电工电子技术与技能教案(1-1).
电工电子技术与技能教案
电工电子技术与技能教案一、教学目标1.理解电工电子技术的基本概念和原理；2.掌握电工电子技术中的常用设备和仪器的使用方法；3.培养学生动手操作和解决实际问题的能力；4.培养学生的合作意识和团队合作能力。
二、教学内容1.电工电子技术的概念和基本原理；2.电工电子技术中的常用设备和仪器；3.电路的基本组成和原理；4.电路的搭建和调试方法；5.电工电子技术中的实际应用。
三、教学步骤1.导入：通过展示一些实际生活中的电器设备，引发学生对电工电子技术的兴趣和思考。
2.知识讲解：介绍电工电子技术的概念和基本原理，例如电荷和电流的关系、电路中的电阻和电压等概念。
3.实验演示：进行一些简单的电路搭建和实验，例如搭建一个简单的电路，测量电压和电流等。
4.实践操作：学生分组进行实际动手操作，搭建各种不同类型的电路，并进行调试和测试。
5.总结回顾：让学生对今天的学习进行总结和回顾，梳理出学到的知识和技能。
6.拓展应用：展示电工电子技术在实际应用中的一些例子，例如电器维修、电路设计等。
四、教学方法1.课堂讲授：通过教师的讲解，向学生传授电工电子技术的相关知识。
2.实验演示：通过实验演示，向学生展示电工电子技术的实际应用和操作方法。
3.实践操作：通过让学生动手操作，培养他们解决实际问题的能力和团队合作意识。
4.小组讨论：让学生分组进行讨论和合作，促进互动和交流。
五、教学评价1.书面测验：通过给学生一份书面测验，检查他们对电工电子技术的理解和掌握程度。
2.实验报告：要求学生根据实验内容，撰写实验报告，评价他们的实验能力和数据处理能力。
3.课堂表现：评价学生在课堂上提问、回答问题和参与互动的表现，评价他们的合作意识和团队合作能力。
六、教学资源1.课本和参考书籍：提供电工电子技术相关的理论知识和实例分析。
2.电工电子实验设备：提供实验所需的设备和器材。
3.实验指导书：提供实验步骤和操作方法的指导书。
七、教学时间安排1.导入：5分钟；2.知识讲解：20分钟；3.实验演示：15分钟；4.实践操作：30分钟；5.总结回顾：10分钟；6.拓展应用：10分钟；7.课堂评价：10分钟。
电工电子技术与技能教案
电工电子技术与技能教案一、教学内容本节课我们将学习《电工电子技术与技能》教材第四章第三节的内容，主题是“电路分析方法——节点电压法与网孔电流法”。
二、教学目标1. 理解并掌握节点电压法和网孔电流法的原理及计算步骤。
2. 能够运用节点电压法和网孔电流法分析电路，并解决实际问题。
3. 培养学生的团队合作精神和动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：节点电压法与网孔电流法的计算步骤及实际应用。
难点：节点电压法与网孔电流法在复杂电路中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：电路图示教具、多媒体设备。
2. 学具：电路元件（电阻、电容、电感等）、电工仪器（万用表、示波器等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示实际电路图，引导学生思考如何分析电路。
2. 理论讲解（15分钟）（1）节点电压法原理及计算步骤。
（2）网孔电流法原理及计算步骤。
3. 例题讲解（15分钟）结合教材例题，详细讲解节点电压法和网孔电流法的应用。
4. 随堂练习（10分钟）学生独立完成练习题，教师巡回指导。
5. 团队合作（15分钟）学生分组，利用电路元件搭建实际电路，并运用所学方法进行分析。
教师点评学生练习及团队合作情况，解答学生疑问。
六、板书设计1. 电路分析方法——节点电压法与网孔电流法2. 主要内容：（1）节点电压法原理及计算步骤（2）网孔电流法原理及计算步骤（3）例题解析七、作业设计1. 作业题目：留给学生足够的时间完成作业，下节课前提交。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）引导学生学习其他电路分析方法，如戴维南定理、诺顿定理等。
（2）鼓励学生参加电工电子竞赛，提高实践操作能力。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的设计与实施5. 作业设计及答案的提供6. 课后反思与拓展延伸一、教学内容的选取与组织教学内容应紧密围绕节点电压法和网孔电流法这两个主题，确保所选章节具有代表性和实用性。
最新《电工电子技术与技能》教案1
授课主要内容或板书设计
一、创设情境
日常生活学习中你所接触的电工电子设备有哪些？
二、新知讲解
三、补充相关新知识
四、总结：
本节主要讲述了电工电子技术与技能的主要学习内容，以及电工电子实训室的认识，以及安全用电常识。
五、布置作业
课堂教学安排
员安排。
20、电器保险丝被熔断是电路电流过大的保护性反映，应在教师指导下更换相同规格的保
险丝，不得私自更换或换用额定电流值更大的保险丝，更不能用铝、铜等其它金属丝代替。
以免
电器失去过流保护，损伤仪器设备甚至引发火灾。
21、实训（验）结束后，应先关闭仪器电源开关，再拔下电源插头，避免仪器受损。
22、爱护实训（验）设备、设施和软件配置。
不得动用与实训（验）内容无关的仪器设
备。
23、不得私自打开实训（验）室内柜门拿取器材，不准剪下仪器引线及接线夹，不准将实
训（验）器材带出室外，违者必究。
24、下课前，必须对所使用的仪器设备进行检查，如有问题应及时报告管理员，并关闭电
源，方能离开。
四、安全用电常识
1、安全电压
2、触电类型与防护措施
3、触电现场的处理与急救
4、电气火灾的防范与扑救
本节主要讲述了电工电子技术与技能的主要学习内容，以及电工电子实训室的认识，以及安全用电常识。
应重点掌握触电处理与急救方法，并要知道如何防范电气火灾以及如何扑救电气火总结归纳
灾。
《电工电子技术与技能》教案
《电工电子技术与技能》教案第一章：电工电子技术基础1.1 电流、电压和电阻的概念1.2 欧姆定律的应用1.3 电路的基本元件1.4 电路的基本连接方式1.5 电路的基本测量工具及使用方法第二章：直流电路分析2.1 直流电路的基本概念2.2 电压源和电流源的等效变换2.3 基尔霍夫定律的应用2.4 电路的简化方法2.5 电路的故障检测与排除第三章：交流电路分析3.1 交流电路的基本概念3.2 交流电的相位和频率3.3 交流电路的电阻、电抗和容抗3.4 交流电路的功率计算3.5 交流电路的谐振现象第四章：电子元器件4.1 电阻、电容和电感的作用及应用4.2 半导体器件的二极管和三极管4.3 晶体管放大电路的基本原理4.4 场效应晶体管和功率晶体管4.5 集成电路的基本概念与应用第五章：基本放大电路5.1 放大电路的基本原理5.2 放大电路的分类及特点5.3 放大电路的设计与调试5.4 放大电路的应用实例5.5 放大电路的故障检测与排除第六章：电源和稳压电路6.1 电源的分类及工作原理6.2 稳压电源的设计与应用6.3 电源滤波电路的作用与设计6.4 电源保护电路的设计与实现6.5 电源电路的故障检测与排除第七章：电动机及其控制7.1 电动机的分类和工作原理7.2 电动机的启动和制动方法7.3 电动机的保护与维修7.4 常用电动机控制电路的设计与实现7.5 电动机控制电路的故障检测与排除第八章：继电接触器控制系统8.1 继电器和接触器的原理与结构8.2 继电器和接触器控制系统的设计与实现8.3 常用继电器和接触器控制电路的应用实例8.4 继电器和接触器控制系统的故障检测与排除8.5 继电器和接触器控制系统的优化与改进第九章：数字电路基础9.1 数字电路的基本概念9.2 逻辑门电路的设计与实现9.3 逻辑电路的设计与分析9.4 数字电路的仿真与实验9.5 数字电路在电工电子技术中的应用第十章：数字电路应用实例10.1 数字电路在通信技术中的应用10.2 数字电路在计算机技术中的应用10.3 数字电路在测量技术中的应用10.4 数字电路在自动控制系统中的应用10.5 数字电路应用实例的故障检测与排除第十一章：传感器与信号处理11.1 传感器的分类与工作原理11.2 传感器的选用与安装11.3 信号处理电路的设计与实现11.4 信号调理电路的应用实例11.5 传感器与信号处理电路的故障检测与排除第十二章：电气控制与PLC编程12.1 电气控制系统的基本组成与原理12.2 继电器控制系统的设计与实现12.3 可编程逻辑控制器（PLC）的基本原理与应用12.4 PLC编程软件的使用与编程实践12.5 电气控制与PLC编程的故障检测与排除第十三章：变频器与调速控制13.1 变频器的工作原理与选用13.2 变频器控制电路的设计与实现13.3 电动机的变频调速技术13.4 变频器在工业应用中的案例分析13.5 变频器与调速控制系统的故障检测与排除第十四章：电力电子技术14.1 电力电子器件的原理与应用14.2 电力电子变换器的设计与实现14.3 电力电子技术在电力系统中的应用14.4 电力电子设备的故障与保护14.5 电力电子技术的未来发展趋势第十五章：电工电子项目的实践与创新15.1 电工电子项目的设计与实施流程15.2 项目实践中的安全注意事项15.3 创新性项目的选题与设计思路15.5 项目实践与创新的经验分享重点和难点解析第一章：电工电子技术基础重点：电流、电压和电阻的概念，欧姆定律的应用，电路的基本元件和基本连接方式。
电子电工教案第一章全部
总第 节 授课时间： 年 月 日星期 第 节一、组织教学清点学生人数，整顿常规 二、引入一个手电筒基本的组成包括哪些东西？ 三、讲授新课1. 电路：一个基本的电流回路。
电路如图1.1所示。
图1.1 电路的基本结构2. 电路的组成：电源、负载、导线、开关。
（1）电源：将非电能形态的能量转换成电能的供电设备。
（2）负载：将电能转换成非电能形态的用电设备。
（3）连接导线：传送信号、传输电能。
（4）辅助设备：保证电路安全、可靠地工作（例如控制电路通、断的开关及保障安全用电的熔断器），而且使电路自动完成某些特定工作成为可能。
3.电路的作用（1）电能的传输与转换； （2）电信号的传递与处理。
4.电路的工作状态 （1）通路：（闭路） （2）断路：（开路） （3）短路：（捷路）看手电筒组成学生举例哪些是电源哪些是负载熟记电路符号总第节授课时间：年月日星期第节总第节授课时间：年月日星期第节总第节授课时间：年月日星期第节总第节授课时间：年月日星期第节总第节授课时间：年月日星期第节总第节授课时间：年月日星期第节总第节授课时间：年月日星期第节总第节授课时间：年月日星期第节总第节授课时间：年月日星期第节如图，图中的R1 R2 R3 R4 R5就是混联形式总第节授课时间：年月日星期第节2 基尔霍夫第一定总第节授课时间：年月日星期第节总节授课时间：年月日星期第节总第节授课时间：年月日星期第节总第节授课时间：年月日星期第节总第节授课时间：年月日星期第节图3 基尔霍夫第二定律应用总第节授课时间：年月日星期第节总第节授课时间：年月日星期第节图1。
《电工电子技术与技能实训指导》电子教案
《电工电子技术与技能实训指导》电子教案第一章：电工电子技术基础1.1 电路的概念与基本元素电路的定义电路的基本元素：电源、开关、导线、电阻、电容、电感1.2 电压、电流和电阻电压的概念与测量电流的概念与测量电阻的概念与测量1.3 欧姆定律欧姆定律的内容电阻的计算电压和电流的关系第二章：电工元件2.1 电阻电阻的种类电阻的测量电阻的应用2.2 电容电容的种类电容的测量电容的应用2.3 电感电感的种类电感的测量电感与应用第三章：基本电路分析3.1 串联电路串联电路的特点串联电路的分析方法串联电路的应用3.2 并联电路并联电路的特点并联电路的分析方法并联电路的应用3.3 混联电路混联电路的特点混联电路的分析方法混联电路的应用第四章：电子技术基础4.1 半导体器件二极管晶体管场效应晶体管4.2 放大电路放大电路的基本原理放大电路的分类放大电路的应用4.3 数字电路数字电路的基本概念逻辑门电路触发器电路第五章：电子技术应用5.1 电源电路电源电路的分类电源电路的设计方法电源电路的应用5.2 信号处理电路信号处理电路的分类信号处理电路的设计方法信号处理电路的应用5.3 控制电路控制电路的分类控制电路的设计方法控制电路的应用第六章：电工测量技术6.1 电工测量仪器仪表电压表、电流表、钳形表电能表、功率因数表兆欧表、万用表6.2 测量方法与测量误差测量方法测量误差的概念与分类减小测量误差的方法6.3 电工测量实验电压、电流的测量电阻、电容、电感的测量功率、电能的测量第七章：低压电器与控制电路7.1 低压电器开关保护器接触器继电器7.2 控制电路设计基础控制电路的基本环节控制电路的设计方法控制电路的安装与调试7.3 典型控制电路简单的控制电路顺序控制电路复杂控制电路第八章：电气设备与保护8.1 电动机电动机的种类与结构电动机的工作原理电动机的选用与安装8.2 变压器变压器的种类与结构变压器的工作原理变压器的选用与安装8.3 电气设备的保护短路保护过载保护漏电保护第九章：电子技能训练9.1 焊接技术焊接工具与材料焊接方法与技巧焊接质量的判断9.2 电路板设计电路板的设计原则电路板的布局与布线电路板的加工与制作9.3 电子产品装调电子产品的装接电子产品的调试电子产品的维修第十章：综合训练与实践10.1 电工电子技术综合训练设计并实现一个简单的电路分析并解决电路中出现的问题提高电路的性能与可靠性10.2 电工电子技术实践项目设计一个低压控制电路安装与调试一个电气设备进行一个电子产品的装调与维修10.3 电工电子技术竞赛与创新参加电工电子技术竞赛开展电工电子技术创新项目培养电工电子技术能力与创新精神第十一章：通信原理与技术11.1 通信系统的基本概念通信系统的组成通信系统的分类通信系统的基本参数11.2 模拟通信技术模拟通信系统的原理调制与解调技术信道编码与解码技术11.3 数字通信技术数字通信系统的原理数字调制与解调技术信道编码与解码技术第十二章：现代电子技术应用12.1 微电子技术微处理器微控制器集成电路12.2 计算机网络技术计算机网络的组成与分类网络协议与通信协议网络设备与网络架构12.3 物联网技术物联网的基本概念物联网的架构与技术组成物联网的应用领域第十三章：电力电子技术13.1 电力电子器件晶闸管变频器整流器13.2 电力电子电路与应用电力电子电路的原理与特点电力电子电路的设计与分析电力电子电路的应用实例13.3 电力电子技术的应用领域电力系统交通运输工业生产第十四章：实验与实践指导14.1 实验设计与方法实验目的与要求实验设计与步骤实验数据的处理与分析14.2 实践操作与技能培养实践操作的注意事项实践技能的培养与提高实践项目的选择与实施实验报告的格式与内容实验与实践报告的评估与反馈第十五章：电工电子技术的发展趋势15.1 电工电子技术的发展历程电工电子技术的发展阶段电工电子技术的重要成果电工电子技术的影响与贡献15.2 电工电子技术的现状与挑战电工电子技术在各领域的应用电工电子技术面临的问题与挑战电工电子技术的创新与发展方向15.3 电工电子技术的未来展望新型电工电子技术的预测与展望电工电子技术对未来的影响与变革电工电子技术在人类社会发展中的作用与地位重点和难点解析重点：电工电子技术的基本概念、基本元件、基本电路分析、电子技术基础、电子技术应用、电工测量技术、低压电器与控制电路、电气设备与保护、电子技能训练、通信原理与技术、现代电子技术应用、电力电子技术、实验与实践指导、电工电子技术的发展趋势。
中职电工电子技术与技能教案优秀
中职电工电子技术与技能教案优秀一、教学目标1.知识目标1.1了解常用电子元件的识别和检测方法。
1.2掌握电子电路的基本原理和设计方法。
1.3熟悉电工电子实验仪器的使用。
2.技能目标2.1能够熟练使用万用表进行电压、电流、电阻的测量。
2.2能够独立完成简单电子电路的组装和调试。
2.3能够分析并解决电子电路中的故障。
二、教学内容1.常用电子元件的识别与检测2.电子电路的基本原理和设计方法3.电工电子实验仪器的使用三、教学重点与难点1.重点1.1常用电子元件的识别和检测。
1.2电子电路的基本原理和设计方法。
1.3电工电子实验仪器的使用。
2.难点2.1电子电路的调试与故障分析。
2.2实验仪器的精确使用。
四、教学过程1.引入教师通过提问方式引导学生回顾已学过的电工电子知识，如电阻、电容、电感等元件的特性，以及基本电路的连接方式。
2.知识讲解2.1电子元件的识别与检测教师展示常用电子元件，如电阻、电容、电感、二极管、三极管等，讲解它们的识别方法和检测方法。
2.2电子电路的基本原理和设计方法教师通过实例介绍电子电路的基本原理，如放大电路、振荡电路等，讲解电子电路的设计方法和步骤。
2.3电工电子实验仪器的使用教师演示万用表、示波器、信号发生器等实验仪器的使用方法，讲解如何进行电压、电流、电阻的测量。
3.实践操作3.1电子元件的识别与检测学生分组进行电子元件的识别和检测，教师巡回指导，解答学生的疑问。
3.2电子电路的组装与调试学生根据已学的电子电路知识，自主设计并组装一个简单的电子电路，教师指导学生进行调试，确保电路正常工作。
3.3电工电子实验仪器的使用学生分组进行实验仪器的使用练习，教师巡回指导，纠正操作错误。
4.故障分析与解决教师设置一些电子电路故障，学生分组进行故障分析并解决问题，教师给予点评和指导。
五、作业布置1.复习课堂所学的电子元件识别和检测方法。
2.设计一个简单的电子电路，并绘制电路图。
3.学习使用示波器进行信号观测。
《电工电子技术与技能》上电子教案
《电工电子技术与技能》上电子教案第一章：电工电子技术基础1.1 电流、电压和电阻的概念电流：电荷的定向移动形成电流，电流的单位是安培（A）。
电压：电压是电势差的绝对值，电压的单位是伏特（V）。
电阻：电阻是电流流动的阻碍，电阻的单位是欧姆（Ω）。
1.2 电路的基本元件电源：提供电能的设备，如电池、发电机。
负载：消耗电能的设备，如灯泡、电动机。
导线：连接电源、负载和开关的传输介质。
开关：控制电路通断的装置。
1.3 电路的两种状态通路：电路中电流可以自由流动的状态。
开路：电路中电流无法流动的状态，也称为断路。
第二章：电工测量与工具2.1 测量工具试电笔：用来检测电路是否带电的工具。
电压表：用来测量电路中的电压。
电流表：用来测量电路中的电流。
电能表：用来测量电路消耗的电能。
2.2 测量方法测量电压：将电压表并联在待测电路的两端。
测量电流：将电流表串联在待测电路中。
测量电能：将电能表串联在电路中，记录消耗的电能。
2.3 安全注意事项使用测量工具时，确保手不接触导线和裸露的金属部分。
在测量高压电路时，应使用相应电压等级的测量工具。
测量电路时，确保电路已经断电。
第三章：低压电器设备3.1 开关刀开关：用于手动控制电路通断的开关。
按钮开关：用于较小电流的控制电路。
空气开关：具有保护电路的功能，当电流超过额定值时自动断开。
3.2 接触器接触器是一种电控制设备，用于控制较大电流的电路。
接触器由电磁铁、触点、弹簧等组成。
接触器的工作原理：当电磁铁通电时，吸引衔铁，使触点闭合；当电磁铁断电时，弹簧将衔铁推回，使触点断开。
3.3 继电器继电器是一种电控制设备，用于控制较小电流的电路。
继电器由电磁铁、触点、弹簧等组成。
继电器的工作原理：当电磁铁通电时，吸引衔铁，使触点闭合；当电磁铁断电时，弹簧将衔铁推回，使触点断开。
第四章：电子元器件4.1 电阻电阻的作用：限制电流流动和分配电压。
电阻的种类：固定电阻、可变电阻、热敏电阻等。
电工技术基础与技能-完整版-教案
课题1－1电路1－2电流教学目标 1. 路的组成及其作用, 电路的三种基本状态。
2．理解电流产生的条件和电流的概念, 掌握电流的计算公式。
教学重点 1. 电路各部分的作用及电路的三种状态。
2. 电流的计算公式。
教学难点对电路的三种状态的理解。
第一节电路一、电路的组成1. 电路: 由电源、用电器、导线和开关等组成的闭合回路。
2. 电路的组成: 电源、用电器、导线、开关（画图讲解）。
(1) 电源: 把其他形式的能转化为电能的装置。
如: 干电池、蓄电池等。
(2) 用电器：把电能转变成其他形式能量的装置, 常称为电源负载。
如电灯等。
(3) 导线: 连接电源与用电器的金属线。
作用: 把电源产生的电能输送到用电器。
(4) 开关: 起到把用电器与电源接通或断开的作用。
二、电路的状态（画图说明）1. 通路（闭路）: 电路各部分连接成闭合回路, 有电流通过。
2. 开路（断路）: 电路断开, 电路中无电流通过。
3．短路（捷路）：电源两端的导线直接相连。
短路时电流很大, 会损坏电源和导线, 应尽量避免。
三、电路图1. 电路图: 用规定的图形符号表示电路连接情况的图。
2. 几种常用的标准图形符号。
第二节电流一、电流的形成1. 电流: 电荷的定向移动形成电流。
（提问）2. 在导体中形成电流的条件(1) 要有自由电荷。
(2) 必须使导体两端保持一定的电压（电位差）。
二、电流1. 电流的大小等于通过导体横截面的电荷量与通过这些电荷量所用时间的比值。
qI =t2. 单位: 1A1C/s；1mA10 3 A；1(A106A3. 电流的方向实际方向—规定: 正电荷定向移动的方向为电流的方向。
提问: 金属导体、电解液中的电流方向如何？参考方向: 任意假定。
4. 直流电：电流方向和强弱都不随时间而改变的电流。
（画图说明练习习题（《电工基础》第2版周绍敏主编）1. 是非题(1) ～(3)小结 1. 电路的组成及其作用。
2. 电路的三种工作状态。
《电工电子技术与技能》上电子教案
《电工电子技术与技能》上电子教案第一章：电工电子技术基础1.1 电子元器件教学目标：使学生了解并掌握常见电子元器件的名称、符号、功能和作用。
教学内容：电阻、电容、电感、二极管、三极管等。
教学方法：采用多媒体课件讲解，配合实物展示，让学生更直观地了解电子元器件。
1.2 电路的基本概念教学目标：使学生掌握电路的基本概念，包括电路、电流、电压、电阻等。
教学内容：电路的组成、电流的方向、电压的定义、欧姆定律等。
教学方法：通过动画演示，让学生更清晰地理解电路的基本概念。
第二章：模拟电子技术2.1 放大电路教学目标：使学生了解并掌握放大电路的原理、特点和应用。
教学内容：放大电路的组成、工作原理、主要性能指标等。
教学方法：通过实际电路演示，让学生更好地理解放大电路的工作原理。
2.2 振荡电路教学目标：使学生了解并掌握振荡电路的原理、特点和应用。
教学内容：振荡电路的组成、工作原理、振荡频率等。
教学方法：通过实际电路演示，让学生更好地理解振荡电路的工作原理。
第三章：数字电子技术3.1 数字逻辑基础教学目标：使学生了解并掌握数字逻辑的基础知识，包括逻辑运算、逻辑门等。
教学内容：逻辑运算、逻辑门电路、逻辑函数等。
教学方法：通过逻辑门电路的实际搭建，让学生更好地理解数字逻辑基础。
3.2 组合逻辑电路教学目标：使学生了解并掌握组合逻辑电路的原理、特点和应用。
教学内容：组合逻辑电路的组成、工作原理、常用组合逻辑电路等。
教学方法：通过实际电路演示，让学生更好地理解组合逻辑电路的工作原理。
第四章：电子测量技术4.1 电子测量仪器教学目标：使学生了解并掌握常见电子测量仪器的名称、功能和操作方法。
教学内容：万用表、示波器、信号发生器等。
教学方法：采用实际操作演示，让学生更直观地了解电子测量仪器的使用。
4.2 电子测量方法教学目标：使学生了解并掌握电子测量的基本方法，包括测量误差、数据处理等。
教学内容：测量误差、数据处理方法、测量实验等。
电工电子技术与技能()教案
江苏省技工院校教案首页课题： 1.1认识电工实训室教学目的要求：简单认识电工实训室，了解电工基本操作规程教学重点、难点：常用电工仪器、仪表的使用授课方法：现场教学法、演示法、实验法、讨论法、对比法教学参考及教具（含多媒体教学设备）：电工实训台、万用表、试电笔、多媒体课件授课执行情况及分析：板书设计或授课提纲江苏省技工院校教案首页课题： 1.2 安全用电教学目的要求：学会安全用电常识教学重点、难点：家庭安全用电常识、安全用电原则授课方法：讨论法（积极参与，总结规律）、提问法（逐步引导，逐渐深入）、扩展、训练法（课堂热身，落实目标）教学参考及教具（含多媒体教学设备）：多媒体课件授课执行情况及分析：板书设计或授课提纲教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间一、组织教学点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课（二）、自主、合作、探究（讲授新课）1.2 安全用电一、触电是怎么回事？人体是导体，人体触及带电体时，有电流通过人体，这就是触电。
微小电流通过人体，不会对人体造成危害电流对人体的危险与哪些因素有关？（1）电流大小、通电时间长短、电流通过人体的部位，等等。
（2）另外，有资料标明相同电压的交流电与直流电，交流电对人体危害更大。
人体对电流反应一览表100-200微安对人体无害反而能治病1毫安左右引起麻痹的感觉不超过10毫安时人尚可摆脱电源超过30毫安时感到剧痛，神经麻痹，呼吸困难，有生命危险达到100毫安时只要很短时间使人心跳停止结论：通过人体的电流越强，触电死亡的时间越短准备上课列举听讲记录动手实验5′25′15′教师活动内容学生活动内容时间二、常见触电事故1双线触电2单线触电3高压电弧触电4跨步电压触电三、家庭安全用电的常识生活用电中要特别警惕什么？1绝缘部分破损，导电部分外露，要注意检查更换。
2不要用湿手扳开关，不要在电线上搭晾衣物。
3架设电视天线时，不要触及电线。
4有金属外壳的家用电器，外壳一定要接地。
《电工电子技术与技能实训指导》电子教案
《电工电子技术与技能实训指导》电子教案第一章：电工电子技术基础1.1 电流、电压和电阻的概念电流：电荷的定向移动形成电流，单位是安培（A）。
电压：电路两点间的电势差，单位是伏特（V）。
电阻：阻碍电流流动的性质，单位是欧姆（Ω）。
1.2 电路的基本元件电阻：阻碍电流流动的元件。
电容：储存电能的元件。
电感：阻碍电流变化和储存能量的元件。
电源：提供电能的装置。
1.3 电路的基本定律欧姆定律：电流I等于电压U除以电阻R（I=U/R）。
基尔霍夫电压定律：电路中任意闭合回路电压的代数和为零。
基尔霍夫电流定律：电路中任意节点流入和流出的电流代数和为零。
第二章：电子元器件2.1 半导体基础知识半导体：导电性能介于导体和绝缘体之间的材料。
PN结：P型半导体和N型半导体接触形成的结。
2.2 常用电子元器件二极管：具有单向导通特性。
晶体管：放大和开关电路信号的元件。
电阻：调节电路中的电流和电压。
电容：滤波、耦合和能量储存。
2.3 元器件的检测与选用二极管检测：使用二极管测试仪检测正向和反向电阻值。
晶体管检测：使用万用表检测晶体管的放大特性。
电阻检测：使用万用表检测电阻的阻值。
电容检测：使用万用表检测电容的容值。
第三章：基本电路分析方法3.1 串并联电路分析串联电路：元件依次连接，电流相同，电压分配。
并联电路：元件并行连接，电压相同，电流分配。
3.2 交流电路分析交流电：电压和电流随时间变化的电流。
相位：电压和电流波形之间的相位差。
频率：交流电变化的次数，单位是赫兹（Hz）。
3.3 谐振电路分析谐振电路：电感和电容元件串联或并联形成的谐振频率电路。
谐振条件：电感和电容的阻抗相等，电路阻抗最小。
第四章：电子技能实训4.1 焊接技能焊接工具：电烙铁、焊锡丝、助焊剂。
焊接步骤：预热、熔锡、焊接、冷却。
4.2 电路板制作电路板材料：印刷电路板（PCB）材料。
制板步骤：设计、打印、腐蚀、钻孔。
4.3 电子设备组装与调试组装步骤：安装元器件、焊接、连接电路。
电工电子技术基础教案-1-1电路基本概念
课时计划
教学环节教师讲授、指导（主导）内容
学生学
习、
时间
分配
一二课程导入：
1、从电能的优点，扩展到其广泛应用的原因。
生产方便、使用和控制简单，清洁等。
2、汽车与电能的密切联系。
起初：启动，照明，信号等方面
现在：声像，通讯，空调，各种自动控制
将来：发挥想象，各抒己见。
3、本章节知识内容简介
从复习电路的基本概念入手，拓宽和加深电路分析的基本规律
和基本方法，全面介绍电阻，电容器件在电路中的应用和特点。
电路和电路图
1、生活中常见的电路（你所知道的电路）有哪些？他们都有哪
些元器件？
教师引导：总结你所知道的电路的共同点，引出电路的概念
及其组成。
电路概念：
电路组成：
2、电路各组成部分的定义
（1）电源：
（2）负载（用电设备，用电器）
（3）控制和保护装置（开关，导线，保险器，继电器，测量
仪表，变压器）
3、常用电工图形符号
4、简单电路及电路图
教师引导学生用所学的电气符号自己画一个电路图，然后就三
个同学的图做改正，表扬及讲解。
教师引
导教授
知识，
学生参
与动脑
回答。
学生思
考，回
答，讨
论
组织语
言回
答，教
师纠
正。
画图记
忆
10′
10′
5′
10′
10′
15′
10′
15′
5′。
电工电子技术与技能教案
电工电子技术与技能教案一、教学内容本节课选自《电工电子技术与技能》教材第三章第一节，详细内容为电路的基本概念、电路的组成、电路图的绘制以及简单电路的分析。
二、教学目标1. 理解并掌握电路的基本概念，了解电路的组成和作用。
2. 学会绘制电路图，并能对简单电路进行分析。
3. 培养学生的动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：电路的基本概念、电路图的绘制、简单电路分析。
难点：电路图的绘制和简单电路分析。
四、教具与学具准备1. 教具：电路实验箱、多媒体设备、投影仪。
2. 学具：电工电子实验器材、电路图绘制工具、笔和纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示一个简单的电路实例，引导学生思考电路的作用和组成。
2. 理论讲解：a. 介绍电路的基本概念、组成和作用。
b. 讲解电路图的绘制方法。
c. 分析简单电路的原理。
3. 实践操作：a. 学生分组，每组根据教材内容绘制一个简单电路图。
b. 学生利用实验器材搭建电路，观察电路现象，分析电路原理。
c. 教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 例题讲解：a. 选取一道具有代表性的题目，讲解解题思路。
b. 学生跟随教师步骤，完成题目求解。
5. 随堂练习：a. 学生独立完成练习题，巩固所学知识。
b. 教师点评练习，解答学生疑问。
六、板书设计1. 电路的基本概念、组成和作用。
2. 电路图的绘制方法。
3. 简单电路分析。
4. 例题及解答步骤。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一个具有开关、电源、电阻和灯泡的电路图，并分析电路原理。
2. 答案：电路图如下：（图示）电源正极——开关——电阻——灯泡——电源负极。
当开关关闭时，电流流通，灯泡发光。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握情况良好，但在电路图绘制和电路分析方面还需加强练习。
2. 拓展延伸：引导学生思考电路在实际生活中的应用，如家用电器、交通工具等，激发学生的学习兴趣。
重点和难点解析1. 电路图的绘制方法。
2. 简单电路分析。
《电工电子技术与技能》教案
《电工电子技术与技能》教案第一章：电工电子基础知识1.1 电流、电压和电阻的概念1.2 欧姆定律和功率计算1.3 电路的基本元件1.4 电路图的识别与绘制1.5 课后练习题第二章：电工元件2.1 电阻器的识别与测量2.2 电容器的识别与测量2.3 电感器的识别与测量2.4 二极管、三极管的识别与测量2.5 课后练习题第三章：基本电路分析3.1 串联电路和并联电路3.2 串并联电路的计算3.3 电路的欧姆定律应用3.4 电路的功率计算3.5 课后练习题第四章：电子元件4.1 半导体器件的认识4.2 晶体管放大电路4.3 数字电路的基本元件4.4 集成电路的认识与应用4.5 课后练习题第五章：实用电路制作与调试5.1 简单电路的制作与调试5.2 收音机的组装与调试5.3 照明电路的设计与安装5.4 电子设备的维护与检修5.5 课后练习题第六章：安全用电与触电急救6.1 安全用电的基本原则6.2 触电的危害与预防6.3 触电急救措施与流程6.4 电器设备的正确使用与维护6.5 课后练习题第七章：电机与控制7.1 直流电机的工作原理与控制7.2 交流电机的工作原理与控制7.3 电机控制电路的设计与调试7.4 常用控制器件的认识与使用7.5 课后练习题第八章：变压器与transformers8.1 变压器的工作原理与结构8.2 变压器的接线与额定参数8.3 变压器的检测与维护8.4 变压器在电路中的应用案例8.5 课后练习题第九章：电力电子技术9.1 电力电子器件的认识与选用9.2 整流电路的设计与应用9.3 逆变电路的设计与应用9.4 变频电路的设计与应用9.5 课后练习题第十章：综合实践项目10.1 项目一：家庭照明电路的设计与安装10.2 项目二：小型风力发电装置的制作10.3 项目三：充电器的设计与制作10.4 项目四：电子温度计的制作与调试10.5 项目五：智能家居系统的基本构成与实现10.6 课后练习题重点和难点解析一、电流、电压和电阻的概念：重点关注电流、电压和电阻的定义及它们之间的关系。
《电工电子技术与技能》教案
《电工电子技术与技能》教案第一章：电工电子技术基础1.1 电流、电压和电阻的概念1.2 电路的基本元件1.3 电路的基本定律1.4 电路的简单分析方法第二章：直流电路2.1 直流电路的基本概念2.2 直流电路的基本定律2.3 直流电路的简单分析方法2.4 常用电路元件的识别与检测第三章：交流电路3.1 交流电路的基本概念3.2 交流电路的基本定律3.3 交流电路的简单分析方法3.4 交流电路的功率计算第四章：磁路与变压器4.1 磁路的基本概念4.2 变压器的基本原理4.3 变压器的结构与分类4.4 变压器的检测与维护第五章：电子元器件5.1 半导体基础知识5.2 常用半导体元器件5.3 集成电路的基本概念与分类5.4 常用集成电路的功能与应用第六章：电器设备与控制6.1 常用家用电器的结构与原理6.2 常用工业电器设备6.3 电器设备的控制原理与方法6.4 电器设备的安装与维护第七章：电机与变频器7.1 电机的基本原理与结构7.2 电机的分类与应用7.3 变频器的基本原理与功能7.4 变频器的应用与调试第八章：电力电子技术8.1 电力电子器件的基本原理与特性8.2 电力电子变换器的基本电路与控制8.3 电力电子技术的应用实例8.4 电力电子设备的安装与调试第九章：通信电子技术9.1 通信系统的基本原理与组成9.2 模拟通信技术9.3 数字通信技术9.4 通信电子设备的应用与维护第十章：电工电子技术综合应用10.1 电工电子技术在电力系统中的应用10.2 电工电子技术在工业控制中的应用10.3 电工电子技术在日常生活中的应用10.4 电工电子技术的创新与发展趋势重点和难点解析一、电流、电压和电阻的概念：电流、电压和电阻是电路分析的基础，理解这些基本概念对于后续电路分析至关重要。
二、电路的基本元件：电路的基本元件包括电源、导线、开关、电阻、电容和电感等，了解它们的特性和功能对于设计电路至关重要。
三、电路的基本定律：欧姆定律、基尔霍夫电压定律和基尔霍夫电流定律是分析电路的基础，掌握这些定律对于解决电路问题至关重要。
《电工电子技术与技能》教案
《电工电子技术与技能》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）理解电工电子技术的基本概念和原理；（2）掌握电工电子元器件的识别和使用方法；（3）学会电工电子电路的分析和设计方法。
2. 过程与方法：（1）通过实验和实践，培养学生的动手能力和实际操作技能；（2）通过案例分析和问题讨论，培养学生的分析和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对电工电子技术的兴趣和好奇心；（2）培养学生勤奋学习、勇于探索的精神风貌；（3）培养学生团队协作、沟通交流的能力。
二、教学内容第1节：电工电子技术概述1. 电工电子技术的定义和发展历程2. 电工电子技术在生产和生活中的应用3. 电工电子技术的基本电路元件第2节：电工元器件1. 电阻、电容、电感的作用和识别2. 电压、电流、功率的计算3. 常用电工工具的使用方法第3节：电子元器件1. 半导体器件的分类和功能2. 晶体管、二极管、三极管的特点和识别3. 集成电路的基本原理和应用第4节：基本电路分析1. 串联电路和并联电路的特点2. 串并联电路的电压和电流计算3. 电路的功率和效率分析第5节：电工电子电路设计1. 电路设计的基本原则和方法2. 常用电路图的绘制和解读3. 电路的优化和改进三、教学方法1. 采用项目式教学法，以实际案例为载体，让学生在实践中学习和掌握知识；2. 运用多媒体教学手段，辅助学生形象地理解电工电子电路的原理和操作过程；3. 组织学生进行小组讨论和实验操作，培养学生的团队协作能力和动手能力；4. 注重个体差异，给予学生个性化的指导和辅导，提高学生的学习效果。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的态度、参与度和实际操作能力；2. 终结性评价：通过课堂提问、作业批改、实验报告等方式，评估学生的学习成果；3. 综合评价：结合学生的课堂表现、作业完成情况和实验操作能力，进行全面评估。
五、教学资源1. 教材：《电工电子技术与技能》教科书；2. 实验设备：电工电子实验台、实验仪器、工具等；3. 多媒体教学资源：PPT课件、视频素材、网络资源等；4. 辅导资料：电工电子技术手册、参考书籍、网络教程等。
电工电子技术与技能程周主编第1章教案
1 直流电路【课题】1.1 电路的基本结构【教学目标】描述简单电路的基本结构及电气定理图。
【教学重点】电路的组成。
【教学难点】电路组成中辅助设备的说明。
【一、复习】只有构成通路，电路中才有电流。
开关是构成电路通路的重要条件。
【二、引入新课】通过实例（如手电筒或家庭照明电路）分析，引入电路的组成。
【三、讲授新课】1．电路：一个基本的电流回路。
电路如图1.1所示。
图1.1 手电筒的结构与电路图122．电路组成：电源、负载、导线和开关。
（1）电源：是将非电能形态的能量转换成电能的供电设备，例如，发电机、电池等。
（2）负载：是将电能转换成非电能形态能量的用电设备，例如，电动机、照明灯等。
（3）连接导线：传送信号、传输电能。
（4）辅助设备：保证电路安全、可靠地工作（例如控制电路通、断的开关及保障安全用电的熔断器），而且使电路自动完成某些特定工作成为可能。
【四、小结】1．电路定理图不考虑电气元件的实际安装位置和实际连线情况，只是把各元件按接线顺序用符号展开在平面图上，用直线将各元件连接起来。
2．电路的组成：⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧导线连接电源负载电路组成控制设备 【五、习题】一、是非题：1，2，3【课题】1.2 电路的常用基本物理量【教学目标】描述电路的常用基本物理量。
【教学重点】电流、电压的方向与参考方向；电位的概念；电功率的计算。
【教学难点】电流、电压的参考方向；电位的概念。
【教学过程】【一、复习】1．电子带负电，是负电荷。
失去电子的原子核带正电，是正电荷。
2．电荷间有力的作用。
同种电荷相斥，异种电荷相吸。
3．电路中电流从高电位流向低电位。
【二、引入新课】描述电路的规律需要物理量，本节所介绍的物理量有些是物理中已经学过的，有的是新概念。
【三、讲授新课】1.2.1 电流1．电流：电路中带电粒子在电源作用下有规则地移动（习惯上规定正电荷移动的方向为电流的实际方向）。
2．电流参考方向：是预先假定的一个方向，参考方向也称为正方向，在电路中用箭头标出。
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电工电子技术与技能教案（1-1）【课题编号】1-01-01【课题名称】认识电工实训室与安全用电【教学目标】应知：1．简单认识电工实训室。
2．了解电工基本操作规程。
应会：1．掌握常用电工仪器、仪表的使用。
2．学会安全用电常识。
【学情分析】学生在初中物理电学的基础上，接触电工电子这门课程，为了让学生对这门课程能有一个初步的认识，从认识实训室入手，加强实物教学，能降低学习难度，符合学生的认知规律，从而达到教学目的。
通过多媒体演示、教师讲解、学生讨论让学生有一定的安全用电知识，为以后的学习做好安全保障。
【教学方法】现场教学法、演示法、实验法、讨论法、对比法。
【教具资源】电工实训台、万用表、试电笔、多媒体课件【教学安排】2学时（90分钟）【教学过程】一、导入新课电工电子技术与技能这门课程是学习关于电的知识、技能及应用，这些知识和技能的学习离不开电工实训室。
为了让大家对电有一个具体的认识，我们首先认识电工实训室常用电工仪器、仪表。
二、讲授新课教学环节1：认识电工实训室（一）实训台教师活动：引导学生观察实训台，了解实训台的几个组成部分的作用。
学生活动：观察实训台，在教师引导下分析、讨论，对实训台有初步了解。
能力培养：锻炼学生的观察能力和综合概括能力。
（二）常用电工仪器、仪表教师活动：现场演示讲解各种仪器、仪表外形作用及简单使用方法。
学生活动：在教师引导下，观察各种仪器、仪表，练习简单的使用方法。
能力培养：锻炼学生的观察能力和动手操作能力。
教学环节2：电工基本操作规程教师活动：简单讲解操作规程，引导学生讨论分析知道违规的弊端。
学生活动：分组讨论每项操作规程，了解违反规程的危害。
教学环节3：安全用电常识（一）常见的触电方式教师活动：通过触电实例，和学生介绍触电方式及触电的危害。
学生活动：在教师引导下，结合实例，分组讨论触电方式及危害。
能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。
（二）电流对人体的危害及触电急救教师活动：通过触电实例，介绍电流对人体危害，安全电压；利用多媒体演示触电急救方法，让学生掌握简单触电急救方法。
学生活动：在教师引导下，结合实例，分组讨论电流对人体危害；观看多媒体演示触电急救方法，掌握简单触电急救方法。
能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。
（三）安全用电注意事项教师活动：通过用电实例，介绍安全用电注意事项，让学生了解安全用电注意事项。
学生活动：联系实际，结合实例，分组讨论安全用电注意事项。
能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。
（四）电气火灾的防范教师活动：通过用电实例，介绍引起电气火灾的原因，让学生了解基本灭火方法。
学生活动：联系实际，结合实例，分组讨论电气火灾的防范。
能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。
三、课堂小结教师与学生一起回顾本节课的知识，引导学生在理论联系实践的基础上理解相关知识。
为便于学生理解，教师要尽可能结合实际，用多媒体投影，像讲故事一样，引导学生一起回顾实训室、安全用电知识。
必要时可以各小组总结本节主要内容，让学生在轻松的气氛下掌握知识。
四、课堂练习五、课后作业【板书设计】【教学后记】电工电子技术与技能教案（1-2）【课题编号】2-01-02【课题名称】电路【教学目标】应知：电路的基本组成及各组成部分的作用，了解电路的三种工作状态。
应会：会组装简单闭合电路。
【学情分析】电路的组成比较简单，学生在实际生产和生活中接触比较多，又有一定的初中物理知识做基础，学习起来比较轻松。
【教学方法】现场教学法、演示法、实验法、讨论法、对比法。
【教具资源】多媒体课件、小灯泡1只，开关1只，电池盒一个，5号电池两节，导线若干。
【课时安排】1学时（45分钟）【教学过程】一、导入新课联系生活实际引导同学们说出电路的组成，利用实际电路的连接，激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力。
二、讲授新课教学环节1：电路的组成教师活动：引导学生联系实际,说出实际生活中的电路例子。
教师连接简单电路引导学生观察总结讨论得出电路组成及各部分的作用。
学生活动：联系实际电路，讨论总结一般电路的组成及各部分的作用。
能力培养：锻炼学生自主学习、合作学习的能力。
教学环节2：电路的状态教师活动：演示照明电路的各种状态后分析断路和短路。
学生活动：联系实际，观察实验现象总结电路的三种状态，分析开关和熔断器的作用。
教学环节3：电路中常用的电气符号教师活动：师生一起学习表1.1.1，练习各种元件的画法。
观看多媒体演示认识、学习各种常用电气元件。
学生活动：分组练习，画出电路中常用的电气符号。
教学环节4：分组实训组装简单电路教师活动：为各组准备实训所需器材。
学生活动：分组讨论，连接电路。
进一步理解短路、断路。
能力培养：锻炼学生自主学习、合作学习、动手操作的能力。
三、课堂小结教师与学生一起回顾本节课的知识，引导学生在实践中理解、在理解中记忆电路的组成及各部分的作用、电路状态、电气符号。
四、课堂练习五、课后作业教材中复习思考题第1、2、3题。
【板书设计】【教学后记】电工电子技术与技能教案（1-3）【课题编号】3-01-03【课题名称】电路的常用物理量【教学目标】应知：1．了解电流、电压、电位、电动势、电功、电功率。
2．*电流热效应有利也有弊。
应会：1．直流电流表和直流电压表的使用。
2．电压与电位的关系。
【学情分析】本节内容涉及的物理量多，各物理量的物理意义、定义、公式、单位、方向都比较抽象，单纯从理论上讲解学生不易理解，容易混淆。
为了能降低其理论难度，要从实验入手，多联系实际，以多媒体动画进行模拟，增强学生的视觉感受，符合学生的认知规律。
【教学方法】讲授法、对比法、实验法、讨论法【教具资源】多媒体课件、直流电源、直流电压表、直流电流表各一只，干电池两节，电池盒一个，小灯泡一个，开关一个，导线若干。
【课时安排】2学时（90分钟）【教学过程】一、导入新课复习上节课中电路的组成，做小实验，闭合开关小灯泡发光。
引导学生回顾初中学习的小灯泡流过电流，两端有电压，进而引出课题，电路中常用的物理量。
二、讲授新课教学环节1：电流教师活动：播放电流成因多媒体动画，引导学生分析电流定向运动的含义，讲解电流的分类。
演示电流的测量，强调直流电流表使用注意事项。
学生活动：听课，理解电流的形成、分类、方向，分组完成电流测量的小实验。
教学环节2：电压与电位教师活动：在复习初中电压知识的基础上，讲解电压，注意U ab的含义；演示电压的测量，强调直流电压表使用注意事项。
用高度类比，借助与电压的联系U ab=V a－V b讲解电位。
讲解过程中，为了便于讲解，可以用一个简单电路为例具体探究电压、电位及二者关系。
学生活动：启发学生采用类比法对比电压、电位，分组讨论、总结电压、电位的区别与联系。
分组完成电压测量的小实验。
能力培养：培养学生的观察能力、总结能力、动手操作能力。
教学环节3：电动势教师活动：多媒体动画演示常见电源分析电源的作用，引出电动势的概念，看表1.1.2进一步巩固电动势的知识。
学生活动：参考多媒体演示分析、总结电动势的定义、公式和方向。
教学环节4：电功与电功率教师活动：联系生活实际，引导学生说出衡量用电器耗能的物理量，辅助投影多媒体介绍常用电度表。
学生活动：分组讨论各家大约每月的耗电情况，看表1.1.2进一步巩固电功率、电能的定义和单位。
教学环节5：*电流的热效应教师活动：联系生活实际，引导学习电流的热效应，讲解焦耳定律。
学生活动：分组讨论生活实践中热效应的实例，分析其利弊。
三、课堂小结教师与学生一起回顾本节知识，引导学生在理解的基础上记忆。
为便于学生记忆，教师总结出顺口溜，用多媒体投影，让学生在轻松的气氛下掌握知识。
电压电位电动势，单位相同意不同。
电压电位有联系，电压就是电位差。
电压电流因和果，参考方向很重要。
电功率名牌上标，度是电能的单位。
四、课堂练习有一“220V、40W”的白炽灯，接在220V的供电线路上，求流过白炽灯的电流。
若平均每天使用5h（小时），电价是每千瓦时0.4元，求每月（以30天计）应付的电费。
五、课后作业教材中想想练练第1、2、3、4题。
【板书设计】【教学后记】电工电子技术与技能教案（1-4）【课题编号】4-01-04【课题名称】电阻元件与欧姆定律【教学目标】应知：1．电阻元件的分类及参数。
2．端电压的定义。
应会：1．全电路欧姆定律的内容及应用。
2．会用万用表测量电阻阻值，会电阻器的色标法读数方法。
【学情分析】电阻元件学生在初中接触较多，有一定的知识基础，掌握较容易。
加上电阻元件的实物直观性强，所以借助实物、多媒体分析讲解、动手操作，增强学生的视觉感受，充分调动学生的学习积极性。
部分电路欧姆定律和全电路欧姆定律比较抽象，单纯从理论上讲解学生不易理解，选用直观的实物实验，让学生动手操作、总结，能变枯燥讲解为学生主动探究，激发学生的学习兴趣，突破教学难点。
【教学方法】实验法、讲授法、练习法、讨论法【教具资源】带有电阻器的电路板、直流电源、固定电阻、可变电阻、导线若干、电压表 电流表、多媒体课件、万用表【课时安排】2学时（90分钟）【教学过程】一、导入新课复习上节课学习的查识重点是电流、电压、电位。
通过介绍一个简单电路板，推出今天要学习的元件——电阻元件。
激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力。
二、讲授新课教学环节1：电阻元件（一）电阻教师活动：在初中电阻知识基础上，讲解电阻的定义、单位、符号、在电路中的作用。
学生活动：听课，讨论电阻的作用。
（二）常见电阻器教师活动：实物演示各种不同的电阻对照实物讲解电阻分类。
播放多媒体演示各种常见电阻元件及其特性。
学生活动：观察各种不同电阻的外观，掌握的电阻的分类，总结电阻的不同用途。
（三）电阻的主要参数教师活动：实物演示色环电阻，借助多媒体投影色环电阻的参数和色环的读法。
学生活动：观察色环电阻的外观，掌握的色环电阻的读法，会读不同色环电阻的阻值。
（四）用万用表测电阻器的阻值教师活动：边演示边讲解用万用表测电阻器的阻值的步骤及注意事项。
学生活动：分组使用万用表测电阻器的阻值，测量时要正确使用万用表，正确读数。
能力培养：培养学生的观察能力、总结能力、动手操作能力。
教学环节2：欧姆定律（一）部分电路的欧姆定律教师活动：在复习初中欧姆定律的基础上，简单介绍欧姆定律。
说明线性电阻、非线性电阻的区别。
学生活动：复习欧姆定律，分析U、R、I三者之间的关系。
（二）全电路的欧姆定律教师活动：复习电路的组成，复习电压、电动势的物理意义，引出电源内阻定义，分析电路中能量的守恒，用多媒体说明闭合电路中电流的流动情况，分析得出全电路欧姆定律。
学生活动：听课，在教师引导下复习旧知识，得出新知识。
（三）端电压教师活动：复习欧姆定律的基础上，进行公式变形，提出端电压的定义。