2020年度小学开展道德与法治课工作计划

小学开展道德与法治课工作计划

小学开展道德与法治课工作计划小学开展道德与法治课工作计划一、工作目标和目标规划本次工作的主要目标是通过开展道德与法治课教育，为小学生提供更为全面、丰富的互动学习方式，提高小学生的道德素养和法律意识。

具体目标规划如下：1.通过道德与法治课程提高小学生的道德和法律意识，人类文化之间的交流增加道德情操。

2.推广传统文化，强化中华民族文化自信。

3.通过课程互动提升学生自我认知和自我保护能力，提高学生自我安全意识，维护小学生健康安全成长。

4.开展家庭和学校之间的合作，营造安全、快乐、和谐的教育环境。

二、工作任务和时间安排1.制定《小学生道德与法治课教育实施意见》，争取校内外资源支持，确定每周方案，安排合适的课程内容，重点课程，设定课时和课程计划，开展“让孩子知法，学法，用法”的主题活动。

时间：4月-6月2.各班级开展课题实践活动，引导学生积极思考和反思生活中的道德问题，并探索解决方案。

时间：9月-11月3.建立活动档案，做好课堂评估和学生表现评价工作，对每个班级、每个学生进行评估与绩效管理。

时间：全年三、资源调配和预算计划1.确保校内外资源的充分利用，通过教育局、学校和社区等渠道开展活动，为道德与法治课提供资源支持。

预算：10000元。

2.活动中需用到宣传材料、教学用品和奖励用品等。

预算：5000元。

四、项目风险评估和管理1.可能出现的问题：学生缺少法律知识、教师缺乏相关知识；课程设置与实践相冲突；课堂教学效果不明显。

2.解决方案：根据情况分别制定应对措施，包括加强培训，调整课程方案，提前做好教学准备和评估等；在课堂上增加互动环节，加强实践学习，不断更新和优化课程内容.五、工作绩效管理对于工作完成情况进行评估，统计相关数据，进行绩效考核，各项数据包括完成率、成本：收益比、学生反馈意见、评估报表等。

工作绩效管理主要目的是对课程实施的效果进行评估，通过对评估结果的分析整合，对道德与法治课程开展进行优化。

六、作沟通和协调在道德与法治课程开展期间，我们将开展计划书的宣传，参与质询和意见反馈，确保课程的有效实施。

三年级道德教学工作计划

4.引导学生深刻体会四通八达法人交通学会合理选择出行的方式和正确运用现代通信手段。
授课进度安排
五月份：第一单元我和我的同伴）
1.我是独特的；2.不一样的你我他
3.我很诚实；4.同学相伴
第二单元.我在这里长大
5.我的家在这里；6.我家的好邻居；
7.请到我的家乡来
六月份：第三单元我们的公共生活（5课时）
XX县XX小学三年级班道德与法治教学工作计划
2020年春期
工作内容
本册教材同上册一样重点关注了学生自我与周围环境、人群的关系（上册关注了校园、家，关注了自我学习和安全成长），本册在低年级认识自我的基础上引导学生从认识自己与同学的不一样之处入手，认识到每一个人都是独特的个体，我们要学会尊重、理解他人的不同，与他人和谐相处，做一个诚实守信的学生。第二单元再次引导学生深入到自己生活的居住地，了解家庭、社区、家感和自豪感。第三个单元又涉及规则和规范的教育、基本文明素养的培养。最后一个单元“多样的交通和通信”是一个全新的学习内容，但是又和学生的生活结合得相当紧密，帮助学生了解现代生活、安全出行。
具体工作措施
1、力求突破知识单一的传统模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在相互联系中得到和谐发展，以较好地落实“三维”目标。
2.学会了解自己、了解他人，知道取长补短；能用理解、尊重的眼光看待他人，学会和他人诚实合作、交流，树立集体观念、合作意识和团队精神。
3.知道生活中处处有规则，体会规则的重要性，养成爱护公共设施的良好习惯，争做文明小公民。
8.大家的“朋友”2课时9.生活离不开规则1课时
10.爱心的传递者2课时
第四单元多样的交通和通信（6课时）
11.四通八达的交通2课时；12.慧眼看交通2课时

2020五年级道法工作计划

2020五年级道法工作计划2020-2021学年度上学期五年级道德与法治教学工作计划本学期我将承担五年级《道德与法治》学科的教学工作任务。

为了提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平，我将根据学生实际情况，结合教育教学实际，制定本学期工作计划如下：一、指导思想以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于学生的内心，使法治原则为更多学生所了解和遵守。

引导学生热爱生活、研究做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为惯、乐于探究、热爱生活的儿童。

结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率。

二、学情分析五年级共有20名学生，其中男生9人，女生11人。

学生经过四年的研究，基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活惯和研究惯。

多数学生文明有礼貌，能遵守课堂研究规定，能积极研究，能安全健康地研究生活。

还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己。

在教学中要根据学生的现有情况调整教学，用不同的方法开展教学，激励所有孩子努力研究。

三、任务目标1.通过第一单元《面对成长中的新问题》的教学，随着年龄的增长和知识、经验的增多，让孩子们按照自己的想法正确地安排课余生活，合理规划课余生活。

遇到问题，能真诚坦率地沟通，可以有效地化解矛盾，促进和谐。

远离烟酒，拒绝毒品，提高防范意识。

2.通过第二单元《我们是班级的主人》的教学，帮助孩子们建立集体观念，研究做好班委，负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务，共同商定班级事务。

从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。

3.通过第三单元《我们的国土我们的家园》的教学，引导孩子们了解我们的幅员辽阔的国土，共同生活着56个民族，组成了中华民族大家庭。

虽然生活环境、文化俗等都有差别，但是我们彼此尊重，互帮互助，成为相亲相爱一家人。

2020年小学思政(思想政治)教育工作计划

2020年居厢镇白塔小学思想政治教育工作计划为进一步加强我校思想政治教育工作，推动我校教育健康、和谐发展，不断提高学校教育教学水平，结合县教育系统实际，特定2020年思想政治教育工作计划如下：一、指导思想和总体要求以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针、以办人民满意的教育为目标，进一步加强学校管理，进一步加强未成年人思想道德建设，强化师德师风建设工作。

切实提高学校思想政治工作的主动性、针对性、实效性。

二、重点工作1、进一步扎实开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动。

大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的主旋律，引导我校各族师生进一步增强对伟大祖国、对中华民族、对中华文化和中国特色社会主义道路的认同。

2、切实加强师德师风建设。

牢固树立“培养什么人”、“如何培养人”、“为谁培养人”的思想，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，“铸师魂、立师德、正师风、重师表、强师能”力行师德规范，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。

3、进一步加强未成年人思想道德建设。

从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。

把德育教育贯穿、落实、渗透在教育工作的每一个环节。

坚持社会主义办学方向，牢牢把握党对学校教育工作的主导权，把社会主义核心价值体系贯穿于教育教学的全过程，巩固社会主义办学阵地，确保党的教育方针全面贯彻落实。

强化德育队伍建设，充分发挥学校法制副校长、班主任及思品教师这一德育网络队伍优势，使之成为实施德育教育的主导力量。

4、开展丰富多彩的校园文化活动。

充分发挥现代文化的引领作用，举办学生喜闻乐见的校园文化活动，组建书法、绘画、音乐、舞蹈等兴趣团队，寓教于乐，通过积极、健康向上的校园文化活动使学生的思想和行为受到潜移默化的影响。

继续开办好家长学校，发挥家长在教育子女中不可替代的作用。

2020年度小学开展道德与法治课工作计划

2020 年度小学开展道德与法治课工作计划一、指导思想以公民道德建设实施纲要为指导，认真贯彻全国教育工作会议上精神，坚持立德树人，促进学生德智体美全面发展。

以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，紧紧围绕办学宗旨，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园氛围，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。

二、工作目标（一）加强队伍建设，明确育人责任1. 组织班主任开经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。

请有经验的班主任交流、介绍管理经验以及介绍与家长的沟通技巧。

全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。

2. 强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。

使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。

而任课教师做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。

进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。

3. 加强常规检查，完善考评机制。

引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。

积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。

（二）活跃校园文化，提升学校文化底蕴1. 营造德育氛围，推进文化阵地建设。

健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。

加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。

2. 通过组织学生参加社会实践等各种主题活动，使学生在实践中心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高。

在学生中开展系列教育活动，增强学生的爱国情怀，提高他们的个人修养。

3. “小手拉大手”活动丰富了学生的校园文化生活，为提供孩子们展示才华的舞台，充分发挥了学生的自主、创新、求知、实践的能力。

2020年小学思政(思想政治)教育工作计划

2020年居厢镇白塔小学思想政治教育工作计划为进一步加强我校思想政治教育工作，推动我校教育健康、和谐发展，不断提高学校教育教学水平，结合县教育系统实际，特定2020年思想政治教育工作计划如下：一、指导思想和总体要求以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针、以办人民满意的教育为目标，进一步加强学校管理，进一步加强未成年人思想道德建设，强化师德师风建设工作。

切实提高学校思想政治工作的主动性、针对性、实效性。

二、重点工作1、进一步扎实开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动。

大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的主旋律，引导我校各族师生进一步增强对伟大祖国、对中华民族、对中华文化和中国特色社会主义道路的认同。

2、切实加强师德师风建设。

牢固树立“培养什么人”、“如何培养人”、“为谁培养人”的思想，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，“铸师魂、立师德、正师风、重师表、强师能”力行师德规范，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。

3、进一步加强未成年人思想道德建设。

从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。

把德育教育贯穿、落实、渗透在教育工作的每一个环节。

坚持社会主义办学方向，牢牢把握党对学校教育工作的主导权，把社会主义核心价值体系贯穿于教育教学的全过程，巩固社会主义办学阵地，确保党的教育方针全面贯彻落实。

强化德育队伍建设，充分发挥学校法制副校长、班主任及思品教师这一德育网络队伍优势，使之成为实施德育教育的主导力量。

4、开展丰富多彩的校园文化活动。

充分发挥现代文化的引领作用，举办学生喜闻乐见的校园文化活动，组建书法、绘画、音乐、舞蹈等兴趣团队，寓教于乐，通过积极、健康向上的校园文化活动使学生的思想和行为受到潜移默化的影响。

继续开办好家长学校，发挥家长在教育子女中不可替代的作用。

2020-2021学年度第二学期小学《道德与法治》教学教研工作计划

2020-2021学年度第二学期小学《道德与法治》教学教研工作计划一、指导思想本学期我校小学道德与法制教研工作，将继续以新理念为指导，以课堂为基地，进一步发挥教师的创新精神和探究积极性，扎实开展教学理念转化为教学操作行为的研究。

遵循教育教学规律，贯彻落实学科教学建议，深入开展课堂教学研究。

营造良好的教研氛围，积极实施素质教育，为提高学生的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而努力。

二、主要工作随着道德与法制新课程的实施，对小学道德与法制学科的重视程度日益加强。

在过去的一学期中，我校青年教师在市教研室组织的评优课活动取得了一等奖的好成绩。

今年我校教师将不断加强理论学习，更新教育观念，建立开放的课程视角，实施开放的课堂教学，切实转变教学方式，促进学生全面发展。

(一)把握和落实课程目标，探索综合课程新天地促进课程综合化是我国基础教育课程改革亮点之一，道德与法制课程是以儿童的生活为基础的综合课程。

教师在教学中应全面把握教学目标，通过多种教学活动帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯。

根据课程性质，从教学内容的开发、教学方式的运用和教学评价的选择等方面探索综合课程的新天地。

1．教学内容的综合性儿童生活的综合性决定了以儿童生活为基础的道德与法制、品德与社会课程教学内容的综合性。

教学中，教师应依据教材提供的范例，积极开发综合的教学内容。

要注重与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来；消除学科界限，与其他学科教学内容紧密结合；积极开发和利用课程资源，尽可能使现代化教学技术与本课程教学有机结合，丰富课程资源。

2．教学方式的开放性教学要面向学生的生活实际，采取丰富的、直观的、灵活的、开放的教学方式，给学生大量动手、动脑、动口的机会，使学生在多种多样的活动中促进个体品德的形成和社会性发展。

活动形式可以是单一的，也可以几种形式结合使用；教学活动时间的安排应灵活机动，根据主题内容，可在一课时内完成，也可以持续几课时或一段时间；可在课堂上完成，也可以与其他教育活动，如少先队活动、班队活动、节日庆祝活动等相结合，相互促进，资源共享，实现综合教育效益3．教学评价的灵活性教学评价要从每个学生的原有基础出发，尊重学生的个性特点，对学生在学习过程中各发面的表现进行综合性评价，包括学习态度、学习能力和方法、学习结果的评价。

小学思想道德工作计划2020

小学思想道德工作计划2020一、前言思想道德教育是小学教育的重要组成部分，对学生的成长和健康发展具有重要意义。

在不断变化的社会环境中，如何引导学生树立正确的人生观、价值观成为了摆在教育者面前的重要课题。

因此，制定一份全面和有效的思想道德工作计划对于小学教育的推进至关重要。

二、总体目标1.帮助学生树立正确的人生观、价值观2.培养学生良好的品德和道德情操3.提高学生的社会责任感和团队合作精神4.创设积极向上的学习氛围，促进学生全面发展三、具体措施1.强化德育教育（1）开展德育主题教育活动，包括演讲比赛、德育故事分享会等，引导学生感悟人生真谛，树立正确的人生观。

（2）在日常课堂教学中，加强德育元素的渗透，课堂师生互动中注重学生的思想品德培养，让学生懂得做人的道理，养成良好的习惯和行为习惯。

2.开展思想道德教育主题实践活动（1）组织学生参观一些优秀的人物、事迹等，让学生感受优秀的文化、道德风貌，树立榜样，培养学生的爱国、助人、敬业等价值观念。

（2）组织学生参加志愿者活动，让学生充分感受积极向上的社会力量，培养学生的社会责任感。

3.增设道德课程（1）在课程设置上加强道德课程，让学生在学习道德课程的过程中明确正确的行为规范和道德标准，引导学生养成良好的行为习惯，提高自律能力。

（2）组织学生开展一些道德实践活动，如礼仪培训、社交礼仪等课程，培养学生的礼仪礼貌、团队合作等能力。

4.加强家校合作，共同促进学生思想道德教育（1）定期举办家长会，邀请家长参与思想道德教育活动，增进学校与家庭的共识和合作，共同关注学生的思想道德教育。

（2）通过家长学校的形式，开展一些与思想道德教育相关的培训课程，提高家长的教育意识和家庭教育能力。

四、工作考核与评估1.建立完善的思想道德教育考核机制，对学校思想道德教育工作进行全面评估。

2.定期组织学生进行道德品行自查和考核，引导学生自觉遵守规章制度，自觉维护良好的校风学风。

3.组织学生、家长和社会各界代表进行满意度测评，了解学生和家长对思想道德教育工作的满意度和意见建议，及时调整和改进工作方案。

2020年小学开展道德与法治课工作方案

2020年小学开展道德与法治课工作方案道德与法治课是实施小学德育的重要的途径，为学生形成良好的道德行为起着奠基的作用。

任课老师必须以严谨的教学态度完成这门学科的任务。

一、工作领导小组组长:副组长:组员:二、工作职责:组长:引导少年儿童养成高尚的思想品质和良好的道德情操，树立正确的理想信念。

副组长:为学生形成良好的道德行为起着奠基的作用。

在日常学科教育教学中渗透德育，梳理地方德育资源，注重实践体验环节，抓好德育课程建设，努力把德育做“实”、做“活”、做“亮”，让新时期德育工作不断焕发生命活力，走进学生心中。

组员:负责学校布置的活动具体落实到班，不断提高学生的思想道德素质。

具体要求:一、加强学习，提高认识1.认真学习教学大纲，明确本课的性质、地位、作用，不断端正教学的指导思想。

2.通过学习任课老师应该明确本课的教学任务、目的，了解教材的编排系统、教学内容和基本要求，以及各年级的教学特点。

3.制定好各年级道德与法治课的教学计划，教学计划中反映出教材内容，:教学要点，明确授课时数。

二、钻研教材，认真备课1.任课老师在学习大纲的基础上，认真阅读教材，明确每一课应讲明的观点，培养的感情、指导的行为，并系统的把握全册教材的联系、每课书在全册教材的作用。

2．教师备课必须有针对性，基础在于了解学生。

因此教师要深入了解学生的一一些情况，了解他们的思想、品德、行为，备课时教师应在充分利用教材的前提下，有针对性地设计教学方法，注意教学的实效。

3．认真学习和研究参考书。

合理的使用教参书，不可生搬硬套。

三、写好教案具体要求:1．每节课的教学目的要明确。

2．确定好每节课的教学要点，教学重点与难点。

3．教学过程要具体，要能及时反映如何突出教材的中的重点和难点。

4．合理科学的教学环节，教学方法要适合教学内容和学生的认知特点，形式活泼，灵活多样。

5、精心设计板书，要求观点明确，内容完整，形式新颖，逐步出示，有条不絮。

6．精心设计富有启发性的提问，要求难易适度，答案明确。

2020学年度第二学期道德与法治下册工作计划

六年级道德与法治工作计划本学期根据学生实际情况，结合教育教学实际，制定本学期工作计划如上一、学情分析本班多数学生养成良好的学习和生活习惯，对道德与法治这一学科很感兴趣。

由于本班留守儿童较多，缺乏家庭教育，导致了少部分的学困生，这就要求教师加强对学困生的教育和引导，让他们尽快养成良好的学习习惯。

二、教材分析：部编版《道德与法治》六年级上册教材共四个单元，分别是第一单元(完善自我健康成长)，第二单元(爱护地球共同责任)第三单元(多样文明多彩生活)第四单元(让世界更美好)1.通过第一单元《完善自我健康成长》的教学，使学生懂得每个人都应得到尊重，学会如何尊重自己、他人。

懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进健康成长。

学会思考过去的事并从中得到经验和教训，从而完善自我，让自己做得更好。

2.通过第二单元《爱护地球共同责任》的教学，使学生认识到地球的健康关系到人类的安危，从而增强环境保护意识，懂得环境保护的方法，并激发学生保护环境的责任感，自觉从身边小事做起，养成“举手之劳做环保”的自觉性并从自己的身体力行中感受到幸福和自豪之感。

3.通过第三单元《多样文明多彩生活》的教学，了解文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。

我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。

”文明是多彩的，人类文明因多样才有交流互鉴的价值。

不同文明只有交流互鉴、取长补短、共同进步，才能为人类文明进步、世界和平发展提供强大动力。

4.通过学习第四单元《让世界更美好》的教学，使学生认识到世界上各个国家只有团结起来，形成共识，达成共通，互惠互利协同发展，才能为人类世界创造出更加美好的未来。

对于学生们认识我们自己身边的生活环境也有一定的引导意义。

和平的友善的生存环境，需要我们人人努力为之奉献力量。

世界是多边的不是单边的，只有热爱和平，用科技发展造福人类文明，才是地球家园上每一个成员共同的责任。

2020年秋季学期小学道德教育行动计划

2020年秋季学期小学道德教育行动计划一、行动计划概述为了更好地在2020年秋季学期对小学学生进行道德教育，我们制定了一份全面的行动计划。

本计划旨在帮助学生树立正确的价值观，培养良好的道德素养，从而使他们成为具有社会责任感和道德意识的新一代。

二、目标设定1. 培养学生尊重他人、团结合作的品质。

2. 增强学生热爱祖国、热爱人民的情怀。

3. 提高学生遵守纪律、诚实守信的意识。

4. 培养学生具有社会责任感，关注身边的人和事。

三、具体措施1. 主题班会：每月设立一次主题班会，针对不同道德观念进行讲解和讨论。

例如：尊重他人、团结协作、诚实守信等。

2. 德育课程：在道德与法治课程中，加强德育教育，让学生在课堂中学会尊重、合作、分享等品质。

3. 课外活动：组织丰富多彩的课外活动，如德育主题运动会、德育知识竞赛等，培养学生的团队精神和爱国情怀。

4. 家校合作：加强家校联系，定期向家长了解学生在家的表现，共同关注学生的道德教育。

5. 评选德育优秀学生：每学期末评选出德育优秀学生，激励其他学生向他们学习，提高整体道德水平。

6. 德育讲座：邀请专家或优秀德育教师为全体师生做德育讲座，提升师生对道德教育的认识。

7. 环境创设：营造良好的校园氛围，如设置德育宣传栏、悬挂德育标语等，让学生在潜移默化中接受道德教育。

四、实施时间表1. 9月份：开展主题班会，讲解尊重他人、团结合作的重要性。

2. 10月份：组织德育知识竞赛，增强学生对道德知识的理解。

3. 11月份：举办德育主题运动会，培养学生的团队精神和爱国情怀。

4. 12月份：开展家校合作活动，了解学生在家的道德表现。

五、预期效果通过本行动计划的实施，我们预期学生在道德素养方面会有显著提高，能够更好地适应社会需求，成为具有道德意识和社会责任感的优秀人才。

六、评估与反馈本行动计划实施期间，我们将定期对学生的道德表现进行评估，及时了解实施效果，并根据实际情况进行调整，确保道德教育工作的顺利进行。

2020年小学道德与法治学科教学工作计划

2020年小学道德与法治学科教学工作计划2020年小学道德与法治学科教学工作计划一、指导思想本计划以《道德与法治课程标准》为指导，旨在引导小学生内化道德，了解法治原则，热爱研究和生活，自觉遵守规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为惯、乐于探究、热爱生活的儿童。

同时，以社会主义核心价值观引领学科建设。

二、组织机构本教研组由校长担任组长，副校长和教导主任、教师担任成员。

三、任务与目标1.端正思想，加强认识，建立融洽的师生关系，创学过程，优化课堂结构，提高教学的质量。

2.教师以《课程标准》为准绳，完成各年级的教学任务及教学内容。

3.通过教材中的事例、道理来规范学生行为惯，提高学生的道德认识。

4.配合学校教导处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。

5.加强教师的业务素质及能力的提高培训，做好本学期课题研究的深入开展。

四、具体工作要求一)练队伍1.抓好骨干力量，创造研究氛围。

在继续组织课题研究小组的基础上，让更多的教师在课题研讨中、在现场教学展示中，既能充分体现自我存在价值，又能在认真研究的过程中，成为教育教学改革的带头人。

通过发挥骨干教师的引领作用，由点带线，由线及面，从而带动全校的思品教研氛围。

2.积极开展听课、评课活动，鼓励教师在教学中注重信息技术的运用，结合我校实际，开展丰富多彩的课内向课外延伸活动，提高教育教学的实效。

鼓励教师积极参与校园网建设，主动提供思品、社会、品德与社会信息，并充分运用现代技术进行网上研究、交流等。

同时，重视听课研究，打破了学科的界限，使品德教学更具有生命力。

二)抓管理1.改变教师备课方式，提高备课质量和教学效益。

每个年级应结合学校德育工作选定几篇重点课文，开展集体备课。

备课应注重学生的主体性，教案中重在突出教师的教和学生的学。

青年教师应重视教学过程的反思，写出教学中有质量的反思，向成为反思型的教师方向迈进。

课堂教学是素质教育的主阵地，也是落实新课标的主渠道。

教师要立足课堂，围绕课题深入研究，主动探索不同课型的不同教学模式，让教学获得更好的实效。

2020年三年级《道德与法治》教学计划

实验小学2019-2020学年度第二学期三年级《道德与法治》教学计划一、指导思想高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想党的十六大精神为指导，全面贯彻教育方针，以实施素质教育为核心，以课程改革为契机，全面落实国家基础教育课程改革政策，坚持以学生发展为本的价值取向，以培养创新精神与实践能力为重点，深入开展教学教研活动，与时俱进，开拓创新，着力提升学校教学水平和教研水平，为学校的持续发展不懈努力。

二、学生分析三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的良好行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。

因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。

本校三年级共11个班级。

各班学生集体主义荣誉感都很强，大部分都积极向上，勤奋刻苦，能够互相帮助，互相探讨问题，勤于思考，勇于发言，都能听从老师指导，遵守学校纪律，遵守课堂常规，有了错误能虚心接受，积极改正。

三、教材分析《道德与法治》教材三年级的教育主题是：我在成长。

在这一教育主题统领下，根据学生的年龄特点，教材共设计了5个单元教育主题：1、我的邻里生活；2、我的成长与学校；3、我的成长与他人；4、家乡哺育了我；交通、毒品、文明等法治知识。

这些内容是对这个年龄阶段儿童具有重要影响的、在儿童生活中所发生的各种社会互动关系（如儿童自我、家庭、学校、邻里、家乡之间的相互作用关系。

）本册教材由5个单元组成。

第一单元主要是有关邻里生活的教育；第二单元主要是学校生活的教育；第三单元主要是在社会生活中与他人关系的教育；第四单元主要进行热爱家乡的教育。

；第五单元主要是一些与孩子相关的法律知识。

“我的成长与他人”这一教育主题是本册教材的重难点，本主题以儿童的成长与他人的关系为教育内容，从自我劳动体验出发，激发对劳动和劳动者的理解和尊重，最后落实到对公共劳动成果的爱护上。

2020年秋季学期小学德育任务计划

2020年秋季学期小学德育任务计划一、计划概述为了加强我校2020年秋季学期小学生的德育工作，全面提高学生的思想道德素质，结合我国新时代德育工作的新要求，我们制定了本学期德育任务计划。

本计划将贯穿社会主义核心价值观，注重学生的品德培养、行为习惯养成以及心理健康教育，力求为学生的全面发展奠定坚实基础。

二、任务目标1. 思想道德教育：使学生深入理解社会主义核心价值观，树立正确的世界观、价值观和人生观。

2. 行为习惯培养：加强学生的日常行为规范教育，养成良好的学习、生活、劳动习惯。

3. 心理健康教育：关注学生心理健康，提高心理素质，增强心理调适能力。

4. 德育实践活动：通过丰富多彩的德育活动，提高学生的社会责任感和实践能力。

三、具体任务与措施1. 思想道德教育- 开展主题班会：每月设定一个德育主题，通过班会课进行教育。

- 加强国旗下讲话：每周一国旗下讲话围绕德育主题进行，引导学生深入思考。

- 组织德育讲座：邀请专家来校进行德育主题讲座，提高教育质量。

2. 行为习惯培养- 制定学生手册：明确学生在校的行为规范，引导学生遵守。

- 开展文明礼仪活动：组织文明礼仪知识竞赛、表演等形式的活动，促进学生良好行为习惯的养成。

- 加强值日生制度：加强值日生培训，提高值日质量，培养学生自主管理能力。

3. 心理健康教育- 设立心理健康课程：开设心理健康教育课，教授学生基本的心理保健知识。

- 配备专业心理教师：聘请专业心理教师，为学生提供心理咨询服务。

- 开展心理素质拓展活动：组织心理素质拓展训练，增强学生心理承受能力。

4. 德育实践活动- 组织社会实践活动：定期组织学生参加社会实践活动，如支教、环保等，培养学生的社会责任感和实践能力。

- 开展校园文化活动：举办校园文化节、体育节等，丰富学生的校园生活，提高综合素质。

- 加强家校合作：定期开展家长会、家长开放日等活动，促进家校共育。

四、实施与评估- 制定详细工作计划：各部门要根据本计划制定详细的工作计划，明确责任人和完成时限。

2020年小学思政(思想政治)教育工作计划

2020年小学思政(思想政治)教育工作计划2020年居厢镇XXX思想政治教育工作计划为了加强我校的思想政治教育工作，推动学校的健康和谐发展，提高教育教学水平，我们结合县教育系统实际，制定了2020年思想政治教育工作计划。

一、指导思想和总体要求我们以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，以办人民满意的教育为目标，进一步加强学校管理和未成年人思想道德建设，强化师德师风建设工作，切实提高学校思想政治工作的主动性、针对性和实效性。

二、重点工作1、进一步扎实开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动。

我们将大力唱响XXX好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的主旋律，引导我校各族师生进一步增强对伟大祖国、对中华民族、对中华文化和中国特色社会主义道路的认同。

2、切实加强师德师风建设。

我们将牢固树立“培养什么人”、“如何培养人”、“为谁培养人”的思想，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，力行师德规范，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。

3、进一步加强未成年人思想道德建设。

我们将从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。

我们将把德育教育贯穿、落实、渗透在教育工作的每一个环节。

我们将坚持社会主义办学方向，牢牢把握党对学校教育工作的主导权，把社会主义核心价值体系贯穿于教育教学的全过程，巩固社会主义办学阵地，确保党的教育方针全面贯彻落实。

我们将强化德育队伍建设，充分发挥学校法制副校长、班主任及思品教师这一德育网络队伍优势，使之成为实施德育教育的主导力量。

4、开展丰富多彩的校园文化活动。

我们将充分发挥现代文化的引领作用，举办学生喜闻乐见的校园文化活动，组建书法、绘画、音乐、舞蹈等兴趣团队，寓教于乐，通过积极、健康向上的校园文化活动使学生的思想和行为受到潜移默化的影响。

我们将继续开办好家长学校，发挥家长在教育子女中不可替代的作用。

2020年小学品德工作计划4篇

2020年小学品德工作计划4篇本文是关于2020年小学品德工作计划4篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。

一、指导思想根据市教研室新学期有关工作思路和本学科特点，本学期的工作目标是：围绕新修订的课标内容，以提高教育教学质量为重点，突出德育课程特色，深化“分层推进、分类指导、重点突破、整体提高”的工作策略，一是继续开拓促进学科名师成长的路径，为青年教师学科发展提供专业支撑；二是继续聚焦有效教学，深化“教学案例研究”、“教学行为研究”“持续性教学研究”；三是继续关注学生素质个性化差异发展，培养学生学科素养，以课题引领的方式继续为德育课程基地学校特色发展提供专业化支撑与服务。

本学期主要工作：二、工作重点（一）继续搞好教研会自身建设，体现“团队合力，专业引领，共谋发展。

”1、要搞好一次“寻找青苹果”征文比赛暨“礼仪之星”评比表彰活动。

2、加强骨干教师的引领作用。

本学期要做好课题中期检查工作。

要围绕品德学业评价标准修订工作举行一次课例研讨。

3、争取xx市优秀学科教研组创建活动。

4、结合学科研讨活动，鼓励老师参加品德课程与德育校本课程有效整合现场会，帮助学校总结提升经验与成果等。

（本学期拟在xx、xx举行两至三场交流会）。

（二）围绕新修订的课标内容，关注教学案例，聚焦品德课堂教学，做好在教学领域进一步深化素质教育的基本经验的总结推广工作。

1、以教学案例研讨为聚焦，开展体现教学常规的范式：“感知、悟理、习得”的研讨。

六月上旬举行一次xx市品德优质课评比活动。

争取年轻教师去听听，学校发动教师参加青年教师基本功大赛，并争取出线。

2、以修订xx市小学品德学业质量评价标准为抓手，结合新修订的课标开展有效教学研究。

一是围绕本市的一节全国优质课例观摩开展研讨，（三月下旬）二是学校根据实际需要组织品德教师开展培训活动。

3、继续关注品德骨干教师的专业成长。

（三）加强课题引领，关注学科教师成长，引领基地学校从品德课程与校本课程有效融合的角度打造校园文化，形成学校特色。

2020年小学思政思想政治教育工作计划

2020年居厢镇白塔小学思想政治教育工作计划为进一步加强我校思想政治教育工作，推动我校教育健康、和谐发展，不断提高学校教育教学水平，结合县教育系统实际，特定2020年思想政治教育工作计划如下：一、指导思想和总体要求以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针、以办人民满意的教育为目标，进一步加强学校管理，进一步加强未成年人思想道德建设，强化师德师风建设工作。

切实提高学校思想政治工作的主动性、针对性、实效性。

二、重点工作1、进一步扎实开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动。

大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的主旋律，引导我校各族师生进一步增强对伟大祖国、对中华民族、对中华文化和中国特色社会主义道路的认同。

2、切实加强师德师风建设。

牢固树立“培养什么人”、“如何培养人”、“为谁培养人”的思想，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，“铸师魂、立师德、正师风、重师表、强师能”力行师德规范，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。

3、进一步加强未成年人思想道德建设。

从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。

把德育教育贯穿、落实、渗透在教育工作的每一个环节。

坚持社会主义办学方向，牢牢把握党对学校教育工作的主导权，把社会主义核心价值体系贯穿于教育教学的全过程，巩固社会主义办学阵地，确保党的教育方针全面贯彻落实。

强化德育队伍建设，充分发挥学校法制副校长、班主任及思品教师这一德育网络队伍优势，使之成为实施德育教育的主导力量。

4、开展丰富多彩的校园文化活动。

充分发挥现代文化的引领作用，举办学生喜闻乐见的校园文化活动，组建书法、绘画、音乐、舞蹈等兴趣团队，寓教于乐，通过积极、健康向上的校园文化活动使学生的思想和行为受到潜移默化的影响。

继续开办好家长学校，发挥家长在教育子女中不可替代的作用。

2020年秋季学期小学道德教育行动计划

2020年秋季学期小学道德教育行动计划目标本次小学道德教育行动计划的目标是帮助学生建立正确的价值观和道德观念，培养良好的品德和行为习惯。

通过教育活动的开展，我们希望能够提高学生的道德素养，培养他们的社会责任感和团队合作意识。

行动计划1. 课堂教育在课堂上，我们将注重道德教育的融入，通过教师的讲解和学生的参与，引导学生树立正确的道德观念。

具体措施如下：- 设计富有道德意义的教育案例，让学生通过案例分析和讨论，了解道德选择的重要性。

- 通过故事和绘本的形式，向学生传递道德教育的内容，培养他们的道德情操和情感认同。

- 开展小组讨论和角色扮演活动，让学生在互动中学习合作、尊重和公平的道德原则。

2. 校园文化建设校园文化是培养学生良好品德的重要环境，我们将着重在校园文化建设上下功夫。

具体措施如下：- 制定校规校纪，明确学生的行为准则和规范，引导学生遵守纪律、尊重他人。

- 开展道德模范评选活动，鼓励学生树立榜样，向其他同学传递正能量。

- 组织丰富多彩的校园活动，如志愿者服务、环保行动等，让学生亲身参与社会实践，增强社会责任感。

3. 家校合作家庭是培养学生道德品质的重要力量，我们将积极与家长合作，共同呵护学生的成长。

具体措施如下：- 定期与家长进行沟通，了解学生在家庭中的表现和问题，共同协商解决方案。

- 邀请家长参与学校的道德教育活动，如家长讲座、亲子互动等，增强家校合作力量。

- 提供家庭教育指导手册，向家长传递正确的教育理念和方法，引导他们与学校共同关注学生的道德发展。

考核与评估为了确保道德教育行动计划的有效性，我们将进行定期的考核与评估。

具体措施如下：- 设计道德教育测评工具，对学生的道德素养进行评估。

- 定期收集学生和家长的反馈意见，了解他们对道德教育的认可度和满意度。

- 组织教师交流会议，分享教学心得和经验，共同提高道德教育水平。

以上是我们2020年秋季学期小学道德教育行动计划的内容，希望通过这些措施能够有效地提升学生的道德素养，培养他们健康、积极、阳光的品格。

【优质】2020学年度小教科德育工作计划

【优质】2020学年度小教科德育工作计划一、指导思想以“xxxx”重要思想为指导，坚持“三个面向”，坚持以人为本，以创新的思路和扎实的工作，深化德育工作改革，努力提高我区德育工作的整体质量。

二、工作思路认真贯彻落实中共中央xx《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，《中共××市委、××市人民政府贯彻的实施意见》结合小学德育工作特点，以弘扬民族精神为突破口，加强养成教育。

大处着眼，小处着手，抓准实质问题，实实在在工作，讲究实际效果。

积极探索小学德育工作的新方法，全面推进学校基础道德建设。

三、重点工作（一）贯彻落实《若干意见》，开展各项主题教育活动。

1.弘扬民族精神，激发爱国情感。

⑴学习借鉴中华传统美德教育实验经验，完善“小学生生活价值指导教育行动”及“中华经典古诗文诵读工程”在我区的开展。

⑵充分利用我区四大教育基地开展好“了解家乡，热爱家乡，立志建设家乡”的系列实践活动。

2.以新学期开学为契机，继续落实《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》。

积极开展“文明礼仪伴我行”活动，抓好学生养成教育。

培养学生文明素养。

⑴抓住几个“第一”开展养成教育活动。

（第一次开校会、第一次升国旗、第一次唱国歌、第一次校长讲话等）⑵九月份开始在全区小学启动“基础道德细节教育好习惯系列活动之一—入学好习惯”。

树立“十个文明形象”。

3.以课程改革为契机，认真落实德育课程标准，积极发挥德育主渠道作用。

⑴抓好品德与生活、品德与社会课教学改革，完善内容，建设队伍。

⑵以大德育观为视角拓展班队会内容，积极进行班队会开展“价值观指导”、“心理健康辅导”等内容和形式的研究。

4.充分利用好我区现有教育资源，积极开展“四个一”活动。

5.重视队伍建设，作好各项培训和表彰工作。

6.完成我区小学德育工作专题调研。

⑴对全区小学行为习惯有特殊指导需要的学生和班级进行统计分析。