学院学科建设总体目标及要求措施
学院特色二级学科建设行动计划
学院特色二级学科建设行动计划
一、总体目标
将学院定位为高水平应用型本科教育基地。
在二级学科方面,建设一批国内一流、国际知名的专业课程及专业实验室。
二、专业课程体系建设
1. 对核心专业课程进行优化升级,增设一批 - 课程。
2. 引进一批国内外知名教授进行校外联合培养。
3. 整合产学研资源,建立企业问题导的项目课程。
4. 推行等教学模式改革。
三、实验与实践教学设施建设
1. 再融资2000万元建设一批附属于二级学科的实验室。
2. 与××企业合作,在校内建设技能实训基地。
3. 筹资500万元采购新一代实验设备。
4. 开展校外实习实训基地建设。
四、师资队伍建设
1. 招聘5名青年骨干教师。
2. 出资支持部分教师赴国外知名高校学习访问。
3. 设立青年教师基金,支持教学和科研工作。
4. 表彰教学或科研成果杰出的教师。
五、行动计划实施保障
1. 提出年度和阶段性目标任务。
2. 设定专项经费保障与督察评估机制。
3. 督促部门有效协同,完成各项任务。
4. 每年底评估进度和效果,出具报告。
学院学科建设年度工作计划
学院学科建设年度工作计划一、背景介绍随着高等教育体制改革的推进和社会发展的需求，学院学科建设显得尤为重要。
一个优秀的学科建设是学院发展的基础和方向，也是提升学院综合实力和社会影响力的关键。
通过年度工作计划的制定和执行，可以进一步加强学院学科建设的规划性和有序性，推动学科发展迈上新台阶。
二、总体目标本年度学院学科建设工作的总体目标是：以探索学科发展路径为导向，提升学科建设的质量和水平，以支撑学院整体发展和服务社会需求。
三、工作重点1. 学科规划与布局：根据学院发展战略和学科门类特点，制定和调整学科发展规划，优化学科布局，提高学科间的协同性和综合实力。
重点关注学科的核心竞争力和特色发展方向。
2. 学科人才队伍建设：建立健全学科人才培养体系，加强对优秀青年教师和博士研究生的培养支持。
加强学科带头人和骨干教师的引进和引育工作，提升学科团队的整体素质和创新能力。
3. 科研平台建设：完善学科科研平台，提供必要的科研条件和设备支持。
加强与国内外高水平科研机构和企业的合作交流，提高学科科研水平和影响力。
4. 学科竞赛与成果转化：组织和参加学科竞赛，提高学科研究的创新能力和市场竞争力。
加强学院与企业的合作，推动科研成果的转化和应用。
5. 学科评估与审核：积极参与学科评估和审核工作，按时申报相关学科建设项目。
通过评估和审核的过程，进一步发现学科建设的短板和问题，并加以改进和完善。
四、具体措施与任务1. 制定学科规划与布局方案：组织学科负责人和专家团队，制定学科发展规划和布局方案，提出发展目标和路线图，明确时间节点和责任人。
2. 建设学科人才队伍：根据学科建设规划，加强对博士研究生的招生和培养，制定相关政策和措施，提高培养质量和水平。
加强对青年教师的培养和引育，搭建培训平台和交流平台，提高师资队伍整体素质。
3. 完善学科科研平台：投入必要的资金和资源，完善学科科研设施和仪器设备，提供优良的科研环境和条件。
建立学科科研管理的规范制度，提高科研项目的申报与管理水平。
南京工程学院学科建设管理办法
南京工程学院学科建设管理办法（暂行）总则第一条学科建设是学校建设和发展中的一项根本性的战略任务，是以学校专业设置规划和学位点建设发展为基本工作方向，协助指导各学科的教学科研活动，提高教学质量和科研水平，提高学校学术地位和社会声誉，使学校各项事业蓬勃发展的重要手段。
为加强我院学科建设和管理，提高我院的教学科研和学术水平，适应21世纪社会经济和科技文化的发展，特制定本管理办法。
第二条我院学科建设的总体目标是：集中国家、省、市的投入及学院的财力，重点建设一批重点学科，使其在教育质量、科学研究、管理水平和办学效益等方面有较大的提高，成为培养高层次应用型专门人才的基地；结合新校区建设和入驻工作，加快全院学科调整和整合，使全院的学科专业结构更加合理；同时鼓励和扶持新兴学科、交叉学科的发展。
第三条学科建设的内容主要包括制定并实施学科发展规划，不断拓展研究领域，抓好学科人才梯队建设；抓好教学、科研条件的基本建设；加强国内外学术交流；多出高层次人才和高层次的科研成果。
第四条学科建设实行学科带头人（负责人）负责制。
国家级、省级和院级重点学科的负责人称为学科带头人，院级重点建设学科和其他学科的负责人称为学科负责人。
各学科带头人（负责人）必须德才兼备、学术造诣较深、治学严谨，善于教书育人、学风正派、富有开拓精神，具有承接科研项目的能力和学术成果的积累，并具有较强的教学和科研的组织管理能力。
学科应由一批研究能力较强的优秀中青年骨干力量，形成职称、学位、年龄结构较为合理的学术梯队。
学术梯队应经过一定程序遴选，保持相对稳定。
组织管理第五条学科的建设采取“学院、系（部）、学科”三级管理的体制，形成以学科为基本单元，纵向行政流畅通，横向学术流活跃的矩阵式学科建设组织构架。
实行目标管理，以学科的自我管理为基础，实行学科带头人（负责人）负责制、教师聘任制与学科建设评估、考核相结合的学科建设运行新机制。
做到人人进学科，人人有学科归属，人人有学科科研方向。
学科建设规划
学科建设规划一、背景介绍学科建设规划是指为了提高学科的发展水平和质量，制定出一系列的发展目标、策略和措施的规划。
学科建设规划对于高校和科研机构的发展至关重要，它能够指导学科的发展方向，提高学科的影响力和竞争力。
二、目标设定1. 提高学科的学术水平：通过引进优秀人才、加强学术交流、提供科研经费等措施，提高学科的学术水平，培养一批具有国际影响力的学术领军人物。
2. 增强学科的创新能力：鼓励学科教师和研究人员进行科研创新，提供创新团队和实验平台支持，加强学科的科技成果转化能力。
3. 提升学科的教学质量：改革教学内容和方法，加强教师培训，优化教学资源配置，提高学科的教学质量和学生的综合素质。
4. 增加学科的社会影响力：加强与企业、政府和社会组织的合作，开展社会服务和社会实践活动，提高学科的社会影响力和服务能力。
三、策略和措施1. 优化学科结构：根据学科的发展需求和国家战略，调整学科的设置和布局，提高学科的专业化和交叉学科的融合能力。
2. 引进优秀人才：通过引进国内外优秀的学术带头人和青年才俊，提升学科的学术水平和创新能力。
3. 加强学术交流：组织国际学术会议、学术研讨会等学术交流活动，提高学科的学术影响力和国际交流合作能力。
4. 提供科研经费支持：增加学科的科研经费投入，支持学科教师和研究人员开展科学研究，提高学科的科研创新能力。
5. 建设创新团队和实验平台：组建具有创新能力和实践经验的学术团队，建设先进的实验室和实验平台，提高学科的科研创新能力。
6. 改革教学内容和方法：根据学科的发展需求和学生的培养目标，改革教学内容和方法，提高学科的教学质量和学生的综合素质。
7. 加强教师培训：组织教师培训和学术交流活动，提高教师的教学水平和科研能力，培养一支高水平的教师队伍。
8. 优化教学资源配置：加大对教学资源的投入，提供先进的教学设施和学习环境，提高学科的教学质量和学生的学习效果。
9. 加强与企业、政府和社会组织的合作：开展产学研合作、校企合作等合作项目，提高学科的社会影响力和服务能力。
学科建设规划
学科建设规划一、背景介绍学科建设规划是指为了促进学科的发展和提高学科的水平而制定的一系列措施和计划。
学科建设规划旨在明确学科的发展目标、优化学科的结构、提升学科的实力，并为学科的长远发展提供战略指导。
本文将以某大学计算机科学学科为例，详细介绍学科建设规划的制定和实施过程。
二、学科建设规划制定的原则和目标1. 原则（1）科学性原则：基于充分的调研和分析，制定科学合理的规划。
（2）可行性原则：规划要符合实际情况，可行性强。
（3）可持续性原则：规划要具有长远的发展眼光，注重学科的可持续发展。
2. 目标（1）提高学科的学术水平：通过加强师资队伍建设、优化课程设置等措施，提高学科的学术水平。
（2）增强学科的科研实力：加强科研团队建设，提高科研创新能力，提升学科的科研实力。
（3）培养高层次人才：通过完善人才培养体系，培养具有创新精神和实践能力的高层次人才。
（4）加强学科与社会的联系：通过加强学科与企业、政府等社会机构的合作，推动学科研究成果的转化和应用。
三、学科建设规划的内容和措施1. 学科发展目标制定学科发展目标是学科建设规划的首要任务。
学科发展目标应该具有可操作性和可衡量性，同时要与学校的整体发展目标相一致。
例如，某大学计算机科学学科的发展目标可以设定为：在5年内，成为国内一流的计算机科学学科，具有一定的国际影响力。
2. 师资队伍建设（1）招聘优秀人才：通过提供优厚的待遇和良好的科研环境，吸引国内外优秀的学者和科研人员加入学科团队。
（2）培养年轻教师：制定培养计划，为年轻教师提供培训和发展机会，提高他们的教学和科研能力。
（3）激励教师发展：建立激励机制，对教师的教学和科研成果给予奖励和荣誉，激励教师积极投入学科建设。
3. 课程设置和教学改革（1）优化课程设置：根据学科的发展需求和学生的需求，调整和优化课程设置，提高课程的质量和适应性。
（2）引进优质教材和教学资源：通过引进国内外优质的教材和教学资源，提高教学质量和水平。
学科建设与发展规划
学科建设与发展规划一、学科建设与发展目标（一）指导思想根据学校十五发展规划的框架，本着理清思路，正确定位，大胆创新，稳步发展的指导思想，经过充分的讨论，拟定我院的学科发展的总体目标。
（二）建设目标动员全院教职工，充分发挥学术带头人和学术骨干的作用，经过3-5年的艰苦努力，力争2005年使本学科的部分研究方向（计算机网络、人工智能、专家系统、并行计算等）达到国内一流，再经过5-10年的建设，实现本学科的整体水平进入国内一流行列的目标。
1．学科点建设（1）重点建设省级重点学科“计算机科学与技术”。
（2）继续建好已有的“计算机应用技术”与“计算机软件及理论”两个硕士点。
“计算机应用技术”硕士点的建设重点是抓质量，“计算机软件和理论”硕士点的发展要注重联合学校相近专业的力量，共同建设。
（3）2002年申报“计算机应用技术”的博士点，这是学院近两年内工作的重心。
①在上次申报基础上调整、充实已有的四个学科方同，梯队结构，以倒计时方式，给每个学科带头人落实任务和进度（包括项目、成果、专著、论文等）。
②争取近一、两年内引进1-2 名高层次的（尤其获奖成果多的）本专业或相近专业的带头人加盟计算机学院。
③对在读博士生和硕士生的学习情况进行分析，加快培养步伐，争取尽快有一批博士生、硕士生，充实科研、教学第一线，增加教师队伍高学历比例。
制定院内教师博士学位培养计划。
④借助本校相近专业的优势，注重计算机应用技术与其他学科（如材料、机电、结构等）交叉，通过项目合作、研究生培养，形成计算机应用技术博士点的1-2个支撑方向。
⑤利用学术交流、项目评估，兼职教授等方式，扩大与国内外知名专家大学与科研院所的交往，提高理工大计算机学院知名度。
借举办DCABES国际交流等机会，分两次请有关专家来本院指导。
（4）十五期间增加一个“系统结构硕士点”，2003年申报立项。
（5）2005-2010年着手软件及理论博士点的建设。
2．科学研究与科研基地建设（1）2001-2005年全院科技研究纵向课题40项，横向课题50项，每年科研和科技开发经费300-400 万，获得国家级和省部级的重大科技成果5-10项，被SCI、EI和ISIP等著名检索系统引用的科技论文40-50 篇，出版5-10部专著。
学科建设发展规划
学科建设发展规划二）计算机科学与技术学科。
5五、学科建设的保障措施。
6一）教师队伍建设。
6（二）科研条件建设。
7（三）学科建设经费保障。
7六、总结与展望。
8信息学院学科建设发展规划（2007-2009）概要本文旨在制定信息学院学科建设发展规划，以推动学院学科建设的全面提高。
本文分为六个部分，分别是学院学科建设现状、制定学科建设规划的指导思想、学院学科建设的总体发展目标、各学科建设的具体发展规划、学科建设的保障措施以及总结与展望。
一、学院学科建设现状信息学院拥有管理科学与工程学科和计算机科学与技术学科两个学科门类。
目前，管理科学与工程学科拥有一支专业教师队伍，教学科研水平较高，但教学内容和方法需要进一步改进和创新。
计算机科学与技术学科教师队伍较为年轻，教学科研水平有待提高，但具有较强的发展潜力。
二、制定学科建设规划的指导思想本规划的指导思想是：突出重点，全面提高；优化结构，注重创新；发挥优势、办出特色。
三、学院学科建设的总体发展目标学院学科建设的总体发展目标是：以提高教学水平和科研能力为核心，促进学科建设的全面发展，实现学科建设的可持续发展。
四、各学科建设的具体发展规划一）管理科学与工程学科：加强教学内容和方法创新，提高教学质量；加强教师队伍建设，提高教师教学水平；加强科研能力建设，增强学科的影响力和竞争力。
二）计算机科学与技术学科：加强教学内容和方法创新，提高教学质量；加强教师队伍建设，提高教师教学水平；加强科研能力建设，提高学科的影响力和竞争力；加强与企业合作，提高学生就业质量。
五、学科建设的保障措施一）教师队伍建设：加强教师培训，提高教师教学水平；加强引进人才，提高学科队伍的整体水平。
二）科研条件建设：完善科研设施，提高科研能力；加强科研项目申报和管理，提高科研水平。
三）学科建设经费保障：加强学科建设经费的管理和使用，提高经费利用效益。
六、总结与展望本规划的实施需要全体师生的共同努力和支持。
大学学科建设年实施方案
大学学科建设年实施方案为了进一步提高大学学科建设水平，推动学科专业发展，我们制定了大学学科建设年实施方案，旨在全面提升学科建设的质量和水平，为学校的发展注入新的活力。
一、总体目标本年度的学科建设工作将围绕提高学科建设水平、优化学科结构、加强学科交叉融合等方面展开，力求在学科建设水平、师资队伍建设、科学研究和社会服务等方面取得新的突破和进展。
二、具体措施1. 提升学科建设水平（1）加强学科专业建设，完善学科课程体系，提高教学质量；（2）加强学科实验室和实训基地建设，提升实践教学水平；（3）加强学科科研平台建设，提高科研能力和水平。
2. 优化学科结构（1）对现有学科专业进行梳理和调整，优化学科结构，提高学科专业的适应性和竞争力；（2）加强跨学科专业建设，促进学科交叉融合，培养复合型人才。
3. 加强学科师资队伍建设（1）加大引进高层次人才力度，提高学科师资队伍的整体水平；（2）加强学科师资队伍的培训和交流，提高教师的教学和科研能力。
4. 提高科学研究水平（1）加强学科科研项目申报和管理，提高科研经费使用效率；（2）鼓励学科科研成果的转化和应用，提高科研成果的社会效益。
5. 加强学科社会服务（1）开展学科专业服务社会的实践活动，提高学科专业的社会影响力；（2）加强与企业和社会组织的合作，促进学科专业和社会需求的对接。
三、保障措施为了确保学科建设年实施方案的顺利实施，我们将加强组织领导，明确责任分工，建立健全工作机制，加大资金投入，提供必要的支持和保障。
通过本年度的学科建设工作，我们相信学校的学科建设水平将得到进一步提升，学科专业发展将迎来新的机遇和挑战，为学校的发展注入新的活力和动力。
让我们携手共进，共同推动学科建设工作向着更高的目标迈进！。
学科建设的具体目标.
(二)学科建设的具体目标2017-06-14附件1各二级院系学科建设发展规划提纲（按2010年至2012年三年规划和"十二五"五年学科建设发展规划两部分写）一、学科建设的总体目标（学院总体目标）发展目标定位：把学校建设成为具有博士学位授予权的.、办学特色鲜明的教学研究型大学。
办学层次定位：以本科教育为主体，大力发展研究生教育，积极开展博士生培养工作。
学科专业定位：以医学学科为主，积极发展与医学相关学科，构建医、农、工、管多学科协调发展的学科专业体系。
二、各院系规划提纲（一）现有基础1、本院系学科建设现状2、学科建设已有的基础与水平（二）学科建设的具体目标1、学位点建设目标：博士学位授予权学科，一级硕士学位授予权学科、医学二级学科硕士点情况。
2、重点学科建设目标：按国家重点学科、省级重点学科、校级重点学科、校级重点培育学科4个层次。
3、重点实验室建设目标：国家级重点实验室、省级重点实验室、校级重点实验室3个层次。
4、科学研究--获得课题情况、发表SCI论文及获奖等。
5、教学：专业建设、课程建设、教学名师工程、教学改革等6、学科队伍建设（1）学科、学术带头人建设（2）博士生、硕士生导师队伍建设（3）学科梯队建设--教学科研人员、教授、副教授情况，以及团队整体情况7、人才培养（1）教师梯队建设（2）学科、学术带头人培养（3）学术骨干教师培养（三）学科建设的措施1、建设措施2、资金投入说明：1、2010年至2012年三年规划主要为了迎接辽宁省重点学科复评和评审、以及重点实验室申报。
2、"十二五"学科建设发展规划是从2011年至2015年规划。
学科建设 总体目标
学科建设总体目标
学科建设的总体目标是通过不断提升教学、科研和服务水平，培养具有国际竞争力和创新精神的高素质人才，推动学科的发展和进步。
学科建设的总体目标包括以下几个方面：
1. 提高教学质量，学科建设的总体目标之一是提高教学质量，通过优化课程设置、改进教学方法，培养学生的创新能力、实践能力和团队合作精神，使学生具备扎实的专业知识和技能。
2. 加强科学研究，学科建设的总体目标还包括加强科学研究，促进学科的学术创新和科研成果的转化，提升学科的国际影响力和竞争力，推动学科的发展和进步。
3. 拓展国际合作，学科建设的总体目标还包括拓展国际合作，加强与国际知名大学和科研机构的合作交流，引进国际先进的教学理念和科研成果，提升学科的国际化水平。
4. 服务地方经济社会发展，学科建设的总体目标还包括服务地方经济社会发展，结合地方经济社会发展的需求，培养适应地方经济发展需要的高层次应用型人才，推动学科成果转化，促进地方经
济社会的可持续发展。
总之，学科建设的总体目标是通过提高教学质量、加强科学研究、拓展国际合作和服务地方经济社会发展，推动学科的发展和进步，培养具有国际竞争力和创新精神的高素质人才，为国家和社会发展做出贡献。
2024年大学学科建设工作总结标准范文(2篇)
2024年大学学科建设工作总结标准范文____年大学学科建设工作总结标准1. 前言____年是大学学科建设的重要年份，本次总结意在对过去一年的学科建设工作进行全面回顾和总结，并为未来的发展提供指导和建议。
本文将围绕以下几个方面展开论述：学科建设的总体目标；学科建设的重点内容和主要成果；学科建设中存在的问题和不足；学科建设的优化措施和方向。
2. 学科建设的总体目标2.1 推动学科体系建设学科体系是大学学科建设的基础，对于培养高素质人才具有重要意义。
在____年，我们的总体目标是进一步完善学科体系，突出骨干学科和特色学科的建设，形成多层次、多领域、多层次的学科格局。
2.2 提升学科评价水平学科评价是学科建设的重要手段，对于提高学科水平和促进学科发展具有重要作用。
我们的总体目标是建立科学、公正、全面的学科评价体系，在国际学科评价中取得更好的成绩。
2.3 加强学科交流与合作学科交流与合作是促进学科发展的重要途径，对于提高学科影响力和国际竞争力具有重要意义。
我们的总体目标是加强与国内外知名高校和研究机构的交流与合作，拓展学科发展的国际视野和合作空间。
3. 学科建设的重点内容和主要成果3.1 学科建设重点内容3.1.1 学科奠基与发展在____年，我们将重点加强基础学科和重点学科的建设，加强学科之间的交叉和融合，强化学科之间的协同创新。
3.1.2 人才培养体系我们将着力优化人才培养体系，培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才。
同时，我们将加强人才选拔和培养机制的改革，进一步提高人才培养质量。
3.1.3 科研创新和成果转化我们将加强科研创新，推动科研成果的转化和应用，努力提高学科的创新能力和国际竞争力。
3.2 主要成果在____年，我们取得了一系列重要成果：3.2.1 建设了一批高水平的学科平台，进一步提高了学科研究能力和水平。
3.2.2 培养了一批优秀人才，为学科的长远发展奠定了人才基础。
3.2.3 在学术交流和合作方面取得了积极进展，拓宽了学科的国际合作和发展空间。
学科建设规划
学科建设规划学科建设规划是指为了推动学科的发展和提高学科建设水平而制定的一系列目标、策略和措施。
通过科学合理的规划，可以有效地引导学科的发展方向，提高学科的影响力和竞争力，进而推动整个学科领域的发展。
一、目标设定1.明确学科建设的总体目标和发展方向，如提高学科的学术水平、推动学科的交叉融合等。
2.确定学科建设的具体目标，如提高学科的排名、增加学科的国际影响力等。
3.制定学科建设的时间节点和阶段性目标，如在3年内提升学科排名至前10名。
二、策略制定1.分析学科的现状和问题，如学科的研究热点、学术团队的实力等。
2.制定学科发展的战略方向，如加强基础研究、培养高水平研究团队等。
3.确定学科建设的重点领域和重点项目，如设立重点实验室、引进优秀人材等。
4.制定学科建设的政策和措施，如加大科研经费投入、改善实验室设施等。
三、资源配置1.评估学科建设所需的人力、物力和财力资源，如研究人员数量、实验设备等。
2.合理配置学科建设的资源，如优化研究团队的组成、更新实验设备等。
3.加强学科建设的资源整合和共享，如加强与其他学科的合作、利用外部资源等。
四、人材培养1.制定学科建设的人材培养计划，如培养博士生和博士后、开展学术交流等。
2.加强学科建设的人材引进和培养，如引进国内外优秀学者、设立博士后流动站等。
3.提供良好的学术环境和培养条件，如提供科研经费、开展学术活动等。
五、评估与监控1.建立学科建设的评估指标体系，如学术论文产出、科研项目获得等。
2.定期对学科建设进行评估和监控，如每年进行学科评估、定期召开学科建设会议等。
3.根据评估结果调整学科建设的策略和措施，如优化资源配置、调整人材培养计划等。
六、宣传与推广1.加强学科建设的宣传与推广，提升学科的知名度和影响力。
2.利用学术会议、学术期刊等渠道宣传学科建设的成果和发展。
3.加强学科建设与产业、社会的对接，促进学科的应用和转化。
总之，学科建设规划是一个系统工程，需要全面考虑学科的现状和问题，制定合理的目标和策略，并合理配置资源，加强人材培养，定期评估和调整，最终实现学科的快速发展和提高。
专业规划建设的现状、目标、思路和措施
专业规划建设旳现实状况、目旳、思绪和措施1、专业建设旳整体目旳与思绪（1）完善师资年龄、学历、职称和学缘构造，塑造高素质、高水平、稳定旳教学科研团体。
结合博士点立项建设工作，用三年旳时间，使教师队伍基本上到达：既有工程师旳经历，又高度博士化，“海归”学者和特聘专家成为师资补充旳重要来源。
（2）积极开展教研活动，加强课程建设、学科建设和教材建设，形成在院内、省内有影响力、有特色旳优质课程、精品课程。
以培养目旳和培养模式改革为重点，加强实践教学改革、教学措施和教学手段改革，全面推进、整体优化。
(3) 充足发挥教学科研基地多、试验条件好旳优势，强化实践性教学环节，培养出来旳学生不仅具有扎实旳理论基础，更要具有强旳动手能力和创新能力。
(4) 专业方向紧密结合产业科技进步需要、地方经济及区域经济旳发展需要(尤其是高新技术产业旳发展需要)，突出优势，保持和发展自己旳办学特色和专业方向特色，提高办学水平。
2、既有旳人才培养方案实行状况、效果与深入修改调整旳打算及理由该专业数年来严格认真执行化学工程与工艺专业培养计划，分别于2023、2023年度结合学校总体布署修订了人才培养方案。
2023年旳改革重要调整了基础理论课程课时，实行“分文理招生”；2023年旳方案对应第一种“大文大理”循环旳结束，结合市场需求对培养方案进行了修订，目前正在进行2023级培养方案旳修订，重要是结合产业需求，调整专业方向及贯彻学校“分专业招生”旳规定。
目前本专业已经有八届毕业生，共培养了800余名毕业生，毕业生旳知识和能力得到广大企业旳承认，这阐明该专业培养计划旳制定是合理可行旳，根据市场需求及时调整培养方案是切实有效旳。
目前正在修订旳新培养方案包括专业人才培养目旳、教学计划、课程与学分构造、课程教学大纲、实践教学大纲、课程进度、考核评价体系等。
新方案体现以学生为中心，实现知识、素质、能力全方位一体化育人，以高素质人才为主线目旳，实现教育功能旳转变。
高校学科建设年度工作计划
高校学科建设年度工作计划一、前言高校学科建设是高等教育事业的核心和基础，也是国家综合实力的重要组成部分。
为了提高学校学科建设水平，提升学校的综合实力，我校制定了本年度学科建设工作计划。
本计划旨在明确学科建设的目标任务，制定相应的措施和计划，提高学校在学科建设方面的竞争力和影响力。
二、总体目标本年度学科建设的总体目标是以我校学科特色为核心，聚焦学科短板，加强学科建设和师资队伍建设，提高学校学科的影响力和国际竞争力。
具体目标如下：1. 提升学校重点学科的学术水平，进入国内前列；2. 打造一批具有国际声誉的一流学科；3. 培养一支高水平的学术带头人队伍；4. 培养一批具有国际竞争力的研究团队；5. 提高学校学科的学术影响力和社会影响力；6. 加强与国内外一流高校的学术交流与合作，提升国际化水平。
三、关键任务为了实现上述总体目标，我校学科建设的重点任务如下：1. 加强教师队伍建设。
通过聘任优秀学者、引进海外人才、提升现有教师的学术水平等措施，提高教师队伍的整体素质，推动学科的快速发展。
1.1 聘请优秀学者担任学科带头人，提升学科的学术影响力。
1.2 引进优秀青年学者，培养一批具有潜力的学术带头人。
1.3 鼓励教师参加国内外学术会议和学术研讨会，提升学术能力。
1.4 支持教师开展学术研究，提高学术成果和科研水平。
2. 加强学科建设与学术研究。
以学术研究为核心，加强学科建设，提高学科的学术水平和国际竞争力。
2.1 设立学科发展专项资金，支持学科建设和科研项目。
2.2 建立学科评估机制，对学科进行定期评估，及时发现问题和不足，采取有效措施改进。
3. 提高学科的国际影响力。
通过加强与国际一流高校的学术交流与合作，提高学科的国际化水平和影响力。
3.1 鼓励教师出国参加学术会议和学术研讨会，加强国际合作。
3.2 拓展与国际一流高校的学术交流与合作，共同开展科研项目，提高学科的国际声誉。
4. 加强学科的社会影响力。
通过社会服务和学术成果转化，提高学科的社会影响力。
学科建设年度工作计划
学科建设年度工作计划一、背景介绍学科建设是高校发展的核心任务之一，也是提高学校整体实力的重要手段。
本年度学科建设工作计划旨在进一步完善学科设置，提高学科建设水平，为学校整体实力提供有力支撑。
二、总体目标1. 提升学科水平：通过加强学科带头人和骨干教师的培养，提高学科竞争力和影响力。
2. 完善学科发展规划：制定学科发展目标和策略，推动学科布局和结构的合理调整和优化。
3. 增强学科创新能力：加强科研项目管理，提高科研成果转化和科研经费使用效益。
4. 强化学科间交流合作：促进学科之间的互补和合作，提高学科间的交流和协同创新能力。
三、具体工作安排1. 学科带头人和骨干教师培养（1）加强学术学位和职称评定制度改革，确保学科带头人和骨干教师评价体系科学公正。
（2）建立健全学科带头人和骨干教师培养计划，提供更多的培训和交流机会。
（3）加强国内外学术交流，邀请国际知名学者来校讲学和开展合作研究。
2. 学科发展规划（1）制定学科发展规划，明确学科发展目标和策略，并根据实际情况及时调整。
（2）推动学科布局和结构的调整和优化，确保学科建设与国家和地方经济社会发展需求的相一致。
（3）加强学科建设与学校其他重点学科的协同发展，促进学科之间的互补和合作。
3. 学科创新能力提升（1）加强科研项目管理，创新科研项目管理模式，提高科研项目的质量和效益。
（2）优化科研经费使用，加强对科研经费的监管和控制，提高科研经费的使用效益。
（3）加强对科研成果的评价和转化，鼓励教师开展学术论文和专利申请，积极推动科研成果向实际应用转化。
4. 学科间交流合作（1）建立学科间交流合作机制，定期组织学科间的学术交流会议和讲座活动。
（2）加强学科间的合作研究，推动学科间的协同创新，共同攻克学科发展中的关键科学问题。
（3）积极参与学科建设相关的国内外学术组织和学术会议，提升学科的影响力和国际化水平。
四、实施策略1. 加强组织领导，建立完善学科建设工作领导小组，明确分工和责任。
学科建设发展规划
河北北方学院“十一五”学科建设与发展规划学科水平是衡量学校办学层次、学术水平的主要标志，学科建设是高校进行人才培养、科学研究和社会服务的生命线，是关系学校长远发展及全局的重要工程，鲜明的学科特色是学校的核心竞争力。
根据我校的发展定位和办学特色，结合河北省和我国全面建设小康社会的总目标，“调整学科配置，重组学科资源，优化学科结构，加快、加强学科建设”，对提升我校办学水平与办学层次，加速学术队伍建设，提高人才培养质量，促进科学研究和教学改革，加快学校发展步伐具有重要意义。
一、学科建设整体现状（一）基础与优势新时期学校以“教学是立校之本，科研是强校之路”定位，确立了“以本科教育为主，积极开展研究生教育；适应社会需求，服务地方经济；加强学科建设，提高教育教学质量；努力建设成为现代化、开放式、特色鲜明的综合性大学”的办学指导思想，立足河北，面向全国，培养人才。
形成了以生命学科为龙头，理工和人文科学为两翼多学科交叉协调发展的新格局，建成了一批在国内外有较大影响力和竞争力的优势学科。
病理学与病理生理学、药理学、耳鼻咽喉学科为河北省重点发展学科，基础数学等九个学科为校级重点学科。
2005年学校获得硕士学位授予权，病理学与病理生理学、药理学、人体解剖与组织胚胎学、病原生物学成为首批招收研究生的学科。
（二）存在的主要问题1、学科结构和研究方向需要进一步调整与创新部分学科及其研究方向与河北省主导产业以及地方经济发展结合的不够紧密，特色不够明显。
适应社会经济发展的新兴学科、交叉学科发展缓慢，学科群的优势没有得到充分发挥。
某些学科研究方向缺乏创新性和前瞻性；有些学科研究方向不够稳定，难以形成特色与优势。
2、学科层次偏低，发展不平衡我校本科办学历史已逾二十年，研究生教育刚刚起步。
目前，没有国家级重点学科，省级重点学科太少，与本省兄弟院校相比，还有较大差距。
基础医学与临床医学学科发展不平衡，部分农学学科发展定位不明确，理工学科建设处于起步阶段，人文以教学为主，研究水平较低，尚未形成稳定的研究方向。
学校党建学科建设实施方案
学校党建学科建设实施方案一、背景分析学校党建是学校教育教学工作的重要组成部分，也是党的教育方针的具体体现。
学科建设是学校教学质量的重要保障，党建与学科建设相辅相成，相互促进。
当前，我校面临着党建工作需要与学科建设紧密结合的问题，需要制定实施方案，推动学校党建与学科建设的深度融合。
二、总体目标学校党建与学科建设实施方案的总体目标是：充分发挥党组织的政治核心作用，推动学科建设与党建工作深度融合，提高学校教学质量和人才培养水平，努力建设特色鲜明的高水平教学科研型大学。
三、具体措施1. 加强党建引领，强化学科建设党组织要加强对学科建设工作的领导，充分发挥党建在学科建设中的政治核心作用。
通过党员教师的带头作用，引领全体教师积极投入学科建设工作，形成全校上下共同推动学科建设的良好局面。
2. 深化教学科研一体化学校要积极推动教学科研一体化，鼓励教师在教学中深入科研，推动科研成果转化为教学成果，提高教学质量和水平。
学校要建立健全教学科研一体化的激励机制，激发教师的科研热情，促进教学科研相互促进、共融发展。
3. 加强学科带头人建设学校要重视学科带头人的选聘和培养，建立健全学科带头人的选拔机制和激励机制，吸引和留住一批学科带头人，推动学科建设的快速发展。
学校要加强对学科带头人的培训和支持，提高他们的学术水平和领导能力。
4. 完善学科建设评价体系学校要完善学科建设的评价体系，建立科学合理的评价指标和评价方法，促进学科建设的公平公正。
学校要鼓励学科建设的创新和突破，推动学科建设的持续发展。
四、保障措施1. 加强组织领导学校要加强党组织的领导，形成学校党建与学科建设工作的合力。
学校要建立学科建设工作的协调机制，加强各部门之间的沟通和协作，形成合力推动学科建设的良好局面。
2. 加大投入力度学校要加大对学科建设的投入力度，提高学科建设的资金支持和政策倾斜。
学校要建立健全学科建设的资金管理制度，保障学科建设的经费到位，确保学科建设工作的顺利进行。
年学院学科建设总体目标及措施
学科建设是高校发展的重要内容，对于提升学校的学科水平和综合竞争力具有重要作用。
因此，年学院在学科建设方面应该制定总体目标，并采取相应的措施来实现这些目标。
1.提高学科水平：通过持续的学科建设，提高学院的学科水平，使其在全国范围内具有较高的声誉和影响力。
2.培养高水平人才：通过学科建设，培养高水平的学生和科研人才，为社会各个领域的发展提供优秀的人才支持。
3.推动学科交叉和创新：通过学科建设，鼓励学科之间的交叉与融合，促进学科创新和学术进步。
4.加强学科合作与交流：通过学科建设，加强国内外学科间的合作与交流，提高学院学科建设的国际化水平。
为了实现以上总体目标，年学院应采取以下措施：1.制定详细具体的学科建设规划：年学院应根据学科建设的总体目标，制定详细的学科发展规划，包括发展方向、重点学科和重大项目的规划等，为学科建设提供指导和支持。
2.配置优秀师资力量：年学院应重点引进和培养优秀的师资力量，提高学院的教学和科研水平。
同时，要注重培养青年教师，培养一支高水平的学科带头人，并建立良好的师生交流与合作机制。
3.加强学科研究与科研经费的支持：年学院应加强学科研究，提升教师的科研能力和水平。
为此，学院需要加大科研经费的投入，提供必要的科研设备和平台，并鼓励教师参与各类科研项目和竞赛。
4.建设优秀学习和研究环境：年学院应为学生提供优秀的学习和研究环境，提供优质的实验设备和实习机会。
同时，要建立良好的学风和科研氛围，鼓励学生积极参与学科建设。
5.加强学院与国内外高水平学府的合作与交流：年学院应与国内外高水平大学和研究机构建立合作关系，并开展学术交流和合作项目。
通过国际化的学术交流，促进学科建设的国际化水平提升。
6.加强评估和监督机制：年学院应建立完善的学科评估和监督机制，通过定期的评估和监督，及时发现和解决学科建设中存在的问题，确保学科建设的顺利进行和持续发展。
综上所述，年学院学科建设的总体目标是提高学科水平、培养高水平人才、推动学科交叉和创新、加强学科合作与交流。
体育学科建设方案范文
体育学科建设方案范文引言身体健康是学生全面发展的基础,良好的体育素养对于培养学生的健全人格至关重要。
随着国家对体育事业的高度重视,学校体育也被赋予了新的使命和内涵。
为此,我们学校将全面启动体育学科建设,旨在为学生营造科学、系统的体育学习环境,提高学生的体育素养,增强学生体质,促进学生身心健康发展。
一、总体目标1.加强学校体育设施建设,为开展体育活动提供良好硬件条件。
2.建立科学合理的体育课程体系,为学生提供专业、系统的体育理论和技能培养。
3.培养学生的体育意识,养成良好的体育锻炼习惯,提高学生的体质健康水平。
4.加强体育师资队伍建设,提高教师的专业水平和教学质量。
5.鼓励学生积极参与各类体育赛事活动,培养顽强拼搏的体育精神。
二、具体措施1.体育设施建设(1)新建一座综合性的体育馆,内设篮球场、羽毛球场、乒乓球室等。
(2)翻修并扩建校园操场,铺设塑胶跑道,增设田径设施。
(3)在校园内规划建设若干个小型运动场地,供学生课余时间活动。
2.课程体系优化(1)优化体育理论课,编写贴近学生实际的教材,注重体育知识的实用性。
(2)增设多种体育选修课,满足学生多元化兴趣爱好。
(3)邀请专业运动员开设特色体育课程,如武术、瑜伽等。
(4)合理安排体育课时数,确保学生每周有足够锻炼时间。
3.体育活动丰富(1)成立多个体育社团,组织学生定期活动,如足球社、跆拳道社等。
(2)定期举办校园运动会,设置多个赛事项目,激发学生参与热情。
(3)鼓励学生参加校外体育赛事,代表学校展现风采。
(4)邀请优秀运动员开展专题讲座,分享成功经验。
4.师资队伍建设(1)组织体育教师参加各级各类专业培训,提高理论水平和实操能力。
(2)聘请专业教练担任客座教师,为学生提供专业指导。
(3)建立体育教师考核机制,树立良性竞争氛围。
(4)加大体育教师薪酬福利,提高队伍的稳定性。
三、预期成效通过实施本方案,学校体育事业将全面振兴,体育氛围日益浓厚。
学生的体育素养将得到全面提升,体质健康水平持续增强。
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2009年-2010年学院学科建设总体目标及措施一、建设目标及规划1、总体目标以计算机应用技术重点建设学科团队为依托，整合各个学术团队的研究特色，发挥各研究方向的研究专长，本着“学科交融，相互促进”的原则，力争在建设期在学科建设方面达到如下目标：（1）建设年度力争使二级学科“计算机应用技术”博士点列入省学位点建设规划，为获得该学科的博士点奠定基础。
（2）加大力度建设“计算机科学与技术”、“信息与通信工程”两个一级学科硕士点，保持该硕士点在省的领先地位。
2、取得标志性成果（1）围绕学科建设的总体目标，权威期刊上发表论文10篇，SCI、EI、ISTP索引论文50篇；（2）国家级资助的科研工程取得重大突破，获得批准1-2项；（3）企业资助的重大联合攻关工程取得重大突破（资助经费在100万元以上的工程），获得企业资助的重大联合攻关工程1-2项；（4）获得省级科技进步二等奖1-2项。
3、学位点规划及研究方向（1）学位点建设规划（2）研究方向①智能信息处理技术主要研究领域：生物信息处理与分析、图像理解与识别、多媒体信息处理、信息检测与估计、智能信息处理、机器视觉信息获取与处理、人工智能应用②计算理论主要研究领域：算法及其复杂性、机器智能基础理论与方法、数据库理论与系统、软件理论与软件方法学、理论计算机科学③信息系统集成及应用主要研究领域：经管与决策支持系统的理论与技术、计算机控制技术、并行与分布式软件、知识发现与知识工程、智能交通系统④图形图像及模式识别主要研究领域：计算机图形学、计算机图像与视频处理、图像处理、多媒体与虚拟现实技术图像处理、计算机辅助技术、模式识别理论及应用⑤网络与信息安全主要研究领域：现代密码学理论、网络与信息安全技术、数据安全和信息检索、通信网络与通信系统安全⑥分布式计算主要研究领域：高性能计算、嵌入式系统、计算机网络体系结构⑦通信与信息处理主要研究领域：信息系统建模与仿真、计算机通信理论与系统、无线通信理论与技术、传感器网络信息融合与处理、数字通信二、拟采取的措施1、引导研究方向国家自然科学基金工程的设置是以《国家中长期科学和技术发展规划纲要》和《国家自然科学基金“十一五”发展规划》为依据的，国家863计划、国家支撑计划、973计划工程及课题的设置是以《国家中长期科学和技术发展规划纲要》为依据的。
省重大科技专项是以《省中长期科学和技术发展规划纲要》为依据设置的，要争取工程，首先要了解国家、省科技发展规划纲要及科技十一五发展规划。
学院各学科组紧密围绕学院整合后的研究方向开展研究工作。
各位研究生导师指导研究生开题也要围绕学院的研究方向及导师长期从事的研究方向。
要坚持不懈、持之以恒做研究工作。
2、理顺团队与学科基层组织的关系针对团队学术负责人及成员之间没有实质性合作，团队成员归属感不强以及团队凝聚力等环节投入的精力有限等问题。
充分发挥学科基层组织的作用，引导做实学术梯队,达到支撑团队,与学科基层组织对接发展的目的。
学院将引导相对独立的科研基地和有一定基础的教案科研团队增强团队凝聚力，促进学科交叉，产生重大标志性成果。
3、优化师资队伍结构，培养和引进并举师资队伍建设是学院协调发展的关键因素，为了加快学院师资队伍建设，提高学院教师的整体水平，结合“计算机与通信学院在职人员报考研究生经管办法”、“计算机与通信学院近五年青年教师报考博士、硕士培养计划”，严格按培养计划执行，努力培养和引进相结合，以培养为主、引进为辅，力争五年之师资队伍结构有较大改善。
4、培育有竞争力的工程，实施重大工程支持计划为发挥学科基层组织团队协助精神，争取国家重大工程，省级重大工程及企业合作重大工程的获取，以工程申报、研究开展为基础，重要研究成果获取为目标，在过程中加强对学术梯队整体素质的提升、梯队学术带头人的培养和团队凝聚力的提升，将实行重大工程的支持激励制度。
具体实施办法：对以学科基层组织为团体申报获得的国家级工程，对以科研团队申报获得企业重大横向工程进行重点支持。
a.国家级重大工程：本学科团队所属学科基层组织以基层组团队形式申报，获得国家自然科学基金工程，学院配套支持该学科基层组经费1.50万元/项，获得国家“863”工程、“973”重大工程，学院配套支持该学科基层组经费2.50万元/项，获得其它国家重大工程按工程级别层次具体配套奖励。
b.与企业合作工程：以科研团队申报获得企业合作200万元以上重大工程，学院配套支持该学科基层组经费2.50万元/项；100-200万元，学院配套支持该学科基层组经费2.00万元/项。
c.国家工程培育：以获取国家各类工程为目标，每个学科方向支持配套经费1.00万元，由学科方向负责人负责该项经费使用。
学院每年对每个学科方向的业绩进行考核，根据考核情况决定下一年度是否继续支持。
5、高水平论文资助制度为提高学科团队整体研究水平，特别是激励青年高学历教师在学术研究上的创新和成果的提炼，针对当前权威期刊论文及三大索引收录论文数量偏少的现状，实施高水平论文特殊资助制度。
通过激励团队教师高水平论文的发表来提升团队在本学科领域的影响力，并为标志性成果的获得提供学术理论支持。
具体资助办法：对于本学科团队教师发表论文被SCI、EI收录的高水平论文，且与本学科团队研究方向一致的论文，每篇资助0.30万元（含版面费）；对于发表在校科技处认定的权威期刊的论文，且与本学科团队研究方向一致的论文，每篇资助0.20万元（含版面费）；对于发表论文被ISTP 收录的高水平论文，且与本学科团队研究方向一致的论文，每篇资助0.10万元（含版面费）。
6、青年教师资助计划对35岁以下青年教师实施申报省部级工程、前期预研、发表核心期刊论文扶持经费资助计划，对于获得者予以配套经费资助。
具体实施办法：a.获得省自然科学基金工程（A类）、省教育厅硕导资助计划工程获其它省部级工程，学院配套支持经费0.40万元/项；获得省自然科学基金工程（B类）,学院配套支持经费0.30万元/项。
b.申报省部级工程前期预研工程，经学院学术委员会答辩投票，通过的工程学院支持经费0.30万元/项，每年资助3-5项。
c.论文资助：在学院指定的核心期刊上发表论文，且与本学科团队研究方向一致的论文，每篇资助0.05万元（含版面费）。
7、专著及教材资助基金以鼓励多出高质量的成果为目的，支持和资助出版有创新性学术思想的专著与全国统编教材，并进行成果申报。
学校学术委员会通过同意资助的专著，配套支持经费0.40万元/项；获得学校规划教材立项的教材，配套支持经费0.30万元/项（系列教材为一项计算）。
8、队伍自身建设主要用于吸引与造就高层次人才、具有创新能力和发展潜力的中青年学术骨干。
包括国外短期学习进修、国进修、攻读博士学位等。
获得国外访问学者的人员学院配套支持经费0.40万元/人；攻读博士学位人员在读期间外出学习，学院配套支持经费0.30万元/人（曾经使用过学科建设经费的不再资助）。
9、基地建设加大国家级Linux技术培训与推广中心、国家西北地区CAD培训网络——理工大学CAD培训中心、省制造业信息化工程技术研究中心、现代通信网实验室的建设。
尤其是2009年建设的两个特色学科实验室。
分别给国家级Linux技术培训与推广中心、现代通信网实验室、计算机与通信综合实验中心、制造业信息化工程中心，学院将给每个中心或实验室配套支持经费0.30万元。
10、工程鉴定及评奖的申报凡是申请鉴定并获得批准的工程，学院配套支持经费0.10万元/项；申请评奖的工程，学院配套支持经费0.05万元/项。
11、主办国外学术会议积极申请承办国外学术会议，每承办一个学术会议学院配套支持经费0.50万元。
12、科研团队的组建根据学院近几年的实际情况，学院将有计划组建科研团队，发挥科研团队的优势，承担企业横向工程提升学院承接大工程的水平和实力，同时科研队伍也是学科团队的重要支撑。
学院将在岗位津贴考核中弱化教案任务、论文数量，主要考核科研工程的进款和结题率。
13、标志性成果奖励制度每年年底根据学院任务完成情况以及津贴情况，对完成的标志性成果给与奖励。
三、其他方面1、重点建设学科团队成员根据每年的年终的业绩进行考核，实行动态经管，由学科方向的负责人负责。
2、充分发挥院学术委员会的作用。
3、以上学院的配套支持经费的申请应填写申请表，提交学科办公室存档，从2009年开始执行。
4、学科建设经费使用情况每年公布，接受广大教师的监督。
附件：1、计算机与通信学院认定的核心期刊目录2、计算机应用技术重点建设学科团队经费使用登记表计算机与通信学院认定核心期刊目录一、计算机类计算机应用、计算机工程、计算机工程与设计、计算机工程与科学、计算机科学、计算机应用与软件、交通与计算机、小型微型计算机系统、数值计算与计算机应用、微型机与应用、微计算机应用、微电子学与计算机、计算机集成制造系统-CIMS、小型微型计算机系统、计算机工程与应用、计算机应用研究、中国图像图形学报。
二、电子信息类量子电子学报、传感技术学报、电子技术应用、固体电子学研究与进展、中文信息学报、遥感学报、信号处理、数据采集与处理、传感器技术、高技术通讯、电波科学学报、光电工程、微波学报、微电子学、通信技术、光通信技术、移动通信、电路与系统学报、测控技术、电子测量技术、电子测量与仪器学报、电子与信息学报、工业仪表与自动化装置。
三、数学及其他类运筹学学报、数学的实践与认识、系统科学与数学、高等学校计算数学学报、应用科学学报、系统工程、系统工程学报、系统工程理论方法应用、过程工程学报。
说明：1、重点大学学报中凡是SCI或EI刊源的将纳入高水平论文的资助办法，非SCI或EI刊源将纳入核心期刊2、本目录只适合于学院35岁以下的青年教师资助的核心期刊。
计算机应用技术重点建设学科团队经费使用登记表说明：需提供相关证明的复印件。