鹤隔江但有白云白云送黄鹤对着晴川飞来说明:对联的下联不是唯一,用词也是一样,只要符合规则都算对(夹来流去仰观)8.读-•读悟一悟韩愈说:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟苏东坡说:发愤识遍天下字,立志读尽人间书郑板桥说:虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花林则徐说:海纳白川有容乃大,壁立千仞无欲则刚毛泽东说:贵有恒何必三更眠五更起,最无益莫过一tl曝十tl寒蒲松龄说:有志者事竞成破釜沉舟百二秦关终属楚,苦心人夭不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴9.中华文化源远流长,祖国语言博大精深。
请参加“走进对联”为主题的综合性学习活动。
活动一:小组合作,搜集资料,介绍对联。
下面是王芳同学搜集到的资料,清你选择可用资料,写一段介绍对联的文字,不少于80字。
(4分)资料:%1对联是由律诗的对偶句发展而来的,它保留着律诗的某些特点。
%1律诗是中国近体诗的一,种,格律要求非常严格。
常见的类型有五律、七律和排律。
%1随着各国文化交流的发展,对联还传入越南、朝鲜、日本、新加坡等国。
%1对联是一种独特的艺术形式,它始于五代,盛于明清,迄今已有一千多年的历史。
⑤关汉卿、马致远、郑光祖、自朴并称为“元曲四大家”,关汉卿位于“元曲四大家”之首。