窦娥冤PPT课件

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部编版高中语文必修下册4.《窦娥冤》课件40张

部编版高中语文必修下册4.《窦娥冤》课件40张

思考4:窦娥与现实生活有哪些矛盾冲突?这些矛 盾冲突表现了什么?
①张驴儿自己误把父亲毒死,却诬陷清白的 窦娥——强欺弱、恶欺善的社会现实。 ②窦娥本想依靠衙门洗清自己的冤枉,却反 而被判以死罪——吏治的黑暗,官吏的昏聩, 贪赃枉法。 ③窦娥渴望清清白白地活着,却怕连累婆婆, 自己心甘情愿担当死罪——孝顺和善良。
课 外
(3)角色: 扮演的角色有末、旦、净、杂等。 元杂剧每本戏只有一个主角。男主角
知 称正末,女主角称正旦。正末主唱的剧
识 本叫末本,正旦主唱的叫旦本。

男角色称末,分正末(男主角)、副
充 末(又叫冲末,男配角)、外末(老年
男子)、小末(少年)等。
女角色称旦,分正旦(女主角)、副
旦(女配角)、外旦、小旦等。
最后思考: 造成窦娥悲剧命运的根本原因是什么?
“官吏每无心正 法,使百姓有口难 言。”
法制黑暗, 官吏昏聩 。
春 燕分 归至 来
章 课
外 知

识 补 充
肆THE PA R T 04
肆 关于作者关汉卿:

关汉卿是我国戏剧的创始人,数量超过了英国的戏剧家“戏剧
外 之父”莎士比亚,被称为中国的莎士比亚。1838年《窦娥冤》就
02
课堂角色扮演:
窦娥人物形象总结:
①善良,孝顺; ②不甘屈辱,不畏强暴,不甘于命运的 摆布; ③对亲人细致体贴,对多舛命运勇敢抗 争。总结:在窦娥身上,既有封建思想 的烙印,又有反抗性格的影子。
当堂作业: 请你用一幅对联,概括窦娥形象。
示例1: 上联:贞洁敬孝,哀怨感天雪飞六月 下联:刚烈争抗,悲愤动地旱亢三年 示例2: 上联:千秋奇冤窦娥死 下联:六月大雪天地悲。

高中语文《窦娥冤》PPT课件

高中语文《窦娥冤》PPT课件

请简要概括窦娥临刑时发出的三桩誓愿。


血溅白练

六月飞雪

亢旱三年
分析窦娥临刑时发出的三桩誓愿,运用了什么典故?说明她 所希望的是什么?每桩誓愿表现了她怎样的性格?
誓愿
所用典故
誓愿实质
血溅白练
苌弘化碧 望帝啼鹃
六月飞雪 飞霜六月因邹衍
亢旱三年
东海孝妇
她希望刑场上的人们 能立刻了解她的冤屈。
她希望自己的冤屈会 在上天得到反应。
第四折
窦天章一举及第,官授两淮 提刑肃政廉访使,为窦娥洗涮 冤屈,报仇雪恨。(结局)
把唱词去掉,重组宾白和科介,故事基本完整。那么为何要唱词?
唱词重在抒情,渲染气氛;宾白重在叙事,交代情节。

赏析第三折
根据10个曲牌和故事情节,可以分成几个场景?每个场 景写了什么?表达了窦娥怎样的情感?
第三折 场景及情感



白 是“宾白”,是剧中人的说白部分。” 宾白又分四种:对白:人物对话;

独白:人物自叙;
旁白:背过别的人物自叙心理话;

带白:唱词中的插话。

旦是女角,包括正旦(女主角)、副旦(女配角)、 外旦(老年女角色)、小旦(少年女角色)
末 末是男角,包括正末、副末、外末、小末。 元
杂 剧
净 净俗称“花脸”“花面”,多扮刚勇人物或喜剧角色

作者采用了什么手法?有什么艺术效果?
3.“抗旱三年”是否有损窦娥善良的人设?
4.谁造成了窦娥身首异处的悲剧?
恰恰是因为窦娥诅咒官吏、诅咒自然,乃至诅咒同胞,才更 具有艺术的感染力,也更真实。因为不论这悲剧究竟是出于官 吏的腐败、无能还是其他,我们都不可能,也不应当知网指望 一个旧时代的、童养媳出身的弱女子在这种生死关头有着,并 始终保持着,苏格拉底死亡前的那种高度理性、冷静和博爱。 在这种时刻,一个受了冤的普通人,一个急于求生的却找不到 任何求助对象的人,更可能受当时流行的民间观念及民间因果 律的影响,指责一切她认为应当为自己的冤屈承担责任的人和 物,包括指责这个社会。

【公开课课件】《窦娥冤》统编版高中语文必修下册

【公开课课件】《窦娥冤》统编版高中语文必修下册

[滚绣球]
明确:作为封建社会中的一普通女子,窦娥对神明的天地本应深信不移,可 是残酷的社会现实使她对天地鬼神由信赖而怀疑,由怀疑又转为愤怒的控诉: “天地也!做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!地也,你不分好歹何 为地!天也,你错勘贤愚枉做天!”这样,窦娥通过自己叫天天不应,叫地 地不灵,含冤难辩的悲惨经历,认识到了善良的人的贫穷命短,罪恶的人富 贵延寿的社会现实,表现了她的觉醒意识和强烈的反抗精神。

知人论世
作者简介
关汉卿,号已斋叟,金末元初大都(现在北京市) 人,元杂剧的代表人物,与郑光祖(代表作《倩 女离魂》)、白朴(代表作《墙头马上》)、马 致远(代表作《汉宫秋》)四人共称为元曲四大 家。关汉卿的代表作品即《窦娥冤》,其他著名 作品还有《望江亭》《单刀会》《救风尘》等。 其中,《窦娥冤》又是中国十大古典悲剧之一。
②窦娥本想依靠衙门洗清自己的冤枉,却反而被判以死罪——吏治的黑暗,官吏的 昏聩,贪赃枉法。
③窦娥渴望清清白白地活着,却怕连累婆婆,自己心甘情愿担当死罪——孝顺和善 良。
2.善良孝顺的窦娥却落得个身首异处的命运,她的悲剧是谁造成的呢?
①窦天章典卖女儿;②蔡婆婆放高利贷和买她作童养媳;③丈夫的夭折;④蔡婆的引 狼入室;⑤张驴儿的陷害;⑥桃杌的贪赃枉法,屈打成招,滥施刑罚,草菅人命—→ 是黑暗的封建社会。 3.探究一:窦娥如果不怕连累婆婆,冤案还会不会发生?
兴盛的原因 一、 戏曲兴盛的基本前提 1. 城市城市经济的发展为元杂剧的兴盛提供了充分的物质条件。南北各 大城市都出现了各种伎艺集中演出的勾栏瓦肆,特别是作为都城的开封、 大都、杭州等地更为繁盛。 2. 观众统治阶级和广大市民的文化要求。元朝的贵族对歌舞、戏曲的爱 好,有不少文献记载。

人教版高中语文必修3《窦娥冤》课件1

人教版高中语文必修3《窦娥冤》课件1

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本色的戏曲语言
历来评论家都以“本色”二字概括关汉卿戏曲语言的特色,即语言 通俗自然、朴实生动,符合剧中人物的身份和个性,能为展开剧情和刻 画人物性格服务。课文中,指斥天地的场面高亢激越,冤气冲天,紧张 急促;诀别婆婆的场面如泣如诉,哀婉凄惨,徐缓低回;三桩誓愿的场 面感情如火,激荡如潮,慷慨激昂;这三个场面的描写,以质朴无华而 富于韵味的语言,深刻地展示了人物的内心世界,逐层深入地刻画了人 物性格。课文中的曲词,都不事雕琢,感情真切,精练优美,浅显而见 深邃。比如窦娥对婆婆的一段说白,出自这个封建社会小媳妇的口里是 那样的贴切,表现得是那么自然、生动。
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元代初期,民族矛盾和阶级矛盾十分尖锐,多数文人 同广大人民一样都受到残酷的迫害,因此,他们与人民关 系密切。生活在社会下层的关汉卿,同情百姓的悲惨命运, 不畏权贵,敢于斗争。《窦娥冤》便揭露了元代社会的黑 暗和统治者的残暴,反映了当时尖锐的社会矛盾。
《窦娥冤》的题材取自于“东海孝妇”的故事。经过 关汉卿的改造和天才创作,成为一部深刻反映元代社会现 实的激动人心的著名悲剧。

【探究一】窦娥,一个善良的女子是如何具有强烈反

抗精神的?

【点拨】
Байду номын сангаас

从剧情中可以了解到窦娥的经历。她先是被卖给蔡
婆婆做童养媳,而后又年轻守寡,被张驴儿父子恃强霸
占,再加上桃杌太守的草菅人命、严刑逼供,才把窦娥
推向悲剧的结局。这一步一步的逼迫,也使得窦娥善良
的性格越来越坚强。她不愿答应张驴儿的逼婚,还是抱
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想象、夸张的艺术手法
作品运用丰富的想象和大胆的夸张,设计了三桩誓愿的超现实 情节,显示正义抗争的强大力量,寄托了作者鲜明的爱憎,反映了 人民伸张正义、惩治邪恶的愿望。这是本折也是全剧刻画主人公形 象最着力的一笔,是作品艺术性的集中体现,使悲剧气氛更浓烈, 人物形象更突出,故事情节更生动,主题思想更深刻,既洋溢着浓 郁的生活气息,又充满奇异的浪漫色彩,具有震撼人心的艺术力量。

高中语文第1单元1窦娥冤课件新人教版必修4

高中语文第1单元1窦娥冤课件新人教版必修4

三、整体感知 1.简要概括课文节选部分每折的主要内容。 答案:《窦娥冤》全剧共四折一楔子。课文节选部分包括“楔子” 和前三折。“楔子”像是一个序幕,交代了人物和剧情的前因,引出 正戏。第一折,赛卢医为了赖账要勒死蔡婆婆,张驴儿父子出场解救 蔡婆婆,竟然要求蔡婆婆婆媳纳他们父子为接脚丈夫,窦娥不从。第 二折,张驴儿要挟赛卢医弄到了毒药,放在羊肚儿汤里想毒死蔡婆婆, 不料被张老儿误吃致死,随即引出造成窦娥之“冤”的关键性人物 ——桃杌。桃杌要严刑拷打蔡婆婆,窦娥被迫蒙冤招供。第三折,是 戏剧矛盾冲突的高潮,也是窦娥性格发展到顶点的部分。窦娥被斩首 示众,临刑前发下三桩誓愿,并一一应验。
答案:推脱 推辞
3.顺水推舟·见风使舵 [辨析] 二者都有“不做主张,没有观点态度”的意思,但 在词义的侧重点和感情色彩上有所不同。“顺水推舟”,顺着水 流的方向推船,比喻顺着某个趋势或某种方便说话办事,中性词。 “见风使舵”,比喻看势头或看别人的眼色行事,多含贬义。 [例句] (1)你应该实事求是,不要看人家都说好,就来个__。 (2)这种人最会修正自己,对什么主义都可信可不信,____。 答案:(1)顺水推舟 (2)见风使舵
三、近义词辨析 1.分辨·分辩 [辨析] 二者读音相同,但意思有明显区别。“分辨”指辨 别。“分辩”指辩白。 [例句] 这些盗版书粗糙之极,就是用肉眼也很容易 ________,销售者也不再同顾客________,干脆打三折售书,想 尽快脱手。
答案:分辨 分辩
2.推辞·推脱 [辨析] 二者都有拒绝之意,但二者的适用对象不同。“推 辞”,表示拒绝(任命、邀请、馈赠等)。“推脱”,借故拒绝(承 担责任)。 [例句] 李霄鹏所体现的性格几近完美,遇到记者们有难 事,他从来都不会________,能帮忙的尽力帮忙,有采访邀请也 决不________。

《窦娥冤》PPT课件

《窦娥冤》PPT课件
我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、 炒不爆、响当当一粒铜豌豆。
剧情简介
全剧四折一楔子。楚州贫儒窦天章因无钱进京赶 考,无奈之下将幼女窦娥卖给蔡婆家为童养媳。窦娥 婚后丈夫去世,婆媳相依为命。蔡婆外出讨债时遇到 流氓张驴儿父子,被其胁迫。张驴儿企图霸占窦娥, 见她不从便想毒死蔡婆以要挟窦娥,不料误毙其父。 张驴儿诬告窦娥杀人,官府严刑逼讯婆媳二人,窦娥 为救蔡婆自认杀人,被判斩刑。窦娥在临刑之时指天 为誓以明己冤,后来果然都应验。三年后窦天章任廉 访使至楚州,见窦娥鬼魂出现,于是重审此案,为窦 娥申冤。《窦娥冤》全名《感天动地窦娥冤》。
10个曲牌,可以分成3个层次。
第1层([端正好][滚绣球]两个曲牌) 窦娥指斥天地鬼神。
第2层([倘秀才]至[鲍老儿]四个曲牌) 窦娥告别婆婆。
第3层([耍孩儿]至[煞尾]四个曲牌) 窦娥在刑场上发下三大誓愿。
第1层 窦娥指斥天地鬼神
朗读第一部分的唱词
1.《端正好》表现了窦娥怎样的思想感情? 2.“游魂先赴森罗殿”采用了什么修辞手法?怎样理解? 3.概括地说,《滚绣球》一曲表达了怎样的思想感情? 4.《滚绣球》中有一句是说命运不由自己掌握,这句话是 哪一句?它采用了什么诗歌手法?
关汉卿 马致远
白朴
郑光祖
四大家之首
散曲《天净沙·秋思》 杂剧《汉宫秋》 杂剧《墙头马上》
《梧桐雨》 杂剧《倩女离魂》
《王粲登楼》
学习目标
1.了解元杂剧和关汉卿的基本知识。 2.整体感知全剧,把握故事情节和结构。 3.赏析窦娥人物形象,概括杂剧的主题。
整体感知 感知作者
关汉卿,号已斋叟,金末元初 大都人。元代杂剧的代表作家。他 一生创作杂剧有60多部,但大都散 失,现仅存15部。1956年他的名字 被列入世界文化名人之列。

《窦娥冤》优秀课件

《窦娥冤》优秀课件
第一折:蔡婆婆索旧账途中遭暗算 苦命女守贞节拒嫁张驴儿
第二折:张驴儿下毒误杀亲爹 窦娥受酷刑屈打成招
第三折:受冤屈无辜窦娥遭死罪 斩前窦娥留下三桩誓言
第四折:窦娥受屈被斩魂诉父亲 天章惩恶为儿昭雪冤情
序幕 开端 发展 高潮 结局
五、学习第三折
(一)剧本体式说明
括号内的文字,是科介部分 (即舞台说明)
白朴《墙头马上》、郑光祖《倩女离魂》




3、元杂剧四大悲剧:


关汉卿《窦娥冤》、马致远《汉宫秋》,

白 朴《梧桐雨》、纪君祥《赵氏孤儿》。

三、关汉卿简介
关汉卿,号已斋叟,金末元初大都人, 元代杂剧的代表作家,我国最早的也是古 代伟大的戏剧家,元杂剧的奠基人,被誉 为“梨园领袖 ”“杂剧班头”,1956年被 列入世界文化名人之列。
(三)整体了解文本
1、第三折采用正宫宫调,共10支曲子( 10 个曲牌),共三部分:第一
部分1至3段,第二部分4至10段,第三部分11至19段。请概括每部分 分的内容。
押赴刑场
(1-3段)
诀别婆婆
(4-10段)
临刑发誓
(11-19段)
2、从这三个部分的内容看,窦娥有怎样的性格特点?
押赴刑场
诀别婆婆
(一)概念 元杂剧又称北杂剧,也称“ 元曲 ”。元曲是元杂剧和 元代散曲的合称。金末元初产生于中国北方。
元曲
小令(一宫调一曲子)
散曲

套曲(一宫调数曲子)
杂剧(散曲+“科”+“白”) 唱+演
(二)元杂剧结构——四折一楔子 1、折,相当现代戏剧的“幕”,由同一宫调的一套曲子组成,包 括多场次。一本杂剧通常由四折组成(即开端、发展、高潮、结尾)。 也有例外,如《西厢记》是五本二十一折的连本戏。 2、楔子,相当“序幕”或“过场戏”,多用在第一幕前介绍剧情、 人物,类似现代剧的序幕;也有用在两幕之间,相当后来的过场戏。 3、题目正名,用两句或四句对偶句总结全剧内容,交代剧名。其 功能在于广告宣传,在演出结束时由演员在下场前念出或写于戏报上。 一般取末句作为剧的全名,取末句中最能代表戏剧内容的几个字作为 剧的简名。如关汉卿《窦娥冤》的题目为“秉鉴持衡廉访法,感天动 地窦娥冤”,末句为全名,最后三字即简名。

高中语文:窦娥冤完整课件新人教版必修

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❖ 这些在现实中不可能发生的事情在作品里发生了,并且显得那样地合情合理,一点也 看不出有牵强的痕迹,以致我们读了之后,相信它符合于生活的真实。这就是作者的 浪漫主义精神和浪漫主义手法的一种成功的表现。如果没有那些现实主义的描写,就 不可能使我们深刻地认识到窦娥冤狱的典型意义,认识到封建制度的残酷、吃人的本 质。同样地,如果没有那些浪漫主义的描写,也就不可能使我们如此强烈地感受到受 压迫者的至死不移的反抗意志,感受到真理的不可战胜的力量。 总之,正是这些描写,创造了浓郁的悲剧气氛,使主题逐步地深化,构成了全剧的高 潮,充满了激动人心的艺术魅力。
要表现在前两折里,浪漫主义主要表现在后两折里。 ❖ 窦娥发出三愿前,依次讲出三句话:“若是我窦娥委实冤枉”,“若窦娥委实冤枉”,“我
窦娥死的委实冤枉”。剧作家通过这多次的重复,重在说明:由于社会的黑暗,吏治的腐败, 才使得孤苦无告的窦娥惨遭杀戮,蒙此奇冤。所以她受刑前发的三愿——血溅白练、六月飞 雪、大旱三年,这些现实生活中不可能发生的事情,才能一桩桩都应验,真个是,连“皇天 也肯从人愿”。可见,“冤”“怨”二字是贯穿始终的。
第14页,共31页。
10、窦娥是被昏官屈判死罪的,她为何在《滚绣球》一曲中指责天地鬼神,却又 在最后发下三大奇愿,要感天动地来显示冤情?
在《滚绣球》一曲中,她猛烈地指责天地鬼神不分清浊,混淆是非,致使恶人横行,良善 衔冤。窦娥对神权的大胆谴责,实质上是对封建统治的强烈控诉和根本否定。她那似岩浆 迸射如山洪决堤般的愤激之词,反映了女主人公的觉醒意识和反抗精神,也折射出当时广 大人民的反抗精神。
而剧作家越是刻画她的善良,也就越发显出其冤屈,她的抗争与反抗也就越 发令人同情。试想一个心地善良的百姓竟被昏官断为杀人的凶手,可见当时 的吏治是何等的腐朽;一个素来性格温顺的女子最终也作出了如此强烈的反 抗,可见当时的社会对劳动人民,特别是劳动妇女的压迫是何等的深重。困 此,这一细节的描写不仅使窦娥这个形象更其丰满动人,也使剧作对封建社 会的批判更为有力和深刻。

《窦娥冤》课件(16张PPT)

《窦娥冤》课件(16张PPT)

《端正好》表现了窦娥怎样的思想感 情?
• 表现了窦娥满腹冤屈与怨恨
引用“盗跖、颜渊”的典故有何作 用?
• 这里是用以指责天地好坏不分,黑白
颠倒
概括地说,《滚绣球》一曲表达了 怎样的思想感情?
• 既表达了对天地不公的不满,又表现
了主人公的反抗精神。
窦娥临死前反复叮嘱婆婆要祭奠她,是 出于怎样的思想感情? 这正是体现窦娥难以舍别婆婆,表现了她对 婆婆的挂念;
• 安排婆婆做这些事,是让婆婆有所寄托,
以免婆婆孤独痛苦或生轻生之念; • 可以增强悲剧气氛; • 白发人送黑发人,白发人祭奠黑发人,更
分析窦娥临刑时发出的三桩誓愿,说明她所 希望的是什么?
第一个誓愿是血溅白练:她希望刑场上的人 们能立刻了解她的冤屈。 第二个誓愿是六月飞雪:她希望自己的冤屈 会在上天得到反应;
第三个誓愿是亢旱三年;她不仅希望个人的 冤屈得到申张,而且希望上天能够惩治邪恶。
• 这三桩誓愿的实现采用了什么手法?说说
这种手法的艺术效果。
明确:浪漫主义手法;
• 既能证明窦娥冤情实在是真,能增强悲剧气氛。
从观众来看,符合一般民众善恶有报的心理,反 映了人民伸张正义、惩治邪恶的愿望,能引起观 众更多的共鸣;也表现了作者鲜明的爱憎。
窦 娥 冤
关 汉 卿
关汉卿,号已斋叟,金末元初大都 (今北京)人,元代戏曲家。我国古代最 早的伟大的戏剧家,元杂剧的奠基人, 被誉为“梨园领袖”、“杂剧班头”, 1956年被列入世界文化名人之列。
关汉卿最杰出的杂剧首推《窦娥冤》(全名《感
天动地窦娥冤》),其他代表作《救风尘》《望江 亭》《单刀会》《西蜀梦》散曲《南吕· 一枝
剧作家为什么要在这折戏的结尾安排 “三大奇愿”这样的情节呢? 这三愿充分揭露了当时社会官吏昏聩, 法制腐败,人民蒙受奇冤而又呼告无门的真 实情况。它着力表现主人公至死不屈的斗争 精神,这种精神甚至产生了感动天地的力量。 三桩奇愿充分体现了人民伸张正义,杀 尽贪官污吏,洗雪冤屈的良好愿望。

《窦娥冤》ppt课件

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氤氲书香篇
而作者越是刻画她的善良,也就越发显出其 冤屈,她的抗争与反抗也就越发令人同情。试 想一个平时心地善良的百姓竟被昏官断为杀人 凶手,可见当时的吏治是何等的腐败;一个素 来性格温顺的女子最终也作出了如此强烈的反 抗,可见当时的社会对劳动人民,特别是对劳 动妇女的压迫是何等的深重。因此,这一细节 的描写不仅使窦娥这个形象更加丰满动人,也 使作品对封建社会的批判更为有力和深刻。
在【滚绣球】一曲中,她强烈抨击天地鬼神 清浊不分,是非混淆,致使善良的人横遭杀戮, 恶人得以横行。她对神权的大胆怀疑与谴责, 实质上也就是对封建官府、对现实社会黑暗统 治的强烈控诉和根本否定。
氤氲书香篇
如何理解剧中现实主义与浪漫主 义相结合的艺术手法? 提示 窦娥发出三桩誓愿前,依次讲出三句 话:“若是我窦娥委实冤枉”“若窦娥委实冤 枉”“我窦娥死的委实冤枉”。剧作家通过这 多次的重复,意在说明:由于政治的黑暗,吏 治的腐败,使得孤苦无靠的窦娥惨遭杀戮,蒙 此奇冤。
这三桩誓愿层层深入地表现了窦娥蒙冤受刑 的强烈愤慨,既是本折戏的高潮,也是全剧的 高潮,主人公的反抗精神由此得到了完美的体 现,人物性格也得到了充分的展示,主题也由 此得到升华。一个善良而又具有反抗精神的妇 女的形象鲜明、丰满地呈现在读者面前。
氤氲书香篇
在押赴刑场的路上,窦娥要求刽子 手走后街不走前街,这一细节刻画对塑造窦娥 形象有什么作用? 提示 纵观全剧,作者在刻画窦娥反抗性格 的同时,也注意逐一展现人物性格中温顺善良 的一面:大堂之上,酷刑之下,为使婆婆免遭 毒打,她甘愿牺牲自己,屈招了药杀公公的死 罪;这折戏中写她赴刑场时,求刽子手走后街 不走前街的细节,可见其性格的善良——自己已 走在通向死亡的路上,想到的还是如何不使年 迈孤寂的婆婆伤心,这是何等的善良啊!

《窦娥冤》优秀课件

《窦娥冤》优秀课件

关汉卿 《窦娥冤》 马致远 《汉宫秋》 白 朴 《梧桐雨》 纪君祥《赵氏孤儿》
1.《窦娥冤》元· 关汉卿 中国十大 2.《赵氏孤儿》元· 纪君祥 古典悲剧: 3《精忠旗》明· 冯梦龙 4《清忠谱》清· 李 玉 5《桃花扇》清· 孔尚任 6 《汉宫秋》元· 马致远 7《琵琶记》明· 高则诚 8 《娇红记》明· 孟称舜 9《长生殿》清· 洪 昇 10 《雷峰塔》清· 方成培
善良的窦娥
第 3层 窦娥死前三大誓愿
1、阅读第3层,分析窦娥临刑时发出的三桩誓 愿,说明她所希望的是什么?
第一个誓愿是血溅白练:她希望刑场上 的人们能立刻了解她的冤屈; 第二个誓愿是六月飞雪:她希望自己的 冤屈会得到上天的反应; 第三个誓愿是亢旱三年;她不仅希望个 人的冤屈得到昭雪,而且希望上天能够惩治 邪恶。
二、元杂剧
(1)定义: 用北曲(北方的曲调)演唱的,在宋杂剧和金院本的基 础上以及诸宫调的影响下发展起来的一种戏剧样式。它的最初 出现大致是在金末元初,元以后完备、成熟并开始兴盛起来, 到了成宗元贞、大德年间,进入鼎盛时期。 (2)结构: 一般是一本四折(开端、发展、高潮、结局)演一完整 的故事,有的还有一两个“楔子”。 (3)音乐: 杂剧每折限用同一宫调的若干曲牌组成的一套曲子。楔 子只能用小令,不能用套曲。演出时一本四折都由正末或正旦 独唱。(其他角色只有说白),分别称为“末本”或“旦本”。 宫调即调式,相当于现代音乐的C调、D调等。曲牌,是 曲调的名称,每个曲牌都属于一定的宫调。

散曲 元曲 杂剧


小令 (一宫调一曲子) 套曲 (一宫调数曲子)
唱+演 (散曲+“科”+“白”)
关汉卿
四大家之首
马致远 散曲《天净沙· 秋思》
杂剧《汉宫秋》

《窦娥冤》课件56张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

《窦娥冤》课件56张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

活动2.《窦娥冤》(节选) 部分可以分为3个场景, 各个场景分别写了什么? 表达了窦娥的什么情感?
指斥天地

绑赴刑场 鸣冤叫屈
窦娥 婆媳诀别 后街相见

诉说冤情
临刑发誓 怨气冲天

冤情昭然
活动3.《窦娥冤》的结 尾,窦娥临刑时发出了 三桩誓愿,请完成下表。
誓愿顺序
第一桩
誓愿内容 血溅白练
所用典故 苌弘化碧 望帝啼鹃
元杂剧角色分类
扮演的角色有末、旦、净、杂等。元杂剧每本戏只有一个主角。 末:男角,男主角叫正末。 旦:女角,女主角叫正旦,还有贴旦、花旦、老旦、小旦等。 净:性情恶劣、举动粗野的人物,或反面角色。净的配角叫副净。 丑:俗称“小花脸”,大抵扮演男次要人物。 杂:孛(bó)老、卜儿、孤、徕儿、驾、洁郎、细酸、邦老。
《窦娥冤》
序幕 开端 发展 高潮 结局
楔子: 窦父赶考,蔡婆收媳
第一折:蔡婆讨账,卢医害命 张家逼婚,窦娥争理
第二折:蔡婆患病,窦娥进汤 驴儿下毒,昏官逼招
第三折:窦娥蒙冤,哭别蔡婆 罚下三誓,昭示清白
第四折:窦父做官,窦娥托梦 重查此案,终还清白
剧情简介
窦娥七岁时,父亲为进京赶考需要盘缠, 同时借有蔡婆婆二十两 银子(本息四十两)无法偿还,便把窦娥卖给蔡家做童养媳。不料窦娥 丈夫早死,年纪轻轻就守了寡,她勤俭操家,奉养婆婆。蔡婆婆外出向赛 卢医讨账,被骗荒郊野外害命,张驴儿和他父亲路过,救了她。张氏父子 以此强迫要娶她婆媳俩。张驴儿见窦娥不肯嫁他,便在窦娥为蔡婆婆所 做羊肚儿汤里下毒药,想药死蔡婆婆来作要挟,不料竟药死了自己的父 亲。张驴儿反咬一口,给窦娥安上用毒杀人的罪名,把她扭上公堂。昏庸 的官吏,不问青红皂白,严刑拷打她。窦娥宁死不屈,被判处斩含冤曲死, 其鬼魂托梦两淮提刑肃政廉访使父亲窦天章,最终平反了冤狱,惩治了仇 人。

窦娥冤-一等奖PPT课件

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悲剧原型
山东省郯城县城东不远处,有一座高20米、周长150余米的孝 妇冢,冢上芳草萋萋,四周松柏葱郁、冢前的石碑上刻记着一位 东海孝妇的事迹,冢中所埋的孝妇,就是我国元代戏剧家关汉卿 在他的代表作《窦娥冤》中所塑造的窦娥艺术形象的生活原型。
据《郯城县志》记载:汉代东海郡郯城有一位年轻女子,结婚 后不久丈夫就病死了,她不愿改嫁,坚持靠自己的劳动奉养婆婆, 人们都称她为“孝妇”。后来婆婆也多次劝她改嫁,她都婉言谢 绝,因为她知道若自己改嫁,年老的婆婆生活就要失去了依靠, 这样过了十几年,孝妇就已经三十多岁了。有一天,她的婆婆对 邻居们说:媳妇伺候我这样苦,又守着寡,等我老了以后,她无 依无靠怎么办,我不能再这样连累她了。这不久,婆婆为成全孝 妇上吊自杀了。听说老母上吊死了,她那已出嫁的女儿便到官府 告状,说孝妇逼死了母亲,县吏便将孝妇捕去,施以酷刑逼供, 孝妇最后被屈打成招,当时有个当郡决曹的于公受理了这一案件, 他得知孝妇敬养婆婆十几年,又经过调查断定孝妇的婆婆是自杀, 于是如实禀报了。
11元杂剧成就元杂剧成就四大悲剧四大悲剧窦娥冤窦娥冤关汉卿关汉卿梧桐雨梧桐雨白白赵氏孤儿赵氏孤儿四大爱情剧四大爱情剧关汉卿关汉卿西厢记西厢记墙头马上墙头马上倩女离魂倩女离魂12关汉卿代表作窦娥冤代表作倩女离魂元曲四大家13中国十大古典悲剧窦娥冤窦娥冤元元关汉卿关汉卿赵氏孤儿赵氏孤儿元精忠旗精忠旗明明冯梦龙冯梦龙桃花扂桃花扂清清孔尚仸琵琶记琵琶记明明高则诚长生殿长生殿清清洪洪雷峰塔雷峰塔清清方成培方成培14关汉卿号己斋叟釐末元初大都现北京人元代杂剧癿代表作家也是我国戏剧叱上最早也最伟大癿戏剧作家
关汉卿的戏曲作品题材广泛,大多暴露了 封建统治的黑暗腐败,表现了古代人民特 别是青年妇女的苦难遭遇和反抗斗争。
塑造的人物性格鲜明,结构完整,情节生 动,语言本色而精练,对元杂剧和后来戏 曲的发展有很大影响。

《窦娥冤》ppt课件(46页)

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析“诀别婆婆”
思考:你认为这一场景写窦娥与婆婆诀别的 感情基调是怎样的呢?
悲切痛楚,哀婉凄恻。
析“诀别婆婆”
思考:这一场景表现了窦娥的什么性格 特点?这对表现主题有什么帮助?
性格:善良、孝顺
窦娥越是善良、孝顺,也就越发显出其冤屈, 她的抗争与反抗也就越发令人同情,作者在这里是 通过善良被毁灭来揭露社会的黑暗,揭露的意义就 越深刻。
贪赃枉法; (3)反映了当时科举制度对人身心的摧残。
总之,这是一个清浊不辨、是非颠倒、
善恶错位、真假难分的世界,生活在这样一 个暗无天日的社会里,窦娥这样的弱女子只 能是受人摆布,任人欺凌。
所以造成窦娥之死的根本原因就是那个
清浊不辨、是非颠倒、善恶错位、真假难分 的黑暗社会。
分析戏剧的矛盾冲突
戏剧一般是通过矛盾冲突来塑造人物形 象表达主题的,而戏剧冲突一般有三类:人 物之间的冲突,人与环境的冲突,人物内心 的冲突。那么本剧的主要矛盾冲突属于什么 类型的?

张驴逼婚挟窦娥、张驴诬陷告州官、

昏官不察定死罪
• 第三折:窦娥刑场发誓愿、三桩誓愿皆应验
• 第四折:窦天章考中做官、窦娥冤情得昭雪
第二课时 教学要点:欣赏第三折戏的前两个场景
新课讲授:
在第三折中,窦娥的形象在剧烈的戏剧冲突中被 塑造的感人至深,催人泪下,请思考:本折可以分几 个场景?
可分为三个场景:
讨 论:
1、窦娥与现实生活有哪些矛盾冲突?这些矛盾冲突表 现了什么?
明确:窦娥与现实生活的矛盾冲突有: ① 张驴儿误把自己的父亲毒死,却诬陷清白的窦娥; 反映当时社会上强欺弱、恶欺善的现实; ② 窦娥本想依靠衙门洗清自己的冤枉,却反而被 判以死罪;
反映了当时吏治的黑暗,官吏的昏庸,贪赃枉法; ③ 窦娥渴望清清白白地活着,却怕连累婆婆,自

《窦娥冤》课件(66页)

《窦娥冤》课件(66页)

艺术表现手法
1 音乐与舞蹈
以传统戏曲音乐和精彩的舞蹈表演展现故事情节。
2 美术与服装
通过精美的舞台布景和传统的戏曲演唱服装,营造出古代氛围。
3 表演技巧
演员用丰富的表演技巧,使人物形象栩栩如生。
与其他名著的对比分析
《红楼梦》
揭示封建社会的内部矛盾以及女性的命运,但视角 和题材不同。
《西游记》
都以奇幻的故事情节展现社会世界的弊端,但《窦 娥冤》更注重社会现实。
《窦娥冤》ppt课件
欢迎来到这个关于《窦娥冤》的ppt课件!本课件将带您深入了解这部古代中 国戏剧的历史背景、情节梗概、主要人物简介以及文学价值分析。
历史背景介绍
《窦娥冤》是明代著名戏曲作品,讲述了建宁公主窦娥被冤枉入狱的故事狱冤屈
窦娥冤入狱,背负冤屈。
结语与致谢
感谢您观看我们的《窦娥冤》ppt课件!希望通过这份简介使您对这部古代中国戏剧有更深入的了解。
2
奸臣谋害
权臣谋害,使窦娥无辜入狱。
3
青楼相遇
窦娥与许仙相遇,悲欢离合。
4
死后显灵
冤灵显现,揭露真相。
主要人物简介
窦娥
建宁公主,被冤枉入狱的女主角。
权臣
奸臣,谋害窦娥,代表社会黑暗面。
许仙
青楼才子,与窦娥有一段动人的爱情。
冤灵
窦娥死后显灵,揭露真相。
文学价值分析
《窦娥冤》通过窦娥的悲惨遭遇,揭示了社会黑暗面、女性命运,反映出封建社会的深刻矛盾,具有较高的文 学价值。

4《窦娥冤(节选)》课件(共48张PPT)-2022-2023学年统编版高中语文必修下册

4《窦娥冤(节选)》课件(共48张PPT)-2022-2023学年统编版高中语文必修下册

窦娥冤 关汉卿
学习目标:
1.了解元杂剧特点及文体常识; 2.了解剧情结构,品味重要语句,结合 戏剧冲突,分析窦娥等人的人物形象; 3.通过窦娥这一冤案,感知元代的黑暗 社会和残暴统治,认识到当时的尖锐阶级 矛盾。
作者简介:
关汉卿,号已斋叟,金末元初大都 (今北京)人。元杂剧代表作家,我国戏
剧史上最早、最伟大的戏剧作家。与郑光 祖、白朴、马致远并称“元曲四大家”, 居“元曲四大家”之首。
燕侣莺俦(chóu ) 忤逆( wǔ ) 孛老( bó )
恓惶( xī )
鞍鞴 ( bèi) 祗候( zhī)
桃杌( wù ) 喝撺厢(cuān) 鼓三通( tòng )
刽子手( guì) 盗跖(zhí)前合后偃( yǎn )
哥哥行(háng) 瀽(jiǎn) 罪愆(qiān)
成语积累:
鳏寡孤独:泛指没有或丧失劳动力而无依无靠的人。 杳无音信:远得不见踪影,也没有音信。 举案齐眉:送饭时把托盘举得跟眉毛一样高。
个别有五折、六折或多本连演,也可加“楔子”。 折:音乐组织单元;故事情节发展的自然段落。
不受时间、地点限制,每一折大都包括较多场次。 相当于现代剧的“幕”。
楔子:通常在第一折前起交代作用—说明情节,介绍 人物。有时也置于两折之间,具有过场戏性质。
相当于现代剧的序幕。 音乐:杂剧每折限用一个宫调不同曲牌组成的一套曲 子。楔子只能用小令。演出时一本四折都由正末(男主角) 或正旦(女主角)独唱。(其他角色只念白),分别称为 “末本”或“旦本” 。
整体感知:
《窦娥冤》,全名《感天动地窦娥冤》,共四折一楔子。 开头一个“楔子”(序幕);第一折是故事开端;第二折是 故事发展;第三折是情节高潮;第四折是故事结局。

高一下期语文必修下册《窦娥冤 》课件

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13
黄州新建小竹楼记
再读•细节揣摩
课前一起预习
课中一起思考 课中一起思考
课外素养提升
初读•整体感知
三读•重难探究
【任务一】 了解杂剧特点,把握戏曲冲突 1.楔子一般在第一折之前,有时也在折与折之间。在第一折之前 的相当于序幕,这出戏的楔子写了什么内容?作用是什么? 参考答案:交代了与剧情相关的内容,如窦娥的身世,与蔡婆一家 的关系。其作用是为后文故事的展开做铺垫。 2.在“楔子”部分,戏剧让三个人物出场,这三个人物是谁?各是怎 样的社会身份? 出场人物 社会身份
① ② ③
参考答案:①赛卢医 无良庸医 ③桃杌 昏庸官员
②张驴儿父子
泼皮无赖
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黄州新建小竹楼记
再读•细节揣摩
课前一起预习
课中一起思考 课中一起思考
课外素养提升
初读•整体感知
三读•重难探究
5.戏剧的第三折是全剧的高潮,写了几个场景?各表现了窦娥怎样 的性格? 参考答案:解赴刑场→指天斥地;诀别婆婆→淳朴善良;刑场三愿 →强烈反抗。
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黄州新建小竹楼记
知识整合
课前一起预习
课中一起思考
课外素养提升
资源助读
四、辨明词义 (1)五味俱全 五味杂陈 辨析:两者都形容味道多,滋味全。“五味”是甜、酸、苦、辣、咸 五种味道,泛指各种味道。“五味俱全”,形容味道齐全,可以指食物 花样多,品种全,也可以形容复杂的情绪和感受。“五味杂陈”,各种 味道混杂在一起,形容感受复杂而说不清。 例:①各村党支部每月一次的廉政课,坚持凸显“党味儿”“鲜味 儿”“严味儿”“农味儿”“辣味儿”,可谓五味俱全,确保主题鲜明、内 容丰富,课堂生动、效果明显。 ②对于代表其他国家出征的原中国籍运动员来说,在里约奥运会 与祖国运动员对抗,他们内心必定五味杂陈。

高一下期语文必修下册《窦娥冤 》课件

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【我实践我飞跃】 1.《窦娥冤》中有两句唱词在两个版本中的文字表述不同,试比较其优劣。
《古名家杂剧》本:“地也,你不分好歹难为地;天也,我今日负屈衔冤哀告 天!”
《元曲选》本:“地也,你不分好歹何为地?天也,你错勘贤愚枉做天!” 我的思考:_____________________________________________________ ______________________________________________________________
2.在押赴刑场时,窦娥要求走后街,这一细节对塑造窦娥形象和表现主题有什么 作用? 【明确】自己已走在通向死亡的路上,想到的还是如何不使年迈孤寂的婆婆伤 心,这写出了窦娥的善良。而作者越是刻画她的善良,也就越发显出其冤屈,她 的抗争与反抗也就越发令人同情。因此,这一细节的描写不仅使窦娥这个形象 更加丰满动人,也使作品对封建社会的批判更为有力和深刻。
4 窦娥冤(节选)
【我的自读必备】 一、走近作者
中国的“莎士比亚”——关汉卿 生平:关汉卿(约1230—约1300),号已斋叟,大都(今北京) 人,元代戏曲作家。其户籍属医户。关汉卿交游甚广,与书会才 人、青楼艺妓均有交往,同时他又精通音律,能歌善舞,这对他 的戏剧创作大有裨益。
成就:与郑光祖、白朴、马致远一同被称为“元曲四大家”,居“元曲四大 家”之首。他是我国元杂剧的奠基人,被称为“中国的‘莎士比亚’”。
【我的自读达标】 一、音形识记 1.下面文字中,加点字的注音完全正确的一项是 ( )
【滚绣球】有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。天地也!只合把清浊分辨,
可怎生糊突了盗﹒跖、颜渊?为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。天地也!
做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!地也,你不分好歹何为地?天也,你错

(完整版)《窦娥冤》优秀课件

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多样化艺术手段运用
音乐、舞蹈、美术等多种艺术形式融合
剧中将音乐、舞蹈、美术等多种艺术形式融为一体,营造出一种独特的艺术氛围。
表演技巧精湛
演员的表演技巧精湛,能够准确地把握人物的性格特点和情感变化,使观众产生强烈的共鸣。
舞台美术设计独特
舞台美术设计独特新颖,通过灯光、布景、道具等手段的运用,为观众呈现出一幅幅生动逼 真的画面。
(完整版)《窦娥冤》优秀课件
• 作品背景与作者简介 • 剧情梳理与角色分析 • 艺术特色与表现手法 • 主题思想探讨与价值意义 • 知识拓展:元代杂剧发展概况 • 跨文化对比:东西方悲剧异同点
01
作品背景与作者简介
关汉卿生平及成就
关汉卿,元代著名杂剧作家,被誉为“元曲四大家”之首。 他一生创作了大量的杂剧作品,题材广泛,风格多样,深刻反映了元代社会的现实。
传承优秀文化,弘扬民族精神
优秀文化的传承
《窦娥冤》作为中国古代戏曲的经典之作,承载了丰富的历史文化 内涵和艺术价值,对于传承和弘扬中华优秀传统文化具有重要意义。
民族精神的彰显
作品通过窦娥的抗争精神和对正义的执着追求,彰显了中华民族不 屈不挠、勇于反抗的民族精神。
社会价值的体现
《窦娥冤》所揭示的社会问题和呼唤的正义之声,不仅在当时具有深 刻的社会意义,而且在现代社会中仍然具有重要的启示作用。
窦娥冤情得以昭雪,张驴 儿父子受到惩罚。
主要人物形象塑造
窦娥
善良、孝顺、坚贞不屈。面对张 驴儿的胁迫和诬陷,她坚决反抗, 宁死不屈。临刑前发下三桩誓愿, 表达了对冤屈的愤慨和对正义的
渴望。
蔡婆婆
懦弱、贪财、轻信他人。因贪图 小利而引狼入室,导致窦娥遭受
无妄之灾。
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主题归纳
这部元杂剧的节选部分通过写善良无辜的窦娥遭诬 陷被屈打成招而蒙受冤屈的故事,揭露了元代吏治的腐 败,反映了当时恶人横行的黑暗社会现实,歌颂了窦娥 善良的心地和顽强的反抗精神。
深入探究
1.窦娥是被昏聩的官吏屈打成招的,却在第三折【滚绣球】一曲里责骂天地,对此你是怎 样理解的?
窦娥善良、本分,认为自己之所以屡遭不幸,很可能是因为前世做了错事,此生只有好好 奉养婆婆,才能修得来世的幸福。她的心愿很卑微,可是流氓张驴儿破坏在前,昏官桃杌毁灭 在后,他们联手剥夺了窦娥的生存权利,将她逼上了绝路。表面上看,窦娥是在斥骂天地,其 实暗含着对一整套用以维护人心、统治百姓的封建秩序的质问和斥骂。
知识卡片
元杂剧
折、楔子和本 杂剧剧本的体例十分精严,一般由四折一楔子构成一本,叙述一个完整的故事, 少数作品也有一本五折、六折或者多本连折的。折,是剧本情节的一个自然段落, 也是音乐组织单元,每折用同一宫调的若干曲牌联成一个整套,须一韵到底。它的 作用近似于现代话剧中的一幕,但不限于一时一地。楔子,只唱一二支曲子,一般 放在剧本开头,对人物、故事进行简要的介绍或交代;也有一些放在折与折之间, 是为了剧情的过渡或联络。演出时,一本四折都是由正旦或者正末独唱(其他角色 只能说白),分别称为“旦本”或者“末本”。
剧作中的说白同样生活化、口语化,切合人物的性格和处境。
角色(行当) 角色也称行当。元杂剧的角色有旦、末、净、杂四类。旦是女角,除了女主角 正旦,还有小旦、贴旦(可省作“贴”,一般为丫鬟)、搽旦(不正派或邪恶的女 人)等配角;末是男角,正末为男主角,外末、冲末等为男配角;净类似于京剧中 的花脸,一般为性格刚猛的人物,也包括丑角中的反派人物。杂是上述三类不能包 括的杂角,例如卜儿(老年妇女)、徕儿(小厮)、孤(官员)、洁郎(和尚)、 驾(皇帝)、邦老(强盗)。
资料链接
课文相关情节
课文选的是第三折。前两折关键情节,窦娥的冤魂向父亲倾诉时有详细交代:“我三
岁上亡了母亲,七岁上离了父亲,你将我送与蔡婆婆做儿媳妇。至十七岁与夫配合,才得
两年,不幸儿夫亡化,和俺婆婆守寡。这山阳县南门外有个赛卢医,他少俺婆婆二十两银
子。俺婆婆去取讨,被他赚到郊外,要将婆婆勒死。不想撞见张驴儿父子两个,救了俺婆
宾白 元杂剧中的道白,称为“宾白”。杂剧道白的样式很丰富,除了对白、独白, 还有带云(歌唱中附带的说白)、背云(旁白)、内云(后台人员或角色的道白) 等。 科范 科范一般简称“科”,在南戏中则称作“介”,或通称“科介”。元杂剧中 的科,除了动作表演,还有其他两种指义。一是规定某种特殊的情感表演,如 “做忖科”,即做沉思的样子。二是指某种特定的舞台音响效果,如《 窦娥冤 (节选)》中的“内做风科”。
婆性命。那张驴儿知道我家有个守寡的媳妇,便道:‘你婆儿媳妇既无丈夫,不若招我父
子两个。’俺婆婆初也不肯,那张驴儿道:‘你若不肯,我依旧勒死你。’俺婆婆惧怕,
不得已含糊许了。只得将他父子两个领到家中,养他过世。有张驴儿数次调戏你女孩儿,
我坚执不从。那一日俺婆婆身子不快,想羊肚儿汤吃,你孩儿安排了汤。适值张驴儿父子
① 从情节来说,由于当时政治黑暗、吏治腐败,窦娥蒙受奇冤,所以她在临刑前发下 三桩誓愿。这些在现实生活中都不可能发生的事情却一一应验,可见,“冤”“怨”二字是贯 穿第三折始终的。
② 从效果来说,这种浪漫主义手法的运用,因为根植于现实生活,所以能激起读者的 强烈爱憎之情,读者不仅不会感到荒谬怪诞,反倒因此更加同情窦娥的悲惨遭遇,更加痛恨封 建法制的腐朽荒谬和奸民恶吏的滔天罪行。这正是此剧想要达到的效果。
3.结合《窦娥冤》全剧,探究造成窦娥悲剧的根源。
首先,是元代豺狼当道、流氓横行的社会环境。卖药看病的不是好人,救了蔡婆婆之命的 张驴儿父子也是披着人皮的豺狼,判案的桃杌太守是个贪官,窦娥就生活在这样一个从官到民都 是坏人的黑暗社会之中,她一个孤弱寡妇,纵然不被张驴儿、桃杌逼死,也仍然是坏人共目之弱 肉。
他一生创作的杂剧今知有六十余种,但大都散佚,现仅存十多种。《窦娥冤》《救风 尘》《望江亭》《单刀会》等流传很广。其中的《窦娥冤》是中国十大古典悲剧之一。
题目解说
《窦娥冤》,全名《感天动地窦娥冤》,共四折。“窦娥”是剧中的主要人物, “冤”是全剧的“眼”。
课文选的是第三折。
写作背景
故事发生在元朝。当时的元朝统治者不仅对劳动者残酷盘剥,而且 实行民族分化的种族歧视政策,以巩固统治地位。统治者和地主阶级勾结, 共同压迫各族人民。可以说,劳动人民与统治者的矛盾,是元朝社会的主 要矛盾。当时吏治昏聩,法度不公,恶人横行,百姓无处申冤。《窦娥冤》 正是这一黑暗现实的集中体现和血泪控诉。
课文探究
1. 【滚绣球】这支曲子表现了窦娥怎样的思想感情?用了哪些修辞手法? 这支曲子中,窦娥指斥鬼神,否定天地,这是对当时黑暗现实最猛烈、最尖锐
的抨击,揭露了社会的严重不公,表现了她的觉醒意识和强烈的反抗精神。曲词运 用呼告、对比、对偶、反问及反复等多种修辞手法,或质问,或慨叹,高亢激越, 酣畅淋漓,且句式整齐,节奏鲜明,具有强烈的表达效果。
此外,作者对人物在特定环境下的心理把握得很到位,设计的唱词非常贴切,使 剧中的人物栩栩如生。如【快活三】【鲍老儿】两段写窦娥临刑前和婆婆诀别的唱词, 她一面为自己的身世伤心,一面向婆婆交代后事。她反复唱“念窦娥”,表现了她在 生命即将结束时回想起自己的不幸身世悲不自胜的心情。她向婆婆交代后事:“念窦 娥伏侍婆婆这几年……只当把你亡化的孩儿荐。”这几句唱词看起来平平淡淡,实则意 蕴深刻,极为动人。它让人感受到窦娥这位无端被杀害的青年妇女对生命的留恋,而 她临死前对婆婆提出的要求之低,又表现了她的善良与温顺。
2.以上两支曲子是窦娥临刑前对婆婆提出的希望和要求,应如何理解?它们表现主题方 面起什么作用?
在【快活三】和【鲍老儿】两支曲子中,作者用四个“念窦娥”,一写无辜获罪,二写 身首异处,三写身世孤苦,四写婆媳情深。寥寥数语,百感交集,哀伤不尽,刻画出窦娥与 婆婆诀别时的悲痛心情,使人们对窦娥的悲惨遭遇更加同情。她劝婆婆不要过分悲伤,再一 次表现了她的善良、孝顺。这样的好人蒙冤而死,自然使人们对不公正的社会产生愤恨之情, 戏剧的社会作用得到了充分体现。
窦娥冤(节选)
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素养目标
1. 了解关汉卿,掌握元杂剧的有关知识,理解元杂剧中一些特有的词语的意义 和用法。 2. 把握《窦娥冤(节选)》中的戏剧冲突和窦娥的性格特点。 3. 品味唱词,体会本剧的曲词特点。 4. 品读窦娥临刑前发下的三桩誓愿,探究这些超现实情节的作用。
作者简介
关汉卿(约1230 —约1300),号已斋叟,大都(今北京)人。元代戏曲作家。他与 郑光祖、白朴、马致远齐名,四人被称为“元曲四大家”,关汉卿居“元曲四大家”之首。 他一生不屑于做官,生活在底层人民中间。他是当时杂剧界的领袖人物,与当时许多戏曲作 家、杂剧演员有着密切联系。他有多方面的艺术才能,是一位熟悉舞台艺术的戏曲家,既是 编剧,又能登台演出。自称:“通五音六律滑熟。”又说:“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不 匾、炒不爆、响珰珰一粒铜豌豆。”可见他的才艺和个性。
再次,是封建社会的上层建筑衰朽不堪。封建社会的舆论和法律,.本文节选部分唱词朴素通俗,贴合人物的性格和处境。试结合具体内容进行分析。
选段是由窦娥主唱的,她的唱词朴素通俗,多用当时流行的俗语,大量引用民间 故事、历史故事,因此,她的唱词明白易懂,内容丰富,很有表现力。
曲词 曲词是杂剧的歌唱部分,由正末或正旦演唱,主要用以展示人物心理、抒发情 感,有时也用来交代剧情,具有抒情兼叙事的双重功能。因为曲词采用的是曲牌体, 即由一个个固定的曲调连缀成的组歌,而且在剧中占有主导地位,所以可以以此指 代元杂剧,称之为北曲、元曲等。 杂剧剧曲的编排有一定的程式,四折戏用四个套数,每个套数都有固定的宫调。 每个宫调下都统率着若干曲牌,每个曲牌都有一定的音乐旋律,与之配合的文词也 有一定的格式,即格律。
其次,在元代那种混乱局面下,无辜善良之辈总是牺牲品,无法主宰自己的命运。窦天章 欠蔡婆婆高利贷还不起,进京赶考又无路费,于是就把三岁丧母、当时只有七岁的小女端云送到 蔡婆婆家当童养媳抵债。窦天章从蔡婆婆那里得到的是进京赶考的路费,卖掉的却是只有七岁的 亲生女儿。窦娥就这样成了残酷的高利贷盘剥的牺牲品。
蔡婆婆为了报答张驴儿父子的“救命”之恩,未征得窦娥同意,便引张家父子来到家里, 准备答应张驴儿父子的无理要求。虽然窦娥执意不从,但蔡婆婆既已引狼入室,窦娥纵然插上翅 膀,也难逃出张驴儿魔掌。窦娥又成了蔡婆婆和张驴儿父子私相交易的牺牲品。
张驴儿逼婚不成,欲毒死蔡婆婆,结果却毒死了自己的父亲,昏庸的官员桃杌把无辜的窦 娥判成“药死公公”的死罪,窦娥又成了官吏昏聩无能的牺牲品。
但是,掌握不了自己命运的窦娥还是无法摆脱对天地鬼神的信任和仰赖,她仍相信自己的 冤屈一定能感动天地,所以在临刑发誓愿时,她满心期盼天地能为她主持公道。咒骂、指责天 地,最终却又不得不依靠天地申明自己的冤屈,这是窦娥命运的可悲之处,也是封建社会里老 百姓呼告无门的普遍状况。
2.窦娥所发的三桩誓愿在现实生活中是不可能发生的,作者却让三桩誓愿一一实现,你如何理 解这一安排?
③ 从主题来说,这三桩誓愿层层深入地表现了窦娥临刑前的强烈愤怒,使窦娥的反抗 精神得到了淋漓尽致的体现,一个善良而又具有反抗精神的妇女形象鲜明、真实而丰满地呈现 在了读者面前。作者把现实主义和浪漫主义完美地结合在了一起,升华了主题。
这三桩誓愿的实现,揭露了元朝的黑暗统治,表达了广大劳动人民的美好愿望,显示了 正义抗争的强大力量,并寄托了作者鲜明的爱憎之情,反映了人民伸张正义、惩治邪恶的愿望。
两个问病,道:‘将汤来我尝一尝。’说:‘汤便好,只少些盐醋。’赚的我去取盐醋,
他就暗地里下了毒药,实指望药杀俺婆婆,要强逼我成亲。不想俺婆婆偶然发呕, 不要汤吃,却让与老张吃,随即七窍流血药死了。张驴儿便道:‘窦娥,药死了 俺老子,你要官休要私休?’我便道:‘怎生是官休?怎生是私休?’他道: ‘要官休,告到官司,你与俺老子偿命。若私休,你便与我做老婆。’你孩儿便 道:‘好马不鞴双鞍,烈女不更二夫,我至死不与你做媳妇,我情愿和你见官 去。’他将你孩儿拖到官中,受尽三推六问,吊拷绷扒,便打死孩儿也不肯认。 怎当州官见你孩儿不认,便要拷打俺婆婆。我怕婆婆年老,受刑不起,只得屈认 了。因此押赴法场,将我典刑……”第四折写窦娥的父亲窦天章新任两淮提刑肃政 廉访使,窦娥托梦与父亲,最终得以申冤昭雪。
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