北师大版一年级语文上册字与拼音《值日生》《登鹳雀楼

北师大版一年级语文上册字与拼音《值日生》《登鹳雀楼

一、周学习内容：字与拼音、《值日生》、〈〈登鹳雀楼〉〉。

二、周学习重难点：

1.生字：学会9个声母，学会整体认读音节10个，会认16个字，写字9个。

2.积累：正确流利的朗读、背诵古诗《值日生》、〈〈登鹳雀楼〉〉了解整体认读音节的特点，练习整体认读音节的四声。

3.作文：学会看图写一句话。

三、周学科融合：图片、整体认读音节、及读拼音节练习。

四、周学情分析：针对不同声母孩子们都能熟练掌握并能正确认识整体认读音节。通过读背古诗，转换学习内容，让学生看到学习拼音的作用，继续保持学习拼音的高度热情。

〈〈字与拼音〉〉课题授课时间：周﹍﹍

整体设计

个性设计

教

材

分析

声母zh ch sh r的发音和整体认读音节zhi chi shi ri 是本课重点，声母zh ch sh r与z c s的发音有相似之处，教师要及时强调学生发音。

（独特见解、灵感设计、重点改变、教学点指导过程等）

学法

教师导法

摆卡法、游戏穿插法

学生学法

跟读法、摆卡法、自主学习法

学习目标

1.理解目标：学会zh ch sh r的发音，并能与其他单韵母、复韵母拼读。

2.积累目标：（会z c s zh ch sh r的发音与拼读。

3.生字目标：（zh ch sh与z c s的发音的不同。并会拼读。）

学习重点

1.初读感知点：学会整体认读zh ch sh r,读准音，认清形。

2.细读感悟点：学会整体认读zhi chi shi ri ,会读四声。

3.能力训练点：学会拼读四个声母zh ch sh r和韵母组成的音节。

4.拓展延伸点：比一比，声母Z c s和zh ch sh的对比读。

板书设计

字与拼音

Z c s

Zh—u—zhu ch—u—chu sh—u—shu

r—u--ru

Zh ch sh r

课后反思

《值日生》课题授课时间：周﹍﹍

整体设计