窦娥冤PPT课件

合集下载

部编版高中语文必修下册4.《窦娥冤》课件40张

部编版高中语文必修下册4.《窦娥冤》课件40张

思考4:窦娥与现实生活有哪些矛盾冲突?这些矛 盾冲突表现了什么?
①张驴儿自己误把父亲毒死,却诬陷清白的 窦娥——强欺弱、恶欺善的社会现实。 ②窦娥本想依靠衙门洗清自己的冤枉,却反 而被判以死罪——吏治的黑暗,官吏的昏聩, 贪赃枉法。 ③窦娥渴望清清白白地活着,却怕连累婆婆, 自己心甘情愿担当死罪——孝顺和善良。
课 外
(3)角色: 扮演的角色有末、旦、净、杂等。 元杂剧每本戏只有一个主角。男主角
知 称正末,女主角称正旦。正末主唱的剧
识 本叫末本,正旦主唱的叫旦本。

男角色称末,分正末(男主角)、副
充 末(又叫冲末,男配角)、外末(老年
男子)、小末(少年)等。
女角色称旦,分正旦(女主角)、副
旦(女配角)、外旦、小旦等。
最后思考: 造成窦娥悲剧命运的根本原因是什么?
“官吏每无心正 法,使百姓有口难 言。”
法制黑暗, 官吏昏聩 。
春 燕分 归至 来
章 课
外 知

识 补 充
肆THE PA R T 04
肆 关于作者关汉卿:

关汉卿是我国戏剧的创始人,数量超过了英国的戏剧家“戏剧
外 之父”莎士比亚,被称为中国的莎士比亚。1838年《窦娥冤》就
02
课堂角色扮演:
窦娥人物形象总结:
①善良,孝顺; ②不甘屈辱,不畏强暴,不甘于命运的 摆布; ③对亲人细致体贴,对多舛命运勇敢抗 争。总结:在窦娥身上,既有封建思想 的烙印,又有反抗性格的影子。
当堂作业: 请你用一幅对联,概括窦娥形象。
示例1: 上联:贞洁敬孝,哀怨感天雪飞六月 下联:刚烈争抗,悲愤动地旱亢三年 示例2: 上联:千秋奇冤窦娥死 下联:六月大雪天地悲。

高中语文(人教版)配套课件 必修四 第1课 窦娥冤

高中语文(人教版)配套课件 必修四 第1课 窦娥冤
33
4.【一煞】你道是天公不可期,人心不可怜,不知皇天也肯从人 愿。 做甚么三年不见甘霖降,也只为东海曾经孝妇冤。 如今轮到你山 阳县,这都是官吏每无心正法,使百姓有口难言。 点评:这是窦娥在临刑时的一段唱词,这段唱词由原来的指天斥 地到希望天地实现其誓愿来惩罚昏聩的官吏和横行的恶人。“天公 不可期,人心不可怜”正是当时社会的写照,“皇天也肯从人愿”是窦娥 发三桩誓愿的原因。 在窦娥看来,在当时法制黑暗、 官吏昏聩的现实 面前,苍天也会为她的冤情动容,从而惩治恶人,处罚昏官庸吏。从另 一个角度看,窦娥求天告地,也正是她诉冤无门、“官吏每无心正法, 使百姓有口难言”的表现。
20
3. 解词义 恓惶: 烦恼不安的样子。 燕侣莺俦: 比喻年轻的女伴, 也比喻相爱的青年男女。 浪荡乾坤: 本义指天下太平, 文中是光天化日之下的意思。 鳏寡孤独: 泛指没有或丧失劳动力而又无依无靠的人。 负屈衔冤: 即含冤, 承受委屈。 杳无音信: 远得不见踪影, 也没有音信。 举案齐眉: 送饭时把托盘举得跟眉毛一样高。 后形容夫妻互敬互 爱。
第一单元
1
���单元风向标
2
本单元学习中国古代戏曲和中外话剧。 中国古代戏曲,包括宋元南戏、 元杂剧和明清传奇等多种形式,是一种综合了对白、音乐、歌唱、舞 蹈、武术和杂技等多种表演方式的演出艺术。我国戏剧起源很早, 可上溯到先秦时期;中唐以后,得到快速发展,戏剧艺术逐渐形成;到 了元代,“杂剧”在原有基础上大大发展,成为一种新型的戏剧,标志着 我国戏剧进入成熟的阶段。本单元所选《窦娥冤》就是当时最为杰 出的杂剧家关汉卿的代表作,体现着中国古代戏曲的基本特点,代表 了当时戏剧艺术的最高成就。 话剧指以对话为主的戏剧形式,中国古 代戏曲不属于话剧。 话剧区别于其他剧种的特点是通过大量的舞台 对话展现剧情、塑造人物和表现主题。

高中语文教学资料 1-1《窦娥冤》 精品课件 新人教版必修4

高中语文教学资料 1-1《窦娥冤》 精品课件 新人教版必修4
中国古典戏曲在其漫长的发展过程中,曾 先后出现了宋元南戏、元代杂剧、明清传奇、 清代花部等四种基本形式。
第十七页,共59页。
中国四大名剧
《西厢记》--王实甫 《牡丹亭》--汤显祖
《桃花扇》--孔尚任
《长生殿》--洪 昇
第十八页,共59页。
元曲四大悲剧
《窦娥冤》--关汉卿 《汉宫秋》--马致远 《梧桐雨》--白朴 《赵氏孤儿》--纪君祥
澎湃,悲风盘旋。三个场面的 描写,语言质朴无华而富于韵 味,深刻地展示了人物的内心 世界。曲词不事雕琢,以感情 真切为主导,浅显中见深邃。
第四十三页,共59页。
【熟语把握】
动地惊天 怕硬欺软 顺水推船 前 合后偃 吞声忍气 杳无音讯
怨气冲天 不明不暗 负屈衔冤 古陌荒阡 六出冰花 葫芦提
第四十四页,共59页。
第二个誓愿是六月飞雪:她希望自己的冤屈会在
上天得到反应;
第三个誓愿是亢旱三年;她不仅希望个人的冤 屈得到申张,而且希望上天能够惩治邪恶。
第三十六页,共59页。
【典故作用大家谈】
苌弘化碧: 清白如玉,天理昭昭; 望帝啼鹃:含冤就死,心存不甘; 六月飞霜:冤情感天,冤狱重现; 东海孝妇:孝行天鉴,人神共愤。
律,会吟诗,会吹箫、弹琴、歌唱、舞蹈,也 会下棋射猎,多才多艺。关汉卿不满当时的社 会现实,一生“不屑仕进”。他一生主要从事 戏剧活动,不仅写剧本,而且登台演唱,借助
元杂剧艺术来揭露现实黑暗,寄托自己的情感 和愿望。
第二十七页,共59页。
关汉卿:
关汉卿比英国戏剧大师莎士比亚早三个多世纪,共创作杂 剧六十多种,现仅存十八种。流传较广的有《窦娥冤》 《救风尘》《望江亭》《单刀会》《鲁斋郎》等。
(文小生、武小生)。

高中语文第1单元1窦娥冤课件新人教版必修4

高中语文第1单元1窦娥冤课件新人教版必修4

三、整体感知 1.简要概括课文节选部分每折的主要内容。 答案:《窦娥冤》全剧共四折一楔子。课文节选部分包括“楔子” 和前三折。“楔子”像是一个序幕,交代了人物和剧情的前因,引出 正戏。第一折,赛卢医为了赖账要勒死蔡婆婆,张驴儿父子出场解救 蔡婆婆,竟然要求蔡婆婆婆媳纳他们父子为接脚丈夫,窦娥不从。第 二折,张驴儿要挟赛卢医弄到了毒药,放在羊肚儿汤里想毒死蔡婆婆, 不料被张老儿误吃致死,随即引出造成窦娥之“冤”的关键性人物 ——桃杌。桃杌要严刑拷打蔡婆婆,窦娥被迫蒙冤招供。第三折,是 戏剧矛盾冲突的高潮,也是窦娥性格发展到顶点的部分。窦娥被斩首 示众,临刑前发下三桩誓愿,并一一应验。
答案:推脱 推辞
3.顺水推舟·见风使舵 [辨析] 二者都有“不做主张,没有观点态度”的意思,但 在词义的侧重点和感情色彩上有所不同。“顺水推舟”,顺着水 流的方向推船,比喻顺着某个趋势或某种方便说话办事,中性词。 “见风使舵”,比喻看势头或看别人的眼色行事,多含贬义。 [例句] (1)你应该实事求是,不要看人家都说好,就来个__。 (2)这种人最会修正自己,对什么主义都可信可不信,____。 答案:(1)顺水推舟 (2)见风使舵
三、近义词辨析 1.分辨·分辩 [辨析] 二者读音相同,但意思有明显区别。“分辨”指辨 别。“分辩”指辩白。 [例句] 这些盗版书粗糙之极,就是用肉眼也很容易 ________,销售者也不再同顾客________,干脆打三折售书,想 尽快脱手。
答案:分辨 分辩
2.推辞·推脱 [辨析] 二者都有拒绝之意,但二者的适用对象不同。“推 辞”,表示拒绝(任命、邀请、馈赠等)。“推脱”,借故拒绝(承 担责任)。 [例句] 李霄鹏所体现的性格几近完美,遇到记者们有难 事,他从来都不会________,能帮忙的尽力帮忙,有采访邀请也 决不________。

《窦娥冤》PPT课件

《窦娥冤》PPT课件
我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、 炒不爆、响当当一粒铜豌豆。
剧情简介
全剧四折一楔子。楚州贫儒窦天章因无钱进京赶 考,无奈之下将幼女窦娥卖给蔡婆家为童养媳。窦娥 婚后丈夫去世,婆媳相依为命。蔡婆外出讨债时遇到 流氓张驴儿父子,被其胁迫。张驴儿企图霸占窦娥, 见她不从便想毒死蔡婆以要挟窦娥,不料误毙其父。 张驴儿诬告窦娥杀人,官府严刑逼讯婆媳二人,窦娥 为救蔡婆自认杀人,被判斩刑。窦娥在临刑之时指天 为誓以明己冤,后来果然都应验。三年后窦天章任廉 访使至楚州,见窦娥鬼魂出现,于是重审此案,为窦 娥申冤。《窦娥冤》全名《感天动地窦娥冤》。
10个曲牌,可以分成3个层次。
第1层([端正好][滚绣球]两个曲牌) 窦娥指斥天地鬼神。
第2层([倘秀才]至[鲍老儿]四个曲牌) 窦娥告别婆婆。
第3层([耍孩儿]至[煞尾]四个曲牌) 窦娥在刑场上发下三大誓愿。
第1层 窦娥指斥天地鬼神
朗读第一部分的唱词
1.《端正好》表现了窦娥怎样的思想感情? 2.“游魂先赴森罗殿”采用了什么修辞手法?怎样理解? 3.概括地说,《滚绣球》一曲表达了怎样的思想感情? 4.《滚绣球》中有一句是说命运不由自己掌握,这句话是 哪一句?它采用了什么诗歌手法?
关汉卿 马致远
白朴
郑光祖
四大家之首
散曲《天净沙·秋思》 杂剧《汉宫秋》 杂剧《墙头马上》
《梧桐雨》 杂剧《倩女离魂》
《王粲登楼》
学习目标
1.了解元杂剧和关汉卿的基本知识。 2.整体感知全剧,把握故事情节和结构。 3.赏析窦娥人物形象,概括杂剧的主题。
整体感知 感知作者
关汉卿,号已斋叟,金末元初 大都人。元代杂剧的代表作家。他 一生创作杂剧有60多部,但大都散 失,现仅存15部。1956年他的名字 被列入世界文化名人之列。

窦娥冤课件ppt

窦娥冤课件ppt
窦娥冤的结构特色在于其善于设置悬 念和反转,使得剧情跌宕起伏,扣人 心弦。
悲剧特色
窦娥冤的悲剧特色在于其深刻揭示了封建社会的黑暗和残酷,以及女性在其中的弱势地位。
窦娥冤的悲剧性还表现在其对于人性的深刻描绘和对于正义的追求,使得人们对于善良和正义有了更 深刻的认识。
05
窦娥冤的历史文化价值
对古代法律制度的反映
窦娥性格特点
温顺善良
窦娥在家庭中扮演着照顾婆婆的角色,表现出温顺善良的性格。
贞节观念
受到封建礼教的影响,窦娥坚守贞节,即使面对诬陷和迫害也不妥协。
窦娥的命运观
报应观念
窦娥相信天道酬勤,善有善报,恶有恶报, 她的冤屈最终得以昭雪也验证了这一点。
反抗命运
尽管窦娥遭受不公和磨难,但她始终坚信自 己的清白和正义,敢于反抗命运的不公。
教学目的与要求
01
02
03
04
了解元杂剧的特点及发展历程 。
掌握窦娥冤的故事情节和人物 形象。
理解作品所反映的社会生活和 思想内涵。
培养学生对文学作品的鉴赏能 力和审美情趣。
教学重点与难点
重点
掌握窦娥冤的故事情节和人物形象,理解作品所反映的 社会生活和思想内涵。
难点
理解窦娥冤中反映的中国传统社会伦理道德观念及其在 现代社会的意义。
反映封建法律制度
窦娥冤的故事揭示了封建社会法律制度的残 酷和不合理,反映了统治阶级对人民的不公 和压迫。
反映女性在法律上的地位
窦娥作为女性角色在故事中的遭遇,揭示了 古代女性在法律上的弱势地位和社会地位的
低下。
对民间信仰和价值观的体现
要点一
体现孝道观念
要点二
体现正义必胜的信念

《窦娥冤》优秀课件

《窦娥冤》优秀课件
第一折:蔡婆婆索旧账途中遭暗算 苦命女守贞节拒嫁张驴儿
第二折:张驴儿下毒误杀亲爹 窦娥受酷刑屈打成招
第三折:受冤屈无辜窦娥遭死罪 斩前窦娥留下三桩誓言
第四折:窦娥受屈被斩魂诉父亲 天章惩恶为儿昭雪冤情
序幕 开端 发展 高潮 结局
五、学习第三折
(一)剧本体式说明
括号内的文字,是科介部分 (即舞台说明)
白朴《墙头马上》、郑光祖《倩女离魂》




3、元杂剧四大悲剧:


关汉卿《窦娥冤》、马致远《汉宫秋》,

白 朴《梧桐雨》、纪君祥《赵氏孤儿》。

三、关汉卿简介
关汉卿,号已斋叟,金末元初大都人, 元代杂剧的代表作家,我国最早的也是古 代伟大的戏剧家,元杂剧的奠基人,被誉 为“梨园领袖 ”“杂剧班头”,1956年被 列入世界文化名人之列。
(三)整体了解文本
1、第三折采用正宫宫调,共10支曲子( 10 个曲牌),共三部分:第一
部分1至3段,第二部分4至10段,第三部分11至19段。请概括每部分 分的内容。
押赴刑场
(1-3段)
诀别婆婆
(4-10段)
临刑发誓
(11-19段)
2、从这三个部分的内容看,窦娥有怎样的性格特点?
押赴刑场
诀别婆婆
(一)概念 元杂剧又称北杂剧,也称“ 元曲 ”。元曲是元杂剧和 元代散曲的合称。金末元初产生于中国北方。
元曲
小令(一宫调一曲子)
散曲

套曲(一宫调数曲子)
杂剧(散曲+“科”+“白”) 唱+演
(二)元杂剧结构——四折一楔子 1、折,相当现代戏剧的“幕”,由同一宫调的一套曲子组成,包 括多场次。一本杂剧通常由四折组成(即开端、发展、高潮、结尾)。 也有例外,如《西厢记》是五本二十一折的连本戏。 2、楔子,相当“序幕”或“过场戏”,多用在第一幕前介绍剧情、 人物,类似现代剧的序幕;也有用在两幕之间,相当后来的过场戏。 3、题目正名,用两句或四句对偶句总结全剧内容,交代剧名。其 功能在于广告宣传,在演出结束时由演员在下场前念出或写于戏报上。 一般取末句作为剧的全名,取末句中最能代表戏剧内容的几个字作为 剧的简名。如关汉卿《窦娥冤》的题目为“秉鉴持衡廉访法,感天动 地窦娥冤”,末句为全名,最后三字即简名。

高中语文:窦娥冤完整课件新人教版必修

高中语文:窦娥冤完整课件新人教版必修
❖ 这些在现实中不可能发生的事情在作品里发生了,并且显得那样地合情合理,一点也 看不出有牵强的痕迹,以致我们读了之后,相信它符合于生活的真实。这就是作者的 浪漫主义精神和浪漫主义手法的一种成功的表现。如果没有那些现实主义的描写,就 不可能使我们深刻地认识到窦娥冤狱的典型意义,认识到封建制度的残酷、吃人的本 质。同样地,如果没有那些浪漫主义的描写,也就不可能使我们如此强烈地感受到受 压迫者的至死不移的反抗意志,感受到真理的不可战胜的力量。 总之,正是这些描写,创造了浓郁的悲剧气氛,使主题逐步地深化,构成了全剧的高 潮,充满了激动人心的艺术魅力。
要表现在前两折里,浪漫主义主要表现在后两折里。 ❖ 窦娥发出三愿前,依次讲出三句话:“若是我窦娥委实冤枉”,“若窦娥委实冤枉”,“我
窦娥死的委实冤枉”。剧作家通过这多次的重复,重在说明:由于社会的黑暗,吏治的腐败, 才使得孤苦无告的窦娥惨遭杀戮,蒙此奇冤。所以她受刑前发的三愿——血溅白练、六月飞 雪、大旱三年,这些现实生活中不可能发生的事情,才能一桩桩都应验,真个是,连“皇天 也肯从人愿”。可见,“冤”“怨”二字是贯穿始终的。
第14页,共31页。
10、窦娥是被昏官屈判死罪的,她为何在《滚绣球》一曲中指责天地鬼神,却又 在最后发下三大奇愿,要感天动地来显示冤情?
在《滚绣球》一曲中,她猛烈地指责天地鬼神不分清浊,混淆是非,致使恶人横行,良善 衔冤。窦娥对神权的大胆谴责,实质上是对封建统治的强烈控诉和根本否定。她那似岩浆 迸射如山洪决堤般的愤激之词,反映了女主人公的觉醒意识和反抗精神,也折射出当时广 大人民的反抗精神。
而剧作家越是刻画她的善良,也就越发显出其冤屈,她的抗争与反抗也就越 发令人同情。试想一个心地善良的百姓竟被昏官断为杀人的凶手,可见当时 的吏治是何等的腐朽;一个素来性格温顺的女子最终也作出了如此强烈的反 抗,可见当时的社会对劳动人民,特别是劳动妇女的压迫是何等的深重。困 此,这一细节的描写不仅使窦娥这个形象更其丰满动人,也使剧作对封建社 会的批判更为有力和深刻。

《窦娥冤》课件(16张PPT)

《窦娥冤》课件(16张PPT)

《端正好》表现了窦娥怎样的思想感 情?
• 表现了窦娥满腹冤屈与怨恨
引用“盗跖、颜渊”的典故有何作 用?
• 这里是用以指责天地好坏不分,黑白
颠倒
概括地说,《滚绣球》一曲表达了 怎样的思想感情?
• 既表达了对天地不公的不满,又表现
了主人公的反抗精神。
窦娥临死前反复叮嘱婆婆要祭奠她,是 出于怎样的思想感情? 这正是体现窦娥难以舍别婆婆,表现了她对 婆婆的挂念;
• 安排婆婆做这些事,是让婆婆有所寄托,
以免婆婆孤独痛苦或生轻生之念; • 可以增强悲剧气氛; • 白发人送黑发人,白发人祭奠黑发人,更
分析窦娥临刑时发出的三桩誓愿,说明她所 希望的是什么?
第一个誓愿是血溅白练:她希望刑场上的人 们能立刻了解她的冤屈。 第二个誓愿是六月飞雪:她希望自己的冤屈 会在上天得到反应;
第三个誓愿是亢旱三年;她不仅希望个人的 冤屈得到申张,而且希望上天能够惩治邪恶。
• 这三桩誓愿的实现采用了什么手法?说说
这种手法的艺术效果。
明确:浪漫主义手法;
• 既能证明窦娥冤情实在是真,能增强悲剧气氛。
从观众来看,符合一般民众善恶有报的心理,反 映了人民伸张正义、惩治邪恶的愿望,能引起观 众更多的共鸣;也表现了作者鲜明的爱憎。
窦 娥 冤
关 汉 卿
关汉卿,号已斋叟,金末元初大都 (今北京)人,元代戏曲家。我国古代最 早的伟大的戏剧家,元杂剧的奠基人, 被誉为“梨园领袖”、“杂剧班头”, 1956年被列入世界文化名人之列。
关汉卿最杰出的杂剧首推《窦娥冤》(全名《感
天动地窦娥冤》),其他代表作《救风尘》《望江 亭》《单刀会》《西蜀梦》散曲《南吕· 一枝
剧作家为什么要在这折戏的结尾安排 “三大奇愿”这样的情节呢? 这三愿充分揭露了当时社会官吏昏聩, 法制腐败,人民蒙受奇冤而又呼告无门的真 实情况。它着力表现主人公至死不屈的斗争 精神,这种精神甚至产生了感动天地的力量。 三桩奇愿充分体现了人民伸张正义,杀 尽贪官污吏,洗雪冤屈的良好愿望。

《窦娥冤》ppt课件

《窦娥冤》ppt课件
氤氲书香篇
而作者越是刻画她的善良,也就越发显出其 冤屈,她的抗争与反抗也就越发令人同情。试 想一个平时心地善良的百姓竟被昏官断为杀人 凶手,可见当时的吏治是何等的腐败;一个素 来性格温顺的女子最终也作出了如此强烈的反 抗,可见当时的社会对劳动人民,特别是对劳 动妇女的压迫是何等的深重。因此,这一细节 的描写不仅使窦娥这个形象更加丰满动人,也 使作品对封建社会的批判更为有力和深刻。
在【滚绣球】一曲中,她强烈抨击天地鬼神 清浊不分,是非混淆,致使善良的人横遭杀戮, 恶人得以横行。她对神权的大胆怀疑与谴责, 实质上也就是对封建官府、对现实社会黑暗统 治的强烈控诉和根本否定。
氤氲书香篇
如何理解剧中现实主义与浪漫主 义相结合的艺术手法? 提示 窦娥发出三桩誓愿前,依次讲出三句 话:“若是我窦娥委实冤枉”“若窦娥委实冤 枉”“我窦娥死的委实冤枉”。剧作家通过这 多次的重复,意在说明:由于政治的黑暗,吏 治的腐败,使得孤苦无靠的窦娥惨遭杀戮,蒙 此奇冤。
这三桩誓愿层层深入地表现了窦娥蒙冤受刑 的强烈愤慨,既是本折戏的高潮,也是全剧的 高潮,主人公的反抗精神由此得到了完美的体 现,人物性格也得到了充分的展示,主题也由 此得到升华。一个善良而又具有反抗精神的妇 女的形象鲜明、丰满地呈现在读者面前。
氤氲书香篇
在押赴刑场的路上,窦娥要求刽子 手走后街不走前街,这一细节刻画对塑造窦娥 形象有什么作用? 提示 纵观全剧,作者在刻画窦娥反抗性格 的同时,也注意逐一展现人物性格中温顺善良 的一面:大堂之上,酷刑之下,为使婆婆免遭 毒打,她甘愿牺牲自己,屈招了药杀公公的死 罪;这折戏中写她赴刑场时,求刽子手走后街 不走前街的细节,可见其性格的善良——自己已 走在通向死亡的路上,想到的还是如何不使年 迈孤寂的婆婆伤心,这是何等的善良啊!

《窦娥冤》优秀课件

《窦娥冤》优秀课件

关汉卿 《窦娥冤》 马致远 《汉宫秋》 白 朴 《梧桐雨》 纪君祥《赵氏孤儿》
1.《窦娥冤》元· 关汉卿 中国十大 2.《赵氏孤儿》元· 纪君祥 古典悲剧: 3《精忠旗》明· 冯梦龙 4《清忠谱》清· 李 玉 5《桃花扇》清· 孔尚任 6 《汉宫秋》元· 马致远 7《琵琶记》明· 高则诚 8 《娇红记》明· 孟称舜 9《长生殿》清· 洪 昇 10 《雷峰塔》清· 方成培
善良的窦娥
第 3层 窦娥死前三大誓愿
1、阅读第3层,分析窦娥临刑时发出的三桩誓 愿,说明她所希望的是什么?
第一个誓愿是血溅白练:她希望刑场上 的人们能立刻了解她的冤屈; 第二个誓愿是六月飞雪:她希望自己的 冤屈会得到上天的反应; 第三个誓愿是亢旱三年;她不仅希望个 人的冤屈得到昭雪,而且希望上天能够惩治 邪恶。
二、元杂剧
(1)定义: 用北曲(北方的曲调)演唱的,在宋杂剧和金院本的基 础上以及诸宫调的影响下发展起来的一种戏剧样式。它的最初 出现大致是在金末元初,元以后完备、成熟并开始兴盛起来, 到了成宗元贞、大德年间,进入鼎盛时期。 (2)结构: 一般是一本四折(开端、发展、高潮、结局)演一完整 的故事,有的还有一两个“楔子”。 (3)音乐: 杂剧每折限用同一宫调的若干曲牌组成的一套曲子。楔 子只能用小令,不能用套曲。演出时一本四折都由正末或正旦 独唱。(其他角色只有说白),分别称为“末本”或“旦本”。 宫调即调式,相当于现代音乐的C调、D调等。曲牌,是 曲调的名称,每个曲牌都属于一定的宫调。

散曲 元曲 杂剧


小令 (一宫调一曲子) 套曲 (一宫调数曲子)
唱+演 (散曲+“科”+“白”)
关汉卿
四大家之首
马致远 散曲《天净沙· 秋思》
杂剧《汉宫秋》

《窦娥冤》课件56张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

《窦娥冤》课件56张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

活动2.《窦娥冤》(节选) 部分可以分为3个场景, 各个场景分别写了什么? 表达了窦娥的什么情感?
指斥天地

绑赴刑场 鸣冤叫屈
窦娥 婆媳诀别 后街相见

诉说冤情
临刑发誓 怨气冲天

冤情昭然
活动3.《窦娥冤》的结 尾,窦娥临刑时发出了 三桩誓愿,请完成下表。
誓愿顺序
第一桩
誓愿内容 血溅白练
所用典故 苌弘化碧 望帝啼鹃
元杂剧角色分类
扮演的角色有末、旦、净、杂等。元杂剧每本戏只有一个主角。 末:男角,男主角叫正末。 旦:女角,女主角叫正旦,还有贴旦、花旦、老旦、小旦等。 净:性情恶劣、举动粗野的人物,或反面角色。净的配角叫副净。 丑:俗称“小花脸”,大抵扮演男次要人物。 杂:孛(bó)老、卜儿、孤、徕儿、驾、洁郎、细酸、邦老。
《窦娥冤》
序幕 开端 发展 高潮 结局
楔子: 窦父赶考,蔡婆收媳
第一折:蔡婆讨账,卢医害命 张家逼婚,窦娥争理
第二折:蔡婆患病,窦娥进汤 驴儿下毒,昏官逼招
第三折:窦娥蒙冤,哭别蔡婆 罚下三誓,昭示清白
第四折:窦父做官,窦娥托梦 重查此案,终还清白
剧情简介
窦娥七岁时,父亲为进京赶考需要盘缠, 同时借有蔡婆婆二十两 银子(本息四十两)无法偿还,便把窦娥卖给蔡家做童养媳。不料窦娥 丈夫早死,年纪轻轻就守了寡,她勤俭操家,奉养婆婆。蔡婆婆外出向赛 卢医讨账,被骗荒郊野外害命,张驴儿和他父亲路过,救了她。张氏父子 以此强迫要娶她婆媳俩。张驴儿见窦娥不肯嫁他,便在窦娥为蔡婆婆所 做羊肚儿汤里下毒药,想药死蔡婆婆来作要挟,不料竟药死了自己的父 亲。张驴儿反咬一口,给窦娥安上用毒杀人的罪名,把她扭上公堂。昏庸 的官吏,不问青红皂白,严刑拷打她。窦娥宁死不屈,被判处斩含冤曲死, 其鬼魂托梦两淮提刑肃政廉访使父亲窦天章,最终平反了冤狱,惩治了仇 人。

窦娥冤-一等奖PPT课件

窦娥冤-一等奖PPT课件

悲剧原型
山东省郯城县城东不远处,有一座高20米、周长150余米的孝 妇冢,冢上芳草萋萋,四周松柏葱郁、冢前的石碑上刻记着一位 东海孝妇的事迹,冢中所埋的孝妇,就是我国元代戏剧家关汉卿 在他的代表作《窦娥冤》中所塑造的窦娥艺术形象的生活原型。
据《郯城县志》记载:汉代东海郡郯城有一位年轻女子,结婚 后不久丈夫就病死了,她不愿改嫁,坚持靠自己的劳动奉养婆婆, 人们都称她为“孝妇”。后来婆婆也多次劝她改嫁,她都婉言谢 绝,因为她知道若自己改嫁,年老的婆婆生活就要失去了依靠, 这样过了十几年,孝妇就已经三十多岁了。有一天,她的婆婆对 邻居们说:媳妇伺候我这样苦,又守着寡,等我老了以后,她无 依无靠怎么办,我不能再这样连累她了。这不久,婆婆为成全孝 妇上吊自杀了。听说老母上吊死了,她那已出嫁的女儿便到官府 告状,说孝妇逼死了母亲,县吏便将孝妇捕去,施以酷刑逼供, 孝妇最后被屈打成招,当时有个当郡决曹的于公受理了这一案件, 他得知孝妇敬养婆婆十几年,又经过调查断定孝妇的婆婆是自杀, 于是如实禀报了。
11元杂剧成就元杂剧成就四大悲剧四大悲剧窦娥冤窦娥冤关汉卿关汉卿梧桐雨梧桐雨白白赵氏孤儿赵氏孤儿四大爱情剧四大爱情剧关汉卿关汉卿西厢记西厢记墙头马上墙头马上倩女离魂倩女离魂12关汉卿代表作窦娥冤代表作倩女离魂元曲四大家13中国十大古典悲剧窦娥冤窦娥冤元元关汉卿关汉卿赵氏孤儿赵氏孤儿元精忠旗精忠旗明明冯梦龙冯梦龙桃花扂桃花扂清清孔尚仸琵琶记琵琶记明明高则诚长生殿长生殿清清洪洪雷峰塔雷峰塔清清方成培方成培14关汉卿号己斋叟釐末元初大都现北京人元代杂剧癿代表作家也是我国戏剧叱上最早也最伟大癿戏剧作家
关汉卿的戏曲作品题材广泛,大多暴露了 封建统治的黑暗腐败,表现了古代人民特 别是青年妇女的苦难遭遇和反抗斗争。
塑造的人物性格鲜明,结构完整,情节生 动,语言本色而精练,对元杂剧和后来戏 曲的发展有很大影响。

《窦娥冤》ppt课件(46页)

《窦娥冤》ppt课件(46页)

析“诀别婆婆”
思考:你认为这一场景写窦娥与婆婆诀别的 感情基调是怎样的呢?
悲切痛楚,哀婉凄恻。
析“诀别婆婆”
思考:这一场景表现了窦娥的什么性格 特点?这对表现主题有什么帮助?
性格:善良、孝顺
窦娥越是善良、孝顺,也就越发显出其冤屈, 她的抗争与反抗也就越发令人同情,作者在这里是 通过善良被毁灭来揭露社会的黑暗,揭露的意义就 越深刻。
贪赃枉法; (3)反映了当时科举制度对人身心的摧残。
总之,这是一个清浊不辨、是非颠倒、
善恶错位、真假难分的世界,生活在这样一 个暗无天日的社会里,窦娥这样的弱女子只 能是受人摆布,任人欺凌。
所以造成窦娥之死的根本原因就是那个
清浊不辨、是非颠倒、善恶错位、真假难分 的黑暗社会。
分析戏剧的矛盾冲突
戏剧一般是通过矛盾冲突来塑造人物形 象表达主题的,而戏剧冲突一般有三类:人 物之间的冲突,人与环境的冲突,人物内心 的冲突。那么本剧的主要矛盾冲突属于什么 类型的?

张驴逼婚挟窦娥、张驴诬陷告州官、

昏官不察定死罪
• 第三折:窦娥刑场发誓愿、三桩誓愿皆应验
• 第四折:窦天章考中做官、窦娥冤情得昭雪
第二课时 教学要点:欣赏第三折戏的前两个场景
新课讲授:
在第三折中,窦娥的形象在剧烈的戏剧冲突中被 塑造的感人至深,催人泪下,请思考:本折可以分几 个场景?
可分为三个场景:
讨 论:
1、窦娥与现实生活有哪些矛盾冲突?这些矛盾冲突表 现了什么?
明确:窦娥与现实生活的矛盾冲突有: ① 张驴儿误把自己的父亲毒死,却诬陷清白的窦娥; 反映当时社会上强欺弱、恶欺善的现实; ② 窦娥本想依靠衙门洗清自己的冤枉,却反而被 判以死罪;
反映了当时吏治的黑暗,官吏的昏庸,贪赃枉法; ③ 窦娥渴望清清白白地活着,却怕连累婆婆,自

《窦娥冤》课件(66页)

《窦娥冤》课件(66页)

艺术表现手法
1 音乐与舞蹈
以传统戏曲音乐和精彩的舞蹈表演展现故事情节。
2 美术与服装
通过精美的舞台布景和传统的戏曲演唱服装,营造出古代氛围。
3 表演技巧
演员用丰富的表演技巧,使人物形象栩栩如生。
与其他名著的对比分析
《红楼梦》
揭示封建社会的内部矛盾以及女性的命运,但视角 和题材不同。
《西游记》
都以奇幻的故事情节展现社会世界的弊端,但《窦 娥冤》更注重社会现实。
《窦娥冤》ppt课件
欢迎来到这个关于《窦娥冤》的ppt课件!本课件将带您深入了解这部古代中 国戏剧的历史背景、情节梗概、主要人物简介以及文学价值分析。
历史背景介绍
《窦娥冤》是明代著名戏曲作品,讲述了建宁公主窦娥被冤枉入狱的故事狱冤屈
窦娥冤入狱,背负冤屈。
结语与致谢
感谢您观看我们的《窦娥冤》ppt课件!希望通过这份简介使您对这部古代中国戏剧有更深入的了解。
2
奸臣谋害
权臣谋害,使窦娥无辜入狱。
3
青楼相遇
窦娥与许仙相遇,悲欢离合。
4
死后显灵
冤灵显现,揭露真相。
主要人物简介
窦娥
建宁公主,被冤枉入狱的女主角。
权臣
奸臣,谋害窦娥,代表社会黑暗面。
许仙
青楼才子,与窦娥有一段动人的爱情。
冤灵
窦娥死后显灵,揭露真相。
文学价值分析
《窦娥冤》通过窦娥的悲惨遭遇,揭示了社会黑暗面、女性命运,反映出封建社会的深刻矛盾,具有较高的文 学价值。

窦娥冤PPT市公开课一等奖省优质课获奖课件

窦娥冤PPT市公开课一等奖省优质课获奖课件
么关系?可否调整次序?用典对写三桩誓愿有什 么作用?
血溅白练:昭示冤情 (长弘化碧、望帝啼鹃) 六月飞雪:伸张正义 (飞霜六月) 亢旱三年:惩治邪恶 (东海孝妇) 千古奇冤 层层递进
第10页
思索: 2、这三愿要“感天动地”在刻画人物性格上与第一层有什 么关系?在思想内容上与第一层赴刑场“指天斥地”是否矛 盾,该怎样了解?
第5页
思索: 1、窦娥“冤”是什么?课文中哪一首曲词能够说明 其“冤”?
【正宫·端恰好】没来由犯王法,不提防遭刑宪, 叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿,怎不 将天地也生埋怨。
冤,即无辜受屈。窦娥怕拖累婆婆而屈招,可恨 是官府竟偏听偏信,毫不作调查研究,更不作情 理剖析,严刑逼供,草草结案。 2、课文一开头舞台说明对写窦娥“冤”有什么作用?
第15页
古代戏曲语言鉴赏:曲词 宾白
点评一:
含有抒情性和音韵美特点:
1、指天斥地场面高亢激越,担心急促,《端恰好》和《滚绣
球》几乎句句用韵;
2、诀别婆婆场面则曲白相间,如泣如诉,哀婉低回。(“曲
白相生”人们称这种在唱词、说白中诉说一样内容,说白与唱词
相互补充。)
3、三桩誓愿场面,则激情如火,慷慨激昂。
点评二:
含有抒情性和音韵美特点:
《滚绣球》曲词直抒胸臆,高亢激越,酣畅淋漓地表示了主人
公满腔怨恨,表示了古代戏曲曲词富于抒情性特点。
这支曲子利用呼告、对比以及对偶句、反问句、感叹句、词语
重复等,不但使主人公满腔怨恨得到淋漓尽致抒发,而且句式整
齐,节奏鲜明,含有强烈表示效果。
第16页
古代戏曲语言鉴赏:曲词 宾白
课文导入
在我国古代文学人物殿堂里,有
这么一些奇女子:“举身赴清池”刘

4《窦娥冤(节选)》课件(共48张PPT)-2022-2023学年统编版高中语文必修下册

4《窦娥冤(节选)》课件(共48张PPT)-2022-2023学年统编版高中语文必修下册

窦娥冤 关汉卿
学习目标:
1.了解元杂剧特点及文体常识; 2.了解剧情结构,品味重要语句,结合 戏剧冲突,分析窦娥等人的人物形象; 3.通过窦娥这一冤案,感知元代的黑暗 社会和残暴统治,认识到当时的尖锐阶级 矛盾。
作者简介:
关汉卿,号已斋叟,金末元初大都 (今北京)人。元杂剧代表作家,我国戏
剧史上最早、最伟大的戏剧作家。与郑光 祖、白朴、马致远并称“元曲四大家”, 居“元曲四大家”之首。
燕侣莺俦(chóu ) 忤逆( wǔ ) 孛老( bó )
恓惶( xī )
鞍鞴 ( bèi) 祗候( zhī)
桃杌( wù ) 喝撺厢(cuān) 鼓三通( tòng )
刽子手( guì) 盗跖(zhí)前合后偃( yǎn )
哥哥行(háng) 瀽(jiǎn) 罪愆(qiān)
成语积累:
鳏寡孤独:泛指没有或丧失劳动力而无依无靠的人。 杳无音信:远得不见踪影,也没有音信。 举案齐眉:送饭时把托盘举得跟眉毛一样高。
个别有五折、六折或多本连演,也可加“楔子”。 折:音乐组织单元;故事情节发展的自然段落。
不受时间、地点限制,每一折大都包括较多场次。 相当于现代剧的“幕”。
楔子:通常在第一折前起交代作用—说明情节,介绍 人物。有时也置于两折之间,具有过场戏性质。
相当于现代剧的序幕。 音乐:杂剧每折限用一个宫调不同曲牌组成的一套曲 子。楔子只能用小令。演出时一本四折都由正末(男主角) 或正旦(女主角)独唱。(其他角色只念白),分别称为 “末本”或“旦本” 。
整体感知:
《窦娥冤》,全名《感天动地窦娥冤》,共四折一楔子。 开头一个“楔子”(序幕);第一折是故事开端;第二折是 故事发展;第三折是情节高潮;第四折是故事结局。

(完整版)《窦娥冤》优秀课件

(完整版)《窦娥冤》优秀课件

多样化艺术手段运用
音乐、舞蹈、美术等多种艺术形式融合
剧中将音乐、舞蹈、美术等多种艺术形式融为一体,营造出一种独特的艺术氛围。
表演技巧精湛
演员的表演技巧精湛,能够准确地把握人物的性格特点和情感变化,使观众产生强烈的共鸣。
舞台美术设计独特
舞台美术设计独特新颖,通过灯光、布景、道具等手段的运用,为观众呈现出一幅幅生动逼 真的画面。
(完整版)《窦娥冤》优秀课件
• 作品背景与作者简介 • 剧情梳理与角色分析 • 艺术特色与表现手法 • 主题思想探讨与价值意义 • 知识拓展:元代杂剧发展概况 • 跨文化对比:东西方悲剧异同点
01
作品背景与作者简介
关汉卿生平及成就
关汉卿,元代著名杂剧作家,被誉为“元曲四大家”之首。 他一生创作了大量的杂剧作品,题材广泛,风格多样,深刻反映了元代社会的现实。
传承优秀文化,弘扬民族精神
优秀文化的传承
《窦娥冤》作为中国古代戏曲的经典之作,承载了丰富的历史文化 内涵和艺术价值,对于传承和弘扬中华优秀传统文化具有重要意义。
民族精神的彰显
作品通过窦娥的抗争精神和对正义的执着追求,彰显了中华民族不 屈不挠、勇于反抗的民族精神。
社会价值的体现
《窦娥冤》所揭示的社会问题和呼唤的正义之声,不仅在当时具有深 刻的社会意义,而且在现代社会中仍然具有重要的启示作用。
窦娥冤情得以昭雪,张驴 儿父子受到惩罚。
主要人物形象塑造
窦娥
善良、孝顺、坚贞不屈。面对张 驴儿的胁迫和诬陷,她坚决反抗, 宁死不屈。临刑前发下三桩誓愿, 表达了对冤屈的愤慨和对正义的
渴望。
蔡婆婆
懦弱、贪财、轻信他人。因贪图 小利而引狼入室,导致窦娥遭受
无妄之灾。

《窦娥冤》PPT课件

《窦娥冤》PPT课件

2.判断下列句子中加点成语运用的正误,并说明理由。
(1)我本是要把这本言情小说当废品扔掉的,听小明说他正在找这本书,
我便顺.水.推.船.地把它送给了他,让他高兴了好一阵。( ) 解释:
_______顺__水___推__船__:__比__喻___顺__着__某__个___趋__势__或__某___种__情__势__说___话__办__事__。____
的社会现实,完成了这部著名剧作的创作,用以反应
元朝社会的黑暗现实。
原型了解
山东省郯(tán)城县城东不远处,有一座高20米、周长150余米的孝妇冢 (zhǒng),冢上芳草萋萋,四周松柏葱郁、冢前的石碑上刻记着一位东海孝 妇的事迹,冢中所埋的孝妇,就是我国元代戏剧家关汉卿在他的代表作《窦娥 冤》中所塑造的窦娥艺术形象的生活原型。 据《郯城县志》记载:汉代东海郡郯城有一位年轻女子,结婚后不久丈 夫就病死了,她不愿改嫁,坚持靠自己的劳动奉养婆婆,人们都称她为“孝 妇”。后来婆婆也多次劝她改嫁,她都婉言谢绝,因为她知道若自己改嫁,年 老的婆婆生活就要失去了依靠,这样过了十几年,孝妇就已经三十多岁了。有 一天,她的婆婆对邻居们说:媳妇伺候我这样苦,又守着寡,等我老了以后, 她无依无靠怎么办,我不能再这样连累她了。这不久,婆婆为成全孝妇上吊自 杀了。听说老母上吊死了,她那已出嫁的女儿便到官府告状,说孝妇逼死了母 亲,县吏便将孝妇捕去,施以酷刑逼供,孝妇最后被屈打成招,当时有个当郡 决曹的于公受理了这一案件,他得知孝妇敬养婆婆十几年,又经过调查断定孝 妇的婆婆是自杀,于是如实禀报了。
望帝啼鹃
当鳖灵凯旋都城时,望帝亲自出郭迎接,并设宴为他庆功。这时望帝决 心禅让帝位,但又怕鳖灵不肯接受,便乘夜悄悄离开宫殿,隐居到西山 修道去了。临行前,望帝留下一道命令,遍告天下,把帝位让给鳖灵, 新君帝号开明氏,希望百姓服从新主领导,不要以他为念。不料这鳖灵 原是江湖的混混,劣根性未改,入主蜀宫后,一阔脸就变,骄奢淫逸, 不久便掏空了国库,于是横征暴敛,搞得民不聊生,怨声载道。消息传 到西山,望帝懊悔不已,郁郁病故。 望帝死后,化作杜鹃,叫声十分哀怨凄苦,直至啼出血来。但是,他至 死没有忘记他的人民,每到早春二月,他都在山中呼唤着"布谷---布谷", 催促百姓下田播种。因此人们又称杜鹃鸟为布谷鸟。后人遂用"望帝啼鹃 "比喻冤魂的悲鸣:用"望帝、望帝魂、杜宇、杜宇魂、杜魄、杜宇魄、蜀 王魄、蜀帝魂、古帝魂、蜀鸟、蜀魄、蜀魂、蜀鹃"等指杜鹃鸟;用"杜鹃 啼血、子规啼血"等指杜鹃鸟的哀鸣。常用以描写哀怨、凄凉或思归的心 情。"杜鹃暮春至,哀哀叫其间。我常见再拜,重是古帝魂。"(杜甫《杜 鹃》诗)自晋以降,历代诗词曲赋用此典者不可胜计。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

一、宋 元 南 戏
南戏,大约产生于北宋末年和南宋初年,元 末在南方盛行。剧本一般为长篇,一场戏为一 出。一本戏长的可达五十多出,短的则为二、 三十出。南戏的演唱方式较自由,不仅上场脚 色皆可唱,而且还可独唱、接唱或合唱。剧本 上凡需脚色作某一特定的动作的地方,都注有 “某某介”。南戏的脚色,通常为生、旦、净 、丑、末、外、贴等七种。其中以生、旦为主 ,其他脚色皆为配角。南戏为明清戏曲的发展 奠定了良好的基础。代表作是元人高则诚(高 明)的《琵琶记》。
四大 《西厢记》--王实甫 《李逵负荆》--康进之
喜剧 《救风尘》--关汉卿
《看钱奴》--郑廷玉
பைடு நூலகம்
四大悲剧
四大爱情剧
《窦娥冤》--关汉卿 《拜月亭》--关汉卿
《汉宫秋》--马致远 《西厢记》--王实甫
《梧桐雨》--白朴
《墙头马上》--白朴
《赵氏孤儿》--纪君祥 《倩女离魂》--郑光祖
二、元 代 杂 剧
• 元杂剧也叫北曲杂剧,元杂剧最早产 生于金朝末年河北真定、山西平阳一 带。盛行于元代,元杂剧是中国戏曲 的第一个黄金时代。它达到了很高的 文学水准,以至单从诗体而言,古人 早就将唐诗、宋词、元曲并称。
小令(一宫调一曲子)
元 散曲 套曲(一宫调数曲子) 唱
曲 杂剧 (散曲+“科”+“白”)唱+演
二、鉴赏戏曲语言的方法
要以曲词为主,但又必须将之与宾白、科范 相结合,整体鉴赏。
鉴赏古代戏曲语言,要注意理解其中的古白 话词语,注意了解曲词的富于抒情性和音韵美的 特点,以及常用的比喻、夸张、用典、对偶、排 比等修辞方法。
元杂剧是用北曲演唱的一种____戏__曲______ 形式。___金__末__元__初____(时代)产生于中国
元杂剧一般一本四折(类似于现代戏 剧的“幕”)(也有由五折构成)
有的还有“楔子”,一般置于第一幕 之前,类似现代剧的序幕,用来说明情 节,介绍人物 ;有时也置于两折之间, 具有过场戏的性质。
杂剧的每折用同一宫调的若干曲牌组成 一套曲子。宫调,即乐调,相当于现代 音乐的C调D调等。
曲牌,是曲调的名称,规定曲的格 式、字数、平仄等。每个曲牌都属于一 定的宫调,就好比词有词牌子。
散曲:小令:只含一支曲子 〈天静沙·秋思〉
套数:合一个曲调中的多个曲子 〈般涉调·哨遍· 高祖还乡〉
三、明 清 传 奇
明代初叶,在杂剧衰落的时期,南戏却得到 了迅速的发展,并且吸收了北曲杂剧的某些优秀 成分,逐渐演进到了传奇的阶段,我们将这一时 期的戏剧称为“传奇”。传奇保持了南戏原有的 一些基本体制和格律,同时又有了新的发展和提 高。传奇从明初兴起到清代中叶衰落。代表作有 明代汤显祖的《牡丹亭》、清代孔尚任的《桃花 扇》和洪昇的《长生殿》。
换韵。白,即宾白,是剧中人的说白,因此 “唱为主,白为宾 ”。古曰宾白,有散白、韵 白,又分为_对__白____、__独__白____、__旁__白____、
______带白__等。剧本还规定了主要__表__情____、 _舞_台__效__果__和___动__作___,叫作“科”。
元曲四大家:关 郑 朴 马
北方。是在金院本基础上以及诸宫调的影 响下发展起来的。
杂剧角色分为____末______、____旦_____、
____净_____三大类。其中___正__末___为男主
角,_正__旦_____为女主角。
杂剧的舞台演出由__唱____、__白_____、___科____三部
分组成。____唱_____是杂剧的主要部分。一剧四折 通常由___主__角____一人唱到底,其他角色有白无唱, 正末主唱的称“______末__本__”,正旦主唱的称 “_旦__本______”。每折的曲子必须一韵到底,不能
四、清 代 花 部
所谓花部,就是指昆山腔以外的各种地方戏曲, 取其花杂之义,故也称“乱弹”。康熙年间,各地流 行的地方声腔发展兴盛起来,形成了地方戏曲蓬勃兴 起的局面。其中影响最大、流传最广的有:高腔、梆 子腔(即秦腔)、皮黄腔、柳子腔等。花部多是一些 为下层人民所喜闻乐见的剧目,或为历史故事,或为 民间传说 。花部诸戏的兴起,是我国戏曲艺术自宋元 南戏产生以来的又一次重要的变革,从而使我国的戏 曲艺术更加丰富多彩。
唱词是按一定的宫调(乐调)、曲牌(曲谱)写成
杂 的韵文。元杂剧规定,每一折戏,唱同一宫调的一

套曲子,其宫调和每套曲子的先后顺序都有惯例规 定。

科是戏剧动作的总称。包括舞台的程式、武打和 舞蹈。

白是“宾白”,是剧中人的说白部分。”宾白又

分以下四种:对白:人物对话;独白:人物自叙; 旁白:背过别的人物自叙心理话;带白:唱词中的

插话。 宾白是元杂剧中重要的有机组成部分。所谓“曲白
点 相生,方尽剧情之妙”,正说明这一点。
剧本构成:唱词、宾白、科范。(动作 和效果称为“科”,凡需演员表演某一 动作,剧本上都标明“××科” 。 )
一、了解古代戏曲常识,掌握元杂剧常识
中国古代戏曲主要指元明清戏曲,包 括元杂剧,元散曲、明清传奇。
元 角色:扮演的角色有末、旦、净、杂等。
元杂剧每本戏只有一个主角,男主角称
杂 正末,女主角称正旦。此外,男配角有副末 剧 (次主角)、外末(老年男子)、小末(少
年)等;女配角有副旦、外旦、小旦等。
的 净:俗称“大花脸”,大都扮演性格、相 体 貌上有特异之处的人物。如张飞、李逵。
杂:俗称“小花脸”,大抵扮演男次要人
裁 物。 特 此外,还有孛(bó)老(老头儿)、卜儿
(老妇人)、孤(官员)、徕儿(小厮)。

元杂剧的角色大致分末、旦、净、 杂四类。
一本杂剧只限一个角色唱,其他角色只 能说白。正末唱的称为“末本戏”,正 旦唱的称为“旦本戏”。 《窦娥冤》为“末本”还是“旦本”?
元 剧本的构成:剧本由唱、科、白三部分构成。
中国古典戏剧概述
中国古典戏曲是中华民族文化的一个 重要组成部分,她以富于艺术魅力的表演 形式,为历代人民群众所喜闻乐见。而且 在世界剧坛上也占有独特的位置,她与古 希腊悲喜剧、印度梵剧并称为“世界三大 古剧”。
中国古典戏曲在其漫长的发展过程中 ,曾先后出现了宋元南戏、元代杂剧、明 清传奇、清代花部等四种基本形式。
相关文档
最新文档