汉语拼音复习课教案

汉语拼音复习课教案

一、课题导入。

愉快的暑假到了，今天老师要带同学们乘坐“和谐号”旅游列车，去参观“汉语拼音王国”。来让我们伸出小手搭成一列小火车，准备好了吗？（教师发出火车的轰鸣声）

我们火车的开了。（放音乐）

二、汉语拼音王国的第一站到了，请小朋友们下车。

1、今天我们参观的第一站是“声母屋”，声母是个大家族一共

有23个小宝贝，几天前有几个调皮的小弟弟出去玩一直没

有回来，你能把他们找出来吗？

板书：b---d p---q zh ch sh r z c s

2、在同学们的帮助下，迷路的小朋友终于找到了家，谁能正确

地叫出他们的名字。（读声母要短而轻）

3、b---d p---q这四个声母宝宝长得真像，你们有什么好办法

来记住它吗？（读儿歌：稀奇稀奇真稀奇，bd对肚皮。奇

怪奇怪真奇怪，pq脸蛋对脸蛋）

4、接下来我们玩个游戏轻松一下。先来练习分清方向（上下左

右），然后我做动作你来猜声母，（教师示范bdpq），最后请

同学们和老师一起表演字母操。

5、除了长得像的声母宝宝外，还有几个读音相似声母，一起来

看黑板。（发音时舌头伸平的zcs，舌头翘起的zhchshr）

板书：平舌音翘舌音

同学们让我们唱起歌，开起火车，继续前进

（火车开了，火车开了，咔嚓咔嚓，呜——）

三、下一站我们会来到韵母村，在韵母村我们要参观四个幸福的家

庭：单韵母家庭、复韵母家庭、前鼻韵母家庭和后鼻韵母家庭。

1、韵母家族成员你们认得吗？读一读。（ppt）

2、四个家庭中，复韵母是个特殊家庭，原本只有兄妹8人，后

来看到孤单的特殊韵母er就收留了他，看起来有9个人，

其实大家要明白，虽然住在一起，但er的名字叫特殊韵母，

而不是复韵母。（ppt）

3、我们人类的说话是有高低起伏的，为了方便记录，聪明的中

国人发明了四声，用声调来记录拼音读音的变化。(ppt)

（读声调儿歌）

问：在一个音节中，你们知道声调是标在谁头上的吗？

（读标调儿歌）

这几个音节，你们能标对吗？

4、接下来，我们认识一下前鼻韵母和后鼻韵母家庭，请你读出

他们的名字。

5、韵母家族人口众多，长相和读音稍有不慎就会混淆，下面请

同学们用你们的火眼金睛分辨韵母双胞胎。（ppt）

下面，大家轻松一下到果园里摘苹果吧！

四、截至目前为止，我们的参观活动已经进行了一半，后面安排的

闯关节目更精彩！你们有兴趣参加吗？

一同进入《智勇大闯关》

师：比赛开始前，我先陈述一下比赛规则：1、全班同学以小组为单位，分成红、黄、蓝、绿四队，2、前四关为抢答题，每抢对一道加一分，最后一关为必答题，每写对一题加一分。3、得分最高的一组胜利，奖品是你们最爱吃的棒棒糖。准备好了吗？比赛开始1、第一关：看图连线，我最能！

（请仔细认读拼音，把和拼音匹配的图画连起来）

恭喜大家闯关成功

2、第二关：听音辩形，我最行！

（听老师读音节词，快速找出书写正确的音节）

3、第三关：边读边找，我最准！

（把字母或者音节放到相应的小屋内。）

4、第四关：儿歌拼读，我最棒！

（看谁能够快速、准确、流利有感情的朗读课文）

5、第五关：拼音写话，我最棒！

（请同学们仔细观察图画，选择其中的一幅，用汉语拼音写一句完整通顺的话，写完后每组推荐一名同学演板在黑板上，完全答对的的加一分）

五、我宣布：今天的优胜队是

六、同学们今天在拼音王国里过得愉快吗？汉语拼音和我们的语

文学习密不可分，借助汉语拼音我们就能够认识很多汉字，读很

多书，它的用处真不小，让我们一起喊出我们的口号！（ppt）