精选-地铁客运服务作业标准培训讲义
客运服务礼仪培训轨道
–舒缓紧张:“不要着急,您慢慢说, 我来帮您想办法 ”
< 3 >、建议要具同理心
尊重别人,尊重自己;有商有量,达到双赢 让乘客感到自己受尊重 适当跟进以达到乘客的期望,令顾客觉得你是“全心”、“全意” 、“全力”为他服务 共同参与讨论,方案更容易被接纳
ห้องสมุดไป่ตู้
头发
保持自然发色,并妥善梳理 男同事:修剪至露出双耳及衣 领。 女同事:若长发过肩,则应束 起,并放在统一发放的发网里 。
头发不可染上夸张的颜色(例如金色 、紫色或者黄色),避免头发凌乱, 有头屑,或遮盖眼部。 男同事:不可留长发
化妆 女同事:自然简单妆容
女同事:不宜过分夸张、浓妆艳抹
胡须 男同事:不得留胡须及鬓角
热诚的服务,细致的关怀,令乘客满意,大家都开心 了解乘客的不同需要 表示体会乘客的感受 令乘客产生被接受和被认同的感觉
由我做起:
1. 清晰的发问以了解顾客的需要 2. 耐心的聆听 3. 适当的点头 4. 亲切的微笑 5. 惠顾乘客的感受,从而舒缓对
方紧张/不安的情绪
–安抚不安:“请你放心,我会立刻帮 你跟进”
- 避免神情呆滞、显露疲态,不 可双手交叠在胸前
- 不可手插衫袋/裤袋
站姿重心平均放在双脚上; - 站立时避免重心放在一支脚上
建立良好的第一印象——制服标准
工号牌整齐挂在衬衫/外套指 定位置
工号牌上的字不可模糊和褪色
衬衣干净整齐,束于裤腰内 扣好衬衫的衣扣
衬衣束得不整齐,或放在裤子 外面
纽扣松脱,将衣袖拉高、或有 任何污渍或异味
整齐清洁的制服 端庄的仪容 亲切的笑容 友善的眼神 手掌示意 坐姿端正 站姿笔挺 步履稳健
地铁客运服务作业标准培训讲义(最终定稿)
地铁客运服务作业标准培训讲义(最终定稿)第一篇:地铁客运服务作业标准培训讲义客运服务作业标准培训讲义培训目的:1、强化服务标准,提升服务水平;2、为二期开通,人员配置做好准备。
随着我国“公交优先”政策的推广和对绿色交通的大力倡导,轨道交通作为城市公共交通的一种重要组成部分,发展也越来越快。
作为轨道交通运营企业,为乘客提供方便、快捷、舒适的服务是我们的工作中心。
客运部是运营企业的核心部分,因为我们是最直接接触乘客,为乘客提供服务,我们服务的好坏直接影响到乘客对整个轨道交通运营企业服务水平的评价。
在此,我们应该更加重视自己的工作,认识到我们服务工作的重要性。
安全、准点、快捷、舒适是我们的服务承诺。
我们要时刻牢记我们的承诺,才能为乘客提供更好的服务。
我们的服务规范是遵章守纪、作业标准、仪表端庄、用语文明、服务周到、礼貌热情、环境整洁、待客如宾。
服务工作浓缩在我们这里,因为我们对乘客提供的是直接服务。
服务通用标准主要体现在以下几个方面:1、仪表着装标准:统一着装(工作制服)、整洁整齐、佩戴标志、不能有过分怪异的装扮、女子淡妆;2、行为举止标准:精神状态(要饱满)、站有站姿、坐有坐姿、认真工作(履行好自己的岗位职责,严禁在工作岗位上处理私人事情,包括打手机、聊天等)、面对乘客要微笑、有耐心(不能爱理不理、不耐烦)。
特别说明:穿着工装,就表示在工作岗位上,就要用标准的服务规范来要求自己的言行、举止等,因为此时你代表的是公司,而不是个人(举以前的案例,下班后着工装,与乘客发生纠纷,都是要按照工作考核来处理的)。
3、服务语言标准:使用普通话;十字文明服务用语:“您好、请、谢谢、对不起、再见”;与乘客对话、使用人工广播时,应该语调沉稳、圆润、语速适中、音量适宜;遇到乘客纠纷时态度要友善、要耐心解释、说明,不能训斥乘客。
4、服务态度标准:想乘客所想、急乘客所急,主动关心乘客,帮助有困难的乘客解决问题;工作时要加强责任感,以确保乘客和行车安全。
客运服务标准PPT课件
帮助及引导车票有问题的乘客到客服中 心。
负责站厅边门的管理,对由边门进出的 人员进行严格登记。
及时向值班站长、值班员报告异常情况 和问题。
精品课件
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车务部模块化培训系列教材——车站服务工作标准
三、岗位服务标准
积极疏导乘客,要特别注意有突发情况 时,乘客拥向出入口,堵塞通道等特殊情况。
三、车站服务要求
“四到”: 心到:精神高度集中,随时应变异常。 话到:提醒乘客排队候车,礼貌疏导客流,
向违章乘客解释并制止乘客的违章行为。 眼到:三步一回头,密切注视乘客情况及列
车运行状态。
精品课件
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车务部模块化培训系列教材——车站服务工作标准
三、车站服务要求
手到:遇到地面有水,及时设置“小心地滑” 牌,设备故障时放“暂停服务“牌,地面较 脏及时寻找保洁清除。
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车务部模块化培训系列教材——车站服务工作标准
五、乘客乘车服务指引
候车 : 如何确保乘客候车的良好环境。 乘客候车时吸烟 。 如何处理小孩在站内追跑的情况 。 当站台有老人、精神异常等特殊乘客时 。 乘客有物品掉下轨道 。 列车晚点,延误乘客时间 。
精品课件
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车务部模块化培训系列教材——车站服务工作标准
发现乘客违规应及时劝止,采取正确方式适 当处理;当遇蛮横不讲理的乘客时,及时与 地铁公安、执法机构联系,避免发生正面冲 突。
精品课件
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车务部模块化培训系列教材——车站服务工作标准
八、乘客失物处理
专人管理 、妥善保管。 失主认领遗失物品时,核查无误后,做好登
记、签认,然后将物品交还失主。 三天后无人认领的,应移交地铁公安派出
精品课件
城市轨道交通客运服务礼仪课件
城市轨道交通客运服务自19世纪中 叶起源至今,经历了从有轨电车到地 铁、轻轨等多样化交通方式的发展历 程。
发展趋势
随着科技的进步和社会需求的变化, 城市轨道交通客运服务正朝着智能化 、绿色化、个性化等方向发展。
02 城市轨道交通客运服务礼仪的核心概念
CHAPTER
仪容外表
01
02
03
仪容整洁
03 城市轨道交通客运服务礼仪的具体要求
CHAPTER
车站服务礼仪
01
02
03
04
站容站貌
保持车站整洁、卫生,营造舒 适、温馨的乘车环境。
仪容外表
员工应着装整洁、得体,保持 良好的仪容外表。
言谈举止
使用文明用语,态度和蔼可亲 ,尊重乘客,耐心解答乘客咨
询。
岗位规范
各岗位员工应熟悉岗位职责, 遵循服务流程,提高工作效率
安检员应主动、热情、周到地为乘客提供服 务,耐心解答乘客咨询。
安检宣传
安检员应做好安检宣传工作,确保乘客安全 出行。
客服热线服务礼仪
客服人员形象
客服人员应着装整洁、得体,保持良 好的形象气质。
客服人员服务
客服人员应主动、热情、周到地为乘 客提供服务,耐心解答乘客咨询。
投诉处理
客服人员应认真处理乘客的投诉,积 极解决问题。
票务员服务
票务员应主动、热情、周到地 为乘客提供服务,耐心解答乘 客咨询。
售票流程
票务员应熟悉售票流程,提高 售票效率。
退换票服务
票务员应遵循退换票服务流程 ,为乘客提供便利的服务。
安检服务礼仪
安检员形象
安检员应着装整洁、得体,保持良好的形象 气质。
安检流程
地铁乘务知识培训课件
地铁乘务知识培训课件地铁乘务知识培训课件地铁作为一种现代化的城市交通工具,为人们提供了便捷、快速的出行方式。
然而,地铁的运营和管理是一个庞大而复杂的系统,需要乘务人员具备一定的知识和技能才能保证地铁的安全和顺畅运行。
因此,地铁乘务知识的培训显得尤为重要。
一、地铁乘务人员的角色和职责地铁乘务人员是地铁系统中不可或缺的一部分,他们承担着保障乘客安全、维护车辆设备、提供服务等多项职责。
乘务人员需要具备良好的沟通能力和服务意识,能够有效地处理各种突发情况,并且熟悉地铁系统的操作规程和紧急处理流程。
二、乘务人员的培训内容乘务人员的培训内容主要包括以下几个方面:1. 地铁系统和设备知识:乘务人员需要了解地铁系统的构成和各个部件的功能,熟悉车辆的操作和维护方法,以及掌握应急设备的使用方法。
2. 安全知识和应急处理:乘务人员需要掌握地铁系统的安全规程和操作规范,了解各种紧急情况的处理方法,包括火灾、故障、疏散等。
3. 服务技巧和礼仪:乘务人员需要具备良好的服务意识和沟通能力,能够主动为乘客提供帮助和指导,并且熟悉礼仪规范,为乘客提供舒适的出行体验。
4. 紧急救援和急救知识:乘务人员需要掌握基本的急救知识和技能,能够在紧急情况下进行救援和施救,保障乘客的生命安全。
三、培训方法和形式为了提高乘务人员的培训效果,地铁公司采取了多种培训方法和形式:1. 理论培训:通过课堂讲解和学习资料,向乘务人员传授地铁系统的知识和技能,让他们对地铁的运营和管理有一个全面的了解。
2. 模拟演练:通过模拟地铁车厢和车站的场景,让乘务人员在真实的环境中进行操作和应急处理,提高他们的应变能力和处理能力。
3. 实地实训:将乘务人员送到地铁车站和车辆进行实地实训,让他们亲身体验地铁的运营和管理工作,加深对地铁系统的理解和认识。
4. 交流学习:组织乘务人员之间的交流学习活动,让他们分享自己的经验和教训,相互学习和借鉴,提高整个团队的素质和能力。
四、培训效果的评估和改进为了确保培训的效果和质量,地铁公司采取了以下措施:1. 考核评估:通过考试和实际操作评估乘务人员的培训效果,对培训成果进行量化评估,发现问题和不足,及时进行改进。
地铁客运服务作业标准培训讲义
地铁客运服务作业标准培训讲义地铁客运服务作业标准培训说义客运服务作业标准培训说义培训目的:1、强化服务标准,提升服务水平;2、为二期开通,人员配置做好预备。
随着我国“公交优先”政策的推广和对绿色交通的大力倡导,轨道交通作为都市公共交通的一种重要组成部分,进展也越来越快。
作为轨道交通运营企业,为乘客提供方便、快捷、舒适的服务是我们的工作中心。
客运部是运营企业的核心部分,因为我们是最直接接触乘客,为乘客提供服务,我们服务的好坏直接妨碍到乘客对整个轨道交通运营企业服务水平的评价。
在此,我们应该更加重视自己的工作,认识到我们服务工作的重要性。
安全、准点、快捷、舒适是我们的服务答应。
我们要时间牢记我们的答应,才干为乘客提供更好的服务。
我们的服务规范是遵章守纪、作业标准、仪表端庄、用语文明、服务周到、礼貌热情、环境整洁、待客如宾。
服务工作浓缩在我们这个地方,因为我们对乘客提供的是直接服务。
服务通用标准要紧体如今以下几个方面:1、仪表着装标准:统一着装(工作征服)、整洁整齐、佩戴标志、别能有过分怪异的打扮、女子淡妆;2、行为举止标准:精神状态(要饱满)、站有站姿、坐有坐姿、仔细工作(履行好自己的岗位职责,严禁在工作岗位上处理私人情况,包括打手机、谈天等)、面对乘客要微笑、有耐心(别能爱理别理、别耐烦)。
特别说明:穿着工装,就表示在工作岗位上,就要用标准的服务规范来要求自己的言行、举止等,因为此时你代表的是公司,而别是个人(举往常的案例,下班后着工装,与乘客发生纠纷,基本上要按照工作考核来处理的)。
3、服务语言标准:使用一般话;十字文明服务用语:“您好、请、感谢、对别起、再见”;与乘客对话、使用人工广播时,应该语调沉稳、圆润、语速适中、音量适宜;遇到乘客纠纷时态度要友善、要耐心解释、说明,别能训斥乘客。
4、服务态度标准:想乘客所想、急乘客所急,主动关怀乘客,帮助有困难的乘客解决咨询题;工作时要加强责任感,以确保乘客和行车安全。
城市轨道交通服务礼仪和意识基本知识专题培训课件
三.服务的特征
四.服务的特性
服务是一个过程或一项活动。 服务是为目标顾客提供利益的保证和追加。 服务的核心是让被服务者感到满足和愉悦。 服务领域需要不断开拓和创新。
五. 城市轨道交通服务的特征
城市轨道交通与铁路运输服务比较
城市轨道交通
铁路运输服务
三.服务的特性
• 服务礼仪是服务行业标准水平的体现,是一个企业服务
理念和发展目标的诠释。服务礼仪水平的高低代表了这 个企业服务水平质量的高低。
• 城市轨道交通服务礼仪是运营企业员工在工作岗位上通
过言谈、举止等对乘客表示尊重和友好的行为规范。它 是轨道交通优质服务的重要组成部分,不仅有利于员工 提高个人的内在修养,而且能够提升轨道交通运营企业 的形象。
课程内容
1 服务礼仪与意识概述 2 仪容与表情礼仪 3 服饰礼仪 4 举止与体态礼仪 5 语言礼仪 6 城市轨道交通车站客运服务
第一章 服务礼仪与意识 概述
要点
• 1.服务、服务礼仪和服务意识的概念、特性 • 2.服务礼仪和服务意识的重要性 • 3.城市轨道交通行业的服务理念
1.1 服务
城市轨道交通提供的服务很大一部分是在车站完成的; 城市公交为乘客提供服务的过程大多在车辆完成的。
安全性、稳定性不同 先进性及舒适性不同
城市轨道交通相对安全之一。
城市轨道交通能够提供更舒适的乘车环境和较多的 自助设备和便利设施,一定程度上提升了乘客乘车 的舒适度。
一.服务意识的概1念.3 服务意识
服务意识是指企业全体员工在与一切企业利益相关的
人或企业的交往中所体现的为其提供热情、周到、主 动服务的欲望和意识,即自觉主动做好服务工作的一 种观念和愿望。
城市轨道交通服务礼仪培训讲义
商务礼仪
适用对象:
商务人员
内容:
仪容仪表礼仪、言谈礼仪 、握手礼仪、会面礼仪、介绍礼仪、电话礼仪等 。
目的:
有助于建立良好的人际沟通、维护个人和企业形象体现
1.2 礼仪的基本理论知识 1.2.3
礼仪的分类
服务礼仪
适用对象:
服务行业从业人员
内容:
仪容仪表礼仪、言谈礼仪 、服饰礼仪、举止体态礼仪、接待礼仪等。
服务的含义
1.1 服务的含义和特征 1.1.1
城规服务的含义
1.1 服务的含义和特征 1.1.2
服务的特征
无形性
不可存储性
差异性
评价的复杂性
1.1 服务的含义和特征 1.1.2
服务的特征
无形性
服务过程只可以感觉,不具有可视性,无法触摸的服务的生产和消费大都是同时进行的,服务的生产过程,同时也是服务的消费过程。而服务质量在很大程度上是依靠服务人员的表现来实现的。无形性是服务的最基本特征。
礼仪的原则
(7)从俗的原则
入乡随俗,交往各方都应尊重相互之间的风俗习惯,了解并尊重各自的禁忌。
1.2 礼仪的基本理论知识 1.2.5
礼仪的原则
(8)平等的原则
平等是礼仪的核心,即尊重交往对象,以礼相待,对任何交往对象都必须一视同仁,给予同等程度的礼遇。
1.3 中西方礼仪差异 1.3.1
1.2 礼仪的基本理论知识 1.2.2
礼仪的内容
(5)仪式
人们在社会交往过程中或是在组织开展各项专题活动的过程中,常常要举办各种仪式,以体现出对某人或某事的重视。
1.2 礼仪的基本理论知识 1.2.3
礼仪的分类
政务礼仪
服务礼仪
车站客运作业组织培训课程
一、车站客运技术设备
• 导向系统组成 静态导向标志
➢示警性标志 ―一般是危险或警告标志,指示乘客注意安全或不
能进入 ―注意碰头、禁止吸烟、乘客止步、严禁跳下站台、
高电压危险等。
一、车站客运技术设备
• 导向系统组成
静态导向标志 ➢服务性标志 ―为乘客提供公共服务信息 ―线路和车站分布图、列车运行时刻表、票价信息、 厕所、公用电话、车站周边公交线路与公共设施 指南等。
–读写方便,有助于提高自动检票口的通过能力。
一、车站客运技术设备
售检票设备 一卡通
―乘坐市内地铁、公共汽车等交通工具均可使用该卡 付费
―持卡进行金融活动及各种消费的付费 ―随着IC长技术的发展,其成本减低,建设和维修费
用还可降低
一、车站客运技术设备
售检票设备
中心AFC系统
车站AFC系统 (车站1~车站n)
车站客运作业组织培训课程
路漫漫其悠远
少壮不努力,老大徒悲伤
课程目标
1、掌握城市轨道交通车站客运设备的基本知识。 2、掌握城市轨道交通车站客运作业的基本要求和
作业制度。 3、能够掌握城市轨道交通车站客运服务的基本流
程及要求。
主要内容
一、车站客运技术设备 二、客运作业基本要求 三、车站客运作业
1、售检票作业 2、站台服务作业与乘客投诉处理 3、客运作业考核
三、车站客运作业
站台服务作业与乘客投诉处理
站台服务作业 投诉及客伤处理 ➢投诉的处理 –建立相应的投诉处理的制度,指定运营服务主 管部门受理,也可设立服务热线接待乘客的咨 询和投诉。 –应认真受理,及时调查,按时回复。
三、车站客运作业
站台服务作业与乘客投诉处理
站台服务作业 投诉及客伤处理 ➢投诉的处理 –做到态度诚恳、用语文明、依章解释。 –追访乘客对投诉处理是否满意。 –投诉的接待处理是企业的一个服务窗口;
地铁乘务员服务技能培训
地铁乘务员服务技能培训地铁作为城市交通的重要组成部分,每天承载着大量的乘客。
地铁乘务员的服务质量直接影响着乘客的出行体验。
为了提升地铁乘务员的服务水平,进行系统、全面的服务技能培训至关重要。
一、服务意识培养服务意识是优质服务的基础。
地铁乘务员需要明白自己的工作不仅仅是完成日常的任务,更是为乘客提供舒适、安全、便捷的出行环境。
在培训中,要让乘务员深刻理解“乘客至上”的理念,时刻关注乘客的需求和感受。
通过案例分析,让乘务员了解不同乘客的需求和心理,例如上班族可能更注重时间的准确性和车厢的拥挤程度,老年人和残疾人可能需要更多的帮助和照顾,儿童可能需要更多的关注和引导。
同时,要培养乘务员的主动服务意识,鼓励他们在工作中主动发现乘客的问题并及时解决。
二、沟通技巧培训良好的沟通是提供优质服务的关键。
地铁乘务员需要与各种各样的乘客进行有效的沟通。
首先,要进行语言表达能力的培训。
教导乘务员使用清晰、准确、礼貌的语言,避免使用模糊、生硬或带有歧义的语句。
同时,要注意语速和语调的控制,确保乘客能够轻松理解。
其次,培训乘务员倾听的技巧。
倾听是沟通的重要环节,只有认真倾听乘客的诉求,才能更好地为他们服务。
要教导乘务员保持专注、给予回应,并通过眼神交流和肢体语言表达对乘客的关注。
此外,还要进行应对冲突和投诉的沟通技巧培训。
当遇到不满或情绪激动的乘客时,乘务员要保持冷静、理智,先安抚乘客的情绪,再解决问题。
避免与乘客发生争吵或冲突,以平和、专业的态度化解矛盾。
三、应急处理能力培训地铁运行过程中可能会遇到各种突发情况,如设备故障、乘客突发疾病、火灾等,乘务员必须具备应急处理能力。
在培训中,要详细介绍各种可能出现的紧急情况,并讲解相应的处理流程和方法。
例如,在遇到设备故障时,乘务员要及时通知维修人员,引导乘客保持冷静,并做好疏散准备;在乘客突发疾病时,要迅速联系医疗救援,并提供必要的急救措施;在发生火灾时,要按照应急预案组织乘客疏散,确保乘客的生命安全。
地铁乘客服务培训教案
地铁乘客服务培训教案一、培训目标地铁作为一种便捷、快速的交通工具,乘客服务的质量直接关系到乘客的满意度和地铁形象的塑造。
本培训教案的目标是提升地铁员工的服务意识和服务水平,提供优质的乘客服务,创造舒适的地铁乘坐环境。
二、培训内容1. 乘客服务的意义与价值地铁乘客是地铁的重要组成部分,良好的乘客服务能够提升地铁形象,吸引更多乘客选择地铁出行。
本部分将重点介绍乘客服务的意义与价值,培养员工的服务意识。
2. 乘客需求与心理分析了解乘客需求和心理是提供优质服务的前提。
本部分将通过案例分析和心理学的相关知识,分析乘客常见的需求和心理,培养员工的敏锐观察力和服务反应能力。
3. 乘客服务技巧与方法良好的服务技巧和方法可以提高服务效率和质量。
本部分将介绍乘客服务的基本技巧,如问候语的使用、礼貌待客、倾听与沟通等,并结合实际场景进行模拟演练。
4. 处理突发事件与投诉地铁是一个公共场所,突发事件和乘客投诉时有发生。
本部分将培训员工应对突发事件的能力,包括火警、医疗急救、安全事故等,同时还将教授处理乘客投诉的方法与技巧。
5. 包容多样文化与尊重差异地铁是一个多元化的交通系统,乘客包括来自不同文化背景和群体的人。
本部分将引导员工包容多样化的文化,尊重不同差异,提供包容性和平等的服务。
6. 地铁乘客服务案例分析与讨论通过分析真实的地铁乘客服务案例,让员工学会借鉴经验、总结教训,提升乘客服务的能力和水平。
三、培训方法与时间安排本培训教案将采用多种培训方法,包括讲座、分组讨论、角色扮演和案例分析等,以提高培训的有效性和互动性。
时间安排如下:- 第一天:- 上午:乘客服务的意义与价值- 下午:乘客需求与心理分析- 第二天:- 上午:乘客服务技巧与方法- 下午:处理突发事件与投诉- 第三天:- 上午:包容多样文化与尊重差异- 下午:地铁乘客服务案例分析与讨论四、培训评估为了检验培训效果,可采用以下评估方式:1. 培训前的调查问卷,以了解员工对乘客服务的认知和需求;2. 培训过程中的小组讨论和角色扮演的表现评估;3. 培训后的满意度调查,以衡量员工对培训内容和方式的满意程度;4. 一段时间后的持续观察和回访,以确认员工是否能够将培训所学应用于实际工作中。
地铁服务礼仪、服务技巧培训(陈佳)
聆听是一门艺 术,从中你可 以发现乘客的 真正需求,从 而获得处理投 诉的重要信息。
用心聆听 探询乘客希望 解决的办法, 一旦你找出方 法,征求乘客 的同意。
礼貌地结束 记录问题 好记性不如烂 笔头,把乘客 反映的重要问 题及联系方式 记录下来,不 会耽误多少时 间。
解决问题
Company Logo
口型训练
情绪训练
理智训练
笑意训练
服务八字诀
年度服务 第一名
服务八字诀
服务八字诀
观
换
听
诚
要学会察言观 色,从乘客的 言语、动作、 表情、眼神等 进行细微观察, 体会和揣摩乘 客的心情,从 而提供优质有 效的服务。
要经常换位思 考,特别是当 乘客表示不满 或提出投诉时, 要站在乘客的 位置上进行换 位思考,从乘 客的角度出发, 学会体谅和理 解乘客。
3
分类
有责投诉管理
人员服务 客运组织 服务信息发布
a)在岗位上做与本职工作无关的 事。 b)对乘客有推、拉、打、踢等粗 暴行为或讥笑、谩骂乘客,说有 三类 辱乘客自尊心和人格的话。 有责 c)作弄、欺瞒乘客的行为。 投诉 d)利用乘客资料采取不同形式骚 扰、恐吓他人。 e)未按规范操作设备,但未造成 乘客人身伤害的。
通过倾听, 能有效的了 解乘客的需 求、愿望和 不满,还能 让乘客感到 你尊重他, 关心他。
要真诚的对待每 一位乘客。即使 是乘客无理投诉, 也应以诚恳的态 度向乘客道歉, 让乘客感觉到他 受到了重视,满 足他们的自尊心, 也便于更好的与 乘客交流沟通。
服务八字诀
礼
速
忍
理
要礼貌热情的 接待乘客,耐 心听取乘客意 见,不卑不亢, 对比较复杂有 争议的问题, 应查明真相, 有理有节地作 出处理。
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地铁客运服务作业标准培训讲义地铁客运服务作业标准培训讲义客运服务作业标准培训讲义培训目的:1、强化服务标准,提升服务水平;2、为二期开通,人员配置做好准备。
随着我国“公交优先”政策的推广和对绿色交通的大力倡导,轨道交通作为城市公共交通的一种重要组成部分,发展也越来越快。
作为轨道交通运营企业,为乘客提供方便、快捷、舒适的服务是我们的工作中心。
客运部是运营企业的核心部分,因为我们是最直接接触乘客,为乘客提供服务,我们服务的好坏直接影响到乘客对整个轨道交通运营企业服务水平的评价。
在此,我们应该更加重视自己的工作,认识到我们服务工作的重要性。
安全、准点、快捷、舒适是我们的服务承诺。
我们要时刻牢记我们的承诺,才能为乘客提供更好的服务。
我们的服务规范是遵章守纪、作业标准、仪表端庄、用语文明、服务周到、礼貌热情、环境整洁、待客如宾。
服务工作浓缩在我们这里,因为我们对乘客提供的是直接服务。
服务通用标准主要体现在以下几个方面:1、仪表着装标准:统一着装(工作制服)、整洁整齐、佩戴标志、不能有过分怪异的装扮、女子淡妆;2、行为举止标准:精神状态(要饱满)、站有站姿、坐有坐姿、认真工作(履行好自己的岗位职责,严禁在工作岗位上处理私人事情,包括打手机、聊天等)、面对乘客要微笑、有耐心(不能爱理不理、不耐烦)。
特别说明:穿着工装,就表示在工作岗位上,就要用标准的服务规范来要求自己的言行、举止等,因为此时你代表的是公司,而不是个人(举以前的案例,下班后着工装,与乘客发生纠纷,都是要按照工作考核来处理的)。
3、服务语言标准:使用普通话;十字文明服务用语:“您好、请、谢谢、对不起、再见”;与乘客对话、使用人工广播时,应该语调沉稳、圆润、语速适中、音量适宜;遇到乘客纠纷时态度要友善、要耐心解释、说明,不能训斥乘客。
4、服务态度标准:想乘客所想、急乘客所急,主动关心乘客,帮助有困难的乘客解决问题;工作时要加强责任感,以确保乘客和行车安全。
了解了服务工作的通用标准以后,下面我们来具体的讲述一下各个岗位职责和要求。
站区长负责全站区范围内的行车、客运和票务管理,乘客服务、事故处理、员工管理、班组管理、安全管理、员工培训等工作。
协助部门领导管理站区日常工作,认真贯彻执行各项规章制度和上级指示;进行车站巡视和查岗,了解情况,解决问题,遇到重大事情及时汇报,检查、督促值班站长开展各项日常工作;制定各项工作计划,并按照计划实施(例如培训、演练)、同时做好总结工作;处理乘客投诉、来信、来访;汇总服务案例、服务技巧,提高员工服务质量;监督各级人员的管理情况(准确掌握当日员工岗位安排情况),掌握员工思想状况,定期与员工谈心,听取员工意见和建议,及时反映情况并反馈解决办法给员工;严格执行考评制度,随时并定期对员工进行考核;检查安全隐患排查;有重要任务、事故、事故苗头、设备不正常时必须到现场(当发生各种事故、事故苗子时,应立即组织人员妥善处理);定期召开全站区大会,分析总结工作情况。
值班站长负责本站日常的行车客运和票务管理、乘客服务、事故处理、设备日常管理、安全管理、员工培训等工作。
监督行车值班员日常工作(操作stc站级工作站);按客运方案组织乘客服务,主动与行调、司机、邻站及有关岗位员工密切配合;做好车站票务工作(票款的管理、收缴、填写日常台帐),统计、汇总当日的客运量和营收情况报行调;处理本站乘客投诉、来访事件,汇总当班的服务案例、服务问题,并每月向站长汇报;车站发生事故时担任“事故处理主任”的工作,按应急方案操作,组织车站员工处理事故;本班组员工管理(组织召开接班会和交班会;合理安排和调配本班组人员工作;对当班人员进行监督、检查、考核;对当班员工进行培训、教育,掌握员工思想状况);监督车站保安、保洁等的工作,并提出考核意见;处理违反《武汉轨道交通管理条例》的行为;车站日常安全检查,每月向站长汇报安全情况;上级交办的其他工作等。
具体要求:接班时,提前到站了解有关客运及行车情况,查看行车值班员记录本,清点票款、钥匙,检查行车用品等,认真做好与上一班的交接工作;组织召开交班会,布置本班工作重点、注意事项,检查落实上岗前的各项准备工作;正常情况下,对车站各岗位的作业及设备、客运、卫生、保安、站风站貌等情况巡视检查(每班至少两次),指导员工各项工作,及时制止员工违规行为。
行车值班员在值班站长的领导下,主管行车组织工作,协助值班站长开展客运、票务等相关工作,协助值班站长监督站务员工作;按列车运行图及行调命令监护列车运行,负责监控操作控制区域的列车运行;非运营时间做好巡道、设备维修的登记和注销手续;监控站厅、站台情况,观察车站客流及列车到发情况,按要求播放广播等;上级领导交办的其他工作。
具体要求:接班时,提前到站与上一班行车值班员进行交接工作(stc工作站操作情况、车站施工情况、上一班接受的文件、通知等)。
站台岗主要负责站台乘客安全,维持站台秩序,及时处理站台乘客问题。
——列车通过或本站清客时,配合值班站长做好解释工作。
——向值班站长报告不正常情况,遇车站发生路外伤亡事故,及时汇报,做好证人找寻工作,疏导乘客,并协助有关人员清理现场。
——防止并报告违反《武汉市轨道交通管理条例》的行为。
具体要求:上岗时,应携带口哨、对讲机,上岗前确认对讲机电池状态良好;运营开始前应提前15分钟全面巡视站台,确认线路空闲、无异物侵限,报告车控室;在岗巡视时,要以规范姿态来回走动,全面巡视站台的行车安全、乘客人身安全及设施、设备运行情况和卫生情况。
发现问题,及时处理并向车控室汇报;岗位轮换时,应在两班车间隙进行交接,交接内容为对讲机、设施设备状态等需说明的问题;运营结束后,确保没有乘客逗留在站台上,关闭自动扶梯,全面巡视设备情况,确认其状况良好。
特殊情况下:——大客流时,注意乘客动态,及时疏导乘客,并向车控室报告站台客流情况。
——乘客越过黄线时,立即上前阻止,情况紧急或距乘客较远时可先吹哨警示。
——乘客物品掉下站台时,第一时间明确告诉乘客:“请勿擅自跳下轨道,我会尽快帮您把失物捡回来。
”在不影响行车的情况下,汇报行车值班员,征得同意后用拾物钳夹取。
或请乘客留下姓名、联系方式,运营结束后为其拾取。
——客车关门夹人夹物时,立即用对讲机通知司机,若司机无重开车门,视情况按压站台紧急停车按钮并报告车控室。
——乘客跳下站台时,立即按压站台紧急停车按钮,向车控室汇报,值班员按压上下行站台紧急停车按钮,实施救援。
救援后对乘客进行教育。
——列车清客时,进入列车车厢,请全体乘客下车。
(宗关站用语:“终点站已到,请全体乘客下车。
”列车中途清客用语:“本次列车因故不能继续运营,请全体乘客下车,换乘下趟列车。
”)当所有乘客离开列车时,向司机和车控室报告清客完毕。
厅巡岗主要在站厅巡视,及时处理乘客进出站时遇到的问题,不能处理的问题向值班站长请示。
巡视的重点位置是进出后闸机、电扶梯口等。
具体要求:站厅巡视时,两列车间隙,站厅岗可在站厅范围包括进出站闸机、自动扶梯处巡视或引导乘客购票、进闸、出闸,发现问题及时处理;乘客进出闸时,注意观察闸机指示灯和声音提示,遇使用工作证、乘车证、老人储值票、免费票时,可抽查相应证件。
岗位交接,早中班站厅岗人员应在两班车间隙进行交接。
闸机引导严格执行“一迎、二导、三处理”的一次作业程序(一迎:乘客进出站时,应以规范站姿面向闸机提供站立服务,目光关注乘客进出站的动向。
二导:引导乘客进出闸机,发现乘客车票无法使用时,应向乘客说明:“请让我帮您分析一下票卡。
”三处理:1)对不能正常进出闸的票卡交bom操作员进行分析。
2)拾获车票要及时交bom操作员回收。
3)使用专用通道做到随开随关。
对需凭证件出入的乘客,应说明“请出示证件”,认真验证后说“谢谢”并放行。
遇公司接待和团体票进出专用通道时,应提供站立服务。
)购票引导严格执行“一察、二导、三处理”的一次作业程序(一察:注意观察乘客动态,及时发现不会使用tvm购票的乘客并给予帮助。
二导:引导乘客购票。
购票完毕后提醒乘客“请拿好您的钱和票”,五指并拢,为乘客指明进闸方向“请从这边进闸”。
三处理:出现卡币或卡票等情况时及时到tvm前处理,必要时通知值班站长和bom操作员一起办理行政处理。
)乘客携带品不符合轨道交通规定时,进行劝阻:“对不起,您携带的物品不符合轨道交通有关规定,不能带进站。
”发现进出闸机不规范行为时,立即上前阻止,并对其进行教育,引导乘客办理购票或补票手续。
乘客反映站内afc设备无法使用时,先确认设备状况,若设备故障,可安抚乘客:“对不起,我们会帮您处理。
”并报告值班站长。
乘客索取发票时,“请到票亭办理。
”乘客较多时,加强宣传和引导。
自动扶梯故障时,在上下扶梯口分别设置维修屏障或放置“自动扶梯故障,请走步梯”的提示牌。
发现儿童在自动扶梯上嬉戏时,劝阻儿童:“请不要在自动扶梯上嬉戏、打闹”,并对其进行教育,必要时通知监护人。
乘客在乘自动扶梯时摔倒时,立即关闭自动扶梯,察看乘客伤势,并汇报值班站长。
票亭岗主要负责处理乘客票卡等问题。
具体要求:售票充值严格执行“一收、二验、三售找、四清”的一次作业程序(一收:收取乘客票款,银行规定不能收的钱币不收外,其它都应按规定收取。
严禁拒收旧钞、零币、分币的行为。
对20元及以上面额执行唱票:“收您*元。
”收取的票款不应直接放进钱箱。
二验:采取“一看”、“二摸”、“三听”、“四测”(用验钞机测)的程序验明真伪后放于桌面。
对判断为假币,向乘客说明:“对不起,请您换一张。
”三售找:出售票卡并找零,必须一次完成。
操作同时让乘客查看显示屏上信息,一次完成售票;按照操作步骤发售单程票,发售前执行二次分析制度。
发售储值票时应向乘客说明押金金额,并提示其阅读“储值票使用须知”。
储值票充值须做到“二次确认”:先请乘客确认余额和需充值金额,充值后再次提醒乘客确认充值金额。
确认时应唱出读数,并五指并拢指向乘客显示屏,说:“*元,请确认。
”需要找零时,必须严格执行“找零一次完成”的作业要求,将大小面额找零和票卡一起交给乘客。
唱找时应说:“找您*元,请拿好慢走。
”严禁强找零币、旧币。
四清:待乘客离开窗口后,方可把桌面钞票放进电子钱箱。
)行政处理严格执行“一问、二操、三确认”的一次作业程序(一问:耐心听取乘客讲述事情经过,并做相应分析处理。
二操:确属于行政处理事务,立即通知站长到票亭处确认,“bom行政处理记录单”应按要求填写完整并签字,按照步骤操作并让乘客确认乘客显示屏信息,打印小单签字。
三确认:将已经处理的票卡分析正常后交给乘客,需找零的唱出零钱金额,并让乘客确认。
)乘客兑零时,从乘客手中接过钱币,并唱出所收金额,采取“一看”、“二摸”、“三听”、“四测”(用验钞机测)的程序验明真伪,找好零钱,说:“找零*元,请清点。