《窦娥冤》ppt
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部编版高中语文必修下册4.《窦娥冤》课件40张
思考4:窦娥与现实生活有哪些矛盾冲突?这些矛 盾冲突表现了什么?
①张驴儿自己误把父亲毒死,却诬陷清白的 窦娥——强欺弱、恶欺善的社会现实。 ②窦娥本想依靠衙门洗清自己的冤枉,却反 而被判以死罪——吏治的黑暗,官吏的昏聩, 贪赃枉法。 ③窦娥渴望清清白白地活着,却怕连累婆婆, 自己心甘情愿担当死罪——孝顺和善良。
课 外
(3)角色: 扮演的角色有末、旦、净、杂等。 元杂剧每本戏只有一个主角。男主角
知 称正末,女主角称正旦。正末主唱的剧
识 本叫末本,正旦主唱的叫旦本。
补
男角色称末,分正末(男主角)、副
充 末(又叫冲末,男配角)、外末(老年
男子)、小末(少年)等。
女角色称旦,分正旦(女主角)、副
旦(女配角)、外旦、小旦等。
最后思考: 造成窦娥悲剧命运的根本原因是什么?
“官吏每无心正 法,使百姓有口难 言。”
法制黑暗, 官吏昏聩 。
春 燕分 归至 来
章 课
外 知
节
识 补 充
肆THE PA R T 04
肆 关于作者关汉卿:
课
关汉卿是我国戏剧的创始人,数量超过了英国的戏剧家“戏剧
外 之父”莎士比亚,被称为中国的莎士比亚。1838年《窦娥冤》就
02
课堂角色扮演:
窦娥人物形象总结:
①善良,孝顺; ②不甘屈辱,不畏强暴,不甘于命运的 摆布; ③对亲人细致体贴,对多舛命运勇敢抗 争。总结:在窦娥身上,既有封建思想 的烙印,又有反抗性格的影子。
当堂作业: 请你用一幅对联,概括窦娥形象。
示例1: 上联:贞洁敬孝,哀怨感天雪飞六月 下联:刚烈争抗,悲愤动地旱亢三年 示例2: 上联:千秋奇冤窦娥死 下联:六月大雪天地悲。
《窦娥冤》教学课件(32张PPT)
学习目标
1.了解元杂剧有关知识以及作品的思想性和艺术
性;
2.把握窦娥形象,认识窦娥的刚烈性格和反抗精神。
整体感知
作者简介
关汉卿,号己斋叟,元代杂剧的代表作家,也是我国 戏剧史上最早也最伟大的戏剧作家。他与郑光祖、白 朴、马致远齐名,被称为“元曲四大家”。他不仅写作
剧本,有时还登台演唱。他一生创作杂剧有60多部,但
试想一个心地如此善良的百姓竟被昏官断为杀人的凶 手,可见当时的吏治是何等的腐朽;一个素来性格温 顺的女子最终也作出了如此强烈的反抗,可见当时的 社会对劳动人民,特别是劳动妇女的压迫是何等的深 重。困此,这一细节的描写不仅使窦娥这个形象更为 丰满动人,也使剧作对封建社会的批判更为有力和深
刻。
5.通过婆媳的对白,试分析关汉卿的语言艺术和戏剧效 果。 【提示】 关汉卿驾驭语言的能力是惊人的,他可以根据 生活本身所提供的语言来反映现实,充分为剧情和人物性 格服务。窦娥对婆婆的一段说白,出自这个封建社会小媳 妇的口里是那样的贴切,表现得是那么自然、生动。 在戏剧冲突的程度上,由急转缓,由怯转伤,抒情气 氛加浓,窦娥的性格更加完美。可见窦娥对婆婆的孝顺, 但像这样一个完美的善良的妇女,竟然惨遭如此的冤屈, 被诬陷为杀人凶手,足见当时的统治是何等的腐败,社会 是何等的黑暗。这不仅使人物形象更加丰满,还为悲剧的 产生蓄足了势,起到了深刻批判封建社会的作用。
楔 子:二人亮相,悲剧开始;窦父赶考,留下孤女 脉络梳理 。 第一折:婆婆遭劫,二张搭救;父子逼婚,窦娥争理
。
第二折:驴儿下药,误杀己父;窦娥蒙冤,被判斩刑 。 第三折:窦娥怨恨,指斥天地;三大誓愿,昭示清白 。
故事梗概
窦娥七岁时,父亲为进京赶考需要盘缠, 同时借有 蔡婆婆二十两银子(本息四十两)无法偿还,便把窦娥
高中语文优质课件《窦娥冤》
分组方式
按照学生的兴趣和理解 能力,将学生分成若干
小组,每组4-6人。
讨论主题
可以围绕剧中的人物形 象、情节发展、主题思
想等方面展开讨论。
讨论形式
小组内自由发言,记录 员记录讨论内容,最后 由小组代表汇报讨论结
果。
教师角色
教师作为引导者,可以 提出问题、引导讨论,
但不直接参与讨论。角色Fra bibliotek演游戏01
高中语文优质课件《窦娥冤 》
目录
• 作品背景与作者简介 • 剧情梳理与人物形象分析 • 艺术特色与表现手法探讨 • 主题思想解读与价值意义挖掘 • 知识拓展:相关文化现象解读 • 互动环节:课堂讨论与角色扮演
01 作品背景与作者 简介
关汉卿生平及成就
关汉卿,元代著名杂剧作家,被誉为“元曲四大家”之首。
染力。
情感抒发
作者通过窦娥的遭遇,抒发了对 善良被欺压、正义被埋没的悲愤 之情,以及对社会公正和良知的
呼唤。
理想主义追求
作品中融入了作者对理想社会的 追求和向往,如窦娥的冤屈得以 昭雪、邪恶受到惩罚等情节,体 现了作者对正义和良知的坚定信
念。
多样化修辞手法运用
对比手法
作品中运用了多处对比手法,如窦娥的善良与邪恶势力的对比、社 会现实的黑暗与理想世界的对比等,突出了作品的主题和人物形象 。
中国古代戏曲艺术传承与发展
古代戏曲艺术的传承
古代戏曲艺术的发展
古代戏曲艺术的创新
中国古代戏曲艺术在传承过程中形成 了多种流派和风格,如京剧、昆曲、 豫剧等。这些流派和风格在唱腔、表 演、服饰等方面都有各自的特点和魅 力。
随着社会的变迁和观众审美需求的变 化,古代戏曲艺术在发展过程中不断 吸收新的元素和表现形式。例如京剧 在形成过程中就吸收了昆曲、秦腔等 地方戏曲的精华;现代戏曲则更加注 重舞美设计、灯光音响等现代科技手 段的运用。
4.《窦娥冤(节选)》课件(共62张PPT).ppt
整体感知
变徵( zhǐ ) 鼓三通(tònɡ )
忤逆( wǔ )
苌弘(chánɡ) 孛老( bó )
刬的( chǎn )
罪愆(qiān) 恓惶( xī )
祗候( zhī)
桃杌( wù)
喝撺厢(cuān)
提防( dī)
盗跖(zhí) 尸骸( háí )
错勘(kān)
杳无(yǎo) 瀽(jiǎn)
前合后偃(yǎn )
结局
三年后,窦娥的冤魂向已经担任廉访使的父亲 控诉;案情重审,将赛卢医发配充军、昏官桃杌革 职永不录用,张驴儿斩首,窦娥冤情得以昭彰。最 后窦娥的冤魂希望父亲窦天章能够将亲家蔡婆婆接 到住所,代替窦娥尽孝道,窦父应允,全剧结束。
楔子 书生窦天章因连本带利欠蔡婆婆四十两银子 被迫把七岁的女儿抵给她做童养媳,然后进京赶 考去了。
“冤”是全剧的“眼”。课文选的是 第三折。
知人论世
关汉卿,号已斋叟,金末元初大都(现北京)人。元 代杂剧的代表作家,也是我国戏剧史上最早、最伟大的 戏剧作家。他与郑光祖、白朴、马致远齐名,被称为“ 元曲四大家”。他一生创作杂剧有60多部,但大都散失 ,现仅存18部。《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单 刀会》等流传很广。其中的《窦娥冤》是我国十大古典 悲剧之一。1956年,他的名字同孔子一起被列入世界文 化名人之列。
2.戏剧语言 (1)舞台说明:包括人物表、环境、人物上下场、 人物对话的姿态、动作、表情等。 (2)人物的对白和唱词:包括独白、旁白、对白。 3.戏剧情节 序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。 4.戏剧结构 幕:戏剧情节发展在时间上的一个大段落。 场:小于“幕”的一个情节单位,指一幕中发生时间 或空间变换的情节。
元 杂 剧
中国古代作家灿若星辰,但被列为世界文化名人的 为数不多,关汉卿是其中之一;
《窦娥冤》优秀ppt课件
曲 杂剧(散曲+“科”+“白”唱)+演
元杂剧一般一本四折(折是音乐组织的单元,也
是故事情节发展的自然段落,它不受时间、地点的限
制,每一折大都包括较多的场次,类似于现代戏剧的
“幕”)(也有由五折构成),有的还有“楔子”,
一般置于第一幕之前,类似现代剧的序幕,用来说明
情节,介绍人物 ;有时也置于两折之间,具有过场戏
• 关汉卿在《南吕·一枝花·不伏老》中自述 :“我 是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当一粒 铜豌豆”,可见他的个性。
• 关汉卿的戏曲作品题材广泛,大多暴露封建统治 的黑暗腐败,表现古代人民特别是青年妇女的苦难遭 遇和反抗斗争,性格鲜明,结构完整,情节生动,语 言本色精练,对元杂剧和后来戏曲的发展有很大影响。
造成窦娥冤案的是官府的昏庸和残暴、 社会的黑暗和腐败。
21
3、在课文第三折中共出现了多少曲牌?都属什 么宫调?
4、根据10个曲牌和故事情节,可以把课文分 成几个层次?各层大意是什么?
共出现10个曲牌,都属于正宫调。
10个曲牌,可以分成3个层次。
第1层([端正好][滚绣球]两个曲牌) 窦娥指斥天地鬼神。
9
元曲四大家
关汉卿,代表作《窦娥冤》 马致远,代表作《汉宫秋》 白 朴,代表作《墙头马上》 郑光祖,代表作《倩女离魂》
10
元杂剧的四大悲剧
《窦娥冤》--关汉卿 《汉宫秋》--马致远 《梧桐雨》--白朴 《赵氏孤儿》--纪君祥
11
中国十大古典喜剧
《救风尘》-元·关汉卿 《看钱奴》-元·郑延玉 《墙头马上》-元·白 朴 《幽闺记》-元·施君美 《玉簪记》-明·高 濂
第二层,以宾白为主,通过婆媳对话,交代了窦娥孤苦无 依的身世和她屈招的无奈,实在令人悲从中来。 〔快活三〕 〔鲍老儿〕二曲,一字一泪,泪中含血。即使如此,她还劝婆 婆不要烦恼哭啼,则更令人悲不自胜。
元杂剧一般一本四折(折是音乐组织的单元,也
是故事情节发展的自然段落,它不受时间、地点的限
制,每一折大都包括较多的场次,类似于现代戏剧的
“幕”)(也有由五折构成),有的还有“楔子”,
一般置于第一幕之前,类似现代剧的序幕,用来说明
情节,介绍人物 ;有时也置于两折之间,具有过场戏
• 关汉卿在《南吕·一枝花·不伏老》中自述 :“我 是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当一粒 铜豌豆”,可见他的个性。
• 关汉卿的戏曲作品题材广泛,大多暴露封建统治 的黑暗腐败,表现古代人民特别是青年妇女的苦难遭 遇和反抗斗争,性格鲜明,结构完整,情节生动,语 言本色精练,对元杂剧和后来戏曲的发展有很大影响。
造成窦娥冤案的是官府的昏庸和残暴、 社会的黑暗和腐败。
21
3、在课文第三折中共出现了多少曲牌?都属什 么宫调?
4、根据10个曲牌和故事情节,可以把课文分 成几个层次?各层大意是什么?
共出现10个曲牌,都属于正宫调。
10个曲牌,可以分成3个层次。
第1层([端正好][滚绣球]两个曲牌) 窦娥指斥天地鬼神。
9
元曲四大家
关汉卿,代表作《窦娥冤》 马致远,代表作《汉宫秋》 白 朴,代表作《墙头马上》 郑光祖,代表作《倩女离魂》
10
元杂剧的四大悲剧
《窦娥冤》--关汉卿 《汉宫秋》--马致远 《梧桐雨》--白朴 《赵氏孤儿》--纪君祥
11
中国十大古典喜剧
《救风尘》-元·关汉卿 《看钱奴》-元·郑延玉 《墙头马上》-元·白 朴 《幽闺记》-元·施君美 《玉簪记》-明·高 濂
第二层,以宾白为主,通过婆媳对话,交代了窦娥孤苦无 依的身世和她屈招的无奈,实在令人悲从中来。 〔快活三〕 〔鲍老儿〕二曲,一字一泪,泪中含血。即使如此,她还劝婆 婆不要烦恼哭啼,则更令人悲不自胜。
《窦娥冤》PPT课件
我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、 炒不爆、响当当一粒铜豌豆。
剧情简介
全剧四折一楔子。楚州贫儒窦天章因无钱进京赶 考,无奈之下将幼女窦娥卖给蔡婆家为童养媳。窦娥 婚后丈夫去世,婆媳相依为命。蔡婆外出讨债时遇到 流氓张驴儿父子,被其胁迫。张驴儿企图霸占窦娥, 见她不从便想毒死蔡婆以要挟窦娥,不料误毙其父。 张驴儿诬告窦娥杀人,官府严刑逼讯婆媳二人,窦娥 为救蔡婆自认杀人,被判斩刑。窦娥在临刑之时指天 为誓以明己冤,后来果然都应验。三年后窦天章任廉 访使至楚州,见窦娥鬼魂出现,于是重审此案,为窦 娥申冤。《窦娥冤》全名《感天动地窦娥冤》。
10个曲牌,可以分成3个层次。
第1层([端正好][滚绣球]两个曲牌) 窦娥指斥天地鬼神。
第2层([倘秀才]至[鲍老儿]四个曲牌) 窦娥告别婆婆。
第3层([耍孩儿]至[煞尾]四个曲牌) 窦娥在刑场上发下三大誓愿。
第1层 窦娥指斥天地鬼神
朗读第一部分的唱词
1.《端正好》表现了窦娥怎样的思想感情? 2.“游魂先赴森罗殿”采用了什么修辞手法?怎样理解? 3.概括地说,《滚绣球》一曲表达了怎样的思想感情? 4.《滚绣球》中有一句是说命运不由自己掌握,这句话是 哪一句?它采用了什么诗歌手法?
关汉卿 马致远
白朴
郑光祖
四大家之首
散曲《天净沙·秋思》 杂剧《汉宫秋》 杂剧《墙头马上》
《梧桐雨》 杂剧《倩女离魂》
《王粲登楼》
学习目标
1.了解元杂剧和关汉卿的基本知识。 2.整体感知全剧,把握故事情节和结构。 3.赏析窦娥人物形象,概括杂剧的主题。
整体感知 感知作者
关汉卿,号已斋叟,金末元初 大都人。元代杂剧的代表作家。他 一生创作杂剧有60多部,但大都散 失,现仅存15部。1956年他的名字 被列入世界文化名人之列。
剧情简介
全剧四折一楔子。楚州贫儒窦天章因无钱进京赶 考,无奈之下将幼女窦娥卖给蔡婆家为童养媳。窦娥 婚后丈夫去世,婆媳相依为命。蔡婆外出讨债时遇到 流氓张驴儿父子,被其胁迫。张驴儿企图霸占窦娥, 见她不从便想毒死蔡婆以要挟窦娥,不料误毙其父。 张驴儿诬告窦娥杀人,官府严刑逼讯婆媳二人,窦娥 为救蔡婆自认杀人,被判斩刑。窦娥在临刑之时指天 为誓以明己冤,后来果然都应验。三年后窦天章任廉 访使至楚州,见窦娥鬼魂出现,于是重审此案,为窦 娥申冤。《窦娥冤》全名《感天动地窦娥冤》。
10个曲牌,可以分成3个层次。
第1层([端正好][滚绣球]两个曲牌) 窦娥指斥天地鬼神。
第2层([倘秀才]至[鲍老儿]四个曲牌) 窦娥告别婆婆。
第3层([耍孩儿]至[煞尾]四个曲牌) 窦娥在刑场上发下三大誓愿。
第1层 窦娥指斥天地鬼神
朗读第一部分的唱词
1.《端正好》表现了窦娥怎样的思想感情? 2.“游魂先赴森罗殿”采用了什么修辞手法?怎样理解? 3.概括地说,《滚绣球》一曲表达了怎样的思想感情? 4.《滚绣球》中有一句是说命运不由自己掌握,这句话是 哪一句?它采用了什么诗歌手法?
关汉卿 马致远
白朴
郑光祖
四大家之首
散曲《天净沙·秋思》 杂剧《汉宫秋》 杂剧《墙头马上》
《梧桐雨》 杂剧《倩女离魂》
《王粲登楼》
学习目标
1.了解元杂剧和关汉卿的基本知识。 2.整体感知全剧,把握故事情节和结构。 3.赏析窦娥人物形象,概括杂剧的主题。
整体感知 感知作者
关汉卿,号已斋叟,金末元初 大都人。元代杂剧的代表作家。他 一生创作杂剧有60多部,但大都散 失,现仅存15部。1956年他的名字 被列入世界文化名人之列。
《窦娥冤》课件(16张PPT)
《端正好》表现了窦娥怎样的思想感 情?
• 表现了窦娥满腹冤屈与怨恨
引用“盗跖、颜渊”的典故有何作 用?
• 这里是用以指责天地好坏不分,黑白
颠倒
概括地说,《滚绣球》一曲表达了 怎样的思想感情?
• 既表达了对天地不公的不满,又表现
了主人公的反抗精神。
窦娥临死前反复叮嘱婆婆要祭奠她,是 出于怎样的思想感情? 这正是体现窦娥难以舍别婆婆,表现了她对 婆婆的挂念;
• 安排婆婆做这些事,是让婆婆有所寄托,
以免婆婆孤独痛苦或生轻生之念; • 可以增强悲剧气氛; • 白发人送黑发人,白发人祭奠黑发人,更
分析窦娥临刑时发出的三桩誓愿,说明她所 希望的是什么?
第一个誓愿是血溅白练:她希望刑场上的人 们能立刻了解她的冤屈。 第二个誓愿是六月飞雪:她希望自己的冤屈 会在上天得到反应;
第三个誓愿是亢旱三年;她不仅希望个人的 冤屈得到申张,而且希望上天能够惩治邪恶。
• 这三桩誓愿的实现采用了什么手法?说说
这种手法的艺术效果。
明确:浪漫主义手法;
• 既能证明窦娥冤情实在是真,能增强悲剧气氛。
从观众来看,符合一般民众善恶有报的心理,反 映了人民伸张正义、惩治邪恶的愿望,能引起观 众更多的共鸣;也表现了作者鲜明的爱憎。
窦 娥 冤
关 汉 卿
关汉卿,号已斋叟,金末元初大都 (今北京)人,元代戏曲家。我国古代最 早的伟大的戏剧家,元杂剧的奠基人, 被誉为“梨园领袖”、“杂剧班头”, 1956年被列入世界文化名人之列。
关汉卿最杰出的杂剧首推《窦娥冤》(全名《感
天动地窦娥冤》),其他代表作《救风尘》《望江 亭》《单刀会》《西蜀梦》散曲《南吕· 一枝
剧作家为什么要在这折戏的结尾安排 “三大奇愿”这样的情节呢? 这三愿充分揭露了当时社会官吏昏聩, 法制腐败,人民蒙受奇冤而又呼告无门的真 实情况。它着力表现主人公至死不屈的斗争 精神,这种精神甚至产生了感动天地的力量。 三桩奇愿充分体现了人民伸张正义,杀 尽贪官污吏,洗雪冤屈的良好愿望。
《窦娥冤》ppt课件
氤氲书香篇
而作者越是刻画她的善良,也就越发显出其 冤屈,她的抗争与反抗也就越发令人同情。试 想一个平时心地善良的百姓竟被昏官断为杀人 凶手,可见当时的吏治是何等的腐败;一个素 来性格温顺的女子最终也作出了如此强烈的反 抗,可见当时的社会对劳动人民,特别是对劳 动妇女的压迫是何等的深重。因此,这一细节 的描写不仅使窦娥这个形象更加丰满动人,也 使作品对封建社会的批判更为有力和深刻。
在【滚绣球】一曲中,她强烈抨击天地鬼神 清浊不分,是非混淆,致使善良的人横遭杀戮, 恶人得以横行。她对神权的大胆怀疑与谴责, 实质上也就是对封建官府、对现实社会黑暗统 治的强烈控诉和根本否定。
氤氲书香篇
如何理解剧中现实主义与浪漫主 义相结合的艺术手法? 提示 窦娥发出三桩誓愿前,依次讲出三句 话:“若是我窦娥委实冤枉”“若窦娥委实冤 枉”“我窦娥死的委实冤枉”。剧作家通过这 多次的重复,意在说明:由于政治的黑暗,吏 治的腐败,使得孤苦无靠的窦娥惨遭杀戮,蒙 此奇冤。
这三桩誓愿层层深入地表现了窦娥蒙冤受刑 的强烈愤慨,既是本折戏的高潮,也是全剧的 高潮,主人公的反抗精神由此得到了完美的体 现,人物性格也得到了充分的展示,主题也由 此得到升华。一个善良而又具有反抗精神的妇 女的形象鲜明、丰满地呈现在读者面前。
氤氲书香篇
在押赴刑场的路上,窦娥要求刽子 手走后街不走前街,这一细节刻画对塑造窦娥 形象有什么作用? 提示 纵观全剧,作者在刻画窦娥反抗性格 的同时,也注意逐一展现人物性格中温顺善良 的一面:大堂之上,酷刑之下,为使婆婆免遭 毒打,她甘愿牺牲自己,屈招了药杀公公的死 罪;这折戏中写她赴刑场时,求刽子手走后街 不走前街的细节,可见其性格的善良——自己已 走在通向死亡的路上,想到的还是如何不使年 迈孤寂的婆婆伤心,这是何等的善良啊!
而作者越是刻画她的善良,也就越发显出其 冤屈,她的抗争与反抗也就越发令人同情。试 想一个平时心地善良的百姓竟被昏官断为杀人 凶手,可见当时的吏治是何等的腐败;一个素 来性格温顺的女子最终也作出了如此强烈的反 抗,可见当时的社会对劳动人民,特别是对劳 动妇女的压迫是何等的深重。因此,这一细节 的描写不仅使窦娥这个形象更加丰满动人,也 使作品对封建社会的批判更为有力和深刻。
在【滚绣球】一曲中,她强烈抨击天地鬼神 清浊不分,是非混淆,致使善良的人横遭杀戮, 恶人得以横行。她对神权的大胆怀疑与谴责, 实质上也就是对封建官府、对现实社会黑暗统 治的强烈控诉和根本否定。
氤氲书香篇
如何理解剧中现实主义与浪漫主 义相结合的艺术手法? 提示 窦娥发出三桩誓愿前,依次讲出三句 话:“若是我窦娥委实冤枉”“若窦娥委实冤 枉”“我窦娥死的委实冤枉”。剧作家通过这 多次的重复,意在说明:由于政治的黑暗,吏 治的腐败,使得孤苦无靠的窦娥惨遭杀戮,蒙 此奇冤。
这三桩誓愿层层深入地表现了窦娥蒙冤受刑 的强烈愤慨,既是本折戏的高潮,也是全剧的 高潮,主人公的反抗精神由此得到了完美的体 现,人物性格也得到了充分的展示,主题也由 此得到升华。一个善良而又具有反抗精神的妇 女的形象鲜明、丰满地呈现在读者面前。
氤氲书香篇
在押赴刑场的路上,窦娥要求刽子 手走后街不走前街,这一细节刻画对塑造窦娥 形象有什么作用? 提示 纵观全剧,作者在刻画窦娥反抗性格 的同时,也注意逐一展现人物性格中温顺善良 的一面:大堂之上,酷刑之下,为使婆婆免遭 毒打,她甘愿牺牲自己,屈招了药杀公公的死 罪;这折戏中写她赴刑场时,求刽子手走后街 不走前街的细节,可见其性格的善良——自己已 走在通向死亡的路上,想到的还是如何不使年 迈孤寂的婆婆伤心,这是何等的善良啊!
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元曲四大悲剧
《窦娥冤》--关汉卿 《汉宫秋》--马致远 《梧桐雨》--白朴 《赵氏孤儿》--纪君祥
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中国古典十大悲剧
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元杂剧
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元曲
散曲 元曲
杂剧
小令:独立的只曲,相当于单调的词。如 马致远的《天净沙·秋思》。 套数:即套曲,由同一宫调的至少两个曲牌 联成的组曲。
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角色
元
扮演的角色有末、旦、净、杂等。元杂剧每本戏只有
杂 剧 一个主角。
的
末:男角,男主角叫正末。
体
旦:女角,女主角叫正旦,还有贴旦、花旦、老旦、
裁 小旦等。
特
点
净:性情恶劣、举动粗野的人物,或反面角色。净的
配角叫副净。
杂:孛(bó)老、卜儿、孤、徕儿、驾、洁郎、细酸、
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结构——四折一楔子
元 杂 杂剧通常由四折组成,分别是开端、发展、高潮和结局。 剧 之外可以加一到两个楔子。
的 剧本构成——曲词,宾白,科介 体
裁 曲词:剧中人物的唱词
特 宾白:剧中人物的说白
点
对白、旁白
独白、带白
散白、韵白
科介:关于动作,表情和舞台效果的舞台指示。
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丑行,扮演喜剧角色,由 于在鼻梁上抹一小块白 粉,又叫小花脸、三花 脸。包括文丑、武丑。
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《窦娥冤》--关汉卿 《汉宫秋》--马致远 《梧桐雨》--白朴 《赵氏孤儿》--纪君祥
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中国古典十大悲剧
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元杂剧
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元曲
散曲 元曲
杂剧
小令:独立的只曲,相当于单调的词。如 马致远的《天净沙·秋思》。 套数:即套曲,由同一宫调的至少两个曲牌 联成的组曲。
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角色
元
扮演的角色有末、旦、净、杂等。元杂剧每本戏只有
杂 剧 一个主角。
的
末:男角,男主角叫正末。
体
旦:女角,女主角叫正旦,还有贴旦、花旦、老旦、
裁 小旦等。
特
点
净:性情恶劣、举动粗野的人物,或反面角色。净的
配角叫副净。
杂:孛(bó)老、卜儿、孤、徕儿、驾、洁郎、细酸、
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结构——四折一楔子
元 杂 杂剧通常由四折组成,分别是开端、发展、高潮和结局。 剧 之外可以加一到两个楔子。
的 剧本构成——曲词,宾白,科介 体
裁 曲词:剧中人物的唱词
特 宾白:剧中人物的说白
点
对白、旁白
独白、带白
散白、韵白
科介:关于动作,表情和舞台效果的舞台指示。
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丑行,扮演喜剧角色,由 于在鼻梁上抹一小块白 粉,又叫小花脸、三花 脸。包括文丑、武丑。
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《窦娥冤》ppt课件
情节结构
第一层 【端正好】【滚绣球】
第二层 【倘秀才】至【鲍老儿】
第三层 【耍孩儿】至【煞尾】
任务一:谁识窦娥女
➢ 表现一:窦娥斥责天地鬼神【滚绣球】
有日月朝暮悬,有鬼神掌著生
死权,天地也,只合把清浊分 辨,可怎生糊突了盗跖、颜渊? 为善的受贫穷更命短,造恶的 享富贵又寿延。天地也,做得 个怕硬欺软,却原来也这般顺 水推船。地也,你不分好歹何 为地?天也,你错勘贤愚枉做 天!哎,只落得两泪涟涟。
元杂剧剧本
①唱:按一定的宫调(乐调)、曲牌(曲谱)写成的韵文。
元杂剧规定,每一折戏,唱同一宫调的一套曲子。
②科:关于动作、表情和舞台效果的舞台指示,又称科范、科介。
③白:“宾白”,是剧中人的说白部分。宾白又分以下四种:
对白:人物之间对话;
独白:人物自叙;
旁白:背过别的人物,自叙心理话; 带白:唱词中的插话。
誓愿内容 血溅白练 六月飞雪 抗旱三年
时间
瞬间 一段时间 三年 时间越来越长
地点
法场
荒野
山阳 范围越来越广
监斩官态度 答应
不信
怒喝 态度越来越强烈
誓愿目的
希望在场的人 希望上天了解 希望上天惩治
了解她的冤屈 她的冤屈
坏人
任务一:谁识窦娥女
➢ 表现三:窦娥发下三大誓愿
思考:窦娥之前斥责上天的行为与现在求助上天的行为是
否矛盾?谈谈你的看法。
这是矛盾的,这是时代的局限性造成的。 1.表明窦娥的反抗不彻底。她对上天的斥责、怀疑实质是对封建社会神权 的质疑,但窦娥在最后求助的对象仍然是上天,体现了她的局限性。 2.表明社会黑暗、官场的腐败、百姓求助无门的社会现实。现实中无法实 现找到真正的解决办法,只能借助于上天的力量的无奈。 3.升华悲剧内涵。正是因为现实生活中不可能实现,善良美好的窦娥无法 洗清冤屈,说明这是一个无法昭雪的注定的悲剧。
部编版必修下册4窦娥冤课件(共35张PPT)
导入
第二折:蔡婆想吃羊肚汤,张驴儿想藉毒死窦娥婆婆而霸占窦娥(张驴儿 以告发企图勒死蔡婆之事威胁,向赛卢医讨来毒药),不料反而被父亲误 吃、毒死了父亲。张驴儿于是诬告窦娥杀人之罪。太守桃杌严刑逼供,窦 娥不忍心婆婆连同受罪,便含冤招认药死张驴儿父亲,被判斩刑。
导入
第三折:窦娥被押赴刑场。临刑前,窦娥为表明自己冤屈,指天立誓,死 后将血溅白练而血不沾地、六月飞霜(降雪)三尺掩其尸、楚州亢旱(大 旱)三年,结果全部应验。 第四折:三年后,窦娥的冤魂向已经担任廉访使的父亲控诉;案情重审, 将赛卢医发配充军、昏官桃杌革职永不录用,张驴儿斩首,窦娥冤情得以 昭彰。最后窦娥的冤魂希望父亲窦天章能够将亲家蔡婆婆接到住所,代替 窦娥尽孝道,窦父应允,全剧结束。
任务一
1、在课文中共出现多少曲牌?都属什么宫调? 明确:共出现10个曲牌,都属于正宫调。 2、根据10个曲牌和故事情节,把课文分成若干层次。 明确:10个曲牌有3个层次。使剧情有张有弛,有烘托、有渲染,扣人心弦, 催人泪下。 第一层是[端正好][滚绣球]两个曲牌,大意是窦娥指斥天地鬼神。 第二层是[倘秀才]至[鲍老儿]四个曲牌,大意是窦娥告别婆婆。 第三层是[耍孩儿]至[煞尾]四个曲牌。大意是窦娥发下三大誓愿。
窦 娥 冤
壹
文学常识
元杂剧
元杂剧,又称北杂剧,是元代用北曲演唱的传统戏曲形式。形成于宋代, 繁盛于元大德年间(13世纪后半期-14世纪)。主要代表作家有,关汉卿、 郑光祖、马致远、白朴等。主要代表作有:《窦娥冤》《倩女离魂》《汉 宫秋》《梧桐雨》等。其内容以揭露社会黑暗,反映人民疾苦为主,现实 主义与浪漫主义相结合,主线明确,人物鲜明。其结构上最显著的特色是, 四折一楔子和“一人主唱”。
杂剧角色分为旦、末、净、杂。旦包括正旦、外旦、小旦、大旦、老旦、 搽旦。正旦:歌唱的主要女演员。外旦、贴旦次要女演员。末包括正末、 小末、冲末、副末。正末是歌唱的主要男演员,外末、副末是次要的男演 员。冲末是首次上场的男演员。净是性格暴烈的男演员。杂是除以上三类 外的演员。有孤(当官)、驾(皇帝)、卜儿(老妇人)、徕儿(小厮)、 细酸(读书人)等。
《窦娥冤》课件(66页)
艺术表现手法
1 音乐与舞蹈
以传统戏曲音乐和精彩的舞蹈表演展现故事情节。
2 美术与服装
通过精美的舞台布景和传统的戏曲演唱服装,营造出古代氛围。
3 表演技巧
演员用丰富的表演技巧,使人物形象栩栩如生。
与其他名著的对比分析
《红楼梦》
揭示封建社会的内部矛盾以及女性的命运,但视角 和题材不同。
《西游记》
都以奇幻的故事情节展现社会世界的弊端,但《窦 娥冤》更注重社会现实。
《窦娥冤》ppt课件
欢迎来到这个关于《窦娥冤》的ppt课件!本课件将带您深入了解这部古代中 国戏剧的历史背景、情节梗概、主要人物简介以及文学价值分析。
历史背景介绍
《窦娥冤》是明代著名戏曲作品,讲述了建宁公主窦娥被冤枉入狱的故事狱冤屈
窦娥冤入狱,背负冤屈。
结语与致谢
感谢您观看我们的《窦娥冤》ppt课件!希望通过这份简介使您对这部古代中国戏剧有更深入的了解。
2
奸臣谋害
权臣谋害,使窦娥无辜入狱。
3
青楼相遇
窦娥与许仙相遇,悲欢离合。
4
死后显灵
冤灵显现,揭露真相。
主要人物简介
窦娥
建宁公主,被冤枉入狱的女主角。
权臣
奸臣,谋害窦娥,代表社会黑暗面。
许仙
青楼才子,与窦娥有一段动人的爱情。
冤灵
窦娥死后显灵,揭露真相。
文学价值分析
《窦娥冤》通过窦娥的悲惨遭遇,揭示了社会黑暗面、女性命运,反映出封建社会的深刻矛盾,具有较高的文 学价值。
4《窦娥冤(节选)》课件(共48张PPT)-2022-2023学年统编版高中语文必修下册
窦娥冤 关汉卿
学习目标:
1.了解元杂剧特点及文体常识; 2.了解剧情结构,品味重要语句,结合 戏剧冲突,分析窦娥等人的人物形象; 3.通过窦娥这一冤案,感知元代的黑暗 社会和残暴统治,认识到当时的尖锐阶级 矛盾。
作者简介:
关汉卿,号已斋叟,金末元初大都 (今北京)人。元杂剧代表作家,我国戏
剧史上最早、最伟大的戏剧作家。与郑光 祖、白朴、马致远并称“元曲四大家”, 居“元曲四大家”之首。
燕侣莺俦(chóu ) 忤逆( wǔ ) 孛老( bó )
恓惶( xī )
鞍鞴 ( bèi) 祗候( zhī)
桃杌( wù ) 喝撺厢(cuān) 鼓三通( tòng )
刽子手( guì) 盗跖(zhí)前合后偃( yǎn )
哥哥行(háng) 瀽(jiǎn) 罪愆(qiān)
成语积累:
鳏寡孤独:泛指没有或丧失劳动力而无依无靠的人。 杳无音信:远得不见踪影,也没有音信。 举案齐眉:送饭时把托盘举得跟眉毛一样高。
个别有五折、六折或多本连演,也可加“楔子”。 折:音乐组织单元;故事情节发展的自然段落。
不受时间、地点限制,每一折大都包括较多场次。 相当于现代剧的“幕”。
楔子:通常在第一折前起交代作用—说明情节,介绍 人物。有时也置于两折之间,具有过场戏性质。
相当于现代剧的序幕。 音乐:杂剧每折限用一个宫调不同曲牌组成的一套曲 子。楔子只能用小令。演出时一本四折都由正末(男主角) 或正旦(女主角)独唱。(其他角色只念白),分别称为 “末本”或“旦本” 。
整体感知:
《窦娥冤》,全名《感天动地窦娥冤》,共四折一楔子。 开头一个“楔子”(序幕);第一折是故事开端;第二折是 故事发展;第三折是情节高潮;第四折是故事结局。
《窦娥冤》ppt精选优秀课件(46页)
课文情节:
第二折:
张驴儿为达目的,心生恶意,找赛卢医讨了 毒药欲毒死蔡婆,却阴差阳错被他父亲喝了, 张驴儿顺势栽赃窦娥,逼她私了,嫁与自己为 妻,被刚烈的窦娥断然拒绝。于是,两人对簿 公堂,却不料碰上桃杌【wù】这个昏官,偏听 张驴儿一面之词,窦娥为保蔡婆被屈打成招判 了死刑。
课文情节:
第三折:
特 科介:关于动作,表情和音响效果的舞台
点 提示。
元
杂
在音乐上,杂剧的每折用同一宫调
剧 的若干曲牌组成套曲。楔子只能用一
的 二支小令,不能用套曲。宫调,即调
体 式,相当于现代音乐的C调D调等。曲
裁 牌,是曲调的名称,每个曲牌都属于
特 一定的宫调,就好比词有词牌子。
点
元杂剧的角色
元
元杂剧角色大致可分为末、旦、净、杂四类。
思考
试比较分析窦娥、祥林嫂两个悲剧人物形象。
年年此日一花开,却是石榴知立夏。 杨花落尽浓荫日,芳草萋萋五月天。 绿阴生昼静,孤花表春余。纷纷红紫 已成尘 ,布谷 声中夏 令新。 夹路桑 麻行不 尽,始 知身是 太平人 。 初夏,带着劳动者的丝丝欣慰,伴着 青春浓 浓的热 情,和 这淳淳 的舐犊 情深, 来到了 五月, 来到了 这枝繁 叶茂的 五月。 我从深春的窗前向着初夏的窗外遥看 ,那一 庭庭的 果树, 一池池 的碧清 ,一条 条幽兰 的古巷 ,一垅 垅的麦 青,一 树树的 绿叶, 一柳柳 青青的 垂诞, 一山山 野花的 绽放, 看得我 如痴如 醉。这 如水的 初夏散 发着淡 淡的清 欢,那 些浸染 的情怀 ,让我 在这风 柔心宁 的日子 里流连 忘返, 真的好 想就这 样安逸 的度过 这明媚 清浅的 初夏。 空灵也许才是这一季的曼妙,轻轻折 一枝曼 舞的藤 花,默 默挹一 口熏得 游人醉 的暖风 ,偷偷 咂一下 来时路 不减的 绿荫, 就这样 时不时 来撷取 这初夏 的容颜 ,时不 时来戏 谑这浅 夏的味 道。 五月的天,淡阳初夏,湿暖的光滋养 着万物 。林下 树阴成 片,簇 簇间点 缀着片 片粼光 。润白 的槐花 儿,紫 粉色的 梧桐花 儿,还 有这艳 红似火 的石榴 花儿, 都好似 接到通 知一样 ,一个 儿接一 个儿的 在天地 之间尽 情的挥 霍着悠 悠的花 香。你 听,说 不定, 闭上眼 ,竖起 耳朵, 就可以 听到这 夏花“ 你追我 赶儿” 的嬉笑 声,就 可以闻 到这亲 切的阵 阵花香 。街道 上,来 来往往 的人群 ,或着 薄衫, 或着半 袖,从 容自若 的穿梭 在春夏 之间, 逍遥在 天地之 间。这 时,就 连天空 偶尔飘 来的几 许云彩 ,偶尔 洒下的 几缕微 凉,都 显得那 么的迷 人,这 么的让 人沉醉 不已。 此时, 真的好 想,闭 上眼, 竖起耳 朵,听 这夏花 盛开的 声音, 听这微 风滑过 的微凉 ,仿佛 这一切 的一切 就只是 为了初 夏,就 只是为 了跟我 们一起 美美的 享受这 淡淡的 温暖的 五月阳 光。 韶华似水,时光绕指渐行,还未来得 及赏透 悟透这 如痴如 醉的晚 春,初 夏就毫 不客气 的携一 缕浅夏 的芬芳 ,凝一 脂冰清 玉洁的 清梦, 悠然地 坐在了 季节的 肩头, 停留在 有你有 我的彼 岸。 我曾躺在草地上,仰望天空的云儿; 我曾躺 在屋顶 上,看 那漫天 的星儿 。但却 不知那 片云儿 ,才是 心灵栖 息的港 湾,才 是放飞 的希望 ;那片 星空, 才是灵 魂深处 的流星 花园, 才是诺 下的地 老天荒 。难道 ,那希 望放飞 的一瞬 ,那流 星滑落 的一刹 ,就只 是一杯 倾城一 杯醉, 就只是 一杯销 魂一杯 欣慰。 那么, 何人忧 伤何人 醉? 曾听说,长大是一瞬间的事,但我却 忘了那 一刹发 生在何 时,发 生在何 地。曾 经的沧 海桑田 ,云卷 云舒, 但却最 终也没 等来你 的回眸 。倘若 ,“人 生若只 如初见 ,何事 秋风悲 画扇” ?经不 住的似 水流年 ,逃不 过的此 间少年 。曾经 的地久 天长, 也许只 是误会 一场。 那些翻 了又翻 的书页 ,看了 又看的 花开, 也许只 是在这 清浅的 岁月, 留下的 淡淡体 香。 “我是谁,谁是我”。也许“为爱寻 光纸上 钻,不 能透处 几朵难 。忽然 撞着来 时路, 始觉平 生被眼 瞒”, 轻轻抖 落的尘 埃,“ 谁是故 人,谁 是过客 ”?“ 良言一 句三冬 暖,伤 人一句 六月寒 ”倘若 只是转 身就忘 的路人 甲,那 又何必 蹉跎年 华到天 涯。“ 泪没挂 在谁的 脸上, 谁不知 道它的 冰凉。 伤不在 谁的身 上,谁 不知它 的分量 。”若 问多少 疼,尽 在不言 中。 人似秋鸿来有信,事如春梦了无痕。 最终认 识的自 己,也 只不过 是别人 眼里的 风景。 跟不上 的脚步 ,干脆 就说迷 了路。 原来, 我们可 以欺瞒 别人, 但欺瞒 不了自 己。与 其说别 人看不 起自己 ,到不 如直说 自己不 懂的自 己。 记得,冰心老人曾说“人的一生应该 像一朵 花儿, 不论男 人和女 人,花 有色、 香、味 ,人有 才、情 、趣。 三者缺 一不可 。”那 么,过 去的一 页,能 不翻就 不翻了 ,因为 翻落的 灰尘会 迷了双 眼。平 凡之人 何其多 ,你我 也只不 过是其 中的一 个。听 说,小 鸟飞不 过沧海 ,其实 不是小 鸟没有 飞过沧 海的勇 气,而 是十年 的以后 ,在沧 海的那 一头, 早已没 有了等 待。“ 人能走 多远? 人能攀 多高? ”这话 不是要 问两脚 ,而是 要问志 向;这 事不是 要问双 手,而 是要问 意志。 “春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪 。若无 闲事在 心头, 便是人 间好时 节”。 没事儿 ,给“ 心灵扫 扫地儿 ”,让 心灵歇 会儿; 没事儿 ,也像 “小和 尚卖卖 石头儿 ”,自 个儿爱 爱自个 儿。现 实我们 无法改 变,改 变的也 只能是 我们自 己。“ 别人笑 我太疯 癫,我 笑他人 看不穿 ”。一 位朋友 告诉我 ,“其 实,人 生一辈 子,也 就三万 天。30000÷365=83(年) ”。“ 真的吗 ”?人 生真的 好短! 那争不 过的, 争过的 又如何 ?诗人 惠特曼 曾说, “人生 的目的 除了去 享受人 生外, 还有什 么呢? ”林语 堂也持 同样的 看法, 他说: “我总 以为生 活的目 的即是 生活的 真享受 ……是 一种人 生的自 然态度 ”。那 么,何 不放下 “闲事 挂心头 ”,让 “人间 好时节 ”充盈 着我们 的心灵 ,弥漫 着我们 的生活 。 “人来世上是个偶然,而走向死亡是 个必然 。”“ 人生一 辈子, 三万天 ”,“ 不要等 到人生 垂暮, 才想起 俯拾朝 花”, 才想起 “时节 已老去 ,岁月 不在来 ”,倒 不妨留 给自己 一些田 园牧歌 的时间 ,留给 自己踩 着细碎 的阳光 去林荫 小道的 深处散 步的时 间,留 给自己 “在静 谧的夜 空下, 悠闲地 躺在阳 台的藤 椅上, 欣赏一 下月里 嫦娥的 舞蹈, 找寻一 下属于 我们的 星座的 时间” 。不然 你或许 永远就 不知道 山有多 清秀, 天有多 蔚蓝。 生活是生下来,活下去
(完整版)《窦娥冤》优秀课件
多样化艺术手段运用
音乐、舞蹈、美术等多种艺术形式融合
剧中将音乐、舞蹈、美术等多种艺术形式融为一体,营造出一种独特的艺术氛围。
表演技巧精湛
演员的表演技巧精湛,能够准确地把握人物的性格特点和情感变化,使观众产生强烈的共鸣。
舞台美术设计独特
舞台美术设计独特新颖,通过灯光、布景、道具等手段的运用,为观众呈现出一幅幅生动逼 真的画面。
(完整版)《窦娥冤》优秀课件
• 作品背景与作者简介 • 剧情梳理与角色分析 • 艺术特色与表现手法 • 主题思想探讨与价值意义 • 知识拓展:元代杂剧发展概况 • 跨文化对比:东西方悲剧异同点
01
作品背景与作者简介
关汉卿生平及成就
关汉卿,元代著名杂剧作家,被誉为“元曲四大家”之首。 他一生创作了大量的杂剧作品,题材广泛,风格多样,深刻反映了元代社会的现实。
传承优秀文化,弘扬民族精神
优秀文化的传承
《窦娥冤》作为中国古代戏曲的经典之作,承载了丰富的历史文化 内涵和艺术价值,对于传承和弘扬中华优秀传统文化具有重要意义。
民族精神的彰显
作品通过窦娥的抗争精神和对正义的执着追求,彰显了中华民族不 屈不挠、勇于反抗的民族精神。
社会价值的体现
《窦娥冤》所揭示的社会问题和呼唤的正义之声,不仅在当时具有深 刻的社会意义,而且在现代社会中仍然具有重要的启示作用。
窦娥冤情得以昭雪,张驴 儿父子受到惩罚。
主要人物形象塑造
窦娥
善良、孝顺、坚贞不屈。面对张 驴儿的胁迫和诬陷,她坚决反抗, 宁死不屈。临刑前发下三桩誓愿, 表达了对冤屈的愤慨和对正义的
渴望。
蔡婆婆
懦弱、贪财、轻信他人。因贪图 小利而引狼入室,导致窦娥遭受
无妄之灾。
《窦娥冤》31张PPT.ppt
苌弘有口难辩,悲愤交加,没想到自己对周王室一片忠心,到头来却因一封 假信,落得如此悲惨结局。他到蜀地后,郁郁寡欢。不久便剖腹开膛自杀了。 苌弘的冤死,引起了当地吏民的怜惜同情,他们把苌弘的血用玉匣子盛起来, 埋葬立碑纪念。三年后,掘土迁葬,打开玉匣一看,他的血已化成了晶莹剔透 的碧玉。
望帝啼鹃
相传上古时代,蜀地有一位很贤明的部落首领,名叫杜宇,他领导 臣民走出了茹毛饮血、刀耕火种的蛮荒时代,深受百姓爱戴,人们尊称 他为望帝---寄托了百姓对他的殷殷期望。当时,与巴蜀东邻的荆州,有 个叫鳖灵的人,因犯法被判了死刑,他不甘束手待毙,便连夜越狱逃亡, 驾着一叶小舟,沿长江溯流而上。到了蜀国,便去拜见望帝。望帝见他 谈吐不凡,颇有一番治世壮志,确实是个人才,便任命他为蜀国宰相。 鳖灵一上任,大刀阔斧进行改革,兴修水利,发展生产。百姓富足,安 居乐业,蜀地因之成了天府之国。不料,天有不测风云。过了几年,四 川盆地气候变暖,酷热异常。蜀国都城西北的玉垒山上积雪消融,洪水 泛滥,大部分地区成了水乡泽国,许多人流离失所。鳖灵带领数万名民 工,叩石垦壤,疏浚河道,修筑堤坝,植树造林,历尽千辛万苦,终于 治理了水患,让蜀地百姓重建家园。
在此输入您的文字描述,文字尽量简洁明了。在此输入您 的文字描述,文字尽量简洁明了。
窦娥冤
楔子
书生窦天章因连本带利 欠蔡婆四十两银子被迫 把七岁的女儿抵她做童 养媳,然后进京赶考去 了。
第一折
庸医赛卢医欠蔡婆本利二十两 银子, 心生歹意要勒死蔡婆 却被张驴儿父子俩搭救,张驴 儿乘机逼蔡婆婆媳俩分别嫁给 他们父子俩,蔡婆无奈之下答 应了, 回家后遭到生性刚烈 的窦娥的责怪与反对, 只好 先让张驴儿父子在家中住下。
贰
了解背景与原型
背景了解
背景了解 原型:东海孝妇
望帝啼鹃
相传上古时代,蜀地有一位很贤明的部落首领,名叫杜宇,他领导 臣民走出了茹毛饮血、刀耕火种的蛮荒时代,深受百姓爱戴,人们尊称 他为望帝---寄托了百姓对他的殷殷期望。当时,与巴蜀东邻的荆州,有 个叫鳖灵的人,因犯法被判了死刑,他不甘束手待毙,便连夜越狱逃亡, 驾着一叶小舟,沿长江溯流而上。到了蜀国,便去拜见望帝。望帝见他 谈吐不凡,颇有一番治世壮志,确实是个人才,便任命他为蜀国宰相。 鳖灵一上任,大刀阔斧进行改革,兴修水利,发展生产。百姓富足,安 居乐业,蜀地因之成了天府之国。不料,天有不测风云。过了几年,四 川盆地气候变暖,酷热异常。蜀国都城西北的玉垒山上积雪消融,洪水 泛滥,大部分地区成了水乡泽国,许多人流离失所。鳖灵带领数万名民 工,叩石垦壤,疏浚河道,修筑堤坝,植树造林,历尽千辛万苦,终于 治理了水患,让蜀地百姓重建家园。
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窦娥冤
楔子
书生窦天章因连本带利 欠蔡婆四十两银子被迫 把七岁的女儿抵她做童 养媳,然后进京赶考去 了。
第一折
庸医赛卢医欠蔡婆本利二十两 银子, 心生歹意要勒死蔡婆 却被张驴儿父子俩搭救,张驴 儿乘机逼蔡婆婆媳俩分别嫁给 他们父子俩,蔡婆无奈之下答 应了, 回家后遭到生性刚烈 的窦娥的责怪与反对, 只好 先让张驴儿父子在家中住下。
贰
了解背景与原型
背景了解
背景了解 原型:东海孝妇
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中国戏剧发展史
时期
内容
原始社会
农牧业生产
阶级社会
祭祀 颂神(萌芽)
春秋战国
祭祀 娱乐(俳优)
西汉
竞技(角抵,百戏)
汉乐府 汉魏
平,清调,杂舞杂曲
唐,宋
戏剧形成期
元
元杂剧、元散曲
清
京剧
现代
影视
中国古代戏曲主要指
元明清戏曲,其形式包 括元杂剧、元散曲、和 明清传奇。
古代戏曲的语言包括曲
词、宾白和科介。 曲词、宾白是台词,是剧 中人物的语言; 科介是舞台提示,是对剧
代表作
《窦娥冤》《救风尘》 《望江亭》《单刀会》
其中《窦娥冤》被称为世界 十大悲剧之一。
关汉卿一生创作的杂剧有 六十多种,是我国戏剧的 创始人。
取材于唐代白居
易新乐府《井底引银 瓶》。写李千金与裴 少俊相爱而私自结合, 在裴家花园匿居7年, 生下一儿一女,终被 裴父发现赶出,后裴 少俊赴考得官,裴父 向李赔礼,又获重圆。
鉴赏时,要着眼于艺术效果,通过揣 摩语言来体会想象、夸张手法所表现的浪 漫色彩,以及借景抒情手法所表现的优美 意境,认识它们对表现剧情和刻画人物性 格的作用。
元杂剧是用北曲(北方的曲调) 演唱的一种戏曲形式。
它有自身的特点和严格的体制, 形成了歌唱、说白、舞蹈等有机结合 的戏曲艺术形式,并产生了韵文和散 文相结合的、结构完整的文学剧本。
元杂剧四大爱情剧
关汉卿 《拜月亭》 白朴 《墙头马上》 王实甫 《西厢记》 郑光祖 《倩女离魂》
关汉卿 《窦娥冤》 马致远 《汉宫秋》 白朴 《梧桐雨》 纪君祥《赵氏孤儿》
关汉卿 四大家之首
马致远 散曲《天净沙·秋思》
杂剧《汉宫秋》
白 朴 杂剧《墙头马上》
《梧桐雨》
郑光祖 杂剧《倩女离魂》
《王粲登楼》
思考:
原剧的结尾好在何处?
1、 作者运用积极浪漫主义手法,寄托 了作者鲜明的爱憎,反映了美好的愿望。 2、 使悲剧气氛更浓烈,人物形象更突 出,故事情节更生动,主题思想更深刻。 3、 把现实主义和浪漫主义完美地结合 在一起了。
与婆婆临别时,窦娥交待了什么?她 的这番话表现什么?
窦娥临死前反复叮嘱婆婆要祭奠她。
①这正是体现窦娥难以舍别婆婆,表现 了她对婆婆的挂念;
②安排婆婆做这些事,是让婆婆有所寄 托,以免婆婆孤独痛苦或生轻生之念;
③可以增强悲剧气氛;
④白发人送黑发人,白发人祭奠黑发人, 更加突出社会黑暗,无公道可言。
窦娥说自己“没时没运,不明不暗, 负屈衔冤”,这话怎样理解?
引用“盗跖、颜渊” 的典故有何作用?
用以指责天地好坏 不分,黑白颠倒。
思考:
窦娥为什么叫走前街而不走后街? 这表现了她怎样的性格?
因为她不愿见到婆婆,怕引起 婆婆伤心。这表现了她性格中 善良的本性。
婆媳相见,作者借她们的对话交待了 什么内容?
在与婆婆的谈话中,作者交待了她 为了婆婆免遭拷打,屈招害死公公。
结构上:
元杂剧一般是一本四折,演一个 完整的故事,个别的有五折、六折或 多本连演。
折是音乐组织的单元,也是故事 情节发展的自然段落,它不受时间、 地点的限制,每一折大都包括较多的 场次,类似于现代戏剧的“幕”。
xiē 有的杂剧还有“楔子”,通常在第 一折之前起交代作用。相当于现代剧的 序幕,用来说明情节,介绍人物。
《梧桐雨》取材于白居
易的叙事长诗《长恨歌》, 写唐明皇宠爱杨贵妃,长生 殿七夕盟誓,沉香亭舞霓裳, 歌舞欢乐,不料安禄山等叛 乱,明皇仓惶出走,行至马 嵬坡,将士迫明皇缢死贵妃。 贵妃死后,明皇思念成梦, 醒来正听见雨打梧桐,更添 愁闷。
写蒋世隆与王瑞兰 在战乱中相并订下终身 之约,却遭王父反对, 将二人拆散。瑞兰不忘 旧情,夜间拜月诉说心 事。后蒋考中状元,被 王家招赘,夫妻团圆。
杂剧每折限用同一宫调的曲牌组成 的一套曲子。演出时一本四折都由正末 或正旦独唱。(其他角色只有说白), 分别称为“末本”或“旦本”。
角色:
扮演的角色有末、旦、净、丑等。 元杂剧每本戏只有一个主角,男主角称 正末,女主角称正旦。此外,男配角有副末 (次主角)、外末(老年男子)、小末(少 年)等;女配角有副旦、外旦、小旦等。 净:俗称“大花脸”,大都扮演性格、 相貌上有特异之处的人物。如张飞、李逵。 丑:俗称“小花脸”,大抵扮演男次要 人物。 此外,还有孛(bó)老(老头儿)、卜 儿(老妇人)、孤(官员)、徕儿(小厮)。
教学目的
• 1.了解古代戏剧及元杂剧的有关 常识。
• 2.理清《窦娥冤》的情节结构, 弄清杂剧内容。
• 理解主人公窦娥的性格特征,概 括杂剧的主题。
古代戏曲是以表演为中心,以唱、 念、做、打等手段为基础,融文学、 音乐、舞蹈、美术、武术和杂技为一 体的综合舞台艺术。
内容丰富,博大精深。 是我国古代艺术宝库中的一颗璀 璨明珠。 它与古希腊悲喜剧、印度梵剧并称 为世界三大古剧。
“我也会吟诗,会篆籀,会弹丝, 会品竹。我也会唱鹧鸪,舞垂手, 会打围,会蹴鞠,会围棋,”
我是个蒸不烂、煮不熟、捶不 扁、炒不爆、响珰珰一粒铜豌 豆。
号已斋叟,金末元初大都 (现北京)人。元代杂剧的代 表作家,也是我国戏剧史上最 早也最伟大的戏剧作家。
元代的阶级矛盾和民族矛 盾十分尖锐,关汉卿不满社会 现实,不仅写作剧本,有时还 登台演唱,借杂剧来揭露黑暗 现实,寄托自己的社会理想。
剧本的构成:
剧本由唱、科、白三部分构成。
唱词是按一定的宫调(乐调)、曲
牌(曲谱)写成的韵文。元杂剧规定, 每一折戏,唱同一宫调的一套曲子,其 宫调和每套曲子的先后顺序都有惯例规 定。
科是戏剧动作的总称。包括舞台的
程式、武打和舞蹈。
白是“宾白”,是剧中人的说白部分。
宾白又分以下四种: 对白:人物对话; 独白:人物自叙; 旁白:背过别的人物自叙心里话; 带白:唱词中的插话。 宾白是元杂剧中重要的有机组成部分。所 谓“曲白相生,方尽剧情之妙”,正说明这一 点。
叶宪祖这样一改,真正符合了大家的 愿望,不知大家有何感想。请讨论一下: 这样改好不好?为什么?
不好。
因为如此一改,虽然符合了人们的愿 望,但削弱了原剧的战斗性,而流于一般 戏曲的大团圆结局的俗套。
这样改,说明叶宪祖老先生并没有读 懂原剧的意思,或者是他有意篡改原意, 拍封建统治者的马屁,把一出控诉封建统 治者迫害无辜百姓的悲剧,蜕变成一出歌 颂神明、歌颂清官的庸俗喜剧。
课文节选的是剧本第三折,写窦娥 被押赴刑场遭杀害的悲惨情景,是全剧 矛盾冲突的高潮。
下面请同学们分角色朗读全文, 体会一下戏曲是如何展现激烈的矛盾 冲突的。
(分窦娥、监斩官、刽子手、蔡婆婆、 舞台说明及科介)
这一折写窦娥被押赴刑场遭杀害 的悲惨情景,是全剧矛盾冲突的高潮。 它由几个场面构成?
一、押赴刑场: 负屈衔冤,指斥天地
①因为现实难合人意,她在这种是 非颠倒的社会中感到无能为力,只 能感叹自己时运不济;
②另一方面,这样说也可以安慰婆 婆,减轻婆婆的悲伤,体现了她的 孝顺。
赏读第三部分
请用短语概括出窦娥的三桩誓愿,说
说窦娥所希望的是什么?并指出相关
典故。
血溅白练
希望在场的人能立刻了
苌弘化碧、望帝啼鹃 解她的冤情。
六月飞雪
是一出历史悲剧,歌 颂的是正义对邪恶势力前 仆后继的斗争。赵盾一家 为奸人屠岸贾所害,只遗 一孤儿。友程婴与公孙杵 臼定计用程子换得孤儿活 命,并交由程婴抚养。十 八年后,孤儿长大,杀屠 为全家报了仇。
ห้องสมุดไป่ตู้
《窦娥冤》全剧共四折,开头有一 个楔子,由蔡婆婆独白开始。
四折的内容分别构成故事的开端、 发展、高潮、结局。
中人物的主要动作、表情 和舞台效果的简要说明。
鉴赏戏曲语言的方法
要以曲词为主,但又必须将之与宾白、 科介相结合,整体鉴赏。
鉴赏古代戏曲语言,要注意理解其中 的古白话词语,注意了解曲词的富于抒情 性和音韵美的特点,以及常用的比喻、夸 张、用典、对偶、排比等修辞方法。
欣赏古代戏曲艺术手法
想象、夸张和借景抒情,是古代戏曲 采用的重要艺术手法。
这样的心愿终于在明代人叶宪祖那 儿得到实现,叶宪祖把《窦娥冤》改编 成《金锁记》。
《金锁记》
窦娥的丈夫并没有夭折,而是在赴京赶考途 中,落水黄河,被龙王招为驸马。三年后又入京 参加科举考试,一举状元及第。而窦娥也在行刑 时,因天降大雪,提刑官惊骇,急令刀下留人, 得以不死。最后窦天章平反冤狱,窦娥得以昭雪 获释,与丈夫蔡昌宗舟中相遇,父女夫妻欢庆团 圆。正是“翁做高官婿状元,夫妻母子重相会”。
二、婆媳诀别: 孝心拳拳,与婆诀别
三、三桩誓愿: 惊天奇寃,誓愿应验
朗读〖滚绣球〗,思考:这支曲子 表现了窦娥的什么思想感情和性格 特征?
窦娥在绝望中愤而抗议, 揭露人间普遍的不合理,表 达了对天地不公的不满。
试指出这段曲词中“天地、鬼 神”的象征义。
象征现实
象征人间 的统治者
“有日月朝暮悬,有鬼神掌着生 死权”采用了什么手法?
六月飞雪
三年亢旱
东海孝妇
自己的冤屈能在天上得 到反应。让白雪覆盖身 躯,表明她的清白。
希望上天惩治邪恶。
试从“三桩誓愿”的情节来 提炼全剧的主题。
“这都是官吏每无心正法,使百姓 有口难言”
揭示了封建吏治压迫人民的本质, 这才是窦娥冤案的社会根源。
坚强刚烈 勤劳正直 淳朴善良 富有反抗精神
善良而坚强的窦娥就这样无辜地被 送上了刑场,这样的结局着实让人痛心 惋惜愤恨,我相信在座的每一位都希望 窦娥能幸福地生活着。
是一出历史爱情戏, 写王昭君出塞和番事。 匈奴向汉索要汉元帝之 妃昭君和亲,汉朝孱弱 只得将其送出。昭君行 至汉匈交界处,投黑水 自尽。元帝思念昭君, 夜闻雁鸣,倍添痛楚。