彭春波：高考数学有哪些应试技巧

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彭春波：数学期末考所有题型的考试技巧

选择题的解法1、直接法根据选择题的题设条件，通过计算、推理或判断，，最后得到题目的所求。

2、特殊值法（特殊值淘汰法）有些选择题所涉及的数学命题与字母的取值范围有关；在解这类选择题时，可以考虑从取值范围内选取某几个特殊值，代入原命题进行验证，然后淘汰错误的，保留正确的。

3、淘汰法把题目所给的四个结论逐一代回原题的题干中进行验证，把错误的淘汰掉，直至找到正确的答案。

4、逐步淘汰法如果我们在计算或推导的过程中不是一步到位，而是逐步进行，既采用“走一走、瞧一瞧”的策略；每走一步都与四个结论比较一次，淘汰掉不可能的，这样也许走不到最后一步，三个错误的结论就被全部淘汰掉了。

5、数形结合法根据数学问题的条件和结论之间的内在联系，既分析其代数含义，又揭示其几何意义；使数量关系和图形巧妙和谐地结合起来，并充分利用这种结合，寻求解题思路，使问题得到解决。

常用的数学思想方法1、数形结合思想就是根据数学问题的条件和结论之间的内在联系，既分析其代数含义，又揭示其几何意义；使数量关系和图形巧妙和谐地结合起来，并充分利用这种结合，寻求解体思路，使问题得到解决。

2、联系与转化的思想事物之间是相互联系、相互制约的，是可以相互转化的。

数学学科的各部分之间也是相互联系，可以相互转化的。

在解题时，如果能恰当处理它们之间的相互转化，往往可以化难为易，化繁为简。

如：代换转化、已知与未知的转化、特殊与一般的转化、具体与抽象的转化、部分与整体的转化、动与静的转化等等。

3、分类讨论的思想在数学中，我们常常需要根据研究对象性质的差异，分各种不同情况予以考查；这种分类思考的方法，是一种重要的数学思想方法，同时也是一种重要的解题策略。

4、待定系数法当我们所研究的数学式子具有某种特定形式时，要确定它，只要求出式子中待确定的字母得值就可以了。

为此，把已知条件代入这个待定形式的式子中，往往会得到含待定字母的方程或方程组，然后解这个方程或方程组就使问题得到解决。

【高考复习】高考数学考前应对策略

【高考复习】高考数学考前应对策略一．放下包袱轻装上阵经过紧张有序的高考复习，我们的知识和能力得到了巩固和提高，但同时数学知识水平也达到瓶颈状态，在短期内很难再有大的突破和提高，我们在知识和能力上仍存在很多问题，在应试测试中还有大量丢分。

这时一般同学会认为高考成绩几成定局，从而慌乱感到无可奈何，产生焦虑情绪。

马拉松式的高考复习使我们感到疲惫、甚至厌学；即将面临同学离别的伤感，对未来展望的茫然和迷惑等，都可能使我们背上心理包袱，影响高考。

在高考前一两周，我们首先要调整好自己的心理和生理状态，缓解压力，以轻松平和的心态面对高考。

考试前的复习应做到轻松而不放松，重视但不“废寝忘食”；训练自己在考试中做到适度紧张而不慌张，答题沉稳而不凝重，既要坚持也要学会放弃。

努力做到在高考前摒弃各种不良因素，放下包袱、轻装上阵。

其次，我们在复习中要做到基础勤梳理，回避大难题。

高考在即，时间和精力不允许我们再过多地纠缠于大题、难题，而应该着重于基础，保持对知识的熟练度，做到不生疏，尽量使知识系统化，条理化。

二．正确评价增强信心考前几周的复习，务必先对自己做一个正确评价，切忌过高或过低地估计自己。

切实把握高考是综合评价，打好总体战，结合高考上线要求，分析自己在数学科上需要达到一个怎样的目标，把目标确定在自己努力可及的高度，增强自己的信心。

对一般同学而言，高考上线的目标分不需要太高，大概80——100分不等，我们若能克服非智力因素失分，一般可达到这个分数。

因此在考前短暂的复习时间里，一个重要的工作就是需要我们分析近期的综合测试，看一看自己的实际得分与自己应该得到的理论分数有多大差距，是什么原因造成失分的，然后在最后阶段的应试检测中努力克服这些丢分因素，尽可能把自己能得到的有效分都拿到。

事实上，实际分数与有效目标分的差距就是我们最后阶段成绩的上涨空间。

高考成绩能不能上一个台阶，关键就看我们最后能不能缩短差距，消除差距。

因此我们应该在发现自己不足的同时寻找自己的优势和闪光点，相信自己的实力能达成目标，让希望不再渺茫．感谢您的阅读，祝您生活愉快。

2015高考数学备考_五步拿高分

2015高考数学备考_五步拿高分
由于一系列加分政策取消，特长生要做好普通高考的规划。

竞赛生在高校自主招生时应该还有机会，建议不要盲目放弃。

至于剩下那95%的高考生要做好统筹规划、协调，尤其注重学业水平的等级评定，因为它会在高校开展“三位一体”和自主招生时发挥作用。

数学，是受新高考政策影响比较大的一门科目。

对偏文科的高一学生来讲，三年后高考数学的内容将要增加10个知识点，其中导数、计数、概率、立体几何在难度和深度上也都有所增加。

在课程安排上，数学课也会有变化。

高一、高二的课程会减少，以便学生有充足时间学习其他选考科目，高三的课程则要变得更密集。

面对这样的课程调整，建议大家在高一、高二时要合理安排时间，脚踏实地打下坚实的学科基础，建立完整学科体系，到高三时，在此基础上深入研究问题。

虽然数学考试变了，但数学学习没有变。

拿高分要靠“五步法”。

第一步：懂，第二步：会，第三步：熟，第四步：准，第五步：通。

达到前三步后，你的成绩就能合格了，但要想取得85分以上(百分制)的成绩，还需要“准”。

达到准，首先要锻炼专注力，二是要培养批判性、反思性思维。

精心整理，仅供学习参考。

高三一轮复习—-基本不等式及其应用的教学设计-(树德中学-彭春波)

高三一轮复习—-基本不等式及其应用的教学设计-(树德中学-彭春波)高三数学一轮复习——基本不等式及其应用树德中学彭春波一、教学背景分析1.高考考纲要求：①理解基本不等式及成立条件②能应用基本不等式判断大小和求最值③应用基本不等式解决实际问题和综合问题2.学生情况介绍高2012级5班是理科平行班，现已具备了必要的感知能力、概括能力、逻辑推理能力，但比较复杂的举一反三的灵活变通、综合能力还有待提高，通过本节课的教学，学生能达到对基本不等式的常见应用题型的熟练化、综合问题的解题思维提升化。

二．教学目标1.知识与技能（1）通过本节课的学习，能掌握基本不等式并能理解等号成立的条件及几何意义（2）通过基本不等式的复习，能灵活比较大小、求有关最值等应用2.过程与方法（1）通过本节课的学习，能体会基本不等式应用的条件：一正二定三相等（2）通过本节课的学习，能体会应用基本不等式求最值问题解题策略的构建过程（3）能体会例题的变式改变过程，达到灵活应用的能力3.情感态度与价值观（1）通过变式教学，逐步培养学生的探索研究精神（2）通过解题后的反思，逐步培养学生养成解题反思的习惯（3）通过高考试题与教材例题对比教学，培养学生重视基础，勿好高骛远的习惯三．教学重难点:1．重点：正确应用基本不等式进行判断和计算。

2．难点：基本不等式的变形应用。

四、教学方法:以启发引导，探索发现为主导，讲解练习为主线，用一题多解，一题多变突出重点、突破难点，以综合应用提高分析解决问题的能力，培养创新能力。

五、教学过程师生活动设计意图教学环节提出问题高考在线一、问题引入——高考在线（1）（安徽）下列结论正确的是（）A.当0>x 且1≠x 时，2lg 1lg ≥+x x B.当0>x 时，21≥+x xC.当2≥x 时，xx 1+的最小值为2D.当20≤<x 时，x x 1-无最大值（2）（全国）若1>>b a ,,lg lg b a P ⋅=)lg (lg 21b a Q +=)2lg(ba R +=，则（）A.Q P R <<B.R Q P <<C. R P Q <<D. Q R P <<（3）（2014四川理科14）设m R ∈，过定点A 的动直线0x my +=和过定点B 的动直线30mx y m --+=交于点()P x,y ，则PA PB的最大值是以高考试题为背景引入本课，突出基本不等式在高考中的地位。

【高中数学】高考数学备考：数学答题技巧

【高中数学】高考数学备考：数学答题技巧
1.先易后难。

要力求有效，防浪费时间、伤害情绪;
2.审题要稳，解答要快，审题时整个解题过程的“基础工程”，题目本事是怎样解题的信息源，必须充分弄懂题意，综合所有条件，提炼解题线索，形成整体认识，思路一旦出现，则尽量快速完成，防止“超时失分”。

3.要力求运算准确，争取一次成功。

还要稳扎稳打，层层有据，步步准确，不能为追求速度而丢掉准确度，或是丢掉重要的得分步骤。

4.讲究规范书写，力争既对又全考试的有一个特点就是以卷面为依据，这就要求不但要会而且要对、对而且要全、全而且要规范。

5.小题小做巧做，注重思想方法.小题切勿大做，不在一道题上纠缠，选择题即使是“蒙”，也有25%的胜率。

6.遇到难题不弃，寻求策略得分.即使一点思路都没有，我们不妨罗列一些相关的重要步骤和公式，也许不觉中已找到了解题的思路。

【总结】数学答题技巧就为大家整理到这里了，希望大家在
高三
期间好好复习，为
高考
做准备，大家加油。

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感谢您的阅读，祝您生活愉快。

高考数学应试技巧

高考数学应试技巧1.讲求规范书写，力争既对又全考试的又一个特点是以卷面为独一依据。

这就要求不但会而且要对、对且全，全而规范。

会而不对，令人惋惜;对而不全，得分不高;表述不规范、字迹不工整又是形成高考数学试卷非智力要素失分的一小气面。

由于字迹潦草，会使阅卷教员的第一印象不良，进而使阅卷教员以为考生学习不仔细、基本功不过硬、〝感情分〞也就相应低了，此所谓心思学上的〝光环效应〞。

〝书写要工整，卷面能得分〞讲的也正是这个道理。

2.面对难题，考究战略，争取得分会做的标题当然要力图做对、做全、得总分值，而更多的效果是对不能片面完成的标题如何分段得分。

下面有两种常用方法。

(1)缺步解答对一个疑问效果，确实啃不动时，一个明智的解题战略是：将它划分为一个个子效果或一系列的步骤，先处置效果的一局部，即能处置到什么水平就处置到什么水平，能演算几步就写几步，每停止一步就可失掉这一步的分数。

如从最后的把文字言语译成符号言语，把条件和目的译成数学表达式，设运用题的未知数，设轨迹题的动点坐标，依题意正确画出图形等，都能得分。

还有象完成数学归结法的第一步，分类讨论，反证法的复杂情形等，都能得分。

而且可望在上述处置中，从理性到理性，从特殊到普通，从局部到全体，发生顿悟，构成思绪，取得解题成功。

(2)跳步解答解题进程卡在一中间环节上时，可以供认中间结论，往下推，看能否失掉正确结论，如得不出，说明此途径不对，立刻否失掉正确结论，如得不出，说明此途径不对，立刻改动方向，寻觅它途;如能失掉预期结论，就再回头集中力气攻克这一过渡环节。

假定因时间限制，中间结论来不及失掉证明，就只好跳过这一步，写出后继各步，不时做究竟;另外，假定标题有两问，第一问做不上，可以第一问为〝〞，完成第二问，这都叫跳步解答。

也许后因由于解题的正迁移对中间步骤想起来了，或在时间允许的状况下，经努力而攻下了中间难点，可在相应题尾补上。

(3)以退求进，立足特殊，发散普通关于一个较普通的效果，假定一时不能取得普通思绪，可以采取化普通为特殊(如用特殊法解选择题)，化笼统为详细，化全体为局部，化参量为常量，化较弱条件为较强条件，等等。

高三数学应试技巧总结

高三数学应试技巧总结在高三数学应试中，掌握一些有效的技巧可以提高解题效率和准确性。

本文将总结一些高三数学应试技巧，旨在帮助同学们在数学考试中取得更好的成绩。

一、合理规划备考时间高三学生通常面临较多的功课以及学业压力，因此合理规划备考时间非常重要。

同学们可以每天花一定的时间进行数学复习，如每天晚上抽出1-2个小时来做数学题，系统地温习所学的知识。

二、熟练掌握基础知识高考数学考试重要基础知识的掌握。

同学们要先把握基础，牢固掌握数学的基本定理、公式和方法，对于常用的解题步骤要非常熟悉。

三、掌握解题思路高考数学试题的解题思路通常是有规律可循的。

同学们在平时的学习中要多总结各类题型的解题思路，熟悉不同题型的解题方法，特别是一些常见的难题，要有一定的应对能力。

四、技巧运用1. "插空法"：对于未知数较多的方程组，可以通过设定合理的未知数值，进而求得其他未知数的值。

2. "代数几何转化"：通过将代数问题转化为几何问题来解决，有时可以在直观上找到解题方案。

3. "函数图像法"：对于复杂的函数题，可以通过绘制函数的图像来辅助解题。

4. "Mod变形"：对于带有取余运算的题目，可以利用模运算的性质进行变形和简化。

5. "取巧法"：对于一些题目，可以通过灵活变换、简化运算或利用特殊条件来快速求解。

五、积累解题经验在解题过程中，同学们需要进行大量的练习，积累解题经验。

通过做大量的题目，将解题思路内化为自己的思维方式，不断提高解题的速度和准确性。

六、注意答题技巧在高三数学应试中，答题技巧同样重要。

同学们在答题过程中要注意合理使用计算器、草稿纸等辅助工具，提高答题效率。

另外，要注意审题，仔细阅读题目并理解其意思，避免因为粗心而导致错误。

七、平时强化训练高三学生要在平时强化数学的训练，可以参加各类数学竞赛，如奥数、数学建模等。

2017高考数学应试技巧

2017高考数学应试技巧高考数学：做对会做的题先易后难，分类击破，抢全盘分原则先易后难，抢速度分高考数学考试时间是有限的，能在规定的时间内做出、做对自己所有会做的题，得到自己能得的分，那就是最大的成功。

拿到试卷，首先要通览试卷，对试题的结构、顺序、难易程度有一个大致的了解，先易后难，稳扎稳打，将自己会做的题一分不落地收入囊中，事实上高考数学试卷上一定有对大多数考生来说较难的“题”，要学会放弃。

答题要分类击破，抢全盘分。

不管是什么样的问题最最紧要的是正确的审题，搞清楚“题设条件”有什么?明白“目标结论”干什么?准确的审题是成功的基础。

填空题：前12题较容易填空题14题中前12题是容易题或中档题，后两题难度会大一些。

解答填空题，第一要掌握合理的速度;第二要注意的是，你的填写结果是否符合题意(如：填写的结果是区间还是集合;区间端点的开闭;分数结果是不是既约的等);第三，要掌握常用的解题方法，填空题通常用直接法，特例法和数形结合法要引起足够的重视。

解答题：前4题力争满分解答题6题中的前4题要力争做满分，后2题争取做出第一问。

解答题常见的题型有：三角向量题、立体几何题、解析几何题、应用题、数列题、函数导数题等。

三角向量题属于容易题，主要是三角函数式的化简、条件求值以及解三角形问题，要注意角的函数值符号的判断，角的配凑，正、余弦定理的应用等，对于向量要知道模的常规处理方法，数量积的几何意义，两个向量平行、垂直的充要条件等。

立体几何也属于容易题，主要是平行、垂直关系的证明，要注意解题的规范性，体积问题要注意“等积变换”的使用及其必要的说(证)明。

解析几何在计算上最容易出问题，很多考生对复杂的运算束手无策，其实有很多方法可简化运算：圆的问题多考虑运用圆的几何性质，椭圆定义的使用，点到直线的距离能不能将绝对值符号去掉，两点之间的距离可不可以不用根式表示，有时候保持表达式的“原生态”用“整体思想”去解反而来得更快，设不同的未知数，计算量的大小及其复杂程度也会有所不同。

高考数学应试技巧和注意事项

高考数学应试技巧和注意事项高考数学是高中阶段最重要的科目之一，也是考生最为关注的科目之一。

在高考数学中，考生需要掌握一定的应试技巧和注意事项，才能在考试中取得好成绩。

本文将从以下几个方面为大家介绍高考数学应试技巧和注意事项。

一、做好基础知识的复习高考数学考试的内容涉及到高中数学的各个方面，因此考生需要对高中数学的基础知识进行全面的复习。

在复习的过程中，要注重理解和记忆，掌握基本的概念、公式和定理，做到知识点的全面掌握。

二、掌握解题方法和技巧高考数学考试中，解题方法和技巧是非常重要的。

考生需要掌握各种解题方法和技巧，如代数运算、几何图形的分析、函数的性质等。

在解题的过程中，要注重思路的清晰和逻辑的严密，避免出现漏洞和错误。

三、注重练习和模拟考试高考数学考试是需要考生具备一定的解题能力和应试能力的。

因此，考生需要注重练习和模拟考试，提高自己的解题能力和应试能力。

在练习和模拟考试的过程中，要注重时间的掌握和答题技巧的运用，做到快速准确地解题。

四、注意考试中的细节问题高考数学考试中，还需要考生注意一些细节问题，如填涂答题卡的规范、计算器的使用、试卷的阅读等。

在考试中，要保持冷静、沉着，避免因紧张而出现错误。

五、注意考试中的常见错误高考数学考试中，考生常常会出现一些常见的错误，如计算错误、符号错误、概念混淆等。

因此，考生需要注意这些常见错误，避免在考试中出现。

六、注意考试中的心态问题高考数学考试是一项非常重要的考试，因此考生需要保持良好的心态。

在考试中，要保持自信、冷静、沉着，避免因紧张而出现错误。

同时，要注意调整好自己的心态，避免因考试成绩而影响自己的情绪。

高考数学考试是一项非常重要的考试，考生需要掌握一定的应试技巧和注意事项，才能在考试中取得好成绩。

希望本文能够对广大考生有所帮助，祝愿大家在高考数学考试中取得好成绩！。

春波简化数学高分技巧

春波简化数学高分技巧摘要：1.引言2.春波简化数学高分技巧概述3.具体技巧详解3.1 数字转化3.2 公式运用3.3 图像化思维3.4 解题策略4.案例分析5.春波简化数学的实际应用6.总结与建议正文：【引言】作为一名职业写手，今天我将为大家分享一套实用的数学学习技巧——春波简化数学高分策略。

这套方法可以帮助同学们在数学学习中事半功倍，提高解题效率。

接下来，让我们详细了解这套神奇的数学高分技巧。

【春波简化数学高分技巧概述】春波简化数学是一种独特的数学学习方法，它通过运用数字转化、公式运用、图像化思维和解题策略等技巧，将复杂的数学问题简化，从而提高解题速度和正确率。

这套方法适用于各个年级的学生，尤其在应对中高考等关键时刻，更能发挥巨大作用。

【具体技巧详解】1.数字转化：在解题过程中，将复杂的数字问题转化为简单的数字问题，便于分析和计算。

例如，在解决代数方程时，可以先将方程进行化简，再进行求解。

2.公式运用：熟练掌握常用公式，并能灵活运用到实际问题中。

例如，在解决几何问题时，要善于运用三角函数、勾股定理等公式。

3.图像化思维：将抽象的数学问题用图像表示，有助于直观地理解问题。

例如，在解决函数问题时，可以画出函数图像，分析函数的增减、极值等性质。

4.解题策略：针对不同类型的题目，采用相应的解题策略。

例如，在解决选择题时，可以先分析选项，再根据选项特点进行筛选；在解决解答题时，要按照题目要求step-by-step地进行解答。

【案例分析】以一道初中数学题为例：已知一元二次方程x-3x-4=0，求解该方程。

根据春波简化数学方法，我们可以先利用公式求解，再进行验证。

【春波简化数学的实际应用】在中高考等关键时刻，熟练运用春波简化数学方法，可以有效提高解题速度和正确率，为其他科目留下更多答题时间。

此外，在日常生活中，掌握春波简化数学方法也能帮助我们更好地解决实际问题。

【总结与建议】总之，春波简化数学高分技巧是一套实用且易于掌握的数学学习方法。

突破知识弱点掌握应试技巧——谈高考数学冲刺策略

突破知识弱点
高考数学是高考应试中非常关键的一门课程，也是能决定成败的一门课程。在高考数学考试中，由于其所占分值比较大，所以有效掌握应对高考数学考试的方法和技巧相当关键。抓住考试中学生自身知识的弱点部分，应灵活掌握应试技巧，有效应对考试中的疑难问题，实现快速探究高效解题。在高考复习冲刺的最后阶段，如何有效展开复习，获得高考的最终胜利呢？下面从四个方面对高考应试技巧进行分析。一、全面分析，掌墨知识絮构根据每年度的《考试说明》，将其进行仔细分析和研究，了解命题研究方向，使得学生能够从宏观上对数学考点进行分析。帮助学生掌握考试内容，有效把握考试节奏，能够在复习过程中不超出考试大纲，将多余精力放在考试重点内容上，不做无用功，并且可以使考生能够从细微处精心分析考试各个考点的不同要求。了解一下：哪些内容是一般理解？哪些是重点考核内容？哪些知识又需要灵活运用和联系实际进行综合应用？对照《考试说明》建构知识网络，将横向串联与纵向并联进行合理构造，从而形成完整的知识网络。同时，学生能够在近几年的高考试题中分析考试发展方向。现阶段对高考数学题目的考察已经逐渐由知识型渐渐转向了能力提升型。坚持每年在能力提升要求方面实现“小跨步，不停步”。在能力题、情境题方面，每年都会根据社会的实际发展情况做出适当调整，但对知识应用方面的要求总体上处于稳定状态。在高考复习过程中，考生应该更多地关注知识与实际生活的联系，抓住知识变通方面的结合点，以及向其他知识延伸和扩展的方法。注重对自身应用知识解决问题能力的提升，关注社会发展和热点问题，全面提井自身的综合能力。二、针对掌掘。进行专囊复习在高考第二轮复习过程中，实质上是对专题的复习，以及对专题学习方法的掌握，等等。第二轮复习，是对第一轮复习的总结和归纳，也是去粗存精，从中找出精华和重点，进行巩固和学习，是各个模块知识的综合和提高。在进行专题学习和巩固时，需要掌握高中数学一些重要的思想与方法，比如函数与方程思想、分类讨论思想、数形结合思想、化归思想、转化思想，等等。并将这些思想进行领悟、归纳、掌握并应用，使学生灵活掌握解决问题的能力，提升学生素质，从而使学生能够在数学素质上更上一个层次，成为解题能力以及实践能力全面发展的人才。在第二轮复习中，应该关注重点专题，比如探索性问题、

彭春波：高中数学培训数学从50-122分如何逆袭

很多同学认为高三数学提高70分有没有可能，答案当时是可能！但是，这背后要付出的，是常人的5倍甚至是10倍的努力！这个是需要进行高中数学系统培训，选择自己合适的方法去学习高中数学，波波老师分享高中数学逆袭者的经验大家是不是初中数学还可以，属于中上。

初一初二时经常接近满分，初三有些下滑加上做不完题变难等因素，成绩在90加到100加左右。

可是上了高中以后数学成绩是越来越差，那么如何才能把高中数学成绩提高上来，需要进行高中数学培训。

高中数学培训数学从50-122分如何逆袭关于提分的方法1、不乱买辅导书关于数学，我一本辅导书都没买（高三），从高三发的第一张卷子起到最后一张我高考结束后全部留着，厚厚的三打。

这些卷子留好后你从第一张看的时候和辅导书是一样一样的，因为高三复习的时候都是按章节来的，所以条目很清晰。

2、每一张卷子不留题不留错题和不明白的题，把每一个题目都弄明白，不会的就去问别人问老师。

我一开始也不好意思去问老师，因为我基础太差了，可能我不会的题其实只是一个公式题，所以我都是问周围的同学，所幸我周围一圈学霸，每一个都被我问烦了。

基础差可以进行高中数学培训来提高高中数学成绩。

3、考纲里面要求的每一个知识点，从定理，推导，例题，课后习题，每一步，都要求你自己去做，在刷题的过程中，你会发现，原来我对这个知识点并没有我自己想的理解透彻了，我只是理解了表面。

这时候，你就进入状态了。

拿出你的笔记，开始写，你错的这道题，你为什么错，对应的知识点是什么？还有不同的解法吗？有时候，一道题可以花费我1个多小时的时间，写了慢慢两张活页，但这恰恰加深了你对这个知识原理的理解，相信我，是值得的。

然后，在未来的每个日子里面，你遇到相同的类型题的时候，就整理在一起，时间一久，你慢慢就会发现，其实还真的错来错去就是那么几个知识点。

你理解透彻，你的分数就上来了。

4、整理错题我一开始也是错太多，尤其单元复习什么的，有的时候一张卷子就会一两道，所以这种我就会把卷子留好，答题步骤写在空白的地方或者便利贴上。

2015年高考数学备考决胜八妙法

2015年高考数学备考决胜八妙法成也数学，败也数学。

数学、确实是不少高三考生心口的痛。

如何提高数学复习的针对性和实效性？教你一个门道，简称“三问法”：第一问自己：“学懂了没有？”—主要解决“是什么”的问题，即学了什么知识；第二问自己：“领悟了没有？”—主要解决“为什么”的问题，即用了什么方法；第三问自己：“会用了没有？”—主要解决“做什么”的问题，即解决了什么问题。

接下来再具体说说走进“门道”的八个诀窍吧。

1.认真研读《说明》《考纲》《考试说明》和《考纲》是每位考生必须熟悉的最权威最准确的高考信息，通过研究应明确“考什么”、“考多难”、“怎样考”这三个问题。

命题通常注意试题背景，强调数学思想，注重数学应用；试题强调问题性、启发性，突出基础性；重视通性通法，淡化特殊技巧，凸显数学的问题思考；强化主干知识；关注知识点的衔接，考察创新意识。

《考纲》明确指出“创新意识是理性思维的高层次表现”。

因此试题都比较新颖，活泼。

所以复习中你就要加强对新题型的练习，揭示问题的本质，创造性地解决问题。

2.多维审视知识结构高考数学试题一直注重对思维方法的考查，数学思维和方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括。

知识是思维能力的载体，因此通过对知识的考察达到考察数学思维的目的。

你要建立各部分内容的知识网络；全面、准确地把握概念，在理解的基础上加强记忆；加强对易错、易混知识的梳理；要多角度、多方位地去理解问题的实质；体会数学思想和解题的方法。

3.把答案盖住看例题参考书上例题不能看一下就过去了，因为看时往往觉得什么都懂，其实自己并没有理解透彻。

所以，在看例题时，把解答盖住，自己去做，做完或做不出时再去看，这时要想一想，自己做的哪里与解答不同，哪里没想到，该注意什么，哪一种方法更好，还有没有另外的解法。

经过上面的训练，自己的思维空间扩展了，看问题也全面了。

如果把题目的来源搞清了，在题后加上几个批注，说明此题的“题眼”及巧妙之处，收益将更大。

高考数学考场经验介绍

高考数学考场经验介绍一、调理大脑思绪,提前进入数学情境考前要摒弃杂念,排除干扰思绪,使大脑处于“空白”状态,创设数学情境,进而酝酿数学思维,提前进入“角色”,通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等,进行针对性的自我安慰,从而减轻压力,轻装上阵,稳定情绪、增强信心,使思维单一化、数学化、以平稳自信、积极主动的心态准备应考。

二、“内紧外松”,集中注意,消除焦虑怯场集中注意力是考试成功的保证,一定的神经亢奋和紧张,能加速神经联系,有益于积极思维,要使注意力高度集中,思维异常积极,这叫内紧,但紧张程度过重,则会走向反面,形成怯场,产生焦虑,抑制思维,所以又要清醒愉快,放得开,这叫外松。

三、沉着应战,确保旗开得胜,以利振奋精神良好的开端是成功的一半,从考试的心理角度来说,这确实是很有道理的,拿到试题后,不要急于求成、立即下手解题,而应通览一遍整套试题,摸透题情,然后稳操一两个易题熟题,让自己产生“旗开得胜”的快意,从而有一个良好的开端,以振奋精神,鼓舞信心,很快进入最佳思维状态,即发挥心理学所谓的“门坎效应”,之后做一题得一题,不断产生正激励,稳拿中低,见机攀高。

四、“六先六后”,因人因卷制宜在通览全卷,将简单题顺手完成的情况下,情绪趋于稳定,情境趋于单一,大脑趋于亢奋,思维趋于积极,之后便是发挥临场解题能力的黄金季节了,这时,考生可依自己的解题习惯和基本功,结合整套试题结构,选择执行“六先六后”的战术原则。

1.先易后难。

就是先做简单题,再做综合题,应根据自己的实际,果断跳过啃不动的题目,从易到难,也要注意认真对待每一道题,力求有效,不能走马观花,有难就退,伤害解题情绪。

2.先熟后生。

通览全卷,可以得到许多有利的积极因素,也会看到一些不利之处,对后者,不要惊慌失措,应想到试题偏难对所有考生也难,通过这种暗示,确保情绪稳定,对全卷整体把握之后,就可实施先熟后生的策略,即先做那些内容掌握比较到家、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的题目。

高考数学应试技巧

高考数学应试技巧高考数学复习建议1.拓实基础,强化通性通法高考对基础知识的考查既全面又突出重点.抓基础就是要重视对教材的复习,尤其是要重视概念.公式.法则.定理的形成过程,运用时注意条件和结论的限制范围,理解教材中例题的典型作用,对教材中的练习题,不但要会做,还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法.2.认真阅读考试说明,减少无用功在平时练习或进行模拟考试时,高中英语,要注意培养考试心境,养成良好的习惯.首先认真对考试说明进行领会,并要按要求去做,对照说明后的题例,体会说明对知识点是如何考查的,了解说明对每个知识的要求,千万不要对知识的要求进行拔高训练.3.抓住重点内容,注重能力培养高中数学主体内容是支撑整个高中数学最重要的部分,也是进入大学必须掌握的内容,这些内容都是每年必考且重点考的.象关于函数(含三角函数).平面向量.直线和圆锥曲线.线面关系.数列.概率.导数等,把它们作为复习中的重中之重来处理,要一个一个专题去落实,要通过对这些专题的复习向其他知识点辐射.4.关心教育动态,注意题型变化由于新增内容是当前社会生活和生产中应用比较广泛的内容,而与大学接轨内容则是进入大学后必须具备的知识,因此它们都是高考必考的内容,因此一定要把诸如概率与统计.导数及其应用.推理与证明.算法初步与框图的基本要求有目的的进行复习与训练.一定要用新的教学理念进行高三数学教学与复习,5.细心审题.耐心答题,规范准确,减少失误计算能力.逻辑推理能力是考试大纲中明确规定的两种培养的能力.可以说是学好数学的两种最基本能力,在数学试卷中的考查无处不在.并且在每年的阅卷中因为这两种能力不好而造成的失分占有相当的比例.所以我们在数学复习时,除抓好知识.题型.方法等方面的教学外,还应通过各种方式.机会提高和规范学生的运算能力和逻辑推理能力.6.课后及时回忆如果等到把课堂内容遗忘得差不多时才复习,就几乎等于重新学习,所以课堂学习的新知识必须及时复习.可以一个人单独回忆,也可以几个人在一起互相启发,补充回忆.一般按照教师板书的提纲和要领进行,也可以按教材纲目结构进行,从课题到重点内容,再到例题的每部分的细节,循序渐进地进行复习.在复习过程中要不失时机整理笔记,因为整理笔记也是一种有效的复习方法.7.定期重复巩固即使是复习过的内容仍须定期巩固,但是复习的次数应随时间的增长而逐步减小,间隔也可以逐渐拉长.可以当天巩固新知识,每周进行周小结,每月进行阶段性总结,期中.期末进行全面系统的学期复习.从内容上看,每课知识即时回顾,每单元进行知识梳理,每章节进行知识归纳总结,必须把相关知识串联在一起,形成知识网络,达到对知识和方法的整体把握.8.科学合理安排复习一般可以分为集中复习和分散复习.实验证明,分散复习的效果优于集中复习,特殊情况除外.分散复习,可以把需要识记的材料适当分类,并且与其他的学习或娱乐或休息交替进行,不至于单调使用某种思维方式,形成疲劳.分散复习也应结合各自认知水平,以及识记素材的特点,把握重复次数与间隔时间,并非间隔时间越长越好,而要适合自己的复习规律.收集自己的典型错误和不会的题目同学们最难面对的,就是自己的错误和困难.但这恰恰又是最需要解决的问题. 同学们做题目,有两个重要的目的:一是,将所学的知识点和技巧,在实际的题目中演练.二是,找出自己的不足,然后弥补它.这个不足,也包括两个方面,容易犯的错误和完全不会的内容.但现实情况是,同学们只追求做题的数量,草草的应付作业了事,而不追求解决出现的问题,更谈不上收集错误.我们之所以建议大家收集自己的典型错误和不会的题目,是因为,一旦你做了这件事,你就会发现,过去你认为自己有很多的小毛病,现在发现原来就是这一个反复在出现;过去你认为自己有很多问题都不懂,现在发现原来就这几个关键点没有解决.高考数学应试技巧1.带着量角器进考场带个量角器进考场,遇见解析几何马上可以知道是多少度,小题求角基本马上解了,要是求别的也可以代换,大题角度是个很重要的结论,如果你实在不会,也可以写出最后结论.2.立体几何立体几何中,求二面角B-OA-C的新方法.利用三面角余弦定理.设二面角B-OA-C是∠OA,∠AOB是α,∠BOC是β,∠AOC是γ,这个定理就是:cos∠OA=(cosβ-cosαcosγ)/sinαsinγ.知道这个定理,如果考试中遇到立体几何求二面角的题,套一下公式就出来了.3.取特殊值法圆锥曲线中最后题往往联立起来很复杂导致算不出,这时你可以取特殊值法强行算出过程就是先联立,后算代尔塔,用下韦达定理,列出题目要求解的表达式,就ok了.4.空间几何空间几何证明过程中有一步实在想不出把没用过的条件直接写上然后得出想不出的那个结论即可.如果第一题真心不会做直接写结论成立则第二题可以直接用!用常规法的同学建议先随便建立个空间坐标系,做错了还有2分可以得!5.图像法超越函数的导数选择题,可以用满足条件常函数代替,不行用一次函数.如果条件过多,用图像法秒杀.不等式也是特值法图像法.高中数学解题方法与技巧1高中数学解题技巧方法解决绝对值问题主要包括化简.求值.方程.不等式.函数等题,基本思路是:把含绝对值的问题转化为不含绝对值的问题.具体转化方法有:①分类讨论法:根据绝对值符号中的数或式子的正.零.负分情况去掉绝对值.②零点分段讨论法:适用于含一个字母的多个绝对值的情况.③两边平方法:适用于两边非负的方程或不等式.④几何意义法:适用于有明显几何意义的情况.换元法解某些复杂的特型方程要用到〝换元法〞.换元法解方程的一般步骤是:设元→换元→解元→还元.待定系数法待定系数法是在已知对象形式的条件下求对象的一种方法.适用于求点的坐标.函数解析式.曲线方程等重要问题的解决.其解题步骤是:①设②列③解④写.复杂代数等式复杂代数等式型条件的使用技巧:左边化零,右边变形.①因式分解型:(-----)(----)=0 两种情况为或型.②配成平方型:(----)2+(----)2=0 两种情况为且型.数学中两个最伟大的解题思路(1)求值的思路列欲求值字母的方程或方程组.(2)求取值范围的思路列欲求范围字母的不等式或不等式组.2高中数学解题注意事项合理分配时间:对于数学卷子来说,每个题型的分值都不低,都是不能轻易放弃的,但是对于大部分同学来说,是不可能把所有题目都做完并且做对的,因此,在一道题上浪费太多时间,就会影响整个考试,进而影响总体得分.适当取舍:例如选择题最后一题,一般难度会大一些;解答题压轴题,难度很大.对于难度大的题目,可能花再多时间都有可能做不出来,得不到分,适当的放弃可以为其他简单题目争取更多的时间._高考数学应试技巧。

高考数学应试技巧16年高三数学教师经验

2019 高考数学应试技巧,16 年高三数学教师经验假如说高考是一场游戏，第一我们要清楚游戏的规则是什么。

也就是说高考考什么呢？简单地说就是四个字，三基四能。

所谓的三基是基础知识、基本技术、基本思想方法。

四种能力就是运算能力、思想能力、空间想象能力和解决问题、剖析问题的能力考试就是考这样三基四能。

对基础知识的高考是突出要点，由于我们高中数学里波及到的数学知识点三年来有多少？我做了详尽的统计，高中数学是 143 个考点，不可以能把这 143 个逐个观察。

每一次考试的时候，他都是从中抽取一部分进行考试。

要点知识仍是要要点观察的。

这里面各区模拟考试的时候仍是这样的原则，比方说北京市海淀区在第一学期的期末考试的时候，还有第二学期的期中期末考试的时候，把高中数学波及到的考点都覆盖到一遍，每次是观察 30%、40%，这样做全面的覆盖。

此外数学思想和数学方法也不是纯真的就开始问你数学思想、数学方法，它也是和数学知识联合在一同进行观察的。

这是知道高考里面怎么考、考什么？我们就谈一下详细的对策。

第一，我感觉应当坚持由易到难的做题次序。

高考试题设置的时候是8 道选择题、 6 道填空题、 6 到大题，往常我称为是 866 构造。

在实体设置的构造中有三个小顶峰，选择题是由易到难，最难的题是第8题。

填空题相同是这样设置的。

也是第9 题简单到第 14 题最难，大题从第 15 题到第 20 题，它们的设置也是这样的。

依据这样的试题结构，我们采纳一个什么样的策略呢？先做前方简单的，我就频频交待学生，依据学生基础的不一样假如基础好一点的就先做前7 个选择，前5 个填空、前 5 个大题，称为是755 这样的构造。

基础差的就是 644，先把自己能做的、会做的拿得手。

这是第一点。

第二，方才我谈到了一点审题是要点。

把题给看清楚了再动笔答题，看清楚题此后问什么、已知什么、让我干什么，把这些问题搞清楚了，自己制定了一个完好的解题策略，在开始写的时候，这个时候是很快就能够达成的。

初中数学数学名师高考数学应试技巧

高考数学应试技巧经过紧张有序的高中数学总复习，高考立刻到临，有人以为高考数学的成败已成定局，其实否则，由于高考数学成绩不只是取决于你现有的数学水平，还取决于你的高考临场发挥，所以我们要重视高考数学应试的策略和技巧，这样有益于我们能够“正常发挥”或许“超凡发挥”．一、考前各样准备1．工具准备：署名笔、铅笔、橡皮、角尺、圆规、腕表、身份证、准考据等．( 注意：高考作图时要用铅笔作图，等确认以后也能够用署名笔描)2．知识准备：公式、图表加强记忆，查漏补缺3．生理准备：保持充分的睡眠、调整自己的生物钟、进行适量的文体活动4．心理准备：有自信心，有适合合理的目标二、临场应试策略1．科学分派考试时间试卷发下来此后，第一按要求填涂好姓名、准考据号等栏目，达成以上工作此后，预计还未到考试时间，可先把试卷迅速阅读一遍，对试题的内容、难易有一个大体的认识，做到心中有数，考试开始铃声一响，立刻开始答题．2．合理安排答题次序解题的次序对考试成绩影响很大，试想考生假如先做最难的综合题，万一做不出，白白浪费了时间，还会对后边的考试产生不良的影响，考试时最好依照以下的次序：(1)以前到后．高考数学试卷前易后难，前方填空题信息量少、运算量小，易于掌握，不要轻易放过，解答题前三、四道也不太难，以前去后做，先把基安分拿得手，就能内心扎实，胜券在握．(2)先易后难．先做简单题，再做综合题，碰到难题时，一时不会做，做一个记号，先跳过去，做完其余题再来解决它，但要注意仔细对待每一道题，力求有效，不可以浮光掠影，有难就退，影响情绪．(3)先熟后生．先做那些知识比较熟习、题型构造比较熟习、解题思路比较熟习的题目，这样，在拿下熟题的同时，能够使思想流利、达到拿下中高档题目的目的．3．争取一个优秀初步优秀的初步是成功的一半，从考试心理角度来说，这的确很有道理．拿到试题后，不要急于求成、立刻下手解题，在通览一遍整套试题后，稳操一两个易题熟题，让自己产生“旗开得胜”的感觉，进而有一个优秀的初步，以振作精神，激励信心，很快进入最正确思想状态，之后做一题得一题，不停产生正激励，稳拿中低，见机攀高．4．控制好解题节奏考场上不可以一味地图快，题意未清，条件未全，便急于解答，简单失误．应当有快有慢，审题要慢，解答要快．题目中的一些重点字能够用笔圈一下，以提示自己注意．审题是整个解题过程的“基础工程”，题目自己是“如何解题”的信息源，一定充分搞清题意，综合所有条件，提炼所有线索，形成整体认识，为形成解题思路供给全面靠谱的依照．而思路一旦形成，则可尽量迅速解答．5．保证运算正确，立足一次成功在规定的时间内要达成所有题，时间很紧张，不同意做大批仔细的查验工作，因此要尽量正确运算，重点步骤，宁慢勿快，步步为营，不为追求速度而扔掉正确度，力求一次成功．实现一次成功的一个有效举措是做完一道题后假如感觉没有掌握随即检查一下( 比如可逆代查验、估量查验、赋值查验、极端查验、多法查验 ) ．做完立刻检查，思路还在，对题目的条件、要求等依旧很熟习，检查起来能够省时间．6．追求规范书写，力求既对又全卷面是考试评分的独一依照，这就要求不只会并且要对、不只对并且要全，不只全并且要规范．会而不对，令人痛惜；对而不全，得分不高；表述不规范，到处扣分．要办理好“会做”与“得分”的关系．要专心推测阅卷时的得分点步骤，得分点步骤不可以遗漏，必定要写好，写清楚．比如立体几何论证题，好多因条件不全被扣分．7．面对个别难题，争取部分得分高考成绩是录取的重要依照，相差一分就有可能失掉录取资格．解答题多体现为“一题多问” 、难度递进式的“梯度题”，这类题进口宽，下手易，看似难做，实质上也有可得分之处，所以面对“难题”不要胆寒，不要简单放弃，应沉着思虑，争取部分得分．那么面对不可以全面达成的题目如何分段得分，下边有两种常用方法．①缺步解答．对难题，啃不动时，理智的解题策略是：将它区分为一个个子问题或一系列的步骤，先解决问题的一部分，能解决到什么程度就解决到什么程度，能写几步就写几步，每写一步便可能获得必定分数．②跳步解答．解题过程卡在一中间环节上时，能够认可中间结论，往下推，看可否获得正确结论，如得不出，说明此门路不对，立刻改变方向，找寻它途，如能获得预期结论，就再回头集中力量攻陷这一过渡环节，若因时间限制，中间结论来不及获得证明，就只能跳过这一步，写出后继各步，向来做究竟；若题目有两问，第二问做不上，可将第一问作为“已知” ，达成第二问，这样也可能得分．8．掌握“最后10 分钟”同学们一般都有这样的感觉，前方 10 分钟常常是得分的黄金时间，而最后的10分钟常常很难添分加彩，究其原由有两个，一是最后10 分钟常常既要复查纠错，又想攻陷难题，结果左支右绌，两端落空；二是考试的最后时辰就象长跑的最后时辰，体力耗费大，思想有所迟钝．那么“最后10 分钟”应当做什么呢？能够用来检查前方有疑问没掌握的试题或许用来做前方未能解答的试题，可是必定要先解决掌握性大一点、相对简单一点、得分可能性大的试题．总之，我们的应试策略是：(1)难易分明，决不耗时；(2)慎于审题，决不后悔；(3)必求规范，决不失分；(4)仔细运算，决不犯错；(5)防备圈套，决不受骗；(6)愿慢求对，决不犯错；(7)思路遇阻，决不焦躁；(8)奋力拼杀，决不落后．。

【高考复习】高考数学应试技巧经验谈

【高考复习】高考数学应试技巧经验谈高考数学复习首先是知识点的梳理,梳理完了知识点接下来的就是题海战了.如何做题和做什么题就是个关键的问题了.加强必要的针对性专题的复习就是非常必要的，如最值问题、开放性、探索性问题、应用问题等等.像最值问题涉及的知识点多，题型丰富，而解决这类问题需要较强的抽象、判断、运算能力。

开放性探索性问题旨在培养学生的思维能力和思想方法，是高考命题的热点。

应用问题则是每年必考而且考查力度呈上升趋势的题型，是高考命题的又一热点。

在知识网络的交汇点制情景新颖、层次鲜明、难度不大的试题，或考查阅读理解瞬时的定义或数学记号的题型仍然是命题的一个重要视角，在这方面应当引起同学们的重视。

二.重视反思，尽量减少失误题海战的时候也不是盲目地做题,要在做题中找到问题,从错误中得到利益!但这也是很多同学不会做的.我们新东方老师会根据你做试卷的情况帮助你从错误中找出知识漏洞和方法漏洞, 并帮助大家进行认真总结，找准自己的薄弱环节认真加以补上.比如看一看自己在解题方法上是否还有薄弱环节，在总结解题策略上提高解题能力；看一看自己在思维上是否还有薄弱环节从变换视角、逆向思维和求异思维中提高思维的灵活性、创适性。

对试卷中做错的地方进行纠正、分析、反思是非常必要的，所以千万不要做好试卷对一对标准答案就完事，对易出错的地方应扎扎实实地进行整理归纳，这样做可以减少失误、杜绝低级错误。

三.调适心理，掌握应试技巧考试的过程是紧张劳动的过程，既有体力上的，又有心理上的，想要在高考中取得好成绩，不仅取决于掌握扎实的数学基础知识、熟练的基本技能和出色的解题能力，还取决于考前的身体状况、心理状况和临场发挥。

考前一个月不应把大量精力放在做模拟卷上，切忌由于对自己不放心，总想多做几套，打疲劳战肯定得不偿失。

这时候首先应当休息好，抽点时间把高中教材结合“考试说明”像看电影一样“过一遍”对每章每节涵盖的知识点进行回忆和联想，回忆运用这些知识能解决哪些题型，联想几个知识点结合起来又能解决哪些题型。

春波高中数学高效方法(一)

春波高中数学高效方法(一)春波高中数学高效方法1. 简介在春波高中，我们提供了一系列高效的数学学习方法，帮助学生更好地掌握数学知识。

本文将详细介绍这些方法，让学生能够更轻松地学习数学。

2. 刷题法刷题是提高数学能力的重要方法之一。

以下是我们提供的高效刷题方法： - 梳理知识点：在刷题之前，先梳理所学知识点的重点和难点，明确自己需要重点掌握的内容。

- 分类刷题：将题目按照不同的难度和类型进行分类，有针对性地刷题，提高解题技巧。

- 细致分析：刷题后要进行仔细的解题分析，找出解题思路中的问题和错误，不断改进。

3. 理论实践结合法数学是一门理论与实践相结合的学科，理论实践结合是提高数学能力的重要方法之一。

- 理论学习：学习数学理论知识，掌握基本概念和定理。

- 实际应用：将所学的数学知识应用到实际问题中，通过解决实际问题来巩固理论知识并提高应用能力。

4. 小组讨论法小组讨论是一个互动学习的好方式，以下是小组讨论的高效方法：- 分组讨论：将学生分成小组，每个小组讨论一个数学问题或题目。

通过小组互动，可以发现不同的解题思路和方法。

- 合作解题：小组成员相互合作解题，分享解题思路和方法，共同完成数学问题的解答。

- 知识交流：小组成员可以相互讲解知识，讨论疑难问题，相互学习和提高。

5. 示范教学法示范教学是一种直观有效的教学方法，以下是我们的示范教学法：- 实例演示：通过一些具体的实例，向学生展示数学问题的解题过程和思路。

- 教学讲解：老师授课时，重点突出解题思路，讲解解题方法和技巧。

- 学生示范：让学生上台展示解题过程，增强学生理解和记忆能力。

6. 总结反思法总结反思是巩固数学知识和提高学习效果的方法，以下是我们的总结反思法： - 学习总结：在学习结束后，进行总结，写下自己的学习心得和体会，巩固所学的知识。

- 错题分析：对做错的题目进行仔细分析，找出错误的原因，并纠正错误的方法和思维方式。

- 自我评估：定期对自己的学习情况进行评估，找出自己的不足之处，并制定相应的改进计划。