八年级语文下册第三单元14大雁归来同步练习

14 大雁归来1．给下列句中加点字注音。

（1）它们低低地在沼泽和草地上空曲折．．（）地穿行着。

（2）水太热，用两个碗折．（）一折就凉了。

（3）《我的中国心》是一首大家都很喜欢的歌曲．（）。

（4）可以根据两个数字来衡量．（）春天的富足。

（5）人们竟然不自量．（）力地宣称要用这滴水来代替大海。

（6）他悄悄打量．（）着这个来自小山村的女孩子。

2．根据意思写出词语。

（1）闭口不说话。

（）（2）闲暇时到外面随便走走。

（）（3）充满；布满。

（）（4）形容骄傲自大，什么都看不起。

（）3．指出下列语句的修辞手法。

（1）它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。

（）（2）返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。

（）（3）每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论。

（）4．联系课文，品析下面句子的含义。

（1）单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。

（2）在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。

5．回顾学过的诗歌，写出有关“雁”的诗句（连续的两句），并写出作者和出处。

6．阅读下面的语段，提取有关“骆驼”的两个关键词。

有人说骆驼是不睡觉的，一辈子没闭上过眼睛。

正因为它不睡觉，所以看到的世界比需要睡觉的动物多得多。

骆驼和狗、马、牛等动物一样是通人性的，它们熟知人的生活，更懂得人的行为。

有的牧民外出放牧时生病或遇到生命危险，骆驼会奔跑回家，对着他家里人痛苦地嘶鸣，家里人从骆驼的叫声中便知道外出放牧的人出事了。

课内品读阅读下面的文段，完成第7～11题。

①一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。

②如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。

③向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。

11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。

乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。

大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。

大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。

④3月的大雁则不同。

尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。

它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。

它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。

在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。

一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。

我们的大雁又回来了。

7．第①段中写道：“一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。

”表达了作者怎样的思想感情？8．第③段中“大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规”是什么意思？“威斯康星的法规”是怎样的？9．第④段画线的句子运用了什么修辞手法？表达了怎样的思想感情？10．从选文中，你读出了大雁的什么美好品性和特点？请简要分析。

11．作者写此文仅仅为了表达自己对大雁的喜爱与赞美吗？请简要分析。

课外拓展类文赏析展阅读下面的文段，完成第12～15题。

不见大雁刘长春①故乡的一条清溪，优美地流了百年、千年。

②秋天的时候，溪流变得更加潺湲。

阔大的水面如同深碧的颜料一样透彻清澄，水波闪烁着点点光斑……③这个时候，数以万计的大雁从山那边，从树林间，从遥远的天际，一只衔接一只，一群簇拥一群，掠过阔大的水面，铺天盖地似的飞过来了！大雁们扇动着翅膀，拍打着晚霞，激溅着水花，然后亦飞亦落于清溪，壮观的场面，真应得王勃的名句：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

”在我的记忆中，还有那亦近亦远、亦断亦续的群雁飞鸣之声，犹如九天飘散的音乐，如慕如诉如歌，充斥于天地之间，这一切让人怦然而肃然。

尽管时间好像流水一样地流过了三十年，可是那雁鸣的余音袅袅，至今不绝如缕于我的耳际。

④一条清溪，优美地流了百年、千年。

现在，它还那样地流淌着吗？群雁飞落清溪的场面还那样壮观吗？⑤故乡相逢，又是在秋日西风夕阳送别的时候。

⑥可是，没有看见天边的几行雁字，也没有听到一声隐约的雁叫。

还是儿子在上小学的时候，他一边朗诵着“秋天到，雁成行”的儿歌，一边奇怪地问我：“爸爸，大雁怎么还不飞来呢？”是啊！是啊！我们已经很久没有见到春去秋归的大雁了。

“衡阳雁去无留意”、“雁不到，书成谁与”等等一类的诗句，空留于发黄的书页间和我们无奈的叹息中。

而对孩子来说，一生都在远离自然的环境中进行，听不见鸟鸣，而只在书本上隔膜地读到关于大雁的故事，他们的生命将会是一种多么孤独与贫瘠的情景呢？他们多么想看见那从天外飞来的雁阵，一会儿排成“一”字，一会儿又排成“人”字，扇动着优美的翅膀，从眼前飞过。

然后，兴高采烈地吹着口哨，也像鸟一样飞进课堂……⑦可是，对于同样有着记忆的大雁来说，同样有着自己的苦恼与孤寂。

⑧也许它们早已厌倦了这古老的村庄一变而为闹市的喧嚣，以及这喧嚣所裹挟着的孤寂？也许它们被猎人无情的子弹击中，跌落于芦苇丛中或陷身于沙滩沼泽？⑨然而，生态学原理却揭示着另一个更为严酷的事实：溪岸两边茂密的阔叶林带几乎在一夜之间被砍伐殆尽，只有几株形影相吊的芦苇在萧瑟的秋风中低吟，再加上上游水源的枯竭，昔日阔大无比的溪流早已被乱石荒沙挤成一条细细的狭长的水痕。

没有了那片树林的嫩叶、细根、果子，无异于断绝了它们的食粮。

⑩大雁是有灵性的，它只能选择适宜于它生存的环境；同时，大雁也无法改变它的天性——飞翔，它们原是自由鸟儿，为了生命的自由和自由的生命，远远地避开人群，飞走，远远地飞走，甚至不愿回来。

⑪自由的鸟儿选择自由地飞翔。

从此，它在我们的视野中悄然消失了。

⑫不知道，是出于怀旧还是一种凭吊，在昔日清溪落雁的旧址上建了一座名曰“落雁公园”的建筑。

在它的周围又星罗棋布着一座座高楼。

在群楼之上凭窗遥望清溪的居民们，在夕阳余晖之中，能够看见群雁与落霞齐飞的情景吗？⑬蓝天空旷，没有大雁飞过。

⑭天空寂寞，人也寂寞。

（选自《大地笔记》，有删节）12．第③段说“这一切让人怦然而肃然”，请指出“怦然而肃然”的原因是什么。

13．根据上下文回答下面问题。

（1）文段⑥中画线短语“孤独与贫瘠的情景”指的是_________________________（2）文段⑦中画线短语“自己的苦恼与孤寂”指的是_________________________14．本文最突出的表现手法是什么？试举例说明。

15．“天空寂寞，人也寂寞”一句的含义是什么？以此结尾有什么作用？请作简要分析。

表达交流16．请根据下面的材料，写一段简要的文字，介绍一下什么是“低碳生活”。

（50字以内）材料一：温室气体让地球“发烧”。

随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。

全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。

本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。

地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。

水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。

低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。

材料二：低碳指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。

“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。

它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。

全球变暖等气候问题使得人们不得不考虑目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。

“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。

材料三：中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。

”“低碳生活”指：________________________________________________________________________________________________________________________________体验中考17．（2012·河南中考）3月22日是“世界水日”，学校要办节水宣传画展。

请你从下面两幅画中任选一幅，结合画面内容，从寓意、构思等角度写一段推荐语。

（60个字左右）第一幅第二幅参考答案1．（1）qū zhé（2）zhē（3）qǔ（4）liáng（5）liàng（6）liang2．（1）缄默（2）闲荡（3）弥漫（4）目空一切3．（1）拟人（2）比喻（3）拟人4．（1）六只雁的雁群是一个家庭，孤雁之所以孤单，是因为家庭中其他成员被枪杀了。

六年的研究得出这个结论，所以进一步激发了爱鸟者的感伤。

关于大雁的单调枯燥的数字，包含着丰富的意味，不能不令人动情。

（2）这句话运用比喻的修辞手法，把3月迁徙的大雁比喻成一首诗歌，正是它们的鸣叫，给整个大陆带来了生机，富有诗情画意。

5．示例：（1）征蓬出汉塞，归雁入胡天。

——王维《使至塞上》（2）长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》（3）乡书何处达？归雁洛阳边。

——王湾《次北固山下》6．不睡觉通人性课内品读7．解析：从作者对大雁的评价即可把握其情感。

参考答案：作者认为大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦。

表达了作者对大雁的喜爱之情。

8．解析：联系③④两段中大雁的行为来理解把握。

参考答案：大雁知道11月份每个沼泽和池塘都布满了猎枪，而春天是休战时刻，那些狩猎点和小洲并无猎枪，所以冬天只有晚上才到刚刚收割了的地里捡食玉米，春季则可以放心地活动、觅食。

由此可见，威斯康星的法规规定：春季禁止猎杀大雁，冬季则允许猎杀。

9．解析：从作者对大雁的称呼、评价把握修辞，体会作者感情。

参考答案：用了拟人的修辞手法。

这句话是说，归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣。

表达了对大雁的喜爱与赞美。

10．解析：要从大雁的行为把握其品性。

参考答案：作者描写大雁归来的情景，说它们“向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样”“向每个刚刚融化的水洼和池塘问好”。

写出了大雁的善良、热情的美好品性和极富灵性的特点。