教案第三章患者入院和出院的护理
基础护理学教案-第三章患者入院和出院的护理
理论课教案授课章节第三章患者入院和出院的护理授课对象护理学本科生授课时数6学时授课时间第三学年秋季学期授课地点教学楼多媒体教室教学目的与要求1.简述一般患者入院的护理2.说出三种铺床法的目的3.说出铺床的原则4.简述分级护理的级别教学重点与难点重点：一般患者入院的护理、出院当日的护理、平车轮椅运送法的注意事项难点：分级护理的内容教学方法启发式教学，复习有关的基础和临床知识基础上，进行讲解。
教具多媒体教学课件教学步骤1.介绍教学目标 5分钟2.学前评估：同学们认为休息需要什么样的环境 10分钟3.讲授患者出、入院护理措施 70分钟4.人体力学、铺床法的目的、原则、要点 70分钟5.分级护理、平车轮椅运送法 80分钟6.小结及布置思考题 5分钟思考题或作业1.急诊患者的护理措施？外文词汇Admission nursing unoccupied bed closed bed anesthetic bed教学法参考《新编护理学基础》姜安丽（上二医）《护理学基础》段磊（人卫）《护理学基础》白继荣（协和）《基础看护技术》氏家幸子（日本）课后分析与小结讲稿讲授内容注解第三章患者入院和出院的护理第一节患者入院的护理一、入院程序1.办理入院手续2.实施卫生处置3.护送患者入病房二、患者入病房后的初步处理（一）一般患者的入院护理1.准备患者床单位，迎接新患者。
2.通知负责医生诊视患者，。
3.测量T、、P、R、BP及体重，需要时测量身高。
4.通知营养室为患者准备膳食5.填写住院病历和有关护理表格。
（1）用蓝色钢笔逐项填写住院病历眉栏及各种表格。
（2）用红色钢笔将入院时间纵行填写在当日体温单相应时间的40～42℃横线之间。
（3）记录首次体温、脉搏、呼吸、血压、体重及身高值。
（4）填写入院登记本、诊断卡（一览表卡）、床头（尾）卡。
6.介绍与指导7.执行入院医嘱及给予紧急护理措施。
8.按护理程序进行入院评估（二）急诊患者的入院护理1.通知有关医生做好抢救准备。
患者入院和出院护理教案
患者入院和出院护理教案教案章节：一、入院护理流程教学目标：1. 理解入院患者的接待工作流程。
2. 学会与患者沟通，了解患者的基本情况。
3. 掌握患者入院时的护理操作技能。
教学内容：1. 入院患者的接待工作流程。
2. 与患者沟通的技巧。
3. 患者入院时的护理操作技能。
教学方法：1. 讲授法：讲解入院患者的接待工作流程。
2. 情景模拟法：模拟患者入院场景，进行角色扮演，练习与患者沟通的技巧。
3. 操作演示法：演示患者入院时的护理操作技能，并进行实践练习。
教学评价：1. 学生能够描述入院患者的接待工作流程。
2. 学生能够展示与患者沟通的技巧。
3. 学生能够正确进行患者入院时的护理操作。
教案章节：二、出院护理流程教学目标：1. 理解出院患者的护理工作流程。
2. 学会与患者沟通，了解患者的需求。
3. 掌握患者出院时的护理操作技能。
教学内容：1. 出院患者的护理工作流程。
2. 与患者沟通的技巧。
3. 患者出院时的护理操作技能。
教学方法：1. 讲授法：讲解出院患者的护理工作流程。
2. 情景模拟法：模拟患者出院场景，进行角色扮演，练习与患者沟通的技巧。
3. 操作演示法：演示患者出院时的护理操作技能，并进行实践练习。
教学评价：1. 学生能够描述出院患者的护理工作流程。
2. 学生能够展示与患者沟通的技巧。
3. 学生能够正确进行患者出院时的护理操作。
教案章节：三、患者入院和出院护理文件记录教学目标：1. 理解患者入院和出院护理文件记录的重要性。
2. 学会正确填写患者入院和出院护理文件。
3. 掌握患者入院和出院护理文件的管理方法。
教学内容：1. 患者入院和出院护理文件记录的重要性。
2. 患者入院和出院护理文件的填写方法。
3. 患者入院和出院护理文件的管理方法。
1. 讲授法：讲解患者入院和出院护理文件记录的重要性。
2. 案例分析法：分析实际案例，练习填写患者入院和出院护理文件。
3. 小组讨论法：分组讨论患者入院和出院护理文件的管理方法。
病人出入院护理教案
病人出入院护理教案第一章：病人入院护理一、教学目标1. 理解病人入院护理的基本流程和注意事项。
2. 掌握病人入院时护理人员的基本职责和操作技能。
3. 培养护理人员的服务意识和团队协作能力。
二、教学内容1. 病人入院护理的流程和注意事项。
2. 病人入院时护理人员的职责和操作技能。
3. 病人入院护理的案例分析。
三、教学方法1. 讲授法：讲解病人入院护理的流程和注意事项。
2. 演示法：演示病人入院时护理人员的职责和操作技能。
3. 案例分析法：分析病人入院护理的案例。
四、教学评估1. 采用问答方式评估学生对病人入院护理流程和注意事项的理解程度。
2. 通过观察学生的操作演示，评估学生对病人入院时护理人员的职责和操作技能的掌握情况。
3. 让学生参与案例分析，评估学生对病人入院护理的实际应用能力。
第二章：病人出院护理一、教学目标1. 理解病人出院护理的基本流程和注意事项。
2. 掌握病人出院时护理人员的基本职责和操作技能。
3. 培养护理人员的服务意识和团队协作能力。
二、教学内容1. 病人出院护理的流程和注意事项。
2. 病人出院时护理人员的职责和操作技能。
3. 病人出院护理的案例分析。
三、教学方法1. 讲授法：讲解病人出院护理的流程和注意事项。
2. 演示法：演示病人出院时护理人员的职责和操作技能。
3. 案例分析法：分析病人出院护理的案例。
四、教学评估1. 采用问答方式评估学生对病人出院护理流程和注意事项的理解程度。
2. 通过观察学生的操作演示，评估学生对病人出院时护理人员的职责和操作技能的掌握情况。
3. 让学生参与案例分析，评估学生对病人出院护理的实际应用能力。
第三章：病人转院护理一、教学目标1. 理解病人转院护理的基本流程和注意事项。
2. 掌握病人转院时护理人员的基本职责和操作技能。
3. 培养护理人员的服务意识和团队协作能力。
二、教学内容1. 病人转院护理的流程和注意事项。
2. 病人转院时护理人员的职责和操作技能。
基础护理学第五版第三章患者入院和出院的护理
第三章患者入院和出院的护理门诊和急诊患者，经医生诊查，确定需住院治疗时需要办理住院手续。
护士应掌握患者入院护理的一般程序，按照整体护理的要求，对患者进行评估了解患者的护理需求，并给予有针对性的护理措施，使患者尽快适应环境，遵守医院规章制度，并能密切配合医疗护理活动。
通过医护人员的治疗和护理活动，当患者病情好转，逐渐康复，可以出院休息时，护士应掌握患者出院护理的一般程序，协助患者办理出院手续，同时指导出院患者如何巩固治疗效果，不断提高患者的自护能力，使其恢复健康，提高生活质量。
第一节患者入院的护理。
患者入院护理是指患者经门诊和急诊医生诊查后，因病情需要住院做进一步观察，检查和治疗时，经诊查医生建议，并签发住院证后，由护士为患者提供一系列护理工作。
住院护理的目的包括:1协助患者了解和熟悉环境，使患者尽快熟悉和适应医院生活，消除紧张，焦虑等不良情绪。
2满足患者的各种合理需求，以调动患者配合治疗护理的积极性。
3做好健康教育，满足患者对疾病知识的需求。
一、入院程序入院程序是指门诊和急诊患者根据医生签发的住院证。
自办理入院手续，至进入病区的过程。
(一)办理入院手续患者或家属持医生签发的住院证到住院处办理入院手续。
住院处将患者入院手续办理完毕后，立即通知相关病区值班护士根据患者病情做好接纳新患者的准备工作，对急需手术的患者可先手术，后补办入院手续。
(二)实施卫生处置护士根据入院患者的病情及身体状况，协助患者进行卫生处置。
如沐浴，更衣等。
患者如有头虱和体虱，应先行灭虱在沐浴更衣。
传染病患者或疑似传染病患者应送隔离室处置。
重症患者可酌情免浴。
普通患者，护士可根据医院情况在病区为其实施卫生处置。
(三)护送患者进入病区住院处护士携病例护送患者进入病区。
根据患者病情可选用步行护送，轮椅或平车推送。
互送患者时注意安全和保暖，不应停止必要的治疗，如输液给氧等。
护送有外伤的患者，应注意其卧位，护送患者入病室后与病区值班护士就患者病情，所采取或需要继续的治疗与护理措施、患者的个人卫生情况及物品进行交接。
三章病人入院和出院的护理
推，能用车运不用手拉）
（一）轮椅运送法 （transfer a client from bed to chair）
目的：
1、护送不能行走但能坐起的患者入院、出院、检 查、治疗及室外活动。
2、帮助患者活动，促进血液循环和体力恢复。
操作前的准备：
❖ 1）评估病人：病情、意识状态、肢体活动受限 情况（伤口、骨折、石膏固定）、是否有坐轮椅 的经验、合作程度。
准备准备床床单单位位
迎接新患者
执行入院 护理常规
通知主管医生诊视患者, 并且介绍与指导
测量体温、脉搏、呼吸、血压 及体重，需要时测量身高。
填写入院登记本、诊断卡、 床头(尾)卡。
填写住院病历和有关护理表格
用笔写病种眉单间4之入2蓝逐住历表栏红在相4间院记体搏血重值℃0项院及格色体应填时录温、压及于横℃填各的钢温时写间首、呼、身体线- 。次脉吸体高温、 单上。
2.单人搬运法 适用于儿科病人，或体重较轻者。
① 将平车推至床尾，使平车头端和床尾成钝角。
解释， 松开盖被，协助穿衣。 ② 搬运者：一手从腋下伸至肩部外侧，另一手 托大腿下。
病人：双臂交叉依附于搬运者颈后。搬运者 托起病人移步转身，轻放于平车上，盖好盖被。
3.两人搬运法 适用于不能自行活动或体重较重者。
分级护理
（四）三级护理 ❖ 适用对象：病人病情较轻，生活能基本自理。 ❖ 护理内容： 1、每日巡视病人2次，观察病情。 2、按护理常规护理。 3、给予卫生保健指导，督促病人遵守院规，满足病
人身心需要。
第二节 出院病人护理
经过住院期间的
护理人员
出 院
治疗与护理，
协助患者
病情好转、稳定、痊愈需出院 办理离开
患者入院和出院护理教案
患者入院和出院护理教案一、第一章：患者入院护理概述1. 教学目标：了解患者入院护理的基本流程和注意事项，提高护理人员的工作效率和护理质量。
2. 教学内容：a. 患者入院护理的定义和重要性b. 患者入院护理的基本流程c. 患者入院护理的注意事项3. 教学方法：a. 讲授法：讲解患者入院护理的基本流程和注意事项b. 案例分析法：分析实际案例，加深对患者入院护理的理解二、第二章：患者出院护理概述1. 教学目标：了解患者出院护理的基本流程和注意事项，提高护理人员的工作效率和护理质量。
2. 教学内容：a. 患者出院护理的定义和重要性b. 患者出院护理的基本流程c. 患者出院护理的注意事项3. 教学方法：a. 讲授法：讲解患者出院护理的基本流程和注意事项b. 案例分析法：分析实际案例，加深对患者出院护理的理解三、第三章：患者入院护理流程1. 教学目标：掌握患者入院护理的具体流程，提高护理人员的工作效率和护理质量。
2. 教学内容：a. 患者入院护理的初步评估和资料收集b. 患者入院护理的安排和指导c. 患者入院护理的后续跟进和评估3. 教学方法：a. 讲授法：讲解患者入院护理的具体流程b. 角色扮演法：模拟患者入院护理的场景，进行实际操作演练四、第四章：患者出院护理流程1. 教学目标：掌握患者出院护理的具体流程，提高护理人员的工作效率和护理质量。
2. 教学内容：a. 患者出院护理的评估和资料整理b. 患者出院护理的安排和指导c. 患者出院护理的后续跟进和评估3. 教学方法：a. 讲授法：讲解患者出院护理的具体流程b. 角色扮演法：模拟患者出院护理的场景，进行实际操作演练五、第五章：患者入院和出院护理的注意事项1. 教学目标：了解患者入院和出院护理中的注意事项，提高护理人员的工作效率和护理质量。
2. 教学内容：a. 患者入院护理的注意事项b. 患者出院护理的注意事项c. 常见问题的预防和处理3. 教学方法：a. 讲授法：讲解患者入院和出院护理的注意事项b. 讨论法：分组讨论实际工作中遇到的问题和解决方案六、第六章：患者入院护理的沟通技巧1. 教学目标：掌握患者入院时与患者及其家属的有效沟通技巧，提高护理工作的质量和患者满意度。
患者入院和出院护理教案
患者入院和出院护理教案一、第一章：患者入院护理1.1 教学目标：让学生了解患者入院护理的基本流程和注意事项。
培养学生对患者的人文关怀和细心观察能力。
1.2 教学内容：患者入院护理的基本流程：接诊、登记、安排床位、介绍医院环境、评估患者状况。
患者入院护理的注意事项：尊重患者隐私、保护患者安全、保持沟通畅通。
1.3 教学方法：讲授法：讲解患者入院护理的基本流程和注意事项。
情景模拟法：模拟患者入院场景，让学生参与其中，提高实际操作能力。
二、第二章：患者出院护理2.1 教学目标：让学生掌握患者出院护理的基本流程和注意事项。
培养学生的人文关怀和沟通协调能力。
2.2 教学内容：患者出院护理的基本流程：评估患者状况、办理出院手续、健康教育、安排交通。
2.3 教学方法：讲授法：讲解患者出院护理的基本流程和注意事项。
情景模拟法：模拟患者出院场景，让学生参与其中，提高实际操作能力。
三、第三章：患者入院和出院护理的法律法规3.1 教学目标：让学生了解与患者入院和出院护理相关的法律法规。
培养学生遵守法律法规的意识。
3.2 教学内容：与患者入院和出院护理相关的法律法规：介绍《医疗机构管理条例》、《医疗事故处理条例》等。
护理人员在患者入院和出院护理中应遵守的法律法规：保护患者隐私、确保患者安全、尊重患者权益。
3.3 教学方法：讲授法：讲解与患者入院和出院护理相关的法律法规。
案例分析法：分析典型案例，让学生了解法律法规在实际工作中的应用。
四、第四章：患者入院和出院护理的心理学4.1 教学目标：让学生了解患者入院和出院护理中的心理学知识。
培养学生关注患者心理状况的能力。
4.2 教学内容：患者入院和出院护理中的心理学知识：患者心理变化、患者需求、沟通技巧。
护理人员在患者入院和出院护理中应关注的心理学问题：缓解患者焦虑、建立信任关系、提高患者满意度。
4.3 教学方法：讲授法：讲解患者入院和出院护理中的心理学知识。
小组讨论法：分组讨论实际案例，让学生学会运用心理学知识解决问题。
病人出入院护理教案
病人出入院护理教案一、第一章：病人入院护理概述1. 教学目标：了解病人入院护理的基本概念、流程和注意事项。
掌握入院病人的评估方法和护理措施。
熟悉入院护理记录的书写要求。
2. 教学内容：a. 病人入院护理的概念和意义b. 病人入院的流程和注意事项c. 入院病人的评估方法d. 入院护理措施的选择和实施e. 入院护理记录的书写要求和注意事项3. 教学方法：a. 讲授法：讲解病人入院护理的基本概念、流程和注意事项。
b. 演示法：演示入院病人的评估方法和护理措施。
c. 练习法：练习书写入院护理记录。
二、第二章：病人出院护理1. 教学目标：了解病人出院护理的基本概念、流程和注意事项。
掌握出院病人的评估方法和护理措施。
熟悉出院护理记录的书写要求。
2. 教学内容：a. 病人出院护理的概念和意义b. 病人出院的流程和注意事项c. 出院病人的评估方法d. 出院护理措施的选择和实施e. 出院护理记录的书写要求和注意事项3. 教学方法：a. 讲授法：讲解病人出院护理的基本概念、流程和注意事项。
b. 演示法：演示出院病人的评估方法和护理措施。
c. 练习法：练习书写出院护理记录。
三、第三章：病人转科护理1. 教学目标：了解病人转科护理的基本概念、流程和注意事项。
掌握转科病人的评估方法和护理措施。
熟悉转科护理记录的书写要求。
2. 教学内容：a. 病人转科护理的概念和意义b. 病人转科的流程和注意事项c. 转科病人的评估方法d. 转科护理措施的选择和实施e. 转科护理记录的书写要求和注意事项3. 教学方法：a. 讲授法：讲解病人转科护理的基本概念、流程和注意事项。
b. 演示法：演示转科病人的评估方法和护理措施。
c. 练习法：练习书写转科护理记录。
四、第四章：病人紧急入院护理1. 教学目标：了解病人紧急入院护理的基本概念、流程和注意事项。
掌握紧急入院病人的评估方法和护理措施。
熟悉紧急入院护理记录的书写要求。
2. 教学内容：a. 病人紧急入院护理的概念和意义b. 病人紧急入院的流程和注意事项c. 紧急入院病人的评估方法d. 紧急入院护理措施的选择和实施e. 紧急入院护理记录的书写要求和注意事项3. 教学方法：a. 讲授法：讲解病人紧急入院护理的基本概念、流程和注意事项。
基础护理PPT课件：第三章-患者入院和出院护理精选全文
平衡与稳定
项目四 人体力学在护理学的运用
任务一 常用力学原理
3
（1） 物体的重量与稳定性呈正比（2） 支撑面的大小与稳定性呈正比（3） 物体的重心高度与稳定性呈反比
平衡与稳定
项目四 人体力学在护理学的运用
任务一 常用力学原理
3
用护士在操作时，应靠近操作物体；两臂持物时，两肘紧靠身体两侧，上臂下垂，前臂和所持物体靠近身体，使阻力臂缩短，从而省力。必须提取重物时，最好把重物分成相等的两部分，分别由两手提取。若重物由一只手臂提取；另一手臂应向外伸展，以保持平衡。
1. 识记患者入院护理与出院护理的目的，以及入院的程序。2.识记患者入院健康教育的内容，护理分级的方法、依据、各级护理要点。3. 理解入院护理、分级护理、出院护理的概念。4.学会应用护理分级标准根据患者病情、自理能力制订护理级别、实施分级护理。5. 学会应用正确的方法使用轮椅或平车搬运患者。6. 学会应用人体力学原理增进患者的舒适、减轻护士的腰背部损伤，提高工作效率。
任务一 入院的基本程序
项目一 入院护理
1
登记与入院
入院手续办理完毕后，住院处会立即通知相关病区护理人员，根据病情做好收治新患者的准备工作。当病区值班护士接到住院处或急诊科通知后，应立即根据病情做好相应的准备工作。包括病室的选择、床单位的准备、急救物品备用等。
2
病室及床单位处理
（1） 病室（2） 床单位1） 撤去病床上的污被服，放入污衣袋中。送被服间统一处理。2） 用消毒液擦拭病床、床旁桌、床旁椅、呼叫器等。3） 非一次性使用的痰杯、便器、尿壶用消毒液浸泡消毒后备用。4） 床垫、床褥、棉胎、枕芯等用紫外线灯照射消毒或使用臭氧机消毒，也可置于日光下曝晒。5） 特殊感染患者按院内感染要求进行终末消毒；传染病患者离院后，需按传染病终末消毒法进行处理。（3） 铺好备用床，准备迎接新患者。
护理技术(上册)——患者入院和出院的护理
向患者详细介绍出院后的注意事项， 包括饮食调整、生活规律、复查时间 等，确保患者能够正确地自我管理和 维护健康。
02
患者出院护理
出院前评估
评估患者病情
对患者进行全面的评估，包括生 命体征、病情变化、心理状况等 ，确保患者具备出院条件。
确定出院时间
根据患者病情和医生建议，确定 合适的出院时间，确保患者得到 充分的休
根据患者病情和医生建议，制定个性 化的康复计划，包括饮食、运动、用 药等方面的指导。
续的护理工作提供参考。
为患者提供心理护理
安慰患者
患者入院后，可能会因为环境陌生、 病情等因素而产生焦虑、恐惧等心理 问题，护理人员应及时安慰患者，缓 解患者的情绪。
沟通交流
鼓励患者
护理人员应鼓励患者积极面对疾病和 治疗，增强患者的信心和勇气，促进 患者的康复。
护理人员应与患者保持良好的沟通交 流，了解患者的需求和想法，为患者 提供个性化的心理护理。
接待患者流程
01
02
03
04
热情接待
护理人员应以热情、友好的态 度接待患者，向患者介绍医院
的环境和规章制度。
核对信息
护理人员应核对患者的姓名、 年龄、性别、诊断、病情等信
息，确保信息的准确性。
安排床位
根据患者的病情和需求，为患 者安排合适的床位，并协助患
者上床休息。
了解病史
护理人员应了解患者的病史、 用药史、过敏史等情况，为后
护理技术（上册）——患者 入院和出院的护理
汇报人：文小库 2023-12-16
目录
• 患者入院护理 • 患者出院护理 • 患者入院和出院护理中的沟通
技巧 • 患者入院和出院流程的优化与
患者入院和出院护理教案
第九章患者入院和出院护理案例：护生小舒与小蕾分别在内外科实习，下班后，两人在一起交流当天的工作情况。
小舒接待了一位女性糖尿病并有头虱的新患者；小蕾接待了一位急性阑尾炎需手术的患者。
两人在带教老师的指导下，工作有条不紊，每项工作都得到了患者、家属和带教老师的肯定。
在高兴之余，继续讨论以后的护理工作和病愈后出院的护理工作。
那么，患者的入院程序有哪些？患者的头虱如何处理？病区如何做好新患者的护理工作？手术患者与其他患者铺床的要求一样吗？如何协助患者进入手术室？患者病愈出院的护理工作有哪些？（案例、问题式教学法）学习目标：一、叙述病人入院和出院护理的内容。
二、说出分级护理的定义、不同护理级别的对象及护理内容。
三、能正确实施挪动法及一、二、三、四人搬运法，正确使用轮椅、平车运送病人，做到动作轻稳协调。
四、迎送病人热忱主动，搬运病人动作轻稳，关心爱护病人，操作认真仔细，确保病人舒适与安全。
（目标教学法）第一节入院护理患者经门诊或急诊医生初步的诊断后，确定住院治疗时医生签发住院证，护理人员根据患者情况提供相关的护理措施，协助患者入院。
一、入院程序（一）办理住院手续患者或家属持医生签发的住院证到住院处办理入院手续，如缴纳入院保证金，填写登记表格等。
住院处接受患者后，立即电话通知病区。
提前做好接收新患者的准备。
对需急诊手术的患者，先手术后办理入院手续。
（二）进行卫生处置更衣、修剪指甲等。
危、重、急的患者可酌情免浴。
对有虱、虮者，应先行灭虱，再做以上的卫生处置。
传染病或疑似传染病者应送隔离室处置。
患者换下的衣服和不需用的物品可交家属带回或按相关手续存放。
（三）护送患者入病区住院处护理人员携门诊患者入病区。
根据患者病情可酌情运用步行、轮椅、平车或担架护送。
护送时注意保暖，不能中断必要的治疗，如吸氧、输液等。
护送入病室后，与病区值班护士根据患者的病情、所采取或需要继续进行的治疗护理措施、个人卫生情况及物品等进行交接。
二、患者入病区后的初步护理（一）一般患者入病区后的护理1、准备床单位：病区护士接到住院处的通知后，根据病情及治疗需要准备床单位，将备用床改为暂空床，并备齐所需用物。
基础护理技术课件第三章患者入院和出院的护理
摩擦力
静摩擦力
相互接触的两物体，在外力作用下有滑动的 倾向时，所产生的阻碍物体开始运动的力称 为静摩擦力。
3－25
摩擦力
物体在滑动时受到的摩擦力称为“滑动摩擦
力”。
物体滚动时受到的摩擦力称为“滚动摩擦力”。
最大静摩擦力和滑动摩擦力与接触面上的正压
力成正比，比例系数分别称为“静摩擦系数”
的患者
3－11
第二节 患者出院的护理
患者经过住院治疗和护理后病情好转、 稳定，经医师同意可以出院，或因治疗 需要转院（科），或因特殊原因自动出 院时，护理人员对其所进行的一系列护 理工作。
3－12
第二节 患者出院的护理
患者出院护理的目的
（1）对患者进行出院指导，协助其重返社会， 并能遵守医嘱按时接受治疗或定期复诊。
课程内容
第一节 患者入院的护理 第二节 患者出院的护理 第三节 运送患者法
3－1
第一节 患者入院的护理
一、入院程序 二、患者进入病区后的初步护理 三、患者床单位的准备 四、分级护理
3－2
第一节 患者入院的护理
入院护理是指患者因病情需要住院治疗 时，经门诊或急诊科医师签发住院证后， 护理人员对患者所进行的一系列护理工 作，包括入院的程序和患者入病区后的 初步护理。
和“滑动摩擦系数”，通称“摩擦系数”
其大小主要决定于接触面的材料、光洁程度、干湿 程度和相对运动的速度等，通常与接触面的大小无
关
3－26
平衡与稳定
物体的重量与稳定度成正比 支撑面的大小与稳定度成正比 物体的重心高度与稳定度成反比 重力线必须通过支撑面才能保持人或物
体的稳定
3－27
一、人体力学在护理操作中的应用
入院与出院患者的护理 出院患者的护理(护理学基础课件)
一、出院前护理
1.通知病人及家属 2.进行健康教育 3.做好心理护理 4.征求病人意见
二、出院时护理
（一）执行出院医嘱 1.停止一切医嘱 2.遵医嘱领药 3.填写病人出院登记本 4.体温单：40～42℃之间 5.填写出院通知单
（二）协助整理用物 （三）护送病人出院
三、出院后护理
（一）床单位及病室处理 （二）整理出院病历 注意：传染病患者的病室及床单
护理学基础
第三章 入院与出院患者的护理 第二节 出院患者的护理
01 出院前护理 02 出院时护理 03 出院后护理
学习目标
知识 护理要点。
技能 目标
能对患者规范实施出院护理。
素质 目标
逐渐形成较强的责任心和团队协作能力。
概述
出院护理是指患者出院前、出院时、出院后，护理人员进 行的一系列护理工作，以帮助患者适应社会生活。
患者入院和出院护理教案
患者入院和出院护理教案一、教学目标：1. 了解患者入院和出院护理的基本流程和注意事项。
2. 掌握患者入院和出院时的护理技巧和沟通方法。
3. 提高护理人员的服务质量和患者满意度。
二、教学内容：1. 患者入院护理：（1）迎接患者，介绍医院环境。
（2）收集患者信息，进行健康评估。
（3）协助患者完成入院手续。
（4）安排患者住宿，整理床铺。
（5）进行入院教育，解答患者疑问。
2. 患者出院护理：（1）评估患者健康状况，确定出院时间。
（2）协助患者办理出院手续。
（3）指导患者进行出院后的自我护理。
（4）嘱咐患者注意事项，定期复查。
（5）跟进患者康复情况，提供延续护理。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解患者入院和出院护理的基本流程和注意事项。
2. 演示法：现场演示患者入院和出院护理的技巧和沟通方法。
3. 情景模拟：分组进行入院和出院护理的情景模拟，加深对护理流程的理解。
4. 案例分析：分析实际案例，讨论入院和出院护理中的问题和解决方法。
四、教学评价：1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言和提问情况。
2. 情景模拟：评价学生在情景模拟中的表现和护理技巧。
3. 课后作业：布置相关作业，检验学生对教学内容的掌握程度。
五、教学资源：1. 教材：患者入院和出院护理相关教材或指导书籍。
2. 幻灯片：制作入院和出院护理流程的幻灯片，辅助讲解。
3. 视频资料：播放患者入院和出院护理的操作视频，直观展示护理技巧。
4. 情景模拟道具：准备相关道具，用于情景模拟教学。
六、教学准备：1. 教室环境布置：确保教室安静、整洁，桌椅摆放整齐，便于学生记录和参与讨论。
2. 教学材料准备：准备教材、幻灯片、视频资料、情景模拟道具等。
3. 提前通知学生：告知学生教案内容，鼓励他们提前预习，做好准备。
七、教学过程：1. 导入新课：简要回顾上节课的内容，引出本节课的主题——患者入院和出院护理。
2. 讲解新课：按照教案内容，讲解患者入院和出院护理的基本流程、注意事项及护理技巧。
护理学基础第4课入院和出院患者的护理教学教案
第4课入院和出院患者的护理要点见表 4-1。
【学生】思考、讨论。
体活动能力及合作程度，有无下肢水肿、管道、伤口、骨折部位石膏固定等。
（2）轮椅的车轮、刹车、椅座、椅背、脚踏板、安全带等部件性能是否完好。
（3）环境是否宽敞，有无障碍物，地面是否平坦，气温是否适宜。
【计划】1. 操作者准备衣帽整洁，修剪指甲，洗手，戴口罩。
2. 用物准备轮椅，根据季节酌情准备毛毯、别针，根据需要备软枕。
3. 患者准备了解轮椅运送的目的、方法与注意事项。
4. 环境准备环境宽敞，移去障碍物以便于操作。
【实施】轮椅运送法的操作步骤及要点说明见表 4-2。
【评价】（1）护患沟通良好，患者主动配合。
（2）运送安全、顺利。
（3）护士操作规范，动作轻稳，节力、协调。
【注意事项】（1）注意安全：注意观察患者病情，推轮椅行进的过程中，下坡时减慢速度并嘱患者抓紧扶手尽量靠后坐，过门槛时翘起前轮，以免患者感觉不适或发生意外。
（2）寒冷季节注意保暖。
【健康教育】（1）向患者介绍轮椅运送的目的、配合方法及注意事项，嘱患者尽量靠后坐，头、背后倾，抓住扶手，勿向前倾。
（2）嘱患者若有不适及时告诉护士，勿突然自行下轮椅。
【学生】思考、讨论。
【评价】（1）护患沟通良好，患者主动配合。
（2）患者安全、舒适，无损伤等并发症。
（3）护士操作规范，动作轻稳，节力、协调。
【注意事项】（1）确保患者安全：搬运前仔细检查平车；患者上下平车前，护士需固定平车；运行过程中护士站于患者头侧，便于及时观察病情；保持输液输氧及管道通畅、固定，防止逆流或脱落；颈椎损伤者保持头部中立位，并加以固定；颅脑损伤、颌面部外伤及昏迷者头转向一侧；冬季注意保暖；骨折患者应注意骨折部位的固定，并在车上垫木板；颅脑手术或损伤患者搬运时，避免剧烈翻动，以免发生脑疝。
（2）保证患者舒适：搬运时动作要轻稳，多人搬运时动作要协调一致；患者头部卧于平车大轮端，防止头部转动过多引起不适；上下坡时头处于高位，以免头部低垂充血引起不适；推车行进时车速适宜，进出门时先将门打开，不可碰撞墙及门框。
患者入院和出院的护理
患者入院和出院的护理患者入院和出院护理是医院日常护理工作中非常重要的一环。
在患者入院和出院过程中，护士承担着许多责任和任务，包括接待患者、核对患者信息、进行体格检查、指导患者和家属、安排转院、准备出院资料等。
本文将详细介绍患者入院和出院的护理。
一、患者入院护理1.接待患者：在患者到达医院时，护士应亲切地迎接患者，注重与患者建立良好的护患关系。
首先询问患者姓名、年龄、住址等基本信息，并帮助患者办理入院手续。
2.核对患者信息：护士在接待患者之后，需核对患者身份与病历是否符合，确认患者的病情和入院目的。
护士还应正确记录患者的入院时间和房间号，以便后续的工作进行。
3.进行体格检查：护士在接待患者之后，需进行患者的体格检查，包括量体温、测血压、心率、呼吸等基本生命指标。
护士应记录检查结果，并将其报告医生。
4.安排床位和住院：根据患者的入院目的和病情，护士需要协调安排患者的床位。
护士应将患者引领至床位，并为患者安排住院。
5.指导患者和家属：护士在患者入院后，需对患者及其家属进行详细的交流和指导，包括介绍住院环境、告知入院流程、介绍医院的服务项目和规章制度等。
护士还需向患者和家属说明患者的医嘱和治疗计划，并告知注意事项和禁忌。
6.准备入院资料：护士在患者入院之前，需准备患者的入院资料，包括护理记录单、病历卡、医嘱单、化验单等。
护士应正确填写并整理这些资料，并将其妥善保存，以便后续的工作进行。
二、患者出院护理1.确认出院时间和计划：患者出院前，护士应与医生沟通，确认患者的出院时间和出院计划，包括是否需要转院、患者的出院医嘱等。
2.准备出院资料：护士在患者出院前，需准备患者的出院资料，包括出院小结、药物清单、病历复印件、住院费用清单等。
护士应仔细核对这些资料，并将其整理好，以便交予患者和家属。
3.教育患者和家属：在患者出院前，护士需要向患者和家属进行相关的健康教育，包括讲解出院后的注意事项、药物的用法和副作用、饮食习惯的调整等。
基础护理学 第三章 患者入院和出院的护理
卧床休息
观察病情及生命体征变化
患者病情危重，生活不 每1～2小时巡视患者一次
能自理
观察病情
患者病情较轻，生活基 每日巡视患者两次
本自理
观察病情
3－15
第二节 患者的卧位
舒适卧位的基本要求 卧位的分类 常用卧位 变换卧位法
3－16
一、卧位的基本要求
舒适卧位：患者卧床时，身体各部位均处于 合适的位置，感到轻松自在。
3－8
四、患者床单位的准备
患者床单位：是指医疗机构提供给患者使用 的家具与设备。
患者单位的设备及管理要以患者的舒适、安 全和有利于患者康复为前提。
3－9
床单位
床单位 普通病床
钢丝床
多功能病床
3－10
铺床法
备用床
暂空床
麻醉床
3－11
四、患者床单位的准备
患者单位的固定设备有：
➢ 床上：床垫、床褥、枕芯、棉胎或毛毯、大单、 被套、枕套、橡胶单和中单（需要时）
3－28
பைடு நூலகம்
半坐卧位（flower position ）
机制（腹腔、盆腔术后或有炎症者）：
➢ 腹腔渗出液流入盆腔→促使感染局限；盆腔腹膜 抗感染性较强，吸收较弱→可防止炎症扩散和毒 素吸收，减轻中毒反应；防止感染向上蔓延引起 膈下脓肿。
➢ 腹部手术后，取半坐卧位→减轻腹部切口缝合处 的张力，缓解疼痛，促进舒适→利于切口愈合。
3－6
三、患者进入病区后的初步护理
门诊患者的入院护理
➢ 迎接新患者 ➢ 通知负责医生诊查患者 ➢ 协助患者佩戴腕带标识，进行入院护理评估 ➢ 通知营养室为患者准备膳食
3－7
三、患者进入病区后的初步护理
患者入院和出院的护理
患者入院和出院的护理【1】第一节患者入院的护理患者入院护理是指患者经门诊或急诊医生诊查后，因病情需要住院做进一步观察、检查和治疗时，经诊查医生建议并签发住院证后，由护理人员为患者提供的一系列护理工作。
入院护理的目的包括：1.协助患者了解和熟悉环境，使患者尽快熟悉和适应医院生活，消除紧张、焦虑灯不亮心理情绪；2.满足患者的各种合理需求，以调动患者配合治疗护理的积极性；3.做好健康教育，满足患者对疾病知识的需求。
一、入院程序入院程序是指门诊或急诊患者根据医生签发的住院证，自办理入院手续至进入病区的过程。
（一）、办理入院手续（二）、实施卫生处置（三）、护送患者进入病室二、患者进入病区后的初步护理（一）、一般患者的入院护理1.迎接新患者2.通知负责医生诊查患者3.为患者测量T、P、R、血压和体重，必要时测量身高4.通知营养室为患者准备膳食5.填写住院病历及各种表格眉栏项目6.介绍与指导7.执行入院医嘱及给予紧急护理措施8.入院护理评估（二）、急诊患者的入院护理1.通知医生2.准备急救器材及药品3.安置患者4.配合抢救5.询问病史三、患者床单位的准备床单位要保持整洁，床上用物需定期更换。
铺床法的基本要求是舒适、平整、紧扎、安全、实用。
常用的铺床法有：（一）、备用床目的：保持病室整洁，准备接收新患者（二）、暂空床目的：1.供新住院患者或暂时离床患者使用2.保持病室整洁（三）、麻醉床目的：1.便于接收和护理麻醉手术后的患者2.使患者安全、舒适，预防并发症3.避免床上用物被污染，便于更换。
（四）卧床患者更换床单法目的：1.保持患者的清洁，使患者感觉舒适2.预防褥疮等并发症发生四、分级护理分级护理是指根据对患者病情的轻、重、缓、急以及自理能力的评价结果，给予不同级别的护理。
通常将护理级别分为四个等级，即特级护理、一级护理、二级护理及三级护理。
各级护理级别的适用对象及相应的护理内容见下表。
各级护理级别适用的对象及护理内容第二节患者出院的护理患者经过住院期间的治疗和护理，病情好转、稳定、痊愈需出院或需转院（科），或不愿接受医院的建议而自动离院时，护理人员均应对其进行一系列的出院护理工作。
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武汉科技大学中南分校
教案
200 - 200 学年第学期
课程名称
学院
教研室
授课班级
主讲教师
职称
选用教材
出版社出版时间
教务处制
二OO 年月
说明
1、教案的编写必须与教学日历对应，在章节表述、学时安排、授课内容等方面与教学日历一致。
2、同一教学内容的教案每学期均应根据学科的发展以及该学期授课的实际情况，进行必要的更新和修改。
3、教师的教案应以Word文档编制的纸质教案为主体，不要以课件幻灯片的打印稿代替纸质教案。
教案（首页）
讲解等。
2、教学基本内容包括：讲授内容、授课章节（列出章节名）及学时分配。