高一湖南省衡阳县第三中学2014至2015学年高一下学期期末考试语文

参考答案

1-8. CDBB BDCC

9.（1）君子的本性跟一般人没什么不同，（只是君子）善于借助外物罢了。

（2）蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下可以喝到泉水，这是由于它用心专一啊。

（3）用来论证客观事物可以后天改造、改变的观点。

10.（1）五言侓诗“阴晴”

（2）一是写景物的动态来表现人的“行”，如“浮云”“来往”是人行走时所见的物态，“洒衣湿”“吹袖清”显示了风雨兼程的行人形象。二是写出了景物的层次来显现人的“行”，如“浮云”“荷雨”“日出”“山色”，都是诗人行走时依次看到的先后景色，诗人且行且赏，随着行程展现出一幅山间画面。

11（1）莫听穿林打叶声何妨吟啸且徐行

（2）剑阁峥嵘而崔嵬所守或匪亲

（3）三杯两盏淡酒

12青海弧菌青海弧菌液体多种重金属常见农药饮用水

13-14:BD

15含义：用比喻的修辞手法，生动形象地写出了种莲人生活的辛苦与欢乐，抒发了对种莲人的赞美。

作用：作为线索，贯穿全文。

16梦境是指不切实际的虚幻的境况。在文中指的是“我”对采莲的劳动并不了解，其实种莲人家自有苦与乐。

17①运用对比的手法，指出采莲人用岁月和汗水抒写生活生命之诗，他们的生活不乏情趣，他们创造的美景更富有诗意。②卒章显志，升华了主题，抒发了作者对种莲人的赞美，并提出劳动创造的美才是真正的大美的观点。③与标题相呼应，首尾圆合，结构完整。

18①拟人。“那些经过悉心栽培的莲花竟好似是天然生成在大地的好风好景里毫无愧色，夏日里格外有一种欣悦的气息。”运用了拟人的修辞，赋予了莲花以人性，生动形象地写出了莲花的美丽，同时也会为后文写种莲人的辛苦埋下伏笔。②排比。“空的莲蓬可以卖给中药铺，还可以挂起来装饰；洁白的莲子可以煮莲子汤，做许多可口的菜肴；苦的莲心则能煮苦菜，既降火又提神。”运用排比的修辞，写出莲全身是宝，寄寓了对莲的赞美，也暗含对采莲人的肯定和讴歌。