珍爱自己—9月主题班会文档
闪闪发光的我们——初中主题班会珍爱生命 悦纳自己
闪闪发光的我们——初中主题班会珍爱生命悦纳自己一、班会背景生命是美丽的，世界的美好也正在于生命的存在。
现在很多学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都差。
因此，当困难突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。
生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。
我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。
二、班会目标1.使学生了解生命的珍贵，学习如何爱自己，勇敢面对困难追求热爱。
2.通过互动、体验、讨论等方式，培养学生的自主学习、合作学习和探究学习的能力。
3.引导学生树立珍爱生命、尊重生命的意识，形成积极向上的人生观和价值观。
教学重难点1.使学生了解生命的珍贵，学习如何爱自己，勇敢面对困难追求热爱。
2.通过互动、体验、讨论等方式，培养学生的自主学习、合作学习和探究学习的能力。
3.引导学生树立珍爱生命、尊重生命的意识，形成积极向上的人生观和价值观。
三、班会准备1.提前准备好活动视频和夸夸卡等。
2.班委提前安排好活动主持人，部署班会各个流程。
四、班会流程第1部分：与自己和解，在自己的世界里闪闪发光大家都听说过一句老话：“烂泥扶不上墙”，有同学们知道这句话是什么意思吗？同学们纷纷举手说出了自己的见解。
班长周同学：同学们说的都很对，“烂泥扶不上墙”这个成语用来比喻由于能力差或水平低，无法做出显著的成就或者达到一定的水平。
这个成语也可以用来形容那些屡教不改或者没有上进心的人，意味着无论给予多少帮助和支持，他们都无法或不愿意去改善自己的状况。
那么同学们接下来思考一个问题：“烂泥”真的扶不上墙吗？，不着急回答我，我们接下来一起先看个短片。
「播放短片《害！这烂泥一样的人生》」班长周同学：看完这个短片，哪位同学们能说一下这个短片讲了一个什么故事呢？同学A：“动画片里出现了一间洁白如雪的房间，里面只有一滩烂泥。
我爱我自己的主题班会记录
我爱我自己的主题班会记录
《我爱我自己》
今天的主题班会我们将围绕着“我爱我自己”展开讨论。
每个人都希望获得他人的爱和认可，但在追求外部情感认可的同时，我们也要学会爱自己。
因为只有懂得爱自己的人，才能发现自己的优点和价值，才能在困难面前坚定不移地前行。
首先，我们要学会接受自己的不完美。
每个人都有自己的优点和缺点，不完美才构成了我们独特的个性。
要放下完美主义的包袱，接纳自己的瑕疵，才能更好地爱自己。
其次，我们要给自己一些自由和放松的时间。
生活中的压力往往会让我们忽略自己的感受和需要。
要学会给自己一些空间和时间，做自己喜欢的事情，放松心情，让自己从繁忙的生活中抽离出来。
最重要的是，我们要学会给自己正能量的鼓励和支持。
当遇到挫折和困难时，要学会给自己鼓励，相信自己有能力克服困难。
同时，也要学会从自己的成就和努力中找到自豪感，给自己更多的肯定和支持。
在班会的最后，每个人都表达了对自己的爱和肯定。
我们相信，只有懂得爱自己的人，才能真正散发出自信和魅力，才能成为更好的自己。
让我们一起努力，从今天起，更加珍爱自己，成为更加快乐和自信的人。
迎接9月主题班会
迎接9月主题班会一、引言尊敬的校领导、亲爱的老师们、各位同学们：大家好！首先，我代表班级全体同学向各位领导、老师们以及全体同学问好！感谢各位领导、老师们的辛勤付出和同学们的支持，使我们的班集体更加团结紧密、成绩更加显著。
本次主题班会的主题是“感恩与成长”。
在即将来临的9月，我们希望通过这次班会，再次回顾我们的成长历程，感恩身边的人和事，激励我们继续共同努力，迈向更高的成就。
二、回顾与成长1. 回顾过去的一年回首最近一年的学习生活，我们班取得了许多优异的成绩，不仅在学科竞赛中获得了多项奖项，而且在各项活动中也表现出色。
这些成绩的取得离不开老师们的教育培养和同学们的才智拼搏。
2. 思考成长的意义成长是人生不可或缺的一部分。
在成长的过程中，我们学到了知识，培养了技能，同时也经历了许多困难和挑战。
但正是通过这些困难和挑战，我们才能够更好地成长和进步。
3. 团结与成长我们班在互帮互助的团结合作中共同成长。
每一次的集体活动，同学们都能够积极地展示个人特长，增强集体凝聚力，同时也让我们进一步认识到团队的力量。
三、感恩与回馈1. 感恩父母之爱在我们成长的道路上，父母的关爱是最重要的。
他们为我们提供了良好的成长环境，无私的付出，使我们享受到了最好的教育资源。
因此，在这个季节里，我们应该表达我们内心深处的感激之情，传递我们对父母关爱的回馈。
2. 感恩老师的教育老师是我们成长道路上的引路人。
他们辛勤的付出和无私的教诲让我们获取到了宝贵的知识和经验。
在这个9月，我们应该给老师们转达我们的深深谢意，同时要努力做一个好学生，将老师的期望变为现实。
3. 表达对同学们的感激我们不仅要感谢父母和老师，还要感谢与我们一起度过每一天的同学们。
在大家共同学习、共同成长的过程中，我们互相鼓励、互相帮助，相互之间建立了深厚的情谊。
通过这次主题班会，让我们一起感谢彼此，珍惜这段美好的时光。
四、展望与努力1. 展望未来的成长在刚刚开始的新学期里，我们要进一步展望未来的成长。
珍爱生命善待自我主题班会
善待自己，关爱自己的身心健康。学会调节情绪，保持乐观 向上的心态，积极面对生活中的挫折和困难，是实现个人价 值和社会价值的基础。
个人、家庭、社会的共同责任
个人责任
个人要对自己的生命和健康负责，树立正确的价值观和生活态度，积极追求个人成长和发 展。
家庭责任
家庭是个人成长的重要环境，家长要关注孩子的身心健康，培养孩子积极向上的生活态度 和责任感。
沟通与理解
家长应与孩子保持良好的沟通，了解孩子的需求和困惑，帮助孩 子解决问题。
榜样作用
家长应以身作则，展示关爱生命、善待自我的行为，为孩子树立 榜样。
06
CHAPTER
总结与展望
珍爱生命善待自我的意义与价值
珍爱生命
生命是宝贵的，每个人都只有一次。珍惜自己的生命，不轻 言放弃，积极面对生活中的挑战和困难，是对自己最大的尊 重。
目标
培养学生的生命意识，增强自我 保护能力，树立正确的生命价值 观，为未来的生活和事业奠定基 础。
心理辅导的方法与技巧
方法
个体辅导、团体辅导、家庭辅导等。
技巧
倾听、共情、积极关注、反馈等。
心理危机干预与预防
干预
针对处于心理危机状态的学生，采取 紧急措施进行心理疏导、支持系统等 。
预防
通过宣传教育、培训讲座等方式，提 高学生心理素质，增强自我调节能力 ，减少心理危机事件的发生。
自我接纳
不因自己的缺陷而自卑， 也不因自己的优点而自大， 对自己持有客观、积极的 态度。
自我调节
学会调整自己的情绪和行 为，以适应不同的环境和 情境。
情绪管理与压力应对
情绪识别
能够及时察觉自己的情绪 变化，了解不同情绪的特 点和影响。
热爱生命,珍爱自己主题班会教案范文（通用8篇）
热爱生命,珍爱自己主题班会教案热爱生命,珍爱自己主题班会教案范文（通用8篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
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热爱生命,珍爱自己主题班会教案1【活动目的】通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
【活动准备】1、编排一个情景剧2、进行团体活动分组。
3、制作课件。
【活动地点】教室【活动时间】1课时【活动流程】一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈家居安全要注意什么：1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、安全使用煤气1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
二、情景剧表演：游泳时要注意安全1、游泳需要经过体格检查。
2、要慎重选择游泳场所。
3、下水前要做准备运动。
4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
5、水下情况不明时，不要跳水。
6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。
热爱生命,珍爱自己主题班会教案（通用15篇）
热爱生命,珍爱自己主题班会教案热爱生命,珍爱自己主题班会教案（通用15篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的热爱生命,珍爱自己主题班会教案（通用15篇），欢迎阅读与收藏。
热爱生命,珍爱自己主题班会教案1一、教学目标：1、体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。
2、领会主人公的精神魅力及其象征意味。
二、导入：生命对于每一个人来说只有一次，那么对于这仅有的一次生命我们该怎么对待呢？……今天我们一起走进新课——《热爱生命》。
三、教学步骤：（一）作者简介：杰克·伦敦（1876—1916）是一位有世界影响的著名作家，在美国作家里，要论作品在国外被翻译的数量和读者的广泛，几乎无人可以和他相比。
如今，杰克·伦敦作品的版本不计其数，有些作品被翻译成七十多种语言。
杰克·伦敦一生多姿多彩，而且不甘平淡，常有惊世骇俗之举，因此，他到底是人以文名，还是文以人名，有时不易看得清楚；衡量杰克·伦敦的那根准绳时松时紧，或者此松彼紧，也就不足为奇了。
杰克〃伦敦美国著名的小说家，生于加利福尼亚旧金山一个破产农民家庭。
幼年起靠出卖体力养活自己。
他当过牧童、报童、童工、工人、水手。
后来受了阿拉斯加淘金热的影响，加入了淘金者的行列，却因病空手而归，但带回了北方故事的丰富素材。
从此，他埋头写作，成为“出卖脑力劳动”的职业作家。
著作大多探讨生死问题，强调人性尊严正直。
杰克〃伦敦在其精彩而短暂的一生中写了19部长篇和150多部短篇小说，通称为“北方故事”。
其中最为著名的有《荒野的呼唤》、《海狼》、《马丁〃伊登》、《老头子同盟》、《北方的奥德赛》等。
（二）整体感知课文：快速阅读全文，用简洁的语言说说课文讲述了一个什么样的故事？一个美国西部的淘金者在返回的途中被朋友抛弃了，他独自跋涉在广袤的荒原上。
珍爱自己—9月主题班会
珍爱自己—9月主题班会XX学校李XX【设计背景】让学生学会爱，从爱的过程中认识到生命的意义，使人格更加完善，精神更为崇高，是素质教育的重要内容。
著名的心理健康咨询专家李·施布利著的《首先学会爱自己》告诉我们教育者：坚持以人为本，实施生命教育，教我们的学生学会爱自己，爱自己的生命、尊严，爱自己的一切，这比任何一课都来得重要。
我们五年级不少学生过于依赖，缺乏自制力、自觉性和耐挫力，只有教会学生爱自己，让孩子们懂得真诚地对待自己，珍视自己、约束自己、完善自己，为集体出力，感受自己的作用，激发学生做更好的自己，才能实现孩子的自悟、自觉、自主，从而促使他们成为自己精神家园的主人，真正懂得爱个人、爱集体！【教育目标】.懂得珍爱自己的身体，知道合理饮食、作息，适当运动，注意安全。
2.学会维护自己形象，为自己行为负责。
并指导自我约束的方法，提高自觉性、自律性。
3、知道为集体做贡献，找到自己存在的意义，实现自己的个人价值。
【适用年级】小学五年级【课前准备】.准备视频《美丽的生命》。
2.准备朗诵稿《我爱自己》及配乐。
3.下发每人一张便利贴。
【教育过程】一、珍视自己、视频导入师：同学们，大自然的万物均有生命，美丽的生命组成了美丽的世界。
让我们一起先来欣赏一段视频。
（播放半分钟的视频《美丽的生命》其中有破土而出的小草、有撑着蒲公英伞的小蚂蚁、有人们如夏花般灿烂的笑容……）师：在同学们啧啧称赞中，我知道大家都惊羡于生命的美丽，但知道吗，孩子们，你的存在，本身也是一道独特的风景。
2、珍视自己。
师：让我们一起来欣赏一段美文（出示）你我他即使是一个非常平凡的人，没有横溢的才华，没有非凡的本领，没有惊人的毅力，没有超众的智慧，没有显赫的地位，没有巨额的财富，没有丰富的经验………哪怕他一无所有，但拥有世上独一无二的——自己，他仍然有理由爱自己。
你没有大海的辽阔，可以有小溪的清澈，你没有苍鹰的高傲，可以有小鸟的低飞……如果做不了太阳，就做星星吧，在天空的一角发光；如果做不了大树，就做小草吧，以自己的绿色装点希望……每个人都有自己的位置，每个人都能找到自己的位置，发出自己的响声，踏出自己的路，做出自己的事。
九月主题班会
九月主题班会
尊敬的班级同学们，
大家好！
值此九月主题班会之际，我们聚集在一起，共同探讨和分享一些重要的话题。
在本次班会中，我们将不设具体标题，而是以自由、开放的心态，积极参与讨论。
首先，让我们一同回顾过去一个月我们所经历的事情。
无论是在学习、生活还是其他方面，我们都有不同的体验和收获。
那些成功的故事和那些挑战与困扰，都是我们成长的一部分。
今天，我们有机会与大家分享自己的心得和感悟，也能从他人的经历中汲取灵感。
毕竟，班级是一个大家庭，我们需要相互扶持和理解。
接下来，我们将聚焦于未来。
九月意味着一个新的开始，新学期的发展和成长。
让我们思考自己的目标和期望，以及达成这些目标的行动计划。
我们可以一起探索如何更好地发挥自己的潜力，克服困难和挫折，实现个人和班级的进步。
最后，让我们共同关注我们的班级氛围。
班级氛围是非常重要的，它关系到每个人的学习和生活质量。
因此，我们应该共同努力，营造一个积极、友好、和谐的氛围。
通过团结互助，相互关心和支持，我们可以创造一个充满爱与尊重的班级。
感谢大家的参与和分享。
让我们共同努力，让九月成为我们进步和成长的起点。
谢谢大家！。
“珍爱生命”主题班会--9月
“珍爱生命，关爱他人”主题班会
班会主题：珍爱生命，关爱他人
班会时间：2013.9.17晚上
班会地点：日新楼307
与会人员：2010级材料成型及控制工程全体同学及辅导员
班会目的：通过本次班会，让同学们意识到生命的可贵性，珍爱自己的生命，保护自身财产安全。
这是我们开展本次生命教育的一个目的，但绝不是我们的终极目的。
我们的安全教育班会是为了感染每一个同学使之成为热爱生命，积极向上，不惧挫折，敢于挑战，具有风险意识的阳光青年。
绝不虚度我们仅此一次，珍惜而又可贵的生命，让我们的生命发挥出它最大的长度和光度，不白活一回！
班会流程：1.主持人发言，引出本次班会主题。
2.请XX老师来给我们讲解“珍爱生命，关爱他人”
3.与会同学自由讨论，提出自己对如何珍爱生命的看法。
4.搞一些互动游戏，让同学积极阳光。
5.请辅导员发表讲话。
6.主持人总结陈词，班会结束。
工作分配： 1.主持人：
2.拍照人员：--
3.会场布置：
注意事项： 1.保证全班同学全部到会。
2.保持良好的会场纪律。
3.与会人员不得早退，有特殊情况不能到会的应向负责人说明情况。
班会总结：通过这次班会使我们意识到情谊的珍贵生命的温暖；感受到生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，更让我们意识到一个人
只有为社会做出贡献他的生命价值才可以延伸。
珍爱自我的班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生一、班会背景随着社会的发展，人们的生活节奏越来越快，竞争压力也越来越大。
在这个过程中，我们常常忽略了自我，为了工作、学习、家庭而不断奔波。
为了帮助同学们认识到自我价值，学会珍爱自我，本次班会以“珍爱自我”为主题，旨在引导同学们树立正确的自我认知，关注身心健康，追求全面发展。
二、班会流程1. 开场致辞班主任张老师首先致辞，她强调了珍爱自我的重要性，指出自我认知和自我关爱是每个人成长过程中不可或缺的部分。
2. 主题演讲邀请学校心理咨询师李老师为同学们做主题演讲。
李老师从以下几个方面进行了阐述：- 认识自我：引导同学们正确认识自己的优点和不足，学会接纳自己，树立自信。
- 关注身心健康：强调身心健康的重要性，提醒同学们保持良好的作息，合理安排学习和生活。
- 追求全面发展：鼓励同学们在学业、兴趣、特长等方面全面发展，实现自我价值。
3. 学生分享邀请几位同学分享自己珍爱自我的经历和感悟。
他们分别从以下几个方面进行了分享：- 自我认知：通过参加各种活动，认识自己的兴趣和特长，找到适合自己的发展方向。
- 身心健康：通过运动、阅读、旅行等方式放松身心，保持良好的心态。
- 全面发展：在学业之余，参加社团活动，培养自己的综合素质。
4. 互动环节班主任组织同学们进行互动游戏，通过游戏让同学们更加深入地理解珍爱自我的意义。
5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，强调珍爱自我是一个持续的过程，需要同学们在日常生活中不断努力。
三、班会内容1. 认识自我李老师指出，认识自我是珍爱自我的第一步。
她建议同学们可以通过以下几种方式来认识自我：- 自我反思：每天花时间思考自己的行为、想法和感受，了解自己的内心世界。
- 与他人交流：与家人、朋友、老师等进行交流，了解他们对你的看法。
- 参加活动：通过参加各种活动，发现自己的兴趣和特长。
2. 关注身心健康李老师强调，身心健康是珍爱自我的基础。
珍爱自己关爱生命的主题班会教案范文（通用23篇）
珍爱自己关爱生命的主题班会教案珍爱自己关爱生命的主题班会教案范文（通用23篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的珍爱自己关爱生命的主题班会教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
珍爱自己关爱生命的主题班会教案篇1教学目标：1、通过教育，让师生充分认识安全工作的重要意义2、教育学生在学习和生活中注意消防安全、人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行防传染病、防爆、校园安全、交通安全等的教育。
教学过程：一、导入：列举出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性开学初我们学校抓的几项工作：1、校园安全教育。
2、交通安全教育。
3、严禁携带和燃放烟花爆竹。
4、春季传染病的预防。
三、小学生应注意安全的地方：（1）人身安全，在校园内、教室、楼道上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩火。
（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
不坐超重、超载车辆以及无证、无牌和人力货三轮车辆。
（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，不带手机、游戏机、学习机等贵重物品到校，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映。
（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃校外小摊上不卫生的食物，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
（5）春季常见传染病：流感、流脑、麻疹、易感人群四、预防传染病的`一般措施也可以分为以下三个方面。
合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等。
积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。
关爱自己珍惜生命班会教案（通用7篇）
关爱自己珍惜生命班会教案关爱自己珍惜生命班会教案（通用7篇）作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的关爱自己珍惜生命班会教案（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
关爱自己珍惜生命班会教案1活动目的:1、初中阶段主要引导学生珍爱生命，体验生命的价值；2、提高自我防范与自救能力；3、学会游泳、防火、防灾等一般知识和能力；4、学会和谐处理人与人、人与环境、人与自然的关系。
活动准备：1、关于学生残害生命的材料；2、热爱生命的故事3、有关歌曲活动过程：一、导入同学们都到了青春期的年龄，应该说，这个阶段你们的想法更多了，学习负担更重了，还有来自各方面的压力，以及生活中的许多不如意等等，这些都影响了你们心理的健康发展，阻碍了学习，影响了生活，甚至成了你们人生道路上健康成长的绊脚石。
二、过程1、请学生说说身边的不安全因素2、请学生说说这些问题怎么会危及生命安全的估计：交通安全——自己大意、自然因素、他人行为等黄赌毒——好奇心吸引、他人的诱导水火电——自己的大意、好奇心吸引、自然因素心理问题——外在压力过重、对自身的不了解、自己无法排解、3、针对存在的不安全问题、因素谈谈自己的看法归纳：交通安全——1、从小遵守交通法规，争做文明小市民；2、红灯停，绿灯行，遵守交通看行动；3、文明有序不推挤，不从车头穿马路；4、路上行走，要在人行道内；横过马路，要走人行横道；5、不在马路上打闹、嬉戏或追逐，不翻越道路隔离栏，不在车辆临近时突然横穿马路；9、交通陋习要除掉，交通法规记心间。
黄赌毒——优化家庭环境、学校环境、社会环境，构建“家庭、学校、社会”三位一体的完整的教育体系，对于青少年远离“黄赌毒”，健康成长是关键。
水火电——学生自己注意，加强认识，学习关于这方面的知识，提高自我保护的意识，在使用时特别注意小心，或者在成人的陪同下使用。
心理问题——分析导致心理问题的原因是什么；掌握一些排解心理问题的实用的方法；结交一些良师益友等。
珍爱生命关爱自己主题班会教案（精选5篇）
珍爱生命关爱自己主题班会教案珍爱生命关爱自己主题班会教案（精选5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的珍爱生命关爱自己主题班会教案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
珍爱生命关爱自己主题班会教案1一、活动目的：1、教育同学珍惜生命，明白生命的重要性。
同时让同学认识到生命的价值。
2、通过活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
二、活动准备：1、挑选及培训班会主持人。
2、全体同学收集及掌握一些基本的交通规则。
三、活动过程：主持人：今天，班会的主题为《珍惜生命，欣赏生命》。
生命是多么的珍贵，失去生命是多么的令人痛心，下面请看一组因不遵守交通规则而发生的惨祸。
1、多媒体播放触目惊心的交通惨祸。
2、大家看了这组图片和文字，有什么感想呢?3、同学议论，各抒己见。
主持人：生命多么的可贵啊!现在有些同学不会珍惜生命，在上学路途上，随意玩耍。
生命在你手中，交通安全不容忽视。
今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
交通知识竞赛(抢答形式)交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?红灯亮时行人该怎样?黄灯亮时还可以过马路吗?什么灯亮时才可以走?行车、行人应靠哪边走?主持人：大家对交通规则有了一定的了解，希望大家遵守交通规则，做一个文明小公民。
同学们，生命是多么的可贵，多么的高尚，所以请珍惜生命吧!下面请听诗歌朗诵：《珍爱生命》。
1、小组朗诵：《珍爱生命》2、听同学演讲《生命的感动和精彩1》。
3、听同学演讲《生命的感动和精彩2》。
主持人：所以，我们要珍爱生命;所以，我们从小就要学会对生命的珍视和爱护。
这样我们以后的社会一定会少一些残忍、少一些血色、少一些刀光剑影而多一些怜悯、多一些仁爱、多一些生命的感动和精彩1、通过这次活动，你懂得了什么?2、请班主任为我们讲话，大家鼓掌。
珍爱自己—9月主题班会
珍爱自己—9月主题班会
尊重自己，关爱自己，是每个人应该具备的基本素质。
在这个物质充盈的时代，我们很容易因为生活、工作的压力而忽视自己的感受和需要，不知不觉中就可能陷入心理疾病、身体不适等问题中。
因此，珍爱自己，成为了一个刻不容缓的话题。
首先，珍爱自己要建立在对自己的认识之上。
只有了解自己，才能真正把握自己的需求与特质，做到合理的规划和自我管理。
可以通过写日记、沉淀思维、多交流等方式加深自我认识，并在认识自己的基础上，做到自我保护，如调整自己的情绪、良好的生活习惯、定期体检等等。
其次，珍爱自己需要有自我审视的能力。
我们会不自觉地对外界的意见产生成见，忽略了对自己吸纳外来信息的能力。
因此，在珍爱自己的路上，我们要学会反思、审视和自我批评。
正义、公正、客观的态度可以让我们在看待受伤害时更加客观、冷静，避免情绪的波动。
最后，珍爱自己需要有积极的心态。
不乐观、沮丧，为负面情绪难以解脱，更容易降低个人绩效和工作效率，从而导致更多的挫败感和自我否定。
培养积极的心态，可以更好的保持良好的心态，从而提高个人的生活、学习和工作品质。
珍爱自己是一件值得推崇的事情，也是一种精神力量的真正表达。
只有对自己的爱护，才能更好的爱护自己的亲人、工作和社会。
因此，让我们珍爱自己，把健康、快乐、幸福的生活从自我开始。
珍爱自我主题班会记录(2篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展，人们的生活节奏越来越快，竞争压力也越来越大。
在这个过程中，许多人忽视了自己的身心健康，甚至出现了一些心理问题。
为了提高同学们的心理素质，增强自我关爱意识，我们班决定开展以“珍爱自我”为主题的班会。
二、班会时间2022年X月X日三、班会地点教室四、班会主持人（姓名）五、参会人员全班同学及班主任六、班会流程1. 主持人开场主持人：（姓名）大家好！今天我们班会的主题是“珍爱自我”。
在这个快节奏的时代，我们常常会忽略自己的身心健康，那么，如何珍爱自我，关注自己的内心世界呢？接下来，让我们一起探讨这个问题。
2. 班主任讲话班主任：（姓名）同学们，很高兴能和大家一起参加这次班会。
在我们的生活中，总会遇到各种压力和困扰，这时候，我们需要学会关爱自己，关注自己的身心健康。
下面，我将从以下几个方面来谈谈如何珍爱自我。
（1）树立正确的价值观同学们，我们要树立正确的价值观，认识到自己的价值，尊重自己的选择。
不要盲目追求别人的认可，要相信自己，坚定自己的信念。
（2）保持积极的心态生活中难免会遇到挫折和困难，但我们要学会调整心态，保持乐观。
积极的心态可以帮助我们更好地面对困难，战胜挫折。
（3）关注身心健康身心健康是珍爱自我的基础。
我们要养成良好的生活习惯，保持规律的作息，合理饮食，适度运动。
同时，要学会调节情绪，避免过度压力。
（4）培养兴趣爱好兴趣爱好是调节心情、丰富生活的重要途径。
同学们可以尝试发掘自己的兴趣爱好，让自己的生活更加丰富多彩。
3. 同学发言（1）李同学：我认为珍爱自我首先要认识到自己的价值，明确自己的目标。
只有明确目标，我们才能更好地规划自己的人生，追求自己的梦想。
（2）张同学：我觉得要保持积极的心态，要学会调整自己的情绪。
当我们遇到挫折时，要学会自我安慰，相信自己有能力战胜困难。
（3）王同学：我认为关注身心健康非常重要。
我们要养成良好的生活习惯，保持规律的作息，适度运动。
2021年9月份敬畏生命,团结成长主题班会
2021年9月份敬畏生命,团结成长主题班会一、主题阐释进入青春期的孩子，在面对学业的压力及人生的迷茫时，极易消沉颓废。
个别心理脆弱的孩子还有可能厌学,进而厌世轻生。
因此，深入了解学生的内心世界，引导其树立珍爱生命的信念，享受生命的美好，坦然面对人生的苦难，活出生命的滋味与精彩，是每一个德育工作者的义不容辞的责任和使命。
二、班会准备考虑到不是用自己的学生上课，课堂气氛可能不太活跃，因而在班会的准备过程中，我设计了生动的ppt课件。
还准备了视频公益广告和中国达人秀第一季总冠军无臂男孩刘伟的相关视频以及汪峰的mtv《怒放的生命》。
此外还有配乐散文朗诵《享受生命》，旨在通过灵活多样的形式和丰富的素材激发学生的思维，从而加深对班会主题的认知。
三、班会目标让学生在丰富多彩的真实事例中，认识到生命的脆弱、短暂和高贵。
通过老师的引导、学生的讨论，能够珍爱生命、直面挫折，让自己的生命焕发光彩。
从而推己及人，尊重、善待其他的生命。
进而享受生命给予的一切，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神，健康地成长。
四、设计理念设计时，我依据循序渐进的原则，利用灵活的教学手段和丰富的生活素材，循序渐进地引导学生认识到珍爱生命的三个层次：一、珍爱自我生命，直面人生苦难，实现自我价值;二、推己及人，珍爱一切生命，进而为群体利益奉献自我生命;三、享受生命的一切，绽放生命的精彩。
五、班会流程(一)创设情景，激情导入(课前播放轻音乐《追梦人》，营造一种轻松与和谐的氛围。
)师：生命是美好的。
有人说生命像一江春水，从最高处发源，聚集起许多细流，合成有力的洪涛，一心向着大海，快乐勇敢地流走;有人说生命像一颗小树，它从地底里聚集许多的生力，在冰雪下欠身，勇敢地破壳而出，长成参天大树;有人说生命像一场戏剧，喜怒哀乐各种情感一个也少不了，它们组合在一起，把生命的美好情感尽情演绎。
(此处展示相应的幻灯片)下面我想与同学们分享生命的美好瞬间。
(幻灯片展示我生活中美好的瞬间几张照片。
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珍爱自己—9月主题班会文档
Cherish yourself -- documents of theme class meeting in September
编订：JinTai College
珍爱自己—9月主题班会文档
小泰温馨提示：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，
一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验
教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。
本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学
习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
让学生学会爱，从爱的过程中认识到生命的意义，使人
格更加完善，精神更为崇高，是素质教育的重要内容。
著名的心理健康咨询专家李·施布利著的《首先学会爱自己》告诉我们教育者：坚持以人为本，实施生命教育，教我们的学生学会爱自己，爱自己的生命、尊严，爱自己的一切，这比任何一课都来得重要。
我们五年级不少学生过于依赖，缺乏自制力、自觉性和
耐挫力，只有教会学生爱自己，让孩子们懂得真诚地对待自己，珍视自己、约束自己、完善自己，为集体出力，感受自己的作用，激发学生做更好的自己，才能实现孩子的自悟、自觉、自主，从而促使他们成为自己精神家园的主人，真正懂得爱个人、爱集体！
1.懂得珍爱自己的身体，知道合理饮食、作息，适当运动，注意安全。
2.学会维护自己形象，为自己行为负责。
并指导自我约束的方法，提高自觉性、自律性。
3、知道为集体做贡献，找到自己存在的意义，实现自己的个人价值。
1.准备视频《美丽的生命》。
2.准备朗诵稿《我爱自己》及配乐。
3.下发每人一张便利贴。
师：同学们，大自然的万物均有生命，美丽的生命组成了美丽的世界。
让我们一起先来欣赏一段视频。
（播放半分钟的视频《美丽的生命》其中有破土而出的小草、有撑着蒲公英伞的小蚂蚁、有人们如夏花般灿烂的笑容……）
师：在同学们啧啧称赞中，我知道大家都惊羡于生命的美丽，但知道吗，孩子们，你的存在，本身也是一道独特的风景。
师：让我们一起来欣赏一段美文（课件出示）
即使是一个非常平凡的人，没有横溢的才华，没有非凡
的本领，没有惊人的毅力，没有超众的智慧，没有显赫的地位，没有巨额的财富，没有丰富的经验………哪怕他一无所有，但拥有世上独一无二的——自己，他仍然有理由爱自己。
你没有大海的辽阔，可以有小溪的清澈，你没有苍鹰的
高傲，可以有小鸟的低飞……如果做不了太阳，就做星星吧，在天空的一角发光；如果做不了大树，就做小草吧，以自己的绿色装点希望……每个人都有自己的位置，每个人都能找到
自己的位置，发出自己的响声，踏出自己的路，做出自己的事。
我知道，我不完美，我时常上课走神，可我爱钻研魔方；我时常害怕举手发言，可我能大声地和伙伴交流；我时常在跳绳时偷懒，可我积极主动帮同学值日；我学习成绩并不突出，可我朗诵水平不错……我有许多不足，因为不足，我们才知道自己可以进步的空间还很大；因为不足，我们才有了追求进步的快乐过程。
你，我，他，都是世上唯一的存在，都有各自存在的意义。
正因为有了无数个你，我，他，世界才变得丰富多彩，
生活才变得无限美好。
所以，请悦纳自己，赏识自己，珍爱自己吧！
（个别学生在音乐中朗诵）
师：谢谢这位同学的朗诵，同学们，你们听了，有什么感想呢？
（预设：学生回答，在乎自己，不要瞧不起自己；每个人都有自己存在的价值等等）
师：是啊，每个人都有存在的价值。
花有花的妙曼，草有草的身姿，赞叹他人的卓越的同时，不要忘了自己就是一个与众不同的存在。
我们要学会爱自己。
师：那请问你认为怎样才是爱自己的？
（预设：学生回答，让自己玩得开心；让自己吃好、喝好、穿好等。
）
师：究竟怎样才是爱自己，今天这节课，让我们就来探讨这个话题。
师：请同学们先来看看几个小案例。
请你判断一下，哪种行为是爱自己，哪种行为不妥，并请你对事例中的主人公说一说你的感受。
（出示课件）
1.小丽在餐厅打菜时，盘子里的两道菜都是自己爱吃的菜。
2.大家自习课上在练字。
冬冬一会儿看别人写，一会儿
玩玩毛笔头。
3.在去吃夜点的时候，丁丁发现口袋里有张废纸，但他
还是放进口袋，等队伍走到垃圾筒旁，他冲出队伍去扔了。
4.寝室已经熄灯了，亮亮悄悄地去卫生间看喜欢的书。
（预设：学生回答，小丽，你挑食是不对的，那样身体
就缺乏必需的营养，就没有好的体质；冬冬，你不懂得珍惜时间，等别人字都漂亮了，可你没有练习，字就不可能好；丁丁，不乱扔垃圾，你做得很好。
但随意离开队伍，会影响集体。
应该等到个人活动如洗手时再去扔垃圾，而且你冲出队伍很不安全，容易发生碰撞；亮亮，你爱看书是好事，但要作息正常，况且夜晚卫生间灯暗会坏眼睛等等。
）
师：透过刚才的例子，我们不难发现，爱自己首先要爱
护自己，确保自己健康，简而言之，就是做到（课件出示——合理饮食，合理作息，注意安全，注意自觉守纪律，维护好自己的形象。
）平时，你还有哪些行为是缺乏爱护自己意识的行为呢？
（预设：学生回答，追跑打闹不安全；假期里，看电视太晚，早上起不来，也不吃早餐；与同学吵架，轮值日时溜走等等。
）
师：身体是我们栖身之地，是美妙的家园，我们怎能不好好照料和爱护自己的家园呢？正如同学们刚才所说的，我们存在不少伤害自己的行为和坏习惯。
相信今后我们会注意，并且希望每个爱护自己的人，将来都不要让过量食物、毒品、酒精来侵害自己。
还有不少同学做破坏自己尊严和形象的行为，导致失去他人信任和尊重。
师：爱自己身体，爱自己的形象，锻炼自己，提高自己。
这就是在爱自己。
我们想做得更好，但是，平时，你的自制力不够都主要突出表现在哪3件事情上呢？请罗列在事先发的便利贴的反面。
（学生写出自己表现最不够的3个问题，例如我上课思想不集中，总走神，不会积极思考，举手发言；我写作业总磨蹭，不管会写的还是不会写的，都比较慢；我不喜欢运动，不愿意下课练习踢毽子等等，教师相机引导学生反思。
）
师：这3个反面的不良习惯，将是同学们近期要重点改
掉的。
那请你把你即将通过严于律己，自己获得的相应的3个好习惯，工整地写在便利贴的正面。
并读给小组的同学听。
（学生四人小组，组内轮流读自己近期的努力目标。
）
师：请将便利贴夹在语文书的书皮中，每天晨读前读读
自己近期要努力的目标吧。
接下来朝着自己的目标加油吧，只要做到1次，就给自己在旁边奖励一个笑脸，如果没做到，请在反面相应的条款后面画一个哭脸。
同学们，爱自己的人，是不会姑息自己一错再错的，而会在不断地矫正中努力完善自己。
师：身处一个集体，作为个人，我们应当学会找到自己
的位置，在自己能力所及的情况下为班级出力，奉献自己的同时，让自己学会担当，提高责任心，锻炼能力。
你们觉得自己可以怎么做呢？
预设：学生回答，我是班级的口杯管理长，我在每次同
学拿口杯没注意放好的情况下，可以提醒他们，让口杯整齐，教室美观；我是纪律委员，同学课间追跑危险的情况下，我去提醒，帮助其改正等等）
师：最后，老师想送一句话，与同学们共勉——（课件
出示）
人的一生中不可能总会有人督促我们、指导我们该做什么，不该最什么，即使是最亲的父母、最真诚的朋友，他们也不会永远陪伴着我们，这时候，我们必须学会为自己修枝剪叶，浇水施肥，让自己的生命更加健康和丰富，让自己的精神灵魂更加强壮和高尚。
那么，你的生命必将灿烂如花！
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