《窦娥冤》 课件
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部编版高中语文必修下册4.《窦娥冤》课件40张
思考4:窦娥与现实生活有哪些矛盾冲突?这些矛 盾冲突表现了什么?
①张驴儿自己误把父亲毒死,却诬陷清白的 窦娥——强欺弱、恶欺善的社会现实。 ②窦娥本想依靠衙门洗清自己的冤枉,却反 而被判以死罪——吏治的黑暗,官吏的昏聩, 贪赃枉法。 ③窦娥渴望清清白白地活着,却怕连累婆婆, 自己心甘情愿担当死罪——孝顺和善良。
课 外
(3)角色: 扮演的角色有末、旦、净、杂等。 元杂剧每本戏只有一个主角。男主角
知 称正末,女主角称正旦。正末主唱的剧
识 本叫末本,正旦主唱的叫旦本。
补
男角色称末,分正末(男主角)、副
充 末(又叫冲末,男配角)、外末(老年
男子)、小末(少年)等。
女角色称旦,分正旦(女主角)、副
旦(女配角)、外旦、小旦等。
最后思考: 造成窦娥悲剧命运的根本原因是什么?
“官吏每无心正 法,使百姓有口难 言。”
法制黑暗, 官吏昏聩 。
春 燕分 归至 来
章 课
外 知
节
识 补 充
肆THE PA R T 04
肆 关于作者关汉卿:
课
关汉卿是我国戏剧的创始人,数量超过了英国的戏剧家“戏剧
外 之父”莎士比亚,被称为中国的莎士比亚。1838年《窦娥冤》就
02
课堂角色扮演:
窦娥人物形象总结:
①善良,孝顺; ②不甘屈辱,不畏强暴,不甘于命运的 摆布; ③对亲人细致体贴,对多舛命运勇敢抗 争。总结:在窦娥身上,既有封建思想 的烙印,又有反抗性格的影子。
当堂作业: 请你用一幅对联,概括窦娥形象。
示例1: 上联:贞洁敬孝,哀怨感天雪飞六月 下联:刚烈争抗,悲愤动地旱亢三年 示例2: 上联:千秋奇冤窦娥死 下联:六月大雪天地悲。
高中语文人教版必修四《窦娥冤》课件
集大成者便是《资治通鉴》,所谓“鉴于往事,有资于治道”。因此, 历史是了解中国人思维世界的一把秘钥。
夯基础
1.作者名片 元杂剧之鼻祖
关汉卿,号已斋叟,金末元初大都(今北京)人,又有祁 州(今河北安国)、解州(今山西运城市西南解州镇)人诸 说,生卒年不详。他精通音律,会吟诗,会吹箫、弹 琴、唱歌、舞蹈,也会下棋、射猎,多才多艺。一生主 要从事戏剧创作,不仅写剧本,有时还“躬践排场,
3.[理解文章内容]阅读【混江龙】这支曲子,请指出曲中窦娥“闷 沉沉”“情怀冗冗”的具体内容。
答:________________________________________ _____________________________________________ 答案:为自己身世凄凉、年轻守寡而愁苦伤痛。
二、阅读课文第一折,思考并回答以下问题 2.[理解文章内容]第一折中【青哥儿】一段唱词有几层?其中心意 思是什么? 答:________________________________________ _____________________________________________
答案:共分两层。第一层:张驴儿父子虽然有恩于你,但你已经不 再年轻,同张驴儿父亲做不得夫妻。第二层:你只图报张驴儿父子之恩, 却忘记“夫主”旧情,辜负前夫的一片苦心。其中心意思:窦娥这段唱 词是反驳蔡婆婆改嫁的说法,指责蔡婆婆对前夫薄情寡义。
有的杂剧还有“楔子”,通常在第一折之前,起交代作用,相当于现代 戏剧的序幕,用来说明情节、介绍人物。
杂剧每折限用同一宫调的曲牌组成一套曲子。演出时一本四折都由 正末或正旦独唱,分别称为“末本戏”或“旦本戏”。
(2)角色 扮演的角色主要有末、旦、净、杂等。元杂剧每本戏只有一个主角, 男主角称正末,女主角称正旦。
4《窦娥冤》课件
全本剧透
婆做的羊肚汤中,欲要毒死蔡婆婆,胁迫窦娥改嫁。 正巧蔡婆婆作呕,吃不下,反毒死了自己的父亲。 张驴儿要挟不成,诬告窦娥。贪官欲屈打成招,窦 娥不招。而后要挟要打蔡婆婆,窦娥只好招认。处 死前,窦娥许下三桩誓愿——血溅白绫,六月飘雪, 大旱三年以证明其冤屈,皆应验。窦天章科举得中, 三年后任廉访使至楚州,见窦娥鬼魂出现,于是重 审此案,为窦娥申冤。舞台上常演的有《斩娥》一 折。
走近作者
据各种文献资料记载,关汉卿编有杂剧67部,现 存18部。个别作品是否出自关汉卿手笔,学术界 尚有分歧。其中《窦娥冤》、《救风尘》、《望 江亭》、《拜月亭》、《鲁斋郎》、《单刀会》、 《调风月》等,是他的代表作。关汉卿塑造的 “我却是蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响 当当一粒铜豌豆”(〈不伏老〉)的形象也广为 人称,被誉“曲家圣人”。《析津志辑佚•名宦》 曰:“关一斋,字汉卿,燕人。生而倜傥,博学 能文。滑稽多智,蕴藉风流,为一时之冠。是时 文翰晦盲,不能独振,淹于辞章者久矣。”
②一个心地善良的百姓竟被昏官判为杀人的凶手, 足见当时的吏治是何等昏暗。突出了窦娥所处的社 会环境的黑暗、现实的残酷,从而激起人们对窦娥 的深切同情。
③从侧面反衬出当时的社会对劳动人民,特别是 劳动妇女的压迫是何等深重。因此,这一细节描写 不仅使窦娥这个形象更丰满动人,也使剧作对封建 社会的批判更为有力和深刻。
字词通关
基础梳理
1.字音识记
盗跖.( zhí ) 罪愆.( qiān ) 刽.子手( ɡuì ) 尸骸.( hái )
提.防( dī ) 杳.无音信( yǎo ) 暑气暄.( xuān ) 古陌.荒阡.( mòqiān
前合后偃.( yǎn ) 瀽.不了( jiǎn ) 甘霖.( lín ) )
《窦娥冤》PPT课件
第一单元
窦娥冤
-.
情境导入 学习目标 整体感知 研读课文 课文小结 布置作业
古代戏曲是以表演为中心,以唱、念、 做、打等手段为基础,融文学、音乐、舞蹈、 美术、武术和杂技为一体的综合舞台艺术。
内容丰富,博大精深。 是我国古代艺术宝库中的一颗璀璨明珠。 它与古希腊悲喜剧、印度梵剧并称为世 界三大古剧。
不屈的窦娥
3、对比阅读她的三桩誓愿与第1层对天地的指责, 试分析他们是否矛盾。
高尔基曾说 :“ 悲剧的戏剧性,一方面来 自于性格之间的冲突,另一方面来自于性格内部 的冲突。”在黑暗的吏制下,窦娥反抗着,又无 奈着,挣扎着,又找不到出路,这是普通劳苦民 众在黑暗封建社会里必然的悲惨结局。
这显然是矛盾的。在这里,我们看到窦娥诉冤过程 中对天的怀疑和依赖是始终交织在一起的。这正反映了 作家的历史和阶级的局限,这也是关汉卿的矛盾。
7、窦娥是被昏官屈判死罪的, 她为何在《滚绣球》一曲中 指责天地鬼神?
窦娥受神权思想影响,开始也相信“青天大老爷”
能主持正义,赏善罚恶。在残酷的现实面前,她觉醒
过来了,她猛烈地指责天地鬼神不分清浊,混淆是非,
致使恶人横行,良善衔冤。窦娥对神权的大胆谴责,
实质上是对封建统治的强烈控诉和根本否定。她那似
媳俩分别嫁给他们父子俩,蔡婆无奈之下答应了,
回家后遭到生性刚烈的窦娥的责骂与反对,只好先
让张驴儿父子在家中住下。
(开端)
第二折
张驴儿为达目的,心 生恶意,找赛卢医讨了毒 药欲毒死蔡婆,阴差阳错 被他父亲喝了,张驴儿顺 势栽赃窦娥,逼她私了, 嫁与自己为妻,被刚烈的 窦娥断然拒绝,于是,两 人对簿公堂,却不料碰上 桃杌这个昏官,偏听张驴 儿一面之词,窦娥为保蔡 婆被屈打成招判了死刑。
窦娥冤
-.
情境导入 学习目标 整体感知 研读课文 课文小结 布置作业
古代戏曲是以表演为中心,以唱、念、 做、打等手段为基础,融文学、音乐、舞蹈、 美术、武术和杂技为一体的综合舞台艺术。
内容丰富,博大精深。 是我国古代艺术宝库中的一颗璀璨明珠。 它与古希腊悲喜剧、印度梵剧并称为世 界三大古剧。
不屈的窦娥
3、对比阅读她的三桩誓愿与第1层对天地的指责, 试分析他们是否矛盾。
高尔基曾说 :“ 悲剧的戏剧性,一方面来 自于性格之间的冲突,另一方面来自于性格内部 的冲突。”在黑暗的吏制下,窦娥反抗着,又无 奈着,挣扎着,又找不到出路,这是普通劳苦民 众在黑暗封建社会里必然的悲惨结局。
这显然是矛盾的。在这里,我们看到窦娥诉冤过程 中对天的怀疑和依赖是始终交织在一起的。这正反映了 作家的历史和阶级的局限,这也是关汉卿的矛盾。
7、窦娥是被昏官屈判死罪的, 她为何在《滚绣球》一曲中 指责天地鬼神?
窦娥受神权思想影响,开始也相信“青天大老爷”
能主持正义,赏善罚恶。在残酷的现实面前,她觉醒
过来了,她猛烈地指责天地鬼神不分清浊,混淆是非,
致使恶人横行,良善衔冤。窦娥对神权的大胆谴责,
实质上是对封建统治的强烈控诉和根本否定。她那似
媳俩分别嫁给他们父子俩,蔡婆无奈之下答应了,
回家后遭到生性刚烈的窦娥的责骂与反对,只好先
让张驴儿父子在家中住下。
(开端)
第二折
张驴儿为达目的,心 生恶意,找赛卢医讨了毒 药欲毒死蔡婆,阴差阳错 被他父亲喝了,张驴儿顺 势栽赃窦娥,逼她私了, 嫁与自己为妻,被刚烈的 窦娥断然拒绝,于是,两 人对簿公堂,却不料碰上 桃杌这个昏官,偏听张驴 儿一面之词,窦娥为保蔡 婆被屈打成招判了死刑。
《窦娥冤》教学 ppt课件
愿望,但削弱了原剧的战斗性,而流于一般
戏曲的大团圆结局的俗套。
这样改,说明叶宪祖老先生并没有读懂原
剧的意思,或者是他有意篡改原意,拍封建
统治者的马屁,把一出控诉封建统治者迫害
无辜百姓的悲剧,蜕变成一出歌颂神明、歌
颂清官的庸俗喜剧。
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探究式阅读
善良而坚强的窦娥就这样无辜的被送上了刑场,这
样的结局着实让人痛心惋惜愤恨,相信在座的每一位都希 望窦娥能幸福的生活着。
这样的心愿终于在明代人叶宪祖那儿得到实现,叶宪祖把 《窦娥冤》改编成《金锁记》:
窦娥的丈夫并没有夭折,而是在赴京赶考途中,落水黄河,
被龙王招为驸马。三年后又入京参加科举考试,一举状元及第。
方式表现出强大的力量的例子屡见不鲜,这反映了
人民对美好的、进步的事物的肯定和支持,也寄托
了作者鲜明的爱憎。再次,超现实的情节使作品既
洋溢着浓郁的生活气息,又富于奇异的浪漫色彩。
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窦娥性格总结:
情节
情感
性格
指斥 天地
诀别 婆婆
鸣冤(怨) (高亢激越,
怨气冲天) 诉冤(悲) (如泣如诉, 哀婉凄惨)
又逢春试大比之年,窦天章有心进京应试,赚个好前程,却 又无处安置女儿,蔡婆赶过来劝慰窦天章放心进京,自己想收养 窦娥为媳,从此窦天章所欠债息一笔勾销。窦天章虽然舍不得女 儿,但这也是最好的安排了,蔡家是世代书香,为人本分忠厚, 女儿住在她家有吃有穿,有人疼爱,日后长大又有了好女婿,当 然是再好不过的事情了,也就答应下来。蔡婆立即取过他的债据 送还,又赠他银两一路花用,窦天章接过债据收下银两,心如刀 割,从此就要与女儿长别,为了前途,他也顾不了许多了。
课件22:第1课 窦娥冤
出场人物 社会身份 ① ② ③
参考答案:①蔡婆婆 高利贷者 ②窦天章 贫穷的读书人 ③窦娥 被抵债的年幼童养媳
3.从全文来看,第二折戏的主要内容是什么?具有怎样的作用?请 简要说明。 参考答案:第二折是戏剧冲突的发展。张驴儿为达到霸占窦娥的 目的,本想药死蔡婆,不料药死了父亲,使戏剧情节陡转;而昏官桃杌 不察实情,将窦娥屈打成招,判为死罪,为第三折高潮的到来做铺垫。
【任务一】 了解杂剧特点,把握戏曲冲突 1.楔子一般在第一折之前,有时也在折与折之间。在第一折之前的 相当于序幕,这出戏的楔子写了什么内容?作用是什么? 参考答案:交代了与剧情相关的内容,如窦娥的身世、与蔡婆一家的 关系。其作用是为后文故事的展开做铺垫。
2.在“楔子”部分,戏剧让三个人物出场,这三个人物是谁?各是怎 样的社会身份?
作品背景
元代是封建社会阶级矛盾比较尖锐的时期。元朝统治者实 行民族分化的种族歧视政策,法令昏暗,吏治混乱,恶人横行, 冤狱遍野,《窦娥冤》正是这一社会现实的反映。
《窦娥冤》全名《感天动地窦娥冤》,是关汉卿的代表作。全剧共四折一 楔子。剧情取材自“东海孝妇”的民间故事,又紧紧围绕元代的社会现实 展开。楚州贫儒窦天章因无钱进京赶考,无奈之下将幼女窦娥卖给蔡婆为 童养媳。窦娥婚后丈夫去世,婆媳相依为命。蔡婆外出讨债时遇到流氓张 驴儿父子,遭其胁迫。张驴儿企图霸占窦娥,见她不从便想毒死蔡婆以要 挟窦娥,不料误将其父药死。张驴儿诬告窦娥杀人,官府严刑逼讯,窦娥为 救蔡婆自认杀人,被判斩刑。窦娥在临刑之时指天为誓,发誓死后血溅白 练、六月飞雪、大旱三年,以明己冤,后来果然都应验。三年后窦天章做 了高官,到楚州巡察,窦娥的鬼魂出现,向他申冤,于是他重审此案,为窦娥平 反昭雪。
6.窦娥与现实生活有哪些矛盾冲突?这些矛盾冲突表现了什么?
参考答案:①蔡婆婆 高利贷者 ②窦天章 贫穷的读书人 ③窦娥 被抵债的年幼童养媳
3.从全文来看,第二折戏的主要内容是什么?具有怎样的作用?请 简要说明。 参考答案:第二折是戏剧冲突的发展。张驴儿为达到霸占窦娥的 目的,本想药死蔡婆,不料药死了父亲,使戏剧情节陡转;而昏官桃杌 不察实情,将窦娥屈打成招,判为死罪,为第三折高潮的到来做铺垫。
【任务一】 了解杂剧特点,把握戏曲冲突 1.楔子一般在第一折之前,有时也在折与折之间。在第一折之前的 相当于序幕,这出戏的楔子写了什么内容?作用是什么? 参考答案:交代了与剧情相关的内容,如窦娥的身世、与蔡婆一家的 关系。其作用是为后文故事的展开做铺垫。
2.在“楔子”部分,戏剧让三个人物出场,这三个人物是谁?各是怎 样的社会身份?
作品背景
元代是封建社会阶级矛盾比较尖锐的时期。元朝统治者实 行民族分化的种族歧视政策,法令昏暗,吏治混乱,恶人横行, 冤狱遍野,《窦娥冤》正是这一社会现实的反映。
《窦娥冤》全名《感天动地窦娥冤》,是关汉卿的代表作。全剧共四折一 楔子。剧情取材自“东海孝妇”的民间故事,又紧紧围绕元代的社会现实 展开。楚州贫儒窦天章因无钱进京赶考,无奈之下将幼女窦娥卖给蔡婆为 童养媳。窦娥婚后丈夫去世,婆媳相依为命。蔡婆外出讨债时遇到流氓张 驴儿父子,遭其胁迫。张驴儿企图霸占窦娥,见她不从便想毒死蔡婆以要 挟窦娥,不料误将其父药死。张驴儿诬告窦娥杀人,官府严刑逼讯,窦娥为 救蔡婆自认杀人,被判斩刑。窦娥在临刑之时指天为誓,发誓死后血溅白 练、六月飞雪、大旱三年,以明己冤,后来果然都应验。三年后窦天章做 了高官,到楚州巡察,窦娥的鬼魂出现,向他申冤,于是他重审此案,为窦娥平 反昭雪。
6.窦娥与现实生活有哪些矛盾冲突?这些矛盾冲突表现了什么?
《窦娥冤》优秀课件
第一折:蔡婆婆索旧账途中遭暗算 苦命女守贞节拒嫁张驴儿
第二折:张驴儿下毒误杀亲爹 窦娥受酷刑屈打成招
第三折:受冤屈无辜窦娥遭死罪 斩前窦娥留下三桩誓言
第四折:窦娥受屈被斩魂诉父亲 天章惩恶为儿昭雪冤情
序幕 开端 发展 高潮 结局
五、学习第三折
(一)剧本体式说明
括号内的文字,是科介部分 (即舞台说明)
白朴《墙头马上》、郑光祖《倩女离魂》
郑
马
光
致
3、元杂剧四大悲剧:
祖
远
关汉卿《窦娥冤》、马致远《汉宫秋》,
白
白 朴《梧桐雨》、纪君祥《赵氏孤儿》。
朴
三、关汉卿简介
关汉卿,号已斋叟,金末元初大都人, 元代杂剧的代表作家,我国最早的也是古 代伟大的戏剧家,元杂剧的奠基人,被誉 为“梨园领袖 ”“杂剧班头”,1956年被 列入世界文化名人之列。
(三)整体了解文本
1、第三折采用正宫宫调,共10支曲子( 10 个曲牌),共三部分:第一
部分1至3段,第二部分4至10段,第三部分11至19段。请概括每部分 分的内容。
押赴刑场
(1-3段)
诀别婆婆
(4-10段)
临刑发誓
(11-19段)
2、从这三个部分的内容看,窦娥有怎样的性格特点?
押赴刑场
诀别婆婆
(一)概念 元杂剧又称北杂剧,也称“ 元曲 ”。元曲是元杂剧和 元代散曲的合称。金末元初产生于中国北方。
元曲
小令(一宫调一曲子)
散曲
唱
套曲(一宫调数曲子)
杂剧(散曲+“科”+“白”) 唱+演
(二)元杂剧结构——四折一楔子 1、折,相当现代戏剧的“幕”,由同一宫调的一套曲子组成,包 括多场次。一本杂剧通常由四折组成(即开端、发展、高潮、结尾)。 也有例外,如《西厢记》是五本二十一折的连本戏。 2、楔子,相当“序幕”或“过场戏”,多用在第一幕前介绍剧情、 人物,类似现代剧的序幕;也有用在两幕之间,相当后来的过场戏。 3、题目正名,用两句或四句对偶句总结全剧内容,交代剧名。其 功能在于广告宣传,在演出结束时由演员在下场前念出或写于戏报上。 一般取末句作为剧的全名,取末句中最能代表戏剧内容的几个字作为 剧的简名。如关汉卿《窦娥冤》的题目为“秉鉴持衡廉访法,感天动 地窦娥冤”,末句为全名,最后三字即简名。
第二折:张驴儿下毒误杀亲爹 窦娥受酷刑屈打成招
第三折:受冤屈无辜窦娥遭死罪 斩前窦娥留下三桩誓言
第四折:窦娥受屈被斩魂诉父亲 天章惩恶为儿昭雪冤情
序幕 开端 发展 高潮 结局
五、学习第三折
(一)剧本体式说明
括号内的文字,是科介部分 (即舞台说明)
白朴《墙头马上》、郑光祖《倩女离魂》
郑
马
光
致
3、元杂剧四大悲剧:
祖
远
关汉卿《窦娥冤》、马致远《汉宫秋》,
白
白 朴《梧桐雨》、纪君祥《赵氏孤儿》。
朴
三、关汉卿简介
关汉卿,号已斋叟,金末元初大都人, 元代杂剧的代表作家,我国最早的也是古 代伟大的戏剧家,元杂剧的奠基人,被誉 为“梨园领袖 ”“杂剧班头”,1956年被 列入世界文化名人之列。
(三)整体了解文本
1、第三折采用正宫宫调,共10支曲子( 10 个曲牌),共三部分:第一
部分1至3段,第二部分4至10段,第三部分11至19段。请概括每部分 分的内容。
押赴刑场
(1-3段)
诀别婆婆
(4-10段)
临刑发誓
(11-19段)
2、从这三个部分的内容看,窦娥有怎样的性格特点?
押赴刑场
诀别婆婆
(一)概念 元杂剧又称北杂剧,也称“ 元曲 ”。元曲是元杂剧和 元代散曲的合称。金末元初产生于中国北方。
元曲
小令(一宫调一曲子)
散曲
唱
套曲(一宫调数曲子)
杂剧(散曲+“科”+“白”) 唱+演
(二)元杂剧结构——四折一楔子 1、折,相当现代戏剧的“幕”,由同一宫调的一套曲子组成,包 括多场次。一本杂剧通常由四折组成(即开端、发展、高潮、结尾)。 也有例外,如《西厢记》是五本二十一折的连本戏。 2、楔子,相当“序幕”或“过场戏”,多用在第一幕前介绍剧情、 人物,类似现代剧的序幕;也有用在两幕之间,相当后来的过场戏。 3、题目正名,用两句或四句对偶句总结全剧内容,交代剧名。其 功能在于广告宣传,在演出结束时由演员在下场前念出或写于戏报上。 一般取末句作为剧的全名,取末句中最能代表戏剧内容的几个字作为 剧的简名。如关汉卿《窦娥冤》的题目为“秉鉴持衡廉访法,感天动 地窦娥冤”,末句为全名,最后三字即简名。
高中语文:窦娥冤完整课件新人教版必修
❖ 这些在现实中不可能发生的事情在作品里发生了,并且显得那样地合情合理,一点也 看不出有牵强的痕迹,以致我们读了之后,相信它符合于生活的真实。这就是作者的 浪漫主义精神和浪漫主义手法的一种成功的表现。如果没有那些现实主义的描写,就 不可能使我们深刻地认识到窦娥冤狱的典型意义,认识到封建制度的残酷、吃人的本 质。同样地,如果没有那些浪漫主义的描写,也就不可能使我们如此强烈地感受到受 压迫者的至死不移的反抗意志,感受到真理的不可战胜的力量。 总之,正是这些描写,创造了浓郁的悲剧气氛,使主题逐步地深化,构成了全剧的高 潮,充满了激动人心的艺术魅力。
要表现在前两折里,浪漫主义主要表现在后两折里。 ❖ 窦娥发出三愿前,依次讲出三句话:“若是我窦娥委实冤枉”,“若窦娥委实冤枉”,“我
窦娥死的委实冤枉”。剧作家通过这多次的重复,重在说明:由于社会的黑暗,吏治的腐败, 才使得孤苦无告的窦娥惨遭杀戮,蒙此奇冤。所以她受刑前发的三愿——血溅白练、六月飞 雪、大旱三年,这些现实生活中不可能发生的事情,才能一桩桩都应验,真个是,连“皇天 也肯从人愿”。可见,“冤”“怨”二字是贯穿始终的。
第14页,共31页。
10、窦娥是被昏官屈判死罪的,她为何在《滚绣球》一曲中指责天地鬼神,却又 在最后发下三大奇愿,要感天动地来显示冤情?
在《滚绣球》一曲中,她猛烈地指责天地鬼神不分清浊,混淆是非,致使恶人横行,良善 衔冤。窦娥对神权的大胆谴责,实质上是对封建统治的强烈控诉和根本否定。她那似岩浆 迸射如山洪决堤般的愤激之词,反映了女主人公的觉醒意识和反抗精神,也折射出当时广 大人民的反抗精神。
而剧作家越是刻画她的善良,也就越发显出其冤屈,她的抗争与反抗也就越 发令人同情。试想一个心地善良的百姓竟被昏官断为杀人的凶手,可见当时 的吏治是何等的腐朽;一个素来性格温顺的女子最终也作出了如此强烈的反 抗,可见当时的社会对劳动人民,特别是劳动妇女的压迫是何等的深重。困 此,这一细节的描写不仅使窦娥这个形象更其丰满动人,也使剧作对封建社 会的批判更为有力和深刻。
要表现在前两折里,浪漫主义主要表现在后两折里。 ❖ 窦娥发出三愿前,依次讲出三句话:“若是我窦娥委实冤枉”,“若窦娥委实冤枉”,“我
窦娥死的委实冤枉”。剧作家通过这多次的重复,重在说明:由于社会的黑暗,吏治的腐败, 才使得孤苦无告的窦娥惨遭杀戮,蒙此奇冤。所以她受刑前发的三愿——血溅白练、六月飞 雪、大旱三年,这些现实生活中不可能发生的事情,才能一桩桩都应验,真个是,连“皇天 也肯从人愿”。可见,“冤”“怨”二字是贯穿始终的。
第14页,共31页。
10、窦娥是被昏官屈判死罪的,她为何在《滚绣球》一曲中指责天地鬼神,却又 在最后发下三大奇愿,要感天动地来显示冤情?
在《滚绣球》一曲中,她猛烈地指责天地鬼神不分清浊,混淆是非,致使恶人横行,良善 衔冤。窦娥对神权的大胆谴责,实质上是对封建统治的强烈控诉和根本否定。她那似岩浆 迸射如山洪决堤般的愤激之词,反映了女主人公的觉醒意识和反抗精神,也折射出当时广 大人民的反抗精神。
而剧作家越是刻画她的善良,也就越发显出其冤屈,她的抗争与反抗也就越 发令人同情。试想一个心地善良的百姓竟被昏官断为杀人的凶手,可见当时 的吏治是何等的腐朽;一个素来性格温顺的女子最终也作出了如此强烈的反 抗,可见当时的社会对劳动人民,特别是劳动妇女的压迫是何等的深重。困 此,这一细节的描写不仅使窦娥这个形象更其丰满动人,也使剧作对封建社 会的批判更为有力和深刻。
《窦娥冤》课件(16张PPT)
《端正好》表现了窦娥怎样的思想感 情?
• 表现了窦娥满腹冤屈与怨恨
引用“盗跖、颜渊”的典故有何作 用?
• 这里是用以指责天地好坏不分,黑白
颠倒
概括地说,《滚绣球》一曲表达了 怎样的思想感情?
• 既表达了对天地不公的不满,又表现
了主人公的反抗精神。
窦娥临死前反复叮嘱婆婆要祭奠她,是 出于怎样的思想感情? 这正是体现窦娥难以舍别婆婆,表现了她对 婆婆的挂念;
• 安排婆婆做这些事,是让婆婆有所寄托,
以免婆婆孤独痛苦或生轻生之念; • 可以增强悲剧气氛; • 白发人送黑发人,白发人祭奠黑发人,更
分析窦娥临刑时发出的三桩誓愿,说明她所 希望的是什么?
第一个誓愿是血溅白练:她希望刑场上的人 们能立刻了解她的冤屈。 第二个誓愿是六月飞雪:她希望自己的冤屈 会在上天得到反应;
第三个誓愿是亢旱三年;她不仅希望个人的 冤屈得到申张,而且希望上天能够惩治邪恶。
• 这三桩誓愿的实现采用了什么手法?说说
这种手法的艺术效果。
明确:浪漫主义手法;
• 既能证明窦娥冤情实在是真,能增强悲剧气氛。
从观众来看,符合一般民众善恶有报的心理,反 映了人民伸张正义、惩治邪恶的愿望,能引起观 众更多的共鸣;也表现了作者鲜明的爱憎。
窦 娥 冤
关 汉 卿
关汉卿,号已斋叟,金末元初大都 (今北京)人,元代戏曲家。我国古代最 早的伟大的戏剧家,元杂剧的奠基人, 被誉为“梨园领袖”、“杂剧班头”, 1956年被列入世界文化名人之列。
关汉卿最杰出的杂剧首推《窦娥冤》(全名《感
天动地窦娥冤》),其他代表作《救风尘》《望江 亭》《单刀会》《西蜀梦》散曲《南吕· 一枝
剧作家为什么要在这折戏的结尾安排 “三大奇愿”这样的情节呢? 这三愿充分揭露了当时社会官吏昏聩, 法制腐败,人民蒙受奇冤而又呼告无门的真 实情况。它着力表现主人公至死不屈的斗争 精神,这种精神甚至产生了感动天地的力量。 三桩奇愿充分体现了人民伸张正义,杀 尽贪官污吏,洗雪冤屈的良好愿望。
《窦娥冤》ppt课件
氤氲书香篇
而作者越是刻画她的善良,也就越发显出其 冤屈,她的抗争与反抗也就越发令人同情。试 想一个平时心地善良的百姓竟被昏官断为杀人 凶手,可见当时的吏治是何等的腐败;一个素 来性格温顺的女子最终也作出了如此强烈的反 抗,可见当时的社会对劳动人民,特别是对劳 动妇女的压迫是何等的深重。因此,这一细节 的描写不仅使窦娥这个形象更加丰满动人,也 使作品对封建社会的批判更为有力和深刻。
在【滚绣球】一曲中,她强烈抨击天地鬼神 清浊不分,是非混淆,致使善良的人横遭杀戮, 恶人得以横行。她对神权的大胆怀疑与谴责, 实质上也就是对封建官府、对现实社会黑暗统 治的强烈控诉和根本否定。
氤氲书香篇
如何理解剧中现实主义与浪漫主 义相结合的艺术手法? 提示 窦娥发出三桩誓愿前,依次讲出三句 话:“若是我窦娥委实冤枉”“若窦娥委实冤 枉”“我窦娥死的委实冤枉”。剧作家通过这 多次的重复,意在说明:由于政治的黑暗,吏 治的腐败,使得孤苦无靠的窦娥惨遭杀戮,蒙 此奇冤。
这三桩誓愿层层深入地表现了窦娥蒙冤受刑 的强烈愤慨,既是本折戏的高潮,也是全剧的 高潮,主人公的反抗精神由此得到了完美的体 现,人物性格也得到了充分的展示,主题也由 此得到升华。一个善良而又具有反抗精神的妇 女的形象鲜明、丰满地呈现在读者面前。
氤氲书香篇
在押赴刑场的路上,窦娥要求刽子 手走后街不走前街,这一细节刻画对塑造窦娥 形象有什么作用? 提示 纵观全剧,作者在刻画窦娥反抗性格 的同时,也注意逐一展现人物性格中温顺善良 的一面:大堂之上,酷刑之下,为使婆婆免遭 毒打,她甘愿牺牲自己,屈招了药杀公公的死 罪;这折戏中写她赴刑场时,求刽子手走后街 不走前街的细节,可见其性格的善良——自己已 走在通向死亡的路上,想到的还是如何不使年 迈孤寂的婆婆伤心,这是何等的善良啊!
而作者越是刻画她的善良,也就越发显出其 冤屈,她的抗争与反抗也就越发令人同情。试 想一个平时心地善良的百姓竟被昏官断为杀人 凶手,可见当时的吏治是何等的腐败;一个素 来性格温顺的女子最终也作出了如此强烈的反 抗,可见当时的社会对劳动人民,特别是对劳 动妇女的压迫是何等的深重。因此,这一细节 的描写不仅使窦娥这个形象更加丰满动人,也 使作品对封建社会的批判更为有力和深刻。
在【滚绣球】一曲中,她强烈抨击天地鬼神 清浊不分,是非混淆,致使善良的人横遭杀戮, 恶人得以横行。她对神权的大胆怀疑与谴责, 实质上也就是对封建官府、对现实社会黑暗统 治的强烈控诉和根本否定。
氤氲书香篇
如何理解剧中现实主义与浪漫主 义相结合的艺术手法? 提示 窦娥发出三桩誓愿前,依次讲出三句 话:“若是我窦娥委实冤枉”“若窦娥委实冤 枉”“我窦娥死的委实冤枉”。剧作家通过这 多次的重复,意在说明:由于政治的黑暗,吏 治的腐败,使得孤苦无靠的窦娥惨遭杀戮,蒙 此奇冤。
这三桩誓愿层层深入地表现了窦娥蒙冤受刑 的强烈愤慨,既是本折戏的高潮,也是全剧的 高潮,主人公的反抗精神由此得到了完美的体 现,人物性格也得到了充分的展示,主题也由 此得到升华。一个善良而又具有反抗精神的妇 女的形象鲜明、丰满地呈现在读者面前。
氤氲书香篇
在押赴刑场的路上,窦娥要求刽子 手走后街不走前街,这一细节刻画对塑造窦娥 形象有什么作用? 提示 纵观全剧,作者在刻画窦娥反抗性格 的同时,也注意逐一展现人物性格中温顺善良 的一面:大堂之上,酷刑之下,为使婆婆免遭 毒打,她甘愿牺牲自己,屈招了药杀公公的死 罪;这折戏中写她赴刑场时,求刽子手走后街 不走前街的细节,可见其性格的善良——自己已 走在通向死亡的路上,想到的还是如何不使年 迈孤寂的婆婆伤心,这是何等的善良啊!
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元曲四大悲剧
《窦娥冤》--关汉卿 《汉宫秋》--马致远 《梧桐雨》--白朴 《赵氏孤儿》--纪君祥
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中国古典十大悲剧
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元杂剧
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元曲
散曲 元曲
杂剧
小令:独立的只曲,相当于单调的词。如 马致远的《天净沙·秋思》。 套数:即套曲,由同一宫调的至少两个曲牌 联成的组曲。
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角色
元
扮演的角色有末、旦、净、杂等。元杂剧每本戏只有
杂 剧 一个主角。
的
末:男角,男主角叫正末。
体
旦:女角,女主角叫正旦,还有贴旦、花旦、老旦、
裁 小旦等。
特
点
净:性情恶劣、举动粗野的人物,或反面角色。净的
配角叫副净。
杂:孛(bó)老、卜儿、孤、徕儿、驾、洁郎、细酸、
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结构——四折一楔子
元 杂 杂剧通常由四折组成,分别是开端、发展、高潮和结局。 剧 之外可以加一到两个楔子。
的 剧本构成——曲词,宾白,科介 体
裁 曲词:剧中人物的唱词
特 宾白:剧中人物的说白
点
对白、旁白
独白、带白
散白、韵白
科介:关于动作,表情和舞台效果的舞台指示。
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丑行,扮演喜剧角色,由 于在鼻梁上抹一小块白 粉,又叫小花脸、三花 脸。包括文丑、武丑。
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《窦娥冤》--关汉卿 《汉宫秋》--马致远 《梧桐雨》--白朴 《赵氏孤儿》--纪君祥
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元杂剧
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元曲
散曲 元曲
杂剧
小令:独立的只曲,相当于单调的词。如 马致远的《天净沙·秋思》。 套数:即套曲,由同一宫调的至少两个曲牌 联成的组曲。
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角色
元
扮演的角色有末、旦、净、杂等。元杂剧每本戏只有
杂 剧 一个主角。
的
末:男角,男主角叫正末。
体
旦:女角,女主角叫正旦,还有贴旦、花旦、老旦、
裁 小旦等。
特
点
净:性情恶劣、举动粗野的人物,或反面角色。净的
配角叫副净。
杂:孛(bó)老、卜儿、孤、徕儿、驾、洁郎、细酸、
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结构——四折一楔子
元 杂 杂剧通常由四折组成,分别是开端、发展、高潮和结局。 剧 之外可以加一到两个楔子。
的 剧本构成——曲词,宾白,科介 体
裁 曲词:剧中人物的唱词
特 宾白:剧中人物的说白
点
对白、旁白
独白、带白
散白、韵白
科介:关于动作,表情和舞台效果的舞台指示。
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丑行,扮演喜剧角色,由 于在鼻梁上抹一小块白 粉,又叫小花脸、三花 脸。包括文丑、武丑。
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《窦娥冤》优秀课件
关汉卿 《窦娥冤》 马致远 《汉宫秋》 白 朴 《梧桐雨》 纪君祥《赵氏孤儿》
1.《窦娥冤》元· 关汉卿 中国十大 2.《赵氏孤儿》元· 纪君祥 古典悲剧: 3《精忠旗》明· 冯梦龙 4《清忠谱》清· 李 玉 5《桃花扇》清· 孔尚任 6 《汉宫秋》元· 马致远 7《琵琶记》明· 高则诚 8 《娇红记》明· 孟称舜 9《长生殿》清· 洪 昇 10 《雷峰塔》清· 方成培
善良的窦娥
第 3层 窦娥死前三大誓愿
1、阅读第3层,分析窦娥临刑时发出的三桩誓 愿,说明她所希望的是什么?
第一个誓愿是血溅白练:她希望刑场上 的人们能立刻了解她的冤屈; 第二个誓愿是六月飞雪:她希望自己的 冤屈会得到上天的反应; 第三个誓愿是亢旱三年;她不仅希望个 人的冤屈得到昭雪,而且希望上天能够惩治 邪恶。
二、元杂剧
(1)定义: 用北曲(北方的曲调)演唱的,在宋杂剧和金院本的基 础上以及诸宫调的影响下发展起来的一种戏剧样式。它的最初 出现大致是在金末元初,元以后完备、成熟并开始兴盛起来, 到了成宗元贞、大德年间,进入鼎盛时期。 (2)结构: 一般是一本四折(开端、发展、高潮、结局)演一完整 的故事,有的还有一两个“楔子”。 (3)音乐: 杂剧每折限用同一宫调的若干曲牌组成的一套曲子。楔 子只能用小令,不能用套曲。演出时一本四折都由正末或正旦 独唱。(其他角色只有说白),分别称为“末本”或“旦本”。 宫调即调式,相当于现代音乐的C调、D调等。曲牌,是 曲调的名称,每个曲牌都属于一定的宫调。
元
散曲 元曲 杂剧
曲
唱
小令 (一宫调一曲子) 套曲 (一宫调数曲子)
唱+演 (散曲+“科”+“白”)
关汉卿
四大家之首
马致远 散曲《天净沙· 秋思》
杂剧《汉宫秋》
《窦娥冤》ppt课件(46页)
析“诀别婆婆”
思考:你认为这一场景写窦娥与婆婆诀别的 感情基调是怎样的呢?
悲切痛楚,哀婉凄恻。
析“诀别婆婆”
思考:这一场景表现了窦娥的什么性格 特点?这对表现主题有什么帮助?
性格:善良、孝顺
窦娥越是善良、孝顺,也就越发显出其冤屈, 她的抗争与反抗也就越发令人同情,作者在这里是 通过善良被毁灭来揭露社会的黑暗,揭露的意义就 越深刻。
贪赃枉法; (3)反映了当时科举制度对人身心的摧残。
总之,这是一个清浊不辨、是非颠倒、
善恶错位、真假难分的世界,生活在这样一 个暗无天日的社会里,窦娥这样的弱女子只 能是受人摆布,任人欺凌。
所以造成窦娥之死的根本原因就是那个
清浊不辨、是非颠倒、善恶错位、真假难分 的黑暗社会。
分析戏剧的矛盾冲突
戏剧一般是通过矛盾冲突来塑造人物形 象表达主题的,而戏剧冲突一般有三类:人 物之间的冲突,人与环境的冲突,人物内心 的冲突。那么本剧的主要矛盾冲突属于什么 类型的?
•
张驴逼婚挟窦娥、张驴诬陷告州官、
•
昏官不察定死罪
• 第三折:窦娥刑场发誓愿、三桩誓愿皆应验
• 第四折:窦天章考中做官、窦娥冤情得昭雪
第二课时 教学要点:欣赏第三折戏的前两个场景
新课讲授:
在第三折中,窦娥的形象在剧烈的戏剧冲突中被 塑造的感人至深,催人泪下,请思考:本折可以分几 个场景?
可分为三个场景:
讨 论:
1、窦娥与现实生活有哪些矛盾冲突?这些矛盾冲突表 现了什么?
明确:窦娥与现实生活的矛盾冲突有: ① 张驴儿误把自己的父亲毒死,却诬陷清白的窦娥; 反映当时社会上强欺弱、恶欺善的现实; ② 窦娥本想依靠衙门洗清自己的冤枉,却反而被 判以死罪;
反映了当时吏治的黑暗,官吏的昏庸,贪赃枉法; ③ 窦娥渴望清清白白地活着,却怕连累婆婆,自
4《窦娥冤(节选)》课件(共48张PPT)-2022-2023学年统编版高中语文必修下册
窦娥冤 关汉卿
学习目标:
1.了解元杂剧特点及文体常识; 2.了解剧情结构,品味重要语句,结合 戏剧冲突,分析窦娥等人的人物形象; 3.通过窦娥这一冤案,感知元代的黑暗 社会和残暴统治,认识到当时的尖锐阶级 矛盾。
作者简介:
关汉卿,号已斋叟,金末元初大都 (今北京)人。元杂剧代表作家,我国戏
剧史上最早、最伟大的戏剧作家。与郑光 祖、白朴、马致远并称“元曲四大家”, 居“元曲四大家”之首。
燕侣莺俦(chóu ) 忤逆( wǔ ) 孛老( bó )
恓惶( xī )
鞍鞴 ( bèi) 祗候( zhī)
桃杌( wù ) 喝撺厢(cuān) 鼓三通( tòng )
刽子手( guì) 盗跖(zhí)前合后偃( yǎn )
哥哥行(háng) 瀽(jiǎn) 罪愆(qiān)
成语积累:
鳏寡孤独:泛指没有或丧失劳动力而无依无靠的人。 杳无音信:远得不见踪影,也没有音信。 举案齐眉:送饭时把托盘举得跟眉毛一样高。
个别有五折、六折或多本连演,也可加“楔子”。 折:音乐组织单元;故事情节发展的自然段落。
不受时间、地点限制,每一折大都包括较多场次。 相当于现代剧的“幕”。
楔子:通常在第一折前起交代作用—说明情节,介绍 人物。有时也置于两折之间,具有过场戏性质。
相当于现代剧的序幕。 音乐:杂剧每折限用一个宫调不同曲牌组成的一套曲 子。楔子只能用小令。演出时一本四折都由正末(男主角) 或正旦(女主角)独唱。(其他角色只念白),分别称为 “末本”或“旦本” 。
整体感知:
《窦娥冤》,全名《感天动地窦娥冤》,共四折一楔子。 开头一个“楔子”(序幕);第一折是故事开端;第二折是 故事发展;第三折是情节高潮;第四折是故事结局。
课件19:第1课 窦娥冤
3.窦娥血溅白练、六月飞雪、三年亢旱的誓愿在现实生活中一般是 不可能实现的,作者为什么还要这样写? 提示:窦娥的三桩誓愿一桩比一桩深刻,一桩比一桩强烈。她发下 三愿,为的是把自己的冤情昭示世人,感动苍天,让人们知道“这 都是官吏每无心正法,使百姓有口难言”的结果。这充分揭露了当 时社会官吏昏聩、吏治腐败、人民蒙受奇冤呼告无门的社会现实, 表现了主人公至死不屈的斗争精神。作家运用浪漫主义手法,通过 奇特的构思,借助想象,让天地震惊,虽然违背常理,却又合乎人 情,有力地表达了广大人民要求伸张正义、雪洗天下冤屈的心愿。
官吏欺下瞒上,鱼肉百姓,焉能 不出冤狱?关汉卿在这部戏剧中, 敢于对当时的吏治腐败进行如此 尖锐的批判,这在元杂剧的其他 作家中是少有的,更是难能可贵 的。
3.没来由犯王法,不提防遭刑宪,叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先 赴森罗殿,怎不将天地也生埋怨。 点评:第三折是全剧的高潮部分。一开始就紧扣“冤”情起笔。 “没来由犯王法”“不提防遭刑宪”直指元代的社会现实,点明“ 冤”之缘起。窦娥进入公堂,受到官吏的严刑逼供。糊涂的官吏听 信流氓的诬告,只凭口供定案,而且不再复审,说明当时的法律是 十分粗陋、不合理的。窦娥的无辜受戮,更是对当时吏治黑暗、冤 狱遍地的艺术概括。“将天地也生埋怨”,实则是对元代统治者的 埋怨与指责。
元杂剧的特点:①结构上一般由四折一楔子构成一本。折,相当于 现在的“幕”,是音乐组织的单元,也是全剧矛盾冲突的自然段落; 四折一般为开端、发展、高潮、结尾四个阶段。楔子,只唱一二支 曲子,篇幅比折短小,位置不固定。一般放在剧本开头,对人物、故 事进行简要的介绍或交代,其作用相当于引子或序幕;也有一些放在 折与折之间,则是为了剧情的过渡或联络,与后来的过场戏相似。 ②内容上分曲词、宾白、科介。曲词,即主人公的唱词,分旦本、 末本。宾白,是曲词外演员说的话,包括人物的对白和独白。科介,
《窦娥冤(节选)》ppt课件
部编版高中语文教材 必修下册
教学目标
语言建构与运用: 了解元杂剧的特点及相关知识及品味戏剧语言。 思维发展与提升: 把握故事情节并分析窦娥的人物形象,理解窦娥形象的社会 意义。 审美鉴赏与创造: 感受窦娥身上的人性美;鉴赏品味,领略戏剧语言艺术。 文化传承与理解: 认识恶劣社会秩序对人性的摧残,培养学生向善的心灵。
为什么给窦娥平反的必须是父亲窦天章?为什么不直接向仇人复仇?
当个人的力量已经到了极限,就必须有更强大的外力介入。
外力1∶鬼魂——超自然力量 外力2∶钦差——权威力量
代表“亲”的帮助的回归。
1.因为此案已经没有任何其他利害人提起申诉,只有让窦天章出场,这场申 诉才可能启动,这场冤案才有可能洗雪。 2.因为只有父亲才会更关心自己女儿的生前死后的命运,哪怕是死后的名誉; 也只有父亲才有那种不计成本为女儿昭雪平反的强大冲动和激励同样,也是 只有父亲才更可能相信自己亲生女儿的诉说。 3.因为当年窦天章为了自己的前途,出卖亲生女儿,换取路费,赴京赶考;如 今年龄大了,功成名就,自然时时对女儿有深深的负疚之心,更急于弥补这 种内疚。
钦差平反是老百姓最喜闻乐见的,代表着官民的和解,对 窦娥来说则代表着“官”的帮助的回归。
窦娥除了善良还有哪些特征? 具有反抗性:不肯改嫁,三桩誓言,鬼魂伸冤 具有服从性:对夫守寡,对婆尽孝,对父不恨 窦娥之死悲在何处: 坚持道德却被判为不道德,因为孝(婆婆)而承担了不孝 (“公公“)的罪名含冤而死; “节孝观念”支配着窦娥的思想和言行。
因其诅咒而受“亢旱三年”之苦的并不仅仅是官吏,而主要是楚州当地 百姓。这是一种社会的“连带责任”或“集体责任”。从心理学上看,只有 一个感到自己被整个社会冤屈和放逐的人才可能对社会有这种强烈抗拒和挑 战,才会有这种愤世嫉俗。(毕竟前两个誓言是窦娥被杀的瞬间就发生了的, 楚州人当时就应该知道窦娥是被冤枉的,但是楚州人在这三年里没人为窦娥 伸冤。用今天的话说,他们都是沉默的旁观者。)
教学目标
语言建构与运用: 了解元杂剧的特点及相关知识及品味戏剧语言。 思维发展与提升: 把握故事情节并分析窦娥的人物形象,理解窦娥形象的社会 意义。 审美鉴赏与创造: 感受窦娥身上的人性美;鉴赏品味,领略戏剧语言艺术。 文化传承与理解: 认识恶劣社会秩序对人性的摧残,培养学生向善的心灵。
为什么给窦娥平反的必须是父亲窦天章?为什么不直接向仇人复仇?
当个人的力量已经到了极限,就必须有更强大的外力介入。
外力1∶鬼魂——超自然力量 外力2∶钦差——权威力量
代表“亲”的帮助的回归。
1.因为此案已经没有任何其他利害人提起申诉,只有让窦天章出场,这场申 诉才可能启动,这场冤案才有可能洗雪。 2.因为只有父亲才会更关心自己女儿的生前死后的命运,哪怕是死后的名誉; 也只有父亲才有那种不计成本为女儿昭雪平反的强大冲动和激励同样,也是 只有父亲才更可能相信自己亲生女儿的诉说。 3.因为当年窦天章为了自己的前途,出卖亲生女儿,换取路费,赴京赶考;如 今年龄大了,功成名就,自然时时对女儿有深深的负疚之心,更急于弥补这 种内疚。
钦差平反是老百姓最喜闻乐见的,代表着官民的和解,对 窦娥来说则代表着“官”的帮助的回归。
窦娥除了善良还有哪些特征? 具有反抗性:不肯改嫁,三桩誓言,鬼魂伸冤 具有服从性:对夫守寡,对婆尽孝,对父不恨 窦娥之死悲在何处: 坚持道德却被判为不道德,因为孝(婆婆)而承担了不孝 (“公公“)的罪名含冤而死; “节孝观念”支配着窦娥的思想和言行。
因其诅咒而受“亢旱三年”之苦的并不仅仅是官吏,而主要是楚州当地 百姓。这是一种社会的“连带责任”或“集体责任”。从心理学上看,只有 一个感到自己被整个社会冤屈和放逐的人才可能对社会有这种强烈抗拒和挑 战,才会有这种愤世嫉俗。(毕竟前两个誓言是窦娥被杀的瞬间就发生了的, 楚州人当时就应该知道窦娥是被冤枉的,但是楚州人在这三年里没人为窦娥 伸冤。用今天的话说,他们都是沉默的旁观者。)
《窦娥冤》课件33张统编高中语文必修下册
大,因此在其心中传统的封建礼教和贞节观念是不可改 变的,这也是造成其悲剧的一个原因。
课堂练习
• 1、下列对文本思想内容的理解与分析,不正确的一项是( ) • A .本文通过幼年丧母、青春丧夫、善良安分的寡妇窦娥的悲剧
故事,控诉了封建制度残害劳动人民的罪行。 • B .在[快活三]与[鲍老儿]两支曲子中,刻画出窦娥与婆婆
• 在长期的创作实践中,形成了他的 主题深刻、结构严谨、形象活泼鲜明、 语言泼辣质朴的杂剧特色。他是我国 戏剧史上作品最多,成就最大的一位 作家。
一枝花·不伏老
• 我是个蒸不烂、煮不熟、捶不匾、炒不爆、响珰珰一粒 铜豌豆,恁子弟每谁教你钻入他锄不断、斫不下、解不开、 顿不脱、慢腾腾千层锦套头?我玩的是梁园月,饮的是东 京酒,赏的是洛阳花,攀的是章台柳。
• 张驴儿怀恨在心。没过几天,蔡婆婆生病了,要窦娥做羊肚 汤给她吃。张驴儿便偷偷地在汤里下了毒药,想先毒死蔡婆婆, 再逼窦娥成亲。窦娥把羊肚汤端给蔡婆婆喝。蔡婆婆接过碗, 忽然不舒服要呕吐,就让给张老儿喝了。张老儿中了毒,在地 上翻滚几下就咽了气。张驴儿没想到毒死了自己父亲,恼怒不 已,便把杀人的罪名栽赃到窦娥身上。告到楚州衙门。
• 戏剧情节上的虚与实对比。押赴刑场、婆媳诀别、刑
场立誓、誓愿应验四个情节中,前三个情节是实写,让 我们看到了当时黑暗现实中冷酷的一幕。第四个情节为 虚写。这一浪漫主义情节,表现了无助的弱女子窦娥的 誓愿终于得到上天的回应,这一“感天动地”的舞台场 面,产生了十分鲜明的视觉刺激,令观众(读者)受到 强烈的心灵震撼。
• D .三桩誓愿是作品艺术性的集中体现,使悲剧气氛更浓烈,既 洋溢着浓郁的生活气息,又充满了现实主义色彩,具有震撼人心 的艺术力量。
• 3、【滚绣球】这支曲子主要运用了哪些修辞手法?有何 表达效果?请具体分析。
课堂练习
• 1、下列对文本思想内容的理解与分析,不正确的一项是( ) • A .本文通过幼年丧母、青春丧夫、善良安分的寡妇窦娥的悲剧
故事,控诉了封建制度残害劳动人民的罪行。 • B .在[快活三]与[鲍老儿]两支曲子中,刻画出窦娥与婆婆
• 在长期的创作实践中,形成了他的 主题深刻、结构严谨、形象活泼鲜明、 语言泼辣质朴的杂剧特色。他是我国 戏剧史上作品最多,成就最大的一位 作家。
一枝花·不伏老
• 我是个蒸不烂、煮不熟、捶不匾、炒不爆、响珰珰一粒 铜豌豆,恁子弟每谁教你钻入他锄不断、斫不下、解不开、 顿不脱、慢腾腾千层锦套头?我玩的是梁园月,饮的是东 京酒,赏的是洛阳花,攀的是章台柳。
• 张驴儿怀恨在心。没过几天,蔡婆婆生病了,要窦娥做羊肚 汤给她吃。张驴儿便偷偷地在汤里下了毒药,想先毒死蔡婆婆, 再逼窦娥成亲。窦娥把羊肚汤端给蔡婆婆喝。蔡婆婆接过碗, 忽然不舒服要呕吐,就让给张老儿喝了。张老儿中了毒,在地 上翻滚几下就咽了气。张驴儿没想到毒死了自己父亲,恼怒不 已,便把杀人的罪名栽赃到窦娥身上。告到楚州衙门。
• 戏剧情节上的虚与实对比。押赴刑场、婆媳诀别、刑
场立誓、誓愿应验四个情节中,前三个情节是实写,让 我们看到了当时黑暗现实中冷酷的一幕。第四个情节为 虚写。这一浪漫主义情节,表现了无助的弱女子窦娥的 誓愿终于得到上天的回应,这一“感天动地”的舞台场 面,产生了十分鲜明的视觉刺激,令观众(读者)受到 强烈的心灵震撼。
• D .三桩誓愿是作品艺术性的集中体现,使悲剧气氛更浓烈,既 洋溢着浓郁的生活气息,又充满了现实主义色彩,具有震撼人心 的艺术力量。
• 3、【滚绣球】这支曲子主要运用了哪些修辞手法?有何 表达效果?请具体分析。
高一下期语文必修下册《窦娥冤 》课件
【我实践我飞跃】 1.《窦娥冤》中有两句唱词在两个版本中的文字表述不同,试比较其优劣。
《古名家杂剧》本:“地也,你不分好歹难为地;天也,我今日负屈衔冤哀告 天!”
《元曲选》本:“地也,你不分好歹何为地?天也,你错勘贤愚枉做天!” 我的思考:_____________________________________________________ ______________________________________________________________
2.在押赴刑场时,窦娥要求走后街,这一细节对塑造窦娥形象和表现主题有什么 作用? 【明确】自己已走在通向死亡的路上,想到的还是如何不使年迈孤寂的婆婆伤 心,这写出了窦娥的善良。而作者越是刻画她的善良,也就越发显出其冤屈,她 的抗争与反抗也就越发令人同情。因此,这一细节的描写不仅使窦娥这个形象 更加丰满动人,也使作品对封建社会的批判更为有力和深刻。
4 窦娥冤(节选)
【我的自读必备】 一、走近作者
中国的“莎士比亚”——关汉卿 生平:关汉卿(约1230—约1300),号已斋叟,大都(今北京) 人,元代戏曲作家。其户籍属医户。关汉卿交游甚广,与书会才 人、青楼艺妓均有交往,同时他又精通音律,能歌善舞,这对他 的戏剧创作大有裨益。
成就:与郑光祖、白朴、马致远一同被称为“元曲四大家”,居“元曲四大 家”之首。他是我国元杂剧的奠基人,被称为“中国的‘莎士比亚’”。
【我的自读达标】 一、音形识记 1.下面文字中,加点字的注音完全正确的一项是 ( )
【滚绣球】有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。天地也!只合把清浊分辨,
可怎生糊突了盗﹒跖、颜渊?为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。天地也!
做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!地也,你不分好歹何为地?天也,你错
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郑光祖
代表作《倩女离魂》
元杂剧的四大悲剧
《窦娥冤》--关汉卿
《汉宫秋》--马致远
《梧桐雨》--白朴 《赵氏孤儿》--纪君祥
元杂剧的四大爱情剧 • 《西厢记》--王实甫 • 《拜月亭》--关汉卿
• 《墙头马上》--白朴 • 《倩女离魂》--郑光祖
元 杂 剧 的 体 裁 特 点
杂剧通常由四折组成。之外可以加楔
• “六月飞雪”的神奇想象:惊天动地,惊世 骇俗。 • 仅此一项就可以列在世界十大悲剧中而不 失颜色。 • 美学大师王国维:曲尽人情,字字本色。
字词读音:
嗟(jiē)怨 亢(kàng)旱 湛湛(zhàn) 苌(cháng)弘 鳏寡孤独(guān ) 罪愆(qiān ) 刽(guì )子手 阡陌(mò) 盗跖(zhí) 看觑(qù) 衔(xián)冤 提(dī)防 楔( xiē) 秀闼(tà)
课文情节:
第一折:
庸医赛卢医欠蔡婆本利二十两银子, 心生歹意要勒死蔡婆却被张驴儿父子俩搭救,
张驴儿乘机逼蔡婆婆媳俩分别嫁给他们父子 俩,蔡婆无奈之下答应了, 回家后遭到生性 刚烈的窦娥的责怪与反对, 只好先让张驴儿 父子在家中住下。
课文情节:
第二折:
张驴儿为达目的,心生恶意,找赛卢医讨 了毒药欲毒死蔡婆,却阴差阳错被他父亲喝了, 张驴儿顺势栽赃窦娥,逼她私了,嫁与自己为 妻,被刚烈的窦娥断然拒绝。于是,两人对簿 公堂,却不料碰上桃杌这个昏官,偏听张驴儿一 面之词,窦娥为保蔡婆被屈打成招判了死刑。
关汉卿作品的艺术成就
• 2.关汉卿继承了金院本和诸宫调的喜剧因素, 将其发展成为一种十分成熟的喜剧形式。 他通常选下层小人物为主角,对那些邪恶 又愚蠢的“大人物”进行肆意嘲讽,于诙 谐幽默中暴露丑恶,寄寓正义理想。如 《望江亭》、《救风尘》。
关汉卿作品的艺术成就
• 3.关汉卿的正剧对后世影响很大,《单刀会》 充分体现了角色与背景和谐,讴歌奋斗与 胜利等正剧特点,关羽豪迈的唱词成功抒 发和渲染了英雄气概与凛然正气。
课文情节:
第三折:
在被押往刑场的路上,窦娥激愤之下指天
骂地,并在行刑前许下三桩誓愿
窦娥死后誓言一一应验。
以示冤屈,
课文情节:
• 第四折:
窦天章考中做官、窦娥冤情得昭雪
悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看。 ——鲁迅
探讨:窦娥身上有哪些有价值的东西?
表现在哪些地方?
1、孝顺、贤惠、淳朴、善良
2、刚毅、坚强、勇于反抗
关汉卿生平
• 总之,关汉卿的生命实践中,蕴含着以下 几种人格意义: • 1.他立足于下层人民立场,将所有的同情 给予了被压迫者和被侮辱者,他以毕生的 精力来讴歌正义与善良,揭露和鞭挞丑恶 现象,歌颂反抗精神,提倡抗争命运。 • 2.关汉卿一生无缘仕进,流连勾栏,借把杂 剧当作自己毕生事业来表现对元代社会的轻 蔑与愤怒。 • 3.关汉卿以享誉天下的剧作家的身份与下层 演艺者为伍,为普及通俗文艺做出了前无古 人的巨大贡献。
恁(nè n)的:这样的。恁:这样,如此。 恓(xī)惶:烦恼不安的样子。 错勘(kān):错误地判断。勘:判断。 前合后偃(yǎn):跌跌撞撞,站不稳。偃:倒下,倒伏。 瀽(jiǎn):泼,倒。 一陌(bǎi):儿:一叠。陌,量词,“叠”。
【字词辨析 】
亲(qīn)人 亲(qì ng)家 缥(piāo)缈 缥(piǎo)缃 症(zhēng)结 症(zhè ng)候
杂是杂角,如孤(官员)、祗从(侍从)、孛老(老
头)、卜儿(老妇)、徕儿(小孩)、细酸(书生)、邦
老(盗贼流氓)等。
时代背景
元王朝实行民族压迫政策,把全国人民划分为四个等
级:第一等是蒙古人;第二等叫色目人,也就是西域
各族和西夏人;第三等叫汉人,就是原来在金朝统治
下的汉人、契丹、女真等族人;第四等叫南人,汉人 和南人受到百般歧视。在残酷的阶级压迫和民族压迫 下,各族劳动人民都过着悲惨的日子。贪污横行,冤 案多得数也数不清。元世祖死后,元成宗时期,这种
思考:在押赴刑场时,窦娥要求走后街这一细 节对塑造窦娥形象和表现主题有何作用?
自己已走在通向死亡的路上,想到的还是如何不
关汉卿最杰出的杂剧首推《窦娥冤》,其他代表 代表作《救风尘》《望江亭》《单刀会》《西蜀 梦》散曲《南吕.一枝花·不伏老》
关汉卿生平
关汉卿在《南吕· 一枝花· 不伏老》中 自述“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、 炒不爆、响当当一粒铜豌豆。……你便是 落了我牙、歪了我嘴、瘸了我腿、折了我 手,天赐与我这几般儿歹 徒症候。尚兀自不肯休。 则除是阎王亲自唤,神鬼 自来勾,三魂归地府,七 魂丧冥幽。天哪,那其间 才不向烟花路儿上走。”
关汉卿作品的思想成就
• 三.关汉卿善于描写女性,18部作品中有12 部是以女子为主角,她们几乎都具有窦娥 那种“争到头竞到底”的性格,关汉卿同 情她们的遭遇,支持她们的反抗,赞扬她 们的勇敢,给予她们最终的胜利。 • 作品多涉及到女子婚姻问题,体现出关汉 卿进步的婚姻观:
关汉卿作品的思想成就
• 1.重感情,爱情为婚姻基础,反对门当户对、 父母之命。 • “愿天下心厮爱的夫妇永不分离。” ——《拜月亭》 • 2. 支持离婚(《救风尘》);支持寡妇再 嫁;突破“从一而终”的封建传统观念, 支持妓女从良;支持妇女靠自己努力来维 护幸福。
关汉卿作品的艺术成就
• 二.现实主义与浪漫主义相得益彰。 • 关汉卿敢于描写现实中的反抗,同时 经过大胆夸张与合理想象(如窦娥的三桩 誓愿、梦境、魂报)来表现自己的理想。 • 关汉卿的创作,始终充溢着一份强 烈的愤怒之情,张扬着一种乐观的反抗 精神,其作品主人公无论是平民女性, 还是历史英雄,生者豪气千丈,死者强 魂不散,始终保持着永不屈服的斗士豪 情,鞭伐黑暗,指点光明。
关汉卿作品的思想成就
• 四.历史剧主题明确。作者生活于蒙元时期, 外族入主,故国沦丧,身为文人,在社会 的最底层深受民族压迫,因此他的历史剧 处处折射民族反抗,敢于表现民族情绪。 “百忙里趁不了老兄心,急且里倒不了俺 汉家节!” • ——《单刀会》
关汉卿作品的艺术成就
• 一.关汉卿的创作奠定了中国戏剧的成熟形式,建 构起悲剧、喜剧、正剧等审美范式。 • 1.基于特殊的历史背景和独特的的人生际遇,关 汉卿塑造的最成功的戏剧范式是悲剧,《窦娥冤》 最为典型。 • 关汉卿悲剧的基本特征——崇高的道德精神与坚 强的反抗精神融合起来,与不合理的“人道”和 “天道”做悲壮斗争。这种特征始终贯穿于中国 古典悲剧之中。
【中国十大古典喜剧】
《救风尘》元· 关汉卿 《西厢记》元· 王实甫 《看钱奴》元· 郑延玉 《墙头马上》元· 白 朴 《李逵负荆》元· 康进之《中山狼》明· 康 海 《绿牡丹》明· 吴 濂 《幽闺记》元· 施君美 《玉簪记》明· 高 濂 《风筝误》清· 李 渔
“元曲”,一般包括杂剧和散曲。
杂剧是元代文学最高成就的标志。
关汉卿作品的艺术成就
• 三.塑造众多平民人物来再现元代平民社会。 • 除历史剧题材限制外,关汉卿剧中多 是平民社会小人物。他写平民生活遭遇, 写平民苦难命运,写平民公案,写平民理 想,展示了元代平民社会的人物画廊,再 现了元代平民社会的真实,表现出显著的 平民化戏曲倾向。
关汉卿作品的艺术成就
• • • • 四.语通天下本色当行 语言: 通俗化 个性化 时代性 元杂剧属于平民戏曲,元曲家生活在社会底层, 与世俗平民共命运,他们的创作往往有意无意地 迎合平民观众的关注,用平民观众熟悉的语言来 演唱他们熟悉的人物故事。所以关汉卿杂剧的曲 词道白,都运用了大量的宋元时期民间俗语,具 有浓郁的生活气息。
关汉卿在《南吕•一枝花•不伏老》中自述“通五音
六律滑熟”,“我也会吟诗,会篆籀,会弹 丝,会品竹。我也会唱鹧鸪,舞垂手,会打 围,会蹴鞠,会围棋,会双陆”
关汉卿,号一斋,老年又号己斋叟,
大都(今北京)人,生活于1210左右-1300左右年间, 我国最早的也是古
代伟大的戏剧家,元杂剧的奠基人,
被誉为“梨园领袖”、“杂剧班 头”,1956年被列入世界文化名人 之列。
悲剧是将人生 有价值的东西毁灭 给人看。
——鲁迅
关汉卿
关汉卿生平
元末熊自得《析津志》说他“生而倜傥,博学能文, 滑稽多智,蕴藉风流,为一时之冠”; 明代臧晋叔说他“躬践排场,面敷粉墨。以为我家生 活,偶倡优而不辞”; 明初贾仲明《录鬼簿》说他是“驱梨园领袖,总编修 师首,捻杂剧班头”, 可见他有多方面的艺术才能。他是一位熟悉舞台艺 术的戏曲家,既是编剧,又能登台演出。
关汉卿作品的思想成就
• 二. 关汉卿的作品中寄托有一种强烈的斗争 精神,他不仅对下层小人物给予无限同情, 更赞扬他们反抗行为,并尽量为他们安排 美好结局,从而使观众看到理想与光明。 • 关汉卿在描写小人物的反抗时,重点表达 他们对光明政治、清明世道、公平社会的 向往与渴盼。
关汉卿作品的思想成就
• 1. “从今后把金牌势剑从头摆,将滥官污吏 都杀坏,与天子分忧,万民除害! ” • ——《窦娥冤》 • 重在反抗贪官污吏,向往最高统治者的清明 统治,带有一定思想局限性。 • 2.有意识地超越现实,通过梦境魂报来做复仇 手段,体现了中国人的一种传统心理模式—— 用梦境对现实进行鞭挞。
子。楔子一般放在第一折之前,类似现代
剧中的序幕;剧本由曲词,宾白,科介三
部分。
曲词:剧中人物的唱词。
宾白:剧中人物的说白。 科介:关于动作,表情和音响效果的舞台
提示。
元 杂 剧 的 体 裁 特 点
在音乐上,杂剧的每折用同一宫调
的若干曲牌组成套曲。楔子只能用一 二支小令,不能用套曲。宫调,即调
式,相当于现代音乐的C调D调等。曲
散曲包括小令和套数两种形式。 小令是独立的只曲,相当于一首单调的词,主要是从民 间的小曲和词调变化来的。如我们熟悉的马致远的《越 调·天净沙·秋思》。