初中文言文：隆中对
隆中对注音版文言文
隆lóng中zhōng对duì亮liàng躬gōng耕gēng陇lǒng亩mǔ，好hǎo为wèi《《梁liáng 父fù吟yín》》。
身shēn长cháng八bā尺chǐ，每měi自zì比bǐ于yú管guǎn仲zhòng、乐lè毅yì，时shí人rén莫mò之zhī许xǔ也yě。
惟wéi博bó陵líng崔cuī州zhōu平píng、颍yǐng川chuān徐xú庶shù元yuán直zhí与yǔ亮liàng友yǒu善shàn，谓wèi为wèi信xìn然rán。
时shí先xiān主zhǔ屯tún新xīn野yě。
徐xú庶shù见jiàn 先xiān主zhǔ，先xiān主zhǔ器qì之zhī，谓wèi先xiān主zhǔ曰yuē：“诸zhū葛gě孔kǒng明míng者zhě，卧wò龙lóng 也yě，将jiāng军jūn岂qǐ愿yuàn见jiàn之zhī乎hū？”先xiān主zhǔ曰yuē：“君jūn与yǔ俱jù来lái。
”庶shù曰yuē：“此cǐ人rén可kě就jiù见jiàn，不bù可kě屈qū致zhì也yě。
将jiāng军jūn宜yí枉wǎng驾jià顾gù之zhī。
”由yóu是shì先xiān主zhǔ遂suì诣yì亮liàng，凡fán三sān 往wǎng，乃nǎi见jiàn。
隆中对文言文翻译
自董卓以来，豪杰并起，而袁绍之徒，虽强，皆非英雄也。
夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。
吾观今日之世，曹操、刘备、孙权，三人者，实为英雄。
操以王佐之才，挟天子以令诸侯，此乃非常之人，英雄也。
备虽出身寒微，而有雄心壮志，此亦非常之人，英雄也。
权据江东，地方数千里，精兵数万，此亦非常之人，英雄也。
今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
孙权据有江东，险阻之地，虽未能广纳英豪，然其精兵足备自守。
今我欲与将军共图大业，将军以为何如？将军既帝室之胄，信义著于四海。
今将军起兵，天下可传檄而定。
吾虽不才，愿效犬马之劳，为将军辅翼。
成大事者，不唯有天时，亦有人力。
将军既已起事，宜与曹操、孙权并争天下。
今操北征乌桓，未还；孙权远在江东，未暇北顾。
此时不取，后必为患。
宜从缓图之。
将军何不按兵束甲，北取冀州？此亦曹孟德所争，今已破荆州，威震华夏，又有刘备、关羽为羽翼，不能久安。
将军若能以信义招揽英雄，广纳贤士，必能一统天下。
吾与将军，共图大业，岂不美哉！翻译如下：自从董卓篡权以来，英雄豪杰纷纷崛起，但像袁绍这样的人，虽然强大，却不是真正的英雄。
真正的英雄，应当胸怀大志，腹有良谋，具有包容宇宙的胸怀，吞吐天地的抱负。
我看现在的世界，曹操、刘备、孙权，这三位确实称得上英雄。
曹操凭借辅佐天子的才能，挟持天子来号令诸侯，这是一个不同寻常的人，是英雄。
刘备虽然出身寒微，但有着雄心壮志，这也是一个不同寻常的人，是英雄。
孙权占据江东，拥有数千里之地，数万精兵，这也是一个不同寻常的人，是英雄。
如今曹操已经拥有百万之众，挟持天子来号令诸侯，这确实是不可与之争锋的。
孙权占据江东，地势险要，虽然未能广泛收纳英雄豪杰，但他的精兵足以自守。
现在我想与将军共同图谋大业，将军认为如何？将军既是帝室之后，信义在四海之内都有所闻。
现在将军起兵，天下可以传檄而定。
我虽然才能有限，愿意效犬马之劳，为将军辅佐。
成大事者，不仅需要天时，也需要人力。
2019初三语文文言文：隆中对译文及注释
2019初三语文文言文：隆中对译文及注释各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2019初三语文文言文：隆中对译文及注释《隆中对》选自陈寿《三国志·蜀志·诸葛亮传》。
中国东汉末年，刘备三顾茅庐去襄阳隆中拜访诸葛亮时的谈话内容。
这一千古名篇。
*译文及注释译文诸葛亮亲自在田地中耕种，喜爱吟唱《梁父吟》，他身高八尺，常常把自己和管仲、乐毅相比，当时人们都不承认这件事。
只有博陵的崔州平，颍川的徐庶与诸葛亮关系甚好，说确实是这样。
适逢先帝刘备驻扎在新野。
徐庶拜见刘备，刘备很器重他，徐庶对刘备说：“诸葛孔明这个人，是人间卧伏着的龙啊，将军可愿意见他?”刘备说：“您和他一起来吧。
”徐庶说：“这个人只能你去他那里拜访，不可以委屈他，召他上门来，将军你应该屈尊亲自去拜访他”。
因此先帝就去隆中拜访诸葛亮，总共去了三次，才见到诸葛亮。
于是刘备叫旁边的人退下，说：“汉室的统治崩溃，奸邪的臣子盗用政令，皇上蒙受风尘遭难出奔。
我不能衡量自己的德行能否服人，估计自己的力量能否胜任，想要为天下人伸张大义，然而我才智与谋略短浅，就因此失败，弄到今天这个局面。
但是我的志向到现在还没有罢休，您认为该采取怎样的办法呢?”诸葛亮回答道：“自董卓独掌大权以来，各地豪杰同时起兵，占据州、郡的人数不胜数。
曹操与袁绍相比，声望少之又少，然而曹操最终之所以能打败袁绍，凭借弱小的力量战胜强大的原因，不仅依靠的是天时好，而且也是人的谋划得当。
现在曹操已拥有百万大军，挟持皇帝来号令诸侯，这确实不能与他争强。
孙权占据江东，已经历三世了，地势险要，民众归附，又任用了有才能的人，孙权这方面只可以把他作为外援，但是不可谋取他。
荆州北靠汉水、沔水，一直到南海的物资都能得到，东面和吴郡、会稽郡相连，西边和巴郡、蜀郡相通，这是大家都要争夺的地方，但是它的主人却没有能力守住它，这大概是天拿它用来资助将军的，将军你可有占领它的意思呢?益州地势险要，有广阔肥沃的土地，自然条件优越，高祖凭借它建立了帝业。
文言文隆中对翻译全文
原文：先主未遇时，常身自劳苦，不避风霜。
诸葛孔明见而异之，谓先主曰：“今天下三分，益州疲弊，此殆天所以资将军，将军何不遂了此事？”先主曰：“吾虽汉室之胄，今欲信顺天命，以取天下，必先取荆州，然后取益州，二者不可得，吾将退守巴蜀，徐图进取。
愿闻吾子良策。
”孔明对曰：“将军既已如此，何不内修政理，外结英豪，广纳贤才，以备不时之需？荆州虽北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之地，非养尊处优之所。
将军既得荆州，又治益州，然后北伐中原，民企望之，天下可定也。
若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理，天下三分，益州疲弊，此殆天所以资将军，将军何不遂了此事？”先主大悦，遂拜孔明为军师。
翻译：在刘备尚未得志的时候，他常常亲自劳苦，不避风霜。
诸葛亮见到这种情况，觉得刘备与众不同，就对刘备说：“现在天下分为三国，益州已经疲弱不堪，这大概是天意要资助将军，将军为什么不趁机完成这件大事呢？”刘备说：“我虽然是汉室的子孙，现在想要顺应天命，夺取天下，必须先夺取荆州，然后是益州。
如果这两个地方不能夺取，我就退守巴蜀，慢慢图谋进取。
希望听听您的良策。
”诸葛亮回答说：“将军既然已经这样打算，为什么不从内部加强政治治理，外部结交英才，广泛吸纳贤才，以备不时之需呢？荆州虽然北接汉水和沔水，南至南海，东连吴会，西通巴蜀，这是一个用武之地，不是安享富贵的地方。
将军一旦得到荆州，再治理益州，然后北上中原，百姓都会期待，这样天下就可以平定了。
如果能够同时拥有荆州和益州，保护其险要之地，西和诸戎，南抚夷越，外部与孙权结好，内部加强政治治理，那么天下三分的局面，益州的疲弱，这大概是天意要资助将军，将军为何不完成这件大事呢？”刘备听后非常高兴，于是任命诸葛亮为军师。
初中教材文言文系列——隆中对
隆中对朝代：魏晋作者：陈寿原文：亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。
徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。
”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。
然志犹未已，君谓计将安出？”亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。
曹操比于袁绍，则名微而众寡。
然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。
刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。
将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
”先主曰：“善！”于是与亮情好日密。
关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。
愿诸君勿复言。
”羽、飞乃止。
隆中对译文及注释译文诸葛亮亲自在田地中耕种，喜爱吟唱《梁父吟》。
他身高八尺，常常把自己和管仲、乐(yuè)毅相比，当时人们都不承认这件事。
只有博陵的崔州平，颍川的徐庶与诸葛亮关系甚好，说是确实这样。
适逢先帝刘备驻扎在新野。
徐庶拜见刘备，刘备很器重他，徐庶对刘备说：“诸葛孔明这个人，可如同一条卧着的龙啊，将军是否愿意见他？”刘备说：“您和他一起来吧。
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他身高八尺，常常把自己与管仲、乐毅相比，当时的人没有谁承认这一点。
只有博陵崔州平，颖川的徐庶徐元直跟他交情很好，说是确实这样。
当时刘备驻军在新野。
徐庶拜见刘备，刘备很器重他，徐庶对刘备说：“诸葛孔明，是卧龙啊，将军可愿意见他吗？”刘备说：“您和他一起来吧。
”徐庶说：“这个人只能到他那里去拜访，不能委屈他，召他上门来，您应当屈身去拜访他。
”于是刘备就去拜访诸葛亮，共去了三次，才见到。
于是刘备于是叫旁边的人避开，说：“汉朝的天下崩溃，董卓、曹操先后专权，皇上逃难出奔。
我没有估记自己的德行能否服人，衡量自己的力量能否胜人，想要在天下伸张大义，但是自己的智谋浅短、办法很少，终于因此失败，造成今天这个局面。
然而我的志向到现在还没有罢休，您说该采取怎样的计策呢？”诸葛亮回答道：“自董卓篡权以来，各地豪杰纷纷起兵，占据几个州郡、几个城池的人的数不胜数。
曹操与袁绍相比，名声小，兵力薄弱，但是曹操最终能够战胜袁绍，凭借薄弱的条件成为强者，不仅是时机好，而且也是人的谋划得当。
现在曹操已拥有百万大军，挟持皇帝来号令诸侯，这的确不能与他争胜。
孙权继承父兄之业占据江东一带地方，地势险要，民众归附，有才能的人被他重用，孙权这方面可以把他结为外援，而不可谋取他。
荆州的北面控制汉、沔二水，一直到南海的物资都能得到，东面连接吴郡和会稽郡，西边连通巴、蜀二郡，这是兵家必争的地方，但是他的主人刘表不能守住，这地方大概是老天用来资助将军的，将军难道没有占领的意思吗？益州有险要的关塞，有广阔肥沃的土地，是自然条件优越，物产丰饶，形势险固的地方，汉高祖凭着这个地方而成就帝王业绩的。
《隆中对》阅读理解
《隆中对》阅读理解《隆中对》阅读理解1亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。
徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。
”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。
然志犹未已，君谓计将安出？”【小题1】解释下列句子中加点的词。
（3分）（1）将军宜枉驾顾之（）（2）欲信大义于天下（）（3）遂用猖蹶（）【小题2】用现代汉语写出下面句子的意思。
（2分）由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
【小题3】刘备说自己“智术浅短”，你怎么看？结合选文内容说说你的看法和理由。
（2分）参考答案【小题1】（1）拜访（2）通“伸”伸张（3）因此【小题2】因此刘备就去拜访诸葛亮，总共去了三次，才见到（诸葛亮）。
【小题3】刘备并不是一个“智术浅短”的人（这是他自谦的说法），从“欲信大义于天下”中可以看出刘备志向远大；从“三顾茅庐”中可以看出他求贤若渴；从“志犹未已”中可看出他有恒心有毅力。
（2分，观点正确，理由中答出任意一点即可得2分）解析【小题1】试题分析：“顾”“信”“用”皆是古今异义字词，解释时要注意辨析词义和用法的变化，概括语境判断。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
【小题2】试题分析：把关键字词“由是、遂、诣、凡、见”理解准确，翻译后要疏通句子。
考点：理解或翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
【小题3】试题分析：抓住文中关键的语句如“欲信大义于天下”，再从刘备“三顾茅庐”的行为来分析说明刘备并非“智术浅短”。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
能力层级为探究F。
《隆中对》阅读理解2阅读下面的文言文，完成后面题目。
（12分）时先主屯新野。
人教部编版语文九年级《隆中对》知识讲解
《隆中对》知识讲解梳理运用作者与背景陈寿，字承祚，晋朝安汉人，史学家，生于汉后主刘禅建兴十一年，死于晋惠帝元康七年。
他在蜀汉做过官，三十岁时，蜀汉政权灭亡，入晋后做过晋平令、著作郎。
陈寿写书的时代靠近三国，可利用的他人成果并不多，加上他是私人著述，没有条件获得大量的文献档案。
我们阅读《三国志》时，就会发现陈寿有史料不足的困难，内容显得不够充实。
《三国志》，六十五卷，包括《魏书》三十卷，《蜀书》十五卷，《吴书》二十卷，主要记载魏、蜀、吴三国鼎立时期的历史。
东汉后期，外戚和宦官争夺朝廷大权，地方军阀割据称雄，政治日趋黑暗，人民陷于水深火热之中，反抗的星星之火遍布全国。
黄巾军起义就是一个代表。
这次起义虽然被镇压下去了，但地方割据势力却因此得到增强，东汉王朝已经名存实亡。
课文中刘备说的“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘”，指的就是这种情况。
刘备也是靠镇压黄巾起义起家的，但他的兵员既少，又没有地盘，在当时算不上割据势力。
他很有才略，然而志不得伸，曹操说他是“人中之龙”，而生平“未尝得水”，这是很恰当的评价。
二十余年间他一直过着流亡的生活。
为了改变这种局面，他决定从寻求谋士入手。
经徐庶推荐，他三顾茅庐，请求诸葛亮出山帮助他。
知识积累重点实词1.对：回答、应对。
2.躬：亲自。
3.陇亩：田地。
4.好．(hào)：喜爱。
5.为：唱。
（好为．《梁父吟》）6.许，承认，同意。
（莫之许．）7.友善：友好，关系好。
8.谓：对……说。
9.信然：确实这样。
（谓为信然．．）10.屯：驻军防守。
11.器：器重，重视。
12.谓：对……说，告诉。
（谓．先主曰）13.俱：一起。
14.就：接近、趋向。
就见：到那里拜访。
15.屈致：委屈（他），召（他上门）来。
致，招致、引来。
16.枉．（wǎng）：委屈。
17.驾：车马，借车马指刘备。
18.顾：拜访。
19.诣．（yì）：去，到。
这里是拜访的意思。
20.屏．（bǐng）：这里是命人退避的意思。
文言文《隆中对》译文及注释
文言文《隆中对》译文及注释文言文《隆中对》译文及注释《隆中对》就是写刘备前去拜访诸葛亮，请诸葛亮出山为他出谋划策。
下面小编为大家带来了文言文《隆中对》译文及注释，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。
译文诸葛亮亲自在田地中耕种，喜爱吟唱《梁父吟》，他身高八尺，常常把自己和管仲、乐毅相比，当时人们都不承认这件事。
只有博陵的崔州平，颍川（河南禹州）的徐庶与诸葛亮关系甚好，说确实是这样。
适逢先帝刘备驻扎在新野。
徐庶拜见刘备，刘备很器重他，徐庶对刘备说：“诸葛孔明这个人，是人间卧伏着的龙啊，将军可愿意见他？”刘备说：“您和他一起来吧。
”徐庶说：“这个人只能你去他那里拜访，不可以委屈他，召他上门来，将军你应该屈尊亲自去拜访他”。
因此先帝就去隆中拜访诸葛亮，总共去了三次，才见到诸葛亮。
于是刘备叫旁边的人退下，说：“汉室的统治崩溃，奸邪的臣子盗用政令，皇上蒙受风尘遭难出奔。
我不能衡量自己的德行能否服人，估计自己的力量能否胜任，想要为天下人伸张大义，然而我才智与谋略短浅，就因此失败，弄到今天这个局面。
但是我的志向到现在还没有罢休，您认为该采取怎样的办法呢？”诸葛亮回答道：“自董卓独掌大权以来，各地豪杰同时起兵，占据州、郡的人数不胜数。
曹操与袁绍相比，声望少之又少，然而曹操最终之所以能打败袁绍，凭借弱小的力量战胜强大的原因，不仅依靠的是天时好，而且也是人的谋划得当。
现在曹操已拥有百万大军，挟持皇帝来号令诸侯，这确实不能与他争强。
孙权占据江东，已经历三世了，地势险要，民众归附，又任用了有才能的人，孙权这方面只可以把他作为外援，但是不可谋取他。
荆州北靠汉水、沔水，一直到南海的物资都能得到，东面和吴郡、会稽郡相连，西边和巴郡、蜀郡相通，这是大家都要争夺的地方，但是它的主人却没有能力守住它，这大概是天拿它用来资助将军的，将军你可有占领它的意思呢？益州地势险要，有广阔肥沃的土地，自然条件优越，高祖凭借它建立了帝业。
刘璋昏庸懦弱，张鲁在北面占据汉中，那里人民殷实富裕，物产丰富，刘璋却不知道爱惜，有才能的人都渴望得到贤明的君主。
隆中对阅读附答案
【原文】隆中对亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
身高八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。
徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。
”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
因屏人日：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术短浅，遂用猖蹶，至于今日。
然志犹未已，君谓计将安出？”亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。
曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。
刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。
将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
”先主曰：“善！”于是与亮情好日密。
关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“【孤之有孔明，犹鱼之有水也】。
愿诸君勿复言。
”【问题】18．请解释下面卡片中加点词的词义。
（3分）文言文阅读积累卡片词例句词义然①谓为信【然】②秦王怫【然】怒③【然】胡不已乎19．翻译句子：（2分）然志犹未已，君谓计将安出？20．写出出自文中划线句的一个成语，并说说先主刘备为什么会这样评价诸葛亮。
（3分）【参考答案】14．然：①这样②……的样子③但是15．略16．如鱼得水诸葛亮深谋远虑，洞察时局，为刘备制定了“三分天下”的策略。
传世经典：诸葛亮《隆中对》
译⽂及注释译⽂ 诸葛亮亲⾃在⽥地中耕种，喜爱吟唱《梁⽗吟》，他⾝⾼⼋尺，常常把⾃⼰和管仲、乐毅相⽐，当时⼈们都不承认这件事。
只有博陵的崔州平，颍川（河南禹州）的徐庶与诸葛亮关系甚好，说确实是这样。
适逢先帝刘备驻扎在新野。
徐庶拜见刘备，刘备很器重他，徐庶对刘备说：“诸葛孔明这个⼈，是⼈间卧伏着的龙啊，将军可愿意见他？”刘备说：“您和他⼀起来吧。
”徐庶说：“这个⼈只能你去他那⾥拜访，不可以委屈他，召他上门来，将军你应该屈尊亲⾃去拜访他”。
因此先帝就去隆中拜访诸葛亮，总共去了三次，才见到诸葛亮。
于是刘备叫旁边的⼈退下，说：“汉室的统治崩溃，奸邪的⾂⼦盗⽤政令，皇上蒙受风尘遭难出奔。
我不能衡量⾃⼰的德⾏能否服⼈，估计⾃⼰的⼒量能否胜任，想要为天下⼈伸张⼤义，然⽽我才智与谋略短浅，就因此失败，弄到今天这个局⾯。
但是我的志向到现在还没有罢休，您认为该采取怎样的办法呢？” 诸葛亮回答道：“⾃董卓独掌⼤权以来，各地豪杰同时起兵，占据州、郡的⼈数不胜数。
曹操与袁绍相⽐，声望少之⼜少，然⽽曹操最终之所以能打败袁绍，凭借弱⼩的⼒量战胜强⼤的原因，不仅依靠的是天时好，⽽且也是⼈的谋划得当。
现在曹操已拥有百万⼤军，挟持皇帝来号令诸侯，这确实不能与他争强。
孙权占据江东，已经历三世了，地势险要，民众归附，⼜任⽤了有才能的⼈，孙权这⽅⾯只可以把他作为外援，但是不可谋取他。
荆州北靠汉⽔、沔⽔，⼀直到南海的物资都能得到，东⾯和吴郡、会稽郡相连，西边和巴郡、蜀郡相通，这是⼤家都要争夺的地⽅，但是它的主⼈却没有能⼒守住它，这⼤概是天拿它⽤来资助将军的，将军你可有占领它的意思呢？益州地势险要，有⼴阔肥沃的⼟地，⾃然条件优越，⾼祖凭借它建⽴了帝业。
刘璋昏庸懦弱，张鲁在北⾯占据汉中，那⾥⼈民殷实富裕，物产丰富，刘璋却不知道爱惜，有才能的⼈都渴望得到贤明的君主。
将军既是皇室的后代，⽽且声望很⾼，闻名天下，⼴泛地罗致英雄，思慕贤才，如饥似渴，如果能占据荆、益两州，守住险要的地⽅，和西边的各个民族和好，⼜安抚南边的少数民族，对外联合孙权，对内⾰新政治；⼀旦天下形势发⽣了变化，就派⼀员上将率领荆州的军队直指中原⼀带，将军您亲⾃率领益州的军队从秦川出击，⽼百姓谁敢不⽤⽵篮盛着饭⾷，⽤壶装着酒来欢迎将军您呢？如果真能这样做，那么称霸的事业就可以成功，汉室天下就可以复兴了。
初中语文文言文陈寿《隆中对》原文与译文
陈寿《隆中对》原文与译文原文亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。
徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。
”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。
然志犹未已，君谓计将安出？”亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。
曹操比于袁绍，则名微而众寡。
然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。
刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。
将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
”先主曰：“善！”于是与亮情好日密。
关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。
愿诸君勿复言！”羽、飞乃止。
译文诸葛亮亲自耕种田地，喜爱吟唱《梁父吟》。
他身高八尺，常常把自己与管仲、乐毅相比，当时的人没有谁承认这一点。
只有博陵崔州平，颖川的徐庶徐元直跟他交情很好，说是确实这样。
当时刘备驻军在新野。
徐庶拜见刘备，刘备很器重他，徐庶对刘备说：“诸葛孔明，是卧龙啊，将军可愿意见他吗？”刘备说：“您和他一起来吧。
”徐庶说：“这个人只能到他那里去拜访，不能委屈他，召他上门来，您应当屈身去拜访他。
文言文隆中对翻译
自董卓以来，豪杰并起，而曹操破荆州，走刘备，进兵江陵，侵寇益州，刘璋暗弱，张鲁在北，民疲于战，士附于敌。
曹操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，非用文之邦也。
刘备之才，仁德人也，有关羽、张飞为之羽翼，跨有荆、益，保其岩阻，以此为业，此可以为援而不可图也。
今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，吾欲北取河北，南收江南，共定天下，而智术浅短，不能自料，虽悔恨，无可奈何。
今将军既承天命，又何忧乎曹操、孙权？若跨有荆、益，保其岩阻，然后徐图天下，此进取之良机也。
今操远征乌桓，北方空虚，正是进取之时。
若举荆州之众，吞并江东，威震天下，此一时之务也。
将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，以此为业，此可以为援而不可图也。
今操破荆州，威震华夏，又新破吕布，收降张绣，兵威日盛，必有远志。
将军若欲与之争天下，今是时也。
孙子曰：“善战者无赫赫之功。
”今操已得荆州，兵威既盛，难以争锋。
宜早定大计，勿以曹操为念。
若能举荆州之众，吞并江东，则天下可定也。
《隆中对》翻译：自从董卓作乱以来，英雄豪杰纷纷而起。
曹操攻破荆州，驱逐刘备，进军江陵，侵犯益州。
刘璋昏庸软弱，张鲁在北边，百姓疲惫于战乱，士兵归附敌人。
曹操已经拥有百万大军，挟持天子以号令诸侯，这确实是我们不能与之争锋的。
孙权占据江东，已经历经三代，国家险固而民心归附，贤能之士为他所用，这可以成为我们的盟友而不能图谋。
荆州北依汉水、沔水，物资丰富直至南海，东连吴会，西接巴蜀，这是一个用武之地，不是用文的地方。
刘备有仁德之才，有关羽、张飞作为他的羽翼，占据荆、益二州，保卫险要之地，以此为基业，这可以成为我们的盟友而不能图谋。
现在曹操已经拥有百万大军，挟持天子以号令诸侯，我想要北取河北，南收江南，共同平定天下，但我的智慧和计谋浅薄，不能自己判断，虽然悔恨，但也无可奈何。
《隆中对》阅读答案(实用17篇)
《隆中对》阅读答案（实用17篇）《隆中对》阅读答案（1）亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。
徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。
”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。
然志犹未已，君谓计将安出？”【小题1】解释下列句子中加点的词。
（3分）（1）将军宜枉驾顾之（）（2）欲信大义于天下（）（3）遂用猖蹶（）【小题2】用现代汉语写出下面句子的意思。
（2分）由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
【小题3】刘备说自己“智术浅短”，你怎么看？结合选文内容说说你的看法和理由。
（2分）答案：【小题1】（1）拜访（2）通“伸”伸张（3）因此【小题2】因此刘备就去拜访诸葛亮，总共去了三次，才见到（诸葛亮）。
【小题3】刘备并不是一个“智术浅短”的人（这是他自谦的说法），从“欲信大义于天下”中可以看出刘备志向远大；从“三顾茅庐”中可以看出他求贤若渴；从“志犹未已”中可看出他有恒心有毅力。
（2分，观点正确，理由中答出任意一点即可得2分）解析：【小题1】试题分析：“顾”“信”“用”皆是古今异义字词，解释时要注意辨析词义和用法的变化，概括语境判断。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
【小题2】试题分析：把关键字词“由是、遂、诣、凡、见”理解准确，翻译后要疏通句子。
考点：理解或翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
【小题3】试题分析：抓住文中关键的语句如“欲信大义于天下”，再从刘备“三顾茅庐”的行为来分析说明刘备并非“智术浅短”。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
能力层级为探究F。
《隆中对》阅读答案（2）阅读下面文言文，回答文后问题（15分）【甲】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
九年级语文(上册)文言文阅读题系列之《隆中对》(附答案)
九年级语文（上册）文言文阅读题系列之《隆中对》（附答案）阅读古文《隆中对》，回答问题。
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
身高八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。
徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。
”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
因屏人日：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
孤不度德量力，欲信大义于天大，而智太短浅，遂用猖獗，至于今日。
然志犹未已，君谓计将安出？”亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。
曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。
刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。
将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
”先主曰：“善！”于是与亮情好日密。
关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。
愿诸君勿复言。
”羽、飞乃止。
注解：问题：1.解释红色的字词。
①.谓为信然。
（）②.先主器之。
（）③.不可屈致也。
（）（）④.将军宜枉驾顾之。
（）（）⑤.由是先主遂诣亮。
（）⑥.凡三往，乃见。
（）（）⑦.因屏人日。
（）⑧.汉室倾颓。
（）⑨.自董卓已来。
（）⑩.挟天子而令诸侯。
（）2翻译句子。
①孤不度德量力，欲信大义于天大，而智太短浅，遂用猖獗，至于今日。
《语文隆中对》》课件
隆中对是诸葛亮为刘备提出的战略规划 主题思想：以荆州、益州为根据地，联合孙权，对抗曹操 强调：以民为本，以德治国，以法治国 体现了诸葛亮的政治智慧和战略眼光
语言艺术：简洁 明了，富有哲理
结构艺术：层次 分明，逻辑严密
形象艺术：生动 形象，栩栩如生
思想艺术：深刻 独到，发人深省
引导学生理解隆中对的历史Байду номын сангаас 景和意义
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历史背景：东汉 末年，群雄割据， 战乱频繁
政治背景：刘备 三顾茅庐，寻求 诸葛亮的辅佐
军事背景：曹操 统一北方，孙权 占据江东，刘备 势力弱小
地理背景：隆中 位于湖北襄阳， 地势险要，易守 难攻
字孔明，号卧龙
生于公元181年， 卒于公元234年
蜀汉丞相，政治 家、军事家、文 学家
代表作品：《隆 中对》、《出师 表》、《诫子书 》等
运用多媒体教学手段，如视频、 图片等，增强学生的学习兴趣
引导学生分析隆中对中的人物 性格和思想
鼓励学生进行小组讨论，共同 探讨隆中对中的问题
图片选择：选择与主题相关 的高清图片，增强视觉效果
色彩搭配：使用柔和、清新 的色彩，营造舒适的学习氛 围
动画效果：适当使用动画效 果，增加课件的趣味性和互
动性
诸葛亮对刘备的劝谏
诸葛亮对刘备的战略规划
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诸葛亮对天下形势的分析
文言文：《隆中对》原文译文赏析
文言文：《隆中对》原文译文赏析《隆中对》魏晋：陈寿亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。
徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。
”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。
然志犹未已，君谓计将安出？”亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。
曹操比于袁绍，则名微而众寡。
然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。
刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。
将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
”先主曰：“善！”于是与亮情好日密。
关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。
愿诸君勿复言。
”羽、飞乃止。
【译文】诸葛亮亲自在田地中耕种，喜爱吟唱《梁父吟》，他身高八尺，常常把自己和管仲、乐毅相比，当时人们都不承认这件事。
只有博陵的崔州平，颍川（河南禹州）的徐庶与诸葛亮关系甚好，说确实是这样。
适逢先帝刘备驻扎在新野。
徐庶拜见刘备，刘备很器重他，徐庶对刘备说：“诸葛孔明这个人，是人间卧伏着的龙啊，将军可同意见他？”刘备说：“您和他一起来吧。
《隆中对》教案优秀9篇
《隆中对》教案优秀9篇《隆中对》的教案篇一【教学目标】1、知识和能力：积累文言实词，掌握常见文言句式，培养文言语感。
2、过程和方法：反复朗读，理解课文内容，把握文章脉络。
结合《三国演义》第37和第38回，引导学生了解史家笔法和小说家笔法的异同。
3、情感态度和价值观：发现文中人物的闪光点，教育学生做热爱祖国、志向远大、有理想有抱负有智慧有胆识的人；做尊重知识，重视人才，虚怀若谷，不耻下问的人。
【教学重点】让学生分析理清诸葛亮一番话的核心、方针依据。
【教学难点】教材中涉及的历史事件及背景。
【教学过程】《隆中对》第一课时一、预习导学1、导入新课用课件播放《三国演义》片尾曲《历史的天空》，教师提问："眼前飞扬着一个个鲜活的面容"，请问，你的脑海里都装着三国中的哪些英雄？你最喜欢谁？为什么？通过提问调动学生的积极性，使他们的思维迅速活跃起来。
然后出示课件：杜甫《蜀相》中的诗句：三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
提问，诗中写的人是谁？――诸葛亮。
2、为下列加点字注音好《梁父吟》（）因屏人（）猖蹶（）（）屯新野先（）主遂诣亮（）倾颓（）陇亩（）不可胜数（）乐毅（）欲信大义（）存恤（）帝室之胄（）颍川（）殆（）刘璋（）北据汉沔（）二、整体感知1、板书课题，解题。
引导学生看课文注释①，补充以下要点：1）、陈寿，曾在蜀任观阁令史，蜀亡后，仁晋任着作郎，平阳侯相，累官至治书侍御史。
他博采旧闻，综合当时各国史料，进行考核取舍，着《三国志》，与《史记》《前汉书》《后汉书》合称《四史》，南北朝时宋裴松之为它作注，亦颇有名。
2）、"对"，对策。
古代臣子回答君王所问的政治、军事、经济方面的策略叫"对策"。
《隆中对》是汉献帝建安十二年（公元207年）十月刘备第三次访问诸葛亮时，诸葛亮针对刘备所提的问题陈述其对策，当时诸葛亮只有26岁。
此后，诸葛亮即出山辅佐刘备，做刘备的军师（后为丞相），帮助刘备建立蜀汉政权。
古诗隆中对翻译赏析
古诗隆中对翻译赏析文言文《隆中对》选自初中文言文大全，其古诗原文如下：【原文】亮躬耕陇亩，好为梁父吟。
身长八尺，每自比于管仲、乐（yuè）毅，时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。
徐庶见先主，先主器之，谓先主曰："诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？"先主曰：“君与俱来。
”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
孤不度（duó）德量力，欲信（hen）大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶（chāng ué），至于今日。
然志犹未已，君谓计将安出？"亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。
曹操比于袁绍，则名微而众寡。
然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔（miǎn），利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。
刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤（xù），智能之士思得明君。
将军既帝室之胄[zhòu]，信义着于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
”先主曰：“善！”于是与亮情好日密。
关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。
愿诸君勿复言。
”羽、飞乃止。
【注释】隆中：也称古隆中，位于中国历史文化名城湖北省襄阳市的襄城区、南漳县、谷城县三区县交界处，距襄阳市中心约13公里。
【初中课内阅读】文言文比较阅读 《出师表》《隆中对》答案
【初中课内阅读】文言文比较阅读《出师表》《隆中对》答案【初中课内阅读】文言文比较阅读《出师表》《隆中对》答案文言文读物（16分）[a]这位大臣以布衣为基础，在南阳辛勤工作，生活在乱世，不求知识就能到达王子那里。
这位前皇帝并不认为他的大臣卑鄙、自暴自弃。
他在小屋里三次照顾他的大臣们，并就世界事务咨询大臣们。
因此，他很感激，所以他允许前皇帝开车离开。
文言文阅读(16分)[甲]部长是以布衣为基础的。
他在南阳努力工作，生活在乱世，不求知识就能到达王子那里。
这位前皇帝并不认为他的大臣卑鄙、自暴自弃。
他在小屋里三次照顾他的大臣们，并就世界事务咨询大臣们。
因此，他很感激，所以他允许前皇帝开车离开。
垮台后，当他被任命为败军时，他被命令处于危险之中。
二十分之一。
(（从教师名单中选择）[B]时先主(（刘备）屯新野。
徐庶见先主，先主器之，谓先主日：“诸葛孔明，卧龙，将军，你想看看吗？"先主日：“你与我同在。
"庶日：“这个人能看见，不能弯曲。
将军应该徒劳地照顾它。
"由是先主遂诣亮(（诸葛亮），凡三往，乃见。
因屏人曰：“汉朝是颓废的，奸臣偷了他的命，主被尘土覆盖。
他很孤独，无法衡量自己的美德和力量。
他想相信世上的大义，但他的智慧又浅又短，所以他使用了猖獗的惩罚(失败)，至于今天。
然而，遗嘱仍然不存在，你说，“计划会出来吗？”(（来自隆中对）15、以下句子中粗体字（3）分)弓耕于南阳（）先帝不以臣卑鄙（）由是感激（）欲信大义于天下（）16翻译现代汉语句子：（4）分)(1)受任于败军之际，奉命于危难之间。
翻译：(2)然而，遗嘱仍然没有，你说计划会出来吗？"译文：十七、甲、乙两段叙述了同一件事，但内容侧重点不同，请各用一句话概括大意。
(4（分钟）甲文：乙方：18诸葛亮和刘备一直受到尊敬。
你更喜欢谁？为什么？(4分)参考答案：15、(4分)个人身份卑微、见识短浅又感动又愤怒通“伸”，倡导。
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初中文言文：隆中对
初中文言文：隆中对
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。
徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。
”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。
然志犹未已，君谓计将安出？”
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。
曹操比于袁绍，则名微而众寡。
然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。
刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。
将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
”
先主曰：“善！”于是与亮情好日密。
关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。
愿诸君勿复言。
”羽、飞乃止。