英语作业批改
小学英语作业批改要求
小学英语作业形式及批改要求一、英语作业形式二、英语作业书写规范（一）作业本封面书写1.封面左上角写作业本种类（如“Copy Book抄写本”，“Exercise Book 练习本”, “Dictation Book听写本”）2.姓名栏写“中文名”，班级栏写“_0_”。
（二）作业书写规范1.每次作业前在右上角写英语日期，格式为月份缩写加日期（序数词后需有后缀），如Sep.3rd.2.学生在老师批阅作业的日期后空两行，进行下一次作业的书写。
3.作业如有错应及时改正，格式为：在订正符号加冒号以后改错（△：），单词部分无论中文或英文错，均订正三遍英文一遍中文；句子只要有错需要订正一整句。
4.三年级作业一律用铅笔书写；四五六年级作业一律用钢笔或水笔书写，墨水颜色整本作业本要保持一致，建议使用黑色。
5．各项作业书写细则：三、作业批改细则1.作业批改认真无误，不出现常识性或知识性的错误。
2.同一年级任课教师需统一布置各类型作业的次数，每次检查作业时的差距在2次或以内为合理。
3.不画大勾，不打大叉，如有错，圈出错误的单词或句子。
4.除听写本作业和考试试卷打分数外，批阅其他作业时，统一在当日作业右下角打等级（A+, A, B+, B, C），后写英语日期，格式为月份缩写加日期（序数词后需有后缀）；如老师要画笑脸或贴贴花，紧随日期后；如有与学生交流的语言，在第二排书写。
5.能在学生作业本上看到再次批改的痕迹(学生的订正或二次订正必须按统一要求批改)。
6.鼓励教师在作业批改过程中写激励性语言（可用印章），如“书写有进步”，“正确率高了许多哦”，“很喜欢批改你工整的作业”，“不错，记得写日期啦”等类似的激励性语言。
英语作业批改评语good
英语作业批改评语good对于英语作业中的评语，"good" 是一个简单而常见的评价。
然而，为了更全面和有意义地评价作业，我会提供一些更具体和详细的评语。
以下是一些可能的评语，旨在帮助学生进一步改进和提高他们的英语能力：1. "Good job! Your writing is clear and easy to understand."2. "Well done! Your grammar and sentence structure are accurate."3. "Great effort! Your vocabulary choices are appropriate and varied."4. "Nice work! You have effectively used transition words to connect your ideas."5. "Excellent use of examples and supporting evidence to strengthen your arguments."6. "You have shown good understanding of the topic and provided thoughtful insights."7. "Your organization and paragraph structure are strong, making your ideas flow logically."8. "You have successfully addressed the prompt and stayed focused on the main topic."9. "Good use of proper punctuation and capitalization throughout your writing."10. "I appreciate your attention to detail, as there are minimal spelling errors."这些评语旨在肯定学生的努力并指出他们在作业中的优点。
英语作业批改札记
英语作业批改札记英语作业批改评语篇1It's very clever of you to do so.It's nice of you to write this way.I'm sure you can do your work better next time.You've done a good job.You are doing wonderfully!You can do better now than you did before.You have improved a lot.I am proud of you.Whatgood work!You are the pride of our class.Work harder,and you will make more progress.The harder you work,the sooner you will improve.Come on!I am sure you will catch up soon.You had better be more careful!Pay more attention to the tenses. Your work is quite goodexcept for a few spelling mis-takes.Keep it up.Remember that little by little one goes far.That's OK!What a good job you have done!Now you can do better than before.Your handwriting is excellent!Keep it up.Your English will become better if you work harder.Practice makes perfect.Where there is a will,there is a way.Failure is the only highroad to success.英语作业批改评语篇2”“I'm afraid you used Chinglish here,do you think so?(恐怕你在这儿用的是中国式英语，你说呢?)(“Chinglish”是“Chinese English”的幽默说法)“I’ve found your handwriting is better than before.Thank you!”(我已发现你的字比以前好了，谢谢你!)“Wonderful in spite of a few mistakes!You have made progress now!”(好极了!尽管有点小错，但你已经进步了!)”“What a beautiful handwriting!If only be more careful!(多漂亮的书法呀!要是作业再仔细一点就好了!)“Well done!But would you please improve your handwriting?”(做得很好!再设法改善一下你的书法怎么样?)”“I'm so glad to see your great progress in your exercises.(你的作业进步这么大，我真高兴!)“I'm pleased that you have made so great progress now.Thank you!(很高兴看见你现在取得这么大的进步。
英语批改作业的评语
六、最后，再次感谢您对我的作业进行批改并提供宝贵的评语。我会认真对待您的建议和指导，不断完善自己，争取在今后的学习中取得更好的成绩。希望在以后的学习中，能够得到您更多的指导与帮助，一同进步，共同成长。
三、此外，您还对我的用词和语言风格提出了一些建议，让我可以更好地表达自己的意思，使文章更加生动有趣。您的建议让我受益匪浅，我会继续努力丰富词汇量，提高语言表达能力，使自己的文章更具吸引力与说服力。
四、在其他方面，您也鼓励我在写作过程中更多地实践和尝试，不断充实自己的知努力学习，提高自己的写作水平，做一个具有国际视野的优秀学生。
七、谢谢您！
英语批改作业的评语
一、首先，我要感谢老师对我的英语作业进行批改并提供详细的评语。这让我能够及时了解自己的不足之处，并且得以更好地改正和提升自己的英语水平。在您的评语中，您指出了我在拼写和语法方面的一些错误，这让我意识到了自己在语言运用上的不足。
二、您还指出了我在表达和结构方面的问题，比如句子过长和逻辑不清晰等。这让我意识到了自己在写作时需要更加注重结构和表达的连贯性，以及思维的清晰性。我会在以后的写作中更加注意这些方面，力求不犯同样的错误。
英语作业批改标准
2、作业批改要求1）教师批改作业一律用红钢笔或红圆珠笔，批改符号大小适中（不超出两个四线格）。
2）教师批改作业的书写具有示范作用。
作业批改的等第用A、B、C、D来表示，写在作业下一行的右下方。
对书写好的或有进步的作业还可以给予“Good！”、“Very good！”、“☆”等表扬用语或符号以示鼓励。
批改后要求用英文写出批改日期。
3）教师对学生的每题作业应进行及时、认真地批改，对的打“√”，错的打“×”，并用红笔划出错处。
错题应督促学生订正，教师在作业左下方写上“Correct！”，必要时进行面批。
4）对作业中出现频率较高的错误，教师应及时分析原因并在课上讲评。
5）教师应有意识地帮助学生养成良好的学习习惯。
英语作业常规要求英语作业的布置和批改是英语教学环节中一个重要组成部分，它能及时有效地反馈教师教学及学生学习的情况。
通过对作业的布置和批改，可以帮助学生进一步巩固并运用所学知识、养成良好的学习习惯，同时能进一步优化教师的教学。
一、学生作业的书写要求1、作业本要求1) 作业本封面的书写要统一，作业本封面写清学校、班级、姓名2) 学生要养成爱护簿本的良好习惯。
作业本要求干净、平整、无卷角、无破损。
不撕扯作业本上的书写用纸。
作业本未使用完，不随意更换。
2、用笔要求三、四年级用铅笔书写，五、六年级用钢笔（蓝黑墨水或碳素墨水）,3、书写格式要求1）每次作业要求用英语写上课题，课题写在每次作业第一行的正中，右边写上作业日期(英文格式)。
2）每次作业左边要求留下1-1.5厘米的空格、右边留下适当的空格。
作业题目的序号一律写在作业左边的空格内，序号可用数字或字母表示。
3）书写采用教科书上的木刻体或手写体字型。
4）字母大小写每行写4对，单写每行6个。
要求按字母的笔顺和在四线格中应占的位置书写。
5）单词每行6个、短词组书写每行2个，后接中文词义，词与词之间要求留有一定的空隙（以一个字母的宽度为宜）。
6）句子书写可根据句子的长短，每行一至两句。
家长快速批改英语作业的方法
家长快速批改英语作业的方法英语作业是孩子学习英语的重要组成部分，家长快速批改英语作业可以有效地帮助孩子学习英语。
本文介绍了一些家长快速批改英语作业的方法，供家长参考。
下面是本店铺为大家精心编写的4篇《家长快速批改英语作业的方法》，供大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《家长快速批改英语作业的方法》篇1一、了解作业要求家长在批改英语作业前，首先要了解作业的要求，包括作业的类型、难度、格式和评分标准等。
这样可以帮助家长更好地理解作业，准确地批改作业。
二、熟悉英语知识家长在批改英语作业时，需要熟悉英语知识，包括语法、词汇、句型和语音等。
这样可以帮助家长更好地理解作业，准确地批改作业。
三、使用参考资料家长在批改英语作业时，可以使用参考资料，如英语语法书、词典和教科书等。
这样可以帮助家长更好地理解作业，准确地批改作业。
四、注重作业的格式家长在批改英语作业时，要注重作业的格式，包括书写、标点和排版等。
这样可以帮助家长更好地理解作业，准确地批改作业。
五、关注孩子的进步家长在批改英语作业时，要关注孩子的进步，及时鼓励和帮助孩子。
这样可以帮助孩子更好地学习英语，提高孩子的学习兴趣。
六、合理安排时间家长在批改英语作业时，要合理安排时间，不要占用孩子的学习时间。
这样可以帮助孩子更好地学习英语，提高孩子的学习效率。
综上所述，家长快速批改英语作业的方法包括了解作业要求、熟悉英语知识、使用参考资料、注重作业的格式、关注孩子的进步和合理安排时间等。
《家长快速批改英语作业的方法》篇2以下是一些家长快速批改英语作业的方法：1. 检查拼写和语法错误：首先，家长可以检查孩子的英语作业是否有拼写和语法错误。
可以使用英语词典或语法检查软件来辅助检查。
2. 检查作业完成情况：家长可以检查孩子的英语作业是否按照老师的要求完成，例如作业题目、字数要求等。
3. 检查句子结构：家长可以检查孩子的英语作业是否使用了正确的句子结构，例如主谓宾、主系表等。
小学英语作业批改评语
小学英语作业批改评语1.It's very clever of you to do so. 你这样做非常好。
2.It's nice of you to write this way. 很高兴你能这样写。
3.Wonderful!Your English is very good and your answers are correct. 太好了!你的英语很好,你的答案是正确的。
4.I'm sure you can do your work better next time.我相信你下次能更好地做你的功课。
5.You've done a good job. 你做得挺不错。
6.You are doing wonderfully! You can do better now than you did before.你做的完美!你可以现在比以往做得更好。
7.You have improved a lot.I am proud of you. 你有进步了。
我为你骄傲。
8.That's great.Please never give up trying.Success comes through hard work and constant effort.好了。
请不要放弃尝试。
成功是通过努力工作和不断的努力。
9. No pains,no gains.I hope you will make more progress in the future. 一分耕耘，一分收获。
我希望你能在未来取得更大的进步。
10.What good work!You are the pride of our class. Work harder,and you will make more progress.做得真好！你是我们班的骄傲。
努力工作,你就会取得更多的进步。
英语作业批改要求
小学英语作业书写及批改规范
（一）学生课堂作业
1.英语作业用笔：统一用钢笔书写，一整本作业尽量用同一颜色
笔书写；英语各项作业需做到细致认真，字迹工整，书写美观整
齐。
2. 课堂作业本的第一行必须要求学生先在中间写上课题，如Unit1
Hello
3.作业内容要求：单词作业，每行抄4个，在第四个下面空行处写
翻译；词组作业，每行写2个，在第二个下面空行处写翻译；句
子作业，每行抄1句，中文翻译写在中间的空行处。
4.每次作业写8行，下面留两行，让学生统一画格子，留给教师批
改。
（二）教师批改
1.教师批改作业时一律使用红水钢笔或红圆珠笔，批改符号，等第书
写，批改日期必须做到规范整齐，字迹工整。
2.批改时打√不得超过三格。
有错的在其下划波浪线提示学生，多
余的用删除号表示，缺的用∧表示，模糊不清或不解其意思的用“？”
表示。
对于作业中出现的错误，教师应让学生及时改正。
3.教师批改等第分A，B，C三个等级，根据学生作业的整洁程度和书
写规范可适当进行表扬和鼓励，如A级用Good加笑脸，B级用Good，C级用Come on。
最新英语作业批改用语大全
A. 一个词：●Great! / Nice! / Perfect! / Good! / Very good! / Wonderful! / Correct! / Excellent! / Careless! / Unclear! / Untidy!B. 短语：●Well done! / Neat and tidy! / Very nice! /Quite correct! /Quite OK (Okay)! /Well-written! /Just so- so. /Far from correct. /So careless!C. . 语气：● Your English is excellent. ● I wish you would work harder. ● How I wish you would be more careful. ● Pay attention to your spellingE. 句型：●That's OK! / That’s all right! / That's wrong. What a good job you have done! /What a good boy you are! / ●How carefully you've worked! /How nice your work is! ●Now you can do better than before.●Your handwriting is excellent! ●Your English will become better if you work harder. ● It is clever of you to do so. /It's nice of you to say so. /It's careless of you to write this way. ●You've done so nicely. /You've made such a careless mistake! ●Try to do better next time! /See what you've done! / Correct your mistakes. /Don't do that again! ● I find you've made a lot of progress! I think you can work more carefully next time. I' m sorry you've made so many mistakes in your work. ● Your handwriting is not so nice as Maggie's. You've done better than last time. You can do best of all if you try harder.F . 段落：●Although you have not been successful, you have done better than ever Success belongs to the diligent learners. I am sure you will make more and more progress if you keep on practicing your spoken English. G.“What a beautiful handwriting! If only be more careful!”（多漂亮的书法呀！要是作业再仔细一点就好了！）“Well done! But would you please improve your handwriting?”（做得很好！再设法改善一下你的书法怎么样？）“I'm so glad to see your great progress in your exercises.”（你的作业进步这么大，我真高兴！）“I'm pleased that you have made so great progress now. Thank you! （很高兴看见你现在取得这么大的进步。
英语作业书写及批改要求
英语作业书写及批改要求书面作业是培养小学生书写能力的主要途径。
为了更好的培养我校学生的书写能力，教师应该从平时的每一次作业抓起，让学生逐步养成良好的书写习惯，现制定了学生作业格式基本要求以及教师作业批改的细则,如下：一、用英语本，而且统一大小。
分为听写本、抄写本和练习本。
二、字母的书写1、遵循“慢、长、满、正”四字要求，认认真真地将每个字母写得规范、到位。
2、严格按照26个字母的具体占格及笔顺要求书写。
三、课堂作业的书写要求：1、英语各项作业需做到细致认真，字迹工整，书整齐写美观。
2、作业应难易适中，形式多样，有书写价值。
3、英语作业应用钢笔或者园珠笔完成。
4、每次作业日期，字母一行写八个，单词一行四个，词组一行写两个，句子一行写一句，中文写在行与行的空白处。
5、英语作业本发下后，首先要认真查看老师的批改情况，并及时做好作业错误的订正工作。
6、第二次作业须在第一次作业日期下空一行处开始。
四、家庭作业的书写要求：1、作业可分口头和书面两种，作业量以中等学生用15—20分钟左右可以完成为宜。
2、其他书写格式和课堂作业的要求相同。
五、各项作业批改要求：1、作业本封面应写上校名、年级、班级、作业类别、学生姓名等。
2、课堂作业须逐行认真批改，如果发现学生有错误，具体错误处可用打圈或打叉的方式引起学生注意，并在日期同一行顶格写“改”，让学生将作业订正在下方，待学生订正完毕再打勾。
3、试卷批改符号、成绩书写必须做到规范整齐，字迹工整。
正确答案用红笔打“√”，大小需适中（1~2厘米）；错误答案打“×”，待学生订正后用再打圈。
4、综合等次可分为A、B、C等；根据学生作业的整洁程度和书写规范可适当进行表扬和鼓励，如在等第的右上角写上“＋”、“☆”或“－”，或写上“Good!”“Better！”“Best!”等，或画上笑脸、贴上小红旗等进行鼓励。
5、《补充习题》的成绩均需写在学生写好的日期后横线上（日期统一打在课题的右边），《练习与测试》作为一份测试卷，以百分制计分。
七月二号英语作业批改格式
七月二号英语作业批改格式（原创版）目录1.七月二号英语作业批改格式概述2.英语作业批改的具体要求3.批改过程中的注意事项正文一、七月二号英语作业批改格式概述七月二号英语作业批改格式，是针对英语学习者的作业批改流程和规范而制定的一种标准。
它旨在帮助学习者在完成作业后，能够按照统一的格式进行批改，以便于老师和学生之间的沟通和交流。
此格式主要包括以下几个方面：1.作业格式要求：根据作业类型，如作文、翻译等，规定作业的字体、字号、行距、段落格式等。
2.批改符号：明确规定各种批改符号的含义，如勾选表示正确，叉表示错误等。
3.批改步骤：从语法、拼写、表达等方面，分步骤进行批改。
二、英语作业批改的具体要求在批改英语作业时，需要遵循以下具体要求：1.语法：检查句子结构、时态、语态等是否正确。
对于错误的地方，用批改符号进行标注，并给出正确的表达方式。
2.拼写：检查单词拼写是否正确。
错误的单词应圈出，并给出正确的拼写。
3.表达：评估作业的表达是否清晰、准确、连贯。
对于表达不佳的地方，给出改进意见。
4.格式：检查作业格式是否符合要求，如字体、字号、行距、段落格式等。
不符合要求的地方，应进行标注并说明原因。
三、批改过程中的注意事项在批改英语作业的过程中，应注意以下几点：1.保持耐心和细心，避免因疏忽而遗漏错误。
2.对于不确定的地方，应查阅资料或请教老师，确保批改结果准确无误。
3.尊重原作者的观点和表达方式，不要过分追求完美，以免影响学生的自信心。
4.批改完成后，应认真检查批改结果，确保无遗漏、无错误。
通过以上分析，我们可以看出，七月二号英语作业批改格式对于英语学习者的作业批改具有重要的指导意义。
(完整word版)英语作业的批改方法
英语作业的批改方法一、作业的批改方法.作业要按时检查、批改，否则就会慢慢养成学生不完成作业的习惯。
教师可根据不同题型及题的难易程度，针对不同的学生采取多种批改方法.传统上的“全批全改”消耗了教师大量的时间和精力,却往往不能收到预期的效果，而采取一些灵活的批改方法有时却能收到事半功倍的效果。
根据本人这几年的经验，简单介绍以下几种批改方法：1。
全批全改。
即教师在批改学生作业时只指出作业中学生出现的错误,并不一一进行纠错，但可给学生适当的提示,让学生自己去思考、探索问题的答案。
慢慢地就养成了学生勤思考的习惯，培养了独立解决问题的能力。
2。
辅导性批改。
即针对教材中的一些难点、疑点问题，个别学生可能存在困惑，这就需要教师“面对面”地进行批改、辅导，以便于师生能更好地交流、释疑。
这种方法对于解决个别学生的疑惑问题效果非常显著。
3。
互批互改.这种方法适用于小组或同桌之间，通过这种交换批改，使学生间相互发现问题，加深对问题的印象，促进学生的相互学习，塑造了英语的学习氛围,调动了学习英语的积极性。
4.自批自改。
这种方法适合一些较简单的练习题目,教师或课代表公布答案，学生自批自改。
这种方法省时、高效,且有效地培养了学生的自学能力，增强了学生英语学习的自信心.二、作业评语在英语教学中的使用的使用。
教师在课堂上不可能对每个学生逐一做出评价,但在批改作业时却能面对每一个学生。
针对不同的学生及其作业，做出不同的、恰如其分的作业评语，能激发学生的学习斗志，增强英语学习的自信心，督促其改正缺点，争取不断进步。
这种作业评语以诚挚、有力的言语直接作用于每个学生的内心世界，成为沟通师生情感的桥梁，使学生在老师的指导和关爱下愉悦地接受知识。
下面是本人在这几年的英语教学工作中常用的几种作业评语,以供各位同行参考：1.优等生的作业一般质量较好，教师可通过评语对他们提出更高的要求。
如:Very good！ / Wonderful!It`s good to be correct。
英语作业批改记录范例
英语作业批改记录范例英语作业批改是英语教学中的一个重要环节，它不仅能够帮助学生了解自己的学习情况，还能为教师提供教学反馈，以便调整教学策略和方法。
以下是为大家呈现的一些英语作业批改记录范例，希望能对广大英语教师有所帮助。
一、单词拼写作业批改记录学生作业：1、 apple （正确）2、 banan （错误，应为 banana）3、 orenge （错误，应为 orange）4、 grap （错误，应为 grape）批改记录：1、对拼写正确的“apple”，给予肯定的评语：“单词拼写准确，继续保持！”2、对于“banan”的错误，指出并纠正：“注意单词 banana 的拼写，少了一个字母 a ，要仔细哦！”3、针对“orenge”的错误，解释说明：“orange 这个单词中的字母‘a’不能写成‘e’，下次要记住啦。
”4、对于“grap”的错误，提醒学生：“grape 是葡萄的意思，你漏掉了字母‘e’，多加练习会更好！”二、语法作业批改记录学生作业：1、 I am play football （错误，应为 I am playing football）2、 She likes sing （错误，应为 She likes singing ）3、 They have lunch at 12:00、（正确）4、 He don't like math （错误，应为 He doesn't like math ）批改记录：1、对于第一个错误句子，批改如下：“be 动词（am）后面不能直接跟动词原形，要用现在分词形式（playing），构成现在进行时。
”2、对于第二个错误句子，批注：“like 后面要接动词的 ing 形式，表示喜欢做某事，所以应该是 singing 。
”3、对正确的第三个句子，简单评价：“这个句子语法正确，很棒！”4、针对第四个错误句子，纠正并讲解：“主语是 he，否定形式要用 doesn't ，而不是 don't 。
优化高中英语作业批改
优化高中英语作业批改
一、整体结构优化
1. 作文开头应该结合主题，提出明确的观点，并简要介绍要论述的内容。
2. 中间段落应该围绕主题展开，每段只论述一个主要观点，并且观点之间要有逻辑连接。
3. 结尾部分应该总结全文内容，并得出结论或者提出建议。
二、语言表达优化
1. 应避免使用过于简单的句型和词汇，可以适当增加复杂句型和高级词汇，以提高作文的档次。
2. 句子间的连接词语可以更加丰富多样，比如用一些连接词语表明因果关系，比如because, therefore等。
3. 应避免使用机械翻译，以免出现中式英语的表达问题。
4. 可适当增加一些修辞手法，比如比喻、排比等，让作文更加生动有趣。
三、逻辑推理优化
1. 确保每个观点都有明晰的论据支撑，避免空泛和无力的陈述。
2. 可适当增加一些实例或者事实来支持论点，让文章更有说服力。
3. 在逻辑关系上要精准，避免突兀的转折和不连贯的表述。
4. 应在结尾部分得出有力的结论，避免轻描淡写、缺乏力度的结尾。
四、词汇使用优化
1. 避免重复使用相同的词汇，可适当使用同义词或者近义词替换，以避免文章单调。
2. 避免使用过于口语化的词汇和短语，以保持文章的正式性和严肃性。
3. 可以适当增加一些学术性较强的词汇，以提升整体的语言水平。
五、篇章结构优化
1. 段落之间要有过渡，避免出现突兀的换题。
2. 在整个作文中要保持篇章结构的完整性和连贯性，避免文字杂乱无章。
初中英语作业批改评语
初中英语作业批改评语
1. 哇塞，你这次的英语作业做得太棒了！就像一场精彩的演出，每一个答案都那么准确，比如这道题，简直完美！
2. 嘿，这次作业有进步哦！有点像小树苗在慢慢长大，继续加油呀，像这样的句子翻译就很地道嘛！
3. 哎呀呀，这里有点小失误呢，不过没关系啦，就当是个小插曲，下次注意哦，像这个单词不该拼错呀！
4. 哇，你的书写好工整呀，看着真让人舒服，就像走在平坦的大路上一样顺畅，这篇作文写得真不错！
5. 嘿，这次的语法运用得很好呀，就像搭积木一样稳稳当当的，比如这个时态用得恰到好处！
6. 哎呀，这个题目不该错呀，这不是送分题嘛，就像把球送到你脚下还踢不进去一样，下次要细心哦！
7. 哇哦，你的口语表达作业完成得很出色呀，像歌唱家唱歌一样流利，这一段对话简直完美！
8. 嘿，这里的理解有点偏差哦，就像在迷雾中走偏了方向，不过调整过来就好啦，像这样的阅读理解要多想想！
9. 哇，你的创意好棒呀，就像夜空中最亮的星一样耀眼，这个英语故事编得太有意思啦！
10. 哎呀呀，整体还不错啦，但是还有提升的空间哦，就像爬山还没到山顶，继续努力呀，你一定可以的！
我的观点结论：初中英语作业批改评语很重要，可以让学生及时了解自己的学习情况，发现问题并改正，从而不断进步。
英语作业及批改要求【范本模板】
(一）学生作业要求:１、认真完成作业，要养成先复习后作业的学习习惯,作业时要独立思考,不抄袭,不漏做少做，不拖拉,教师批改中指出的错误及时订正.学生改错时，在本次作业的后面要先写上“纠错”,然后另起一行再做题．2、用笔要求。
英语:三年级上学期用铅笔.之后开始逐步过渡到钢笔.3、课堂作业次数要求：(注：与以往相比减少作业次数，但要求提高学生书写质量，尤其是中等、中下等学生的书写老师要严格把关）英语：每周三次作业4、书写必须工整,执笔姿势要正确,汉字、数字、符号、英文字母要端正、清楚。
注意汉字笔顺规范化。
5、作业格式要求英语：①每次作业要求写上作业时间、次数,如,５月6日＼o＼ac(○，3)次数和时间写在第一行上空白处左边。
②每次作业左边要求留下1厘米的空格、右边留下０。
5厘米的空格。
③书写采用教科书上的斜体或手写体字型。
④字母大小写每行写４对,单写每行8个。
要求按字母的笔顺和在四线格中应占的位置书写。
⑤单词或短词组书写每行3个,后接中文词义，词与词之间要求留有一定的空隙（以一个字母的宽度为宜)。
⑥句子书写可根据句子的长短,每行一至两句。
要求大小写及标点符号书写规范。
汉语写在句子之后，若一行不够，拐第二行,第二行之后不再写其他句子。
⑦对话书写时“:"上下对齐,“:”后要求留有空隙（以两个字母的宽度为宜)。
注:汉语写在四线格单词或句子的后面。
(二)教师批改要求英语作业批改格式:①教师批改作业一律用红钢笔、红水笔或红圆珠笔,批改符号大小要适中（不超出两个四线格）。
作业中的错处，可适当划出来。
圈划要规范，一目了然,便于学生发现和改正错误,但杜绝在同一地方反复圈画涂改。
②教师批改作业的书写要具有示范性。
作业必须逐题批改,严禁在整面作业上只打一、两个大钩的粗放型批改方式。
批改符号要统一．作业正确使用“√”,错误使用“×”。
打勾要规范,不能连勾带拖,要打在解答的结尾,笔迹要小，不破坏学生的字迹。
外研版小学英语作业批改记录
外研版小学英语作业批改记录字数：1317字批改记录如下：1.第一道题：请你写出下列词的完全形式。
- Fly: flew- Drink: drank- Go: went- See: saw批改意见：正确。
2.第二道题：请你用括号中所给的动词的适当形式填空。
a) My father always (take) me to school.b) Yesterday, I (see) an interesting movie.c) They (have) dinner at six o'clock yesterday.d) Last Sunday, I (go) to the zoo with my friends.批改意见：答案正确。
3.第三道题：请你选择正确的一项填空。
a) Tom _____ ten years old last month.- is- was- were批改意见：正确答案为was。
4.第四道题：根据所给的句子，写出过去式。
a) They go to school every day.- wentb) I see a movie yesterday.- sawc) He eats an apple for breakfast.- ate批改意见：正确答案为went, saw, ate。
5.第五道题：请你连词成句。
a) yesterday / to / the zoo / went / we. - We went to the zoo yesterday.b) book / the / read / last night / I. - I read the book last night.批改意见：正确。
6.第六道题：请根据图片内容，回答问题。
-哪只鞋子是红色的？-答案：红色的鞋子是在图片的右边。
批改意见：答案正确。
7.第七道题：请你填入适当的词。
- Last night, I _______ (watch) a movie with my friends. It _______ (be) very interesting.批改意见：答案为watched, was。
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英语:
一、学生部分
1、三至六年级统一要求学生有听写本，听力练习本，家庭作业本，改错本（将作业中，练习册中的错误统一积累在一个本子上）。
2、学生统一用圆珠笔、水笔或钢笔，所有作业都要写日期。
3、听写本要求每次听写一行写五个字（词），下方空白处写一次改语，生词抄写（家庭作业本）要求，如果一个字一行，一行可写5次，下方空白处写汉语1次，抄写课文或编写对话，统一按对话形式一句话一行，如果作文，按作文格式，认真书写。
错误题集要求将原题抄写上，并用红笔将错误划出，并改正写出正确的理由，教师批改。
二、教师批改
1、所有批语，教师应用“Good”“Very good”等鼓励性评语，并写明批改日期，教师可给予适当的人性化评语。
2、生词本、教师应将学生错的词划出，并在空白地方重新写一个正确的，而后要求学生将错字写一行。
家庭作业，听力练习，练习册等作业本教师如发现学生错误可用红笔划出，并要求学生在原处（保留错的地方）更改。
英语作业书写及批改规范
1、每次作业第一行居中写清第几单元第几课。
2、写清题型，如：抄单词，每个写三遍。
3、抄写单词或短句时，三至四年级先将页面分成四列，五至六年级分成三列，并居中书写。
4、完成作业后，画上记分格，具体参照“总要求”。
5、本页面只剩三行或不足三行时，第二次作业必须另换一页进行书写。
前后两次作业之间空三行。
6、作业批改具体参照“总要求”，批改单词或是短句时一行一批阅，不可以几行或是一个类型一批阅；练习册、补充习题上的订正题要及时订正，教师要及时批阅；最后教师写上中文等第及标准的英文日期。
成绩用等级A、B、C、A+、B+、A－、B－-、表示，注明批改日期。
对作业特别优秀的同学，建议在日期右方写上“good、very
good”等评语，也可根据学生作业的完美程度，有针对性地写上简单的评语。