【图文】《电工电子技术基础》说课稿
J__《电工电子技术基础》电子教案_电工电子技术课件_第
《电工电子技术基础》电子教案_电工电子技术课件_第一章教案概述：本教案主要介绍电工电子技术的基本概念、基本原理和基本分析方法。
通过本章的学习，使学生掌握电路的基本组成、电路定律和分析方法，为后续章节的学习打下基础。
教学目标：1. 了解电工电子技术的基本概念和基本原理。
2. 掌握电路的基本组成和电路定律。
3. 学会基本的电路分析方法。
教学内容：1. 电工电子技术的基本概念1.1 电流、电压、电阻的概念及关系1.2 功率、能量的概念及计算2. 电路的基本组成2.1 电路的定义及组成要素2.2 电路的基本元件2.3 电路的两种基本连接方式3. 电路定律3.1 欧姆定律3.2 基尔霍夫定律3.3 电路功率计算4. 电路分析方法4.1 串并联电路分析方法4.2 叠加定理与戴维南定理4.3 频率响应分析方法教学资源：1. 电工电子技术课件2. 电路仿真软件（如Multisim）3. 实验设备及器材教学过程：1. 导入：通过生活中的实例，引导学生思考电工电子技术在生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 教学内容的讲解与演示：2.1 利用课件讲解电工电子技术的基本概念，通过动画演示电流、电压、电阻的关系。
2.2 利用电路仿真软件演示电路的基本组成和电路定律。
2.3 利用实验设备进行电路实验，验证电路定律和分析方法。
3. 课堂互动：3.1 提问学生对电工电子技术的基本概念的理解。
3.2 让学生利用电路仿真软件进行电路设计和分析，巩固所学知识。
4. 课后作业：布置相关的练习题，巩固所学知识。
教学评价：1. 课堂问答：检查学生对电工电子技术基本概念的理解。
2. 课后作业：检查学生对电路定律和分析方法的掌握。
3. 实验报告：评估学生在实验中的操作能力和分析问题的能力。
《电工电子技术基础》电子教案_电工电子技术课件_第二章教案概述：本教案主要介绍半导体器件的基本原理、特性和应用。
通过本章的学习，使学生了解半导体器件的分类、工作原理和主要参数，为后续章节的学习打下基础。
电工电子技术基础说课 PPT
打好基础，也为今后从事工程技术工作和科学研
究奠定一定的理论基础。
5
一、说教材 content
2、教材分析
所选教材是由邢迎春、王晓主编 的《电工电子技术基础》，大连理工
大学出版社。本教材是教育部推荐的
职业教育国家规划教材，内容与高职 学生的知识、能力结构相应。
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二、说学生
主动性
1、在授课之后，对知识点的理解、巩固、消
学 生 学 习 要 求 化等各环节要独立完成。 选择性 2、在学好专业课的前提下，广泛涉及各类知
识，开阔视ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
探究性 3、不仅掌握理论知识，而且掌握知识的形成 过程，研究方法，存在的问题，及如何解决。
16
三、 说教法与手段
教学方法
教学过程
21
四、 说教学效果与教学反思
通过教授《电工电子技术基础》课程，发现 有三点很关键: 1、做到随时掌握学生的学习动态并及时做出处理； 2、课堂上要与学生进行有效互动； 3、课下了解学生学习的情况并进行相应的辅导。 通过此三点，使学生愿意学习，并能够调动起 学生学习的积极性，从而跟上课堂的教学节奏，及 时的消化当堂所讲内容。做到培养学生分析问题和 解决问题的能力，发挥学生的主体地位。
9
4、教学目标
基础知识
1、掌握电工技术和电子技术的基本概念
和计算方法； 2、分析电气原理图、识别和计算常见放 大电路及分析设计逻辑电路的能力；
(2) 能力目标
技能知识
1、电工电子材料、元器件的选用能力； 2、能正确使用常用电工电子仪器仪表。
10
4、教学目标
1、具有热爱科学，实事求是的学风和创 新意识、创新精神； 2、具备逻辑思维与判断的能力；
电工电子说课稿(王志刚)
《电工电子技术基础》课程说课稿说课人：张堃本学期所授课程名称：电工电子技术基础课程性质：基本技术知识课程学分：2.5学分授课对象：机制、机电、模具一、课程目标1、目标体系①认知目标（1）掌握电工电子技术必要的基本理论、基本知识和基本技能；（2）熟练运用基本电路分析方法熟练的分析典型、常见的单元电路，熟悉电机的性能及控制原理；（3）了解模拟电路、数字电路的组成，分析简单的放大电路和组合逻辑电路；（4）了解电工电子技术的应用和我国电工事业发展的概况，为学习后续课程以及从事与本专业有关的工程技术和科学研究等工作打下一定的基础。
②能力目标（1）增加学生队课程内容的整体认识和把握，打下岗位适应能力的基础；（2）培养学生的自学能力、独立工作和解决问题的能力，培养学生实践精神；（3）培养学生的独立思考的能力。
③情感态度目标（1）培养学生实践精神和独立思考的能力；（2）培养学生的自学能力、独立工作和解决问题的能力；（3）培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯。
2、本课程目标在学生专业培养方案中所起的作用《电工电子技术基础》是高职高专学校非电类专业的一门技术基础课程，通过本课程的教学过程和教学环节的配合，使学生获得电工电子技术必要的基本理论、基本知识和基本技能，使学生熟悉常用的机电设备，并为设备安装与调试、保养与维护打下基础，为学习后续课程以及从事与本专业有关的工程技术和科学研究等工作打下一定的基础。
3、设计课程目标的依据①教材特点所选教材：《电工电子技术基础》李若英主编，20XX年2月，第一版，重庆大学出版社参考教材：《电工电子技术基础》周元兴主编，20XX年5月，第二版，机械工业出版社《电路》邱关源主编，20XX年5月，第五版，高等教育出版社主要采用的是教育部推荐的职业技术教育教材，内容与高职学生的知识、能力结构相适应，重点突出职业特色，加强工程针对性、实用性，并例举了大量的应用实例，介绍了最新的实用技术。
②本课程与相关企（行）业技术领域和职业岗位（群）的任职要求和职业资格标准本课程主要是光机电工程系中模具设计与制造、机械设计及自动化、机电一体化等机械类专业开设的基本技术知识课程，其内容安排与企业相关技术是紧密联系的。
J__《电工电子技术基础》电子教案_电工电子技术课件_第
《电工电子技术基础》电子教案_电工电子技术课件_第一章第一章：电工电子技术概述1.1 电工电子技术的定义与范围1.2 电工电子技术的发展历程1.3 电工电子技术在各领域的应用1.4 学习电工电子技术的重要性1.1 电工电子技术的定义与范围介绍电工电子技术的概念解释电工电子技术的范围1.2 电工电子技术的发展历程回顾电工电子技术的历史发展分析电工电子技术的演变过程1.3 电工电子技术在各领域的应用探讨电工电子技术在电力系统中的应用分析电工电子技术在电子设备中的应用介绍电工电子技术在通信技术中的应用1.4 学习电工电子技术的重要性阐述电工电子技术在现代社会的重要性分析学习电工电子技术的意义《电工电子技术基础》电子教案_电工电子技术课件_第二章第二章：电路基本概念与定律2.1 电路的基本元素2.2 电路的基本电路元件2.3 电路的基本定律2.4 电路的基本分析方法2.1 电路的基本元素介绍电路的基本元素：电源、导线、开关、负载等2.2 电路的基本电路元件介绍电路的基本电路元件：电阻、电容、电感等2.3 电路的基本定律介绍欧姆定律、基尔霍夫电压定律、基尔霍夫电流定律等2.4 电路的基本分析方法介绍节点分析法、支路分析法、叠加原理、戴维南-诺顿定理等《电工电子技术基础》电子教案_电工电子技术课件_第三章第三章：交流电路3.1 交流电的基本概念3.2 交流电路的分析方法3.3 交流电路的功率计算3.4 交流电路的谐波分析3.1 交流电的基本概念介绍交流电的定义、特点和表示方法3.2 交流电路的分析方法介绍相量法、复数法等分析方法3.3 交流电路的功率计算介绍有功功率、无功功率、视在功率的计算方法3.4 交流电路的谐波分析介绍谐波的定义、产生原因和影响《电工电子技术基础》电子教案_电工电子技术课件_第四章第四章：电子元件4.1 半导体基本概念与特性4.2 常用半导体器件4.3 放大电路的基本原理4.4 数字电路的基本元件4.1 半导体基本概念与特性介绍半导体的定义、分类和特性4.2 常用半导体器件介绍二极管、晶体管、场效应晶体管等器件的结构和特性4.3 放大电路的基本原理介绍放大电路的分类、工作原理和应用4.4 数字电路的基本元件介绍逻辑门、触发器、计数器等数字电路元件的功能和应用《电工电子技术基础》电子教案_电工电子技术课件_第五章第五章：电子电路设计与仿真5.1 电子电路设计的基本原则5.2 电子电路设计的步骤与方法5.3 电子电路仿真软件的使用5.4 设计实例与分析5.1 电子电路设计的基本原则介绍电子电路设计的基本原则和方法5.2 电子电路设计的步骤与方法介绍电子电路设计的具体步骤和常用方法5.3 电子电路仿真软件的使用介绍常见的电子电路仿真软件的功能和使用方法5.4 设计实例与分析分析实际电子电路设计案例，讲解设计思路和过程《电工电子技术基础》电子教案_电工电子技术课件_第六章第六章：电机与控制6.1 电机的基本概念与分类6.2 直流电机的工作原理与控制6.3 交流电机的工作原理与控制6.4 电机控制技术的应用6.1 电机的基本概念与分类介绍电机的定义、分类和性能指标6.2 直流电机的工作原理与控制介绍直流电机的工作原理、特性及其控制方法6.3 交流电机的工作原理与控制介绍交流电机的工作原理、特性及其控制方法6.4 电机控制技术的应用探讨电机控制技术在工业、交通等领域的应用《电工电子技术基础》电子教案_电工电子技术课件_第七章第七章：电力电子技术7.1 电力电子器件的基本原理与特性7.2 电力电子变换器的基本原理与应用7.3 电力电子技术的应用领域7.4 电力电子技术的未来发展7.1 电力电子器件的基本原理与特性介绍电力电子器件的分类、工作原理和特性7.2 电力电子变换器的基本原理与应用介绍电力电子变换器的工作原理、类型及其应用7.3 电力电子技术的应用领域探讨电力电子技术在电力系统、交通运输等领域的应用7.4 电力电子技术的未来发展分析电力电子技术的发展趋势和前景《电工电子技术基础》电子教案_电工电子技术课件_第八章第八章：通信技术基础8.1 通信系统的基本概念与分类8.2 模拟通信技术的基本原理与应用8.3 数字通信技术的基本原理与应用8.4 通信技术的发展趋势8.1 通信系统的基本概念与分类介绍通信系统的定义、分类和性能指标8.2 模拟通信技术的基本原理与应用介绍模拟通信技术的基本原理、调制与解调方法及其应用8.3 数字通信技术的基本原理与应用介绍数字通信技术的基本原理、编码与解码方法及其应用8.4 通信技术的发展趋势分析通信技术的发展趋势和未来应用《电工电子技术基础》电子教案_电工电子技术课件_第九章第九章：电工电子技术在工程应用中的案例分析9.1 电力系统中的应用案例9.2 电子设备中的应用案例9.3 交通运输领域中的应用案例9.4 其他领域的应用案例9.1 电力系统中的应用案例分析电力系统中电工电子技术的应用实例，如电力变压器、开关设备等9.2 电子设备中的应用案例分析电子设备中电工电子技术的应用实例，如电视、电脑等9.3 交通运输领域中的应用案例分析交通运输领域中电工电子技术的应用实例，如电动汽车、轨道交通等9.4 其他领域的应用案例分析其他领域中电工电子技术的应用实例，如医疗设备、智能家居等《电工电子技术基础》电子教案_电工电子技术课件_第十章第十章：电工电子技术的实验与实践10.1 电工电子实验的基本要求与安全注意事项10.2 电工电子实验设备的选用与操作10.3 电工电子实验项目与实验方法10.1 电工电子实验的基本要求与安全注意事项介绍电工电子实验的基本要求、实验步骤和安全注意事项10.2 电工电子实验设备的选用与操作介绍电工电子实验设备的选用原则、操作方法和维护保养10.3 电工电子实验项目与实验方法分析电工电子实验项目的特点、实验方法和要求重点和难点解析1. 电工电子技术的定义与范围：理解电工电子技术的基本概念，以及它在各个领域的应用范围。
《电工电子技术基础》课件
利用叠加定理将多个电 源共同作用的电路分解 为单个电源作用的简单 电路，然后分别求解各 简单电路的响应，最后 将各响应叠加得出总响 应的方法。
03
电子元件与电路
电阻器
总结词
电阻器是电子电路中最常用的元件之一，用于限制电流。
详细描述
电阻器是一种电子元件，其作用是限制电流的流动。它的电 阻值可以通过调节其材料、长度和横截面积来改变。在电路 中，电阻器通常用于分压、限流和作为负载等。
《电工电子技术基础》PPT课 件
目 录
• 电工电子技术基础概述 • 电路分析基础 • 电子元件与电路 • 模拟电路基础 • 数字电路基础 • 电工电子技术的应用实例
01
电工电子技术基础概述
电工电子技术的发展历程
19世纪末至20世纪初
20世纪中期至晚期
电工电子技术的萌芽期，主要涉及直 流电机、发电机和变压器的发明和应 用。
领域。
自动化与控制
用于工业自动化、智能 家居、机器人等领域。
交通运输
用于电气机车、电动汽 车、航空电子等领域。
电工电子技术的基本概念
01
电压
电场中电势差，表示电场力做功的 能力。
电阻
表示导体对电流阻碍作用的物理量 。
03
02
电流
电荷在电场力作用下定向移动形成 的物理量。
电容
表示电容器容纳电荷能力的物理量 。
放大电路的性能 指标
衡量放大电路性能的指标包 括电压增益、电流增益、功 率增益、带宽、失真等。
滤波电路
• 总结词：滤波电路用于筛选信号中的特定频率成分，以便提取或消除特定频率的信号。
• 详细描述：滤波电路通过使用电感器和电容器等元件，根据频率特性对输入信号进行筛选。常见的滤波电路有低通滤波器、高通滤波器、带通滤波器和带阻滤波器等。滤波电路广泛应用于音频处理、图像 处理和通信等领域。
第1章基础知识《电工电子技术基础》(申凤琴)ppt课件
第一节 电路的组成及其基本物理量 第二节 电路的基本元件 第三节 基尔霍夫定律及其应用 第四节 二端网络的等效 第五节 叠加定理与戴维南定理
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1
第一节 电路的组成及其基本物理量
一、电路的组成
电路是各种电气元器件按一定的方式连接起来的总体。
电路的组成：
1. 提供电能的部分称为电源；
∑u = 0
（1-10）
KVL源于能量守恒原理。 列方程时，先任意选择回路的绕行方向，当回路中的电压参考方向与回路绕行方 向一致时，该电压前取“＋”号，否则取“－”号。
41
U 例1-5 在图1-18所示电路中，已知 =3V， U= －1 4V，
2
U =2V。试应用KVL求电压 3
和 U。 x
Uy
解
方法一
U1Ⅰ
U2 Ⅱ
Uy 步骤一：任意选择回路的绕行方向，并标注
于图中
Ux 图1-18
U3 步骤二：据KVL列方程。当回路中的电压参考方 向与回路绕行方向一致时，该电压前取“＋”号， 否则取“－”号。
13
电流参考方向的含义
i
图1-4
1. 参考方向是一个假想的电流方向。
2. 实线
参考方向（虚线
实际方向）。
3. i ＞0，则电流的实际方向与电流的参考方向一致； 际方向和电流的参考方向相反。
i ＜0，则电流的实
14
电压的定义和实际方向
对于直流，电路中A、B两点间电压的大小等于电场力将单位正电荷Q从A点移 动到B点所做的功W。即
i1
解
据KCL列方程
i1 i2 i3 i4 i5 0
i3
i2
将电流本身的实际数值 代入上式，得
《电工电子技术基础》PPT课件
（3）受控源的功率 如采用关联方向：
p =u1i1 +u2i2=u2i2
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1.3 基尔霍夫定律
电路中通过同一电流的每个分支称为支路。 3条或3条以上支路的连接点称为节点。 电路中任一闭合的路径称为回路。
i1
R1 +c us1 －
a i2
i3
R2
R3
+d
e
us2
－
b
图示电路有3条 支路，2个节点， 3个回路。
如果采用关联方向，在标示时标出一种即
可。如果采用非关联方向，则必须全部标示。
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电动势是衡量外力即非静电力做功能力 的物理量。外力克服电场力把单位正电荷从 电源的负极搬运到正极所做的功，称为电源 的电动势。
e dW dq
电动势的实际方向与电压实际方向相反， 规定为由负极指向正极。
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1.1 电路基本物理量
为了某种需要而由电源、导线、开关和负载按 一定方式组合起来的电流的通路称为电路。
电路的主要功能： 一：进行能量的转换、传输和分配。 二：实现信号的传递、存储和处理。
电路分析的主要任务在于解得电路物理量， 其中最基本的电路物理量就是电流、电压和 功率。
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1.1.1 电流
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1．电阻的串联
+
i
R1
+ u1 －
+
u
R2 u2 －
+
－
Rn u－n
i
+
u
R
－
n个电阻串联可等效为一个电阻
R R1 R2 Rn
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分压公式
J__《电工电子技术基础》电子教案_电工电子技术课件_第
《电工电子技术基础》电子教案_电工电子技术课件_第一章第一章：电工电子技术概述1.1 电工电子技术的定义与发展1.1.1 电工电子技术的定义1.1.2 电工电子技术的发展历程1.2 电工电子技术的基本组成部分1.2.1 电路的基本概念1.2.2 电子元件1.2.3 电子设备1.3 电工电子技术的应用领域1.3.1 电力系统1.3.2 电子通信1.3.3 家用电器1.3.4 工业控制1.4 学习电工电子技术的方法与意义1.4.1 学习方法1.4.2 学习意义《电工电子技术基础》电子教案_电工电子技术课件_第二章第二章：直流电路2.1 基本电路元件2.1.1 电阻2.1.2 电感2.1.3 电容2.2 基本电路定律2.2.1 欧姆定律2.2.2 基尔霍夫定律2.3 简单电路的分析与计算2.3.1 串联电路2.3.2 并联电路2.3.3 混联电路2.4 电路的功率与能量2.4.1 电路的功率计算2.4.2 电路的能量转换与传输《电工电子技术基础》电子教案_电工电子技术课件_第三章第三章：交流电路3.1 交流电的基本概念3.1.1 交流电的定义3.1.2 交流电的参数3.1.3 交流电的表示方法3.2 交流电路的元件3.2.1 交流电阻3.2.2 交流电感3.2.3 交流电容3.3 交流电路的分析与计算3.3.1 单一交流电源电路3.3.2 多交流电源电路3.3.3 交流电路的功率计算3.4 谐波与滤波3.4.1 谐波的概念与分类3.4.2 滤波器的设计与应用《电工电子技术基础》电子教案_电工电子技术课件_第四章第四章：电子元件4.1 半导体基础知识4.1.1 半导体的概念4.1.2 PN结的形成与性质4.2 晶体管及其应用4.2.1 晶体管的结构与分类4.2.2 晶体管的放大作用4.2.3 晶体管的应用电路4.3 常用半导体器件4.3.1 二极管4.3.2 晶体管4.3.3 集成电路4.4 电子元件的检测与选用4.4.1 电子元件的检测方法4.4.2 电子元件的选用原则《电工电子技术基础》电子教案_电工电子技术课件_第五章第五章：电子电路与设备5.1 放大电路5.1.1 放大电路的基本原理5.1.2 放大电路的分类与性能指标5.1.3 常见的放大电路5.2 振荡电路5.2.1 振荡电路的基本原理5.2.2 振荡电路的分类与特点5.2.3 常见的振荡电路5.3 数字电路5.3.1 数字电路的基本概念5.3.2 逻辑门电路5.3.3 组合逻辑电路5.3.4 时序逻辑电路5.4 电子设备的分类与应用5.4.1 通信设备5.4.2 计算机及周边设备5.4.3 家用电子产品5.4.4 工业控制设备《电工电子技术基础》电子教案_电工电子技术课件_第六章第六章：电力电子技术6.1 电力电子器件6.1.1 晶闸管6.1.2 门极可控硅6.1.3 功率二极管6.1.4 绝缘栅双极型晶体管（IGBT）6.2 电力电子变换器6.2.1 整流器6.2.2 逆变器6.2.3 变频器6.2.4 开关电源6.3 电力电子技术的应用6.3.1 电力系统中的应用6.3.2 工业自动化中的应用6.3.3 交通运输中的应用6.3.4 消费电子产品中的应用《电工电子技术基础》电子教案_电工电子技术课件_第七章第七章：电气控制技术7.1 继电接触器控制系统7.1.1 继电器7.1.2 接触器7.1.3 常用控制电路7.2 plc控制系统7.2.1 PLC的基本组成与工作原理7.2.2 PLC编程软件的使用7.2.3 常用PLC编程指令7.2.4 PLC控制系统的设计与应用7.3 电气控制系统的安全与保护7.3.1 短路保护7.3.2 过载保护7.3.3 漏电保护7.3.4 紧急停止按钮《电工电子技术基础》电子教案_电工电子技术课件_第八章第八章：电机与变压器8.1 直流电机8.1.1 直流电机的基本结构与原理8.1.2 直流电机的运行特性8.1.3 直流电机的控制8.2 交流电机8.2.1 交流电机的基本结构与原理8.2.2 交流电机的运行特性8.2.3 交流电机的控制8.3 变压器8.3.1 变压器的基本结构与原理8.3.2 变压器的运行特性8.3.3 变压器的连接与接线8.4 电机与变压器的选用与维护8.4.1 电机的选用原则8.4.2 变压器的选用原则8.4.3 电机与变压器的维护方法《电工电子技术基础》电子教案_电工电子技术课件_第九章第九章：通信技术基础9.1 通信系统概述9.1.1 通信系统的定义与分类9.1.2 通信系统的组成与工作原理9.1.3 通信系统的性能指标9.2 模拟通信系统9.2.1 调制与解调9.2.2 滤波与放大9.2.3 信道与噪声9.3 数字通信系统9.3.1 数字通信的基本概念9.3.2 数字调制与解调9.3.3 数字信号处理9.4 现代通信技术简介9.4.1 光纤通信9.4.2 卫星通信9.4.3 移动通信9.4.4 网络通信《电工电子技术基础》电子教案_电工电子技术课件_第十章第十章：电工电子技术的综合应用10.1 电工电子技术在电力系统中的应用10.1.1 电力系统的概述10.1.2 电工电子技术在电力系统中的作用10.1.3 电力系统的自动化控制10.2 电工电子技术在工业控制中的应用10.2.1 工业控制系统的概述10.2.2 电工电子技术在工业控制中的作用10.2.3 工业控制系统的案例分析10.3 电工电子技术在家用电器中的应用10.3.1 家用电器的概述10.3.2 电工电子技术在家用电器中的作用10.3.3重点和难点解析1. 第一章至第五章主要介绍了电工电子技术的基本概念、电路元件、电子元件以及电子电路与设备。
《电工电子技术》说课
04
教学资源与环境
教材与教辅材料选用
教材选用
选用符合国家规划教材，内容全面、系统、科学、先进，适应当前电工电子技术发展的需要。
教辅材料
配合教材，选用高质量的教辅材料，包括习题集、实验指导书、课件等，方便学生自主学习和巩固知 识。
实验室与实训基地建设
实验室建设
建设设备先进、功能完善的电工电子技 术实验室，满足课程实验和综合性、设 计性实验的需求。
企业工程师参与课程设计
邀请企业工程师参与课程设计，将工程实践案例融入课程内容， 增强课程的实用性。
企业工程师授课
邀请企业工程师来校授课，分享工程实践经验和技术前沿动态，拓 宽学生视野。
校企合作项目
与企业开展校企合作项目，共同研发教学资源和实践平台，推动课 程内容与工程实践紧密结合。
06
教学效果展示与评价机制建立
THANKS
感谢观看
成果汇报效果
学生在成果汇报中表现积极，能够清晰地阐述项目背景、设计思路、实施过程和成果，汇报内容丰富、 逻辑清晰，得到了评委的一致好评。
学生满意度调查结果分析及改进措施汇报
调查结果分析
通过对学生的问卷调查和个别访谈，发现学生对本门课程的满意度较高，认为课程内容丰富、实用性强，教师授 课生动有趣、重点突出。
VS
实训基地建设
与企业合作，建立校外实训基地，为学生 提供实习、实训的机会，培养学生的实践 能力和职业素养。
网络教学资源利用与开发
网络教学资源利用
充分利用国家级、省级精品课程网站 、专业教学资源库等网络教学资源， 方便学生自主学习和拓展知识。
网络教学资源开发
结合课程教学需求，自主开发或与企 业合作开发网络教学资源，包括在线 课程、虚拟仿真实训项目等，丰富教 学内容和形式。
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《电工电子技术基础》电子教案_电工电子技术课件_第一章教案概述：本教案旨在为学生提供电工电子技术的基本概念、原理和应用。
通过本章的学习，学生将掌握电路的基本组成、电路定律和分析方法。
教学目标：1. 了解电路的基本概念和组成；2. 掌握电路定律和分析方法；3. 能够分析和解决简单的电路问题。
教学内容：1. 电路的基本概念和组成电路的定义电路的元件电路的类型2. 电路定律欧姆定律基尔霍夫电压定律基尔霍夫电流定律3. 电路分析方法串联电路分析并联电路分析混联电路分析教学步骤：1. 导入：通过实例引入电路的概念，激发学生的兴趣。
2. 讲解：介绍电路的基本概念和组成，解释电路定律和分析方法。
3. 演示：通过示例电路图，演示电路定律的应用和电路分析的过程。
4. 练习：学生分组进行电路实验，运用所学的电路定律和分析方法解决问题。
5. 总结：回顾本节课的内容，强调重点和难点。
教学评价：1. 学生能够准确地描述电路的基本概念和组成；2. 学生能够应用电路定律进行电路分析；3. 学生能够解决简单的电路问题。
教学资源：1. 电路图和实验设备；2. 电路定律和分析方法的教材或课件；3. 练习题和解答。
扩展活动：1. 组织学生进行电路设计比赛，提高学生的实际应用能力；2. 邀请相关行业的专业人士进行讲座，拓宽学生的知识视野。
《电工电子技术基础》电子教案_电工电子技术课件_第二章教案概述：本教案主要介绍电子元件的基本原理和特性，包括电阻、电容和电感。
通过本章的学习，学生将能够理解电子元件的工作原理，并掌握它们的符号和特性。
教学目标：1. 了解电阻、电容和电感的基本原理；2. 掌握电子元件的符号和特性；3. 能够分析和解决与电子元件相关的问题。
教学内容：1. 电阻电阻的定义和符号电阻的计算和单位电阻的特性2. 电容电容的定义和符号电容的计算和单位电容的特性3. 电感电感的定义和符号电感的计算和单位电感的特性教学步骤：1. 导入：通过日常生活中的例子引入电子元件的概念。
《电工电子技术》说课ppt
授课对象为非电类工科专业的大二学生，学生已经学过相关的前置课程，具有一定的电路基础和电子元器件知识。同时，学生具有一定的自主学习和动手实践能力，为本次课程的学习提供了良好的基础。
教材分析
教材与学情分析
教学内容与目标
02
1
教学内容分析
2
3
《电工电子技术》是机械、电子、计算机等专业的必修课程之一，旨在培养学生掌握电工电子技术的基本理论和实践技能。
难点
教学方法与手段
03
03
小组合作法
通过小组讨论、分工合作的方式，培养学生的团队协作能力。
教学方法选择
01
任务驱动法
通过布置实际任务，让学生在完成任务的过程中掌握知识，培养实际应用能力。
02
翻转课堂法
运用信息化手段，让学生在课前预习和课后复习，增加课堂互动和学生学习主动性。
使用多媒体课件，生动形象地展示电工电子技术的原理和应用。
采用在线作业、小组讨论、个人总结等方式进行课后巩固，及时反馈学生学习情况，调整教学策略。
课后巩固环节
说课中可能遇到的问题及解决方法
05
内容过于枯燥
内容深度不够
理论与实践结合不足
问题分析
方法改进
要点三
引入实例
在说课过程中穿插一些与电工电子技术相关的实例，使内容更具说服力和吸引力。
要点一
要点二
突出重点
课程定位与作用
说课内容概述
目的
通过本次说课，希望使学生了解和掌握电工电子技术的基本概念、原理和应用技能，培养学生分析问题和解决问题的能力。
意义
通过说课这种形式，可以促进教师与同学之间的交流与互动，提高教学质量和效果，同时也有助于教师自身专业素养的提高。
J__《电工电子技术基础》电子教案_电工电子技术课件_第
《电工电子技术基础》电子教案_电工电子技术课件_第一章第一章：电工基础教学目标：1. 理解电路的基本概念，包括电路元件、电路的基本连接方式。
2. 掌握欧姆定律、基尔霍夫定律的应用。
3. 学习电阻、电容、电感的特性及其应用。
教学内容：1. 电路的基本概念：电路元件、电路的基本连接方式。
2. 欧姆定律与基尔霍夫定律：电流、电压、电阻的关系，电源的电压、电流关系。
3. 电阻、电容、电感的特性及其应用：阻值计算、电容的充放电过程、电感的特性。
教学方法：1. 采用多媒体课件进行讲解，结合实例分析。
2. 进行电路实验，让学生亲自操作，观察电路现象，加深对电路的理解。
3. 开展小组讨论，引导学生思考并解决实际问题。
教学资源：1. 多媒体课件、实验器材。
2. 参考教材、网络资源。
教学评价：1. 课堂问答：检查学生对电路基本概念的理解。
2. 实验报告：评估学生在实验中的操作技能和问题解决能力。
3. 课后作业：巩固学生对电路知识的掌握。
《电工电子技术基础》电子教案_电工电子技术课件_第二章第二章：电子元件教学目标：1. 熟悉常用电子元件的符号、特性和功能。
2. 掌握半导体器件（二极管、三极管）的工作原理和应用。
3. 学习集成电路的基本概念和应用。
教学内容：1. 常用电子元件：电阻、电容、电感、二极管、三极管等。
2. 半导体器件：二极管、三极管的工作原理，特性曲线。
3. 集成电路：基本概念、分类、应用。
教学方法：1. 使用多媒体课件讲解，结合实例分析。
2. 实验演示，让学生观察并理解电子元件的工作原理。
3. 小组讨论，引导学生分析并解决实际问题。
教学资源：1. 多媒体课件、实验器材。
2. 参考教材、网络资源。
教学评价：1. 课堂问答：检查学生对电子元件的认识。
2. 实验报告：评估学生在实验中的操作技能和问题解决能力。
3. 课后作业：巩固学生对电子元件知识的掌握。
《电工电子技术基础》电子教案_电工电子技术课件_第三章第三章：基本电路分析教学目标：1. 掌握串并联电路的特点和分析方法。
电工电子技术说课资料30页PPT
一、课程简介
4、重点与难点
♥ 重点：电工技术部分的重点为电路分析基础和 正弦稳态电路 ；电子技术部分的重点为集成运算 放大器及应用和数字电路 。 ♥ 难点：电机、变压器与控制部分 ；基本放大电 路以及负反馈部分 。
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一、课程简介
5、学时分配
序
教学内容
号
1 电路分析基础 2 正弦交流电路 3 三相交流电路 4 半导体及常用元器件 5 基本放大电路 6 集成运算放大电路 7 组合逻辑电路 8 触发器和时序逻辑电路
合计
总
学时分配
学 时
讲授
实验
14
8
6
6
4
2
6
4
2
6
4
2
6
4
2
6
4
2
8
6
2
8
6
2
60
40
20
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二、学情分析
1
课程的衔接
2
学生分析
3
学习方法
下一项目
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二、学情分析
1、课程的衔接
本课程是以《高等数学》、高中物理电磁知识为基 础，。是“微机原理与接口” “计算机组成原 理”“计算机网络技术”“计算机组装与维修”等后 续课程的基础。
加深对知识的理解，指导学生掌握自学方法,研究性 学习,协作学习,创造性学习,让学生成为学习的主体, 培养终身学习的习惯。启迪学生思维的创造性和灵活 性，培养学生举一反三的能力，可以提高学生的学习 积极性和主动性，增强学习兴趣。例如实验验证基尔 霍夫定律的正确性，加深学生对此定律的理解。
《电工电子》
内容提要
一、课程简介 二、学情分析 三、课程实施 四、课程特色 五、课程改革设想
J电工电子技术基础电子教案电工电子技术课件第1章电路分析基础
由于白炽灯中耗能
的因素远大于产生
消耗电能的电
磁场的因素，因此
特性可用电阻
L 可以忽略
i
元件表征
R
产生磁场的电
白炽灯的电 路模型可表
特性可用电感 L
元件表征
示为：
R
理想电路元件的电特性是精确的、惟一的。
理想电路元件又分有有源和无源两大类
无源二端元件
有源二端元件
R
L
+
IS
C
US
–
电阻元件
电感元件
电容元件
3. 电感元件在直
流时相当于短路
， L 是否为零？
电容元件在直流 时相当于开路，C 是否为零？
4. 理想电源和实际
电源有何区别？理 想电源之间能否等 效互换？实际电源 模型的互换如何？
第四页
1.4 电路定律及电路基本分析方法
1. 电阻的串联与并联
I
I
I
U1 R1 U
U2 R2
U
R
等效电阻
I1
I2
U
电路可以实现电能的 传输、分配和转换。
电子技术中：
电路可以实现电信号 的传递、存储和处理。
3.电路模型和电路元件
开关 负 载
电 源
导线
电源
S
R0
+ _ US
中间环节 I
+
RL U 负
–载
实体电路
电路模型
与实体电路相对应的电路图称为实体电路的电路模型。
电路模型中的所有元件均为理想电路元件。
实际电路元件的电特性是多元的、复杂的。
电源： 如发电机、电池等，电源可将其它形式的能 量转换成电能，是向电路提供能量的装置。