部编人教版七年级历史下册《第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立》练习题(含答案)
第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立同步练习 (含答案) 部编版七年级历史下册
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立班级：姓名：成绩：一、选择题1．元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。
建立元朝的少数民族是（ )A ．女真族B ．契丹族C ．鲜卑族D ．蒙古族2铁木真曾经是一个部落的首领，下列事迹与他有关的是（ )①统一蒙古各部②建立蒙古政权③灭南宋④定国号为元A ．①②B ．③④C ．①③D ．②④3．毛泽东在《沁园春。
雪》中写道：“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大稚。
”从这句词中，毛泽东认为成吉思汗出类拔萃的领域是（ )A ．政治领域B ．经济领域C ．军事领域D ．文化领域4．蒙古草原统一后，成吉思汗及其子孙发动了大规模的扩张战争。
被蒙古军队先后灭亡的政权是（ )①辽②金③西夏④南宋A .①一②一③B .②一③一④C ．③一①一④D ．③一②一④5．蒙古政权建立后，进行了大规模的战争。
按照下列政权被攻灭先后排序，正确的一组是（ )①南宋②金③西夏A .①②③B .③②①C .①③②D .②①③6．忽必烈接受汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行了哪一方略（ )A ．重农抑商B ．军政合一C ．统一全国D ．治国安民7．元军进攻临安时，他招募军士前去救援，并用全部财产充作军费；到元军大营谈判时，他道到扣留，武不屈，最后留下人生自古谁无死，留取丹心照汗青“这样的千古名句，从容就义。
“他”是（ )A ．岳飞B ．辛弃疾C ．文天祥D ．陆秀夫8.“起朔滇，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一。
”这一史书记载反映了一个王朝的兴起，这个王朝是（ )A ．宋B ．元C ．明D ．清9.铁木真是一位叱咤风云、显赫一世的蒙古族英雄，他的业绩对于我国各民族的融合和当今版图的格局具有重要意义。
下列史实与铁木真有关的是（ )①统一蒙古②被尊称为“成吉思汗”③建立蒙古政权④正式定国号为“大元”A .①②③B .①②④C .①③④D .②③④10.如图空缺处应该填写的历史事件是（ )A ．西夏灭亡B ．北宋灭亡C ．金灭亡D ．元朝统一全国11.“剑指青山山欲裂，马饮长江江欲竭。
人教部编版七年级历史下册 第10课 蒙古族的兴起和元朝的建立 同步练习(含答案)
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立(答案见后)一、单项选择题1. “有星的天旋转着，众百姓反了……不卧自己被儿里，互相攻打。
”此诗句反映的是蒙古高原哪一时期的状况？（）A. 成吉思汗统一蒙古草原前B. 忽必烈统一全国后C. 南宋灭亡后D. 北宋灭亡前2. 柏杨在《中国人史纲》中写道：“铁木真是历史上最伟大的组织家暨军事家之一，他在政治上和战场上的辉煌成就，在20世纪之前，很少人可跟他媲美。
”他如此评价的主要依据是铁木真（）A. 统一了蒙古B. 统一了全国C. 建立了元朝D. 创立了行省制度3. 毛泽东在《沁园春·雪》中说：“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
”从这句词中，毛泽东认为成吉思汗出类拔萃的领域是（）A. 政治领域B. 经济领域C. 军事领域D. 文化领域4. 在封建社会里，汉族政权的最高统治者一般都称皇帝，而少数民族则另有称呼，其中蒙古族的首领被称为（）A. 单于B. 可汗C. 赞普D. 国王5. 某历史兴趣小组要编排有关成吉思汗的课本剧，设置了以下场景，其中错误的是（）A. 铁木真被推为各部共同的大汗B. 蒙古军队传递军报时使用蒙古文字C. 成吉思汗登长城察看军情D. 营帐内挂着一幅元代疆域图6. 12世纪初，北宋、金两国结盟。
北宋协助金攻辽。
金在与北宋联兵攻辽的过程中，看到了北宋的腐败和无能，于是在灭辽后发动了对北宋的战争。
历史总是惊人的相似，一个多世纪后历史又上演了相似的一幕。
这一幕是（）A. 金灭南宋 B. 蒙古灭西夏C. 蒙古灭南宋D. 元灭西夏7. 忽必烈接受了汉族儒臣的建议，逐渐学会了更多地依照中原王朝的统治方法来治理国家。
其主要表现是（）A. 推行重商政策B. 下令合并州县C. “行汉法”“行仁政”D. 设立驻藏大臣8. 他年少大志，“思大有为于天下”，一生征战，一统天下，建立了幅员辽阔的统一多民族国家——元朝。
“他”是（）A. 铁木真B. 忽必烈C. 耶律阿保机D. 阿骨打9. “（元）世祖至开平，即位，还定都于燕。
部编版历史七年级下册第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》习题3 (含答案)
第10课蒙古族的兴起和元朝的建立1．下列哪一项是“一代天骄”的业绩?( )A．起兵反抗辽统治者的压迫B．建立蒙古政权C．定国号为元D．灭亡金朝2．毛泽东在《沁园春•春》一词中所说的“一代天骄，成吉思汗”属于（）A.契丹族B.蒙古族C.女真族D.党项族3．元朝政权建立的时间是( )。
A．1206年 B．1271年 C．1276年 D．1272年4．下列政权中，被蒙古和元朝灭亡的( )①辽②西夏③金④南宋A. ①②③B. ②③④C. ②③D.③④5．元朝形成的新民族是（）A．羌族 B．蒙古族 C．回族 D．鲜卑族6．铁木真被尊称为成吉思汗，蒙古政权建立于( )。
A．1127： B．1141年 C．937年 D．1206：7．下列各项中属于元朝的是( )。
①组织军队灭西夏②灭亡南宋③杀害文天祥④灭亡金政权A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．②③8.与图中人物有关的史实是（）①统一了蒙古各部，建立了蒙古汗国②创立的行省制度对后世影响深远③重视农业生产，鼓励人民开荒种粮，推广棉花种植技术④建立元朝，结束了唐末以来国家分裂的政治局面A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④9.下列结束长期分裂局面，实现大统一的封建王朝，按时间先后顺序排列正确的是（）①秦朝②隋朝③西晋④元朝A．①③②④ B．①④②③ C．②①③④ D．③①②④10．毛泽东《沁园春•雪》中云：“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
”你是如何理解毛泽东的这句话的?用史实说明参考答案1．B 2．B 3．B 4．B 5．C 6．D 7．D 8.A 9.A10．“一代天骄”是指成吉思汗统一蒙古高原，建立蒙古政权，同时推行领户分封制和护卫军制度巩固蒙古政权。
“只识弯弓射大雕”则指出成吉思汗所进行的战争。
人教版历史七年级下册(部编版)第10课蒙古族的兴起与元朝的建立课时练
第10课蒙古族的兴起和元朝的建立练习题选择题1.12世纪时,我国北方蒙古草原上的各部落之间混战不已,又受到金朝的奴役,草原人民不得安宁。
使蒙古草原结束这一局面的人物是( )A.秦始皇B.汉武帝C.忽必烈D.成吉思汗2．毛泽东〔沁园春·雪?中说：“唐宗宋祖 ,稍逊风骚。
一代天骄 ,成吉思汗 ,只识弯弓射大雕。
〞其中 ,“宋租〞和“一代天骄〞分别是〔〕A. 赵匡胤和铁木真B. 赵匡胤和忽必烈C. 赵构和成吉思汗D. 赵构和忽必烈3．成吉思汗的主要历史功绩在于〔〕A. 吸取隋亡教训 ,重视开展生产B. 在会宁称帝 ,建立金C. 统一蒙古 ,建立蒙古政权D. 建立元朝4．中国历史上第一个由少数民族建立的统一的封建政权〔〕A. 清朝B. 元朝C. 宋朝D. 辽朝5. 某班历史兴趣小组要编排有关成吉思汗的课本剧,设置了以下场景。
其中不符合史实的是( )A.铁木真被推为各部共同的大汗B.蒙古军队传递军报时使用蒙古文字C.成吉思汗登长城观察军情D.营帐内挂着一幅元代疆域图6．“蓝蓝的天空,清清的湖水,绿绿的草原,这是我的家。
奔驰的骏马,洁白的羊群……〞?天堂?这首歌曲深情表达了蒙古族歌手腾格尔对家乡的赞美。
历史上蒙古族曾经建立了疆域空前辽阔的大元王朝,其建立者是〔〕A. 铁木真 B. 忽必烈 C. 努尔哈赤 D. 阿保机7．自古以来 ,各族人民驰骋于中华大舞台。
史书所述“起朔漠 ,并西域 ,平西夏 ,灭女真 ,臣高丽 ,定南诏 ,遂下江南 ,而天下归一〞的民族是〔〕A. 匈奴族B. 突厥族C. 蒙古族D. 鲜卑族8.元军攻破临安,南宋灭亡后,南宋抗战派大臣的杰出代表是( )A.文天祥B.寇准C.岳飞D.韩世忠9．辽、西夏、金、元四个政权 ,分别是由哪个少数民族建立〔〕A. 契丹、党项、女真、蒙古B. 党项、契丹、蒙古、女真C. 女真、契丹、党项、满族D. 党项、契丹、满族、女真10、国家统一始终是中国历史开展的主流。
人教版七下历史第10课蒙古的兴起与元朝的建立同步练习题(有答案)
人教版七下历史第10课蒙古的兴起与元朝的建立同步练习题（有答案）第10课蒙古族的兴起和元朝的建立练习题1. 蒙古帝国曾经盛极一时，让很多欧洲国家闻风丧胆。
那么蒙古政权的建立者是(C )A.刘彻B.赵匡胤C.成吉思汗D.忽必烈2．蒙古在统一的过程中灭了哪些政权 (C )①辽②西夏③南宋④北宋⑤金A．①②③⑤ B．②⑤ C．②③⑤ D．①②③④⑤3．毛泽东在《沁园春·雪》中说:“唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
”其中“宋祖”和“一代天骄”分别是(A )A.赵匡胤和铁木真B.赵匡胤和忽必烈C.赵构和铁木真D.赵构和忽必烈4．图为中国历史纪年表的某一片断，图中①②③所指的朝代分别是(C ) A．①北魏②南宋③元B．①北周②陈③西晋C．①辽②南宋③元D．①辽②东晋③元5．下列民族政权被蒙古政权所灭的有(B )①辽②西夏③南宋④北宋⑤金A.①②③⑤B.②⑤C.②③⑤D.①②③④⑤6．我国的少数民族之一——回族形成与下列哪个朝代（C ）A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝7．“蓝蓝的天空,清清的湖水,绿绿的草原,这是我的家。
奔驰的骏马,洁白的羊群……”《天堂》这首歌曲深情表达了蒙古族歌手腾格尔对家乡的赞美。
历史上蒙古族曾经建立了疆域空前辽阔的大元王朝,其建立者是(B )A.铁木真B.忽必烈C.努尔哈赤D.阿保机8. 某班历史兴趣小组要编排有关成吉思汗的课本剧,设置了以下场景。
其中不符合史实的是(D )A.铁木真被推为各部共同的大汗B.蒙古军队传递军报时使用蒙古文字(2)材料二中的“他”是谁?结合所学知识,概括他因热心于中原地区的先进文化而采取的一系列重要举措。
忽必烈。
接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议,施行“治国安民”的方略,广开言路,整顿吏治,注重农桑。
忽必烈依照中原王朝的统治方法,设立各种机构,建立年号。
(3)根据上述材料并结合所学知识,归纳元朝能够实现统一的原因。
(部编版)七年级历史下册 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 课时作业与答案
七年级下册第10课蒙古族的兴起与元朝的建立【学习目标】1. 通过学习成吉思汗的崛起以及蒙古军灭亡夏、金和南宋;知道元朝的统一过程和历史意义。
2. 通过梳理这一时期历史发展的基本线索,了解其时代特征。
【知识结构】【基础练习】1.下列属于“一代天骄，成吉思汗”历史功绩的是（）A．统一蒙古B．建立元朝 C．统一全国 D．开凿运河2．它是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性统一王朝，其疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。
该王朝是（）A．秦朝 B．元朝 C．明朝 D．清朝3.下面是某同学总结的元朝统一的历史进程,其中①处发生的历史事件是（）A.陈桥兵变，北宋建立B.靖康之变，北宋灭亡C.忽必烈改国号为元D.攻克兴庆，灭亡西夏4.位于北京东城区府学胡同的文丞相祠,曾是元朝囚禁文天祥的土牢,明清时期为祭祀文天祥改建而成。
来到这里,我们能看到文天祥的名句是（）A.“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”B.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”C.“文臣不爱钱，武将不惜死，天下便可太平”D.“封侯非我意，但愿海波平”5. 忽必烈接受汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”建议，施行（）A．重农抑商 B．军政合一 C．治国安民 D．统一全国6.“史实”是历史事实，“史论”是对历史的解释和评价。
下列属于“史论”的是（）A.元朝为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础B.1260年，忽必烈继承汗位C.元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡D.南宋灭亡后，文天祥等继续开展抗元斗争【综合应用】1.《蒙古秘史》中有“星天旋转,诸国争战……没有逃避地方,只有冲锋打仗。
没有平安幸福,只有互相杀伐”的记载。
蒙古草原上长期存在的这种混乱局面结束于（）A.铁木真统一蒙古各部B.成吉思汗攻灭西夏和金C.忽必烈完成对全国的统一D.元军攻陷临安,南宋灭亡2.耶律阿保机、元昊、阿骨打、成吉思汗的共同之处是（）①统一本族各部②建立民族政权③灭亡汉族政权④推动本民族发展A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④3.蒙古军队陆续消灭中国境内的各个割据政权，实现大一统的顺序是（）A.西夏—金—南宋B.金—南宋—西夏C.西夏—南宋—金D.金—西夏—南宋4.右面是元大都平面图,图中有“孔庙”、“太庙”、“社稷坛”等。
七年级历史下册第10课：蒙古族的兴起与元朝的建立练习题(含答案)
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立1.蒙古史书中记载:“没有逃避地方,只有冲锋打仗。
没有平安幸福,只有互相杀伐。
”最终改变这种局面的是以下哪位历史人物()A.阿保机B.阿骨打C.铁木真D.忽必烈2.蒙古政权建立后,曾灭亡了哪几个政权()A.西夏、金B.辽、北宋C.西夏、南宋D.辽、西夏3.南宋和蒙古直接对峙局面形成的标志是 ()A.蒙古政权建立B.西夏灭亡C.金朝灭亡D.元朝建立4.下面是小明总结的记忆忽必烈主要事迹的三字经,其中存在史实错误的一项是()A.承汗位B.行汉法C.行暴政D.不嗜杀5.1276年,因元军攻占都城而灭亡的政权是()A.南宋B.辽C.金D.西夏6.写下“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这一千古名句的南宋抗元名将是()A.寇准B.陆秀夫C.文天祥D.岳飞7.按时间先后顺序排列下列历史事件,正确的一项是()①蒙古政权建立②南宋灭亡③改国号为元④元朝统一全国A.①②③④B.④①②③C.③①②④D.①③②④8.“起朔漠,并西域,平西夏,灭女真,臣高丽,定南诏,遂下江南,而天下为一。
”这一史料记载反映的是哪个王朝的兴起()A.唐朝B.元朝C.辽朝D.金朝9.“当蒙古军假道于宋,进逼汴京的时候,南宋认为复仇的机会已到,遂配合蒙古军,派江海、孟珙协助蒙古军进攻蔡州,灭亡了金朝。
”从这句话中可分析出金灭亡的原因包括()A.蒙古将士勇猛B.蒙古经济实力强大C.金朝政治腐朽D.蒙古军战略正确10.据史料记载,1279年,天文学家郭守敬奉旨进行“四海观测”,共设立了27个观测点,其中南海观测点设在黄岩岛。
当时给郭守敬下旨的是()A.成吉思汗B.忽必烈C.阿保机D.阿骨打11.经典诵读可以帮助我们获取丰富的历史信息。
《三字经》中有这样一段话:“嬴秦氏,始兼并……迨至隋,一土宇……至元兴,金绪歇,有宋世,一同灭。
”这段话中包含的从长期分裂走向统一的朝代有()A.秦、隋、宋B.秦、隋、元C.秦、宋、元D.隋、金、元12.元朝、隋朝和唐朝都实现了国家统一。
人教部编版七年级下历史第10课 《蒙古族的兴起和元朝的建立》课时练习(有答案)
七年级下历史第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》课时练习一、选择题：1、中华诗词体现了历史的风貌。
若想欣赏“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”一诗的全文，需要查阅下列哪位人物的诗作( )A．李白 B．文天祥 C．岳飞 D．辛弃疾2、蒙古史书中记载：“没有逃避地方，只有冲锋打仗。
没有平安幸福，只有互相杀伐。
”最终改变蒙古族的这种局面的，是以下哪位历史人物 ( )A.铁木真B.努尔哈赤C.阿保机D.忽必烈3、下列事件按时间顺序排列正确的是（）①蒙古政权建立②定国号为元③定都大都④灭亡南宋A．①②③④B．②③①④C．①④②③D．①③②④4、元军攻破临安,南宋灭亡后,在南宋残余势力抵抗元军的过程中，南宋抗战派大臣的杰出代表是( )A.文天祥B.寇准C.岳飞D.韩世忠5、书籍《千年风云第一人》(如图)摘录了全球多个国家和地区400多位世界名人、学者对成吉思汗的评论。
下列活动不属于．．．成吉思汗“传奇一生”的是( )A.统一蒙古各部B.建立蒙古政权C.定国号为元D.发动大规模的扩张战争6、史书记载：金哀宗完颜守绪曾对钓鱼台美景大为赞叹，写有“金主銮舆几度来，钓台高欲比金台”的诗句，称钓鱼台堪与燕昭王的黄金台相媲美。
金最后是被谁所灭（）A. 蒙古、北宋B. 蒙古、西夏C. 蒙古、南宋D. 南宋、西夏7、学习历史要了解重大历史事件。
下列史实发生在公元1234年的是( )A.蒙古建立B.西夏灭亡C.蒙古灭金D.元朝建立8、“戎马倥偬，征战终生，统一了蒙古，为中国统一而战，祖孙三代鏖战六七十年，其后征服民族多至720部。
”马克思评价的这一历史人物是( )A.阿保机B.阿骨打C.成吉思汗D.忽必烈9、下图中的帐幕车反映了哪一民族的生活？（）A．党项族B．傣族C．蒙古族D．藏族10、下列不属于忽必烈即位后采取的措施是（）A、广开言路B、整顿吏治C、注重农桑D、改用汉姓11、下列政权中由成吉思汗率军灭亡的是（）A．契丹B．西夏C．北宋D．南宋12、如图中的历史人物年少有大志，“思大有为于天下”。
第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》习题1 (含答案)
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立一、单项选择题1.史书记载12世纪的蒙古“没有逃避地方,只有冲锋打仗。
没有平安幸福,只有互相杀伐”,结束这一局面,建立蒙古国的历史人物是 ( )A.成吉思汗B.元世祖C.顺治帝D.渥巴锡2.“一代天骄，成吉思汗。
只识弯弓射大雕”，毛泽在《沁园春·雪》中提到的成吉思汗的主要功绩是（）A.灭亡西夏B.统一蒙古C.建立元朝D.定都大都3.“蓝蓝的天空，清清的湖水，绿绿的草原，这是我的家。
奔驰的骏马，洁白的羊群……”《天堂》这首歌曲深情表达了蒙古族歌手腾格尔对家乡的赞美。
历史上蒙古族曾经建立了疆域空前辽阔的大元王朝，其建立者是（）A.成吉思汗B.忽必烈C.努尔哈赤D.阿保机4.自古以来,各族人民驰骋于中华大舞台。
史书所述“起朔漠,并西域,平西夏,灭女真,臣高丽,定南诏,遂下江南,而天下归一”的民族是(A.蒙古族B.突厥族C.女真族D.回纥族5.元军南下的时候，组织军队抗元，写下著名诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的历史人物是( )A.寇准B.岳飞C.韩世忠D.文天祥6.电视剧《忽必烈传奇》首次浓墨重彩刻画了元世祖忽必烈励精图治、建立元朝的全过程。
下列不属于忽必烈所为的是（）A.建立蒙古政权B.推行采用汉法的改革C.实行行省制度D.建立元朝政权7.蒙古史书中记载:“没有逃避地方,只有冲锋打仗。
没有平安幸福,只有互相杀伐。
”最终改变这种局面、统一蒙古各部的是( )A.唐太宗B.宋太祖C.成吉思汗D.忽必烈二、非选择题8.阅读下列材料:材料一“一代天骄”结束了蒙古大草原部落间的纷争,建立了强大的蒙古汗国。
忽必烈建立了我国历史上第一个由少数民族首领当皇帝的统一王朝。
材料二见下图请回答:(1)材料一中的“一代天骄”是指谁?“我国历史上第一个由少数民族首领当皇帝的统一王朝”是指哪个朝代?(2)通过观看材料二中的电视剧,你可以了解到电视剧中的主人公应该是一个怎样的历史人物。
初一七年级历史部编版下册课时练《第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立》(1)(含答案)
部编版七年级历史下册《第10课蒙古族的兴起与元朝的建立》课堂作业一、选择题（共10小题）1．1205年，铁木真率军越过阿尔泰山，扫平了从阿尔泰山以东到兴安岭以西的整个漠北草原各部。
他一统蒙古，建立游牧帝国的夙愿终于实现了。
次年（）A．蒙古各部推举铁木真为蒙古大汗B．成吉思汗发动了西夏的战争C．成吉思汗夺取了燕云十六州D．成吉思汗建立元朝2．以下词语符合如图人物事迹写照的是（）①统一全国②坚持抗元斗争③抵抗外国侵略④视死如归A．①②B．①③C．②④D．①④3．以下图表内容确定的主题是（）第一阶段1211﹣1217年成吉思汗进攻金阶段第二阶段1217﹣1223年木华黎进攻金阶段第三阶段1229﹣1234年窝阔台进攻金阶段A．蒙古灭金战争B．金统治的腐朽C．成吉思汗的扩张D．蒙古的成立4．下列关于蒙古灭西夏和金胜利因素的总结中，正确的是（）①有一支强大的蒙古军队②采取了恰当的战术③成吉思汗的带头作用④被征服地区矛盾重重A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④5．下面属于抗击元朝的将领是（）A．岳飞B．文天祥C．寇准D．魏征6．毛泽东称为“一代天骄”，他是（）A．秦始皇B．汉武帝C．唐太宗D．成吉思汗7．“一身傲骨抒正气，半世坚贞垂青史。
”这是对一位南宋抗元将领的赞颂，这位将领是（）A．史思明B．文天祥C．宋真宗D．寇准8．文天祥在《过零丁洋》中写道：“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
”诗中的“干戈”在当时指的是（）A．秦末农民大起义B．汉击匈奴C．隋末农民大起义D．南宋抗元9．跟如图人物不相符的选项是（）A．组建军队，统一蒙古各部B．召集蒙古贵族大会，建立蒙古政权C．被蒙古贵族推举为成吉思汗D．建立元朝，定都大都10．“戎马倥偬，征战终生，统一了蒙古，为中国统一而战……”这是马克思对下列哪一人物的评价（）A．耶律阿保机B．成吉思汗C．阿骨打D．忽必烈二、填空题（共2小题）11．毛泽东《沁园春•雪》中的“只识弯弓射大雕”中的“一代天骄”是指﹣﹣。
人教版七年级下册中国历史 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 同步练习(含答案)
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立本课重点知道成吉思汗的崛起以及蒙古军灭亡夏、金和南宋；本课难点尊重历史时序，了解中国古代历史发展的基本线索。
一、选择题1．经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。
《三字经》“嬴秦氏，始兼并……迨至隋，一土宇……元灭金，绝宋世。
”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有（）A．秦隋宋B．秦隋元C．秦元明D．隋元明2．列宁说：“历史上常常有这样的战争，它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行和痛苦，但它们仍然是进步的战争。
”以下战争中，最符合这一特征且规模最大的是A．蒙古统一中国B．金与南宋之战C．辽攻北宋之战D．辽攻金之战3．“一代天骄”成吉思汗的主要功绩是（）A．灭亡北宋B．统一蒙古C．灭亡南宋D．建立元朝4．比较中学习并归纳共同点是历史学习的方法之一。
下列关于隋朝和元朝相同之处的表述，正确的是（）①都是由汉族人建立的统一政权②都结束了长期的分裂局面③都对台湾进行了有效的管辖④都实行中央集权的政权制度A．②④B．③④C．②③D．①②5．如下图为中国历史纪年表的某一片断，图中①②③所指的朝代分别是A．①北魏②南宋③元B．①北周②陈③西晋C．①辽②南宋③元D．①辽②东晋③元6．单元复习课上，历史老师用PPT展示了如图图片。
请判断这一单元的阶段特征是（）A．早期国家的产生与社会变革B．政权分立与民族交融C．繁荣与开放的时代D．民族关系发展和社会变化7．在“朝代接龙”的游戏中，按照时间顺序排列正确的是（）A．元—宋—唐B．唐—元—宋C．唐—宋—元D．宋—元—唐8．“有星的天旋转着，众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物。
材料反映了12世纪蒙古草原上蒙古诸部互相征战、社会动荡不安的局面。
这一局面后来是怎样改变的？（）A．铁木真统一蒙古B．忽必烈建立元朝C．文天祥抗击元军D．签订了澶渊之盟9．忽必烈热衷于中原地区的先进文化，继承汗位后，施行“治国安民”的方略，采取的措施不包括（）A．广开言路B．创制文字，设立机构C．整顿吏治D．注重农桑10．下图是中国人民银行于1989年发行的中国杰出历史人物金银纪念币（第6组）中的一枚金币，纪念的是中国历史上极为杰出的政治家、军事家、组织家和勇士。
部编版七年级历史下册第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》课后测试题与答案
部编版七年级历史下册第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》课后测试题与答案1、有英国学者指出，在当今亚洲的男人中，有8亿多男人其实只是11位父亲的血裔，在这11位“父亲”中有成吉思汗和努尔哈赤。
成吉思汗所属的民族为（）A．鲜卑族B．蒙古族C．满族D．藏族2、蒙古统一后，成吉思汗及其子孙发动了大规模的扩张战争。
被蒙古军队灭亡的政权有（）①辽②金③西夏④南宋A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3、下列史实发生在公元1234年的是（）A．蒙古建立B．西夏灭亡C．蒙古灭金D．元朝建立4、下列政权按灭亡时间的先后顺序排列，正确的是（）①金②西夏③南宋A．①②③B．②①③C．③①②D．③②①5、蒙古史书中记载没有逃避的地方，只有冲锋打仗。
没有平安幸福，只有互相杀伐。
”最终改变这种局面的是下列哪位历史人物（）A．阿保机B．阿骨打C．铁木真D．忽必烈6、中国历史上第一个由少数民族建立的统一全国的王朝是（）A．秦朝B．北魏C．北宋D．元朝7、下列历史事件按时间顺序排列正确的一项是（）①南宋灭亡②西夏灭亡③金朝灭亡④统一蒙古A．④②③①B．③②①④C．②③①④D．①④②③8、下列史实与忽必烈无关的是（）A．建立蒙古政权B．建立元朝C．定都大都D．灭亡南宋9、写下千古名句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的南宋抗元名将是（）A．寇准B．陆秀夫C．文天祥D．岳飞10、识读下面图片，回答问题。
（1）图中人物是谁？他是哪一民族的首领？答：（2）他被尊称为什么？他一生中最大的历史功绩是什么？答：11、阅读下列材料，回答问题。
材料一：世祖忽必烈，因累世之业……至元八年，始改称元，摧灭弱宋，遂一天下。
材料二：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——《过零丁洋》（1）材料一记述了忽必烈的什么功绩？他即位后又是如何治理国家的？答：（2）材料二中的诗句是谁写的？请举出他的主要事迹。
答：（3）元朝的统一有何重大历史意义？答：参考答案：1B 2B 3C 4B 5C6D 7A 8A 9C10、（1）铁木真蒙古族（2）成吉思汗统一蒙古建立蒙古政权11、（1）统一全国建立元朝的功绩；接受了汉族儒臣的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，实行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑等。
部编版七年级历史(下)第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立同步训练及答案解析
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立一、选择题1.毛泽东《沁园春•雪》中说：“唐宗宋祖，稍逊风骚，一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”，其中“宋祖”和“一代天骄”分别是（）A. 赵匡胤和铁木真B. 赵匡胤和忽必烈C. 赵构和铁木真D. 赵构和忽必烈2.中国北方的一个古老民族，原先活动在大兴安岭北段，后迁入草原地区。
他们善于骑射，逐水草而居，后建立元朝，统一中国。
这个民族是（）A. 蒙古B. 女真C. 党项D. 契丹3.“一代天骄”成吉思汗，是中国历史上的杰出人物，与他相关的史实是（）A. 建立元朝B. 设置行省C. 统一蒙古D. 开凿运河4.一曲蒙古族歌谣《吉祥三宝》优美动听。
我国历史上由蒙古族建立的统一王朝是（）A. 辽朝B. 西夏C. 元朝D. 清朝5.《蒙古秘史》中对12世纪的蒙古草原这样描述道：“有星的天旋转着，众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物……互相攻打”。
结束这一局面的人物是（）A. 完颜阿骨打B. 成吉思汗C. 忽必烈D. 耶律阿保机6.在蒙古大军的征战过程中，灭亡西夏是在（）A. 1205年B. 1234年C. 1227年D. 1276年7.接受“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的人物是（）A. 铁木真B. 赵匡胤C. 唐太宗D. 忽必烈8.1271年，他接受汉族儒臣的建议，改国号为元。
“他”是（）A. 耶律阿保机B. 完颜阿骨打C. 铁木真D. 忽必烈9.下面是胖虎同学绘制的年代尺，其中④对应的事件是（）A. 成吉思汗统一蒙古B. 蒙古政权建立C. 忽必烈改国号为元D. 元朝灭亡南宋10.1276年，因都城被元军攻占而灭亡的政权是（）A. 南宋B. 辽C. 金D. 西夏11.元军南下的时候，组织军队抗元，写下著名诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的历史人物是（）A. 寇准B. 岳飞C. 韩世忠D. 文天祥12.下列政权中，被蒙古族灭亡的是（）①辽②西夏③金④南宋A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④13.斯塔夫里阿诺斯说：“由于蒙古帝国的兴起，陆上贸易发生了一场大变革。
人教部编版七年级历史 下册 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 同步练习 有答案
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立一选择题1. 按时间顺序排列下列事件（）①南宋灭亡②忽必烈定国号为元③蒙古军队灭金④成吉思汗建立蒙古政权。
A．④③②①B．③②①④C．②③①④D．①④②③2. 南宋末年的名臣文天祥在《正气歌》中写到：“或为渡江楫，慷慨吞胡羯。
”其中的“胡羯”指的是（）A．蒙古人B．女真人C．契丹人D．匈奴人3. “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”体现了哪位南宋抗元将领的崇高气节（）A．文天祥B．岳飞C．寇准D．李纲4. 1279年，攻占南宋都城，完成全国统一的是（）A．铁木真B．忽必烈C．陆秀夫D．文天祥5. 《忽必烈传奇》获优秀电视剧金天使奖。
下列属于忽必烈功绩的是（）A．统一蒙古草原B．改国号为元，定都大都C．建立蒙古国D．灭西夏、金、对南宋形成包围之势6. 成吉思汗被毛泽东称为“一代天骄”，下列属于他的历史功绩的是（）A．统一蒙古B．建立元朝C．修筑长城D．开发江南7. 某班历史兴趣小组编排有关成吉思汗的课本剧，设置了以下场景，其中符合史实的是（）①案上摆着《史记》②蒙古军队进攻辽、西夏时使用突火枪③成吉思汗登长城察看军情④营帐内挂着一幅元代疆域图A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④8. 如图中人物的主要贡献是（）A．反抗辽的压迫B．灭西夏、金C．统一蒙古，建立蒙古政权D．定国号元，统一全国9. 时空意识是历史学科五大核心素养之一。
与下图中①对应的朝代是（）A．秦朝B．隋朝C．唐朝D．元朝10. 我国历史上第一个由少数民族建立的全国性政权是（）A．前秦B．北魏C．元朝D．金朝二非选择题1．公元前60年，西汉政府设立____________。
从此，该地区开始隶属中央政府的管辖。
元政府为了加强对西藏的管辖，设置________________。
西藏成为元朝正式的行政区。
2．国家统一和民族融合是中国历史发展的主流，统一的多民族是由各族人民共同缔造的，各族人民对中华文明的发展作出了重要贡献，阅读下列材料：材料一为了偏于学习和接受汉族先进的文化，他要求南迁的鲜卑人把洛阳看成自己的家乡，该穿汉服，学习汉语，采用汉姓，提倡与汉人通婚。
部编版七年级历史下册第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》练习题(含答案)
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立1．毛泽东在《沁园春·雪》中说：“唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
”其中“宋祖”和“一代天骄”分别是(A)A．赵匡胤和铁木真B．赵匡胤和忽必烈C．赵构和铁木真D．赵构和忽必烈2．(2019·陕西西安期中)《千年风云第一人》摘录了50多个国家和地区的学者、名人有关成吉思汗的精辟论述以及各国媒体的报道。
全书内容丰富，资料翔实，展示了“千年风云第一人”的传奇一生。
下列内容不属于成吉思汗“传奇一生”的是(A)A．建立元朝B．统一蒙古各部C．建立蒙古国D．发动大规模扩张战争3．(2019·辽宁沈阳期中)此人从小经历磨难，他一统蒙古各部，征战四方。
下列关于他的说法，正确的是(B)①被誉为“一代天骄”②创制蒙古文字③灭亡西夏④废除丞相A．①③B．①②③C．①②D．①②③④4．(2019·山东安丘期中)史学家斯塔夫里阿诺斯说：“由于蒙古帝国的兴起，陆上贸易发生了一场大变革。
历史上第一次也是唯一一次，一个政权横跨欧亚大陆，从波罗的海到太平洋，从西伯利亚到波斯湾。
”材料表达的含义是蒙古帝国的兴起(A)A．促进了欧亚经济的交流B．破坏了欧亚经济的交流C．促进了欧亚文化的交流D．破坏了欧亚文化的交流5．(2019·四川自贡期末)年代尺能有效帮助理解历史先后顺序。
下列年代尺中的④是指哪个朝代的建立(B)A．宋B．元C．明D．清6．(2019·山东安丘期中)忽必烈接受了汉族儒臣“行汉法”的建议，加快了统一大业的完成。
下列措施与忽必烈有关的是(D)①废除丞相制度②广开言路③整顿吏治④注重农桑A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④7．他被俘后写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的著名诗句，从容就义。
“他”是(D)A．陆秀夫B．戚继光C．岳飞D．文天祥8．两宋时期，若干少数民族政权与汉族中央王朝长期并立。
下列政权灭亡的先后顺序是(C)①辽②南宋③西夏④金A．①②③④B．④③①②C．①③④②D．②③①④9．国家统一是中国历史发展进程中不可阻挡的历史潮流……中国古代史上实现从长期分裂走向统一的朝代有(B)①秦朝②隋朝③唐朝④元朝A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④10．下列政权更替示意图，按时间先后顺序排列正确的是(C)A．①②③④B．④③②①C．④②①③D．②①④③11．阿保机、元昊、阿骨打、成吉思汗的共同之处不包括(C)A．统一了本民族B．建立了本民族政权C．打败了北宋D．推动了本民族的发展12．(2019·四川成都期末)下面是宋元时期的政权更替图，从图中可以看出，宋元时期的时代特征是(B)A．繁荣与开放B．从民族政权并立到统一C．经济重心的南移D．统一多民族国家的巩固13．(2019·河北唐山期中)阅读下列材料，回答问题。
(完整版)人教部编版历史七年级下第二单元第10课蒙古族兴起与元朝建立练习题(含答案)
人教部编版历史七年级下第二单元第10 课蒙古族的盛行与元代的成立练习题（含答案）第 10 课蒙古族的盛行与元代的成立同步练习1、毛泽东 ( 沁园春·雪》中说: “唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
”此中，“宋租”和“一代天骄”分别是（）A. 赵匡胤和铁木真B.赵匡胤和忽必烈D. 赵构和忽必烈 C.赵构和成吉思汗2、《忽必烈传奇》获优异电视剧金天使奖。
以下属于忽必烈伟绩的是（）A．一致蒙古草原B．改国号为元，定都多数C．成立蒙古国D．灭西夏、金、对南宋形成包围之势3、自古以来，各族人民驰骋于中华大舞台。
史册所述“起朔漠，并西域, 平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下归一”的民族是（）A. 蒙古B.突厥C.女真D.党项4、以下政权被蒙古族所灭的有( )①辽②西夏③南宋④北宋⑤金A. ①②③⑤B.②③⑤C.①③⑤D.①②③④⑤5、成吉思汗被毛泽东誉为“一代天骄” ，被美国《华盛顿邮报》评比为“千年风云第一人”。
以下各项活动属于成吉思汗的业绩的是( )①一致蒙古②成立蒙古政权③发动大规模扩充战争④定国号为元A. ①②③④B①②③C①②④D②③④6、斯塔夫里阿诺斯说：“因为蒙古帝国的盛行，陆上贸易发生了一场大改革。
历史上第一次也是独一一次，一个政权横跨欧亚大陆，从波罗的海到太平洋，从西伯利亚到波斯湾。
”创始蒙古帝国基业的是（）A．铁木真B．忽必烈C．汉武帝D．秦始皇7、“蓝蓝的天空，清清的湖水，绿绿的草原，这是我的家。
奔驰的骏马洁白的羊群....”蒙古族歌手腾格尔的这首歌曲《天堂》, 我们常常吟唱。
在我国历史上, 蒙古族曾成立一个领土空前辽阔的元代, 其成立者是 ( )A. 成吉思汗B.忽必烈C.完颜阿骨打D.耶律阿保机1 / 48、以下结束长久分裂场面, 实现大一致的封建王朝，准时间先后次序摆列正确的选项是( )①秦代②隋朝③西晋④元代A. ①③②④B.①④ -②③C.②①③④D.③①②④9、运用所学知识，判断以下历史人物与其伟绩不符合的一项组合是（）A．秦始皇：一致文字，把小篆作为全国规范文字B．汉武帝：鼎力实行儒学教育C．唐太宗：重用房玄龄、杜如晦为相D．成吉思汗：成立元代，定都多数10、他在南宋消亡后，仍旧持续坚持抗元斗争，并留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱。
人教部编版七年级历史 下册 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 同步练习 有答案
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立一选择题1．下面是历史上某一朝代行政区划图（局部）。
有关该朝代历史的下列说法正确的是（）A．在新疆地区设置西域都护B．西藏置于中央政府管辖之下C．取得雅克萨反击战的胜利D．从荷兰殖民者手中收复台湾2．元世祖开辟了规模空前的海运，把南方的粮食运往大都。
元朝海运的出发地是（）A．刘家港B．杭州C．扬州D．泉州3．1951年5月23日，中央人民政府和西藏地方政府在北京签订了关于和平解放西藏办法的“十七条协议”，开启了西藏社会发展史上具有划时代意义的历史转折。
西藏正式成为我国领土不可分割的一部分是在（）A．西汉B．唐朝C．元朝D．清朝4．元朝时，民族关系有了新的发展，主要表现在（）A．采取说汉语、用汉姓等汉化政策B．澶渊之盟有利于民族交往C．形成了新的民族—回族D．设立驻藏大臣5．下列诗句最能体现中华民族优秀传统文化的是（）A．“塞外秋来风景异，衡阳雁去无留意”B．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”C．“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”D．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”6．学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。
请问辽、宋、夏、金、元时期最显著的阶段特征是（）A．政权分立与民族融合B．经济重心的南移和民族关系的发展C．统一多民族国家的巩固D．繁荣与开放的社会7．1276年因元军攻占都城而灭亡的政权是（）A．南宋B．辽C．金D．西夏8．元朝忽必烈接受了一位贤士的建议，逐渐学会了更多地依赖汉人及其制度来治理国家，主要表现是（）A．推行重农政策B．下令合并州县C．重用汉族官吏D．设立驻藏大臣9．经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。
《三字经》“嬴秦氏，始兼并……迨至隋，一土宇……元灭金，绝宋世。
太祖兴，国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有（）A．秦、隋、宋B．秦、隋、元C．秦、元、明D．隋、元、明10．创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
2023年春部编版七下历史：第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 同步训练(含答案解析)
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立同步训练1．“有的事件是正义的，但可能不具有进步意义。
下列事件与之相符的是（）A．隋炀帝开凿大运河B．安禄山发动叛乱C．蒙古和南宋结盟灭金D．文天祥抗元斗争2．杜维运在《史学方法论》中说：“所谓原始史料，为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存，数者皆与事件同时。
”按照该标准，下列选项属于这类史料的是（）A．《隋唐演义》B．《水浒传》中的记载C．成吉思汗陵D．电视剧《朱元璋传奇》3．“人生自古谁无死，留取丹青照汗青。
”1278年，文天祥在广东被俘，被关押在船上，次年过零丁洋时作此诗。
文天祥作此诗时（）A．蒙古正和南宋结盟夹击金朝B．南宋与元朝的对峙局面形成C．忽必烈即将把都城定在大都D．元军已经攻占南宋都城临安4．忽必烈在《中统建元用》中称：“稽列圣之洪规，讲前代制定制。
法《春秋》之正始。
体大《易》之乾元。
”材料体现了他A．放弃蒙古民族文化B．推动蒙古文明融入中原文化C．实行民族歧视政策D．参照中原文化创立元初体制5．他及其子孙结束了中国大陆自唐朝以后形成的政权分立、对峙的局面，最终奠定了现代中国的基本版图。
有诗颂曰：“骏马凌风，拓土开福成一统，弯弓挽月，擎天立柱启蒙元。
”他是A．杨坚B．李世民C．铁木真D．忽必烈6．历史阶段特征通常是指一个历史阶段在政治、经济、思想文化等领域呈现的带有普遍性特点的特殊之处。
对辽宋夏金元时期阶段特征描述最准确的是A．政权并立，经济繁荣B．国家统一，社会安定C．藩镇割据，武将专权D．科技发达，社会转型7．元军进攻临安时，他招募军士前去救援，并用全部财产充作军费；到元军大营谈判时，他遭到扣留，威武不屈，最后留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这样的千古名句，从容就义。
“他”是A．岳飞B．辛弃疾C．文天祥D．陆秀夫8．比较归纳是历史学习的方法之一。
如下时间轴上标注的是中国历史上3个王朝建立的时间。
关于这3个王朝相同之处的表述，正确的是（）A．都结束了分裂并完成统一B．都修建了规模庞大的工程C．都对儒家学说进行了打压D．都是因为暴政而被灭亡的所有民族就都统一在一个中央政权之内了。
第10课-蒙古族的兴起与元朝的建立练习题及答案
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立1．蒙古族是中国北方一个古老的民族，原先活动中大兴安岭北段，后来向西迁徒，进入草原地区。
2．蒙古族各部的统一是由铁木真完成的。
他于1206的完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，他被拥立为大汗，被尊称为成吉思汗。
知识点二蒙古灭西夏与金3．在蒙古军队的进攻下，1227年西夏灭亡。
4．蒙古和南宋结盟，南北夹击金朝。
1234 年，蒙古灭金。
5．金朝灭亡后，南宋和蒙古直接对峙局面形成。
双方之间的战争前后持续了40多年。
知识点三元朝的建立与统一6．忽必烈是成吉思汗的孙子，1260年继承了汗位。
他接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略。
1271年改国号为元，次年定都于大都。
7．1276年，元军攻入临安，南宋灭亡。
南宋大臣陆秀夫、文天祥等人继续抗元斗争。
1279年，元军攻灭南宋残部。
8．元灭南宋，完成了全国统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
随堂巩固案1．（岳阳市中考）成吉思汗被毛泽东称为“一代天骄”，下列属于他的历史功绩的是（B ）A．建立元朝B．统一蒙古C．修筑长城D．开发江南2．下列政权中由成吉思汗率军灭亡的是（B ）A．契丹B．西夏C．北宋D．南宋3．从唐末五代，经两宋至元朝，先后诞生了四个的少数民族政权：辽、西夏、金和元。
其中，建立起我国历史上疆域空前辽阔的统一多民族国家的少数民族是（ D ）A．契丹族B．女真族C．党项族D．蒙古族4．在元军向南推进过程中，领导南宋军民顽强抵抗的著名将领是（A ）A．文天祥B．岳飞C．韩世忠D．杨业一、选择题1．下图中的帐幕车反映了哪一民族的生活？（C ）B．傣族A．党项族D．藏族C．蒙古族2．斯塔夫里阿诺斯说：“由于蒙古帝国的兴起，陆上贸易发生了一场大变革。
历史上第一次也是唯一一次，一个政权横跨欧亚大陆，从波罗的海到太平洋，从西伯利亚到波斯湾。
人教部编版七年级历史 下册 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 同步练习 有答案
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立一选择题1．归纳阶段特征是历史学习的重要方法之一。
下列哪项属于辽、宋、夏、金时期的阶段特征（）A．统一国家的建立B．政权分立与民族融合C．繁荣与开放D．民族政权并立与经济重心南移2．比较中学习并归纳共同点是历史学习的方法之一。
下列关于隋朝和元朝相同之处的表述，正确的是（）①都结束了政权并立局面，完成全国统一②都是少数民族入主中原后，建立的政权③都修建了大运河，促进了南北经济交流④都进行了制度的创新，加强了中央集权A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④3．元代开始实行的行省制度，人为地造成犬牙交错和以北制南的局面，从而使行省官失去割据称雄的地理条件，这一举措（）A．有利于加强中央集权B．促进了边疆经济发展C．改变了南北经济格局D．抑制了民族融合趋向4．如图是位于昆明市南屏步行街附近的忠爱坊，是后人为了纪念云南省第一位行政首长赛典赤而建。
我国省级行政区的设置，开始于（）A．西周B．秦朝C．元朝D．清朝5．专制主义中央集权制度自产生以来，封建帝王采取多种措施不断强化与完善。
下列加强专制主义中央集权的措施，按时间顺序排列正确的是（）①汉武帝推行“推恩令”②秦始皇推行郡县制③忽必烈推行行省制④明太祖废除丞相A．①②③④B．③②①④C．③①②④C．④③②①6．对西藏加强管辖，并使之成为正式行政区的是（）A．汉朝政府B．唐朝政府C．宋朝政府D．元朝政府7．图中是甲同学在学校资料室找到的一幅残损的某朝代疆域图，该朝代是（）A．元朝B．宋朝C．唐朝D．明朝8．《三字经》：“赢秦氏，始兼并……迨至隋，一土宇……元灭金，绝宋世。
”材料中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有（）A．秦、隋、宋B．秦、隋、元C．秦、元、明D．隋、元、明9.元朝设立宣政院，明朝加固增修长城，清朝大规模推行改土归流，其共同意义在于（）A．加强中央集权B．削弱地方势力C．抵御外来入侵D．维护国家统一10.我国有很多省份，如四川省、云南省等，这些省份的名称来源于元朝的（）A．中央集权制B．禅让制C．王位世袭制D．行省制二非选择题1. 如图中的人物文天祥写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句。
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蒙古族的兴起与元朝的建立
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
课前自主预习
知识点1 成吉思汗统一蒙古
1.蒙古族概况:蒙古族是中国北方一个古老的民族,原先活动在大兴安岭北段,后来向西迁徙,进入草原地区。
蒙古族善于骑射,逐水草而居,过着游牧的生活。
2.统一蒙古
( 1 )背景:12世纪时,蒙古草原上分布着许多部落,相互之间为争夺人口、草场、水源、牲畜而频繁发生战争,生灵涂炭。
人们盼望草原统一起来,结束战争。
( 2 )经过:1206年,铁木真完成了蒙古草原的统一,建立了蒙古政权,他被拥立为大汗,被尊称为成吉思汗。
知识点2 蒙古灭西夏与金
3.蒙古灭西夏:成吉思汗率领蒙古军队首先进攻西夏,西夏向金朝求援。
由于西夏曾和金交恶,所以金朝皇帝拒绝支援西夏。
在蒙古军队的进攻下,1227 年西夏灭亡。
4.蒙古灭金
( 1 )战略:蒙古和南宋结盟,南北夹击金朝。
( 2 )时间:1234年,蒙古灭金。
( 3 )影响:金朝灭亡后,南宋和蒙古直接对峙的局面形成。
蒙古军队南下进攻南宋,双方之间的战争前后持续了40多年。
知识点3 元朝的建立与统一
5.背景
( 1 )忽必烈即位:1260年,忽必烈继承了汗位。
( 2 )忽必烈建制:忽必烈接受汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议,施行“治国安民”的方略,广开言路,整顿吏治,注重农桑。
他依照中原王朝的统治方法,设立各种机构,建立年号。
6.建立:1271年,忽必烈改国号为元,次年定都于大都。
7.统一
( 1 )南宋灭亡:1276年,元军攻入南宋都城临安,南宋灭亡。
南宋大臣陆秀夫、文天祥等人拥立南逃的宋宗室成员,继续展开抗元斗争。
( 2 )统一:1279 年,元军攻灭南宋残部,完成了全国的统一。
( 3 )意义:结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面,为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
课堂基础达标
知识点1 成吉思汗统一蒙古
1.下图人物的功绩是( A )
A.统一蒙古
B.定都大都
C.建立元朝
D.灭亡南宋
2.“一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
”毛泽东在《沁园春·雪》中提到的“一代天骄”是我国哪一民族的首领( B )
A.党项族
B.蒙古族
C.女真族
D.契丹族
知识点2 蒙古灭西夏与金
3.1227年,因蒙古军队进攻而灭亡的政权是( D )
A.南宋
B.辽
C.金
D.西夏
4.金朝最后是在哪两个政权的夹击下灭亡的( C )
A.蒙古、北宋
B.蒙古、西夏
C.蒙古、南宋
D.南宋、西夏
知识点3 元朝的建立与统一
5.忽必烈继承汗位后,接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议,依照中原王朝的统治方法,设立各种机构,建立年号。
这主要说明( D )
A.忽必烈是成吉思汗的孙子
B.忽必烈代表汉族人民的利益
C.忽必烈虚心纳谏
D.忽必烈学习和利用汉族先进的制度和文化
6.写下“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的千古名句的南宋抗战派大臣是( C )
A.耶律阿保机
B.寇准
C.文天祥
D.陆秀夫
7.“蓝蓝的天空,清清的湖水,绿绿的草原,这是我的家。
奔驰的骏马,洁白的羊群……”《天堂》这首歌曲深情表达了蒙古族歌手腾格尔对家乡的赞美。
历史上蒙古族曾经建立了疆域空前辽阔的元朝,其建立者是( B )
A.成吉思汗
B.忽必烈
C.阿骨打
D.耶律阿保机
8.阅读材料,回答问题。
材料元灭南宋,再次统一中国,尤其是把原吐蕃地区、原大理地区、今黑龙江下游和外兴安岭以北地区都纳入中央的统治之下,对我国疆域的奠定,多民族国家的发展,中外经济、文化交流,都起了积极的促进作用。
根据以上材料结合所学知识,概括元朝统一的意义。
元朝结束了五代十国以来分裂割据的局面,促进了中国南北方及周边少数民族地区经济、文化的发展,促进了我国疆域的奠定和统一多民族国家的发展,扩大了中外经济、文化的交流。
课后巩固提升
1.马克思在谈到某位历史人物时说:“他戎马倥偬,征战终生,统一了蒙古,为中国统一而战,祖孙三代鏖战六七十年,其后征服民族多至720部。
”“他”是( A )
A.铁木真
B.忽必烈
C.耶律阿保机
D.阿骨打
2.下列政权中,被成吉思汗建立的大蒙古国所灭的有( B )
①辽②西夏③南宋④北宋⑤金
A.①②③⑤
B.②⑤
C.②③⑤
D.①②④⑤
3.某班历史兴趣小组要编排有关成吉思汗的课本剧,设置了以下场景。
其中不符合史实的是
( D )
A.铁木真被推举为各部共同的大汗
B.蒙古军队传递军报时使用蒙古文字
C.成吉思汗率军进攻西夏
D.营帐内挂着一幅元代疆域图
4.忽必烈效法汉制的根本目的是( C )
A.笼络汉人
B.更好地统治汉人
C.维护蒙古贵族的统治
D.提高政府的办事效率
5.诵读经典可以帮助我们提取丰富的历史信息。
《三字经》中有“嬴秦氏,始兼并……迨至隋,一土宇……元灭金,绝宋世”之句。
其中使我国结束长期分裂走向统一的朝代有(C )
A.秦、隋、宋
B.秦、宋、元
C.秦、隋、元
D.隋、宋、金
6.下图所示是宋元时期的政权更替,从图中可以看出,宋元时期的时代特征是( D )
A.经济重心的南移
B.统一多民族国家的巩固
C.繁荣与开放
D.由民族政权并立到统一
7.某校七年级( 3 )班小齐同学进行研究性学习,搜集了“澶渊之盟”“宋夏和议”“宋金和议”“元朝的建立”的相关资料,由此推断她研究的课题是( D )
A.中华文明的起源
B.统一国家的建立
C.繁荣与开放的社会
D.民族关系的发展
8.阅读材料,回答问题。
材料一有星的天旋转着,众百姓反了,不进自己的卧内,互相抢掠财物。
有草皮的地翻转着,全部百姓反了,不卧自己被儿里,互相攻打。
——摘编自《蒙古秘史》材料二起于灾难而终于卓越,除了耶稣,恐怕再难有人与成吉思汗匹敌。
材料三世祖忽必烈,因累世之业……至元八年,始改称元。
摧灭弱宋,遂一天下。
材料四国以民为本,民以食为本,衣食以农桑为本。
——元世祖
( 1 )材料一反映了12世纪蒙古草原的什么社会情境?你如何理解材料二中“起于灾难而终于卓越”?
蒙古各部落之间经常发生战争。
铁木真年幼丧父,经历磨难,最终通过武力扩张完成了统一蒙古的大业并建立了政权。
( 2 )材料三“至元八年”是公元纪年的哪一年?“摧灭弱宋,遂一天下”是怎么一回事? 1271年。
1276年,元军攻入南宋都城临安,灭亡南宋;1279年,元军攻灭南宋残部,统一全国。
( 3 )材料四反映了元世祖的什么思想?
重视农业。
( 4 )忽必烈采纳汉族儒臣的建议,推行中原地区的各种制度与文化,这对他完成统一大业有什么作用?
有利于农业生产的恢复和发展,有利于巩固政权和民族交融,对统一全国有着积极作用。