高中语文必修四名句名篇(全)
高一语文 部编新教材必修上名篇名句情景默写(附答案)
必修上名句名篇情景默写《沁园春·长沙》理解性默写一、情景默写1.在《沁园春·长沙》中，面对大千世界，词人发出慨叹，表现词人雄心壮志的词句是：____________，____________，____________？2.“____________，____________。
”两句在《沁园春·长沙》中起过渡作用，描写词人旧地重游，引发了对往昔生活的回忆。
3.在《沁园春·长沙》中表现同学少年评论国家大事，写出激浊扬清的文章，蔑视反动者的词是：____________，____________，__________________。
4.《沁园春·长沙》中“____________，____________，”用夸张手法写出了劈波斩浪的气魄。
5.《沁园春·长沙》中用动物来表现生机勃勃的秋景的两句是：____________，____________。
6.《沁园春·长沙》中“____________，____________”两句表现了青年学子意气奔放，正当强劲有力之时。
7.《沁园春·长沙》中点明时间、地点和特定的环境的句子是“____________，____________，____________，。
”8.《沁园春·长沙》中运用对偶的手法描写动态景物的两句是“____________，____________。
”9.《沁园春·长沙》中，词人面对“万类霜天竞自由”的自然之景，发出了“____________，____________”的慨叹，表现了自己的雄心壮志。
10.《沁园春·长沙》中，“____________，____________。
”两句引出词人对往昔生活的追忆。
11.《沁园春·长沙》中以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”这一问题的句子是“____________，____________，____________”。
语文必修四必背古诗词
语文必修四必背古诗词语文必修四是中国高中语文课程中的一部分，其中包含了许多经典的古诗词，这些作品是学生必须掌握和背诵的。
以下是一些语文必修四中常见的古诗词，学生可以依据这些内容进行复习和学习。
《诗经·关雎》关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
《离骚》屈原长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
余虽好修姱以革几，謇朝谇而夕替。
既替余以蕙纕兮，又申之以揽茞。
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
《赤壁赋》苏轼壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来，水波不兴。
举酒欲饮无管弦乐，醉不成欢惨将别。
客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？”方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？《滕王阁序》王勃豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。
雄州雾列，俊采星驰。
台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。
《水调歌头·明月几时有》苏轼明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
《将进酒》李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。
这些古诗词不仅在文学上具有极高的艺术价值，而且蕴含着丰富的历史文化内涵。
人教版高中语文必修4：7《李清照词两首》课程同步练习
7李清照词两首随堂演练一、课内精读(一)阅读下面的宋词,完成第1~2题。
醉花阴李清照薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。
佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。
莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。
1.下列对这首词的内容与手法的分析鉴赏,不正确的一项是()A.“薄雾浓云”,渲染了一种阴沉忧郁的氛围;“愁永昼”,极言白昼漫长没有尽头,暗示了词人的孤单寂寞。
B.“佳节又重阳”中的“又”字,有很浓的感情色彩,表明词人对时光流逝的无奈,突出了伤感的情绪。
C.“凉初透”的“凉”字,一语双关,不但写出重阳节时候天气的萧瑟,更含蓄地反映出词人心境的凄冷。
D.“东篱把酒”是为了排遣离愁,“暗香盈袖”更触动了愁绪,“销魂”是愁的表现,“瘦”字是愁的深化。
项,“表明词人对时光流逝的无奈”理解错误,应为“表明词人独过佳节已非一回”。
2.古人常爱用花比喻人之美貌,如“芙蓉如面柳如眉”“人面桃花相映红”等,而李清照却说“人比黄花瘦”,这样的比喻有什么丰富的内涵?,与作者因相思而消瘦的体态相近,贴切地反映了当时作者由于与丈夫分别而产生的孤独、愁闷的生活状态和内心情感。
而菊花品格的传统象征意义,也酷似作者清高、淡泊的精神。
这样的比喻极切合女词人的身份和精神气质。
以花喻人,花人相映,人如花,花似人,营造了婉曲优美的艺术情境。
“菊花”形象的特点,从词人与菊花的相似点角度思考作答。
(二)阅读下面的宋词,完成第3~4题。
声声慢李清照寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候,最难将息。
三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。
满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。
这次第,怎一个愁字了得!3.下列对这首词的理解分析,不正确的一项是()A.“寻寻觅觅”四字,以议论开篇,准确地写出了词人处境的孤寂、心情的空虚以及无可排遣、无可寄托的精神状态。
B.“冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”是“寻寻觅觅”的结果,不但一无所获,反被一种孤寂清冷的气氛笼罩,备感忧伤。
语文必修上下册重点默写内容
语文必修上下册重点默写内容
语文必修上下册重点默写内容较多，我将为您提供部分内容，如果您需要更详细的内容，建议查阅教辅练习。
必修一：
1. 《沁园春·长沙》中描写仰望和俯瞰之景的句子：鹰击长空，鱼翔浅底。
2. 《雨巷》中丁香姑娘的象征意义：丁香一样的结着愁怨的姑娘象征着朦胧、美好但又虚无的人生理想。
3. 《再别康桥》中描绘康河里星辉的句子：满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
必修二：
1. 《诗经·采薇》中写士兵思乡之情的句子：忧心烈烈，载饥载渴。
我戍未定，靡使归聘。
2. 《短歌行》中用典故表达对贤才的渴望：愿借明驼千里足，送儿还故乡。
3. 《归园田居》中用比喻的手法表明自己厌倦官场、向往自然的句子：羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
必修三：
1. 《蜀道难》中描绘蜀道的艰险环境和对人生产生威胁的句子：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
2. 《秋兴八首（其一）》中直接表达自己羁旅之苦和思念之情的句子：丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
3. 《琵琶行》中描写琵琶声音清脆激越的句子：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
必修四：
1. 《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时英气勃发的句子：雄姿英发，羽扇纶巾。
2. 《永遇乐·京口北固亭怀古》中描写元嘉年间宋文帝北伐时仓促草率的句子：元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
3. 《声声慢》中用叠词表达孤独寂寞的句子：寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚。
以上是必修上下册的部分重点默写内容，希望对您有所帮助。
2023年高考语文必背古诗词名句默写选择性必修下册《望海潮》《扬州慢》含答案
第19练选择性必修下册《望海潮》《扬州慢》1．扬州慢（1）《扬州慢》中虚写扬州十里长街繁华景况的词句：“________”，实写现在扬州的凄凉情形的词句：“________。
”（2）《扬州慢》中用拟人手法形容战乱之残酷和造成的破坏之严重，并从侧面反映出人们对战乱痛心疾首的词句：“________，________，________。
”（3）《扬州慢》中渲染了凄凉的气氛并暗示敌骑威胁尚未解除的词句：“________，________，________。
”（4）《扬州慢》中既写杜郎才智又写扬州荒凉的词句：“________，________。
”（5）杜牧诗云“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”，写出了扬州歌舞升平的景色；姜夔的《扬州慢》中“________，________，________”三句则写出了一派冷清沉寂的景象。
（6）《扬州慢》中“________，________”两句，将词人对扬州昔盛今衰、物在城非的深沉感慨寄托在了具体的物象之中。
2．请补写出下列句子中的空白处。
（1）《望海潮》开篇就以博大的气势笼罩全篇，“________，________，________”，点出了杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。
（2）《望海潮》中“________，________，________”几句写街巷河桥的美丽，居民住宅的雅致，都市户口的繁庶，描写了杭州繁华热闹的景象。
（3）《望海潮》中“________，________，________”三句，由市内说到郊外，只见在钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般。
钱塘江就像广阔无边的天然壕沟。
（4）《望海潮》中“________，________，________”三句，把市场的繁荣、市民的殷富反映出来了。
同时暗写商人比夸争耀，反映了杭州这个繁华都市穷奢极欲的一面。
（5）《望海潮》中“________，________，________”几句，描写了杭州的典型景物：圆若宝镜的湖面、重叠的山岭、山上的桂子、湖中的荷花。
高二语文必修四必背篇目整理
高二语文必修四必背篇目整理
一、“文选”
（一）《文选·南齐书·张说》：
“将军曰：奉天承运，百折不回，直言勤而无怨，叹息贤而不卑，礼乐之道，似岷似沔，广步中略，睿智之以，大上而尽；明辨之律，自正而服，虚心谦逊，俯仰和顺，平治之业，波澜不惊，以斯静之以，大物容纳。
”
“子曰：德，重君恒也；仁，贵贤也；礼乐，谨义也；礼，说仪也。
古之君子，其仪之敬，不可过也：见对、谢，用比，用文，君之所同，宗庙之事，礼乐之作，祭祀之施，属五福之权。
”
二、《国风·桧风·丧哀》
郊外特令：通事之节，以安静服，以治丧乐，以表衰荣。
灵鼎折，爵不鸣。
汤壶封，乐止缓。
乐止缓，步掩默。
其众不鸣，无事相抚，祭礼不行，丧乐无省。
三、《诗经·大雅·瞻卬》
伯劳乐毋改，伊耆民满家。
躬自守敬仪，思义会望花。
兴无不能乐，致义毋不巧。
凤鸣虚处若，麒麟相望起。
衆姿多于天，无言须有声。
四、《诗经·清风》
黍雍之蔬，无犯文侯。
大王象节，民有敬仪。
以施礼乐，思情信被。
和声迈步，无不自得。
楚之遐在，瞻清风者，君子有倨，以言有望。
高中语文必修四必背古诗文
高中语文必修四必背古诗文凡事预则立，不预则废。
学习语文需要讲究方法和技巧，更要学会对知识点进行归纳整理。
下面是店铺为大家整理的高中语文必修四必背古诗文，希望对大家有所帮助!高中语文必修四必背古诗文1.《荀子·劝学》(节选)君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，车柔以为轮，其曲中规。
虽有槁暴，不复挺者，车柔使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
2.《逍遥游》庄子北冥有鱼，其名为鲲。
鲲之大，不知其几千里也。
化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也;怒而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙于南冥，——南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也。
《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也，亦若是则已矣。
且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。
覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。
风之积也不厚，则其负大翼也无力。
故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风;背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。
蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为?”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然;适百里者，宿舂粮;适千里者，三月聚粮。
2019-2020学年高中人教版语文必修四课时作业：苏轼词两首(Word版含解析)
课时作业（五）一、基础巩固1．下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是() A．樯．橹(qiánɡ)酹．酒(lèi)擂．台(lèi) 羽扇纶．巾(lún)B．蓑．衣(suō) 料峭．(qiào)萧瑟．(sè) 拾．级而上(shè)C．埋．怨(mán) 着．陆(zhuó)挟．持(xié) 洗洗涮涮．(shuā)D．粳．米(ɡěnɡ) 泊．车(bó)星宿．(xiù) 引吭．高歌(hánɡ)答案 B解析A项，羽扇纶(ɡuān)巾；C项，洗洗涮涮(shuàn)；D项，粳(jīnɡ)米。
2．下列句中加点词语解释有误的一项是()A．大江东去，浪淘尽，千古风流．．人物风流：有功绩而又有文采的，英俊杰出的B．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹．．灰飞烟灭樯橹：桅杆C．莫听穿林打叶声，何妨吟啸．．且徐行吟啸：吟咏长啸D．竹杖芒鞋轻．胜马，谁怕？轻：不仅有轻便之意，也有“无官一身轻”的感觉答案 B解析B项，“樯橹”本义是桅杆和船桨，在词中借指曹操的水军。
3．下列句子中加点词语的用法与其他三项不同的一项是() A．大江东．去，浪淘尽B．樯橹灰．飞烟灭C．卷起千堆雪．D．都门帐．饮无绪答案 C解析A、B、D三项均为名词作状语，C项，无活用现象。
4．下列对《念奴娇·赤壁怀古》的理解分析，不正确的一项是() A．起句写长江，给人以雄奇壮丽之感，既写江景，又点明怀古，从大处落笔，气势磅礴，感情饱满。
B．“浪淘尽”三字，把滚滚东流的长江与历史人物联系起来，也蕴含了“是非成败转头空”的意思。
C．“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”三句，从形、声、色三方面勾画了古战场的雄奇壮丽。
D．这首词在“怀古”的基础上“伤今”，词作最后回到现实，抒发自我的感伤，感情沉郁而又悲慨。
答案 B解析“浪淘尽”三字，没有蕴含“是非成败转头空”的意思，这是为下文“怀古”作铺垫，以表明作者对古人的追怀。
2024年高二语文上学期期末(选择性必修上、中册)名篇名句默写汇编
高二上学期(选择性必修上、中册）期末名篇名句默写精编一、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《论语十二章》中，孔子认为一旦克制自己，按照礼的要求去做了，天下的人就都会赞许你是仁人的句子是“______________________，______________________”。
（2）《春江花月夜》一诗中，写了游子和思妇通过互相望月来表达思念之情，与《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句有异曲同工之妙的句子是“______________________，______________________”。
（3）苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》“______________________”句写出了词人与爱妻因岁月沧桑而造成的隔离感：“______________________”句点题，开启了对梦境的记述。
答案：（1）一日克己复礼天下归仁焉（2）此时相望不相闻愿逐月华流照君（3）纵使相逢应不识夜来幽梦忽还乡易错字有：己、礼、逐、幽。
二、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《大学之道》中，提出普天之下不论身份高低，都应加强个人品性修养作为根本的句子是“____________，____________”。
(2)《屈原列传》中，司马迁对屈原的为人作出了高度的评价，其中认为他志向远大，即使与日月对照，光辉也毫不逊色的句子是“____________，____________”。
(3)《春江花月夜》中，连用两个问句写出了游子和思妇分别后互相思念的句子是：“____________？____________？”答案：（1）自天子以至于庶人壹是皆以修身为本（2）推此志也虽与日月争光可也（3）谁家今夜扁舟子何处相思明月楼易错的字有：庶、壹、推、扁。
三、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）好文章常能借平常事物来阐发深远的意蕴，用《屈原列传》中评价《离骚》的话来说，就是“_____________________，_________________________”。
人教版高中语文必修四第4课柳永词两首
第4课柳永词两首忍把浮名掷地，烟花巷，吟晓风残月；留得秃笔生花，柳岸边，叹才子佳人。
千年前的北宋词坛，有这么一个专力写词的词人，有人说他是浪迹江湖的游客，有人说他是出没秦楼楚馆的风流才子，有人说他是自命不凡的白衣卿相，也有人说他是创作发展宋词的巨匠。
但无论怎样评价，都有一个不可否认的事实：他的词在当时就是最流行的歌曲，直到千年后的今天还在独领风骚。
美字体红颜知己泪眼凄凄执手告别，风流才子含情脉脉无语凝噎。
赏美文寂寞的辉煌——品柳永你没有陶潜“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡，桃花源美丽的落英不属于你；你没有太白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪迈，青崖间的白鹿载不动你的哀愁；你亦没有东坡“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的豁达，赤壁边上的月光也照不亮你所处的黑暗。
在宋朝的轻烟雾霭之中，你有的，只是一只破旧的酒壶，一腹柔情的词句，以及一身荡不尽、说不完的寂寞。
是的，你寂寞。
当你真情自流地吟出“才子词人，自是白衣卿相”“忍把浮名，换了浅斟低唱”的“离经叛道”之语时，便注定了你一生将与寂寞相伴。
你张扬的个性、对功名的鄙弃令宋仁宗深恶痛绝，于是他一句“且去浅斟低唱，何要浮名”便“成就”了你终生的寂寞。
寂寞，有时是一支浅浅的笛子，有时是一笔淡淡的墨；寂寞，更是让你词情展现的依托！寂寞的你没有沉沦与消极，而是潜心填词咏曲，在寂寞中你创造了自己的辉煌，创造了宋词的辉煌，创造了中华文化的辉煌！无论是羁旅愁苦、离情别绪，还是都市风光、青楼悲饮，都在你那有血有肉、有爱有怨的笔下淋漓展现，传唱古今。
“不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收”，一首《八声甘州》令人愁肠百结；“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”，一曲《雨霖铃》寄寓千种风情；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，一首《蝶恋花》历来为人传诵；“有三秋桂子，十里荷花”，这首极尽杭州之美的《望海潮》，令金主完颜亮读罢，遂起“投鞭渡江之志”，隔年以六十万大军南下攻宋……“凡有井水处，皆能歌柳词”，你造就的此种千古文化奇观又岂能用三言两语便概括完了？那些同你一朝，能顺利为官、青云直上的人，历史早已将他们忘得干干净净，只有寂寞潦倒、“奉旨填词”的你至今还在历史的天空中星光灿烂，时光的风尘也遮不住你的辉煌！秋风送晚，柳影斜飞。
高中语文人教版必修四《张衡传》教学课件
才有希望达到光辉的顶点。 • ——马克思
• 4．科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而 言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。 • ——卡·冯·伯尔
• 5．我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱， 坚持长期探索。 • ——达尔文
一、读准字音
范晔．( yè) 逾．侈．( yúchǐ ) 蟾．蜍．( chán chú) 帷．幄．( wéi wò)
属．文( zhǔ ) 璇．机( xuán ) 骄奢．( shē ) 阉．竖( yān )
篆．文( zhuàn ) 算罔．论( wǎnɡ ) 诡．对( ɡuǐ ) 乞骸．骨( hái )
• 主题2：淡泊 • 淡泊是一种境界。浑浑噩噩、不思进取的人是无法“淡泊”的，他
们眼中的淡泊不过是一种“消极”和“玩世不恭”。淡泊也是一种 胸怀，锱铢必较、气量狭窄的人是无法“淡泊”的——利己思想太 重的人又怎能奢谈淡泊？淡泊更是一种信仰，公而忘私的人甘于淡 泊，敬业奉献的人懂得淡泊，节操高洁的人向往淡泊。
• 四愁诗 •张 衡 • 我所思兮在太 ，欲往从之梁父艰。侧身东望涕沾翰。美人赠我 错刀， 何以报之英琼瑶。路远莫致倚逍遥，何为怀忧心烦劳。 • 我所思兮在桂林，欲往从之湘水深。侧身南望涕沾襟。美人赠我琴 琅玕，何以报之双玉盘。路远莫致倚惆怅，何为怀忧心烦怏。
• 我所思兮在汉阳，欲往从之陇阪长。侧身西望涕沾裳。美人赠我貂 襜褕，何以报之明月珠。路远莫致倚踟蹰，何为怀忧心烦纡。
动词“用网捕”。
四、古今异义
1．常从．容．淡静 古义：_言__谈__举__止__适__度__得__体_______ 今义：不慌不忙，沉着，镇静。
高中语文苏教版必修四《2-3-1离骚(节选》课件
诵读课文
“楚辞”与《楚辞》
“楚辞”：“楚辞”是屈原等人在楚国民歌的基础上创立的一种新 诗体。其特点是句式长短不一，多用 “兮”字。对后来汉赋的形 成有重大影响。
《楚辞》：继《诗经》之后的又一部诗歌总集，是西汉人刘向搜集 屈原、宋玉等人的诗作而成集。共有诗歌17篇，其中绝大多数是屈 原的作品。
“离骚”释义
《 离
了国恶人理“崇。，探偏骚 骚
无的如修想美高诗最求重》 情腐仇身和政形中后未于的 的败的洁爱”象塑回来叙前
》 内
揭政斗行国、，造到，写一 容
露治争的感振反了现偏现部 简
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责暗，节表国诗主结驰后忆
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教学目标
⒈了解“楚辞”及有关屈原和楚辞的文学知识。 ⒉学习屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感。 ⒊疏通生字、词，培养学生阅读古诗文的能力。 ⒋学会吟诵古诗词，注意节拍和重读。
屈原的文学成就
屈原一生创作了《离骚》、《九歌》、 《九章》、《天问》等许多不朽的作品。其中， 晚年创作的《离骚》是《楚辞》中的名篇，是 屈原的代表作，也是中国古代文学史上最长的 一首抒情诗。以《离骚》为代表的屈原的作品， 是我国古代浪漫主义文学的源头。
力对和了政实公全想部事《 作楚嫉诗治施的篇象分，离
惟草木之零落兮， 代序：依次更替。
恐美人之迟暮； 惟：只。
美人：此指楚怀王。
迟暮：衰老。
太阳月亮飞快地运行不停留啊，春天和秋天它们依次更替；只看到草 木也在凋零啊，（就）担心美人也会衰老。
6
抚：趁着。
不抚壮而弃秽兮，
秽：污秽的政治。形容词用
何不改乎此度也？
作名词。
高中语文第二单元第7课李清照词两首讲解与例题导学案新人教版必修4
一片落叶，一声雁叫，一滴秋雨，一盏青灯，李清照都能画龙点睛，抽丝剥茧，编织成华丽的词章。
读着它，我们仿佛能嗅获得青梅的清香，感觉到卷帘的西风，听得见阶前滴雨，看得见梧桐落叶、昏黄孤灯。
她的忧，她的愁，她的才思和遭受，都成了中国古代文学中最能滋润人心的文字，彪炳着宋词婉约派的最高成就。
学习李清照词两首，一要认识李清照前后词风的不一样特色及其原由，二要领会词中的意象之美和感情之真。
李清照是我国宋朝有名女词人，婉约词派代表。
李清照的父亲李格非，进士出身，是苏轼的学生，官至提点刑狱、礼部员外郎。
藏书甚富，善属文，工于词章。
母亲是状元王拱宸的孙女，很有文学涵养。
因为生于书香门第，李清照在家庭熏陶下小小年龄便文采出众，对诗词散文书画音乐无不精通，以词的成就最高。
词清爽委宛，感情诚挚。
18 岁嫁给宰相赵挺之之子赵明诚，琴瑟和谐，生活美满安适。
宋钦宗靖康元年（1126）宋室南渡，李清照的生活发生激烈变化，表此刻词作中的词风也前后迥异。
先期反应闺中生活感情、自然风光、别思离愁，清丽明快。
此后因为丈夫逝世再加亡国伤痛，诗词变成悲凉沉痛，抒发怀乡悼亡感情，也寄望激烈亡国之思。
本课所选的两首词分别为李清照前后两个期间的作品，它们反应着李清照不一样期间的生活与心态，表现出不一样的神韵、风格。
《醉花阴》这首词是李清照先期的怀人之作。
李婚后不久，丈夫赵明诚便“负笈远游”，深闺孤独，她深沉想念着远行的丈夫。
这年，时届重九，人逢佳节倍思亲，便写了这首词寄给赵明诚。
听说：“易安以重阳《醉花阴》词函致明诚。
明诚叹赏，自愧弗逮，务欲胜之，全部谢客，忘食忘寝者三昼夜，得五十阕，杂易安作以示友人陆德夫。
德夫玩之一再，曰：‘只三句绝佳。
’明诚诘之，答曰：‘莫道不用魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
’正易安作也。
”（见《元伊世珍·琅嬛记》）《声声慢》是她暮年的名作，向来为人们所称道，特别是作者那哀婉的凄凉情，不知感人过多少人。
当时，正当金兵入侵，北宋消亡，志趣相投的丈夫也病死在任上，南渡逃难的过程中夫妇半生珍藏的金石文物又扔掉殆尽。
高一语文必修4课件：6辛弃疾词两首
这个“陷”字用得十分精当，推翻了“女人祸水”论，把
颠倒了的史实再颠倒过来。
第二单元
议论入诗一般容易流于枯涩，而这首诗却把议论和抒
情有机地结合在一起。诗人在为西施辩诬之后，很自然地
将笔锋转到了西施滩，用抒情的笔触，描写了西施滩春日
的情景。春天到了，江河水涨，西施当年浣纱的滩头那哗
人
哗的江水急促奔流，好像在为她蒙上一层历史的污垢发出
观念，为西施翻案。
第二单元
诗立意新颖，议论形象而富有感情。上联平平道来，
旨在澄清史实。据《史记》载，越王勾践为吴王夫差战败
后困于会稽，派大夫文种将宝器美女(西施在其中)贿通吴太
宰伯嚭，准许越国求和，从此越王勾践获得了休养生息的
人
机会，其后终于灭掉了吴国。这就是历史的真相。所以诗
教 版
语
一开头就道破问题的实质：“宰嚭亡吴国，西施陷恶名。” 文
第二单元
人 教 版 语 文
第二单元
人 教 版 语 文
第二单元
西施滩
崔道融
宰嚭亡吴国，西施陷恶名。
浣纱春水急，似有不平声。
人 教
版
【赏析】
西施是春秋时代的越国人，家住浙江诸暨
语 文
县南的苎罗山。苎罗山下临浣江，江中有浣纱石，传说西
施常在此浣纱，西施滩因而得名。这首诗不同于一般吊古
伤今的登临之作，而是针对“女人祸水”这一传统的历史
版 语 文
封．狼居胥 打胜仗筑土坛以祭天地
第二单元
三于岁是贯荆女轲，遂莫就我车肯而顾去．，终照已顾不 顾． 回头
三顾．臣于草庐之中，咨臣以当世之事 顾 拜访
人 教 版
如姬之欲为公子死，无所辞，顾．未有路耳
语 文
苏教版高中语文必修四名句整理
（苏教版）高中语文名句整理必修四1、夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。
2、“陈力就列，不能者止。
”危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣。
3、且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？4、丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。
5、盖均无贫，和无寡，安无倾。
6、夫如是，故远人不服，则修文德以来之。
既来之，则安之。
7、吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。
（《季氏将伐颛臾》）8、填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。
或百步而后止，或五十步而后止。
9、不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
10、五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。
鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
11、狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发；人死则曰：“非我也，岁也。
”是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。
”（《寡人之于国也》）12、尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
13、地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
14、上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
15、黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
16、扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
17、问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。
但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
18、连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
19、剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
（《蜀道难》）20、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
（《登高》）21、浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
22、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
23、轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《绿腰》。
24、大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
人教版高中语文必修四4《柳永词两首》教学课件
-1-
课序 题目 4 柳永词两首 5 苏轼词两首 6 辛弃疾词两首 7 李清照词两首
作者 学习目标
1.体会柳永词“景中见情,缘情设景”
柳永
的艺术魅力。 2.鉴赏柳词的语言,品味蕴含于词中
的情感。
苏轼
1.领略苏轼豪迈的词风,了解苏轼词 的特点。 2.感受苏轼旷达洒脱、豁达坚韧、 积极乐观的人生态度。
词:兴起于隋唐,是一种和乐可唱、句式长短不齐的诗体。初起时称“曲子”“杂 曲子”“曲子词”,后来也称作“乐府”“长短句”或“诗余”等。它的特点是“调有定格, 句有定数,字有定声”。每首词都有一个曲词名称,叫“词牌”,如“雨霖铃”就是词 牌。词牌决定了这首词的字数、句数和平仄声韵。
婉约派:中国宋词的主要流派之一。婉约,即婉转含蓄。其特点主要是内容侧 重儿女风情,结构深细缜密,音律婉转和谐,语言圆润清丽,有一种柔婉之美。婉约 派的代表人物有李煜、柳永、晏殊、欧阳修、秦观、周邦彦、李清照等。
《雨霖铃》是描写词人离开汴京(开封)时和恋人离别时的心情。词以秋景为 衬托,抒写了词人与情人难以割舍的离情,是柳永的代表作品之一,也是婉约词的名 篇。
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色的一首。起句由天气入手, 写别离滋味,区区数笔把相思 者床头辗转腾挪,忽睡忽起,不 知如何是好的情状,准确贴切 地表达出来。在质朴无华的词
句里,蕴含着炽烈的思念之情。 词的下片转而写游子思归,表 现了游子在理智与感情上复杂
地。系我一生心,负你千行泪。 的内心体验:归又归不得,行又
不愿行,解又解不开,便只能“寂
高二语文必修四必背古诗词
高二语文必修四必背古诗词在高二语文必修四的学习中，学生们需要背诵一些经典的古诗词，这些诗词不仅能够丰富学生的文学素养，还能帮助他们更好地理解中华文化的博大精深。
以下是一些必背的古诗词，供学生们学习和记忆。
开头：古诗词是中华文化的瑰宝，它们以精炼的语言、深邃的思想和优美的韵律，展现了古人的智慧和情感。
在高中语文的学习中，背诵古诗词是一项重要的学习任务，它能够帮助我们更好地理解诗词的内涵和艺术魅力。
正文：1. 《滕王阁序》（王勃）“豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
”2. 《春望》（杜甫）“国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”3. 《江雪》（柳宗元）“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
”4. 《望岳》（杜甫）“岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
”5. 《赤壁》（苏轼）“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
”6. 《水调歌头·明月几时有》（苏轼）“明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
”7. 《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼）“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
”8. 《琵琶行》（白居易）“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
”9. 《将进酒》（李白）“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
”10. 《登高》（杜甫）“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”结尾：通过背诵这些古诗词，学生们不仅能够提升自己的文学修养，还能够深入理解诗词背后的历史背景和文化内涵。
希望每位学生都能够认真对待古诗词的学习，从中汲取智慧，丰富自己的精神世界。
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人教版·语文·必修四·第二单元名句默写1.寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。
2.此去经年，应是良辰好景虚设。
便纵有千种风情，更与何人说。
3.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
4.遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
5.莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
6.料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
7.楚天千里清秋，水随天去秋无际。
遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。
8.落日楼头，断鸿声里，江南游子。
把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会、登临意。
9.休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。
10.可惜流年，忧愁风雨，树犹如此。
倩何人唤取，红巾翠袖, 揾英雄泪？11.千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
12.想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
13.元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
14.四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
15.薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。
佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
16.乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？17. 雁过也，正伤心，却是旧时相识。
18.满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？19.守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。
20. 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节.21.人生如梦，一尊还酹江月。
22.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
23. 莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
24. 乱石穿空 , 惊涛拍岸 ,卷起千堆雪。
25. 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
26. 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
27.斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
28、寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。
执手相看泪眼，竟无语凝噎。
念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
29.多情自古伤离别。
更那堪，冷落清秋节。
今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。
此去经年，应是良辰好景虚设。
便纵有千种风情，更与何人说。
30.寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急。
雁过也，正伤心，却是旧时相识。
31.满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
这次第，怎一个愁字了得？32.地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！（元·关汉卿《窦娥冤》）必修四情景式默写《望海潮》（柳永）1.《望海潮》（柳永）词中的“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。
”这三句首先点出杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。
2.《望海潮》（柳永）词中的“烟柳画桥”写街巷河桥的美丽；“风帘翠幕”写居民住宅的雅致。
3.《望海潮》（柳永）词中的写钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般与写钱塘江水的澎湃与浩荡的句子是：“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
”4.《望海潮》（柳永）词中写杭州市场的繁荣、市民的殷富这个繁华都市穷奢极欲的一面的句子是：“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
”5.《望海潮》（柳永）词中的“有三秋桂子，十里荷花。
”这几句词人选取了代表杭州湖山之美的两种典型景物，写出了西湖以至整个杭州最美的特征。
6.《望海潮》（柳永）作者生动描绘的一幅国泰民安的游乐图的名句是：“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。
”7.《望海潮》（柳永）词人写达官贵人游乐场景的句子是：乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。
《雨霖铃》（柳永）1.柳永《雨霖铃》一词中渲染分别的气氛，融情入景，准确地传达了一种凄凉的况味的句子有_ __寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
2.柳永《雨霖铃》一词中刻画分别时痛苦的细节描写是执手相看泪眼，竟无语凝噎。
全词上下片过渡的句子是念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
3.《雨霖铃》（柳永）词中交代出一对恋人到长亭告别的时间、地点，烘托出一种浓重的凄凉气氛的三句：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
”4.全词情景交融、最为人称道的句子是今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。
5.柳永《雨霖铃》一词中虚设别后情景，把离别伤痛推向高潮的句子是此去经年，应是良辰好景虚设。
6.《雨霖铃》（柳永）中的“执手相看泪眼，竟无语凝噎。
”这两句写临别之际，一对恋人泪眼朦胧，该有的千言万语要倾诉、叮嘱，因为气结声阻，却连一句话也说不出来。
7.《雨霖铃》（柳永）中的“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
”这三句以景写情，寓情于景。
一个“念”字领起，说明所描写之景不是眼前的实景。
但虚中见实，由推想的情景中更能表现出一对离人此刻的思绪和心境。
8.《雨霖铃》（柳永）下片中“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！”这二句是感慨深秋季节的个人的离别之苦，进而推及到一般离人的思想感情，俯仰古今，在难言的凄哀中去深沉地思索人们普遍的离别的伤感。
9.《雨霖铃》（柳永）中被称为“古今俊语”为人传诵的名句是：今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。
10.《雨霖铃》（柳永）词中的“此去经年，应是良辰好景虚设。
”这是想象和心爱的人长期分离后，再好的时光，再美的景色，也没有心思去欣赏领受的情景，可见愈想愈远，愈远愈悲。
11.《雨霖铃》（柳永）词中的“便纵有千种风情，更与何人说？”这两句词艺术地把离别之情推向高潮，是词人感叹与心爱的人后会难期，风情无人诉说之慨。
《念奴娇·赤壁怀古》1．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“，”，描绘了周瑜的英气勃发。
2．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
3.本文中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
4.具体描写“江山如画”之意的句子是：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
5.表达诗人旷达之情的句子是：人生如梦，一尊还酹江月。
6.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中既表明了大浪淘沙，又表明历史终将记住英雄人物的句子是：大江东去，浪淘尽，千古风流人物7苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中“惊涛拍岸，卷起千堆雪”写出了大江气势磅礴、宏伟壮阔的景象。
8.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中写出周瑜有儒将风度，且指挥若定的句子是：羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭9.在《念奴娇·赤壁怀古》中词人神游故国后，用“多情应笑我，早生华发”来书写自己多愁善感而年华逝去的感叹。
10.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中借美女衬托英雄人物的句子是：遥想公瑾当年，小乔初嫁了11.在《念奴娇·赤壁怀古》中苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感叹的句子是：人生如梦，一尊还酹江月12.苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的句子是：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪13.被贬于黄州的苏轼与客人泛舟长江，面对长江的浩荡无穷而感慨万千：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”（《赤壁赋》）在游赤壁时，目击滚滚长江“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，他在“故国神游中”得3.《定风波》（苏轼）词中的“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”这三句饱含人生哲理，也是点睛之笔。
词人认为只要怀着轻松旷达的心情去面对人生的一切风雨，也就无所谓风雨无所谓晴了。
4.《定风波》（苏轼）词中描绘了这样一个有趣而又充满哲理的画面：料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎一边是料峭春风，丝丝的冷意；一边是山头斜照，些些的暖意，生的哲理：寒冷中有温暖，逆境中有希望，忧患中有喜悦。
《永遇乐·京口北固亭怀古》《水龙吟·登建康赏心亭》1.《永遇乐·京口北固亭怀古》作者登高望远，首先想到孙权这位著名的历史人物不禁感叹的两句：千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
2.《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了的句子是：舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
3.辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：金戈铁马，气吞万里如虎。
4.写刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是：元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
5.词人借历史影射现实，说朝廷的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是：可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
6.他借用廉颇的典故，表明自己显然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是：凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？7.在《永遇乐·京口北固亭怀古》中词人借用孙权的典故表达英雄难寻的句子是：千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
8.辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中描写刘寄奴驰骋战场，所向披靡的句子是金戈铁马，气吞万里如虎。
9.《永遇乐·京口北固亭怀古》中借古讽今，用元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
来告诫南宋统治阶级不要草率北伐，重蹈覆辙。
10.词人辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中以廉颇自喻，抒发报国无门，壮志难酬的悲愤之情的句子是：凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？11.《永遇乐·京口北固亭怀古》中佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
描写庙宇下神鸦社鼓的热闹景象，意在指出人们早已忘却亡国的耻辱。
12．读辛弃疾的《京口北固亭怀古》中的诗句：舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
我们会从中感觉到一种人生的无常。
13.古代写有志的人虽年老而仍有雄心壮志的诗文很多。
如曹操的《龟虽寿》中有“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”。
辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》末句写道：凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？14.辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》开头：楚天千里清秋，水随天去秋无际。
两小句描绘了一幅楚天千里，辽远空阔，秋色无边无际，大江流向天边，烟波浩渺，与天相接，不见尽头的壮阔图景。
15．用典是诗词中经常采用的一种修辞手法，诗人常借它曲折达意。
辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》下阕中忧愁风雨，树犹如此化用桓温北伐的典故有什么深意？一方面作者借桓温北伐来表达自己对北伐的渴望；另一方面，也感慨年华易逝而功业难成，表明了作者对朝廷不思进取的不满之情。
李清照词两首《醉花阴（薄雾浓云愁永昼）》《声声慢（寻寻觅觅）》1.《醉花阴》是李清照的代表作之一，其中以生动的形象来表达相思之苦，并将“为伊消得人憔悴”的含义蕴涵其中的词句是：，，2.李清照的《醉花阴》中以花喻人的千古名句是：，，.3.李清照的《醉花阴》中直抒胸臆，亦以景见情，以物拟人，委婉曲折地写出了抒情主人公憔悴的面容和愁苦的神情的诗句是：，，4.《醉花阴》中既写人,又写景,创造了一个凄清寂寥的深秋境界的佳句是：，，5.《醉花阴》中的，让李清照回忆起她和丈夫东篱对酒赏菊共度佳节的美好环境，然而现在夫妻离别，这佳节美景反而勾起词人的离愁别恨；该诗句又暗含佳节思亲的情绪。