通用技术设计原则
高中通用技术课《设计的基本原则(4)》优质课教学设计、教案全文
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一、教学目标
(一)知识与技能
1、理解设计的一般原则；
2、理解设计的一般原则之间存在的相互关联、相互制约的关系；
3、初步学会用设计的一般原则来评价某个产品。
（二）过程与方法
培养学生善于思考，自主、合作、探究学习的能力。
（三）情感态度价值观
1、辩证地看待设计原则间关系及设计中的人文因素；
2、增强面对技术世界的信心以及对个人、社会、环境的责任心。
二、教学方法
讲授法、讨论法、演示法
三、教学准备
制作材料、制作课件、典型案例及图片的搜集。
六、教学流程
知
探
究。
通用技术：设计的一般过程原则及评价
成为设计师必须考虑的重要因素，推动可持续发展和社会进步。
感谢观看
THANKS
目的
帮助设计师了解设计作品的优点和不 足，为改进设计提供依据，同时为决 策者提供决策支持。
设计评价的方法与工具
方法
定性和定量评价、主观和客观评价、用户调研和专家评审等。
工具
调查问卷、量表、原型测试、成本效益分析等。
设计评价的实践与案例
实践
在设计过程中，定期进行设计评价，以便及时发现问题并进行调整。
经济性原则的重要性
经济性原则有助于降低生产成本，提高企业的经 济效益和市场竞争力。
3
经济性原则的实现方法
在设计过程中，应充分考虑材料、工艺、生产等 方面的成本因素，通过优化设计来降低成本。
可持续性原则
可持续性原则定义
设计应考虑环境影响和资源利用效率，确保产品或服务的生产和使用过程对环境的影响最 小化。
人性化原则定义
设计应关注使用者的需求、习惯和舒适度，使产品或服务 易于使用、高效且安全。
人性化原则的重要性
人性化原则提升了产品或服务的使用体验，使使用者感到 满意和舒适。
人性化原则的实现方法
在设计过程中，应充分了解目标使用者的需求和习惯，通 过优化交互设计和人体工程学设计来提升产品或服务的人 性化程度。
在设计开始之前，需要明 确设计的目的和目标，确 保设计工作始终围绕目标 展开。
需求分析
对用户需求进行深入分析， 了解用户的需求和期望， 以便设计出更符合用户需 求的产品或解决方案。
限制条件
明确设计的限制条件，如 预算、时间、技术等，确 保设计工作在合理范围内 进行。
制定设计方案
创新性
设计方案应具有创新性，能够提供新的解决方案或改进现有方案。
通用技术设计作品台灯
通用技术设计作品台灯引言台灯是一种常见的照明设备，广泛应用于办公室、学习、阅读等场合。
随着科技的进步，越来越多的技术被应用到台灯的设计中，从传统的灯泡到LED灯，再到现在的智能台灯。
本文将介绍一种通用技术设计作品台灯，通过应用多种技术来实现更好的使用体验。
一、设计原则在设计通用技术设计作品台灯时，我们遵循以下几个原则： 1. 实用性：台灯应具备基本的照明功能，同时尽可能满足用户的其他需求。
2. 创新性：引入新技术和设计元素，使台灯更加与众不同。
3. 可持续性：尽量采用环保材料和节能技术，减少对环境的影响。
二、主要功能特点通用技术设计作品台灯具备以下主要功能特点：1. 灯光可调节采用LED灯源，可以调节亮度和色温，满足不同场合和个人喜好的需求。
同时，还可以通过智能手机等设备进行远程控制，方便操作。
2. 多功能显示屏台灯顶部配备一块多功能显示屏，可以显示时间、日期、天气等实用信息，还可以作为个性化装饰，通过连接互联网可以获取更多有用的信息。
3. 人体感应功能台灯内置人体感应器，可以自动感知周围光照情况和使用者的动态，实现自动开关灯等智能功能。
4. USB充电接口台灯底部配备USB充电接口，可以给移动设备如手机、平板电脑等提供方便的充电。
5. 环境音乐播放内置蓝牙音乐播放器，可以通过连接手机或其他音频设备播放音乐，为用户提供优质的音乐享受。
三、技术实现通用技术设计作品台灯的实现主要依赖于以下技术：1. LED灯源LED灯具有高亮度、低能耗和长寿命的特点，通过LED灯源可以实现灯光的可调节功能。
2. 人体感应技术采用红外线人体感应传感器，在感应范围内感知人体的动态，从而实现自动开关灯的功能。
3. 蓝牙技术蓝牙技术可以实现台灯与其他设备的无线连接，方便用户进行音乐播放和远程控制。
4. 显示屏技术多功能显示屏采用液晶显示技术，可以显示各种信息，并通过与互联网连接获取更多信息。
5. 芯片和控制系统采用嵌入式芯片和控制系统，实现各种功能的协调和控制。
通用技术设计的一般原则
通用技术设计的一般原则通用技术设计的一般原则是指针对人类的独特可用性要求、并兼顾普通用户和有特殊需求用户的使用需求，以设计适合多用户使用的技术产品和服务系统。
以下是通用技术设计中的一般原则：一、可访问性：确保技术支持不同能力、不同认知方式、不同工作水平的用户的可访问性由最低等级开始，包括身体、认知、表达，情感，社会等各方面的实用性考量，应该尽力满足客户的多媒体需求和非常规的工作要求。
二、宽容性：技术系统应该支持多种使用习惯，不同出发点，不同时间段进行使用，而且能够自动应对差异，减少使用障碍。
三、任务灵活性：技术系统应该支持多种任务完成方法，比如以图像对任务进行表达，以语音进行操作指令等，以使普通用户和学习过程中的用户均具有良好的使用体验。
四、兼容性：技术系统应该兼容不同的设备，普通的PC机和专业的操作系统、不同的视觉界面，打印机和投影仪、图像图书馆和数字相册等。
五、可自修复性：技术应该能够自动识别并解决技术冲突的问题，从而减少用户的不便。
六、宁可暂停，不要乱来：技术系统应该容易暂停，恢复或取消任务，随时性地改变条件或任务操作，即使在任务进行到某一步时，也可以不影响继续操作流程，而是停止或抛弃该任务。
七、安全性：为用户提供一个安全可靠的操作环境，信息安全可靠，操作用户可以放心。
八、贴心：技术应该考虑用户期望，以及在使用过程中能够产生实时调节以及贴心服务，以提高用户的体验和满意度。
九、自主性：确保技术系统满足不同程度的使用者可以自我管理操作，自行掌握，扩展使用。
十、节能环保：确保技术产品使用合理节能，技术服务系统全程环保友好，低耗能化，使节能及环保成为一种责任。
通用技术作品设计要求
通用技术作品设计要求
通用技术作品设计要求可以包括以下几个方面：
1.功能需求：明确作品的基本功能和特点，包括需要实现的功能模块、交互界面等。
2.技术要求：根据作品的性质和功能需求，确定所需的技术支持和技术标准，例如软件、硬件、网络等。
3.界面设计：设计作品的用户界面，包括界面布局、交互方式、图标和颜色等要素，使用户能够方便地操作使用。
4.性能要求：对作品的性能进行明确要求，例如响应时间、速度、稳定性、可靠性等。
5.安全要求：确保作品的安全性，例如用户信息保护、权限管理、防止黑客入侵等。
6.可扩展性：考虑作品的可扩展性，以便在后续开发中能够添加新功能或适应不同的环境需求。
7.可维护性：设计作品结构合理，易于维护和修复bug，以提高作品的稳定性和可靠性。
8.使用性要求：将用户体验放在首位，确保作品界面友好、操作简单、易于学习和使用。
9.法律合规性：作品的设计和实施要遵守法律法规，不得侵犯他人权益和违反相关司法政策。
以上是通用技术作品设计的一些基本要求，具体还需根据具体项目的需求进行细化和规划。
高中通用技术《技术设计的原则》优质教学课件设计
自行车的发展 史
通用性、标准性 时效性 可持续发展
结合课本 P47-49 ，分组讨论分析案例 。
讨论分析：该设计有何优缺点，遵守或违反了什么原 则， 并说明原因。
遵循了什么原则 违反了什么原则
为什么
案例 1 ：悬浮酒 杯
案例 2 ：会跳舞的红绿 灯
案例 3 ：僵尸马克 杯
案例 4 ：瑞士军 刀
案例 5 ：超薄纸板相 机
案例 6 ：硬纸板做成的站立式办 公
桌
案例 7 ： USB 接口设 备
案例 8 ：假 钞
课堂总结
：
技术设计的原则
科学性 创新性 需要性和实用性 经济性 最优化
可靠性 安全性 工程心理学和生理学 法律、道德规范
通用性、标准性 时效性 可持续发展
这些原则往往相互关联、相互制约、相互渗 透 并体现在设计过程的各个环节之中，成为指导 设计 过程和进行设计评价的基本准则。
2.3.2 技术设计的 原则
学习目标 :1 、理解技术设计的原则。
2 、初步学会用技术设计的原则来评价、分 析 设计作品。
重点：理解技术设计的原则
难点：分析案例时权衡原则之间的关 系
一款成功的设计！
这是德国高仪 的 一款水龙头 设计 ，它的成功之 处 在于有两种 打开 方式： 一 种是传 统的打 开方式， 另外 一种则是手 ，手腕或是胳 膊 触碰到水龙 头打 开。如此 就不用 当心水
从卫生角度说，现在的拉环 设 计是失败的设计
你碰到过类似 的 问题吗？怎 决么 ？解
失败的设计：
成功的产品设计并没有那么简 单 ！
要设计一款成功的产品，不仅要 经 历一个科学合理的设计过程， 还要 遵循一些基本的原则。
通用技术第二节设计的一般原则
建筑设计
功能性
建筑设计首要考虑的是 建筑的功能性，包括空 间布局、流线组织等。
美学
建筑设计需符合美学原 则，注重建筑外观、室 内装饰和景观设计的协 调统一。
可持续性
建筑设计需考虑环保和 节能，采用绿评估
收集用户反馈，评估产品或服务的易用性、满意度等指标。
性能评估
对产品或服务的性能进行评估，包括稳定性、效率等方面。
04
设计的应用
工业设计
产品功能
工业设计关注产品的功能和性能，以满足用户需求和期望。
用户体验
工业设计注重用户体验，通过优化产品的外观、操作方式和使用感 受来提高用户满意度。
可持续性
不要害怕尝试新的设计理念和技术，即使失败也是一种学习 。
经济性原则
控制成本
在满足设计要求的前提下，尽可能降低成本。
资源利用
合理利用现有资源，避免浪费。
经济效益
设计应考虑经济效益，确保设计的投入能够得到合理的回报。
实用性原则
功能需求
设计应满足实际功能需求，确保产品的实用性和 有效性。
易用性
设计应易于使用，减少用户的学习成本和使用难 度。
服装设计需符合美学原则，注重 款式、色彩、面料等元素的协调 统一。
服装设计也强调个性化，通过独 特的设计风格来展现个人品味和 个性。
THANKS
平面设计
信息传达
平面设计的主要任务是准确、有效地传达信息，包括文字、图形、色彩等元素。
视觉效果
平面设计注重创造吸引人的视觉效果，通过创意和艺术表现来吸引观众的注意力。
品牌形象
平面设计需符合品牌形象要求，通过统一的视觉形象来传达品牌价值和理念。
通用技术设计的一般原则
创新设计的种类
1、原创性设计 2、改进性设计
开瓶器
改进后的开瓶器
3、组合性设计
外形的组合设计
瑞士军刀
功能的组合设计
+
带摄像功能的手机
=
模块组合设计
+
梳妆台®
=
●
2.实用原则
设计实用性是指产品为实现其目的而具有的基本 功能。（包括物理功能、生理功能、心理功能和 社会功能。） 作为一个设计者,在设计产品的过程中,始终以实 用原则为基本原则 ■ ■ 心造型 方 生 宜 色彩 理 便安 理 人 机理 功 性全 装饰 功 性 社 个社 性 物效 兴 能 性 能 能 理率可 趣 会 人会 靠 价地 功 精 构 功 性 产品实用性 爱能 值位 造 能度 好
8、科学的原则
9、安全原则
1999年1月4日，投入使 用两年零222天的綦江虹桥 轰然垮塌，42人遇难。 经调查，该吊索的固定 及钢管焊接结构设计存在
綦江虹桥
错误。
技术设计的一般Leabharlann 则：一、创新原则 二、实用原则 三、经济原则 四、美观原则 五、道德原则 六、技术规范原则 七、可持续发展原则 八、科学原则 九、安全原则
产品的外观美可以通过对产品的造型、大 小比例、使用材料、色彩搭配、装饰图案 等的设计组合来表达。
平衡、匀称 、 稳重 、流畅
匀称 、 端庄、简 洁、明快
流畅 、闲适 、舒展、 浑然一体
●
5.道德原则
•产品设计必须考虑它与人、社会、环境 的关系，必须遵循道德原则。 •同时要有尊重他人知识产权、技术成果 的道德观念。
我国市电电压都是多少伏?
你 认 识 这 些 符 号 吗?
●
高中通用技术设计的一般原则
水稻灌水和晒田口诀
水稻灌水和晒田是水稻种植过程中非常重要的环节，正确的灌
水和晒田可以直接影响水稻的生长和产量。
对于水稻灌水，一般有
一个口诀是“看土、看苗、看天、看水”，这是指在灌水时要观察
土壤湿度、水稻苗情、天气情况和水位情况，以便合理地确定灌水
的时间和水量。
具体来说，要根据土壤干湿情况和水稻生长需要，
及时进行灌溉，避免土壤过干或过湿对水稻生长的不利影响。
另外，还要根据天气情况进行调整，避免在雨量充足的情况下过多灌水，
造成积水。
对于晒田，口诀是“晴晒、细晒、适晒、避晒”，意思
是要选择晴朗的天气进行晒田，控制晒田的时间和强度，避免过度
晒干土壤和水稻，同时也要避免在高温、强光的时候晒田，以免对
水稻造成伤害。
总的来说，水稻灌水和晒田口诀都是为了让种植者
在实际操作中能够根据当时的具体情况，科学合理地进行灌水和晒田，从而保证水稻的健康生长和丰收。
高中通用技术：设计的一般原则课件
六、技术规范原则
1. 什么是技术规范 2. 技术规范的意义何在？ 3. 你知道几个产品标准认证标志？ 技术规范是有关开发生产技术的知识、
领域、方法和规定的总和。
技术规范的意义
1. 设计的规范方便交流和加工制作。
2. 产品的技术规范便于使用和维护，有利于 产家打开市场
3. 手机充电器接口在中国统一标准具有重大意义 （2007年6月14号执行）第一、中国手机用户数 巨大已经超过4.6亿人，充电器越来越多，对环 境的污染造成巨大压力，充电器统一可以保护 环境；第二，充电器的生产大量消耗资源，统 一后节省资源；第三，换新手机时可以不用再 买充电器了，用户省钱了，使用更方便了。
设计的经济原则是指设计中，使产品以最 低的费用取得最佳的效果。经济即省钱。
设计的经济原则通常考虑的因素（降低成本的 途径）： 设计、材料、加工、包装、储存、运输、销售、 维护、回收等成本。
降低成本的方法： 改变形状，减小体积、批量生产、自动化操作和 管理、采用新工艺、新材料等。
案例分析：过渡包装（月饼包装）、木桶和塑 料桶成本比较
四、美观原则
思考： 1. 产品美观的外表有哪些意义？ 2. 产品的美观通常有哪些表达方式？ 3. 产品设计中的美观原则受哪些因素影响？
产品外观美的意义
“爱美之心，人皆有之”，满足人的心理 需求，享受精神上的愉悦，美化生活，促 进销售等。
产品外观美的表达方面
造型、大小比例、使用材料、加工精致、 色彩搭配、附加装饰等——形态美、技术 美、材料美、色彩美、精致美等。
第二节 设计的一般原则
一、创新原则 二、实用原则 三、经济原则 四、美观原则 五、道德原则 六、技术规范原则 七、可持续发展原则 ……
通用技术1设计的基本原则
创新
创新
工艺
思考：根据创新性原则分析自行车的发展变化。
四：安全性原则
一切技术产品都是为人服务的，都有人来操纵，所以设计时一定要保证人 在使用产品时的安全
生活探索：
有一种红外线烤火炉，使用时放置不平或被碰 倒，就会自动断电，这是一种从安全性角度出发 的设计?
风扇金属罩、三孔插座、汽车安全气囊、热水 壶自动鸣警、燃气灶自动断气。
单 缸 洗 衣 机
双 缸 洗 衣 机
全 自 动 洗 衣 机
Hale Waihona Puke 无 洗 衣 粉 洗 衣 机
三、创新性原则
创新就是通过引入新概念、新思想 、新方法、新技术等．或对已有产品 的革新来创造具有相当社会价值的事 物或形式。
创新是设计的核心，没有创新，也就没有设计
创新的角度
外形创新
材料
创新
结构创新
原理
• 1、科学性原则 • 2、实用性原则 • 3、创新性原则 • 4、安全性原则
科学性原则
电动机、发电机 汽车制造成流水线型
电冰箱 课桌椅之间高度差
永动机
违背人机工程学原理， 造成的不良影响： 近视、驼背
电磁感应
违背能量守恒 定律和转化原理
流体力学，减少阻力 热力学， 汽化吸热，蒸发制冷
穿高跟鞋的时候，身体60% 重量需要前脚掌支撑，久而久之 压力集中在脚趾，出现脚痛问题 ，严重者可影响到膝盖头、腰肩
背，造成腰背疾病
思考讨论：
各个小组展开讨论：生活中还有哪些成功的 设计案例，说出它们遵循了什么样的科学原理？
近视眼镜的设计：光学原理 金字塔的设计：结构的稳定性 头盔的设计：力学方面的知识
《韩非子》
“虽有乎千金之 玉卮，至贵而无 当，漏不可盛水 ……”
苏教版高中通用技术必修1《设计的一般原则》说课稿附反思
3.2设计的一般原则说课一、课标的任务界定：设计除了需要想象力和创造性之外，还需要符合科学性、实用性、经济性、美观性、安全性，以及其他许多需要考虑的因素。
一般的设计原则和各个领域的设计规范是前人在长期设计实践中积累下来的宝贵经验，学生在学习中应该对此有所了解。
二、教学背景分析（一）、教材分析本节《设计的一般原则》为通用技术必修模块“技术与设计1”（苏教版）第三章《设计过程、原则及评价》的学习内容，主要阐述了产品设计过程中应遵循的基本原则(创新、实用、经济、美观、道德、技术规范、可持续发展)以及各原则之间存在相互制约、相互联系的关系。
本节内容是全章的重点，是后续各章节知识的结集点。
设计的一般原则既是设计的规范，又是评价的尺度。
设计的一般原则不在于仅仅是呈现，不仅要让学生知道，而且要让学生理解、运用这些原则进行设计；不仅让学生从单个原则的角度来了解原则，而且要从原则与原则间的关系上熟悉设计的一般原则。
学生通过对设计的一般原则的学习，不仅有利于展开后面各个设计环节的学习，而且可以更有效地把握设计的过程，进行设计评价其次，根据课程标准要求，基于学生前面已学习的关于设计与技术的关系和设计的一般过程的基本知识，确立如下教学目标：1、知识目标：（1）理解设计的一般原则。
（2）理解设计的一般原则之间存在相互关联、相互制约的关系。
2、能力目标：（1）培养自主、合作、探究学习的能力。
（2）初步学会用设计的一般原则来评价某些产品。
3、情感态度价值观：通过对作品的分析评价，对设计的一般原则形成全面的、联系的、主次的辨证观。
4、教学重点：（1）理解设计的一般原则及其关系（2）初步应用设计的一般原则来评价某些产品。
5、教学难点：对设计原则之间主次、制约、促进联系关系的理解。
6、教学课时：2课时（二）、学情分析高中一年级学生已有一定的生活经验，能够模拟生活中已有产品进行一些简单的设计制作，但大多是一些零碎而非系统的、自发而非自觉的、感性而非理性的模拟技能。
高中通用技术课《技术设计的原则》优质课教学设计、教案
2.3.2 技术设计的原则【学习目标】1、理解技术设计的原则。
2、初步学会用技术设计的原则来评价、分析设计作品。
【重点】理解技术设计的原则【难点】分析案例时权衡原则之间的关系【自学】技术设计的原则包括：、、、、、、、、、、、。
【引入】1.成功的设计①德国高仪的一款水龙头设计②韩国设计的眼药水瓶③外拉与内拉易拉罐④传统插座与360°旋转模块式插排2.失败的设计小结：成功的产品设计并没有那么简单！要设计一款成功的产品，不仅要经历一个科学合理的设计过程，还要遵循一些基本的原则。
【案例分析】结合课本P47-49，分组讨论分析案例。
案例1：悬浮酒杯悬浮酒杯使用“磁悬浮”原理，通电后透明的酒杯会稳稳的漂浮在空中。
当你斟酒，透明的杯，在金黄的液冲ft下摇摇晃晃，甚是有趣，让人百看不厌。
不过看多了，你可能还没喝，就已经醉了。
案例2：会跳舞的红绿灯等红绿灯的时候总是无聊的，所以，很多等得不耐烦的人，会选择直接闯过红绿灯…一家国外的广告公司Smart 尝试着想改变这一现象，他们琢磨，不是因为等红灯的时候很无聊吗？那就让大家不无聊吧，比如说，看红绿灯跳舞？结果他们就真在葡萄牙的街头安装了这么一个会跳舞的红绿灯（The Dancing Traffic Light），而且，为了增强路人的参与感，他们并没有简单地让红绿灯播放跳舞动画，而是——你想看红绿灯跳舞？好啊，你自己去跳！红绿灯连着附近的一个“小黑屋”，当有行人在小黑屋里面跳舞时，其舞步将通过动作捕捉等技术记录下来，同步至红绿灯，变成一个抽象的红色小人，再现其舞姿。
另外，行人在跳舞的时候，不单是可以选择伴奏的曲风，还能通过屋子里面的显示屏，看到动作捕捉后自己的舞步，以及红绿灯对面正在等待的路人的反应～结果相当令人满意，一大票男的女的老的少的哭着喊着排队，想进小黑屋跳舞给大家看——哦，这玩意真是太受欢迎了，人们简直都忘记自己只是要等绿灯亮好过马路了！案例3：僵尸马克杯末日、丧尸元素不仅是电影和游戏的热门题材，在现实中的粉丝也比比皆是，每年都能看到丧尸爱好者们举行丧尸集会，展示他们对鲜血和脑浆文化的热爱。
高中通用技术第九节 设计的一般原则课件
通用技术
4、美观原则
爱美之心，人皆有之 好的产品也能让人们从 产品的外观和造型上得 到美的体验，享受 精神上的愉悦。
通用技术
请选择你喜欢的钟表样式，并说明理由？
通用技术
4、美观原则
产品设计中的美观原则 是多元的，它受到消费者、 功能、技术文化传统等多方 面的影响。
通用技术
通用技术
通用技术
了什么？
给我们的生活带来的方便， 节省了人力，提高了时间效率。
通用技术
创新是设计的核心，一般可从原
理、结构、技术、材料、工艺等方面
改进和突破，以及使用最新的技术成 果和现代设计理论与方法。
通用技术
【案例分析】
虽有乎千金之玉卮，至贵而无当， 漏不可盛水…… ——韩非子
通用技术
2、实用原则
通用技术
盗取银行卡密码器：假键盘套取客户密码
通用技术
道德原则对于产品设计 有何意义？
维护社会治安、完善社会伦 理道德、推进人类文明。
通用技术
5、道德原则
不道德的产品设 可以在全世界上百个国家 自由地漫游通话，为什么？因 为这么多的国家都使用相同的 移动电话技术规范来建设它们 的电话信号收发设备，所以手 机就可以在世界各地畅通无阻 地使用。
木桶
塑料桶
通用技术
【案例分析】
福特T型车的生产流水线是从什么 角度体现经济原则的？
通用技术
经济原则虽然可概括为“价廉物 美”。 但是如果只追求形式美而不了
解生产工艺会无法生产或成本很高； 如果只为追求价廉而粗制滥造，就从 根本上违反了设计的目的，可能会造 成产品滞销或亏本销售，造成更大的 浪费。
你经历 的洗衣 机
单 缸 单 洗 洗 衣 机
通用技术设计方案教学
一、引言随着科技的发展，通用技术已经成为现代社会不可或缺的一部分。
为了培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质，通用技术设计方案教学应运而生。
本文将从通用技术设计方案教学的目标、内容、方法和评价等方面进行探讨。
二、通用技术设计方案教学的目标1. 培养学生的创新意识，提高学生的创新设计能力。
2. 培养学生的实践能力，提高学生的动手操作技能。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通协作能力。
4. 培养学生的审美观，提高学生的审美素养。
三、通用技术设计方案教学内容1. 设计原则：包括实用性、美观性、安全性、环保性等。
2. 设计方法：包括观察法、调查法、实验法、类比法等。
3. 设计工具：如CAD、SketchUp、Photoshop等。
4. 设计流程：包括需求分析、方案设计、制作、改进、评价等。
5. 案例分析：介绍国内外优秀的设计案例，让学生了解设计领域的发展趋势。
四、通用技术设计方案教学方法1. 启发式教学：通过提问、讨论等方式，引导学生主动思考，激发学生的创新意识。
2. 案例教学：以实际案例为载体，让学生在实践中掌握设计方法和技巧。
3. 小组合作教学：将学生分成小组，共同完成设计任务，培养学生的团队合作精神。
4. 实践教学：通过动手操作，让学生将理论知识应用于实际，提高学生的实践能力。
5. 评价与反馈：及时对学生的设计方案进行评价，给予学生反馈，帮助学生改进。
五、通用技术设计方案教学评价1. 过程评价：关注学生在设计过程中的表现，如参与度、团队合作、创新能力等。
2. 结果评价：关注学生的设计方案，如实用性、美观性、创新性等。
3. 自评与互评：鼓励学生进行自我评价和相互评价，提高学生的评价能力。
4. 成绩评定：根据学生的设计方案、过程表现和评价结果，给予相应的成绩。
六、结论通用技术设计方案教学是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。
通过明确教学目标、丰富教学内容、创新教学方法，不断提高学生的综合素质，为我国科技创新和产业发展贡献力量。
苏教版 通用技术 必修1 3.2 设计的基本原则(共34张PPT)
在设计时,从产品的实用性出发，需要 考虑哪小的物质消耗获得更大的 效益，满足人们的实际需要。
四、安全性原则
“豆腐渣”工程 1999年1月4日，
投入使用两年零222 天的綦江虹桥轰然垮 塌，42人遇难。
经调查，该吊索 的固定及钢管焊接结 构设计存在错误。
创新的定义 创新就是引入新概念、新思想、新方 法、新技术等，或对已有产品的革新来创 造具有相当社会价值的事物或形式。
创新原则是设计的核心。 设计的目的是为了适应社会的发展 和人们生活方式的改变
心若改变，你的态度跟着改变 态度改变，你的习惯跟着改变
做一个有心人，善观察、勤动脑， 培养自己的创新意识。
四、安全性原则
2007年8月2 日，美国明尼苏 达州一座跨越密 西西比河的大桥 坍塌。
原因:大桥 的设计缺陷和施 工建筑期间的种 种问题导致大桥 坍塌
死亡人数： 6人
儿童游乐设施的设计有哪些方面体现安全性原则？
四、安全性原则
请举出生活中一些产品的设计，它如 何考虑安全性原则？
四、安全性原则
安全是人类最起码的需求。
一、科学性原则
❖科学性原则是设计的基础
❖违背科学原理的设计，注定 是要失败的。
二、创新性原则
二、创新性原则 可折叠牙刷
二、创新性原则
大哥大手机 黑屏手机
彩屏音乐 手机
全触摸屏智能 手机
怎么解决这个问题呢？
二、创新性原则
拉链耳机，耳机线再也不会缠成一团了，耳 机的音量旋钮和锁定键很好的隐藏在拉链中。
设计者应对有可能造成的不安全因 素予以说明、警示，将安全隐患降 到最低。
课堂小结：
设计的基本原则:
❖科学性原则 ❖创新性原则 ❖实用性原则 ❖安全性原则
通用技术课题设计方案
通用技术课题设计方案通用技术课题设计方案[导语]通用技术课题设计方案是现代科技领域中一个重要的概念，它涵盖了广泛的技术知识和实践经验。
在本篇文章中，我们将深入探讨通用技术课题设计方案的定义、关键要素、设计原则以及个人观点和理解。
通过对这一主题的全面评估和讨论，我们将帮助读者更深入地理解通用技术课题设计方案并提供实际应用指导。
[主体]第一部分：通用技术课题设计方案的定义和关键要素1.1 定义通用技术课题设计方案是指在通用技术领域中，通过系统性的方法和策略来解决技术问题或挑战的一套行动计划。
它包含了技术需求分析、可行性研究、技术解决方案设计和实施计划等关键要素，旨在实现技术创新和问题解决。
1.2 关键要素通用技术课题设计方案的关键要素包括技术需求分析、可行性研究、技术解决方案设计和实施计划。
技术需求分析是指通过调研和分析来明确技术问题和目标，并确定所需的技术能力和资源。
可行性研究是指评估和分析各种技术解决方案的可行性和可行性，并选择最合适的方案。
第三，技术解决方案设计是指根据技术需求和可行性研究的结果，制定出解决技术问题的具体方案和策略。
实施计划是指制定出技术解决方案的实施计划，并将其落实到实际操作中。
第二部分：通用技术课题设计方案的设计原则2.1 从简到繁、由浅入深在设计通用技术课题设计方案时，应该遵循从简到繁、由浅入深的原则。
即首先从最基本和简单的技术问题入手，逐步深入探索更复杂和高级的技术挑战。
这样做能够帮助设计者建立起技术问题解决的基础，逐步提升技术能力和解决能力。
2.2 全面评估和研究通用技术课题设计方案应该基于全面的评估和研究。
这包括技术问题的各个方面、相关领域的知识和经验、市场和用户的需求等。
只有通过全面评估和研究，设计者才能制定出真正符合实际需求和市场趋势的技术解决方案。
2.3 灵活性和可持续性通用技术课题设计方案应该具有灵活性和可持续性。
设计者应该根据实际情况和需求，制定出能够适应不同情境和变化的方案，并考虑到未来技术发展和趋势的可持续性。
通用技术设计过程原则及评价期末考点归纳
通用技术《设计过程、原则及评价》期末考点归纳一、设计的一般过程1、发现和明确问题从本质上说，设计是一个问题求解的过程。
它从问题出发，并围绕问题展开各项活动。
因此，设计必须从调查需求、分析信息、发现和明确需要解决和值得解决的问题开始，并在此基础上提出设计项目，明确设计要求。
计的一般原则。
这些原则往往互相联系，互相制约，互相渗透，并体现在设计过程的各环节中，成为指导设计过程和进行设计评价的基本准则。
1、创新原则设计是人类为了追求美好生活而进行的创造性活动。
创新就是通过引入新概念、新思想、新方法、新技术等，或对已有的产品的革新来创造具有相当社会价值的事物或形式。
创新是设计的核心。
生活因设计而丰富多彩，设计因创新而魅力四射。
设计过程中，一般可以从原理、结构、技术、材料、工艺等方面进行考虑改进和突破，以实现创新的目标。
要实现产品设计的创新，除了了要最大限度地发挥人的智慧外，还应注意利用最新的技术成果和现代的设计理论和方法。
2、实用原则设计中的实用性是指设计的产品为了实现其目的而具有的基本功能。
物理功能（性能、构造、效率精度和可靠性）、生理功能（方便性、安全性、宜人性）、心理功能（造型、色彩、机理和装饰）、社会功能（个人价值、兴趣、爱好和社会地位）。
产品的实用性是从设计的目的出发的，它随时代的改变而改变，随人群的改变而改变，具有鲜明的个性特征。
3、经济原则设计中的经济原则是指以最低的费用最得最佳的效果。
所谓最低的费用，是指产品在得到最优良的设计，实现最佳的功能的同时，所涉及到的各方面的成本和总量最小。
由于产品所用的材料都有其特定的性能和加工的方法，作为设计者，如果只追求形式美而不了解生产工艺，往往就会出现无法生产或成本很高的情况。
另一个方面，如果设计者只追求价廉而粗制滥造，就从根本上违背了设计的目的，可能会导致产品滞销或亏本销售，造成更大的浪费。
产品设计必须从消费者的利益出发，合理使用优质价廉、能优化产品质量的原材料，并在明确目标市场、控制生产成本、提高产品附加值等基础上改进与完善产品设计，为企业的生存与发展服务。
实验教学设计 通用技术
实验教学设计通用技术通用技术是指可以应用于不同领域、不同行业的技术，它具有普遍性和通用性，可以为各行各业提供解决问题的方法和工具。
实验教学是一种通过进行实验来培养学生实践能力和创新能力的教学方法。
本文将探讨如何在通用技术教学中设计实验教学，以提高学生的实践能力和创新能力。
一、实验教学的重要性实验教学是理论教学的重要补充，通过实验可以将理论知识与实际应用相结合，使学生更加深入地理解和掌握知识。
实验教学可以培养学生的观察、实验设计、数据处理和问题解决等实践能力，提高学生的创新思维和动手能力。
因此，实验教学在通用技术教学中具有重要的地位和作用。
二、实验教学设计的原则1. 目标明确：实验教学设计应该明确教学目标，明确希望学生通过实验能够学到什么知识和技能。
2. 创新性：实验教学设计应该具有一定的创新性，能够激发学生的兴趣和好奇心，培养学生的创新思维。
3. 可操作性：实验教学设计应该具有可操作性，学生可以根据设计的实验步骤和要求进行实验，实验过程能够顺利进行。
4. 安全性：实验教学设计应该注重实验的安全性，避免学生在实验过程中发生意外。
5. 实用性：实验教学设计应该具有实用性，能够让学生将实验结果应用于实际问题的解决中。
三、实验教学设计的步骤1. 确定实验主题：根据通用技术的知识体系和教学目标，确定实验主题，例如电子电路实验、机械制图实验等。
2. 设计实验方案：根据实验主题和教学目标，设计实验方案，包括实验步骤、实验器材和实验条件等。
3. 教师示范：教师可以通过演示实验过程，让学生了解实验的具体操作方法和注意事项。
4. 学生实验：学生按照实验方案进行实验，通过实验过程进行观察、记录和数据处理等。
5. 分析讨论：学生完成实验后，进行实验结果的分析和讨论，总结实验规律和结论。
6. 实验报告：学生根据实验结果和分析讨论的内容，撰写实验报告，包括实验目的、实验步骤、实验结果和结论等。
四、实验教学设计的案例以电子电路实验为例，设计一个通用技术实验教学案例。
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工生 程理 心学 理 学
可 持 续 发 展
科 学 性 原 则
经 济 性 原 则
创 新 性 原 则
三、创新性原则
• 创新一般从外形、材料、结构、析自行车的发展变化
自行车还有很大的空间可以进行 设计！
四、经济性原则
用最低的费用取得最佳的效果
阿联酋 迪拜 伯瓷酒店（阿拉伯塔） 7 星级 56层，321米
大厅、中庭、套房、浴 室……任何地方都是金灿灿 的，连门把手、水龙头、烟 灰缸、衣帽钩，甚至一张便 条纸，都镀满了黄金。
六、可持续发展原则
• 基本思想是在设计阶段将环境因素和 预防污染的措施纳入设计之中，将环 境保护作为设计的目的和出发点。 • 可持续发展原则的内容
方形西瓜的出现
西瓜生长时套上方形的 玻璃套子，收获时就成 了方形西瓜， 便于包装，运输十 分方便
【案例分析】
圆形卷纸改进成方 形卷纸和纸芯，有什 么作用？
降低成本的途径：
材料、技术、管理
工艺（加工方法）
包装、运输、仓储……
五、美观性原则
爱美之心，人皆有之，好的产品也能 让人们从产品的外观和造型上得到美的体验， 享受精神上的愉悦。
七、安全性原则
• 安全是人类的起码需求，设计必须考虑安 全问题。 • 在产品的使用说明中，设计者应对有可能 造成的不安全因素予以说明，警示，将安 全隐患降到最低。
认识一些安全警示标志
讨论：
你知道生活中哪些产品的设计更侧重于安 全性原则吗？ 儿童玩具、电器的塑料外壳、汽车的安全带 安全气囊……